松鼠和松果
班级姓名
一、看拼音写词语。
yǐ hòu ɡènɡ jiā zhǔ yì zǒnɡ yào
（）（）（）（）
二、书面或口头填空。
1.后来，松鼠每次摘松果，吃一个，就在土里_______一个。春天到了，这儿长出了一棵棵_______的小松树，将来这里会是一片__________的松树林。
2.填上合适的词语。
一（）松果一（）松树
一（）春雨一（）树林
三、照样子，填上合适的词语。
（聪明活泼）的松鼠（一棵棵）的松树
（）的森林（）的松鼠
（）的松树（）的树林
小学语文标准教材 一年级语文：《松鼠和松果》课堂教学实录及反思(实用文 People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________
--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 一年级语文：《松鼠和松果》课堂教学实 录及反思(实用文本) 【教学目标】 １、知识技能目标： 认识１１个生字，会写“以”“更”两个生字。正确、流利朗读课文，有感情地朗读１～３自然段。 ２、过程性目标： 通过小组合作学习，培养合作学习能力。借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。 ３、情感目标： 学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。
【教学难点】使学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。 【教学准备】 １、课件，生字树。 ２、学生课前搜集小松鼠的资料。 【教学实录】 师：猜谜是大家最喜欢的，今天我来让大家猜一个谜语：头像小老鼠，尾像降落伞，常在树上住，忙着摘果子。 生：这是松鼠。 师板书：松鼠。 师：你对它了解吗？ 生甲：松鼠生活在树林里。 生乙：松鼠喜欢吃松果。 生丙：松鼠的尾巴像降落伞，帮助它跳跃，它的尾巴又能当被子。 师：小朋友知道的真多。刚才有小朋友说松鼠喜欢吃松果（板书：和松果）那松鼠和松果之间会发生什么事呢？
2021年冀教版一年级下册语文一单元试卷强化练习班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。 zuòxià yuǎn jìn fēi cháng hóng dòu wǎn shang cǎo fáng dà jiāguāng liàng shēn tǐgāo xìng 二、选字填空。 [办为] 因（______）（______）法 [坐座]（______）下（______）位[元园] 花（______）一（______） [住往] 向（______）停（______） 三、写出下列字的笔顺，再填空。 1.“上”的笔顺：______，第二笔是______。 2.“耳”的笔顺：______，第三笔是______。 3.“手”的笔顺：______，第四笔是______。 4.“禾”的笔顺：______，第三笔是______。 5.“火”的笔顺：______，第二笔是______。 6.“山”的笔顺：______，第二笔是______。 四、读一读、连一连。
五、照样子，选一选，填一填。 ①金色的②雪白的③蓝蓝的 （1）大海是（______），沙滩是（______），浪花是（_______）。 ①一头②一只 （2）（________）小猴子坐（zuò）在（_______）牛的背（bèi）上。 ①多②少 （3）冬天的蚊虫（______），夏天的蚊虫（______）。 六、我能把下列句子补充完整。（不会写的字可以用拼音哟！） 1．你看到花园的花开了吗？ _______________________吗？ 2．弯弯的月亮像小船。 圆圆的荷叶像_____________。 3．天上的星星闪闪的。 村中的小路________。 七、小法官巧断案。（在正确的说法后打“√”，在错误的说法后打“×”）
小学一年级语文下册教案 1、祖国多么广大 教学要求： 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、理解句子的意思，知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿，激发学生热爱作国的思想感情。 3、正确认读本课17个生字，会写6个生字。 教学难点： 了解大兴安岭、帕米尔高原、乌苏里江畔所处的地理位置。了解时差，气候差异。 课前准备： 在黑板上画一个大致的中国地图。或者准备中国地图的挂图。 教学过程： 1、初读课文 学生自由读课文。找出不懂的地方做上记号，要求学生用“？”和“——”标出。 教师范读。学生跟老师一起读。 2、根据学生提出的问题讲解课文。 重点放在几个地名在地图中的位置上。 南方：海南岛北方：大兴安岭气候不同景色不同 西面：帕米尔高原东面：乌苏里江太阳升起的时间不同 长江黄河 3、再读课文 边读边背互读互背 有感情朗读 4、认读生字学习 在书中画出二类字自己学习 教师将二类字组成的词板书到黑板上， ①让学生到前面领读 ②找两三个同学到前面比赛：老师读，让他们找；或者老师指让他们抢答 ③用生字卡片开火车 5、谈感想 结合课后的两个小朋友的对话引导学生谈谈对祖国还有哪些感兴趣的问题。 6、写字学习 指名认 记忆字形指导书写 形近字比较 （已己）（广厂）（米木） 广：注意横在的田字格中的位置，应该中竖线左边少些，右边多些，因为左边有撇。横取斜式。
已：注意竖弯钩出头，注意上面要写在左格中，因为最后一笔竖弯钩要占去右边的位置。 安：有个字谜“一个小女孩头戴一顶帽”，在书写时注意帽子要小，女字的横要长。 米：捺的写法提示要出角。这个字可以让学生自己观察自己写。 斗：注意竖要写在中竖线右边。 2、小帆船 教学要求： 1、正确流利地朗读课文，背诵课文。 2、过读课文，了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土，体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。 3、读本课13个生字，会写6个生字。 课前准备： 教师中国地图、台湾地图台湾风光的图片资料 学生找找有关台湾的资料 教学时间：2课时 教学过程： 一、复习导入 背诵第一课 我们的祖国多么广大，可是在我国东南有一个宝岛，还没有回到祖国的怀抱，让我们乘着小帆船一起去那里看看吧。 二、课文学习 1、出示中国地图，让学生找找台湾省的位置。 2、自读课文让学生自由朗读课文，把不懂的地方做上记号。教师巡视发现学生在自读中出现的问题为下一步教学做好准备。 3、解决阅读中的问题（了解台湾） 由于学生年龄小，课文中的台湾的日月潭、阿里山可能不知道，在这里出示阿里山和日月潭的图片，让学生了解它们是台湾著名的风景区是台湾的象征。 适当讲讲历史背景，告诉学生台湾迟早要回归祖国的怀抱。这是两岸人民共同的心愿。 讲日月潭的故事。 4、有感情朗读课文 此时学生对课文内容已有了解，让学生自由朗读。指名到前面读。 注意读出诗的韵律。 三、生字教学 归类比较记忆字形（告、台）（伙、伴） 书写： 告：字中间一横是主笔要拉长，还有个谜语一口咬掉牛尾巴。 问：注意右边的横折钩要垂直不要向里斜。 令：上面人字的撇捺要伸展开盖住下边部分。 伙伴：两个字左窄有宽。 四、认读字教学 在朗读的基础上让学生画出生字，自己学习，找出不好记的生字。 教师将生字组成的词板书在黑板上，结合学生不好记的词语进行有针对性的讲解。 学生领读，抢读，开火车读。
口语交际 看图编故事 教学目标： （一）动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意 （二）积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。（三）认识到“具体情况应具体分析”这一道理。 （四）学习助人为乐的精神，养成尊重他人的习惯。 教学重难点：清楚、明白地说出小兔运南瓜的办法，并说出自己最喜欢什么办法？为什么？ 课时安排：1 课时。三、教学准备： 多媒体课件、兔妈妈和小兔子头饰、板书贴片四、教学过程： （一）谜语故事，激趣说话。 师：今天老师请到了一位好朋友 红眼睛，白皮袄， 长耳朵，真灵巧。 爱吃萝卜爱吃草， 走起路来跳啊跳。 看谁猜的快？ 生：是小兔！ 对！这只小兔住在一座大森林里。春天的时候，兔妈妈带着小兔在地上种下了南瓜。到了秋天，果实成熟了，兔妈妈让小兔去地里摘南瓜。小兔蹦蹦跳跳地去了，来到南瓜地里一看，哇，好多的南瓜，它摘下了一个南瓜。提问：你们瞧，“这是一个（）的南瓜。”？谁来说一说？预设： 生：这是一个（黄黄）的南瓜。 师：看这个南瓜的颜色一定是成熟了。这时你最想做什么？（生：搬回家）这是一个（大大）的南瓜。 师：有多大？（用手势比划）如果你是小兔，看到这么大的南瓜你会怎么想？生：这么大 的南瓜我该怎么运回家呢？ 这是一个（重重）的南瓜。师：你试试抱起这个南瓜，看起来挺吃力。小兔子这时你在想 什么？
生：南瓜好重呀，我怎么搬得动呢？ （二）表扬回应，同桌对话。这么大这么重的南瓜被小兔搬回家啦，兔妈妈看到了会怎样表扬小兔子呢？小兔会怎样回应？同桌两个小朋友一个当兔妈妈，一个当小兔，说一说它们之间的对话。 来！看看哪对同桌会说？ 预设：兔妈妈：小兔你能把这么大的南瓜搬回家真厉害。小兔子：妈妈，谢谢你的夸奖。（老师评价）兔妈妈：小兔你懂的动脑筋把南瓜运回来，真棒！小兔子：谢谢妈妈。（老师评价） （三）交流反馈, 双向互动。 1、激发询问。小朋友们兔妈妈看到小兔运回了南瓜，除了会表扬可能还会询问一些问题。想想看兔妈妈会问小兔什么呢？ 预设： 这么大的南瓜你是怎么运回来的？你用了什么方法运南瓜？ 2、引出课题。 师：是呀!南瓜那么大,兔子那么小, 兔妈妈真有点不敢相信是小兔运回来的。今天我们就来说一说《小兔运南瓜》这个故事。 3、小组讨论 小兔子到底是怎么把南瓜运回家的呢？小朋友们在四人小组中讨论讨论如果你们是小兔会用什么样的方法把南瓜运回家，讨论完每个小组选出一只小兔做代表一会儿把你们好办法告诉兔妈妈？ 4、代表汇报。 小朋友们，每小组小兔子代表起立，现在，兔妈妈来啦！快到兔妈妈面前排好队，一个一个跟兔妈妈说说你的好办法。小兔子们竖起耳朵认真听，如果前面的小兔子说的方法和你一样，那你在说的时候进行补，如果你没有补充就可以直接回位。 坐在位置上的小兔子们，你们也竖起耳朵听！待会儿你们要当小裁判评一评你最喜欢哪个办法？师：小兔宝宝，你想出了什么好办法？
最新冀教版一年级下册语文短文阅读（完美版） 一、读儿歌做练习。 春天 春天是一位魔术师。 她用魔术棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐也轻快地起舞。美丽的花姑娘被吹醒了，连小河弟弟也快乐地赶路，人们的衣服也越穿越短。 春天啊，我们欢迎你！ 1．熟读小诗，填空。 春天像（______），她用魔术棒（______）一点，世界就变了。 2．选一选。 （1）谁吹醒了花姑娘？（______） A．魔术师 B．春天 C．小鸟哥哥 （2）人们的衣服为什么越穿越短？（________） A．为了漂亮 B．人们长高了 C．天气暖和了 3．连一连。 蝴蝶姐姐赶路穿魔术 小河弟弟跳舞变衣服 鲜花姑娘歌唱吹歌 小鸟哥哥醒来唱醒 二、阅读下列短文，并回答问题。 两只羊 一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1．短文一共有（______）段话。第一段有（________）句话。
2．拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： （1）dú mù qiáo （2）tóng shí（3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3．填空： （1）（________）和（________）在独木桥的当中（________）。它们都要对方先让自己走。 （2）两只羊谁也（_________），就打了起来，结果都（__________）。（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（______）——（______） 三、阅读理解 山羊老师的学生 山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。 小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。”小猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！” 小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。他一见老母鸡正在下蛋，就和和气气地说：“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好吗？”“请吧！”老母鸡说，“你到我家里来画吧！”小花猫一边看，一边画，画得很认真。 大家画好了，都拿着自己的画给老师看。山羊老师一看，小猴画的像桃子，小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。只有小花猫画得好，山羊老师称赞地说：“这才像鸡蛋呢！” 1．短文共有小节，第四小节有句话。并在短文中标出小节号。2．山羊老师的学生有______、______、______和______。 3．山羊老师出的题目是：_____________ 4．山羊老师称赞____________画得好。 5．用“”划出母鸡说的话。 四、阅读短文，完成练习。 夏天 柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。
第一课祖国多么广大 海南岛上,鲜花已经盛开, 大兴安岭,雪花还在飘洒。 当帕米尔高原,还挂着满天星斗, 乌苏里江畔,已披上五彩朝霞。长江黄河挽起高山大海, 我们的祖国多么广大。会认生字： 祖岛已经兴岭飘洒当米挂斗苏披朝霞挽 会写生字： 广已经安米斗 第二课小帆船 天蓝蓝水蓝蓝，小小船儿扬起帆。风里行浪里川，捎封信儿去台湾。捎到阿里山，捎到日月潭。 问候小同胞，告诉小伙伴。 我们举办夏令营，欢迎大家来联合。会认生字： 帆扬捎封信湾阿胞举办令营迎 会写生字： 台问告伙伴令 第三课我爱大山我爱家 小溪叮咚响，鸟儿叫喳喳，穿过金竹林，绕过绿山茶。 山路弯弯山中行，白云深处是我家。人在半山里，满眼都是画。 绿林像大海，红花遍山崖。山是摇篮我是娃，我爱大山我爱家。会认生字： 爱叮响喳穿过绕茶深满都遍崖 会写生字： 我家叮叫行半 第四课海滩上 金色的海滩上藏着无数彩色小贝壳，这里一个那里一个，多像彩色的小花朵。我捡那捡那，捡起了大海美丽的景色。金色的海滩上留下我的小脚窝，这里一个那里一个也像美丽的小花朵。我走啊走啊，走进了童年的欢乐。会认生字： 滩金藏数贝壳这捡留脚窝童年 会写生字： 金贝这那走年
第五课古诗两首 春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 会认生字： 古诗首晓眠觉啼少离荣烧尽 会写生字： 春处多少原尽吹 第六课风 谁也没有看见过风，不用说我和你啦， 但是树叶沙沙响的时候，我们知道风在唱歌啦。谁也没有看见过风，不用说我和你啦， 但是树木点头的时候，我们知道风在跳舞啦。谁也没有看见过风，不用说我和你啦， 但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏啦。会认生字： 谁没但沙们点跳舞波纹 会写生字： 谁过说和沙点 第七课惊蛰 轰隆一声春雷惊醒了冬眠的小金蛇，小金蛇伸伸懒腰爬出洞穴，感到暖融融的，于是它急忙去唤醒伙伴们。喂，春天来啦，快快起来啊。青蛙跳着，蜈蚣爬着，冬眠的动物们苏醒后欢欢喜喜，纷纷来到大地上。只有小刺猬还缩成一团，眯缝着小眼睛懒洋洋的舍不得动弹，并且喃喃自语，别吵别吵再睡会儿吗。快嘴巴青蛙蹦到洞口，高声叫喊：惊蛰到了，人们都开始耕田啦，水塘里也有小虫子吃了。这时，小刺猬才清醒过来，忸怩的走出洞穴，小金蛇、青蛙、蜈蚣和小刺猬在温暖的阳光下开始了春天里的新生活。会认生字： 惊醒蛇伸懒腰洞穴感唤快纷刺猬团地吵温 会写生字： 出们快青地团
冀教版-一年级下册语文(课文及生字)
第一课祖国多么广大 海南岛上,鲜花已经盛开, 大兴安岭,雪花还在飘洒。 当帕米尔高原,还挂着满天星斗, 乌苏里江畔,已披上五彩朝霞。长江黄河挽起高山大海, 我们的祖国多么广大。会认生字： 祖岛已经兴岭飘洒当米挂斗苏披朝霞挽 会写生字： 广已经安米斗 第二课小帆船 天蓝蓝水蓝蓝，小小船儿扬起帆。风里行浪里川，捎封信儿去台湾。捎到阿里山，捎到日月潭。 问候小同胞，告诉小伙伴。 我们举办夏令营，欢迎大家来联合。会认生字： 帆扬捎封信湾阿胞举办令营迎 会写生字： 台问告伙伴令 第三课我爱大山我爱家 小溪叮咚响，鸟儿叫喳喳，穿过金竹林，绕过绿山茶。 山路弯弯山中行，白云深处是我家。人在半山里，满眼都是画。 绿林像大海，红花遍山崖。山是摇篮我是娃，我爱大山我爱家。会认生字： 爱叮响喳穿过绕茶深满都遍崖 会写生字： 我家叮叫行半 第四课海滩上 金色的海滩上藏着无数彩色小贝壳，这里一个那里一个，多像彩色的小花朵。我捡那捡那，捡起了大海美丽的景色。金色的海滩上留下我的小脚窝，这里一个那里一个也像美丽的小花朵。我走啊走啊，走进了童年的欢乐。会认生字： 滩金藏数贝壳这捡留脚窝童年 会写生字： 金贝这那走年
第五课古诗两首 春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 会认生字： 古诗首晓眠觉啼少离荣烧尽 会写生字： 春处多少原尽吹 第六课风 谁也没有看见过风，不用说我和你啦， 但是树叶沙沙响的时候，我们知道风在唱歌啦。谁也没有看见过风，不用说我和你啦， 但是树木点头的时候，我们知道风在跳舞啦。谁也没有看见过风，不用说我和你啦， 但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏啦。会认生字： 谁没但沙们点跳舞波纹 会写生字： 谁过说和沙点 第七课惊蛰 轰隆一声春雷惊醒了冬眠的小金蛇，小金蛇伸伸懒腰爬出洞穴，感到暖融融的，于是它急忙去唤醒伙伴们。喂，春天来啦，快快起来啊。青蛙跳着，蜈蚣爬着，冬眠的动物们苏醒后欢欢喜喜，纷纷来到大地上。只有小刺猬还缩成一团，眯缝着小眼睛懒洋洋的舍不得动弹，并且喃喃自语，别吵别吵再睡会儿吗。快嘴巴青蛙蹦到洞口，高声叫喊：惊蛰到了，人们都开始耕田啦，水塘里也有小虫子吃了。这时，小刺猬才清醒过来，忸怩的走出洞穴，小金蛇、青蛙、蜈蚣和小刺猬在温暖的阳光下开始了春天里的新生活。会认生字： 惊醒蛇伸懒腰洞穴感唤快纷刺猬团地吵温 会写生字： 出们快青地团
最新冀教版一年级语文下册句子全集 一、我会照样子写句子。 （1）例：今天的雨下得真大。 外面的阳光真_____________________________。 （2）例：啊，多美的夏夜啊！ 啊，多_________________________________！ （3）例：小白兔在山坡上割草。 小鸭子在______________________________。 （4）例：要是 ．．早一分钟就好了。 ______________________________________ （5）例：大会在哪一天开？是．今天，还是 ．．明天？ ________________________________________ 二、按要求写句子。 1．连词成句。 （1）狗熊大声喊用喇叭 ______________________________ （2）奔来问狗熊梅花鹿 ______________________________ 2．照样子，写句子。 例：我怎么没问清楚呢？ 他怎么____________________ 三、照样子，写一写。 例：一（头）黄牛 一（______）西瓜一（______）小狗一（_____）尺子 例：数不清的雨点儿。 数不清的 ________ 数不清的 _______
例：我们爱五星红旗。 ________ 爱__________。 四、我会照样子，写句子。 （1）例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小朋友看书。 小朋友________________________。 小朋友________________________。 （2）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 ____________，______也__________________。 五、按要求完成句子练习。 1．他一边 ．．喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（用加点的词写一句话）．．跑，一边 ____________________________________________ 2．小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。（仿写拟人句） ____________________________________________ 六、照样子，说一说，写一写。（不会写的字写拼音） 1．例：圆圆的池塘，像一面镜子。 _________，像______________ 2．例：一片树叶从树上落下来。 ___________从_____________ 3．例：林林觉得自己长大了。 ___________觉得___________ 七、照样子，写句子。（5星） 例：瓶子里的水渐渐 ．．升高了 （1）风渐渐 ．．__________________
1、祖国多么广大 海南岛上，鲜花( )盛开，大兴安岭，雪花还在飘洒。当帕迷尔( )还挂着满天( )，乌苏里江畔。已披上五彩朝霞。长江黄河挽起( )，我们的祖国( )。2、小帆船 天蓝蓝，水蓝蓝，( )船儿扬起帆。( )，浪里穿，捎封信儿去台湾。捎到阿里山，捎到( )潭，问候小同胞，告诉( )：“我们举办夏令营，欢迎( )来联欢。” 3、我爱大山我爱家 小溪叮咚响，( )喳喳，穿过金( )，绕过( )。山路弯弯( )，( )深处( )。人在( )腰，满眼都是( )。( )像大海，( )遍山崖。( )摇篮( )娃，我爱( )我爱家。 4、海滩上 ( )海滩上，藏着无数彩色的( )，( )，( )，多像彩色的( )！我捡哪捡哪，捡起了大海( )的景色。 金色的海滩上，留下( )小脚窝，( )，( )，也像美丽的( )。我走哇走哇，走进了( )的欢乐。 5 古诗二首 离离原上草 离离( )，一岁一枯荣。野火烧( )，( )。
春晓 春眠不觉晓，( )闻啼鸟。( )，花落( )。 6 风 ( )没有( )，不用说( )了。但是树叶( )响的时候，我们( )唱歌了。 谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树木( )时候，( )跳舞了。 谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是( )起波纹的时候，我们知道( )游戏了。 7 惊蛰 轰隆( )春雷，惊醒了冬眠的小金蛇。小金蛇伸伸懒腰，爬出洞穴，感到暖融融的。于是，它急忙去唤醒( )：“喂！( )，快快起来呀！” 青蛙跳着，蜈蚣爬着……冬眠的动物们苏醒后欢欢喜喜，纷纷( )大地上。( )小刺猬( )缩成( )，眯缝着小眼睛，懒洋洋地舍不得动弹，并且喃喃自语：“别吵，别吵，再睡会儿嘛！” 快嘴巴青蛙蹦到洞口，( )得大喊：“惊蛰到了，( )都开始耕田了，水塘里也有( )吃了！”这时，小刺猬才清醒( )，忸怩地( )洞穴。 小金蛇、青蛙、蜈蚣、和小刺猬在温暖的( )下开始了( )的新生活。
一年级语文下册部分知识点归纳 五拃甸小学普琼 一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固)： 1、音节补充声母、韵母、声调。 （平翘舌、前后鼻、二三声调） 2、给下面的音节分类。 （三拼音节、整体认读音节） 3、给下面加点字读音正确的打√。 4、给多音字选择正确的音节。 cháng( 长短 ) yuè（音乐） zh?（只有） kōng（天空） 长乐只空 zh?ng( 长高 ) lè（快乐） zhī（一只） kòng（有空） xìng（高兴） fā（发现） zhòng（种下） hái(还有) 兴发种还 xīng（兴盛） fà（头发） zh?ng（种子） huán（还书） 5、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q a b c d e f g h i j k l m n o p q R S T U V W X Y Z r s t u v w x y z 二、字 1、组词。（形近字和同音字） 么（什么）无（无法）高（高兴）跟（跟着）以（以后）问（问好）各（各种）气（生气） 公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好）队（中队）间（时间）名（名字）汽（汽水） 千（一千）汽（汽水）为（因为）桃（桃子）对（对面）象（大象）找（找到）坐（坐下） 干（干净）吃（吃草）办（办法）跳（跳高）队（大队）像（好像）我（我的）座（座位） 看（看见）有（有无）请（请进）主（公主）妈（妈妈）话（说话）处（到处）秀（秀气） 着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水） 见（听见）吓（吓人）军（军人） 贝（宝贝）虾（河虾）写（写字） 2、一字开花。（一字组多词） 如：爱（爱人）（亲爱）（爱情）（可爱）（热爱）（友爱） 园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）
最新冀教版一年级下册语文短文阅读及答案（精编） 一、课外阅读。 变成老年人 早上,小闹钟叫明明起床:“再不起床,上学就要迟到了。” “哼,你这个讨厌的小闹钟,就你多事!”明明没有听小闹钟的话,迷迷糊糊地又睡着了。他做了一个梦,在梦中,他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国,这下,可把明明乐坏了,他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了。”可是,由于人人都不遵守时间,时间飞快地从他们身边溜走了,明明和这个国家的人全都变成了老年人。 明明害怕了,他该怎么办呢? 1．早晨，小闹钟叫明明起床，明明是怎么回答的？从文中找出相关的句子，用“”画出来。 2．明明做了一个什么样的梦呢？ ______________ 3．明明害怕了，他应该怎么办？ ______________ 二、阅读短文。 胖乎乎的小手 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？” 爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！” 妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪！” 姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！” 兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了。小手变成了大手。它会帮你们做更多的事情！”
1．这篇课文一共有（_________）个小节。 2．“全家人都喜欢兰兰画的这张画 ．．．。”这张画上画的是（） A．兰兰漂亮的家B．兰兰胖乎乎的小手C．兰兰一家人的全家福3．爸爸、妈妈、姥姥为什么喜欢兰兰的“这张画”？请选择正确的答案并把答案前的字母填在对应的括号里。 爸爸（_________）妈妈（__________）姥姥（__________） A．这张画中“胖乎乎的小手”帮助她挠过痒痒。 B．这张画中“胖乎乎的小手”帮助他拿过拖鞋。 C．这张画中“胖乎乎的小手”帮助她洗过手绢。 4．你的“小手”帮助别人做过什么呢？请选三件事写下来。 ①我的小手帮____________________。 ②我的小手帮__________。 ③我的小手帮________________。 三、快乐阅读。 四季风 春天里，东风多，吹来燕子做新窝。 夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。 秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。 冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。 1．一年有（______）个季节，分别是（______）、（______）、（______）和（______）。 2．春天里，（______）风多；夏天里，（______）风多；秋天里，（______）风多；冬天里，（______）风多。 3．你最喜欢哪个季节？为什么？ ________________________________ 四、诗词曲鉴赏 比尾巴
小学一年级语文《松鼠和松果》原文、知识点及教案 【原文】 松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进了大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。 忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！ 没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？ 对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。 春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。 将来，这里会是一片更茂密的松树林。 【知识点】 字：摘、眨、秃、埋 词：聪明、挺拔、茂密 重点句子： 1、松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进了大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。 2、忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪
儿去住呢？ 3、春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。 主要内容： 这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园，你说呢？ 【教案】 教学目标： 1、认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个字。 2、在读文中感悟小松鼠的环保行为，练习正确流利有感情的朗读课文，并能复述童话。 3、愿意参加植树活动或树木认养活动。 教学重点： 读文理解小松鼠的“聪明活泼”，有感情的朗读课文，复述故事。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时切入举偶 1、猜谜语。猜猜这是什么动物？（出示谜语：形状像耗子，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子）今天我们学习一篇与小松鼠有
2019年冀教版一年级语文下册第一、二单元试题及答案 (I)班级姓名 一、识字连连看。读一读，连一连。（6分） 二、我会看拼音写词语。（8分） yǐjīnɡ huǒbàn duō shǎo chūn tiān zhè lǐ wǒmen tīnɡshuōjīn huánɡ 三、句子中的汉字宝宝我也认识。（4分） 1.山路弯弯山中行（xínɡhánɡ）。 2.白云深处（chǔchù）是我家。 四、按要求完成下列各题。（20分）
1．漂亮的茶壶归你了。一字组三词。（6分） 2．画出不是同一类的词语。（4分） 3.照样子，填上表示颜色的词。（4分） （金色）的海滩（）的小花（）的天空 4.小小铁球滚起来（给下面的汉字宝宝加偏旁写一写）。（6分） 五、我是小医生——《“非常”累了》。（8分） 多多的日记中出现了下面一段话，请你帮帮改一改，把“非常”去掉，看看能换成其他什么词语，在横线上写一写。 今天的天气非常①好，我非常②早就出了家门，和同学们一起去动物园。动物园里的人非常③多，动物们非常④有趣……
小朋友，你的家乡美丽吗？拿起你的
2.你还知道谁在唱歌吗？仿照短文写一写。（6分） 唱着欢乐的歌，给人们带来。 唱着欢乐的歌，给人们带来。 十、我是小作家天才小作家（15分） 1．按古诗顺序连一连。（3分） 2．这首诗的题目是《》（2分） 3．这幅图上画的是什么？用彩笔把图打扮一下，再把图上的内容写一写。（10分） 参考答案： 一、飘piāo绕rào 窝wō离lí懒lǎn 颜yán 二、已经伙伴多少春天这里我们听说金黄 三、xínɡchù 四、1．春天春风春雨台灯舞台讲台2．雪花高原3．粉红蓝蓝4．沙沙滩吹吹风 五、特别很十分出奇 六、作业被我做完了。我爱爸爸我爱妈妈。 七、略 八、1．绿草地红杜鹃花黄油菜花2.我们大家3.小金蛇青蛙蜈蚣小刺猬 九、1.略2.小鱼美好的心情蜜蜂甜甜的蜂蜜 附送： 2019年冀教版一年级语文下册第一、二单元试题及答案 (II)
苏教版一年级下册语文第一单元测试卷 班级姓名学号得分书写 一、看拼音，写词语。（16分） bùgǔlíshùxìnɡhuā jìnɡzǒu tiào gāo biāo qiānɡyàn zi huàbǐzi chí cūn zhuānɡxiāzǒu gāo 二、把音节补充完整。（16分） __ān sh__ b___ __?u d____ ch___ __úq__ 蓝什饼游登川足球 三、写出带有下列偏旁的字。（14分） 灬（）（）土（）（）木（）（）（）艹（）（）亻（）（）氵（）（）（）四、数笔画填空。（10分） 1．“舟”共有（）笔，第5笔是_______。 2．“黑”共有（）笔，第6笔是_______,偏旁是________。 3．“跳”共有（）笔，第8笔是_______。 4．“击”共有（）笔，第4笔是_______，偏旁是________。 5．“燕”共有（）笔，第11笔是_______，偏旁是________。 五、用“\”画去不是一类的词。（4分） 1．杏花梨花开花桃花 2．游泳标枪射击运动 3．春天布谷燕子蜜蜂
4．小舟泉水石头奔驰 六、给下列句子加上标点符号。（6分） 1．你们明天上午有什么课（） 2．春天真美啊（） 3．小明正在认真地写字（） 七、把句子补充完整。（8分） 1、春天来了，_________________________。 2、________和________都是果树。 3、我喜爱的体育项目有_____ __、___ ____和___ _____； 八、按课文内容填空。（20分） 1．要画祖国 2．有能，有能庄稼， 有人不是，有水能。 九、阅读短文，回答问题。（6） 春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄色的野花也向我们点头。春天真美啊！ 1、短文写了春天的、、和。 2、请在文中用“”画出表示颜色的词语。 3、找出文中赞美春天的话写下来。
1．加一笔组成新字并组词。白------（）（）日------ （）（） 2．减一笔组成新字并组词。方------（）( ) 生方------（）( ) 3．读熟春天的词语在字上注音。 春暖花开鸟语花香百花盛开万物复苏 万紫千红春色满园百花争艳春风送暖 鸟语花香风和日丽春暖花开和风细雨 1．形近字组词两个。例：白（白天白色） 万（）白（）东（）有（）说（） 力（）百（）冬（）友（）话（） 方（）自（）高（）亮（） 2．写出3个“讠”的字并组词两个。例：（语）（语文语言） （）（）（）（）（）（）1 写出“亻”的字并组词___（）___（）___（）___（） “氵”的字并组词___（）___（）___（）___（） “女”的字并组词___（）___（）___（）___（） 2．形近字组词两个 红（）们（）花（） 绿（）门（）化（） 3．课文里、和在争论春雨的颜色麻雀说春雨是色。 1．写出“艹”的字并组词___（）___（）___（）___（） 2．词语搭配 （）的问题（）的笑容（）地站着 3．形近字组词两个 已（）爷（）亲( ) 己（）节（）新（） 1．《春晓》、《离离原上草》是描写（）季的古诗。 2．写出反义词古------ 多------ 忙------ 3．你能写出门字旁的字并组词吗? ___（）___（）___（）___（）___（） 4．连线组新字并写下来 十目门木立尸火 因口民耳寸古里
1．写出讠的字并组词___（）___（）___（）___（）___( ) 写出氵的字并组词___（）__ （）___（）___（）___( ) 写出扌的字并组词___（）___（）___（）____（）___( ) 2．词语接龙 父---（父亲）---（亲热）---（热气）---（）---（）---（） 认---（）--（）---（）---（）--（）---（） 1、写出宀的字并组词__（）__（）___（）___（） 写出父字头的字__（）__（）__（）__（） 2．形近字组词两个 全（）完（）远( ) 牛（） 今（）元（）园（）午（） 3．写反义词开----（）暖----（） 4．词语搭配 （）的球赛（）的音乐（）的秘密（）的小手（）地说 1．补充句子 我替爸爸。我给妈妈。 我帮老师。我为大家。 2．形近字组词两个 看（）花（）会（）活（）着（）画（）全（）话（）3．写出女字旁的字并组词__（）__（）__（）__（）__( ) 写出人字旁的字并组词__（）__（）__（）__（）__( ) 1、连一连组字 2、找朋友 人大女米月日衣晒盖收脱睡合 半王可少青西皮棉衣午觉眼睛棉鞋棉被棉花 （）（全）（）（）（）（）（） 2．词语搭配 （）（）（） 悄悄地（）愉快地（）照顾（） （）（）（） 3．照样子写词语（至少5个） 商量商量 绿油油
2021年冀教版一年级语文下册句子（完美版） 一、把音节连成句子。 1．xiǎo xué shēng wǒ men dōu shì ____________________________________。 2．zài máo yī mā ma zhī ____________________________________。 3．pāi pí qiú tā yì qǐ wǒ hé ____________________________________。 二、照样子写句子。 1．例：小猫爱吃鱼。 兔子爱吃_______。 ________爱吃________。 ________爱吃________。 2．例：你真是个又聪明又勇敢的小家伙！ 妈妈是个又____又______的人。 ____又_____又_______。 ____又_____又_______。 3．例：游泳和跑步都是我喜欢的运动。 __________都爱读书。 __________都__________。 三、把句子填写完整。 1．________喜欢吃_________。 _______喜欢吃________。 2．_______、_______、_______和______是蔬菜。 3．十年树木，___________。 4．________教我们_________。
________教我们________。 5．________________，寸金难买寸光阴。 四、照样子补充句子。（不会写的字用拼音代替）（1）例：江上有一座大桥。 ①天上有________。 ②________有________。 ③________有________。 （2）例：小猫爱吃鱼。 ①我爱________。 ②________爱________。 ③________爱________。 五、照样子，写句子。 1．贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔和橡皮。 _____一______，就______________。 2．要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 要是________，就______________。 3．他一边跑一边大叫。 _______一边________一边_________。 六、连词成句。 1．井里月亮掉进啦 _______________________ 2．捡起小娃娃贝壳 _______________________ 3．看见乌鸦小石子旁边有许多 ______________________________________ 4．蜗牛小树林一家旁边住在的 ______________________________________
识字1 一、照样子写字,注意偏旁“木”的不同写法。 柳树桃花梨花杏花 二、看拼音，写词语。 chūn yǔnèn yá bùɡǔ lí zi xìnɡhuāliǔ shù táo zi qīnɡcǎo 三、比一比，再组词。 草( ) 杏 ( ) 布( ) 早( ) 古 ( ) 友( ) 四、选字填空。 牙芽 1、春天到了，柳树发（）了。 2、小朋友要保护（）齿（chǐ）。 不布 3、我看见一只（）谷鸟在空中飞过。 4、我们（）能摘（zhāi）公园里的花。 五、找一找，连一连。 美丽（měi lì）的小草春风飞 绿色（lǜsè）的桃花杏花吹（chuī） 粉红（fěn hónɡ）的春天燕子开 六、想一想，把句子写完整，再读一读。（用课文中的词） 春天来了，轻轻（qīnɡqīnɡ）地吹（chuī），沙沙地下，绿（lǜ）了，开了，飞回（huí）来了。 七、读读背背。 咏柳（唐）贺知章 bìyùzhuānɡchénɡchuí lǜsītāo 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 xì shéicái sìjiǎn 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
识字2 一、照样子，找朋友。 qiúbǐnɡ pái qiān shèdēnɡ lán 排射球登篮饼铅 二、看拼音，写词语。 jìnɡzǒu biāo qiānɡtiào ɡāo diǎn jī shǒu zúyuǎn fānɡyóu yǒ biāo diǎn 三、写出本课生字中带有下列偏旁的字，再组词。 立（）亠（） 氵（）足（） 四、把搭配合适的词语用线连起来。 （tī）踢铁饼 （dǎ）打足球 （zhì）掷篮球 （tóu）投标枪 五、写反义词。 近（jìn）——（）矮（ǎi）——（） 六、把句子补充完整，再读一读。 1、我最喜欢（）的体育运动是（）。 2、啊，运动会可真（）！ 3、下课了，小朋友们飞奔到操场上踢（）。 七、我会猜。 一根横竿挡住道， 鹰展翅凌空跃。[打一体育运动项目]（） 八、学会积累。 成语话“高”：高朋满座高人一等高抬贵手 高瞻远瞩高山景行高谈阔论 家长签字：
最新冀教版一年级语文下册短文阅读（完美版） 一、阅读练习。 乡间绿阴 乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。 1．在文中括号里正确的读音上打“√”。 2．这篇短文是围绕“______________ ”这句话来写。 3．文中的省略号表示什么意思？ 农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树…… 4．根据短文连线。 山坡上果树 公路两旁垂柳 小河两岸梧桐树 农家小院松树和柏树 5．用“”画出文中的比喻句。 二、阅读诗歌，回答问题。 姓氏谣 东方慕容和上官， 诸葛司徒与欧阳。 中华姓氏上千种， 单姓复姓遍四方。 不管你我姓什么， 中华儿女是一家。 1．用“”画出歌谣中的复姓。
2．“遍四方”的意思是（） A．只有四个方向有。B．祖国到处都有。 3．中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？ _____________________________________________________________________ ___ 三、阅读理解。 蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子，总是欺负别人。 小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。 小螃蟹见大家都怕它，非常得意。突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！” “哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！” 1．这篇短文有（____）个自然段。 2．被小螃蟹欺负的动物有哪些？在文中用“”画出。 3．小螃蟹最后的结果是什么？（） A．自己死了B．被钓到了C．跑得老远老远 四、读一读下面的小故事，完成小练习。 牛的大小 两只蚂蚁争论牛的大小。 一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。” 另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长―短跟黄瓜差不多。”牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。” 两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。他们说：“牛真高大啊！” 1．数一数，这个故事有（）个自然段？请用“①②③……”标出自然段序号。 2．第一只蚂蚁认为牛和大小差不多，这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛