萧山区送杭州市教育科研年度研究课题汇总表
萧山区送杭州市教育科研专项课题汇总表
浙江省各地市产业概况 杭州 中国塑料之乡——余姚中国化纤织造名镇——杭州萧山党山镇 中国化纤名镇——杭州萧山区衙前镇中国机械制造之乡——杭州桐庐富春江镇 动漫之都——杭州女装之都——杭州 中国茶都——杭州市电缆之乡——杭州临安 中国造纸之乡——杭州富阳市中国花边之乡——杭州萧山 中国制笔之乡——杭州桐庐分水镇世界羽绒之都——杭州萧山 全国通信器材行业重要基地——杭州富阳市“中国女装之都”生产基地——杭州余杭区 中国丝绸织造基地——杭州余杭区中国家纺布艺生产基地——杭州余杭区 全国球拍生产基地——杭州富阳上官乡 金华 中国拉链产业基地——金华义乌中国塑料软管基地——金华磐安尖山镇 中国最大废旧塑料集散地——金华东阳画溪镇中国香菇之乡——金华磐安 浙江中药材基地——金华磐安中国最大的滑板车生产基地——金华永康 中国最大的电动工具生产基地——金华永康中国挂锁生产基地——金华浦江县 水晶之都——金华浦江县中国最大的饰品产销基地——金华义乌市 浙江袜业商标品牌基地——金华义乌浙江衬衫商标品牌基地——金华义乌大陈镇 中国最大的小商品集散地——金华义乌全国最大无缝内衣生产基地——义乌 中国最大的气筒生产基地——金华永康市中国防盗门生产基地——金华永康市 五金之乡——金华永康市中国箔王——东阳横店集团 浙江IC芯片生产基地——金华东阳中国木雕之乡——金华东阳 建筑之乡——金华东阳木线之乡——金华东阳 草席生产基地——金华东阳中国缝纫机配件集散地——金华东阳虎鹿镇 中国三大皮具产地之一——金华东阳千祥镇中国磁都——金华东阳市横店镇 宁波 草帽之乡——宁波慈溪长河镇浙江省船舶修造、交易基地——宁波象山 浙江服装商标品牌基地——宁波市鄞州区全国最大的古旧家具集散地——宁波慈溪天元镇建筑之乡——宁波象山全国微型轴承生产基地——宁波慈溪 中国消防器材之乡——宁波余姚黄家埠中国水暖之乡——宁波余姚陆埠镇 中国灯具之乡——宁波余姚梁弄中国模具生产基地——宁波宁海县 中国文具生产基地——宁波宁海县中国草编基地——宁波鄞州区 全球最大的欧式插座基地——宁波师桥中国针织名城——宁波象山县 中国最大的压铸模制造基地——宁波中国模具之都——宁波 中国文具之都——宁波全国最大塑壳打火机生产基地——宁波慈溪掌起镇
附件 第十一批浙江省特级教师名单 杭州市（42人）： 陈欢（女）杭州第二中学 钟小平杭州第二中学 陈萍（女）杭州学军中学 方淳杭州第十四中学 孔慧敏（女）杭州第十四中学 周顺钿杭州高级中学 蒋春英（女）杭州聋人学校 吴国良杭州市中策职业学校杨志敏杭州市普通教育研究室李学军杭州市普通教育研究室孔晓玲（女）杭州市建兰中学 高军玉（女）杭州市时代小学 蒋军晶杭州市天长小学 陆虹（女）杭州市胜利小学 张群（女）杭州市行知幼儿园 唐彩斌杭州市上城区教育学院
苏建强杭州市景成实验学校 王盛之杭州市大成实验学校 徐惠琴（女）杭州长江实验小学 汪燕宏（女）杭州市下城区教师教育学院 陈竹根杭州市保俶塔实验学校 潘云芳（女）杭州市三墩中学 江萍（女）杭州市西湖小学教育集团（总校）李勤杭州市学军小学 厉志光杭州市西湖职业高级中学 沈颖洁（女）杭州市西湖区教师进修学校 沈旭东杭州市长征中学 胡柳蔚（女）杭州市文澜中学 张翼文省教育科学研究院附属小学 汤肖丽（女）杭州采荷第二幼儿园教育集团 吴金炉杭州市萧山区第二高级中学 阮长海杭州市萧山区朝晖初级中学 汪坚杭州市萧山区第一中等职业学校凌静（女）杭州市乔司职业高级中学 吕桐军桐庐县实验小学 汪永成千岛湖中等职业学校 赖朝晖严州中学 邵锋星建德市新安江第一小学
华志红富阳市郁达夫中学 裘志平富阳市永兴学校 吕立峰富阳市实验小学 许强临安市玲珑小学 宁波市（32人）： 杨榕楠宁波市效实中学 张悦（女）宁波市效实中学 盛艳萍（女）宁波外国语学校 王姬（女）宁波市职业技术教育中心学校吴利文（女）宁波市孔浦中学 沈晓英（女）宁波市通途小学 王勇宁波市鄞州区正始中学 张全民鄞州高级中学 章玲（女）鄞州中学 钟辉宁波市鄞州区咸祥镇中心小学徐春燕（女）宁波东钱湖旅游学校 陶育义宁波市鄞州区教育局教研室王彧钊宁波市北仑区小港实验学校郑巍巍（女）宁波市北仑区淮河小学 周汉斌（女）宁波市海曙区海曙中心小学邹艳（女）宁波市海曙第二外国语学校胡剑红（女）宁波市第二幼儿园
浙江省杭州萧山区第一产业生产总值和农村居民人均可支配收入3年数据分析报告2020 版
引言 本报告借助数据从第一产业生产总值，农村居民人均可支配收入等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示杭州萧山区第一产业生产总值和农村居民人均可支配收入真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。 杭州萧山区第一产业生产总值和农村居民人均可支配收入分析报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 杭州萧山区第一产业生产总值和农村居民人均可支配收入数据分析报告旨在全面梳理杭州萧山区第一产业生产总值和农村居民人均可支配收入的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。
目录 第一节杭州萧山区第一产业生产总值和农村居民人均可支配收入现状 (1) 第二节杭州萧山区第一产业生产总值指标分析 (3) 一、杭州萧山区第一产业生产总值现状统计 (3) 二、全省第一产业生产总值现状统计 (3) 三、杭州萧山区第一产业生产总值占全省第一产业生产总值比重统计 (3) 四、杭州萧山区第一产业生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、杭州萧山区第一产业生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省第一产业生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省第一产业生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、杭州萧山区第一产业生产总值同全省第一产业生产总值（2018-2019）变动对比分析6 第三节杭州萧山区农村居民人均可支配收入指标分析 (7) 一、杭州萧山区农村居民人均可支配收入现状统计 (7) 二、全省农村居民人均可支配收入现状统计分析 (7) 三、杭州萧山区农村居民人均可支配收入占全省农村居民人均可支配收入比重统计分析.7 四、杭州萧山区农村居民人均可支配收入（2017-2019）统计分析 (8) 五、杭州萧山区农村居民人均可支配收入（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省农村居民人均可支配收入（2017-2019）统计分析 (9)
历史1101 杨佳赢1119700110 萧山历史变迁 我的家乡位于浙江省杭州市的萧山区，主要介绍一下萧山的历史地理变迁史。 近年来，在萧山城区西南的城厢街道湘湖村发现了跨湖桥新石器时代遗址，该遗址是浙江史前考古取得的一项重大成就。经过1990年、2001年和2002年三次考古发掘，发现了大量文物及动植物遗存，经碳十四测定距今8000—7000年的新石器时代早期，表明了萧山拥有8000年的文明史。萧山是古越文化的发祥地之一，境内保存有多处古越遗址，建县于公元2年的余暨县就是今日萧山的雏形。 拘距今12000—10000年前以木本花粉居首位，松、柏有一定数量，反映路缘山地为阔叶、针叶混交林，沿海平原分布着盐生草本植物，相当于目前暖温带南缘的植被，气温比现在低2—3度，气候冷凉略干；之后出现了少量常绿阔叶林，气温比现在低1—2度，比前期略温暖。现在的萧山地处亚热带季风气候区南缘，总得气候特征为：冬季长，春秋短，四季分明，光照充足，雨量充沛，温暖湿润。总之，目前已经发现的这些早期遗址的形成具有可信的环境背景。 三皇至夏朝初年，萧山地域为扬州属地；夏少康时，少康封其庶子于越，由此到战国初年，萧山地域为越过辖境。周显王三十六年（公元前333年），楚灭越，萧山地域属楚国。秦始皇二十六年（公元前221年），置会稽郡，萧山属会稽郡地；西汉元始二年（公元2年），始建县，名余暨，属会稽郡；三国东吴黄武年间（公元222--229年），改名永兴，属会稽郡。唐天宝元年（公元742年），以萧然山为名，改永兴县为萧山县，属越州。作为山名的萧山，早在《汉书·地理志》余暨县名之下已有记载，其来历是当年越王勾践被吴王夫差战败，率剩下兵卒停留于此，四顾萧然，故称此山为萧然山，亦名萧山。南宋建炎四年（1130年），高宗驻跸越州，以“绍奕世之宏休，兴百年之丕绪”之意，次年改为绍兴元年，升越州为绍兴府，萧山县隶属于绍兴府。元至元十三年（1276年），改绍兴府为绍兴路，萧山县属绍兴路。明洪武二年（1369），复为绍兴府，萧山县属绍兴府，清继明制。清咸丰十一年（1861年），太平军占领萧山期间，为避西王萧朝贵、南王冯云山之讳，改萧山为“莦珊”。清同治二年（1863年），复“莦珊”为萧山，属绍兴府。民国二年（1912年）废府，萧山县为省直属县。1949年5月5日，中国人民解放军解放萧山，为省直属县。 中华人民共和国成立后，萧山与绍兴、诸暨两县相邻的部分地域，在行政区划上有几次变动。1950年10月，绍兴县进化区所属青化、进化、城山等15个乡及临浦镇原属绍兴县部分划归萧山，萧山县钱清镇划归绍兴县，到后来的1956年也有一些变动。萧山还有一个重要事情就是围垦，在中华人民共和国建国后，经历年筑堤围圈，开发建设钱塘江畔的新土地。其北、东、西三面濒临钱塘江，南接南沙大堤，经过多次大小规模不同的围垦，至2000年底，萧山围垦面积达52.62万亩。1987年，国务院批准萧山设立县级萧山市，2001年撤销县级萧山市，成立杭州市萧山区。 萧山8000年文明，2000年建县史，以及改革开放30年，种种厚重的历史和伟大的成就激励着一代又一代的萧山弄潮儿奔竞不息，勇立潮头，敢为天下先。
2017-2018 学年浙江省杭州市萧山区八年级（上）期末数学试卷 一、选择题（本大题共10 小题，每小题 3 分，共30 分，在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的） 1．（ 3 分）下列微信、 QQ、网易 C、易信四个聊天软件的图标中，是轴对称图形的是（） A ． B ．C．D． 2．（ 3 分）用不等号连接“（ a﹣b）2 （） 0”，应选用（） A ．＞ B ．＜C．≥D．≤ 3．（ 3 分）如图，在△ ABC 中，∠ ACB＝90°，点 D ，E 是 BC 上两点，连接AD ， AE，则图中钝角三角形共有（） A ．1 个 B ．2 个C． 3 个D． 4 个 4．（ 3分）正比例函数y＝ kx 的图象经过二、四象限，则比例系数k 的值可以为（） A ．﹣ 3 B ．0C． 1D． 3 5．（ 3分）点（ 6， 3）先向下平移 5 个单位，再向左平移 3 个单位后的坐标为（） A ．（ 1， 0） B ．（3， 8）C．（ 9，﹣ 2）D．（ 3，﹣ 2）6．（ 3分）在平面直角坐标系中，已知点P（t， 2﹣t）在第二象限，则 t 的取值范围在数轴上可表示为（） A ．B． C．D． 7．（ 3 分）如图，在△ ABC 中，∠ BAC＝ 120°，点 D 是 BC 上一点， BD 的垂直平分线交AB 于点 E，将△ ACD 沿 AD 折叠，点 C 恰好与点 E 重合，则∠ B 等于（）
A ．18° B ．20°C． 25°D． 28° 8．（ 3 分）给出下列命题：①两边及第三边上的高线对应相等的两个三角形全等；②腰上的高线和底边对应相等的两个等腰三角形全等；③斜边上的中线及一锐角对应相等的两个直角三角形全等．其中属于真命题的是（） A ．①② B ．①③C．②③D．①②③ 9．（ 3 分）如图，在△ ABC 中，∠ ABC ＝90°，∠BAC＝ 30°，在△ ADC 中，∠ ADC ＝ 90°，∠ DAC＝ 45°，连接 BD ，则∠ ADB 等于（） A ．60° B ．70°C． 75°D． 80° 10．（ 3 分）已知a+b＝2， b≤ 2a，那么对于一次函数y＝ ax+b，给出下列结论：①函数y 一定随x 的增大而增大；②此函数图象与坐标轴所围成的三角形面积最大为，则下列判断正确的是（） A ．①正确，②错误B．①错误，②正确 C．①，②都正确D．①，②都错误 二、填空题（本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分） 11．（ 3 分）如图，规定列号写在前面，行号写在后面，如用数对的方法，棋盘中“帅”与“卒”的位置可分别表示为（e， 4）和（ g， 3），则“炮”的位置可表示为． 12．（ 3 分）已知 x＞ y，且（ m﹣ 2） x＜（ m﹣ 2） y，则 m 的取值范围是．
2017年浙江省教研课题立项名录（公示） 重点课题40项 立项编号申报编号课题名称负责人所在单位 Z17001 01105 基于双重编码理论的儿童认知与表达研究黄蓉蓉杭州市闻裕顺学前教育集团（总园） Z17002 01106 幼儿园社会教育的路径设计与实施蒋蓓杭州市西湖区枫华府第幼儿园 Z17003 01121 基于核心素养的随班就读学科课程群的设计与实践邵立锋杭州市萧山区教研室 Z17004 01236 农村小学自然小班乡野童玩主题实践学习的内容架构和指导赵晓云杭州市富阳区教育局教研室 Z17005 01242 以表现性评价为抓手，培养学生数学高阶思维能力邵虹杭州市上城区教育学院 Z17006 01357 基于核心素养的初中语文拓展性课程的开发与实施王伟杭州市西湖区教师进修学校 Z17007 01492 高中化学必修课程与化学学科核心素养匹配性研究陈进前杭州市基础教育研究室 Z17008 01593 农村小规模学校个性化课程建设与实施的研究与实践李燕杭州市基础教育研究室 Z17009 02225 APT儿童美术课程校企融通开发与应用研究陶育义宁波市鄞州区教育局教研室
Z17010 02239 小学语文中华传统文化拓展性课程研究陈燕宁波市余姚市教育局教研室 Z17011 02249 运用SPARK课程原理改进小学生体育课堂教学的实线研究蒋新成象山县西周镇中心小学 Z17012 02470 地理图式的创建与实践郑宇醒宁波市教育局教研室 Z17013 03354 初小科学核心概念衔接教学的课例研究杨向群温州市教育教学研究院 Z17014 03355 初中科学测量高级思维试题的命题技术与应用研究黄鹏飞温州市教育教学研究院 Z17015 03586 基于“学为中心”的教师教学行为指导纲要建构实践研究边楚女浙江省瑞安中学 Z17016 04109 同质分享?差异互补：区域“教研共同体”建构的实践研究包亚燕平湖市教育研究与培训中心 Z17017 04329 素养立意的初中《道德与法治》教学素材开发与应用研究陈海旺嘉兴教育学院 Z17018 04440 STEM教育视野下综合实践和通用技术的整合实施研究马中江嘉兴教育学院 Z17019 04560 小学依托乡土资源开展“研学旅行”的研究史金根海盐县实验小学教育集团 Z17020 04565 构建“四叶草”童心课程群的实践研究蒋国林桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学 Z17021 05112 培智学校学前班课程主导运营模式的实践探究黄伟德清县
2019-2020学年浙江省杭州市萧山区八年级（上）期末数学试卷一、选择题：本题有10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．（3分）点（﹣2，﹣3）向左平移3个单位后所得点的坐标为（）A．（﹣2，0）B．（﹣2，﹣6）C．（﹣5，﹣3）D．（1，﹣3）2．（3分）直线y＝2x+4与x轴的交点坐标为（） A．（0，4）B．（0，﹣2）C．（4，0）D．（﹣2，0）3．（3分）用三角板作△ABC的边BC上的高，下列三角板的摆放位置正确的是（） A．B． C．D． 4．（3分）用不等式表示：“a的与b的和为正数”，正确的是（）A．a+b＞0B．C．a+b≥0D． 5．（3分）如图，在△ABC中，AB＝AC，∠B＝50°，P是边AB上的一个动点（不与顶点A重合），则∠BPC的度数可能是（） A．50°B．80°C．100°D．130° 6．（3分）已知A（x1，y1），B（x2，y2）为一次函数y＝2x+1的图象上的两个不同的点，且x1x2≠0．若M＝，N＝，则M与N的大小关系是（） A．M＞N
B．M＝N C．M＜N D．M，N大小与点的位置有关 7．（3分）已知关于x的不等式组有解，则a的取值不可能是（）A．0B．1C．2D．﹣2 8．（3分）如图，把△ABC先沿着一条直线m进行轴对称变换，再沿着与这条直线平行的方向平移得到△A'B'C'，则此两个三角形的对应点所具有的性质是（） A．对应点连线与对称轴垂直 B．对应点连线被对称轴平分 C．对应点连线都相等 D．对应点连线互相平行 9．（3分）一家游泳馆的游泳收费标准为30元/次，若购买会员年卡，可享受如下优惠：会员年卡类型办卡费用（元）每次游泳收费（元） A类5025 B类20020 C类40015 例如，购买A类会员年卡，一年内游泳20次，消费50+25×20＝550元，若一年内在该游泳馆游泳的次数介于40～50次之间，则最省钱的方式为（） A．购买A类会员卡B．购买B类会员年卡 C．购买C类会员年卡D．不购买会员年卡 10．（3分）已知命题：①两边和第三边上的中线对应相等的两个三角形全等；②腰长和面积对应相等的两个等腰三角形全等，则下列判断正确的是（） A．①，②都是真命题B．①是真命题，②是假命题 C．①是假命题，②是真命题D．①，②都是假命题
浙江省杭州萧山区第一产业生产总值情况数据研究报告 2019版
前言 杭州萧山区第一产业生产总值情况数据研究报告围绕核心要素生产总值，第一产业生产总值等展开深入分析，深度剖析了杭州萧山区第一产业生产总值情况的现状及发展脉络。 杭州萧山区第一产业生产总值情况研究报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读杭州萧山区第一产业生产总值情况现 状及发展态势，客观反映当前杭州萧山区第一产业生产总值情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，杭州萧山区第一产业生产总值情况数据研究报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
目录 第一节杭州萧山区第一产业生产总值情况现状 (1) 第二节杭州萧山区生产总值指标分析 (3) 一、杭州萧山区生产总值现状统计 (3) 二、全省生产总值现状统计 (3) 三、杭州萧山区生产总值占全省生产总值比重统计 (3) 四、杭州萧山区生产总值（2016-2018）统计分析 (4) 五、杭州萧山区生产总值（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省生产总值（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省生产总值（2017-2018）变动分析 (5) 八、杭州萧山区生产总值同全省生产总值（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节杭州萧山区第一产业生产总值指标分析 (7) 一、杭州萧山区第一产业生产总值现状统计 (7) 二、全省第一产业生产总值现状统计分析 (7) 三、杭州萧山区第一产业生产总值占全省第一产业生产总值比重统计分析 (7) 四、杭州萧山区第一产业生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、杭州萧山区第一产业生产总值（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省第一产业生产总值（2016-2018）统计分析 (9)
2017-2018学年浙江省杭州市萧山区五年级（下）期末数学试卷 一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．（3.00分）为庆祝小明生日，爸爸买来一个大蛋糕，把它平均切成16块，妈妈吃了1块， 妈妈吃了这个蛋糕的；小明吃了3块，比妈妈多吃了这个蛋糕的． 2．（3.00分）图中，指针顺时针旋转90°，指针从指向A旋转到指向；指针逆时针旋转90°，指针从指向A旋转到指向． 3．（3.00分）=÷=（带分数） 4．（3.00分）一个长方体盒子，长8厘米，宽和高都是5厘米，它的表面积是平方厘米；体积是立方厘米． 5．（3.00分）的分数单位是，至少再加上个这样的单位就成为了假分数．6．（3.00分）0.5m3=dm3 6050ml=L． 7．（3.00分）在横线里填上“＞”“＜”或“=”． 1 ． 8．（3.00分）如果□410是2、3、5的公倍数，□里最小可填数字，最大可填数字．9．（3.00分）A=2×2×3×5，B=2×3×7．A和B的最大公因数是、最小公倍数是．10．（3.00分）有14个同样的零件，其中有13个质量相同，另有1个质量不足，轻一些，是次品．用天平至少称次能保证找出这个次品． 判断题（对的打“√”，错的打“×”）
11．（3.00分）一个长方体木箱，竖着放和横着放时所占的空间不一样大．（判断对错） 12．（3.00分）所有的偶数都是合数．．（判断对错） 13．（3.00分）2﹣﹣=2﹣（+）=2﹣1=1．．（判断对错） 14．（3.00分）分数的分母越小，它的分数单位就越小．．（判断对错） 15．（3.00分）正方体的棱长扩大到原来的5倍，它的体积就扩大到原来的125倍．．（判断对错） 三、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分） 16．（3.00分）将图形逆时针旋转90°得到的图形是（） A ． B ． C ． D ． 17．（3.00分）两个奇数的和必定是（） A．奇数B．偶数C．合数 18．（3.00分）把一根绳子对折三次，这时每段绳子是全长的（） A ． B ． C ． D ． 19．（3.00分）两个数的最小公倍数是12，那么（）一定是这两个数的公倍数．A．18 B．20 C．36 D．40 20．（3.00分）两个长5cm，宽4cm，高3cm的长方体拼成一个大长方体，可以有3种不同的拼法，其中表面积最大的是（）cm2． A．148 B．158 C．164 D．176 二、基本技能 21．直接写出得数． 0.28+7. 2=3.6﹣ 3= + = ﹣ = ﹣=+=1﹣=+= ﹣=﹣ ﹣﹣
杭州市萧山区工伤认定申请表 申请人： 受伤害职工： 申请人与受伤害职工关系： 申请人地址： 邮政编码： 联系人： 联系电话： 联系电话： 填表日期： 4 1
填表说明Array 1.用钢笔或签字笔填写，字体工整清楚。 2.申请人为用人单位或工会组织的，在名称处加盖公章。 3.用人单位职工填写工作岗位（或工种）类别或填写职业类别。 4.参加工伤保险的单位和个人参保号填写清楚。 5.伤害部位一栏填写受伤的具体部位。 6.诊断时间一栏，职业病者，按职业病确诊时间填写；受伤或死亡的，按初诊时间填写。 7.职业病名称按照职业病诊断证明书或者职业病诊断鉴定书填写，接触职业病危害时间按实际接触时间填写。不是职业病 的不填。 8.受伤害经过简述，应写清事故时间、地点，当时所从事的工作，受伤害的原因以及伤害部位和程度。 职业病患者应写清在何单位从事何种有害作业，起止时间，确诊结果。 9.受伤害职工或亲属意见栏应写明是否同意申请工伤认定，以上所填内容是否真实。 10.用人单位意见栏，单位应签署是否同意申请工伤，所填情况是否属实，法人代表人签字并加盖单位公章。 11.劳动和社会保障行政部门审查资料和受理意见栏应填写补正材料的情况，是否受理的意见。 工伤认定申请应提供的材料 (一)受伤害职工的身份证（复印件）； (二)劳动合同文本（复印件）或其他建立劳动关系的有效证明材料； (三)医疗机构出具1. 受伤后诊断证明书或者职业病诊断证明书（或者 职业病诊断鉴定书） 2. 初次治疗病历复印件； (四)用人单位营业执照（复印件）或工商部门出具的“核准企业的有关情况”； (五)二个旁证人证明及旁证人身份证（复印件）； (六)属于下列情况应提供相关的证明材料； （1）因履行工作职责受到暴力伤害的，提交公安机关证明或人民法院的判决书或其他有效证明； （2）由于机动车事故引起的伤亡事故提出工伤认定的，提交公安交通管理等部门的责任认定书或其他有效证明（并附事故路线图）； （3）因工外出期间，由于工作原因受到伤害的，提交公安部门证明或其他证明；由于发生事故下落不明的而要求认定因工死亡的，需提交人民法院宣告死亡的结论； （4）在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的，提交医疗机构的抢救和死亡证明；（5）在抢险救灾等维护国家利益、公众利益活动中受到伤害的，按照法律法规规定，提交有效证明； （6）属于因战、因公负伤致残的转业、复员军人，旧伤复发的，提交《革命伤残军人证》及医疗机构对旧伤复发的诊断证明。 注：参保单位应在职工发生事故被被诊断、鉴定为职业病之日起30日内，向区劳动保障局提出工伤认定申请，不在规定时间提出工伤认定申请人，在此期间发生的符合规 定的工伤待遇由用人单位负责。 2
萧山城区分区规划 萧山城区分区规划图（2010-2020年）(查看大图) 一、萧山城市规划概况 萧山地处浙江南北要冲，临江近海。浙赣铁路、萧甬铁路、沪杭甬高速公路、104国道、03省道及正在兴建的杭金衢高速公路穿境而过。我国东部地区大型现代航空港杭州萧山国际机场已通航。浙东运河、钱塘江、富春江、浦阳江在境内汇流。钱江一桥、二桥、三桥及拟建的其他过江桥梁与隧道将钱江南北与浙江省大地连成整体，与上海及南京、苏南地区连成整体。 城镇发展战略及城区功能布局规划分二个层次，一是对杭州市萧山区行政范围内，城市化战略与城镇体系布局进行规划研究，规划范围涉及萧山区行政区域1420平方千米；二是对萧山城区，即作为杭州大都市区江南城组成部分（萧山区范围）的功能用地进行总体布局的统筹研究，其规划范围主要是杭州绕城高速公路南线以北、杭金衢高速公路以西的萧山行政区域，范围约240平方千米（不含江面）。 二、规划目标 形成高效、有序、协调、创新、具有持续竞争力的高度城市化区域。 （1）作为大都市区内整体城镇功能网络、城镇空间网络、基础设施网络以及自然开敞空间网络。
（2）参与全方位、多层次的区际经济大循环，建设开放型城镇体系。 （3）强调以人为中心的具有生态环境特色的区域和城镇建设，增强对人口和新经济活动的吸引力，创造一种能充分融合技术和自然的城镇生态环境。 三、城镇规划布局：一主三组团 萧山城镇规划布局一主三组团 （1）一主： 江南城：由滨江区、萧山城区和江南临江地区组成，是主城人口和部分市级功能转移的接纳地，培育城市新的经济增长点的主要空间，发展高新技术产业、科研服务产业、外向型和环保型产业，推动全市经济持续、快速健康发展。南、北部两翼为商贸、商住区，东西两翼为工业区。临江地区为远景商务中心区。 （2）三组团 ■ 临浦组团：以临浦镇为中心，包括义桥、戴村镇，凭借其环境和交通有利条件，作为城市高新技术产业发展的主要空间，以带动周边地区经济快速增长，并通过该区使杭州高新产业向金华、衢州、诸暨等浙江中部地区辐射和延伸，体现出杭州作为浙江高新产业领头城市的地位。北部为居住生活区，南部为工业区。 ■ 瓜沥组团：依托瓜沥、衙前、坎山镇及杭州萧山国际机场航空港，利用其位于杭州与宁波机关年纪联系通道上的优势，呼应绍兴“中国轻纺城”，形成以临港工业、轻纺工业、服装加工业为主的综合工业区和区域性物流中心（航空港型、陆路枢纽型），由此形成杭州向东南延伸，面向绍兴、宁波等地的产业发展基地。北部为工业区和物流园区，南部为居住生活区。
关于开展萧山区幼儿园主题审议展评暨课程园本化 研训活动的通知 各幼儿园： 为进一步贯彻《纲要》和《指南》精神，全面推进幼儿园课程园本化建设，提升幼儿园教师的课程执行力，促进幼儿园保教质量的提高。教研室决定在全区开展幼儿园主题审议系列学习研讨展评活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 加强主题审议，推进课程园本化 二、活动目标 以推进幼儿园课程园本化建设，提升保教质量为目标，各园要通过学习培训，园本教研活动，对主题审议有一个初步的学习与了解。区内星级园要坚持课程园本化的研究与实践，组织教师对审定的教材进行园本化操作，以形成适合本园实际的课程；要鼓励教师在课程园本化的过程中，注重观察、记录与反思，提升教师的课程组织与创生能力；要在课程推进的过程中，积极探索幼儿园课程管理的新做法，新思路，建立课程园本化的管理机制。本学期的展评，将在上学期主题前审议的基础上，继续开展中审议和后审议，并形成相应的审议结果，逐步提升区内幼儿园和教师课程园本化的意识与能力。 三、展评内容 1.以建构式教材中指定的小中大班6个主题活动为审议对象，审议的内容为主题中审议和后审议，即“主题推进与管理”、“主题反思与总结”，要求各园在开展主题活动的基础上，梳理主题推进过程中的问题、策略及改进措施，提炼有效的主题管理机制，并以主题案例、管理论文、课程故事的方式进行呈现。（具体要求见附见）。指定主题教材包括：小班主题《亲亲一家人》、小班主题《奇妙的声音》、中班主题《红彤彤的年》、中班主题《大树和小花》、大班主题《离园倒计时》、大班主题《大自然的语言》。 2. 考虑到主题审议对幼儿园办学层次及教师专业能力都有较高的要求，且区域课程园本化程度不一，本次主题审议的评审材料包含以下三类，材料一：主题案例，材料二：课程故事，材料三：管理论文。具体内容与要求可见附件。 四、展评形式与要求
杭州市萧山区地名分区规划（第二次征求意见稿） 杭州市萧山区民政局 杭州市萧山区地名委员会办公室 二○○八年七月
杭州市萧山区地名分区规划 文本目录 第一章总则 (1) 第二章地名网络建设策略 (2) 第三章城镇地名体系框架 (3) 第一节地名体系的空间布局 (3) 第二节地名布局规划的要点 (5) 第三节“一副三组团”及其他区域的地名布局引导 (6) 第四章路网名称规划方案 (12) 第一节路网名称规划原则 (12) 第二节主要道路名称规划方案 (12) 第三节次干路名称规划方案 (13) 第五章地名文化保护规划 (13) 第六章地名标志体系规划 (15) 第七章实施规划的保障措施 (18) 第八章附则 (19) 附件一：萧山区城市快速路和主干路名称规划方案一览表
(20) 附件二：萧山区城区（副城）快速路和主干路名称规划方 案一览表 (24) 附件三：萧山区临浦组团道路名称规划方案一览表 (28) 附件四：萧山区瓜沥组团道路名称规划一览表 (31) 附件五：萧山区义蓬组团道路名称规划方案一览表 (33) 附件六：萧山区党山镇道路名称规划方案一览表 (40) 附件七：萧山区浦阳镇道路名称规划方案一览表 (41) 附件八：萧山区进化镇道路名称规划方案一览表 (42) 附件九：萧山区河上镇道路名称规划方案一览表 (43) 附件十：萧山区楼塔镇道路名称规划方案一览表 (44)
杭州市萧山区地名分区规划（文本） 第一章总则 第1条为适应萧山区经济社会发展需要，科学、合理地进行地名管理，提高地名为城市化服务的整体水平，保持本辖区地名与城市建设协调发展，依据《杭州市萧山区分区规划》和国家关于地名管理的有关规定，结合萧山实际，特制订本规划。 第2条本规划是地名命名、地名管理有关技术标准和业务规范的指导性文件。凡萧山区内城镇与农村，规划、设计和确定地名及与之相关事项，应符合本规划的有关规定。此外还应符合本规划未涉及的国家、省、市有关地名管理法规、标准和规范。 第3条萧山区地名分区规划分为地名总体层面与路网名称详细规划两个层次。地名总体层面的规划范围，包括萧山区1420平方千米行政管辖范围内的城乡；路网名称详细规划的范围是“一副三组团”及其他建制镇范围内尚无名称的规划路网。 第4条本规划与杭州市萧山区城市分区规划基本保持一致，具体为： 近期：2007年—2010年； 远期：2011年—2020年，远景展望至2050年。 第5条规划依据 1.《地名管理条例》（国务院颁布，1986年1月23日起施行）。 2.《关于我同外国结为友好城市不以对方地名、人名命名街道或建筑物的通知》（国办发〔1987〕26号）。 3.《关于加强地名文化遗产保护的通知》（全国地名标准化技术委员会2004年6月8日发布）。
浙江省杭州萧山区第二产业就业人员数量情况3年数据洞察 报告2020版
序言 杭州萧山区第二产业就业人员数量情况数据洞察报告旨在运用严谨的数据 分析，以更为客观、真实的角度，对杭州萧山区第二产业就业人员数量情况进行剖析和阐述。 杭州萧山区第二产业就业人员数量情况数据洞察报告同时围绕关键指标即 全社会就业人员总数量，第二产业就业人员数量等，对杭州萧山区第二产业就业人员数量情况进行了全面深入的分析和总结。 杭州萧山区第二产业就业人员数量情况数据洞察报告知识产权为发布方即 我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 杭州萧山区第二产业就业人员数量情况数据洞察报告可以帮助投资决策者 效益最大化，是了解杭州萧山区第二产业就业人员数量情况的重要参考渠道。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，数据客观、精准。
目录 第一节杭州萧山区第二产业就业人员数量情况现状 (1) 第二节杭州萧山区全社会就业人员总数量指标分析 (3) 一、杭州萧山区全社会就业人员总数量现状统计 (3) 二、全省全社会就业人员总数量现状统计 (3) 三、杭州萧山区全社会就业人员总数量占全省全社会就业人员总数量比重统计 (3) 四、杭州萧山区全社会就业人员总数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、杭州萧山区全社会就业人员总数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省全社会就业人员总数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省全社会就业人员总数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、杭州萧山区全社会就业人员总数量同全省全社会就业人员总数量（2018-2019）变动对 比分析 (6) 第三节杭州萧山区第二产业就业人员数量指标分析 (7) 一、杭州萧山区第二产业就业人员数量现状统计 (7) 二、全省第二产业就业人员数量现状统计分析 (7) 三、杭州萧山区第二产业就业人员数量占全省第二产业就业人员数量比重统计分析 (7) 四、杭州萧山区第二产业就业人员数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、杭州萧山区第二产业就业人员数量（2018-2019）变动分析 (8)
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萧山区小学科学学科教学现状的调查与思考 萧山区教学研究室何树德 一、现状调查的背景 2001年我国小学新课程改革首批试教区开始使用《科学》教材，而我区2004年才正式试用新教材，步伐明显滞后。国家新课程改革展开后，我区采取了一系列新的教研措施，力求缩小与试教区的差距。在近四年的新课程运行中，我区小学科学学科教学的现状如何？在后续的新课程改革中本学科应该采取哪些策略？正是实施这次调查的目的所在。 二、调查内容和方式 本次调查采用中国教育学会小学科学专业委员会编制的“小学科学学科现状调查问卷”（样卷略），内容涉及“教师的基本情况”、“教学与参加教研的情况”、“科学的设施、设备及运用情况”、“影响教育水平与教学质量的因素”等四大方面。 调查卷通过“萧山小学科学网”发布，由教师用电子邮件的形式回传。全区所有中心小学都完成了本次调查，20％的完小也参加了本次调查。 首次采用无纸化调查，从发出调查问卷到统计汇总历时一个月，初次感受了网络快捷、高效的优越性，同时也节约了大量的纸张和邮资。 三、数据汇总与分析 我区共有78所中心小学、57所分校，共收到有效调查卷150份，100％的中心小学、20％的完小完成了调查。（汇总表中，每个选项后面的阿拉伯数字为汇总数据。） （一）?教师的基本情况?的汇总 分析：从调查数据来看，在我区科学教师队伍中，目前89％的教师已经具有大专及以上的学历，而且男教师的比例占83％；40岁以下的中青年教师占77％；98％属于正式在编教师。67％的教师具有任教《常识》、《科学》5年以上的教龄，24％的教师任教本学科已达11年以上。教师队伍基本稳定，结构合理。 目前，本学科已有省级教坛新秀2名、市级22名、区级60名；具有中学高级教师职称的12
杭州市萧山区科技型创新创业项目（企业）准入评价办法(征求意见稿) 为贯彻创新驱动发展战略，加速科技成果转移转化，加大科技型创新创业企业引进力度，科学公正地遴选项目，提高引进项目质量和政策扶持精准度，特制定本评价办法。 一、适用范围 申请享受区级产业、人才、招商政策，计划到我区落户，或已经落户未享受政策，且无需建设用地的科技型创新创业项目（企业）。 申请享受平台、镇街本级扶持政策的科技型创新创业项目（企业）可参照执行。 二、管理机构和职责分工 成立区科技型创新创业项目（企业）准入评价工作专班，由分管副区长任组长，区科技局、区投促局主要负责人和区委人才办分管负责人任副组长，成员单位由区委人才办、区发改局、区经信局、区科技局、区投促局、区人社局、区金融办、区财政局等部门组成，负责全区科技型创新创业项目（企业）准入评价的组织领导与协调推进工作。 准入评价的实施由区科技局负责牵头、指导和监督，按照“依靠专家、科学评价、突出重点、择优支持”的原则，同一口子征
集、同一标准评估、同一程序评价，按高层次人才项目和科技类项目进行分类评价。四大平台项目由各平台负责评价，鼓励有条件的镇街自主开展评价，非自主评价镇街的高层次人才项目和科技类项目分别由人社社保局和投资促进局组织评价。各评价组织单位原则上每月至少开展评价一次，必要时可不定期开展评价。 各成员单位职责： 区委人才办：牵头完善高层次人才项目评价办法和扶持政策。 区投促局：1、项目信息收集；2、牵头出台科技类项目准入招商政策；3、负责非自主评价镇街的科技类项目准入评价。 区科技局：1、建立准入评价网上平台；2、制定科技类项目（企业）准入评价标准；3、牵头建立准入评价专家库，具体负责行业技术专家的征集；4、负责准入评价工作的指导与监督。 区人社局：1、完善高层次人才项目准入评价标准；2、负责行业技术专家的征集；3、负责非自主评价镇街的高层次人才项目准入评价。 区发改局：负责准入评价项目产业导向的审核。 区经信局：负责创业成功者和企业管理专家的征集。 区金融办：负责专业投资人专家的征集。 区财政局：负责落实评价结果应用的资金。 三、评价指标 围绕项目的负责人及团队、技术水平、管理及资金状况、市场前景、项目可行性、商业模式、投资主体等分别由区人社局、
2018-2019学年浙江省杭州市萧山区九年级（上）期末数学试卷一、选择题：本题有10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．（3分）已知＝，则＝（） A．B．C．D． 2．（3分）抛物线y＝x2﹣2的顶点坐标为（） A．（0，﹣2）B．（﹣2，0）C．（0，2）D．（2，0） 3．（3分）抛掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上的概率为，则下列说法正确的是（）A．连续抛掷2次必有1次正面朝上 B．连续抛掷10次不可能都正面朝上 C．大量反复抛掷每100次出现正面朝上50次 D．通过抛掷硬币确定两人谁先发球的比赛规则是公平的 4．（3分）边长为2的正方形内接于⊙O，则⊙O的半径是（） A．1B．C．2D．2 5．（3分）Rt△ABC中，∠C＝90°，sin A＝，则tan B的值是（）A．B．1C．D． 6．（3分）如图，已知点P是四边形ABCD对角线AC上一点，PE∥CD交AD于点E，PF ∥BC交AB于点E，若＝，则四边形AFPE的周长l1与四边形ABCD的周长l2之比为（） A．＝B．＝C．＝D．＝ 7．（3分）已知函数y＝﹣x2+bx+c，其中b＞0，c＜0，此函数的图象可以是（）
A．B． C．D． 8．（3分）如图，在⊙O中，∠ACB＝50°，∠AOC＝60°，则∠BAC的度数为（） A．95°B．100°C．105°D．110° 9．（3分）已知二次函数y＝（ax﹣b）（x﹣1），当x＞1时，y随x的增大而增大，给出下列结论：①抛物线开口向上；②抛物线与坐标轴必有3个交点；③a≥b．则正确的有（）A．①②③B．①②C．①③D．②③ 10．（3分）如图，在矩形ABCD中，AB＝4，AD＝a，点P在AD上，且AP＝2．点E是边AB上的动点，以PE为边作直角∠EPF，射线PF交边BC于点F．连接EF．给出下列结论：①tan∠PFE＝；②a的最小值为10．则下列说法正确的是（） A．①，②都对B．①，②都错C．①对，②错D．①错，②对二、填空題：本题有6个小题，每小题4分，共24分 11．（4分）计算：cos45°＝． 12．（4分）在一个不透明的盒子中装有2个白球，n个黄球，它们除颜色不同外，其余均相同．若从中随机摸出一个球，它是白球的概率为它是黄球概率的，则n＝．13．（4分）如图，将△ABC绕点A逆时针旋转100°，得到△ADE，若点D在线段BC的