小学信息技术教师理论考试试题
第一部分：学科专业知识
一、填空题（每题2分×5=共10分）
1.计算机病毒可分为文件型病毒和两大类。
2.Windows98中，窗口大小的改变可以通过对窗口的操作实现。
3.Windows对话框中一般都含有复选框，它提供种状态供用户选择。
4.计算机病毒通常分为引导型、和复合型。
5.程序设计语言一般可分为三类、、。
二、单项选择题（每题2分×15=共30分）
1.关于“回收站”叙述正确的是（）
A暂存所有被删除的对象 B回收站的内容不可以恢复
C清空回收站后仍可用命令方式恢复 D回收站的内容不占用硬盘空间
2.目前计算机最具有代表性的应用领域有：科学计算、数据处理、实时控制、辅助设计、制造及（）
A文字处理 B办公室自动化 C操作系统 D计算机网络
3.下列叙述正确的是（）
A字长32位的计算机是指能计算最大为32位十进制数的计算机
B防止软盘感染计算机感染的方法是定期对软盘格式化
C.WPS，CCED，Word等软件都属于系统软件
D存储器必须在电源电压正常时才能存取信息
4.利用Windows98的“记事本”应用程序可以编辑（）
A汉字、图表、英文 B名字 C列表 D 英文、汉字、数字
5.对Windows 98系统，下列叙述中错误的是（）
A可同时运行多程序 B可支持鼠标操作 C桌面上同时容纳多个窗口
D可支持鼠标操作
6.在存储一个汉字内码的两个字节中，每个字节的最高位分别是（）
A 0和1
B 1和1
C 0和0
D 1和0
7.对5英寸软盘，不用不透光纸片贴住保护口，其作用是（）
A只能存入新数据而不能取数据 B能安全地存取数据
C能长期存放而不能存取数据 D只能取数据而不能存入新数据
8.计算机一旦断电后，哪个设备中的信息会丢失（）
A 硬盘
B 软盘
C RAM
D ROM
9.人们常说486微机、586微机，其中的数字指的是（）
A硬盘的型号 B 软盘的型号 C显示器的型号 D微处理器的型号
10.目前计算机的基本工作原理是（）
A存储程序 B程序设计 C程序设计与存储程序 D存储程序控制
11.将计算机外部信息传入计算机的设备是（）
A 输入设备 B输出设备 C软盘 D电源线
12.CPU中的运算器的主要功能是（）
A负责读取并分析指令 B算术运算和逻辑运算C指挥和控制计算机的运行 D存放运算结果
13.防病毒卡能够( )
A自动发现病毒入浸的迹象并提醒操作者或及时阻止病毒的入侵
B杜绝病毒对计算机的侵害
C自动发现并阻止任何病毒的入侵
D自动消除己感染的所有病毒
14.以下哪一组中的两个软件都是系统软件（）
A DOS和MIS
B WPS和XENIX
C DOS和UNIX
D UNIX和MIS
15.计算机中能把高级语言源程序变成机器可直接执行的程序或目标程序的方法有（）
A 汇编与编译 B解释与汇编 C解释与编译 D解释与连接
三、双项选择题（每题1分×10=共10分）
每题的四个备选答案中只有两个是正确的，请用鼠标单击来选择。
1.在“我的电脑”中会看到许多文件夹，这些文件夹是（）创建的
A可以是在安装Windows98时 B关闭应用程序时
C打开应用程序时 D根据需要用户自己创建的
2.在Windows98环境，可以有以下（）两种方法获得帮助
A在应用程序中使用帮助菜单 B按H键 C“开始”菜单 D按HOME键3.关于Windows98命令菜单，下列说法正确的是（）
A命令名后带有省略号“…”表示选择该命令后将弹出对话框
B变灰的菜单表示该命令当前不能使用
C命令名右边带下划线的字母表示该命令正在起作用
D命令名后的符号表示命令不同
4.下面（）是创建新文件夹的方法
A在“资源管理器”左窗口选定文件夹所在的文件夹，选择“编辑”菜单中“新建”命令来创建新文件夹
B在“资源管理器”左窗口选定新文件夹所在的文件夹，选择“文件”菜单中“新建”命令来创建新文件夹
C使用快捷方式创建新文件夹 D使用任务栏创建新文件夹
5.关于屏幕保护程序作用的说法，不正确的是（）
A可以减少屏幕的损耗和提高趣味性 B为了节省计算机的内存
C为了节省计算机的硬盘 D 通过设置口令来保障系统安全
6.下面（）是Windows98的特点
A能同时运行多个程序，即多任务功能 B能同时有多个活动窗口
C能同时打开多个对话框 D能使用鼠标操作，也可以使用键盘进行某些操作
7.下面关于Windows98多媒体的说法中，正确的是（）
A CD唱片只能用CD播放器播放 B波形声音文件与MIDI文件相比，占用的空间大 CWindows98中，标准视频格式文件的后缀名是AVI
D使用“控制面板”中的“多媒体”图标可以管理多媒体设备和设置多媒体属性
8.选择Windows98控制面板的“外观”标签，用户可以选择自己喜欢的外观方案，并且可修改外观，方案中各个项目的（）
A颜色属性 B屏幕属性 C大小和字体居中属性 D桌面属性
9.关于“回收站”叙述正确的是（）
A暂存所有被删除的对象 B“回收站”的内容不可以恢复
C“回收站”的内容不占用硬盘空间 D“回收站”的内容占用硬盘空间
10.下面各设备中，（）是多媒体设备
A多功能卡 BCD-ROM驱动器 C声卡 D键盘
四、多项选择题（每题1分×10=共10分）
每题的四个备选答案中，正确的选项的个数是不确定的，可能为1、2、3、4个，请用鼠标单击来选择。
1.“文件”下拉菜单的底部所显示的文件名是（）
A正在使用的文件名 B下在正打印的文件名
C己打开的文件名 D最近被Word处理过的文件名
2.在Windows98中的资源管理器窗口中，为了将选定的硬盘上的文件或文件表决权复制到软盘，应进行的操作是（）
A先将它们删除并放入“回收站”，再从“回收站”中恢复
B用鼠标左键将它们从硬盘拖放到软盘
C先执行“编辑”菜单下的“剪切”命令，再执行“编辑”菜单下的粘贴命令
D用鼠标右键将它们从硬盘拖放到软盘，并从弹出的快捷菜单中选择“移动到当前位置”
3.下面（）是“开始”菜单中的选项
A删除 B程序 C查找 D帮助
4.在Windows 98中，关于设置屏幕保护的作用（）是不正确的
A屏幕上出现活动的图案和暗色背景可保护监视器
B通过设置口令来保障系统的安全
C为了节省计算机内存 D为了节省硬盘空间
5.在Windows98中，要安装一个应用程序，正确的操作是（）
A打开“资源管理器”窗口，使用鼠标拖动
B打开控制面板窗口，使用鼠标拖动
C打开MS-DOS窗口，使用Copy命令
D打开“开始”菜单，选择“运行”项，在弹出的“运行”对话框中，选择Copy命令
6.Windows98中的“备份”是指（）
A可以把本机硬盘上文件备份到软盘
B可以把本机硬盘上文件备份到带
C可以把本机硬盘上的文件备份到网络中的其它计算机上
D可以把软盘上的文件备件到硬盘
7.关于Windows 98文件名的说法，不正确的是（）
A Windows 98文件名可以使用汉字 BWindows 98文件名可以使用空格C Windows 98文件名可以使用255个字符 DWindows 98文件名可以使用256个字符
8.关于移动文件或文件夹操作的正确说法是（）
A同一驱动器中文件或文件夹移动时必须按下shift键
B同一驱动器中文件或文件夹移动时可以不按下Shift键
C不同逻辑驱动器间文件或文件夹移动时必须按下shift键
D不同逻辑驱动器间文件或文件夹移动时，可以不按下shift键
9.关于Windows98“维护向导”的正确说法是（）
A“维护向导”可用于使计算机保持最佳性能
B使用“维护向导”可以加速程序的运行，检查磁盘错和释放磁盘空间等
C使用“维护向导”的过程不需要有人参与，完成该过程的时间很长
D以上说法都正确
10.Windows98提供了很多实用工具，它们放在附件下面，下面不属于附件中应用程序的是（）
A计算机 B记事本 C扫雷游戏 D超级解霸
五、判断题（10分）
1.计算机的热启动可以同时按下CTRL+ALT+SHIFT。（）
2.在“格式化磁盘”对话框中，选择“快速”单选按钮，被格式化的磁盘必须是从来未格式化的新盘。（）
3字体是具有某种风格的字母，数字和标点符号的集合。（）
4.在“格式化磁盘”对话框中，选择“快速”单选按钮，被格式化的磁盘必须是硬盘。（）
5.Windows98文件名可以使用空格。（）
6.在Windows98中，可以利用控制面板或桌面工具栏最左边的时间指示器来修改系统的日期和时间。（）
7.Windows对话框中都含有复选框，它提供三种状态供用户选择。（）
8.在Windows98操作中鼠标指针变成“Ⅰ”形状则表示可以改变窗口大小。（）
9.操作系统的功能是程序管理，文件管理，编译管理，设备管理。（）
10.在Windows98中，利用“开始”菜单的“程序”子菜单中的MS-DOS命令，可将界面切换到“MS-DOS”操作系统模式。（）
第二部分：理论及实践性题目
一、填空题（每空0.5，共10分）
1、义务教育阶段信息技术教育内容分为（）和（）。
2、课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于（）学时，建议102学时；上机课时不少于总学时的（）。
3、课程教学内容：小学阶段分为模块一（）、模块二（）、模块三（）、模块四（）、模块五（）、模块六（）、模块七（）。
4、信息技术课中设计的任务主要以（）和（）或实践活动为主。
5、信息技术课程的总体目标是（）。课程的三维培养目标是( )、
（）、（）。
6、教学评价必须以（）为依据，本着对发展（）和（）有利的原则进行。
7、评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取（）或评价学生作品的方式。
二、简答题：（每小题5分，共10分）
1、中小学信息技术课程的主要任务是什么？
2、信息技术教师的素质应该体现在哪些方面？三、论述（10分）
结合近几天所看的讲座和课例，任选一内容联系自己的学科知识，谈谈怎样在课堂上更好的调动孩子的学习积极性。