【学习目标】
1.理解社会环境描写和自然环境描写在小说中的作用。
2.重点掌握景物描写题的做题方法。
【学习过程】
一、考题引领：(2010·江苏卷)阅读下面的作品，完成文后题目。
溜索
阿城
一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。
领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。
领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。
大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去。领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。
牛早卧在地上，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了。这边的汉子也一个接一个飞身小过去。
我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛然耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板！”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。
猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。
牛终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。
(选自《阿城精选集》，有删改)
1.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。（5分）
2.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？（6分）
3．文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（6分）
4.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。（6分）
二、知识整合：
环境是小说的三要素之一，环境描写自然是小说重要的描写手法。小说的环境分自然环境和社会环境。自然环境包括人物活动的时间、地点、季节、天气和景物等，社会环境包括小说人物活动的历史背景、社会情态、人与人之间的关系等。它们为人物的活动和情节的展开提供了特定的背景。理解小说中环境描写的手法和作用，对全面准确地理解作品的内容、感受和领悟小说的艺术之美，有着极其重要的意义。就考题中所选的微型小说而言，往往融环境描写于情节发展、场面交代，或人物的语言、行动、心理、情绪的描述之中，讲求“不写之写”，在“没有背景”中见背景。寥寥几笔点染，却透着一种时代氛围或情感氛围。
高考考查环境描写，重点在自然环境描写，命题角度有三个：景物特点、描写景物特点(技巧)和描写景物的作用。
1.自然环境描写
知识、方法梳理
小说中的自然环境描写与散文中的自然环境描写在景物特点及技巧等方面绝大部分是相同的。如果有区别的话，区别在于小说中自然环境描写的作用更尊重小说的文本特征，更贴切小说的文体特征来分析、作答。
小说中自然环境描写的作用主要有：
①自身的、独立的审美价值。表现地域风光和文化，提示时间、季节和环境特点。
②渲染故事气氛。作者往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
③烘托人物形象。环境是为人物活动提供场所和背景的，作者为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，而为人物设置多种不同的自然环境，用以记录其种种行为，从而显露其性格。
④推动情节发展。情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。
⑤暗示社会环境。优秀的作者，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一幅社会历史图画。所以，小说中的自然环境，一般都带有作者的感情色彩，被当做是社会环境的暗示。
⑥深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。
2.社会环境描写
知识梳理
社会环境描写是对人物所处的时代、社会和生活环境等的描写，包括城镇、农村、工厂、军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。
具体作用有：
a．交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。
b．交代人物身份，表明人物性格；或影响或决定人物性格。
c．揭示社会本质特征，揭示主题。
三、答题方法
(1)找出写景的句子，最好在文中勾画出来。
(2)能熟练掌握描写手法：渲染、烘托、反衬、对比，动静结合，正侧面结合，描写的观察角度和顺序等。
(3)能熟练掌握环境描写的基本作用。
(4)结合文中具体的内容，判断有何作用，同时，注意题目要求。
(5)分点作答，不遗漏要点。
补充：小说中穿插的景物描写有哪些作用？请简要分析。
(1)审题
环境描写题提问角度、方向较为明确。因为这类题切口较小，只选择一小段文字分析，所以，审题重在审准它所处的文中位置。
(2)答题
①注意思考模式
a.环境→环境，即环境本身有何特点。
b.环境→情节，环境描写对情节展开有何作用。
c.环境→人物，环境描写对刻画人物有何作用。(提供活动背景、衬托人物性格等)
d.环境→主题，环境描写对揭示或深化主题有何作用。
②规范答题模式
a．环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)
→b.情节(推动，暗示，铺垫)
→c.人物(烘托，映衬)
→d.主题(表达，寄托，暗示，揭示)。
根据要求还可以这样来组织语言表达：……具体描写了……景色，营造(创设)了一种……气氛；渲染(定下)了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
《溜索》答案：
1.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。（5分）
【参考答案】以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。
【解析】考查描写类表达技巧，可转换题目，即“文中画线部分用了什么手法表现峡谷的险峻气势”？“视觉、听觉”比较容易，由所见之景方位不同推出“视角变化”，“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看”为内心感受。
12.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？（6分）
【参考答案】2．(6分)牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：(1)侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；(2)与“我”“战战兢兢”互相映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。【解析】作用题，但角度单一，难度较小。文章中的牛之所以充满恐惧感，就是因为怒江峡谷的高峻险恶，此属侧面表现。而人物刻画方面的作用则包含两方面，一是“战战兢兢”的“我”，这是映衬；二是勇敢无畏的领队和汉子们，这是反衬。在答题是注意不要遗漏其中任何一方面。
3.文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（6分）
【参考答案】3．(6分)(1)“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；(2)敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下；(3)瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；(4)一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。【解析】鉴赏人物形象题。这一题型也是平时训练重点，只需找出和人物相关的内容，再根据内容概括形象的特点即可。
4.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。（6分）
【参考答案】4．(6分)深刻意蕴：(1)飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；(2)驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护；(3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩；(4)“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。
情感取向：(1)骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美；(2)领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美；(3)牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃。(4)本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。
【解析】探究题。无论是探究深刻意蕴还是分析作者的情感取向，都要从不同角度出发，不能只局限于一点。深刻意蕴：①角度一：整体把握。驮队飞渡峡谷代表战胜自然和艰险；
②角度二：领队和汉子们。表现团结协作，相互信任，关心爱护以及无畏勇敢；③角度三：雄鹰、骏马、牛等动物形象。正反对比，隐喻人应该有雄鹰、骏马那样的精神，而不能想牛那样软弱畏缩。④角度四：“我”和领队。表现艰苦环境能磨练人。情感取向：分析文章蕴含的思想感情，需结合全文，从不同角度去发掘。
沭阳县怀明中学2013-2014学年度高一下学期期末考试 物理试题 一、选择题 1．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（） A. 物体的速度越大，加速度也越大 B. 物体的速度为零时，加速度不一定为零 C. 物体的速度变化量越大，加速度越大 D. 物体的速度变化越快，加速度越大 B．图线2反映金属导体的电阻随温度的变化关系 C．图线1反映金属导体的电阻随温度的变化关系 D．图线2反映半导体材料的电阻随温度的变化关系 3．吊在大厅天花板上的吊扇的总重力为G，静止时固定杆对吊环的拉力大小为F，当接通电源，让扇叶转动起来后，吊杆对吊环的拉力大小为F′，则有( ) A．F＝G，F′＝F B．F＝G，F′>F C．F＝G，F′
B．木块受到的最大静摩擦力可能为0.6N C．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小只有三次是相同的 D．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小只有两次是相同的 7．如图所示电路中，R2=R3=20Ω，R4=10Ω，r=1Ω，当滑动变阻器的滑动头P向左滑动时， D．ΔI1一定小于ΔI2 8．如图所示，用长为L的细绳拴着质量为m的小球在竖直平面内做圆周运动，则下列说法中正确的是 A．小球过最低点时绳子的拉力有可能小于小球重力 B C．小球在最高点时绳子的拉力不可能为零 D．小球在圆周最高点时所受的向心力一定为重力 9．有两个光滑固定斜面AB和BC,A和C两点在同一水平面上,斜面BC比斜面AB长(如图)。一个滑块自A点以速度vA上滑,到达B点时速度减小为零,紧接着沿BC滑下。设滑块
《再别康桥》导学案答案 1、诵读欣赏，范读正音： 青荇（xìng）长篙（gāo）漫溯（sù）笙（shēng）箫 三、整体感知：①感情：可以感受到这首诗抒发了作者对康桥依依惜别的感情，那么这种感情是浓还是淡呢？（浓）（板书：依依惜别的深情） ②全诗的高潮在第几节？（第五节）因此全诗的感情是起伏跌宕的。 ③纵观全文哪两个小节读起来最相似？在结构上构成什么样的结构形式？这样写有什么表达效果？ 明确：首尾呼应（回环往复）在一唱三叹、反复回旋中，强化了对母校恋恋不舍的感情，一种挥之不去的惆怅伤感情绪始终缭绕在心头，创造了深邃意境。 四、具体赏析 1、诗中的哪些景物给你留下了深刻的印象？为什么？ （1）云彩，这是诗人作别的对象。一般离别诗作别的都是人，这首诗作别却是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，跳出了寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。 （2）金柳，夕阳照射下的柳枝，渡上了一层妩媚的金黄色。那金色的枝条随风轻轻摇摆，影子倒映在水中，像美丽的新娘。金色的柳枝随风轻摆的样子很像新娘美好的姿态，有谁愿意离开自己新婚的妻子呢？这里，用新娘比喻金柳,形象地传达出诗人对康桥的无限欢喜和浓烈的温柔之爱。同时比喻修辞的运用使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人。 （3）“榆阴下潭水”——“天上虹”，.喻手法的运用。第二个比喻是将“清澈的潭水”比作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”。正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两忘，只觉得“波光里的艳影／在我的心头荡漾”，并“甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草”。这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功。 （4）“艳影”在水中荡漾，也在诗人“心头”“荡漾”。表达出自己的无限喜爱之情。 （5）青荇，“油油的”写出“软泥上的青荇”光润的样子、和悦的样子，营造出“微风轻拂，水波轻涌，水质清澈，那些像涂了凝脂似的水草在水中随微波来回轻摆”的意境。 “招摇”运用了拟人的手法，写出了水草随微波起伏的轻盈之态。等同于“逍遥”，有“自由自在”之意！它不仅写出了“青荇”自由自在地摇动的情态，也体现出诗人对康桥的喜爱之情。不能换成“轻摇”，因为轻摇，即轻轻地摇动，这只是对青荇情态的客观描述。（学生也可理解出“招引”之意，自圆其说即可） （6）“柔波”、“水草”，重点在“甘心”一词，表达了诗人对康河融为一体，愿意永远留在康河，表达出了对康河的永久眷恋之情。 （7）“沉淀着彩虹似的梦”、“满载一船星辉”——画面感、色彩感十足！想象的魅力！ （8）“笙箫”，笙箫在此是一个偏义词，重在萧。此处不宜换成别的乐器。萧是一种悲剧色彩较浓的乐器。而且它体现的往往是精神境界的凄苦、深沉、厚重、兼有悲凉，常用来表现离别之苦，相思之苦。在这里，萧的这种独特的悲剧性正好与诗人此时的心境相吻合，能恰到好处的体现出诗人因不得不离开
2019-2020学年度第二学期高一年级物理月考试题 一、单项选择题 1.如图所示，一块可升降白板沿墙壁竖直向上做匀速运动，某同学用画笔在白板上画线，画笔相对于墙壁从静止开始水平向右先匀加速，后匀减速直到停止．取水平向右为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向，则画笔在白板上画出的轨迹可能为() A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 找出画笔竖直方向和水平方向的运动规律，然后利用运动的合成与分解进行求解即可； 【详解】由题可知，画笔相对白板竖直方向向下做匀速运动，水平方向先向右做匀加速运动，根据运动的合成和分解可知此时画笔做曲线运动，由于合力向右，则曲线向右弯曲，然后水平方向向右减速运动，同理可知轨迹仍为曲线运动，由于合力向左，则曲线向左弯曲，故选项D正确，ABC错误． 【点睛】本题考查的是运动的合成与分解，同时注意曲线运动的条件，质点合力的方向大约指向曲线的凹侧． 2.牛顿在思考万有引力定律时就曾想，把物体从高山上水平抛出，速度一次比一次大，落点一次比一次远．如果速度足够大，物体就不再落回地面，它将绕地球运动，成为人造地球卫星．如图所示是牛顿设想的一颗卫星，它沿椭圆轨道运动．下列说法正确的是 A. 地球的球心与椭圆的中心重合 B. 卫星在近地点的速率小于在远地点的速率 C. 卫星在远地点的加速度小于在近地点的加速度
D. 卫星与椭圆中心的连线在相等的时间内扫过相等的面积 【答案】C 【解析】 根据开普勒定律可知，地球的球心应与椭圆的一个焦点重合，故A 错误；卫星在近地点时的速率要大于在远地点的速率，故B 错误；根据万有引力定律2Mm G ma r =，得2 M a G r =，故卫星在远地点的加速度一定小于在近地点的加速度，故C 正确；根据开普勒第二定律可知，卫星与地球中心的连线在相等的时间内扫过相等的面积，而与椭圆中心的连线不能保证面积相同，故D 错误；故选C ． 3.美国火星探测器“洞察”号于2018年11月27日成功登陆火星，已知火星与地球绕太阳公转的轨道半径之比为3︰2，火星与地球的质量之比为1︰10，火星与地球的半径之比为1︰2，则 A. 火星绕太阳的公转周期小于1年 B. “洞察”号减速下降登陆火星的过程中处于失重状态 C. 火星绕太阳公转的向心加速度比地球小 D. 地球和太阳的 连线与火星和太阳的连线在相等时间内扫过的面积相等 【答案】C 【解析】 【分析】 研究火星和地球绕太阳公转，根据万有引力提供向心力，列出等式再去进行比较．根据万有引力等于重力表示出重力加速度，再去进行比较． 【详解】A 项：研究火星和地球绕太阳公转，根据万有引力提供向心力得出：22 24Mm G mr r T π= ，得： 2T =M 为太阳的质量，r 为轨道半径．火星的轨道半径大于地球的轨道半径，通过T 的表达式发现公转轨道半径大的周期长，即火星公转的周期比地球的长即大于1年，故A 错误； B 项：“洞察”号减速下降登陆火星的过程中具有向上的加速度，所以处于超重状态，故B 错误； C 项：研究火星和地球绕太阳公转，根据万有引力提供向心力得出：2Mm G ma r =，得：2GM a r = M 为太阳的质量，r 为轨道半径．火星的轨道半径大于地球的轨道半径，通过a 的表达式发现公转轨道半径大的向心加速度小，即火星公转的向心加速度比地球公转的向心加速度小，故C 正确； D 项：对同一个行星而言，太阳行星的连线在相同时间内扫过的面积相等，故D 错误． 故选C ． 【点睛】要比较一个物理量大小，我们应该把这个物理量先表示出来，在进行比较．向心力的公式选取要
江苏省沭阳县怀明中学2012-2013学年度第一学期期中考试 高二生物试卷（必修） 时间：75分钟总分：100分 一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案填涂于答题卡上，35小题，每小题2分，共70分） 1．下图表示内环境成分间的关系，正确的是 2．人体出现下列哪种情况时，最可能导致内环境稳态被破坏 A．中等强度运动，人体产生二氧化碳和少量乳酸 B．夏天气温较高，人体汗液分泌增多 C．进食后，小肠对葡萄糖吸收增多 D．肾脏功能受损，代谢废物积累 3.下列物质中不属于人体内环境组成成分的是 A．钙离子B．氨基酸C．呼吸酶D．血浆蛋白 4．关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节 5．人体内神经元生活的内环境是 A．血液 B．血浆 C．组织液 D．淋巴 6．下列有关人体体液的叙述，正确的是 A．体液是人体内的液体，都存在于细胞内 B．体液是构成人体内细胞生活的液体环境 C．体液包括细胞内液和细胞外液两部分 D．体液包括细胞内液和血液两部分 7．血液、组织液、淋巴三者关系示意图如下所示，图中箭头代表的物质或结构错误的是 A．①血浆 B．②组织液 C．③水 D．④红细胞 8．2012年10月23日为了迎接“专家送教活动”，我校组织各班级同学进行跑步训练，事后
有的同学腰酸背痛，长时间运动引起机体缺氧时，引起pH变化的物质和能起缓冲作用的物质分别是 A．CO 2、Na 2 CO 3 B．乳酸、NaHCO 3 C．CO 2 、H 2 CO 3 D．乳酸、NaCl 9．奶被人们誉为“最接近完美的食品”，更有“白色血液”之称，奶中的营养物质进入人体细胞的途径是 A．奶→循环系统→消化系统→内环境→细胞 B．奶→消化系统→循环系统→内环境→细胞 C．奶→内环境→消化系统→循环系统→细胞 D．奶→循环系统→内环境→消化系统→细胞 10．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生兴奋的传导方向（横向箭头表示传导方向），其中正确的是 11．人体接种流感疫苗，一段时间后体内会出现相应的抗体。人体产生抗体的细胞是 A．吞噬细胞 B．T细胞C．靶细胞D．浆细胞 12．人的体温调节中枢位于 A.下丘脑 B.小脑 C.皮肤 D.大脑皮层 13．下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，①代表的激素名称是 A．促甲状腺激素 B．胰岛素 C．胰高血糖素 D．性激素 14．人体完成某一反射活动的结构基础是 A．神经元 B．反射弧C．神经中枢 D．神经纤维 15.在饲养家蚕时，为提高蚕丝的产量，常在喂养家蚕的桑叶上喷洒一定浓度的某种激素。这种激素应是 A.脑激素 B.保幼激素 C.蜕皮激素 D.生长激素 16．饭后，大量的葡萄糖吸收到人体内，此时 A．胰岛素和胰高血糖素分泌都增多 B．胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多C．胰岛素和胰高血糖素分泌都减少 D．胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少17．10月24日特级教师许大成在我校高一（3）班授政治课时，表扬了同学们的精彩表现，同学们学习热情高涨，此时大家体内发生的调节是 A．神经调节 B．体液调节和激素调节 C．激素调节 D．神经调节和体液调节 18．2012年伦敦奥运会反兴奋剂工作的难度加大。如“类胰岛素生长因子”能增强人的肌肉
必修一第一单元导学及练习案 现代诗歌 第一课时·预习《沁园春·长沙》（兼及《浪淘沙·北戴河》《七律·长征》《采桑子·重阳》） 【教学目标】 1、初步掌握格律诗的一些基本规则：压韵、对仗、平仄、粘对等等。 2、了解“沁园春”“浪淘沙”“采桑子”三种词牌的固定格律。 3、识记重点字词及典故的读音和解释，学会品味诗歌语言的意象。 4、深情顶礼一代伟人的博大情怀，感悟主席心忧天下的豪情壮志。 【重点难点】 1、重点——字词典故和格律； 2、难点——意象把握、情怀解读。 【教学层林尽染（静） 近观：漫江碧透百舸争流（静、动） 仰视：鹰击长空（动） 俯瞰：鱼翔浅底（动） 语文必修1导学案·练习案第1页 总写：万类霜天竞自由 小结：远近结合，总分有序，动静交错，红绿辉映，描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃、色彩绚丽的湘江秋景图。 ③峥嵘岁月图：抓住“忆”字。（提问：思考什么叫“书生意气”？） 青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放。“粪土当年万户侯”，怎样的情怀啊？试回想一下《沁园春·雪》中哪些词句的思想一首气势磅礴的诗， 成了最美的意象。调动了半个世纪的酝酿。 有时潇洒地抽烟，轻易不朗诵， 抬头望断南飞雁，天安门城楼上只那一句， 宽阔的脑际却有大江流淌，便成了世界的诗眼，嘹亮了东方！ 五、阅读下列诗句（提问：比较本词中的秋景，看看在感情色彩上有何不同？） ①悲哉秋之为气，萧瑟兮草木摇落而变衰。——《楚辞》 ②风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。————杜甫《登高》 ③碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。——《西厢记》 ④已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。————《红楼梦》 语文必修1导学案·练习案第2页 六、掌握格律诗的一些规则（重点。律诗排序必用到这一知识点！） 补充：平仄（“天子圣哲”）、对仗、三“粘”四“对”、压韵、起承转合、用典孤平、
Unit 2 The environment 同步练习(一) 总分 100分 时间 40 分钟 成绩评定 __________________ I. 学生习作欣赏：A Save our earth With the development of society, the earth is being damaged by people who are seeking comfort at all costs. The sky is no longer blue. The air is no longer fresh. The rivers are no longer clean. Many animals and plants are disappearing from the earth. And the size of deserts is growing rapidly every year. Our planet has been seriously polluted. There are many reasons for this. First, many paper mills send out waste water and smoke that are not processed. Second, the expansion of large cities also brings about terrible pollution. Nowadays, waste gas and everyday rubbish have become big problems. Third, a huge number of trees are cut down each year. Whenever there is a strong wind, the top soil is blown away. Sandstorms badly affect people’ s lives and health. We all know that we have only one home. If we continue polluting it, the earth will turn out to be a planet which is unfit for us to live on. To save the earth means to save ourselves. Let’s take action without any delay. Let’s try our best to save the earth, our home. II. 阅读下文，完成后面问题： Wuzhen (乌镇), an ancient river town On both sides of a stone-paved street stand pubs, restaurants, pawnshops(当铺), and other businesses all housed in brown wooden buildings. Long rivers flow through the town, with stone bridges of various designs going over them. The Beijing-Hangzhou Grand Canal (京杭大运河) passes by. Old waterside houses and outside corridors(走廊) can be found here and there. This is the ancient river town of Wuzhen. Wuzhen Town, in Tongxiang City, Zhejiang Province, has a history of more than 1,000 years. Of the ancient residential houses, workshops, and stores still standing on the banks of the rivers 169,600 square meters, making up 81.54 percent of the town's total area, have remained unchanged, giving it an old feeling Tradition is still very alive in Wuzhen. In addition to flower-drum operas, shadow-puppet show, and temple fairs, Wuzhen also attracts visitors with its time-honored art of making indigo-dyed printed calico(靛青印花布). Wuzhen is at its best on rainy days. Wandering with an umbrella along a quiet old lane(巷子) past the centuries-old wooden houses and seeing the rain flow off the engraved eaves(木雕屋檐) that cover the doorways is an amazing experience. The falling raindrops make ripples(波纹) on the surfaces of the rivers, while boats travel to and fro. The waterside pavilions(亭子), corridors, and the arched bridges make a charming scene. People in Wuzhen live a simple life. Many of them breed silkworms and raise flowers. They have mostly kept the tradition of buying fruits and vegetables from trade boats through the windows of their waterside houses. They benefit from a perfect harmony of man and nature. Wuzhen has been included by UNESCO (联合国教科文组织) in the list of World Cultural Heritages. 1. A Choose a word from the above text which can properly describe each of the following things. The selected words should be different: （每题5分，共35分） 1) ________ town 2) ________ streets 3)________houses 4) _______ rivers 5) _________ bridges 6)_________ lanes 预习 课堂
第9题图 0 1 2 6 7 8 8 0 2 8 0 2 2 8 7 9 8 7 6 2 0 1 0 第8题图 江苏省赣榆高级中学2012届高三数学期末模拟试卷2 数学Ⅰ 一、填空题 1．已知集合{}1A =，{}19B =, ，则A B =U ． 2．已知复数z 的实部为1-，模为2，则复数z 的虚部是 ． 3．若函数2()5f x mx x =++在[2)-+∞，上是增函数，则m 的取值范围是 ． 4．已知关于x 的不等式2 50ax x a -<-的解集为M ，若5M ?，则实数a 的取值范围是 ． 5．若点(cos ,sin )P αα在直线2y x =-上，则sin 22cos 2αα+= ． 6．数列{n a }的前n 项和223(N*)n S n n n =-∈，则4a = ． 7．若函数)(x f 的导函数为34)('2+-=x x x f ，则函数)1(-x f 的单调递减区间为 ． 8．某校开展了丰富多彩的校本课程，甲、乙两班各随机抽取10名学生的学分，用茎叶图表示（如图所示），若1s 、2s 分别表示甲、乙两班各自10名学生学分的标准差，则1s 2s （请填“＜”，“＝”，“＞”） 9．如图，半圆的直径6AB =，O 为圆心，C 为半圆上不同于A B 、 的任意一点，若P 为半径OC 上的动点，则()PA PB PC +? 的最小值是 ． 10．过直线x y =上的一点作圆2)4(22=-+y x 的两条切线21,l l ，当1l 与2l 关于x y =对 称时，1l 与2l 的夹角为 ． 11．平面向量也叫二维向量，二维向量的坐标表示及其运算可以推广到n (n ≥3)维向量，n 维 向量可用(x 1，x 2，x 3，x 4，…，x n )表示．设a ＝(a 1，a 2，a 3，a 4，…，a n )，b ＝(b 1，b 2，b 3，b 4，…，b n )，规定向量a 与b 夹角θ的余弦为∑∑∑==== n i i n i i n i i i b a b a 1 21 21cos θ，已知n 维向 量a ，b ，当a ＝(1,1,1,1，…，1)，b ＝(－1，－1,1,1,1，…，1)时，cos θ等于 ． 12．将边长为3的正四面体以各顶点为顶点各截去(使截面平行于底面)边长为1的小正四面 体，所得几何体的表面积为_ ． 13．等腰ABC Rt ?中，斜边24=BC ，一个椭圆以C 为其中一个焦点，另一个焦点在线
Unit 2 Growing pains 同步练习(四) 总分 100分 时间 45 分钟 成绩评定 __________________ I. 说出turn up 在下列各句中的中文意思：(每题2分，共10分) 1. A We had planned to meet at the station, but he didn ’t turn up . 2. A Turn up the dictionary if you cannot spell the word. 3. A Turn the radio up a little. I can hardly hear the program. 4. B The sight of all that blood quite turn s me up . 5. B He turned the coat collar up because of the wind. II. 用所给短语的适当形式填空：（每题2分，共20分） 1. B We don ’t want to ___________ the young man. 2. A Tom is very untidy; he always leaves his room ___________. 3. A We __________ (not) smoking in this building. 4. B Oh dear! My coat ___________ in the bus. 5. B —— They don ’t agree with my idea? —— Well, that ’s __________. 6. C What ’s wrong with the cake? It is still _____________. 7. B ___________ the gas; vegetables should be cooked quickly. 8. A It is __________ your talking to him. 9. A As soon as he heard the good news, he ___________ go home to tell it to his parents. 10. C She lost her job and had to return to ________________. III.相似词语辨析：（共10分） Holiday / vacation ①A The summer _____ usually begins at the beginning of July. ②A He is away on _________. ③B Christmas is a ______ for everybody in the West. ④C In Britain, universities have ___________ while schools have _________. ⑤A We had ________ and so we went to the seaside. IV . 将表中的短语填入相应的句中：（共10分） 预习 课堂 to be expected a waste of time in a mess turn up go untouched can ’t wait to be supposed to the kitchen sink be hard on leave behind at the moment at any moment for a moment for the moment in a moment after a moment the moment
2019--2020学年度第一学期第一次阶段测试 高一数学试题 一、选择题（每个小题5分，共60分） 1.已知集合A ＝{1，3，5}，B ＝{3，5，7}，则A∩B＝（ ） A. {1，3，5，7} B. {1，7） C. {3，5} D. {5} 2.函数f （x ） A. （﹣∞，1] B. （﹣∞，0） C. （﹣∞，1) D. （0，1] 3.下列函数既是偶函数，又在（0，+∞）上为增函数的是（ ） A. y x = B. y ＝2x - C. y ＝|x| D. 1 y x = 4.设集合{|12,}A x x x N =-≤≤∈，集合{2,3}B =，则A B 等于 A. {1,0,1,2,3}- B. {0,1,2,3} C. {1,2,3} D. {2} 5.已知一次函数f （x ）＝ax+b 满足f （1）＝0，f （2）＝﹣1 2，则f （x ）的解析式是（ ） A. ﹣1 2（x ﹣1） B. 1 2（x ﹣1） C. ﹣1 2（x ﹣3） D. 1 2（x ﹣3） 6.已知集合2{|}A x x x ==，{1,,2}B m =，若A B ?，则实数m 的值为（ ） A. 2 B. 0 C. 0或2 D. 1 7.已知一个奇函数的定义域为{}1,2,,a b -，则a b += A. 1- B. 1 C. 0 D. 2 8.已知集合A ＝{﹣2，0，1，3}，B ＝{x|﹣5 2＜x ＜3 2}，则集合A∩B 子集个数为（ ） A. 4 B. 8 C. 16 D. 32 9.已知集合{}{21,,M y y x x R N y y ==+∈==，则M N =（ ）
《烛之武退秦师》导学案 【学习目标】 1、了解有关《左传》的知识。 2、背诵课文，并学习本文说话的技巧。 3、进一步积累文言实词和虚词。 4、学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。 【目标重难点】 重点：目标2、3 难点：目标3 【学法指导】 讨论法、朗读法和勾画圈点法 【知识链接】 1、作家作品 《左传》相传为鲁国史官左丘明所作，因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，故它们被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。亦有人认为《左传》是一部独立的自成体系的历史著作。 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，而且是先秦著名的文学作品，成为历史散文的典范。它的记事起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年。它从政治、军事、外交等方面，比较系统地记叙了春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。 《左传》长于叙事，善于描写战争和记述人物辞令。 2、写作背景 秦晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好;更重要的是，这时的秦也有向外扩张的愿望，所以，秦晋联合也就必然了。 【学习过程】 一、课前预习 结合注释，疏通文意。 疑问： 二、检查预习 1、《左传》是我国第一部记事详细而又完整的史书，《左传》是“十三经”之一，它和《》、《》都是为解释《春秋》而作，所以被称作“春秋三传”。 2、请几位同学分段读全文，师生共同纠正错音。 3、听写部分字词(写在小作业本上) 三、学生质疑，教师点拨。
Unit 3 Science versus nature 同步练习(三) 总分 100分 时间 45 分钟 成绩评定 __________________ I. 根据首字母提示或中文提示补全单词: （每题2分，共20分） 1. A S__________ has many fathers, but failure is an orphan. 2. B I want you to live and learn for the b__________ of mankind. 3. B In c______________ of your bad work, I am forced to dismiss you. 4. A His educational ideas were in a_____________ of his time. 5. C We said things would turn out well, and s__________ enough they did. 6. A I ___________(完全) disagree with almost everything we ’ve heard from him. 7. A Do you find it hard to keep up with the ______________(医学) development? 8. A Using other people for your own profit is an _____________ (不道德) action. 9. B During the summer vacations, some teachers attend __________(研究班) at college. 10. B As they had no children of their own, they ___________ (领养) an orphan. II. 翻译下列句子：（每题6分，共30分） 1. A 这里的食物比上海便宜，而衣服却要贵些。 (on the other hand) ______________________________________________________________________ 2. A 既然这问题解决了，那就没有什么能够阻止我们推行这项新计划。 (push ahead with) _____________________________________________________________________ 3. B 越来越多的人将从这一重大发明中受益。 (benefit from) ____________________________________________________________________ 4. A 你学习很努力，所以通过了考试。 ( in consequence) ____________________________________________________________________ 5. A 我们的晚餐以水果和咖啡结束。 (end up) ___________________________________________________________________ III. 阅读理解：（每题5分，共25分） Ahhh, the great outdo ors! You can’t beat it, can you? Clean air and beautiful countryside are just what So you want to go? Well, first of all, where will you camp? There are camping grounds all over China. Do you want to explore lakes, mountains, the forest or the seaside? The choice is yours! You will need a tent. Most tents are made of light, brightly-coloured material and are easy to put up. They come with a groundsheet, which stops water gett ing in, as well as a fly screen, so that bugs don’t fly into your tent at night. Take a sleeping bag and sleeping mat. Check the weather! Are you going somewhere cold or hot? You can buy sleeping bags of different thicknesses. Make sure you bring the right clothes. If you want to go hiking, you will need a strong pair of walking boots, some lightweight trousers, and a waterproof coat. A good map and compass are needed too. Cooking outside is fun. Make sure you put your camping stove far away from the tent, too close and you might cause a fire. Bring packaged food as you will not have a refrigerator. Also, plastic cups and plates are lighter to carry than china. Make sure you bring enough clean water. Taking water from streams and lakes is dangerous, as it 预习 课堂 创新
1171028405001204柏华宇江苏省赣榆高级中学2171028405000301柏宇江苏省盐城中学3171028405004139包宸宇江苏省靖江高级中学4171028405000371包天蔚江苏省镇江第一中学5171028405003363鲍新海南京东山外国语学校6171028405003899鲍雨田江苏省泰兴中学7171028405003617毕秋宇江苏省仪征中学8171028405000246边容江苏省宜兴中学9171028405000727蔡俊婕江苏省盐城中学10171028405003345蔡明佳江苏省盐城中学11171028405003675蔡明芝江苏省镇江中学12171028405000259蔡晓江苏省盐城中学13171028405001356蔡鑫宇南京师范大学附属中学14171028405003169蔡正政江苏省盐城中学15171028405004381曹鸿昱江苏省姜堰中学16171028405003461曹蕾江苏省如东高级中学17171028405002058曹琦江苏省阜宁中学18171028405001189曹思远江苏省泰兴中学19171028405002715曹苇杭南京师范大学附属中学20171028405001440曹翔江苏省锡山高级中学21171028405001568曹艺露江苏省宿迁中学22171028405002350曹毅江苏省昆山中学23171028405004308曹紫璇西安交通大学苏州附属中学24171028405001613曾锦薇江苏省南菁高级中学25171028405001818曾宪宏江苏省溧水高级中学26171028405003743常睿萌江苏省苏州中学校27171028405001602车永前江苏省兴化中学28171028405000762陈炳昊江苏省天一中学29171028405003741陈东愚无锡市大桥实验学校30171028405004588陈菲寒江苏省锡山高级中学31171028405004524陈慧娴江苏省姜堰中学32171028405004653陈娇文江苏省泰兴中学33171028405001548陈凌晨江苏省泰兴中学34171028405004088陈敏岚江苏省句容高级中学35171028405001859陈鹏浩南京师范大学附属中学36171028405003123陈秋月江苏省阜宁中学37171028405001955陈施羽南京师范大学附属中学38171028405001800陈思宇江苏省泗洪中学39171028405003587陈思正江苏省海安高级中学40171028405000761陈天寅无锡市第一中学41171028405004090陈庭轩无锡市第一中学42171028405002701陈相杰江苏省滨海中学43171028405003850陈萧阳江苏省致远中学44171028405002776陈阳江苏省盐城中学45171028405002755陈耀耀江苏省滨海中学46171028405004796陈一鹤江苏省镇江中学47171028405002065陈一诺江苏省泰兴中学48171028405003336陈逸卿江苏省常州高级中学
Unit 3 Back to the past 同步练习(八) 总分 75分 时间 30 分钟 成绩评定 __________________ I. 诠释经典广告语：(每题5分，共20分) A 好的广告当然离不开好的广告语。下面是一些世界知名品牌的广告图片以及经典的英文广告语。请从中选出与图片相对应的广告语。 总分 100分 时间 40 分钟 成绩评定 __________________ I. 根据英文解释写单词：（每题1分，共5分） 1. A group of countries or states under a single ruler or ruling power 1. _________ 2. A disorder; mistaking of one person or thing for another 2. ____________ 3. B power to produce an effect; action of natural forces 3. ____________ 4. A poems collectively or in general 4. ____________ 5. A cause the downfall or defeat of (sb./ sth.); put an end to 5. ____________ II. 根据首字母提示或中文提示补全单词：（每题2分，共20分） 1. 1. A The official name of China is the People ’s R___________ of China. 2. B There has been some c__________ of names. 3. A There was also serious f_________ during 1916 on the Italian and on the Russian fronts. 4. A Guo Xiaochuan is my favorite p_________. 5. A The book had a great i____________ on his life. 6. B Mother and child were ___________(重新团聚) after years of separation. 7. B This is the physical process of rock ______________ (形成). 8. A The climbers tried to find a new ____________ (路线) to the top of the mountain. 9. B Are there any ______________ (相似之处) between Geothe and Byron? 10. B Mary must go home now, and Peter ____________(也同样). III. 填空题：（每题2分，共40分） B Three hundred years ago, the Russian Czar Peter the Great built a new capital — St. Petersburg. Many palaces were built during his lifetime. The palaces were large and beautiful, and they often looked (1) l_______ something out of a fairy tale. St. Petersburg has also been the (2) p_______ of many important events in history. In 1941, the Germans tried to destroy the city. It was (3) u________ attack for 900 days, but the people of the city never (4)g________ in. The Germans burned many of' the palaces as they left. St. Petersburg was almost in (5) r________. Fires were burning everywhere. Buildings were destroyed, and paintings and statues (6) l________ in pieces on the ground. Restoring the city and cultural relics seemed impossible, but the people of this great city would not give up, “We will not (7) s_________ our history and culture destroyed, and we will do everything we can to (8) r ________ our city.” When the Nazis had gone, the people of St. Petersburg (9) b_________ rebuilding the city. 预习 课堂 预习