《企业会计准则--关联方关系及其交易的披
露》指南
一、差不多要求
（一）关联方关系及其交易只需要在会计报表附注中披露有关信息。关联方之间
交易的核算，与同非关联方交易的核算相同，其交易的有关数据包括在会计报表有关
项目内，在会计报表中不需要单独反映关联方之间交易的金额。
（二）关联方关系是否存在，应视其关系的实质，而不仅仅是法律形式。
（三）关联方交易的披露应遵循重要性原则，区不情形处理：
1、零星的关联方交易，如果对企业财务状况和经营成果阻碍较小的或几乎没有
阻碍的，能够不予披露。
2、对企业财务状况和经营成果有阻碍的关联方交易，如果属于重大交易（要紧
指交易金额较大的，如销售给关联方产品的销售收入占本企业销售收入10％及以上），
应当分不关联方以及交易类型披露，如果属于非重大交易，类型相同的非重大交易可
以合并披露，但以不阻碍会计报表阅读者正确明白得企业财务状况、经营成果为前提。
判定关联方交易是否需要披露，不以交易金额的大小作为判定标准，而应以交易
对企业财务状况和经营成果的阻碍程度来确定。例如，关联方之间有一项专门重要的交
易，这项交易没有金额或只有象征性金额，然而它对企业财务状况和经营成果阻碍专门
大，在这种情形下，应披露与这项交易有关的信息。
（四）关联方交易中的要紧事项，如购货、销货、应收应对款项等，应当披露连
续两年的比较资料。
二、讲明
（一）本准则定义的讲明
1、操纵，指有权决定一个企业的财务和经营政策，并能据以从该企业的经营活
动中猎取利益。操纵能够通过各种方式来实现，要紧有：
（1）通过一方拥有另一方超过半数以上表决权资本的比例来确定。表决权资本，
是指具有投票权的资本。包括以下几种情形：
①一方直截了当拥有另一方过半数以上表决权资本。例如，A企业拥有B企业61％表决
权资本，表明A企业直截了当操纵B企业。
②一方间接拥有另一方过半数以上表决权资本的操纵权。间接拥有另一方过半数
以上表决权资本的操纵权，是指通过子公司而对子公司的子公司拥有其过半数以上表
决权资本的操纵权。例如，A公司拥有B公司80％的表决权资本，B 公司拥有C公司70％
的表决权资本，在这种情形下，A公司对C公司70％的表决权资本拥有操纵权。
③一方直截了当和间接拥有另一方过半数以上表决权资本的操纵权，直截了当和间接拥有
另一方过半数以上表决权资本的操纵权，是指母公司尽管只拥有其半数以下的表决权
资本，但通过与子公司所拥有的表决权资本的合计，而达到拥有其过半数以上的表决
权资本的操纵权，例如，A公司拥有C公司30％的表决权资本，拥有B公司70％的表决
权资本；B公司拥有C公司25％的表决权资本。在这种情形下，A 公司直截了当拥有C公司的
30％表决权资本加上通过B公司间接拥有C公司25％的表决权资本的操纵权，而达到控
制C企业。
（2）尽管一方拥有另一方表决权资本的比例不超过半数以上，但通过拥有的表
决权资本和其他方式达到操纵。要紧有以下几种情形：
①通过与其他投资者的协议，拥有另一方半数以上表决权资本的操纵权。例如，
A公司拥有B公司35％的表决权资本，C公司拥有B公司25％的表决权资本，A和C达成协
议，C公司在B公司的权益由A公司代表。在这种情形下，A公司实际上拥有了B公司60％
表决权资本的操纵权，表明A公司实际上操纵B公司。
②按照章程或协议，有权操纵另一方的财务和经营政策。例如，A公司拥有B公司
20％表决权资本，同时，按照协议，A公司负责B公司的经营治理。在这种情形下，A公
司尽管仅拥有B公司20％的表决权资本，但由于A公司全面负责B 公司的经营治理，能够
决定企业的财务和经营政策，则A公司实际上操纵B公司。
③有权任免董事会等类似权力机构的多数成员。这种情形是指尽管一方拥有另一
方表决权资本的比例不超过半数，但按照章程、协议等能够任免董事会的董事，以达
到操纵的目的。
④在董事会或类似权力机构会议上有半数以上投票权。这种情形是指尽管一方拥
有另一方表决权资本的比例不超过半数，但能够操纵另一方董事会等权力机构的会议，
从而能够操纵其财务和经营政策，使其达到事实上的操纵。
2、共同操纵，指按合同约定对某项经济活动所共有的操纵。本准则所指的共同
操纵，仅指共同操纵实体，不包括共同操纵经营、共同操纵财产等。即共同操纵实体
是指由两个或多个企业或个人共同投资建立的企业，该被投资企业的财务和经营政策
必须由投资双方或若干方共同决定。
3、重大阻碍，指对一个企业的财务和经营政策有参与决策的权力，但并不决定
这些政策。当一方拥有另一方20％或以上至50％表决权资本时，一样对被投资企业具
有重大阻碍。此外，符合下列情形之一的，也应当确认为对被投资企业具有重大阻碍：
（1）在被投资企业的董事会或类似的权力机构中派有代表。在这种情形下，由
于在被投资企业的董事会或类似的权力机构中派有代表，能够通过该代表参与政策的
制定，从而达到对该企业施加重大阻碍。
（2）参与政策制定过程。在这种情形下，由于能够参与企业政策的制定过程，
在制定政策过程中能够为其自身利益而提出建议和意见，由此能够对该企业施加重大
阻碍。
（3）互相交换治理人员。在这种情形下，通过一方对另一方派出治理人员，或
者两方或多方互相交换治理人员，由于治理人员有权力并负责企业的财务和经营活动，
从而能对企业施加重大阻碍。
（4）依靠投资方的技术资料。在这种情形下，由于被投资企业的生产经营需要
依靠对方的技术或技术资料，从而对该企业具有重大阻碍。
4、母公司，母公司指能直截了当或间接操纵其他企业的企业。包括：
（1）直截了当操纵其他企业的企业。例如，D公司拥有F公司51％表决权资本，表明D
公司为F公司的母公司，D公司直截了当操纵F公司。
（2）通过一个或若干中间企业间接操纵其他企业的企业。例如，D 公司拥有F公司
70％表决权资本，F公司拥有Y公司54％表决权资本，D公司通过其子公司F间接拥有Y公
司54％表决权资本的操纵权，表明D公司为Y的母公司，D公司通过F公司间接操纵Y公司。
（3）直截了当和通过一个或若干中间企业间接操纵其他企业的企业。例如，A公司拥
有F公司30％表决权资本，拥有D公司80％表决权资本，D公司拥有F公司30％表决权资
本，A公司通过其直截了当投资30％和通过其子公司D间接投资3 0％而实际上拥有F公司60％
表决权资本的操纵权，表明A公司直截了当和间接操纵F公司。
5、子公司，指被母公司操纵的企业。包括：
（1）被母公司直截了当操纵的企业。例如，A公司拥有D公司80％表决权资本，表明D
公司为A公司的子公司，A公司为D公司的母公司，A公司直截了当操纵D公司。
（2）被母公司通过一个或若干中间企业间接操纵的企业。例如，A 公司拥有C公司
70％表决权资本，C公司拥有D公司65％表决权资本，A公司为C 公司的母公司，C公司为
D公司的母公司，A公司通过其子公司C间接拥有D公司65％表决权资本的操纵权，则D公
司为A公司子公司的子公司，A公司也为D公司的母公司，A公司通过C公司间接操纵D公司。
（3）被母公司直截了当和通过一个或若干中间企业间接操纵的企业。例如，A公司拥有
C公司25％表决权资本，拥有B公司70％表决权资本，B公司拥有C公司30％表决权资本，
A公司通过其直截了当拥有C公司25％和通过B公司间接拥有C公司30％表决权资本，而实际
拥有C公司55％表决权资本的操纵权，则表明C公司为A公司的子公司，A公司直截了当和通
过其子公司B间接操纵C公司。
6、合营企业，指按合同规定经营活动由投资双方或若干方共同操纵的企业。当两
个或多个企业或个人共同操纵某一企业时，则该企业视为他们的合营企业。例如，A企
业拥有C企业50％的表决权资本，B企业拥有C企业50％的表决权资本，按合同规定，双
方按照投资比例操纵C企业。由于出资比例相同，A企业和B企业共同操纵C企业，C企业
为A和B的合营企业。又如，A企业拥有B企业20％表决权资本，C企业拥有B企业30％表
决权资本，D企业拥有B企业25％表决权资本，F企业拥有B企业2 5％表决权资本，各方
出资比例不同，但按照合同规定，B企业由各出资方共同操纵，任何一方不能单独作出
财务和经营政策方面的决策，在这种情形下，B企业视为A、C、
D、F企业的合营企业。
7、联营企业，指投资者对其具有重大阻碍，但不是投资者的子公司或合营企业的
企业。当某一企业或个人拥有另一企业20％或以上至50％表决权资本时，通常认为投
资者对被投资企业具有重大阻碍，则该被投资企业视为投资者的联营企业。在这种情
况下，尽管投资者拥有被投资企业一定比例的表决权资本，但没有达到操纵该企业的
表决权资本比例；同时由于投资者拥有被投资企业一定比例的表决权资本，能够通过
一定的方式，如在董事会中派有代表等，有能力对被投资企业施加重大阻碍。
8、要紧投资者个人，指直截了当或间接地操纵一个企业10％或以上表决权资本的个
人投资者。本准则中的要紧投资者个人仅仅指个人投资者，不包括法人投资者。其投
资形式要紧包括：
（1）要紧投资者个人直截了当拥有一个企业10％或以上表决权资本。例如，王钢拥
有D企业15％表决权资本，则王钢为D企业的要紧投资者个人。
（2）要紧投资者个人通过一个或若干中间企业间接拥有一个企业1 0％或以上表
决权资本的操纵权。例如，陈梅拥有F企业55％表决权资本，F企业拥有D企业40％表
决权资本，陈梅通过下企业间接拥有口企业40％表决权资本的操纵权，表明陈梅既
是F企业的要紧投资者个人，也是D企业的要紧投资者个人。
（3）要紧投资者个人直截了当和通过一个或若干中间企业间接拥有一个企业10％或
以上表决权资本的操纵权。例如，张强顺拥有D企业9％表决权资本，同时拥有F企业
60％表决权资本，F企业拥有D企业30％表决权资本，表明张强顺通过直截了当拥有9％表
决权资本和通过F企业间接拥有30％表决权资本的操纵权，使其成为D企业的要紧投
资者个人。
9、关键治理人员，指有权力并负责进行打算、指挥和操纵企业活动的人员。例
如，董事、总经理、总会计师、财务总监、主管各项事务的副总经理，以及行使类似
政策职能的人员，他们对企业的财务和经营政策起决定性的作用。
10、关系紧密的家庭成员，指在处理与企业的交易时有可能阻碍某人或受其阻碍
的家庭成员。本准则中所指的关系紧密的家庭成员是针对要紧投资者个人和关键治理
人员而言，家庭成员指上述人员的父母、配偶、兄弟、姐妹和子女。判定上述人员关
系紧密的家庭成员是否为一个企业的关联方，应该看他们在处理与企业交易时的互相
阻碍程度而定，不能一概而论。
（二）关联方关系的讲明
1、本准则第4条是判定关联方关系是否存在的差不多标准，关联方关系存在于：
（1）企业有能力直截了当操纵、间接操纵、直截了当和间接操纵一个或多个企业。
（2）企业与其他企业共同操纵一个企业。
（3）企业对一个或多个企业施加重大阻碍。
（4）个人有能力直截了当操纵、间接操纵、直截了当和间接操纵一个或多个企业。
（5）个人与其他企业或个人共同操纵一个企业。
（6）个人有能力对一个或多个企业施加重大阻碍。
（7）两个或多个企业同受某一企业或个人操纵。
2、关联方关系要紧存在于两个或多个企业之间、企业与个人之间。本准则第5条
列举了关联方关系存在的要紧形式：
（1）本准则第5条（1）所指的关联方关系包括：
①某一企业直截了当操纵一个或多个企业。例如，母公司操纵一个或若干个子公司，
则母公司与子公司之间即为关联方关系。
②某一企业通过一个或若干中间企业间接操纵一个或多个企业。例如，母公司通
过其子公司，间接操纵子公司的子公司，表明母公司与其子公司的子公司存在关联方
关系。
③一个企业直截了当地和通过一个或若干中间企业间接地操纵一个或多个企业。例如，
母公司对某一企业的投资尽管没有达到控股的程度，但由于其子公司也拥有该企业的
股份或权益，如果母公司与其子公司对该企业的投资之和达到拥有该企业一半以上表
决权资本的操纵权，则母公司直截了当和间接地操纵该企业，表明母公司与该企业之间存
在关联方关系。
④同受某一企业操纵的两个或多个企业。例如，受同一母公司操纵的各个子公司
之间存在关联方关系。
（2）本准则第5条（2）所指的关联方关系，是指两个或多个企业直截了当共同操纵
某一企业，使共同操纵方与被共同操纵企业之间构成关联方关系。例如，A、B、C三
个企业共同操纵口企业，从而A和D、B和D以及C和D成为关联方关系。
（3）本准则第5条（3）所指的关联方关系，是指某一企业对另一企业具有重大
阻碍，而构成关联方关系。例如，A企业拥有B企业25％表决权资本，通常表明A企业
对B企业具有重大阻碍，则A和B构成关联方关系。
（4）本准则第5条（4）所指的关联方关系，包括：
①某一企业与其要紧投资者个人之间的关系。例如，李林是A企业的要紧投资者，
拥有A企业15％表决权资本，则A企业与李林构成关联方关系。
②某一企业与其关键治理人员之间的关系。例如，A企业的董事长与A企业构成关
联方关系。
③某一企业与其要紧投资者个人关系紧密的家庭成员之间的关系，例如，企业的
要紧投资者刘明的亲小孩刘成与A企业构成关联方关系。
④某一企业与其关键治理人员关系紧密的家庭成员之间的关系。例如，A企业的
董事长王明的亲小孩王成与A企业构成关联方关系。
（5）本准则第5条（5）所指的关联方关系，包括：
①某一企业与受该企业要紧投资者个人直截了当操纵的其他企业之间的关系。例如，
A企业的要紧投资者H拥有B企业60％的表决权资本，则A和B存在关联方关系。
②某一企业与受该企业关键治理人员直截了当操纵的其他企业之间的关系。例如，A企
业的关键治理人员Y同时也是日企业的关键治理人员，则A和B存在关联方关系。
③某一企业与受该企业要紧投资者个人关系紧密的家庭成员直截了当操纵的其他企业
之间的关系。例如，A企业的要紧投资者Y的亲小孩拥有B企业6 0％的表决权资本，则A和
B存在关联方关系。
④某一企业与受该企业关键治理人员关系紧密的家庭成员直截了当操纵的其他企业之
间的关系。例如，A企业的财务总监Y的母亲是B企业的总经理，则A和B存在关联方关
系。
3、关联方关系也存在于企业与部门或单位之间，企业与部门或单位之间的关联方
关系的形式，与上述相同。
（三）关联方交易的讲明
本准则第8条是判定关联方交易是否存在的差不多标准，判定关联方交易的存在应当
遵循实质重于形式的原则。本准则第8条列举了有关关联方交易的例子：
1、购买或销售商品。购买或销售商品是关联方交易较常见的交易事项，例如，企
业集团成员之间互相购买或销售商品，从而形成了关联方交易。
2、购买或销售除商品以外的其他资产。例如，母公司出售给其子公司的设备或建
筑物等，购买或销售除商品以外的其他资产也是关联方交易的要紧形式。
3、提供或同意劳务。例如，A企业为B企业的联营企业，A企业专门从事设备修理
服务，B企业的所有设备均由A企业负责修理，B企业每年支付设备修理费用20万元。因
此，关联方之间提供或同意劳务，是关联方交易的要紧形式。
4、代理。代理要紧是依据合同条款，一方可为另一方代理某些事务，如代理销售
物资，或一方代另一方签订合同等。因此，关联方之间的代理业务，也是关联方交易
的要紧形式。
5、租赁。租赁通常包括经营租赁和融资祖赁等，关联方之间的租赁合同也是要紧
的交易事项。
6、提供资金（包括以现金或实物形式提供的贷款或权益性资金）。例如，企业从
其关联方取得资金、或权益性资金的变动等。因此，关联方之间提供资金也是要紧的
关联方交易。
7、担保和抵押。担保包括在借贷、买卖、物资运输、加工承揽等经济活动中，为
了保证其债权实现而实行的保证、抵押等。当存在关联方关系时，一方往往为另一方
提供为取得借贷、买卖等经济活动中所需的担保。因此，关联方之间提供的担保和抵
押也是关联方交易的要紧形式。
8、治理方面的合同。治理合同通常指企业与某一企业或个人签订治理企业或某一
项目的合同，按照治理合同约定，由一方治理另一方的财务和日常经营。因此，治理
方面的合同也是关联方交易的要紧形式。
9、研究与开发项目的转移。在存在关联方关系时，有时某一企业所研究与开发的
项目会由于一方的要求而舍弃或转移给其他企业。例如，B公司是A 公司的子公司，A公
司要求B公司停止对某一新产品的研究和试制，并将B公司研究的现有成果转给A公司最
近购买的、研究和开发能力超过B公司的C公司连续研制。因此，关联方之间研究与开
发项目的转移，是关联方交易的要紧形式。
10、许可协议。当存在关联方关系时，可能关联方之间达成某项协议，承诺一方
使用另下一方的商标等，从而形成了关联方之间的交易。
11、关键治理人员酬劳。企业支付给关键治理人员的酬劳，也是一项要紧的关联
方交易。
（四）披露内容的讲明
1、当存在操纵关系同时关联方为企业时，不论他们之间有无交易，均应当按照
本准则第9条的要求在会计报表附注中披露有关信息。
2、在存在共同操纵或重大阻碍的情形下，如果关联方之间无交易，则不需要在
会计报表附注中披露任何信息。
3、在关联方之间发生交易的情形下，应当按照本准则第10条的要求披露有关信
息。本准则第2条所指的免于披露的情形除外。
4、国家操纵的企业间不应仅仅因为彼此同受国家操纵而成为关联方，但企业间
存在本准则第5条（1）至（3）的关系，或按照本准则第5条（5）受同一关键治理人
员或与其关系紧密的家庭成员直截了当操纵时，彼此应视为关联方。例如，两个企业A和
B均属于国家投资兴建的企业，隶属于同一国家行政治理部门，A企业又投资D企业，
并形成对D企业的操纵，在这种情形下，不能仅仅因为A和B同受国家操纵立即其视为
关联方；但由于A企业操纵D企业，这两个企业之间的关系存在本准则第5条（1）所述
的关系，则A企业和D企业成为关联方，在A和D各自的会计报表中应该要披露他们之间
的关系及其交易（如果D企业包括在A企业的合并会计报表中则不需要披露A、D之间的
交易）。然而，如果A和B有一位共同的董事长，则A和B由于存在本准则第5条（5）所
述的关联方关系，则需要在各自的会计报表中披露他们之间的交易。
5、本准则第9条所述的“企业经济性质或类型”，是指企业的经济性质或企业类
型。企业经济性质包括国有、集体、私营企业等；企业类型包括股份有限公司、有限
责任公司和国有独资公司。在披露时，企业能够披露经济性质，也能够披露企业类型。
6、本准则第9条（1）所述的注册资本，应当披露年初数、本年增加数、本年减
少数和年末数。
7、本准则第9条（3）所述的“所持股份或权益及其变化”，应当披露金额和所
持股份或权益的比例，并要求披露年初数、本年增加数、本年减少数和年末数。
8、本准则第10条所述的“会计报表附注”，在没有专门要求的情形下，通常是
指年度会计报表附注；如有专门规定的从其规定。
9、本准则第10条所述的“关联方关系的性质”，是指关联方与本企业的关系，
即关联方为本企业的子公司、合营企业、联营企业等。
10、本准则第10条所述的“交易类型”，是指本准则第8条所述的情形，例如，
购买或销售商品。
11、本准则第10条所述的“交易要素”除本准则第10条（1）、（2）、（3）所
述的内容外，还包括交易的收付款方式及条件等。
12、本准则第10条（1）（2），是指在会计报表附注中能够披露本期交易的相
关金额，或者相应比例。相应比例，是指关联方交易金额或关联方未结算金额在企业
该类交易或未结算金额中所占的比例。
关联方交易的金额或相应比例要求披露两年期的比较数据，两年期的比较数据是
指各期的实际发生额或各期实际发生额占该类交易金额的比例；未结算金额要求披露
至本期期末止的累计关联方交易未结算的金额或相应比例。
本准则第10条（3），是指关联方之间在进行交易时确定交易价格的原则，例如，
交易价格的确定是否与非关联方的交易价格相一致。如果关联方之间交易没有金额或
只有象征性金额的交易，也应当披露是如何进行交易的。
（五）附则的讲明
本准则及有关指南，均由财政部负责讲明。
三、关联方关系披露举例
例1：某一上市公司对外披露合并会计报表，所有子公司均包括在合并会计报表内
其关联方的有关情形如下：
（一）存在操纵关系的关联方
┌────┬───────┬────┬──────┬───────┬─────┐
│企业名称│注册地址│主营业务│与本企业关系│经济性质或类型│法定代表人│
├────┼───────┼────┼──────┼───────┼─────┤
│M企业│上海四川路20号│工业加工│母公司│国有│
王成│
│A企业│上海淮海路10号│商业零售│子公司│集体│丁一│
│B企业│北京西单51号│工业加工│子公司│集体│陈新民│
│C企业│大连南京路5号│商业批发│子公司│国有│李勇│
│D企业│深圳大道1212号│工业加工│子公司│股份有限公司│李强│
│E企业│青岛北京路50号│批发零售│子公司│国有│王宝和│
└────┴───────┴────┴──────┴───────┴─────┘
（二）存在操纵关系的关联方的注册资本及其变化
┌──────┬──────┬───────┬───────┬──────┐
│企业名称│年初数│本年增加数│本年减少数│年末数│├──────┼──────┼───────┼───────┼──────┤
│M企业│90000000│0 │0 │90000000│
│A企业│5500000 │0 │0 │5500000 │
│B企业│6000000 │540000 │0 │6540000 │
│C企业│8850000 │0 │50000 │8800000 │
│D企业│4500000 │0 │0 │4500000 │
│E企业│12000000│0 │0 │12000000│
└──────┴──────┴───────┴───────┴──────┘
（三）存在操纵关系的关联方所持股份或权益及其变化
┌─────┬────────┬─────────┬──────┬───────────┐
││年初数│本年增加│本年减少│年末数│
│企业名称├──────┬─┼───┬─────┼────┬─┼──────┬────┤
││金额│％│金额││金额│％│金额│％│
├─────┼──────┼─┼───┼─────┼────┼─┼──────┼────┤
│M企业│50000000 │65│0 │0 │0 │0 │50000000 │65 │
│A企业│4950000 │90│0 │0 │0 │0 │4950000 │90 │
│B企业│3060000 │51│540000│4．046 │0 │0 │360000 0 │55．046 │
│C企业│4602000 │52│0 │0 │26000│0 │4576000 │52 │
│D企业│2700000 │60│0 │0 │0 │0 │2700000 │60 │
│E企业│6600000 │55│0 │0 │0 │0 │6600000 │55 │
└─────┴──────┴─┴───┴─────┴────┴─┴──────┴────┘
四、关联方交易事项披露举例
例2：本公司与关联方的交易披露如下：
（一）本公司所销售的产品价格由母公司规定，如果母公司规定的价格低于本公
司的正常售价，则母公司退回给本公司销售产品的价差；如果母公司规定的价格高干
本公司的正常售价，则本公司必须上交给母公司产品销售的价差。19 97年和1996年度
内本公司无任何高干或低于正常售价价格的情形。
（二）不存在操纵关系的关联方关系的性质
┌───────┬─────────┐
│企业名称│与本企业的关系│
├───────┼─────────┤
│甲企业│与本企业同一董事长│
│乙企业│合营企业│
│丙企业│与本企业同一总经理│
│丁企业│联营企业│
│F企业│联营企业│
│G企业│合营企业│
└───────┴─────────┘
（三）采购物资
本公司1997及1996年度向关联方采购物资有关明细资料如下（单位：元）：
┌──────────────────────┬────────────┐
│1997年│1996年│
├──────┬─────┬─────────┼────┬───────┤
│企业名称│金额│或：占年度购│金额│或：占年度购│
│││货百分比（％）││货百分比（％）│
├──────┼─────┼─────────┼────┼───────┤
│乙企业│3500000 │14 │2600000 │10 │
│丙企业│4500000 │18 │5980000 │23 │
│丁企业│2750000 │11 │7800000 │30 │
│其他企业│1000000 │ 4 │││
├──────┼─────┼─────────┼────┼───────┤
│合计│15500000 │62 │21060000│81 │
└──────┴─────┴─────────┴────┴───────┘
注1．上述交易可只披露金额，也可只披露相应比例。
2．上述非重大交易也能够合并披露，但以不阻碍会计报表阅读者正确明白得企业
的财务状况和经营成果为前提。
（四）销售物资
本公司1997及1996年度向关联方销售物资有关明细资料如下（单位：元）：
┌───────────────────┬─────────────┐
│1997年│1996年│
├──────┬────┬───────┼─────┬───────┤
│企业名称│金额│或：占年度销│金额│或：占年度销││││货百分比（％）││货百分比（％）│
├──────┼────┼───────┼─────┼───────┤
│乙企业│3850000 │10 │4600000 │10 │
│丙企业│5005000 │13 │7820000 │17 │
│丁企业│7700000 │20 │6900000 │15 │
《指南》测试题 一、填空(每题一分。共60分) 1、《指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。 2、《指南》中社会领域有和两个子领域。 3、艺术领域中“感受与欣赏”的目标有喜欢自然界与生活中美的事物和喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。 4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效和幼儿学习与发展 的与。 5、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定了《3——6岁儿童学习和发展指南》简称《指南》。 6、《指南》中艺术领域的子领域有感受与欣赏和表现与创造。 7、《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由发展目标和教育建议两部分组成。 8、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感 和乐观态度的重要阶段。 9、《指南》目标部分分别对 3-4 岁、4-5 岁、 5——6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿的具体方向。
10、《指南》中科学领域的子领域有科学探究和数学认知。 11、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 12、丰富幼儿的语言表达能力,应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、 讲故事,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。 13、《指南》共有 32 个学习和发展目标, 87 条教育建议。 14、《指南》中语言领域的子领域有听与说和阅读和书写准备。 15、发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作良好的生活习惯 和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。 16、3—4岁男孩的身高参考标准是 94.9——111.7 厘米。 17、保证幼儿每天睡 11——12 小时。 18、幼儿午睡一般应达到 2 小时左右。 19、幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责,更不能打骂 20、成人用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样
伊金霍洛旗兴华伟业机械工程有限公司 东达露天煤矿 安 全 操 作 规 程 2017年2月1日
目录 一总则 (3) 二挖掘机操作规程 (3) 三运输车辆操作规程 (7) 四装载机操作规程 (10) 五推土机操作规程 (13) 六钻机操作规程 (16) 七矿用洒水车操作规程 (18) 八矿用加油车操作规程 (20) 一总则
依据内蒙古准格尔旗东达露天煤矿的地质及煤层情况，按照《内蒙古准格尔旗东达露天项目初步设计》的要求，结合本矿区范设计开采范围及排土场整体规划情况，将采用单斗—卡车工艺作为该露天开采项目的工艺。 为了安全文明作业，规范施工，根据上级有关法规要求，结合我地质灾害治理项目的实际情况，特制订本规范。全矿所有人员要认真学习、贯彻、落实该规范内容，做到人人懂规范，遵守规范。本规范自发布之日起执行。
二挖掘机操作规程 1、挖掘机操作人员必须通过专业培训机构培训合格并取得挖掘机特种作业资格证或《上岗证》方可上机操作。 2、挖掘机作业时必须设专人进行指挥和监护，每台挖掘机需配备2只灭火器，参与作业人员必须携带对讲机。 3、同一台阶两台以上挖掘机同时作业时，相邻两台间距不得小于最大挖掘半径的2.5倍。无关人员不得进入回转半径内，台阶坡面、汽车距机尾回转半径保持1米以上的距离。 4、相邻上、下台阶挖掘机以及挖掘机与其它设备、设施如果构成相互影响时，安全距离不得小于50米。 5、挖掘机作业前，必须对工作面进行全面检查，发现不安全因素要及时上报处理。作业过程中如遇滑坡等危险状况时，必须停止作业并迅速撤离、及时上报。 6、挖掘机作业时不得将司机室窗户关严，以便出现紧急情况时能听见指挥或监护人员发出的声音信号。 7、作业时挖出未爆炸的炸药、雷管，不明地下管线、不明障碍物等，不得擅自处理，保持现场及时上报，待专业人员妥善处理后继续作业。 8、严禁将废铁道、废钢管、不用的配件等金属物品和拒爆的炸药、雷管等危险品装入车内。 9、正常作业或行走路段上方有高压线时，天轮距高压线距离不得小于1.2米，距回流线和通讯线距离不得小于0.6米。
学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会 近阶段，我学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》，在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好。 《指南》从健康、语言、社会、科学和艺术这几个方面详细地指出了幼儿在每个年龄阶段所该达到的发展目标，以及我们成人在帮助孩子们达成目标时的教育建议。明确了孩子们在每一个年龄阶段末期该知道什么，能做什么，也让我们教师教育不同年龄段幼儿的不同方式方法有据可循。 看了语言领域的第一点听与说的教育建议，我自认为能较好地做到这些。如多给幼儿提供倾听和交谈的机会。我经常和孩子们一起谈论他们感兴趣的话题，坚持给他们讲故事，一起看图书。并且我也注意培养他们的倾听习惯。以前发现有孩子不够认真，我总是即时提醒，现在我说话相应放轻，语速放慢，让孩子们不由静下心来细细地听，这样也较好地养成了他们的倾听习惯。同时，在和孩子们进行交流时，我总是注意说话的语气，总是能结合情景使用丰富的语言，以便于幼儿理解。特别是讲故事时，注意语音、语调，配上表情，尽量把人物的心情表现得清晰，让孩子一下就能理解。这样操作，我希望能给孩子们做个榜样，让他们也能爱说、会说。在此基础上，我为幼儿创造各种说话的机会，如来园时和他们交流一路上的所见所闻，有没有什么新闻说说。晨间活动时，今天你玩了些什么，有什么特别的跟大家交流一下。上课时更是鼓励大家积极发言。但是，我却发现，孩子们不怎么说话，或者说，说得没有我预期的那么多。每天上课的时候，发言的总是那几个，难得有匹黑马冒出来，让我欣喜一下。这让我很是郁闷。但仔细想来，问题总还是出在我的身上，于是，慢慢寻找，慢慢发现，再慢慢改变。能力强的孩子总是很能说，也表现很积极。那些知道却不愿意说的，我采取激励措施，让他们从懒洋洋的状态中清醒过来，把自己的想法与同伴共享。能力较差的孩子尽量提问些简单的问题，或把提问放在能力强的孩子的后面，让他们如小鹦鹉般跟着其他孩子学说。在语言活动时，有时候让孩子们看着图说一句话，请一个孩子说了后，我不断要求其他的孩子，能不能说得更完整？能不能说得更好听？这样也刺激大家一起动脑筋，说得更好。这一点我发现很有用，在今后我也会一直用到。
银行营业部大堂经理简历 银行营业部大堂经理简历范文 姓名：吴好堤年龄： 22 户口所在：广州国籍：中国婚姻状况：未婚民族：汉族培训认证：未参加身高： 160 cm 诚信徽章：未申请体重： 43 kg 人才类型：在校学生应聘职位：营业部大堂经理：，人事专员：，文秘/文员：工作年限： 0 职称：无职称求职类型： 实习可到职日期：随时月薪要求： 1000--1500 希望工作地区：广州,, 工作经历 中国民生银行广州分行起止年月：xx-05 ～ xx-06 公司性质：股份制企业所属行业：银行担任职位：业务助理工作描述：1、寻找潜在客户。在中大轻纺城以陌生拜访的形式进行“乐收银”刷卡机的.市场推广工作，共售出20台刷卡机，排名第二。 2、跟单。把愿意使用“乐收银”刷卡机的客户带到民生银行越秀支行开户。 3、掌握“乐收银”刷卡机开户的手续程序。离职原因：实习结束广州市人力资源市场中心市场起止年月：xx-11 ～ xx-12 公司性质：事业单位所属行业：事业单位/社会团体担任职位：办公室助理工作描述： 1、主要负责“空岗审核”工作，日均拨打50个电话。 2、协助开展“岗前培训课程”，并指导受训人
员填写调查问卷。 3、运用办公软件文档资料。 4、清点资料、打印复印、制作证件等工作。离职原因：实习结束系青年志愿者协会起止年月：xx-10 ～ xx-06 公司性质：其它所属行业：其他行业担任职位：秘书部副部长工作描述： 1、撰写协会的计划总结书，多次主持例会，负责协会的财务管理工作。 2、作为负责人组织策划“广州市渔沙坦小学”心理咨询活动，坚持每周前往该校进行辅导工作。活动效果良好，获得校方好评。 3、以创新形式开展助学募捐活动，共筹得善款八千多元，全校排名第二。 4、积极参加协会的义工服务活动，例如到广州市盲人学校陪伴小朋友，前往康寿老人院看望老人，参加“四进社区”活动宣传广州亚运等。离职原因：学生干部换届 志愿者经历教育背景 毕业院校：广东金融学院最高学历：本科获得学位: 管理学位毕业日期： xx-06 专业一：劳动与社会保障专业二：起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号语言能力 外语：英语一般粤语水平：优秀其它外语能力：国语水平：优秀工作能力及其他专长
神华集团海勃湾矿业有限责任公司露天煤矿三采区 作业规程 单位：神华海勃湾矿业有限责任公司露天煤矿三采区矿长：崔强 编制：李权宏 日期：2010年2 月
目录 第一章位置与交通 (1) 第一节本矿生产简介 (3) 第二节地文、水文和气象 (3) 第三节火区情况 (4) 第四节火区燃烧状况 (4) 第五节灭火方法 (6) 第二章开采工艺及开采程序 (7) 第一节开采工艺 (7) 第二节剥挖程序 (8) 第三章施工组织与进度安排 (9) 第一节施工工期 (9) 第二节劳动组织 (9) 第三节施工顺序 (10) 第四节施工进度安排 (11) 第四章穿爆工程 (11) 第五章采装工作及运输 (14) 第六章排土工作 (15) 第七章供电 (17) 第八章施工安全 (17) 第一节总则 (17) 第二节专业安全规程 (19) 第三节灭火与煤矿生产安全 (35)
第一章矿田概况及煤田地质 第一节矿田概况 一、位置与交通 (一)位置 乌海市新达煤化有限责任公司三号露天煤矿位于内蒙古自治区乌海市海南45km，行政区划属乌海市海南区公乌素管辖，属国有企业。 地理坐标：东经：106°54′3.4″---106°54′26.29″ 北纬：39°17′48.30″---39°18′20.88″ (二)交通 矿区北距海勃湾---拉僧庙铁路公乌素镇火车站4公里、109国道3公里。均有简易公路相通，交通运输较为便利。 矿区交通位置详见图1-1-1 二、煤矿生产情况 本矿属海矿公司公乌素三井北采区边角煤，该矿建设于1988年，后划给公乌素多经公司，2002年技术改造，设计生产规模年产6万吨，采用斜井，开拓方式为走向短壁后退式开采，开采9、12、16煤层，动用资源储量202.4万吨，采出原煤87万吨，回采率43%。井下出水部位为煤层，每小时涌水量一般约4.17m3。煤矿生产用电直接由公乌素露天矿接入，生产用水利用井下蓄水池沉淀澄清水。生活用水由公乌素镇拉入。本矿未发生过任何安全事 -1-
井下煤矿安全操作规程 1、严格遵守国家法令、法规及监狱（公司）的有关规章制度，严格遵守“三大规程”（煤矿安全规程、作业规程、安全技术操作规程），不得违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。上岗人员必须接受安全教育培训，考试合格。 2、严格遵守劳动作息时间。一班制作息时间为：秋季作息时间上午8：00-12：00 下午 14：30—17：30 夏季作息时间上午8：00-12：00 下午 15：00—18：00；三班制作息时间为：白班 8：00—16：00 中班16：00—24：00 早班 0：00—8：00， 井下管理人员和作业人员必须提前一小时参与排班会并做好下井前的准备工作。上班人员不得迟到、早退，不得中途离岗、溜岗，不得私自请人顶岗。 3、做好上班前的准备工作。 ①井下作业股队必须组织好班前排班会。排班会由值班队长主持，跟班队干部、当班班长、职工以及所有下井服刑人员必须参加班前排班会。值班队长要全面了解上一班的安全生产情况及作业现场情况，安排布置本班的生产任务、安全生产注意事项及相关的安全技术措施，写好详细的、有针对性的安全生产指令。排班时值班队长要安排工作中的动态安全联保互保工作，安排携带本班所需的配件和工具等； ②按规定佩戴好劳动保护用品。入井人员必须戴安全帽、随身携带自救器和矿灯，穿好工作服和窿鞋，佩带防尘口罩，不得赤膊、赤
脚下井，不得穿胶鞋、皮鞋下井，严禁穿化纤衣服下井。 地面作业人员按照规定穿好工作服和工作皮鞋等，佩带好劳动保护用品。不得穿拖鞋或高跟鞋上岗。 ③特殊工种作业人员（绞车司机、信号工、配电工、锅炉工、瓦斯检查员、放炮员、井下电钳工）必须佩证（或携证）上岗，特殊工种作业人员不得随意调换工种，严禁安排无证人员上岗。 4、携带好作业工具、仪器、材料和设备。 ①入井人员领取矿灯和自救器时，要检查是否完好，性能是否可靠，并随身携带在矿带上，不得用手提、肩背或插入口袋。 ②挖斧、斧头等锋利工具应套上护套或刀口朝地，以防碰伤他人。 ③随身携带作业工具、仪器、材料和设备在进出罐、上下人车和提升过程中必须抓紧放牢，严防坠井伤人。电钳工、测量工、轨道维修工、刮板修理工、安装工必须佩带工具袋，工具、零配件必须入袋。 5、入井人员下井时都必须接受检身，严禁携带烟火等违禁物品下井，下井前不得喝酒； 6、下井时必须服从安检员和信号工的指挥，自觉维护进出罐和上下“猴子车”的秩序。 ①按顺序排队上下“猴子车”，不得拥挤； ②进出罐前要听清信号，严禁抢罐、挤罐； ③井底侯罐时必须撤退到警戒线以外，防止井筒坠物伤人； ④严禁搭乘机车、矿车或其他空、重煤车、材料车、平板车等下井和升井；
3到6岁儿童发展指南家长心得体会 “幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习和发展起来的。成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化的影响。”下面是整理的3到6岁儿童发展指南家长心得体会欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助! 篇一多年来，我们依据《纲要》制定幼儿园的各项活动，让我体会到《纲要》是多么贴近幼儿，从《纲要》中我懂得了幼儿每个年龄段的生理和心理特点，适合他们的教育活动、生活活动……而今天让我重新认识幼儿教育的灵活化。从《3~6岁儿童学习与发展指南》中让我知道了原来随性的教育时时都在，它根据幼儿的特点提出了很多更细致的方面，帮助我们在工作中做到更细致更全面。在一开始我都不明白《纲要》已经很全面了，那《3~6岁儿童学习与发展指南》是做什么的呢?它有什么意义吗?读了这本解读才了解到，原来《3~6岁儿童学习与发展指南》与《纲要》是两个独立、平行的文件，一个是儿童学习与发展指南，一个是课程指南。两个文件在重要的价值观方面是一致的。《3~6岁儿童学习与发展指南》的制定能有助于我们教师与家长澄清对幼儿学习与发展的期望，在教育实践中更全面了解儿童，因而，有利于更好地贯彻《纲要》精神。 其中，我重点学习了《解读》的社会部分，让我了解了 3-6岁儿童在社会领域，学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，树立正确的教育观念和科学养育态度。 幼儿的早期教育很重要，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观点，更要高度重视幼儿的心理健康。尊重和满足他们不断增长的独立要求，鼓励幼儿自理、自立。社会学习是一个漫长的积累过程，应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。 《指南》的社会部分提到5~6岁的目标是想办法吸引同伴和自己一起游戏，活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起想办法克服，知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。由此我想到了，中班时的玩具分享活动正是给了孩子们一个自由宽松的与同伴交流的机会。孩子们从家里带来一样自己喜欢的玩具和同伴分享，分享的过程就是一个很好的交流机会。看了《指南》，我觉得好多在教育教学过程中的实际情况，可以对照执行，并根据情况调整自己的教学行为，其中的目标都能细化到我们可操作的程度，对于我们教师来说不是空口说大道理，比较实在，有可操作性，对我的日常教育教学工作有很强的指导性。 现在的孩子独生子女居多，每个都很有个性，要么任性、要么野蛮、要么以自我为中心。或出现孤僻，难以合群，或出现个性太强，听不进不同意见，不会尊重他人，难以与人合作完成任务。那作为一名幼儿教师，如何去培养孩子的人际交能力呢?通过学习《3-6岁学习与发展指南》中的社会领域，谈谈自己的体会。 《指南》中指出儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。
露天矿山标准化施工作业现场安全管理 作业环境概况金属与非金属矿山行业属于危险性较大的行业，作业条件差，劳动强度大。作业场所条件艰苦，并受粉尘、噪音及有毒有害气体等威胁。 作业中容易引发各类事故 1、生产作业过程中易发生的事故金属于非金属矿山生产过程中发生事故具有的发生突然、扩散迅速、危害范围广的特点。按事故性质分类有如下多种： 1）物体打击（指落物、滚石、锤击、碎裂、崩块、击伤等伤害、不包括因爆炸而引起的物体打击）； 2）车辆伤害（包括挤、压、擅、倾覆等）； 3）机械伤害（包括机械工具等的绞、碾、碰、割、戳等）； 4）起重伤害（指起动设备或其操作过程中所引起的伤害）； 5）触电（包括雷击伤害）； 6）火灾； 9）高处坠落（包括从架子上、屋顶坠落以及平地上坠人地坑等）；10）坍塌（包括建筑物、堆置物、土石方等的倒塌）； 11）放炮； 13）火药爆炸（指生产、运输、储藏过程中发生的爆炸）；
14）中毒（煤气、油气、沥青、化学、一氧化碳中毒等）和窒息；15）其他伤害（扭伤、跌伤、冻伤、野兽咬伤等）。 为此，施工人员必须遵守相关法律法规，规章制度，严格要求自己。 1、施工现场必须安全操作设备工具1）机电设备、运输设备、通风设备或其他工具、机具等2)从事不同作业必须遵循操作程序、方法、应急措施和注意事项等3）凿岩、爆破、提升、装卸运输、严格按照操作规程执行4)不同工种岗位按照本岗位的操作规程严格进行作业。 警示标志管理制度1)各项目施工现场在有必要提醒人们注意安全场所的醒目位置，必须设置安全警示标志牌2)项目部所选购的和制作的安全警示标志牌，必须符合GB2893-2008《安全色》GB2894-2008《安全标志及其使用导则》的规定3)标志牌设置的高度，应尽量与人眼的视线高度相一致，标志牌的平面与视线夹角应接近90 度角，观察者位于最大距离时，最大夹角不低于75 度角4)标志牌不应放在可以动的物体上，避免移动后人员看不到而引起事故，标志牌前不得有妨碍人员认读的障碍物5)现场安全警示标志的布置要先设计，后布置。要根据合理的平面布置图布置6)一旦设置好的警示标志牌不得随意移动，确实需要挪动时，须将原来具有的隐患排除或者利用其他有效方式提醒注意7)警示标志牌至少每月检查一次，如发现有变形、破损、褪色等不符合要求时应及
金属非金属矿山安全规程 GBl6423—2006 2006年6月22日发布 2006年9月1日实施
目录 L.范围........................................................ - 1 - 2.规范性引用文件.............................................. - 1 - 3.术语和定义.................................................. - 2 - 4.总则........................................................ - 3 -5露天部分 .................................................... - 7 -5.1基本规定 .. (7) 5.2露天开采 (9) 5.3运输 (15) 5.4水力开采和挖掘船开采 (23) 5.5饰面石材开采 (25) 5.6盐类矿山开采 (28) 5.7排土场 (34) 5.8电气安全 (40) 5.9防排水和防灭火 (45) 6.地下部分................................................... - 46 -6.1矿山井巷 . (46) 6.2地下开采 (54) 6.3运输和提升 (60) 6.4通风防尘 (78) 6.5电气设施 (82) 6.6防排水 (89) 6.7防火和灭火 (92) 7.职业危害防治............................................... - 95 -7.1管理和监测 .. (95) 7.2健康监护 (97)
孩子是祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的发展，而且发展的更好.通过学习《指南》从中我有所领悟.知道了做为家长的我们和老师，一定要树立正确的教育观，而不是一味地拔苗助长．比如，现在的家长想看到的就是孩子认识了多少字,会唱多少的歌曲，经常把自己的孩子和其他的孩子做比较，根本没有发现自己孩子身上的长处,而是用其他孩子的优点来埋怨自己的孩子哪里不足。从而家长的攀比心理害的孩子有学不完的东西,孩子最珍贵的儿童时期就这样在“学”中流失。《指南》促进学前教育科学，规范发展的需要,纠正小学化，超前的教育问题. 《指南》的建议非常清晰，具体,有指向性；从健康、语言、社会、科学和艺术明确了不同年龄段的孩子的年龄特点,给予了很全面的建议,让我们家长知道不同阶段的孩子需要什么，什么是他们能力的范围。这样家长了解清楚后,不仅在学习和游戏中给予支持，在孩子的操作材料上也会体现出层次,使我们家长们有了更多的方向. 通过本次学习，我想在以后的教育孩子的过程中，还要不断的学习《指南》,将里面的内容细化,更加深入来指导自己的教育行为，同时也要将里面有利于家长育儿方面的内容传递给家长,树立家长正确的教育观，达到家园合作一致化，使孩子发展的更好。
孩子是祖国的未来,怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面发展,而且发展的更好．通过对《指南》的学习,使我从中有所领悟。 《指南》将孩子的学习生活与健康发展分为五个领域:及健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域都按照内容可划分为若干方面,每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对３~4岁、４~5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、应该可以达到什么发展水平都提出了合理期望。 在学习《指南》中，心里不断感叹，感叹着这次《指南》的完善,让我们家长更好的掌握怎样实施。其中印象最深的是：实施《指南》时应把握： 1.孩子学习与发展的整体性。我们一定不能忽略孩子发展的整体性,如我们以为孩子只要好好学习课本知识,忽略了孩子其他领域的发展，那是万万不行的。2。尊重孩子的个体差异。孩子的发展是一个持续、渐进的过程,要充分理解和尊重孩子发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯"，千万不能用一把“尺子”衡量所有孩子,这样对孩子是不公平的．3。理解孩子的学习方式和特点。孩子的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要创设环境,创设适合孩子学习的游戏,让孩子在玩中学，学中玩;切忌为了达到某一方面而进行“拔苗助长”式的超前教育和强化训练.４．重视孩子的学习品质．在学习中充分尊重和保护孩子的好奇心和
Superset的功能介绍 1、我们可以通过连接数据库，去对数据库中的单个表进行配置，展示出柱状 图，折线图，饼图，气泡图，词汇云，数字，环状层次图，有向图，蛇形图，地图，平行坐标，热力图，箱线图，树状图，热力图，水平图等图，官网上是不可以操作多个表的，不过我们可以操作视图，也就是说在数据库建好视图，也可以在superset中给表新增一列进行展示。 2、配置好了我们想要的图表之后我们可以把它添加到仪盘表进行展示，还可 以去配置缓存，来加速仪盘表的查询，不必要没次都去查询数据库。 3、我们可以查看进行查询表的sql，也可以把查询导出为json，csv文件。 它有自己的sql编辑器，我们可以在里面来编写sql。 一、系统基本使用 在使用本系统前，应该先进行账户的建立操作。 1.1登陆 输入开通的账号、密码点击登录即可。
1.2新建账号 在登陆时可以使用admin进行用户的创建。 先登陆admin用户，点击界面栏目"安全"→"用户列表"→，点击按钮 在填写完信息后点击保存（注：红色*的选项未必填项）即可使用新建账号登陆。
在创建账号时，根据使用账号功能需求选择不同的角色属性，每个账号的用户名不能相同。 二、创建数据源 2.1.1 superset连接MySQL 登录到部署superset主机 1.进入superset的Web界面，点击sources下拉选项的Databases，如下图： 2.进入数据库界面，点击“+”按钮进入数据库连接界面，填写正确字段后保存，操作如
下： 3.查看已经连接好的数据库 2.1.2 添加数据表 Sources -> T ables 点击加号（+）新增数据表 Database选择之前创建好的数据源，Table Name必须是数据源中对应真实的表名，表中必须包含一个Date或者Timestamp类型的字段
露天煤矿坑下联合作业规程 为了认真落实《安全生产法》、《煤炭法》、《煤矿安全监察条例》贯彻“安全第一、预防为主”的安全生产方针，结合露天煤矿多种设备交叉作业和自然环境的影响，特别是雨雪天气和道路泥泞；人机混合作业;夜间作业视线不清；运输道路坡道大、采场、排土场滑坡、片帮；采场、排土场安全土挡过低；作业区内粉尘影响；岗位人员违反操作规程；设备机械事故突发等因素导致各类事故频发。为了消除隐患，保障人身和设备安全，营造良好的工作环境，保证安全生产顺利进行，特制定本规程。 一、机动车坑下联合作业规程 1、凡入坑作业的机动车驾驶员，必须经过《煤矿安全规程》、矿山安全知识的培训和安全教育。 2、必须严格遵守行驶速度的规定，转盘、交叉路口限速15公里/小时；干线公路最高时速不得超过40公里/小时；跟车距离不得小于100米。 3、机动车辆不准停在自卸汽车盲区（前-15米；左-10米；右-30米）。夜间需开警示灯；停车时驾驶员不准在车内睡觉。 4、机动车辆在与大型自卸车会车时，应选择安全地点，并做到先停、先慢、先让。夜间会车应关闭远光灯。 5、严禁将车辆交给非驾驶员驾驶，进入坑下作业的生产服务车辆和生产指挥车辆，必须安装警示灯、插高杆旗。 6、机动车辆发生事故后，必须如实反映事故的详细经过，不得隐瞒事故真相。影响设备作业时，要尽快移开，并在原地做好标记。
7、生产服务车辆和生产指挥车辆在坑下行驶时，不准互相超越；不准与大型自卸车争道抢行。 8、入坑作业的车辆，必须主动避让正在作业的洒水车、平路机和正在做安全土挡的其他工程设备，不得与其争道抢行。 9、车辆发生临时故障时，应选择不影响其他设备运行的安全地点停车，前后设置明显标志；发生较大故障应立即托离现场。 10、所有入坑作业的机动车辆驾驶员，必须接受并配合南露天矿安全管理人员的安全检查、监督和管理。 二、矿外车辆及施工单位坑下联合作业规程 1、根据《中华人民共和国安全生产法》第四十条规定，入坑作业单位必须与露天煤业股份公司或南露天矿签订安全生产协议，明确各自的责任和义务才准入坑作业。 2、所有进入露天煤矿生产作业区的车辆、人员，必须遵守和执行南露天矿“机动车联合作业规程”，并接受南露天矿安全管理人员的安全检查、监督和处罚 3、上级领导检查和参观的车队，要在七天前与南露天矿取得联系，待采取一定的安全措施后，按指定路线行驶，否则不准进入。 4、进入坑下接送人员的大客车，必须主动避让各种生产设备和大型运输车辆，不准与其争道抢行和强行超车，与自卸汽车要保持100米以上跟车距离。
目录 1、爆破作业安全操作规程 2、空压机工安全操作规程 3、铲装设备驾驶员安全操作规程 4、车辆驾驶员安全操作规程 5、电工作业安全操作规程 6、电焊工安全操作规程 7、设备维修作业安全操作规程
第三章露天采矿安全操作规程 总则 为了贯彻执行《安全生产法》、《矿山安全法》、《矿山安全法实施条例》等有关安全生产的法律、法规，保障矿山生产安全，防止矿山事故，确保职工在生产过程中的人身安全和健康，促进我矿生产建设的发展，特制定本《规程》。 一、爆破作业人员安全操作规程 1．向班组长接受任务后，确定当班使用炸药，雷管数量，填写领取单。 2．领取放炮母线 (1)必须使用橡胶铜芯或聚氯乙稀钢芯双线电缆； (2)放炮母一接头除锈、扭结并用绝缘带包好。 3．领取掏勺、木扦或竹扦、木或竹质炮棍，炮棍的直径应略大于药卷直径。 4．领取炸药 (1)持有区(队)长、技术人员签字盖章批准的火药领取单到爆破材料发放站领取当班用的炸药。 (2)只准领取企业规程规定的煤矿安全炸药，严禁领取和使用非媒矿安全炸药、黑火药、冻结或半冻结的硝化甘油类炸药、含水超过0．5％的铵锑炸药及硬化到不能用手揉松的硝酸铵类炸药。 5．领取电雷管 (1)只准领取瞬发电管或毫秒延期电雷管，毫秒雷管最后一段的延期时间不得超过130毫秒； (2)当面点清电雷管数量； (3)严禁领用延期性电雷管、非电导爆管。
6．运送爆破材料应遵守下列规定： (1)电雷管必须由放炮员亲自携带运送； (2)放炮员和放炮员助手推带的炸药数量不准超过、矿规定限量； (3)爆破材料必须装在坚实的非金属容器内。电雷管和炸药应分装在不同的容器内或分装在同一容器的具有牢固隔板的间隔内并加锁。严禁将火药装在衣袋内； (4)携带爆破材料的人员乘坐车辆时，不得与其他人同乘一列车，并经乘坐靠尾部的车辆，每车不超过2人； (5)领到爆破材料后，应直接送到工作地点，严禁中途逗留。 7．爆破材料的存放。 (1)爆破材料在工作面临时存放时，必须放置放炮警戒线之外的无电器设施、不潮湿的安全地点； (2)火药箱内只准存放炸药和电雷管，炸药和雷管必须用隔板隔开，不准混放； (3)不准任何人在存放炮药箱的地点休息，更不准坐在炮药箱上。 8．装配引药 (1)只准由放炮员装配引药，不得由其他人代替； (2)严禁坐在炮药箱上装配引药； (3)从成束雷管中抽出单个电雷管时，应将成束的电雷管脚线顺好，拉住前端脚线将电雷管抽出，不得手拉脚线硬拽脚线，一个引药只准装一个雷管； (4)装配引药，应先将炸药卷顶部揉软，用木扦或竹扦庆药卷的顶端中心垂直扎好略大于电雷管直径的孔，然后将电雷管插入孔眼，将脚线在药卷上拴一个扣，剩余的脚线全部缠在药卷上，同时将脚线末端扭结，严禁将电雷管从药卷侧面硬插入药卷中或捆在药卷上；
学习《3-6岁儿童学习与发展指南》 心得体会 我细细地翻看《3-6岁儿童学习与发展指南》用心品读了一番，在阅读过程中对《指南》有了进一步的了解和认识，我感觉它就像一个指南针，指引着我在工作中找到了方向，下面是我对《3-6岁儿童学习与发展指南》的一些心得体会，以期与大家共享： 《指南》和《纲要》一样，将幼儿的学习生活与健康发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照内容划分为若干方面,每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、应该可以达到什么发展水平都提出了合理期望。 《指南》相对于《纲要》的幼儿五大领域的发展总目标相比，更详细、更具体。由此，我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给我们一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。这对于我们今后实现以上的学习与发展目标、开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用，从而促使幼儿更好地得以发展，同时为我们一线教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考依据。 《指南》中指出3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期；是培养幼儿语言表达能力的重要时期。在言语表达上可以自由地与人交谈，它既可以帮助儿童与他人交流沟通，又能暂时满足他们在现实中无法实现的一些愿望。因此，在我们的日常教学中则要通过听故事、讲故事等活动，培养孩子的言语表达能力，丰富他们的词汇量，同时有计划地让他们学习一些书面语言。 我对《指南》中新增“学习品质领域”有些感慨，《指南》中是这样表述的“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”，其实这就是一个学习习惯的养成。我们一线的老师，教学目的很大程度上是在集体教学活动中实现的，而在这一个个教学活动中，我们更多关注的是教学目标的落实，孩子的参与度，掌握知识情况等等；再看名师组织的教学活动，在行云流水的各个环节之余，总感觉，她们给孩子们的，不单单是教学内容本身，还有很多“升华”在活动中，这就是学习态度，学习习惯的培养。现在有了《指南》的指引，我明确了幼儿教师不但“教书”更要“育人”的角色定位。 《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的，但不能把它当作标尺来丈量幼儿，伤害幼儿，也不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，改变自己的态度，为每位孩子创出一片美好的未来。 因为孩子是家庭的希望，祖国的未来。要把我们的“未来之星”打造好，让他们更加闪烁，并不是一件容易的事情。现在有了《指南》的引领，在我们和孩子一起生活、学习时，作为教师的我们，首先要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱。同时，我们要努力创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，学会追随孩子的兴趣，为孩子提供操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，引导孩子主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果会更好。 既然选择幼教，我们就应该热爱这个事业，对教育充满热情与兴趣，对幼儿充满爱心、责任心。人生童年有几回，孩子的童年是短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的沃土，播下什么就收获什么。不要把成人的意志强加给孩子，让孩子真正具有幸福、快乐的童年。我们就要有敏锐的洞察能力，要做到细心、耐心，有责任心和一颗童心，要了解幼儿的需要并给予适时的支持和帮助。有了《指南》为我们指引方向，我们就有了努力的目标。
乐收银产品介绍 【产品介绍】 乐收银是我行专门针对批发市场客户研发的电话POS，T+0 入 账，接受所有银行借记卡刷卡，享受批发扣率，贡献度高的可享受优惠费率。 【产品定义】 乐收银是我行专为批发贸易类小微企业定制的新型支付结算服 务产品，支持使用个人借记卡，集合了传统POS 和第三方电话支付终端产品的优点，集刷卡收款、转账付款、账户查询等功能于一身，能有效提高商户结算效率，降低商户结算成本。 【乐收银的适用对象】 优先选择江苏银联认定的批发大市场名单内商户，尤其是满足我 行开立商户卡客户；其次，按照相关要求，乐收银终端应严格限制于无集中收银的批发市场批发商户范围内使用。 批发市场内的商户需满足以下任一条件： 1、经营门店在专业批发市场内； 2、商户实际经营门店地址与营业执照注册地址不一致的，需商 户单独开具证明； 3、营业执照注册地址未注明在批发市场内的，但实际经营门店 地址在批发市场内的，需出具在市场内的摊位租赁合同复印件、产权证明复印件或市场管理方出具的相关证明，并加盖公章。 【乐收银的主要特色】
产品主要特色如下： 1、借记卡刷卡收款T+0 实时到账，可以做到实时收款、实时到账、实时可用，从而提高资金利用效率。 2、手续费上可以封顶，商户卡尽享优惠，节约财务费用成本， 满足我行特定标准可享受刷卡手续费优惠政策，最高可以全免； 手续费标准 收单银行受理卡种收款费率汇款费率 民生银行 本行卡免费 1.商户卡、银卡每日累计汇款金额 分别50 万（含）以下免费，超部 分按照普通卡标准； 2.金卡每日累计汇款100 万以下 免费，超出部分按照普通卡标准； 3.钻石卡免费。 他行卡 0.78%—26 元封顶 （达到考核标准免费） 3、终端自助转账、还款足不出户，实时到账，节省宝贵时间， 手续费更优惠； 4、根据刷卡交易流水，可获得信用贷款，免抵押担保； 5、余额查询：终端上可自主查询卡内余额，实时掌控资金储备。【如何办理】 1、商户资料准备。申请安装乐收银商户需填写《中国民生银行 乐收银商户业务开通申请表》、《中国民生银行特约商户信息调查表》，并提供以下材料： ①营业执照、税务登记证、法人代表或负责人身份证，以上材料 需核对原件，留存复印件1 份；如商户负责人授权委托受托人开立民生借记卡，并将其作为交易资金的入账账户的，除提供法人代表或负
露天煤矿作业规程 第一章一般规定 第一条煤矿企业应根据本矿采用的开采工艺和设备制定作业规程和各工种安全技术操作规程。 第二条露天采场主要区段的上下平盘之间应设人行通路或梯子，并按有关规定在梯子两侧设置安全护栏。 第三条在露天煤矿内行走的人员必须遵守下列规定： （一）必须走人行通路或梯子。 （二）因工作需要沿矿山道路行走的人员，必须时刻注意前后方向来车。躲车时，必须躲到安全地点。 （三）横过矿山公路时，必须止步嘹望。 （四）横过带式输送机时，必须沿着装有栏杆的栈桥通过。 （五）严禁在有塌落危险的坡顶、坡底行走或逗留。 第四条未经煤矿企业允许，闲杂人员和车辆严禁进入作业区。
第五条移动设备应在平盘安全区内走行或停留；否则必须采取安全措施。 第六条采场内有危险的火区、老空等地点，应充填或设置栅栏，并设置警示标志；地面、采场及排土场内临时设置变压器时应设围栏，配电柜、箱、盘应加锁，并应设置明显的防触电标志；设备停放场、炸药厂、爆炸材料库、油库、加油站和物资仓库等易燃易爆场所，必须设置防爆、防火和危险警示标志；矿山道路必须设置限速、道口等路标，特殊路段设警示标；汽车运输为左侧通行的，在过渡区段内必须设置醒目的换向标志。 严禁擅自移动和毁坏各种安全标志。 第七条在运输线路两侧堆放物料时，不得影响行车安全。 第八条在爆破区域、岩体变形区域、滑坡危险区域内不得建永久性建（构）筑物。 第九条机械设备的供电电缆必须绝缘良好，电缆横过公路时，必须采取防护措施。 机械设备内必须备有完好的绝缘防护用品和工具，并定期进行电气绝缘性能试验，不合格的及时更换。
第十条电气设备应安设过流、过压、漏电、接地等保护装置，并灵敏可靠。 第十一条采掘、运输、排土等机械设备作业时，严禁人员上下设备；在危及人身安全的作业范围内，严禁人员停留或通过。 第十二条在大雾、烟尘等能见度低的情况下作业时，应制定安全技术措施。 第十三条作业人员在超过2米的高空作业时，应佩戴安全带或设置安全网。在露天进行起重和高空作业时，遇有六级以上风必须制定安全措施。 第二章采剥 第一节台阶 第十四条挖掘机采装的台阶的高度应符合下列规定： （一）不需爆破的岩土台阶高度不得大于最大挖掘高度。 （二）需爆破的坚硬煤、岩台阶，爆破后爆堆高度不得大于最大挖掘高度的1.1~1.2倍，台阶顶部不得有悬浮
3-6 岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 （征求意见稿）
目录 说明 (2) 一、健康................................. 错误!未定义书签。 （一）身心状况 (8) （二）动作发展 (10) （三）生活习惯与生活能力 (12) 二、语言 (14) （一）听与说 (14) （二）阅读和书写准备 (17) 三、社会 (19) （一）人际交往 (19) （二）社会适应 (22) 四、科学 (24) （一）科学探究 (25) （二）数学认知 (27) 五、艺术 (31) （一）感受与欣赏 (31) （二）表现与创造 (32)
说明 一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。 二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。 三、《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。 学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望；教育建议部分针对幼儿学习与发展目标，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。 四、实施《指南》应坚持以下几个原则： 1．遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。 2．关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展，而不要片面追求某一方面或几方面的发展。 3．尊重幼儿发展的个体差异。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。 《幼儿园教育指导纲要》 第一部分总则 一、《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园管理条理》、 《幼儿园工作规程》为依据制定，用以指导幼儿园的教育工作。 二、《幼儿园教育指导纲要》强调以下思想： 1．幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育应为每一个幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。2．幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。3．幼儿园是幼儿生活和学习的重要场所。幼儿园教育应丰富幼儿的生活，满足他们身心发展的需要，帮助他们度过快乐而有意义的童年。 4．幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得 到发展。