9 耳朵
一、看拼音，写字词。
ěr duo bèi cóng
（）（）壳（）此
二、生字开花。
给听
三、在括号里填上合适的词语。
（）是（）的耳朵。
（）是（）的耳朵。
（）是（）的耳朵。
四、快乐阅读。
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。夏天的树上，挂满肥（féi）肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。
1. 这一段话共有（）句话。
2. 填空。
（1）一年有、、、四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是的；夏天的树上，叶片是的；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。
3.大自然的邮票指。
参考答案
一、耳朵贝从
二、送交发收接到
三、贝壳海木耳山彩虹天
四、 1. 5
2.（1）春夏秋冬
（2）嫩嫩肥肥鲜红金黄落叶
3. 落叶
最新冀教版一年级语文下册短文阅读（免费） 一、阅读短文，回答问题。 动物气象员 快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。 下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。 雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。 天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。 1．文中描写了哪些动物气象员？用“______”画出来。 2．读短文，连一连。 快下雨了蚂蚁报告采蜜还早 下雨了泥鳅找食物 雨停了癞蛤蟆上蹿下跳 天晴了侦察蜂吃虫子 3．你还知道其他动物气象员是怎么预报天气的吗？写一写。 _________________________________ 二、拓展应用 人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。1．这是一首儿歌，一共有（________）段话。 2．填空： （1）人有两件宝是指________和________ 。做工靠________ ，思考靠________。 （2）做事情要用________又用________。这样才能________。 3．词语搭配： 认真地劳动一双手指
辛勤地双手一根手表 勤劳的头脑一只小手 聪明的思考一块手套 三、阅读理解。 春雨 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……” 麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿粉了……” 1．短文共有（__________）个自然段。 2．在括号里填上合适的词。 一（__________）小鸟（__________）的草地 一（__________）春雨（__________）的桃花 3．春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“____”把句子划下来。 4．按短文内容填空。 ①小白鸽认为春雨（__________），小燕子认为春雨是（__________），麻雀认为春雨是（__________）。 ②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是__________的。你们瞧！春雨落在__________上， ______________。” 5．连词成句，别忘了加标点。 ①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题 _______________________________
一、汉语拼音 一、声母（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z cs y w 平舌音：以z、c、s为声母的音节。 翘舌音：以zh、ch、sh、r为声母的音节。 二、韵母 1、单韵母(6个)： a o e i u ü 2、复韵母(8个)： ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe 3、鼻韵母（9个）： (前鼻音)an、en、in、un 、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong 4、特殊韵母（1个）：er 三、整体认读音节(16个）： zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 四、标调规则 有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错! 五、拼写需注意 j、q、x遇到ü，两个小点要拿去 二、仿句 1、例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 1、树很伤心，喜鹊也__很伤心__________。 2、树很_高兴____,喜鹊也___很高兴_________。 3、__妈妈很开心____,_我__也___很开心_________。 2、例：我想变成一朵云。 我想变成___一滴水_________. 例：贝壳是大海的耳朵。木耳是山的耳朵。 __鲜花____是__大地____的耳朵。_白云_____是_天空__的耳朵。 例：看到一棵小草，我想到了草原。看到一朵鲜花，我想到了果园。 看到__一滴水____,我想到了_河流__。看到_一棵树___,我想到了_森林___。 例：半空中的树杈上，有小鸟和松鼠的家。 池塘里的荷叶下面，有_小鱼和小虾__________ 的家。 美丽的__雪山上面______ ，有_雪莲__________ 的家。 温暖的___房子里________ ，有__我和小狗__________ 的家。 1
1《一去二三里》一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。2《天上的小白羊》 天上一群小白羊，有的站着有的躺。小白羊啊下来吧，别在天上着了凉。地上草儿肥，地上水儿美，地上才是你们的家乡。3《山青青》山青青, 水青青,鸟儿鸣叫一声声。树青青，草青青，山花朵朵笑盈盈。苗青青，田青青，春风春雨绿蒙蒙。、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
小学一年级语文下册教案 1、祖国多么广大 教学要求： 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、理解句子的意思，知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿，激发学生热爱作国的思想感情。 3、正确认读本课17个生字，会写6个生字。 教学难点： 了解大兴安岭、帕米尔高原、乌苏里江畔所处的地理位置。了解时差，气候差异。 课前准备： 在黑板上画一个大致的中国地图。或者准备中国地图的挂图。 教学过程： 1、初读课文 学生自由读课文。找出不懂的地方做上记号，要求学生用“？”和“——”标出。 教师范读。学生跟老师一起读。 2、根据学生提出的问题讲解课文。 重点放在几个地名在地图中的位置上。 南方：海南岛北方：大兴安岭气候不同景色不同 西面：帕米尔高原东面：乌苏里江太阳升起的时间不同 长江黄河 3、再读课文 边读边背互读互背 有感情朗读 4、认读生字学习 在书中画出二类字自己学习 教师将二类字组成的词板书到黑板上， ①让学生到前面领读 ②找两三个同学到前面比赛：老师读，让他们找；或者老师指让他们抢答 ③用生字卡片开火车 5、谈感想 结合课后的两个小朋友的对话引导学生谈谈对祖国还有哪些感兴趣的问题。 6、写字学习 指名认 记忆字形指导书写 形近字比较 （已己）（广厂）（米木） 广：注意横在的田字格中的位置，应该中竖线左边少些，右边多些，因为左边有撇。横取斜式。
已：注意竖弯钩出头，注意上面要写在左格中，因为最后一笔竖弯钩要占去右边的位置。 安：有个字谜“一个小女孩头戴一顶帽”，在书写时注意帽子要小，女字的横要长。 米：捺的写法提示要出角。这个字可以让学生自己观察自己写。 斗：注意竖要写在中竖线右边。 2、小帆船 教学要求： 1、正确流利地朗读课文，背诵课文。 2、过读课文，了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土，体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。 3、读本课13个生字，会写6个生字。 课前准备： 教师中国地图、台湾地图台湾风光的图片资料 学生找找有关台湾的资料 教学时间：2课时 教学过程： 一、复习导入 背诵第一课 我们的祖国多么广大，可是在我国东南有一个宝岛，还没有回到祖国的怀抱，让我们乘着小帆船一起去那里看看吧。 二、课文学习 1、出示中国地图，让学生找找台湾省的位置。 2、自读课文让学生自由朗读课文，把不懂的地方做上记号。教师巡视发现学生在自读中出现的问题为下一步教学做好准备。 3、解决阅读中的问题（了解台湾） 由于学生年龄小，课文中的台湾的日月潭、阿里山可能不知道，在这里出示阿里山和日月潭的图片，让学生了解它们是台湾著名的风景区是台湾的象征。 适当讲讲历史背景，告诉学生台湾迟早要回归祖国的怀抱。这是两岸人民共同的心愿。 讲日月潭的故事。 4、有感情朗读课文 此时学生对课文内容已有了解，让学生自由朗读。指名到前面读。 注意读出诗的韵律。 三、生字教学 归类比较记忆字形（告、台）（伙、伴） 书写： 告：字中间一横是主笔要拉长，还有个谜语一口咬掉牛尾巴。 问：注意右边的横折钩要垂直不要向里斜。 令：上面人字的撇捺要伸展开盖住下边部分。 伙伴：两个字左窄有宽。 四、认读字教学 在朗读的基础上让学生画出生字，自己学习，找出不好记的生字。 教师将生字组成的词板书在黑板上，结合学生不好记的词语进行有针对性的讲解。 学生领读，抢读，开火车读。
仿写句子练习 1 、天山一群小白羊，有的 ．．站着有的躺。 草地上开满了小花，有的 ．．有． 的．。 下课了，同学们有的 ．．有． 的．。 2、不管 ．．在哪里，中国都．是我的家。 不管 ．．天气多么冷，我都．。 3、半空中的树杈上，有．小鸟和松鼠的家。 池塘里的荷叶下面，有的家。 美丽的，有的家。 温暖的，有的家。 4、冰山上盛开着洁白的雪莲，我多想 ．．去看看。 大海里，我多想 ．．去看看。 动物园里，我多想 ．．去看看。 5、弯弯的 ．．．月牙儿， ．．．小路，弯弯的 我还知道：弯弯的 ．．． 弯弯的 弯弯的。 6、天上的星星，一．颗一．颗亮亮的。
地上的小花，一（）一（）的。 的，一（）一 （）的。 的，一（）一 （）的。 7、河水和小船是．好朋友，我和妈妈也是 ．．好朋友。 小羊和小马是好朋友，（）和（）也是 ．．好朋友。 （）和（）是水果，（）和（）也是 ．．水果。 8、树很．孤单，喜鹊也很 ．．孤单。 ，。 ，。 9、他们把树枝铺的又．松软又．厚实。 妈妈把屋子打扫的又又。 我们的教室又又。 ， 又又。 10绿色的钓线，越．垂越．多，越．垂越．长。 地上的小草，越越， 越越。 的， 越越，越越。 11、柳树，多．天真，多．漂亮，多．逗人喜爱呀！ 太阳，多．温暖，多．明亮，多．让人喜爱呀！
，多．，多．， 多．！ 12、小鸡画竹叶，小狗画，小鸭画，小马画，小猫画。 13、啊，多么 ．．美丽的啊！ ．．奇妙的七彩桥哇！啊！多么 啊，多么 ．．可爱的啊！啊，多． 么．啊！ 14、看到 ．．．．草原。 ．．一棵小草，我想到了 看到 ．．，我想到了 ．．．．。 看到 ．．．．。 ．．，我想到了 15、太阳的香气藏在 ．．甜甜的果子里。 太阳的香气藏在里。 太阳的香气藏在里。 16、冬季里青蛙要冬眠，我知道也要冬眠的动物 有： 。 17、我多想飞到天上去，看看 ．．有没有轮船从下面开过。 我多想飞到天上去，看看 ．．天上的云 朵。 我多想飞到天上去，看． 看． 。 18、你的头脑中是不是经常有许多问题，你想知道 ．．．什么说说看！
冀教版一年级上册语文教案 认字与学拼音 1、ɑ 一、教学目标： 1、阅读《家》，在反复诵读的过程中认识“家，爸、妈、一、个”五个字，记忆字母。 2、学习单韵母“ɑ”,认识字形，会读、会写；会读带四声的ɑ。充分利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等手段服务教学。 3、学习四声的读法 4、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。 5、激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学生在快乐自主的学习活动中领悟、体会。培养良好的写字习惯。
板书设计： 1、家ɑ jiā bà mā 家爸妈ɑāáǎà 一个 作业设计： 1．将ɑ的四声读给爸妈听，并在家庭作业本上认真抄写一行。2．朗读《童年书架》中含有韵母“ɑ”的儿歌。
2、o 一、教学目标 1、阅读《我们爱祖国》，在反复诵读的过程中认识“我、国、子、朵、坡”五个字。 2、充分利用书中图画、挂图、卡片、游戏等手段服务教学，学习韵母o，掌握其字形，读音及写法，会读带四声的o。记忆字母。 3、继续学习四声 4、让学生在快乐自主的学习活动中领悟、体会。培养良好的写字习惯。培养小朋友对祖国的热爱之情。
2、我们爱祖国 o wǒ duǒ pō 我朵坡 o ōóǒò guó 国子 作业设计： 1．将o的四声读给爸妈听，并在家庭作业本上认真抄写一行。2．朗读《童年书架》中含有韵母“o ”的儿歌。
3、e 一、教学目标 1、阅读《白鹅》，在反复诵读的过程中认识“白、鹅、河、乐、热”五个字。 2、学习韵母e，掌握其字形，读音及写法；会读带四声的e。充分利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等手段记忆字母。 3、继续学习四声的读法。 4、让学生在快乐自主的学习活动中领悟、体会。培养良好的写字习惯。
2019年冀教版一年级语文下册第一、二单元试题及答案班级姓名 一、识字连连看。读一读，连一连。（6分） 二、我会看拼音写词语。（8分） yǐjīnɡ huǒbàn duō shǎo chūn tiān zhè lǐ wǒmen tīnɡshuōjīn huánɡ 三、句子中的汉字宝宝我也认识。（4分） 1.山路弯弯山中行（xínɡhánɡ）。 2.白云深处（chǔchù）是我家。 四、按要求完成下列各题。（20分）
1．漂亮的茶壶归你了。一字组三词。（6分） 2．画出不是同一类的词语。（4分） 3.照样子，填上表示颜色的词。（4分） （金色）的海滩（）的小花（）的天空 4.小小铁球滚起来（给下面的汉字宝宝加偏旁写一写）。（6分） 五、我是小医生——《“非常”累了》。（8分） 多多的日记中出现了下面一段话，请你帮帮改一改，把“非常”去掉，看看能换成其他什么词语，在横线上写一写。 今天的天气非常①好，我非常②早就出了家门，和同学们一起去动物园。动物园里的人非常③多，动物们非常④有趣……
小朋友，你的家乡美丽吗？拿起你的
2.你还知道谁在唱歌吗？仿照短文写一写。（6分） 唱着欢乐的歌，给人们带来。 唱着欢乐的歌，给人们带来。 十、我是小作家天才小作家（15分） 1．按古诗顺序连一连。（3分） 2．这首诗的题目是《》（2分） 3．这幅图上画的是什么？用彩笔把图打扮一下，再把图上的内容写一写。（10分） 参考答案： 一、飘piāo绕rào 窝wō离lí懒lǎn 颜yán 二、已经伙伴多少春天这里我们听说金黄 三、xínɡchù 四、1．春天春风春雨台灯舞台讲台2．雪花高原3．粉红蓝蓝4．沙沙滩吹吹风 五、特别很十分出奇 六、作业被我做完了。我爱爸爸我爱妈妈。 七、略 八、1．绿草地红杜鹃花黄油菜花2.我们大家3.小金蛇青蛙蜈蚣小刺猬 九、1.略2.小鱼美好的心情蜜蜂甜甜的蜂蜜 附送： 冀教版一年级语文下册第五、六单元试题及答案 命题人：刘亮
第一课祖国多么广大 海南岛上,鲜花已经盛开, 大兴安岭,雪花还在飘洒。 当帕米尔高原,还挂着满天星斗, 乌苏里江畔,已披上五彩朝霞。长江黄河挽起高山大海, 我们的祖国多么广大。会认生字： 祖岛已经兴岭飘洒当米挂斗苏披朝霞挽 会写生字： 广已经安米斗 第二课小帆船 天蓝蓝水蓝蓝，小小船儿扬起帆。风里行浪里川，捎封信儿去台湾。捎到阿里山，捎到日月潭。 问候小同胞，告诉小伙伴。 我们举办夏令营，欢迎大家来联合。会认生字： 帆扬捎封信湾阿胞举办令营迎 会写生字： 台问告伙伴令 第三课我爱大山我爱家 小溪叮咚响，鸟儿叫喳喳，穿过金竹林，绕过绿山茶。 山路弯弯山中行，白云深处是我家。人在半山里，满眼都是画。 绿林像大海，红花遍山崖。山是摇篮我是娃，我爱大山我爱家。会认生字： 爱叮响喳穿过绕茶深满都遍崖 会写生字： 我家叮叫行半 第四课海滩上 金色的海滩上藏着无数彩色小贝壳，这里一个那里一个，多像彩色的小花朵。我捡那捡那，捡起了大海美丽的景色。金色的海滩上留下我的小脚窝，这里一个那里一个也像美丽的小花朵。我走啊走啊，走进了童年的欢乐。会认生字： 滩金藏数贝壳这捡留脚窝童年 会写生字： 金贝这那走年
第五课古诗两首 春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 会认生字： 古诗首晓眠觉啼少离荣烧尽 会写生字： 春处多少原尽吹 第六课风 谁也没有看见过风，不用说我和你啦， 但是树叶沙沙响的时候，我们知道风在唱歌啦。谁也没有看见过风，不用说我和你啦， 但是树木点头的时候，我们知道风在跳舞啦。谁也没有看见过风，不用说我和你啦， 但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏啦。会认生字： 谁没但沙们点跳舞波纹 会写生字： 谁过说和沙点 第七课惊蛰 轰隆一声春雷惊醒了冬眠的小金蛇，小金蛇伸伸懒腰爬出洞穴，感到暖融融的，于是它急忙去唤醒伙伴们。喂，春天来啦，快快起来啊。青蛙跳着，蜈蚣爬着，冬眠的动物们苏醒后欢欢喜喜，纷纷来到大地上。只有小刺猬还缩成一团，眯缝着小眼睛懒洋洋的舍不得动弹，并且喃喃自语，别吵别吵再睡会儿吗。快嘴巴青蛙蹦到洞口，高声叫喊：惊蛰到了，人们都开始耕田啦，水塘里也有小虫子吃了。这时，小刺猬才清醒过来，忸怩的走出洞穴，小金蛇、青蛙、蜈蚣和小刺猬在温暖的阳光下开始了春天里的新生活。会认生字： 惊醒蛇伸懒腰洞穴感唤快纷刺猬团地吵温 会写生字： 出们快青地团
五年级上册语文第9课《鲸》评课稿 执教：周德继评析：杨明泽 听了周老师《鲸》的一课，感触颇多。课堂中有许多亮点都值得借鉴。这是一篇常识性说明文，介绍鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章层次分明，条理清晰，语言简练准确、平实质朴又不乏生动形象。作者运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。纵观周老师的教学我认为有以下几个特点： 一、语文特点，渗透学科素养 在语文课的教学中，我们始终牢记：语文课是姓“语”的。周老师在教学过程，既注重突出对学生进行语言文字训练，又没有在内容上做过多的纠缠，进行繁琐地分析理解，从而把它上成一节科学课。而是要以课文为例子，紧紧抓住语言文字，通过多种形式的语文活动，写小标题、写批注，个性朗读增强学生对鲸的感性认识；通过鲸的特殊形式使书面语言得以内化，以此增强学生对鲸的理性认识，从而使学生对鲸这个庞然大物产生浓厚的学习兴趣，并乐意自己主动地作进一步的研究。 二、个性朗读，体现学科特色 我们都知道：“一千个读者中就有一千个哈姆雷特”。每个学生对同一篇课文都有各自不同的见解，而有感情地朗读其实就是学生对文本的外化理解。感情朗读应是受到文章的感染，与课文的情感产生共鸣后的自然流露，达到“其言皆若出之吾之口，其意皆若出之吾之心”。而这种“个性”又不能“放任自流”脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里。通过朗读不仅使学生体会语言文字的韵律美。 三、重视读书，促进学科发展 在这堂课中，周老师在预设中，多处精心点化，想不着痕迹的教给学生一些读书的方法。比如：通过鼓励巩固学生课前预习；通过操练，知道怎样自主学习生字；通过引导语告诉学生怎样写小标题；通过示范，掌握写批注等等。着力想让学生，在课堂上，学会学习语文的本领。这节课中，周老师设计了一个读写结合的环节，就是以自传的形式向大家介绍鲸，这样既完成了对2至7自然段的复述，又能对常用的说明方法复习，还能完成课后习题：鲸的自述。在本课的教学中，周老师本着一种与学生共同交流、共同学习、共同研究的态度，真正走到学生中间，实现师生间的平等对话，把课堂变成“学堂”，
全新硬笔书法楷书版广广广广 已已已已 经经经经 安安安安 米米米米 斗斗斗斗 台台台台 问问问问 告告告告 伙伙伙伙伴伴伴伴令令令令我我我我家家家家叮叮叮叮、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
1《一去二三里》一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。 2《天上的小白羊》天上一群小白羊，有的站着有的躺。小白羊啊下来吧，别在天上着了凉。地上草儿肥， 地上水儿美， 地上才是你们的家乡。 3《山青青》 山青青,水青青, 鸟儿鸣叫一声声。树青青，草青青，山花朵朵笑盈盈。苗青青，田青青，春风春雨绿蒙蒙。4《江南》 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 《秋月白》 秋月白，晚霞红。
雨中山果落， 灯下草虫鸣。 5《我是中国娃》 我是中国娃， 生着黑眼睛， 长着黑头发。 写的是中国字， 说的是中国话。 不管在哪里， 中国都是我的家。 6《一起歌》 男孩子，女孩子，手和手，拉一起。 大孩子，小孩子，脸和脸，贴一起。 白孩子，黑孩子，头和头，靠一起。 全世界，小孩子，心和心，连一起。 7《地球妈妈》 地球妈妈真好，她让每一个孩子都有一个小小的家。 半空中的树杈上，有小鸟和松鼠的家。池塘里的荷叶下面，有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和
小狗的家。…… 地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。 8《多想去看看》 妈妈告诉我, 沿着弯弯的小路, 就会走出天山。遥远的地方，有一个北京城。我知道，天安门广场的升旗仪式非常壮观。我多想去看看。 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的地方，有一座美丽的天山。我知道，冰山上盛开着洁白的雪莲。我多想去看看。 ※树高千尺，叶落归根，※倦鸟知还，游子思亲。 9《老师的话语》 山谷的泉水， 一点一点清清的。 春天的花蜜， 一滴一滴甜甜的。 天上的星星， 一颗一颗亮亮的。
最新冀教版一年级语文下册句子及答案（免费） 一、我会把句子补充完整。（不会写的字可以用拼音代替）（1）江上有一座大桥。 教室里有________________。 屋子里有________________。 （2）你为什么不来上学呢？ ______为什么______________呢？ （3）雨越下越大。 ______越________越__________。 二、按要求写句子。 1．照样子，写句子。 （1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果______，__________________。 （2）例：天气渐渐 ．．热起来了。 ______渐渐_______________________。 2．把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。 （1）大海我玩边爸爸带着喜欢到 ________________________________ （2）抱着来到找大西瓜一个小猴子妈妈河边 ______________________________ 三、我会照样子用加点词语写句子。 （1）荷叶是．小水珠的摇篮。 ____是____________。 （2）我们正．忙着搬东西呢．！ ____正___________呢！ （3）小兔连忙 ．．挎起篮子往家跑。
______连忙_____________。 四、连词成句 1．是上海的白玉兰市花 ____________________ 2．爸爸爷爷是爸爸的 _____________________ 3．腊梅秋天香开菊花冬天 ______________________ 五、用下面的词语组成一个通顺的句子。（注意加上标点） 1．我的荷叶凉伞是 __________________________________ 2．专心老师同学们听讲课 __________________________________ 3．温暖小朋友阳光手和脸 __________________________________ 4．很小明看书喜欢 __________________________________ 六、语言运用——根据要求写句子, 不会写的字可以用拼音代替。 ①读一读，照样子写一写。（不会写的字可以用拼音代替） 例：①草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” _______，他对_______说：“_____________。” ②谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。 我们的祖国叫什么？__________________。 ③认真读下面的句子，给句子加上合适的标点。 毒（dú)品很可怕，我们要远离(lí)毒品（______）
1、祖国多么广大 海南岛上，鲜花( )盛开，大兴安岭，雪花还在飘洒。当帕迷尔( )还挂着满天( )，乌苏里江畔。已披上五彩朝霞。长江黄河挽起( )，我们的祖国( )。2、小帆船 天蓝蓝，水蓝蓝，( )船儿扬起帆。( )，浪里穿，捎封信儿去台湾。捎到阿里山，捎到( )潭，问候小同胞，告诉( )：“我们举办夏令营，欢迎( )来联欢。” 3、我爱大山我爱家 小溪叮咚响，( )喳喳，穿过金( )，绕过( )。山路弯弯( )，( )深处( )。人在( )腰，满眼都是( )。( )像大海，( )遍山崖。( )摇篮( )娃，我爱( )我爱家。 4、海滩上 ( )海滩上，藏着无数彩色的( )，( )，( )，多像彩色的( )！我捡哪捡哪，捡起了大海( )的景色。 金色的海滩上，留下( )小脚窝，( )，( )，也像美丽的( )。我走哇走哇，走进了( )的欢乐。 5 古诗二首 离离原上草 离离( )，一岁一枯荣。野火烧( )，( )。
春晓 春眠不觉晓，( )闻啼鸟。( )，花落( )。 6 风 ( )没有( )，不用说( )了。但是树叶( )响的时候，我们( )唱歌了。 谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树木( )时候，( )跳舞了。 谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是( )起波纹的时候，我们知道( )游戏了。 7 惊蛰 轰隆( )春雷，惊醒了冬眠的小金蛇。小金蛇伸伸懒腰，爬出洞穴，感到暖融融的。于是，它急忙去唤醒( )：“喂！( )，快快起来呀！” 青蛙跳着，蜈蚣爬着……冬眠的动物们苏醒后欢欢喜喜，纷纷( )大地上。( )小刺猬( )缩成( )，眯缝着小眼睛，懒洋洋地舍不得动弹，并且喃喃自语：“别吵，别吵，再睡会儿嘛！” 快嘴巴青蛙蹦到洞口，( )得大喊：“惊蛰到了，( )都开始耕田了，水塘里也有( )吃了！”这时，小刺猬才清醒( )，忸怩地( )洞穴。 小金蛇、青蛙、蜈蚣、和小刺猬在温暖的( )下开始了( )的新生活。
最新冀教版一年级语文下册一单元试卷（下载）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、读拼音，写汉字 sònɡɡěi chīkǔfēi chánɡxuéwèn ɡōnɡɡònɡ shíjiān qìchēfēn biézhǐyào méi yǒu 二、我会组词。 万（_______）午（________）人（________）大（________）十（________）方（_______）牛（________）入（________）太（________）千（________） 三、根据笔画笔顺知识填空。 1.“马”的笔顺是___________________，第二笔是________。 2.“耳”共_____________笔，第二笔是___________。 3.看拼音写笔画：shù zhé________ héng piě________ 四、读一读，连一连。 田里的害虫 空中的飞虫 树干里的害虫
棉花叶子上的蚜虫 五、选择关联词填空。 一会儿……一会儿……一……就…… 既……又……虽然……但是……无论……都…… 1．（_____）怎么拥挤，他（_____）能挤过去。 2．他（_____）看书，（_____）写字。 3．她（_____）讲得很好，（_____）行动却做得很少。 4．他的画（_____）挂出来，（_____）有许多人来购买。 5．小明（_____）乐于助人，（_____）勤学好问。 六、把下面的词语组成一句通顺的话。 （1）我们好是朋友 ___________________________________ （2）早上我公园花看去 ___________________________________ 七、判断题。（对的打√，错的打×。） 1．东海龙王最后化成了一条盘在石柱上的石龙。（___） 2．西海龙王喷出一股冰水把哪吒冻成了一块冰。（___） 3．虾丞相慌忙敲起锣鼓，虾兵蟹将举起武器从四面八方向哪吒杀来。（__）4．哪吒冲入东海时，四海龙王正在龙宫里大摆酒宴，欢庆胜利呢。（__）5．太乙真人拿出一颗金丹，放入哪吒口中，哪吒立刻就变出三头六臂。（__）6．李靖亲手杀死了哪吒。（__） 7．哪吒洗乾坤圈时，将海底的龙宫也洗得摇晃起来。（__） 8．陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球。（__） 八、阅读理解
第一单元提升练习一、读一读,再把拼音认真地写在拼音格里。 二、照样子,写音节。 三、看图,把音节补充完整。
四、按声母表的顺序连一连,你会有一个意外的发现。 小朋友,你连成了一个什么图形呢?(写拼音) 五、给加点字选择正确的读音,画“√”。 天上．(xiàshàng)小鱼．(yúyǘ) 山．下(sān shān)大姐．(jiějǐē) 长江．(jānɡjiānɡ)看着．(zhēzhe) 六、比一比,再组词。 七、我会分类。 手小马足南燕子北 动物: 人体器官: 方位:
八、读儿歌,回答问题。 huà wǒshìyìmínɡxiǎo huàjiā , ɡěi zán dìqiúhuàzhānɡhuà , huàlán tiān,huàbái yún , huàlǜcǎo,huàhónɡhuā , zài huàyìzhīxiǎo niǎo jiào zhāzhā。 wǒ men shēnɡhuózài dìqiú , ài hùhuán jìnɡměi huàtā。 1.“我”给地球画画时,画了哪些景物?(写拼音) 2.我们生活在。(写拼音) 九、看图写话。 图上的小朋友在干什么?看图,把图上的内容写一写。
参考答案 一、提示:认真抄写,注意书写规则。 二、ju qu; huo suo ruo 三、iǎoóuōiúǎoǔàiǔǎoīnɡēún 四、qìchē 五、s hàng yúshān jiějiāng zhe 六、耳朵目前人民八个 月亮日子太小很少 七、动物:小马燕子人体器官:手足 方位:南北 八、1.lán tiān bái yún lǜcǎo hónɡhuā xiǎo niǎo 2.dìqiú 九、提示:图上的小朋友在做值日。写清每个小朋友的分工,语句要通顺。 第二单元提升练习 一、读词语,把不正确的音节用“\”画去。 山村．(cūn chūn)站着．(zháo zhe) 别．人(biébéi)羊群．(qún qǘn) 着．凉(zháo zhe) 花枝．(zhīzī) 二、读拼音写笔画,再写出一个带有这个笔画的字。
语文S版五年级上册第9课《西风胡杨》教案 教学目标： ⒈学习课文中的生字和新词 ⒉.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； ⒊.引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨 的热爱、赞扬之情； ⒋理解文中重点句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注； 教学重点：了解胡杨的特点及作者对胡杨深情的爱。 教学难点：理解作者对胡杨命运的同情及对环保事业的关注。 教具准备：多媒体课件 教学课时：共2课时 第一课时 一、导入 ⒈师：同学们，请看课件画面。（老师出示沙漠图片）看到了什么？在大家的印象中，沙漠是怎样的一个地方？ 你知道有哪些植物能在沙漠中生存吗？ ⒉.引入课题： 师：大家见过仙人掌吗？那你们见过胡杨吗？今天就让我们一起走进胡杨的世界。（课件出示课题，全班齐读一遍） 二、学习生字词 ⒈请大家打开课本，翻到第9课《西风胡杨》，自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子，边读边用笔画出本课的生字以及由生字组成的词语。（师板书课题，再巡视指导） ⒉.老师出示本课生字，指名认读生字，并做到口头组词。 ⒊.全班齐读一遍生字词。 三、整体感知 ⒈全班默读课文，边读边思考：在这篇课文中，作者向我们介绍了胡杨的哪些方面？ ⒉.交流汇报，师做总结。 四、学习第1自然段：胡杨是一种秋天最美而又最古老的树， 它生长在塔里木（补充学习链接的知识） 引导学生理解有关的数据：一亿三千万年前、百分之九十九、三千八百平方千米 第二课时 一、复习导入 上节课，我们初步学习了《西风胡杨》这篇课文，在第一自然段我们了解到，生长在沙漠的胡杨是怎样的树？这节课，让我们继续走进胡杨的世界。 二、精读课文，理解感悟 ㈠理解胡杨是一种怎样的树（学习2、3、4自然段） ⒈请同学们快速浏览课文，找出直接描写胡杨是一种怎样的树的有关段落 ⒉学生自由读自己喜欢的段落，说说从中体会到什么 ⑴第2自然段：胡杨是一种最坚忍的树
最新冀教版一年级语文上册短文阅读（全面） 一、我是阅读小能手。 春雨 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......” 麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......” 1．在括号里填上合适的词： （___________）的小草（___________）的桃花 （___________）的柳树（___________）的杏花 2．春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“”把句子划下来。 3．按短文内容填空： ①小白鸽认为春雨是（_______），小燕子认为春雨是（_______），麻雀认为春雨是（________）。 ②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是（_______）的。你们瞧！春雨（_______）。” 二、阅读短文，回答问题。 小池塘 池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只红红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许许多多的珍珠。 美丽的大眼睛，倒映出一个五彩的世界。
1．短文共有____个自然段。 2．按短文内容填空。 （________）的大眼睛（_________）的气球 （________）的小船（_________）的世界 3．短文共写了四种事物倒映在小池塘里，分别是____________、 ____________、____________、____________。 4．“美丽的大眼睛，倒映出一个五彩的世界。”“大眼睛”指的是（）A．小朋友的眼睛B．天上的星星C．清清的小池塘 三、课内阅读。 燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”1．这两段话选自课文______。 2．你能照着文中句子的样子再写一写吗？ 我正忙着捉虫子呢！ （________________）正忙着（____________）呢！ 他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” （______）一边（_________）一边（_____________）。 3．学完这篇课文，我知道了燕子（________）要下雨了。 小鱼（________）要下雨了。蚂蚁（_________）要下雨了。 4．连线。 蜻蜓花间展翅飞 蝴蝶半空捉迷藏 蚯蚓地上造宫殿 蚂蚁土里运粮食 蜘蛛房前游得欢 蝌蚪池中结网忙
最新冀教版一年级语文下册句子全集 一、我会照样子写句子。 （1）例：今天的雨下得真大。 外面的阳光真_____________________________。 （2）例：啊，多美的夏夜啊！ 啊，多_________________________________！ （3）例：小白兔在山坡上割草。 小鸭子在______________________________。 （4）例：要是 ．．早一分钟就好了。 ______________________________________ （5）例：大会在哪一天开？是．今天，还是 ．．明天？ ________________________________________ 二、按要求写句子。 1．连词成句。 （1）狗熊大声喊用喇叭 ______________________________ （2）奔来问狗熊梅花鹿 ______________________________ 2．照样子，写句子。 例：我怎么没问清楚呢？ 他怎么____________________ 三、照样子，写一写。 例：一（头）黄牛 一（______）西瓜一（______）小狗一（_____）尺子 例：数不清的雨点儿。 数不清的 ________ 数不清的 _______
例：我们爱五星红旗。 ________ 爱__________。 四、我会照样子，写句子。 （1）例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小朋友看书。 小朋友________________________。 小朋友________________________。 （2）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 ____________，______也__________________。 五、按要求完成句子练习。 1．他一边 ．．喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（用加点的词写一句话）．．跑，一边 ____________________________________________ 2．小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。（仿写拟人句） ____________________________________________ 六、照样子，说一说，写一写。（不会写的字写拼音） 1．例：圆圆的池塘，像一面镜子。 _________，像______________ 2．例：一片树叶从树上落下来。 ___________从_____________ 3．例：林林觉得自己长大了。 ___________觉得___________ 七、照样子，写句子。（5星） 例：瓶子里的水渐渐 ．．升高了 （1）风渐渐 ．．__________________
冀教版一年级语文上册期末试卷修订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
小学语文一年级上册期末考试卷 练功房。（63分）（老师的话：细心点，相信你能行。） 1.按顺序填空（4分） ①a o （） i u （） ②an en in un ( ) ang eng ( ) ong ③zh ( ) sh r z ( ) s ④ye ( ) yuan yin ( ) ying 2.看图把下面的音节补充完整（4分） d sh à iàng l t iǎo ù 3.把下面的音节和图画连起来（8分） nán hǎi nǚ hǎi hú dié xiǎo niǎo
xiězì kàn shū sǎ shuǐ shuāyá 4.把下面的图片和汉字连起来（8分） 石山鸟田 火车飞机马车汽车 5.用“√”给下列句子中加点的字选择正确的读音（8分） ①天上一群小白羊，有的站着．（zhe zháo）有的躺。 ②小白羊啊下来吧，别在天上着．（zhe zháo）了凉。 ③全世界．（jiè jèi），小孩子，心和心，连一连。 ④小燕子，天凉了，你又．（yòu yǒu）要回到南方吗？ ⑤家乡金秋美如画，全靠勤劳一双手．（shǒu shóu）。 ⑥八月十五中秋节，欢欢喜喜团圆夜．（yuè yè）。
⑦小猴学会了爬树，小鸭学会了游泳．（yǒng yóng）。 ⑧她用红笔画了一个圆圈．（quān qiān）。 6.读拼音，写汉字（18分） zuǒ kāi mén shén me shàng 右下zì bái yún xiǎo niǎo dōng 己西huāhé miǎo kàn jiàn nán 朵北7.看图形，写汉字（5分）