消防应急预案演练记录
1、预案名称: 消防应急预案
2、演练地点：施工现场
3、组织部门：
4、总指挥：
5、演练时间：2013年06月03日
6、参加部门：公司应急指挥部及项目部全体员工
7、演练类别：■实际演练□桌面演练□提问讨论式演练□全部预案■部分预案
8、实际演练部分：灭火器、消防栓使用，初期火灾扑灭。
9、物资准备和人员培训情况：
8Kg干粉灭火器4台，消防桶4个，消防栓、水抢1只。警报器一只，扩音器一部。
进入现场前由项目部安全员讲解灭火器使用要领和个人安全防护要求。10、演练过程描述：
利用1只废汽油桶，中间剖开后分为2段，分别加入柴油10Kg，另外准备100Kg编织袋8只，装满泥土后放置在油桶周围。同时点燃4只油桶，拉响警报器，人员从周围200m处跑向着火点，在100m处取得灭火器和抢险器材，25Kg 灭火器两人使用，其他一人使用，人员自动抢占上风口，进行灭火和抢险。
人员分工：各部门指定2人，各点指定4人进行灭火，其他人员抢救物资和现场警戒。
11、预案适宜性充分性评审：
⑴、适宜性：■全部能够执行□执行过程不够顺利□明显不适宜
⑵、充分性：■完全满足应急要求□基本满足需要完善□不充分，必须修改
12、演练效果评审：
⑴、人员到位情况：■迅速准确□基本按时到位□个别人员不到位□重点部位人员不到位
⑵、职责及操作情况：■职责明确，操作熟练□职责明确，操作不够熟练□职责不明，操作不熟练
⑶、物资到位情况现场物资：■现场物资充分，全部有效□现场准备不充分□现场物资严重缺乏
⑷、个人防护情况：■全部人员防护到位□个别人员防护不到位□大部分人员防护不到位
⑸、协调组织情况：■准确、高效协□调基本顺利，能满足要求□效率低，有待改进
⑹抢险组分工情况：■合理、高效□基本合理，能完成任务□效率低，没有完成任务
⑺、实战效果评价：■达到预期目标□基本达到目的，部分环节有待改进□没有达到目标，须重新演练
⑻、外部支援部门和协作有效性报告上级：■报告及时□联系不上
⑼、消防部门：□按要求协作□行动迟缓
⑽、医疗救援部门：□按要求协作□行动迟缓
⑾、周边政府撤离配合：□按要求配合□不配合
13、存在问题和改进措施：
⑴、存在问题：有1人灭火时,灭火器操作方法不规范。
⑵、改进措施：由安全员现场讲评，指出演练中的错误做法，要求责任人
所在部门和单位监督学习应急预案和消防相关知识。
学校消防应急演练 消防应急演练记录 预案名称消防应急预案演练地点xxxx小学操场组织部门xxxx小学总指挥xxxx演练时间2015年11月2日 参加部门 和单位 指挥部全体职员、项目部观摩人员、邀请驻地监理参加 演练类别■实际演练■桌面演练 □提问讨论式演练 □全部预案■部分预案 实际演练部分： 灭火器使用，初期火灾扑灭 物资准备和人员培训情况8Kg干粉灭火器3台。现场演练前作室内培训和演练，学习火灾消防基本知识和灭火器的使用方法。 演练过程描述1）指挥长讲话，宣布演练开始。2）点燃火堆。3）发现火灾，拉响警报，切断电闸。4）指挥长收到报警，启动应急预案。5）现场组织灭火：消防人员在火灾最近消防设施处取得灭火器和抢险器材，抢占上风口用手持式干粉灭火器，进行灭火和抢险。6）卫生员，物资后勤人员，交通管制人员赶赴现场，进行伤员救治、抢救物资和现场警戒。7）大火被扑灭，情况得到控制，指挥长检查人员受伤情况和物资损失情况。8）指挥长作演练工作讲评，宣布演练结束。 预案适宜性充分性评审适宜性：■全部能够执行□执行过程不够顺利□明显不适宜 充分性：■完全满足应急要求□基本满足需要完善□不充分，必须修改 演练效果评审人员到 位情况 □迅速准确■基本按时到位□个别人员不到位□重点部位人员不到位中 □职责明确，操作熟练■职责明确，操作不够熟练□职责不明，操作不熟练 物资到 位情况 现场物资：■现场物资充分，全部有效□现场准备不充分□现场物资严重缺乏 个人防护：□全部人员防护到位■个别人员防护不到位□大部分人员防护不到位协调组 织情况 整体组织：□准确、高效■协调基本顺利，能满足要求□效率低，有待改进 抢险组分工：□合理、高效■基本合理，能完成任务□效率低，没有完成任务 实战效 果评价 ■达到预期目标□基本达到目的，部分环节有待改进□没有达到目标，须重新演练 外部支 援部门 和协作 有效性 报告上级：■报告及时□联系不上 消防部门：□按要求协作□行动迟缓 医疗救援部门：□按要求协作□行动迟缓 周边政府撤离配合：□按要求配合□不配合
消防安全应急疏散演练记录 为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强学校安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。我校于10月30日开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。 此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。 1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2．演练项目：教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。 3．参演人员：全校师生员工。 4．组织指挥：学校应急救援小组。 5．火灾事故应急援救演练过程记录。 （1）火灾事故演练过程： ①教学楼因电路漏电起火，何超校长果断吹响报警哨。 ②小组长（杨东良）用喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。
③副组长（史培海）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。 ④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下： 各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨小组长宣布演练结束。 （2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分： ①小组长下达演练开始令。 ②副总指挥具体负责实施演练预案。 ③小组成员分头到达指定位置。 ④吹响警哨。 ⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼。 ⑥师生进入安全区域。 ⑦指挥部迅速向县消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。
消防演练总结 为了加强安全管理，为了保证本工程的施工安全，减少施工损失和树立施工形象，为贯彻落实国家安全生产的法律法规，为了进一步强化整个项目全体人员消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能迅速组织救援和应急方法，防止因应急反应行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援；有效避免或降低人员伤亡和财产损失；帮助实现应急反应行动的快速、有序、高效。其主要目的是验证应急消防的可行性和符合实际情况的程度；发现应急预案存在的问题和不足，以便及时改进；使应急人员熟悉各类应急操作和整个应急行动的程序，增强应急人员的熟练性和信心，项目部组织一次消防演习。 项目部在这次消防演练开始前进行演练策划，就演练计划进行讨论。组织项目部各主要领导及各部门负责人参加演练的目的、演练的内容及演练的效果预测情况进行分析。 项目部对本次消防演练，做了充分的准备，成立了临时现场指挥部，统一指挥。本次消防演练邀请了代建指挥部安全部钟部长与第二监理部杨旭光总监等领导到现场指导和参观此次演练活动。（有关领导在演练开始前的讲话） 本次消防演练（2010年8月27日下午12时，演习的时间、地点、人数），演练要求目的明确，消防预案策划严谨周密。策划好演练的预案是关键，而策划演练预案的首要前提是明确演练目的。本次
演练是以《安全生产法》、《消防法》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大事故为目标，为使项目部制定、施行的《事故应急救援预案》在应急行动中得到有效的运用，充分发挥其指导作用，从我们项目部安全工作的实际情况出发，经过认真研究，确定本次预案演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。 演练经过以下几个步骤： （1）在演练前期对演练的广泛宣传和培训，使全体人员了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、如何报警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉应急演练的程序和要求，了解所有危险的可能性及防范措施，使大家得到锻炼，一旦发生事故，懂得应该做什么、能够做什么、如何去做等。从而提高了全体员工的安全意识和素质，确保应急行动高速有效的完成。一个演练是否能成功，部分地取决于参加者是否理解这个演练，在本次演练开始前由安全工程师对本次所用的演练消防器材做讲解与示范，在演练过程中是以分组的形式进行。 （2）演练过程： 演练开始前，副组长陈纪锋报告指挥长李维强，全体工作人员各就各位，演练场地在我合同段项目部拌合站旁边空地上，准备了用汽油的火源进行演练，消防演练使用的灭火器、细砂和水等及各项工作已准备就绪，演练总指挥长李维强宣布此次消防演练正式开始。 本次演练分为三个灭火小组，各灭火小组按演练预案要求使用各个不用的灭火设施。第一小组负责使用灭火器，第二小组负责使用砂
xx 有限公司消防应急演练记录 为了做好企业的消防工作，确保所有工作人员的人身生命财产安全，落实消防工作“以防为主，防消结合”的基本原则，应付突发的火灾事故，特组织此次消防应急救援预案演练：一、演练目的： 通过本次演练除提高全体人员的应变能力和自救能力，增强安全意识和责任感外，还重点检查验证以下内容: 1、疏散指挥和路线是否合理可行。 2、员工的应变能力和自救能力 3、应急指挥结构的指挥能力及应急救援小组的适应能力、反映能力、消防技能。 4、使全员接受消防安全知识教育，提升应对突发事件的能力。 二、消防演练应注意工作 1、爱护公共财物，尽量减少设备设施损坏，参演消防人员应注意灭火器喷射方向，以免财物受损。 2、注意人身安全，听从指挥，避免发生安全事故。 3、做好安全保卫工作，以免发生财物丢失。 4、严肃认真，确保演习真实感。
四、演练的地点：办公区前方的空地。 五、演练对象及演练人数：本单位生产部、一车间等共12 人。 六、演习部位使用的火源：火灾着火点使用包装纸箱作着火源。 七、演习动用的消防设施、准备材料及救援物资 1 、干粉灭火器6 个、铁锹4 把，水桶4 个、 2 、包装纸箱6 个。内装可燃包装物废料。 3、担架及急救药箱、止血带、消毒用品（酒精等）急救物品（无菌敷料、绷带等） 八、演练组织机构： 以企业总经理为总指挥，组建灭火和应急疏散组织机构，由灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、安全防护救护组组成，具体分工如下： 1、灭火行动组：由义务消防队全体人员组成，xx 任组长，并兼任火场临时指挥员，灭火行动组主要负责本企业的一般初级火灾的扑救工作。 2、通信联络组：由技术组全体人员组成，xx 任组长，负责通信联络及各部门的统一协调。 3、疏散引导组：由办公室全体人员组成，xx 任组长，负责火灾时人员的安全疏散及财产的安全转移。 4、安全防护救护组：由应急预案规定的救护组全体人员组成，xx 任组长，负责火灾时车辆、医疗救护等后勤保障工作。 九、模拟方案： 在办公楼前空旷处放置6个废包装纸箱，并人工点燃，作为事
培训主题：消防灭火演练及培训 培训主讲人：*** 培训对象：各部室、站所 参加人数：32 培训地点：公司大院 培训时间：2013年元月18日 培训方式： 1、讲课主要内容：现场实际演练注意事项、灭火器材使用方案、消防栓使用方案、火灾现场人员疏散及其它安全注意事项 2、实物操作内容：主要以干粉灭火器为例。 （1）步骤：用手握住压把——用右手提着灭火器到现场——拆除铅封和拨出保险销——距火源2-3米左右的地方（站在上风处），左手拿着喇叭筒（软管），右手用力压下压把——对准火焰根部喷射，并不断左右扫射，直至把火焰扑灭。 （2）干粉灭火器适应范围：适用于扑救各种固体火灾、液体火灾和气体火灾以及电器设备火灾（600伏以下）。 3、消防演练： （1）现场进行了干粉灭火器的使用、灭火过程，部分参加人员亲自使用了灭火器并成功灭火。 （2）开展了火灾现场人员疏散演练。
培训主题：灭火原理、常用灭火器的名称及用途 培训主讲人：*** 培训对象：各部室、站所 参加人数：28 培训地点：公司五楼会议室 培训时间：2012年06月12日 培训方式：讲座 讲课主要内容： 1、灭火基本原理 火灾过程一般分为初起、发展、猛烈、下降、熄灭五个阶段。在灭火中，要抓紧时机，正确运用灭火原理，力争将火灾扑灭在初起阶段。冷却灭火：接喷洒在燃烧的物质上，使可燃物质的温度降到燃点以下，从而使燃烧停止；隔离灭火：是根据发生燃烧必须具备可燃物这个条件，将燃烧物与附近的可燃物隔离或分散开，使燃烧停止，这种灭火方法，是扑救火灾比较常用的一种方法，适用于扑救各种固体、液体和气体火灾；窒息灭火：是根据可燃物质发生燃烧通常需要足够的空气（氧）这个条件，采取适当措施来防止空气流入燃烧区，或者用惰性气体稀释空气中氧的含量，使燃烧物质因缺乏或断绝氧而熄灭。这种灭火方法，适用于扑救封闭性较强的空间或设备容器内的火灾。 2、常用灭火器的名称和用途
1、小学消防安全应急演练记录 为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。2015年9月13日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。 此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救。 1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2．演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。 3．参演人员：全校师生员工。 4．组织指挥：学校应急救援小组。 5．火灾事故应急援救演练过程记录。 （1）火灾事故演练过程： ①教学楼因电路漏电起火，金老师老师果断按响报警铃。 ②组长用喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。 ③副组长（王仕光）亲临现场手持手把口哨指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。 ④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序，教学楼中间楼道口，二楼苏少雄、高小强负责。一楼郭绍华、任志强负责。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨小组长宣布演练结束。
（2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分：①小组长下达演练开始令。②副组长具体负责实施演练预案。③小组成员分头到达指定位置。④拉响警报。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥部迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨总指挥宣布演练结束。 2、消防、防震演练记录 演练时间2012.9.19、 演练地点学校 演练名称消防、防震演练 指挥王必政 参加人员全体师生 演练过程： 1、总指挥向所有参与演练的师生明确了进行此次演练的重要性 2、校长讲述和演示了安全逃生的相关知识，应急消防、避震的保护措施和自救知识，特别强调了在家中、学校如何防震、防火的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。随后，各班在班主任的指导下进行应急逃生练习，班主任在学生在教室、教学楼内熟悉就近的安全地点，熟悉应急避震的正确方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。 3、10点30，紧急疏散警报响起，负责楼道、楼梯安全和老师和班主任迅速到位，组织学生按照预定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的口鼻、头部等重要部位，并注意不推挤和喧哗。在转移过程中，班主任老师在队伍前面带队，跟班老师在后面压阵，要保证队伍前后都有老师，走出教学楼后，马上到运动场指
消防应急演练记录表 CRESE/CXJL21－08 第页/共页主办单位时间地点部参加人员 消防领导小组成员： 演练要点 演练时间：演练地点：演练依据： 演练内容：火灾应急准备与响应 演练程序：从火灾发生时间到完成灭火全过程 演练现场情况 1、架子队领导组接到工程部起火报告。 2、现场值班人员：第一时间拨打119火警电话，招来消防车，报告队长。 3、消防领导组招急成员，携带灭火器具，立即赶赴现场，控制火情，疏导人员，组织组员进行现场救火。 4、现场火灾控制：由现场急救队负责处理火灾现场，引导消防车进入火灾现场，保证道路畅通。 5、做完上述处理后，配合消防人员处理火灾现场。 6、进行善后处理事故调查，预防火灾发生措施的落实。并上报上级有关部门。 7、写出火灾事故报告。 达到 效果 1、通过演练，使领导组熟悉了消防响应程序; 2、使项目队抢险救护队熟练了一般火灾事故的救护过程 3、通过演练证明了项目部“消防应急准备与响应”的可行性。 记录人 批准人 保存期限 保存单位：保管人：
2015年消防演习记录 一、演习目的： 通过本次消防演习，使我司人人参加消防安全教育和培训，人人学习消防知识，人人掌握和学会自防自救、火场逃生常识。加强消防意识的培养和消防知识的学习。 二、演习组织领导小组： 总指挥：陈厂长副总指挥： 保障组：许副总，厦少良消防器材培训：姚保卫 三、演习范围及人员： 全厂各单位、大翔全体员工！ 四、准备器材： 铁桶三个，废油2KG，灭火器若干，水带一盘。 五、演习时间： 2015年3月3日下午17:50—18:20 六、演习过程： 1、各车间通过早会等形式对员工进行培训和演习前的教育、动员。 2、各车间讲解消防疏散演习中的具体要求和注意事项。 3、各车间主任组织员工进行复习巩固，组织员工熟悉疏散路线。 4、举行消防演习。（详见下面的安排） 时间内容 17:50前 各车间做好消防演习的各项准备工作，各就各位由各车间主管组织 17:50—17:55 各车间主任讲解消防疏散演习中的具体要求和注意事项 17:55—18:05 由主管将员工整队带到各自的岗位 由主管做好消防疏散的各项准备工作，检查员工在各种状态 下的自理能力，保证各车间疏散的门正常开启 18:05 通过喇叭拉响警报，演习正式开始（各员工沿着规定的演习路线快速有序退场到操场集中，各班具体位置见紧急集合地点划分图） 18:05—18:20 各车间组织员工疏散到操场安全地点。主管在操场集中员工 并清点人数，班长在本区域安全出口护导员工，其他职能由部门主管安排导引或指挥工作。 18:20 演习结束，回各自车间继续正常的工作 5、厂长对消防演习情况进行总结。 6、由厂部牵头组织对本次的疏散情况进行考评。 七、演习注意事项： 1、听到现场火警铃声车间在岗人员按指挥进 行疏散； 2、抓起湿毛巾，捂住口与鼻； 3、开门不整队、快步过楼梯，不拥挤、不推搡，顺次有序； 4、走安全线路、到操场集合，遇到火点绕开走，按照指挥不逗留； 5、一路小跑到操场，严禁狂奔； 6、快速安静，目光敏锐找同事，找主管，看场地，找到班组归车间； 7、快速
学校消防安全演练记录 安全演练记录 为加强全体师生的消防意识，贯彻“预防为主、防消结合、综合管理”提高全体师生的安全防范意识，提高师生逃生自救及在突发事件的应变能力。防患于未然。计划以“安全第一、预防为主”为指导，结合以人为本的思想，以师生应急逃生及消防器材使用为内容的模拟消防安全演练活动。 一、演练时间:28日上午08:50 二、演练地点: 1、消防疏散演习着火点:教室 2、消防器材使用演练地点:教室 3、师生疏散后集合地点:操场 三、组织领导: 1、演练总指挥:逯银佼 2、组织策划:孙志保 3、现场指挥:孙明杰 4、成员:全体教师 四、参加对象:施工区全体师生 五、组织实施安排 (一)组织准备工作: 1、消防器械准备:手提式干粉灭火器、担架、消防铲、消防钩、水桶。 2、师生组织工作:由鲍文革负责发出火灾警报，王永杰负责办公区的疏散，由刘会平负责带领师生到旷场地，由孙明杰、赵文选负责灭火。 (二)师生逃生演习
1: 28日上午08:50(左右)消防总指挥宣布消防演习开始。 2:(假设)师生正在办公区正常办公这时候突发性火灾，一开关突然起火。师生被烟雾和火势围困，立即通知拌和站站长发生火情。 3:师生在安全师生的疏散下安全到达教室外安全场地，发现一名职工晕倒，现场立即采取急救措施，立即将伤者送上急救车辆。 疏散通道安排: (1) 师生照次序从通道疏散 (2) 安全师生迅速组织师生疏散，及时关闭电源，并检查办公室是否有残留师生。 4::到达安全场地后由逯银佼向所有师生介绍火灾应急知识及正确的逃生方法并向大家讲解手提式干粉灭火器的正确使用方法 5:上午9点30分全体演练师生集中在操场，总指挥逯银佼对这次消防演练进行总结，宣布演练结束～ 六、疏散要求及注意事项: 1:高度重视、严格规范、精心组织、确保万无一失。 2演练前由安全师生在场区师生中进行宣传及教育、做好师生组织工作，务必做到使每一个师生都清楚消防演练中的注意事项及面对火情时的正确做法如: (1):逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散 (2):疏散时要尽量降低重心，沿办公室墙体移动。 (3)各楼层疏散时间要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。 (4)听到火警演练发出的警报后，师生立即快速、安全的疏散，不能再收 拾物品，就近切断电源，关闭电灯。 (5)在使用手提式灭火器时应注意:
消防演练情况记录 时间：2007年3月30日下午3时20分 地点：江泰路站人工挖孔桩施工现场 形式：1、假设该现场木料堆放处发生火灾； 2、启动项目部消防应急救援预案。 记录人：孙云南 消防演练情况 一、对全体参加演练人员进行消防安全基本常识、消防器具使用以及逃生自救知识教育。增强全员消防安全意识和消防技能。 二、检验项目部消防应急预案的可行性。 目的 为了预防和及时有效地扑灭各类火灾，最大限度地抢救受伤人员和减少设备、财产的损失，检验各应急救援小组在突发事件中抢险救灾能力，以及各救援小组间协调配合能力，牢固树立“预防为主，防消结合”的思想，达到“召之即来，来之能战”的目的 应急响应 2007年3月30日下午3时18分，项目经理谭昌全接到江泰路站人工挖孔桩施工现场一处木料堆发生火灾的紧急报告，谭昌全即刻奔赴到火灾现场，同时紧急启动项目部消防应急救援预案，各救援组人员接到通知后，两分钟后全部到达出事地点，并按照各处的职责，实施工灭火和救治伤员：
1、现场总指挥向各救援小组长下达了抢险救援指令； 1)义务消防队人员第一时间到达火灾现场，并根据火灾性质，迅 速用水、砂及干粉灭火器实施工灭火。 2)医疗救护组到达现场后，立即协助消防队人员抢救受伤人员， 并转移到安全地域。同时与120急救中心取得联系，请求增援，救治受伤人员。 3)治安保卫组在火灾现场外围实施警戒、严禁无关人员进入火灾 现场。 4)经过近十分钟的奋力扑救，火灾已扑灭。 2、事故调查组人员，对火灾现场进行录像，拍照，为事故调查拍取了第一手资料。 3、评价 演练结束后，应急领导小组及各救援组人员对整个演练过程进行了认真总结、评价后一致认为：预案基本符合项目部消防抢险实际，各救援小组应急迅速、配合协调力强，达到了预期目的。 广州市轨道交通二、八号线延长线施工5标土建工程 2007年3月30 附全体参演人员名单
消防安全应急预案演练 为了进一步增强员工的安全意识，提高员工的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。2008年3月25日，公司开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。 此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分为三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。 1. 演练目的：增强员工预防突发事故的意识，培养员工重特大事故发生时救援的能力。 2. 演练项目：办公楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。 3. 参演人员：办公楼行政人员 4. 组织指挥：公司应急救援小组 （1）火灾事故演练过程： ①办公楼因电路漏电起火，办公室主任陈菊红果断按响报警铃。 ②组长陆妙均用喇叭喊话指挥，宣布紧急救援行动开始。 ③副组长吴国均亲临现场手持手提喇叭指挥员工按照顺序从楼道快速撤离教学楼。 ④小组成员迅速各就各位疏散员工，具体安排如下： 各部门主管负责办公室里的疏散，迅速有序的出办公室。三楼楼道口由吴淑英负责秩序，二楼楼道口由钱建坤负责秩序，底楼楼道口由黄建明负责秩序。 ⑤员工进入安全区域
⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。 ⑦公司消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨组长宣布演练结束。 （2）办公楼火灾事故时员工疏散演练责任划分： ①组长下达演练开始令。 ②副组长具体负责实施演练预案。 ③小组成员分头到达指定位置。 ④拉响警报。 ⑤副组长指挥各部门按照次序从楼道快速撤离办公楼，撤离顺序为：第一序列是办公楼一楼休息室、计算机室、外驻人员办公室、档案室、小型仓库。第二序列二楼财务部、采购部、管理部、生产部、技术部、质控部、资料室。第三序列三楼副总经理室、总经理室、董事长室。 ⑥员工进入安全区域。 ⑦指挥部迅速向县消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。 ⑧公司消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 ⑨公司灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑩总指挥宣布演练结束。
消防演练应急情况演习记录表 记录员：演习日期：年月日
附件：消防演练图片
附件：消防管理一般要求 消防管理一般要求 第一节施工现场基本要求 一．基本要求 1．现场要有明显的防火宣传标志，每月对职工进行一次防火教育，定期组织防火检查，建立防火工作档案。 2．电工，焊工从事电气设备安装电、气焊作业，要有操作证和用火证。动火前要清除附近易燃物，配备看火人员和灭火用具。用火证当日有效。动火地点变换，要重新办理用火手续。 3．使用电气设备和易燃、易爆物品，必须严格防火措施，指定防火负责人，配备灭火器材，确保施工安全。 4．因施工需要搭设临时建筑，应符合防盗、防火要求，不得使用易燃材料。城区内的工地一般不准支搭木板房。必须支搭时，须经消防监督机关批准。 5．施工材料的堆放、保管，应符合防火安全要求，库房应用非燃材料搭设。易燃、易爆物品，应专库储存，分类单独堆放，保持通风，用火符合防火规定。不准在工程内、库房内调配油漆、稀释易燃、易爆液体。 6．工程内不准作为仓库使用，不准存放易燃、可燃材料，因施工需要进入工程的可燃材料，要根据工程计划限量进入在采取可靠的防火措施。工程内不准住人。特殊情况需要住人的，要报经上级机关批准
并与建设单位签定协议，明确管理责任。 7．施工现场严禁吸烟。必要时设有防火措施的吸烟室。 8．施工现场和生活区，未经安全保卫部门批准不得使用电热器具。9．氧气瓶，乙炔气瓶工作间距不小于5米，两瓶同明火作业距离不小于10米。禁止在工程内使用液化石油气“钢瓶”、乙炔发生器作业。10．施工工程始末要坚持防火安全交底制度。特别进行电焊、气焊、油漆粉刷或从事防水等危险作业时，要有具体防火要求。 11．现场应划分用火作业区，易燃、易爆材料区，生活区，按规定保持防火间距。如果条件所限，防火间距达不到标准时，就采取相应防火措施，适当减少防火距离，这种做法要征求当地消防部门的意见。另外，还要在防火间距中不准堆放易燃物。 12．现场应有车辆循环通道，通道宽度不小于3.5米。禁止占用场内通道堆放材料。 13．现场应设消防水管网，配备消防栓。进水干管直径不小于100㎜。较大工程要分区设置消防栓；高度超过24米的工程，应设置消防竖管，管径不得小于65㎜，并随楼层的升高每隔一层设一处消防栓口，配备水带。消防供水应保证水枪的充实水柱射到最高最远点。施工现场消防栓处日夜要设明显标志，配备足够水带，周围3米内，不准存放任何物品。消防泵房应用非燃材料建造，设在安全位置，消防泵专用配电线路，应引自施工现场总断路器的上端，并设专人值班。要保证连续不间断供电。 14．现场防火材料堆放的防火要求有3点：
精品-消防安全培训演练记录 消防安全 消防安全资料 消防安全培训(演练)记录消防安全 消防安全 消防安全培训(演练)记录 培训主题:灭火原理、常用灭火器的名称及用途培训主题:消防灭火演练及培训培训主讲人:培训主讲人:****** 培训对象:各部室、站所培训对象:各部室、站所 参加人数:参加人数:2832 培训地点:公司五楼会议室培训地点:公司大院 培训时间:培训时间:20122013年年元月06月1812日日 培训方式:讲座培训方式: 讲课主1、讲课主要内容要内容: :现场实际演练注意事项、灭火器材使用方案、消防栓使用方案、火灾现场人员疏散及其它安全注意事项1、灭火基本原理火灾过程一般分为初起、发展、猛烈、下降、熄灭五个阶段。在2、实物操作内容:主要以干粉灭火器为例。 灭火中～要抓紧时机～正确运用灭火原理～力争将火灾扑灭在初起阶,1,步骤:用手握住压把——用右手提着灭火器到现场——拆除段。冷却灭火铅封和拨出保险销:接喷洒在燃烧的物质上～使可燃物质的温度降到燃点——距火源2-3米左右的地方,站在上风处,～左手以下～从而使燃烧停止拿着喇叭筒,软管,～右手用力压下压把,隔离灭火:是根据发生燃烧必须具备可燃物——对准火焰根部喷射～并不这个条件～将燃烧物与附近的可燃物隔离或分散开～使燃烧停止断左右扫射～直至把火
焰扑灭。～这种灭火方法～是扑救火灾比较常用的一种方法～适用于扑救各种固体、,2,干粉灭火器适应范围:适用于扑救各种固体火灾、液体火灾液体和气体火灾和气体火灾以及电器设备火灾,,窒息灭火:是根据可燃物质发生燃烧通常需要足够600伏以下,。 的空气,氧,这个条件～采取适当措施来防止空气流入燃烧区～或者3、消防演练: 用惰性,气体稀释空气中氧的含量～使燃烧物质因缺乏或断绝氧而熄灭1,现场进行了干粉灭火器的使用、灭火过程～部分参加人员亲。这种灭火方法～适用于扑救封闭性较强的空间或设备容器内的火灾。自使用了灭火器并成功灭火。 2,、2常用灭火器的名称和用途,开展了火灾现场人员疏散演练。 消防安全 消防安全 1,二氧化碳灭火器:导电～扑救电气、精密仪器、油类和酸类火灾～不能扑救钾、钠、镁、铝物质火灾。 2,干粉灭火器:不导电～可扑救电气设备火灾～但不宜扑救旋转电机火灾。可扑救石油、石油产品、油漆、有机溶剂、天然气和天然气设备火灾。公司的灭火器都是干粉灭火器。 3,泡沫灭火器:有一定导电性～扑救油类、或其他易燃液体火灾。不能扑救忌水和带电物火灾。 3、正确使用灭火器 灭火器是扑灭初起火灾的有效器具～正确掌握灭火器的使用方法～就能准确、快速地处置初起火灾。 消防安全 消防安全
xxx第x小学消防安全应急预案演练记录(示例) 下载该文档文档格式：DOC 更新时间：2008-11-25 xxx第x小学消防安全应急预案演练记录(示例) 为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神,增强师生的安全意识,提高师生的紧急疏散能力,严防拥挤踩踏等事故的发生.x月x日,我校开展了一场以人员疏散,火场救护,灭火救人为内容的消防应急疏散演练. 此次演练经过多次的论证和周密的部署.根据预案,演练分三个阶段:一是演练前进行相关的消防安全知识教育;二是组织安排;三是火灾发生时,组织逃生,自救,互救,消防官兵奋力救助. 1.演练目的:增强师生预防突发事故的意识,培养师生重特大事故发生时救援的能力. 2.演练项目:教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散,迅速撤离现场,并快速到达安全地带,伤员简单救治,灭火器材的使用. 3.参演人员:全校师生员工. 4.组织指挥:学校应急救援小组. 5.火灾事故应急援救演练过程记录. (1)火灾事故演练过程: ①教学楼因电路漏电起火,xxx老师果断按响报警铃. ②小组长(x校长)用各教室喇叭喊话指挥,紧急宣布救援行动开始. ③副组长(x主任)亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼. ④小组成员迅速各就各位疏散学生,具体安排如下: 各班班主任负责教室里的疏散,迅速有序的出教室.各楼道口安排教师负责秩序,教学搂中间楼道口,三层xxx,xxx负责.二楼xx,xxx负责.二楼东楼道xxx,xxx负责. ⑤师生进入安全区域. ⑥指挥小组迅速向市消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令. ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员. ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火. ⑨小组长宣布演练结束. (2)教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分: ①小组长下达演练开始令. ②副总指挥具体负责实施演练预案. ③小组成员分头到达指定位置.
WORD 格式编辑整理 消防安全、教育培训记录 培训主题培训时间 培训地点主培人 教育课时参加人数 培训内容：灭火器的原理及使用方法 1、灭火器的种类 灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式；按驱动灭火剂的动力来 源可分为：储气瓶式、储压式、化学反应式：按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、 干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。 2、手提式于粉灭火器的使用方法 灭火时，可手提或肩扛灭火器快速奔赴火场，在距燃烧处 5 米左右，放下灭火器。如在室外，应选择站在上风方向喷射。 使用的干粉灭火器若是储气瓶式，操作者应一手紧握喷枪、另一手提起储气瓶上的开 启提环。如果储气瓶的开启是手轮式的，则向逆时针方向旋开，并旋到最高位臵，随 即提起灭火器。当干粉喷山后，迅速对准火焰的根部扫射灭火。使用的于粉灭火器若 是储压式，操作者应先将开启把上的保险销拔下，然后握住喷射软管前端喷嘴部，另 一只手将开启压把压下，打开灭火器进行灭火。灭火器在使用时，一手应始终压下压把，不能放开，否则会中断喷射。 干粉灭火器扑救可燃、易燃液体火灾时，应对准火焰根部扫射，如果被扑救的液体火 灾呈流淌燃烧时，应对准火焰根部由近而远，并左右扫射，直至把火焰全部扑灭。如 果可燃液体在容器内燃烧，使用者应对准火焰根部左右晃动扫射，使喷射出的干粉流 覆盖整个容器开口表面；当火焰被赶出容器时，使用者仍应继续喷射，直至将火焰全 部扑灭。 参加人员记录人
消防安全、教育培训记录 培训主题培训时间 培训地点主培人 教育课时参加人数 培训内容：灭火的基本常识 人们长期与火灾作斗争 ,积累了丰富的灭火经验 ,总结出 4 种灭火的基本方法： 1．冷却法。降低燃烧物的温度,使温度低于燃点 ,从而燃烧过程停止。如用水和二氧 化碳直接喷射燃烧物 ,往火源附近未燃烧物上喷洒灭火剂,防止形成新的火点。 2．窒息法。减少燃烧区域的氧气量 ,阻止空气注入燃烧区域或用不燃烧物质冲淡空气,使火焰熄灭。如用不燃或难燃的石棉被、湿麻袋、湿棉被等捂盖燃烧物；用砂土埋没 燃烧物；往着火空间内灌入惰性气体、蒸汽；往燃烧物上喷射氮气、二氧化碳等；封 闭已着火的建筑物、设备的孔洞。 3．隔离法。使燃烧物和未燃烧物隔离,限制燃烧范围。如将火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物搬走；关闭可燃气体、液体管路的阀门,减少和阻止可燃物进入燃烧环 境内；堵截流散的燃烧液体；拆除与火源毗连的易燃建筑和设备。 4．抑制法。使灭火剂参与到燃烧反应过程中去,中断燃烧的连锁反应。如往燃烧物上喷射干粉等灭火剂。 参加人员记录人
小学消防安全应急预案演练记录 为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。3月24日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。 此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。 1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2．演练项目：教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，灭火器材的使用。 3．参演人员：全校师生员工。 4．组织指挥：学校应急救援小组。 5．火灾事故应急援救演练过程记录。 （1）火灾事故演练过程： ①教学楼因电路漏电起火，陈亚军老师果断按响报警铃。 ②小组长（匡校长）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。 ③副组长（王校长）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。 ④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下： 各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序，教学搂中间楼道口，二楼赵小燕邓海令负责。三楼刘小琳贺锦负责。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨小组长宣布演练结束。 （2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分： ①小组长下达演练开始令。 ②副总指挥具体负责实施演练预案。 ③小组成员分头到达指定位置。 ④拉响警报。 ⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为： 第一序列是教学楼一楼六年级、五年级、三年级和四年级。第二序列一年级、二年级。 ⑥师生进入安全区域。 ⑥指挥部迅速向县消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急
应急疏散演练方案 一、指导思想 为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到危险时逃生、自救能力，，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，着力建设平安和谐校园，坚持一切为了学生，为了学生的一切的宗旨，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，强化全体师生的安全意识，增强学生自救、自护的能力，提高学校安全管理水平，特制订以下演练方案。 二、演练时间、地点 时间：xx年9月28日上午课间操 出险地点：学校教学楼安全地点：教学楼前操场 三、活动主题 以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力 四、参加人员 全体师生 五、组织领导 组长： 副组长： 成员：全体教师 六、应急疏散演练人员及职责安排 1、信号: 职责：负责各楼层师生疏散顺序。通过哨声传递火灾信息，稳定全校师生情绪。 2、疏散组人员分工： 教学楼东侧楼梯口： 一楼：二楼： 教学楼西侧楼梯口： 一楼：二楼：
一楼大厅西门口：一楼大厅东门口： 一楼走廊负责人： 二楼走廊负责人： 职责：负责本楼层人员疏散，确保疏散安全。 3、信息人员： 职责：负责记录灾情及逃生情况、拍照。 4. 防护救护小组：李主任及各位班主任 主要职责：准备医疗急救用品、位于教学楼前校园待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。 5.各班主任：负责本班人员疏散顺序，按照楼层安全保卫人的指示，协调班组间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。 6.校园安全：张玉波负责各班站队及校园学生安全。 七、演练疏散要求与注意事项（各班强调） 1．演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的消防知识，合理有序的疏散逃生，避免人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。 2．听到哨声后，各班要迅速在班集合成队向安全地点疏散。下楼梯先到者先下，后到者要让，不可强行冲、挤别班队伍。 3.演练过程中不准任何人上教学楼。 4．在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；前面学生如果发现自己的鞋子被踩掉或有物品掉地，禁止弯腰或停下脚步，应及时快速离开，后面的学生不准拥挤前面的学生，以免造成事故发生。要有序地排队依次离开，门口处最多一次通过2人。 5．疏散过程中要用手捂住嘴，弯腰前行；在撤离时所有的人员一切行动听从指挥，不发任何无根据或造成恐慌的信息。 6．各班学生到达集中地点后，班主任要迅速清点人数以班为单位集合，并向王校长报告人数，宣布演练结束，全体学生有秩序地到操场集合。
消防应急预案演练记录 1、预案名称: 消防应急预案 2、演练地点：施工现场 3、组织部门： 4、总指挥： 5、演练时间：2013年06月03日 6、参加部门：公司应急指挥部及项目部全体员工 7、演练类别：■实际演练□桌面演练□提问讨论式演练□全部预案■部分预案 8、实际演练部分：灭火器、消防栓使用，初期火灾扑灭。 9、物资准备和人员培训情况： 8Kg干粉灭火器4台，消防桶4个，消防栓、水抢1只。警报器一只，扩音器一部。 进入现场前由项目部安全员讲解灭火器使用要领和个人安全防护要求。10、演练过程描述： 利用1只废汽油桶，中间剖开后分为2段，分别加入柴油10Kg，另外准备100Kg编织袋8只，装满泥土后放置在油桶周围。同时点燃4只油桶，拉响警报器，人员从周围200m处跑向着火点，在100m处取得灭火器和抢险器材，25Kg 灭火器两人使用，其他一人使用，人员自动抢占上风口，进行灭火和抢险。 人员分工：各部门指定2人，各点指定4人进行灭火，其他人员抢救物资和现场警戒。 11、预案适宜性充分性评审： ⑴、适宜性：■全部能够执行□执行过程不够顺利□明显不适宜
⑵、充分性：■完全满足应急要求□基本满足需要完善□不充分，必须修改 12、演练效果评审： ⑴、人员到位情况：■迅速准确□基本按时到位□个别人员不到位□ 重点 部位人员不到位 ⑵、职责及操作情况：■职责明确，操作熟练□职责明确，操作不够熟练□职责不明，操作不熟练 ⑶、物资到位情况现场物资：■现场物资充分，全部有效□现场准备不充分□现场物资严重缺乏 ⑷、个人防护情况：■全部人员防护到位□个别人员防护不到位□大部分人员防护不到位 ⑸、协调组织情况：■准确、高效协□调基本顺利，能满足要求□效率低，有待改进 ⑹抢险组分工情况：■合理、高效□基本合理，能完成任务□效率低，没有完成任务 ⑺、实战效果评价：■达到预期目标□基本达到目的，部分环节有待改进□没有达到目标，须重新演练 ⑻、外部支援部门和协作有效性报告上级：■报告及时□联系不上 ⑼、消防部门：□按要求协作□行动迟缓 ⑽、医疗救援部门：□按要求协作□行动迟缓 ⑾、周边政府撤离配合：□按要求配合□不配合 13、存在问题和改进措施：
应急预案演练记录表 应急预案名称消防演练 演练组织部门总务科 参与部门总务科、医务科、护理部、医院职能科室 总指挥马青建 演练负责人牛堃 应急预案演练工作内容： 一、演习目的： 为提高科室职工的消防安全防范意识，掌握消防安全知识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应急能力。当总务科发生紧急情况时，各班组员工能按医院“火灾处理和人员疏散应急预案”沉着、有序处理，熟悉掌握医院火灾时的紧急行动程序和疏散路线，及时传达并迅速组织救援，熟练掌握逃生时的基本知识，增强自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群众的生命安全，经院应急领导小组研究决定举办2013年度消防演练，通过演练，让科室员工接受教育，增强能力，做到有备无患。为了使这次演练达到预期的目的，同时又能最大限度地减小对医院正常运转的影响，特制定本次消防演练方案。 二、演练内容： 以员工自救互救及消防灭火演练为主。具体内容为： （1）火情报警演练； （2）火灾时的疏散、逃生及抢救物资演练； （3）常见的消防灭火演练。 三、组织机构： 成立消防演练临时指挥小组：由分管消防安全的院长、总务科长、医务科及护理部组成指挥小组负责指挥整个演练。 总指挥：刘院长 总务科科长与保卫科科长协调分工，具体指挥。 秩序疏散组： 组长：总务科马主任 成员：总务科员工 任务：负责疏散现场的秩序、指挥、设置警戒线。 消防灭火组： 组长：总务科牛副科长 成员：院义务消防员 任务：负责实施灭火。 医疗救护组： 组长：医务科、护理部负责人 成员：病区医护人员 任务：负责现场救护和转移病人。 四、基本要求： 1、各班组要做好演练前的宣传工作。 2、各班组要根据真正火灾进行疏散时，应进行的程序及本班组的实际情况，制定
莒南县第一小学 消防安全应急预案演练记录 1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2．演练项目：教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。 3．参演人员：全校师生员工。 4．组织指挥：学校应急救援指挥部。 5．火灾事故应急援救演练程序。 （1）火灾事故演练基本程序： ①教学楼和学生宿舍因电路漏电起火，学生宿舍按响报警铃。 ②总指挥用电话或者话筒指挥救援行动。 ③副总指挥亲临现场指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼和宿舍。 ④指挥部成员总务处相关人员迅速控制事故危险源，划出危险区隔离线。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥部迅速向县消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨总指挥宣布演练结束。 （2）教学楼火灾事故时师生疏散演练程序： ①总指挥下达演练开始令。 ②副总指挥具体负责实施演练预案。 ③领导组成员分头到达指定位置。 ④拉响警报。 ⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为： 第一序列是一、二、三年级 第二序列是四、五、六年级 第三序列是办公教师应组织学生有效撤离后，迅速从教学楼楼道撤离。 ⑥师生进入安全区域。 ⑥指挥部迅速向县消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨总指挥宣布演练结束。