某某学校目标考核办法（试行）
第一章总则
第一条为了强化工作目标考核的导向力与执行力，切实
履行岗位职责，激发广大教职工的工作热情，保障学校发展战略及年度各项工作目标实现，结合实际，特制定本办法。
第二条学校年度工作目标遵循以党政分管领导和部门为
主体、目标层层分解、责任有效传递的原则；公开、公平、公正的原则；重实绩、重效能的原则；平时考核与年终考核结合的原则；激励与约束并举，以激励为主的原则。
第三条目标责任考核的对象为学校各职能部门、教学系部、党政班子成员、部门正副职、职员、专兼职教师、班主任、招生教师、工勤人员、聘用人员。
第二章组织机构
第四条成立由学校党政主要领导任组长，其他班子成员
参加的目标考核工作领导小组（以下简称考核领导小组）。考核领导小组负责目标考核组织领导及工作统筹。
第五条考核领导小组下设考核办公室（以下简称考核办）。挂靠在政工人事部，由政工人事部部长担任办公室主任，各系部负责人为办公室成员。考核办的主要职责是负责审定《学校年度工作目标分解表》和《部门二级指标分布表》，负责目标考核的具体工作。
第三章部门考核
第六条部门目标责任考核包括日常考核、年终考核和领
导小组考核三个部分。其中日常考核占30%，年终考核占50%，领导小组考核占20%，详见附件2
第七条日常考核主要包括党建和行政工作，其中行政工
作包括值周督导、教学督导、班主任督导、行政督导（含会议和请销假纪律）、招生和学期检查六个方面内容。根据部门工作性质，确定考核项目及权重，具体考核办法见附件1。
第八条年终考核主要包括党建工作、行政目标、其他工
作考核，对党政班子成员、职能部门、教学系部分别进行考核，详见附件3—4。
第九条领导小组考核实行过程和结果相结合的考核形式，在听取日常考核和年终考核的情况后，结合对部门目标任务完成掌握情况，对各部门进行考核评价。
第十条加分项目
（一）受到区级部门；区政府、市级部门；市政府、国家部委及以上表彰，每次表彰分别加0.2、0.5、1分，其中：受同级政府2部门及以上联合表彰的综合类奖项视同受该级政府表彰，含部门个人表彰奖励和年度部门先进集体奖，学校内本年度表彰不计入。
（二）年度考核统计的表彰奖项以行政综合奖励为主。教学科研类成果，教学类的表彰，比赛获奖等均同等计入年度行政考核。
（三）行政业务单项活动、比赛奖项均按0.2分计，行政业务之外的活动、比赛所获奖励同等计入考核。
（四）部门、个人奖项均按等级最高奖计算1项，表彰奖励以文件或证书为准，只有推荐无批复的不计；授奖的单位指政府及部门、各种团体及学会等。
第十一条减分项目
（一）发生责任事故的，根据事故的性质、原因、社会影响、损失情况、危害程度等因素，分为一般事故、较大事故、重大事故，在部门年度考核总分中分别扣减4分、6分、8分，分管领导按50%计入扣除个人年度工作考核分值。
（二）违反党风廉政建设及纪委其他有关规定的，一次减5-10分，分管领导按50%计入扣除个人年度工作考核分值。
（三）工作中推诿扯皮，效率低下，被发送督办单或通过办公系统催办的，每次扣该部门0.5分；同一项工作被催办两次以上的，每次扣上次的两倍考核分。
第十二条日常考核、年终考核和领导小组考核得分之和减去“扣分”分值，即为部门目标考核成绩和行政分管领导个人考核成绩。
第四章个人考核
第十三条个人考核涉及行政校领导、职员、专职教师、工勤人员。行政校领导考核：分管部门年终考核得分加权平均分值按70%计入个人得分，年度职工测评计20%，招生、教学、督查计10%；部门正职：部门年终考核分50%计入个人得分，
教学、招生计20%，督查计10%，年终述职测评20%；部门副职、职员：部门年终考核分30%计入个人得分，班主任考核计30%，教学、督查计20%，年终考核计20%。目标责任考核包括履职
考核、年终考核和领导小组考核三个部分。其中履职考核占70%，日常考核占10%，年终考核占10%，领导小组考核占10%。政工人事部负责职员以上干部的考核工作，学生及保卫部负责班主任考核工作、教务部负责教师考核工作，招生就业部负责招生考核工作，各系部负责制定本部门工勤人员、聘用人员的考核办法并落实考核工作。
第十四条个人工作要求
（一）副科级以上干部。行政班子成员以分管部门工作年度考核分值加权平均后即为分管考核分值，正、副科级人员主要依据部门工作业绩、个人履职工作表现及群众满意度进行考核，详见附件5
（三）职员和工人。以聘用合同和岗位职责为主要依据，以服务对象满意度为基础，注重服务质量、工作效率、爱岗敬业、工作实绩、招生就业、创新贡献等方面的考核，详见附件5.
（四）专兼职教师。以聘用合同和岗位职责为主要依据，注重从课时的数量和质量、发表论文的数量和质量、科研课题的数量和质量、教改创新的情况、精品课程和教研团队的建设、专业带头人的作用、对社会、行业的服务情况以及传帮带作用
的发挥、招生等方面进行学期考核，二个学期加权平均后即为教师个人年度考核分值，详见附件6.
（五）班主任。以班主任的岗位职责为主要依据，注重职业道德、爱岗敬业、服务质量、工作实绩、班级团队、学生素质等方面的考核，对责任事故按学校有关认定办法执行，详见附件7。
（六）招生老师。以年度招生任务完成为主要依据，注重生源质量、学生流失、招生服务等方面考核，详见附件8。
第十五条加减分项目按照本办法第十条、第十一条执行。
第五章考核方法
第十六条目标考核指标体系
（一）日常考核细则，见附件1
（二）部门年度目标考核结构体系，见附件2
（三）职能部门年度目标考核指标体系，见附件3
（四）教学系年度目标考核指标体系，见附件4
（五）班主任年度目标考核指标体系，见附件5
（六）职员以上干部年度目标考核指标体系，见附件6
（七）专任教师年度目标考核指标体系，见附件7
（八）招生工作年度目标考核指标体系，见附件8
第十七条部门年度考核
部门按照《学校年度工作目标分解表》，结合部门岗位职责，填写部门年度工作评价表，部门主要负责人述职年度工作，
全体教职工和考核领导小组在此基础上按指标体系进行考核、评定。
第十八条个人年度考核
个人结合岗位职责和目标责任考核指标体系，写出年度工作总结，并进行自我评价，各部门按学校和本部门制定的指标体系进行对应考核（含聘用人员）。
第十九条考核的步骤
（一）每年的12月底，由考核办下发通知，各部门据实填写《部门目标任务完成情况一览表》、《部门年度工作自评表》，与佐证材料一起报相关职能部门和分管领导审定后，报考核办。
（二）相关牵头职能部门根据《部门目标任务完成情况一览表》统计核查年度目标完成情况，填写《学校年度工作目标完成情况统计表》；考核办汇总各职能部门上报的数据，得出年终部门目标考核结果。
（三）相关职能部门负责对各系部工作业绩考核，考核办负责对各部门日常工作考核和领导小组对各部门的考核统计
汇总。
（四）满意度评价。行办负责对部门的满意度测评；政工人事部负责对职员以上干部的满意度测评和党建工作考核；教务部负责对教师的教学效果满意度测评，学生工作保卫部负责对班主任满意度测评。
（五）考核办审核、汇总、计算各部门综合成绩，报考核领导小组审议。
（六）在确定出部门考核成绩的基础上，政工部负责汇总个人考核成绩。
（七）党政联席会审核并确认各部门和各层次人员的考核结果。
（八）党委会研究审批各部门和各层次人员的考核结果。
（九）公示考核结果。年度考核结果在办公系统进行公示。
第六章考核标准
第二十条部门年度考核分为优秀、合格、不合格三个等次。
（一）优秀：按照目标责任考核得分对教学系部、各职能部门进行排名，原则上部门目标考核得分在同类单位前30%的为优秀。
（二）合格：除优秀和不合格考核等次以外的部门确定为合格。
（三）不合格：部门目标责任考核达不到60分或出现“一票否决”情况的，定为不合格。
第二十一条个人年度考核根据考核结果，分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
（一）优秀：分兼职老师、职员、班主任、工人四个类别，原则上个人考核得分在同类人员前15%的为优秀、考核得分在
同类人员前16%—30%的为先进。副科级以上干部按照部门正职、副职分别进行排名。
（二）不合格：个人考核得分达不到60分的，或出现“一票否决”情况的，或具有市人社局规定的不合格等次五种情形之一的，定为不合格。
（三）基本合格：个人考核得分连续两年在同类人员后10%的或具有市人社局规定的基本合格等次五种情形之一的，定为基本合格。
（四）合格：除以上等次以外的人员，确定为合格等次。
第二十二条凡在考核年度内，被考核部门出现下列情形
之一的，实行“一票否决”，部门负责人（含部门副职）不能确定为优秀、先进等次：
（一）根据《重庆市农业学校重大事故责任追究办法（试行）》和《重庆市农业学校关于各种责任事故处理及领导问责制的实施办法（试行）》的规定，构成重大责任事故的；
（二）违反党风廉政建设及有关规定，部门人员有受到降低岗位等级或撤职处分的；
（三）部门发生其他问题经领导小组确定为不合格的。
第二十三条凡在考核年度内，具有下列情形之一的个人，实行“一票否决”：
（一）违反计划生育政策受到处分的；
（二）发生重大工作（含教学、学生）事故或重大安全事故的；
（三）师德师风考核不合格的；
（四）违反党风廉政建设或其他有关规定，受到降低岗位等级或者撤职处分仍在受处分期间的；
（五）业务素质和工作能力不能适应岗位要求的；
（六）无正当理由拒绝参加目标责任考核的；
（七）发生其他问题经领导小组确定为不合格的。
第二十四条当年没有完成招生任务或年内发生较大事故的部门及个人不能确定为优秀、先进等次。
第七章考核奖惩
第二十五条部门（或个人）年度考核结果为优秀的，确定为年度先进单位（或优秀、先进个人），按照学校有关规定给予精神奖励和发放超额绩效，年度考核为优秀的个人，在择优作用干部时作为优先条件。
第二十六条部门（或个人）年度考核结果为不合格的，按照学校有关规定给予一定处罚。
第八章教学、科研工作突出单项奖
第二十七条为进一步调动各教学系部教学工作积极性，鼓励各系部攻坚克难，学校设立年度教学、科研工作突出单项奖。
第二十八条根据年度各系部教学、科研工作考核成绩，确定出“年度教学工作先进单位”和“年度科研工作先进单位”。
第九章附则
第二十九条目标责任考核工作要严格按规定程序和标准进行，纪委（监察）负责对全程进行检查监督。如出现徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等行为，实行一票否决。
第三十条被考核部门、个人如对考核结果存有异议，可在考核结果公示期内向考核办提出书面申诉。考核办应在5个工作日内给予答复。
第三十一条特别规定
（一）当年新招聘人员在试用期内的，参加目标责任考核，不确定等次。
（二）当年调入人员在本校工作不满六个月的，不参加目标责任考核，不确定等次。
（三）病假（因公负伤除外）、事假、非学校派出学习累计超过六个月的，不参加目标责任考核，不确定等次。
（四）外出挂职锻炼、进修培训以及执行其他任务时间超过一个学期的，一般定为合格等次，表现特别突出的可确定为优秀等次。
（五）休产假、因公负伤休病假累计超过六个月的，可确定为合格等次。
（六）受到警告处分的，在做出处分决定的当年，参加目标责任考核并确定等次，但不得确定为优秀、先进等次；受到记过处分的，在受处分期间，目标责任考核不得确定为合格及以上等次；受到降低岗位等级或撤职处分的，在受处分期间，
目标责任考核不得确定为基本合格及以上等次。在解除处分的当年及以后，其目标责任考核不受原处分影响。
（七）涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加目标责任考核，不确定等次。结案后未给予处分的，按照规定补定等次；结案后给予处分的，按受处分等级的有关规定办理。
（八）党员受到党纪处分的，其处分按《事业单位人事管理条例》相应的处分种类对待（党纪处分中的警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍分别对应行政处分中的警告、记过、降低岗位等级、撤职、开除）。
第三十二条本《办法》从2018年度起执行。本办法的解释权归学校考核领导小组。
中层干部目标任务考核 办法 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
中层干部2004年度目标任务考核办法 为了保证全面完成公司04年度的各项工作目标任务，促进公司各部门特别是中层领导干部能够认真负责地按照岗位职责要求，踏实工作、努力进取、开拓创新，进一步提升个人综合素质，为公司发展做出更大的贡献，同时能够对全体中层干部一年的工作表现给予客观、公正的评价，现制订中层干部2004年度目标任务考核办法如下： 一、考核项目 考核项目为各部门签订的年度目标任务书中规定的内容，分为两部分：一是年度指标，二是通用考核内容。 二、考核计算 两部分考核内容均为百分制，分别考核计分。 各部门中层干部年度考核个人得分计算： 年度考核个人得分＝“年度指标”实际考核得分×60％＋“通用考核内容”实际考核得分×40％。 三、考核办法说明 1、考核工作在公司考核领导小组领导下，由公司考核办公室负责组织实施，各相关部门予以配合。 2、“年度指标”考核以04年度部门各项指标的实际完成情况、按评分标准进行评分。 3、“通用考核内容”考核以04年度各部门中层干部各项考核内容的综合表现、按评分标准进行评分。
中层干部的年度综合表现，由总经理办公室根据个人04年度在部门工作开展状况、个人管理水平、个人综合能力等德能勤绩廉各方面的综合表现予以评定。 4、各部门中层干部年度考核得分结果与中层干部年度奖金直接挂钩。公司将以2003年奖金为基数、按照2004年度实际利税增减幅度状况同比增减奖金基数的办法确定中层干部2004年度奖金基数，并设立年度奖金一、二、三等及鼓励奖。具体发放办法为： 个人年度考核得分为100分以上：一等奖； 个人年度考核得分为96－100分：二等奖； 个人年度考核得分为91－95分：三等奖； 个人年度考核得分为86－90分：鼓励奖。 其中：一等奖奖金为全额年度奖金基数；二等奖奖金为基数的95％；三等奖为基数的90％；鼓励奖为基数的85％。 以下情况取消个人年度奖金： ⑴个人年度考核得分85分以下； ⑵部门出现安全事故，造成人员伤亡、财产损失，其判断标准按上级有关规定执行； ⑶违法廉政建设规定，达到处分及处分以上条件的； ⑷部门或个人出现其它经公司认定的重大问题。 5、本考核办法为草案，为提高考核办法的科学性，公司将根据实际情况作进一步修订、完善，如有改动，按最终经总经理办公室讨论通过的考核办法执行。 二〇〇四年二月
教育培训机构·管理制度汇编目录： （一）行政管理制度； （二）教学管理制度； （三）安全管理制度； （四）师资管理制度； （五）学生管理制度； （六）员工管理制度； （七）档案管理制度； （八）资产管理、财务管理以及学杂费存取专用帐户管理制度；（九）收费和退费管理制度； （十）设施设备管理制度
（一）行政管理制度； 一、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是： 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定 全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。 7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整 洁。 8、完成校长交办的其他工作。 二、教学部门职责 1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安 排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。 三、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想 和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。 2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思 想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。
学校教师量化考核细则 为正确评价教师的德才表现和工作实绩，激励、督促教师提高政治业务素质，认真履行工作职责，结合我校实际，制定本方案。考核工作本着客观公正、民主公开、注重实绩的原则进行。学年度考核的结果是聘任、续聘和评优、 评职称的重要依据。 考核内容分为五项：一、职业道德（10分）、二、工作能力（30分）、三、出勤情况（10分）、四、工作过程（20分）、五、工作实绩（30分） 一、职业道德（10分） （一）有下列情况之一者为不合格，此项不予记分，实行一票否决。 1违反四项基本原则，在教师中发现与党的路线方针、政策有严重，抵触的言论或参加封建迷信、邪教活动，造成不良影响者， 2违纪违法受到治安处罚或党纪政纪处分者， 3由于失职给学校或师生造成严重损害或不良影响者， 4严重违反校规校纪，严重损害学校形象者， 5体罚或侮辱学生，影响恶劣者， 6排斥后进生，使之造成流失者， （二）有下列情况之一者不能评为优秀，扣除该项分值的1/2。 1偶有体罚行为，或随意停学生的课造成不良影响者， 2有变相体罚或侮辱学生人格尊严现象，或歧视后进生造成不良影响者， 3在学生中乱收费，造成不良影响者， 4搬弄是非，制造矛盾，影响团结者； 5应参加的集体活动、会议或学习，未经请假无故不参加，每期累计达二次（合二次）以上者， 6无故旷课二节（合二节）以上，或其他有损教师形象者。 （三）下列工作实行量化积分 1、政治、业务学习、会议无故缺旷一次扣1.5分，迟到或早退一次扣0.5分，会议、学习时不关闭通讯工具，无
视会议载学习纪律每次。、5分。 2、服从分配，按时完成各项任务，遵守学校纪律，履行工作职责不存在有力不使的现象，能承担指导低一级教师的 任务。 3、执行课程计划，不随意调课。未按课表上课或未按要求备课一节扣0.5分。 4、有创新意识，合理化建议被采用每次（项）加0.2分，最高分值为2分。5应参加的集 体活动、会议或学习，未经请假无故不参加，每期累计达二次（含二次）以上者； 6无故旷课二节（合二节）以上，或其他有损教师形象者。 （三）下列工作实行量化积分 1、政治、业务学习、会议无故缺旷一次扣1.5分，迟到或早退一次扣0.5分，会议、学习 时不关闭通讯工具，无 视会议或学习纪律每次0、5分。 2、服从分配，按时完成各项任务，遵守学校纪律，履行工作职责不存在有力不使的现象，能承担指导低一级教师的 任务。 3、执行课程计划，不随意调课。未按课表上课或未按要求备课一节扣0.5分。 4、有创新意识，合理化建议被采用每次（项）加0.2分，最高分值为2分。 5、严禁、坐看讲课或在教室内抽烟，否则一次项扣2分。 二、工作能力（30分） （一）工作量（20分） 按照公式计算出教师的工作总量，满分为20分。 （二）业务能力（10分） 1、思想工作细致，遇事不推萎，积极分解，消除矛盾得法，确因无法化解的矛盾纠纷需 书面上报学校。能根据具体 情况不分班级，不分校内外随时对学生进行教育。目睹学生违纪，不予教育（以校内外人 士反映为依据）一次扣1 分。
附件2： 岗位目标责任制考核办法 （试行稿） 一、总则 为加大考核管理力度，加强机关效能建设，提高规范管理水平，促进全局（协）干部职工圆满完成年度工作目标任务，根据县委、县政府有关文件精神，结合本单位实际，制定本办法。 工作目标责任制百分考核（以下简称考核）应坚持公正、 公平、公开的原则。 二、考核对象局（协）所有在编在职人员。 三、考核内容按照年度工作目标任务，分共性内容、岗位内容、领导交办工作、招商引资四部分，标准分100 分。其中，共性内容（20 分），由局（协）统一规定要求；岗位内容（60 分），按局（协）下达的年度工作目标任务要求，结合各人岗位职能，逐项列出岗位内容及考核办法呈分管领导审阅把关、局（协）考核组审核后，报局长（主席）审定；领导交办工作（10 分），指局（协）党组、局（协）负责人以及办公室受局（协）领导委托下达的有关全局性工作、中心工作、临时工作、突击活动等，责任书中不设具体内容，考核时按各部门、各人完成局（协）交办工作的数量、质量、时限、实绩等考核计分；招商引资（10 分），按局（协）招商引资考核办法折算计分。 四、考核机构建立由领导班子成员及有关人员组成的考核领 导组，负责年度考核工作。建立由纪检组长牵头的考核小组，负责日常考核工作。
五、考核办法 1、每年初逐级签订岗位工作目标百分考核责任书，分年中、年终两次考核。其中，年中只考核共性内容、交办工作和招商引资工作，程序、方法与年终考核相同。 2、考核领导组和考核小组负责全局（协）的考核工作。 3、年终考核程序 ⑴ 述职。由被考核人报告全年履行责任书和招商引资的情况并自评得分。 ⑵ 考评。 岗位内容：由个人自查申报，分管负责人审核、局长（主席）审阅后，报考核小组逐项考核打分。 共性内容：采取无记名方式，由全体人员当场、独立打分，其中考核领导组成员打分占60%，其他人员占40%，分别去掉一个最高分和一个最低分后和的平均数（保留两位小数），即为共性内容的考核得分。 交办工作：由考核组先通报局（协）各项交办工作完成的数量、质量，全年迟到、早退、事假、旷工以及违规、违纪的情况，然后由全体人员根据各人完成的情况当场、独立打分，其中考核领导组成员打分占60%，其他人员占40%，分别去掉一个最高分和一个最低分后和的平均数（保留两位小数），即为交办工作的考核得分。 招商引资工作，按年初下达的任务和完成实绩计分。
精心整理 员工绩效考核方案 一、总则 为规范公司对员工的考察与评价，特制定本制度。 二、考核目的 1 2 3 4 1 2 3、以全面、客观、公正、公开、规范为核心考核理念； 4、分别以月度和季度周期进行考核。 四、适用对象 本制度主要为威海李阳疯狂英语市场部、课程服务部和教学部人员设计。另有下列情况人员不在考核范围内：
1、试用期内,尚未转正员工 2、连续缺勤一周以上者 3、兼职、特约人员 五、考核时间排定 （一）月度考核 工，其考核标准的权重也不一样，具体如下：各部门员工考核权重比例图： 市场部课服部教学部 经营业绩80％40％40％ 工作能力10％30％30％
工作态度10％30％30％ 考核总得分＝业绩分＋能力分+态度分 八、考核表 考核表按工作性质进行分类，分为市场部、课服部、教学部三种，各类下面再细分成各部门统一的表格。各部门主管可根据本部门实际情况对考评因素和要点进行调 1 2 3 1 2 1 月度考核 月度考核主要针对各部门员工当月表现进行考核，考核内容和结果与季度考核无关。市场部：
1、市场部员工，月营业目标完成率90%以下，扣除当月月度考核工资100元；营业目标完成率80%以下，扣除当月月度考核工资300元；连续三个月营业目标完成率80%以下，扣除季度考核津贴。 2、市场部员工，工作态度评分在80%以下者，扣除当月月度考核工资，连续三个月工作态度评分在80%以下者，扣除季度考核津贴。 1 2 1 2 在 季度考核按照公司季度考核标准进行计算，具体公式如下： 市场部 个人应得津贴数=＜经营业绩分数(实际招生数÷目标招生数)+工作能力评分+工作态度评分＞×个人平均津贴数（单位：人民币圆） 考核周期内实际学员数×20=部门津贴总数
明德小学教师绩效考核细则（修订） 根据《榆阳区义务教育学校教职工绩效考核办法》、《芹河乡义务教育学校教职工绩效考核办法》,结合学校教育教学常规管理制度,制订本细则。 一、指导思想 1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。 2、奖勤罚懒,充分调动教师的工作积极性。 3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效薪水的主要依据。 4、促进学校健康和可持续发展。 二、考核对象、时间和权限 1、全校所有公派教师,不包括代课教师。 2、考核以学期为周期,按照考核细则,每学期末核算每位教师的考核成绩。 3、支教教师、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班,按照相关部门的规定进行考核。 三、考核内容及量化标准 （一）、考勤（10分） 病假3天扣1分,事假1天扣1分,旷工1天扣3分,本项得分扣完为止,不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。 （二）、工作量（30分） 1、学科教学工作量,周学科教学节数×系数为学科工作量。学科工作量系数：语数英系数是1.2,其它为1。 2、管理量折合成学科工作量,教导主任每周记10个工作量,副校长、总务主任每周记8个工作量,教研组长每周2个工作量；少先队大队辅导员每周2个工作量；电教管理员每周2个工作量；图书、仪器管理每周各2个工作量；阅览室管理每周3个工作量；报刊杂志收发每周2个工作量；保管每周3个工作量；学校花草树木管理每周2个工作。 3、教师替课量。教师请假一周以内,由校长批准,教导处零时安排每替一节课计0.5个工作量；教师请假一周以上一个月以下,由教管中心批准的,学校安排相应教师替课,每课时记1个工作量；教师请假1个月以上,替课教师记相应的课程工作量。教师的替课量期末算周平均替课量。 4、教师的课时工作量=周学科课程工作量+周管理工作量+周平均替课工作量。 5、教师的工作量=考核人数×30÷全校教师工作总量×教师课时工作量。 （三）、教育教学过程（30分） 1、备课（6分）,要求教师对所任学科备写相应的教案,具体要求按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对备课的规定进行,学校采取平时审签登记和期末综合检查的方式进行,期末检查每缺一课时扣0.1分,备写简单,教学环节不全,字迹潦草,封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.1分,无教案和使用旧教案者本项不得分。(以学校各科教案审签登记表和教案检查量化考评表量办法为依据) 2、课堂教学（6分）,对教师的课堂教学根据《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于课堂教学的要求进行量化评定,并定期抽查教师的上课情况,在检查过程中发现课堂迟到早退1次扣0.1分,旷课一节扣0.5分,无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者,发现一次扣0.1分,扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。 3、作业批改及辅导（8分） 按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对作业的要求进行检查,采取平时抽查和期末检查相结合进行,检查或抽查中作业量达不到学校要求的标准,每少一次作业扣0.1分,作业批改不及时,每落一次扣0.1分,作业批改粗糙,发现明显错误遗漏的,发现一处扣0.01分,无作业批改纪录者扣1分,作业批改不按学校要求,作业普遍书写潦草,封面不整洁,有家长反映,经学校调查核实,有明显问题者扣1分。(以作业检查情况反馈表为依据) 教师必须将培优补差纳入到教育教学过程之中并做好过程性资料的积累,要求每学期要有完整的培优补差计划、细致的记录、效果的分析及总结,计划、总结每项各占0,5分,记录占1分,期末组织检查,量化分数。 4、教研活动（6分） 积极参加学校组织的政治、业务学习、积极参加各种教研活动,完成学校安排的听课任务。学科教学计划、政治学习、业务学习笔记、培训笔记、试卷分析、听课记录各占1分,每项质量不高、数量不足扣0.1,每缺一次培训或教研活动扣0.01分,按照学校的要求教师每学期听课不少于20节,每缺一次听课记录扣0.05分。 5、远程教育培训及资源运用（2分） 积极参加学校的远程教育相关培训,充分利用现代远程教育设备和资源,服务课堂教学,精心筛选远程教育资源和课件上好多媒体课,教导处采取平时抽查和期中、期末汇总检查电教室上课情况和登记情况及教师个人资源包的建设情况,要求每位教师电教室上课每学期不少于10节,课件贮存不少于15件（期末刻盘存档）且与上课内容相符,没缺1节扣0.05分,没缺一个课件扣0.05分,50岁以上的教师该项记满分。 6、安全管理职责履行情况（2分） 教师要认真履行自己的岗位职责,做好学校安排的各种工作任务并积极做好学生的安全教育和安全防范,在本学期内,在教师的管理职责和时间区限内不出现任何安全事故者该项得满分,如出现安全问题,除承担相应的责任外,本项不得分。 （四）、教育教学业绩（25分） 1、教师职业道德（5分） 要求教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,有违反教师道德规范并造成一定的影响者本项不得分；无特殊原因拒绝或未完成学校统一安排的工作任务,每次扣0.5分,扣完为止。 2、工作任务完成情况（10分）,完成了学期初确定的学科教学相应的各项任务,此项得满分。期末检查按各科教学进度表检查,未完成学科教学任务者,按教学进度表扣出相应分数。(除学校统一组织的考试评价外,其它学科由科任教师负责评价,期末上交评价结果,未评价和不及时上交者扣1分；实验教学要求有实验教学进度表、实验教学总计划、实验药品通知单、实验纪录、学生实验报告单,检查时每缺一项扣0.2分,每项不及时者扣0.1分) 2、教学成绩（10分）,按近三年各科成绩情况确定各年级各学科及格率和均分标准。及格率和均分都达到标准者此项的满分,不达标者,及格率每降5个百分点扣1分,均分每降3分扣1分；按照相应的标准扣分。无统一检测成绩的课任教师,教学成绩根据工作态度和工作任务的完成情况由考核组民主评断确定。 （五）、学生（家长）评价（5分） 由学校制定评价表格发放到教师所带学生和家长对教师的师德师风、教育教学水平和能力、教学管理等方面进行民主评价。 四、班主任津贴分配办法： 按照学校班级管理量化细则对班主任一学期的工作进行量化评定,确定等次报教管中心兑现津贴。 五、本学期考核组成员 组长：张志红 副组长：庄鹏飞高宏伟
The Daily Operation Mode, It Includes All Implementation Items, And Acts To Regulate Individual Actions, Regulate Or Limit All Their Behaviors, And Finally Simplify The Management Process. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 职工教育培训管理考核办 法简易版
职工教育培训管理考核办法简易版 温馨提示：本管理制度文件应用在日常的规则或运作模式中，包含所有的执行事项，并作用于规范个体行动，规范或限制其所有行为，最终实现简化管理过程，提高管理效率。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 为进一步加强和规范我矿职工安全教育培训工作，提高职工队伍的整体素质，强化管理，规范行为，根据我矿实际情况，经研究特制定本办法。 一、岗前培训制度 1. 招录入矿的新工人由劳资科派专人持花名册，送职工学校参加岗前培训。 2. 职工学校安排一名专职教师负责新工人培训工作，严格按照培训相关规定进行管理。新工人岗前培训时间不少于72学时，培训内容执行《新工人安全培训教学大纲》要求。 3. 培训期间由职工学校负责考勤，培训结
束将出勤情况转到其所在单位，作为记工开支的依据。培训后未上班的不支付学习期间工资。 4. 新工人经培训考试合格后，由职工学校开具上岗通知单交所在单位，所在单位对其进行《煤矿安全规程》、《作业规程》、《煤矿安全技术操作规程》培训，使新工人掌握井下必备的安全知识和操作技能；并签定师徒合同。新工人在师傅的带领下实习满4个月，经考核合格后，方可独立上岗。 5. 私自安排未经培训的新工人上岗，及培训后没有上班而支付学习期间工资的单位，一经查出，每人次对该单位党政正职各罚款500元，未经培训的新工人立即停止工作，到职工学校接受培训。
XXX总务处对教师考核细则 一、考核目的：为了完善与学校发展相适应的激励与约束机制，客观、公平、科学的评价教职工业绩，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，提高学校教育教学质量。 二、考评时间：每月一公布，每学期期末考评。 三、考评范围：全体教师 四、考评原则：公平、公正、公开的原则，必须坚持原则，严格要求，秉公办事，制定考核细则，明确操作规范。 五、考评办法：每位教师记考核基本分20分。考核总分=基本分+奖励分—扣分，每月考核、学期末汇总，分值上不封顶，下不保底。 六、考核具体细则（20分） （一）爱护、管理公物（4分） 学校公物是属于国家财产，管好用好公物是全校师生的共同职责。每学期开学初总务处负责发放并调配办公室，教室公物实行登记，包干到人，谁使用，谁负责，谁损坏，谁赔偿。 若有如下情形者予以扣分： 1、因使用不当造成损坏者扣1分。 2、保护好各自的公物教具及学习资料，随意乱丢、乱放造成丢失者照价赔偿，视情节轻重扣0.5-2分； 3、专用教室的教师，因疏于管理造成公物丢失者，照价赔偿，视情节轻重扣0.5-3分。 4、未经学校同意、未办借用手续、私自搬弄学校公物至家中使用者，视情节轻重扣0.5-2分。
（二）厉行节约（4分） 提倡节约，不浪费学校教学资源、教具、教学资料及各种耗材。 若有如下情形者予以扣分： 1、无故浪费学校教学资源、办公耗材，发现一次扣0.5分。 2、各办公室开无人灯，发现一次扣相关教师0.5分;若责任不清的，扣本办公室所有成员0.5分。 3、下班后，未关门窗、未断开电脑、取暖器、饮水机等电器电源的，发现一次扣相关教师0.5分；若责任不清的，扣本办公室所有成员0.5分。 4、未经学校同意，私自接用学校电路、网络的，扣0.5分。 （三）工作安排（4分） 总务处安排的工作，按时按要求完成者得满分，不服从安排者不得分。 若有如下情形者予以扣分： 1、能完成但不按时完成分配任务的每次扣0.5分。 2、学校集体劳动，无故不参加的，一次扣2分，请假扣1.5分（本来当天请假的不扣分），未完成任务的扣1分。 3、不能按时上交总务处安排的各种材料的教师，一次扣0.5分。 （四）其他工作（4分） 若有如下情形者予以扣分： 1、美化办公室，各办公室教师负责本办公室卫生工作，轮流值日，每人一天，要求室内外地面干净，墙壁窗台玻璃干净，天花板无蜘蛛网，不干净一次扣0.5分，不打扫的一次扣1分。
责任目标考核办法 撰写人：___________ 部门：___________
责任目标考核办法 为确保职工的生命与健康，达到安全管理目标，实现工程项目的安全生产，特制定本办法。本办法适应本工程项目所有管理人员和全体职工。 一、考核的内容和标准： 1. 工程项目实现零事故，负伤频率月0.2％，年 2.4％；安全达标等级为合格，文明施工达标等级为合格。 2. 施工过程中安全考核内容：安全管理、脚手架、“三宝四口”、施工用电、龙门架与井字架物料提升机、塔式起重机、施工电梯、起重吊装、基坑支护、模板工程等等十项，是否符合标准要求。 3. 文明施工考核内容：现场围档、封闭管理、施工场地材料堆放、现场住宿与防火、治安综合治理、施工现场标牌、生活设施、保健急救、社区服务等11项是否符合标准要求。 4. 违章违纪考核内容，在施工过程中是否依据施工组织设计和安全技术交底、安全操作规程进行操作，查处违章指挥、违章作业行为的情况及对职工宣传教育情况。 5. 安全生产、文明施工考核标准： 依据JGJ59一99《建筑施工安全检查标准》及省、市有关规定进行考核。 二、考核办法： 第 2 页共 2 页
项目部每月组织一次，安全达标、文明施工大检查，依据考核目标对责任目标分解的项目对班组进行检查评定成绩评定等级。共分三个等级。 （1）优良等级： 保证项目分值均应达到标准中2.0.6条规定得分标准，汇总表得分值应80分以上。 （2）合格等级： A. 保证项目分值均应达到标准中2.0.6条规定得分标准，汇总表得分值应70分以上； B. 有一份表未得分，但汇总表得分值必须在75分及其以上： C. 当起重吊装检查评分表或施工机具检查评分表未得分，但汇总表得分值在80分及其以上； （3）不合格等级： A. 汇总表得分不足70分； B. 有一份表未得分，且汇总表得分在75分以下； C. 当起重吊装检查评分表或施工机具检查评分表未得分，且汇总表得分值在80分以下。 三、奖励与处罚： 第 2 页共 2 页
附件 企业教育培训考核管理办法 第一章总则 第一条为了加强和规范公司教育培训工作，提高教育培训效果，根据《总公司教育培训管理规定》（系统制〔2008〕38号）、《总公司教育培训与人才评价工作考核办法》（系统制〔2007〕15号）及有关文件精神，特对原《企业教育培训考核管理办法》进行修订。 第二条本办法旨在通过建立系统的奖惩机制，对教育培训各项工作落实情况进行考核和评定。 第三条在公司教育培训委员会领导下，人力资源部负责培训工作的组织、检查、考评和考核等工作。安全监察部负责安全教育培训、考试考核、特种作业人员取证管理等工作。设备管理部、电气部、综合部等部门负责所属特种作业证书的取证管理工作。培训中心按照人力资源部的培训计划与方案，负责各类考试、竞赛、培训班的具体实施。 第四条各部门行政正职是本部门教育培训工作的第一培训责任人，全面负责本部门的员工教育培训工作。员工较多的生产部门，可指定一名副主任具体负责本部门员工教育培训工作，作为本部门教育培训工作第二培训责任人。 第二章部门考核
第五条建立公司三级教育培训网络，公司各部门教育培训网不健全的，考核该部门培训责任人每人100元。 第六条各部门应根据公司教育培训规定制定本部门教育培训具体制度，并报人力资源部备案；安全监察部负责公司整体的安全培训管理工作，制定下发公司安全培训管理及考核制度。制度不健全的，考核部门培训责任人300元，培训员200元。 第七条各部门每年12月5日前上报下一年度教育培训计划；6月25日和12月25日前上报本部门上半年及年度教育培训工作总结，逾期未完成的考核部门培训责任人每人200元。 第八条各部门应加强对班组员工日常培训的管理、评估、考核。日常培训或考核执行不到位的，考核部门培训责任人200元，培训员100元。 第九条各部门应制定并组织实施本部门年、月度培训计划，配合公司落实年度计划内本部门培训项目。开展形式多样的各种培训，以保证培训计划及部门员工培训积分的完成。未完成培训计划的，按未完成的培训计划项目数量考核部门培训责任人和部门培训员每人100元/项。员工教育培训积分达标率未达到100%的，每少一人达标考核部门培训责任人每人50元。 第十条各部门应积极完善培训资料、记录及建档工作，未完善的考核部门培训责任人和部门培训员每人100元。 第十一条公司配发的资料，应由部门统一发放、管理。
李集镇第一实验小学教师师德考评制度 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，根据我区开展师德建设活动的精神，结合我校实际情况，现制定本年度师德考评制度。 一、师德考评领导小组 组长：仲洪波 副组长：李兆兵 组员：刘艳萍贾永杰陈海丽侯兆珂夏华刘春英梁真真二、考核细则 （一）依法执教（10分） 1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习活动，做到不迟到，不早退。如：缺席，迟到早退。不按时交笔记等。一次扣1分。 2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务； 如：捐款、捐物不主动；无故不参加政治活动，如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等。每次扣2分。 （二）爱岗敬业（30分）
1、服从组织分配，听从领导安排，工作态度端正，有奉献精神。 如发现不服从分配，不听从学校安排，劳动纪律涣散；有损学校利益的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言冲动对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天的，每次10分。 2、教学认真负责，坚持认真钻研教材，严格执行学校的五项教学常规要求。违反以上要求的每次5分，随便串办公室，每次扣5分；无故缺课、空课，每次10分。 （三）热爱学生（10分） 1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如：发现一次 或举报查实。一次扣10分。 2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和开除学生，如;发生一次或举报查实.一次扣10分。 （四）严谨治学（10分） 1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。 2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、区、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝
学校教师考核制度 、总则 一、教师从试用期开始参加考核，考核原则上一学年一次。 二、教师考核成绩记入学校教师个人业务档案。 三、教师考核成绩与期未评比先进、奖金发放、职级确定等挂钩，并起主 导作用。 四、教师考核成绩按分数分为ABCD四个等次，列入A等（90分以上）的 有晋级资格； 列入B C等的保持原来级别；列入D等（60分以下）的要降级使用。 二、考核方式 考核分业务考核、综合评定两个方面进行。 一、业务考核： 指对教师的业务能力和个人素质方面进行考核。由主管教学的副校长、教务处负责，业务评定的形式可多样化。以百分制评定，分值权重占考核总分的50% 二、综合评定： 指对教师的德能勤绩进行综合评定，主要考核的内容有责任心、对学生的爱心和耐心、教育教学效果、同事间的协作精神、个人修养、家长反馈意见等。 综合评定实行逐级评定制，以百分制评定，分值权重占考核总分的50%
一、所有评分以无记名方式进行，由教代会指定临时监督员统分。 二、集体投票人数超过10人的，要去掉一个最高分和一个最低分后计算平均 分。 三、家长意见反馈由学校行政组织家长委员会进行，反馈结果在行政会上公布， 行政人员在评分时必须考虑家长意见。 四、加分与扣分 有下列情况的，可酌情加5-20分： 1、教育教学成绩突出，为学校带来显著影响的。 2、积极为学校出谋划策，并收到良好效果的。 3、班级学生生源稳定率达100%主要任课教师均可加分。 4、组织学生参加各类校外竞赛或活动，获奖或获得良好社会反响的。 5、其它各类为学校工作带来良好效应，被家长委员会提名或行政会提议加分的。 有下列情况的，要酌情扣分： 1、体罚及变相体罚学生，一次扣分值20分。 2、教育教学出现失误被家长投诉属实的，一次扣除10分。 3、与家长争吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。 4、因工作失误造成学生人身伤害、学校财产损害、学校形象损害的，酌情扣除 5-20分。 5 、所任班级学生转学，经查实属家长对教师不满的。一人次扣10 分 6 、索取家长财物或利用家长关系为个人谋取私利，一次扣20 分。
培训中心 主要是培训中、小学生数学英语美术书法和托管（针对小学生） 办学目标：产业化、专业化 办学宗旨：在快乐中学习，在学习中寻找知识，在知识中寻找快乐！ 培养目标：教孩子喜欢的，讲解孩子不懂的。为了孩子的一切。 办学思路： 1、跨越式发展思想：硬软件兼备，以教学带动活动，注重战略与细节建设，创特色、争 一流。 2、“以人为本”的教育思想：像对待亲人一样对待老师，像对待朋友一样对待学生，抓师生的“德、智、体、美”建设。 校训：学会做人、学会做事、学会求知、学会共处 校风：奉献、开拓、严谨、求实 教风：讲师德、讲奉献、讲学习、讲教学、讲育人 学风：刻苦、勤思、活泼、诚实 办学章程：制度治校、制度治教 管理制度： 为加强公司的规范化管理，完善各项工作制度，促进公司发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及公司章程的规定，特制订本公司管理制度大纲。 一、公司全体员工必须遵守公司章程，遵守公司的各项规章制度和决定。 二、公司倡导树立“一盘棋”思想，禁止任何部门、个人做有损公司利益、形象、声誉或 破坏公司发展的事情。 三、公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、教学水平，不 断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。 四、公司提倡全体员工刻苦学习科学技术和文化知识，努力提高员工的整体素质和水 平，造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的师资队伍。 五、公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理，鼓励员工发挥才智，提出合理化建议。 六、公司实行“岗薪制”的分配制度，并随着经济效益的提高逐步提高员工各方面待遇；； 公司推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰、奖励。 七、公司提倡求真务实的工作作风，提高工作效率；提倡厉行节约，反对铺张浪费； 倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神，增强团体的凝聚力和向心力。. 八、员工必须维护公司纪律，对任何违反公司章程和各项规章制度的行为，都要予以 追究。 九、所有办公用具、用品的购置统一由办公室造计划、报经领导批准后方可购置。 十、个人领用的办公用品、用具要妥善保管，不得随意丢弃和外借，工作调动时，必须办理移交手续，如有遗失，照价赔偿。 十一、正常的办公费用开支，必须有正式发票，印章齐全，经手人、部门负责人签名，
办公室工作目标责任考核评分细则 2008-5-22 共性目标考核评分细则（30分） 项目考核内容 评分 标准 扣分标准 作风建设10分1、学风建设。3分 按要求组织政治、业务学习，单位工作人 员不按规定参加局安排的学习、培训的， 每次扣2分。 2、思想作风建设。2分 违反职业道德，每人次扣2分；发现有损 害本局言行的，每次扣2分。 3、生活作风建设。2分 不准背后议论他人，不准搞不正当男女关 系，造成不良影响每次扣2分。 4、工作作风建设。2分 贯彻、落实局总支的决定、决议和指示精 神不力，影响工作的每次扣2分。团结协 作不好，闹无原则纠纷影响部门工作的， 扣2分。 遵章守纪10分1、法律法规。4分 单位工作人员违法、违纪，每人次扣4分， 并视情节严重程度予以处罚。 2、规章制度。3分 凡发现违反单位各项规章制度，除按制度 处罚外，每次扣相应股室2分。 3、工作纪律。3分 违反劳动纪律，有迟到、早退、脱岗行为， 每人次扣1分，不按要求参加集体活动每 人次扣1分。 文明建设10分1、工作环境文明。3分 办公室内资料、物品摆放不整齐、不规范， 影响美观的，扣1分。 2、办公文明。3分 接待来访人员语言不文明、态度恶劣，每 次扣2分。 3、环境卫生。5分 办公室内门窗、电器设备等有灰尘的扣1 分；责任区内卫生差、有杂草或杂物堆积、 有污水聚集现象的，扣1分。 办公室工作目标责任考核评分细则
项目考核内容 评分 标准 扣分标准 工 作 目 标 ︵70分︶1、做好局领导和各部门单位的工作联络、 协调，做好电话记录。 4分 未及时做好电话记录，工作联络不及时， 耽误和影响工作，每次扣1分。 2、开展调查研究，收集整理信息，向局 领导提供准确的信息资料和调研报告。 5分 要项工作、热点工作无调研，单项次扣 0.5分；半年、全年无总结、安排扣1分； 调研材料出现失真，单项次扣0.5分。 3、组织执行局总支秘书工作，起草和审 核重要工作计划、党政文件。 5分 文字起草工作不规范，单项次扣0.5分； 文件和重要工作计划、汇报材料出现重 大失误，单项次扣2分；审核工作不认真， 上传下发把关不严、发生问题，每项次 扣0.5分。 4、督办全局要项工作的贯彻落实，及时 进行局属各单位目标责任考核。 4分 每月布置工作督办不及时、不到位，每 项次扣1分；未及时进行检查考核，每次 扣1分。 5、做好各项会议的通知、记录、决议（纪 要）和会务工作。 5分 会务安排不周密，出现重大失误，，每项 次扣2分；会议记录不详实完整，每项次 扣0.5分；会场卫生不清洁，每项次扣0.5 分；茶水供应不及时，每项次扣0.5分。 6、做好文书管理工作。公文的上传下达 递送及时，积极主动催办、督办；严格按 规定管理和使用本局印章。 4分 公文传递不及时或因催办、督办不到位， 造成工作延误，每项次扣1分；管理人员 工作不仔细，造成印章管理失误，每项 次扣1分。 7、做好局对外联系和公务接待、协调好 局对外公共关系。 5分 外部事务管理和公务接待有失误，每次 扣2分 8、负责劳资档案管理和干部职工工资晋 级调整。 4分 因归档不及时或保管不善，造成档案缺 损，每发现一起扣2分；档案管理检查不 达标，每次扣1分；干部职工工资未及时 调整每次扣2分。 9、贯彻本局工作部署全面、准确、及时。5分 工作没有措施和办法，部署工作不全面、 不及时准确，扣1分。 工 10、按时完成领导交办的事项。5分不能按时按质按量地完成领导交办的工作任务，受到领导批评，经查属自身责任的，每次扣1分；弄虚作假经查实，扣
中职学校教师考核办法 一、承担任务(10分) 1、教师满工作量（6分） 服从学校安排，满工作量者得6分。不服从学校安排，视情节轻重，扣1-5分。 2、其它工作（3分） ①承担班主任工作，加2-3分，根据学生处班主任学年度考核结果给分。 ②承担德育导师工作，加1-2分，根据《德育导师实施办法》，由学生处进行考核给分。 ③承担值周值日工作，加1.5-2.5，根据值周值日制度，由学生处考核后给分。 ④承担教研组管理、教学指导工作,加0.5-1分,根据教务处学年度考核结果给分。 3、主动代课及乐于承担临时性工作（1分） 根据学校各处室安排，乐于主动为教师代课者或承担学校临时性重要工作，加0.5-1分，不乐于为教师代课或承担工作者此项不给分。 二、劳动纪律（10分） 1、考勤（6分） 根据《教职工请假考勤制度》，全勤者给6分，缺勤一个半天扣0.3分；上课迟到或早退一次扣0.5分；旷工半天者，扣0.5分，事假半天者扣0.2分，病假半天扣0.1分（其中住院治疗，凭医院证明，不扣分），累计扣分。 2、政治学习（4分） 据椐《教师会议制度》，由校办负责考勤，政治学习全勤，学习记录本达标者得4分；旷会1次扣0.5分，事假1次扣0.2分（三次迟到或早退，按1次事假计算），病假1次扣0.1分；政治学习摘录本未达标者，每缺1次扣0.2分；累计扣分。 3、工作期间，严格遵守学校各项规章制度。上班期间不能玩电脑游戏，不得在规定时间之内打羽毛球等，如有发现，1次扣0.5分。 三、教学态度（15分） 1、计划与总结（2分） 期初按规定写好教学计划（班主任计划），并按时上交教务处（学生处），经查，合格者得1分，迟交者得0.5分，不交者得0分。 学期结束，接规定写好总结（班主任小结），并按时上交校办（学生处）者，得1分，迟交者得0.5分，不交者得0分。 .
附件六 迁西县教育局2015-2016学年度教师进修学校目标管理考核细则总表序号项目权重要点 一学校管理150分1.办学思想40分；2.制度建设50分；3.安全管理50分。4.节约型校园创建10分； 二队伍建设100分 1.干部队伍建设30分；2.教师队伍建设70分。 三教师培训400分1.教师全员培训120分；2.新教师岗前培训40分；3.骨干教师、名师、学科带头人培养与培训80分；4.薄弱学科教师培训100分；5.“送课下乡”活动60分。 四干部培训160分 1.后备干部培训80分；2.现任干部提高培训80分。六办学质量和办学条件160分 1.办学质量100分；2.办学条件60分。 七学校文化30分学校文化30分。
迁西县教育局2015-2016学年度教师进修学校目标管理考核细则 考核项目目标要求考核方式赋分标准及分值 权重系数 实得分A:1. B:0. 8 C:0. 6 D:0. 4 学校管理150分 办学 思想 40分 办学指导思想明确， 办学思路清晰，有近 期、远期发展规划切 目标明确、可行。 查看档案资料，教师、学 生座谈 1.办学指导思想明确、端正，服务教育教学，提高干部管理水 平和教师的业务能力。（15分） 2.办学思路清晰，面向全员、突出骨干、倾斜农村。（15分） 3.近期、远期发展规划目标明确、可行。（10分） 制度建设 50分 制定和完善各项管理 制度，制度成册，落 实到位。 学校制度汇编、具体制度 落实情况记录等 1.以培训为重点，完善各项规章制度、培训方案。（20分） 2.每学期至少召开两次培训分析会，研究分析培训工作情况。 （20分） 3.全校教师工知晓率达到100%。（10分） 安全 卫生 50分 加强学习安全卫生管 理 走访师生和查看相关材 料和工作痕迹、记录。 1.建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制，责任层层落 实；各项档案资料齐全。（20分） 2.每月至少开展一次全校性安全隐患排查，记录清楚，责任到 人；加强门卫管理，各种制度上墙。（30分） 节约型校园 创建 10分 学校领导重视节约型 校园创建工作。 听汇报，师生座谈，查阅 档案资料 1.有节约型校园创建方案，有活动档案资料。（5分） 2.全校教职工节约意识强，行为效果明显，学校正常运转成本 下降。（5分） 队伍建设100分 干部队 伍建设 30分 依照干部考核标准考 核 民主测评，检查档案资 料，部分教师座谈 1.加强学习，不断创新，提升管理艺术和决策能力。（10分） 2.自觉遵守廉洁自律的有关规定，作风端正。（10分） 3.落实干部兼听课制度。（10分） 教师队伍 建设 70分 师德建设查看档案资料，教师座谈 1.有师德评价考核方案、考核记录和考核结果，视检查情况按 A、B、C、D四档记分。（10分） 2.按局要求适时召开师德师风建设工作会，有集中学习记录和 个人学习笔记，视检查情况按A、B、C、D四档记分。（10分）班主任队伍建设 班主任工作经验交流会、 研讨会，班主任工作培训 活动影像资料及心得；班 级工作量化考核方案等 1.针对教师进修学校班级管理特点，定期组织班主任工作经验 交流会、研讨会，提高班级管理的针对性、实效性。（5分） 2.针对班主任人员结构实际，多层次、多渠道开展班主任工作 培训，以老带青，以优促优，提高班主任队伍整体的管理艺术 和水平。（5分）
教师工作考核细则 一、总则 为鼓励教师积极进取，形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气，提高业务水平和工作效率，确保教育教学质量，根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定，特制定教学工作考核细则。 二、考核工作的组织领导： 教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组： 组长：彭林 副组长：刘海堂 组员：唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇 周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖 毕次安陈新华。 三、考评小组职责： 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况； 2、检查教师教学情况，参与听公开课、研究课、随机听课（俗称推门课）； 3、定期开展学生评教活动； 4、检查和抽查教师出勤、上课情况； 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查； 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作； 四、教师工作量的计算及效用： 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的，每周加一个课时；跨两个头的，加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动，根据教务科安排的工作量的大小，可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务，需经教务科核实、主管校长签字同
意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时，按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时，原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校，由学校按照有关管理规定执行。 五、教师工作考核评分细则： 教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则，从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现： 凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度： 重点考核服从工作安排和教学调度，不扯皮推诿，不上交矛盾，认真履行工作职责；按时完成各种计划；出勤情况；上课做与上课无关事情（如接打手机等）的情况；完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分；拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理；旷课者除按学校考勤管理规定执行外，另扣除考核分5分；迟到、早退者发现一次扣除3分；无教案上课者视为旷课，并扣除3分；酒后上课（或辅导）、上课（或辅导）接听手机每次扣3分；批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分；教师每月听课2节，不达标者缺一次扣2分；工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分，教研组安排值班不到位，不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决：旷课；体罚学生；不服从安排；无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩： 重点考核制定计划和执行计划的情况；教案编写；辅导；课堂教学；期末考试合格率或实习课题考核合格率；撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料（教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等）者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、