高考英语作文指导
英语作文具有开放性，告别了客观题生硬的选项和运气因素，作文是实打实考察英语的基础
知识，如果语法和单词都掌握不好，哪怕背再多好句、好结构等等，都很难提升。因此，对于这
些基础薄弱的同学，建议从单词和语法抓起，以写单个句子为落脚点，练习英语作文。
一如何分类训练？
首先，要对照不同类型的作文题，从开头句写起，保证句子不出错。比如我可以买一本英语作文书，对于每种类型的作文，都先从开头句练起。在阅读范文开头句之后，开始自己就每种类型的
练习题，模仿着写第一句，一次写5篇以上的作文的开头句，再交给英语较好的同学或者英语老
师进行批阅，请他们帮忙指出问题，加以改正（或者用批改网）。开头句练习2~3天后，再练习
主体内容段。如此以2~3天为一个周期，每个周期内只专注练习一个句子，这样慢慢完成对于全
类型作文的整体训练。
比如，对于信件类作文：
（一）建议信
【篇首句】说明写信目的。
1. I'm sorry to hear that you are having trouble fitting in your new school. Such problems
are quite normal. Perhaps the following suggestions are helpful. 很遗憾听说你在适应新学校方面
有困难。这样的问题是很正常的。可能下面的建议会有一些帮助。
2. I have received your letter saying you plan to play a visit to China for ten days next month. Perhaps the following suggestions are helpful to you. 我已经收到了你的来信。信上说你
打算下个月来参观中国十天。可能下面的建议对你是有帮助的。
3. I'm writing to you to present what I think on the further improvement of our hotel so as to attract more clients(顾客). 我给你写信是想说明一下我对于进一步改善我们旅馆的一些想法，以
吸引更多顾客。
4. You have asked me for my advice with regard to how to learn Chinese , and I will try to make some suggestions here. 你关于如何学习汉语询问我的建议，那么我就在这里给出一些建议。
5. I'm very glad to receive your letter asking for my advice on how to fit in the new school life. Here are a few suggestions. 很高兴收到你的来信，信上询问我关于如何适应新的学校生活。下面是我的一些建议。
6. I'm very glad to have received your e-mail. Now I'm writing to give you some advice on how to learn English well in high school. 很高兴收到你的电子邮件。现在，关于如何在高中学好
英语，我写信给你一些建议。
【篇中句】介绍详情、提出具体建议。
1. I'd like to suggest that... 我想要建议......
2. In my opinion,... 在我看来，......
3. If I were you, I would... 如果我是你，我会.....
4. You'd better do.../not do... 你/不......
5. It's necessary for you to read some books about these places before you come to see them with your own eyes. With more knowledge about these places, you will have a better understanding of Chinese history and culture. 在你来亲眼看到这些地方之前，你有必要读一些
关于这些地方的书。有了关于这些地方更多的知识，你将会更好的理解中国的历史和文化。
6. First of all, you should listen to the teacher carefully and take notes in class so that you can go over your lessons as soon as you can after class. 首先，你应该认真听老师讲课。上课做好笔记，以便下课后可以及时复习。
【篇尾句】提出希望采纳建议，并祝福。
1. I hope these suggestions will be of use to you. Remember: where there is a will, there is
a way(有志者事竟成). 我希望这些建议会对你有用。记住：有志者事竟成。
2. I hope these suggestions will be of use to you. Remember: The man who has made up
his mind to win will never say “impossible”(一个决心要成功的人从来不说“不可能”). 我希望这些建议会对你有用。记住：一个决心要成功的人从来不说“不可能”。
3. Best wishes! (给你)最美好的祝愿!
4. I hope that my suggestions are helpful for you anyway. I would be more than happy to
see improvement. 无论如何，我希望这些建议对你有所帮助。我会非常高兴看到情况改善。
5. I believe that you will take my suggestions into serious account. Whatever you decide to do, good luck with your studies/work! 我相信你会认真考虑我的建议。无论你决定做什么，祝你
学习/工作好运。
6. I sincerely hope my advice will be some help for you. If there is more I can do to help, please let me know. 我真诚的希望我的建议对你有一些帮助。如果有更多我可以帮忙的，请告诉我。
（二）申请信
【篇首句】介绍自己，简要说明信息来源，并提出申请。
1. I'm Li Hua, from Class One, Senior Two. 我是李华，来自高二一班。
2. I have read in the newspaper that a secretary is wanted in your company. 我在报纸上看
到你们公司在招聘一名秘书。
3. I read the announcement of the Experience Life that you have posted on the Internet and
I am interested in it. 我在网上看到你们发布的体验生活的消息，我对此很感兴趣。
4. I am extremly pleased to see your advertisement for an English tutor(家庭教师/助教)in
the newspaper. 我很高兴在报纸上看到你们招聘家庭教师/助教的广告。
5. I am writing to apply for the summer camp in your school. 我写信是想申请加入你们学校
的夏令营。
6. I am writing to tell you that I'm suitable for the job you are advertising. 我写信是想告诉你，我适合做你们在广告上刊登的这份工作。
【篇中句】突出自己特点，具体说明胜任理由。
1. I think I'm qualified for the position. 我认为对于这个职位我是有资格的。
2. In the first place, I have strong written and spoken communication skills. 首先，我有很好
的写作和交流技巧。
3. What's more, I am well acquainted with the western culture.(be acquainted with 熟悉) 而且，我非常熟悉西方文化。
4. Last but not the least, I have good personality, and I am independent in life. 最后但也是
很重要的一点是，我有很好的性格，并且在生活中很独立。
5. I think it's of great use to me. For one thing, I can gain some experience for my future job; for another, I can make more friends. 我认为它对我是有好处的。一则，我能够为未来的工作获
得经验;二则，我可以交到更多的朋友。
6. I am sure I can do my best in the job. 我保证在工作中会尽努力。
【篇尾句】请求给予机会，期望尽快回复。
1. I will be much grateful if you can give me the opportunity. 如果你能给我这个机会，我会
非常感激。
2. I hope you can offer me the opportunity. 我希望你能提供给我这个机会。
3. I hope I can be accepted as a member of your summer camp. 我希望我能够成为你们夏
令营的一员。
4. If you need to know more about me, please contact me at 189...... 如果你需要了解我更多，请给我打电话189......
5. I am looking forward to your early reply. 期待你的早日恢复。
6. I am looking forward to hearing from you soon. 期待早日收到你的来信。
（三）道歉信
1. 道歉信结构道歉信通常包括三部分内容：
1)表示歉意，道歉的原由;
2)出现差错的原因，提出弥补措施;
3)请求原谅。语言要诚挚，解释的理由要真实。好的道歉信不仅会取得对方的谅解，还会增
进彼此的感情。
2. 道歉信模板
Dear ______,
①I am truly sorry that ______(道歉的原因).
②The reason is that ______(介绍原因).
③Once again, I am sorry for any inconvenience caused. ④Hope you can accept my appologies and understand my situation.
Yours sincerely,
Li Ming
3. 道歉信中开头段常用句式和套话
I am writing this letter to express my regret… 我写这封信是想表达我的遗憾......
I am writing to apologize for… 我写信是为......道歉。
I would like to give you my apology for… 我想为......向你道歉。
I am very sorry to say that… 我很抱歉......
I must apologize about (not) doing sth… 对于做了/没做......，我必须道歉。
Please accept my sincere apology for… 请接受我对于......的真诚道歉。
I am writing to say sorry for… 写信是想对......说抱歉。
I am terribly sorry, but… 我很抱歉，但是......
4. 道歉信中结尾段常用句式和套话
Once again, I am sorry for any inconvenience caused. 我对于所造成的任何不便再次道歉。
Please allow me to say sorry again. 请允许我再一次说抱歉。
Hope you can accept my apologies and understand my situation. 希望你们能够接受我的道歉，理解我的处境。
I sincerely hope that you will be able to think in my position and accept my apologies. 我真诚的希望你能够站在我的位置想一想，并且接受我的道歉。
（四）邀请信
【篇首句】介绍自己，简要说明活动，并邀请对方。
1. I’m Wang Ming from YuWen School，the president of the Student Union. 我是来自育文学校的王明，学生会主席。
2. An English speaking contest of our school will be held on August 6. 我们学校有一场英语演讲比赛将在8月6号举行。
3. There will be a party in my garden on Sunday. 周日，在我的花园里会举行一场聚会。
4. I’d like to invite you to judge it. 我想邀请你做它的裁判。
5. I’m writing to invite you to... 我写信是邀请你......
6. I wonder if you can come to... 我想知道你是否能来......
【篇中句】介绍活动具体内容，并说明受邀人参加理由。
1. It will begin at 2:00 pm and last two hours, during which time 15 well-prepared contestants will deliver their speeches. 它将于下午两点钟开始，四点钟结束，在此期间将会有十五位准备充分的参赛者发表演讲。
2. We will start at 8:00 am and arrive there at 9:00. 我们将会在上午八点出发，九点到达那里。
3. During the afternoon, we’ll...together. 下午，我们会一起......
4. Remember to take water and lunch with you. 记得带上水和午餐。
5. By the way, you may take Bus No. 322 in front of your apartment and it will take you directly to the club. 顺便说一下，你可以乘坐你家公寓前的322路公交车，它会直接把你带到俱
乐部。
6. I know you are a native speaker of English and an English teacher, and I, on behalf of
our school, sincerely invite you to be part of the contest. 我知道你的母语是英语，还是一个英语
老师。我，代表我们学校，真诚的邀请你来比赛现场。
【篇尾句】期待对方接受邀请，并期待对方尽快回复。
1. Will you be available during that time? Please contact me at 1234567 at your earliest convenience. 那期间你有空吗?请方便时尽快给我打电话1234567。
2. Would you please let me know as soon as possible if you can accept my invitation? 请尽
快告诉我你能否接受我的邀请好吗?
3. We will feel much honored if you could come. 如果你能来，我们会非常荣幸。
4. We are looking forward to your coming. 我们期待着你的到来。
5. I am longing to see you soon. 我期待着尽早见到你。
（五）投诉信
【篇首句】介绍自己，说明写作目的：投诉。
1. I’m Li Hua. I feel bad to trouble you but I’m afraid that I have to make a complaint about your restaurant. 我是李华。很不想给你添麻烦。但是，恐怕我不得不对你们餐馆进行投诉。
2. I’m writing to you to complain about... 我写信是投诉......
3. I want to express my dissatisfaction about the woolen scarf I bought from your company. 我想要表达我对从你们公司买的羊毛围巾的不满。
【篇中句】说明投诉问题、后果，并提出合理建议。
1. In the first place, the food is too salty and the water isn't served in time. In addition, the music you broadcast is too noisy. Under these circumstances, I find it hard to sit here having dinner quietly. 首先，食物太咸，水没有及时端上来。而且，你们播放的音乐太吵了。在这样的环境下，我很难安静的坐在这里吃饭。
2. While I was on holiday in Hong Kong about a week ago, I bought a green shirt for 300
HK dollars in your shop, but there seems to be something wrong with it. When it's washed, it fades in colour. Now I can't wear it. 大概一周前我在香港度假的时候，我在你们店里花300港元
买了一件绿色衬衫，但是看上去似乎有一些状况。当被洗的时候，它会掉色。现在，我不能穿了。
3. It arrived on time the day before yesterday. But when I checked it, I found a hole in the middle. I was astonished because the hole was obvious and I didn't think you should neglect
this deficiency(缺陷). 它是前天按时到的。但是当我检查时，我发现中间有个洞。我很震惊，因为这个洞和明显，我认为你们不应该忽略这个缺陷。
4. I have dialed your service number for several times but it was always busy. 我多次拨打你们的服务电话，但它总是占线。
5. Now this problem keeps worrying me. 现在这个问题一直在困扰我。
6. To improve the situation, you can take the following measures. 为了改善状况，你们可以采取下面的措施。
【篇尾句】希望给予考虑，并期待对方尽快回复。
1. Thanks for your consideration. 感谢你的考虑。
2. I hope you will give due attention to this matter. 我希望你给予此事应有的重视。
3. I believe you will take my complaint seriously. 我相信你会认真考虑我的投诉。
4. I’ll appreciate it if my demand is met. 如果我的要求被满足，我会非常感激。
5. I’m looking forward to your early reply. 期待着你早日答复。
再比如，其他应用文：
（一）口头通知
【篇首句】引起注意。
1. Hello, everybody/everyone.
2. Ladies and gentlemen.
3. May I have your attention, please? I have an announcement to make.
请注意，好吗？我要通知一件事情。
4. Attention, please! I have something important to tell you.
请注意！我有重要的事情要告诉你们。
（此步句型虽少，但都是精华哦！）
【篇中句】主要内容。
1. There will be a party/speech/contest held by the English Department in the hall of the library on Saturday evening.
周六晚上，在图书馆大厅，英语系将会举行一场聚会/演讲/比赛。
2. In order to welcome our friends from the United States, the Student Union will organize a party in the school hall on Saturday evening, August 15.
为了欢迎我们来自美国的朋友，学生会将会在8月15号星期六晚上组织一场聚会。
3. Our school has decided to hold an activity to climb Xiangshan Hill this Sunday.
我们学校决定这周六组织去爬香山。
4. It will begin at 5 pm and last about two hours.
它将在下午5点开始，持续大约2个小时。
5. The school will arrange several buses to take us there.
学校会安排几辆公交车带我们去那里。
6. There will colourful activities then, such as singing, dancing, exchanging gifts with one another and so on.
到时会有丰富多彩的活动，比如唱歌、跳舞、互换礼物等等。
【篇尾句】要求/邀请参加+注意事项。
1. Those who are interested in the activity are welcom.
欢迎对此活动感兴趣的人参加。
2. Those who want to take part in it please sign up at the Student Union. 想要参加的人请在学生会报名。
3. Please come and join in it. Everyone is welcom to attend it.
请来参加。每个人都是受欢迎的。
4. Remember to take your hats and gloves.
记得带上你的帽子和手套。
5. Remember that we are required hats and water.
记得我们被要求带帽子和水。
6. Please come on time and don’t be late.
请准时到来，不要迟到。
议论文写作模板
“正反观点式”议论文模板
导入：第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should... (导入话题) Our opinions are divided on this topic.(观点有分歧)
正文：第2段：Most of the students are in favour of it.(正方观点) Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由)
第3段：However, the others are strongly against it. (反方观点) Their reasons are as follows. I n the first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由)
结论：第4段：Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点)
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“A或B类”议论文模板
导入：第1段：Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.
正文：第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(赞同A的原因)
第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2个B的优势)
结论：第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出结论)
?
“观点论述类”议论文模板
导入：第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题 As a student, I am strongly in favour of the decision. (亮明自己的观点是赞成还是反对) The reasons for this may be listed as follows. (过渡句，承上启下)
正文：第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)
结论：第3段：In conclusion, I believe that... (照应第1段，构成"总—分—总"结构)
“How to 类”议论文模板
导入：第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题
正文：第2段： Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法)
结论：第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法)
二范文如何利用?
老师会发很多范文，不提倡死记硬背，因为高考一定不会出原题.拿到范文最重要的就是分析结构跟组织了,当然还有记住自己喜欢的表达啊，词语啊。
总之要记住一些表达，平时练笔的时候想方设法用上去，用多了自然就活学活用了到高考的时候就水到渠成了。
topic sentence 很重要，一定要言简意赅又有shining point 一句戳中主旨
后面就是扯蛋啦，比谁讲的更有道理，比谁用的高级句型高级词语用的多
最后别忘记了重复主旨顺便升华主题
最好上升到和谐社会啊，大同名族啊之类的
虽然只有一句话，但是印象分很高（当然最重要的印象是书写啦）
三能够吸引阅卷老师好感的单词满足四大原则：
【原则一：晚词优先】
老师偏爱“学得晚”的单词，因为使用学得比较晚的单词，可以体现一个人“学以致用”的意识。如果一个意思既可以用初中单词来表达，又可以用高二、高三单词来表达，那尽量选择高二、高三的单词，如：
（1）Adj.困难的
黯然低分词：difficult
闪光高分词：challenging 有挑战性的
（2）Adj.重要的
黯然低分词：important
闪光高分词：vital 至关重要的；essential 必不可少的；significant 有重要意义的；
（3）Adj.美丽的
黯然低分词：beautiful
闪光高分词：appealing动人的；attractive 吸引人的；charming迷人的；fascinating 迷人的注：以上五个词既能修饰人，又能修饰物，非常好用，务必记熟！
【原则二：短语优先】
在阅卷老师看来，活用短语是一个考生能力的体现。因此，我们可以掌握一些将某些常见单词转化为短语的用法，如：
（4）v. 参加
黯然低分词：join
闪光高分词：take part in
（5）v. 使用
黯然低分词：use
闪光高分词：make good use of
（6）v. 拜访
黯然低分词：visit
闪光高分词：pay a visit to
（7）最常见的换词手段：形容词=of+同根名词
黯然低分词闪光高分词
very important 重要的of great importance
very difficult 困难的of great difficulty
very beautiful 美丽的of great beauty
very useful 有用的of great use
very helpful 有帮助的of great help
very harmful 有害的of great harm
very valuable 有价值的of great value
very significant 至关重要的of great significance
very necessary 必要的of great necessity
【原则三：“具体化”单词优先】
请先对比以下几组句子：
【例句1】I go to school everyday.
【例句2】I ride to school everyday.
很多同学都能感觉到例句2要比例句1好。究其原因，是例句2中的rode比例句1中的went更
加具体：went只表达了“去”的意思，而rode不但表达出“去”的意思，还能表达出具体的交通方式。也就是说，例句2表达的信息量比例句1更加丰富。
再如：
【例句3】Mr Wang is a good teacher.
【例句4】Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher.
例句3只表达出Mr Wang是一个“好”老师，而到底“好”在哪些方面，却没有具体说清楚；例句4
则清楚地告诉读者，Mr Wang好在三个方面：和蔼（kind）、耐心（patient）以及知识丰富（knowledgeable）。
因此，我们必须学会换用更为具体的单词表达我们的思想，如：
（8）adj. 学习
黯然低分词：learn
闪光高分词：research研究；pick up偶然学到，顺便学到，轻松学到；master掌握
（9）n. 好老师
黯然低分词：a good teacher
闪光高分词：a kind, patient and knowledgeable English teacher一个善良、耐心、博学的老师
当然，除了替换某些表意抽象的单词，我们还可以通过增加细节成分，使表达更为具体，如，例
句2可以加上同伴、心情等信息，进一步改写成：
【例句5】I，together with Tom and Jerry, rode to the Zhongshan park yesterday，feeling
rather excited.
同样的，例句4也可以加上一个定语从句，写出Mr Wang到底擅长哪些事情，如：
【例句6】Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher who knows how to enlighten
us students.
可以看到，例句5和例句6两个句子采用“具体化”的手段，将原本毫无生气的句子顿时变得生动
形象了。
综上所述，想让你的表达“具体化”，一共有两种常用方法，其一，是换掉某些表意不明确的单词，换上表意更加明确具体的单词；其二，是在句中适当增加细节成分。“具体化”的好处，是让句子
的含义更加丰富，让读者更容易由句子展开丰富的联想，随着作者一起经历、一起思考、一起感动。在平时的学习、训练中，与其生硬地使用超纲词汇，不如好好熟悉大纲单词，用好“具体化”
的两种方法，为你的作文增光添彩。
【原则四：大纲词汇的衍生词优先】
在高中英语中，我们已经涉及到了词根词缀的知识。运用这些知识，可以将很多高中词汇衍生为
四六级词汇甚至托福、雅思词汇。如果能够熟练使用一两个这种词汇，你的作文肯定“碉堡了”！
举例如下，看看箭头后面的替换词都是由哪些单词变来的？
（10）adj. 当然地
黯然低分词：certainly
闪光高分词：obviously 明显地；undoubtedly 毫无疑问地；evidently显然地；
（11）adj. 不开心的
黯然低分词：sad
闪光高分词：discouraged气馁的；depressed沮丧的；downhearted垂头丧气的；low-spirited 意志消沉的；
可以看出，这里列举的“大纲词汇衍生词”看上去都相当“有水平”，但都是由大纲中的简单单词加上某些前缀、后缀变来的，可以说又好记，又好用，你学会了吗？
只要运用以上四种方法，在平时的学习中不断积累和使用“闪光高分词”，一定能让你的作文绽放出最美的光辉！
四作文进阶
如果词汇、语法掌握得较好了，要积累好的词法、句法以及学会连贯、自然的表达。还是建议使用一个小本子，可以是记完形填空的本子，从反面接着积累英语作文中有亮点的表达方式。对于连贯、自然的表达，要注重作文的逻辑，以及学会明展与暗展两种连接方式。
在这里，我简单介绍一下明展和暗展：
明展：需要有大量连接词积累，能够在合适的地方借助连接词实现明确过渡；
暗展：通过代词或者上一句话提过的事物等进行衔接。比如，上一句是，Young adults may never return to their studies or find it difficult to readapt to an academic environment.下一句是，They may think it is better to continue in a job…其中，“they”作为代词指代上一句的“young adults”，实现了逻辑上紧密的承接。再比如，When AI spreads in manufacturing companies,
it will be unnecessary to employ human workers any more. Problem of unemployment can cause….其中，“employ”作为动词在上一句中出现, 紧接着下一句就使用其名词形式“unemployment”进行承接, 柔和地完成了文意的递进，相比连接词更加巧妙、自然.
对于追求高分的考生，学会在明展基础上使用暗展是非常讨巧的逻辑技巧, 而且很好练习。当然了，对于全文逻辑，还需要大量对比原汁原味的英文课文、简单的英文入门阅读书籍加以体会。
如何积累:
不管是关于什么内容的，不要停留在看懂的要求上，只要是你没见过的、你写不出来的表达，画出来，整理笔记，背下来。
记每一条时都会想在什么主题的作文中能用，然后顺便造个句或者脑补一下一段应该怎么写。
练字：
练习手写印刷体，一笔一划来，不要连笔，卷面不要有涂改。
主要是让字都保持在同一个角度这样看起来不会太乱让每个字母写的饱满一点还有就是多练吧照着别人好看的字练我记得我高二开始练英文字大概是每天一张作文的量尽量坚持就可以啦
高考英语作文写作技巧 从每年的考试情况来看，很多同学能完整地按照要求把文章写出来，但得分却较低。实际上，高考英语书面表达是一个分值颇高且易得分的题型，只是很多同学没有掌握得分技巧。下面我们一起看看怎样才能让高考作文“拽”起来。 2.书面表达整篇背诵绝无必要，可以以看读为主，关键是从中汲取一些常用的词汇和表达，并能得体熟练地运用。考场上应变能力很重要! 3.英文写作模仿很重要。有时也很有效。但不能过于牵强，尤其是对一些长难句的刻意模仿使用。 5.“见微知著，一叶知秋”，几个亮点足矣：有道是：浓妆淡抹总相宜，作文写得简洁到位要比长篇大论更显功力。 6.心不为形役。不要身陷逐字逐句“英汉对号”式的字面翻译，要把表达的主动权始终握在自己手里。 历届高考，书面表达考得最多是提示作文，即提供一定的情景内容，要求考生完成100词左右的短文。 从命题方式看，有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等；体裁以应用文为主，记叙文为辅：题材为广大中学生所熟悉的日常生活。从提供要点的情景方面看，历届高考书面表达题均属供料小作文，采用文字供料或文字说明加图画(图表)的方式供料。 备考时，同学们要利用有限的时间把以前背的范文整理一下，从中选出不同体裁、不同题材的范文各一篇(范文以高考真题的高分作文为佳)，把它们重新记忆，一定记牢。这样，高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式。避免考场上因紧张而无章可循。 最后阶段，还要总结一下写作时常用且能出彩的固定句型、句式，比如强调句型、定语从句、名诃性从句等，牢记英语的五个基本句式，背诵平时老师总结的万能句。以不变应万变。 考场答题前，应仔细审题，研究所提供的文字和图画(图表)材料和作文要求。分析、提炼要点，理顺要点，确立基本的写作思路，不要忽略任何一个词。关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不可。
高考英语作文高分技巧 2012-10-04 高考英语怎么拿高分的技巧 高考英语作文如何才能得高分，这个问题是不少高考学生普遍关心的问题。高考英语写作应该要紧扣教学大纲对考生书面表达的要求，以有指导的英语写作为主，要求考生在短时间内构思成文。由于它是对高考学生语言综合运用能力的考查，因此在高考英语作文写作中令很多考生感到十分苦恼，也是一个失分率很高的题型. 高考英语作文高分技巧一、紧扣主题突出重点 动笔之前，针对提示的文字或图片必须先认真审题，组织内容，构思提纲，理顺思路，切忌偏题，离题，东拉西扯，不得要领，一定要避免累赘繁琐，条理不清，重点不突出的.失误。 高考英语作文高分技巧二、表达正确文字流畅 强调使用课本上学到过的单词、词组、佳句确保文章简洁通顺，切忌使用随便从文曲星或词典上找来的冷僻单词，特别强调的是必须避免使用不规范的中文式表达，受欢迎的作文是用词用句实实在在，朴实无华，清晰流畅的文章。 高考英语作文高分技巧三、谋篇布局 (1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。 (2)考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。 (3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性 高考英语作文高分技巧四、句式美? 高考英语作文中句式单一、缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分。精彩句式的合理使用会使本来结构单一、语句乏味的文章极具可读性。合并简单句使文章的语言由松散变得凝练。简单句虽然短小精悍，但在语言表达上，不能单一地只注重简单句的正确运用，还应多运用一些并列句或复合句，使句式灵活多变。考生在写作时，可以巧变感叹句，增强语言的表达力;省略与替代交替使用，避免写作时不必要的重复与累赘，使句子更简练、精确;主动句与被动句交替使用，使句子更具多样性;分词及with复合结构结合使用，使得文章句子结构紧凑，描述形象生动，为文章增色。
武汉市2014高考英语单项选择训练（21）及答案解析 1．He left ______ with my secretary that he would call again in the afternoon.He said he would keep ______. A． word；his word B．words；his words C．word；word D．the word；his word 【答案】A 【解析】 试题分析：考查名词和短语：word做为“消息，口信”时不加冠词.ke ep/break one’s word 信守/违背诺言为固定结构，句意：他给秘书留了口信，说他下午会再打电话的，他说会信守诺言的。选A。 考点：考查名词和短语 点评：这题主要考查的是word的用法，除了“单词”，word还可以做“消息，诺言”讲，还有和word有关的短语，也是记忆的重点，特别是word的单复数，冠词的搭配，都是记忆时要注意的。 2．I looked for my pen for a long time last night，but it ______ in my pocket this morning. How strange! A．turned out B．turned on C．turned up D．turned down 【答案】C 【解析】 试题分析：考查词组：A．turned out结果是B．turned on打开C．turned up出现D．turned down调低，拒绝，句意：昨晚我找了钢笔很长时间，但今天早上出现在我的口袋里。多奇怪啊。选C。 考点：考查短语辨析 点评：本题的四个短语都是高考常考点，由turn加上不同的介词，副词构成的动词短语，但词义不同，注意区分使用的所有情况。Turn up除了“出现”的意思，还有“把声音调大”的意思。 3．Life is___,but there is no limit_____. A.limited，to learn B. limit，to learn
历年高考英语易错题难题好题汇编及解析 Zhicheng Professional Middle School，Sichuan Province Xiong Yunhua 1、Stop making so much noise ____ the neighbor will start complaining. A、or else B、but still C、and then D、so that 选A 。or else意为“要不然，否则”。 2、We hope to go to the beach tomorrow, but we won't go ____ it's raining. A、if B、when C、though D、because 选A 考查连词。根据语境用if引导条件状语从句。 3、——The weather is too cold ____ March this year. ——It was still ____ when I came here years ago. A、for; colder B、in; cold C、in; hot D、for; hotter 选A 本题考查考生运用介词和比较级的能力。For在这里是“就……而言”的意思，而第二个选项要抓住信息词still 在此处的妙用，它是用来修饰比较级的，加上上文的cold，在此处就不难选择colder了。 4、——How much vinegar did you put in the soup ——I'm sorry to say, ____. I forget. A、no B、no one C、nothing D、none 选D 本题考查不定代词的本意区别及其与语境综合运用。此处none指的是not any vinegar，也就是说，此处可以这样理解：I'm sorry to say that I didn't put any vinegar in the soup, because I forgot it. 5、He is only too ready to help others, seldom, ____, refusing them when they turn to him. A、if never B、if ever C、if not D、if any 选B 本题考查考生在语境中灵活运用、辨析短语用法的能力，此处seldom，if ever是一个短语，是“从不，决不”的意思。 6、——What should I wear to attend his wedding party ——Dress ____ you like. A、what B、however C、whatever D、how 选B 本题however you like相当于in whatever way you like，根据语境，不难判断出B为正确答案。 7、——The research on the new bird flu virus vaccine is challenging and demanding. Who do you think can do the job ——____ my students have a try A、Shall B、Must C、Will D、May 选A 本题考查情态动词shall在主语是第二、三人称时，作为征求意见的用法。。 8、I'd like to live somewhere ____ the sun shines all year long. A、which B、that C、where D、in which 选C 考查连接词。Where引导地点状语从句。 9、I ____ to go for a walk, but someone called and I couldn't get away.
高考英语作文技巧 1.开头万能公式一:名人名言 有人问了,“我没有记住名言,怎么办?尤其是英语名言?”,很好办:编! 原理:我们看到的东西很多都是创造出来的,包括我们欣赏的文章也是,所以尽管编,但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧? 经典句型: A proberb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言 It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言 更多经典句型: As everyone knows, No one can deny that… 2.开头万能公式二:数字统计 原理:要想更有说服力,就应该用实际的数字来说明。 原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的,可是在考试的时候哪管那三七二十一,但编无妨,只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型: According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的,其实都是编造出来的,下面随便几个题目我们都可以这样编造: Honesty 根据最近的一项统计调查显示,大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示,85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示,在某个大学,学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work? 根据最近的一项统计调查显示,98%的人同意每周五天工作日。 更多句型: A recent statistics shows that … 写作绝招 结尾万能公式: 1.结尾万能公式一:如此结论 说完了,毕竟要归纳一番,相信各位都有这样的经历,领导长篇大论,到最后终于冒出个“总而言之”之类的话,我们马上停止开小差,等待领导说结束语。也就是说,开头很好,也必然要有一个精彩的结尾,让读者眼前一亮,这样,你就可以拿高分了!比如下面的例子: Obviously(此为过渡短语, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”,但说无妨,就当读者的眼光太浅罢了! 更多过渡短语:
2017年浙江高考英语高分作文详细点评及写作指导 在这篇文章里面有应用文评分原则，以及有关邀请信的写法。 今天推出的作文由优秀考生考后根据回忆整理而成。感谢我们精英群里的老师提供第一手资料！感谢我的朋友们！感谢资源库的志愿者们提供第一手资料！谢谢分享！ 先从评分标准开始，然后提供原文，思路解读，作品展示，评析，欢 迎吐槽。（应用文比较简单，不进行思路分析了。） 文章有点长，应用文两篇。续写四篇。每篇有点评。后附一些拓展素材，如细节描写等。由于时间仓促，能力有限，不当之处，敬请谅解。应用文评分原则: 本题总分为15 分，按以下5 个档次给分。评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 第一档：（1—3 分）只能写出一两个要点；语言错误很多，只有个 别句子正确； 第二档：（4—6 分）能写出部分要点；语言错误多，影响意思表达；第三档：（7—9 分）能写明基本要点；语言虽有较多错误，但能基 本达意； 第四档：（10—12 分）能写明全部或绝大部分要点；语言有少量错误；行文不够连贯，表达基本清楚； 第五档：（13—15 分）能写明全部要点；语言基本无误；行文连贯，表达清楚。
3．词数少于60 和多于100 的，从总分中减去 2 分。 4．评分时，应注意的主要内容为：时态、人称、内容要点、应用词 汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交 际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 邀请信四要素 1. 开篇点题，发出邀请。 2. 介绍邀请参加的活动（内容、地点、时间、注意事项） 3. 夸赞对方。希望得到回复。 4. 再次发出邀请。 【优秀句式】 1. I’m writing to tell you that we intend to... and I sincerely invite you to go with us on behalf of our class. 2. You may equip yourself with a camera to record the beautiful scenery and an umbrella or a raincoat is also necessary in case you are caught in a rain. 3. Your participation can surely add color to our trip and we are all looking forward to your involvement. 应用文原题大意 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节应用文写作（满分15分）
高考英语作文指导——议论文
高考英语作文指导——议论文 Knowledge Objectives To help the students to learn the basic writing skills on Argumentative Composition Compentence Objectives To help the students to grasp their basic writing skills To practice writing skills.(detailed information& general idea) Emotion Objectives To cultivate the love of writing Teaching approach:Communicative approach Teaching Aids: Multi-Media Difficult points : Teaching procedures: I. Pre-task: Revision Lead-in II. While task:Learn some basic writing skills on Argumentative Composition （一）英文议论文的结构特点汉语写作对文章结构的要求不是很高，如开头段应该包括什么、论题句应该在什么时候出现、文章的结尾是否必须总结全文等等。而英语写作要求文章结构必须十分严谨，文章各个部分的功能都要十分清晰，开头、中间和结尾都有严格的要求。 简而言之，英语议论文共有三大特点： 1、观点鲜明的开头； 2、紧扣主题的结尾； 3、有主题句并且衔接自然的中间段落。 所以，既然高考英语考的是英语文章，大家就应该遵循英文议论文的写作思路和习惯：表示支持则旗帜鲜明地支持；表示反对就彻彻底底地反对，而不能采取“墙头草两边倒”的做法。 （二）英语议论文写作要点: straight:开门见山，直来直去。 brief:文章“简为贵”，要抓住要点，简明扼要。 coherence: 文理通顺，前后连贯。 division:词汇、句子、段落要分配使用得当，划分要清楚，避免使用重复字句和片段。ambiguity:尽量不用可能会引起歧义的词语或句子。 Key：用适当的关键词突出主题，每段都应有主题句。
高考英语作文写作实用技巧 导读：本文高考英语作文写作实用技巧，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 (一)掌握技巧： (1)注意篇章结构，合理布局 开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。 正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。 结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。 要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容. (2)确定主题句 主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。 写主题句应注意以下几点： ①归纳出你要写的文章的几个要点 ②提炼出一句具有概括性的话 ③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。 (二)巧用连接词 要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词 表示罗列增加
First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing … for another…, On (the) one hand…on the other hand, Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular, 表示时间顺序 now, at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally, immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during, 表示解释说明 now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually 表示转折关系
2020高考英语书面表达高分写作的详细思路指导解读和最全资料整理2020届高考迫在眉睫。这个时候，需要你做以下事情： 1.最常考的话题分类，每个话题共同的思维点有哪些，相关词块又有哪些； 2.每个句子要有一定的内容含量，少一些大家都知道的套路句，积累属于自己的个性化套句 一、简化再简化：Less is more 所有作文在题材上的相通之处： 二、亮点主题句 一篇作文要得高分,必须要有主题句。主题句就是用以概括文章中心思想和核心内容的句子,可以最直接、最凝练地体现作者的写作意图,表达感情和立场。 千万不要忽略精彩的主题句对于表达中心思想的重要性。一篇作文如果虚的多、实的少,当然不会得高分。 下面是我总结的十大救急词组,大家一定要背熟,达到发现主题词后就能迅速填空的程度。 救急词组1）not only important, but also indispensable不仅重要,而且不可或缺 例句：Mutual supportis not only important, but also indispensablein a modern society. 译文：互相帮助在当今社会不仅重要,而且不可或缺。 替换表达：... play a key role in... serve a leading/dominant role in... 救急词组2）Special attention must be paid to...必须特别注意…… 例句：Special attention must be paid tothe importance of environmental protection. 译文：必须特别注意保护环境的重要性。 替换表达：Careful attention must be directed to... 救急词组3）... threaten to do more harm than good to... ……会对……弊大于利
感谢信写作导练 一、文体概述 感谢信是指在日常学习和生活中，当受惠者对给予自己帮助、支持、关心或其他受益时，给对方表示感谢的信件。所表达的情感必须真挚。信件通常包括以下内容：写信的目的（表示感谢）→感谢的原因（详细展开）→对方的作用和对自己的意义→再次表示感谢。 二、必备短语 1. take the opportunity 利用这个机会 2. It was really kind of you... 你真是好…… 3. return one’s kindness回报某人的善意 4. with one’s help/with the help of sb. 在某人的帮助下 5. express one’s gratitude/thanks for 表达某人的感激 6. recall those beautiful days回忆那些美好的日子 7. I sincerely appreciate…我真诚地感激…… 8. thanks to/because of your encouragement由于你的鼓励 9. be patient with sb./have much patience with sb.对某人有耐心 10. Without your help, I wouldn’t... 没有你的帮助，我就不会…… 三、套用句式 1. My true gratitude is beyond any words/description. 任何语言都无法表达我真 挚的谢意。 2. We all thank you and are very grateful for what you did for us. 我们都非常感谢你，也非常感激你为我们做的一切。 3. I am writing to express my thanks for your helping me improve my spoken English. 我写这封信是为了表达你帮我提高英语口语的谢意。 4. Thank you again for your wonderful hospitality and I am looking forward to seeing you soon. 再次感谢你的盛情招待，我非常期待不久会看到你。 5. I’d like to take this opportunity to express my great appreciation for your timely help and assistance. 我谨借此机会感谢你给我及时的帮助和支持。 四、语篇模板 (下列范文中共有10处错误，每句最多两处，请改正) Dear Kelly, I’ve been back home safely from England. Thank you for the warmly help during my stay in England. Last week, I participated on the Cultural Exchange Week. I enjoyed yourself in your country. We pay a visit to the city museum and some places of interest, which made me have a better understanding of the English society, culture or history. Of course, I also made many new friend. What’s more, I was lucky enough stay at your home. And I’ll never forget the days we spent together. Here I especially thank you for the dictionary you offer me as a gift, that is of great help for me to learn English well. I will treasure and make the full use of it.
2014年高考英语试题单项选择解析（安徽卷） 21．—Reading is the best way to pass time on the train. —______, I never go traveling without a book. A．You are joking B．That's true C．I don't think so D．It sounds like fun 【答案】B 【解析】考查交际用语。You are joking意为“你在开玩笑吧”！That's true意为“那是真的，的确如此”；I don't think so意为“我不这么认为”；It sounds like fun意为“听起来很有趣”。句意：——在火车上，看书是消磨时间的最好方法。——的确如此。外出旅游我一定会带书。根据句意可知，后者同意前者的看法。故B正确。 22．The exact year______ Angela and her family spent together in China was 2008. A. When B. where C. why D. which 【答案】D 【解析】考查定语从句。句意：安吉拉与他的家人一起在中国度假的年份2008年。定语从句的先行词是the exact year，它定语从句中作动词spent的宾语，所以用关系代词which引导定语从句。故D正确。 23．The twins, who______ their homework, were allowed to play badminton on the playground. A. will finish B. finish C. have finished D. had finished 【答案】D 【解析】考查动词时态。句意：已经完成家庭作业，这对双胞胎允许在操场上打羽毛球。根据句意可知他们完成作业是在被允许到操场上打羽毛球之前。过去完成时表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作。它表示动作发生的时间是“过去的过去”。根据句意可知，finish是过去动作(were allowed)之前已完成的动作，所以用过去完成时。故D正确。24．You can ask anyone for help. ______ here is willing to lend you a hand. A. One B. No one C. Everyone D. Someone 【答案】C 【解析】考查代词。句意：你可以向任何人求助，这里的每个人都乐意帮助你。one意为“某一个人或物”，代替可数名词单数，表示泛指；no one相当于nobody意为“没有人”；everyone 意为“每个人”，强调全体；someone意为“某一个人”。根据句意可知，空格处用everyone，强调所有人都愿意帮助你。故C正确。 25．The meaning of the word "nice' changed a few times______ it finally came to include the sense "pleasant."
爽爽文档汇编之 高考英语作文写作技巧攻略 一、如何写出“亮点” 以前,英语作文评分的依据是根据要点和语言准确度而定。但是从2001年起实行的高考评分标准强调了内容要点,语言的多样性、连贯性和得体性, 鼓励学生尝试语言表达的多样化和复杂化。因此要写成一篇较有水准的英语作文,除了要点和语言准确度以外,还必须在语用、语法结构以及表达的多样性和灵活性上有所表现。句子单一、缺乏生气的文章,哪怕没有任何错误也不可能得高分,相反,“有些许错误,但是为了使用较复杂结构或较高级词汇所致”,给分 档次仍在最高档。 那么,英语作文如何才能得高分呢?以下几种手段是增加句子复杂性的常见方法,也是得高分的“亮点”： （一）改变句子的开头方式,不是一味地都是主语开头,接着是谓语、宾语,最后再加一个状语。可以把状语置于句首,或用分词作状语等。 试比较: １.(原文) My brother and I went to the cinema by bicycle the other day. (修正) The other day my brother and I went to the cinema by bicycle. ２.(原文) The young man couldn’t help crying when he heard the bad news. (修正) Hearing the bad news, the young man couldn’t help crying. （二）在整篇文章中,避免只使用一两个句式,要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、倒装句、省略句等。 1. 强调句 (原文) The dog has saved my little sister bravely. (修正) It is the dog that has saved my little sister bravely. 2. 主从复合句 (原文) We had to stand there to catch the offender. (修正) What we had to do was to stand there, trying to catch the offender. 3. 分词短语、由with或without引导的短语 (原文) The driver escaped and didn’t stop, he left the old man lying on the road. (修正) The driver escaped without stopping, leaving the old man lying on the road. 4. 倒装句 (原文) I went to bed at 11:30. (修正) Not until 11:30 did I go to bed. 5. 省略句 (原文) While you are crossing the street, you should be careful. (修正) While crossing the street, you should be careful. （三）通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。 (原文) He stopped us an hour ago. He made us catch the next offender.
高考英语作文写作指导 Ⅰ记叙文……………………………………………………Ⅱ表格式议论文……………………………………………Ⅲ发表意见或建议型议论文………………………………Ⅳ事理说明文………………………………………………Ⅴ物品介绍…………………………………………………Ⅵ观光旅游…………………………………………………Ⅶ节俭……………………………………………………Ⅷ通知A……………………………………………………Ⅸ通知B……………………………………………………Ⅹ便条………………………………………………………Ⅺ发言稿……………………………………………………Ⅻ海报………………………………………………………ⅩⅢ书信…………………………………………………………ⅩⅣ致词…………………………………………………………ⅩⅤ倡议书………………………………………………………ⅩⅥ影印作文…………………………………………………… 2013.6
一、写作指导——如何写好记叙文 记叙文是以写人叙事为主要内容的一种文体，它是叙述人的经历或事物发展变化过程的一种表达方式。记叙文是写作训练中最普遍、最基本的一种文体，它的基本特点就是陈述过程。 【例题展示】 假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。注意：1．周记的开头已为你写好。 2．词数不少于60。 Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe. __________________ __________________________________________________. 【写作要求】 该试题要求考生写一篇英文周记，其实也是写一篇记叙文，叙述祖父母去北戴河旅行的准备过程。题目的呈现方式为四幅图片。第一幅图是事前准备，三个问号涉及要写出的三个方面，这属于题目的踩分点，千万不能遗漏。第二幅图和第三幅图也都是准备的过程，图画信息没有一般看图作文中逐渐出现高潮图点，前三幅图的图画内容没有所谓的轻重之分，因此在写作的时候，要注意三幅图的比重要基本一致，不要出现一个图一句话带过，而其它图画重点描写的情况。最后一幅图，是故事的结尾。 【思路点拨】 （1）记叙文的类型。记叙文一般分为三类：以人物为主的记叙文、以事件为主的记叙文、以写景状物为主的记叙文。在一篇记叙文中，写人、写景、写事往往是交织在一起的，但各有侧重。该试题是以事件为主的记叙文，注意要以事件为中心组织材料。 （2）记叙文的时态与人称。记叙文所记叙的一般是过去发生的事，原则上用一般过去时，该试题应该用一般现在时；记叙文一般采用第一人称(First—person narrator)和第三人称(Third—person narrator)。第一人称是从“参与者”的角度进行记叙，第三人称是以“观察者”的身份展开叙述。短文的开头(Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe) 以及试题要求表明这篇文章的人称是第一人称，而且要注意是“我”，而不是“我们”。 （3）记叙文叙述的线索。记叙文叙述可以时间、地点、事件发展的过程、人物的思想
2013年全国高考各省市英语试题单项选择解析（17套） 2013年高考英语试题单项选择解析安徽卷 【2013安徽21】From space, the earth looks blue. This is _______ about seventy-one percent of its surface is covered by water. A. why B. how C. because D. whether 【答案】C 【解析】考查表语从句。This is because…引出原因；This is why…引出结果。This is how…引出方式。句意：从太空上看起来地球是蓝色的，这是因为其表面71%是水。 【语言学习】cover的用法。 1. She covered her face with her hands.她用双手蒙住她的脸。(遮盖) 2. She covered the baby up with a blanket. 她用毯子把婴儿盖好。(穿衣，戴帽，盖上被子等) 3. His studies covered a wide field.他的研究项目涉及的范围很广。(包括，涉及) 4. This check should cover all her expenses.这张支票应该足够支付她的全部开支。(支付，够付) 5. The price barely covers the cost.这种价格刚够抵上成本。(弥补损失) 6. Two reporters were sent to cover the war.派去两名记者采访有关战事的新闻。(报道) 7. They covered thirty-five kilometers yesterday. 他们昨天走了35公里。(走过，走完) 【2013安徽22】Before you pay a visit to a place of interest, look in your local library_______ a book about it. A. on B. at C. for D. to 【答案】C 【解析】考查介词。for引出目的，look for寻找。结构in your local library将动词词组look for 隔离。句意：在参观名胜前，去图书馆找本有关它的书。 【语言学习】look相关短语。 1. look after 照顾，照料 2. look ahead 向前看，着眼未来 3. look as if 看上去好像 4. look at 看着 5. look around/about 四处看看 6. look back 回头看，回顾 7. look down upon(on) 看不起，轻视 8. look forward to 盼望，期待 9. look into 朝.……看去，调查 10. look like 看上去象 11. look on 旁观，观望 12. look on …as…把……看作…… 13. look out 当心，留神 14. look out 警惕 15. look through 浏览，翻阅，温习，仔细查看；透过……看 16. look up 查寻，查阅，抬头看。 【2013安徽23】It’s much easier to make friends_______ you have similar interests. A. unless B. when C. even though D. so that
高考英语作文提分技巧：善用非谓语动词 导读：本文高考英语作文提分技巧：善用非谓语动词，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 高考英语作文提分技巧：善用非谓语动词 众所周知，作文中出现过多的简单句会给人单调乏味之感，句子与句子之间的关系也会显得松散;而文章中过多地出现复合句又显得累赘，读起来费劲。恰当地运用非谓语动词可以使文章结构更紧凑，表达更流畅。 1.运用非谓语动词转换简单句 写作时，我们可以利用非谓语动词将两个简单句转换成较高级的表达方式。转换时可采用三步法。 第一步：写出两个简单句。 第二步：让句②作主句，用非谓语动词改写句①。 第三步：句①表示原因，其中的动词feel与主语I之间为主谓关系，故用现在分词短语作原因状语，即Feeling quite sorry for that，I begin to think about what to do to help. 【举一反三】 ①另一方面，我将帮着建立英语角，给我们学生提供一个练习英语口语的平台。 翻译：On the other hand，I will help set up an English corner. I will provide us students with a platform to practice
our oral English. 可用现在分词作状语将其转换为→On the other hand，I will help set up an English corner，providing us students with a platform to practice our oral English. ②这里的人都喜欢汤姆写的那本小说。 翻译：All the people here like the novel. It is written by Tom. 可用过去分词作定语将其转换为→All the people here like the novel written by T om. 2.运用非谓语动词转换复合句 用非谓语动词转换复合句比转换简单句要容易一些，因为需转换的一般是从句部分，这时只需要判断用何种非谓语动词，再把握好时态和语态即可。 第一步：写出复合句。 例如： After we had practiced playing basketball for almost two months，we strongly desired to be the winner. 第二步：用非谓语动词作状语代替after引导的时间状语从句，practice与we之间为主谓关系，且表示完成，故用现在分词的完成式作状语，即Having practiced playing basketball for almost two months，we strongly desired to be the winner. 【举一反三】 ①惊诧于他们的熟练程度，我决心要像他们一样好。