书写调查报告的格式字体要求
第一部分必须包括
（空一行）标题（黑体、居中、三号字）
导语或摘要（四号黑体）
（空一格）打印内容（四号宋体，100左右字）
（空一行）
第二部分：调查报告的正文（小四宋体）
一、标题（小四号宋体）
1．（小标题）（小四号宋体）
（1）（下级标题）（小四号宋体）
第三部分：调查报告的结尾（小四宋体）包括：调查者对问题的看法和建议
最后部分：落款（小四宋体）
1.要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间
2.调查报告的参考文献(五号宋体)
一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于
调查报告的末尾。
所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证
(2)所列举的参考文献要标明序号或文章的标题、作者、出版物信息中文：标题——作
者——出版物信息（版地、版者、版期）
注意以下几点：
1.论文的整体结构一定要符合要求
2.格式、字体必须按要求书写
3.不允许抄袭（50%以上，按不合格处理，严重者按有关知识产权规定处理）
2014年3月篇二：调查报告范文(参考格式与字体要求) 实习调研报告
题目: 小学英语课堂知识掌握情况的调查报告
学院名称：教师教育学院专业班级： 2010初等教育英语班学生姓名：贾明子
学号： 201009070901 指导教师：陈国强教师职称：讲师
实习单位：东营市实验学校
二〇一三年六月三十日
小学英语课堂知识掌握情况的调查报告
（方正小标宋2号，不加粗）
教师教育学院学院 2010级初等教育英语班贾明子（楷体小四号）
摘要：小学英语的学习目的是让学生有效的熟悉英语学习的语言环境，并能在课堂上
掌握一些英语基础知识，为中学的英语学习打好基础。而小学阶段的学生所学的这些知识的
掌握情况如何对于升入中学后的继续学习有着十分重要的作用。因此，本文对小学阶段的学
生课堂上的英语知识的掌握情况作一个分析。（楷体四号）
关键词：学习目的课堂基础知识掌握情况
小学英语已经开设了好几年了，这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就，取得了
不小的成绩。如如何提高小学生学习英语的兴趣、如何有效地提高小学生学习英语的方法，
如何改进教学方法等等都是当前研究的重要方面，而这些方面的研究归根到底就是为了一个
方面：通过学习后能够使小学生尽量掌握多一点的英语知识，而小学生在课堂上经过教师的
传授到底能够掌握多少知识？这是我们一直以来比较关心的问题，也是急需解决的一个问题。
基于以上的问题和考虑因素，本人在实习期间进行了一次对小学英语课堂知识掌握情况的调
查。（正文仿宋三号，下同）
一、调查实施（一级标题，黑体三号）
- 1 - （一）调查内容（二级标题，楷体三号）
调查问卷：（8道题目）
（二）调查方法
调查方式是问卷调查形式，以班级为单位，每个班级抽25名学生进行问卷调查。
（三）调查对象
本次调查对象是四年级部分学生，每个班级25人，共100人。
（四）调查步骤
10月26日问卷调查；
10月27日统计、分析调查结果；
10月28、29 日深入研究，撰写调查报告
二、调查结果与分析
（一）学生对英语的学习兴趣
兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪
色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以
培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力。同样的，在英语课堂上，浓厚的兴趣可以促
使学生去学习认识，甚至在课前已经学会了将要学习的内容，在课堂上能够很好的回答问题，
从而更好的掌握课堂知识，反之则会失去对课堂知识的掌握，可以说学习- 2 - 兴趣是掌握英语知识的关键。调查显示，对英语感兴趣的学生在课堂上会主动、积极的
回答老师所提出的问题，这样一来学生就能够更容易的去掌握课堂知识。
（二）学生学习英语的自觉性和积极性
学生学习英语的自觉性和积极性包括课堂上学习英语的自觉性
和积极性和课外学习英语的自觉性和积极性。学生课堂上学习英语的自觉性和积极性是
指学生在课堂上在教师传授知识的过程中所表现出来的有意注意、认真听课的程度、所表现
出来的活跃度以及教师提问问题时所表现出来的自觉程度和积极程度。学生课外学习英语的
自觉性和积极性是指学生正在课外自觉复习、预习课堂知识以及自觉、积极参加各种英语兴
趣小组以及各类关于英语方面的一些活动。
问题1：你在家会花多长时间复习刚学的英语知识？a、2—3小时 10%b、1—2小时20%c、
30分钟—1小时50%d、30分钟以下20% 问题2：老师教过的新知识，你会：a、全部记住40% b、大多记住 50%c、就记住几个容
易的9% d、都记不住1% 第一的调查显示50%的学生在课外会复习英语30分钟——1个小时的时间。对于四年级
的学生来说是一个很好的玩乐时间，因为这个年段的学生的自我约束意识还不是很强，只有
自己自觉或是在家长指导督促下的学生才会坚持每天看或是听英语。这就是学生对于课外的
自觉性和积极性的体现。第二项调查显示学生记住的大部分是老师在课堂上所教授的知识，
这也是靠学生自己在课堂和在课外的自觉性掌握的知识，所以自觉性对学生的课堂知识的掌
握有着很重要的作用，
- 3 - 在课堂教授掌握知识的情况下，自己通过课外的学习掌握更多部分的课堂知识，弥补课
堂上的不足，达到应有的学习目的。
（三）学生自身的素质
学生的素质包括学生学习英语的能力、记忆力以及自己对学习英语所掌握的方法等。学
生学习英语的能力是指学生原有的英语基础。英语基础好的学生在课堂的发言和表现就比其
他学生多，更容易懂老师的话语。下面有两组调查：
问题3：老师上课用英语跟你交流时，你会：a、完全听懂32% b、大多听懂50% c、有
几个听懂15% d、完全不懂1% 问题4：老师叫你回答问题时，你会：a、积极主动回答83%b、老师叫到时回答 17%c、
老师叫到时不敢回答 d、不理老师管自己做其他事情
第一道题有一半的学生选择b大部分都听的懂，一是说明老师平时在课堂上的英语对话
用语练习多，学生已经听的习惯了，二是说明学生自身的英语听的能力比较好，基础知识扎
实，对老师的提问能够及时的反应过来，有正确的解释和回答。而第二题大部分学生选的是
a。反应了学生在课堂上的自信还是很高的，英语基础知识扎实，对老师的提问能够大胆的说
出自己的答案，自信心很高。有了自信就会促使学生有自觉性和自信心去学习。正如以下的
调查所显示的：
问题5：你认为怎么做才能使你更容易掌握新知识？a、上课认真听讲，课后再自己运用
83% b、上课认真听讲，下课死记硬背 9% c、- 4 -篇三：调研报告封面和打印格式
调研报告格式
打印格式（详见附件二）
1. 调研报告的写作顺序是：题目、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、摘要、正文、
参考文献。
2. 附表的表头应写在表的上面，居中；附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、
公式在调研报告中出现的先后顺序分别编号。
3. 参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名（或文章名）、出版社
（或期刊名）、出版或发表时间。
4. 调研报告正文设置页码和页眉。页码位于页面底端，并且居中。封面不需要插入页码，
页码从正文开始设置。正文页眉统一标注“苏州市职业大学经贸系毕业实践调研报告”字样，
封面不要设置页眉。
5. 调研报告正文部分字体及格式要求：
（1）题目（宋体、加粗、居中、三号字体）
（2）班级、姓名、指导教师（宋体、五号字体）
（3）摘要（宋体、五号字体）
（4）正文（宋体、小四号字体）
（5）正文中一级标题（黑体、四号字体）、二级标题（黑体、小四号字体）、三级标题（宋
体、加粗、小四号字体）
（6）参考文献（宋体、五号字体）
6. 调研报告一律用a4纸打印。页边距设置为：上3.3cm，下2cm，左2.5cm，右2cm。
正文行距设置为1.5倍。
7. 使用软件：microsoft word 2000以上版本。
六、调研报告装订顺序
1、调研报告封面（标准格式见附件一）
2、题目、摘要
4、正文 (格式见附件二)
5、参考文献
附件一：
苏州市职业大学
毕业实践报告
题目
系
专业班级
姓名
学号
指导教师
年月日
苏州市职业大学经贸系毕业实践调研报告
附件二：
在苏州工业园区科技有限公司****的毕业实践调研报告（空一行、五号大小、行距单倍）
班级：姓名：指导教师：（宋体、五号字体）
（空一行、五号大小、行距单倍）
摘要：??????????（宋体、五号字体）
（空三行、五号大小、行距单倍）
（正文）（宋体、小四号字体、行距设置为1.5倍）
??????????????
一、毕业实践企业和实践岗位情况（一级标题、黑体、四号字体）
（一）毕业实践企业（二级标题、黑体、小四号字体）
1、实践企业（三级标题、宋体、加粗、小四号字体）
（1）企业情况（四级标题、宋体、小四号字体）
（正文每段文字首行需空2个字符）
??????????????
（空三行、五号大小、行距为单倍）
参考文献：（宋体、五号字体、行距为单倍、其中的标点符号均为英文状态下输入）
[1]作者姓名.书名或文章名称.出版地区:出版社或刊物名称,出版时间或刊物期号:参考
页码范围.
[2]张三.出版集团研究.北京:中国书籍出版社,2001年8月:179-193.
[3]李四.企业状况研究.安徽:华东经济管理,2001年第6期:66.篇四：调查报告范文(参
考格式与字体要求) 毕业设计
实习调研报告
题目: 小学英语课堂知识掌握情况的调查报告
学院名称：教师教育学院专业班级： 2010初等教育英语班学生姓名：贾明子
学号： 201009070901 指导教师：陈国强教师职称：讲师
实习单位：东营市实验学校
二〇一三年六月三十日
小学英语课堂知识掌握情况的调查报告
（方正小标宋2号，不加粗）
教师教育学院学院 2010级初等教育英语班贾明子（楷体小四号）
摘要：小学英语的学习目的是让学生有效的熟悉英语学习的语言环境，并能在课堂上
掌握一些英语基础知识，为中学的英语学习打好基础。而小学阶段的学生所学的这些知识的
掌握情况如何对于升入中学后的继续学习有着十分重要的作用。因此，本文对小学阶段的学
生课堂上的英语知识的掌握情况作一个分析。（楷体四号）
关键词：学习目的课堂基础知识掌握情况
小学英语已经开设了好几年了，这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就，取得了
不小的成绩。如如何提高小学生学习英语的兴趣、如何有效地提高小学生学习英语的方法，
如何改进教学方法等等都是当前研究的重要方面，而这些方面的研究归根到底就是为了一个
方面：通过学习后能够使小学生尽量掌握多一点的英语知识，而小学生在课堂上经过教师的
传授到底能够掌握多少知识？这是我们一直以来比较关心的问题，也是急需解决的一个问题。
基于以上的问题和考虑因素，本人在实习期间进行了一次对小学英语课堂知识掌握情况的调
查。（正文仿宋三号，下同）
一、调查实施（一级标题，黑体三号）
- 1 - （一）调查内容（二级标题，楷体三号）
调查问卷：（8道题目）
（二）调查方法
调查方式是问卷调查形式，以班级为单位，每个班级抽25名学生进行问卷调查。
（三）调查对象
本次调查对象是四年级部分学生，每个班级25人，共100人。
（四）调查步骤
10月26日问卷调查；
10月27日统计、分析调查结果；
10月28、29 日深入研究，撰写调查报告
二、调查结果与分析
（一）学生对英语的学习兴趣
兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪
色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以
培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力。同样的，在英语课堂上，浓厚的兴趣可以促
使学生去学习认识，甚至在课前已经学会了将要学习的内容，在课堂上能够很好的回答问题，
从而更好的掌握课堂知识，反之则会失去对课堂知识的掌握，可以说学习- 2 - 兴趣是掌握英语知识的关键。调查显示，对英语感兴趣的学生在课堂上会主动、积极的
回答老师所提出的问题，这样一来学生就能够更容易的去掌握课堂知识。
（二）学生学习英语的自觉性和积极性
学生学习英语的自觉性和积极性包括课堂上学习英语的自觉性
和积极性和课外学习英语的自觉性和积极性。学生课堂上学习英语的自觉性和积极性是
指学生在课堂上在教师传授知识的过程中所表现出来的有意注意、认真听课的程度、所表现
出来的活跃度以及教师提问问题时所表现出来的自觉程度和积极程度。学生课外学习英语的
自觉性和积极性是指学生正在课外自觉复习、预习课堂知识以及自觉、积极参加各种英语兴
趣小组以及各类关于英语方面的一些活动。
问题1：你在家会花多长时间复习刚学的英语知识？a、2—3小时 10%b、1—2小时20%c、
30分钟—1小时50%d、30分钟以下20% 问题2：老师教过的新知识，你会：a、全部记住40% b、大多记住 50%c、就记住几个容
易的9% d、都记不住1% 第一的调查显示50%的学生在课外会复习英语30分钟——1个小时的时间。对于四年级
的学生来说是一个很好的玩乐时间，因为这个年段的学生的自我约束意识还不是很强，只有
自己自觉或是在家长指导督促下的学生才会坚持每天看或是听英语。这就是学生对于课外的
自觉性和积极性的体现。第二项调查显示学生记住的大部分是老师在课堂上所教授的知识，
这也是靠学生自己在课堂和在课外的自觉性掌握的知识，所以自觉性对学生的课堂知识的掌
握有着很重要的作用，
- 3 - 在课堂教授掌握知识的情况下，自己通过课外的学习掌握更多部分的课堂知识，弥补课
堂上的不足，达到应有的学习目的。
（三）学生自身的素质
学生的素质包括学生学习英语的能力、记忆力以及自己对学习英语所掌握的方法等。学
生学习英语的能力是指学生原有的英语基础。英语基础好的学生在课堂的发言和表现就比其
他学生多，更容易懂老师的话语。下面有两组调查：
问题3：老师上课用英语跟你交流时，你会：a、完全听懂32% b、大多听懂50% c、有
几个听懂15% d、完全不懂1% 问题4：老师叫你回答问题时，你会：a、积极主动回答83%b、老师叫到时回答 17%c、
老师叫到时不敢回答 d、不理老师管自己做其他事情
第一道题有一半的学生选择b大部分都听的懂，一是说明老师平时在课堂上的英语对话
用语练习多，学生已经听的习惯了，二是说明学生自身的英语听的能力比较好，基础知识扎
实，对老师的提问能够及时的反应过来，有正确的解释和回答。而第二题大部分学生选的是
a。反应了学生在课堂上的自信还是很高的，英语基础知识扎实，对老师的提问能够大胆的说
出自己的答案，自信心很高。有了自信就会促使学生有自觉性和自信心去学习。正如以下的
调查所显示的：
问题5：你认为怎么做才能使你更容易掌握新知识？a、上课认真听讲，课后再自己运用
83% b、上课认真听讲，下课死记硬背 9% c、- 4 -篇五：市场调研报告_字体字号模板1(1) （页面设置：纸张为a4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左装订线
0.5cm）
xxx市场调研报告
（黑体2号字）
（以下各项居中列，黑体小四号）
年级:
专业:
组长:
组员: 指导老师: 二零一三年四月
（填写时间要用中文）
前言
目录
content
(目录黑体小二号，加粗居中)
一、xx市场状况分析
（一）xx市场状况分析 (04)
（二）xx产品状况分析 (04)
（三）xx市场特点分析 (06)
（四）xx需求规模和趋势分 (07)
二、xx消费者分析
（一）xx的目标顾客 (08)
（二）目标顾客的状况 (08)
（三）消费者购买动机 (09)
（四）购买信息来源 (10)
三、xx竞争者分析
（一）竞争者目标市场分析 (10)
（二）竞争者市场占有率分析 (11)
（三）竞争者的生产经营规模状况分析 (12)
（四）竞争者产品（结构）的优势、缺陷分析 (13)
（五）竞争者产品价格、服务的优劣势分析 (15)
（六）竞争者的促销攻势分析 (15)
四、宏观营销环境分析
（一）人口环境分析 (15)
（二）经济环境分析 (16)
（三）政治法律环境分析 (18)
（四）社会文化环境分析 (19)
五、调研结论..........................................................................................23 附件 (25)
（内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成，
序号采用数字为：一级标题“一、”；二级标题“（二）”；三级标题“3.”）
xx市场调研报告
(标题:黑体二号居中,上下各空一行) 一、
(一级标题格式：序号为“一、”，小三号黑体字，独占行，起
首空两格，末尾不加标点)
(一）
(二级标题格式：序号为“（一）”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标
点。)
1.
(三级标题格式：序号为“1.”，起首空两格,空一格后接排正文，小四号宋体，加粗）（1）
①
(四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确
定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一
级标题应各自连续编号。)
[参考文献] （五号宋体加粗）
参考文献的表示格式为：
著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。期刊：[序号]作者.译
者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名 .
会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。
关于用字的调查报告 调查是进行了解;考查的意思。下面，小编为大家分享关于用字的调查报告，希望对大家有所帮助! 关于用字的调查报告一：随着社会的发展、进步，社会用字也越来越广。但是在用字中，出现了很多繁体字，简化字和一些错别字，为了让人们不再用那些不规范的字，我做了一次调查。 通过我的调查发现： 1、在一些商店的橱窗上，有人为了美观，引起大家的注意，把一些字写成了繁体字。如：把“针”字，写成了“针”;把“铁”写成了“铁”;把“见”写成了“见”。 2、有一些人，写字时为了简便，把字写成了错别字。()如：把“鸡蛋”写成了“鸡旦”;把“豆腐”写成了“豆付”。 3、有的人为了写字省事，把一些字写成了简化字。如：把“演员”写成了“员”。 总之，在现代社会中，用字不规范的情况随处可见，是社会的一大弊病。 为了让我们青少年更为规范的用字，并倡导大家都来写规范字，我提出以下几条建议： 1、我们青少年要好好学习规范字，认真书写规范字。 2、对周围使用不规范字的人进行规范字的宣传教育。
3、以自己的实际行动，使用规范字。 请大家用自己的实际行动来让我们社会中的用字情况更加规范，让文字保留它耀人的光彩。 关于用字的调查报告二：20xx年xx月24日，我们为了调查街头的错别安，推动社会用字的规范化，开展了一次社会用字调查活动。 我们走进了大街小巷，真的发现了不少错别字。我们在集合地点新华书店里发现了“隆重”的“隆”字被精心的管理人员写漏了一笔。记完了这个字后，我们继续往前走，发现了一个粉摊的招牌上写着“有罗丝粉卖”。这又是两个错别字，因为正确的字是“螺蛳”，而不是上面写的“罗丝”两个字。我们又记了下来。接着，我们拐进了步行街里。 走呀走，一个错别字闪现在了我们的眼前：“电饮锅”的“饮”本来应该是“饭”，可能是那里的推销员写得太潦草了吧。后来，我们又听温港说发现了一个错别字，那是在“丰宝商城”的周围，有一个店，叫做“小嘴煲煲店”，可是，那里的店主却把自己的招牌写成了“浊嘴煲煲掂”，这又是一个错别字，我们赶紧记了下来。为了验证，我过后独自去了那里看，果然是这样。 经过我们的分析，我们发现了这些错别字错误的原因： 1、像“隆、饮”这些字错是因为写的时候不细心，把他们不是写多一横就是少写了一竖。
篇一：调查报告写作格式字体要求(2) 书写调查报告的格式字体要求 第一部分必须包括 （空一行）标题（黑体、居中、三号字） 导语或摘要（四号黑体） （空一格）打印内容（四号宋体，100左右字） （空一行） 第二部分：调查报告的正文（小四宋体） 一、标题（小四号宋体） 1．（小标题）（小四号宋体） （1）（下级标题）（小四号宋体） 第三部分：调查报告的结尾（小四宋体）包括：调查者对问题的看法和建议 最后部分：落款（小四宋体） 1.要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间 2.调查报告的参考文献(五号宋体) 一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于调查报告的末尾。 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证 (2)所列举的参考文献要标明序号或文章的标题、作者、出版物信息中文：标题——作者——出版物信息（版地、版者、版期） 注意以下几点： 1.论文的整体结构一定要符合要求 2.格式、字体必须按要求书写 3.不允许抄袭（50%以上，按不合格处理，严重者按有关知识产权规定处理） 2014年3月 篇二：调查报告字体及装订格式 调查报告字体及装订格式 1、社会调查报告题目用四号黑体加粗，正文部分用小四号宋体，字数不得少于1500字，必须用a4纸打印、左侧装订。 2、装订顺序为：社会调查报告封面→专业实践情况上报表→社会调查报告表→正文 论文排版格式及字体要求 排版格式及字体要求 1、论文题目：三号黑体，居中 2、论文摘要：四号黑体，居中，上下各空一行。摘要内容：四号楷体，行间距为“固定值”20磅。 3、关键词：四号黑体，加粗。关键词内容：四号楷体 4、目录：“目录”二字用三号黑体，居中，加粗，上下各空一行。目录下的各章节标题用四号宋 体。 5、正文：正文的第一段为“引言”但不加小标题。正文一律用小四号宋体，行间距为“固定值”20磅。各级标题格式规定如下： （1）第一层次标题顶格，上下各空一行，用小三号宋体加粗。
述职报告字体格式 篇一：工作总结的字体和格式要求 工作总结的字体和格式要求 标题╳╳╳个人总结（黑体小二） 正文╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳(仿宋小三号) 一、一级标题（宋体三号加粗） ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 二、╳╳╳╳╳ （一）二级标题 (仿宋三号加粗) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳（二）╳╳╳╳╳╳╳╳ 1、╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 2、╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 部门名称 个人姓名 二○╳╳年╳月╳日 备注：1、A4纸打印
2、页边距上下左右为：3厘米、厘米、厘 米、2厘米。 3、行距28磅，如遇最后一页无正文，可适当调节行距。 4 5 6 “○”。 、页码居下居中。、左侧两钉装订。、时间用汉字书写的，将年、月、日标全，零写为 篇二：工作总结字体格式 工作总结字体格式 -总结 []板桥高级中学或工作文本 1、统一采用A4纸，左侧装订，页面设置为上、下、右页边距为2厘米，左页边距为2．5厘米，页眉为1厘米，页脚为1．5厘米；` 2、大标题：字体宋体，字号三号字，字形加粗；副标题：字体宋体，字号小三号字，字形常规；行文标题：字体宋体，字号小三号字，字形加粗；正文：字体宋体，字号小四号字，字形常规；页眉、页脚：字体宋体，字号五号字，字形常规； 3、行间距为1．5倍行距，段前、段后间距都为0．5行；:' 4、大标题：高x（x）班班主任工作xx 5、副标题：班主任 xxx 6、页眉：兴化市板桥高级中学XX—XX学第二；页脚：第x页共x页； 7、文字一律从左至右横写横排；Z 8、
标志设计市场调研报告 请选择一个大型企业或机构,考察其标志设计系统,回答下列问题: 1.企业简介:佛山龙祥源不锈钢材料有限公司位于广东省佛山市,相邻广州,东莞,东莞,地理条件优越,交通方便。几年来,龙祥源追求零缺陷品质,诚信经营为己任;严格按照市场各类白钢制品,线材的标准,不断强化技术设备,完善管理水平现已形成产品加工,成品,精加工一条龙完备的生产体系,公司主要产品质与量的双保证,品种规格齐全。。。。 2.企业名称:佛山龙祥源不锈钢材料有限公司 3.企业性质:个人独资 4.企业文化: 5.行业特征:产品多样化,适用于各类工艺完成品 6.主导产品:吴航线材,家居工艺品 7.竞争对手:明德线材厂,九江线材青山钢铁太钢上海宝钢 8.目标市场:全国 9.经营理念:自强不息,追求卓越 10.企业精神:我们充分发挥自身优势,持续改良,不断更新产品,优质服务。 11.标识设计主要的创作元素应以哪个为主: 企业行业特征 12.标志在设计过程中,体现行业特征与传达企业理念,更侧重哪个方面: 体现行业特征传达企业理念二者兼顾
13.标志给人的感觉是: 国内品牌 14.标志更倾向于那种风格:(可以多选 传统稳重时尚动感热情亲和简洁明快 15.标志最想传达的信息是:(可以多选 独特性行业性诚信感进取性高品质现代感亲和力其它: 16.公司的标志属于哪种类型: □中文组成□图文结合 □国内品牌 17.标识设计的造型: 具象抽象抽具象结合意象 18.有没有能联想到或能代表企业的形象和事物,或者您认为什么最适合做标志的形象: (如:一提中国就想到龙、长城;一提四川就想大熊猫或金丝猴;一提法院就想到法锤或天平等环绕,头尾相连,生生不息 19.标志的标准字,倾向于使用: 易推广的印刷字体突出品牌个性的设计字体书法字体名人题词无限制 20.最能代表企业的颜色为:红蓝黄绿橙紫金渐变 21.标志颜色的种类为:多色渐变无限制 22.标志色彩的色系为:
调研报告的写法和标准格式： 1. 题目 应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目. 2. 前言(背景和目的) 主要包括研究背景和目的. 背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结. 调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注. 3. 方法 详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面: 地点 时间 调查对象 调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计 调查方法:定性,定量 质量控制 4. 结果与讨论 结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写. 结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写. 描述: 描述事情的发生发展过程, 描述调查人群的人口社会学特征, 描述调查事物的特征 对比: 历史对比 他人研究对比 本调查中不同特征人群对比 推断: 在对比的基础上进行统计推断 (前提条件:调查样本具有代表性) 讨论:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论. 讨论时应注意以下几点: 把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系. 与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据. 要有自己的看法和见解,论点明确. 5. 结论与建议 结论 用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容. 文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果. 建议 为政府决策提出科学建议 进一步深入研究提出建议
6. 参考文献 列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据. 具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式. 7. 附录 在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息.篇二：调查报告格式要求及模板 社会调查报告参考格式 （一）调查报告的结构 一般来说，调查报告的内容大体有：封面、标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。 1.封面 按照学院规定的统一封面样式进行打印，详见封面式样。 2.标题 调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由文种”构成，如《××中学数学教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；又如标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。 3.导语 导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 4.正文 正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。按照内容表达的层次组成的框架有：“情 “成果--具体做法--经验”况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告； 式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。 5.落款 调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。 （二）社会调查报告的格式要求 1.字数2000字以上； 2.字体全部为宋体，其中主标题为宋体小二号字（加粗），调查报告的正文内容四号宋体、单倍行距。 jiangxi science & technology normal university 社会调查报告
毕业设计 实习调研报告 题目: 小学英语课堂知识掌握情况的调查报告 学院名称：教师教育学院专业班级： 2010初等教育英语班学生姓名：贾明子学号： 201009070901 指导教师：陈国强教师职称：讲师 实习单位：东营市实验学校 二〇一三年六月三十日
小学英语课堂知识掌握情况的调查报告 （方正小标宋2号，不加粗）教师教育学院学院2010级初等教育英语班贾明子（楷体小四号） 摘要：小学英语的学习目的是让学生有效的熟悉英语学习的语言环境，并能在课堂上掌握一些英语基础知识，为中学的英语学习打好基础。而小学阶段的学生所学的这些知识的掌握情况如何对于升入中学后的继续学习有着十分重要的作用。因此，本文对小学阶段的学生课堂上的英语知识的掌握情况作一个分析。（楷体四号） 关键词：学习目的课堂基础知识掌握情况 小学英语已经开设了好几年了，这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就，取得了不小的成绩。如如何提高小学生学习英语的兴趣、如何有效地提高小学生学习英语的方法，如何改进教学方法等等都是当前研究的重要方面，而这些方面的研究归根到底就是为了一个方面：通过学习后能够使小学生尽量掌握多一点的英语知识，而小学生在课堂上经过教师的传授到底能够掌握多少知识？这是我们一直以来比较关心的问题，也是急需解决的一个问题。基于以上的问题和考虑因素，本人在实习期间进行了一次对小学英语课堂知识掌握情况的调查。（正文仿宋三号，下同） 一、调查实施（一级标题，黑体三号） - 1 -
（一）调查内容（二级标题，楷体三号） 调查问卷：（8道题目） （二）调查方法 调查方式是问卷调查形式，以班级为单位，每个班级抽25名学生进行问卷调查。 （三）调查对象 本次调查对象是四年级部分学生，每个班级25人，共100人。 （四）调查步骤 10月26日问卷调查； 10月27日统计、分析调查结果； 10月28、29 日深入研究，撰写调查报告 二、调查结果与分析 （一）学生对英语的学习兴趣 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力。同样的，在英语课堂上，浓厚的兴趣可以促使学生去学习认识，甚至在课前已经学会了将要学习的内容，在课堂上能够很好的回答问题，从而更好的掌握课堂知识，反之则会失去对课堂知识的掌握，可以说学习 - 2 -
述职报告格式字体要求 篇一：工作总结的字体和格式要求 工作总结的字体和格式要求 标题╳╳╳个人总结（黑体小二） 正文╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳(仿宋小三号) 一、一级标题（宋体三号加粗） ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 二、╳╳╳╳╳ （一）二级标题 (仿宋三号加粗) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳（二）╳╳╳╳╳╳╳╳ 1、╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 2、╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳
部门名称 个人姓名 二○╳╳年╳月╳日 备注：1、A4纸打印 2、页边距上下左右为：3厘米、厘米、厘 米、2厘米。 3、行距28磅，如遇最后一页无正文，可适当调节行距。 4 5 6 “○”。 、页码居下居中。、左侧两钉装订。、时间用汉字书写的，将年、月、日标全，零写为 篇二：工作总结的字体和格式要求 工作总结的字体和格式要求 标题╳╳╳个人总结（黑体小二） 正文╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳(仿宋小三号) 一、一级标题（宋体三号加粗） ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 二、╳╳╳╳╳ （一）二级标题 (仿宋三号加粗) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳（二）╳╳╳╳╳╳╳╳ 1、╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 2、╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳部门名称个人姓名 二○╳╳年╳月╳日 XX年终工作总结个人工作总结教师年终总结党建年终总结医生年终总结 备注：1、A4纸打印
标志设计调研报告书 ——星巴克 班级： 学号： 姓名：
一、调研的标志：星巴克 星巴克（Starbucks）是美国一家连锁咖啡公司，1971年成立，是全球最大的咖啡连锁店，其总部坐落美国华盛顿州西雅图市。星巴克旗下零售产品包括30多款全球顶级的咖啡豆、手工制作的浓缩咖啡和多款咖啡冷热饮料、新鲜美味的各式糕点食品以及丰富多样的咖啡机、咖啡杯等商品。星巴克在全球范围内已经有近21300间分店遍布北美、南美洲、欧洲、中东及太平洋区。 调研目的： 近年来，咖啡已经渐渐走进人们的生活，尤其是深受年轻人的喜爱。目前，咖啡消费市场在许多国家仍然具有较大的发展空间。据统计，从增长速度角度分析，从1998 年起，世界咖啡消费年增长率仅为32%，咖啡消费市场增长迅速。越来越多的加入者是咖啡市场的竞争变得愈加激烈。更加普世化logo的推出有利于提升不同区域人们的接受度，提升自身竞争力。 通过调研解决的问题： 推出更加普世化、现代化的logo。 二、星巴克标志设计调查研究与分析 标志设计调研分析 “星巴克”这个名字来自美国作家麦尔维尔的小说《白鲸》中一位处事极其冷静，极具性格魅力的大副。他的嗜好就是喝咖啡。麦尔维尔在美国和世界文学史上有很高的地位，但麦尔维尔的读者群并不算多从星巴克这一品牌名称上，就可以清晰地明确其目标市场的定位：不是普通的大众，而是一群注重享受、休闲、崇尚知识尊重人本位的富有小资情调的城市白领。 星巴克的绿色徽标是一个貌似美人鱼的双尾海神形象，这个徽标是1971年由西雅图年轻设计师泰瑞·赫克勒从中世纪木刻的海神像中得到灵感而设计的。标识上的美人鱼像也传达了原始与现代的双重含义：她的脸很朴实，却用了现代抽象形式的包装，中间是黑白的，只在外面用一圈彩色包围。二十年前星巴克创建这个徽标时，只有一家咖啡店。如今，优美的“绿色美人鱼”，与麦当劳的“m”一道成了美国文化的象征。
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档关于汉字的调查报告，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 关于汉字的调查报告 关于汉字的调查报告1 调查时间：XX年xx月xx日 调查地点：网络 调查目的：减少社会错误用字，提高人们的不写错字能力。 调查资料分析：我在网络上，大街上发现有许多错别字，有的是无意写错，有的是为了更有吸引力的吸引顾客。我认为产生错别字的原因有以下几点： 1、同音混淆：在---再; 2、形近字混淆有：既---即; 3、多笔少笔：胸---胸。 为了吸引顾客的广告词也很多，大多有以下几点： 1、某电脑广告词：码(马)到成功 2、某网吧广告词：一键(见)钟情 3、某蚊香广告词：默默无蚊(闻)
4、某压力锅广告词：得力煮(主)将。 这些错别字在我们生活中多得是，希望广大市民能少写错别字。有许多外国人正在学习汉字，不要让他们误解，以免更多人写错别字。 关于汉字的调查报告2 一、调查目的：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字，生活中天天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢？让我们一起走上街头巷尾，寻找错别字，为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧！ 二、调查范围：街头小巷的店名或招牌。 三、调查方法：分为两小队分头调查，将见到的街头错别字用照相机拍下来。 四、调查人员：华紫薇，吴安琪、叶禾、曾丽雯，杨晓琦，付情雨。 五、调查时问：20xx年11月15日 六、调查结果：请看我们收集的部分图片—— 七、调查分析： （一）为了“美观”而将一些字写成繁体，不利于人们生活中的交流。（如图1的“鲜鸡蛋”） （二）为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体，对刚接
包装设计市场调研报告 姓名： 班级： 学号： 指导老师： 二〇一〇年十二月二十八日
包装设计市场调研报告 一、调查目的： 为了更好的了解包装设计的流行趋势和专业设计规范，我们必须从各个角度各个层面上去调查和分析，因为包装设计对于平面设计而言，是一个比较实用和宽泛的类别，所采用的各种工艺和各方面的配套设计都非常考究。我想通过此次调研了解包装设计的共同点及其色彩、造型等方面的设计实例，从而更全面的了解消费者的心里，使我们设计出来的东西既符合艺术审美感又符合市场的需要，两者达到共赢的目的。 二、调查对象： （1）、调查地点：实地调查为西安各大商场、金花南路沃尔玛超市和华润万家超市。 （2）、调查对象：食品类包装、烟酒类包装、化妆品类包装日常生活用品类包装等。 （3）、产品类型：产品包装设计 （4）、产品价格：根据品牌的不同价格也有所差异。 三、调查方法： 市场走访、网络资料搜集 四、调查内容： 包装设计作为一门重要的平面设计分类，其文化内涵不仅是特定的文化符号的装置，它体现了设计师对自然社会和人类文化产生的
情感和体验，我们要进一步完善包装设计的主体机制，提高包装设计的载体信息传播能力。在包装设计的发展中，准确把握设计理念与包装符号因素在设计创作中的互动关系，才能使包装外在的界面以直接的、艺术化的形象诉诸于人的视觉，从而在商品营销活动中，引导人们的消费选择，提高时尚消费品质。 包装设计应从商标、图案、色彩、造型、材料等构成要素入手，在考虑商品特性的基础上，遵循包装设计的一些基本原则，如：保护商品、美化商品、方便使用等，使各项设计要素协调搭配，相得益彰，以取得最佳的包装设计方案。如果从营销的角度出发，包装图案和色彩设计是突出商品个性的重要因素，个性化的包装形象是最有效的促销手段。 （一）包装图案的设计 包装图案中的商品图片、文字和背景的配置，必须以吸引顾客注意为中心，直接推销品牌。包装图案对顾客的刺激较之品牌名称更具体、更强烈、更有说服力，并往往伴有即效性的购买行为。它的设计要遵循的基本原则： 1．形式与内容要表里如一，具体鲜明，一看包装即可知晓商品本身。 2．要充分展示商品。这主要采取两种方式，一是用形象逼真的彩色照片表现，真实地再现商品。这在食品包装中最为流行，如巧克力、糖果、食品罐头等，逼真的彩色照片将色、味、型表现得令人搀涎欲滴；二是直接展示商品本身。全透明包装、开天窗包装在食品、
述职报告字体要求 篇一：工作总结的字体和格式要求工作总结的字体和格式要求标题╳╳╳个人总结 （黑体小二）正文 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳(仿宋小三号) 一、一级标题（宋体三号加粗）╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 二、 ╳╳╳╳╳ （一）二级标题 (仿宋三号加粗) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ （二）╳╳╳╳╳╳╳╳ 1、 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 2、 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 部门名称个人姓名二○╳╳年╳月╳日 2020年终工作总结个人工作总结教师年终总结党建年终总结医生年终总结备注：1、A4纸打印 2、页边距上下左右为：3厘米、3.17厘米、3.17厘米、2厘米。 3、行距28磅，如遇最后一页无正文，可适当调节
行距。 4、页码居下居中。 5、左侧两钉装订。 6、时间用汉字书写的，将年、月、日标全，零写为“○”。 篇二：述职报告,字体篇一：工作总结的字体和格式要求工作总结的字体和格式要求标题╳╳╳个人总结 （黑体小二）正文 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳(仿宋小三号) 一、一级标题（宋体三号加粗） ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 二、╳╳╳╳╳（一）二级标题 (仿宋三号加粗) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ （二）╳╳╳╳╳╳╳╳ 1、 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 2、 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 部门名称个人姓名二○╳╳年╳月╳日备注：1、a4纸打印 2、页边距上下左右为：3厘米、3.17厘米、3.17厘米、2厘米。3、行距28磅，如遇最后一页无正文，可适当调节行距。 4 5 6 “○”。、页码居下居中。、左侧两钉装订。、时间用汉字书写的，将年、月、日标全，零写为篇二：述职报告格式关于统一述职报告撰写要求的请示报告目的：签发：为确保述职工作
市 场 调 研 报 告 课程： 姓名： 学号： 班级： 指导老师： 时间： 一、调研目的： 随着中国经济的发展，需求的不断提升，中国标志设计市场从无到有，从小到大、从总量快速扩张到结构明显升级，逐步形成了有中国特色的多样化、多层次的消费市场。标志设计市场发展令世人瞩目。 本人因刚接触到标志，对标志的种类，标志的初步设计到完成的步骤都不是很了解，希望通过此次调研对标志的生成过程和标志设计在中国的发展现状有一定的了解，故对同类标志现状进行了调研。 二、调研方法： 1、查阅、阅读、收集历史和现实的各种资料，合理利用图书资源，网络资源等，并通过甄别、统计分析得到的调查着想要得到各种资料 2、向有经验的同学或老师进行请教，获取标志行业的信息。
3、向一些设计公司进行询问，和专业的设计人员进行交谈，并将得到的有用信息进行整理。 三、所选标志设计主题 主题1：50000元2014青岛世园会会徽、吉祥物征集 A、背景资料 世界园艺博览会是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门承办的有较大影响和悠久历史的国际性活动，是非贸易性的全球性展览会。它不同于一般的国际贸易博览会，其宗旨是促进世界各国经济、文化、科学技术的交流与发展，使每个参展国家能够利用这个机会宣传自己，向全世界展示各自在各个领域所取得的建设成就。因此，世界园艺博览会被誉为世界园艺文化和园林科学的“奥林匹克”盛会。 20世纪90年代开发的青岛新区已经成为青岛的政治、经济、金融和文化中心。昔日的陋屋旧居已经被环境幽雅的居民小区和鳞次栉比的高楼大厦代替。作为国务院确定的沿海开放城市、国家历史文化名城和全国重点风貌保护城市，青岛秉承“打造优美环境，构建宜人之居”的理念，在城市规划、生态环境、居民住宅等方面得到全面发展，造就了经济与社会协调发展、人与自然和谐共处、城市个性突出、山海优美、环境整洁、功能完善、生活舒适的人居环境。被评为国家卫生城市、中国优秀旅游城市、国家园林城市、国家环境保护模范城市、国家节水型城市，并相继获得联合国和国家人居环境范例奖、中国人居环境奖、全国文明城市等荣誉称号。青岛已经成为最适宜人类创业、居住的城市之一。 伴随着国际园艺生产者协会主席杜克·法博一行赴青考察，关于世园会的设计理念、生态保护理念渐渐变得清晰。我们希望世界园艺博览会能给青岛留下一个永不落幕的世园会，成为青岛的一笔旅游财富，成为一个青岛市民远离都市喧嚣享受自然的地方。 B.同类标志设计现状分析 NO.1 西安世园会会徽： 世园会的核心标志，在创作过程中充分展示了西安市对于世园会的总
调研报告字体格式模板(共7篇) 篇一： 书写调查报告的格式字体要求 第一部分必须包括 （空一行）标题（黑体、居中、三号字） 导语或摘要（四号黑体） （空一格）打印内容（四号宋体，100 左右字） （空一行） 第二部分：调查报告的正文（小四宋体） 一、标题（小四号宋体） 1 ．（小标题）（小四号宋体） （1 ）（下级标题）（小四号宋体） 第三部分：调查报告的结尾（小四宋体）包括：调查者对问题的看法和建议 最后部分：落款（小四宋体） 1. 要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间 2. 调查报告的参考文献( 五号宋体) 一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于调查报告的末尾。 所列参考文献的要求是： （1 ）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证 ( 2 ) 所列举的参考文献要标明序号或文章的标题、作者、出版物信息中文：标题——作者——出版物信息（版地、版者、版期）
注意以下几点： 1. 论文的整体结构一定要符合要求 2. 格式、字体必须按要求书写 3. 不允许抄袭（50% 以上，按不合格处理，严重者按有关知识产权规定处理） 2014 年3 月 篇二： 调查报告字体及装订格式 1 、社会调查报告题目用四号黑体加粗，正文部分用小四号宋体，字数不得少于1500 字，必须用a4 纸打印、左侧装订。 2 、装订顺序为：社会调查报告封面→专业实践情况上报表→社会调查报告表→正文 论文排版格式及字体要求 排版格式及字体要求 1 、论文题目：三号黑体，居中 2 、论文摘要：四号黑体，居中，上下各空一行。摘要内容：四号楷体，行间距为“固定值” 20 磅。 3 、关键词：四号黑体，加粗。关键词内容：四号楷体 4 、目录：“目录”二字用三号黑体，居中，加粗，上下各空一行。目录下的各章节标题用四号宋 体。 5 、正文：正文的第一段为“引言”但不加小标题。正文一律用小四号宋体，行间距为“固定值” 20 磅。各级标题格式规定如下：
LOGO设计市场调查报告 姓名： 班级： 学号： 指导老师
标志设计：标志，是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图 形或文字符号为直观语言，除表示什么，代替什么之外，还具有表达 意义、情感和指令行动等作用。英文俗称为：LOGO（标志）LOGO的起源与特质：LOGO、标志、徽标、商标是现代经济的产物，它不同于古代的印记，现代标志承载着企业的无形资产，是企业综合信息传 递的媒介。商标,标志作为企业CIS战略的最主要部分，在企业形象传递 过程中，是应用最广泛、出现频率最高，同时也是最关键的元素。企业 强大的整体实力、完善的管理机制、优质的产品和服务，都被涵概于标 志中，通过不断的刺激和反复刻画，深深的留在受众心中。 设计将具体的事物、事件、场景和抽象的精神、理念、方向通过特的图形 固定下来，使人们在看到logo标志的同时，自然的产生联想，从而对企 业产生认同。标志(logo设计)与企业的经营紧密相关，标志设计,商标设 计是企业日常经营活动、广告宣传、文化建设、对外交流必不可少的元 素，它随着企业的成长，其价值也不断增长，曾有人断言："即使一把火 把可口可乐的所有资产烧光，可口可乐凭着其商标，就能重新起来"，可 想而知，logo设计的重要性。因此，具有长远眼光的企业，十分重视logo 设计同时了解标志的作用，在企业建立初期，好的设计无疑是日后无形 资产积累的重要载体，如果没有能客观反映企业精神、产业特点，造型 科学优美的标志，等企业发展起来，在做变化调整，将对企业造成不必 要的浪费和损失。中国银行进行标志变更后，仅全国拆除更换的户外媒 体，就造成了2000万的损失。 标志设计理念：1．设计应在详尽明了设计对象的使用目的、适用范畴及有关法规等有关情况和深刻领会其功能性要求的前提下进行。 2．设计须充分考虑其实现的可行性，针对其应用形式、材料和制作条件采取相 应的设计手段。同时还要顾及应用于其它视觉传播方式（如印刷、广告、映像等）或 放大、缩小时的视觉效果。 3．设计要符合作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌。 4．构思须慎重推敲，力求深刻、巧妙、新颖、独特，表意准确，能经受住时间 的考验。 5．构图要凝练、美观、适形（适应其应用物的形态）。 6．图形、符号既要简练、概括，又要讲究艺术性。 7．色彩要单纯、强烈、醒目。 8．遵循标志设计理念的艺术规律，创造性地探求恰当的艺术表现形式和手法， 锤炼出精当的艺术语言，使所设计的标志具有高度的整体美感、获得最佳视觉效果。 标标志艺术除具有一般的设计艺术规律（如装饰美、秩序美等）之外，还有其独特的 艺术规律。
调查报告及字体 调查报告的书写应注意哪些内容，格式及字体，下面为大家整理了有关调查报告有关的内容，欢迎参考 社会实践报告格式及字体要求 一、封面：分院统一样式，见附页。 二、目录：应是实践报告的提纲，也是实践报告组成部分的小标题;格式为宋体、加粗、四号字。 三、正文： 1、题目 黑体、三号字、居中，段后间距自动;题目一律统一格式为:“关于在xx单位从事xx岗位的社会实践报告”或“关于在xx单位开展xx xx业务的社会实践报告”。 2、实践目的 介绍社会实践的目的和意义，选题的发展情况及背景简介，方案论证或实践单位的发展情况及要求等。 “实践目的”四字用宋体、加粗、四号、左对齐 小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距 正文用宋体、小四、1.5倍行距 3、实践内容 实践内容应有实践单位情况介绍，并力求结合生产实际或以具体工作为背景来撰写报告。 “实践内容”四字用宋体、加粗、四号、左对齐
小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距 正文用宋体、小四、1.5倍行距 4、实践总结或体会 专业知识在实践过程中的应用;对用人单位岗位需求的适应情况;不足与努力方向，是对社会实践的体会和最终总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。 ·英语专业社会实践报告·电大社会实践报告·电视台社会实践报告·建筑社会实践报告 ·假期社会实践报告·社会实践报告表格·社会实践调研报告·2000字社会实践报告 “实践总结或体会”几字用宋体、加粗、四号、左对齐小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距 正文用宋体、小四、1.5倍行距 5、参考文献 指实践过程中查阅过的、对实践过程和社会实践报告有直接作用或有影响的书籍与论文等。 “参考文献”四字用宋体、加粗、四号、左对齐 文献正文用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距 四、社会实践报告上交时间：20**年**月**日～**日。 同时要求上交电子稿。 五、其他要求： 1、页面设置：纸张大小为A4打印纸，纵向打印，其他
中国标识设计行业发展研究报告 编制机构：千讯信息咨询有限公司千讯信息咨询有限公司 核心内容提要 市场规模 市场规模，即市场容量，本报告里，指的是目标产品或行业的整体规模，通常用产值、产量、消费量、消费额等指标来体现市场规模。千讯咨询对市场规模的研究，不仅要对过去五年的市场规模进行调研摸底，同时还要对未来五年行业市场规模进行预测分析，市场规模大小可能直接决定企业对新产品设计开发的投资规模；此外，市场规模的同比增长速度，能够充分反应行业的成长性，如果一个产品或行业处在高速成长期，是非常值得企业关注和投资的。本报告的第三章对标识设计行业的市场规模和同比增速有非常详细数据和文字描述。 消费结构 消费结构是指被消费的产品或服务的构成成份，本报告主要从三个角度来研究消费结构，即：产品结构、用户结构、区域结构。1、产品结构，主要研究各类细分产品或服务的消费情况，以及细分产品或服务的规模在整个市场规模中的占比；2、用户结构，主要研究产品或服务都销售给哪些用
户群体了，以及各类用户群体的消费规模在整个市场规模中的占比；3、区域结构，主要研究产品或服务都销售到哪些重点地区了，以及某些重点区域市场的消费规模在整个市场规模中的占比。对消费结构的研究，有助于企业更为精准的把握目标客户和细分市场，从而调整产品结构，更好地服务客户和应对市场竞争。 市场份额 市场份额，又称市场占有率，指一个企业的销售量在市场同类产品中所占的比重。市场份额是企业判断自身市场地位的重要指标之一，也是无数大中型企业讨论和制定市场战略的重要依据。对市场份额的研究，又分为总体市场市场份额和目标市场市场份额，本报告以中国市场为研究对象，中国市场即为总体市场，而某些特定的省、市则为目标市场。 市场集中度 市场集中度是对整个行业的市场结构集中程度的测量指标，是决定市场结构最基本、最重要的因素，集中体现了市场的竞争和垄断程度，经常使用的集中度计量指标有：行业集中率、赫尔芬达尔—赫希曼指数、洛仑兹曲线、基尼系数、逆指数和熵指数等，其中集中率与赫希曼指数两个指标被经常运用在反垄断经济分析之中。本报告对市场集中度的研究采用的计量指标是行业集中率，CRn指该行业的指定市场内前n家最大的企业所占市场份额的总和，例如，CR4是
标志设计考察报告 篇一：标志设计市场调研报告格式1 市场调研报告 课程：标志设计姓名：任为为学号：XX33405238 班级：工设092 指导老师：王艳敏时间： XX年3月 一、调研目的： 了解标志设计思路，找出标志设计常用思路、方法及方式， 二、调研方法： 图书查阅网络收集信息整理 三、所选标志设计主题 主题1：洛阳市商业银行企业标志设计征集 A、背景资料 洛阳市商业银行成立于1997年11月，是洛阳市唯一一家具有独立法人资格的股份制商业银行。自成立以来，洛阳市商业银行坚持“服务地方经济，服务中小企业，服务城镇居民”的市场定位，不断创新金融业务品种和服务手段，为城镇居民提供便利的金融服务，积极支持洛阳市的经济建设，企业自身取得长足发展。XX年，洛阳市商业银行进入河南省100强企业行列。洛阳市商业银行在河南省城市商业银行中首家设立县域支行，也是河南省首家拟实施更名的城市商业银行。为进一步拓展发展空间，实现持续发展，洛阳市商业
银行制订了“更名、跨区域经营、引进战略投资者”的发展战略，在积极扩展经营地域的同时，加强自身能力建设，争取发展成为中部地区最好的区域性银行。 B.同类标志设计现状分析 北京银行标志的主体图形取意于中国古代祈求丰年的天坛，表明北京银行在北京诞生、成长，未来将以北京为中心走向全国、迈向世界，体现了中国传统文化与现代社会发展的和谐统一，代表诚信的圆形红色印章造型蕴含了中国传统文化中重视信用、遵守承诺的良好品德，源于中国古代钱币的设计理念，与中国悠远金融文化一脉相承，标志设计还加入现代社会发展的元素，酷似“@”造型，体现了北京银行在网络信息化时代的崭新形象，整个标志设计动静结合，内外兼顾，有如中国书法般流畅、遒劲，寓意着北京银行顺畅的管理体制与运行机制，象征京行人执行有力，气魄非凡，标志中“B”的造型体现了北京银行英文名称“Bank of Beijing”的缩写要素，火红的颜色预示着北京银行充满希望的未来。 用艺术想象力在自由和限制之间处理设计，除了做异形，考虑到四大银行的标志约定俗成的圆的形态，受众的认知习惯，该标志以高度和谐、流畅、雄浑、简洁而整体的造型、结构、线面、边角将受众心目中的固有形态表现出来。抛弃了怯弱、琐碎、小巧，既有形式上的力度，也包含内在的力
调查报告字体 篇一：调查报告写作格式字体要求(2) 书写调查报告的格式字体要求 第一部分必须包括 （空一行）标题（黑体、居中、三号字） 导语或摘要（四号黑体） （空一格）打印内容（四号宋体，100左右字） （空一行） 第二部分：调查报告的正文（小四宋体） 一、标题（小四号宋体） 1．（小标题）（小四号宋体） （1）（下级标题）（小四号宋体） 第三部分：调查报告的结尾（小四宋体）包括：调查者对问题的看法和建议 最后部分：落款（小四宋体） 1.要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间 2.调查报告的参考文献(五号宋体) 一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于调查报告的末尾。
所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证 (2)所列举的参考文献要标明序号或文章的标题、作者、出版物信息中文：标题——作者——出版物信息（版地、版者、版期） 注意以下几点： 1.论文的整体结构一定要符合要求 2.格式、字体必须按要求书写 3.不允许抄袭（50%以上，按不合格处理，严重者按有关知识产权规定处理） 20XX年3月 篇二：调查报告范文(参考格式与字体要求) 毕业设计 实习调研报告 题目:小学英语课堂知识掌握情况的调查报告 学院名称：教师教育学院专业班级：20XX初等教育英语班学生姓名：贾明子学号：20XX09070901指导教师：陈国强教师职称：讲师实习单位：东营市实验学校 二〇一三年六月三十日 小学英语课堂知识掌握情况的调查报告 （方正小标宋2号，不加粗） 教师教育学院学院20XX级初等教育英语班贾明子（楷体小四号） 摘要：小学英语的学习目的是让学生有效的熟悉英语学习的语言环
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 调研报告格式与要求
编号：FS-DY-20288 调研报告格式与要求 1、文章题名 文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超过20个字。 2、作者署名 作者署名应使用真名，如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。 3、摘要 摘要应客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过200个字。 4、关键词 关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3~6个。 5、作者简介 作者简介为主要作者的姓名、出生年月、性别、所在院
（系、所）和专业，置于篇首页地脚处。 6、正文 正文为调研报告的主体部分，不少于4000字（不含调研基本情况部分）。根据所在村的调研基本情况提出问题、分析问题、解决问题。调研报告内容分为调研基本情况介绍、调研分析、思考建议和农户家庭案例（不少于一个）四部分。 7、注释 篇名和作者注释置于首页地脚处。文内对特定内容的注释置于当页下（脚注），按在论文中出现的先后顺序用1，2，3……每页单独排序。 8、参考文献置于正文末，主要参考文献著录格式如下： 著作：标注顺序:责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码。 示例：赵景深：《文坛忆旧》，北新书局，1948年，第43页。 期刊：标注顺序:责任者/文献题名/期刊名/年期(或卷期，出版年月) 。
[述职报告格式字体] 个人述职报告字体大小 述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。 述职1报告格式字体1 述职报告通常是由标题、署名和正文几个部分构成的。 1、标题。 述职报告的标题常见的格式是期限十文种，如：《年度述职报告》、《年上半年述职报告》。 2、署名。 在标题之下，要标明述职人所在单位的全称和述职人本人的姓名。 3、正文。 虽然述职报告正文的内容没有明确的规定，但述职报告应对述职人的政策水平。 工作能力及职责履行状况做出详尽的介绍，应有基本情况的概括和典型事例的讲述，以及成绩与经验的总结，或者失误与教训的反思。 对述职报告内容的要求与对工作总结的要求有相通之处，要顾及全面、客观，不能面面俱到，主次不分。 第一部分(引语)：一般写明自己工作岗位、职责范围、工作目标等。 对自己本学期工作的整体评价，这部分要写得简明扼要，给听者一个大体印象即可。 第二部分(主体)：客观陈述自己履行岗位职责的情况。 主要写做法、实绩、经验、问题，内容要实事求是，客观真实，全面准确。 不能夸大成绩，也不能回避问题。 重点要突出，主要围绕采取了哪些措施，解决了哪些实际问题，取得了哪些成绩来写。 对有创造性、开拓性的特色工作重点着笔，力求详尽具体。 对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁，略作介绍即可。 对于存在的问题，要客观分析问题产生的原因，提出今后改进的措施。 语言尽量以陈述为主，不要抒情，更不能使用夸张性的语言。 这部分内容涉及面广、量多，所以宜分条列项来写。 述职时一般不要脱稿。 内容1、交代自己的工作职责。 工作职责的明确是述职的基础。 同时，还要阐明任职的指导思想; 2、着重阐述自己是如何履行工作职责的。 在说明任职情况时，要突出重点，要把较多的篇幅放在主要工作的完成情况及重要政绩或失误的说明上; 3、对任职期间所取得的工作经验和教训，做出相应的分析。 第三部分(结尾)：简要写结束语即可。 以上报告，请各位代表批评指正、以上报告，请各位领导、老师们批评指正等。 最后注明述职时间。 述职报告格式字体要求【2】 标题╳╳╳个人总结(黑体小二)