浅谈数学教学中学生兴趣的培养摘要：如何使学生在数学课当中得到思维的训练，如何提高学生学习数学的兴趣以及如何帮助学生建立正确的学习方法等问题都是教师必须面对和亟待解决的问题。这些问题的症结是如何发挥学生的主体作用和老师的主导作用，特别是以老师的主导作用来发挥和启发学生主体地位的体现。
关键词：数学兴趣培养
兴趣是最好的老师，它对推动学生积极思考，提高学习效率具有重要的作用。孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里就强调了兴趣是学习的内在动力。只有“乐之”，才能“乐学”。而数学又是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科，容易给学生造成心理上的枯燥和认识上的障碍。如何培养学生的学习兴趣、调动学生的积极性成为提高数学教学质量的关键。因此，老师的一个重要的任务是以各种形式来激发学生的兴趣。通过各种有意的安排和符合教育规律的形式来承载与之相联系的内容，把两者有机的结合起来。这样，当学生在一定的情境和形式下学习时，教学内容就更容易接受，也更易于理解。那么教师如何才能培养学生学习数学的兴趣呢？
一、利用数学本身的特征，激发学生主动学习兴趣
马克思指出：“一门科学只有成功的应用了数学，才算真正达到了完善的地步。”这句话真正体现了数学知识的广泛应用，及学习