亚伟中文速录机培训教程
绪论
亚伟中文速录机结构图
上编
第一讲亚伟速录机的设计原则,操作的坐姿和指法
第二讲声码“B(bu)、BG(pu)、XB(mu)、XBU(fu)”,双音略码、汉字特定码“八”、句号（。）和逗号（，）
第三讲声码“D(de)、BD(te)、XBD(ne)、XD(le)”,三音略码
第四讲声码“Z(zhi)、BZ(chi)、XZ(shi)、XBZ(ri)”,功能码“W”
第五讲声码“DZ(zi)、BDZ(ci)、XDZ(si)”, 汉字特定码“十”和“四”、“是”
第六讲声码“G(ge)、XBG(ke)、XG(he)”,四音略码
第七讲声码“GI (ji)、XGI (qi)、XI (xi)”,汉字特定码“九”和“七”、分号（；）,阿拉伯数字、数学符号键盘及其转换与操作,声码总复习
第八讲韵码“I（yi）、U（wu）”,汉字特定码“一”和“五”、顿号（、）和叹号（！）
第九讲韵码“IU（yu）、N（en）”,问号（？）
第十讲韵码“E（e、ei）、NE（eng）”,破折号（——）
第十一讲韵码“A（a）、O（o、wo）”,汉字特定码“○”
第十二讲韵码“AO（ao）、AN（an）”,汉字特定码“三”
第十三讲韵码“EO（ou）、IN（yin）”,多音略码、汉字特定码“六”第十四讲韵码“UE（wei）”、“IA（ya）”,双引号（“”）
第十五讲韵码“NO（ang）”、“IO（ai）”,数字词语特定码“百分之”、后置成分双音词特定码、冒号（：）
第十六讲韵码“IE（ye）、EA（yo）、XE（er）”,汉字特定码“二”、数字词语特定码“千分之”
第十七讲韵码“UN（wen）、UA（wa）”,专名标志码
第十八讲韵码“UIO（wai）、INE（ying）”,空格和换行
第十九讲韵码“IUE（yue）、IUN（yun）”,拉丁字盘的操作方法
第二十讲韵码“IAO（yao）、IAN（yan）”
第二十一讲韵码“UEO（ong、weng）、IUEO（yong）”,双书名号（《》）、省略号（……）
第二十二讲韵码“IEO(you)、INO(yang)、UNO(wang)”
第二十三讲韵码“UAN（wan）、IUAN（yuan）”
第二十四讲常用标点符号码与部分功能码的总复习
第二十五讲全部韵码和音节码词语的总复习.亚伟拼音形码
第二十六讲初级阶段的结束考评
第二十七讲有关问题的说明与速度锻炼
第二十八讲出版物上阿拉伯数字用法的试行规定与速度锻炼
第二十九讲标点符号的正确使用与速度锻炼
第三十讲普通话中容易读错的字与速度锻炼
第三十一讲中级阶段的结束考评
第三十二讲听打录入中同音近义词的正确校正与速度锻炼
第三十三讲正确划分文章的段落与速度锻炼
第三十四讲校对符号的用法与速度锻炼
第三十五讲听打录入稿的整理与速度锻炼
第三十六讲高级阶段的结束考评
下编
第一讲准备
一、计算机的联接
二、速录机与计算机的联接
三、开机启动中文WIN95操作系统软件
四、安装速录系统（专用文字处理系统）软件
第二讲速录系统（专用文字处理系统）
一、启动与退出
二、速录系统软件说明第三讲速录机的使用
一、录入编辑
二、文件管理
三、用WORD系统进行排版
四、打印
五、造字系统
附录
附录一、音节码
附录二、高频特定单音词，双音、三音略码词语对照表
附录三、后置成分高频特定双音词
附录四、高频四音略码词语
附录五、高频多音略码词语
附录六、形码元一览表
附录七、常用标点符号的主要用法
附录八、亚伟速录机的符号录入功能介绍（XU系列功能码）
绪论
信息、能源和材料是现代科学技术的三大支柱；现代化的社会就是信息化的社会。信息化社会的各行各业，都离不开信息，都需要进行信息处理；信息处理有多种形式，其中以语言文字的信息处理最为重要。
在我国，由于汉字是以表意体系为主的文字，历史渊远，从上古的结绳记事，发展到甲骨文、金文、籀书、篆书、隶书、行书、草书直至简化字，经过长期不断的发展、改进，确实有其特色。但是汉字字形结构比较复杂，书写速度缓慢，用于文字信息处理，确是一个很大的难题，因为进行信息处理讲究速度与效率，在手写汉字机械化的过程中，曾经出现过的大键盘铅字打字机，就是一个明显的例子。
中文手写“速记”的出现，在中文信息处理领域里，是一次突破。它能以与语音齐飞的速度记下语言的内容，为我们保存、传递了大量的文献史料与科技信息，为社会作出了重要的贡献。
电子计算机的发明，电子工业的迅速发展，使信息科学的作用越来越重要。计算机的功用，早已突破数值计算的范畴，扩大到传导、转换和储存复杂的语言信息方面；它的研究范围已经涉及到语言学、文字学、符号学、图形学、速记学、心理学、逻辑学、通讯学、机械学、电子学，以及人工智能、系统及网络工程等方面。电子计算机的功能，已经发展为“神奇的电脑功能”。
语言文字进入计算机，有通过“键盘输入”、“文字识别”和“语音识别”种种方式。但“文字识别”只是一种转录；“语音识别”距“听写”实用阶段尚远；目前应用最广的是“键盘输入”。可我国汉字因结构复杂，“键盘输入”确实是一个难题。七十年代以来，为了汉字进入计算机，许多能人志士群起研究，陆续出现了许多“汉字编码”方案，有音码、形码、音形码、形音码等多种类型的编码，不下数百种。尽管问题还不少，但总的来说，是解决了这一“瓶颈”问题，把汉字输进了计算机，这在中文信息处理领域里，又是一次突破，为国家、民族作出了重要贡献。
一、亚伟速录机的特点和作用
当前，信息时代正在飞快发展，计算机自身的运行速度也正以成百上千倍的速度增长，世界各国都在积极策划、实施“信息高速公路”计划，对信息处理的速度、效率的要求愈来愈高，一些工业发达的国家，在各行各业中，已经普遍使用高效速记机(Stenography)实现办公自动化。因此，我国在中文信息处理方面，如何进一步提高汉字输入的速度和效率，也已成为当务之急。
一种新型的、快速的、多能的、高效的“亚伟中文速录机”(Y.W.Chinese Stenography)，简称“亚伟速录机”(YWS)，作为一种高新技术产品，在北京晓军办公设备有限公司的组织下，集中专家、技术人员进行研制，经过一年多的努力，开发成功，并推向社会，受到各方重视。中国文献信息速记学会、中国中文信息学会、北京市速记协会等学术团体，均予以大力支持与协作。
亚伟速录机的特点：
（一）高速度。亚伟速录机的速度比一般汉字输入成倍地增高。无论是听打还是看
打，长时间（两小时以上）的工作速度均可达200字／分以上。
（二）多功能。亚伟速录机既能“听打”，又能“看打”和“想打”，也就是说，既能速记，又能速录。
（三）高效率。亚伟速录机通过译码和编校系统，可以即打即显，投影屏幕，快速编校，打印成文。
（四）新形式。亚伟速录机的机身玲珑，便于携带；键盘小巧，便于操作。
以上特点，体现出亚伟速录机的时代性、先进性、实用性。
速度、时间、效率，是信息处理的主要要求，也是信息处理发展高度的里程碑。我国当前正在进行改革开放，实施社会主义市场经济，对速度、时间、效率的要求已愈来愈高。亚伟速录机在这新形势下，向社会推出，正是时代的需要，国家、民族的需要，也是我国中文信息处理领域里的又一次新的突破。
二、亚伟速录机的原理与法则
（一）亚伟速录机的基本原理，是运用“多键并击”的高效输入法，在输入速度上取得新的突破。一般计算机的键盘输入，都是每次用一个指头击一个键。尽管左右两手十个指头轮流操作，但在同一时间内，一
次只能击打一个键，输入一个汉字最少需要击打2�5键，才能完成，即使最常用的20多个高频字，也需两键才能输入（先击一个字母键，再击一个空格键）。由此可见，充分发挥十个指头的潜力和优势，在同一时间内，用多个指头击打多个字键，就可大大提高输入的速度。
运用十个指头中的几个指头，同时多击几个字键，从运动生理学和心理学的角度看，都是完全可能的，这已在实践中充分证明。如抚风琴、弹钢琴，都是运用十个指头中的几个指头，一次按下几个键子，同时发出多个不同乐音，奏出多层次的谐和的悦耳曲调。因此，我们完全有可能运用“多键并击”的原理，同时按下几个字键，高效地、快速地录入人们的高谈阔论或锦绣文章。
（二）为了实现“多键并击”的原理，必须设计一种精巧而简单的专用键盘。一般计算机使用的标准键盘，只适合一次一键的打法，其字码的排列，既不符合汉语拼音的频率与手指关系的要求，更不适合多个指头同时并击的要求，因而必须另行设计合理的、实用的“亚伟速录机”的专用键盘。这种键盘必须适合两手十指的活动区域范围，在操作时，应尽量缩小手指运行的空间和行程，让相应的手指很便捷地同时按下几个键子，不仅速度要求“快”，而且出码要求“准”。根据以上要求，经过精心调配，优化组合，设计出一种只有24个键子的专用键盘，分为左右两个部分，两边对称，各分3排，上排、中排各有5个键位，下排各有两个键位。用这个简便精巧的键盘，左右两手同时操作，多键并击，可以达到既“准”又“快”的目的。
（三）亚伟速录机输入汉语的方式，我们采用最通行、最易学的“拼音输入法”。以国家公布的《汉语拼音方案》为依据，以普通话为标准，制定出21个声码，34个韵码，声韵相拼，拼缀成300多个音节码，作为“亚伟码”的基础。
（四）亚伟速录机的键位码，用拉丁字母的大写印刷体表示，便于阅读。各个键位码的安排，要求科学化和系统化，因此规定下列几项原则：
1. 整个键盘分为左右两个部分，键位码左右对称，两边完全一样，保证双手并击一次各出一个完整的音节码，代表两个汉字；
2. 音节码的组合次序，以声码排在前，韵码排在后为原则，这既符合拼缀的规范，也符合手指活动的频率要求；
3. 声、韵码的形式，可用“单码”或“组合码”表示，以发挥“多键并击”的优势；
4. “声码”的制定，均按发音部位分组；“韵码”的制定，尽量与《汉语拼音方案》保持一致，以便于学习和记忆；
5. 根据汉语拼音声、韵母的出现频率，安排“声、韵码”的键位位置，使之符合手指活动频率的要求。
（五）根据以上原则设计出亚伟速录机的专用键盘并具体安排键位码（详见第一讲）。
（六）根据同样原则，制定出一系列的声码、韵码和音节码。
（七）在这24键的简单键盘上，除了要求打出以上所述的声码、韵码，以及300多个音节码以外，还要求打出各种功能码、特定码。如：
1. 功能码：⑴录入开始，⑵录入结束，⑶空格，⑷换行，⑸删除，⑹省略，⑺自定义，⑻块操作，
⑼调出特定键盘和亚伟拼音形码等。
2. 特定码：⑴单音词特定码，⑵标点符号特定码，⑶数词特定码，⑷拉丁字母特定码等。
（八）在“看打”录入时，如遇见个别不认识的生僻字，可查字典，或者用“亚伟拼音形码”输入（详见第二十五讲）。
这里概括、简要地介绍了亚伟速录机的原理和法则，以便使我们初步了解其理论基础，为学习以后各讲课程奠定基础。
三、亚伟速录机的学习和应用
（一）亚伟速录机的易学性
首先，是容易理解。只要懂得“汉语拼音”，就能理解全部的亚伟码结构系统。“汉语拼音”是我国小学一年级就开始学习的课程，肯定不难。即使有些读者不会“汉语拼音”，也可按照书上的汉字注音学会。亚伟码的组合，声韵系统分明，便于理解。
其次，是容易记忆。这里没有成串的条文要记忆，没有任何太难的规则要背诵。即使有些高频词语要记住，但规则简单，容易记忆，可逐步掌握。
第三，在指法练习方面，前边已经提到，亚伟速录机的原理是“多键并击”，用两只手的几个指头，同时按几个键子。这对一个会弹钢琴、抚风琴的人来说，是很容易的。但是对一些不会弹钢琴、抚风琴的人来说，开始学习必然会有一些别扭，可是，一经练习，手指适应了，就会有一种意想不到的收获。
人的左、右手的活动是与人的左、右两个半脑联系着的，而且左、右两个半脑有严格分工。左半脑管抽象思维，侧重于语言、数字、符号、逻辑推理等；右半脑管形象思维，侧重于想象、节奏、图形、位置、音乐、形象思维等。两个半脑有相对独立的支配能力，左半脑支配右手，右半脑支配左手。人们一般较多地使用右手，相应地促进左半脑发达，我们要是再多使用左手，必然会促进右半脑发达。如果我们同时使用左、右手进行多键并击，必然会促使左、右半脑同时发达。
令人振奋的是，美国加利福尼亚的奥恩斯坦教授发现：如果对两个半脑中的未开垦处给予刺激，激发其积极配合另一半脑，它所起的作用，会使大脑的总能力和效率成倍地提高。所谓成倍地提高，不是按常规数学进行计算，当一个半脑发挥作用时，对另一个半脑产生的效果，往往是单独使用一个半脑时的5~ 10倍。
由此可见，凡是运用左、右两手同时进行操作的人，都能促使大脑的左、右两个半脑大幅度发展，充分发挥其潜力，使记忆和思维能力大幅度增长。
亚伟速录机的学习方式有多种。一种是“面授”，由老师利用教材进行讲解，学员一面听讲，一面进行练习，可以集中学习，也可以业余学习，根据教材，安排进度，由入门到中级，再到高级；一种是“函授”，学员自购亚伟速录机、电脑设备，通过教材（包括录音、录像带）和通信辅导，进行函授自学，只要坚持到底，一样可以获得成功；还可进行电脑自动化教学，北京晓军办公设备有限公司设计、开发了一套“亚伟速录机电脑自动化系统教学设备”，这又是一项高新技术产品，其中包括40人的全部自动化教学设备，通过电子音像、讲授、实验、练习、听打、检测、判卷等活动进行自动化教学（详细情况另编有《使用说明书》）。
（二）亚伟速录机应用的广泛性
首先，是听打。速录人员将听到的语言信息，用亚伟码输入亚伟速录机（硬件），亚伟速录机立即将亚伟码传送给计算机，通过“译码、编校系统”（软件）译成汉字，然后通过打印机打印出来，或通过投影仪投向屏幕。
其次，是看打。速录人员看着文字稿件，将稿件中的文字信息，输入亚伟速录机，通过编校，打印成文。图示如下：
关于“电脑译码、编校系统”，即专用文字处理系统软件（WIN95版，下同）的操作，本书的下编对此有所说明。
总之，亚伟速录机的应用，是灵活多样的。可以即打、即校、即显，为聋哑人服务。在特殊情况下，可以先存入软盘，然后再进行翻译、整理；也可以经过翻译、整理以后再存入软盘备用。有时还可即打、即编、即印，当场出版快报。
（三）亚伟速录机的听打录入
1. 重点记录
就是把讲话中的重要或主要部分记录下来。这种记录大都是因为讲话内容没有详细记录的必要，或者是由于讲话人的口才欠佳，或者方言难懂，无法进行详细记录，只能记其重点。
2. 详细记录
比重点记录要详细，但又不同于全面记录。它可以把一些无关紧要的或重复的词、语、句略去，把讲话内容详细记录下来。
3. 全面记录
就是把讲话内容基本上原封不动地记录下来。但是，由于口语和书面语有差异，听打速录稿比之原来的讲话，在语法和用词上，可能会有细微的差别，这就要以客观要求或速录员的文化水平来决定了。假若主持人要求你全面记录，无论讲话内容有无差误，都一字不漏地记录下来，那就按照主持人的意见尽量全部记录，努力做到一字不漏。如果主持人要求你全面记录，记下以后，马上打印出来，那就要在语句通顺上加以注意了，这就需要速录人员有较高的文化水平。
由此可以看出，速录工作是一项锻炼人的工作，速录员不仅可在工作中不断提高自己的文化素养和认识水平，加上手指的锻炼，还可促使大脑发达、逻辑思维与形象思维能力同时提高，这就能使自己成为一个高智慧、高技术、高品质的专业人才。难怪，在欧美国家的“速录机学校”的招生简章上，开头几行大字这样写着：
天才之作！
激动人心的职业，
从这简单的键盘开始！
第一讲亚伟速录机的设计原则,操作的坐姿和指法
一、亚伟速录机专用键盘的设计
图1. 1 亚伟速录机专用键盘键位图
亚伟速录机的专用键盘，如上图所示，分左、右两部分，各12个键位，其键位码的安排，两边一样，均采
用大写的拉丁字母印刷体。左边的键位码供左手用，右边的供右手用。
键位码的读音如下：
提示：
※键位码和各讲编码所用作注音的汉字，本书中尽量选用在专用文字处理系统中高频先见的，并通用不同声调的所有的同音汉字（这里的功能码“X”、“W”除外）。
键位码是按照一定的顺序排列的，将“X”、“B”排列在最前面，并按照“从上到下，从中间到两边”的原则进行排列。其顺序依次为：
X B D Z G W I U N E A O
键位码的排列顺序是固定不变的，总是按顺序自左至右书写。但是，为了照顾认读习惯，凡是“N”、“A”同时出现的，还是写作“AN”。
左、右两手控制的键位码，各包括声母编码（声码）、韵母编码（韵码）和功能码（X、W）。
二、亚伟速录机编码（亚伟码）的设计原则
（一）亚伟码声码的设计原则
1. 编码方案
编制声码所用的键位码本身就是声码的只有4个，即“B（bu）”、“D（de）”、“Z（zhi）”、“G（ge）”，其余的都要靠这些键位码相互组合来构成。
全部21个声码的编码如下：
2. 自成音节
亚伟码共有21个声码，所有声码都有固定的读音，与一个固定的音节码相对应，这便是声码所代表的音节码，可以通过单独击打声码来输入。这一点与汉语拼音有所不同，汉语拼音的声母，虽然也都有固定的读音，但那是为了交流的方便，使不发音或发音很微弱的声母能够读出声来，不能单独为汉字注音。
3. 键位码和指法
声码使用的键位码主要是“X”、“B”、“D”、“Z”、“G”，个别的声码用到了“I”和“U”，这些都是排列在前面的键位码。
构成声码的键位码主要靠拇指和食指进行击打，有个别声码用到了中指。
（二）亚伟码韵码的设计原则
1. 编码方案
全部34个韵码的编码如下：
提示：
※编制韵码时，在不致造成重码的情况下对个别韵码进行了合并，即“e”和“ei”、“o”和“wo”、“ong”和“weng”各共用一个韵码。
韵码的编制尤其突出了记忆量小的特点。
(1) 与汉语拼音韵母完全相同的韵码达15个之多，它们是：I（i）、U（u）、E（e）、A（a）、O（o）、IN（in）、AN（an）、IA（ia）、IAN（ian）、AO（ao）、IAO（iao）、IE（ie）、UN（un）、UAN（uan）、UA（ua）。这
些韵码根本无需记忆。
(2) 与汉语拼音韵母音节相同的有两个，即UE（wei=ui）和IU（yu=ü），利用IU还可以构成IUN（ün）、IUE（üe）和IUAN（üan）。这五个韵码，只要理解其构成原理，也无需记忆。
至此，已经有20个韵码的编码不需要记忆就“学会了”，占全部韵码的58.82 % 。
(3) 此外，需要加以记忆的只有9个，它们是：N（en）、NE（eng）、INE（ing）、IO（ai）、NO（ang）、EO （ou）、UEO（ong）、XE（er）和EA（yo）。
(4) 其他的韵码可以用上面的韵码加以组合构成，它们是：UIO（uai）、INO（iang）、UNO（uang）、IEO（iou）和IUEO（iong）。只要掌握了上面的韵码，这5个韵码的编码也无需特别记忆就能掌握。
只需要记住9个韵码的编码就掌握了全部韵码，由此可见，韵码的记忆量非常小。
2. 自成音节
亚伟码共有34个韵码，所有韵码都有固定的读音，本身就是音节码。这一点与汉语拼音基本相同，所不同的是，全部韵码都能自成音节。
3. 键位码和指法
韵码用到的键位码是“I”、“U”、“N”、“E”、“A”、“O”，相对于声码来说，这些键位码的序列是靠后的，符合汉语拼音声母在前、韵母在后的拼缀规范。
构成韵码的键位码靠中指、无名指、小指来击打，以较灵活的中指使用频率最高。
三、亚伟速录机的多键并击原则
构成每个亚伟码的所有键位码都要求并能够用单手的一次击键动作全部并击按出，而不是像标准键盘那样是依次击打每一个键，这就是亚伟速录机的“多键并击”原则，也是其指法与众不同的特点和高速击打的基础。
（一）多键并击的方式
1. 单指并击两键
用一个手指同时击打两个键位码的方式，如“AO”和“XB”等都是用单指击打的。
2. 多指并击多键
用多个手指同时击打多个键位码的方式，又有以下几种方式：
(1) 靠指并击
几个相邻的手指同时击打相邻的键位码，如“IN”等。
(2) 跨指并击
互不相邻的手指同时击打相应的键位码，如“DIA”等。
(3) 平击
多指在同一排击键，如“DIAN”、“ZUEO”等。
(4) 斜击
两个手指一上一下击打相应的键位码，如“UA”、“IE”等。
3. 双手并击
两只手同时各击打一个亚伟码，如“A：BA”（阿爸）、“DI：GAO”（底稿）都是双手并击（键位码之间的“：”并非“冒号”，而是“界码标志”，“：”左边的码
为左手击打的，“：”右边的码则是右手击打的。在亚伟速录机的液晶屏幕上，“：”以
两个空格表示）。
（二）多键并击的作用
1. 提高击键的效率
标准键盘一次只能击打一个键，假如一个音节用两个键即可完成录入，要以
120字/分的速度录入汉语的音节，每分钟需要击键240次，每秒钟需要击键4次，这已经不是普通人所容易达到的了；而且手指极易疲劳，不能长时间工作。
亚伟速录机采用多键并击的击键方式，双手并击一次可以完成两个音节码的录入，每秒只需击键2次，就可以轻松地以240字/分的速度录入汉语的音节，速度提高了2倍，而工作强度反而降低了1/2，击键效率提高了4倍！
更为可贵的是，这种效率的提高理论上是所有人都能完成的，因为每秒钟做2次击键的动作，从生理上讲是人人都行的。即便是每秒钟只击键一次，也能以120字/分的速度录入音节码，还是相当实用的。
2. 开发人的大脑
俗话说：“一心不可二用”，意思是说，人的大脑不能同时控制人的器官干不同的工作。而事实上，这只是一种错觉，“非不能也，实不为也”，只要进行必要的训练，一心不仅可以“二用”，还可以“多用”。比如骑自行车，眼睛要观察道路、行人、其他车辆、红绿灯，双手要把住车把、控制方向，双脚要不断地蹬踏，耳朵还要欣赏电台的节目，说不定脑子里还想着别的事情……；再比如双手书法，双手可以同时写不同的文字；还有演奏钢琴，双手不仅要准确地弹琴，还要掌握合适的力度、节奏并保持连贯性等等。这些例子
充分证明了人的大脑是完全可以胜任“一心二用”的需要的。当然，要想轻松自如地“一心二用”，不经过专门的训练是不行的，没有人天生会骑车、双手书法，演奏钢琴更需要长期的严格的训练。
亚伟速录机的多键并击就如同弹钢琴一样，但又相对容易，因为演奏钢琴不仅要弹准，而且要把乐曲的情感传递给听众，但是亚伟速录机不存在情感传递问题，只要求打准，并注意不要用力太大就可以了。
一般说，在刚刚开始练习时可能不习惯，这是因为大脑的控制能力还没有充分发挥出来，只要坚持下去，就能够比较自如地进行双手并击了。而且，不断地进行双手并击的训练，反过来又能进一步地训练大脑，开发大脑。科学证明，人的左右大脑半球如果能协同工作，其能力要比单独工作时强得多，许多思维活跃、反映敏捷、联想丰富、创造力强的人，其大脑左右半球的“协同作战”能力就比一般人强。双手并击时，大脑的左右半球一方面分别控制左右手击打键位码，另一方面又要控制双手协调运动同时按键，这就是在强迫大脑的左右半球协同工作。久而久之，大脑的左右半球就会习惯于协同工作，不仅能熟练地操作亚伟速录机，还能使思维能力得到改善和提高。
四、亚伟速录机操作的坐姿和指法
（一）坐姿
亚伟速录机操作的坐姿如图1. 2所示，具体要求如下：
·两眼向前平视；
·上身挺直；
·肩部放松；
·上臂下垂，前臂平伸；
·左、右手五指轻轻放在键盘上（摆放的具体位置见图1. 3）；
·大腿向前平伸，小腿下垂；
·脚掌轻触地面。
以上各部位均要求做到轻松、舒适、自然。
图1. 2 亚伟速录机操作的坐姿
（二）指法
1. 击打前左、右手五指摆放在键盘上的位置
图1. 3 击打前左、右手五指摆放的位置
·拇指位于“X、B”键之间；
·食指位于“G”键或“D、G、Z、W”键之中部；
·中指位于“I”键；
·无名指位于“N”键；
·小指位于“O”键或“A、O”键之间。
2. 左、右手五指击打的分工
图1. 4 左、右手五指击打的分工
左、右两手控制的键位码，各包括4个声码（B、D、Z、G），6个韵码（I、U、N、E、A、O）和两个功
能码（X、W）。“X”也兼作声码的组合码。
提示：
※个别情况下，中指、无名指和小指要灵活地借用来前移击打前面相邻的码。
1- 1- 1
把下列键位码读准确，然后双手并击，打准、打熟（要求盲打）。
提示：
※这里，我们提出了盲打的要求。所谓“盲打”，即击键时不看键盘而能正确、迅速地击键。就是说，当你一看到（看打）或一想到（想打）某一个汉字，或一听到（听打）某个语音，就能使自己的某个手指“知道”在哪儿击哪个键，而且能自动地移向那个键。只有形成这种本能的反映（条件反射）时，才能说你已经记住了某个键。要做到这一点，必须通过大量的刻苦的击打训练。正确而熟练地盲打，对提高击键速度及其准确率至关重要，因此，盲打的训练应从接触键盘就开始。以后各讲“读打练习”中所要求的“打”，均指“盲打”，不再一一说明。
1- 1- 2
把下列词语读准确，然后用键位码双手并击，打准、打熟。
第二讲声码“B(bu)、BG(pu)、XB(mu)、XBU(fu)”,双音略码、汉字特定码“八”、句号（。）和逗号（，）
一、编码、读音、指法
（一）编码及读音
提示：
※亚伟速录机的编码，统称为“亚伟码”，它代表汉语的语音及亚伟速录机的各种功能。
※汉语拼音的声母，本来的发音叫本音。由于大多数声母的发音是不响亮的，为了便于教学，在每个声母本音的后边，加上元音。本组声母在单独使用时，后面各加上一个元音“u”，读“bu、pu、mu、fu”，在拼音时依然读“bo、po、mo、fo”。
※在本组声码中，除XBU（fu）之后需要加元音“U（u）”，以与“XB（mu）相区别外，其他声码之后均不加元音而自成音节，就是说，能直接读出如同汉字所注的音。这是亚伟码较之汉语拼音更为简便的特点。
（二）指法
图2. 1 声码“B”的码位
“B”用拇指单击，用于击打与“不”同音的所有汉字（不考虑声调，后同）。
第三讲声码“D(de)、BD(te)、XBD(ne)、XD(le)”,三音略码
第四讲声码“Z(zhi)、BZ(chi)、XZ(shi)、XBZ(ri)”,功能码“W”
一、编码、读音、指法
（一）编码及读音
（二）指法
图4. 1 声码“Z”的码位
“Z”用食指单击，用于击打与“之”同音的所有汉字。
图4. 2 声码“BZ”的码位
“BZ”用拇指、食指并击，用于击打与“吃”同音的所有汉字。
图4. 3 声码“XZ”的码位
“XZ”用拇指、食指并击，用于击打与“是”同音的所有汉字。
图4. 4 声码“XBZ”的码位
“XBZ”用拇指、食指并击，用于击打与“日”同音的所有汉字。
4- 1- 1
把下列声码读打准确、熟练。
Z：Z BZ：BZ XZ：XZ XBZ：XBZ
4- 1- 2
把下列词语读准，然后用亚伟码双手并击，打准、打熟。
二、略码词语
（一）双音略码词语
知道只有持续持久时间时候日期日本
（二）三音略码词语
指战员吃不上事实上日用品
三、功能码“W”
（一）删除错字
在录入过程中，难免出现击错键的情况。此时可以立即用双手并击“W：W”将
最后一个字、词（有可能还在提示行中）删除。
（二）联词消字定字
在专用文字处理系统中，为了准确地速录某个单音词，可以采用如下技巧。如需录入单音词“知”，可先击略码“知道”（联词），然后右手单击“W”消去“道”字（消字），而留下“知”字（定字）。这种打法，
叫“联词消字定字法”。
“联词消字定字法”是亚伟速录机准确录入的技巧中最常用也是最重要的一种。
4- 2- 1
把本讲的略码词语读打准确、熟练。
4- 2- 2
把下列句子读准，然后用亚伟码打准、打熟。
特别是指战员的日用品得到了普遍的支持。
不能不知道持续的日期。
不能不知吃不上的时候。
第五讲声码“DZ(zi)、BDZ(ci)、XDZ(si)”, 汉字特定码“十”和“四”、“是”
一、编码、读音、指法
（一）编码及读音
（二）指法
图5 .1 声码“DZ”的码位
“DZ”用食指并击两键，用于击打与“子”同音的所有汉字。
图5. 2 声码“BDZ”的码位
“BDZ”用拇指、食指并击，用于击打与“此”同音的所有汉字。
图5. 3 声码“XDZ”的码位
“XDZ”用拇指、食指并击，用于击打与“死”同音的所有汉字。5- 1- 1
把下列声码读打准确、熟练。
DZ：DZ BDZ：BDZ XDZ：XDZ
5- 1- 2
把下列词语读准，然后用亚伟码双手并击，打准、打熟。
二、略码词语
学号 : 9131041115 题目：亚伟中文速录机与普通键盘录入方法相比有哪些优势？ 作者：焦宁宁
摘要 随着现代化科学技术的日益发展，信息、能源、材料成为科学技术的三大支柱。其中以语言文字的信息处理最为重要。中文手写“速记”的出现，在中文信息处理领域里是一次突破。语言文字进入计算机，在中文信息处理领域里有事一次突破。作为一种高新技术产品，“亚伟中文速录机”开发成功，并推向社会。亚伟中文速录较普通键盘输入，则具有高速度、多功能、高效率、新形势等优势。亚伟中文速录的广泛推进成为信息处理领域的里程碑。
目录 摘要 (Ⅰ) 一、导论 (1) 二、亚伟中文速录机的特点和作用 (1) 1、亚伟中文速录机的特点 (1) 2、亚伟中文速录机的作用 (1) 三、普通键盘输入的特点和作用 (1) 1、普通键盘输入的特点 (1) 2、普通键盘输的作用 (1) 四、结论 (2) 参考文献 (3)
一、导论 当前，信息时代正在飞快发展，计算机自身的运行速度也成百上千倍的速度增长，世界各国都在积极策划、实施“信息高速公路”计划。因此，中国在中文信息处理方面，亚伟中文速录机额推进，较普通键盘输入，进一步提高了汉字的速度和效率。 二、亚伟中文速录机的特点和作用 1、亚伟中文速录机的特点 (1) 高速度。 （2）多功能。 （3）高效率。 (4) 新形式。 亚伟中文速录容易理解，只要懂得汉语拼音，就能理解全部的亚伟码结构系统。亚伟码的组合，声韵分明，便于理解和记忆。其次，亚伟速录机应用范围广泛，灵活多样，可以即打、即显、即校，为聋哑人服务。还可以即打、即编、即印，当场制作快报。 2、亚伟中文速录机的作用 速度、时间、效率，是信息处理的主要要求，亚伟速录机具有时代性、先进性、和实用性。我国当前正在进行改革开放实施社会主义经济，对速度、时间、效率的要求愈来愈高。亚伟中文速录机正是满足了这一需求。成为信息处理领域的里程碑。 三、普通键盘输入的特点和作用 1、普通键盘输入的特点 （1）速度低。 （2）功能单一。 （3）形式传统。 普通键盘输入，简单易学，方便理解，普通键盘输入通多拼音，双拼或多拼，实现了快捷的输入。
亚伟中文速录机培训教程 本文复制自:中国速记速录专家网(https://www.doczj.com/doc/bb14390354.html,) 详细出处参考：https://www.doczj.com/doc/bb14390354.html,/online/data/2009/0726/1005.html 绪论 亚伟中文速录机结构图 上编 第一讲亚伟速录机的设计原则,操作的坐姿和指法 第二讲声码“B(bu)、BG(pu)、XB(mu)、XBU(fu)”,双音略码、汉字特定码“八”、句号（。）和逗号（，） 第三讲声码“D(de)、BD(te)、XBD(ne)、XD(le)”,三音略码 第四讲声码“Z(zhi)、BZ(chi)、XZ(shi)、XBZ(ri)”,功能码“W” 第五讲声码“DZ(zi)、BDZ(ci)、XDZ(si)”, 汉字特定码“十”和“四”、“是” 第六讲声码“G(ge)、XBG(ke)、XG(he)”,四音略码 第七讲声码“GI (ji)、XGI (qi)、XI (xi)”,汉字特定码“九”和“七”、分号（；）,阿拉伯数字、数学符号键盘及其转换与操作,声码总复习 第八讲韵码“I（yi）、U（wu）”,汉字特定码“一”和“五”、顿号（、）和叹号（！） 第九讲韵码“IU（yu）、N（en）”,问号（？） 第十讲韵码“E（e、ei）、NE（eng）”,破折号（——） 第十一讲韵码“A（a）、O（o、wo）”,汉字特定码“○” 第十二讲韵码“AO（ao）、AN（an）”,汉字特定码“三”第十三讲韵码“EO（ou）、IN（yin）”,多音略码、汉字特定码“六” 第十四讲韵码“UE（wei）”、“IA（ya）”,双引号（“”） 第十五讲韵码“NO（ang）”、“IO（ai）”,数字词语特定码“百分之”、后置成分双音词特定码、冒号（：） 第十六讲韵码“IE（ye）、EA（yo）、XE（er）”,汉字特定码“二”、数字词语特定码“千分之” 第十七讲韵码“UN（wen）、UA（wa）”,专名标志码 第十八讲韵码“UIO（wai）、INE（ying）”,空格和换行 第十九讲韵码“IUE（yue）、IUN（yun）”,拉丁字盘的操作方法 第二十讲韵码“IAO（yao）、IAN（yan）” 第二十一讲韵码“UEO（ong、weng）、IUEO（yong）”,双书名号（《》）、省略号（……） 第二十二讲韵码“IEO(you)、INO(yang)、UNO(wang)” 第二十三讲韵码“UAN（wan）、IUAN（yuan）” 第二十四讲常用标点符号码与部分功能码的总复习 第二十五讲全部韵码和音节码词语的总复习.亚伟拼音形码 第二十六讲初级阶段的结束考评 第二十七讲有关问题的说明与速度锻炼
2012年聘任书记员亚伟速录练习方法 作者：天星公务员来源：天星公务员网发布日期：2013-04-2 练习速录的几种方法 天星2013湖南法检招考速录培训加群：19324748 1994年，著名速记学家唐亚伟成功研制了专用键盘的中文电脑速录机。命名为亚伟中文速录机，当时，世界上已有30多个国家拥有自己语言的电脑速录机，他的这一发明填补了国内空白。速录机的键盘特别简单，24个键左右对称，键位和键位的组合代表不同的声母和韵母，再靠声母和韵母的组合来打出汉字，采用多键并击的方式，特别适合边听边打。速录机连接上电脑等设备，专业的速录员当场就可以完成记录并打印。电脑速录技术广泛应用于法院的庭审记录，一般情况下，人讲话的语速为每分钟160至180字左右，如果在情绪激动或专业播报的情况下，可达到每分钟250到300字左右。即便是这样的速度，专业速录员也可以准确记录。 众所周知，法院的文字处理量十分巨大，采用传统的手写工作方式，不仅工作时间长而且工作强度高，许多案头工作占用了大量的宝贵时间，消耗了大量的精力，构成效率难以提高，如果有专业的速录人员，在本系统为大家服务，可以使大家摆脱烦琐的案头工作的束缚，利用宝贵的时间和精力全身心地投入到审判工作中去，将极大地促进法院工作的进展，真正体会到运用先进科技服务审判工作的意义。 在法院庭审记录、会议记录等工作中，仅靠目前的手写记录与现行的计算机汉字佛法均达不到同声录入速度，只有训练有素的高水平的书记员使用速录机才能胜任。在讲究效率的今天，速录技能在实现法院办公自动化方面具有极其重要的作用，随着法院自动化建设的发展，速录必将在法院建设中发挥更加重大的作用。 随着法院对速录队伍建设不断进行卓有成效的实践探索，速录队伍在不断地成熟和壮大，其必将在法院工作中发挥越来越重要的作用，扮演越来越重要的角色。日前，在法院工作的这些具备速录技能的书记员，可以说是肩负着实现法院庭审记录计算机化、无笔化艰巨任务的先行者，速录员们应该认识到这个形势，也应该抓住这个机遇，树立起现代化的高素质的书记员队伍的新形象。因此，进一步提高速录技能更显得尤为有必要。然而，如何不断提高速录水平呢？由于速录比较单调枯燥，所以要合理的练习方法，要达到同声记录更是需要一定时间的客户训练，方能达到每分钟200字左右的速度。在练习亚伟速录的初级阶段，不论是听打还是看到，都是先通过大脑反应出键位以后再指挥手去按键，有一个想的过程，但是要做到同声录入，就必须练到下意识地去按键位，练到条件反射的打字程度。这就需要一个漫长而刻苦的学习过程，可是枯燥单调的练习只会产生反感情绪，甚至会出现一段时间内都不想碰速录机的想法，这样就不能做到系统性的练习，以至进步缓慢、停滞不前甚至有所退步。那么，应该如何更好地进行速录练习呢？ 树立正确的态度。速录练习固然需要坚持不懈，持之以恒，但是笔者在此阐述的是另一种态度。如果每天不停地练习速录，只会对速录感到枯燥乏味，产生反感情绪，此时，完全可以把速录看作一款电子游戏，以游戏的心态去练习。亚伟速录系统配备的文本ok和速录考评系统就是一款不错的"电子游戏"，文本ok可以设定文章的打字速度，速录考评系统可以对所打文章的正确率进行评卷。首先用文本ok选定一篇文章，打完后进行校对，用速录考评系统进行评卷，查看正确率，然后再打这篇文章并察看正确率，反复练习几遍后，正确率一定会有所提高，当正确率达到95%以上的时候，你就过"关"了，进入下一"关"。每当看到自己不断过"关"，不断进步，一定会有些成就感，这样就可以保持对速录的兴趣。当速录练到枯燥乏味的时候以游戏的心态去面对，不失为一种在枯燥中寻找乐趣，避免反感情绪的好方法。在此要注意的是，在每次过"关"提高打字速度时，最好以每分钟提高10个字为宜，少了可能会感到速度上没有变化，多了则可能会跟不上。 与业务学习相结合。现在法院系统的聘用制书记员大多在进行着法学专科、本科或者司法考试的学习，不论正在学什么，一定都有正在进修的法学科目，可以把考试教材拿出来做看打练习，甚至可以自己读教
亚伟中文速录机——教材学习以及提速过程中常见问题 [大] [中] [小] [问题]：书中的7－23课的练习到什么程度为好?用不用打乱顺序? [回答]：如果是按速度说应该练习到120字/分，最好打乱顺序。 [问题]：学习亚伟中文速录机培训教程中第八课到第二十三课这15课该怎么安排（书中并没有写明课时安排），即每天要完成多少课时才可以? [回答]：训练不能严格按照时间表进行，必须根据自己的实际情况决定进度，否则“欲速则不达”。不过，基本上，这些内容要是掌握的话在一个月之内就可以，要是训练基本功的话，一、两个月也足够了。 [问题]：教材里的文章是否从第二课的开始都应该作为熟文章来练习呢? [回答]：不是的，熟文章，应该从课后的一些文章中选择，一般在400至500字之间，难度不宜过大。 [问题]：教材书背后的一些略码，需要特殊记忆吗?有什么经验吗? [回答]：在初学阶段，如果有精力，可以把常用的记忆一下；在提速阶段，尤其是后期，必须进行集中强化记忆，这对速录水平的提高至关重要。有些需要强记，当然通过练习来记会更好一些。最快的记略码的方法是打熟文章来记。 [问题]：是不是所有的略码都在书后面的附录里?还是只有一部分?如何获得一份较完整的略码? [回答]：书上只有一部分常用的，其他还有一些地名、国名等需要你平时不断积累。 而且我们平常工作时，都是用一些高频的，像我们现在很多不常用的三音词略码都不怎么用了，主要还是双音略码、四音略码和单音特定码。 [问题]：对于书中的基础课程结束之后，什么方法提速最好? [回答]：要强化音节码词语的训练，主要包括第8－23讲中的所有词语都需要反复熟练。每天最好进行25讲音节码的测试，以了解和掌握自己的水平。还可适当用书中 的文章作为熟文章进行训练，目标定在100－150－200字/分。如果音节码的基本功训 练的好，应该在两个月的时候生文章的速度达到100—120字，三个月达到140字以上。 [问题]：请问速录教程下编应着重学习哪些内容? [回答]：录入技巧和熟文章速度。 [问题]：录入技巧除了略码和特定码之类的还有其他什么? [回答]：还有，“消字”技巧。 [问题]：教材中的文章应先把一篇速度练上去再练下一篇还是统一提速? [回答]：应是先把一篇文章速度练上去，然后再换一篇。在换另一篇时，也不要把这篇文章给丢了，每天早上练习几次就可以了。 [问题]：书上的熟文章有的好打，有的挺难的，怎么打也提高不了多少呀?怎么办? 对难度大的有什么建议吗? [回答]：难度大的文章，最好不要用来进行熟文章的训练！ [问题]：我练习时是不是各方面的文章都得练习啊，我的速度还不是太快呢。 [回答]：速度不快，更需要训练简单的，尤其是书上的，这样训练效果好！当你的速度快起来以后，再接触不同类型的文章，就水到渠成了。 [问题]：请问上网用速录机聊天这种练习方法好吗? [回答]：可以用。但它对速度的提高不是很理想。 [问题]：我听打的时候，速度一快脑子就一片空白，怎么办?
速录机打不出字怎么办 在速录机的操作过程中，往往会发生打不出字的情况，遇到这样的情况该怎么办呢？今天就为大家介绍几种速录机打不出字的情况以及相应的解决方法。 速录机打不出字的情况分析： 1、数据线接电脑后面的USB口，前置口可能供电不足；笔记本或老式电脑USB供电不足等问题，可接USB-HUB（自带电源）解决。 2、关闭速录程序后重新打开，看是否提示找不到ZIKU文件提示。如有提示，桌面右击速录程序图标属性快捷方式，如“目标”为“c:program filesywwinseperate.exe”，则速录程序选项设置亚伟速录机选词库路径为C:Program FilesYWWinCsteno，如“目标”为“d:亚伟速录机ywwinseperate.exe”，则上面词库路径应设为d:亚伟速录机ywwincsteno，依此类推。 3、如使用无线发射器，速录机F1+F3设置通道号，与电脑中“开始程序亚伟速录机无线通道号设置”内当前通道号设置的保持一致。地址为0是主机（输入显示在主录入框），地址为1是辅机（录入显示在辅录入框）。 4、插入usb线或无线发射器，在“我的电脑属性硬件设备管理器”有“人体学设备”。如没有此项，右击任意项选“扫描检测硬件改动”；如“人体学设备”内有问号项，或设备管理器下“通用串行总线控制器”内有问号项或unknown（未知）项，将问号项或unknown 项卸载掉，右击任意项选“扫描检测硬件改动”。如还无人体学设备，如有问号及未知项，可能连接的USB数据线或无线发射器有问题，换了测试。 5、如用串口线接电脑串口，则速录程序中“选项设置亚伟速录机选项”中的COM口要与串口对应，速录程序中默认COM口号为1，即电脑串口的下面串口，如接电脑上面的串口，则速录程序的COM口号设为2，确定后关闭程序重新打开。 6、偶尔不出字，可以关闭速录程序再打开，或将插头拔下重新插好，如不行，再在“我的电脑属性硬件设备管理器”内右击任意项，选择“扫描检测硬件改动”。 速录机打不出字的解决方法总结如下： 使用USB接口，无错误提示，而USB口接其他外设设备均可正常使用，惟有使用速录机时打不上字。 1、出现这个问题，可能是电脑未安装“人体学输入设备”。 在桌面“我的电脑”快捷方式上单击鼠标右键，然后单击“属性”，然后再单击“硬件”，这时候可以看到第一栏的“设备管理器”，用鼠标单击“设备管理器”查看“通用串行总线控制器”，查看“unknow dvice”，找到后单击鼠标右键，然后点击“更新驱动程序”即可。
亚伟中文速录机训练方法 ——广州亚伟速记技术开发有限公司 （一）多遍重复法 对于一个编码（音节码或词语）以“击打——复位——再击打”的方式多遍重复，直至能够基本上做到多指同时运动为止。这是局部强化练习，目的是使某一个音节码的指法尽快熟练，并形成动作记忆以加深印象。但是一定要注意准确击打，及时调整指法，把准确击打的感觉固定下来。 对于一个完整的练习，在每一个词语都已经比较熟练后，也应该对整个练习进行不同顺序的多遍重复，以使整个练习都熟练自如。改变顺序是为了消除顺序记忆所产生的“熟练性假象”，使练习的效果更加接近真实。但是一定要注意练习没有结束以前不要去检查屏幕上的内容正确与否，更不要中断练习去修改某一个击打错误的词语。正确的方法是：打完一遍后，仔细检查有没有错误，对错误的词语进行单独练习，找一找感觉，纠正错误的感觉，并做上标记，下一次练习时特别加以注意。只有这样进行练习，才能使准确率在熟练性提高的同时没有滑坡或与熟练性同步提高。 （二）重叠反复法 在进行速度锻炼时，每一篇课文的速度要求是阶梯上升的。重叠反复法就是通过“回头练习”，将前面练习过的课文再继续练习，使其达到与本课课文相同的熟练程度。这是一种温故而知新的练习方法，使熟文章的数量很快地增加，生文章的速度增长更快。 （三）循环练习法 记忆心理学的研究成果之一就是“遗忘曲线”，它告诉我们“记忆——遗忘”的规律。根据这个规律，为了能够取得最理想的练习效果，可以采用“循环练习法”。按照这个方法来练习，可以在最佳的时刻——即将遗忘时——进行重复，达到最佳的复习效果。循环练习成功地解决了“温故”与“知新”的辩证关系，既不丢掉新的，更不放弃旧的，可以把人脑的记忆功能发挥到一个高水平。这在机械记忆方面已经取得成功，更何况是动作记忆本来对大脑的记忆负担就很轻，更能发挥出这种方法的优势。 （四）一分钟练习 以一分钟为限，进行限时看打或限速听打。这样将一篇文章化整为零，一点一点地达到速度要求，再进行整篇文章的练习，比一开始上来就练整篇效率高。一般对于比较长一些的文章都采取这种练习方法，由于是一分钟的练习，精力容易集中，练习的效果非常好，而且劳逸结合，还便于检查和调整，是高级速度训练中常用的方法。
速录机操作常见故障解决方法 在学习速录机操作的过程中，我们会碰到一些故障，一般有速录机操作指示灯不亮，那我们就要检查速速录机操作的电源；比如没有提示但不能录入，那我们就要检查串口号、人机接口、信号线了。下面对常见性问题做一下浅析，希望能够帮助大家。 问题一：关于USB接口上速录机与电脑不好配合的问题？ 这个问题有些复杂主要有以下原因： 1、速录机操作的主机芯片供电电压不稳定，USB接口要求有一个稳定的电压才可以工作，当主机的芯片供电不稳定的时候，有时是不识别速录机，有的则是打几行字就不行了。这个问题没有别的解决方法，只有寄会到总公司的技术部帮你检测和维修了，但一定要和你用得速录线一起检测。这个问题出现的机会微乎其微。 2、速录机操作连线有损耗的问题。一般的USB连线只有几十厘米，而亚伟速录机的连线足足有一米半长，一旦有轻微的损耗，那速录机输出的电压到达电脑的时候同样是不够的，如果是使用了一段时间的速录线，开始是打了一段时间以后没有反映了，拔插一次就可以识别，以后的时间里会越来越频繁，这个问题通常用台式机的串口就不会出现，而用USB就不行了。解决的方法是换一条新的线。再不行的话就拿去检测。对于用了一段时间的速录线（特别是经常拔进拔出的和经常卷曲携带的）或者是气侯寒冷、温度很低的地方工作的人来说，比较容易出现这个问题。 3、系统没有识别的问题。这是一个常见的问题，你的机器和连线都是好的，但插在电脑上去一点反应都没有，在别人的不同牌子的电脑上却可以。这就要注意了。 通常你的电脑识别了速录机以后，在你的“我的电脑”右键之“属性”之“硬件”之“设备管理器”中有一个“人体学输入设备”，点击“人体学输入设备”前面的“+”号，会看到两个“HID—compliant device”“usb人体学输入设备”的项目，如果你的鼠标也是usb的，那就多出来一个“USB人体学输出设备”了。
亚伟中文速录机培训教程 绪论 亚伟中文速录机结构图 上编 第一讲亚伟速录机的设计原则,操作的坐姿和指法 第二讲声码“B(bu)、BG(pu)、XB(mu)、XBU(fu)”,双音略码、汉字特定码“八”、句号（。）和逗号（，） 第三讲声码“D(de)、BD(te)、XBD(ne)、XD(le)”,三音略码 第四讲声码“Z(zhi)、BZ(chi)、XZ(shi)、XBZ(ri)”,功能码“W” 第五讲声码“DZ(zi)、BDZ(ci)、XDZ(si)”, 汉字特定码“十”和“四”、“是” 第六讲声码“G(ge)、XBG(ke)、XG(he)”,四音略码 第七讲声码“GI (ji)、XGI (qi)、XI (xi)”,汉字特定码“九”和“七”、分号（；）,阿拉伯数字、数学符号键盘及其转换与操作,声码总复习 第八讲韵码“I（yi）、U（wu）”,汉字特定码“一”和“五”、顿号（、）和叹号（！） 第九讲韵码“IU（yu）、N（en）”,问号（？） 第十讲韵码“E（e、ei）、NE（eng）”,破折号（——） 第十一讲韵码“A（a）、O（o、wo）”,汉字特定码“○” 第十二讲韵码“AO（ao）、AN（an）”,汉字特定码“三” 第十三讲韵码“EO（ou）、IN（yin）”,多音略码、汉字特定码“六”第十四讲韵码“UE（wei）”、“IA（ya）”,双引号（“”） 第十五讲韵码“NO（ang）”、“IO（ai）”,数字词语特定码“百分之”、后置成分双音词特定码、冒号（：） 第十六讲韵码“IE（ye）、EA（yo）、XE（er）”,汉字特定码“二”、数字词语特定码“千分之” 第十七讲韵码“UN（wen）、UA（wa）”,专名标志码 第十八讲韵码“UIO（wai）、INE（ying）”,空格和换行 第十九讲韵码“IUE（yue）、IUN（yun）”,拉丁字盘的操作方法 第二十讲韵码“IAO（yao）、IAN（yan）” 第二十一讲韵码“UEO（ong、weng）、IUEO（yong）”,双书名号（《》）、省略号（……） 第二十二讲韵码“IEO(you)、INO(yang)、UNO(wang)” 第二十三讲韵码“UAN（wan）、IUAN（yuan）” 第二十四讲常用标点符号码与部分功能码的总复习 第二十五讲全部韵码和音节码词语的总复习.亚伟拼音形码 第二十六讲初级阶段的结束考评 第二十七讲有关问题的说明与速度锻炼 第二十八讲出版物上阿拉伯数字用法的试行规定与速度锻炼 第二十九讲标点符号的正确使用与速度锻炼 第三十讲普通话中容易读错的字与速度锻炼
练习速录的几种方法 文章出处：《北京法官》作者：任征远发布时间：2006-03-10 1994年，著名速记学家唐亚伟成功研制了专用键盘的中文电脑速录机。命名为亚伟中文速录机，当时，世界上已有30多个国家拥有自己语言的电脑速录机，他的这一发明填补了国内空白。速录机的键盘特别简单，24个键左右对称，键位和键位的组合代表不同的声母和韵母，再靠声母和韵母的组合来打出汉字，采用多键并击的方式，特别适合边听边打。速录机连接上电脑等设备，专业的速录员当场就可以完成记录并打印。电脑速录技术广泛应用于法院的庭审记录，一般情况下，人讲话的语速为每分钟160至180字左右，如果在情绪激动或专业播报的情况下，可达到每分钟250到300字左右。即便是这样的速度，专业速录员也可以准确记录。 众所周知，法院的文字处理量十分巨大，采用传统的手写工作方式，不仅工作时间长而且工作强度高，许多案头工作占用了大量的宝贵时间，消耗了大量的精力，构成效率难以提高，如果有专业的速录人员，在本系统为大家服务，可以使大家摆脱烦琐的案头工作的束缚，利用宝贵的时间和精力全身心地投入到审判工作中去，将极大地促进法院工作的进展，真正体会到运用先进科技服务审判工作的意义。 在法院庭审记录、会议记录等工作中，仅靠目前的手写记录与现行的计算机汉字佛法均达不到同声录入速度，只有训练有素的高水平的书记员使用速录机才能胜任。在讲究效率的今天，速录技能在实现法院办公自动化方面具有极其重要的作用，随着法院自动化建设的发展，速录必将在法院建设中发挥更加重大的作用。 随着法院对速录队伍建设不断进行卓有成效的实践探索，速录队伍在不断地成熟和壮大，其必将在法院工作中发挥越来越重要的作用，扮演越来越重要的角色。日前，在法院工作的这些具备速录技能的书记员，可以说是肩负着实现法院庭审记录计算机化、无笔化艰巨任务的先行者，速录员们应该认识到这个形势，也应该抓住这个机遇，树立起现代化的高素质的书记员队伍的新形象。因此，进一步提高速录技能更显得尤为有必要。然而，如何不断提高速录水平呢？由于速录比较单调枯燥，所以要合理的练习方法，要达到同声记录更是需要一定时间的客户训练，方能达到每分钟200字左右的速度。在练习亚伟速录的初级阶段，不论是听打还是看到，都是先通过大脑反应出键位以后再指挥手去按键，有一个想的过程，但是要做到同声录入，就必须练到下意识地去按键位，练到条件反射的打字程度。这就需要一个漫长而刻苦的学习过程，可是枯燥单调的练习只会产生反感情绪，甚至会出现一段时间内都不想碰速录机的想法，这样就不能做到系统性的练习，以至进步缓慢、停滞不前甚至有所退步。那么，应该如何更好地进行速录练习呢？ 树立正确的态度。速录练习固然需要坚持不懈，持之以恒，但是笔者在此阐述的是另一种态度。如果每天不停地练习速录，只会对速录感到枯燥乏味，产生反感情绪，此时，完全可以把速录看作一款电子游戏，以游戏的心态去练习。亚伟速录系统配备的文本ok和速录考评系统就是一款不错的"电子游戏"，文本ok可以设定文章的打字速度，速录考评系统可以对所打文章的正确率进行评卷。首先用文本ok选定一篇文章，打完后进行校对，用速录考评系统进行评卷，查看正确率，然后再打这篇文章并察看正确率，反复练习几遍后，正确率一定会有所提高，当正确率达到95%以上的时候，你就过"关"了，进入下一"关"。每当看到自己不断过"关"，不断进步，一定会有些成就感，这样就可以保持对速录的兴趣。当速录练到枯燥乏味的时候以游戏的心态去面对，不失为一种在枯燥中寻找乐趣，避免反感情绪的好方法。在此要注意的是，在每次过"关"提高打字速度时，最好以每分钟提高10个字为宜，少了可能会感到速度上没有变化，多了则可能会跟不上。 与业务学习相结合。现在法院系统的聘用制书记员大多在进行着法学专科、本科或者司法考试的学习，不论正在学什么，一定都有正在进修的法学科目，可以把考试教材拿出来做看打练习，甚至可以自己读教材，以适合自己的打字速度进行录音，做听打练习。这样既学习了专业知识，又练习了速录，一举两得。 避免两个误区。即：不能只追求速度，忽视正确率；也不能只追求正确率，不提高速度。有些人一味
法院系统聘任制书记员速录技能测试办法 凡计划报考法院系统聘任制书记员职位的人员，需参加山西省法院系统聘任制书记员速录技能测试。 一、测试时间 法院系统聘任制书记员速录技能测试时间为2011年7月1日至7日。每天测试时间为： 上午： 8：00—11：00 下午：14：30—17：30 二、测试地点 山西省政法管理干部学院图书楼5层（太原市大营盘体育北街6号）。 三、测试内容及形式 现场播放时长为10分钟的录音资料（语速80字／分钟），应试人员将所听到的内容输入计算机。 测试指定使用键盘和亚伟中文速录机两种输入设备（应试人员可任选一种）。应试人员不得使用其他输入设备参加测试。 输入法由考点提供，指定使用拼音和五笔字型2种输入法（亚伟中文速录机自带亚伟中文输入法），其中，拼音输入法包括：微软拼音、智能ABC、搜狗拼音；五笔字型输入法包括：王码五笔、万能五笔。 在80字／分钟的语速下，以应试人员输入的准确率为标准
进行电脑现场评分，60分以上为合格。成绩确定后，在考场外张贴公告，对测试合格的人员，当场颁发《2011年山西省聘任制书记员速录技能测试合格证》。 四、测试要求 1、应试人员报名时，需持本人二代身份证、毕业证原件等有效证件，携带2张近期1寸免冠红底照片，并缴纳50元测试费。 2、应试人员要服从考点安排，按照考点提供的输入法进行测试，不得使用和要求使用规定以外的其他输入法测试。 3、应试人员进入考场后要保持考场安静，手机、小灵通等通讯设施必须全部关闭。如有问题需声明，只能举手示意，严禁口头报告，以免对他人的考试造成干扰。违反规定者，视其情节轻重，分别予以批评教育、取消考试资格以及承担整场考生重新考试全部费用等处理。 4、应试人员要尊重考务工作人员，自觉接受监考人员的监督和检查，不得无理取闹，对辱骂、威胁考务工作人员者，取消考试资格，情节严重的，按有关规定严肃处理。 中共山西省委组织部 二〇一一年六月三十日
华硕笔记本接速录机打不了字解决一例： 打开“设备管理器/人体学输入设备”卸载其下“ITECIR INFRARED RECEIVER”项后，正常输入打字。 碰到一例HP笔记本也有同样问题，卸载“人体学输入设备”下的“HP QUICK LAUNCH BUTTONS”项后可正常输入文字。） 如还有笔记本在排除硬件问题、识别问题、找不到ziku文件问题后，不能正常输入，可以试着卸载“设备管理器/人体学输入设备”项目下除“USB 人体学设备及HID开头项”外的其他项，试试看。 [注]：1、如卸载某项后可以成功输入，在网上查看这项是什么，如无大作用，禁用之。不然每次使用前需卸载。 2、有的笔记本里可能驱动未完全安装，需卸载的这个项是未知设备，图标上带问号，卸载之，拔下速录机连接线重新插之，如还有问题，可将USB鼠标等其他设备显示的人体学输入设备尽数卸载，然后最先插速录机的连接线，识别完后，再插其他的。 亚伟速录使用中常见问题： 1、XP、VISTA系统用速录程序时，录入框（提示行）无法删除文字：桌面速录程序图标上右击选属性，属性对话框中兼容模式选2000。 2、在外部窗口录入时出现乱码，可右击任务栏的速录图标，选“校正乱码”，如无效，点开始\程序\亚伟中文速录机\安装速录机IME输入法，安装好后，输入时切换出“亚伟中文速录机5.0”输入法，然后最小化速录程序进行输入。 3、如果速录程序最小化后，在外部程序窗口无法输入等操作时，或操作时换行丢字，使用速录程序IME输入法，并将速录程序及外部程序都加入杀毒软件的白名单。 4、录入时字可以上屏，但是主录入框不显示文字，速录机上按F1+F3，看地址是否为1，将其改为0，为1时录入文字显示在辅录入框，而平常辅录入框未开启。 5、xwu→ctrl，xao→alt。程序界面字母带下划线时，用ALT+字母的快捷键来操作。如QQ上用alt+c（xao：bz）关闭、alt+s（xao：xz）发送… 打不出字： 1、数据线接电脑后面的USB口，前置口可能供电不足；笔记本或老式电脑USB供电不足等问题，可接USB-HUB（自带电源）解决。
速记与速录教学大纲 一、课程简介 1．性质:《中文速录》是一门实践性很强的课程，是文秘专业一门重要的专业技术课。该课程主要培养学生对汉字的快速记录与处理能力。随着我国改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的科学技术在飞速进步，对信息处理的速度、效率的要求越来越高。速记技能对提高办公室文秘工作人员的工作效率发挥着越来越重要的作用。广大文秘工作者迫切需要掌握速记的专业技术。该课程学习可以使中文录入达到高速度，高效率。 2．任务:（1）熟悉《汉语拼音方案》，熟练掌握21个声码，34个韵码，和声韵相拼而成的“亚伟码”。 （2）熟练达到看打录入。 （3）掌握听打录入技巧，采用循序渐进的教学方法使学生掌握听打录入技巧，在看打录入的基础上达到听打录入高速度。 3．内容提要、特点:本课程是文秘专业的一门专业课程，是一门涉及面广，综合性强的边缘学科。它处在自然科学领域和社会科学领域之间。与好多学科都有着密不可分的关系，诸如：秘书学、语言学、新闻学、信息学、语音学、教育学等 二、教学目标和总体要求 （一）基本素质和基本知识 1.掌握亚伟速录机特点和使用方法； （二）基本能力和基本技能 1. 掌握看打和听打的技巧和方法 三、理论教学内容与教学要求 教学目的与要求：本课程主要讲述操作时的坐姿；按键的指法；亚伟码：键位码、声码、韵码、音节码、功能码； 重点：熟练掌握各种录入技巧，听打、看打的录入速度及准确率达到劳动部职业技能鉴定中心提出的关于速记师的标准。 难点：熟练掌握各种录入技巧，听打、看打的录入速度及准确率达到劳动部职业技能鉴定中心提出的关于速记师的标准。 以下分章节阐述 绪论 讲述亚伟速录机的特点和作用；亚伟速录机的原理与法则；亚伟速录机的学习和应用；亚伟速录机应用的广泛性；亚伟速录机的听打录入。 第一章亚伟速录机的设计原则操作的坐姿和指法 第二章声码“B(bu)、BG (pu)、XB(mu)、XBU(fu)”略码、汉字特定码、“八”、句号和逗号
亚伟速录学习方法大全 速录行业作为一门新兴的职业和学问，若想熟练的掌握和运用，势必要经历一个漫长的学习过程。以下是小编归纳的一些速录的学习方法以及学习速录要注意的问题，希望对你有帮助! 篇一：【亚伟速录】练习速录的几种方法 1994 年，著名速记学家唐亚伟成功研制了专用键盘的中文电脑速录机。命名为亚伟中文速录机，当时，世界上已有30 多个国家拥有自己语言的电脑速录机，他的这一发明填补了国内空白。速录机的键盘特别简单，24 个键左右对称，键位和键位的组合代表不同的声母和韵母，再靠声母和韵母的组合来打出汉字，采用多键并击的方式，特别适合边听边打。速录机连接上电脑等设备，专业的速录员当场就可以完成记录并打印。电脑速录技术广泛应用于法院的庭审记录，一般情况下，人讲话的语速为每分钟160 至180 字左右，如果在情绪激动或专业播报的情况下，可达到每分钟250 到300 字左右。即便是这样的速度，专业速录员也可以准确记录。 众所周知，法院的文字处理量十分巨大，采用传统的手写工作方式，不仅工作时间长而且工作强度高，许多案头工作占用了大量的宝贵时间，消耗了大量的精力，构成效率难以提高，如果有专业的速录人员，在本系统为大家服务，可以使大家摆脱烦琐的案头工作的束缚，利用宝贵的时间和精力全身心地投入到审判工作中去，将极大地促进法院工作的进展，真正体会到运用先进科技服务审判工作的意义。 在法院庭审记录、会议记录等工作中，仅靠目前的手写记录与现行的计算机汉字佛法均达不到同声录入速度，只有训练有素的高水平的书记员使用速录机才能胜任。在讲究效率的今天，速录技能在实现法院办公自动化方面具有极其重要的作用，随着法院自动化建设的发展，速