1.主谓一致
就近原则
1.由并列结构或连词（either…or，neither…nor，not…but，not only…but also，or 等）连接的并列主语，谓语动词与靠近的那个名词或代词保持一致。
2. 在倒装句和there be句型中，谓语动词与后面的第一个主语保持一致。
例句：There is a book and some pens on the desk.桌子上有一本书和几支钢笔。
3. 在强调句中，连接代词又在句中作主语，这时它应与被强调的主语保持一致。例句：It is Ma ry’s brother who was injured in the car accident. 是Mary 的哥哥在车祸中受伤了。
意义一致原则
1. 当主语与谓语动词之间插入along with，with，as well as，together with，no less than，besides，except，but，including等短语时，谓语动词不受这些插入语的干扰，依然和主语保持一致。
例句：I, along with my sister, am going to Shanghai next month. 我，还有我姐姐，打算下个月去上海。
2. 英语中有一类单、复数同型的词（people，means，sheep，deer，fish 等），其单、复数取决于它在句中的含义。
例句：All of the people in the country have been prepared for the great reformation.这个国家的人都已经为大变革做好了准备。
3. 多数情况下，由“what”引导的名词性从句作主语时，其后的谓语动词通常用单数形式。
例句：What I want to say is just “ Take care!”.我只想说：“多保重！”
4. 当主语与all，none，any，some等不定代词、形容词连用时，应根据具体句意，来决定其后的谓语动词的单复数。
例句：All I know about this company is what he told me yesterday.我对这家公司的了解都是昨天完他告诉我的。
5. “…+ (of) +名词”结构描述数量时，如果“of”后的名词为单数（不可数名词），则谓语动词用单数，如果名词为复数，则谓语动词用复数。
例句：Most of the water here is clean.大部分的水是干净的。
80% cotton has been sent to America.80%的棉花已经被送往美国。Half of the apples are red.有一半儿的苹果是红的。
6. 词组“a number of，a great/good many，a group of +可数名词复数”的结构作主语时，谓语动词应用复数；如果冠词a变为the，则谓语动词用单数。
例句： A number of ancient buildings are destroyed in the war.许多的古代建筑在战争中被毁。
The number of the visitors has decreased this year. 游客的数量今年减少了。
7. 英语的集体名词（committee, crowd, family, public, group, party, team, class, club, company, union ,clergy,
mankind,militia,police,people,poultry等词），指代“整体”时为单数；指代“其中的各成员”则为复数。
例句：My family was very poor when I was a little girl.当我还是一
个小女孩儿的时候，我家很穷。
My family are all looking forward for your coming. 我的家人都在期待着你的到来。
整体原则
1. 从句、不定式、动名词等作主语时谓语动词一律视作一个整体，谓语动词用单数。例句：When to leave has not been decided.什么时候离开还没有定下来。
Go shopping on Sunday is one of his habits.周日购物是他的一个习惯。
Note：如果主语是两个(或两个以上)的名词性从句，谓语动词常用复数。
例句：What he said and what he did were always different.他所说的和他所做的总是不一样。
2. 如果两个以上的名词组成一个整体概念作主语时，谓语动词须用单数。
例句：The novelist and poet is going to Europe next year.这位小说家兼诗人打算明年去欧洲。
The novelist and the poet are going to Europe next year.小说家和诗人都打算明年去欧洲。
3. 专用名词，如：书名、剧名、报刊名、国家（组织）名等，通常作单数用。
例句：The United States was found it 1776.美国成立于1776年。
4. 表示时间、距离、金额、度量等词语作主语时，通常被视作整体，谓语动词用单数。
例句：10 minutes is enough.十分钟足够了。
5.加减乘除等数学运算谓语动词通常用单数。
例句：2 times 3 makes 6. 二乘三等于六。
个体原则
1. and连结的两个或多个主语前如果有each, every, no等修饰语时（后面的一个有时也可省略），后面的谓语动词用单数形式。例句：Every man and every woman is busy at working.每个人都在忙着工作。
2. 英语句中的each，either，neither等词，既可作代词充当主语，又可作形容词修饰主语，这时的谓语动词一律用单数。
例句：Neither of us has been abroad. 我们谁都没出过国。
3. 由some, any every, no构成的复合词（somebody，nobody，everything，anything等）作主语时，谓语动词用单数。
例句：Somebody is waiting for you at the school gate.有人在学校门口等你。
4. many a / more than one + 单数名词，一般接单数谓语动词。
例句：Many a man does not understand Einstein’s relativity.许多人不明白爱因斯坦的相对论。
5. “one and a half + 复数名词”作主语，谓语动词一般用单数。
例句：One and a half hours has passed. 一个半小时过去了。
6. 成双成对出现的复数名词（glasses，scissors，shoes，trousers，pants，gloves，stockings等）作主语时，通常谓语动词用复数，但如果前面有a /the pair of；a /the suit of等词语时，则谓语动词要用单数。
例句：A pair of scissors is useful tool for a dressmaker.剪刀是裁缝
的重要工具。
7. 以“-s”结尾的“复数”名词（例如；一些学科名词mathematics，physics，politics等），或以“-s”结尾的地点名词、人名等词后面的谓语动词通常用单数。
例句：Mathematics is my favorite subject.数学是我最喜欢的科目
1.Economics, several courses of which I have taken thus far, ______ to be difficult but useful for almost all students.
A. prove
B. proves
C. have been proved
D. are proved
2. A thousand miles no longer _______ much to us today, for modern jets can easily get us to a great distance within a matter of a few hours.
A. meant
B. means
C. mean
D. will mean
3. The secretary and treasurer of our company ______ the meeting. A. were to attend B. are to attend C. is attend D. is to attend
4. Cattle ______ to graze on the village common.
A. are allowed
B. is allowed
C. allows
D. allow
5. Mathematics as well as other subjects ____ a science.
A. was
B. is
C. are
D. belong to
6. Either of these young ladies ____ perfectly qualified to teach Greek, Latin and French.
A. were
B. are
C. is
D. have been
7. Large quantities of water ______ cooling purposes.
A. are needed for
B. is needed to
C. are needed to
D. is needed for
8. Copper as well as most metals____.
A. is a good conductor
B. is a good insulator
C. are good conductors
D. are good insulators
9. There used to be some trees by the lake, ____ ？
A. was there
B. were there
C. weren't there
D. wasn't there
10. Cattle____ to graze on the village common.
A. are allowed
B. is allowed
C. allows
D. allow
1.[答案]B.
[解析]该句考察学生主、谓语一致。其中several courses of which I have
taken thus far为设置的干扰项。由于主语为表示学科的单数名词，故谓语应是单数形式。
2.[答案]B.
[解析]表示重量、度量、衡量、价值的复数名词作主语，谓语动词常用单数形式。
3.[答案]D.
[解析]C项结构错误，可先排除；由and所连接的两个名词，如果and后面的名词前没有冠词，谓语要用单数。故D项为正确答案。
4.[答案]A.
[解析]cattle 是集体名词，在形式上是单数，但在句中往往作复数用，谓语动词用复数。这类名词常见的有：clergy mankind, militia, police, people, poultry等。
5.[答案]B.
[解析]此题主语是Mathematics，学科做主语时，是表示单数的意义的词，故只能在A、B两项中选择，而A时态不对， D. belong to属于。
6.[答案]C.
[解析] 当either, each, neither, everyone等不定代词作主语时，其后谓语需用第三人称单数。例如：a. Neither of these books is very new.这两本书都不新。 B. Each of the students brings a dictionary.学生各自带字典来。 C. Every man and woman is eligible to vote.每个男人或女人都有资格投票。
7.[答案]B.
[解析]表示数量的名词应做单数看待。
8.[答案]A.
[解析]as well as 在此并不是表示与主语并列关系，该句主语仅仅是copper.因此，选项A是正确的（conductor 导体，insulator绝缘体)。
9.[答案]C.
[解析]There used to 句型上相当于there be句型，所以此处用be提问。动词的数应与后面的名词一致。
10.[答案]A.
[解析]cattle 是集体名词，在形式上是单数，但在句中往往作复数用，谓语动词用复数。这类名词常见的有：clergy
mankind,militia,police,people,poultry等。
虚拟语气
1．1）与过去事实相反主
had+过去分词should（第一人称）would(其它人称）+have+过去
2）与现在事实相反
一般过去式（动词be用were) would/should/could/might+动词原型
3）与将来事实相反
过去式或should/wereto+动原would/should/could/might+动词
原型
2．It is (high/about/the)time.........谓语动词用过去式指现在或将来的情况表示早该做某事而现在已经有点晚了
3．It is the first(second/third)time后的that从句中，谓语动词要用完成体来表示一种经验
4．as if/though 的虚拟要点
1）．对当时事实的假设，从句谓语用过去式，be动词一律用were
2）．对过去事实的假设，从句谓语用过去完成式
3）．对未来事实的假设，从句谓语用would+动词原型
情态动词
1.can 用于否定句cannot(help)but表示不能不，只能（but后跟不带to的动词不定式）
2．must 表示禁止，一定不要时的否定式为mustn’t 当它表示有把握的推断时意为一定准是时它的否定形式为can’t
3．need doing=need to be done 这个句型表示被动意味
4．need not have done sth 表示本来没有必要做某事
倍数增减的表示法
1 倍数+形容词/副词比较级+than: three times brighter than the earth.
2 倍数+as+形容词/副词+as : three times as fast as the athlete.
3 倍数+名词例：five times the size/the length of /weight/the
1963figure.ect.
4 动词+百分比或倍数:the output was 400%up.
5 动词+to+数词:increase to five times.
6 double/triple/quadruple: the figure doubled.
7 动词+by+数词/百分比/倍数
存在句的非限定形式
1.
there to be 和there being结构用法与区别
there to be：作for 介词补语
作动词（except, want, like, prefer, hate…）的宾语
eg.
They planned for there to be another meeting
Members like there to be plenty of choice.
there being : 作除for外的介词的补语
作主语和状语
eg.
John was relying on there being another opportunity.
There being a bus stop so near the house is a good advantage.
2.存在句的非限定形式与限定形式的转化
eg. For there to be so few people in the street was unusual. = It was
unusual that there were so few people in the street.
存在句的谓语动词
存在句的谓语动词主要是动词be的某种形式，分限定形式和非限定形式。
限定形式：一般现在时、一般过去时、现在完成体、过去完成体和情态助动词+不定式。除be外，某些表示存在意义的不及物动词如：exist, remain, occur, stand, lie.等，能用于there存在句。地点状语前移，there可省。Eg.
There can be very little about his guilt.
There are many desks in the classroom.
There used to be a hospital round the corner.
There appears to be no doubt about it.
There stands a house behind the tree.
Behind the tree (there )stands a house.
Tag Question
He must be a clever boy, _______?
He must be studying in the room,____?
He must have worked hard last night, ____?
He must have finished his work, ____?
He said he would go with Mary, _____?
If he had worked hard, he would have passed the examination, ____?
I think he is a good student, ____?
I don’t think he is a good student, ___?
You have a new book, ____?
He had to go now,____?
I have read the book , ____?
Mary has milk for breakfast everyday,____?
We used to live in the country,___?
We never used to live in the country, ___?
一些特殊的结构
◆与more…than有关的：
1）mor e…than…是…而不是，与其说是…不如说是
eg.
She is more been than wise.
He is more a writer than an artist.
"more + than+原级形容词（副词）"结构，这是将不同性质加以比较，其中的"more"有"rather"的意思。
It is more than probable that he will fall.
"more than +动词"结构，这种结构表示动词的程度，可译为"异常"，"岂止"，"十二分地"等。
This more than satisfied me.
2）not so much …as与其说是…不如说是
eg. It wasn’t so much that I disliked her as that I just wasn’t
interested.
3)not more/er than与no more/er than
eg.
He is no richer than I= as poor as
He is not richer than I
4）more than 不止，超过
eg. She is more than pretty.
5) more than 简直不
eg. My trip to Beijing is more than sightseeing.
6). Not… any more than 不能..正如…不能
One cannot learn to sketch and express himself graphically only by reading about it any more than one can learn to swim while standing by the pool.
7)no more …than…
A home without love is no more a home than a body without a soul is a man.
8) “Nothing is more…than”和“Nothing is so …as”结构"Nothing is more…than"和"Nothing is so …as"都具有最高级比较的意思，"Nothing I"可换用"no"，"nobody"，"nowhere"，"little"，"few"，"hardly"，"scarcely"等等，可译为"没有……比……更为"，"像……再没有了"，"最……"等。
Nothing is more precious than time.
9) “not so much…as”和“not so much as …”结构，
"not so much…as"="not so much as …"，其中as有进可换用but rather，可译为："与其说是……毋须说是……"。而"not so much as"="without（not）even，"可译为"甚至……还没有"。
The oceans do not so much divide the world as unite it.
◆only (not, all, but, never) too …to do so “和”too ready (apt) + to do“结没有否定意义，凡是”not“，”all“ ”but等字后+“too…to，”不定式都失去了否定意义，在“too ready（apt）+to do”结构中也没有否定意义。
You will be but too glad to get home.
◆“cannot…too…”结构
"cannot…too…"意为"It is impossible to overdo…"或者，即"无论怎样……也不算过分"。"not"可换用"hardly"，"scarcely"等，"too"可换用"enough"，"sufficient"等
You cannot be too careful.
◆“否定+but ”结构
在否定词后面的"but"，具有"which not"，"who not"，"that not"，等等否定意义，构成前后的双重否定。可译成"没有……不是"或"……都……"等Nothing is so bad but it might have been worse.
◆“not so…but”和“not such a …but”结构
这两个结构和"否定+but"的结构差不多，不同之点是这两个结构中的"but"是含有"that…not"意味的连续词，表示程度。可译为"还没有……到不能做……的程度"，"并不是……不……"，"无论怎样……也不是不能……"等。
He is not so sick but he can come to school.
◆only (not, all, but, never) too …to do so “和”too ready (apt) + to do“结没有否定意义，凡是”not“，”all“ ”but等字后+“too…to，”不定式都失去了否定意义，在“too ready（apt）+to do”结构中也没有否定意义。
You will be but too glad to get home.
◆“cannot…too…”结构
"cannot…too…"意为"It is impossible to overdo…"或者，即"无论怎样……也不算过分"。"not"可换用"hardly"，"scarcely"等，"too"可换用"enough"，"sufficient"等
You cannot be too careful.
◆“否定+but ”结构
在否定词后面的"but"，具有"which not"，"who not"，"that not"，等等否定意义，构成前后的双重否定。可译成"没有……不是"或"……都……"等Nothing is so bad but it might have been worse.
◆“not so…but”和“not such a …but”结构
这两个结构和"否定+but"的结构差不多，不同之点是这两个结构中的"but"是含有"that…not"意味的连续词，表示程度。可译为"还没有……到不能做……的程度"，"并不是……不……"，"无论怎样……也不是不能……"等。
He is not so sick but he can come to school.
◆“good and …”的副词用法，译为“非常”，“很”等。
类似还有"nice and …", "fine and …," "lovely and …", "bright and …", "rare and …", "big and …"等，均表示程度。
The apples are good and ripe.
◆ "and that"结构，这个"and that"应译为"而且……"，表示对它前面陈述部分的语气加强，"that"代表前面的整个陈述部分。
Return to your work , and that at once.
◆“at once…and”结构，这个结构译为“既……又……”，起相关连接的作用，相当于“both…and…”。
The novel is at once pleasing and instructive.
.◆ “in that…”结构，这个结构的意思是“在那一点上（方面）”，可译为“因为”。类似的结构还有“in this…”。
The budget is unrealistic in that it disregards increased costs. 多个形容词的排列顺序：
A, brown, charming, French, oak, old, round, small, writing
desk
A charming small round old brown French oak writing desk
限定词→一般描绘性形容词→表示大小、长短、高低的形容词→表示形状的形容词→表示年龄、新旧的形容词→表示颜色的形容词→表示国籍、地区、出处的形容词→表示物质、材料的形容词→表示用途、类别的形容词→名词中心词。
县长行令杀国才
县（限定词）长（长短）行（形状）令（年龄）杀（颜色）国（国籍）才（材料）
Many, wool, green, Chinese, large, beautiful, carpets
Many beautiful large green Chinese wool carpets
非谓语动词与独立主格：短语，句子（或者句子，短语）
当短语部分有独立主语，并且该主语不同于句子主语，这时短语结构称为独立主格。（它最明显的特点是短语部分有独立的主语）。
独立主格的结构1：名词（代词）+ 分词[现在分词、过去分词]
现在分词表示主动的，正在进行的行为；过去分词表示被动的，已经完成的行为。作题时要通过判断动作与名词（代词）之间的关系来确定是使用现在分词还是过去分词。当动作由名词（代词）发出时使用现在分词，而名词（代词）是受动者时则用过去分词。
1）. Silver is the best conductor of electricity, copper _B_ it closely.
A followed
B following
C to follow
D being followed
2）. All things _A_, the planned trip will have to be called off.
A considered
B be considered
C considering
D having considered
call off 取消；cancel vt. 取消；四级中的考点就是现在分词和过去分词的区别。
独立主格的结构2：with + 名词（代词）+ 分词[句子当中作状语]
1）. After the Arab states won independence, great emphasis was laid on expanding education, with girls as well as boys _C_ to go to school.
A to be encouraged
B been encouraged
C being encouraged
D be encouraged
as well as 和（相当于and）；be encouraged不会考。
动词不定式有预示将来行为的含义。to be encouraged 将要被鼓励；
been encouraged 已经被鼓励完了，与主句的谓语动词相对；being encouraged 正在被鼓励
2.短语部分没有独立主语，则短语结构称为非谓语动词。
非谓语动词的结构：分词（分词短语）
句子的主语决定非谓语动词中的分词是用主动还是被动形式。如果是句子的主语发出动作，则使用现在分词；如果动作不是由句子的主语发出，则使用过去分词。2）.No matter how frequently _A_, the works of Beethoven always attract large audiences.
A performed
B performing
C to be performed
D being performed
perform vt. 表演，演出，演奏；
to be performed 将要被演奏；being performed 正在被演奏；
倒装：倒装有全部倒装和部分倒装。
谓语部分所有单词都放在主语前是全部倒装。谓语的一部分放在主语的前面是部分倒装。
谓语中的一部分通常是指：1、系动词；2、助动词；3、情态动词。
全部倒装的五条原则：
1. There be句型（表示有）；
2. 以There或now开头的句子，且句子谓语动词为come或go；
There you go again. 你又去那里了。
3. 以Here开头的句子，且句子谓语动词为系动词be；Here you are. 拿去。
4. 以副词out, in, up, down, away开头的句子；
在2、3、4前提下，如果句子的主语是代词则用陈述句语序。
5. 以状语（常见的是地点状语）开头的句子。
部分倒装的六条原则：
1. so放在句首时表示承前肯定，这个句子用部分倒装；
nor, neither放在句首时表示承前否定，句子也用部分倒装；
2. 省略了引导词if 的虚拟条件从句，可以把从句中的had, should, could, were中的任何一个提到从句最前面的位置，构成部分倒装；
3. as, though表示“尽管”时引导从句，从句中的表语可以置于引导词之前构成部分倒装；
系动词后面的部分就是表语，形容词、名词、名词性短语可以置于系动词之后。例如：She is beautiful. They are students.
四级考试中出现的是由动词的过去分词转变的形容词作表语的形式。
例：. _B_ as it was at such a time, his work attracted much attention.
A Being published
B Published
C Publishing
D To be published 当题干是as引导一个从句，且as前为一个空格时他表示的就是尽管，空格处要填的就是表语。
being published 正在被出版；to be published 将要被出版。
此句恢复正常语序应为：As it w as published at such a time …
4. 表示否定含义的单词或短语放在句首，句子用部分倒装；
常见的一些表示否定含义的单词：never, little, few, hardly (… when), scarcely (… when) ；
seldom 难得，不常；nowhere 哪里都不。
常见的一些表示否定含义的短语：in no way 决不；on no account 决不；under no circumstances 在任何情况下都不。
5. only + 状语放在句首，句子用部分倒装；（如果only去掉就是全部倒装）例：. Only under special circumstances _C_ to take make-up tests.
A permitted are freshmen
B freshmen are permitted
C are freshmen permitted
D are permitted freshmen
freshmen 新生；make up for 弥补，补偿；make-up tests 补考（缓考）。
6. 注意两个表达形式：come what may 无论发生什么情况；say what you will 畅所欲言。
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
all the same 仍然,照样的as regards 关于,至于anything but 根本不as a matter of fact 实际上 apart from 除...外(有/无) as a rule 通常,照例 as a result(of) 因此,由于as far as ...be concerned 就...而言as far as 远至,到...程度as for 至于,关于 as follows 如下as if 好像,仿怫 as good as 和...几乎一样as usual 像平常一样,照例 as to 至于,关于all right 令人满意的;可以 as well 同样,也,还as well as 除...外(也),即...又
aside from 除...外(还有) at a loss 茫然,不知所措 at a time 一次,每次at all 丝毫(不),一点也不 at all costs 不惜一切代价at all events 不管怎样,无论如何at all times 随时,总是at any rate 无论如何,至少 at best 充其量,至多at first 最初,起先 at first sight 乍一看,初看起来at hand 在手边,在附近 at heart 内心里,本质上at home 在家,在国内 at intervals 不时,每隔... at large 大多数,未被捕获的 at least 至少at last 终于 at length 最终,终于at most 至多,不超过
at no time 从不,决不by accident 偶然 at one time 曾经,一度;同时at present 目前,现在 at sb’s disposal 任...处理at the cost of 以...为代价 at the mercy of 任凭...摆布at the moment 此刻,目前 at this rate 照此速度 at times 有时,间或back and forth 来回地,反复地 back of 在...后面before long 不久以后 beside point 离题的,不相干的beyond question 毫无疑问by air 通过航空途径by all means 尽一切办法,务必 by and by 不久,迟早by chance 偶然,碰巧
大学英语四级语法题大全 1、_____all our kindness to help her, Sara refused to listen. A.At B.In C.For D.On 2、____beforewe depart the day after tomorrow, we should have a wonderful dinner party. A.Had they arrived B.Would they arrive C.Were they arriving D.Were they to arrive 3、____ conflict among city-states caused the eventual decline of Greek civilization. A.Continuous B.Continual C.Constant D.Contrary 4、____ he's already heard the news. A.Chances are B.Chance is C.Opportunities are D.Opportunity is 5、____ his knowledge and academic background, he is basically stupid. A.But for B.According to C.For all D.Thanks to 6、____ man can now create radioactive elements, there is nothing he can do to reduce their radioactivity. A.As B.Whether C.While D.Now that
大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
初二期末英语必考的十二大语法点 一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在 原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest
四级语法 一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。谓语动词的时态见下表： 1．主动形式 过去 现在 将来 过去将来 2．被动形式 过去 现在 将来 过去将来 时。 时间状语从句当中的时态： 一般过去时 所有的过去 用 一般现在时 表示 现在和将来 现在完成时 现在完成和将来完成 一．非谓语动词 一．不定式： 一）不定式的常考形式： 一般 did do will/shall do should/would do 进行 was/were doing am/is/are doing will/shall be doing / 完成 had done have/has done will/shall have done should/would have done 用于虚拟语气 完成进行 had been doing have/has been doing / / 一般 was/were given am/is/are given will/shall be given should/would be given 进行 was/were being given am/is/are being given / / 完成 had been given have/has been given will/shall have been given should/would have been given 完成进行 / / /
1)一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能：表示与谓语动词同步发生 2)完成形式：He pretended not to have seen me. 被动形式：The book is said to have been translated into many languages. 语法功能：表示发生在谓语动词之前 二）不定式常考的考点： 1）不定式做定语----将要发生 2）不定式做状语----目的 3）不定式充当名词功能---To see is to believe. 三)不定式的省略 1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性，真实性； + doing表示动作的连续性，进行性 I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. 昨天我见他正在花园里干活。（强调"我见他正干活"这个动作） 感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable. 2) 使役动词 have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原to I ‘d like to have John do it. I have my package weighed. Paul doesn’t have t o be made to learn. 3) help help sb do help sb to do help do help to do 四)有些动词后只跟不定式如： want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan， offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to do force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do be ambitious to do. begin to do . start to do 五) 有的时候to后面要接-ing形式 accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be resigned to; resort to; sink to; be used to; be alternative to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; be similarity/similar to.
四级英语知识点总结 四级英语知识点总结 英语不像汉语可以有固定的形容过去与现在的词语，要想表达不同时间的内容就必须懂得时态的转换。英语中事情发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，发生的方式可分为一般、过去、进行和完成进行四种形式。 将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下：一般、完成、进行、完成进行几种时态。下面我们为大家仔细总结了英语中常用的几种时态，希望对大家的考试有所帮助。 现在：现在一般时do、现在完成时have done、现在进行时is doing、现在完成进行时have been doing 过去：过去一般时did、过去完成时had done、过去进行时was doing、过去完成进行时had been doing 将来：将来一般时will do、将来完成时will have done、将来进行时will be doing、将来完成进行时will have been doing、过去将来：过去将来一般时would do、过去将来完成时would have done、过去将来进行时would be doing、过去将来完成进行时would have been doing 英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种。 要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词：第三人称单数：does。
主语+be+v.ing〔现在分词〕形式 They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。 4、一般过去时 表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago be动词+行为动词的过去式，否定句式：在行为动词前加didnt，同时还原行为动词，或waswere+doing+其它 Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在20xx年8月，北京正在举行29届奥运会。 6、过去完成时 表示过去某个时间之前已经完成的动作，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中有明显的参照动作或时间状语，这种时态从来不孤立使用。 7、一般将来时 表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year等表示将来的时间状语连用。 am/are/is+going to+do 或will/shall+am/is/are/about to + do 、am/is/are to + do;
专升本英语语法重点汇总 一、动词时态及语态题（大家应该记住我所讲过的九种时态，特别是其中的过去完成，过去进行时，客观真理要用一般现在时等） 1、The manager told us that this factory was built in 1958. 2、By the time we got there，the play had already begun. 3、When I was a child，I knew that the earth turns about its axis. 4、When Mr.Delay got home after a day's exhausting work，his wife and children were sleeping. 二、非谓语动词题（特别是现在分词与过时分词的区别，大家一定要弄明白主动与被动这对最最重要的区别，要求大家多看我的上课笔记） 1、The film showed last night was very moving. （不用moved，大家别忘了-ed形容词和-ing形容词的区别） 2、Having finishing his lecture，the teacher asked if anyone wished to asked a question. 3、The problem being discussed is very imp ortant. 4、Given more time，we are sure to finish it. 5、Will you please make yourself known to everyone here 三、It作形式主语及形式宾语题（这也是一个常考点，it本身是没有意思的，注意it 还可以指时间，天气等。） 1、It is difficult to study English well. 2、We think it is important to pass the exam. 四、强调句型（大家要记住的是it is （was）……that…，如果前面是it iswas 后面往往选用that，当然强调人的时候也可用who） 1、It was at an evening party that I first saw her. 2、It is what you will do that is important.
四级语法 一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。谓语动词的时态见下表： 1．主动形式 2．被动形式 CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。 时间状语从句当中的时态： 一般过去时 所有的过去 用 一般现在时 表示 现在和将来 现在完成时 现在完成和将来完成 一．非谓语动词 一．不定式： 一）不定式的常考形式： 1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能： 表示与谓语动词同步发生 过去 现在 将来 过去将来 一般 did do will/shall do should/would do 进行 was/were doing am/is/are doing will/shall be doing / 完成 had done have/has done will/shall have done should/would have done 用于虚 拟语气 完成进行 had been doing have/has been doing / / 过去 现在 将来 过去将来 一般 was/were given am/is/are given will/shall be given should/would be given 进行 was/were being given am/is/are being given / / 完成 had been given have/has been given will/shall have been given should/would have been given 完成进行 / / /
英语四级考试内容有哪些英语四级考试包括五个部分内容：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号。第一部分：听力理解 英语四级考试听力部分各项占比：短篇新闻7%，长对话20%，听力篇章20%。具体情况分析如下： 短篇新闻：有3段，共7题，每题1分；分值占比7%。 长对话：有2篇，共8题，每题1分；分值占比8%。 听力篇章：有3篇，共10题，每题2分；分值占比20%。 备考策略： ①精听真题听力：可以在零元课网站上下载，里面的资料均为免费资料，还有一些做题技巧的视频解析，大家都可以下载学习。精听的话，就是把真题听力下载下来，反反复复练习，直到自己完全听懂为止。 ②练习改革新题型：巨微英语《四级真题/逐句精解》（一句句讲解词汇和语法知识，很详细，适合基础不好的人学习）中送的3套听力改革新题型，建议大家进行精炼，尤其是对于新闻部分，在练习的时候注意总结其做题技巧。 第二部分：阅读理解 英语四级考试阅读理解部分包括选词填空5%，长篇阅读10%，和仔细阅读20%，测试大家在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上
下文推测词义等能力。 备考策略： ①基础知识：词汇和语法是阅读复习的关键。学习时没必要买词汇书和语法书，只需一本巨微英语就好。它里面的6套真题逐句解析很是详细，词汇注释详细到和字典中的注解无差，语法解析可以跟语法书中的注释相比。如果说你基础不好，建议使用。 ②做题技巧：基础知识夯实之后，大家还要学习一定的做题技巧。书中的6套框架性解析可以帮助大家学习做题技巧。其解析很是详细，把每个选项进行了详细解析，从其选项特征、出处等，结合这些详细注解，大家可以总结出一些做题技巧。 第三部分：翻译 英语四级考试翻译题型为段落汉译英。测试大家把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力；翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。 备考策略： ①积累好词佳句：翻译一般是大家失分较为严重的地方，大家要注意让自己的译文信、雅、达。那么就要积累一定的好词佳句，由于翻译内容涉及面较广，建议大家平时多拓展课外阅读，积累好词佳句。 ②练习翻译：平时练习翻译也是很有必要的，你可以把真题翻译拿出来进行练习。巨微英语中给出了一般译文和升级译文，大家可以学习，其能帮助大家逐步攻克翻译题型。 第四部分：写作
初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do? What is your father's job?
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名
语法大全之目录 1.名词 2.冠词和数词 3.代词 4.形容词和副词 5.动词 6.动名词 7.动词不定式 8.特殊词精讲 9.分词 10.独立主格 11.动词的时态 12.动词的语态 13.句子的种类 14.倒装 15.主谓一致 16.虚拟语气 17.名词性从句 18.定语从句 19.状语从句 20.连词 21.情态动词 1. 名词 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：_______________________________________ ||专有名词|| | 名|| 个体名词|| |||| 可数名词| ||| 集体名词|| ||普通名词||| | 词|| 物质名词||
Unit 1 同形异义词辨析(10天) Day 1 1. Critics believe that the control of television by mass advertising has the quality of the programs. (2004.06) A) lessened B) declined C) affected D) effected 2. Some plants are very to light; they prefer the shade. (200 3.12) A) sensible B) flexible C) objective D) sensitive 3. The author was required to submit an of about 200 words together with his research paper. (2003.12) A) edition B) editorial C) article D) abstract 4. It is too early to say whether IBM’s competitors will be able to their products to the new hardware at an affordable cost. (2003.09) A) adapt B) stick C) yield D) adopt 5. The football game comes to you from New Y ork. (2002.01) A) live B) lively C) alive D) living 解题小贴士 1. 【C】 选项中有affect，effect，出题者正是看中了我们对这两个单词的认知度不够。affect 意为“影响”（verb）；effect意为“结果，作用，影响”（noun）；lessen意为“减少，减轻”；decline意为“下倾，下降”。正确答案为C，题目译文为：“评论家们认为被大量广告控制的电视已经影响了节目的质量。” 2. 【D】 在英语中一个单词的形容词形式有很多变形，稍不注意，我们就很容易被它们搞糊涂，千万别掉进陷阱了哟！sense意为“见识，感觉”，加-tive表示具感觉性质的，意为“敏感的”，引申意为“灵敏的，感光的”；加-able后意为“能够感到的，有意识的，明智的，有判断力的”；flexible意为“灵活的，柔软的”；objective意为“客观的，公正的”。所以正确答案为D，题目译文为：“有些植物对光特别敏感，它们喜欢荫凉处。” 3. 【D】 edition表“版本”，paper covered edition平装本，hard copy edition精装本；editorial 表“编辑的”；article表“文章，论文”；abstract表“摘要”。按题目意思来看，只有“摘要”才会是200字的。所以正确答案为D，题目译文为：“作者不得不随他的研究论文交一份200字的摘要。” 4. 【A】 这一题的考点在adapt和adopt上，有些考生很难在短时间内区分出其意思，尤其是放在一起时。前者意为“适应，改编”，adapt to new conditions适应新环境；后者中间为“o”，让我们想到son，boy，所以意为“收养，采用”，adopt skills采用技巧，adopt children 收养孩子；stick表“粘住，粘贴”；yield表“出产，（～to）屈服”。正确答案为A，题目译文为：“IBM的竞争对手是否能够以合适的成本使他们的产品去适应新的硬件，这件事情现在说还为时尚早。” 5. 【A】 这几个单词都是live的形容词，A中live是我们经常在电视的右上角看到的，表示“实况转播”。B中的lively虽以-ly结尾，但不是副词，而是形容词，表示“活泼的，真实
英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。 如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或 代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如： Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。 通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我 的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词
四级语法讲义 一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。谓语动词的时态见下表： 1．主动形式 2．被动形式 CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。 时间状语从句当中的时态： 一般过去时所有的过去 用一般现在时表示现在和将来 现在完成时现在完成和将来完成 一．非谓语动词 一．不定式： 一）不定式的常考形式： 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能：表示与谓语动词同步发生 完成形式：He pretended not to have seen me. 被动形式：The book is said to have been translated into many languages. 语法功能：表示发生在谓语动词之前 二）不定式常考的考点： 1）不定式做定语----将要发生
2）不定式做状语----目的 3）不定式充当名词功能---To see is to believe. 三)不定式的省略 1)感官动词see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do表示动作的完整性，真实性； + doing 表示动作的连续性，进行性 I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. 昨天我见他正在花园里干活。（强调"我见他正干活"这个动作） 2) 使役动词have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原to I ‘d like to have John do it. I have my package weighed. Paul doesn’t have to be made to l earn. 3) help help sb do help sb to do help do help to do 四)有些动词后只跟不定式如： want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan，offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to do force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do