2018年建档立卡贫困户等4类重点
对象危房改造实施方案
（征求意见稿）
根据桂政办电〔2018〕185号、桂政办电〔2018〕247号精神，为解决我市建档立卡户、低保户、农村分散供养特困户、贫困残疾人家庭等4类重点对象最基本的安全住房需求，结合我市实际，制定本方案。
一、实施范围及对象
实施范围：本市。对象：建档立卡户、低保户、农村分散供养特困户、贫困残疾人家庭等4类。
二、总体目标
2018年全市实施农村危房改造任务575户，其中建档立卡户563户，低保户等三类户12户。任务分解到各镇：友谊镇（暂定150？）户，凭祥镇（暂定150？）户，上石镇（暂定120？）户，夏石镇（暂定155？）户。
三、基本原则
（一）政府主导、农民主体。市农村危房改造工作领导小组办公室（以下简称市危改办）和镇人民政府，以及行政村村委是农村危房改造工作的具体组织者，要加强组织，做好服务，尊重群众意愿，引导群众积极、主动建设美好家园。农村群众是危房改造的具体承担者和主体，要发挥互帮互建的主体作用，
自主开展房屋建设工作。
（二）公平公正、阳光操作。农村危房改造是脱贫攻坚实现“两不愁、三保障”的重要内容，涉及危房改造农户的切身利益，各乡镇要严格执行国家和自治区制定的危房改造政策，通过广播、宣传栏和宣传单等多种形式宣传农村危房改造政策，公开危房等级评定标准、程序和评定结果，公开农村危房改造申请、确定、补助、建设的条件、标准和程序，公平公正确定危房改造补助对象，实行村、镇、市三级公示制度，自觉接受群众监督，实现阳光操作。
（三）规划先行、突出特色。科学制定村庄规划，统筹农村危房改造和配套基础设施建设，合理安排宅基地，按照房屋危险程度、轻重缓急、先易后难、有计划分步骤地实施农村危房改造。各镇要结合乡土特色建设，引导农户选用富有地方民族特色的农房设计标准图集和当地建筑材料，形成各具特色的建筑风貌。
（四）因地制宜、集约节约。农村危房改造要优先利用原宅基地、闲置宅基地和村内空闲地、荒坡地，引导群众适当集中建房，尽可能节约用地。要从农村实际出发，量力而行，引导群众建设经济适用、安全节能、卫生美观的现代化新农居，避免大拆大建或言目攀比建大房而致贫。
四、主要任务
（一）抓好危房改造前期工作。一是制定规划。对处于地质灾害危险地带或自然村屯危房连片超过10户以上的村屯，特别是整村搬迁的村屯，要制定和完善村庄规划，依规划集中建
设，统筹协调好宅基地和道路、供水、排水、环卫等设施建设。二是农房设计。组织设计队伍，按抗震设防、突出特色等要求做好农房设计，免费提供农民使用，开展技术服务，并为有扩建需求的危房改造户预留好接口；或引导农民选用住房城乡建设部门推荐使用的通用图集。三是危房等级评定。各缜要按照住房城乡建设部的要求，切实抓好农村危房改造工作，特别是建档立卡贫困户等4类重点对象的危房等级评定，并录入危房管理信息系统。四是危房改造对象确定。按农户自愿申请、村民会议或村民代表会议民主评议、镇审核、区级审批的程序做好危房改造补助对象的审核、审定和审批。
（二）抓好危房改造实施工作。危房改造以分散分户改造为主，农户自建房屋确有困难且有统建意愿的，要帮助其选择有资质的施工队伍进行统建。镇人民政府要发挥组织、协调作用，组织好与经批准的危房改造农户签订合同或协议工作。组织技术服务队，指导和引导农户采取结构加固修复、拆除集中重建、分散重建等方式改造危房，原则上C级危房只能采取维修加固形式进行改造，但如果维修加固后达不到人均13平方米的，可采取拆除重建方式；遵循“一户一宅”的原则，尽量在原有宅基地上拆除重建，避免异地大规模迁建。
（三）抓好危房改造抗震设防。各镇要抓好危房改造农户的房屋质量安全的宣传教育，提高他们的安全意识、质量意识和抗震意识；抓好农村危房改造抗震安全的技术指导服务，农村危房改造应符合住房城乡建设部《关于印发农村危房改造抗震安全基本要求（试行）的通知》（建村〔2011〕115号）要求；
抓好改造房屋设计、施工的安全检查，确保工程质量安全。
（四）抓好危房改造建设管理。改造后的农房要体现地域特色、民族特色和时代风貌，注重保持田园和传统特色；要按照“美丽广西宜居乡村”建设要求配套建设卫生厕所和标准化的厨房；对历史文化名村、传统村落，以及其他村落内传统风貌特色保存较完整的并经区人民政府公布的文物建筑、历史建筑和其他重要的传统建筑等，不得拆建，主要以维修加固为主；经区级以上人民政府认定公布的历史建筑、重要传统建筑中居住的危房户可按照房屋结构加固修复的方式申请农村危房改造维修指标，两年后在不拆旧房的前提下可申请异地重建危房改造指标，以保持原有的传统村落格局和建筑风貌；对防火条件要求高的连片木结构少数民族村寨，其危房改造要在保持原有风貌特色的基础上，引导和帮助村民将木结构房屋的柱、梁、墙和楼板、屋顶等构件由可燃性材料改为不燃或不易燃材料，以提高房屋的耐火等级，减少火灾隐患。
（五）抓好危房改造信息管理。一是建立“一户一档”信息档案。各镇要把农村危房等级评定结果、补助标准政策、补助对象基本信息和各审批环节结果等按自治区要求张榜公示，并将这些信息进行归档，建立危房改造农户“一户一档”信息档案。二是做好信息录入工作。各乡镇要对危房改造对象，特别是建档立卡贫困户等4类重点对象的有关信息进行核实，并及时录入全国农村危房改造管理信息系统。
五、投资估算及资金使用
（一）投资估算。按农村危房改造拆除重建造价每平方
米约1000 元，每户建房60 平方米计算，户均投资约6 万元。实施575户危房改造，总投资约3450万元。
（二）资金筹措使用。通过“争取国家支持一点，自治区本级补助一点，市县补助一点，农户自筹一点，社会捐助一点”的办法，多渠道筹集农村危房改造资金。
1、中央财政补助资金，户均补助1.4万元。
2、自治区本级财政补助资金，建档立卡户户均补助1.25 万元，低保户等三类重点对象户均补助0.1万元。
3、市级财政补助资金户均0.15 万元。
4、县财政补助资金0.2万元。
5、2018年预脱贫的建档立卡户住房未达标的C级危房维修资金或扩建资金由凭祥市本级财政自筹解决。修缮、扩建造价在5000元及以下的，由帮扶对象、帮扶责任人、帮扶村干、驻村第一书记、镇包村工作组等五方核定造价，报镇主要领导审定后支付。造价超过5000元的，由帮扶对象、帮扶责任人、帮扶村干、驻村第一书记、镇包村工作组、市住建局共六方核定，报镇主要领导审定支付。
六、工作要求
（一）确定农村危房改造补助对象。根据桂政办电〔2018〕185号、桂政办电〔2018〕247号精神有关要求，2018年我市农村危房改造补助对象为建档立卡户、低保户、农村分散供养特困户、贫困残疾人家庭等4类重点对象
（二）明确农村危房改造建设标准。原则上，对 C 级危房要采取维修加固形式进行改造；对住房面积不足13平方米/人的建档立卡户，要及时扩建。拆除重建或易地新建的，要遵循“一户一宅”的原则，建好新房拆除旧房。农村危房改造方式为新建的，新建住房建筑面积原则上不低于人均13 平方米；分散供养五保户不超过40 平方米；家庭成员 3 人及以上的农户原则上控制在80 平方米以内，4 人及以上的农户不超过人均25 平方米；无自筹能力由财政全额补助的农户控制在60 平方米以内；面积误差为5%。危改户新建房面积原则上不超过150平方米/户，防止出现因盲目攀比、超标准建设导致农户贫困加剧的现象。
（三）明确农村危房改造补助标准。
1、建档立卡户中无自筹能力建房的特困户，补助标准为3.3万元/户（含激励资金5000元）。
无自筹能力建房的特困户是指2009年实施农村危房改造以来家庭经济困难无自筹能力建房的特困户（不包含五保户；对于在2012年12月31日之后将家庭成员中老弱病残人员分开独立成户，而原有家庭其他成员为16-60岁具有劳动能力的不能列入无自筹能力建房对象，有全日制在校学生除外），同时还须满足以下两个条件之一：
一是精准扶贫识别得分在30分以下（含30分）在册贫困户（提供扶贫办在册贫困户识别得分证明）。
二是家庭主要成员50%以上（含50%）丧失劳动能力，取
得残疾证且等级为一、二级或者经村民小组、村委（社区）、镇人民政府调查核实证明已经丧失劳动能力的或者家庭主要劳动力全部患有重大疾病（提供残疾证复印件或经村民小组、村委或社区、镇人民政府核实和签字盖章丧失劳动力证明）。
2、建档立卡户补助标准为3万元/户（含激励资金5000元）。
3、低保户、农村分散供养特困人员、贫困残疾人家庭等
3类，补助标准为2.3万元（含激励资金5000元）。
对按时拆除旧房的危改户每户发放激励资金5000元，激励资金由奖金2000元和保证金3000元组成，均包含在自治区下达的危改补助资金中，由市本级财政专户保管，获得奖金的农户将同时发放保证金3000元。不按时拆除旧房的，奖金和保证金不予发放。
（四）整合使用危房改造资金。农村危房改造财政补助资金，严格按照“一卡（折）通”渠道，由财政部门通过银行直接拨付到农户（集中统建的除外）。
（五）按步骤实施农村危房改造。
1、前期工作阶段（2018年8月底前）房等级评定、规划选址、危房改造对象确定、补助资金筹措、村庄规划和实施方案制定、危房改造协议签订等工作。
2、项目建设阶段（2018年8月—2019年5月）。2018 年7月逐步启动项目建设，2018 年底前全面开工（开挖基础或拆除危房或准备50%以上的建筑材料），2019 年5 月底前基本竣工
（一层建筑封顶并安装好门窗即视为竣工）。其中，列入2018 年度脱贫摘帽任务计划的的建档立卡贫困户危房改造要于2018 年10 月底前竣工。
3、竣工验收阶段（2019 年6 月—8 月）。各县（市、区）乡镇要在改造项目竣工后及时组织竣工验收，验收一户、投入使用一户。
七、保障措施
（一）加强领导，落实责任。各部门、各镇要高度重视，加强组织领导，明确责任分工，强化协调合作，共同推进农村危房改造工作。
1、各相关部门工作职责。
市住建局牵头负责农村危房改造项目的指导和协调，并会同有关部门负责编制农村危房改造实施方案，制定农村危房评定标准和危房改造范围，核查农村危房改造规模、数量；统筹安排项目补助资金，制定农村危房改造建设标准和补助标准；指导和协助抓好农村建筑工匠、村庄规划协管员的培训工作。
市财政局负责与相关部门共同争取补助资金，筹措市级配套资金，统筹、审核和分配有关补助资金，并对补助资金的安排和使用情况进行监督检查。
市民政、卫计、残联等部门协助市危改办共同做好农村危房改造项目的实施和管理工作。市民政局负责核定农村危房改造工程项目中五保户、农村低保户的身份；市卫计委做好农村计划生育家庭和诚信计生家庭困难户的核查统计工作；市残联做好农村残疾人困难家庭的核查统计工作。
市扶贫办负责做好建档立卡贫困户的核查统计工作。
市审计局负责对农村危房改造资金的筹集、分配、管理和使用情况进行审计监督。
市地震局负责指导农村危房改造户建房的抗震设防工作。
市国土资源局负责协调解决农村危房改造项目中涉及的宅基地安排、置换、调整等相关工作。
公安、工商质监、房产（或不动产登记）等部门要配合市危改办，对申请危房改造的农户进行财产检索，核查申请危房改造的农户是否拥有车辆、商铺、企业、房产等情况。
2、各镇政府工作职责。
负责具体组织实施本辖区范围内的农村危房改造。负责做好农村危房的核查统计、数据上报等工作；做好农村危房改造农户的思想动员、项目推进、工作协调等工作；协助开展农村建筑工匠、村庄规划协管员培训，落实建房审批、技术服务等相关工作。确保镇危改办有专门的电脑、网络、打印机、照相机等设备，安排专人负责全国扩大农村危房改造试点农户档案管理信息系统的录入等，以及相关配合工作。
在项目实施过程中，各部门、各镇要努力构建“党委政府统一领导、部门齐抓共管、村民委员会组织管理、广大群众共同参与”的农村危房改造工作机制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，层层抓落实的工作格局，确保如期完成农村危房改造任务。
（二）整合资源，形成合力。本着“渠道不改、投向不变、统筹安排、各负其责”的原则，充分整合发展改革、财政、民政、
国土、住建、农业、水利、扶贫、林业、文广、残联、电力等部门资源，形成资金集中投入的合力。各有关部门按照本方案确定的分工安排开展援建帮建工作。
（三）强化服务，确保进度。各镇要加强包括农民工匠在内的技术培训，提高镇技术人员的管理水平和农民工匠的建设技术水平；要成立技术指导组，走村入户对危房改造进行指导服务，及时解决危房改造过程中遇到的技术问题，确保工程质量安全；要制定分月的倒排工期计划，并将每一户任务落实到具体责任人，按月开展项目建设及质量和工程进度检查，狠抓工作落实，保障农村危房改造工作有序推进。
（四）加强监督，安全高效。审计、财政、民政、扶贫、住建等相关部门要切实加强资金使用过程的监管，严肃财经纪律，确保财政补助资金使用安全、高效。各部门、各乡镇要大力宣传农村危房改造政策，对违反廉政纪律的索贿、受贿的典型案例予以公开曝光，加强舆论监督，为加快推进农村危房改造工作营造良好的社会氛围。
（五）廉政教育，保障资金。各部门、各乡镇要加强对基层党员干部的廉政教育，提高乡村干部遵纪守法、依法办事的自觉性和主动性，严禁乡村干部直接接触和代领代办危改补助资金，为补助资金安全提供保障。
石洞完小建档立卡贫困户学生 帮扶措施 为贯彻落实县教育局相关精准扶贫会议精神，有效落实教育精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，保障资金安全，关爱贫困学生，扶贫先扶智。结合我校工作实际，制定帮扶措施如下： 一、指导思想 为贯彻党中央的十八大、十九大精神，践行精准扶贫工作的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，为该贫困生提供物质上、精神上援助，使其不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进贫困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。 二、帮扶人员 学校全体教师 三、帮扶对象 石洞完小一年级至六年级 67 名建档立卡贫困户学生 四、帮扶措施 1、思想帮扶。加强思想引导，帮助困难学生缓解心理压力，走出心理误区，使他们正视所处困境，以坚定乐观、积极向上的态度面对人生，不断增强学习及生活信心。经常进行心理慰藉，给予亲情氛
围。 2、学习指导。针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班 主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。 3、生活关心。经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况， 尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师、学校的温暖。 4、密切家校联系。要与家长进行经常性的联系，沟通交流学生 近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。 五、具体要求 1. 加强组织领导。学校成立由校长为组长，教导主任为责任组长，学校校务会其他人员为成员的帮扶贫困生领导小组，负责帮扶的组织 领导、综合协调、检查指导。 2、建立帮扶档案。应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难，通 过建立帮扶档案，及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况，根据 情况随时调整帮扶计划，确保帮扶工作取得成效。 3、帮扶工作实行责任制，各帮扶人员按照分配表对帮扶对象负责，学校对各人员帮扶工作开展情况进行监督指导，定期进行反馈通报。 4、营造浓厚氛围。教师要从关心爱护学生入手，深入开展帮扶 活动。对于帮扶活动中涌现的好典型、好事例加大宣传，营造关注、 关心、帮扶贫困学生健康成长的浓厚氛围。
2019学年建档立卡贫困户学生帮扶计划 禾阳完小教师：起春洪 为了三年级1班贫困学生同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视贫困生的具体情况，多次会议研究决定，对贫困生进行多方面、多角度的帮扶活动，为此特制订本方案。 一、指导思想 为贯彻党的十九大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。 二、工作措施 强化宣传，提高认识，号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。发动全班同学爱心捐助活动，在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶同学。 三、帮扶对象 三年级1班建档立卡贫困户学生本学期我们三1班建档立卡贫
困户学生有4人，分别是：普莎淇，女，汉族，家住元谋县元马镇禾阳村委会小羊庄村；阮明浩，男，汉族，家住元谋县元马镇禾阳村委会小乌头村；付元龙，男，彝族，家住元谋县老城乡挨小村委会下班发村；郑云霞，女，彝族，家住元谋县新华乡新华村委会班庄村。 四、帮扶措施 1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难； 2、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。 3、以科任老师为主，对他们进行心理、学习上的帮扶。 4、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生； 5、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排； 6、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。 五、帮扶内容 1、思想上解惑，鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会
建档立卡户的申请理由 附件3 建档立卡贫困证明（在线申请用） 兹证明市（州）县（市、区）镇（乡）村村民（户主）：（ __号：）家庭为建档立卡贫困户，其子（女）：（ __号：），目前为的在校学生。 证明人签名：证明人签名： 证明人职务：证明人职务： __： __： 村委会公章镇（乡）公章20年月日 20年月日 广西农村建档立卡贫困户证明 备注：本表由乡镇人民政府、街道办事处或县级扶贫部门审核签署意见并盖章，签署意见要说明该户是否是建档立卡贫困户。
关于做好 xx 年秋季学期农村贫困户子女优先享受学生资助政策相关工作 __ 发布时间:xx-6-23 9:29:40 各市、县（市、区）教育局、 __，各高等，自治区直属中等职业学校： 根据《广西壮族自治区人民政府关于开展精准扶贫扶持贫困家庭子女上学就业的实施意见》（桂政发〔xx〕32号）文件精神，我区从今年起，建立精准扶贫工作机制，对农村建档立卡在册的贫困户子女（以下简称“农村贫困户子女”）在义务教育、高中阶段教育、高等教育在校就读期间，优先享受家庭经济困难学生资助政策，并凭 __ __监制、县级 __制发到贫困户的《扶贫手册》作为各级各类学校确定家庭经济困难学 生身份和受助资格的依据。 目前各市、县 __已着手开展贫困户建档立卡和核发《扶贫手册》工作，但由于此项任务涉及面广、工作量巨大，预计到xx 年秋季学期开学时无法按时将《扶贫手册》核发到贫困户手中。为了落实好自治区人民政府确定的教育精准扶贫相关工作，保障农村贫困户子女在
xx 年秋季学期优先享受家庭经济困难学生资助政策。现将有关事项 通知如下： 一、为了有效确认农村贫困户子女身份和受助资格，xx年秋季学期，农村贫困户子女凭户籍所在地乡（镇）人民政府、街道办事处或县（市、区） __出具的《广西农村建档立卡贫困户证明》（详见附件）申请享受家庭经济困难学生资助政策。没有《广西农村建档立卡贫困户证明》的贫困户子女不能优先享受各项学生资助政策。 二、各县（市、区） __在认真做好农村贫困户建档立卡工作的基础上，与各乡（镇）人民政府、街道办事处做好贫困户信息对接，并请乡（镇）人民政府、街道办事处安排专（兼）职人员为贫困户出具《广西农村建档立卡贫困户证明》。 三、各中小学校、高等学校要及时将本通知要求告知每位在校农 村家庭经济困难学生；对 xx 年秋季学期入学新生要随录取通知书告知申请资助应提供证明材料。秋季学期开展各项学生资助项目评审时，认真审核学生申请材料，确保农村贫困户子女优先享受家庭经济困难学生资助政策。 四、xx年秋季学期，自治区教育厅将农村贫困户子女在各教育阶段收资助情况列入学生资助定期制度的《资助工作基本情况表》进行
《建档立卡贫困户清单》填写说明 一、附表1-1《农村贫困户信息登记表》填写说明 1、填报年度为2019年； 2、需要填报所有脱贫享受政策人员和未脱贫人员2019年11月30日国家扶贫开发信息系统数据情况； 3、此表通过国家扶贫开发信息系统-扶贫对象-基础信息-2019年-贫困户信息打印表中打印；其中有三项内容打印表没有，需要在打印表中手工添加填写，一是“四收入情况中家庭年度收入合计”、二是“家庭人均收入”、三是“七、易地扶贫搬迁”，以上三项内容系统中有数据，根据系统数据结合实际情况填写。 二、附表1-2-1到附表1-5-2填写说明 为切实减轻基层负担，充分利用已有数据，防止重复入户采集，以上八个表格目前省级大数据正在加入相应功能，计划12月10日实现直接生成对应花名册和统计表，需要村、乡、县、市导出表格后进行核实，对数据存在问题的，在国家扶贫开发信息系统中
进行修改完善，数据准确的，按要求签字留存。 1、附表1-2-1《农村贫困户识别认定花名册》需要填写2019年底建档立卡系统内历年脱贫享受政策户和未脱贫户识别认定年度的情况，比如2014年识别的贫困户就填写2014年识别时的相应信息； ( 2、附表1-2-2《农村贫困户识别认定统计表》根据附表1-2-1《农村贫困户识别认定花名册》统计生成，注意：国家今年新增低保特困供养贫困户，省级大数据平台在统计表中将新增此项内容； 3、附表1-3-1《农村已脱贫户花名册》需要填写历年脱贫享受政策户2019年11月30日的相关信息，其中“脱贫路径”、“后续扶持和巩固提升措施”、“是否有返贫风险”、“返贫风险类型”四项内容国家扶贫开发信息系统中填报的不是很完整，省大数据提取后，需要逐级认真核实，对不完善的、错误的信息到国家扶贫开发信息系统中进行补充调整； 4、附表1-3-2《农村已脱贫户统计表》根据附表1-3-1《农村已脱贫户花名册》统计生成； 5、附表1-4-1《农村未脱贫户花名册》需要填写未脱贫户2019年11月30日的相关信息；
梨园张小学建档立卡贫困户学生 帮扶措施 为贯彻落实县教育局相关精准扶贫会议精神，有效落实教育精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，保障资金安全，关爱贫困学生，扶贫先扶智。结合我校工作实际，制定帮扶措施如下： 一、指导思想 为贯彻党中央的十八大、十九大精神，践行精准扶贫工作的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，为该贫困生提供物质上、精神上援助，使其不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进贫困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。 二、帮扶人员 学校全体教师 三、帮扶对象 梨园张小学建档立卡贫困户学生 四、帮扶措施 1、思想帮扶。加强思想引导，帮助困难学生缓解心理压力，走出心理误区，使他们正视所处困境，以坚定乐观、积极向上的态度面对人生，不断增强学习及生活信心。经常进行心理慰藉，给予亲情氛围。
2、学习指导。针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。 3、生活关心。经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师、学校的温暖。 4、密切家校联系。要与家长进行经常性的联系，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。 五、具体要求 1.加强组织领导。学校成立由校长为组长，教导主任为责任组长，学校校务会其他人员为成员的帮扶贫困生领导小组，负责帮扶的组织领导、综合协调、检查指导。 2、建立帮扶档案。应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难，通过建立帮扶档案，及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况，根据情况随时调整帮扶计划，确保帮扶工作取得成效。 3、帮扶工作实行责任制，各帮扶人员按照分配表对帮扶对象负责，学校对各人员帮扶工作开展情况进行监督指导，定期进行反馈通报。 4、营造浓厚氛围。教师要从关心爱护学生入手，深入开展帮扶活动。对于帮扶活动中涌现的好典型、好事例加大宣传，营造关注、关心、帮扶贫困学生健康成长的浓厚氛围。 5、签订帮扶工作承诺书，落实具体行动，每次活动有记录、有
Xx中学建档立卡贫困户学生帮扶措施 为贯彻落实党中央相关精准扶贫会议精神，有效落实教育精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，保障资金安全，关爱贫困学生，扶贫先扶智。结合我校工作实际，制定帮扶措施如下： 一、指导思想 为贯彻党中央的十八大、十九大精神，践行精准扶贫工作的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，为贫困生提供物质上、精神上援助，使其不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进贫困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。 二、帮扶人员 学校全体教师 三、帮扶对象 建档立卡贫困户学生及低保和残疾学生 四、帮扶措施 1、思想帮扶。加强思想引导，帮助困难学生缓解心理压力，走出心理误区，使他们正视所处困境，以坚定乐观、积极向上的态度面对人生，不断增强学习及生活信心。经常进行心理慰藉，给予亲情氛围。
2、学习指导。针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。 3、生活关心。经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师、学校的温暖。 4、密切家校联系。要与家长进行经常性的联系，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。 五、具体要求 1.加强组织领导。学校成立由校长为组长，教导主任为责任组长，学校校务会其他人员为成员的帮扶贫困生领导小组，负责帮扶的组织领导、综合协调、检查指导。 2、建立帮扶档案。应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难，通过建立帮扶档案，及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况，根据情况随时调整帮扶计划，确保帮扶工作取得成效。 3、帮扶工作实行责任制，各帮扶人员按照分配表对帮扶对象负责，学校对各人员帮扶工作开展情况进行监督指导，定期进行反馈通报。 4、营造浓厚氛围。教师要从关心爱护学生入手，深入开展帮扶活动。对于帮扶活动中涌现的好典型、好事例加大宣传，营造关注、关心、帮扶贫困学生健康成长的浓厚氛围。 5、签订帮扶工作承诺书，落实具体行动，每次活动有记录、有
贫困户精准帮扶措施清单 为加快村群众脱贫致富的进程，使扶贫工作有目的、有步骤的进行，特制订贫困户精准帮扶措施，以下是xx搜集并整理的精准帮扶措施清单有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助! 序号 内容 实施 单位 一、教育资助 1 贫困家庭子女就学扶助 对普高、中职建档立卡的贫困家庭子女给予就学扶助，项目所需资金，由中央、省、县三级财政承担，公办学校按6：：比例分担，民办学校按6： : 比例分担。 县教体局 2 义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助 小学生1000元/人/年。 特教生1250元/人/年。
初中生1250元/人/年。 3 免除义务教育阶段学生学杂费和免费提供国家课程教科书。4 免除建档立卡贫困家庭子女学杂费 普通高中教育学杂费。 中等职业教育学杂费。 5 资助贫困家庭高中生。国家助学金资助平均20XX元/人/年。6 贫困家庭子女生源地助学贷款 全日制普通本专科最高8000元/人/年。 全日制研究生最高120XX元/人/年。 7 就读于我县中等职业学校、有全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业建档立卡贫困家庭学生，落实国家助学金政策，资助标准为20XX元/人/年。 8 提高特殊教育学校和随班就读的残疾学生公用经费保障水平，20XX年起，按6000元/人/年的标准补助公用经费，切实保障贫困地区残疾儿童少年接受义务教育。 9
雨露计划职业教育补助：给予农村建档立卡贫困家庭，每人每学期补助1500元。 贫困家庭子女教育资助：在本科院校接受教育的全日制有正式学籍的在校农村建档立卡贫困家庭学生，给予每生20XX 元补助。 县扶贫办 二、医疗保障 10 扩大医保报销范围。重大疾病病种由12组增加到40组以上，慢性病病种30种。 县卫计委 11 降低医保补偿门槛 贫困人口县域内普通门诊不设补偿起付线。 取消住院预付金。 在乡镇卫生院、县级医院、市级医院、省级公立医院住院治疗的，补偿起付线分别降至100元、300元、500元、1000元。 在省外医院就医或在非公立医院就医，不执行贫困人口补偿政策。 12 提高医保补偿比例
建档立卡户的申请理由 篇一：建档立卡贫困证明 附件3 建档立卡贫困证明（在线申请用） 兹证明市（州）县（市、区）镇（乡）村村民（户主）：（身份证号：）家庭为建档立卡贫困户,其子（女）：（身份证号：）,目前为的在校学生。 证明人签名：证明人签名： 证明人职务：证明人职务： 联系电话：联系电话： 村委会公章镇（乡）公章20年月日 20年月日 篇二：建档立卡贫困户证明 广西农村建档立卡贫困户证明 备注：本表由乡镇人民政府、街道办事处或县级扶贫部门审核签署意见并盖章,签署意见要说明该户是否是建档立卡贫困户。 篇三：广西农村建档立卡贫困户证明 关于做好 2014 年秋季学期农村贫困户子女优先享受学生资助政策相关工作的通知 发布时间:2014-6-23 9:29:40 各市、县（市、区）教育局、扶贫办,各高等,自治区直属中等职业学校： 根据《广西壮族自治区人民政府关于开展精准扶贫扶持贫困家庭子
女上学就业的实施意见》（桂政发〔2014〕32号）文件精神,我区从今年起,建立精准扶贫工作机制,对农村建档立卡在册的贫困户子女（以下简称“农村贫困户子女”）在义务教育、高中阶段教育、高等教育在校就读期间,优先享受家庭经济困难学生资助政策,并凭国务院扶贫办监制、县级扶贫办制发到贫困户的《扶贫手册》作为各级各类学校确定家庭经济困难学 生身份和受助资格的依据。 目前各市、县扶贫办已着手开展贫困户建档立卡和核发《扶贫手册》工作,但由于此项任务涉及面广、工作量巨大,预计到2014 年秋季学期开学时无法按时将《扶贫手册》核发到贫困户手中。为了落实好自治区人民政府确定的教育精准扶贫相关工作,保障农村贫困户子女在2014 年秋季学期优先享受家庭经济困难学生资助政策。现将有关事项通知如下： 一、为了有效确认农村贫困户子女身份和受助资格,2014年秋季学期,农村贫困户子女凭户籍所在地乡（镇）人民政府、街道办事处或县（市、区）扶贫办出具的《广西农村建档立卡贫困户证明》（详见附件）申请享受家庭经济困难学生资助政策。没有《广西农村建档立卡贫困户证明》的贫困户子女不能优先享受各项学生资助政策。 二、各县（市、区）扶贫办在认真做好农村贫困户建档立卡工作的基础上,与各乡（镇）人民政府、街道办事处做好贫困户信息对接,并请乡（镇）人民政府、街道办事处安排专（兼）职人员为贫困户出具《广西农村建档立卡贫困户证明》。
建水县建档立卡贫困户调查登记表（2017年6月）（现有贫困户版） 农户编号：（）- - - 调查核定时间：2017年7月日
附表：《建水县农民家庭2016年年人均纯收入核算表》 调查登记表附表--建水县农民家庭2016年年人均纯收入核算表 (本核算表作为《建水县建档立卡贫困人口调查登记表》的附表由调查人入户时进行填写，需单独签字认定） 农户编号：（ ） - - - 户主姓名： 一、 全年种植、林业、渔业产品出售现金及自产自消实物收入 二、全年养殖业产品出售现金及自产自消实物收入 三、全年二、三产业产品出售和提供服务现金收入 四、 家庭成员务工全年现金及实物收入 五、全年财产净收入(包括现金收入和实物折价净收入) 六、全年转移净收入(包括现金收入和实物折价净收入)
七、年度生产性固定资产情况 八、农民家庭年人均纯收入核算 九、建水县2016年度农户经济状况调查参数 = -
文档，你值得期待 入股分红元/年 转移性收入低保一般农户133 元/月，一年共1596 元；兜底户220元/月，一年共2640 元。 五保分散居住4920 元/年，集中居住6000元/年。 养老保险 缴纳标准：每年缴纳100-1000元、1500元、2000元档 补助：按缴纳100元/每年，60岁后每月领取养老金94元，每年12月共1128元（最低档）；其余缴纳档领取养老金计 算公式为：缴纳金额/年*缴纳年限/139+80 教育补贴 建档立卡户子女上学补贴（无论脱贫与否）：中职中专以上补贴2000元/年；高中补贴2500元/年；初中补贴2190元/年； 小学补贴1890元/年。 粮食补贴68元/亩·年 其他农家乐平均每年收入10 万元；旅游商店平均每年收入100 万元
关于做好 2014 年秋季学期农村贫困户子女优先享受学生资助政策相关工作的通知 发布时间:2014-6-23 9:29:40 各市、县（市、区）教育局、扶贫办，各高等学校，自治区直属中等职业学校： 根据《广西壮族自治区人民政府关于开展教育精准扶贫扶持贫困家庭子女上学就业的实施意见》（桂政发〔2014〕32号）文件精神，我区从今年起，建立教育精准扶贫工作机制，对农村建档立卡在册的贫困户子女（以下简称“农村贫困户子女”）在义务教育、高中阶段教育、高等教育在校就读期间，优先享受家庭经济困难学生资助政策，并凭国务院扶贫办监制、县级扶贫办制发到贫困户的《扶贫手册》作为各级各类学校确定家庭经济困难学 生身份和受助资格的依据。 目前各市、县扶贫办已着手开展贫困户建档立卡和核发《扶贫手册》工作，但由于此项任务涉及面广、工作量巨大，预计到2014 年秋季学期开学时无法按时将《扶贫手册》核发到贫困户手中。为了落实好自治区人民政府确定的教育精准扶贫相关工作，保障农村贫困户子女在 2014 年秋季学期优先享受家庭经济困难学生资助政策。现将有关事项通知如下： 一、为了有效确认农村贫困户子女身份和受助资格，2014年秋季学期，农村贫困户子女凭户籍所在地乡（镇）人民政府、街道办事处或县（市、区）扶贫办出具的《广西农村建档立卡贫困户证明》（详见附件）申请享受家庭经济困难学生资助政策。没有《广西农村建档立卡贫困户证明》的贫困户子女不能优先享受各项学生资助政策。 二、各县（市、区）扶贫办在认真做好农村贫困户建档立卡工作的基础上，与各乡（镇）人民政府、街道办事处做好贫困户信息对接，并请乡（镇）人民政府、街道办事处安排专（兼）职人员为贫困户出具《广西农村建档立卡贫困户证明》。 三、各中小学校、高等学校要及时将本通知要求告知每位在校农村家庭经济困难学生；对 2014 年秋季学期入学新生要随录取通知书告知申请资助应提供证明材料。秋季学期开展各项学生资助项目评审时，认真审核学生申请材料，确保农村贫困户子女优先享受家庭经济困难学生资助政策。 四、2014年秋季学期，自治区教育厅将农村贫困户子女在各教育阶段收资助情况列入学生资助定期报告制度的《资助工作基本情况表》进行单独统计，各地、各校认真做好农村贫困户子女申请材料、受助情况收集和汇总工作，及时报送资助政策落实情况。
建档立卡贫困户学生帮扶计划 XXX学 XXX 一、建档立卡贫困户学生基本情况: XX，性别：X，XX岁，我校XXX班学生，XX镇XX村人，该生学习成绩一般，遵规守纪，性格内向，比较腼腆。 二、帮扶措施： 1、向该生宣讲党的脱贫政策和教育资助政策。 如果你正在幼儿园就读，国家提供的资助是家庭经济困难幼儿生活补助：每生每天3元，全年750元（一年按250天计算）。幼儿园把此项资金作为幼儿伙食费，直补到人。如果你是小学生或初中生，国家提供的资助是家庭经济困难寄宿生生活费补助：小学：每生每天4元，全年1000元；初中：每生每天5元，全年1250元（一年按250天计算）。学校以饭票“代金券”形式发给学生，让学生在学校食堂就餐。 如果你正在读普通高中，就可以享受普通高中国家助学金，普通高中国家助学金分两档：特困生每年2500元，贫困生每年1500元，学校以资助卡的形式发放。 如果你在就读中等职业学校，学生资助政策就更优厚，除了免学费政策还下发中职国家助学金：家庭经济困难学生每年2000元，学校以资助卡的形式发给学生。中职扶贫资助：中职建档立卡贫困户学生入学时，一次性给予3000元
补助，学校以资助卡形式发放。 如果你考入大学，拿到大学录取通知后，你可以向当地县级学生资助管理部门申请生源地信用助学贷款，解决大学期间的学费和住宿费，在校期间的助学贷款利息都由国家负担。每年贷款金额不超过8000元。 2、对该生在学习上进行指导。 （1）每周检查一次作业。 （2）为该生解疑答惑。 （3）进行学法指导。 3、在心里健康方面进行辅导。 （1）正视现实，知难而进。 （2）克服自卑，勇于进取。 （3）自信是成功的基石。 4、开展家庭调研，做到精准施策。 （1）开展好“大家访”活动。 （2）假期送课下乡。 （3）提醒该生注意安全。
建档立卡学生资助政策解答 根据河北省教育厅等五部门《关于推进教育脱贫行动的实施方案》（冀教财〔2016〕2号）和《关于做好建档立卡贫困家庭学生资助工作的通知》（冀教财〔2016〕35号）要求，为更好指导学校做好建档立卡学生认定工作，经商省扶贫办同意，现将建档立卡学生资助政策解答如下： 1.什么是建档立卡学生？ 答：简单讲就是来自建档立卡贫困户家庭的学生。对扶贫开发对象建档立卡是实施精准扶贫的基础和前提。根据中办、国办《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》（中办发〔2013〕25号）精神，建档就是建立贫困户、贫困村、贫困县和连片特困地区电子信息档案，立卡就是向贫困户发放《扶贫手册》。建档立卡学生应在各级扶贫办或扶贫主管部门“全国扶贫开发信息系统”中能够查到本人信息，学生所在家庭应该持有国务院统一印发的《扶贫手册》。 2.建档立卡家庭学生资助政策的资助对象有哪些？ 答：为在我省公办普通高中、中职学校、普通高校（不含独立学院）就读，具有全日制学历教育正式学籍和我省户籍的建档立卡贫困户子女。就读公办学校中外合作办学专业的学生在国内就读期间同等享受该政策；在国外就读期间不享受此政策。 3.建档立卡家庭学生资助政策的内容是什么？
答：自2016年秋季学期起，在省内公办普通高中、中等职业学校、普通高校（不含独立学院）就读的建档立卡贫困家庭学生，免学费、免住宿费、免费提供教科书。建档立卡贫困家庭学生全部享受国家助学金。普通高中和中等职业学校就读的学生享受国家助学金补助标准每生每年平均不低于2000元，普通高校就读的学生享受国家助学金每生每年平均不低于3000元。 4.学生如何申请办理资助手续？ 答：学生需提交《河北省建档立卡贫困家庭学生资助申请表》及相关证明材料。证明材料包括：身份证（或户口簿）、扶贫部门颁发的《扶贫手册》原件和复印件，学校审核后存档备查。学生申请时提交的《扶贫手册》原件，学校只留复印件存档，原件审核后退还学生。 《河北省建档立卡贫困家庭学生资助申请表》可从河北省教育厅网站“重要文件”栏目中下载，网址为：http://www.hee. https://www.doczj.com/doc/bb3272746.html,/ 学生应实事求是的提供相关证明材料，不得伪造相关证明材料，骗取受助资格，否则学校一经查实，将取消其受助资格，并按校规校纪严肃处理。 5.学校如何认定建档立卡学生？ 答：学生持有扶贫部门颁发的《扶贫手册》，《河北省建档立卡贫困家庭学生资助申请表》上有扶贫部门或扶贫主管部门加盖的公章，具备上述条件的可初步认定该学生为建档立卡学生。但对于“学生申请时，未提供扶贫部门颁发的《扶
音四中对建档立卡贫困户学生学习帮扶 实施方案 根据国家、自治区、兴安盟、旗委、旗政府的工作部署，落实《扎赉特旗脱贫攻坚工作集中整治专项行动排查整改方案》（扎党办发【2018】19号）文件精神，为扎实做好教育精准扶贫攻坚工作，扎赉特旗第四中学开展脱贫攻坚大排查大整改集中行动的同时对建档立卡学生制定专项学习帮扶 计划，具体实施方案如下： 一、学习帮扶计划时间 2018年5月15日-12月31日 二、实施扶贫对象 1.对专项扶贫学生李金苹同学全方位关注。 2.学校建档立卡贫困学生以班级为单位教师进行责任帮扶。 三、学习帮扶领导小组 组长：赵胜炎 副组长：李志好潘延国梁万全柳忠仁张笑兰 岳长斌张国霞 组员：杨仙会张立强刘辉杨莉董吉辉于成飞 包小龙全体班主任及任课教师 四、实施步骤 第一阶段：（2018年5月—7月）提升教育理念规范学习习惯 1.成立音四中师生结对帮扶小组，确定师生帮扶对象。
2.帮扶教师深入了解结对子学生学习情况，教师针对自己帮扶的学生制定切实可行的帮扶计划。 3.给结对子学生进行学习规划指导，制定适合本学科情况的学习计划，规范学生一日生活安排及周次教学安排。 第二阶段：（2018年7月—9月）教师假期走访保障作业质量 1.“送课下乡”，帮学生准备二堂“教学设计简明新颖，教学方法寓教于乐”的教学微课活动，给结对子学生开展教学指导，主要暑假作业答疑。 2.“做一次家访”对结对子学生进行一次走访，进行亲请关注增进感情，强化孩子对本学科的重视，培养孩子“亲其道信其师”的心里。 第三阶段：（2018年9月-12月）师生结对指导提高学习技能 1.开展“五个一”活动，在本学期找学生进行一次谈话；帮助学生解决一道难题；做一次学习方法指导；陪学生听一节课；做一次家长访谈。 2.教师针对学生的情况结合本学科特点，统筹安排时间做好活动及记录。 五、工作要求 1.针对建档立卡的学生的实际情况做好长期规划，不要
2021建档立卡贫困户申请书范文 2021建档立卡贫困户申请书1 尊敬的领导: 你们好!我名叫___，生于___年，是___地方的人，由于特殊状况，导致我耳聋腿跛，口齿不清，语言障碍等残疾。在___年底，毫无选取的状况下，与___结为夫妇，次年生育一女，由于我夫，从小无父母管教，流浪在外，使他走错路，进管教所好几年，出来后，没钱没粮只好向信用社和朋友借高利息的钱来维持生活开支，此刻负债累累，我与他结婚的一切开支，都是借来的，全部事情都瞒着我娘家人，早明白这样，那我就不会嫁给他，也不会象此刻这样，一无住房，二无生活****，全靠娘家人接济，才能使我们三口生存下去。 此刻我女儿在县一中上学，学费，生活费开支对我这样一个残疾人来说，无异是天文数字。 我一无文化，二无劳动潜力，一家三口无房屋，无生活****，只好向各上级领导伸出求援之手，敬请你们献出一份爱心来帮忙我们，照顾我们，帮我解决困难，评上贫困户，在此全家表示万分感谢! 申请人:
日期： 2021建档立卡贫困户申请书2 尊敬的各位领导： 我叫___，今年87岁，是鄱阳县芦田乡舍头村的一位孤寡老人，由于年事已高，不仅不能从事力所能及的活，而且长年生病，卧床不起，只能靠侄儿帮助料理生活。可是现在侄儿也已经60多岁了，且长期有病缠身，无力再继续帮助照顾我这个孤苦伶仃的老人了。现在，我没有了任何的经济****，无法承受医药费用，生活非常拮据。为了我这无依无靠的老人今后的生活，请求政府给予解决一些困难补助，望各位领导批发为感! 特此申请! 申请人：___ 20__年__月__日 2021建档立卡贫困户申请书3 永宁县望洪镇__村委： 我叫张__，男，现年77岁，家住望洪镇__村四组。我妻子今年70岁。年老多病，积劳成疾，已经不能再下田地干活，丧失了基本的劳动能力。致使家庭异常困难，年收入还不能维持基
建档立卡贫困户学生帮扶计划 新民中学胡元平 一、我帮扶的建档立卡贫困户学生基本情况: 王震，男，现年14岁，在我校八（1）班上学，新民镇龙北头村人，该生学习成绩一般，遵规守纪，性格内向，比较腼腆。 二、帮扶措施： 1、向该生宣讲党的脱贫政策和教育资助政策。 如果你正在幼儿园就读，国家提供的资助是家庭经济困难幼儿生活补助：每生每天3元，全年750元（一年按250天计算）。幼儿园把此项资金作为幼儿伙食费，直补到人。 如果你是小学生或初中生，国家提供的资助是家庭经济困难寄宿生生活费补助：小学：每生每天4元，全年1000元；初中：每生每天5元，全年1250元（一年按250天计算）。学校以饭票“代金券”形式发给学生，让学生在学校食堂就餐。 如果你正在读普通高中，就可以享受普通高中国家助学金，普通高中国家助学金分两档：特困生每年2500元，贫困生每年1500元，学校以资助卡的形式发放。 如果你在就读中等职业学校，学生资助政策就更优厚，除了免学费政策还下发中职国家助学金：家庭经济困难学生每年2000元，学校以资助卡的形式发给学生。中职扶贫资助：中职建档立卡贫困户学生入学时，一次性给予3000元补助，学校以资助卡形式发放。 如果你考入大学，拿到大学录取通知后，你可以向当地县级学生资助管理部门申请生源地信用助学贷款，解决大学期间的学费和住宿费，在校期间的助学贷款利息都由国家负担。每年贷款金额不超过8000元。 2、对该生在学习上进行指导。
（1）每周检查一次作业。 （2）为该生解疑答惑。 （3）进行学法指导。 3、在心里健康方面进行辅导。（1）正视现实，知难而进。 （2）克服自卑，勇于进取。 （3）自信是成功的基石。 4、开展家庭调研，做到精准施策。（1）开展好“大家访”活动。（2）假期送课下乡。 （3）提醒该生注意安全。
建档立卡贫困户入户调查问卷 问卷编号: ________________________ 一、贫困户 调研地点：__________盟市__________县（市）_________镇（乡）______________村（区）调研时间：___________年______月_______日______时______分 调研员姓名：__________________；联系电话：_______________________。 调查农户类型：______________①贫困户；②脱贫户 调查农户姓名：_______；性别：①男；②女。 民族：____________；年龄：__________。 第一部分：农户家庭基本信息 a1.您的学历：___________①小学及以下；②初中；③高中；④职校、中专；⑤本科（大专）及以上。 a2.您家户籍人口_________人；其中，60岁以上老人_____________人，16岁以下未成年人人__________人；具有劳动能力_________人；其中，常年在家务农__________人，常年在外打工________人，家庭常住人口___________人。 a3.您家建档立卡时间是_____________年。 a4.您家主要致贫原因是___________（请结合建档立卡数据库或农户扶贫手册信息填写） ①因病；②因残；③因学；④因灾；⑤缺土地；⑥缺水；⑦缺技术；⑧缺劳力；⑨缺资金；⑩其他_____________________。 a5.您家成员中是否有国家公职人员？________①是；②否。 a6.您家成员中是否有现任村干部？__________①是；②否。 a7.您家是否有拖拉机、铲车等大型机具？_________（≥3万元）①是；②否。 若有，购买时间是________年。 是否有货车、面包车或轿车？______（≥3万元）①是；②否。若有，购买时间是______年。a8.您家是否在城镇购买了商品房或门市房？____________①是；②否。 若有，购买时间是___________年。 a9.您家是否有长期雇佣他人从事生产经营活动？____________①是；②否。
建档立卡贫困户入户核查表 （2017 年度） 一、农户基本情况 户主姓名；出生年月；文化程度；户口本有几口人；劳动力人；常住人口数人；低保人；五保人；有几个孩子在学校念书人；年确定为建档立卡贫困户；贫困户属性（五保贫困户、低保贫困户还是一般贫困户）；主要致贫原因；是否脱贫户；哪年脱贫的；是否签过认可或同意脱贫的书面文件；是否对脱贫退出认可。 二、家庭收入情况 1.2017 年度家庭总收入元；其中，①经营性收入（种植养殖等）； ②工资性收入（打工等）；③财产性收入（房屋、农田出租、流转及股息红利等）；④转移性收入（粮食直补、城乡居民养老保险金、各类政策性奖励、各类捐赠、慰问金）；⑤产业带动收入；⑥赡养收入； ⑦其他收入； 2.成为建档立卡贫困户后家庭收入增加最明显的是上述哪一项；能否长期稳定增加收入；如果不能长期稳定增加收入，原因是什么。 三、“两不愁三保障”政策落实情况 1.“两不愁”情况：①是否缺口粮；是否有四季衣服、被子等生活必需品；②吃水是否困难（指饮水无困难、一年连续15 天以上缺水、单次取水往返时间超过半小时等）；饮用水源是什么（小井水或自来水）。 2. 医疗政策落实情况： ①是否享受到政府全额缴纳的城乡居民基本医疗保险和大病医疗保险（新农合）；②2017 年家中是否有患大病病人；几人；病种；是否到医院看病治病；如果看病，自付多少；报销多少；是否享受到了大病救助政策；如果没有看病，原因是什么；③家中是否患有长期慢性病病人；几人；病种；2017 年是否享受到慢性病救助政策；是否有家庭签约医生；有无治疗方案；④家中是否有残疾人；几人；有无残疾证；残疾类别（肢体、智力或聋哑等）；2017 年是否享受残疾人补助政策；具体是什么政策；⑤你家对政府的健康扶贫政策（新农合缴费、大病保险、残疾人补助等）满意吗？。如果不满意，请详细说明原因。 3. 教育政策落实情况： ①家中现在有没有仍处于义务教育阶段（不足15周岁），但没有完成义务教育的孩子；几人；如果有辍学生，辍学的主要原因是什么。 ②如果家中有义务教育阶段学生，享受过什么补助政策（如免费营养餐、寄宿补贴、免学杂费、免书本费等）：。家中是否有上幼儿园的
贫困户建档立卡申请书 关于做好 xx 年秋季学期农村贫困户子女优先享受学生资助政策相关工作 __ 发布时间:xx-6-23 9:29:40 各市、县（市、区）教育局、 __，各高等学校，自治区直属中等职业学校： 根据《广西壮族自治区人民政府关于开展教育精准扶贫扶持贫困家庭子女上学就业的实施意见》（桂政发〔xx〕32号）文件精神，我区从今年起，建立教育精准扶贫工作机制，对农村建档立卡在册的贫困户子女（以下简称“农村贫困户子女”）在义务教育、高中阶段教育、高等教育在校就读期间，优先享受家庭经济困难学生资助政策，并凭 __ __监制、县级 __制发到贫困户的《扶贫手册》作为各级各类学校确定家庭经济困难学 生身份和受助资格的依据。 目前各市、县 __已着手开展贫困户建档立卡和核发《扶贫手册》工作，但由于此项任务涉及面广、工作量巨大，预计到xx 年秋季学期开学时无法按时将《扶贫手册》核发到贫困户手中。为了落实好自
治区人民政府确定的教育精准扶贫相关工作，保障农村贫困户子女在xx 年秋季学期优先享受家庭经济困难学生资助政策。现将有关事项 通知如下： 一、为了有效确认农村贫困户子女身份和受助资格，xx年秋季学期，农村贫困户子女凭户籍所在地乡（镇）人民政府、街道办事处或县（市、区） __出具的《广西农村建档立卡贫困户证明》（详见附件）申请享受家庭经济困难学生资助政策。没有《广西农村建档立卡贫困户证明》的贫困户子女不能优先享受各项学生资助政策。 二、各县（市、区） __在认真做好农村贫困户建档立卡工作的基础上，与各乡（镇）人民政府、街道办事处做好贫困户信息对接，并请乡（镇）人民政府、街道办事处安排专（兼）职人员为贫困户出具《广西农村建档立卡贫困户证明》。 三、各中小学校、高等学校要及时将本通知要求告知每位在校农 村家庭经济困难学生；对 xx 年秋季学期入学新生要随录取通知书告知申请资助应提供证明材料。秋季学期开展各项学生资助项目评审时，认真审核学生申请材料，确保农村贫困户子女优先享受家庭经济困难学生资助政策。
建档立卡贫困户学生帮扶计划 一、我帮扶的建档立卡贫困户学生基本情况: ***，男，现年14岁，在我校八（1）班上学，****人，该生学习成绩一般，遵规守纪，性格内向，比较腼腆。 二、帮扶措施： 1、向该生宣讲党的脱贫政策和教育资助政策。 如果你正在幼儿园就读，国家提供的资助是家庭经济困难幼儿生活补助：每生每天3元，全年750元（一年按250天计算）。幼儿园把此项资金作为幼儿伙食费，直补到人。 如果你是小学生或初中生，国家提供的资助是家庭经济困难寄宿生生活费补助：小学：每生每天4元，全年1000元；初中：每生每天5元，全年1250元（一年按250天计算）。学校以饭票“代金券”形式发给学生，让学生在学校食堂就餐。 如果你正在读普通高中，就可以享受普通高中国家助学金，普通高中国家助学金分两档：特困生每年2500元，贫困生每年1500元，学校以资助卡的形式发放。 如果你在就读中等职业学校，学生资助政策就更优厚，除了免学费政策还下发中职国家助学金：家庭经济困难学生每年2000元，学校以资助卡的形式发给学生。中职扶贫资助：中职建档立卡贫困户学生入学时，一次性给予3000元补助，学校以资助卡形式发放。 如果你考入大学，拿到大学录取通知后，你可以向当地县级学生资助管理部门申请生源地信用助学贷款，解决大学期间的学费和住宿费，
在校期间的助学贷款利息都由国家负担。每年贷款金额不超过8000元。 2、对该生在学习上进行指导。 （1）每周检查一次作业。 （2）为该生解疑答惑。 （3）进行学法指导。 3、在心里健康方面进行辅导。 （1）正视现实，知难而进。 （2）克服自卑，勇于进取。 （3）自信是成功的基石。 4、开展家庭调研，做到精准施策。 （1）开展好“大家访”活动。 （2）假期送课下乡。 （3）提醒该生注意安全。 2017.9
建档立卡贫困户民主评会 议记录 a(“content_1”); a(“content_2”); 导语：以下是建档立卡贫困户民主评议会记录相关内容，更多内容请关注聘才网。 时间：2014-8-18 地点：村委会一楼 参会人数：65人 主持人：苏鸿科记录人：苏国升 内容： 一、组织学习南康政(2014)161号文—康美镇人民政府关于转发《南安市扶贫开发建档立卡工作方案》的通知： 1、工作目标：建档立卡对象为全市农村贫困户;2014年底前，在全市范围内建立贫困户电子信息档案，并向贫困户发放《扶贫手册》。 2、贫困户建档立卡方法和步骤：
(一)工作方法：1标准，以2013年农民人均收入3000元以下福建省农村扶贫标准为识别标准。 2规模，我村下达贫因户建档立卡的指标任务为139人;原低保85人，新增贫困户54人。 3做法，结合农村低保户的情况，通过农户申请，民主评议，公示公告和逐级审核的方式，整户识别。 4登记内容，家庭基本情况、致贫原因、帮扶责任人、帮扶计划、帮扶措施、帮扶成效等六个方面内容。 (二)工作步骤和时间安排：第一步规模分解;第二步初选对象;第三步公示公告;第四步结对帮扶;第五步制定计划; 第六步填写手册;第七步数据录入;第八步联网运行;第九步数据更新。 二、民主评议： 1、通报申请人名单：①原低保户名单(详见名册);②新增贫困户名单(详见名册)。 2、下面请各位代表对以上家庭情况有异议的提出宝贵意见：?：个别户包括二女户目前居住环境很不错，现在还低保，应调整给确实困难的或残疾的。 答：调整低保对象时间是每年度12月初，咱村每年度都有适当调整;今年适逢省农办(2014)20号文精神，增加3001—4000元困难户建档立卡、上网全省发布，因此召开今天会议，也是为了更好、更切实的调整低保户提供有力的依