五年级科技文体活动课教案
龙川小学
学科科体年级姓名 2013—2014第一学期
讲究卫生及珍惜粮食的活动课教案
活动目标：
1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。
2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。
1、猜谜语。
黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。（稻谷）
2、表演《一粒米的自述》。（揭示课题）
（我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。我呀来得不呀不容易。）
3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。（出示图片）
（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒）
4、朗读古诗《悯农》。
（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）
5、结合学校营养午餐实施，让学生知道国家党委对我们农村学校学生的关心，每天每位学生支助3元人民币，全国每天就需要元？人民币。因此同学们要粮食珍惜，加餐能吃多少就盛多少，不准谁盛乱倒、乱扔。如果乱倒、乱扔大大影响校园及教室环境卫生。
6、要注意个人卫生，进餐及便后要洗手。不要喝水管里生水，同学们每天早到校必须自带凉开水（用塑料矿泉水瓶或饮料瓶）。
二、交流、汇报调查结果。
1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。
2、各小组推荐代表在全班进行交流。
3、学生边说边展示自己的画，或师出示图片。
三、讨论如何爱惜粮食。
1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。
2、全班交流。
3、读儿歌《爱惜粮食》。
喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来。白白的大米哪里来？金黄的谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农民伯伯种出来。一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该。
四、设计警示语、制作宣传画：
小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画。
五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。
六、活动延伸：
1、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传。
2、制定一份爱惜粮食的计划书。
3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食。
父母的疼爱以恰当方式孝顺父母教学教案
教材分析：
主题是“我的成长与家庭”相关的内容标准是：“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。以恰当的方式表示对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。”
活动意图：
1、以人为本，回归生活。以“生活德育论”为指导，关注学生的生活实际，关注学生的情感需要。一般来说，五年级的学生知道父母对自己的疼爱，但不太清楚父母究竟为自己的
成长付出了多少心血。同时，有的学生习惯了父母的疼爱，不知道珍惜和感激。因此，有必要引导学生了解父母对自己的疼爱，珍惜并以实际行动感激父母的疼爱之心。
2、以文体活动课的方式，再加以创造再生。作为教学的范式，同时又给教者留下了很大
的创造空间和余地。所以，在教学中，一方面遵循了文体活动课安排的内容，另一方面又增加了“亲情诉说”的环节。
3、重过程体验和内心感悟。要求课堂教学要由过去的“重文本传授和知识灌输”转向“重过
程体验和内心感悟”。本课教学，通过多个精心设计的教学活动，让学生在活动中体验感悟，从而达到教学目标。
教学目标：
1、从细微的、点滴的日常生活中去体会父母的爱，并懂得心存感激。
2、从小学会关心父母。
学生每人收集一个难忘亲情故事，带上照片等相关物品。
一．谈父母的故事。
1、谈话导入：同学们，你今年多大了？什么时候生日？爸爸妈妈为你过过生日吗？开心吗？
2、操作体验：从出生到现在，你跟父母一起生活了多少天？请拿出笔来算一算，好吗？11×365=4015天 10×365=3650天
（1）四千多个日子，我们天天和父母在一起生活，父母就像我们的守护神一样，呵护着
我
们的成长。他们每一个人都是一本厚厚的故事书，记录着许多爱的故事。今天，就让我们一起用心去回想吧（出示板书：父母的疼爱）
（2）老师请大家准备一个父母的故事，把你最想告诉别人的故事先在小组中讲给同学听。（教师巡视后）谁愿意第一个上来讲？
（3）学生述说故事，有的还可以拿出照片和玩具等小物品（先小组，再代表大学交流）
3、小结过渡：同学们我们每个家庭就像一棵大树，这棵树有许多故事，从你们的故事中，老师知道了父母所做的一切都是为了孩子，这么多的故事，每一个都那么朴素、感人，说也说不完。这些故事都可以化作一个字，你们说是什么呢？ (父母对自己的疼爱体现在每
天每时每刻点点滴滴的小事中，一个充满爱意的眼神，一件暖暖的毛衣，一块干净的毛巾，一杯清凉的饮料??这些是多么平淡的小事，但正是这一件件平凡的小事交织成了一张张细
密的亲情网。让学生仔细回忆，搜索生活中的一些小事，从这些小事中寻找父母的疼爱，“幸福回忆、感受亲情” 孩子们通过讲亲情故事，交流“亲情见证物”，感受父母对自己的爱。）
二、爱有多少斤？
1．多美的家庭树呀，一片片树叶都浸透着父母对我们的爱！就像萍果树上结满了“亲情果”，想不想采摘一个尝一尝？每一个“亲情果”，亲情果就落地，提出以下问题你知道父
母的生日吗？请你计算一下，这么多年来，爸爸妈妈为你做的饭菜有多少斤？
请你计算一下，这么多年来，爸爸妈妈每天接你上学，走了多少路？请你计算一下，这么多年来，爸爸妈妈每天站在校门口等你放学，时间有多长？请你计算一下，这么多年来，爸爸妈妈对你说“上课要认真”说了多少遍？
2、这些问题，大家都没回答出来。为什么呢？
3、是啊，曾经有人问，父母的爱到底有多少斤？你们说呢？
4、是的，父母的爱无所不在，无处不在，比山还高，比水还深，实在无法计算。同学们
你们可曾发现——：父母的爱是一顿可口的饭菜，父母的爱是一声重复的话语，父母的爱是一段静静的等候，父母的爱是一个小小的眼神，父母的爱是一滴伤心的泪水，父母的爱是一回无声的责打，父母的爱是一个轻轻的吻，父母的爱是一把遮雨的伞??
(教学活动注重学生的体验和感悟。整堂课教师没有对道德认识、道德情感、道德行为的
灌输，只是品尝“亲情果”，计算一系列的亲情问题，交流“爱有多少斤”，感受、体验父母
伟大而无私的爱，并得到报答父母，孝敬父母的真情感悟。这很好地体现了
三、说出我们的爱
1、同学们，我们就在这爱的包围中，一天天长大起来。此时此刻，大家想对自己的父母
说些什么呢？齐唱：《世上只有妈妈好》）
2、同学们，让我们一起闭上眼睛，在心里默默地说出自己最想说的话，好吗？（所有同
学都慢慢地闭上眼睛）
四、爱需要行动。
1、从刚才大家的表情让老师感动，我们都很爱自己的父母，这不需要过多的语言来表达，可是，爱却需要行动，你们用什么行动来表达自己的爱呢？
2、学生自由发言（如果一时说不上，可以先对小组同学讲）
3、我们并不需要做什么惊天动地的大事，这平常的一点一滴，恰恰可以表达最真挚动人的爱！同学们，我为你们感到高兴，感到骄傲。如果你的父母听到后也会和我一样高兴。在此，我想把两张贺卡转送给你们的父母，能帮老师完成这个心愿吗？
4、父母的养育之恩，我们无以回报，惟有一生心存感激。老师希望你们能用自己的小小举动，每天都让爸爸妈妈感到开心，感到欣慰，感到骄傲，让他们觉得天天都是母亲节，天天都是父亲节，好吗？
（开展活动，引导正确的亲情观。旨在引导学生自我反省，树立正确的亲情观：即爱是相互的，父母爱我们，我们也需要关心父母。这也为学生将道德认知和道德情感进一步转化为道德行为作好铺垫。）
五、课外延伸
请你回家为父母做一件力所能及的事，可以给爸爸；
帮妈妈；也可以做简单的家务事等。从学生的生活实际出发，让他们从属于自己的世界去用眼睛观察，用心灵去感受，用自己的方式去研究社会。
② 交流趣事。
2说说怎样尊敬长辈
3．我们每个人都应该怎么做？
4．总结谈话。
自制做风筝教学设计
活动目标：
1、认识风筝的构造特征，学习制作简易的风筝。
2、培养学生的动手操作能力。
3、体验与同学合作制作风筝的快乐。
活动重点：认识风筝的构造特征。
活动难点：制作风筝。
活动准备：
细竹条、线、剪刀、浆糊、纸、颜料、毛笔等制作材料。
活动流程：
一、实物导入，激发兴趣。
师：出示自制的风筝。同学们，你们喜欢吗？
生：喜欢。
师：你们也想拥有一个自己的风筝吗？
师：今天，老师就和同学们一起来动手制作风筝。
二、设计风筝。
1、请同学们讨论：美丽的风筝是怎样制作出来的呢？需要哪些材料？
生汇报：需要布、竹条等。把它们组合起来。
2、教师讲解。风筝是由布和竹条等东西制成的。竹条扎成的框架叫风筝架。在风筝上糊上各种形状的布，然后进行装饰，最后系上线，一只美丽的风筝便做成了。
(1)、风筝主要由风筝骨架和风筝面两部分组成。请同学们讨论：“风筝骨架用什么材料制作好呢？风筝面用什么材料制作好呢？
生汇报：风筝骨架用竹条比较好，比较轻，容易飞起来。风筝面用尼龙布比较好，不容易破。
3、风筝设计成什么形状比较好呢？
生：正方形、长方形、六边形等等。
师：可以根据自己的喜好去设计。
三、制作风筝。
讲解制作风筝的步骤并示范。
1、第一步扎风筝架。
将竹条用线扎成十字状，竹条交叉处要扎紧，制作中要注意对称，掌握好重心，否则风筝飞不起来。
2、第二步做风筝面。
将布按照骨架大小各边留出2cm的滚边部分进行裁剪。用印染的方法装饰风筝面（把宣
纸或布通过折叠，部分浸入彩色水中印染成画）
3、第三步固定骨架和风筝面。
在风筝架上抹上适量浆糊，糊上已装饰好的风筝面纸。
4、第四步系提线，做修剪。
把长线系在已糊好的风筝上（可先在风筝架上系几根短线，再把长线系在几根线打结的地方。）
5、试飞并改进。
四、展示简评风筝作品。
1、学习如何举风筝快跑、放线等。
2、体验制作风筝的快乐和成就感。
五、小结：今天这节课，通过同学们自己的努力，制作出了属于自己的风筝。希望同学们以后能够制作出更多，更精美的风筝。
色彩探秘基识知识
——视觉、听觉、味觉与色彩的关系
（1）教学目的：主要通过生动的形象来引导学生去亲自体验，让学生掌握色彩的
关系，丰富学生的色彩基础知识，提高学生对色彩感觉的能力。
（2）教学重点：通过实验来掌握视觉、听觉、味觉与色彩的关系。
（3）教学难点：如何正确引导学生去体验各种色彩感觉所引发出来的联想。
（4）采用实物来刺激学生的想象力。
二、教学方法：由于本节课主要是知识性较强的内容，关键是看教师如何来正确引
导学生，所以我用了大量的实物、图片等，以学生为主，让学生能直观地感受，并亲身体验，而不是空洞地听老师的枯燥的讲解。本节课我采用了“引导探究法”“实验法”“直观法”。
三、教学用具：图片、幻灯机、录音机、雪糕、辣椒。
四、教学过程：
艺术来源于生活与实践。每个人对艺术的感觉和追求的不同可
以创造、产生不同的美，大自然的各种不同物象可以不断来刺激我们的各种感觉，让我们产生丰富的联想。
今天，我们通过实验来探究一下视觉、听觉、味觉与色彩的关系。
制作喷水火箭
喷水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼。瓶内注入一部分水，在瓶口塞上一个装有自行车内胎气门嘴芯的橡皮塞，灌入一定数量的水，利用打气筒充入空气到达一定的压力后在反作用下发射，瓶内水和气迅速喷出，推动瓶体冲向空中。活动有以下几个特点： 1、材料易得，废物利用；
2、制作简单，发射简便，任何中学生均可操作；
3、趣味性强，一般可发射几十米高或
数百米远； 4、安全性好，喷水具有一定的创造性；二、活动目标：
1、使学生初步了解火箭发射的有关科学知识，懂得水火箭的原理，了解火箭发射的历史；
2、通过水火箭制作与发射活动，让学生体验整个设计过程，培养学生的合作精神，探究
意识及认真细致、敢于创新、一丝不苟的科学态度。
3、为了提高火箭发射高度，让学生学会分析优化设计方案，提高试验效果的科学工作方法，逐步提高学生的创造能力；
4、提高同学们的动手、动脑能力和培养积极探索、勇于创新的精神。
5、培养学生们热
爱科技、热爱航天的兴趣，激励他们以科技报国的精神。三、活动准备： 1、教师准备：
① 一个完整的水火箭模型。
② 带气门嘴、芯的橡皮塞，课前由教师制作。方法是：用钻孔器化学（实验室用）按自
行车门嘴的筒管的直径大小，钻一孔，把气门嘴固定在橡皮塞上。③ 分好小组，选好组长，分组了解有关火箭发射的历史资料，了解火箭发射的原理（也可以是网上查找，也可以是去图书室查阅有图片更好），由组长负责整理汇报本小组收集到的资料。
④ 让一两个小组去尝试制作、发射一下，记录大致的体会，并把尝试制作与发射中所遇
到的问题带进课堂，尝试制作的模型也带进课堂。 2、场地：
制作水火箭——教室或家里；发射场——学校操场或宽阔地。 3、器材：
可乐瓶2个、透明胶带1卷、剪刀、带气门嘴、芯的橡皮塞、打气筒（高压气筒最适宜）自来水及水桶 4、制作方法：
1. 取一个可乐瓶，去掉底部的一部分，留下上半锥体部分备用（如图1）；
2. 再取一个可乐瓶，将备用的锥体套在其底部，用胶布粘牢（如图2）；
3. 裁剪一张质地较硬的纸，
制成圆锥体，套在备用的圆锥体瓶上，用胶布粘牢（如图3）；取两个可乐瓶，截取它们
的中部（如图4），将它们压平后剪出尾翼的形状，将尾翼与瓶
体粘牢，安装要对称、牢固（如图5）；
4. 用打孔器在橡皮塞中央取一个洞，刚好将气门嘴装进去；对组装好的水火箭进行调试后，装进适量的水，塞上橡皮塞，打气直到发射。四、活动过程：
1、组织教学，导出设计活动课题
2、组内讨论，反馈收集到的信息、资料，由组长负责整理汇报
3、教师出示范作，并作简要讲解，有的问题可与学生共同讨论得出解决方案。如：1、
火箭头是圆锥体，在制作过程中是难点。教师作重点演示
4、发射时橡皮塞塞得越紧，瓶内充的气体越多，发射越高。因此要用力将皮塞塞紧，还
可用锉刀把橡皮塞锉成近似圆柱体可使塞与瓶口接触面大，塞得紧
5、瓶内注水大约在1/3至1/4之间，可实验决定。瓶内的大气压大约在4-5个大气压。超过5个大气压瓶体容易破裂
天文气象观测活动
天文知识的内容比较多（星空观测、天体观测、天象观测），设及的知识面较广，根据同学们的现有基础今天的活动内容主要气象观测，这一节活动课的小制作比较多，同学们根据所学的科学课知识结合本节课要求进行课后完成。
教学目标：
1、能够制定科学的、符合实际情况的观测计划；能选择材料，按要求制简单的风向仪、
雨量器；设计和制作简易的观测天气变化的仪器；会用温度计、简易风向仪、雨量器进行观测，搜集有关数据；能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图，得出天气变化趋势的预测。
2、能进行合理的小组分工，合作完成观测、记录两周内天气变化情况；愿意想出更多办法，选择材料，设计制作简易的天气观测仪器。能体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究；能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。
3、能说出天气可以用一些可测量的量来描述；能说出各种天气变化主要是由水、风和热
三种要素综合作用的结果。
4、能定时观测、测量并记录两周的天气状况，绘制气温曲线图，预测未来的天气变化趋势；能描述气象站预报天气的过程。材料准备：
学生使用的观测记录本，硬纸片、胶水、橡皮泥、剪刀、大饮料瓶、风向仪、风力计、温度计、雨量器等。教学过程：
一、制定观测计划活动目标：
1、能够制定科学、符合实际情况的观测计划。
2、愿意与本组同学讨论，合作制定小组的观测计划。
3、能用文字和图表把自己小组的观测计划记录下来。
4．愿意把自己小组的观测计划向同学展示、交流并改进。实施过程：
1、活动大约需要15分钟。在学生对多变的天气和天气预报有了一定了解的基础上，以做个小小气象员引入本课，启发学生思考，想做一个小小气象员都需要做哪些工作，激发学生观测天气的兴趣和爱好。
2、制定计划是科学研究的重要一步。教师要注意在学生制定计划中培养学生思维的逻辑性和严密性。气象观测是一种集体活动，要求学生以小组的形式制定观测计划。组织小组讨论，分析观测计划都应该包括哪些内容。提示学生制定天气观测计划可以从观测时间、地点、内容、工具、分工和步骤等方面来考虑，学生可能想到的问题更多，教师要鼓励学生认真思考、大胆创造，使自己小组的观测计划尽可能地细致、周密一些。要让学生懂得好的计划是完成观测活动的行动指南。
3、在学生完成观测计划后，教师要组织学生讨论观测计划，逐项研究它的可行性，比如观测时间地点的确定是否科学、观测内容的选择是否可行、观测步骤是否严密等问题。二、制作简易观测仪，制作简易风向仪或雨量器。选择材料，设计制作简易的天气观测仪器。实施过程：
1、一般情况下，生活中观测天气就是观测温度、湿度、风向、风力、气压、阴晴等，观测仪器包括温度计、湿度计、风力计、风向仪、雨量吕、气压计等在小学阶段，
2、活动是个开放性活动。在风向仪和雨量器中选择一种来制作，制作的方法和需用的材料可以自己确定，选择丰富的材料来制作风向仪和雨量器。
3、在学生制作风向仪和雨量器时，让学生边看图边制作，要培养学生这方面的能力。4．学生完成制作后，教师要组织展示交流活动，三、建立小气象站
1．能体会到长期观测和记录天气数据是非常有用的。
2．懂得各种天气变化主要是由水，风和热三种要素综合作用的结果。 4．自觉坚持完整
地观察、记录2——3周内天气变化情况。实施过程：
1．要引导学生懂得复杂的天气变化，事实上都是由水、风和热这三个主要因素综合作用
的结果。因此，分别测量风向、风力、温度雨量等情况，就可以大致反映出天气的综合变化情况。活动需要在教师的指导下，全班共同完成建立班级气象站的任务。
2．要提醒学生，简易观测仪器的摆放位置不同，可能会影响观测效果，引导学生体验一下：温度计摆放的位置不同，对观测结果的什么影响。一般情况下，气温测定量三要求：一是温度表离地面的高度不1。5米；二是温度表要放在荫蔽的地方，防止日晒雨淋；一
是温度表要放在空气流通的地方，只有空气流动，测定的气温才能代表当时室外的气温。同样，教师也要提醒思考风向仪和雨量器的摆放位置不同，会不会影响测量结果。 3．在
学生充分讨论的基础上，教师启发学生并对学生科学素养培养的重要方面。预测未来气温变化趋势并说出自己的理由。
拓展活动：让学生了解0、12、13级风的的名称及风力的大小与大风的破坏力。
水果拼盘：了解各种水果的营养价值
1、香蕉的营养及功效
吃香蕉能帮助内心软弱、多愁善感的人驱散悲观、烦躁的情绪，保持平和、快乐的心情。这主要是因为它能增加大脑中使人愉悦的5—羟色胺物质的含量。抑郁症患者脑中5—羟
色胺的含量就比常人要少。香蕉：性凉，可降压、去燥火。畏寒体弱和胃虚的人不适宜
于吃香蕉。因为香蕉在胃肠中消化得很慢，对胆囊不好。 2、草莓的营养及功效
吃草莓能培养耐心，因为它属于低矮草茎植物，生长过程中易受污染，因此，吃之前要经过耐心清洗：先摘掉叶子，在流水下冲洗，随后用盐水浸泡5～10分钟，最后再用凉开
水浸泡1～2分钟。之后，才可以将这粒营养丰富的“活维生素(维生素食品)丸”吃下。 3、葡萄(葡萄食品)的营养及功效
葡萄特别适合懒惰的人吃，因为最健康(健康食品)的吃法是不剥皮、不吐籽。葡萄皮和葡
萄籽比葡萄肉更有营养。红葡萄酒之所以比白葡萄酒拥有更好的保健(保健食品)功效，就
是因为它连皮一起酿造。而法国波尔多大学的专研人员也发现，葡萄籽(葡萄籽食品)中含
量丰富的增强免疫、延缓衰老物质opc，进入人体后有85%被吸收利用。葡萄：葡萄皮
的内膜上富有丰富的营养，但是皮和核还是不吃为妙，它们很难消化，也容易胀气。 4、
梨的营养及功效
梨是令人生机勃勃、精力十足的水果(水果食品)。它水分充足，富含维生素a、b、c、d、e和微量元素(微量元素食品)碘，能维持细胞组织的健康状态，帮助器官排毒、净化，还
能软化血管，促使血液将更多的钙(钙食品)质运送到骨骼。但吃梨时一定要细嚼慢咽才能较好的吸收。梨富有维生素和水分。但性寒，食之过多则伤阳气，身体阳虚、畏寒肢冷者、腹胃虚弱者、产妇不宜多吃或者最好不吃。 5、柚子的营养及功效柚子是保证人体健康，使心血管系统健康运转的水果。它含有的果胶能降低低密度脂蛋白，减轻动脉血管壁的损伤，维护血管功能，预防动脉硬化和心脏病。研究者还发现吃8只柚子能明显促进
运动(运动食品)中受伤的组织器官恢复健康。柚子：有“天然水果罐头”之称，味甘酸、性寒。含有非常丰富的蛋白质、有机酸、维生素以及钙、磷、镁、钠等人体必需的元素。具有理气化痰、健胃、清肠、润肺、补血、利便、健脾等功效。 6、苹果(苹果食品)的营养
及功效
每天吃少量的苹果就能预防多种疾病，常吃苹果来预防癌症，因为其中含量丰富的天然抗氧化剂能够有效消除自由基，降低癌症(癌症食品)发生率。苹果富含纤维物质，可降低心
脏病发病率，还可以减肥。另外，还有补心润肺、生津解毒、益气和胃、醒酒平肝的功效。但是由于果糖和果酸较多，对牙齿有较强的腐蚀作用，吃后最好及时漱口刷牙。 7、番茄
的营养及功效
乃是特具茄红素的超级食物，可抑制体内自由基的产生，防止细胞病变，并且富含柠檬酸与苹果酸，能清热解毒、保肝利尿，对改善宿醉十分有效。 8、柠檬的营养及功效
柠檬含有“黄酮类”，可杀灭多种病原菌，并且富含柠檬酸及柠檬油(油食品)精，有助于增
加肝脏的酵素含量，加速分解致癌的化学物质，清除积存于肝脏内的杂质与毒素。 9、西
瓜的营养及功效
西瓜饱含水分与果糖、多种维生素、矿物质及胺基酸，除了改善中暑发烧、汗多口渴、小便量少、尿色深黄外，有口腔炎、便血、酒精中毒者均适宜多吃，疗效显著。 10、杨桃
的营养及功效
中医认为杨桃具有清热解毒、生津利尿的功效，适用于风热咳嗽、牙痛、口腔溃疡、尿道
结石、酒精中毒、小便不利等症，尤其对正进行放射治疗的癌症病人，多吃杨桃有防护
黏膜损伤的疗效，但肾功能异常者千万不可吃
搜集有关水果拼盘的制作方法资料
活动目的：
１、活动中培养学生的想象力、创造力，活跃思维，提高动手能力。 2、增进同学间的友谊，发扬合作精神，共同分享成功的喜悦。活动准备：
活动前自由组合成小组；分工好要带的水果、材料等。活动过程：
一、主持人宣布活动开始。二、老师对本次活动提出要求：
１、在活动中，大家要相互合作，大胆想象，做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。
２、注意清洁卫生，保持地面整洁。
３、在使用小刀等器材时要小心，注意安全。
４、做好水果拼盘后，给作品取个名字，还要进行评奖。
三、主持人宣读所设奖项及要求：
１、最佳创意奖：有一定的想象力，拼盘别具一格。２、最佳造型奖：造型优美，与众
不同。
３、最佳色彩搭配奖：色彩搭配自然，和谐。四、小组合作做水果拼盘（２０分钟）五、请“小评委”评奖。
１、把参赛的作品放在中间桌子上，先由各小组派代表说说自己小组的作品为什么这样
设计，代表什么意思，自己认为最成功的是什么？
２、发奖。
六、请蒋老师给各小组同学及作品摄影留念。七、大家共同分享“水果拼盘”，并谈谈感受。
八、活动小结。
《看谁接得上——词语接力比赛》
[活动目的]
一、培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。二、增强运用词语
的能力。
三、在活动中培养学生的合作意识及竞争意识。 [活动过程] 一、准备工作
1、全班同学课前查阅资料，收集、掌握一些成语典故、古今名联、古诗词名句及谜语、
谚语、歇后语等，并分类精选，于本次活动前两天交老师。
2、由教师指定两名活动课的主持人，协助教师做好课前的准备工作（活动课主持人在教
师指导下，将全班收集的资料，按对联、诗词、谜语等进行分类，并将对联的上联、诗词的上句、谜语的谜面抄写在卡片上，每张卡片上只抄一条，将抄写好的卡片分类装入袋中，注意保密）。
3、活动开始前，适当布置教室，让教室氛围轻松、愉悦。准备奖品，如铅笔、本子或同
学自己动手制作的小红花等。
4、将全班学生分成四个小组，并选出小组长。由活动课主持人，刚小组长协商确定活动
记分及奖励办法，并向全班公布（如设集体奖：按各组得分高低排出名次；设个人奖，对在本次活动中提供资料多，回答问题积极的同学进行奖励）。
二、操作程序
1、激趣导入。由活动课主持人宣布有关比赛形式，内容及规则。
2、比赛步骤。
第一轮：对诗词
（1）各小组长依次到主持人处，抽出两张卡片。
（2）各组集体研究，在限定的时间内在卡片上写出诗词的下句，并迅速交主持人。（3）主持人收回全部卡片，并公布得分情况。
（4）再抽出三张卡片，由各组抢答，并记录各组得分。（必答题答对记10分，抢答题
答对记5分）。附：卡片内容及答案（横线上的内容为答案） A、两个黄鹂鸣翠鸟，一
行白鹭上青天。 B、谁言寸草心，报得三春晖。 C、野火烧不尽，春风吹又生。 D、谁知
盘中餐，粒粒皆辛苦。
E、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
F、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
G、白
发三千丈，缘愁是个长。 H、海内存知己，天涯若比邻。
I、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 J、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
K、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
第二轮：对对联
主持人贴出事先准备好的几幅对联，要求各组在限定的时间内，将写出的下联交给主持人。在教师的帮助下给各组的下联评分。（答对记10 分）
附：卡片及对联的下联（横线上的内容为答案）
第四轮：歇后语应对（横线上的内容为答案） A、孔夫子搬家尽是输 B、姜太公钓鱼愿
者上钩 C、十五只吊桶打水七十八下 D、八仙过海各显神通 E、丈二和尚摸不着头脑 F、哑巴吃黄连有苦说不出
G、八十岁的老太太打呵欠一望无涯 H、砌墙的砖头后来居上 I、猫哭耗子假慈悲
J、泥菩萨过河自身难保
第五轮：成语接龙
（1）主持人宣布此项活动的具体要求：第一，必须是成语；第二，必须要首尾相接（前
一个成语的最后一个字和后一个成语的第一个字必须相同）；第三，至少说出10个成语。
（2）由各组小组长抽签确定赛题后交主持人。
（3）各组在限定的时间内轮流接龙，流畅顺利接对者记10分。附：成语接龙赛题：
A、水落石出出人头地地动是摇??
B、家喻户晓晓风残月月白风清??
C、奇花异草草率
从事事半功倍?? D、血雨腥风风调雨顺顺藤摸瓜?? E、万水千山山高水低低声下气??
歇后语对应活动
活动目标：
1、掌握歇后语的定义和分类。
2、了解歇后语的特点和用法。
3、掌握歇后语的特点和用法，学会使用歇后语。活动重难点
掌握并应用歇后语特点进行练习。活动方法：导学法、讨论法导入：（1分钟）
我们初中时曾学过一首元曲，王磐的《朝天子·咏喇叭》，词曰“喇叭唢呐、曲儿小，腔儿大，官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真与假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得水静鹅飞罢。”元曲的语言是典型的民间语言，
通俗生动；民间语言有很多鲜活诙谐的元素，体验在生活的各个方面，比如今天我们要学习的——歇后语。教学过程：
一、课前热身：（3分钟）
1、请将下列的歇后语前后两部分连线。（学生课堂展示，多媒体展示结果。）
（一）a.卖草帽的丢扁担 f.鬼话连篇 b.吊死鬼擦粉 g.又臭又長
c.老太婆的缠脚布 h.留神（留绳）。
d.黑白无常叙交情 i.装疯（装风）。
e.空中布袋 j.死要面子
（二）a.一二三五六 g.妙妙妙〈庙〉 b.十文钱掉了一文 h.不跟你吵〈炒〉 c.老太太打哈欠 i.不懂〈噗通〉 d.三個菩萨堂 j.沒事〈四〉 e.厨子回家 k.久闻〈九文〉 f.井里丢石头 l.一望无涯〈牙〉
2、根据这些歇后语，并联系生活中你所知道的其他歇后语，回答：
歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。它是由引语、破折号、结语三部分组成。（双关、强烈的通俗性和口语色彩）
在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，
所以称它为歇后语。歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。古代的歇后语虽然很少见于文字记载，但在民间流传肯定比较多。我们经常说：“要善于在生活中学习。” 如果你对生活细心观察，就可以发现很多，我们现在来检验一下。二、小试身手：
1、请将下列歇后语填写完整并分成两组：
a.一个巴掌拍不响——孤掌难鸣
b.鼠狼给鸡拜年——没安好心
c.小葱拌豆腐——一青（清）二白
d.宋江的军师——无用。（吴用）。
e.孕妇走独木桥——铤（挺）而走险
f.鸡毛当令箭——轻事重报
g.擀面杖吹火——一窍不通
h.刘备请诸葛——三顾茅庐
i.老太婆上鸡窝——笨蛋。（奔蛋）。 j.稻草人烤火——惹祸（火）上身
k.和尚打伞——无发（法）无天 l.大水淹了龙王庙——自家人不认得自家人 m.瞎子进烟馆——摩登。（摸灯）。 n.八仙过海——各显神通
o孔夫子搬家——尽是书（输） p.电线杆上绑鸡毛——好大掸（胆）子
分组依据：包括喻意和谐音两种。喻意歇后语前部分是比喻，后部分是解释，如：骑马
不带鞭子——拍马屁谐音歇后语的后一部分是借助音同或音近现象表达意思。得出结论：歇后语大致可以分为比喻类、谐音类两大类。
谐音类歇后语，是利用同音字或近音字相谐，利用词的意义上的关联构成双关语。由原来的意义引申出所需要的另一个意义。这类歇后语，往往要转几个弯，才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。
比喻类歇后语，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。黄连树下弹琴——苦中作乐。拓展延伸：许多成语和俗语意思相同，你能为下列
的歇后语配置一个意思相近的成语吗？（思考：相同的意思，两种表述有何不同效果？）
1、斑马的脑袋——头头是道。
2、被面上刺绣——锦上添花。
3、鞋头上绣花——前程似锦。
4、针尖的灰尘——微乎其微。
5、脑袋上推小车——走投无路。
用歇后语的表述，更形象生动，给人直观的感受；而使用成语则更精练，更透彻。
成语是华夏人文的结晶，脍炙人口，深入人心，而用歇后语带成语，一庄一偕，一雅一俗，更让人心领神会，引发共鸣，真可谓异彩纷呈，妙趣横生。
2、请认真分析下列几组歇后语，总结：它们分别表现了歇后语的什么特征？（1）一個
人拜把子——你算老几上吐下泄——两头忙不熟的葡萄——酸味十足阎王嫁女儿——鬼
要
结论：歇后语因为非常逗趣、俏皮，所以又称为“俏皮话”。但俏皮中经常带有讽刺的意思，所以又称为“骂人的俏皮话”。（2）刘姥姥进大观园——眼花缭乱司马昭之心——路人皆知梁山兄弟——不打不相识孔夫子搬家——尽是书
结论：歇后语中常见利用通俗的历史或小说中的人物为主角，掌握人物最有名的“事迹”或
最明显的“个性”来作题材。
（3）公鸡头上一块肉——大小是个官(冠) 公鸡下蛋——沒指(子)望猴子捞月－一场空老虎拉车——谁敢(赶)
结论：歇后语喜欢借用动物来做比喻，产生“寓言”的效果。（4）溫度计掉进冰箱——直
线下降猪八戒坐飞机——丑上天电灯上点纸烟——不然(燃) 高射炮打蚊子——大材小用
结论：歇后语不像典故的成语，它会随时結合新的事物不断创新，这也使得歇后语生命力无穷，永远与時代发展結合在一起。大展拳脚
1、在校园里流传着许多同学们自己创作的歇后语。比如“批评——二月春风似剪刀”、“下
课铃——忽如一夜春风来”、“好成绩——《一生钟爱》”。请你开动脑筋，再设计出一些
有趣的歇后语。
除去烦恼——刘欢儿子发财——孙悦纨绔子弟——孙楠
1、坐飞机讲报告——空话连篇。
2、导游带路——引人入胜。
3、千里打电话——遥相呼应。
4、民航局开业——有机可乘。
5、摩天楼上说书——高谈阔论。
6、胸腹透视——
肝胆相照。
2、我们学习了歇后语的特点，你是否学会如何使用了呢？请使用你所知道的歇后语造句，看谁用的歇后语最多，用得最好。
1.球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉----任人宰割
2.别看他不哼不哈像
闷葫芦似的,没想到他是哑吧吃饺子----心中有数.
3.表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清.
4.一片好心却把
事情办糟了,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出. 5.改革的春风吹遍城乡,人们的生活是芝麻开
花-----结结高. 6.别看有些贪官一时神气,其实是兔子的尾巴----长不了. 7.小吴的脾气太坏,六月天,孩子脸---说变就变.
8.你在张教授面前谈明清史,岂不是关公面前耍大刀-----自不量力. 9.李浩这事办得挺糟,按下葫芦起瓢----顾此失彼.
10.小马虎那点小花招,明眼人看来还不是窗户上的纸-----一捅就破。课堂小结：
歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息幽默风趣，耐人寻味。往往能令人会心地一笑，如果说笑话让您捧腹大笑，那么歇后语会让您嘴角微翘，暗暗叫妙。
“处处留心留心皆学问”。希望大家在生活中学习，不仅能丰富自己的语言，为语言增添文采，而且还能取得形象生动、诙谐幽默的艺术效果。
学生畅谈神舟五号顺利升空的重大意义。
四、新闻：
神舟五号发射成功，使中国成为世界上第三个能独立开展载人航天活动的国家，同学们能不能说出，除我们中国外还有哪两个国家呢？（学生：美国、俄罗斯）
看来同学们平时挺关心国家大事的，当时我们举国上下都在为神舟五号发射成功欢欣鼓舞的时候，国际上不少国家都发来了贺电祝贺，盛赞神舟五号升空，同学们能列出几条国际舆论的评价吗？
1、学生进行新闻播报。
2、多媒体呈现国际评论时况。
3、听完报道，看完评论，此时此刻，同学们你的心情怎样？（生：自豪）
3、国际上的这些评论说明了什么？（学生：神舟五号发射成功的重大意义）
四、深入思考：
如果说神舟五号成功发射和返回，标志着我国掌握了载人航天的基本技术，那么2年后的神舟六号发射，就再一次地证实了我国载人航天技术的成就，现在老师要考考同学们，关于神舟六号，谁知道的多，
1、我看神五与神六。
载人航天发射是一项系统工程，不但有赖于航天科研人员的技术攻关，还与一个国家的通讯、生命保障、材料、医学、甚至管理水平紧密相关。任何一项发展跟不上，都会影响神
舟五号、神舟六号发射的进程。请同学们深入思考一下，神五、神六发射成功，这说明了什么呢？成功背后的原因是什么呢？同学们可进行讨论。
2、探寻成功背后的秘密。航天科技是我国几十年来取得的巨大成就之一，我国在航天领
域成就辉煌，同学们还能列出我国在其他领域的辉煌成就吗？请同学们把你们课前查找的资料在这里交流一下。
我们知道辉煌成就的取得，离不开广大科技工作者的辛勤劳动和献身精神，希望同学们下去之后能多方搜集资料，充分准备，下节课我们将开展以“科学家的事迹“为主题的故事会，我们将评出优胜者，同学们说好不好
五、升华主题：
今天，中华民族几千年的飞天梦想终于成真了，有一天中国必将登上月球，中国的探月计划正在一步步落实。
1、介绍探月工程和嫦娥奔月工程效果图，增强同学们对登月计划的信心。
我们知道，在远古时代，嫦娥在蓬莱的威逼下，不得已吞食仙丹，飘向月宫，至今回不了故乡，与亲人离别相思之苦，常常让嫦娥翘首遥望，泪水涟涟，这个故事人们进行了多次改编，制作出了优美的动画，同学们想看吗？
登月在即，同学们，假如月宫里真有嫦娥，她对登月计划会怎么想？你能代嫦娥向中国航天员发一封邀请函吗？同学们，为顺利实现我国的登月计划，作为青年一代的我们，你
认为我们应该怎么做呢？
龙川小学
学科科体年级姓名 2013—2014第一学期
讲究卫生及珍惜粮食的活动课教案
活动目标：
1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜
农民的劳动成果。
2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。
1、猜谜语。
黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。（稻谷）
2、表演《一粒米的自述》。（揭示课题）
（我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。我呀来得不呀不容易。）
3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。（出示图片）
（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒）
4、朗读古诗《悯农》。
（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）
5、结合学校营养午餐实施，让学生知道国家党委对我们农村学校学生的关心，每天每位学生支助3元人民币，全国每天就需要元？人民币。因此同学们要粮食珍惜，加餐能吃多少就盛多少，不准谁盛乱倒、乱扔。如果乱倒、乱扔大大影响校园及教室环境卫生。
6、要注意个人卫生，进餐及便后要洗手。不要喝水管里生水，同学们每天早到校必须自带凉开水（用塑料矿泉水瓶或饮料瓶）。
二、交流、汇报调查结果。
1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。
2、各小组推荐代表在全班进行交流。
3、学生边说边展示自己的画，或师出示图片。
三、讨论如何爱惜粮食。
1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。
2、全班交流。
3、读儿歌《爱惜粮食》。
喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来。白白的大米哪里来？金黄的谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农民伯伯种出来。一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该。
四、设计警示语、制作宣传画：
大学生个人文体总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 大学生个人文体总结篇一我是一名在校大学生：曾担任校学生会会长长、院学生会办公室主任、网络部部长、跆拳道协会副主席等富有责任感，曾多次荣获“军训优秀学员”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀团员”、“社会活动积极分子”等称号。今天我主要从以下几个方面进行自我评价：思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。 学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，
学校文体活动实施方案 一、目的意义 为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。 二、指导思想 课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。 三、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。 5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 四、实施范围:克州三小全体学生 五、实施目标与具体措施： 1、实施目标：学校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术2+1项目” 2、精心组织，强化落实。 以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下： 1）、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。 2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、演讲、征文等比赛。 3）、“二操”活动（眼保健操、学生广播体操）。 4）、开展学校特色文体活动。（1）每学年四月底举办一次全辅导区体育运动会。（2）每学期举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛。（3）每学期举办
第20课魏晋南北朝的科技与文化 教学目标： 知识与技能： 1．通过对魏晋南北朝时期重要科技成就的学习培养学生的综合归纳能力；从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养。 2．通过对王羲之书法艺术的介绍帮助学生认识到书法是我国特有的一种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分。 过程与方法： 1．了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率、贾思勰和《齐民要术》等。 2．了解魏晋南北朝时期的重要艺术与思想成就：王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》；云冈石窟和龙门石窟。 情感、态度与价值观： 认识到南北朝时期的科学成就在我国科技史上大放异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富；当代青年应继承中华民族的优良科技传统，发扬创新精神，争取为人类作出更大贡献。 重点难点： 重点：祖冲之和圆周率；书法、绘画与雕塑。 难点：1．圆周率及推算涉及复杂的数学概念的方法。 2．大放光彩的书画艺术。 教学准备： 祖冲之、贾思勰、郦道元等人物的生平资料；圆周率资料；摹本王羲之字帖；《兰亭集序》摹本图片及相关历史资料；《女史箴图》和《洛神赋图》；云冈石窟、龙门石窟图片。 教学基本过程： 导入新课：佛教自西汉末年传人中国后，对我国文化的发展产生了极大影响。石窟艺术是佛教艺术的代表（出示云岗石窟、龙门石窟图），这些石窟是中华民族文化的精华，是我国古代劳动人民用自己的聪明才智雕凿出来的。你知道魏晋南北朝时期有哪些石窟吗？它们分别是哪个朝代开始修凿的？
第20课魏晋南北朝的科技与文化（板书） 感知理解 一、贾思勰和<齐民要术》 1、贾思勰生平 贾思勰，南北朝北魏人。出生于公元5世纪末的北魏孝文帝时期。他的足迹遍及今山西、河南、河北及山东各地。他考察这些地区的农业生产情况，后来又从事过农业、畜牧业的实践。大约在553～554年，写成《齐民要术》这部农书。 2、《齐民要术》 (1)提问：贾思勰是怎样写成《齐民要术》一书的？他一生致力于农业研究，翻阅大量古代农业文献资料，熟悉农谚、歌谣。他不辞辛劳，四处访问有经验的老农，还亲自种植农作物。 (2)提问：大家猜一猜，“齐民”的含义是什么？ 齐民”指一般老百姓。《齐民要术》书名的含义是“一般群众生产生活的重要方法”。而其中心与出发点则在农业。 (3)提问：《齐民要术》的主要内容有哪些？主要内容：介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具。 讲解：《齐民要术》全书正文10卷，92篇。另有《自序》和《杂说》各一篇，约12万字。其内容包括耕作、作物栽培、选种育种、嫁接、杂交、土壤肥料、植保、果树、蔬菜、动物饲养、酿造、果品加工、资源植物利用、日用品生产等。它几乎对所有农业生产活动都作了比较详细的论述，形成了比较完备的农业科学体系。 3、《齐民要术》意义 《齐民要术》在指导农业生产方面起到了特殊的作用，《齐民要术》还是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在农学史上占有重要的地位。 4．过渡：魏晋南北朝时期，自然科学方面，除了农学之外，数学方面也取得了很大成绩。其中，祖冲之的圆周率是杰出的代表。 二、科学家祖冲之 1．祖冲之生平。
五、六年级科技文体活动课教案 1 讲究卫生及珍惜粮食 执教教师：xxx 活动目标：1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯。活动过程：一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。1、猜谜语。黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。（稻谷）2、表演《一粒米的自述》。（揭示课题）（我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。我呀来得不呀不容易。）3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。（出示图片）（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒）4、朗读古诗《悯农》。（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）5、结合学校营养午餐实施，让学生知道国家党委对我们农村学校学生的关心，每天每位学生支助3元人民币，全国每天就需要元？人民币。因此同学们要粮食珍惜，加餐能吃多少就盛多少，不准谁盛乱倒、乱扔。如果乱倒、乱扔大大影响校园及教室环境卫生。6、要注意个人卫生，进餐及便后要洗手。不要喝水管里生水，同学们每天早到校必须自带凉开水。 二、交流、汇报调查结果。 1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。 2、各小组推荐代表在全班进行交流。 3、学生边说边展示自己的画，或师出示图片。 三、讨论如何爱惜粮食。 1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。 2、全班交流。 3、读儿歌《爱惜粮食》。 喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来。白白的大米哪里来？金黄的谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农民伯伯种出来。一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该。 四、设计警示语、制作宣传画： 小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画。 五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。 六、活动延伸： 1、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传。 2、制定一份爱惜粮食的计划书。 3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食。
大学班级文体活动总结 导语：大学生文体活动为全院营造团结友爱、蓬勃向上的良好氛围,调动全院参与集体活动的积极性。下面是小编为大家带来的关于大学班级文体活动的总结，欢迎大家参考与借鉴！ 大学班级文体活动总结篇一：时光飞逝、日月如梭。眨眼间，紧张而又忙碌的一学期又将结束了。这一学期来，我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，真的是有所进步、有所收获。有过成功的喜悦，也有过失败的颓废。 现在此将本学期工作中的收获与不足总结如下： 本学期中，我们文艺部与学习部配合对广播站播音员进行了选拔，择优录取，真正提高了广播站的质量。为同学们创造了轻松和谐的学习环境，为校园营造了良好的氛围。对于稿件，我们的编辑们也仔细认真地进行挑选，并配上优美高雅的音乐进行诵读，收到了良好的效果。 此外，我们还向初一、初二的同学开展了“金点子”活动。让各班文艺委员负责把同学们对文艺部的意见、建议传达给我们，以便我们能在工作中扬长避短，更好的为同学们服务。提高同学们的积极性。 为了提高同学们的文艺素养，我们部还开展了“我眼中的文艺”征文活动。得到了很多同学的支持。也收到了不少优秀稿件。
通过此活动激发了大家对文艺的兴趣，也更进一步让同学们了解到：“文艺”也可用笔写出来，同时我们也了解到了同学们良好的文艺素养。本学期通过开展丰富的活动，我们文艺部得到了锻炼与提高。当然也有不足之处：开展的活动太少，没有真正的做到大众化;没有太多的创新活动;互动性不强等。下一步，我们将不断总结，争取更大进步与提高。 大学班级文体活动总结篇二：一、目标与思路 xx大学后勤管理者在长期的宿舍管理服务实践中深刻总结认识到，加强学生公寓（宿舍）文化建设的关键是要充分发挥学生的主体作用，调动其积极性。一味地要求学生遵章守纪、僵硬刻板的说教劝导、流于形式的一阵风宣传，这些方法都不能最直接最有效地触动作为主体的学生的内心，所以效果有限。切入大学生的兴趣和心理需求点，让大学生深入参与、实践学生公寓（宿舍）的管理工作、服务活动，从而实现大学生多方面能力素质的提高以及学生宿舍管理服务水平全面提高、构建和谐温馨宿舍之家的双赢效应，这是加强公寓（宿舍）文化建设的关键核心所在。 基于此，xx大学后勤集团紧密配合学校校园文化建设，推出由后勤集团学生宿舍物管中心主导，学生宿舍管理委员会学生干部具体负责，江安校区所有宿舍的大学生策划、组织、实施的“我心中的‘服务之星’”评选系列活动，对学生宿舍管理员管
大学文体活动实施方案 大学文体活动实施方案篇一 关于开展文化体育活动实施方案根据学院有关文件精神要求，为培养全体干部职工积极、健康、向上的生活情趣，创建文明企业、和谐企业、效率企业，特制定本活动方案： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，贯彻落实党的十七大精神，深入学习实践科学发展观，按照以人为本、突出特色、内强素质、外塑形象的方针，积极开展文化体育活动，推动学院文化大发展大繁荣，助推社会主义和谐社会的构建。 二、活动主题 内强素质、外塑形象、服务师生、共创和谐 三、活动内容及方法 1、举办一次主题演讲 每年举行一次主题演讲比赛。丰富学院干部职工文化生活，倡导积极向上的学习和生活理念，展现城开青春风采和精神风貌。 2、开展一次读书活动 每季度推选一本好书，内容健康、向上、教育意义强，供大家在空余时间阅读。每读完一本好书写一篇心得体会，在学院进行学习交流。每半年进行一次优秀文章评选，并给予表彰。 3、开办一期知识讲座
为开阔视野，拓宽知识，增强业务知识水平，提高实际工作技能，结合工作实际，开设学习讲堂、文化课堂，各负责人和教研室主任轮流讲课，讲课内容涉及业务、法律、时事政治、中国文化等方面的知识，加强教职工学习和交流。 4、参加一次运动会 每年秋季，利用2 3天的时间，组织学院干部职工参加秋季运动会，进行拔河、球类、棋类等各项比赛。赛前，参赛人员要利用一段时间进行训练，通过训练和比赛，锻炼意志，增强体质，提高参与意识和竞争意识。 5、开展一次送温暖活动 每年春节来临之际，学院领导班子成员看望慰问离岗、退休人员，为他们带去学院班子成员的亲切关怀，送上节日的美好祝福。 6、设立一个文体活动日 每月设立一个文体活动日，选拔乒乓球、羽毛球、网球、篮球、排球优秀骨干，成立学院球队，代表学院参加比赛或邀请兄弟院部、友邻单位来局比赛，加强联系，促进交流，增进友谊。 7、送一份生日礼物 为过生日的干部职工送上一张生日贺卡，一个生日蛋糕，送去一份生日祝福。特别对离岗、退休人员送一束鲜花并到家中看望，代表学院全体干部职工表示祝贺，体现学院领导的关心。 8、进行一次健康体检 每年对干部职工进行一次全面健康体检，由许愿工会联系并统
历史八年级下册第18课《科技文化成就》教案 【教学目标】 知识与能力掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研制的意义，了解我国文化事业的发展状况。根据数字资料分析“籼型杂交水稻”的推广价值，掌握搜集整理、分析资料的技能。了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力 过程与方法利用图书馆、互联网搜集和整理有关“两弹一星”的资料，学习查找和收集材料的方法；分析“两弹一星”、载人飞船等研制成功的意义，提高学生对现实的洞察力和对未来的预见力 情感态度 与价值观从老一辈科学家为振兴中华自力更生、艰苦奋斗的创业历程中，体会“世上无难事，只要肯登攀”这句话的含义，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设中国特色社会主义的决心和信心 【重点难点】 教学重点：“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、青蒿素培育推广的意义、莫言获得诺贝尔文学奖。 教学难点：新中国成立以来取得重大科技成就的原因。 2教学过程
一、导入新课 同学们，今天谈到科学技术成就，大家会联想到信息化、数字化等等。在20世纪五六十年代，人们会想到的是原子弹、氢弹、导弹、人造地球卫星等。因为当时只有极少数国家掌握这些顶尖技术。新中国成立之初，面对美国的“核讹诈”，毛主席提出，就是勒紧裤腰带，也要搞出我们的原子弹。可想而知，当时中国面临的国际环境多么险峻 为此我们实现了“两弹一星”的梦想。图片反映的就是“两弹一星”，当然，“两弹一星”还有另外一个版本，就是核弹、导弹和卫星。今天我们一起学习第18课：科学技术的成就。 二、新课讲授 目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空 1．图片展示： 钱学森(左一)和邓稼先(左二) 2．教师提问：两位科学家对我国哪一方面的进步作出了巨大的贡献？提示：国防科技。 3．学生分组找出：在新中国成立后在国防科技这一领域取得的成就。提示：1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功；1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行实验成功；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功；1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。 4．教师提问：新中国几乎是在一穷二白的基础上研制出“两弹一星”的，这与邓稼先、钱学森等科学家的奋斗是离不开的，我们应该从他
1、一次愉快的活动 教学目标： 1、培养学生积极参加锻炼,提高学生的灵活性和调性. 2、通过游戏,让学生了解垃圾分类的环保知识,体现学生团结合作的精神. 教学内容： 1、活动项目:呼拉圈,跳橡皮筋,跳绳,踢毽子 2、游戏:"垃圾分类" 教学过程： 1、课堂常规 2、队列练习:原地踏步 学生:用队列练习整理队伍,学生精神集中. 3、准备运动:《健康歌》 教师;引导学生在去公园的路上边走边做运动,语言提示. 学生:由小队长带领走成4个圆形,动作轻快,气氛活跃,听音乐做热身运动. 情境二、在公园里,学生选择公园的活动项目进行活动. 教师:(1)、讲述活动内容顺序方法,提出注意事项. (2)、在学生练习时,师生同乐,并引导学生邀请嘉宾参与. 学生:(1)、小队长组织学生练习和调动队伍. (2)、学生自己创造动作,相互学习,共同进步. 呼拉圈跳绳踢毽子跳橡皮筋
(3)、课堂气氛活跃. 情境三:老师发现公园有不干净的地方,引导学生打扫卫生. 游戏一:"清洁环境卫生" 教师:情境解说,讲述发现公园的周围有很多垃圾,引导学生打扫卫生. 学生:积极参与打扫卫生,并将收集的垃圾投放,养成爱清洁的好学生. 游戏二:"垃圾分类" 教师;组织学生站位,讲述垃圾如何分类,激发学生的积极性,对学生进行环保教育,将课堂推向高潮. 学生:正确把垃圾分类投放,尽情投入. 情境四(4'):快乐的回家路上 1、舞蹈放松 师生:在回家的路上边走边放松,自由站位,动作优美,师生共舞. 2、课堂评价: 教师:用简洁的语言肯定学生的努力,鼓励学生做环保小卫士. 学生:谈体会,师生告别,帮助老师收拾器材。 教学反思： 2、自制壁挂花篮 教学目标： 1、知识与技能：能表现物象的形态特征；运用剪、对折、粘贴制作吊饰；有目的的排列。
大学生文体活动总结5篇 更多精彩范文，请关注活动总结栏目。 大学生文体活动总结(一) 为在全院营造团结友爱、蓬勃向上的良好氛围，调动全院干警参与集体活动的积极性，促进我院文化体育各项活动的开展，营造团结协作和健康向上的和谐环境，20xx年我院以干警的爱好入手，全员参与，开展了有益身心健康的文化体育活动，现将我院文体活动总结如下： 一、文化体育设施建设基本情况： 去年，新技术通讯大楼建成并投入使用后，我院基础设施建设实现了跨越式发展，文化体育设施也得到了大幅度的更新。20xx年我院在去年新院址建设的基础上更新了院内篮球场、羽毛球场、环形跑道的各种设施，在二楼新添置了跑步机3台、模拟骑行机器3台、台球桌案1张、乒乓球桌案1张，为文体活动开展打下了坚实的物质基础。 二、领导重视、资金人员责任落实情况： 我院党组成员对文化体育工作高度重视，由常务检察长主管文化体育工作，并将文化体育活动纳入了创建全国文明单位总体规划，并将文化体育经费纳入年度财政预算之中，今年我院文化体育活动经费较去年大幅增加，文化体育活动开展得到有利保证。为了使文化体育工作件件有人抓、事事有人管，成立领导小组及办公室，专门负责此项工作，保了证文化体育活动的措施、人员、资金三到位。 三、活动开展情况：
20xx年1月24日举办了和谐颂检查梦的新春团拜联欢会，我院全体干警及离退休老干部，欢聚一堂、载歌载舞共同庆祝新年的到来，为本年度各项工作开展注入精气神。 元宵节期间，举办了汉字闹元宵硬笔书法比赛，书法爱好者小组挥毫泼墨龙飞凤舞，广大干警切磋笔法热闹非凡。 5月29日至30日，集中利用两天时间，举办了端午节象棋跳棋台球比赛，棋牌台球爱好者竞逐风流各显神通。 接下来夏季运动会如火如荼地开展了。整个7月份，先后举行了拔河、单人跳绳、集体跳绳、接力赛跑、长跑、乒乓球、篮球、端乒乓球跑八个项目的比赛，在运动会举行期间各部门积极配合、团结协作，有问题一起上，有事一起想办法解决，真正做到了团结出合力合力出战斗力的精神，大家积极备战全力以赴，此次运动会将本年度文体活动开展推向了高潮。 20xx年9月23日参加了检察机关首届运动会开幕式。在此之前我院自7月份下旬就开始备战，以期以此次参赛为契机，将我院本年度大型文体活动开展做出完美的结尾。我们邀请知名的体育教练员，为我院干警开展了长达近两月的训练，利用下午下班后的时间，集中训练。鼓励参赛人员挤出时间在集体学习之外单独练习。功夫不负有心人，我院在本次运动会中取得了较好的成绩，其中在羽毛球男子单打项目中荣获冠军。 四、文体队伍建设情况： 鼓励干警踊跃做高素质文体活动志愿者，加强同全市各
大学生文体趣味活动策划 书示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
大学生文体趣味活动策划书示范文本使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 一、活动主题：“挥洒青春释放潜能”文体趣味活动 二、活动目的： 1、让同学们更好的了解自己的优势和劣势，从而在锻 炼中更好的提升自己； 2、增强同学之间的团结和协作意识，提高他们的凝聚 力和战斗力； 3、提高同学们的综合素质，当代大学生不止要学习知 识，更需要强健的体魄。 三、活动策划： 兰州大学草地农业科技学院团委 四、活动时间： xx年5月30日本周天14:00---18:00
五、活动地点： 1、图书馆前（选择队长和安全部长，设计队名、队标、和口号） 2、西区篮球场（趣味答题和投篮） 3、榆中校区校园（校园寻宝） 4、翠英山（定向越野） 六、活动参赛队伍： 07级（基地、草业、农林）；08级（基地、草业、农林）；09级（草业、农林），以每班5人为1个参赛队伍，，共8个参赛队伍 七、活动具体安排： 1、下午2；00所有参赛队伍必须按时到达图书馆东侧（军训时的空地)，在规定30分钟的时间内确定队长及安全部长并完成队名、队标以及口号的设计，并进行展示这是作为参赛下一项目的基础。
2016年下学期二年级科技文体教学工作计划 一、学生学情分析 经过一年的学习，学生对科技文体课兴趣比较浓厚,求知欲旺盛,但是他们还比较小,教师以学生人人参与文明、健康、活泼的科技文体活动为主题，确保每个学生能够掌握运动技能，具有一项艺术特长。提高课堂教学质量的同时，要组织多层次、多样化、生动活泼的活动，提高学生参与活动的兴趣和增强科技文体活动的吸引力，满足全体学生个性发展和多样化活动的需求。 二、教材分析 本期教学无教材，教学内容根据具体情况确定。 三、活动目标 1.促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2.让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3.促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 4.丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 四、主要教学措施 1.坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。科技文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。 2.坚持全面性原则。科技文体活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合。科技文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3.坚持全体性原则。科技文体活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人类多少选择好科技文体活动的项目。形成人人参与科技文体活动，个个都有喜爱项目的科技文体活动新局面。 4.坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加科技文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。
xxx小学六年级上册文体活动教案 讲究卫生及珍惜粮食的活动课教案 任课教师xxx 活动目标： 1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。 2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯。活动过程： 一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。 1、猜谜语。 黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。（稻谷） 2、表演《一粒米的自述》。（揭示课题） （我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。我呀来得不呀不容易。） 3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。（出示图片） （翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒） 4、朗读古诗《悯农》。 （锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。） 5、结合学校营养午餐实施，让学生知道国家党委对我们农村学校学生的关心，每天每位学生支助4元人民币，全国每天就需要元？人民币。因此同学们要粮食珍惜，加餐能吃多少就盛多少，不准谁盛乱倒、乱扔。如果乱倒、乱扔大大影响校园及教室环境卫生。 6、要注意个人卫生，进餐及便后要洗手。不要喝水管里生水，同学们每天早到校必须自带凉开水（用塑料矿泉水瓶或饮料瓶）。 二、交流、汇报调查结果。 1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。 2、各小组推荐代表在全班进行交流。 3、学生边说边展示自己的画，或师出示图片。 三、讨论如何爱惜粮食。 1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。 2、全班交流。
3、读儿歌《爱惜粮食》。 喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来。白白的大米哪里来？金黄的谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农民伯伯种出来。一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该。 四、设计警示语、制作宣传画： 小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画。 五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。 六、活动延伸： 1、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传。 2、制定一份爱惜粮食的计划书。 3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食。
( 校园活动总结) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-072493 校园文体活动总结Summary of campus sports activities
校园文体活动总结 为深入实施全国中小学课外文体活动工程，进一步深化素质教育研究，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广大同学的课外文化生活，我校积极探索开展课外文体活动的新途径、新方式，取得了良好的效果。 一、完善组织机构和制度建设，加强教师队伍建设 我校专门成立了由分管副校长为组长的文体活动领导小组，教导处和文体教研室负责活动的具体实施和开展。制定了学校学生课外文体活动的发展规划和年度工作计划，建立、健全了学校课外文体活动管理的各项规章制度，加强了常规管理。 在师资队伍上，学校选拔了一支数量充足、专业水平较高的校内外专兼职文体活动辅导教师队伍，辅导学生课外文体活动的开展;同时加强对辅导教师的业务培训，组织教师间相互学习、相互交流;把组织课外文体活动计入教师工作量，并纳入质量评价体系，对成绩突出者给予表彰和奖励。 二、成立课外兴趣小组，引导学生社团建设 在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了各类兴趣小组，成立了田径运动队和篮球队、排球队、武术队、健美操队等组织，同学们对此表现出浓厚的兴趣，踊跃参加。为此，学校进一步完善了体育设施的建设，建设了塑胶跑道、
篮球场、足球场和排球场、乒乓球台，并对地下体育场地进行了整修，使各类兴趣活动小组都有充分的时间开展活动。 这一系列措施的实施，激发了广大同学的参与热情，形成了良好的文体氛围。学校就势引导，一方面丰富了同学们的课外文化生活，另一方面积极参加胶州和青岛组织的各类体育、艺术竞赛活动，取得了良好的成绩，为学校赢得了荣誉。 三、积极开展群众性文体活动 学校定时举办全校范围的运动会和艺术活动，积极参加市教育局组织的各位文体活动并获得了较好的成绩，使学生的热情得到更进一步的高涨，增加了开展活动的信心和勇气。 为进一步丰富学生的文体活动，学校还要求每个班级安排一节体育活动课，采取的方式可以灵活多样。另外两操一舞开展的扎实有效，受到学生的一致认可。 四、美化校园环境、完善体育设施 学校在按照教育部《中学体育器材配备目录》配齐学校体育器材和音美器材的基础上，加大文体设施经费的投入，更新文体设施，提高文体设施档次，实现了设施设备的现代化和操场的塑胶化，并建设了文体活动专用教室。现在，校园环境优美，文体设施齐全，形成了浓厚的校园文化氛围。 五、学生素质提高，形成特色 通过一系列措施的实施，学生的个性特长得到了充分的发挥，在德育、智育、体育和美育等方面得到全面的发展，大部分同学掌握了较高的文体活动技能，学校也多次受到表彰，临近的兄弟学校多次到学校参观学习。 可以在这输入你的名字
大学文体活动实施方案 方案一：大学文体活动实施方案 为深入落实科学发展观，办好以工科为主、多学科协调发展的应用型本科院校，更好地贯彻执行教育方针，全面推进素质教育，丰富校园生活，促进学生全面提高专业技能和创新精神，进一步加强和改进我院的文艺、体育和科技教育工作， 规范我院学生文体科技活动内容和形式，逐步完善和促进我院大学生校园文体科技活动的开展。根据学院实际，特制订本方案。 一、指导思想 牢固树立为学生终身发展服务，促使学生快乐成功成长的 “第二课堂”理念，把开展大学生校园文体科技活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。根据学院实际和学生的兴趣需求，以及上级部门、兄弟院校组织开展活动的要求，积极开展内容丰富的校内外科技文体活动，最大限度地发挥教师和学生的创造性，积极开发和利用各种教育资源，体现合作、自主、探究、创新的教育理念，实现“科技与创新、体育与艺术、群体与竞技”的统一，推动校园文化建设的全面发展，为构建和谐校园、平安校园做出贡献。 二、实施原则
1. 教育性 校园文体科技活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律及学生身 心发展特点，寓教于乐，寓练于乐，充分发挥校园文体、科技活动对学生进行教育的功能，重视活动过程的教育性。 2. 科学性 遵循学生身心发展的规律和学院教学秩序，从我院实际出发， 合理安排校园文体科技活动的时间、计划和内容。积极参与 上级有关部门和兄弟院校组织开展的文体科技竞赛等活动，力争取得优异成绩，办出我院特色。 3. 全体性 学生全员参加，教职员工积极参与，充分发挥师生的积极性 和创造性，达到全体健身、全员愉悦的目的，共同营造和谐良好的校园文化氛围。 4. 创新性根据我院实际，结合课堂教学，充分利用学生的知识能力并发挥其创新精神，推出以各学科为主的各类特色活动，促进学生学习方式的转变，个性特长的和谐发展，促进学生高尚道德情操和审美情趣的养成。 5. 规范性
大学生暑假社会实践活动总结5篇 大学生暑假社会实践活动总结1 “没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种真实的感觉。其实学校要求我们参加社会实践,目的就是想让我们提前接触社会、了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候马上被淘汰，于是我才决定今年要真正的去接触社会，发现社会上的现象与问题。我选择了我的家乡—淀山湖镇，来调查这里的文体活动开展情况，希望从我的身边入手、从基本的方面入手，逐步了解社会的运转。淀山湖镇是一个文体活动氛围浓厚的乡镇，也时常开展各式各样的活动，我希望通过我的此次实践调查，能够让我在了解本镇文体活动开展情况的同时，发现本镇有关部门在组织和开展文体活动过程中的不足，与本镇居民一同，向其提出意见和建议，为创造更好的文体活动环境而努力。 在撰写这篇实践报告时，我的课题《昆山市淀山湖镇文体活动的开展情况及居民满意度调查》也得到了基本完成。本次暑期社会实践从20xx年x月x日开始，7月29日结束，实际进行实践活动天数为20天。我的实践内容主要有一下几项： (1)收集整理资料 (2)参观场馆以及与活动负责人交流 (3)设计调查问卷并进行抽样调查 (4)亲身体验多个不同类型的文体活动
下面我将具体介绍一下我的实践内容开展情况。第一项内容是收集整理资料，我花了三天时间分别从图书馆阅览室和文体站资料室进行收集并带回家整理。整理的内容主要有活动图片、视频、现场活动记录以及之后对居民的意见收集。开始的第一天，怀着极度兴奋的心情，可是事情总事与愿违，我面对的资料很多很多，无从下手，也花了较多的时间，做了许多无用功。之后整理资料的任务多了起来，也慢慢领会到了诀窍，知道怎样节省时间，怎样挑选对我的实践课题有价值的资料。 而在收集资料的过程中，与社会人士的交流也成为了我需要加强的一方面，再次过程中，我接触到了图书管理员、文体站站长等，虽然他们很欢迎我的到访，我自己总是感到害怕。第二项内容是参观场馆以及与工作人员交流。近几年，淀山湖镇的活动场馆建设有了很大的作为：新的市民活动中心、新的小剧场、正在翻修的文化表演舞台等等，都是淀山湖镇文体活动发展的标志，我也借此机会向工作人员询问一些问题，比如：什么样的活动比较受群众欢迎、哪些假期的活动参与人数较多等，得到的回答是：文艺表演类的活动比较受欢迎、国庆端午时举办的由群众自己为主角的特色活动参与人数较多。 第三项内容是设计调查问卷并进行抽样调查。首先要做的工作就是设计出来问卷，我在互联网上收集了许多相同类型的调查问卷，再根据自己的课题加上了符合淀山湖镇活动的具体情况，设计出来了调查问卷。之后再根据年龄段进行
五年级文体活动课教学设计 【活动内容】春播秋收 【活动目标】 （1）运动参与目标：乐意与同伴在游戏练习中相处，在游戏活动中表现出积极展示自我的愿望，能自信地完成游戏活动内容。 （2）运动技能目标：会做基本的动作，通过练习提高运动能力。 （3）身体健康目标：通过游戏发展学生的灵敏反应，快速跑的速度，协调能力，增强体质。 （4）心理健康目标：在教学中通过各种评价形式激发学生的自信心，促进身心和谐发展。 （5）社会适应目标：能按规则参与活动，体验与同伴合作的快乐，培养不怕困难，不畏对手的坚强的意志品质。 【活动材料】 人手一个沙包，小桶（或小盆）4 个，画20—25米的4条跑道，跑道上画10个能放下沙包的小圆圈。 【教学重难点】 （1）重点：会做基本的动作，通过练习提高运动能力和应对问题的能力。 （2）难点：能按规则参与活动，体验与同伴合作的快乐，培养不怕困难，不畏对手的坚强的意志品质。 【活动步骤】 一、激趣热身 1、体育委员整队，清点人数，做好考勤记录。 2、体育委员向教师报告人数，师生互相问候。 ●●●●●●●●●●
教法建议：教师提示游戏方法和规则，学生结伴体验，教师及时引导学生游戏。 小组讨论：这个游戏还有其他的玩法吗？试一试。 经过一天的劳碌，同学们一定很累吧？让我们随着音乐一起放松一下。 三、恢复身心——Teddy Bear（结束） （1）这节课，你们玩的怎样？ （2）说说你的收获是什么？ （3）师生再见！收还器材。 课题：《金孔雀轻轻跳》 二、案例背景说明： 这节课的教学理念是：“以审美为核心，以兴趣为动力，构建互动型教学。”《金孔雀轻轻跳》音乐选自人音版第三册音乐课本，一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲。我启发学生用身体动作感受傣族舞蹈的风格。所以选择以孔雀为题材的教学设计。本课是以孔雀手势和踮脚走两个基本元素展开的一堂自主、开放、活泼的舞蹈课。 激发学生的舞蹈兴趣，关键要抓住他们的心理特征。“好奇、好动、善于模仿”是儿童的身心特点，所以本课通过观察孔雀的特征以及老师的舞蹈，启发学生模仿孔雀舞的基本动作。通过欣赏老师的示范，观察图片，发挥想象。充分调动学生的积极性，模仿学习孔雀的动作。针对儿童“好奇”的年龄特点，我的一段精彩的孔雀舞表演作为课堂的开场、新颖的引入，让学生通过直观的欣赏来感受舞蹈中的美感和乐趣。通过听、说、想、做、跳等活动进行师生互动，营造轻松愉快、生动活泼的互动氛围，建立和谐的师生关系，调动学生积极性。从而始学生在学中玩，玩中创。我以大孔雀的出现，始终贯穿整堂课，和学生展开一系列的互动，从而使学生真正地全身心地参与学习活动中去。 三、教学目标： 1、通过欣赏孔雀舞蹈，激发学生的舞蹈学习的兴趣。 2、通过学习音乐，认识傣族音乐的风格，并且掌握二拍子的节奏特点。
机械工程学院第五届校园文化艺术节活动总结多彩的校园生活，带给全体师生无限美好的期盼。为了活跃校园气氛，丰富同学们的业余生活文化，机械工程学院研究生会以校园文化艺术节为契机，特组织开展了“机械工程学院研究生趣味篮球比赛”、“机械工程学院第五届研究生羽毛球比赛”等活动，这些活动融思想性、艺术性、娱乐性、知识性于一体，本着校团委的“党旗辉映团旗红”的活动领导主题，严格遵循“形式多样、人人参与、层层评优”的原则，给我院研究生提供了一个展示才华的大好舞台。通过这些活动，丰富了广大研究生的课余生活，展示了我院新一届研究生的风采，同时培养研究生的团结协作精神。从整体来看我院此次校园文化艺术节活动是很成功的，达到了预期的目的。 一、研究生参与热情高。 从活动情况来看，本次艺术节活动我院研究生都能积极参加，参与热情较高，积极参加了研究生部举办的文化艺术节开幕式演出、英语演讲、研究生乒乓球大赛，并且承办了机械工程学院第五届篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、“研究生就业形势及经验交流”专业讲座和“中日学术交流”活动。相比往届，这届活动的参与人数更多，同学们参与的热情相当高，篮球赛共有40多人参加，羽毛球、乒乓球比赛也有40多人次参加，“研究生就业形势及经验交流”活动全体同学都参加了、“中日学术交流”活动更是座无虚位。一些没有报名的同学也能够积极关注活动进展，参与一些辅助及组织工作，无论是场上参加活动的还是场下的观众，都体会到了活动带来的乐趣，达到了举办活动的目的。 二、项目丰富，精彩无比。 本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。我院研究生积极参与和组织的活动主要分为以下几个部分：研究生部举办的文化艺术节开幕式暨欢送毕业生演出晚会、第五届机械工程学院篮球赛、“中日学术交流”活动、机械工程学院第五届羽毛球赛、乒乓球赛、“研究生就业形势及经验交流”专业交流会、和英语演讲大赛等活动。 1.在研究生部举办的文化艺术节开幕式暨欢送毕业生演出晚会中激情演出 3月29日晚，在研究生部举办的文化艺术节开幕式暨欢送毕业生演出晚
策划书
南京信息职业技术学院校学生会 文体部干事张煊煊 “学院最优节目”评选活动策划书 一、活动主题：魅力大学 二、活动地点：600礼堂 三、活动时间：待定 四、活动对象：信息学院学生 五、活动宗旨：“团结诚信创新进步”本次活动以表演为形式，以校园文化为依托，以诚信为基本的指导思想，旨在营造良好的艺术氛围，全面培养学生个性的发展，指引广大同学借此东风，驾艺术骏马，持文化利刃，现青春风采。 六、活动目的：通过表演这种互动性强的表演方式，在语言、动作及情感上来展现当代大学生时尚、上进、激情、诚信的一面，活跃校园气氛，丰富学生生活，加强大家对艺术表演的了解，提高学生文
化素质，了解表演艺术的魅力所在。同时也为校文艺团吸纳人才提供选拔平台。 七、活动意义：为了进一步丰富大学生生活，激发当代大学生开拓创新与积极进取的精神，让新一代的大学生在竞争与合作中学会比较，学会进步，学会诚信合作，培养大学生能动协作的技能，努力激发大学生创新的潜质，进而为我们所在的校园创造浓厚的学习和娱乐氛围。 八、主办单位：学生会 九、承办单位：文体部 十、协办单位：各部门及话剧社 十一、活动负责人：学生会文体部各干事 十二、指导小组：信息学院文科专业、数码艺术学院团总支、各部长 十三、嘉宾：各专业指导老师和各分会主席团 十四、参与人员：信息学院学生（针对01级） 十五、评委：▲初赛评委：学生会各部门部长 ▲决赛评委：各专业指导老师
十六、活动安排： 1、参赛要求： ①、参赛人数：6—8人，以团队名义参赛 ②、道具准备：各参赛队自备。 ③、表演内容：应健康向上，符合学生特色。 ④、表演要求：鼓励原创，非原创也可参加比赛。 ⑤、时间：必须在限定的20分钟内时间完成表演。即兴表演必须在限定的10分钟内完成。 2、比赛环节： ①、初赛只包含表演一个环节； ②、复赛分两环节：才艺表演和现场即兴表演。 ③、x月x日进行第一场初赛，x月x日进行第二场初赛，初赛排名前4的团体进入决赛。x月x日进行决赛。 ④、决赛一二三等奖由评委选出，优秀奖由现场观众选出。 ⑤、最佳男女表演奖由观众选出，为了以示公平，现场抽出三十名代表投票。