对技校数学教学的几点看法
【摘要】技校数学教学普遍存在着学生学习数学的积极性和兴趣不高，数学教学与专业脱节等问题。本文就如何激发学生学习兴趣，学习数学与专业课相结合，应该怎样实施技校数学课教学，提出自己一些有效的方法和措施。
【关键词】数学；兴趣；教学方法
数学课作为一门基础课程是教育的基础,是学生学习专业课、实习课的基础,对提高学生的综合素质起着不可或缺的作用。现时的技校数学教育中存在着学生的积极性和兴趣不高,数学教学与专业脱节,忽视教学科学性与思想性统一的教学原则等诸多问题。这些问题或多或少地制约着数学教育的顺利开展,找出原因和解决问题的办法,对于充分发挥数学课在技校教学体系中的作用具有重要意义。
一、技校学生学习数学的现状和造成学习数学困难的原因
技校学生普遍认为数学课难学,没有认识学好数学与学好专业的必然联系,因此导致数学课堂师生配合难度很大,教学计划实施困难。笔者在教学过程中,通过深入了解各种类型的学生,仔细观察学生的数学学习状况,发现大部分学生有又想学好数学,又觉得基础太差学不好这种矛盾心理。
很多技校学生从小学到初中一直是家长和老师“打击”的对象,是在批评声中长大的。不会做题,学不懂成了习惯,好像会做题,学习好反而是不正常的,严重缺乏学习的信心。学习数学存在诸多问