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酥油灯永世不灭的秘密，你知道吗？
在西藏，不论是普通牧民家里还是各大寺庙，都会看到明亮的酥油灯。一盏盏酥油灯，传达着信徒无限的虔诚和祈祷，让彼此的灵魂在暖暖的光亮中碰撞。
经书上说，点酥油灯可以将世间变为火把，使火的慧光永不受阻，肉眼变得极为清亮，懂明善与非善之法，排除障视和愚昧之黑暗，获得智慧之心，使在世间永不迷茫于黑暗，转生高界，脱离悲悯。
一盏酥油灯，摇曳千年不灭，包容着世人的佛心，照亮信徒的祈愿。金色的灯杯，容纳着百家的油脂，散发着牛奶的香味。撵一股灯芯，点亮一抹昏黄，诉说着美好祝愿的物语。佛心不变，圣灯长明。
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告诉你一个秘密作文 告诉你一个秘密作文（一） 每一个人都有一个秘密，当然我也不例外，我有一个小秘密在我心中，一直保存到现在，现在我告诉你吧，你不要告诉别人哦。 有一次，舒阿姨进了一批新货，那些东西都很漂亮，其中有一只口红非常漂亮，我去问，要一百八十元钱，于是我就去问妈妈要钱，可是妈妈说：“小孩子要口红干什么，再说又那么贵，不买。”说完妈妈转身就走了，我伤心的哭了…… 有一天，我到舒阿姨哪里去耍，我看见那只口红，完完整整的放在那里，我趁舒阿姨去收衣服的时候，我就把口红悄悄的放在了口袋里，舒阿姨一回来，我就说：“阿姨，我走了”。舒阿姨说：“走嘛”于是，我就带着口红回到了自己的家里。我就快速的跑进我的房间，把那只口红拿出来，我就把口红放在我的箱子里，但是又怕妈妈发现，我又把口红放在枕头里，还是怕妈妈发现，心里一下就慌张起来，我把口红不管放在哪里，都怕妈妈发现。于是，我就把它放在自己的口袋里，星期一的那天，妈妈就叫我把衣服换掉，我忘了把口红拿出来，到学校才想起来，上课时一直在想那只口红，老师抽我起来答问，我哑口无言，心里有说不出的难受。于是，老师就罚我站黑板…… 中午，回到家里，妈妈就问我，丽萍，这口红是谁的。我慌慌张
张的说：“是……是同学的”就这样，我把事情埋在心里，一直都没有说。 这就是我的小秘密，我一直没有说出去，现在，我告诉你，你不要泄漏出去。 告诉你一个秘密作文（二） 我有一个秘密一直埋藏在心里，那就是我和一个最要好的朋友绝交了。 林婷婷是我的好朋友，我们的友谊从三年级开始的。从此，我俩天天形影不离，有什么喜怒哀乐都跟对方讲，好东西也一起分享。 这段友谊持续了一年多，直到四年级上学期快要期末考试时，一件小事让我们彻底绝交了。 事情是这样的：那天下午，我画了一幅卡通画，拿给她看，不知为什么，她说：“真难看，奇丑无比！”大家都认为我画画全班第二，而林婷婷画的女孩别人都说像鬼。当时，我没生气，说：那你说有什么需要改进的地方？”这时，她不说话了。突然，她不知为什么开始骂起我来。我越听越生气，后来忍不住了，跟她一起对骂起来。你骂一句我骂一句，一气之下我俩绝交了。后来，我越来越想不通，她怎么突然变了一个人似的，以前的她不是那样的。那几天我们一见面就骂对方，完全跟以前不一样了。过了几天，我突然想到，我和林婷婷绝交的那一天，三位主课老师都表扬了我。英语老师说我接受能力强；数学老师说我算术快；语文老师说我表现不错。难道林婷婷嫉妒我？可林婷婷不是那种人，她对朋友一直是很真诚、友善的，应该不会嫉
3.身体的秘密 设计思路 教育的目的在于帮助幼儿提高对健康地认识水平、增强幼儿获取健康的粗浅意识、培养幼儿的健康行为。跟新纲要的指导内容，大班幼儿身体生长发育教育的目标是初步认识身体的主要器官，如肠胃、大脑等的功能以及其保护方法。 学前儿童对自己的身体感兴趣，常借助日常生活环节而予以探索，是他们学习认识自己的一种重要方式。在幼儿生活活动中我发现，幼儿在进餐中狼吞虎咽、不爱漱口、饭后剧烈运动等现象尤为明显，严重影响了孩子们的身体健康。为了让孩子们能自觉养成良好的进餐和餐后习惯，我为孩子们准备丰富的活动材料，让他们通过活动认识各种消化器官以及相关作用，从而萌发和建立初步的保护自身器官的意识，了解和掌握一些基本的卫生常识，并通过幼儿生活的每一个环节渗透教育。 活动目标 1.认识人体的基本消化系统，知道各消化器官的位置及功能，有初步保护自 己消化系统的意识。 2.有良好的观察、倾听、合作习惯，大胆与同伴交流，共享探索的方法，能 同伴小组协商解决问题。 3.有兴趣探索食物在人体内的旅行，愿意和同伴一起在活动中探索各种消化 的奥秘，体验获得知识的快乐。 活动重点 认识人体的基本消化系统，知道各消化器官的位置及功能。 活动难点 从生活经验中感知和体会各种保护消化器官的方法。 活动准备
1.消化系统的多媒体材料 2.自编儿歌：小贩粒旅行记，及其故事梗概图 3.消化器官疾病图片若干 4.动画片《消化的奥秘》 活动过程 具体流程 设计意图 1、故事导入 讲述小饭粒旅行记的故事，提问：小饭粒去了哪里？猜一猜他们都是什么东西？引导幼儿根据生活经验自由讨论。 2、观看幻灯片 提问：你知道人体身上的哪些器官？他们在哪个部位？能不能用手摸到？ 同伴间进行大胆的交流，幼儿通过触摸等方法介绍自己认识的器官。 3、观看动画片 提问：动画片里的这个小知识告诉了我们人体有哪些消化器官？他们有什么作用？（1）倾听幼儿的发言，给予幼儿积极动脑、发言的肯定。（2）教师对“消化系统”做出介绍，让幼儿初步认识。 4、出示幻灯片 幼儿自主观察人体挂图，了解消化系统在人体的位置、顺序及作用。 讨论：幼儿介绍消化系统的各器官图，教师引导其较准确地说出它们的作用。 （1）口腔内有什么？它们的作用？（2）食道像什么？有什么作用？（3）胃是什么形状的？里面有什么？有什么作用？（4）小肠和大肠的区别？作用？
幼儿教育：________ 小班下学期语言教案《有个秘密告诉你》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
小班下学期语言教案《有个秘密告诉你》【活动目标】 1、理解故事的主题——朋友之间有着说不完的悄悄话。 2、向朋友倾诉自己的小秘密，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。 【活动准备】 1、趣味练习-用沙子写的秘密。 2、将广告纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。 【活动过程】 一、什么是秘密。 1、教师：你知道什么是秘密吗？ 秘密就是放在心里，别人不知道的事情。 2、教师：我有一个秘密，你们猜猜是什么秘密？ 那就是-我最喜欢你们了。 3、教师：盼盼和妞妞是好朋友，她们也有个秘密，我们一起来听听她们的秘密是什么？ 二、盼盼和妞妞的秘密。 1、听故事磁带一遍。 2、提问： （1）晚上，盼盼等到妞妞的电话了吗？为什么？ （2）盼盼和妞妞的秘密是什么？ （3）盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。 她们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友？（她俩在幼儿园里讲不完的话，回到家以后和，还想和好朋友讲话。知道了电话号码，她们 第 2 页共 6 页
说可以经常和好朋友讲话了。） 三、我的秘密。 1、你有秘密吗？你的秘密是什么？谁愿意通过神奇的传话筒送到我的耳朵里？ 2、个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里，教师表示为他保密。 3、你的小秘密愿意告诉朋友吗？请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。 4、谁愿意把自己的秘密告诉大家？ 四、趣味练习-用沙子写的秘密。 五、鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈。 附故事：有个秘密告诉你。 “盼盼，我要告诉你一个秘密。因为，你是我最好的朋友”妞妞拉着盼盼的耳朵，悄悄地说。 “什么秘密”盼盼很像知道妞妞的秘密。 妞妞捂住嘴，好像一张嘴就会吧秘密漏出来。“晚上回家，我打你电话告诉你”晚上回到家，盼盼开始等带你和，等啊等，等了很久很久，盼盼拿起电话，只有“嘟，嘟，嘟”的声音，没有妞妞的声音。 盼盼想问妈妈，可是秘密怎么能告诉别人呢！第二天，盼盼一见妞妞就说：“昨天晚上，我等了很久很久，你都没有告诉我秘密。” 妞妞拉着盼盼的耳朵说：”别生气！我不知道你家电话号码，没法告诉你。我想告诉你的秘密是——-我的电话号码是xx。知道了这个秘密，你就可以经常给我打电话了。 盼盼贴着妞妞的耳朵说：我也要告诉你个秘密，我家的电话号码是： 第 3 页共 6 页
看不见的玛吉阿米 此时的我，坐在八廓街玛吉阿米餐吧的安静一隅。从午后坐到夜晚，要了一壶尼泊尔茶，取自还独倾。空气中，弥漫着我那张音乐碟的经文芬芳。吧台男子问，可以给我拷一下这音乐碟么？长时间的静默状态，语言功能显得停滞，在空中停顿几秒，嗯，可以。 玛吉阿米没有明灯，每张桌子都放置着一盏酥油灯。映照在每个人的脸庞，所有人的表情，姿势，动作，语言，在酥油灯火里随之晃动。每个来这里的人，呈现出一种夜的安静，很少有喧闹。各自做着各自的事情，互不打扰。阅读，默想，或写作，合乎心意。 玛吉阿米的名气，是被传媒，和游客渲染出来的。于是，这间黄色房子，成了凭吊仓央嘉措的最佳场所。来这里的人，都有一种随之而来莫名其妙的微妙情绪。似乎回忆在远行，这里的有情诗，有邂逅的温情，有未知的可能性。带着一种潮流的小资情怀，小布尔乔亚的怀旧心情。仓央嘉措笔下的那首在那东山顶上，思念一个未嫁的娇娘。被人误读为仓央嘉措在这间黄房子下邂逅一个美丽的女子。诗里潜含之意，那种不能与君诉说的感情，因朦胧而遭曲解。 “在那东山顶上，升起了皎洁的月亮， 美丽姑娘的面容，浮现在我的心间。” 这是“仓杨嘉措情歌”中流传最广的一首，学者贾拉森先生认为，诗中被翻译为“未生娘”的玛吉阿米，是不能理解为少女、姑娘和佳人的，其藏语中的本意是“未生育的母亲”，后面又用了“脸”的敬语“面容”，在他看来，这里指的是菩萨的面容，因而这首诗也就不是思念恋人的情歌，而是观想本尊的道歌。庄晶先生在一九八一年出版的《仓央嘉措情歌及秘传》中也曾提到，有人把这首诗视为对本尊的观想。 据我了解到的第二个说法，这首诗是写给当时的活佛桑杰嘉措。玛吉阿米翻译成汉语，玛译为“不是”，吉译为“生育，亲生”，阿米译为“母亲”。那么，玛吉阿米的意思是“不是亲生的母亲”。结合当时的历史背景，仓央嘉措是由“摄政王”桑结嘉措选定又秘而不宣的五世达赖的转世灵童，十五岁才到拉萨“坐床”被正式认定。在这段时间，藏王桑杰嘉措对仓央嘉措的照顾无微不至，视如亲生对待。其时桑结嘉措和掌西藏实权的蒙古拉藏汗不和，仓央嘉措也就深陷权力斗争的漩涡之中。在他二十三岁那年，拉藏汗诛杀了桑结嘉措，失去亲人的痛苦，让仓央嘉措泣不成声。当时政治明争暗斗，仓央嘉措以诗抒怀，意象朦胧，意在混淆他人的理解，以免引来不必要的政治纷争。但对同母亲般的桑杰嘉措的思念之情，溢于言表。 我无意为玛吉阿米做宣传，它不属于我的书写探讨范围之内。它的存在，为了提供给小资游客完成一场矫情发泄。只是，被老谋深算的有心者，作为商业用途。于是，一间标榜着藏文化的交流餐厅，一场仓央嘉措的情诗盛宴孕育而生。玛尔薇说的：“在看的状态中，包含着复杂的意识形态内容，这些意识形态因素由于文化的遮蔽和常识的掩盖，一方面变得难以察觉了，另一方面又使得种种视觉行为似乎是自然而然的。”① 对西藏的误解，产生的错误认识。懂得的人，沉默不语。对此一无所知的人，身陷于欺骗之中而不自知。可怜的情僧仓央嘉措，十五岁坐床，二十四岁便英年早逝。客死他乡，尸骨无收，无语话悲凉。如今凭吊，玛吉阿米餐吧的存在，的确为我们提供了一个具备伤感情绪的场所。只是历史的真相，毫不犹豫的戳穿所有人内心里不为人知的阴谋诡计，谄媚矫情。 对文本的曲解，亦是一种内在的人文暴力。人性的最大弱点自私，出于功利性盈利目的，将真相隐藏在时
大班健康：《身体的秘密》 活动目标： 1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。 活动准备： 1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识； 2、教师的准备： 搜集大量的性教育资料（今日说法、《画说性》等），以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调； 活动过程： 一、谈话引入，讲解什么是“性”。 1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。 幼儿阐述自己对不同性别的看法，即“男女有什么区别”。 2、提问引发思考：什么是“性”？ 小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解） 小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释“性侵犯”） 小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰；如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去…… 三、案例分析，幼儿分组开展“参与式讨论”，老师做好引导和记录。
1、案例讲述，幼儿开展讨论。 2、分组“参与式讨论”，提出自我防卫的策略。 （打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……）
医生不愿意告诉你的24个秘密? 编者按：网上有一则流传很广的帖子，标题是“医生不会告诉你的24个秘密”，这24个秘密有的署名是国内医生，有的是国外医生，看着个个权威无比，可这些秘密真的都正确吗？本报特地邀请哈尔滨市第一医院的医生们为大家一一解读。 1、疲劳时喝茶，是醒脑还是伤身？ 千万别在身体感到特别疲劳时靠喝咖啡或浓茶来提神，否则会对心血管系统造成巨大伤害。身体疲劳时吸烟，烟草对身体的伤害也会加倍。 心内二科主任郑万斌：特别疲劳时靠喝咖啡或浓茶来提神，对心血管系统有影响，但不是巨大伤害，只有长期这样做才会造成伤害。另外，喝酒时吸烟，由于酒类对血管有扩张作用，吸烟后烟碱吸收会更多，这样的确是更伤身体。 2、大量喝牛奶，可能会得关节炎 一天吃两份以上的奶制品，并不补钙，反而对健康不利。因
为很多人并不适合消化牛奶，全球75%的人胃中缺乏消化牛奶中乳糖的酶。只有生活在欧洲、中亚等地的人，由于把牛奶作为重要的营养来源，久而久之获得了消化牛奶中乳糖的能力，并遗传给后代。而我们由于缺乏消化牛奶的能力，大量饮用牛奶就容易患上关节炎、过敏、哮喘和各种胃病。如果真的喜欢喝牛奶，每天喝1杯就够了，想补钙可以多吃沙丁鱼、杏仁和虾。 消化内科副主任何英：喝牛奶要因人而异，并不是亚洲人都缺乏消化牛奶中乳糖的酶。喝牛奶还是有好处的，可以补钙，但也需要适量。 3、喝吧，水就是有益健康？ 理论上说，多喝水是可以帮助肾脏排毒，减轻肾脏负担。但要知道，成人的肾脏每小时只能排水800～1000毫升，如果在1小时内喝水超过1000毫升，反而会导致低钠血症，影响肾脏健康。所以，每次喝水不要超过100毫升，每小时喝水不要超过1000毫升。 肾内科主任宋晓辉：以上观点是很科学的。而且水分也可以从水果、蔬菜中补充。
教学资料参考范本 幼儿园大班健康教案《身体的秘密》
设计思路： 在开展主题活动《变变变，长大了》时，有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题；还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。 活动目标： 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。 活动准备： 1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识 2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式：集体活动、小组活动活动过程：
一、谈话引入，讲解什么是“性”。 1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。 2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的“男、女有什么区别”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3.提问引发思考：什么是“性”？ 教师小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3.游戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？ 小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……
高考语文复习小说专题限时训练 一、小说的定义： 以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 二、限时训练（20分钟） 阅读下面的文字，完成4～6题。(25分) 告诉你个秘密 王举芳暑热天气，太阳流火，便想着吃些清凉的菜。小区附近的小菜市场有家夫妻俩开的小店，专卖凉拌菜，我简单挑了几样，顺便去蔬菜店买些时令蔬菜。蔬菜店的老板姓吴，是个憨厚的小伙儿，待人热情，实诚，我经常在他店里买蔬菜，是他家的老主顾。 “姐，今天买的什么好吃的啊？”小吴问。 “买了点凉菜，夏天天热人心也热，想吃点凉的。”我边说边挑蔬菜。 “姐，从哪家买的凉拌菜啊？” “拐过街角第一家，门朝东的那家。”我把挑好的眉豆递给他，又挑了几个土豆。 “姐，我告诉你个秘密。”我付钱的时候，他压低声音对我说。我有点意外，虽然彼此算是熟人，但我觉得没有熟到那种可以分享秘密的地步。 “姐，你可不要告诉别人哦，你自己心里有数就行了。”他声音轻轻的。 我点点头。他声音很低地说：“姐，街角这家卖凉拌菜的，你不要买，前几天这家男人的哥哥刚死了，你知道是什么病吗？肝炎，肝炎啊！你要是吃凉拌菜，去南面的那家，那家的凉拌菜很干净。”他的声音很低，但“肝炎” 两个字却低沉而有力。我点点头，对他道了谢，提着菜走出了店门。 因为知道了那个秘密，看看手中飘着香味的凉拌菜，此时仿佛成了一坨污物，我的胃里不由得开始翻腾，赶紧像避瘟神般，快速扔进了垃圾桶。 人的猜疑和想象力的后作用真是魔力无限。好些天，一说凉拌菜，我都觉得胃不舒服。 那天，去离家一里多地的农贸市场买菜，碰到刘姐，她做海鲜生意。我们住在一个小区，不常见但也不陌生。 “你来买菜啊，不常见你来呢。”刘姐热情地跟我打招呼。 “嗯，我想买点附近百姓自家种的苋菜，凉拌吃。”我说。 “哦，你去中间那家买，看到了吗？那个老太太，她是个在意人，种的菜不用乱七八糟的肥料。”我应答着，去刘姐说的摊位买了苋菜。往回走，刘姐喊住我，“时间还早呢，来，我跟你唠两句。” “你平时都去哪里买菜啊？第一次见你来市场。”刘姐递给我一个板凳。 “我平时买菜就近，就去小吴那个店，你知道吧？” “小吴的店啊？” “嗯。他人很好，不短斤少两的，卖的菜质量也行。”我实话实说。 “哦，这样啊。我本来不想说的，可是不告诉你，我良心过不去啊。”刘
设计思路： 在开展主题活动《变变变，长大了》时，有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。 活动目标： 1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。 活动准备： 1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识 2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物)，提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式：集体活动、小组活动 活动过程： 一、谈话引入，讲解什么是“性”。
1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。 2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的“男、女有什么区别”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3、提问引发思考：什么是“性”? 教师小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的?(用“游泳”讲解) 小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触? 小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去…… 三、案例分析，幼儿分组开展“参与式讨论”，老师做好引导和记录。 1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。 2、分组“参与式讨论”，提出自我防卫的策略。 (打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……) 四、教师小结：教育幼儿在日常生活中要保护好自己，同时要尊重别人的身体。 活动建议： 1、此活动的开展，一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。
大班学习活动《我的身体》活动实录 活动目标： 1、激发幼儿探索人体奥妙的兴趣。 2、帮助幼儿了解养成良好的卫生习惯有利于身体健康的道理，并初步了解人体内部主要器官的名称及其主要用途。 课堂实录： 老师：我们先来做个小游戏，游戏的名字叫：“说哪儿动哪儿”，老师说身体的一个器官，小朋友们让它动起来，明白吗？ 幼儿：明白了。 老师：小朋友们动起来，动小手，动小脚，动眼睛，动动腿，动动舌头，扭扭屁股，转一圈儿，请坐。 老师：在游戏中，我们动了身体的那些器官？ 幼儿：我们动了小手、小脚。 幼儿：还动了眼睛、舌头、腿、屁股。 老师：哪些器官我们没有动呢？ 幼儿：还有胳膊没动，耳朵和肩膀也没动。 幼儿：肚子、牙齿、膝盖没有动。 幼儿：头发没动，眉毛也没动。 老师：好的，你们说的这些器官都是我们用眼睛能看见的，在身体里面还有许多看不见的器官，谁知道有哪些？ 幼儿：我知道有心脏，还有肝脏。 幼儿：还有肠和胃，还有骨骼。 幼儿：有血管、气管还有大脑。 老师：太棒了，小朋友知道的真多。谁知道，人体可以分为几部分？ 幼儿：一、二、三、四，四部分。 老师：我们给每一部分都取个名字。 幼儿：第一部分叫头，第二部分叫颈，第三部分叫躯干，第四部分叫四肢。 老师：刚才我们做游戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不高兴了。现在咱们让他们都动起来吧！（和幼儿一起舞蹈） 幼儿：真高兴，有点累了。 老师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小朋友讨论一下，跳舞时都用了哪些器官，怎样用的？ （幼儿讨论） 老师：现在谁来告诉大家？ 幼儿：我用到胳膊和腿了，我用胳膊做动作，用腿跳了。
老师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗？ 幼儿：腿和脚可以走路、骑车，手和胳膊可以拿东西。 幼儿：我用到头了，我摆头了，还扭屁股了。 幼儿：我用眼睛看小朋友跳舞了，用耳朵听音乐了。 幼儿：我刚才扭脖子了。 老师：哦，原来脖子可以扭呀，他还可以干什么？ 幼儿：脖子可以帮我们仰头、低头、转头。 老师：小朋友们说的真不错，除了你们说的这些，我们的内脏也动了，小朋友知道谁动了吗？ 幼儿：心脏动了，心脏跳动就是有生命的，心脏不动就没生命了。 幼儿：肺也动了，肺在呼吸。 幼儿：肠和胃也动了。 老师：你们知道的太多了，真棒。小朋友舞跳的这么好，知道是谁在指挥我们吗？ 幼儿：是大脑。 老师：对了，大脑可是我们的总指挥官，我们想跳舞，大脑就指挥我们的耳朵听音乐，眼睛看老师，四肢就活动起来了。 幼儿：真神奇呀！ 老师：就是这么神奇，小朋友说我们身体的用处多不多？ 幼儿：太多了。 老师：怎样能让身体变的健康强壮呢？ 幼儿：我锻炼身体，多吃饭。 幼儿：我不吃脏东西，讲卫生。 幼儿：我不挑食，不乱吃零食。 老师：挑食吃零食有那些坏处？ 幼儿：长不高，没有营养。 幼儿：对肠胃不好。 老师：增加肠胃的负担。 老师：刚才脑袋悄悄地问我：“我既然有这么多的用处，小朋友要怎样保护我呢？” 幼儿：不躺着看书、看电视。 幼儿：不要挖鼻孔，挖耳朵，天天刷牙。 幼儿：不能碰头，要保护大脑。 老师：你们说的太棒了，脑袋听了真高兴。四肢跳出来问：“小朋友怎样保护我呢？” 幼儿：走路要小心，不要碰到他们。 幼儿：不要拿危险的东西玩，不到危险的地方去。 幼儿：勤洗澡，讲卫生。 老师：小朋友说的办法都很好，颈部说话了，我占身体的比例最少，小朋友可不要忘了保护我呀！
《告诉你个秘密》阅读答案 告诉你个秘密 王举芳 暑热天气，便想着吃些清凉的菜。附近的小菜市场有家夫妻俩开的小店，专卖凉拌莱，我简单挑了几样，顺便买些时令蔬菜。蔬菜店的老板姓吴，是个憨厚的小伙儿，待人热情、实诚，我是他家的老主顾。 “姐，今天买的什么好吃的啊?”小吴问。“买了点凉菜。”我边说边挑蔬菜。 “姐，从哪家买的凉拌菜啊?”“拐过街角第一家。”我把挑好的眉豆递给他。 “姐，我告诉你个秘密。”他压低声音对我说。我有点意外，虽然彼此算是熟人，但我觉得没有熟到可以分享秘密的地步。 “姐，你可不要告诉别人哦，你自己心里有数就行了。”他声音轻轻的。 我点点头。他声音很低地说：“姐，街角这家卖凉拌菜的，你不要买，前几天这家男人的哥哥刚死了，你知道是什么病吗?肝炎，肝
炎啊!你要吃凉拌菜，去南面的那家，那家干净。”我点点头，对他道了谢，提着菜走出店门。 因为知道了那个秘密，看看手中的凉拌菜，我的胃里不由得开始翻腾，赶紧像避瘟神般，快速把它们扔进了垃圾桶。 人的猜疑和想象力的后作用真是魔力无限。好些天，一说凉拌菜，我都觉得胃不舒服。 那天，去离家一里多地的农贸市场买菜，碰到刘姐，她做海鲜生意。我们住在一个小区不常见但也不陌生。 “你来买菜啊，不常见你来呢。”刘姐热情地跟我打招呼。 “我想买点百姓自家种的苋菜。”我说。 “哦，你去中间那家买，那个老太太种的菜不用乱七八糟的肥料。”我应答着，去刘姐说的摊位买了苋菜。往回走，刘姐喊住我，递给我一个板凳。 “你平时都去哪里买菜啊?”“我平时买菜就近，就去小吴那个店。”“小吴的店啊?”“嗯。他人很好，不短斤少两的，卖的菜质量也行。”我实话实说。 “哦，这样啊。我本来不想说的，可是不告诉你，我良心过不去啊。”刘姐有些面露难色。其实我不喜欢知道很多事，知道的事情太
大班健康优质课教案《身体的秘密》 幼儿园大班健康教案：身体的秘密 设计意图： 在本月开展多元智能创意课程《变变变，长大了》主题活动时，有一个分题活动是“身体的秘密”，孩子们一看到书中男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后扭住我提了很多他关于成人生活的困惑；还有的男孩子竟忍不住好奇，偷偷跑进女厕所想一窥究竟……（略） 于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。 活动目标： 1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。 活动准备： 1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识； 2、教师的准备： 搜集大量的性教育资料（今日说法、《画说性》等），以应对课堂上孩子们的突发提问； 角色分工、互助协调； 布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。 活动过程： 一、谈话引入，讲解什么是“性”。 1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。 幼儿阐述自己对不同性别的看法，即“男女有什么区别”。 2、提问引发思考：什么是“性”？
小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解） 小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释“性侵犯”） 小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰；如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去…… 三、案例分析，幼儿分组开展“参与式讨论”，老师做好引导和记录。 1、案例讲述，幼儿开展讨论。 2、分组“参与式讨论”，提出自我防卫的策略。 （打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……） 四、活动延伸 1、自主选择活动区，丰富有关身体的知识。 2、了解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、开展相关的主题活动。
辨别真假妙用堂酥油灯的简单方法 “酥油灯”对于绝大多数佛教信众来说是那么神圣的，它的出现，可以说是供灯和供烛史上的一次大变革命。很多刚学佛是师兄还不知道怎么辨别真假酥油灯的方法，今天妙用堂佛事用品来给大家做一个简单的普及。 不知道您经常在用的酥油灯是不是100%的纯酥油？时下市面上有很些不法厂家，为了降低成本，用掺了蜡的酥油，甚至全部用廉价的低度石蜡冒充“纯酥油”，以低价作诱饵去蒙骗学佛信众。掺了蜡的酥油（一般用蜡掺价钱最便宜的软酥油来提高它的硬度）成本低廉、质量低劣，与纯酥油相差甚远，失去了人们使用酥油灯的意愿；失去了酥油所具的无烟、环保、燃烧彻底等特点；也失去了酥油的食品供养的功德。从唯心上来说，就是欺骗佛祖。 那么如何辨别纯酥油和加了蜡的混合酥油呢？妙用堂下面为您介绍两种最简单的辨别方法： 一、眼睛辨别法： 1、妙用堂纯酥油灯的表面是有光亮度的，假酥油的表面是没有光泽的；
2、妙用堂纯酥油有非常好的粘合性，把它注人玻璃器里，能够和玻璃壁粘得很紧，绝对不会有裂缝，同时酥油灯不能够通过模具来做造型的（因为它没有办法脱模），如果酥油灯表面有花纹的，绝对不是妙用堂纯酥油。 二、实验法： 在装有适量热水的玻璃杯里加入熔化了的酥油几滴，水面上会出现油状的油滴，然后往玻璃杯加几滴洗洁精，搅拌。这时候纯酥油会与洗洁精发生反应，透明的水已经变乳白色；如果加入的是假酥油，水面还会出现油状的油滴（那油滴就是蜡，因为蜡不会与洗洁精反应），而随着水温下降，水面会出现一些漂浮着的微粒，甚至会有成块的漂浮物，这是不溶于洗洁精水的蜡；如果杯里的水还是那样清澈透明的，那说明它这个酥油灯是用100%的石蜡假的。 “妙用堂”系列纯酥油灯采用纯植物食用油脂精制而成，有无烟、环保、燃点时间长等特点，具有燃灯照明和食品供养双重功德，价格也比较昂贵。敬请广大的消费者、居士、高僧大德擦亮慧眼，不要花钱损公德，也请广大的商家不要成为“假酥油”的帮凶！ 妙用堂牌“酥油灯”质量可靠，选料考究，制作精工，有着其它牌子的“酥油灯”不可比拟的特点： 1、无异味，久放绝对不会发臭，芳香持久； 2、美观大方，表面有油质感、光亮度好； 3、硬度比较高，夏天不熔化，同时冬天不裂痕； 4、该酥油的密度高，燃点时间更长；
[我告诉你个秘密作文] 我一个人走着，沙沙的脚步声，拉长的身影，一种从未有过的孤独笼罩着我，我不禁埋怨起妈妈来，我告诉你个秘密作文。自从爸爸去世后，她把整个身心都投入到研究工作上去了，白天忙了一天，晚上还要加班，一点也不知道关心自己。现在，她一定又一人在研究室里忙碌了。到了，我站在窗前，踮起脚向里望去，每次我来找妈妈，总是站在这儿，只要敲敲玻璃，她就会从前门出来。我正待敲窗，却看见屋里有两个身影，一个是妈妈的，另一个是个男的，也穿着白大褂，正和妈妈在一起做实验，看背影，好熟悉。哦，是王叔叔。他是妈妈的同事，是个幽默诙谐的大医师，为人和善。听妈妈说，他和我爸爸妈妈是从小学到大学的老战友了。在我家的大影集里，还有他的相片呢！王叔叔的妻子去年不幸在车祸中去世了，王叔叔又当爹又当妈，日子也过得很辛苦。去年我爸爸病世后，他常到我家帮忙买米、买煤，有时还辅导我学习，并且还给我买了好多书。我挺喜欢他，我对他有一种朦朦胧胧、说不出的感情。每当看见他和妈妈在一起，我有一种莫名的希望。是什么希望，我也说不清楚。看着他们正配合默契地工作，我突然想起李奶奶的话。那天是周末，王叔叔和妈妈在门前做煤球，我在一旁写作业。李奶奶来收电费，看见他们，就对我说：晓晓，你瞧你妈妈，唉，一个女人带个孩子，忙里忙外，真不容易，应该有个人帮助她撑这个家才行啊！说着，还不时瞟瞟王叔叔，小学生作文《我告诉你个秘密作文》。又问我：想不想有个爸爸？想。看着妈妈日益消瘦的脸庞，我怎么不想要个爸爸呢？那天下午，我问妈妈：王叔叔为什么对我们这么好？妈妈竟然脸红了，嗔怪我：你问这个干什么？王叔叔真好，真像爸爸！我随口而出，妈妈听了我的话，若有所思地呆坐了半天。现在想来，我的心突然一亮。是呀，妈妈一个人太难了，是应该有一个和妈妈同舟共济的人来建设我们这个家。想到这我眼珠一转，看着他们默契配合的身影，我捂着嘴偷笑着跑了。妈妈回来了，她一只手搂住我，坐在那儿好久，才憋着通红的脸望着我，晓晓，我想告诉你一个秘密&&我知道。我侧过身调皮地望着妈妈。月亮高悬苍穹，月宫嫦娥孤寂的身影忽隐忽现，不时在窗棂外凝视着，是羡慕，还是妒忌？你种的那盆最漂亮的太阳花，是被我偷走了哦。我把她种在屋子后边，属于我的那一小块土里。我每天给她浇水，给她唱歌。你看她现在，比住在你窗台上花盆里的时候，要好看！你把眼睛闭上啊，闭上然后再睁开，让我来给你看一个秘密。上次你夸个不停，说画得实在太好的画儿，其实是我画的。而那幅，你说怎么那么难看，糟糕透顶，就是那幅，其实也是我画的。我听到你夸那个画的时候，真开心啊，要咧了嘴哇哇大叫。还是忍住了，只轻轻微笑。我听到你说讨厌那个画的时候，真伤心啊，要瘪了嘴呜呜的哭。还是忍住了，只轻轻微笑。现在，你来看，我新画的这个画儿，你觉得是好还是糟。不管这次你说什么，我都决定了要告诉你，这就是我画的，就是为你画的，不管你觉得好，还是糟糕。你把手儿伸出来，伸出来呀，让我在你手心写给你一个秘密。猜出来了么？猜出来我在你手里写的是一个怎样的秘密了么？啊，你猜不出来吗？真的猜不出来吗？你猜不出来，我也不可以说啊，这是一个秘密...嘿，你骗我啦，就知道你在骗我，我看见你在偷笑。你准一下子就猜出来那是什么了，那么简单的一个秘密。你走过来了，过来了，我远远看见了，蹦啊跳啊跑向你，我要去告诉你一个秘密。大声地说出一个秘密，真快活。
《身体的秘密》大班健康教案（精选3篇） 《身体的秘密》大班健康教案 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是为大家整理的《身体的秘密》大班健康教案例，仅供参考，大家一起来看看吧。 《身体的秘密》大班健康教案1 活动目标： 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。 活动准备： 1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识 2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角，提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式： 集体活动、小组活动 活动过程：
一、谈话引入，讲解什么是性。 1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。 2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3.提问引发思考：什么是性? 教师小结：性是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3.游戏找朋友,体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？ 小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去…… 三、案例分析，幼儿分组开展参与式讨论,老师做好引导和记录。 1.教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。 2.分组参与式讨论,提出自我防卫的策略。
《有个秘密告诉你》幼儿园小班语言教案《有个秘密告诉你》幼儿园小班语言教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是为大家收集的《有个秘密告诉你》幼儿园小班语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 1、理解故事的主题——朋友之间有着说不完的悄悄话。 2、向朋友倾诉自己的小秘密，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。 1、趣味练习-用沙子写的秘密。 2、将广告纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。 一、什么是秘密。 1、教师：你知道什么是秘密吗？ 秘密就是放在心里，别人不知道的事情。 2、教师：我有一个秘密，你们猜猜是什么秘密？ 那就是-我最喜欢你们了。
3、教师：盼盼和妞妞是好朋友，她们也有个秘密，我们一起来听听她们的秘密是什么？ 二、盼盼和妞妞的秘密。 1、听故事磁带一遍。 2、提问： 晚上，盼盼等到妞妞的电话了吗？为什么？ 盼盼和妞妞的秘密是什么？ 盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。 她们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友？ 三、我的秘密。 1、你有秘密吗？你的秘密是什么？谁愿意通过神奇的传话筒送到我的’耳朵里？ 2、个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里，教师表示为他保密。 3、你的小秘密愿意告诉朋友吗？请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。 4、谁愿意把自己的秘密告诉大家？ 四、趣味练习-用沙子写的秘密。 五、鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈。 附故事：有个秘密告诉你。 “盼盼，我要告诉你一个秘密。因为，你是我最好的朋友”妞妞拉着盼盼的耳朵，悄悄地说。
精选作文:告诉你一个秘密(400字)作文我要做一个发明家,为你，为大家作出贡献。我想发明一种磁力飞行器。我想，两块磁铁，拿同极相碰，就会斥开，地球也有磁力,要是造一块巨大的电磁铁，一通电就产生磁力，地球磁力就会把它斥到半空中去。这个巨大的飞行器，底部是一块巨大的电磁铁，其它部分用很轻的塑料泡沫做成，减轻飞行器的重量。飞行器装上电键，控制飞行器的方佝和磁力。如果飞行器要进入南半球，我就按电键，使电磁铁拥极变换，飞行器底部正极变成负极，荽是从南半球进人北半球，再使磁极变换。停下来时，就按电键，使飞行器底部缓缓减弱，降到离地面几尺髙的地方，让人从弦梯下来。朋友，也许你会问:飞行器底部电磁铁的电力从哪来呢? 別急，你听我说。我利用硅吸收太阳能来发电，又把电力变成电波，从电力发射塔发射出去，我再制造一种电波接收机，安在飞行器里,接受到电波后，把电波变成直流电，充给电磁铁。同时，这种接收机也可以安在各人的家里，让人人用电方便，那时，不用多少电线，无论你在什么地方,都可以用电了. 篇一：告诉你一个秘密 告诉你一个秘密 山阳县城关二小五年级一班刘思源（女）童年是一首优美的诗、童年是一幅美妙的画卷、童年是一曲动听的乐曲。童年里有着你一生也摸不得掉的记忆。在我的童年里也有一段令人难忘的插曲。 那是一年级的夏天，妈妈给我买了一双新凉鞋，我欢天喜地地把鞋拿回家，迫不及待地想明天就去同学们面前炫耀一番。妈妈却向我泼了一头凉水说：“你的旧凉鞋还能穿，过几天再穿新的吧。”我听后垂头丧气，心里埋怨妈妈不让我穿新鞋，更希望旧凉鞋赶紧坏，可是几天过去了，旧凉鞋安然无恙。不过，本人可是自有妙招。 计划一：石头磨 行，你的鞋不能沾水，如果脏了，我来给你擦擦吧！”我连忙摆手说：“不用了，不用了”于是，我的 一股脑全吐出来，我的心情也变得异常轻松。虽然这件事很好笑，但是，我不应该一时虚荣，把鞋子剪了。我现在十分后悔，又笑我自己年幼时的幼稚。这件事是我心头沉甸甸的石头，告诉你我的秘密，使它变成童年生活中和谐的乐曲中的一段小插曲。 篇二：我告诉你一个秘密 我告诉你一个秘密 在我心中藏着一个小小的秘密。我不想别人知道，但憋在心里怪难受的。我真想找个人，谈谈我心中的秘密。于是我想到了你，因为你是我信得过的好朋友。咱们是无话不说的，你说是不是？ 没有秘密的世界是空虚、失落的。我们每个人心中都有秘密，而且秘密都不同，你想知道我的秘密吗？那就请你再往下看吧！ 这个秘密，已经深深地埋在了我的心中，我从来都不敢对别人说。而今，我想把这个秘密说出来，那就是我长了一根小辫子。 那一天，我洗澡的时
《公司绝不会告诉你的50大秘密》~ 你是否感觉贵公司的企业文化中，有一些东西是你看不到的，却总是在职场上时隐时现，而你又说不出具体是什么东西。没错，这不是你的幻觉，它是客观存在的。 在我们所在的公司每天都有职员被排挤、被边缘化、被迫退休、被赶出局、甚至没有告诉真实原因就被解雇。 每天我们都去上班、都在尽力办事、还要加班、还要不断学习新技能；我们想得到无非是应有奖赏——加薪或者有一天可以有一间属于自己的小小的办公室。为什么会这样？我们的公司什么时候变得这么不友好，这么冷漠，这么苛刻，这么不尽人情？ 因为这些问题真实答案是不可能让员工知道的，都被隐藏在美国公司秘密手册和秘密议程当中。这些规则都是地下的，像是无形的潜流影响这我们日常工作。它们阻止员工轻易的获得预期的回报。看似安全的道路布满荆棘，花言巧语、保护主义和秘密成了一个又一个陷阱。 我是怎么知道的呢？因为我原来的工作就是保守这些秘密。 作为前人力资源部门的主管和副总裁，我负责制定、调整人力资源部执行的内部标准，在不被员工知晓的同时保护公司利益。现在，作为一名企业咨询专家和员工顾问，让我可以从双方面看这个问题。曾和各行各业不同规模的组织和企业的经理、主管和员工打交道，大到世界100强，小到刚起步的企业。 我知道许多公司对一名员工不再重用、停止工作到解雇、裁员采取不同措施标准。我知道每个公司在找什么，真正关心的是什么，真正憎恨的是什么，甚至我知道他们关起门来在讨论什么。同时，我也知道公司对一个人奖赏、升职、保护甚至给犯错的人第二次机会秘密幕后的动机。最重要的是，我知道为什么美国的公司不能告诉自己的员工这些关键信息。 你也会很快知道这些秘密。最后，你就会清楚那些事情可以你的老板欢欣鼓舞；那些可能会吓到自己的老板，那些又会让自己老板感到振奋。这本书就是要告诉读者只有高级主管和人力资源专家才知道的规则。 这本书没有故弄玄虚，没有故作隐藏。直到现在，在公司闭门会议之外，都没有人会提及，都是一些禁忌话题：从年龄歧视到偏袒，从打击报复到自保的伎俩；包括所有你不曾看到的或让人迷惑的环境，以及怎样一步步的应对这些情况，通过这些措施来保护自己。 写这部书并不是要谴责某一家具体的公司，而是让大家明白这些。写作的动力来自于对人力资源挚爱，对于公司应对这个挑剔社会的亲身经历和真正的理解，还有对于辛勤工作的员工们敬意。 这本书提供了一个有利的契机，帮助员工和雇主更好的看清彼此。员工看到了真相，明白了公司为什么被迫这么做；雇主也有机会看到他们这么做的结果—如果自己就是这个环境下的一名员工会什么感觉，自己的生计危在旦夕自己去全然不知。 公司有许多高级咨询师和顾问站在自己这一方，告诉他们下一步应该采取什么措施；现在雇员也应该有专家站在自己这一方，告诉他们一些如何在职场立足。 我希望在明白这些规则后，你的职业生涯走的更顺，获得自己应得的报酬——因为这是公司自己承诺过。