专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例
美国政府的权力有联邦政府、州政府之分，根据政府必须接近百姓才不致剥夺人民自由的原则，将有关各州自治权保留给州政府，各州政府本身拥有立法、司法、行政诸权限，联邦政府的权力系以一州政府无法单独行使者为限，如课税、财政、国防、外交、货币银行、出入境管理、对外贸易、国民福利、邮政，以及科学艺术的发展援助等。
思考材料反映了美国实行什么样的国家结构形式？这一国家结构形式有什么特点？
一、从邦联制到联邦制
1．美国历史上曾经在一个短暂时期内实行过邦联制。邦联仅仅是州之间的________，而不是现代意义上的国家。
2．1787年美国制宪会议制定了《美利坚合众国宪法》。依据宪法，美国的国家结构形式由____________转变为__________，各州把国家权力的一部分转让给________________，使联邦成为一个享有充分________的国家。
二、美国联邦制的特点
1．联邦与州分享__________权力。根据联邦宪法规定，联邦政府享有宪法“________________”，州政府拥有“__________________”。
2．联邦与州在各自的权力范围内享有____________权力。联邦政府与州均享有对人民的直接管辖权，相互间不得任意干涉。
3．联邦地位________州。各州的宪法和法律，若与联邦宪法和法律发生冲突，联邦宪法和法律优于州的宪法和法律。
***美国实行联邦制，但州的法律不能与联邦法律相抵触，否则一律无效。***
三、联邦制的利与弊
1．优点：在保持联邦是一个________、________国家的同时，确保州的____________和____________。
2．弊端：________不高，联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿，各州政府之间____________。***认识美国的联邦制要坚持辩证全面的观点。***
拓展延伸
2.在美国，联邦政府与州政府的关系，不同于单一制国家中央政府与地方政府的关系
(1)从形式上看，联邦和州各自拥有联邦宪法认可的权力，州的权力不像单一制国家那样来自中央政府。
(2)州和州政府不是由联邦政府建立的，州长和州议会由该州选民选举产生。
(3)州政府的机构设置、官员的任免、州的财政预算和支出联邦政府都不得干预。
特别提醒
不要把我国的“一国两制”看作是联邦制的一种特殊形式。实行“一国两制”并没有改变我国单一制的国家结构。
3．比较美国联邦和州的关系与我国中央与地方的关系
(1)联邦制国家是由若干成员单位(共和国、州、邦等)组成的联盟国家。除了联邦宪法和中央政府外，各组成部分也有自己的宪法和中央政权机构，并拥有某些外交权。
(2)我国是一个单一制国家，全国只有一部宪法、一个制定法律的机关、一个中央政府。从对外关系看，代表中国的是中华人民共和国。
(3)“一国两制”下设立的特别行政区，除外交和国防事务外，享有行政管理权、地方立法权、独立的司法权和终审权(台湾将享有更多的自治权)。此外，在中央授权之下还可以在经济、文化等方面处理某些涉外事务。尽管如此，“一国两制”的制度安排没有改变我国国家结构形式的单一制性质。
归纳总结
邦联制≠联邦制
(1)邦联是两个以上的主权国家为某种共同利益而组成的国家联盟，邦联各成员国对内、对外都享有全部主权，与此同时，各成员国经过平等协商，把各自一部分权力委托给邦联机构，可自由退出，公民没有统一邦联国籍。
(2)联邦制国家是享有相对主权的完整政治实体。联邦与州分享政治权力，在各自范围内享有最高权力，联邦地位高于州。
2．正确认识美国联邦制的特点与其利弊的关系
美国联邦制的特点决定了其利弊。
(1)美国联邦制的最大优点在于，在保持联邦是一个强大、统一国家的同时，确保州的灵活性和创造性。
(2)美国联邦制的最大问题是效率不高，联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿，各州政府之间各自为政。全国性资产阶级利益集团与地方性资产阶级利益集团分享权力，对于广大人民群众的要求，资产阶级则利用国家结构形式的特点相互推卸责任。当大多数资产阶级利益集团意见接近时，联邦制既能保护州的灵活性，又能保证中央的权威；当资产阶级利益集团之间矛盾重重时，联邦制就处于低效运转之中。
(3)美国联邦制是一种国家结构形式，是由其国体和历史特点决定的，是为维护资产阶级根本利益服务的，但它不能从根本上调和资产阶级之间的矛盾，这是由生产资料资本主义私有制决定的。
1．下列关于美国邦联制下各州的说法，正确的是()
A．各州保持其主权、自由和独立
B．邦联不是现代意义上的国家
C．各州没有主权，但有自由和独立
D．邦联国会颁发的法令只有得到州政府的同意后才有效
点拨本题旨在考查对美国邦联制下各州的认识，A项说法正确且符合题意。B项说法正确，是对邦联的认识，但不符合题意；C项说法错误，美国邦联制下各州有主权；D项说法正确，但不符合题意。
题源美国历史上曾经在一个短暂时期内实行过邦联制，美国各州保持其主权、自由和独立。邦联仅仅是州之间的联合体，而不是现代意义上的国家。邦联国会，由各州代表组成。国家的真正权力在各州，中央的权力很软弱。
2．下面是当今国际社会中有着重要影响的两个国家的国旗，两国在政治、经济、文化等诸多领域存在巨大差异。试比较两个国家结构上的不同。
点拨该题考查的是国家的结构形式。要求学生必须掌握单一制与联邦制的区别，并能把这部分知识与本专题“美国的联邦制”联合起来学习。
题源中国实行单一制，美国实行联邦制。二者的主要区别是：(1)中国的国家组成单位是按地域划分的普通行政区域和自治区域；美国的国家组成单位是享有相对主权的完整政治实体。
(2)在中国，中央享有最高权力，地方政权置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律范围内行使职权；在美国，联邦与州分享政治权力，各自在权力范围内享有最高权力，相互间不得任意干涉。
(3)中国只有一部宪法和法律体系；美国联邦与州各有自己的宪法和法律体系。
3．有人认为：在美国，州政府的机构设置、官员任免、州的财政预算，联邦政府都不得干涉，可见，美国各州就是一个个独立的王国。请你谈谈对这一观点的认识。
点拨此题考查联邦政府与州政府的关系，是一个评析类的题型，应该结合题目的观点具体问题具体分析。本题前提正确，但由此得出的结论是错误的。对于正确的部分要予以肯定，
并分析正确的原因；对于错误的观点要指出不合理之处，并分析错误的原因。
题源(1)美国是实行联邦制的国家，联邦与州分享政治权力，并在各自的权力范围内享有最高权力，相互间不得任意干涉。因此，“州政府的机构设置、官员任免、州的财政预算，联邦政府都不得干涉”的观点是正确的。
(2)在联邦制下，联邦地位高于州，一切重大权力均属于联邦政府，各州只是具有相对主权，联邦制的最大优点在于：在保持联邦是一个强大、统一国家的同时，确保州的灵活性和创造性。因此“美国各州就是一个个独立的王国”的观点是错误的。
基础达标
知识点一从邦联制到联邦制
1．美国在建国之初，实行的是邦联制，经过激烈的斗争，1787年制宪会议制定的《美利坚合众国宪法》才确定了联邦制。邦联制与联邦制的最主要区别是()
A．前者由13个州组成，后者由50个州组成
B．前者未设中央政府，后者设有中央政府
C．前者国家的真正权力在各州，不是真正意义上的现代国家，后者成为一个享有充分主权的国家
D．前者主要维护南方奴隶主的权利，后者主要维护资产阶级的权利
2．美国的国家结构形式由邦联制转变为联邦制，这样()
A．各州把国家权力的全部转让给联邦中央政权
B．联邦仍然是只享有部分主权的国家
C．各州把国家权力的一部分转让给联邦中央政权，使联邦成为一个享有充分主权的国家D．仍然不是现代意义上的国家
3．美国的国家结构形式之所以由邦联制转变为联邦制，从根本上说是因为()
A．邦联政府无权向国民征税
B．邦联不是现代意义上的国家，只是各州之间松散的联盟
C．邦联政府军队数量太少，不能保卫国防
D．实现和维护资产阶级利益的需要
4．从国家结构形式上看，与单一制国家相比()
①美国的主权不太充分②美国地方政府的独立性较强③美国政府的工作效率比较高④美国的立法权相对分散
A．①②B．③④
C．①③D．②④
知识点二美国联邦制的特点
5．美国的联邦——州失业偿付计划创立于1935年，其建立的标志是联邦政府《社会保障法案》的通过，联邦政府通过《社会保障法案》规定自己的职能，主要是对州政府的管理进行监督，确保州政府的各项法律、法规和规章与联邦政府相协调。州政府则在联邦政府的框架要求下，颁布各州的《失业保险法》。联邦与州的关系正确的有()
①联邦政府与各州政府不是严格意义上中央与地方的关系
②联邦地位高于州
③联邦与州分享政治权力
④联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力
A．①②③B．①②③④
C．①③④D．②③④
6．对于联邦制下的美国，联邦和州各自权力认识正确的是()
A．联邦设有立法、行政、司法机关，各州设有行政、司法机关但没有立法机关
B．联邦有统一的法律，各州没有自己的宪法、法律
C．联邦政府不能任命州政府的官员，不能监督、考核州政府的施政行为，州政府也不得干涉联邦事务
D．联邦政府和州是严格意义上的中央与地方的关系
7．美国联邦制中，联邦的地位高于各州，其表现是()
A．联邦宪法、法律以及以联邦名义缔结的条约，在全国范围内适用，各州必须遵守B．联邦政府有宪法、法律，各州没有
C．联邦政府有宪法、法律，各州也有宪法和法律，可以自行其是
D．联邦政府与州是严格意义上的中央与地方的关系
8．美国第一级行政区划为州，正确来说，州并不是国家下设的区划，而是由这些州联合成国家，因为美国为联邦制，州有很大的主权，但其主权不能凌驾于中央联邦政府及美国宪法之上；自行制定的州宪法权限不能超过国家整体主权。对此认识正确的是()
①美国联邦制既保证了国家的强大和统一，又保证了州的灵活性和创造性②美国联邦制下，联邦和州分享政治权力，但联邦地位高于州③美国联邦制符合美国国情，有效地维护了美国人民的利益④从历史角度看，美国联邦制是先有州，再有国家，州把一部分权力转让给联邦
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
知识点三联邦制的利与弊
9．美国的分税制，保证了联邦和州各司其职。在不与中央税法相抵触的前提下，州可以制定税法，拥有较大的自主权。联邦制最大的优点是()
A．能调和各种社会矛盾
B．效率能达到极高的程度
C．能保证州的灵活性和创造性
D．在保持联邦是一个强大、统一国家的同时，确保州的灵活性和创造性
10．下列关于对美国联邦制的看法，正确的是()
①它保证了美国的强大和统一，也确保了各州的灵活性和创造性②联邦制没能有效地保护美国的经济发展和政治稳定③其弊端主要在于效率不高，政府和各州相互推诿，各州政府各自为政④联邦制是美国现行的国家结构形式
A．①②④B．②③④
C．①③④D．①②③
11．美国加州通过法案，禁止超市或其他商店提供顾客免费塑料袋，加利福尼亚州成为美国第一个禁止塑料袋的联邦州，州长施瓦辛格称此为“环境保护的伟大胜利”。而联邦法律至今尚未作出这类规定。这主要说明()
A．州政府比联邦政府更注重环境保护
B．联邦政府不重视立法
C．联邦制下州的创造性和灵活性很强
D．保护自然环境是州的主要职能
12．1954年，美国最高法院在一项判决中宣布，公立学校实行种族隔离、拒绝黑人入学是违反宪法的，这一判决引起南方一些州的抵制，一些州竟以暴力阻止黑人进入公立学校。这说明()
A．当资产阶级利益集团之间矛盾重重时，联邦制就处于低效运转之中
B．美国两党之间矛盾进一步加深
C．联邦制既能确保州的灵活性，又能保证中央的权威
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案
综合提升
13．2011年7月4日，是美国第235个独立日。各地举行了多种庆祝活动，吸引了众多民众参加。独立日是美国法定节日之一，以纪念1776年7月4日大陆会议在费城通过《独立宣言》，美利坚合众国正式成立。
请运用所学知识，谈谈对美国联邦制的认识。
14．材料一美国的高技术产业在世界领先是与政府的扶持分不开的。联邦政府和州政府在支持高技术产业发展中发挥了不同的作用。州政府在鼓励高技术企业发展中比联邦政府发挥了更为积极的作用，由于美国是联邦制国家，各州享有立法权，因此各州有权在联邦法律允许的框架下制定适合本地区的政策措施。
材料二在美国，教育决策通常是由各州自行作出，联邦政府不能强制要求各州实施国家标准。长期以来最大问题是50个州50个标准。近年来，美国试图全国统一课程标准，结束课程标准在美国各自为政的局面，但难度很大。
结合材料谈谈你对美国国家结构形式的认识。
答案
情景设疑
(1)美国的国家结构形式是联邦制。
(2)①联邦与州分享政治权力。②联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。③联邦地位高于州。
知识清单
一、1.联合体
2．邦联制联邦制联邦中央政权主权
二、1.政治列举的权力保留的权力
2．最高
3．高于
三、1.强大统一灵活性创造性
2．效率各自为政
巩固提升
1．C[本题考查的是邦联制与联邦制的最主要区别，C项是最主要的区别。其他选项都不是，故排除。]
2．C[本题中的A、B、D项错误，只有C项正确，故选C。]
3．D[本题是因果关系型的选择题，要求说明的是根本原因。A、B、C虽然也是美国国家结构形式转变的原因，但都是从侧面说明的具体原因，而不是根本原因。只有D是根本原因。所以选D。]
4．D[本题旨在考查对美国国家结构形式的理解。美国虽是联邦制国家，但主权属于联邦政府，①说法错误；美国实行联邦制，联邦和州分享政治权力，联邦有立法机关，州也有自己的立法机关，所以美国地方政府的独立性较强，美国的立法权相对分散，②④符合题意；联邦制的弊端是政府的工作效率比较低，③说法错误。]
5．B[美国的国家结构形式是联邦制，美国联邦制的特点包括：联邦与州分享政治权力；联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力，所以联邦政府与各州政府不是严格意义上的中央与地方的关系；联邦地位高于州。①②③④均符合题意，故选B。]
6．C[本题考查联邦与州的权力分配。A错误，各州也设有立法机关；B错误，各州也有
自己的宪法和法律；D错误，联邦政府和州不是严格意义上的中央与地方的关系。C符合题意。]
7．A[B、C、D三项错误。]
8．C[国家的本质属性是阶级性，是为统治阶级服务的，美国作为资本主义国家维护的是资产阶级的利益，不可能是人民的利益，把③排除。①②④表述正确且符合题意，故选C。] 9．D[本题考查的是联邦制的优点，能调和的是资产阶级之间的矛盾，并不是各种矛盾，故A是错误的；B不符合事实；C项不全面，排除。D项是正确的。]
10．C[题目考查对美国联邦制的评价。①是联邦制的优点，②观点错误，③说明其弊端，④正确说明联邦制是美国国家结构形式，故选C项。]
11．C[本题考查的是联邦制的优点，其最大优点是在保持联邦是一个强大、统一国家的同时，确保州的灵活性和创造性。题干材料所述反映了加州在保护环境方面的创造性和灵活性，故选C。A、B、D三项说法都是错误的。]
12．A[本题考查美国联邦制的弊端，材料说明判决不能很好地执行，证明其运转低效。B 项在材料中没有体现出来；C项是联邦制的优点；D项说法错误。]
13．(1)联邦制具有以下特点：联邦与州分享政治权力；联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力；联邦地位高于州。
(2)从美国联邦制的历史看，联邦制的最大优点在于：在保持联邦是一个强大、统一国家的同时，确保州的灵活性和创造性。美国联邦制的最大问题是效率不高，联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿，各州政府之间各自为政。
解析本题以美国庆祝独立日活动为背景，考查对联邦制的认识。要注意从联邦制的特点和作用两个方面进行剖析，在分析其作用时，既要看到其积极作用，也不能忽视其存在的弊端。14．(1)从材料看美国国家结构形式是联邦制。在这种体制下联邦与州分享政治权力，在各自的权力范围内享有最高权力，相互间不得任意干涉。
(2)美国的联邦制有其优点，既保持联邦是一个强大、统一的国家，又确保州的灵活性和创造性。比如州政府在鼓励高技术企业发展中比联邦政府发挥了更为积极的作用。
(3)美国联邦制也有弊端：效率不高，联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿，各州政府之间各自为政。50个州，50个标准，让各州实施最后产生的统一标准，从政治上讲是有难度的。
解析本题以实事新闻为背景材料考查美国的国家结构形式，做好此题的关键是审题，认真看设问：一是结合材料，二是美国国家结构形式。首先答出美国国家结构形式是联邦制，其次材料一是联邦制的优点，再次材料二是联邦制的弊端。注意答题的方向性和层次性。
教材题解
1．(1)你知道星条旗上的星代表什么吗？美国各州与联邦是什么关系？
提示星条旗上的星代表加入联邦的各州。
美国宪法规定，联邦与州分权。
(2)美国的国家结构采取什么形式？有哪些特点？
提示美国的国家结构形式是联邦制。
联邦制下的美国，联邦政府与州政府的关系有三个基本特征：联邦与州分享政治权力；联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力；联邦地位高于州。
2．根据材料一的内容，分析材料二的案例，你认为最高法院的判决是保护州权还是保护联邦权？
提示由判决过程和结果可知，最高法院的判决保护了联邦权。
3．(1)谈谈你对上述两种观点的理解。
提示观点一认识到了联邦制下各州政府各自为政的弊端，但否认了其确保州的灵活性和创
造性的优点。观点二看到了联邦制保持联邦作为强大、统一国家的有利的一面，但没看到其扯皮推诿、效率不高的弊端的一面。因此，两种观点都是片面的。
(2)请结合已有的知识和经验，对美国联邦制的利弊进行剖析。
提示从美国联邦制的历史看，联邦制的最大优点在于，在保持联邦是一个强大、统一国家的同时，确保州的灵活性和创造性。美国联邦制的最大问题是效率不高，联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿，各州政府之间各自为政。
4．结合美国形成这种国家结构形式的历史背景，说一说其他国家能否照搬美国的国家结构形式。
提示美国的联邦制是特定历史环境下的选择：美国立国之初，13个州均享有主权，都不同意出让全部主权。同时，北方资产阶级与南方种植园之间、各州之间存在巨大分歧和矛盾。其他国家不能简单照搬这种模式，而应根据本国的具体国情选择适合自己国家发展的国家结构形式。
专题四过关检测 (时间:45分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题4分,共40分) 11953年7月到1954年5月,我国进行了全国范围的基层人大代表选举。1954年9月,第一届全国人民代表大会召开。人民代表大会制度的形成和确立表明( ) ①这一制度是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造②这是与我国国 体相适应的一种政权组织形式③人民代表大会制度是中国历史发展的必然④人民代表大会制度是中国人民的必然选择 A①②③B①②④C②③④D①②③④ 解析:本题考查对人民代表大会制度产生的有关知识的掌握。①②③④均符合题意。 答案:D 2依法治国对立法机关的要求是( ) A严格执法 B依法行政 C执法必严、违法必究 D严格立法、有法可依 解析:立法机关,顾名思义是指”立法”,用排除法,选D项。 答案:D 3人民代表大会对同级其他国家机关进行监督和制约体现了人民代表大会制度( ) A实行民主集中制原则 B保证了人民群众参加国家管理 C是适合我国国情的好制度 D有利于保证我国各民族的平等和团结 解析:该题主要考查民主集中制的表现,从人民代表大会与其他国家的关系来看,其他国家机关都由人民代表大会产生,对它负责、受它监督。B、C、D三项讲的都是人民代表大会制度的优越性。 答案:A
4人大代表应当接受人民的监督,因为( ) A人大代表是国家权力机关的组成人员 B人大代表在工作中直接行使国家权力 C人大代表是人民利益和意志的代表 D每个人大代表都努力为人民服务 解析:人大代表接受人民的监督是因为人大代表是由人民选出来的,是人民利益和意志的代表,代表人民行使管理国家的权力,应当为人民服务,受人民监督。其他选项都不直接构成原因。 答案:C 5改革开放以来,全国人民代表大会及其常委会制定和通过了300多件法律和有关法律问题的决定,地方人大制定了4 000多件地方性法规。这说明( ) ①全国人民代表大会是我国的最高立法机关②人民代表大会制度是我国的根本政治制度③我国的 社会主义法制在不断健全和完善④各级地方人民代表大会有制定法律的权利 A②③④B①③④ C①②③④D①③ 解析:改革开放以来,全国人民代表大会及其常委会制定和通过了300多件法律和有关法律问题的决定,体现了全国人民代表大会是我国的最高立法机关、我国的社会主义法制在不断健全和完善。题目没有涉及政体,只是说国家机关,②不符合题意。④说法错误,地方人大只能制定地方性法规,不可以制定法律。 答案:D 6下面漫画给我们的政治启示是( ) A坚持与时俱进,不断完善我国的法律体系 B要坚持民主集中制 C要不断提高人民代表的法律意识 D要坚持依法行政
第4课时美国的利益集团 美国的医改方案艰难出台，据悉，从肯尼迪开始，历届美国总统不断尝试医疗改革，但都因为无法战胜强大的利益集团而作罢。没有意外地，奥巴马在竞选时提出的“扩大公共医疗制度”方案遭到相关利益集团的坚决反对。最终，还是奥巴马让步，放弃了扩大公共医疗制度的思路，采取市场处罚的、强行推进目前覆盖1.5亿就业人口的商业保险制度，也就是常说的“官督商办”。 思考我们如何正确认识美国利益集团的作用？ 一、名目繁多的利益集团 1．产生原因：美国____________的产物。 2．含义：拥有____________的人或组织组成的团体。 二、利益集团的活动方式 1．影响政府的途径：________、人数和知识。其中________永远是利益集团影响政治人物的重要手段。 2．合法手段：游说、游行示威、______________和承担法庭诉讼等。 三、利益集团的政治作用 1．积极作用 (1)利益集团在美国政治中起着充当________与________间桥梁的作用。 (2)资产阶级各派及其代理人通过利益集团竞争和分享国家权力，相互制衡，有助于维护美国________________。 2．利益集团的虚伪性及其在美国政治中的消极作用 (1)只有少数利益集团对______________产生决定性作用。______________利益集团、____________利益集团与政府决策者关系密切，具有比其他利益集团更大的影响。 (2)利益集团作为公众参与政治的“中间人”，垄断了公众接近政府权力的________。 (3)利益集团为____________提供了肥沃的土壤。 3．利益集团的实质：美国利益集团机制，是资产阶级控制国家机器的一种特殊形式，具有相当强的隐蔽性和欺骗性，是____________在“民意”的幌子下控制权力。
选修3《国家和国际组织常识》考点必背 专题一各具特色的国家和国际组织 一、国家的本质 1、国家性质 国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。反映社会各阶级在国家中的地位，表明政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定国家的性质。因此判断国家性质的根本标志是看国家政权掌握在什么阶级手中，实行的是为哪个阶级服务的政策。 划分国家类型的依据是国家性质。 2、专政与民主的关系（★★） （1）、专政 国家的含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。 国家的职能：国家的根本职能是政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。国家也具有社会管理职能，如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境。国家的社会管理职能从根本上是为统治阶级服务的。 （2）、民主 民主作为一种国家制度，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益。世界上不存在着超阶级的民主。 （3）、民主与专政的关系 民主与专政相互区别。专政是指国家的政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这是国家的根本职能。所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的阶级性，是服务与统治阶级的。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。 民主与专政相互依存，共同体现国家的性质。凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。 3、国体与政体的关系（★★） （1）、国体与政体 国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位。政体即国家管理形式，是国家政权的组织形式。 统治阶级组织政体的必要性：掌握国家政权的阶级为实现政治统治、行使社会管理职能，必然要采取某种形式组织政权机关。统治阶级为维护其根本利益，总是力求采用最有效的政权组织形式。 （2）、国体与政体的关系 ①国体决定政体，并通过一定的政体来体现；②政体体现国体，并服务于特定的国体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。③政体也具有一定的独立性，国体是影响政体的决定因素但不是唯一因素，地理环境、文化传统外来势力、历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等都可以成为影响政体的因素。 （两种类型的国家制度：民主制度与专制制度。国家制度：包括国体和政体，即内容与形式两个方面。从国体、政体两个方面看民主制国家：实行民主制度的国家，从国体意义上讲，都是专政和民主的统一体；从政体意义上讲，则是实行同专制政体相对立的民主政体的国家。） 二、现代国家的管理形式 1、现代国家，大都实行代议制的国家管理形式 代议制就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。代议制本质上是一种间接民主，也是现代民主政体的共同特征。 代议制充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代民主政体的共同特征。原因：一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。 影响国家管理形式的因素有：地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等。
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中政治 3.2 美国的两 党制课后知能检测新人教版选修3 一、选择题 1．下列对美国选举中的“驴象之争”现象说法正确的是 ( ) A. “驴” “象”分别代表美国的共和党和民主党 B．指美国两党角逐总统宝座，轮流执政 C．指美国两党竞争国会选举，轮流执政 D．指美国政治舞台上只有两个政党存在并争夺国家权力的活动 【解析】本题考查对美国“驴象之争”政治现象的理解。“驴”、“象”分别代表美国的民主党和共和党，两党竞争的是总统宝座，故A、C不正确，B正确；目前活跃在美国政治舞台上的还有绿党、进步党等近三十个小党，所以D不正确。 【答案】 B 2．美国公民成为民主党和共和党党员，无须申请和履行入党手续，也不需要缴纳费用。进行选民登记时，公民只要声明一下并履行登记手续，就可成为民主党或共和党党员。登记为一个政党的党员后，党组织对党员没有任何约束，党员在选举时可以改投另一党候选人的票。上述情况主要表明( ) A．美国实行的是两党制 B．美国政党进行政治活动的根本目的是竞选 C．美国公民享有高度的民主自由权力 D．美国两大政党的组织松散 【解析】题干表明的是美国两大政党的组织状况，并不是美国实行什么形式的政党制度。美国政党进行政治活动的根本目的是为了争夺执政地位，实现和维护其阶级利益。故A 项不符合题意，B、C两项说法错误。 【答案】 D 3．美国民主党和共和党的组织均为四个层级的金字塔结构，由塔底到塔尖分别是：基层选区委员会、县委员会、州委员会和全国委员会。各委员会之间的关系是( ) A．有严格的上下级关系，下级要服从上级 B．没有上下级的垂直领导关系，只有工作上的联系 C．在国会内的党团会议与国会外的政党组织机构是领导和被领导的关系 D．严格遵守民主集中制原则 【解析】本题考查美国政党的一个显著特点，即各委员会之间没有上下级的垂直领导关系，只有工作上的联系，这不同于其他国家的政党组织。
思想政治必修三《文化生活》必备知识点总结 1．什么是文化？文化是怎样产生的？ 文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2．文化的形式有哪些？文化的力量作用？ 形式：①世界观，人生观，价值观（三者为人们文化素养的核心和标志）等具有意识形态性质的部分； ②自然科学和技术，语言和文字等非意识形态的部分。 作用：（原因）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 （表现）不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 （性质）双重性：先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 3．文化与经济、政治（社会生活的三个基本领域）的关系？ ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 4．文化对人的影响的特点？ 对象：①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。 特点：①文化对人有潜移默化的影响 ②文化对人有深远持久的影响 5．优秀文化对人的塑造作用是什么（体现在哪些方面）？ 三方面：①优秀文化能丰富精神世界 ②优秀文化能增强精神力量 ③优秀文化能促进人的全面发展 6．文化在综合国力竞争上的地位及作用？ 地位及作用：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉； 文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。 突出原因:①文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。 ②在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。 如何增强文化竞争力： 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 社会发展与人的发展的关系？ 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 7．民族文化的多样性表现在哪些方面？
政治选修3专题1综合检测 一、单项选择题（每小题4分，共48分) 1.卢梭认为:“每个人都把自身的能力置于‘主权者’的指导下。共同体中的约定对于每一个成员都是平等的。共同体可称为‘国家或政治体’。”卢梭的观点() A。看到了国家的政治统治职能 B。揭示了国家的本质 C.抹杀了国家的本质 D。抹杀了国家的政治统治职能 解析：选C.卢梭的社会契约论认为国家是所有社会成员通过契约而形成的政治体，这就掩盖了国家的阶级实质。故选C项。 2。任何国家要实现统治阶级的民主,必须对被统治者执行专政职能,其原因是（）A。专政是民主的保障 B.统治阶级的民主就是对被统治阶级的专政 C.民主以政治权利平等实现和少数服从多数为基本特征，专政以国家权力的强制力为实施特征 D。国家制度是民主和专政的统一体 解析：选A。A项表明专政对民主的作用，符合题目要求,故入选；B项从民主的对立面专政来说明民主本身,不符合题干的规定性；C项说的是民主与专政的区别，不符合题意；D项本身说法错误,国家制度并非都是民主和专政的统一体。 3.对民主和专政的关系表述正确的是(） ①民主和专政相互区别、相互对立②先有民主，后有专政 ③民主与专政相互依存，共同体现国家性质④民主制国家必然包括一定阶级的民主,同时也包括对其他阶级的专政 A。①②③B。①③④ C。②③④D。①②④ 解析：选B。②错误,从产生过程看,民主和专政是统一的,不能说谁先谁后。①说明了民主与专政的区别，应选;③④说明了民主与专政的联系，应选。 4.美国、日本和德国都是当今世界的发达资本主义国家,但美国实行总统制共和制，日本实行君主立宪制，德国实行议会制共和制。这表明（） ①同一国体可以采取不同的政权组织形式②一国采取什么政体与国家的性质无关 ③国家政权组织形式有其相对独立性④国体确定后采取什么政体并不重要 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 解析:选B。美、日、德的国家性质，即国体是相同的.但所实行的政体，即政权组织形式却是不同的,故①符合题意。这种情况正是国家政体具有相对独立性的表现，故③符合题
必修三《文化生活》知识点总结 第一单元文化与生活 一、文化与社会 1. 什么是文化 （1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质（阶级性）的部分，又包 括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态（中立）的部分。 （2）形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。人们进行文化生产、传播、积累的过程 都是文化活动 （3）产生：文化是人类社会特有的现象。文化是由人创造、为人所特有的。 （4）载体：精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质产品。 2.文化作为一种精神力量所表现出的作用： 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3.文化与经济、政治的关系 （1）相互影响：①一定的文化由一定的经济、政治所决定:文化反作用于一定的政治、经济，给予政治经济以重大影响。经济是基础，政治是经济的集 中表现，文化是经济和政治的反映。 ②不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不 同。 （2）相互交融： 文化与经济相互交融：①文化与经济交融在经济发展中，科学技术的作用越来 越重要。 ②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人 才、提高劳动者素质越来越重要。
③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越 重要。 文化与政治相互交融：①人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。 ②随着世界多极化的发展，这使世界范围内反对文化霸 权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 4.文化与综合国力 二、文化对人的影响 1.途径：文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2.表现：（1）文化影响着人们的交往行为和交往方式。 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3.特点:（1）潜移默化:文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、 无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结 果。 （2）深远持久:其一，文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上， 还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。其 二，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志， 一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发 展产生深远持久的影响。 4.文化在塑造人生，促进人的全面发展方面起到的作用: （1）优秀文化能丰富人的精神世界。 （2）优秀文化能增强人的精神力量。 （3）优秀文化能促进人的全面发展。 第二单元文化传承与创新 一、文化的多样性与文化传播 1. 世界文化多样性的表现：民族节日和文化遗产。 民族节日：民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达.
高中政治选修三知识点必 背 Newly compiled on November 23, 2020
政治选修：国家与国际组织常识（必备知识点） 专题一各具特色的国家和国际组织 考点1：国家性质 （1）国家性质的含义 国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。反映社会各阶级在国家中的地位，表明政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。 （2）国家性质的决定因素 统治阶级的性质决定国家的性质。 考点2：专政与民主的关系 专政是指国家的政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这是国家的根本职能。 民主作为一种国家制度，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。 民主与专政相互依存，共同体现国家的性质。凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。 考点3：国体与政体的关系 （1）相互区别 两者含义不同。 ①国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位。 ②政体即国家管理形式，是国家政权的组织形式。 （2）相互联系 ①国体决定政体，并通过一定的政体来体现；
②政体体现国体，并服务于特定的国体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。 ③政体也具有一定的独立性。 国体是影响政体的决定因素但不是唯一因素，地理环境、文化传统外来势力、历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等都可以成为影响政体的因素。 考点4：代议制的含义 代议制就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。 考点5：民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制 从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本管理形式，即民主共和制与君主立宪制。 （1）民主共和制与君主立宪制 ①民主共和制 民主共和制，是同君主专制相对立的政体是遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。在民主共和制国家中，国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的。 ②君主立宪制 君主立宪制，国家元首由世袭的君主担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制，相对于君主专制，议会制君主立宪制的政体，被认为是现代国家的一种基本管理形式。 (2)议会制和总统制 从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为四种形式，即议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家。
高中政治选修3《国家和国际组织常识》期末测试题 一、单项选择题（每小题2分，共52分） 1.关于国家本质的认识，下列说法正确的是 A.国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 B.国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性 C.国家是在订立契约的基础上产生的 D.国家是土地、人口、主权等要素的组合 2.资本主义民主共和制和君主立宪制在国家元首产生上的不同点是 Ａ.前者由选举产生，后者由国王任免Ｂ.前者由议会产生，后者由选举产生 Ｃ.前者由选举产生，后者是世袭的Ｄ.前者由总统决定，后者由议会决定 3.我国恢复对香港、澳门行使主权后，国家的结构形式是 A.单一制的国家，因为还是单一主权的国家 B.联邦制的国家，因为特别行政区都有自己的法律 C.以单一制为主，以联邦制为辅 D.以联邦制为主，以单一制为辅 4.从俄罗斯到中亚，从朝鲜半岛到南亚次大陆，从中国与东盟的合作机制到上海合作组织，中国同邻国的友好关系和周边的区域合作都在不断取得进展。这表明，中国政府 A.以推动国际关系民主化作为外交活动的宗旨 B.坚持对外开放，广泛参与国际组织，高度重视与周边国家的合作 C.奉行独立自主的和平外交政策 D.通过与其他国家结盟来维护自身的利益 5.目前英国国王在国际社会中仍然发挥着一定的作用，这些作用有 ①承担国家元首礼仪性的重要职责②起着维持英联邦团结的作用③在政治生活中行使磋商权、鼓励权和警告权④任免首相、各部大臣等高级官员 A.②③④ B.①② C.①③④ D.①②③④ 6.人们把英国议会称为“议会之母”的原因是 A.英国的议会是在与资产阶级和封建势力的斗争中产生的 B.资本主义国家在资产阶级革命或改良后效法英国建立议会制度 C.英国的议会实行三权分立 D.英国的一会具有立法权、财政权和监督权 7.英国内阁的权力有 ①制定内外政策②行使最高行政权 ③协调和确定政府和部门职权④监督议会运行，制定相关法律 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8.英国和法国都有议会，下列属于法国议会的是 A.上院和下院 B.国民议会和下院 C.国民议会和参议院 D.参议院和众议院 9.法国总统和总理的权力有交叉的一面，下列只属于总统行使的权力有 A.负责制定和执行国家政策 B.主持内阁会议 C.有权解散议会 D.拥有外交权 10.法国和英国政体虽然存在诸多差异，但从实质和作用上看，却是异中有同，殊途同归。这种相同点表现在 A.两国执政党的阶级性质相同 B.两国政体同属于资产阶级政权组织形式 C.两国权力机关的变化趋势相近 D.执政党的阶级性质体现了国家政权的性质 美国宪法对联邦和州的立法权限做了比较明确的划分，联邦和州分别在各自的立法权限范围内进行立
国家的本质 【教学目标】 一、国家与国家性质 1.从国家的历史性、阶级性和构成要素方面理解国家。 2.什么是国家性质？国家性质的决定性因素是什么？ 3.划分国家类型的依据是什么？简要说明四种类型的国家及其统治阶级、经济基础？ 二、专政与民主 1.什么是国家，国家有哪些职能？国家的根本职能是什么？ 2.什么是专政？什么是民主？ 3.有没有超阶级的民主、全民的民主，为什么？ 4.民主与专政的关系？ 5.资本主义国家与社会主义国家的主要区别是什么？ 三、国体与政体 1.什么是国体？什么是政体？ 2.政体的必要性和重要性？ 3.国体与政体的关系？ 4.什么是国家制度？ 5.分别从国体、政体两个方面看民主制国家？ 6.从民主的发展程度和民主的阶级性质两个方面，正确看待资本主义民主政体与社会主义民主政体。 【教学重难点】 比较专制政体与民主政体的区别。 【教学方法】 情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 【教学设计】 【教学导入】 教师：展示不同的国家论点
非王臣。者， 古希腊伟大的哲学家一生前后共著对话二十五篇。（又译《国家篇》）成书于柏氏壮年之时，是柏拉图最重要的那篇对话”。在这篇对话中，他设计了一个以哲学家为中心的理想—— 卢梭在名著中论及：国 家是订立在契约的基础上产生的，而订立契 约的主体是人民，因此，国家应该体现人民 的最高意志……人民有权废除对自己无利的 契约。 霍布斯 （Thomas Hobbes） 17世纪英国哲学家 在自然状 《论自然和政治法则的基础》 以上这些理论能说明国家的本质吗？ 按照你的理解，国家是什么？ 问题：国家是什么？以上不同的论点能够说明国家的本质吗？（板书国家的本质） 【教学新知识】 【展示学习目标】 一、国家与国家性质 1.从国家的历史性、阶级性和构成要素方面理解国家。 2.什么是国家性质？国家性质的决定性因素是什么？ 3.划分国家类型的依据是什么？简要说明四种类型的国家及其统治阶级、经济基础？ 二、专政与民主 1.什么是国家，国家有哪些职能？国家的根本职能是什么？ 2.什么是专政？什么是民主？ 3.有没有超阶级的民主、全民的民主，为什么？ 4.民主与专政的关系？ 5.资本主义国家与社会主义国家的主要区别是什么？ 三、国体与政体 1.什么是国体？什么是政体？ 2.政体的必要性和重要性？ 3.国体与政体的关系？ 4.什么是国家制度？ 5.分别从国体、政体两个方面看民主制国家？ 6.从民主的发展程度和民主的阶级性质两个方面，正确看待资本主义民主政体与社会主义民主政体。 【学生自主学习】 学生依据问题阅读课文，找出问题的答案，合作交流 【课堂探讨】 1、国家的产生
学业分层测评(十二) 美国的利益集团 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．美国的利益集团规模不一，有数万个之多。按性质划分，可以分为________的利益集团。( ) ①完全私营性②公共性③公私兼有④以政治利益为目的 A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 【解析】美国的利益集团按性质分为完全私营性、公共性和公私兼有的利益集团，①②③符合题意；④是按目的划分的利益集团，不符合题意，故选B项。 【答案】 B 2．美国利益集团参与政治运作的合法方式有( ) ①承担法庭诉讼②游说、影响总统或国会竞选 ③支持或反对政党④直接组织政府 A．①②③B．①②④ C．②③④D．①③④ 【解析】本题考查利益集团参与政治的方式。①②③都是利益集团参与政治的合法方式，A项正确。④说法错误。 【答案】 A 3．有人认为：一群为数不多的精英权贵控制着政府、工业、贸易和劳工组织，支配着美国的政治体制。政府各部门仅是他们的代理人和利益传输工具。这说明，在美国( ) A．利益集团是民意代表，代表人民控制权力
B．利益集团对政治具有重大作用 C．政府部门作用不大，不能制定国家政策 D．利益集团直接管理国家事务 【解析】本题考查利益集团的作用。利益集团通过一系列方式影响美国政治生活，以达到自己的目的，对政治具有重大作用，B项符合题意。A、C、D三项说法错误。 【答案】 B 4．奥巴马称“最高法院为利益集团用金钱来践踏我们的政治大开了绿灯……这将帮助它们在华盛顿施加影响，掩盖普通美国民众的声音”。对于美国利益集团的消极作用，下列说法正确的是( ) ①利益集团内部缺少民主机制，为少数人所控制 ②利益集团参与政治，容易滋生腐败 ③它们在一定程度上充当了公民与政府间的桥梁 ④利益集团数目众多，但对国家决策产生决定作用的只有少数利益集团，而且代表劳动人民的利益集团的影响力很小 A．①②④B．②③④ C．①③④D．①②③ 【解析】本题考查美国利益集团的“消极作用”。③表述的是利益集团的积极作用，不符合题意。①②④是对利益集团消极作用的正确表述，A项符合题意。 【答案】 A 5．美国社会被有组织的、势力强大的集团支配着，政府基本上成了它们当中的掮客或裁判，有时它自己还作为一个利益集团参与政治。每一个利益集团都为自己集
【课时讲练通】2014高中政治专题3 第3课时美国的3权分立制 课时提升训练新人教版选修3 【基础达标】 1.2013年是美国以宪法的形式确定三权分立制度的第216周年。美国政体形式确立的依据包括( ) ①历史条件②具体国情 ③国家结构形式④国家的阶级本质 A.① B.①② C.①②③ D.①②④ 2.面对连续出现的恶性枪击事件,美国总统奥巴马称将迅速推动禁枪立法。随着美国公众对枪击暴行的愤怒日渐加深,为利用这一点推动立法进程,奥巴马承诺在参议院拉到足够的选票后,让禁枪法案在2013年得以通过。对美国总统和国会关系的认识,正确的是( ) A.总统由国会产生 B.总统对国会负责 C.总统有立法倡议权 D.总统可以解散国会 3.在美国的政治结构中,总统当然重要,但国会也很重要,绝不是“橡皮图章”。总统尼克松曾被国会赶下台。克林顿也被国会搞得异常尴尬,不得不向法院“认错”,向民众“检讨”。这充分说明( ) A.美国国会在三权分立中处于重要地位 B.美国的总统可以脱离国会独立行使职权 C.国会可以直接罢免总统 D.国会在美国三权分立中享有行政权 4.在美国三权分立原则的框架内,对其权力关系表述正确的是( ) ①其核心内容是权力分立、制约和平衡 ②其根本目的在于限制普通民众对国家政治的直接参与 ③立法权属于国会,行政权属于总统,司法权属于联邦法院,三者独立行使权力 ④在总统的统一领导下,国会、联邦法院分别行使权力,既相互制约又相互协作 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①②③④ 5.国会参议员富布莱特在指责美国三权分立体制的问题时指出:“我们的政治体制今天运转起来非常不灵……国会常常不能就预算达成一致意见,也不能有效地削减财政赤字……这在很大程度上要归咎于我们政府权力分立体制所固有的行政和立法之间的抗衡。”
第三专题联邦制、两党制、三权分立：以美国为例 单元测试 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。） 美国宪法对联邦和州的立法权限做了比较明确的划分，联邦和州分别在各自的立法权限范围内进行立法。宪法第十修正案规定了联邦和州立法权限划分的准则：联邦拥有宪法“授予的权力”，州拥有“保留的权力”。据此回答1～3题。 1.上述材料表明美国联邦政府与州政府的关系有以下特征（） ①联邦与州分享政治权力②联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力 ③联邦与州的分权不利于美国经济的发展④联邦地位高于州 A.①②③④ B.①② C.②③④ D.①②④ 2.美国建国以来，联邦与州之间的权力争夺从未停止过，关于二者的权力，下 列说法正确的有（） ①各州政府官员由总统任命②都享有对人民的直接管辖权 ③各州的权力来自中央政府 ④联邦与州都拥有外交权，是独立的国际交往主体 A.②③④ B.② C.②③ D.①②④ 3.下列说法不符合美国联邦制的是（） A.国家主权属于联邦 B.联邦法律是国家的最高法律 C.美国内战的结束有利于联邦制的巩固 D.“州权主义”活跃有利于联邦制的发展 在选举中，政党的命运取决于选票，两党为争夺民众，不得不竞相提出符合选民利益的政策主张。据此回答4-5题。 4.这些政策和立法在客观上（） ①.反映了一定的民意②促进了社会制度的变革 ③有利于政治体制改进 ④.在一定程度上提供了民众参与国家政治生活的渠道 A.①②③④ B.②④ C.① ④ D.②③ 5.这些政策和主张不能体现其实质的是（） ①.两党制是资产阶级不同利益集团之间相互监督和制衡的机制保障 ②为了争取民意，满足劳动人民的愿望和要求 ③.为了使国家的整体利益得到保障④.使本政党兴旺发达 A.①②③ B.②③④ C.①② ④ D.①③④
【课时讲练通】2014高中政治专题1 第3课时现代国家的结构形 式课时提升训练新人教版选修3 【基础达标】 1.下列对国家结构形式的认识正确的是( ) ①是指国家的立法、行政、司法机关之间的关系 ②是指国家的整体与部分、中央与地方之间的关系 ③当今世界各国的国家结构形式可以分为单一制和复合制两种 ④国家结构形式是由国家管理形式决定的 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 2.一个国家采用什么样的国家结构形式,与这个国家的民族结构及其关系有着紧密的联系。这表明( ) A.民族是构成国家的最基本要素 B.民族结构及其关系是影响国家结构形式的唯一依据 C.民族是影响国家结构形式的重要因素 D.民族之间的纷争是各国动荡不安的根源 3.民族问题是普遍存在的,在一定程度上影响着国家的结构形式。对于民族的认识,下列观点正确的是( ) A.民族没有大小和优劣之分 B.各民族都有自己的长处,都是人类物质财富和精神财富的创造者 C.同一民族的人不包含其他种族成分 D.任何国家都由一定数量的民族组成,单一民族国家是不存在的 4.下列选项中属于联邦制国家特征的是( ) ①联邦政权机关与联邦成员单位的政权机关之间不是中央与地方的关系 ②联邦成员单位是独立的主权国家 ③联邦成员单位一般具有对外进行国际交往的权力 ④联邦和联邦各成员单位都有中央政权机关 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.下图是当今国际社会中有着重要影响的两个国家的国旗,两国在政治、经济、文化等诸多领域存在巨大差异。试比较两国在国家结构形式上的差异。
【能力提升】 1.所谓国家形式是指统治阶级为实现本阶级的统治而组织国家的形式,是组织、管理和控制国家机器的制度和体制的总和。国家形式包括( ) A.国家政权管理形式和国家政权组织形式 B.国家结构形式和国家管理形式 C.资本主义形式和社会主义形式 D.剥削阶级国家形式和社会主义国家形式 2013年3月8日,伊拉克临时宪法出台九周年。在伊拉克宪法的制定过程中,伊政坛三大政治派别——什叶派、逊尼派和库尔德人在一些关键问题上一直纷争不断,库尔德人和什叶派两派坚持在伊推行联邦制政体,但是逊尼派坚决反对实行“联邦制”。据此回答2、3题: 2.单一制和联邦制的主要区别包括( ) ①全国是否只有一部宪法 ②全国是否只有一个立法机关、一个中央政权 ③公民是否只有一个国籍 ④国家元首是否享有实权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.(能力挑战题)逊尼派一直担心宪法草案中有关“联邦制”的内容将会导致什叶派和库尔德人分别控制南部以及北部的产油区,而聚居在石油资源匮乏的中西部地区的逊尼派则将陷入永久贫困和战乱境地。逊尼派担心的原因是,实行联邦制会导致( ) A.国家分裂 B.联邦成员拥有更大的自主权 C.联邦成员拥有独立主权 D.联邦成员不受中央政府的制约 4.近年来,在党中央、国务院的坚强领导下,新疆维吾尔自治区党委和政府采取有力措施,对策划、组织严重暴力犯罪的骨干分子,依法进行了严厉打击,从而有力地维护了新疆的社会秩序,最大程度地保护了新疆各族人民的利益,从根本上讲也有利于国家统一和民族团结。 联系材料,分析民主与专政的关系。
必修三《文化生活》知识点总结 第一课文化与社会 1. 文化的内涵 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2. 文化的特点 (1)文化是人类社会特有的现象。 (2)每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 (3) 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质产品。 (4)文化有其自身的传承性、相对独立性。 3. 文化的形式 （1）文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。 （2）其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 4. 文化的作用 （1）总体：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 （2）文化对社会作用 ①文化与经济相互影响相互交融 一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济。 在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。 ②文化与政治相互影响相互交融 一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济。 随着民主和法制建设的发展，需要更高的文化素养。反对文化霸权主义、文化侵略，提高文化软实力、竞争力、影响力 ③文化对综合国力的作用 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展 的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。对于发展中国家来说，文 化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 （3）文化对人的作用 丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展
专题一各具特色的国家和国际组织 1.国家的性质 国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定着国家的性质 2.民主与专政的关系 区别：①含义：作为国家制度的民主，实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能；统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政； ②对象：民主的对象是统治阶级；专政的对象是被统治阶级；③实施方式：民主按照平等的原则和少数服从多数的原则；专政凭借国家强制力，例如军队、警察、监狱、法院等 联系：民主与专政相互依存，共同体现国家的性质。凡实行民主制度的国家，必须包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政，都是民主与专政的统一体 3.国体与政体的关系 区别：①含义：国体，即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位；政体，即国家管理形式，是国家政权的组织形式；②国家制度：所谓国家制度，包括国体与政体，即内容与形式两个方面 联系：①国体决定政体；②政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体；③政体具有相对独立性，同样的国体可以采用不同政体。国体不是决定政体的唯一因素，地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等都可以影响政体 4.代议制的含义 代议制，就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式 5.民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制 民主共和制和君主立宪制：①划分依据：国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围 ②区别：i.基本特征：民主共和制是遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。其主要表现是，国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的；君主立宪制国家元首是由世袭的君主担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制 ii.形成的原因：民主共和制是资产阶级革命比较彻底的产物；君主立宪制是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物 iii.采用的国家：现代大多数国家采用民主共和制，如美国、法国、德国等；少数国家采用君主立宪制，如英国、日本等 ③联系：i.都是代议制；ii.都是现代国家所采取的基本管理形式；iii.相对于君主专制是巨大的历史进步 6.单一制国家和联邦制国家 当代世界各国的国家结构形式可以分为单一制和复合制两种 单一制国家的特征是：全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系 联邦制的特征：参考美国联邦制的特点 7.维护国家统一
专题一检测(A) (时间:45分钟满分:100分) 一、选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分) 1.国体,即国家性质,它表明这个国家() A.社会各阶级在国家中的地位 B.领土范围及其划分 C.国家机构和民主制度 D.采用何种形式组织政权 ,即国家性质,反映社会各阶级在国家中的地位,A项符合题意。 2.西方资本主义国家到处推销其民主,但实际上这种民主内含着一系列矛盾,如() ①理论上国家代表全社会利益与实际上国家保护资产阶级特殊利益的矛盾②政治法律形式上的平等与社会经济事实上的不平等的矛盾③民主主体的多样性与民主表达机制单一性的矛盾④代议制下局部利益与公共利益的矛盾 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ ,但实际上它只保护资产阶级的特殊利益,这两者之间存在矛盾,①符合题意。资本主义国家在政治法律形式上是人人平等,但存在社会经济事实上的不平等,②符合题意。资本主义国家实行代议制,党派之争往往会使公共利益受到损害,④符合题意。资本主义民主的主体是资产阶级,是“少数人的民主”,资本主义民主主体与表达机制是统一的,故③错误。 3.美国、日本和德国都是当今世界的发达资本主义国家,但美国实行总统制共和制,日本实行君主立宪制,德国实行议会制共和制。这表明() ①同一国体可以采取不同的政权组织形式②一国采取什么政体与国家的性质无关③国家政权组织形式有其相对独立性④国体确定后采取什么政体并不重要 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ ,即国体是相同的,但它们所实行的政体,即政权组织形式是不同的,故①符合题意。这种情况正是国家政体具有相对独立性的表现,③符合题意。②错误,政体根本上是由国体决定的。④错误,合理健全的政体有利于巩固国体。 4.2015年1月1日,日本明仁天皇发表新年感言时说,日本应该借二战结束70周年之际反思战争历史。在日本,作为国家元首的天皇() A.由全体国民直接选举产生 B.权力受到很大的限制 C.是政府首脑,掌握行政权力
专题一各具特色的国家和国际组织 第一课国家的本质 一、国家与国家性质 1．国家。 (1)从国家的产生看，国家是一种社会历史现象。国家是________不可调和的产物和表现。 (2)从国家的本质属性看，国家是阶级统治的工具，________是国家的本质属性。 (3)从国家的基本构成要素看，________、________、________和________是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。 2．国家的性质。 (1) 决定性因素：国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。____________________决定着国家的性质。 (2) 国家的历史类型：是根据________划分的。包括奴隶制国家、____________、____________、____________。 答案： 1．(1)阶级矛盾(2)阶级性(3)人口领土政权主权
2．(1)统治阶级的性质(2)国家性质封建制国家 资本主义国家社会主义国家 二、专政与民主 1．专政。 (1)国家的根本职能是政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是________。 (2)国家除具有政治统治职能外，还具有________职能。 2．民主。 作为国家制度的民主，其实质是在________范围内，按照________的意志，实现国家职能。因此，民主具有鲜明的________，是服务于________的。 3．民主与专政的关系。 民主与专政________，共同体现______________。凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政，是民主与专政的统一体。 4．资本主义民主和社会主义民主的区别。 (1)____________和____________，体现着社会主义国家本质特征。 (2)__________人对极少数敌人实行专政，表明社会主义国家不同于一切剥削阶级国家。 (3)社会主义民主优于资本主义民主，表现在它具有________和________。