厦门大学医学院
教案
教研室：人体解剖学教研室教师姓名：薛茂强
厦门大学医学院硕博连读研究生选拔工作办法 厦大医研(2014)03号 为了激励在校硕士研究生，增加博士研究生优质生源，提高博士研究生培养质量，根据教育部及研究生院相关文件精神，结合我院实际情况，特制定本办法。 一、基本原则 1.硕博连读研究生选拔工作必须公平、公正、公开。 2.获得硕博连读资格的研究生须与公开招考的考生一起参加博士入学复试，学院根据所有考生的复试成绩排序，确定拟录取的博士研究生名单。 3.取得我校博士入学资格的硕博连读研究生，应按照我院博士研究培养方案进行培养。 二、选拔条件 1.拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 2.身体健康状况符合我校博士研究生体检要求。 3.申请人具有正确的政治方向，无违法违纪行为，未受过任何处分。每学期开学按时到校注册，能够认真、及时完成学校及学院要求填报的各项材料等。 4.课程成绩优良，除特殊情况外, 申请硕博连读时须修完培养方案规定的所有课程,无不合格课程；具有较强创新精神和科研能力，具有科学研究培养潜质，已在导师指导下参加课题研究。以第一作者在SCI刊物上发表研究论文或获得发明专利的可优先推荐（导师署名第一的，学生署名第二可视为第一）。 5. 硕博连读选拔工作对象为二年级硕士研究生，三年级硕士研究生不参加硕博连读选拨。 6.专业学位研究生原则上不申请硕博连读。 三、选拔程序 1．拟申请硕博连读的研究生须填写《硕博连读研究生资格申请表》中的有关个人基本信息，经招生专业的两名专家（其中一名为博士生导师）推荐，在规定时间（约11、12月份左右）提交学院研究生部。 2．学院由主管领导和博士生导师组成考核小组，一般由3-5人组成，对硕
第1章免疫学基本内容测试题 一、单项选择题 1、免疫自稳功能低下者易发生（） A易发肿瘤; B.易发超敏反应; C.病毒持续感染; D.易发自身免疫病; E.免疫缺陷病 2、胸腺的作用是（） A．T细胞发生场所; B. B细胞定居场所; C.T细胞成熟、分化场所; D. B细胞产生免疫应答的场所; E. T细胞定居场所 3、外周免疫器官不包括（） 骨髓; B.淋巴结; C.脾脏; D.粘膜伴随淋巴组织； E.扁桃体; 4、实验动物新生期摘除胸腺（） A.脾脏红髓区T细胞缺乏; B.淋巴结副皮质区T细胞缺乏; C.脾脏白髓区B细胞缺乏 D.淋巴结浅皮质区T细胞缺乏; E.以上均错误 5、人类B细胞分化成熟的场所是（） A.胸腺; B.骨髓; C.淋巴结; D.脾脏; E.法氏囊 6、中枢免疫器官与外周免疫器官的区别是（） A.中枢免疫器官是T细胞分化成熟的场所； B.外周免疫器官是B细胞分化 成熟的场所 C.中枢免疫器官是免疫细胞产生、分化成熟的场所，而外周免疫器官是淋巴 细胞分布定居和产生免疫应答的场所; D.外周免疫器官是B细胞分化成 熟的场所; E.中枢免疫器官是B细胞分化成熟的场所 7、免疫对于机体（） 有利; B.有害; C.有利也有害; D.无利、无害; E.正常情况下有利，某些情况下有害 8.参与固有性免疫应答的免疫分子是（） A.TCR B.BCR C.Ab D.补体 E.NK 9.适应性免疫应答 时相是在感染后数分钟至96小时；B.可遗传；C.具有特异性；D.先天获得；E.吞噬是主要效应细胞 10.机体防卫反应过高可导致（） A.自身免疫病； B.超敏反应；C。肿瘤；D.病毒持续性感染；E.免疫缺陷 二、多项选择题（从备选答案中选择2个或2个以上的正确答案） 1、免疫监视功能低下者容易发生（） A.免疫缺陷； B.肿瘤; C.自身免疫病; D.病毒持续性感染; E.超敏反应 2、免疫的正常功能是（） 免疫防御; B,免疫损伤; C.免疫自稳; D.免疫监视; E.免疫病理 3、外周免疫器官的主要功能是（） 免疫细胞分化成熟场所; B.免疫应答发生场所; C.淋巴细胞再循环; D.免疫细胞形成场 所 E.淋巴细胞定居场所 4、中枢免疫器官（） 包括骨髓、胸腺和法氏囊; B.参与淋巴细胞再循环 C.在人类是胸腺和骨髓; D.是免疫应答产生场所 E.与免疫细胞发生有关 5、抗原特异性免疫细胞是指（） 单核-巨噬细胞；B.αβ+ T细胞; C.B1-B细胞; D.B2-B细胞；E.γδ+T细胞 6、成熟T细胞定居的场所有（） A.淋巴结浅皮质区; B.淋巴结副皮质区; C.脾索区; D.粘膜伴随淋巴组织的弥散淋巴组织; E.脾白髓小动脉周围淋巴鞘 7、B细胞可称为（） 法氏囊依赖性淋巴细胞; B.骨髓依赖性淋巴细胞; C.胸腺依赖性淋巴细胞;
内科历年考题整理（临床考试不简单，每年变化多端，考题及答案仅供参考，考高分还是以全面复习为主） 2015年内科山考试题型（第一医院出题）：1、名解10题，每题2分。2、填空40个，每空0.5分。3、单选20个，每个1分。4、是非20个，每个1分。5、简答4题，共20分。 2014级内科学（上） 一、名词解释（每题2分，共20分） 1.干性支气管扩张：部分支气管扩张患者以反复咯血为唯一症状，临床上称为干性支气管扩张，其病变多位于引流较好的上叶支气管。 2.呼吸衰竭：各种原因引起的肺通气和（或）换气功能严重障碍，以至于在静息状态下不能维持足够的气体交换，导致低氧血症，伴或不伴有高碳酸血症，进而引起一系列病理生理改变和相应临床表现的综合征。 3.HAP：医院获得性肺炎。患者入院时不存在、也不处于感染潜伏期，于入院48小时后发生，由细菌、真菌、支原体、病毒或原虫等病原体引起的各种类型的肺实质炎症。 4.肺性脑病：(pulmonary encephalopathy，PE)又称肺气肿脑病、二氧化碳麻醉或高碳酸血症，是因各种慢性肺胸疾病伴发呼吸功能衰竭、导致低氧血症和高碳酸血症而出现的各种神经精神症状的一种临床综合征。 5.高血压急症：高血压急症是指原发性或继发性高血压患者，在某些诱因作用下，血压突然和显著升高（一般超过180/120mmHg），同时伴有进行性心、脑、肾等重要靶器官功能不全的表现。 6.艾森门格综合征：艾森曼格综合征是一组先天性心脏病发展的后果。房、室间隔缺损、动脉导管未闭等先天性心脏病，可由原来的左向右分流，由于进行性肺动脉高压发展至器质性肺动脉阻塞性病变，出现右向左分流，皮肤粘膜从无青紫发展至有青紫。 7.心源性猝死：急性症状发作后1小时内发生的以意识突然丧失为特征的由心脏原因引起的自然死亡。 8.GERD：胃食管反流病。是指胃十二指肠内容物反流入食管引起烧心等症状。以及咽喉、气道等食管邻近组织出现食管外症状。分为反流性食管炎和非糜烂性反流病。 9.球后溃疡：球后溃疡具有球部溃疡症状，但疼痛更剧，可向右肩放射，更易出现出血、穿孔，由于部位较下，器械检查更易漏诊。球后溃疡是消化性溃疡中比较少见的一种类型，以症状重，并发症多，内科治疗效果差和术前确诊较为困难为其特点。 10.功能性消化不良：（FD）又称消化不良，是指具有上腹痛、上腹胀、早饱、嗳气、食欲不振、恶心、呕吐等不适症状，经检查排除引起上述症状的器质性疾病的一组临床综合征。症状可持续或反复发作，病程超过一个月或在过去的十二月中累计超过十二周。FD是临床上最常见的一种功能性胃肠病。 二、填空题（每空0.5分，共20分） 1.肺结核的治疗原则是：早期治疗、联合用药、剂量适当、规律用药、全程治疗。 2.肺炎根据患病环境可以分为：社区获得性肺炎、医院获得性肺炎。 3.肺小细胞癌常用化疗药物是：顺铂。 4.II型呼吸衰竭的血气分析特点是动脉血氧分压PaO2<60mmhg，PaCO2 >50mmHg。 5.肺癌为起源于支气管粘膜上皮的恶性肿瘤。
盘点国家重点综合性大学中的那些医学院目前，我国以医学医药类命名的本科院校共有70余所，其中列入“211工程”高校行列的只有3所。但同时，许多综合性大学（尤其是985高校）里却设有医学院或医学部，它们大多是从上个世纪末开始陆续并入其他大学的，合并的理由据说是国际惯例：“国际一流的综合性大学都设有医学院，国际一流的高水平医学院都设在综合性大学”。 医学是一门自然科学与社会科学交叉汇流而形成的综合性学科，医学科学和生命科学是21世纪最有活力和最有发展前景的学科之一。大医精诚，大学至善，如果你有志于将来投身于这项圣神的事业之中，那不妨跟随我一起走进这些综合性大学里的医学院。 一、医学院校 据统计，截止到2013年底，全国共有普通本科院校879所（不含独立学院、军事院校和港澳台高校)。其中，设有医学院的综合性高校有50多所。在这50多所设有医学院的大学里，有一半以上的高校是部属“985工程”或“211工程”重点大学。 以下是这些部属大学医学院的概况一览
吕老师提示 1．除了上述部属高校外，还有几所隶属于地方的“211工程”高校也设有医学院。它们是：苏州大学医学部（原苏州医学院）、郑州大学医学院（原河南医科大学）、南昌大学
医学院（原江西医学院）、青海大学医学院（原青海医学院）、延边大学医学院（原延边医学院）、石河子大学医学院（原石河子医学院）、西藏大学医学院（原西藏医学高等专科学校和西藏民族学院医疗系）、湖南师范大学医学院（原湖南医学高等专科学校）。 2．在重点大学设置医学院的同时，一些省（市）属综合性高校也陆续合并了当地的医学院校，开设了医学院。如江苏大学、扬州大学、南通大学、北华大学、南华大学、佳木斯大学、宁波大学、河北大学、河北联合大学、河南大学、山西大学、山西大同大学、井冈山大学、青岛大学、大连大学、汕头大学、三峡大学、吉首大学、长江大学、大连大学、湘南学院、大理学院、湖北民族学院、河北北方学院、九江学院等。 3．另外，一些行业性质明显的地方大学里也设有医学院，它们大多是几所“学院或专科学校”合并之后升格为“大学”的，如武汉科技大学、河北工程大学、河南科技大学、内蒙古科技大学、安徽理工大学、杭州师范大学等。 4．有些医学院校虽然并入了其他大学，但在日常学习和生活中基本上还是相对独立的，许多大学医学院（部）至今还有独立的校园、图书馆、实验楼和运动场所。 来源：吕迎春老师新浪博客
综合性大学里的医学院(2014-08-05 105716) 综合性大学里的医学院（上）目前，我国以医学医药类命名的本科院校共有70余所，其中列入“211工程”高校行列的只有3所。但同时，许多综合性大学（尤其是985高校）里却设有医学院或医学部，它们大多是从上个世纪末开始陆续并入其他大学的，合并的理由据说是国际惯例：“国际一流的综合性大学都设有医学院，国际一流的高水平医学院都设在综合性大学”。医学是一门自然科学与社会科学交叉汇流而形成的综合性学科，医学科学和生命科学是21世纪最有活力和最有发展前景的学科之一。大医精诚，大学至善，如果你有志于将来投身于这项圣神的事业之中，那不妨跟随我一起走进这些综合性大学里的医学院。 一、医学院校 据统计，截止到2013年底，全国共有普通本科院校879所（不含独立学院、军事院校和港澳台高校)。其中，设有医学院的综合性高校有50多所。在这50多所设有医学院的大学里，有一半以上的高校是部属“985工程”或“211工程”重点大学。 以下是这些部属大学医学院的概况一览学校名称 隶属
医学院（部） 北京大学 教育部，985 北京大学医学部，前身是北京医科大学。2000年与北京大学合并，以本科教育、研究生教育为主，学科覆盖基础医学、临床医学、口腔医学、药学、预防医学、护理学等六大门类。 清华大学 教育部，985 2002年清华大学与中国协和医科大学签署了共建“清华大学北京协和医学院”的协议，中国协和医科大学进入“211”和“985”工程建设项目。 2007年中国协和医科大学正式更名为北京协和医学院；鉴于与清华大学紧密合作办学的需要，同时使用“北京协和医学
一贯制临床医学专业（大医班）招生简章 为适应我国目前医疗卫生事业发展的需要，结合我国医学教育的现状和特点，根据我校目前的办学实力和前期准备，我院将从临床医学专业2011级起，小范围内进行试点培养本、硕、博连读制博士生。 一、培养目标： 依据全球医学教育最基本要求（GMER）七个领域和具体的60条标准，培养德、智、体全面发展，人文科学基础知识宽广、医学基础理论雄厚、基本功扎实、临床工作能力强、科研能力突出，具备批判性思维能力和自我启发能力，具备较强的创新意识和创新能力，致力于献身人类健康事业的临床医学家、医学科学家，毕业时达到主治医师水平和助理研究员水平。合格的临床医学一贯制毕业生授予医学博士专业（M.D.）学位和哲学博士学位（Ph.D.）。 二、培养特色： 1．精英培养模式：坚持“少而精”的办学理念，招生规模控制在十人左右，从严执教，重视对学生知识基础和知识结构的要求，重视培养学生的整体素质，实行“导师制”，强调因材施教、精雕细刻，坚持开放办学和国际交流。 2.本硕博全程导师制：新生入学后第二学期进行考核选拔，选拔产生的学生由我院博士研究生导师直接担任其本科生导师，并成立导师组，在进行专业教育的同时从一年级开始逐步进行科研训练。 3. 进行早期科研训练：目前我院拥有省级重点实验室2个，省级实验教学示范中心1个，新的翔安校区中心实验室投入使用后，依托厦门大学大学生创新实验计划项目、基础创新科研基金等使每位学生进入课题组，确保试点班学生早期进入实验室接受相当于硕士研究生水平的科研训练，并获得研究成果。 4. 国际化办学理念：医学院先后与美国哈佛大学医学院、美国宾夕法尼亚大学医学院、澳大利亚昆士兰大学医学院、瑞典隆德大学医学院和英国爱丁堡大学医学院签订合作协议，互派留学生和科学研究合作。学院已制定了人才出国留学计划和相关激励措施，这些将优先对“大医班”学生开放。 三、培养模式 采用“模块化”教学模式，本-硕-博连读试点班培养体系，3+1+2+1+3的医
《分析化学》试卷（8） 一、选择题 ( 共 9题，每题2分，共18分 ) 1. 不能用作对照试验的试样是------------------- （） (A) 标准试样 (B) 管理试样 (C) 组成类似的试样 (D) 人工合成试样 2.用佛尔哈法测定Ag+，滴定剂是------------------- ( ) (A)NaCl (B)NaBr (C)NH4SCN (D)Na2S 3. 在下列溶液中,用1.0×10-2mol/L EDTA 滴定 1.0×10-2mol/L Zn2+至化学计量点时, pZn'最小的是 -----------------------------------( ) (A) pH=9.0, [NH3]=0.01mol/L (B) pH=10.0, [NH3]=0.01mol/L (C) pH=9.0, [NH3]=0.05mol/L (D) pH=10.0, [NH3]=0.15mol/L 4. 在下列4个量中表征有限次测定数据集中趋势的是 -----------（） (1) 算术平均值 (2) 中位数M (3) 总体平均值μ (4) 真值 (A)1,2 (B)3,4 (C)1,3 (D)2,4
5. 用重量法测定试样中的砷,首先使其形成Ag3AsO4沉淀,然后转化为AgCl,并以此为称量形式,则用As2O3表示的换算因数是 ---------------------------------------( ) (A) M r(As2O3)/M r(AgCl) (B) 2M r(As2O3)/3M r(AgCl) (C) 3M r(AgCl)/M r(As2O3) (D) M r(As2O3)/6M r(AgCl) 6. 已知乙二胺(L)与Ag+形成络合物的lg b1,lg b2分别为4.7与 7.7,当AgL络合物为主要存在形式时,溶液中游离L的浓度范围是-------------------( ) (A) 10-4.7>[L]>10-7.7(B) 10-3.0>[L]>10-7.7 (C) 10-3.0>[L]>10-4.7 (D) [L]=10-4.7 7. 在下列溶液中，以0.020 mol / L EDTA滴定同浓度的Zn2+至化学计量点时，pY￠计值最小的是……………………… ( ) ( A ) pH = 10 .0, [ NH3 ] = 0.02 mol / L ( B ) pH = 10.0 , [ NH3 ] = 0.05 mol / L ( C ) pH = 10.0 , [ NH3] = 0.1 mol / L ( D ) pH = 10.0 , [ NH3 ] = 0.2 mol / L 8. 在下列两种情况下，以EDTA滴定相同浓度的Zn2+；一是在pH = 10.0的氨性缓冲溶液中，二是在pH=5.5的六次甲基四胺缓冲溶液中。叙述滴定曲线pZn突跃范围大小正确的是………………………( ) ( A )突跃范围大小相 同 ( B )前者pZn的突跃范围比后者大 ( C )前者pZn的突跃范围比后者小 ( D )上述三种情况都有可能 9. 指出下列叙述中错误的结论 -----------------( ) (A) 络合剂的酸效应使络合物的稳定性降低
厦门大学医学院物资采购管理制度 1
厦门大学医学院物资采购管理暂行办法 (讨论稿) 第一章总则 第一条为加强厦门大学医学院物资采购工作的管理,规范采购行为,提高资金使用效益,根据<中华人民共和国政府采购法>、<教育部政府采购管理实施暂行办法>和厦门大学有关规定,结合学院实际情况,特制定本暂行办法。 第二条学院的物资采购应当遵循公开透明原则、公开竞争原则、公正原则和诚实信用原则,并严格按照批准的预算执行。 第三条本办法所称物资,是指各种形态和种类的物品,包括原材料,燃料、设备、产品等。 第四条物资采购的主要组织形式分为市政府集中采购、学校集中采购和学院自行采购。 第五条市政府集中采购是指由厦门市政府采购管理办公室组织实施的,纳入厦门市集中采购目录所列项目的采购活动。凡列入政府采购目录的项目,统一实行集中采购。未列入目录或未达到限额标准的项目实行非集中采购。 第六条学校集中采购是指学校物资采购专职机构对在上述三种采购组织形式所编制确定并下达的集中采购项目之外,但达到下列1、2、限额标准及3范围的内所组织和实施的采购。 2
(1)单台套采购预算金额在1万元(含。指人民币,下同)及同类货物批量采购预算金额在1万元(含)以上的仪器设备(含汽车)。 (2)批量采购预算金额在1万元(含)以上的材料(含化学药品) (3)压缩气体剧毒化学试剂放射性元素等危禁物品。 第七条学院自行采购是指学院内自行组织的、在上述采购方式规定的采购限额、采购范围之外的,或者有特殊要求的采购活动(例如:解剖教学的人体标本、专业性比较强的国内外仪器设备或者委托研制生产的仪器设备)。 第二章管理机构及职责 第八条学院成立物资采购和修缮工程领导小组(简称领导小组,下同),由主管的院长或副院长负责,与各部门(指各系、部、中心等,下同)和学院办公室的负责人共同组成。其主要职责是: (1)贯彻执行学校和厦门市物资采购的政策、法规和各项制度; (2)审定学院物资采购的规章制度; (3)审定学院物资采购计划、合同和年度总结; (4)审定物资采购项目的标书及相关文件; (5)参与物资集中采购项目的可行性论证; (6)对学院物资采购活动进行领导和监督,对纠纷进行调处。 第九条学院物资采购和修缮工程领导小组下设工作小组,由学院办公室、财务、固定资产管理和有关部门人员组成。其主要职责是: 3
国内排名前一百的医学院校国内排名前一百的医学院校 排名医学院校名称所在地得分 1 上海交通大学医学院上海 404.64 2 北京协和医学院北京 372.42 3 复旦大学上海医学院上海 370.31 4 北京大学医学部北京 368.13 5 首都医科大学北京 335.60 6 浙江大学医学院浙江 320.50 7 四川大学华西医学中心四川 314.22 8 中南大学湘雅医学院湖南 313.16 9 华中科技大学同济医学院湖北 312.98 10 中山大学中山医学院广东 303.33 11 中国人民解放军空军军医大学陕西 277.12 12 中国人民解放军海军军医大学上海 272.96 13 南京医科大学江苏 264.71 14 南方医科大学广东 262.40 15 中国人民解放军陆军军医大学重庆 259.10 16 山东大学齐鲁医学院山东 255.36 17 哈尔滨医科大学黑龙江 250.79 18 中国医科大学辽宁 247.43
19 西安交通大学医学部陕西 245.07 20 重庆医科大学重庆 244.58 21 吉林大学白求恩医学部吉林 235.90 22 武汉大学医学部湖北 233.96 23 天津医科大学天津 232.31 24 苏州大学医学部江苏 231.54 25 解放军医学院北京 221.18 26 郑州大学医学院河南 216.21 27 同济大学医学院上海 211.29 28 安徽医科大学安徽 200.20 29 河北医科大学河北i 198.58 30 广州医科大学广东 198.53 31 青岛大学医学部山东 194.93 32 温州医科大学浙江 189.97 33 山西医科大学山西 189.14 34 新疆医科大学新疆 187.23 35 大连医科大学辽宁 185.42 36 南昌大学江西医学院江西 182.93 37 清华大学医学院北京 182.14 38 南京大学医学院江苏 182.10 39 昆明医科大学云南 173.86 40 广西医科大学广西 171.97
厦门大学医学院关于加强研究生毕业论文 答辩管理规范的相关规定 厦大医研[2013] 01号 根据《厦门大学硕士学位和博士学位授予工作细则》（厦大研[2009]22号），为保证研究生学位论文答辩工作的顺利进行,结合医学院的实际情况，特制定本规定。 一、关于答辩成绩的评定 论文答辩需符合以下六点要求方可评定为“优秀”，其他由答辩委员会委员视具体情况评定成绩。答辩主席负责监督和管理，务必保证答辩成绩评定的客观准确性。基本要求：（1）论文选题创新性强，具有较高的理论意义或应用价值； （2）学术研究充分、文献资料详实、研究方法合理、综合分析正确； （3）论文层次清晰，逻辑性强、文字精炼准确，语言流畅； （4）在规定的时间内清楚地阐述论文的主要内容，能简要准确地回答问题，表达能力强； （5）牢固地掌握专业的基本理论和专门知识，无抄袭他人文章或剽窃他人成果的内容； （6）论文答辩人在论文答辩之前需以第一完成人在SCI（博士需发表在JCR刊物二区以上）或者核心刊物上发表学术论文，且论文答辩过程中思路清晰、流畅。 说明：答辩人需在答辩开始之前向答辩委员会委员递交发表论文情况统计表，需经学院研究生部审核并签字方可认定。 二、答辩程序 为保证有充分的时间进行论文答辩，博士学位论文答辩一般在一个时间单位（4小时左右）只答辩一至两篇论文，硕士学位论文答辩一般在一个时间单位（4小时左右）只答辩三至四篇论文。答辩要详细记录和录音，博士论文答辩必需有录音。 研究生学位论文答辩必须以公开方式进行（须保密除外），论文答辩的具体程序如下： 1、学院研究生部或各系部及附属医院管理部门负责人或委托人宣布答辩主席、答辩委员及学位申请人； 2、答辩主席宣布开会； 3、导师介绍学位申请人的研究生课程学习成绩和论文工作情况； 4、学位申请人报告论文的主要内容； 5、答辩委员提问，申请人回答问题（可即问即答，也可休会15-20分钟让申请人准备）； 6、休会，委员举行会议，由答辩秘书宣读指导教师和论文评阅人的学术评语，商定评价论文的标准，并对论文做出评价，对是否通过论文答辩和建议授予学位进行表决； 7、主席宣布答辩委员会对论文的评语、评分等级和投票结果。
附件1： 国内48所医学院校名单 一、2012中国大学医学B+级以上学校名单（45所）： A++（5所）：北京大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、中山大学；A+（7所）：华中科技大学、四川大学、首都医科大学、中南大学、山东大学、南京医科大学、武汉大学；A（11所）：中国药科大学、中国医科大学、南京大学、西安交通大学、南方医科大学、哈尔滨医科大学、重庆医科大学、沈阳药科大学、吉林大学、天津医科大学、苏州大学；B+（22所）：河北医科大学、温州医学院、北京中医药大学、上海中医药大学、安徽医科大学、清华大学、郑州大学、暨南大学、东南大学、同济大学、福建医科大学、广州中医药大学、兰州大学、南京中医药大学、广州医学院、青岛大学、广西医科大学、汕头大学、南通大学、南昌大学、山西医科大学、昆明医学院。 （注：武书连是我国大学评价和排名领域知名专家，《中国大学评价》课题组组长，中国管理科学研究院科学学研究所研究员；其在核心期刊发表的有关大学评价的论文数量居国内同行第一名，其有关大学评价的论文被引用次数居国内同行第一名，其研究成果被其他学者在学术期刊专题评论的次数居国内同行第一名。武书连也是国内第一个将中国大学排名的历史和现状系统整理出来介绍给公众的专家。根据武书连在中国统计出版社出版的《挑大学选专业-2012高考志愿填报指南》第四章。2012中国大学学科门等级评价采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11级表示各大学的实力。其中：前10%为A等；其中实力最强的前2%是A++级，介于2%-5%之间的是A+级，5%-10%为A级。B等：介于10%-30%之间为B等，占20%；其中10%-20%为B+级，20%-30%为B级。）
第1章免疫学基本容测试题 一、单项选择题 1、免疫自稳功能低下者易发生（） A易发肿瘤; B.易发超敏反应; C.病毒持续感染; D.易发自身免疫病; E.免疫缺陷病 2、胸腺的作用是（） A．T细胞发生场所; B. B细胞定居场所; C.T细胞成熟、分化场所; D. B细胞产生免疫应答的场所; E. T细胞定居场所 3、外周免疫器官不包括（） 骨髓; B.淋巴结; C.脾脏; D.粘膜伴随淋巴组织； E.扁桃体; 4、实验动物新生期摘除胸腺（） A.脾脏红髓区T细胞缺乏; B.淋巴结副皮质区T细胞缺乏; C.脾脏白髓区B细胞缺乏 D.淋巴结浅皮质区T细胞缺乏; E.以上均错误 5、人类B细胞分化成熟的场所是（） A.胸腺; B.骨髓; C.淋巴结; D.脾脏; E.法氏囊 6、中枢免疫器官与外周免疫器官的区别是（） A.中枢免疫器官是T细胞分化成熟的场所； B.外周免疫器官是B细胞分化 成熟的场所 C.中枢免疫器官是免疫细胞产生、分化成熟的场所，而外周免疫器官是淋巴 细胞分布定居和产生免疫应答的场所; D.外周免疫器官是B细胞分化成 熟的场所; E.中枢免疫器官是B细胞分化成熟的场所 7、免疫对于机体（） 有利; B.有害; C.有利也有害; D.无利、无害; E.正常情况下有利，某些情况下有害 8.参与固有性免疫应答的免疫分子是（） A.TCR B.BCR C.Ab D.补体 E.NK 9.适应性免疫应答 时相是在感染后数分钟至96小时；B.可遗传；C.具有特异性；D.先天获得；E.吞噬是主要效应细胞 10.机体防卫反应过高可导致（） A.自身免疫病； B.超敏反应；C。肿瘤；D.病毒持续性感染；E.免疫缺陷 二、多项选择题（从备选答案中选择2个或2个以上的正确答案） 1、免疫监视功能低下者容易发生（） A.免疫缺陷； B.肿瘤; C.自身免疫病; D.病毒持续性感染; E.超敏反应 2、免疫的正常功能是（） 免疫防御; B,免疫损伤; C.免疫自稳; D.免疫监视; E.免疫病理 3、外周免疫器官的主要功能是（） 免疫细胞分化成熟场所; B.免疫应答发生场所; C.淋巴细胞再循环; D.免疫细胞形成场所 E.淋巴细胞定居场所 4、中枢免疫器官（） 包括骨髓、胸腺和法氏囊; B.参与淋巴细胞再循环 C.在人类是胸腺和骨髓; D.是免疫应答产生场所 E.与免疫细胞发生有关 5、抗原特异性免疫细胞是指（） 单核-巨噬细胞；B.αβ+ T细胞; C.B1-B细胞; D.B2-B细胞；E.γδ+T细胞 6、成熟T细胞定居的场所有（） A.淋巴结浅皮质区; B.淋巴结副皮质区; C.脾索区; D.粘膜伴随淋巴组织的弥散淋巴组织; E.脾白髓小动脉周围淋巴鞘 7、B细胞可称为（） 法氏囊依赖性淋巴细胞; B.骨髓依赖性淋巴细胞; C.胸腺依赖性淋巴细胞;
厦门大学医学院就业工作简报
【本期导航】 ●工作动态 …………我院举办保研政策宣讲及保研创业经验交流会…………学院宣讲会导航 …………学院与多家招聘单位建立用人联系 …………医学院积极走访用人单位，主动推介医学毕业生 ●就业指导 …………2010年考研临考注意事项 …………应聘的注意事项 …………由考研到找工作的心理转变 ●职场故事 …………蔡洋积累中开启创业之门 ●工作预告 …………全国硕士研究生入学统一考试时间安排 …………我校校园用人单位宣讲会时间安排表
保研政策宣讲及保研创业经验交流 11月20日晚上七点，由医学院勤工部举行的“保研政策宣讲及保研创业经验交流”在本部嘉庚5—101举行。出席该会的有蒲晓业老师、保送北大的06药学柳盈盈学姐、05预防刘钊燕学姐、05临床郭中强学长、自己创业的05临床陈燕辉学长以及医学院各个班的同学。 首先，蒲晓业老师针对09年学校和学院的保研政策进行详细的讲解，内容包括保研条件、保研名额分配、注意事项、以及保研的利与弊等方面。此举加深了我们对学校保研政策的认识，让我们清楚自己的努力方向，为保研之路做好相应的准备。接着，05预防的刘钊燕学姐对保研的每个阶段需要注意的事项以及应对方式和技巧进行了精彩的回顾与分析，使我们以后能够有条理地应对好每个保研阶段。05临床陈燕辉学长对医学的现在社会现状进行简略的分析，建议不要让医学生锁定于较小的就业圈内，要开阔视野，以适应更加广阔的社会。06药学柳盈盈学
姐精辟、轻松地介绍一些保研过程的相关技巧，并强调积极心态的重要性。最后05临床郭中强学长展示了各高校的招生的一些条件要求，笔试、面试的常见问题等，使我们对面试有了更进一步的体会与认识。 今晚保研政策宣讲及保研创业经验交流会让与会的各位同学获益匪浅，大家从这场讲座中了解了关于保研的详细规定和流程，对医学生创业有了新的概念，使我们对以后的奋斗方向有了更进一步的定位。各位学长学姐的宝贵经验将有助于我们更顺畅地走向未来。 学院宣讲会导航 本学期开始至今，在学院老师的指导与大力支持以及部员的精心准备下，医学院勤工部陆续共举办了三次招聘宣讲会，分别是“厦门晖晟医药有限公司面试招聘”、“厦门特宝生物工程股份有限公司招聘宣讲会”以及“辉瑞制药有限公司招聘宣讲会”。活动得到了大家的积极响应，同学们纷纷参与其中。以下我们将对三次招聘宣讲会做简要回顾。
厦?门?大学医学院2013级《医学细胞?生物学》期中试卷!?一、单选题（每题2分，共20题）! 1、最早?自制显微镜并?用于观察细胞的学者是（C）! A.Schieiden and Schwann B.Virchow! C.R.Hook and A.Leeuwenhook D.R.Brown! 2、遗传的基本单位是（A）! A.细胞 B.DNA C.RNA D.mRNA! 3、在下列细胞器中，质?子泵存在于（B）! A.?高尔基体膜上 B.溶酶体膜上 C.过氧化物酶体膜上 D.内质??网膜上! 4、在普通光镜下可以观察到的细胞结构是（C）! A.核孔 B.核仁 C.溶酶体 D.核糖体! 5、多线染?色体与灯刷染?色体（D）! A.都是体细胞永久染?色体 B.都是?生殖细胞特有染?色体! C.都是转录不活跃的DNA D.都是转录活跃的DNA! 6、透射电?子显微镜标本制备需要双重固定，?一般?用___固定脂类， ___固定 蛋?白质。（A）! A.锇酸，戊?二醛 B.甲醛，锇酸 C.戊?二醛，甲醛 D.戊?二醛，锇酸! 7、密度梯度离?心中，速度沉降主要是分离___不同的颗粒，平衡沉降主要是分 离___不同的颗粒。（C）! A.密度，分?子量 B.密度，沉降系数! C.沉降系数，密度 D.分?子量，沉降系数! 8、细胞膜的不对称性不体现在（D）! A.膜脂的不对称性 B.膜蛋?白的不对称性! C.膜糖的不对称性 D.膜胆固醇的不对称性! 9、Na+—K+ATP酶通过磷酸化和去磷酸化发?生构象的变化，导致Na+和K+的亲 和?力发?生变化，对离?子的转运循环依赖?自磷酸化过程，称为P-type离?子 泵，每个周期转出__个钠离?子，__个钾离?子。（B）! A.2,3 B.3,2 C.2,2 D.3,3! 10、?小肠细胞吸收葡萄糖的过程中，伴随着钠离?子的转运，该过程属于（C）! A.主动运输 B.协助扩散 C.同向运输 D.反向运输! 11、以下关于钠泵?生理作?用的叙述中，哪?一项是错误的（B）! A.钠泵能逆着浓度差将进?入细胞的Na+转运出细胞膜外! B.钠泵可逆着浓度差讲细胞膜外的K+转运到细胞内! C.由于从细胞内移出Na+，可防?止?水分?子进?入细胞! D.钠泵活动造成胞内?高K+，使许多代谢反应得以进?行! 12、肝细胞的解毒作?用主要依赖的细胞器是（ C）! A.溶酶体 B.粗?面内质??网 C.滑?面内质??网 D.过氧化氢酶体! 13、过氧化氢酶体的标志酶是（A）! A.过氧化氢酶 B.尿酸氧化酶 C.L—氨基酸氧化酶 D.L—羟基酸氧化酶! 14、有氧呼吸的三个场所依次是（ A）!
内科学（上）往年考题汇总 2015级内科学（上） 题型 一、名词解释 1.COPD 2.间质性肺疾病 3.肺癌靶向治疗 4.Koch现象 5.难治性高血压 6.肝性脑病 7.Ewart征（心包积液征） 8.心脏骤停 9.Grey-turner征 10.球后溃疡 二、填空题 1.肺气肿分类3空 2.睡眠呼吸暂停低通气综合征分类：中枢型，阻塞型，混合型 3.门脉高压临床表现：3空 4.胃食管反流病典型的临床表现：2空 5.溶栓的绝对禁忌症：2空 6. 三、选择题 四、是非题 五、问答题 1.肺癌的病理获取途径（6分） 2.老年人高血压的特点（4分） 3.急性ST段抬高型心肌梗死动态心电图变化特点（4分） 4.肝硬化的并发症（6分） 上消化道出血，胆石症，感染，肝性脑病，肝肾综合征，肝肺综合征，原发性肝癌，电解质酸碱平衡紊乱，门静脉血栓形成或海绵样变
2014级内科学（上） 一、名词解释（每题2分，共20分） 1.干性支气管扩张 2.呼吸衰竭 3.HAP 4.肺性脑病 5.高血压急症 6.艾森门格综合征 7.心源性猝死 8.GERD 9.球后溃疡 10.功能性消化不良 二、填空题（每空0.5分，共20分） 1.肺结核的治疗原则是、、、、。 2.肺炎根据患病环境可以分为和。 3.肺小细胞癌常用化疗药物是。 4.II型呼吸衰竭的血气分析特点是动脉血氧分压，PaCO2 。 5.肺癌为起源于的恶性肿瘤。 6.PSG诊断SAHS需要AHI 次/小时。 7.D二聚体含量对排除PTE有重要价值。 8.肺炎链球菌肺炎首选抗生素。 9.1979年世界卫生组织把冠心病分为、、、、五型。 10.急性冠脉综合征分为、、。 11.主动脉瓣狭窄症状有、、。 12.心脏压塞的Beck三联征、、。 13.胃食管抗返流屏障包括、、、。 14.胃溃疡在发病机制上以为主要机制，十二指肠溃疡在发病机制上以为主要机制。 15.晚期胃癌主要通过转移，触及淋巴结对胃癌转移有价值。 16.肝肺综合征的特征、、。 17.成人每日消化道出血，粪便潜血实验可阳性。 三、单选题（每题1分，共20分） 1.支气管扩张具有意义性的体征？杵状指 2.属于抑菌的抗结核药是？乙胺丁醇 3.咳红色胶冻样血的肺炎是？ 4.心律失常的介入和手术治疗（考了3题左右） 5.消化系统基本都是书上没有的内容，回忆不起来了 6....... 四、判断题（考得很细很变态，每题1分，共20分） 1.COPD长期家庭氧疗指征（考数据） 2.哮喘的通气功能检测（考数据） 3.肺念珠菌病诊断金标准 4.心律失常的介入、手术治疗、安装起搏器（考了3题） 5.二尖瓣关闭不全的治疗 6.肥厚型心肌病是常染色体显性还是隐性遗传 7.胃窦炎和胃体炎区别 8.大肠癌的首选药物是长春新碱（错） 9.肝肾综合征
厦门大学医学院医学微生物学试卷（A卷） 医学院医学系临床医学专业高丰光 一．填空题（每空0.5分，共30分） 1．原核细胞型微生物包括、、、、、，共六类微生物。 2．测量细菌大小的单位是。 3．固体培养基是在液体培养基中加入，加热溶化经冷却凝固后即成。 4．用于新生儿滴眼，预防淋球菌感染常用的消毒剂是。 5．当噬菌体基因整合到宿主菌染色体上时,该噬菌体称为 ,该细菌称为。 6．辅助诊断风湿热的抗“O“实验属于。 7．培养脑膜炎球菌常用的培养基是。 8．胆汁溶菌试验可用来鉴别菌与菌。 9．引起肠内感染的大肠杆菌主要有、、、、。 10．副溶血性弧菌在含 NaCL的培养基上生长良好，可引起人类。11．破伤风杆菌的芽胞位于菌体的部位，使菌体呈状。 12．结核杆菌对干燥、和抵抗力较强 ,但对较敏感。13．军团菌是的病原体，主要通过传播。 14．病毒的生物学性状有体积微小、、、 、。 15．流感病毒的包膜镶嵌着2种糖蛋白刺突,即和。16．腺病毒为双链线状DNA,无包膜病毒,其蛋白衣壳由240个壳粒和12个壳粒共同构成20面立体对称球状体,并在20面体每一顶角壳粒各伸出一纤维隆起。17．肠道病毒的核酸类型是。 18．HAV的传播途径是，HCV的传播途径是。 19．培养麻风杆菌的动物模型是；幽门螺杆菌在显微镜下呈，与肿瘤发生有关。
20．HBV为双股DNA,内含4个开放读框(ORF),分别称为S区,C区, 和。21．细菌抵抗力中，对酸敏感的细菌有、、、等。22．能引起胃肠炎或食物中毒的细菌有、、、 、、、、、等。 23．HIV吸附细胞的表面结构是 ,细胞上的受体是。 二．单项选择题（每题1分，共10分） 1．不属于原核细胞型的微生物是( ) A.螺旋体; B.放线菌; C.病毒; D.细菌; E.立克次体 2．细菌的“核质以外的遗传物质”是指( ) A.mRNA.; B.核蛋白体; C.质粒; D.异染颗粒; E.性菌毛 3．繁殖速度最慢的细菌是( ) A.链球菌 B.大肠杆菌 C.破伤风杆菌 D.葡萄球菌 E.结核杆菌 4．关于炭疽杆菌,下列哪项是错误的( ) A.革兰阴性大杆菌 ,可形成芽胞; B.有荚膜 ,其与该菌致病力有关; C.是人畜共患病病原体; D.炭疽毒素由保护性抗原、致死因子和水肿因子三种成分构成; E.可致皮肤炭疽、肺炭疽和肠炭疽; 5．下列哪种病原体不是人畜共患病病原体( ) A.鼠疫杆菌; B.布氏杆菌; C.炭疽杆菌; D.莫氏立克次体; E.百日咳杆菌; 6．百日咳杆菌的分离培养应采用( ) A .鲍金(B-G)培养基; B.巧克力培养基; C.伊红-美蓝培养基; D.罗氏培养基; E.亚碲酸钾培养基; 7．脊髓灰质炎病毒的传播途径是( ) A.空气传播; B.经血传播; C.虫媒传播; D.粪口传播; E.垂直传播; 8．经垂直感染导致畸胎的病毒主要有( ) A.麻疹病毒; B.风疹病毒; C.流感病毒; D.乙脑病毒; E.甲肝病毒; 9．一中等大小有包膜的DNA病毒,感染方式有增殖性感染和潜伏感染的病毒最有可能的是
厦门大学医学院研究生奖学金评分标准 （试行） 一、课程成绩评分标准 课程成绩分（一、二年级申请者满分为分，三年级申请者满分为分）。 计算公式为： 课程成绩分P ?∑ ?总学分 学分百分排位)( 其中百分排位是指研究生以课程班级为单位，在所修读课程班级中的成绩排名分。分值为至，所学课程班级第一名的百分排位为，最后一名为。该百分排位的分值在任课教师把全班成绩输入研究生院的学籍管理系统后，由系统自动生成。一、二年级申请者课程成绩的值为、三年级以上申请者课程成绩的值为。 二、科研成果评分标准（此项总分不封顶） 科研成果第一署名单位都必须是厦门大学。 有号并且在网上发表的科研论文可作为科研成果进行申报；增刊、论文摘要、会议综述、活动报道、无正式号论文、给编辑的信、未授权的发明专利和实用新型专利等不得列入科研成果进行申报。 .科研论文计分方法 ①论文分数∑?)(合作因子权重因子，包括评奖期间发表的各类科研论文。非论著类文章（包括但不限于、 ），论文分数须再乘以的系数。 ②权重因子计算方法 论文权重因子的数值为：依据“期刊影响因子和分区情况”表，在区刊物发表论文的，每篇权重因子为；在区发表的，每篇为；在区发表的，每篇为；在区发表的，每篇为；在一类核心刊物发表的每篇。 在一类核心刊物发表论文的仅限第一作者，其余不计分。 被、收录，但尚未列入分区的学术论文，每篇权重因子为分。 未被上述刊物收录的一般论文权重因子为，不得填入成果申报栏，但可填入备注栏或另加页。 期刊影响因子和分区情况以及核心刊物认定以评奖年度人事处最新公布的文件为准。 ③合作因子数值计算方法为：
二人合作的，按：分摊； 三人以上合作的，按以下公式进行计算：当≤时；（其中为作者总人数，为作者排序，为合作因子）。 八人以上合作的，前八人按套用上述公式；从第九作者开始，不予计算合作因子数值。 共同第一作者的情况，按姓名实际排序计算。共同一作的合作因子计算方法为：所有共同一作的合作因子分之和除以共同一作的人数。 .论著计分方法 单部作品的本人完成量万字以内不计分，万字以上按下列分值计分： ①专著：每万字分。 ②编著：每万字分。 ③译著：每万字分。 字数计算以版权说明为准，未说明的可以平均计算。 .发明专利、应用成果等计分方法 发明专利每项分，实用新型专利每项分；发明专利以专利号为准，仅有公开号的发明专利不计分；国际专利按照两倍于国内专利计分。 若成果是合作完成的，按论文分摊方式进行分摊。 .其它成果计分方法 参加国家级研究生学术科创类竞赛获得一、二、三等奖，分别为分、分、分。省部级研究生学术科创类竞赛获得一、二、三等奖，分别为分、分、分。校级研究生学术科创类竞赛一等奖分，二等奖分，三等奖分。非竞赛类奖励，国家级分，省部级分，市级分，校级分。获团体奖励的，按论文分摊方式进行分摊，署名不分先后的可以均摊。 三、德智体、实践与志愿服务评分标准 .社会工作
厦门大学医学院2018年硕士研究生复试 录取工作实施细则 为保证我院硕士研究生生源，为今后培养博士研究生贮备人才，根据教育部和学校硕士研究生复试录取工作的有关文件，结合我院的实际情况，特制定本细则。 一、指导思想和原则 坚持公开、公平、公正和科学选拔的原则，德智体全面衡量，择优选拔，确保质量，按需招生，宁缺毋滥；坚持选拔具有突出创新能力及潜力、具有特殊学术专长及人才的原则；坚持在复试录取过程中，切实做到以人为本，尊重考生，服务考生的原则。 提高认识，服从大局，加强宣传，重视做好专业学位硕士（双证）研究生的招生录取工作，推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变。 二、组织管理 学校招生工作领导小组负责全面指导全校研究生的复试录取工作。同时，学院成立研究生复试录取工作领导小组和复试录取工作巡视督查小组，具体负责研究生复试和录取的各项工作。 学院的复试录取工作领导小组由学院院长、书记和分管研究生教育的副院长、副书记、学院负责纪检工作的院领导以及院系相关领导组成。由院长任组长，分管研究生教育的副院长任副组长。复试录取工作领导小组负责组织成立若干复试小组。复试小组具体实施对每位考生的复试考核。每个复试小组应由不少于 5 名办事公正和责任心强的教师（研究生导师一般不少于 3 人）组成，并设立组长一名。 为了加强复试录取的巡视和监督工作，学院成立复试录取工作巡视督查小组，由院系相关领导组成。复试录取工作巡视督查小组由党委书记任组长，负责纪检工作的院领导任副组长，负责全程巡视监督本院内的复试录取工作。 三、严格培训 在复试录取工作开始前召开培训会，对参与复试录取工作的全体教师和工作人员进行政策、业务、纪律等方面的培训，使其明确工作纪律和工作程序、评判规则和评判标准；要强化参与工作教师的公平意识、责任意识、业务意识和保密意识。 四、复试的要求与程序 （二）复试资格审查 各专业应在复试前对考生进行资格审查。资格审查由学院研究生部主要负责，各专业秘书配合完成具体工作。考生复试时须携带本人以下材料到各院系接受检查：1. 填写完整并密封完好的《厦门大学2018年硕士研究生思想政治素质和品德情况审查表》（该表可在厦门大