国学经典诵读诗歌诗词
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。可以用来诵读的国学经典诗歌诗词有哪些呢?以下是整理的国学经典诵读诗歌诗词的相关资料，供大家欣赏学习!
国学经典诵读诗歌诗词 1. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 (清.龚自珍.己亥杂诗)
2. 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 (宋.王安石)
3. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 (宋.陆游.示儿)
4. 风暖鸟声碎，日高花影重。 (唐.杜荀鹤.春宫怨)
5. 吟安一个字，捻断数茎须。 (唐.卢延让.苦吟)
6. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 (唐.杜甫.闻官军收河南河北)
7. 星随平野阔，月涌大江流。 (唐.杜甫.旅夜书怀)
8. 新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。 (唐.杜甫)
9. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 (唐.杜甫.登高)
10. 循序而渐进，熟读而精思。 (宋.朱熹.读书之要)
11. 微微风簇浪，散作满天星。 (清.查慎行.舟夜书所见)
12. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 (宋. 柳永.
凤栖梧)
13. 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 (宋.柳永.雨霖铃)
14. 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 (宋.柳永.雨霖铃)
15. 兼听则明，偏信则暗。 (宋.司马光. 资治通鉴)
16. 由俭入奢易，由奢入俭难。 (宋.司马光. 训俭示康)
17. 鉴前世之兴衰，考当今之得失。 (宋.司马光.资治通鉴)
18. 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 (唐.杜甫.客至)
19. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 (唐.韦应物.滁州西涧)
20. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 ( 唐.白居易.琵琶行)
国学经典诵读诗歌诗词 1. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 (宋.杨万里.晓出净慈寺送林子方)
2. 月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁。 (宋.杨万里.竹枝词)
3. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 (宋.叶绍翁.游园不值)
4. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 (唐.僧.云览)
5. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 (五代.李煜.虞美人)
6. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (宋.范仲淹.岳阳楼记)
7. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 (宋. 晏殊.醉翁亭记)
8. 残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。 (宋.欧阳修.戏答元珍)
9. 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 (宋.欧阳修.蝶恋花)
10. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 (宋.欧阳修.伶官传序)
11. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 (唐.杜牧.山行)
12. 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名。 (唐.杜牧.遣怀)
13. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ( 唐.元稹.离思)
14. 雪消门外千山绿，花发江边二月晴。 (宋.欧阳修)
15. 月上柳梢头，人约黄昏后。 (宋.朱淑真.生查子)
国学经典诵读诗歌诗词 1. 知之为知之，不知为不
知，是知也。
2. 尺有所短，寸有所长。 (楚辞卜居)
3. 尽信书，不如无书。 (孟子尽心下)
4. 生于忧患，死于安乐。 (孟子告子下)
5. 疾风知劲草，板荡识诚臣。(唐太宗赠萧禹)
6. 海内存知己，天涯若比邻。(唐王勃送杜少府之任蜀川)
7. 桃李不言，下自成蹊。 (史记李将军传)
8. 敏而好学，不耻下问。(论语公冶长)
9. 己所不欲，勿施于人。 (论语颜渊)
10. 工欲善其事，必先利其器。 (论语卫灵公
11. 君子坦荡荡，小人长戚戚。(论语述而)
12. 燕雀安知鸿鹄之志哉。 (史记陈涉世家)
13. 运筹帷幄之中，决胜千里之外。(史记高祖本纪)
14. 绳锯木断，水滴石穿。 (汉书枚乘传)
15. 若要人不知，除非己莫为。(汉枚乘上书谏吴王)
青春祖国 用茫茫的夜色作墨 用疮痍的土地作纸 在鸦片战争的硝烟之后 是谁？ 写下的两个字--中国 让人读得昏暗读得疲惫 更让人读得心痛读得悲愤 那萎缩在清末史书里的 消瘦的中国呵 那跪倒在《南京条约》里的 软弱的中国呵 那一天，无数的青年 走上了街头 面对淋漓的鲜血 面对惨淡的人生 他们的呐喊如同一阵阵惊雷 激荡着这昏睡的土地 他们就像一束束火焰 在曲折的道路中蔓延 盛开成五月绚丽的花朵 此后，他们加入到共产党人的行列中他们义无返顾地选择了 用铁锤砸碎黑暗 用镰刀收割光明 他们走过漫道 他们越过雄关 他们驰骋疆场 他们英勇杀敌 他们要以枪杆做笔 写下一个崭新的中国 他们要以热血为色描绘一个青春的中国 许多年后的今天 当我的目光穿越历史的峰峦 我依然可以感受到他们的呼吸我又看见了 一群又一群的青年 那挂满汗水的面孔 我又听见了 他们嘹亮的歌声 在荒芜的土地上回荡 他们用无怨无悔的青春 在悠悠岁月中 写着一首爱的诗篇 是的，岁月悠悠、人生漫漫 那是一首激情澎湃的诗篇 那是一片开满鲜花的风景 那是一曲气势磅礴的交响 那是一座壮志凌云的丰碑 哦，中国，我要为你写一首诗用太阳金色的语言 用心海浩瀚的蔚蓝 哦，中国，我要为你画一幅画用春天百花的色彩 用五星红旗的光芒 今天，一个大写的中国 让人读得光明、读得酣畅 今天，一个腾飞的中国 更让人读得生动、读得自豪 这就是在世界的东方喷薄而出的希望的中国
这就是在中国共产党领导下的 辉煌的中国 这就是我们的 青春中国！ 我骄傲我是中国人 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛， 我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般的黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血， 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人—— 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘， 我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 在我的民族中 不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，还有那文学史上万古不朽的 花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。我骄傲，我是中国人！ 我是中国人—— 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中国得分”。 当掌声把中国的旗帜送上蓝天， 我希望，我是中国人！ 我是中国人—— 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言也打不出石油的地心； 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云； 当五大洲倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人， 我是莫高窟壁画的传人， 让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。
1. 《如果》席慕容 四季可以安排得极为暗淡 如果太阳愿意 人生可以安排得极为寂寞 如果爱情愿意 我可以永不再出现 如果你愿意 除了对你的思念 亲人和朋友 我一无长物 然而 如果你愿意 我将立即使思念枯萎 断落 如果你愿意 我将 把每一个河流都切断 让荒芜干涸延伸到无穷远 今生今世 永不再将你想起 除了 除了在有些个 因落泪而湿润的夜里 如果 如果你愿意 2. 《热爱生命》汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命 一切，都在意料之中 3. 《致橡树》舒婷 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟， 我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬， 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依， 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，脚下的土地。 4. 《回答》北岛 卑鄙是卑鄙者的通行证， 高尚是高尚者的墓志铭， 看吧，在那镀金的天空中，
红色经典朗诵比赛稿最新版 本文是关于红色经典朗诵比赛稿最新版，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 红色经典朗诵演讲比赛稿一 祖国万岁!犹如编钟响彻天宇每一个音符都是惊心动魄的春雷祖国万岁!一声最响亮的赞美让我满眼都是如雨的泪水 祖国万岁!一声来自五千年的合唱就像风吹麦浪一样生动和壮美 踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队 走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回 新世纪冉冉升起的旗帜 让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉看万里江山 都有无限的风光明媚 祖国万岁!昂首矗立的是青山不肯固定一方的是绿水 山的不朽，塑造了五千年的锦绣水的流动，流出了五千年的声威在节日的焰火中我是燃烧爆响的花蕾 祖国万岁!一声悠长的呼唤一声壮丽的赞美在人民行进的行列中我是国徽上的一粒小麦在祖国的繁花绿树上我是一只飞翔的子规 祖国万岁!万岁祖国多少王朝远去了一代天骄也烟灭灰飞神的宫殿倒塌了只有万里长城千古不毁 祖国万岁!我生命中的赞歌我血中的光辉在我的一生中 所有的身外之物都能割舍唯一不能割舍的 就是我们伟大的~~~~中华人民共和国 红色经典朗诵演讲比赛稿二 我们刚刚度过一个祥和的《国庆节》，在我们享受假期的惬意时候，当我们向国旗庄严地行注目礼的时候，当我们仰望苍穹遐想，享受和欣赏平静的夜空的时候，我们更应该有一念感恩的心情，那就是，我们鲜红的国旗，是烈士的鲜血染成。有他们的流血牺牲，才会有今天的幸福生活，从而让我们更珍惜这来之不
易的胜利，更珍惜那些胜利所带来的和平和自由、民主的社会主义生活。 在我的书架上，有一本发黄了的旧书。那是我从军时，首长的馈赠。那发黄的扉页间，静静地躺着，滚烫的文字，流淌着蹉跎和苦难的岁月。每每捧起它，浏览那些文字，心情就会随着它们起伏跌宕，热血沸腾。这本书就是《革命烈士诗抄》，早在1980年时，它已经是第七次再版。 那是革命烈士生们生前，留给我们的不朽的精神财富，那里有火热的革命激情，那里有血泪的苦难经历和感受，那里更充满对和平和自由世界的渴望和向往!同时、那里也有革命者的浪漫和温情，更有乐观的共产主义精神，那些都是无比壮丽和伟大的诗章，每个字都是鲜血铸就，他们在生活中战斗，他们在战斗中生活。 艰苦的工作，考验了坚贞的情操，历练了崇高的人格。才能写出可歌可泣惊天地泣鬼神的篇章。那些为人类的和平和自由事业，所献身的烈士们，他们真的是“生的伟大、死的光荣!” 每当我背诵夏明翰同志英勇就义时的呐喊：砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人!我不禁低下头向他致敬，昂起头甘愿做他的后来人。 我似乎又听见,杨超同志就义时的英勇壮语：满天风雪满天愁，革命何须怕断头?留的子胥豪气在，三年归报楚王仇。这种视死如归的超然，更彰显信仰的坚定。 抗日名将吉鸿昌，用树枝在刑场的土地上写道：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头 !”临危就义尚不忘国恨家仇，不忘忧国忧民。 方志敏烈士在狱中写到：敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰，因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理。为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊! 红十六师刘绍南，在刑场上高唱《壮烈歌》：“壮，好汉，铡刀下把话讲：土豪劣绅一群狗党，万恶滔天，刮民血汗。休要太猖狂，革命人，你杀不完。有朝一日，血要用血还，刀放头上不胆寒，英勇就义，壮、壮、壮!烈，豪杰，铡刀下，不变节，要杀就杀，要我说党，我绝不说。杀我一个人，革命杀不绝。直到流尽了最后一滴血，眼睛哪肯把敌瞥!宁死不屈，烈!烈!烈!这就是宁死不屈，这就是真正的壮烈!
4、古代诗歌四首 教学目标： 知识与能力： 1、了解古代诗歌体裁的有关知识。 2、培养学生朗读古代诗歌的节奏感。 3、能够准确背诵并默写，能够体会作者的思想感情。 4、品味语言，体味诗词意境。 过程与方法： 朗读法，自主、合作、探究。 情感、态度与价值观： 反复朗读中启发阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。教学重点： 诵读；引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美。 教学难点： 引导学生进入诗歌意境，运用再造想像感悟诗歌内容。 教学方法： 1．朗读法。指导学生注意节奏和韵律反复朗读，带感情地朗读，在朗读中体会诗的内涵，品出诗的情味。 2．联想、想像法。这四首诗语言优美、精练，内涵丰富，留有极大的想像空间，鼓励学生充分展开联想和想像，从形神入手，领会感情。 3．讨论、点拨法。教师艺术地设问，点拨最能体现意境的语句或诗歌的特点。教学安排：2课时 教学过程： 第一课时 ［教学内容］《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 一、导入新课 同学们，谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就？（学生回答，教师明确：唐诗、宋词、元曲）的确，中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。
二、《观沧海》 1.解题；简介作家作品 （1）作者简介 曹操（155——220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。善诗歌，以慷慨悲壮见称。 （2）作品简介 题目《观沧海》中，“观”的意思是“远望、眺望”，沧海：大海，这里指渤海。 诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静，触景生情写下这首壮丽的诗篇。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇流传至今的优秀作品。 从诗的体裁看，它是一首乐府四言诗，从表达方式看，它是一首抒情诗。 2.朗读指导与训练 （1）把握四言诗的诵读节奏。 提示：诗歌节奏可以按音节兼顾意义来划分。四言诗每句一般读成“二·二”节拍，如：东临/碣石，以观/沧海。 （2）教师范读，要求字正腔圆，感情饱满。（或播放录音） （3）学生齐读，要求准确整齐，有节奏感 3.整体感知课文 ①学生借助注释，疏通诗歌内容。补充内容： 水何澹．澹（dàn ）：何，多么。澹澹，水波荡漾的样子。 以观沧．海( cāng )：以，表目的连词。 山岛竦峙 ．．（ sǒng zhì）：竦，高。峙，挺立。高高地挺立。 萧瑟．（ sè）：形容风吹树木的声音。 幸甚至哉：幸，庆幸。至，极点。庆幸得很，好极了。 日月之行，若出其中：若，像。其，它，指沧海。
儿童现代诗歌大全100首 如果说童年是生命中的五线谱，那么儿童应该就是这五线谱上最活泼可爱的音符了。如果说世界是一个大花园，那么儿童就是这花园里最有生命力的花骨朵了。有时候，越长大，你就会越羡慕儿童的简单和快乐，会越怀念他们单纯的思想，会想要用孩童们的眼光去重新看待这个日益复杂的世界。 ——写在前面 1、《月亮》 天上月亮圆又圆， 照在海里像玉盘。 一群鱼儿游过来， 玉盘碎成两三片。 鱼儿吓得快逃开， 一直逃到岩石边。 回过头来看一看， 月亮还是圆又圆。 2、《小童话》 在云彩的南面， 那遥远的地方， 有一群树叶说： 我们想像花一样开放。 有一群花朵说： 我们想像鸟一样飞翔。 有一群孔雀说： 我么想像树一样成长。 3、《石榴》 石榴花开了 是夏姑姑扎上了 鲜艳的蝴蝶结 石榴果熟了 是秋妈妈在摇着 收获的红铃 4、《十四岁，蓝色的港湾》 人生是一条长河， 十四岁是蓝色的港湾， 那里有冲动掀起的巨浪， 也有思考泛起的波澜。
有爱，却朦朦胧胧， 说不懂却又懂得一点， 就像晨雾下的小河， 看得见，却又难以分辨。满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转，天真得像浪儿又蹦又跳，从不知什么叫忧愁不安。要说男孩勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。 希望多有几个叹号， 叫大人们都刮目相看， 可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。你谈理想他谈理想， 理想像潮汐不断地变换，你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。啊，十四岁，蓝色的港湾，十四岁，理想的乐园， 从这里开动人生的航船， 朝霞为他们编织奇妙的花环。 5、《芽苞》 春天到了 天气暖和了 快点出来吧 小芽苞 别只露出个小头 树皮外面多美 快点出来吧 太阳会给你 穿上绿衣 春风会送给你 甜甜的露滴 6、《渔火》 夜静悄悄的 河水 是一个乖孩子 听月亮妈妈的话 睡觉了
诗歌垫基熟知诗歌常考九大题材，为解答试题垫实根基 1．[咏史怀古]阅读下面这首诗，完成后面问题。 苏武庙 温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。 茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。 【注】①甲帐：《汉武故事》载：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居”。“非甲帐”意指汉武帝已死。②丁年：壮年。 (1)对这首诗的理解和赏析，不．正确的两项是( ) A．“魂销”即“销魂”，虽多形容悲伤愁苦，但此句表现出苏武骤见汉使的惊喜之感。B．颔联上句借“雁”“胡天”“月”等典型意象，形象地描绘出一幅望雁思归图。 C．颔联下句借“归羊”“塞草”等意象，形象地展示了苏武牧羊绝塞的单调、孤寂生活。D．颈联运用对比的手法，突出表现了诗人对苏武出使塞外前后人事已非的沧桑与慨叹。E．尾联对苏武归来后哭悼武帝的真切描写，高度赞颂了苏武的民族气节并抒发了对苏武的崇敬之情。 解析：选AE。A项，“此句表现出苏武骤见汉使的惊喜之感”不准确，应是悲喜交加的激动心情。E项，“真切描写”错误，此句通过想象追思历史。 (2)尾联运用了什么样的表达技巧？抒发了怎样的情感？ 答： 答案：尾联运用了借代、衬托、用典的技巧。借代，“茂陵”是汉武帝的陵墓，用它代指去世的汉武帝。衬托，以哀景衬哀情，用“茂陵”“秋波”等哀景衬托苏武的伤感之情。用典，从《论语》中的“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜”化用出“逝川”二字。这一联集中抒发了苏武归国后对武帝追悼思念的悲凉之情，这是融忠君与爱国为一体的感情。 2．[咏物言志] 阅读下面这首诗，完成后面问题。 红梅 苏轼 怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。 故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
歌颂党诗歌朗诵稿 党在我心中，是那样的睿智成熟卓有远见。心中对党的感情融合成了一首歌颂党的优美诗歌。下面是X精心挑选的歌颂党的诗歌朗诵稿4分钟，供大家阅读。 歌颂党的诗歌朗诵稿篇一 你用智慧收获上海世博的丰盈 冬雪弥漫征程的寒意, 你用温暖召唤士气从容. 夏雨挥洒炽热的激情, 为受灾建起了一道道高楼 为国人送去万条富民的政策。 只要你是56个民族，只要你是中国人。 九十年的历程，见证着您奋斗的足迹。 九十年的沧桑，留下了您坚韧不屈的身影。 党旗，前赴后继，穿过革命战争的炮火硝烟; 党旗，高歌挺进，跨越建设征途的漫道雄关; 党旗，载歌载舞。 接受13亿人民欢庆90周年华诞的光辉灿烂; 党旗，昂扬屹立地球东半。 飘扬在21世纪的春天。 沐浴着五千年灿烂文化教育的阳光
我在党旗下健康成长由一个懵懂的少年。 变成一个有自律性的共产党员。 凝视着鲜红的党旗 回首走过的教涯 半百人生的文化洗礼 30多年的教坛挥汗 我的热血，我的激情。 我的爱更加倍添。 太阳如炽，光华耀眼。 在明媚的春光下。 祖国编织着一幅幅日新月异的彩卷。 在漫长开放的海岸线上，收获的是科学与文明; 在三峡拦河大坝的涛声中。 收获的是大禹未谱完的乐章; 在矿山、油田、炉台中。 收获的是效益和铁人精神; 在隆隆的机器上演奏着炎黄子孙的拼搏与勇敢在三尺讲台上传播着教育改革的三百篇 在希望的田野上，收获的是农村小康生活的甘甜在紫荆花旗和荷花旗冉冉升起的地方。 收获的是洗雪国耻，祖国统一的宏愿。 千树勃发，万花竞放。
我们的党经历了一次一次的丰收。 正健步迈入一个充满生机与希望的年代…… 歌颂党的诗歌朗诵稿篇二 伟大的人民顶天立地。 伟大的军队握紧枪。 伟大的领袖毛泽东，领导我们向前，大海不能拦，高山不能挡，高山不能挡! 伟大的国家伟大的党，革命的旗帜高高飘扬。 伟大的人民不怕风浪，伟大的军队步伐坚强。 伟大的领袖毛泽东，领导我们向前，祖国要富强，人类要解放，人类要解放! 亲爱的党啊! 我们把您比作火红的太阳,可您心中的太阳却是我们新的一代。 我们的伟大领袖毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。 你们好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。” 我坚信，我们就是沃土里的一颗种子，阳光下的一朵葵花，在党的关怀下，在和煦的阳光下，我们将会茁壮成长，把祖国的明天建设得更加富强。 朋友，我为我们所生活的这个时代而骄傲，无论是迎着朝阳走进教室，还是披着晚霞离开校园，每当仰望那鲜红的太阳，我心潮激荡，我们沐浴着太阳的光辉，让我们放声幸
河北大学特色党支部活动方案
工商学院人文学部学生党支部特色活动总结报告 自2008年10月开始，“河北大学特色党支部活动”在我院拉开了序幕。人文学部学生党支部积极响应上级党组织的号召，在本支部内开展了丰富多彩的党支部活动。 在学院领导的关怀和领导下，我们根据党委部署的活动精神，联系人文学部学生专业和兴趣特点，在认真思考、积极讨论、听取广大学生党员意见的前提下，开展了以“运动健体魄，美文感人心，朗诵舒情怀”三个板块的支部活动。我们采用集体与分散相结合的形式（“集体管理，分散组织”）开展活动。整个活动有序有梯次的进行，全体党员以极大的热情，高度的政治责任感和自觉性，积极参与到这次全体党员的特色活动中，大家认真按照支部要求，全身心的投入，顺利完成了各阶段的任务。通过这一系列活动，参与其中的每一位同志无论是在政治上、思想上、还是在自身素质的培养上，都有了较大幅度的提高。人文学部党支部的创造力、凝聚力和战斗力有了进一步增强，支部党务工作出现了新气象，基本达到了预期的目的。 “运动健体魄”，身体是革命的本钱。当代大学生学习压力大，不注意身体锻炼，平常同学之间交流的机会也不是很多。本着强健体魄，加强交流的宗旨，在这次特色党支部活动中我们组织了饶有趣味的篮球比赛，我们四个支部先分别在支部内部各自组织，以党小组为基础，通过先期预赛，选拔出本支部的最佳团队，进入到人文学部学生党支部的四强当中。2008年9月23日到24日，选拔出的四支篮球队在学院篮球场展开决赛。比赛中队员们积极拼抢，努力配合。在激烈的对抗中偶尔受伤的同学，也能互相鼓励，坚持完成比赛，打出了士气，更体现出了风格。比赛的结果并不重要，体会比赛的过程才使学生们学到了更多。我们人文学部党支部几位支部书记经讨论决定，将把这项比赛借支部特色活动的东风延续下去，成为我们人文学部学生党支部的特色品牌活动，让同学们不仅能够锻炼身体，也可以以此提供交流机会，增强支部的凝聚力，加强同学之间的团结协作精神。 “美文感人心”，人文学部专业设置分为：法学、新闻类、汉语言文学、政
赞美党和祖国的诗歌 导读：本文是关于赞美党和祖国的诗歌，希望能帮助到您！ 《我的祖国》长江、黄河横越的山川神洲处处呈现出灿烂辉煌的征程如金色的灯盏光芒照亮了远航的船帆我的祖国您用睿智的灵魂带领普天大众开拓了广阔的道路使祖国鲜花般娇艳描绘出东方的璀璨我的祖国鲜花般美丽的祖国从你的精神里从你的蓝图中读懂了燃烧的灵魂开拓辉煌明天的艰辛我的祖国从边疆到海岸有你的娇娆美丽我怀揣质朴的情感将满腔的深情遥寄愿祖国更加繁荣璀璨我的祖国黄河、长江、长城铸就了亘古的河山改革、开放、发展点亮世界的眼光我自豪于祖国的辉煌我的祖国黎明般的太阳怀抱着坚定的信念将澎湃的斗志化作永恒的执著创造更加美好的明天伟大的祖国东方文明的摇篮犹如奔驰的列车迎着世纪的曙光擎起燃烧的信念奔向更加辉煌的未来 赞美党的诗歌 党啊，祖国啊，母亲滔滔历史长河，流不尽千古江山九十载华诞，中华儿女，普天同庆党啊，祖国啊，母亲！回溯过去，在东方的华夏升起了朝阳，映出了东方红沉睡的古老民族，开始觉醒那是因为，伟大的中国共产党诞生了作为华夏子孙的新生儿，她，却是祖国的母亲率领中华儿女，翻开历史新的篇章曾几何时，混乱中的无奈国人面对着的，是任人鱼肉的惨境在无助中挣扎，残喘曾几何时，沧桑的变故腐朽无能的当局者让中华民族陷入了任人宰割的泥沼曾几何时，世态炎凉中华大地，忍生吞气列强无
情的蹂躏中华大地，阴霾盘旋…..沧桑的古老民族，危在旦夕朝阳的曙光，唤醒了沉睡的雄狮昨日的伤痛，重化了中华儿女的觉悟起来吧，勤劳勇敢的中华儿女起来吧，古老的东方民族为了那一刻，为了九十载后的今天起来吧，未来祖国的母亲中华儿女需要您的襁褓，需要您的呵护，需要您的保护您，来了！来到了华夏儿女的身边作为祖国的母亲，来了忘不了，秋收时的号角忘不了，八一起义的枪炮声忘不了，井冈山上的红旗飘飘忘不了，长征万里的讴歌…..忘不了，您那血红的斧头镰刀旗帜忘不了您，党啊，我亲爱的祖国母亲！生命的活力，周折的胜利辉煌的今天，中华儿女，没敢忘怀您是您，用超常的智慧让遵义会议，带来了时代的曙光是您，用果敢的团结赢来了抗日的胜利是您，用非凡的勇气迎来了西安事变的和平…...过去的艰辛，昨日的功勋力挽狂澜，拯救了整个华夏民族您，就是华夏儿女的母亲，我的中国共产党博大的胸襟，非凡的魅力和平时代的引领者党啊，我祖国的母亲您那热爱和平的真诚，感动着世界热爱和平的人们世界为您鼓掌，为您欢呼您带领着您的儿女，走进了新时代走在世界民族之林的前沿滚滚历史长河，我们在前进，前进，再前进！辽阔的疆域，东西南北中华儿女唱着春天的故事迈着改革开放的步伐迎来了新时代的欢笑声97回归，99团聚华夏子女，海峡两岸共同期待着民族大团圆雄风依旧，您用宽厚的臂弯让炎黄子孙，倍感您慈母的关怀您的坚强，您的伟大诠释着，祖国的统一，民族的大团结明天，活在希望的田野上从希望走向新的明天中华儿女，期待着，那一天祖国啊，母亲党啊，我的母亲中华民族跨进了21世纪而您也迎来了九十载的华诞世纪百年您的雄姿，让世界懂了
歌颂党诗歌朗诵稿精选歌颂党的诗歌朗诵稿2首 歌颂党的诗歌朗诵稿（1）： 诞生于南湖游船，犹如天际升起的朝阳。 历经沧桑的祖国，如同沉睡的雄狮， 在您耀眼的光芒下，猛然睁开了双眼。 秋收暴动的长缨， 八一起义的枪声， 井岗山头的号角， 万里长征的战歌， 党啊我亲爱的母亲， 您高擎镰刀斧头的旗帜，
率领中华儿女奋勇向前。 遵义会议的曙光， 抗击日寇的胜利， 西安事变的调和…… 党啊，我的母亲， 您用超常的智慧， 挽狂澜，拯万民，定国运……国共的几度合作， 统一战线的形成， 工农红军的改编…… 党啊，我的母亲，
处处显示您：博大坦荡的胸襟，酷爱和平的真诚。 __车轮滚滚向前，谁也无法阻挡， 党啊，我的母亲， 您以非凡的魄力， 率领百万雄师， 过大江，追穷寇，缚苍龙， 把 __升起在祖国的上空。 党啊，我的母亲， 您生命旅途的每分每秒， 都凝聚着蓬勃生机。 您沾满尘土的汗水，
浸透了祖国的每一寸土地。 您披荆斩棘，从希望走向新的希望。建三峡，抗洪魔，收港澳， 党啊，我亲爱的母亲， 您用慈母般的情怀， 温暖着普天中华儿女的心田。 党啊，我亲爱的母亲， 您用坚强的臂膀， 维护了祖国的统一， 民族的尊严。 而今，您依然精力充沛，雄风犹在，
率领着亿万中国人民， 演奏着改革开放的交响曲。 从东海到西藏，从南沙到北疆。 党啊，我的母亲， 在您英明正确的指引下， 我们正唱着春天的故事， 昂首跨越新的世纪。 党啊，我的母亲， 今天是你的生日。 作为您的儿女， 我们向您表示——最热烈最诚挚的祝贺。
无论何时何地，您永远是儿女心中——最慈祥，最伟大，最圣洁的母亲。党啊，我的母亲，您永远在我们心中 歌颂党的诗歌朗诵稿（2）：中国的希望 合:中国的希望！中国的希望。 合: 啊亲爱的党，中国的希望！中国的希望。 合：啊你是你是中国的希望。 独：为什么南湖升起霞光？为什么江山变了模样？ __的春雷响彻世界，站起来的中国挺直脊梁。开天辟地的，有了你才有独立解放。党啊，党啊，亲爱的党，跟着你中国洒满阳光！ 合：为什么小渔村高楼万丈？为什么大西部再不荒凉？ 独：红火火的好日子甜透心窝，富起来的老百姓笑声爽朗。 独：开创时代的，有了你才有改革开放；党啊，党啊，亲爱的党，跟着你中国走向富强！
“缅怀革命先烈/弘扬民族精神/争做文明学生” 红色经典诗歌演讲比赛活动方案 为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活，提升学生的诗歌品读水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，同时也遵照总部“传承经典文化，培育安民新人”德育工作思路，按照校区的德育工作计划，将在4月中旬开展以“缅怀革命先烈/弘扬民族精神/争做文明学生”为主题的红色诗歌演讲比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。 一、内容和形式参考 1.内容要以演讲红色经典歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗均可。 2.形式可多样，可以是单人、双人演讲，倡导适当配音乐和表演（音乐以班为单位上交并注明班级），形式尽量多样化，但要突出演讲特质，演讲时倡导脱稿朗诵，不脱稿的将进行适当的扣分。（演讲的时间不得超过5分钟） 二、活动的有关事项如下： 1.参加对象：一至六年级每班选拔1--2名学生参加比赛 2.比赛时间：2019年4月29日 3.比赛地点：校区后操场 4.会场布置：六年级男生协助校安
5.照相（摄像）：任红玉 6.评委：校区校长、各科室主任、各班班主任 7.统分：赵丹静 8.音响：娄洁 9.舞台协调：夏明利 10.评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。 10.奖项设置：比赛分为低年级、中高年级两个年级组进行。 中高年级组：一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名 低年级组：一等奖1名、二等奖1名，三等奖2名 三、其他注意事项 1.参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。 2.选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿演讲，并富有感情色彩及合情的肢体语言。 3.每位选手比赛时间限定在2—3分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。 4.比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进
有关于父亲的现代诗歌大全 亲爱的父亲，您用肩，扛起整个家;用手，遮挡烈日和风沙;用爱，铺垫孩子成长生涯;用情，为家人打造幸福人家。 1、《父亲》 一方水土，一片天。 你已是时代的印记。 时不予你，我们想你。 呜呼，还有多少心愿未了， 还有多少蓝图未完。 你的身影， 似雄伟的山峰， 犹如明月的皎洁。 哦，史未载你，众人念叨你。 2、《写给父亲》 都说风 能让石头吹裂 都说雨 能将钢铁锈蚀 都说岁月 能把你的脊梁压弯 惟有你的意志 百折不挠
千磨不变 挑起全家老小 一生的重量 3、《父亲》 柔情是水 与你对弈 千年无解的残局 你用尊年诱我过河 我用青春赌你入局 你的车左冲右突 横扫我的防线 我的马步步为营 直逼你的巢穴 父亲 一盘下不和的棋 我摧不毁你的护城河 你攻不进我的水晶宫 4、《父亲》 父亲的路 告诉我 竖起的心碑 将是前行的路标
这条路 正在我的生命里延续 平凡的父亲 没有颂歌 没有壮举 只有让我怀念的故事 我应以勇敢的信念 大步向前 将父亲的路 伸展一个光彩的明天 5、《父亲与村子》 村子老了村里的老人不忘挣扎 贫穷的土地营养不良发白 佝偻着的父亲的脊背干硬 锃亮的犁刀嵌入父亲的脊背淌着血父亲在挣扎拯救着 奄奄一息的土地老去 村子土地父亲 这是怎样刻骨的相依为命 去年秋收的时候走了一个 村子中的老人王家的 我想到我的父亲也老了
我想到那把犁刀仍淌着血 还有村子和土地开始呻吟 村里的老人常说 今年的庄稼要倒了是啊 毕竟父辈们也快要倒了等他们倒了谁用犁刀来拯救土地和村子呢 6、《父亲和我》 是你创造了这个家 然后又创造了我 是你拖着我的手 从昨天走到现在 啊我亲爱的爸爸 你是我最崇敬的人 啊我慈祥的爸爸 你是我未来的偶像 当你拖着疲惫的身躯 结束了一天的劳动 当你走进这属于你的家 关心的还是我回来没回来 一袋烟你抽到天刚亮 一壶酒使你忘却忧和烦 有时妈妈说你又恨你
初中语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案 / 初中语文 / 九年级语文教案 编订：XX文讯教育机构
古代诗词曲四首 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中九年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教案示例之一 教学目的 一、初步理解诗的炼字和初步体味诗的句法。 二、背诵这四首诗词曲。 三、进一步学一点诗的韵律。 教学设想 一、用比较法讲炼字炼句。 二、用多种方法引导学生用普通话背诵诗词曲，用朗诵引导学生体会，学习韵律。 教学时数三课时（教师根据学生情况在三课时内自行安排，二课时讲完，一课时综合训练。） 教学过程 古代诗词曲是我国文化和文学宝库中最重要的组成部分之一，它有思想，有意境，有韵
律，尤其是本单元所选几首更是我国文学宝库的精华，特点是形象鲜明，语言含蓄凝炼。我们学习古代诗歌，要让学生在背诵的基础上仔细玩味。 杜少府之任蜀州 1 解题：“杜少府之任蜀州”，是杜少府到蜀州上任，蜀州在今四川省崇庆县境。这首诗是送别之辞。诗人寻求新的审美情趣，意境恢宏，胸怀开阔，气象豪迈，音节铿锵，富有特色。 2 教师范读后让学生各自诵读。 3 讲析内容。1、2句从送别地点落笔。诗人站在京城郊外，远望雄伟的长安古城被辽阔的“三秦”之地拱卫着；再向远处眺望，风烟迷漫处便是蜀州的“五津”。从实景看，长安哪能“望”到“蜀州”，这是诗人的想象而已。3、 4 句说我现在跟你离别并非只是你远游他乡，我也是“宦游人”啊。王勃是山西人来到长安做官，客中作客，越发彼此同感。5、6两句自然跟3、4句相连，成为千古绝唱，使对方得到很大的宽解和安慰，真是水乳交融。这样，7、8两句水到渠成，完全扫除了一般送别诗的“流泪”和“伤感”，而有着博大气势和感染力量。 4 分析艺术手法：从炼句看，开头两句写博大无比的意境很自然地引出送别者跟被送别者心情完全一致，又很自然地引出不作儿女之情，可算笔力千钧，浑然天成。
我知道 欢乐是人生的驿站 痛苦是生命的航程 我知道 当你心绪沉重的时候 最好的礼物 是送你一片宁静的天空 你会迷惘 也会清醒 当夜幕低落的时候 你会感受到 有一双温暖的眼睛 我知道 当你拭干面颊上的泪水 你会灿然一笑 那时，我会轻轻对你说 走吧你看 槐花正香月色正明 旅行 凡是遥远的地方 对我们都有一种诱惑 不是诱惑于美丽 就是诱惑于传说 即使远方的风景 并不尽如人意 我们也无需在乎 因为这实在是一个 迷人的错 仰首是春俯首是秋 愿所有的幸福都追随着你 月圆是画月缺是诗
祝愿 ——写给友人生日 因为你的降临 这一天 成了一个美丽的日子 从此世界 便多了一抹诱人的色彩 而我记忆的画屏上 更添了许多 美好的怀念似锦如织 我亲爱的朋友 请接受我深深的祝愿 愿所有的欢乐都陪伴着你 到远方去到远方去 熟悉的地方没有景色
倘若才华得不到承认 倘若才华得不到承认 与其诅咒不如坚忍 在坚忍中积蓄力量 默默耕耘 诅咒无济于事 只能让原来的光芒黯淡 在变得黯淡的光芒中 沦丧的更有大树的精神 飘来的是云 飘去的也是云 既然今天 没人识得星星一颗 那么明日 何妨做皓月一轮 如果生活不够慷慨 如果生活不够慷慨 我们也不必回报吝啬 何必要细细的盘算 付出和得到的必须一般多 如果能够大方 何必显得猥琐 如果能够潇洒 何必选择寂寞 获得是一种满足 给予是一种快乐 感谢 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界 我把小船划向月亮 请不要责怪 有时会离群索居 要知道 孤独也需要勇气 别以为有一面旗帜 在前方哗啦啦地招展 后面就一定会有我的步履 我不崇拜 我不理解的东西 我把小船划向月亮 就这样划呵 把追求和独立连在一起 把生命和自由连在一起 只要明天还在 只要春天还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬了一切
红色经典诗歌朗诵活动策划案（范例） 一、活动主题：红色经典 二、活动目的和意义：纪念中国共产党成立XX周年，引导广大青年发扬党团精神，增进党团青年的光荣感和使命感，创新党团活动的形式和内容，进一步活跃学院党的组织建设。 三、活动内容： 1、比赛要求：要求思想健康上进，语言得体，内容积极向上；朗诵时间为3-5分钟为宜；朗诵可以单人也可以全班，形式不一，积极创新（可自带光碟也可自己配乐或他人伴奏） 2、报名时间：比赛时间和地点：（初赛） （决赛） 3奖项设置：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名 四、主办单位为:南京XX学院学生会XX部 五、比赛程序：1、奏国歌，评委及选手入场 2、主持人致辞，介绍红色朗诵会的主题，比赛评委，规则和奖项。（同时各班派代表去抽签） 3、比赛环节：初赛时，各班按给予的顺序进行朗诵比赛，稿子不限定，准备时间不限制，朗诵时间不限制。 决赛时，各参赛者抽签决定比赛顺序，稿子提供，准备时间不限制，锻炼应变灵活能力，选手须在朗诵前先介绍自己。 4、评委点评并打分，初赛不需要大众评委，决赛由专业和大众评委构成。 5、统计结果，按照评委的投票的票数决定三甲，同时作为赛间休息一一向观众提问（答对适当送奖品） 6、XX老师宣布三甲并颁奖 六、经费预算： 七、活动人事安排: 策划： 主持人： 评委: 大众评委团：发现持票人均投自己班而该班表现不尽人意，则取消评委资格。 八、活动规则的说明: ●评委必须公正严明，做到对错分明；评委要认真评判，不得错评； ●评委一时不能判定得分时，要讨论通过; ●参赛者必须遵守比赛规则，不得与评委发生冲突，否则一律取消参赛资格。 十一、评分规则和标准：（不限制是否脱稿）
机械系学生分会 红 色 经 典 诗 歌 朗 诵 会 策 划 书 机械系学生分会 学习部 二〇一一年五月
红色经典诗歌朗诵会策划 为隆重纪念中国共产党成立90周年，进一步加强现代大学生的政治思想意识、先锋模范意识，增强广大青年爱党爱国热情，我校图书馆特举行“红色经典诗歌朗诵会"，我系为配合校图书馆工作，特举办“红色经典诗歌朗诵会”预赛。 一、活动主题:“纪念建党90周年，重温红色经典” 二、活动名称：“红色经典诗歌朗诵会”机械系预赛。 三、活动目的及意义 纪念中国共产党建党90周年，进一步加强现代大学生的政治思想意识、先锋模范意识，增强广大青年爱党爱国热情。 四、主办单位：校图书馆 五、承办单位：机械系学生分会学习部、宣传部。 六、活动时间：2011年5月12日晚19:00 七、活动地点：主教学楼0514教室 八、活动具体安排： ①活动对象为机械系所有同学，鉴于活动的性质和规格，每班参赛人数为1至2人。各班学习委员于5月11日（星期二）早大课间将名单及参赛选手作品名称报学习部做以统计。 ②选手作品所用演讲稿体裁仅限诗歌，演讲稿可以自己写，也可以借用其他著名诗歌，不做限制，但需保证内容符合活动主题、积极向上。 ③根据比赛需求，选手在5月11将自己朗诵所用背景音乐统
一交学习部整理。 ④本次预赛产生一、二、三等奖，并从中推选3名左右参加校图书馆的最终比赛。本次预赛的评委有校学生会学习部及系学习部负责。 ⑤评分标准： 10分制分值 内容（ 3 分）观点正确、鲜明 1.5分材料充实、具体 1.5分 语言（ 4 分） 普通话发音标准 2.0分演讲流利，富有语调，有节 奏感 1.0分声音清晰、洪亮，有感情 1.0分 态势（ 2 分）仪表端庄、精神饱满、神态 自若 1.0分形体语言自然恰当，有助于 传情达意 1.0分 效果观众反应 1.0分 机械系学生分会 学习部 二〇一一年五月
专题二古代诗歌鉴赏-文坛奇葩诗词曲，彩笔写就断肠句 突破新题型“扫除外物，直觅本来”——诗歌客观题深挖掘 一、了解高考古代诗歌阅读客观题考查点，掌握应对策略 2017年高考全国卷古代诗歌阅读题数未变，但其中5分的简答题变成了选择题。题型变化，难度骤然增加。一是因为选择题考查点多，综合性强。考点涉及诗歌的词句含意、表现手法、情感、语言特点、意境以及文学常识等；考查形式有综合考查，也有就某一方面的考查。二是因为考生应对这种新题型的经验不足。在这种情况下，提供选择题的应对策略就十分必要。下面谨结合具体高考试题提出相应对策。 晓行巴峡 王维 际晓投巴峡，馀春忆帝京。 晴江一女浣，朝日众鸡鸣。 水国舟中市，山桥树杪[注]行。 登高万井出，眺迥二流明。 人作殊方语，莺为故国声。 赖多山水趣，稍解别离情。 【注】树杪：树梢。 下列对本诗的理解，不．正确的一项是( )
答案：C 送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。 【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？” 本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不．正确的两项是( ) 子风度”错。这两项都是从苏轼要求弟弟苏辙谦虚处世的角度分析的。结合诗歌内容及注释可知，苏轼用这个典故是出于对弟弟的安全的考虑，告诫他要小心谨慎，希望他平安归来。 答案：BD [直击高考3] (2015·高考北京卷)阅读下面这首词，完成题目。 醉翁操① 苏轼 琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤②。
优美简短的现代诗歌7首 现代诗歌又称新诗，它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。下面是小编收集的优美简短的现代诗歌7首，欢迎大家参考。 1、《炉中煤》 郭沫若 ——眷恋祖国的情绪 啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身 你该不嫌我黑奴卤莽 要我这黑奴的胸中 才有火一样的心肠。 啊，我年青的女郎！ 我想我的前身
原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年 到今朝才得重见天光。 啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光 我常常思念我的故乡。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 2、《国殇，爱国情绪的永远》 在我和你的一个个也许和难道当中 面对着一道道的土地裂痕 面对着那一块块斑驳的石碑 面对着那一群群视死如归的形象 面对着许许多多种生命的无辜与遗憾撕破了那一张旗帜，折断了 那一根根沾血的箭镞与长矛 别梦依稀，紧紧地握住那双冰凉的手硝烟弥漫，烽火连天，呐喊声声 是啊，泪水已经没有了 只有那雪亮的眼睛在凝视着沧桑的国土只有那些在你身躯上长出的花草缤纷只有许多的花絮在你我的杯中沉淀
梦想的疼痛里七彩辉煌了那些鼠目寸光只有……只有……昂扬悲壮兮 在一面面旗帜所光彩的行影斑痕中 为你们洒上一杯杯水酒 为你们点燃了一支支香火 为你们反复着一句句生命的祷告 为你们点上了那一封封喜和忧的炮竹仿佛中，和着那一首首生命的赞歌 英雄的身躯，组合成那些城墙 组成一个个美丽的花园酒楼 组成了那一群群莺歌燕舞的创痛景象心与心的感应，沉甸甸了 一块块伤痕累累石碑所给予的命题 没有他们的献身没有他们的付出 我们，能够在美丽的景色里 歌唱与抒情，争论与竞争和创造 能够在一次次的无悔无怨中劈波斩浪3、《一句话》 闻一多 有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火。 别看五千年没有说破，
“中华颂”经典背景音乐诗歌朗诵大赛暨学联星级评比颁奖典礼 策 划 书 主办：共青团安徽财经大学委员会 承办：财政与公共管理学院团总支 安徽财经大学学生团体联合会 安财文学社 二零一二年四月
一、活动目的： 为贯彻落实党中央、共青团的决策，深入爱国主义教育，激发广大学生的民族自豪感和责任心，同时帮助我们更好的了解祖国的发展历程，丰富我校学生的文化生活，安徽财经大学将举办一次主题为“中华颂”朗诵大赛。 使同学们自觉地把自己的成长同祖国命运联系在一起，深刻的认识到自己肩负的历史使命，并为之而努力、奋斗！ 为了鼓励、支持安徽财经大学各协会的辛苦工作，将在比赛的后期进行一个颁奖晚会！ 二、活动主题： 1．弘扬中华文化，培养爱国情操 2．弘扬校园文化，增进交流和谐 3．提高审美情趣，加强精神文明建设 三、活动对象 在校本科生或研究生 四：时间地点 初赛：各院自行组织安排，决出前5名参加复赛 复赛：5月27日5栋201 决赛：6月6日安徽财经大学文艺楼艺术大厅 五、活动流程 1．初赛 各院自己组织比赛，决出前5名参加复赛，将复赛报名表汇总后，于5月10日（周四）晚七点至九点送交财政与公共管理学院学生会办公室。 2．复赛 时间：5月27日下午2：00至5：00 5月27日晚上6：30至9：00 每场25~30人，选手号码按到场顺序决定 地点：5栋—201 联系人：赵成成联系方式：620576 要求：1．简短的自我介绍（1到2分钟） 2．三分钟配乐朗诵 3．两分钟才艺展示
取前12名选手晋级决赛 3．决赛 分为三个环节：个性风采展示、配乐朗诵、才艺展示 流程：1．观众入场时，播放VCR（主要内容：主要关于大赛的准备工作的花絮，选手个人风采展示）；在VCR中播放选手合唱的红歌，选手进行红色歌曲合唱。 2．主持人介绍到场评委及嘉宾，宣布比赛开始，开始第一环节，个性风采展示，12名选手依次轮流进行两分钟个性自我介绍。 3．12名选手暂时离场，主持人宣布比赛进入第二环节，配乐朗诵；选手按照号码顺序，从1号开始依次轮流进行3分钟配乐朗诵，至6号选手朗诵结束 4．嘉宾表演 5．主持人宣布比赛继续，7号选手展示配乐朗诵，依次轮流至12号选手朗诵结束 6．主持人宣布比赛进入第三环节，才艺展示；12名选手从1号开始依次轮流展示三分钟个人才艺至12号选手展示结束 7．宣布学生团体星级评比结果并颁奖 8．颁奖 9．主持人宣布比赛结束，评委及嘉宾离场 六．奖项设置 一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 优秀奖六名 最佳组织奖两名 七．经费预算 宣传海报、横幅：200元 奖状：60元