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C语言课程设计学生考勤系统

附件：《学生考勤系统》主要源程序代码

#include<>

#include<> /*头文件。*/

int SIZE; /*宏定义。*/

int CLASS;

struct student /*定义一个结构体数组，包含学生信息。*/ {

char name[9];

char sex[4];

}

int number;

int count;

int score;

}stu[300];

void main() /*主函数，选择界面。*/ {

void start();

printf("\n");

printf("######################################\n");

printf("# 学生考勤系统 #\n");

printf("# 欢迎您 #\n");

printf("######################################\n");

printf("\n");

printf("######################################\n");

printf("\t请输入班级人数：\n");

printf("######################################\n");

scanf("%d",&SIZE);

printf("\n");

printf("######################################\n");

printf("\t请输入课程节数：\n");

printf("######################################\n");

scanf("%d",&CLASS);

printf("\n");

；

start();

}

void start() /*主函数的辅助函数——start函数。*/ {

char x;

void found();

void search();

void add();

}

void mark();

printf("######################################\n");

printf("# 请选择所需功能，输入对应数字： #\n");

printf("# 1.建立学生列表 #\n");

printf("# 2.查找学生信息 #\n");

printf("# 3.模拟考勤过程 #\n");

printf("# 4.计算考勤分数 #\n");

printf("# 5.退出 #\n");

）

printf("# #\n");

printf("######################################\n");

scanf("%S",&x);

switch(x) /*利用switch函数实现子函数的选择功能。*/ {

case'1':found();break;

case'2':search();break;

case'3':add();break;

；

case'4':mark();break;

case'5':break;

default :printf("****输入有误，请重输:\n");start();

}

void found() /*第一个子函数——found函数，用于建立学生列表。*/ {

int a;

—

printf("####################\n");

printf(" 开始建表。\n");

printf("####################\n");

FILE *fp;

for(a=0;a

printf("请输入第%d个学生的个人信息：\n",a+1);

printf("姓名：");

；

scanf("%s",stu[a].name);

printf("性别：");

scanf("%s",stu[a].sex);

printf("学号：");

scanf("%d",&stu[a].number);

stu[a].count=0;

stu[a].score=0;

}

fp=fopen("stud","w"); /*新建一个文件，运用for函数将学生信

息写入文件。*/

for(a=0;a

{

if(fwrite(&stu[a],sizeof(struct student),1,fp)!=1)

printf("文件输入错误。\n");

}

fclose(fp);

printf("\n");

}

printf("\n");

printf("建表如下：\n");

fp=fopen("stud","r"); /*读取新建的文件，并输出。*/ printf("姓名 \t性别 \t学号 \t缺课数 \t考勤分数 \n");

printf("----------------------------------------------\n");

for(a=0;a

}

{

fread(&stu[a],sizeof(struct student),1,fp);

printf("%s \t%s \t%d \t%d \t%d\n",stu[a].name,stu[a].sex,stu[a].number,stu[a].count,stu[a].scor e);

}

fclose(fp);

printf("\n");

]

printf("\n");

printf("#######################################\n");

printf("# 记录完毕 #\n");

printf("# 欢迎下次再来。 #\n");

printf("#######################################\n");

start(); /*返回主函数的辅助函数,即主菜单。*/

}

void search() /*第二个子函数——search函数，

用于查询学生信息。*/

{

char b;

void search1();

void search2();

printf("****************************************\n");

printf(" 请选择:\n");

printf(" 1.按姓名查找。\n");

printf(" 2.按学号查找。\n");

printf("****************************************\n");

scanf("%s",&b);

switch(b) /*运用switch函数，构成选择结构，

可供选择查询类型。*/

{

case'1':search1();break; /*进入第1种查询类型的函数。*/

case'2':search2();break; /*进入第2种查询类型的函数。*/ default :printf("****输入有误，请重输：");search();

}

printf("\n");

printf("#######################################\n");

printf("# 查找完毕 #\n");

printf("# 欢迎下次再来。 #\n");

printf("#######################################\n");

start(); /*返回主函数的辅助函数,即主菜单。*/ }

void search1() /*第1种查询类型的函数。*/

{

int c;

char student_name[9];

FILE *fp; /*打开已建立的文件并将其输出到屏幕上。*/ fp=fopen("stud","r");

《

printf("姓名 \t性别 \t学号 \t缺课数 \t考勤分数 \n");

printf("----------------------------------------------\n");

for(c=0;c

{

fread(&stu[c],sizeof(struct student),1,fp);

printf("%s \t%s \t%d \t%d \t%d\n",stu[c].name,stu[c].sex,stu[c].number,stu[c].count,stu[c].scor e);

}

fclose(fp);

printf("\n");

printf("请输入要查询学生姓名：");

scanf("%s",student_name);

printf("\n");

for(c=0;c

入的姓名与列表中学生的姓名，找到相同的

后输出该学生的信息。*/

{

if(strcmp(student_name,stu[c].name)==0)

{

printf("已查到*******************************************\n");

printf("姓名：%s 性别：%s 学号：%d 缺课数：%d\n",stu[c].name,stu[c].sex,stu[c].number,stu[c].count);

）

}

void search2() /*第2种查询类型的函数。*/ {

int c;

int d;

FILE *fp;

（

fp=fopen("stud","r");

printf("姓名 \t性别 \t学号 \t缺课数 \t考勤分数 \n");

printf("----------------------------------------------\n");

for(c=0;c

fread(&stu[c],sizeof(struct student),1,fp);

printf("%s \t%s \t%d \t%d \t%d\n",stu[c].name,stu[c].sex,stu[c].number,stu[c].count,stu[c].scor e);

}

fclose(fp);

printf("\n");

printf("请输入要查询学生学号：");

scanf("%d",&d);

printf("\n");

for(c=0;c

较输入的学号与列表中学生的学号，找到

相同的后输出该学生的信息。*/

{

if(d==stu[c].number)

{

printf("已查到*********************************************\n");

、

printf("姓名：%s 性别：%s 学号：%d 缺课数：%d\n",stu[c].name,stu[c].sex,stu[c].number,stu[c].count);

}

void add() /*第三个子函数——add函数，用于模拟考勤过程。*/ {

int e,f,y;

struct name /*再建立一个叫name的结构体数组。*/

{

char nam[9];

}na[300];

FILE *fp;

fp=fopen("stud","r"); /*打开已建立的文件并将其输出到屏幕上。*/ for(e=0;e

fread(&stu[e],sizeof(struct student),1,fp);

printf("%s \t%s \t%d \t%d \t%d\n",stu[e].name,stu[e].sex,stu[e].number,stu[e].count,stu[e].scor e);

}

fclose(fp);

printf("\n");

printf("***************************\n");

《

printf(" 模拟考勤开始。\n");

printf("***************************\n");

for(e=0;e

姓名，再依次与列表中的学生姓名逐个比较。*/ {

printf("请输入第%d节课未到的学生姓名并以“over”结束：",e+1);

for(y=0;y<=SIZE;y++)

{

scanf("%s",na[y].nam);

for(f=0;f

{

if(strcmp(na[y].nam,stu[f].name)==0) /*如果输入的姓名与某

个学生姓名相同，在其

count的信息中加1。*/ stu[f].count++;

}

if(strcmp(na[y].nam,"over")==0) /*循环结束，遇到

"over"，退出循环。*/ break;

}

fp=fopen("stud","w"); /*将新的列表数据写入原文件中。*/

for(e=0;e

{

if(fwrite(&stu[e],sizeof(struct student),1,fp)!=1)

printf("文件输入错误。\n");

}

fclose(fp);

printf("\n");

printf("模拟考勤完毕，结果如下：\n");

fp=fopen("stud","r"); /*打开更新的文件并将其输出到屏幕上。*/ printf("姓名 \t性别 \t学号 \t缺课数 \n");

：

printf("-------------------------\n");

for(f=0;f

{

fread(&stu[f],sizeof(struct student),1,fp);

printf("%s \t%s \t%d \t%d\n",stu[f].name,stu[f].sex,stu[f].number,stu[f].count);

}

fclose(fp);

printf("\n");

【

printf("\n");

printf("#######################################\n");

printf("# 考勤完毕 #\n");

printf("# 欢迎下次再来。 #\n");

printf("#######################################\n");

start(); /*返回主函数的辅助函数。*/

[

}

void mark() /*第四个子函数——mark函数，用于计算考勤分数。*/ {

int g;

FILE *fp; /*打开更新的文件并将其输出到屏幕上。*/ fp=fopen("stud","r+");

printf("姓名 \t性别 \t学号 \t缺课数\n");

printf("----------------------------------------------\n");

for(g=0;g

{

fread(&stu[g],sizeof(struct student),1,fp);

printf("%s \t%s \t%d \t%d\n",stu[g].name,stu[g].sex,stu[g].number,stu[g].count);

}

printf("\n");

】

printf("\n");

printf("********************************\n");

printf(" 评分开始。\n");

printf("********************************\n");

for(g=0;g

{

stu[g].score=(100-stu[g].count*5); /*缺一节课扣五分。*/ if(stu[g].score<0)

stu[g].score=0;

}

fclose(fp);

fp=fopen("stud","w"); /*将更新的学生列表信息写入原文件中。*/ for(g=0;g

{

if(fwrite(&stu[g],sizeof(struct student),1,fp)!=1)

printf("文件输入错误。\n");

}

fclose(fp);

printf("\n");

printf("结果如下：\n");

fp=fopen("stud","r"); /*打开更新的文件并将其输出到屏幕上。*/

printf("姓名 \t性别 \t学号 \t缺课数 \t考勤分数 \n");

printf("----------------------------------------------\n");

for(g=0;g

{

fread(&stu[g],sizeof(struct student),1,fp);

printf("%s \t%s \t%d \t%d \t%d\n",stu[g].name,stu[g].sex,stu[g].number,stu[g].count,stu[g].scor e);

}

fclose(fp);

printf("\n");

printf("#######################################\n");

printf("# 评分完毕 #\n");

printf("# 欢迎下次再来。 #\n");

printf("#######################################\n");

start(); /*返回主函数的辅助函数,即主菜单。*/ }

C语言程序课程设计任务书

《C语言程序设计》课程设计任务书对象：17楼宇智能化技术专业一、课程设计目的本课程设计主要是为了进一步提高学生掌握利用C语言语言开发程序的能力，熟悉程序开发的一般流程，及自主学习能力和团队协作能力。 1. 掌握C语言语言基本语法及数据类型； 2. 掌握C语言基本程序结构、数组、函数、指针、文件的使用； 3. 掌握结构化程序设计思想和C语言开发程序基本流程； 4. 具备C语言程序调试能力； 5. 能自主进行知识查阅及分析和解决问题； 6. 能具备良好的团队协作能力和沟通能力。二、课程设计要求（一）总体要求学生必须仔细阅读课程设计书，认真主动完成课设的要求。有问题及时、主动通过各种方式与教师联系沟通。学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课设的时间计划，并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况，及时的向教师汇报。本课程设计主要流程是：分组->选题->进行课程设计->撰写课程设计报告->课程设计答辩->上交资料。本课程设计成绩组成：总成绩（100%）＝源程序（60%）+课程设计报告（20%）+课程设计答辩（10%）+小组自评分（10%，包括组长评分和个人自评分）

（二）各部分具体要求 1. 分组要求（1）小组成员1-2人组成，成员自由组合，小组组长由本小组推荐产生；（2）本课程设计实行小组组长负责制，每个成员具体分工由成员共同协商，组长最后决定；（3）课程设计结束后，组长根据每个成员所负责具体任务及是否积极参加等因素进行打分，每个成员分数不能一样；（4）课程设计小组自评表由组长填写，最后由各成员签名，除签名外表格其它内容可打印（A4纸）；（5）本课程设计要体现团队合作精神，每个成员分工合理，要及时、定期沟通，组长充分发挥组织协调作用，每个成员要有合作和团队意识。 2. 选题要求本课程设计选题必须在6月10日之前完成，每个小组可以从推荐设计项目中进行选题，也可以自己自拟设计题目，自拟设计题目要上报设计详细功能，在得到老师的许可后方可开始进行课程设计。同一个班级每个小组选题不能重复，学习委员汇总全班各组选题，电子档E-mail给老师。 3. 设计内容要求（1）每个课程设计项目至少包含5个功能模块；（2）设计界面友好，要有菜单界面，数据存放在文件中，数据使用数组、结构体都可以；（3）书写规范，变量及函数命名体现“见名知意”原则；采用锯齿型书写格式，便于阅读；（4）采取模化程序设计，在设计过程中，按功能定义多个不同的函数，通过函数调用实现各功能模块的作用；（5）要求利用结构化程序设计方法以及C的编程思想来完成系统的设计；（6）整个设计必须上机调试通过。 4. 课程设计报告要求设计报告内容要体现整个课程设计过程，包括：需求分析、总体设计、详细设计、程序运行测试与分析、设计反思。

C语言课程设计-学生成绩管理系统-完整版

#include<> #include<> #include<> #include<> /* strcmp函数原型包含*/ #define N 100 /*定义最大学生人数为100*/ struct student /*学生结构体定义*/ { char no[11]; /*学号,10位*/ char name[10];/*姓名，3个汉字*/ char grade[10];/*班级*/ char pro[20];/*专业*/ float score[5];/*储存5门功课的成绩*/ float ave;/*储存平均分*/ int year;/*入学年*/ }stu[N]; int num; void panduani(int); /*通过i的值，判断信息要查找的信息是否存在*/ void output(); /*输出学生成绩函数（公共函数）*/ void init(); /*系统初始化函数*/ void newfile(); /*建立新的数据文件*/ void read1(); /*从数据文件中读取数据*/ void weihu(); /*维护界面函数*/ void new1(); /*新增一个学生成绩函数*/ void xiugai(); /*修改学生成绩*/ void xgcj(int); /*修改成绩*/

void delete1(); /*删除学生信息函数*/ void tongji(); /*统计界面函数*/ void tongji1(); /*计算每个学生平均分*/ void tongji2(); /*计算每门课程的平均分*/ void paixu1(); /*排序函数*/ void paino(); /*按学号排序*/ void paiave(); /*按平均分排序*/ void paidkcj(); /*按单科成绩排序*/ void change(int,int); /*交换结构体数组中的两个记录*/ void outputx(int); /*选择输出单科成绩*/ void find1(); /*查找界面函数*/ int find(char sno[]); /*按学号查找*/ int findname(char cname[]);/*按姓名查找*/ void findyear(int cyear); /*按入学年查找*/ void save(); /*保存文件*/ void stop(); /*停顿函数*/ void stop() /*停顿函数（公共函数）*/ { printf("Press Any Key To Continue...\n"); getchar(); } void output() /*输出学生成绩函数（公共函数）*/ { int i,j;

c语言课程设计机房机位预定系统绝对正确,附源代码

1 设计目的机房机位预定系统 2 任务概述 20台机器，编号1到20，从早八点到晚八点。两小时一个时间段，每次可预定一个时间段。功能要求：（1）系统以菜单方式工作（2）查询，根据输入时间，输出机位信息。（3）机位预定，根据输入的时间查询是否有空机位，若有则预约，若无则提供最近的时间段，另：若用户在非空时间上机，则将用户信息列入等待列表。（4）退出预定，根据输入的时间，机器号撤销该事件的预定！（5）查询是否有等待信息，若有则提供最优解决方案（等待时间尽量短），若无则显示提示信息。 ......... 3 模块划分 4 主要函数说明及其N-S图 1.主函数: int main() { Menu(); /*当前状态函数*/ } void Menu() /*主界面*/ { int n,w; do { puts("\t\t****************机房机位预约系统*******************\n"); puts("\t\t*************************菜单

***************************\n"); puts("\t\t\t 1.查询某时间段机位状态"); /*查询某时间段机位状态*/ puts("\t\t\t 2.预定空机位"); /*预定空机位*/ puts("\t\t\t 3.取消预订"); /*取消预订*/ puts("\t\t\t 4.查询等待信息"); /*查询等待信息*/ puts("\t\t\t 5.退出"); /*退出*/ puts("\t\t********************************************************\n"); printf("选择菜单号(1-5):"); scanf("%d",&n); if(n<1||n>5) {w=1;getchar();} else w=0; }while(w==1); switch(n) { case 1:Situation();break; case 2:Book();break; case 3:Cancel();break; case 4:SearchWaiting();break; case 5:exit(0);break; } getch(); } 2.机位查询: void Situation() { int time; printf("输在 (8-20)范围内的时间:"); scanf("%d",&time); if(time<8||time>20) {printf("\t时间输入错误!\n"); printf("输入在 (8-20)范围内的时间:"); scanf("%d",&time); } detail(time); /*函数调用*/ getchar(); Menu();} 3.机位预定:

C语言课程设计任务书(必备)

《C语言程序设计》课程设计任务书及指导书计算机科学与信息工程学院 2012年

说明：以下题目每名同学可以选择一个作为设计题目，也可以自己自拟一个题目，但工作量要与此相关不大。 C语言课程设计任务书及指导书1 题目：学院教学信息管理系统功能：学院教学信息管理系统，每一条记录包括教师的职工号、姓名、职称、性别、3门讲授课程的名称，教学效果综合评分。系统要求实现以下功能： 1、输入：输入每一位教师记录，将其信息写入文件中。 2、显示：显示每位教师记录。 3、排序：按职工号或教学效果综合评分进行排序，并显示。 4、查找：完成按姓名或课程查找教师的相关记录，并显示。 5、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施： 1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。 2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入教师信息并可将文件内容显示出来） 3、完成排序功能。 4、完成查找功能（可按职工号、姓名、讲授课程进行查找）要求：1、用C语言实现程序设计； 2、利用结构体来实现教师信息的处理； 3、系统的各个功能要求用函数实现； 4、界面友好（良好的人机交互），程序必须有注释。课程设计实验报告要求： 1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。 2、实验总结报告：按照模板的格式。 C语言课程设计任务书及指导书2 题目：酒店房间登记与计费管理系统功能：1、屏幕上出现一个界面，让操作员能够方便的选择所需要进行的操作，包括登记入住、查询房间的入住情况、查询当前费用、结账退房等操作。登记入住的信息主要有：客人姓名、房间号、入住时间、计费方式（按天或小时）、单价、押金房间信息：房间号、是否有人入住、房间标准、每天单价、小时单价 2、对不同标准的房间实施不同的收费标准，也可以按天收费或按小时收费，可根据顾客需要在登记的入住的时候进行选择。 3、在结账退房时，根据入住的时间，计费方式和房间单价计算出总费用。 4、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施： 1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数； 2、完成最低要求：建立房间列表，完成登记入住、查询房间入住情况等功能。 3、进一步要求：完成计费和费用查询功能; 每次登录时读取保存在磁盘文件中的入住情况。要求：1、用C语言实现系统；

教师信息管理系统(C语言课程设计)

课程设计任务书计算机科学与技术专业年级班一、设计题目教师信息管理系统设计二、主要容教师信息包括教师号、、性别、年龄、学历、职称、工资、住址、等（教师号不重复）。试设计一教师信息管理系统，使之能提供以下功能：（1）系统以菜单方式工作（2）教师信息录入功能－－输入（3）教师信息删除功能（4）教师信息浏览功能－－输出（5）查询和排序功能：(至少一种查询方式) －－算法按教师号查询按职称查询等三、具体要求围绕课程设计的目的和意义，基本要求如下： 1、认真阅读《C语言课程设计》指导书，明确课程设计的目的、意义和要求； 2、快速总结C程序设计语言的精髓，如：函数的概念、函数的设计和函数的调用；

3、快速熟悉Tuber C 或C++的上机环境。能熟练进行高级编辑操作（特别是字块操作）；熟悉步进式、断点跟踪的程序调试方法，提高工作效率。 4、根据“课程设计题目”，采用结构化的程序设计思想，确定系统的总体设计方案、确"定时间进度。如果是多人共一题，则要首先完成小组的人员分工及安排，不允许重题现象。 5．学习并了解良好的程序设计风格。按质、按量、并按时间完成课程设计的任务。 6．提供可运行的课程设计系统，参加上机面试答辩。本次课程设计的重点是：学会设计并编写函数，掌握好各函数之间的调用关系；利用文件操作函数，建立数据库并完成对数据库的各种操作；掌握几种典型算法的应用（如：冒泡法、选择排序法和折半查找法）。同时锻炼学生根据题目进行分析、设计、编码、调试程序和书写必要文档的综合处理能力，从实践中学习并体会程序设计的结构化思想和设计方法。四、进度安排依照教学计划，课程设计时间为3周。按照软件工程的思想，软件系统的分析设计至关重要，并要充分重视书写“文档”。避免甚至杜绝“拿到题目就编码”的现象。建议将时间分为三个阶段：第一阶段，根据题目要求，拿出系统的总体设计方案：即构思各程序模块的算法，并画出相应的N-S图，同时编写相应的文档；第二阶段，根据N-S图编写程序代码并单独调试，再将调试通过的各个子模块进行集成调试；第三阶段，归纳文档资料，按要求填写在《课程设计说明书》上，并参加答辩。

c语言学生成绩管理系统含源代码

C 语言程序设计作业一设计项目：学生成绩管理系统二总体设计： 2：模块功能说明： 1 输入功能：输入学生姓名学号及成绩。 2 查看功能：输出姓名学号及各科成绩。 3 查询功能：通过学号查询学生姓名及各科成绩。 4 统计功能：统计班级学生及格率，优秀率，各个学生成绩方差等。 5 修改功能：通过输入学号修改指定学生的错误信息。 6添加功能：添加学生信息。 7删除功能：通过输入学号输入指定学生信息。 8保存功能：将学生信息保存。 9 退出系统。 3：主要函数之间的调用关系及各自功能：主要函数的函数原型 void inputscore(void); void savescore(void); void avergescore(void); void modifyscore(void); void lookscore(void); void searchscore(void); void statistic(void); void add(void); void modify(void);

void delscore(void); void menu(void); i.在菜单界面输入1，调用函数inputscore( )实现输入学生成绩信息功能。ii.在菜单界面2，调用函数lookscore( )实现学生成绩按平均分高低排序输。出，同时lookscore()函数调用avergescore()函数实现各个学生平均分的计算。 iii.在菜单界面输入3，调用searchscore()函数实现通过学号查找学生成绩信息功能。 iv.在菜单界面输入4，调用statistic()函数输出班级及格率，优秀率，学生成绩方差，不及格学生名单。 v.在菜单界面输入5，调用modify()函数实现通过学号修改学生成绩的功能vi.在菜单界面输入6，调用add()函数实现添加学生成绩。 vii.在菜单界面输入7，调用delscore()函数实现删除指定学生成绩。 viii.在菜单界面输入8，调用savescore()函数将学生成绩信息保存。 ix.在菜单界面输入9，退出成绩管理系统。

C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序

C 语言课程设计(小游戏贪吃蛇的程序设计报告) 设计人: 班级: 201 年月号

目录一:概述 1:研究背景及意义 2:设计的任务与需要知识点3:具体完成设计内容二:需求分析 1:功能需求 2:操作方法三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块五:程序的调试与测试1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序六:结论七::结束语八:程序清单九:参考文献

一. 概述本课程设计以软件工程方法为指导,采用了结构化,模块化的程序设计方法,以C语言技术为基础,使用Turbo C++3、0为主要开发工具,对贪吃蛇游戏进行了需求分析,总体设计,详细设计,最终完成系统的实现与测试。 1、1 研究的背景及意义随着社会的发展,人们生活的节奏日益加快,越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地,加班,出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏,正就是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小,却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统,可使读者初步了解使用软件工程的与那个发,技术与工具开发软件的过程,进一步掌握结构化,模块化的程序设计方法与步骤,进一步掌握总体数据结构设计,模块划分方法,掌握局部变量,全局变量,结构体,共用体,数组,指针,文件等数据结构的使用方法,掌握图形,声音,随机数等多种库函数的使用方法,学习动画,音乐,窗口,菜单,键盘等多项编程技术,进一步学会软件调试,测试,组装等软件测试方法,为后续课程的学习与将来实际软件开发打下坚实的基础。 1、2 设计的任务与需要的知识点 1、2、1 课程设计主要完成的任务 1)、通过编写“贪吃蛇游戏”程序,掌握结构化,模块块化程序设计的思想,培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画,声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇,食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计,排行榜,分数存储等功能。通过此次课程设计,希望使读者能更深入的理解与掌握课程教学中的基本概念,培养读者应用基本技术解决实际问题的能力,从而进一步提高分析问题与解决问题的能力。 1、2、2需要掌握与运用的知识点 1、2、3本次课程设计需要掌握与运用如下的知识点: 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4)结构体的应用。 5)图形,音乐与动画的有关知识。 6)随即函数的使用。 7)文件的基本出操作。 8) 结构化,模块化的设计方法。

c语言课程设计运动会比赛计分系统(含任务书)

一、课程设计目的将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：（1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C语言教程》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。（2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。（3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。（4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。（5）掌握自顶而下的设计方法，将大问题进行模块化，领会结构化程序设计的方法。（6）熟练掌握C语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。（7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察表达式，分块调试）和修改程序。二、课程设计名称及内容课程设计名称：运动会比赛计分系统设计内容：设计一个运动会比赛计分系统，该系统要求对运动会比赛得分进行管理和维护。三、任务和要求要求：初始化输入：N-参赛学校总数，M-男子竞赛项目数，W-女子竞赛项目数各项目名次取法有如下几种：（1）取前5名：第一名得分7分，第二名得分5，第三名得分3，第四名得分2，第五名得分1；（2）取前3名：第一名得分5，第二名得分3，第三名得分2；（3）用户自定义：各名次权值由用户指定。四、设计方案提示

（1）界面系统以菜单方式工作（2）输入数据并存入文件使用到结构体变量和动态链表，由程序提醒用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员信息。对输入的信息进行合法性判断，直到输入正确为止。都输入完成后，调用写文件函数对指定的文件进行写操作，把输入的信息写入到文件中。（3）显示所有记录将文件中的所有记录以表格的形式输出。如果文件未打开会出现“文件打开失败!按任意键返回...”，关闭文件。 (4) 查询所有信息记录完毕后，用户可以查询各个学校的比赛成绩，生成团体总分报表，查看参赛学校信息和比赛项目信息等。二：算法设计：信息输入模块、比赛结果录入模块以及查询模题目的总体要求是要建立三个模块：信息输入模块、建立三个模块块。在建立完之后，要求该程序能够在用户将各种必要的信息记录之后，用户可以查询所有学校的比赛成绩，而且也可以生成团体总分表，查看参赛学校信息和比赛项目信息等一切录入的信息，为此，要示编程人员能通过一些具体的程序将以上的功能加以实现。在建立三个模块的大前提下，我们将采用结构体，循环体，指针和各种函数来实现这种功能，在数据结构体中，要采用结构体数组，其中包括学校、项目、运动员三个结构体。学校结构体成员包括学校校名、竞赛项目、得分项目结构体成员包括项目名、权值。（1）在此程序中，包括几个头文件：mainfile.h; dos.h; conio.h; momery.h; 接下来，定义全）局变量，其中包括“参赛学校项目数N；男子项目数M；女子项目数W；参赛学校g_school; 竞赛项目g_sport; 各名次链表指针ptrHead,ptrThis,ptrNew; 总体设计：系统设计为信息输入模块、比赛结果录入模块和查询模块三个模块。总

C语言课程设计任务书

信息科学与工程学院综合设计报告书课程名称：C语言课程设计班级：学号：姓名：指导教师：

目录 ( 一) 需求分析..................................... . 2-3 1．设计题目； 2．用户操作流程； 3．数据处理流程；（二）概要设计......................................4-5 1．系统总体设计框架； 2．系统功能模块图；（三）详细设计.....................................5-11 1．主要功能模块的算法设计思路； 2．工作流程图；（四）主要源程序代码...............................12-21 1．完整源程序清单及关键注释；（五）调试分析过程描述.............................21-24 1．测试数据、测试输出结果； 2．对程序调试过程中存在问题的思考；（六）课程设计小结.................................24-25 1．包括课程设计过程中的学习体会与收获； 2．对C语言和本课程设计的认识以及自己的建议等内容。

一、需求分析 1、设计题目：编程实现以下功能：（1）分别输入一元多项式pn (x)和Q n (x)。从键盘输入一元多项式中各项的系数和指数，并用单链表加以表示。（2）分别对一元多项式pn (x)和Q n (x)进行升幂排序。将一元多项式中各子项按照指数从小到大的顺序排序。（3）分别输出一元多项式pn (x)和Q n (x)。将用单链表表示的一元多项式输出，即打印多项式的系数和指数。（4）任意输入一个实数x0，分别求出一元多项式pn (x0)和Q n (x0)的值。（5）已知有两个一元多项式分别为Pn (x)和Qn (x)，求出两个多项式的和 R n (x)和差T n (x)，分别用单链表表示R n (x) 和T n (x)，并将二者输出，（R n (x)=P n (x)+Q n (x)，T n (x)=P n (x)-Q n (x)） 2、用户操作流程: （1）进入欢迎及界面。

学生成绩管理系统代码c语言编写

/* Note:Your choice is C IDE */ #include "stdio.h" #include "stdlib.h" #include "string.h" typedef struct student // 定义学生 { char name[10]; int number; char sex[2]; int math; int eglish; int clanguge; int average; } student; typedef struct unit // 定义接点 { student date; struct unit * next; } unit; unit * build() // 建立链表并返回指针 { unit *p; if ((p =(unit * )malloc( sizeof (unit))) ==NULL) { printf( "=>初始化失败！"); return 0; } else { p-> next =NULL; p-> date . number=0; // 头结点存放学生人数printf( " 初始化成功！\n" ); return p; } } void add(unit * head) // 增加学生 { unit *p,*q; int m,n =0; q=head-> next; p=(unit * )malloc( sizeof (unit)); printf( "=>请输入新生姓名！\n" ); gets(p ->date . name);fflush(stdin); printf( "=>请输入学号！\n" ); while (n ==0)

C语言课程设计俄罗斯方块源代码

1、新建“.h”头文件，将“头文件” 代码粘贴至其中， 2、新建“.c”源文件，将“源代码” 代码粘贴到其中。 3、新建空白工程，将头文件和源代码添加进去，调试使用。 //头文件 //1.自定义枚举类型，定义7种形态的游戏方块 typedef enum tetris_shape { ZShape=0, SShape, LineShape, TShape, SquareShape, LShape, MirroredLShape }shape; //2.函数声明 //(1)操作方块函数 int maxX();//取得当前方块的最大x坐标 int minX();//取得当前方块的最小x坐标 void turn_left();//当前方块逆时针旋转90度 void turn_right(); int out_of_table(); void transform(); int leftable(); int rightable(); int downable(); void move_left(); void move_right(); //(2)操作游戏桌面的函数 int add_to_table();

void remove_full(); //(3)控制游戏函数 void new_game(); void run_game(); void next_shape(); int random(int seed); //(4)绘图函数 void paint(); void draw_table(); //(5)其他功能函数 void key_down(WPARAM wParam); void resize(); void initialize(); void finalize(); //(6)回调函数，用来处理Windows消息 LRESULT CALLBACK WndProc (HWND,UINT,WPARAM,LPARAM); //源代码 //1.文件包含 #include #include #include #include"tetris.h" //2.常量定义 #define APP_NAME "TETRIS" #define APP_TITLE "Tetris Game" #define GAMEOVER "GAME OVER" #define SHAPE_COUNT 7 #define BLOCK_COUNT 4 #define MAX_SPEED 5 #define COLUMS 10 #define ROWS 20 #define RED RGB(255,0,0)

c语言课程设计报告学生成绩信息管理系统源代码

实验报告一、问题陈述及其需求分析（一）问题陈述学生信息管理系统是对学生信息的基本管理，其中包括以下及模块：（1）增加一个学生的信息（需输入要增加学生的所有信息）；（2）统计本班学生总人数及男女生人数。（3）分别按照学号查找学生的信息；若找到则输出该学生全部信息，否则输出查找不到的提示信息。（4）按学号对所有学生信息排序，并输出结果；（5）删除一个学生的信息（需指定要删除学生的学号）；同时显示删除后的结果。( 二) 功能需求分析学生信息管理系统设计学生信息包括：学号，姓名，性别，出生年月，电话使之提供以下功能： 1、系统以菜单方式工作 2、建立链表并显示 3、插入新的学生信息 4、删除某学号的学生信息 5、查找某学号的学生信息 6、对学生信息排序 7、统计学生人数 8、输出学生信息二总体设计（一）模块依据程序的数据结构，描述该程序的层次结构，如下图：

1、建立链表并显示 void createlist(struct stucode **r); 2、插入新的学生信息 void insert(struct stucode **r); 3、删除某学号的学生信息 void del(struct stucode **r); 4、查找某学号的学生信息 void search1(struct stucode *r); 5、对学生信息排序 void sort(struct stucode **r); 6、统计学生人数 void search2(struct stucode *r); 7、输出学生信息 void out(struct stucode *r); 1 建立链表并显示 2 添加学生信息 3 删除学生信息息 4 按学号查找学生信 5 对学生信息排序 6统计学生人数 7输出学员信息 8 学生信息写入文件 0退出 main() 菜单函数

C语言课程设计任务书

C语言课程设计任务书1 题目：学院教学信息管理系统功能：学院教学信息管理系统，每一条记录包括一位教师的职工号、姓名、职称、性别、3门课程，教学效果综合评分。系统要求实现以下功能： 1、输入：输入每一位教师记录，将其信息写入文件中。 2、显示：显示每位教师记录。 3、排序：按职工号或教学效果综合评分进行排序，并显示。 4、查找：完成按姓名或课程查找教师的相关记录，并显示。分步实施： 1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。 2、建立一个文件，将每位教师的相关（教学）信息写入文件中并能显示于屏幕上。 3、完成排序（按职工号、姓名、职称等）、查找等功能。要求：1、用C语言实现程序设计； 2、利用结构体数组实现教师信息的数据结构设计； 3、系统的各个功能模块要求用函数实现； 4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求： 1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。 2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码（需打印）、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。 C语言课程设计任务书2 题目：酒店房间登记与计费管理系统功能：1、屏幕上出现一个界面，让操作员能够方便的选择所需要进行的操作，包括登记入住、查询房间的入住情况、查询当前费用、结账退房等操作。 2、对不同标准的房间实施不同的收费标准，也可以按天收费或按小时收费，可根据顾客需要在登记的入住的时候进行选择。 3、在结账退房时，根据入住的时间，计费方式和房间单价计算出总费用。分步实施： 1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数； 2、完成最低要求：建立房间列表，完成登记入住、查询房间入住情况功能。 3、进一步要求：完成计费和费用查询功能。要求：1、用C语言实现系统； 2、系统的各个功能模块要求用函数实现； 3、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求： 1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。 2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码（需打印）、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。

c语言学生成绩管理系统代码

#include #include #include #define MAXN 100 //一个班最多的人数 #define MAXM 2 //成绩的课程门数 int R; void input(); //1.学生成绩新建 void sort(); //2.学生成绩插入 void load(); //3.学生成绩修改 void print(); //4.学生成绩删除 void total(); //5.学生成绩统计 void search(); //6.学生成绩查询 void save(); //7.学生成绩保存 void end(); //8.结束 struct student { char name[20]; //保存全班姓名 char num[12]; //保存全班学号 float score[MAXM]; //保存全班所有课程成绩 float sum; //保存全班每个人的总成绩 float avg; //保存每个人的平均成绩 }; struct student s[MAXN]; struct http { char subject[20]; //保存全班所有课程 }; struct http c[MAXM]; void main() //欢迎首界面 { int select,l; system("color fC"); printf("\n"); printf("\n"); printf("\n"); printf("\n"); printf(" ￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥\n"); printf(" * *\n"); printf(" * *\n"); printf(" * 欢迎进入终极一班学生管理系统 *\n"); printf(" * *\n"); printf(" * ︻┳═一 cf ... *\n"); printf(" * ┈━═☆甘总管的多塔生活∝╬══→ *\n");

C语言课程设计---学生选课系统加源代码

C程序设计课程设计题目：学生选课系统专业班级：通信工程1班姓名：学号：指导教师：成绩：

摘要学生选课系统是一个教育单位不可缺少的重要系统组成部分,它对于学校的决策者、管理者管理、查看课程来说都有至关重要,所以学生选课管理系统应该能够为广大学、师生提供充足的信息和快捷的课程选择过程，有助于学生选好每一门课程，此系统系统选课方便、快捷，用简单的界面来展示学生的选课信息，应用简单明了、存储量大、可靠性高、保密性好、寿命长、成本低等优点，可以极大的提高对学生信息管理的效率。利用C语言开发，实现了简单的学生课程信息的录入、修改、查询、删除等操作，并且能够利用文件系统长久的保留原始数据。

目录一、需求分析 (1) 二、总体设计 (1) 三、详细设计 (2) 1、数据定义...................................................... 错误！未定义书签。 2、算法流程图 (2) 四、编码 (6) 五、调试 (7) 六、设计总结 (10) 致谢 (11) 参考文献 (12) 附录 (13)

一、需求分析语言文字描述系统要做什么数据结构可用结构体，包括课程和选修两个结构体，其中课程结构体成员结构体成员包括课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期。选修结构体成员包括学号，课程编号，该结构体的建立主要是为了查询某门课程学生选修情况。二、总体设计系统由哪几个功能模块构成，给出功能模块图。C 中模块化的工具是函数根据上面的需求分析，可以将这个系统的设计分为如下七大模块：选课模块、按学分查找模块、按编号查找模块、查看课程模块、查看选课情况模块、课程输入模块、完成选择模块。菜单选择模块录入学生信息学生选课系统信息查看及储存退出系统完成选择模块学生信息管理录入课程信息课程管理

c语言课程设计报告(日程表)1

上海应用技术学院课程设计2012-2013学年第二学期设计题目：日程管理

1.课程设计任务书上海应用技术学院课程设计任务书

指导教师（签名）：教研室主任（签名）：2013年7月1日2013年7 月12日

目录： 1.课程设计任务书**************2 2.目的及要求******************6 2.1课程设计目的课程设计要求 3.课程设计内容说明************7 .程序功能介绍程序设计整体设计说明数据结构设计程序结构设计程序子程序及功能设计函数主要调用关系图各模块流程图 4.运行结果*******************17 5.源程序代码分析*************31 6.课程设计感悟***************42

2.目的及要求课程设计目的本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《程序设计语言》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： 1)巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握； 2)掌握C语言编程和程序调试的基本技能； 3)利用C语言进行基本的软件设计； 4)掌握书写程序设计说明文档的能力 5)提高运用C语言解决实际问题的能力。课程设计要求 1)分析课程设计题目的要求； 2)写出详细设计说明； 3)编写程序代码，调试程序使其能正确运行； 4)设计完成的软件要便于操作和使用，有整齐、美观的使用界面； 5)设计完成后提交课程设计报告和源代码文件的电子文档。

3.课程设计内容说明 .程序功能介绍本系统的主要功能是实现日程表的管理，有添加日程，删除日程，查询日程，显示日程，设置日程，修改日程，日程排序，读取日程，保存日程的功能。每个日程的信息包括：日程时间，日程名称，日程详情，日程提醒，日程标记。程序设计整体设计说明本系统的主函数是整个程序的核心，子函数之间也是有联系的，对日程的删除，查询，显示，修改，保存，必须是在添加了日程，或者读取了日程的情况下进行的。一些基本操作在子函数中多次重复使用，即可单独设定函数，多次调用即可。运行程序开始后进入主菜单，用户即可选择选择要进行的操作，例如，1为添加日程，用户需输入相应信息。选择2为删除日程，按照日期或者名称选中相应日程后，可以删除日程或者日程设置。等等功能。当选择不存在时提示用户选择错误并提示重新选择。题目要求 . 设计要求基本功能：添加日程信息；删除日程信息；查询管理；设置管理；拓展功能：日程信息的修改；设置修改；设置删除；创新(自拟)功能：程序实现的其它功能由个人自拟。 . 设计要求具体说明

中国地质大学C语言课程设计题目(附参考代码)

C语言课程设计题目选题一（起评分100分）高考招生录取程序已知文本文件f1.txt中存放了某个省当年参加高考的1000个考生的数据（考号、姓名、性别和考试成绩），存放格式是每行存放一个考生的数据，每个数据之间用空格隔开。假定当年该省的招生计划是：一类本科招生计划为10％；二类本科招生计划为15％；三类本科招生计划为20％；四类高职高专招生计划为25％。请编写程序，实现以下功能： (1)划定各批次录取分数线，结果可屏幕显示，也可存入文件。 (2)能够统计各批次中男生，女生的录取比例。统计结果可屏幕显示，也可存入文件。 (3)确定每名学生的录取情况及录取批次。 (4)考生可以根据考号或姓名(支持重名)查询自己的成绩及录取情况；说明： ①系统程序要有界面 ②存入文件的数据，每行存一种数据，每行之间的不同信息用空格分隔。选题二（起评分85分）《C语言课程设计与学习指导》第4章题目或第5章题目任选其一成绩评定方式平时考勤：20% 考试(即程序考核及检查)：40% 实习报告：40% 违规违纪处理出现以下6种情况中的任何一种，整个课程设计的成绩直接认定为不及格： 1.考勤抽查出现3次(含)不在的情况； 2.上机从事玩游戏、看电影等活动被抓住2次(含)的情况； 3.程序检查被认定为抄袭的情况； 4.实习报告被认定抄袭或雷同的情况； 5.不参加考试(即程序考核及检查)的情况 6.不交实习报告的情况。

C语言课程设计报告撰写要求 1 内容要求整个报告由六个部分构成： ①课设题目 ②题目分析 ③设计思路 ④实现结果 ⑤课设总结 ⑥附录(源代码) 2 篇幅要求 ①-⑤合计不低于8页，⑥不低于8页。篇幅没有上限要求，但原则上要求不超过25页。标题字体字号格式：宋体，三号，加黑，单倍行距。正文字体字号格式：宋体或Times New Roman，五号，单倍行距。 3 撰写要求严谨出现抄袭。严谨出现雷同。报告出现抄袭或雷同的，整个课程设计成绩一律按不及格论处。 4 其它封面格式附后。

C语言班级成绩管理系统

学院课程设计报告 C语言程序设计课程设计专业电气工程及其自动化班级姓名学号指导教师年月

新能源与动力工程学院课程设计任务书课程名称：C语言程序设计课程设计指导教师（签名）：班级：姓名学号：

指导教师评语及成绩评定表指导教师签字：年月日

目录一．引言........................................................ - 1 - 1.1 设计目的.......................................... - 1 - 1.2意义............................................... - 1 - 1.3内容............................................... - 1 - 1.4主要任务........................................... - 2 - 二．主要功能和功能.............................................. - 3 - 2.1主要功能........................................... - 3 - 2.2要求............................................... - 3 - 三.系统的数据需求及性能分析..................................... - 4 - 3.1 数据需求.......................................... - 4 - 3.2系统的性能分析..................................... - 4 - 四. 输入输出要求................................................ - 5 - 五．整体框架结构................................................ - 6 - 六．学生成绩业务管理图.......................................... - 7 - 七．系统概要设计................................................ - 8 - 7.1 程序的模块组成.................................... - 8 - 7.2 学生信息结构数组.................................. - 8 - 7.3 各个程序的主要功能介绍：.......................... - 9 - 八.系统详细设计................................................ - 10 - 8.1函数介绍.......................................... - 10 - 九. 调试与测试................................................. - 13 - 9.1系统调试.......................................... - 13 - 9.2系统测试.......................................... - 13 - 十．总结....................................................... - 20 - 参考文献....................................................... - 22 - 附录源代码................................................... - 23 -