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国际货运代理教学设计思路

“国际货运代理实务”教学设计思路

高永泰20xx.1.3一、该课程在专业中的定位分析

《国际货运代理实务》是国际贸易实务专业及涉外商务专业的一门职业核心能力课。《国际货运代理实务》主要研究报关专业知识、海规海法、商品规类、报关程序、税费计算、报关单的填制与改错等内容。随着各类进出口企业的迅速增长，新的贸易方式及新的国际货运代理形式不断出现，社会对专业从事人才的需求量急增，国际货运代理作为向社会提供专门化服务的职业已引起了社会的关注。国际货运代理是一种知识面广、技能性强、具有丰富实践经验的综合性智力劳动。国际货运代理从业人员素质的高低和报关质量的好坏，不仅关系着国家政策法令的有效执行，也关系着国际货运的速度和安全，关系着企业的经济效益。因此，本课程对于国际贸易实务专业及相关专业培养目标的实现具有重要的意义。

二、该课程在教学内容方面的改革情况

为适应新型教学目标需要，在教学过程中我们非常重视理论与实践的结合，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以报关报检工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展国际货运代理职业能力。课程内容突出对学生国际货运代理职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了国际货运代理资

格证书对知识、技能和态度的要求。国际货运代理实务课程以工作过程为主线，设计学习情境，项目导向，任务驱动多模块化教学。寓知识的探究于能力训练之中，专业知识融合在工作过程教学中。

三、该课程的主要教学方法和手段

1、角色定位思考。以学生在一个国际货运代理公司工作的全过程的实习经验为线索，突出进行国际货运代理操作能力的训练。

2、项目导向，任务驱动，以职业能力为本位。每一个项目包括“项目引入”、“学习目标（应知目标和应会目标）”、“知识支撑”、“工作项目”、“操作分析”和“能力迁移”6个步骤。

3、注重能力迁移，注重学生可持续发展能力的培养。

四、该课程实训条件

1、多运用案例教学，鼓励学生参与教学项目活动。

2、在实训室运用国际货运代理公司实际国际货运代理软件让学生进行实际操作。

3、安排学生参观口国际货运岸单实际操作情况，增长实际感性认识。

五、该课程实践教学内容和环节的确定

以一个高职生在公司国际货运代理工作全过程的实习经验为线索。课程知识体系设置：为了适应国际货运代理方向学生今后的从业需要，本课程共分三个部分来进行介绍设计了第一部分：货运代理导论，主要介绍货运代理的基础知识及相关的法律责任等。通过本部分的学习，让学生知道货运代理及其法律责任、了解不同货代企业的经营模式，并根据不同企业的具体情况来灵活运用不同的货代营销策略。第二部分：货运代理实务，本部分是全书的重点，主要介绍国际货运代理的实务部分：分别就海运、陆运、航空、多式联运等代理实务进行介绍。让学

生了解相关理论，掌握相关流程，熟悉具体操作技能。第三部分：货运代理实训，本部分旨在培养学生运用知识来解决具体问题的能力，通过案例、货代模拟软件的操作，让学生把前面所学的知识运用到模拟的实践中，真正做到理论联系实际，培养学生的实际动手能力，为今后就业打下坚实的基础。

六、该课程多媒体课件的建设状况

对教学内容和体系进行进一步精选，完善案例库、电子教案、多媒体课件。多媒体课件为主、以书面教材为辅的教学形式。

七、该课程目前师资队伍状况

主讲教师长期从事对外贸易工作，在业务一线担任外贸、进出口报关报检、国际货运实际管理工作，具有丰富报关报检经验和教学经验的双师型教师。

八、今后改革的思路

1、在教学内容和教学方法改革方面进行了多方面尝试，适应高职高专教育特点。注重培养学生的实际动手操作能力。突出新颖性，新颖的教学方法充分体现高职教育“工学结合”的人才培养模式改革要求。可操作性，从报关报检的现状以及对报关员报检员专业人才想需要出发，参照国际货运代理职业标准，以国际货运代理职业的工作项目为基础设定教学内容，体现教学过程的职业性，突出实际能力培养。

2、组织学生到南沙港参观，增加感性认识。为学生顶岗实习打下基础，鼓励学生利用寒暑假到国际货运代理公司、报关行、报检公司、外贸企业进行顶岗实习。

九、课程考核目的及考核依据

考核目标：考核学生运用所学国际货运代理实务理论知识，对国际货运代理的实际问题、热点、焦点问题进行综合分析、评述，提高分析问题和解决问题的能力，为将来进行报检与报关领域的研究和实践打下基础。

考核对象：本课程考核对象是国际贸易专业的学生。

命题依据：本考核说明是依据《国际货运代理实务》课程的文字教材《国际货运代理实务》和关于本课程的教学大纲编写而成。考核要求：

1、考查全面,重点突出,知识点分布合理,比例分配合理。

2、本课程的开设，主要考核学生全面、系统地掌握国际货运代理的基本概念、基础理论和相关知识，同时也注意考核学生运用相关理论，结合现实实际进行分析的能力。

3、考核要求分为形成性考核和期末考核相结合的两个步骤进行。

4、形成性考核以平时作业和技能活动表现为主要依据。学生应完成相关的书面作业或技能活动。书面作业和技能活动由教师批改后或考核后记入总分。期末考试一方面要求学生掌握基本理论、概念；另一方面考核学生的实际应用能力。

十、考核形式及考核办法

考核包括形成性考核和期末考核相结合。形成性考核以平时作业和技能活动表现为依据，占总成绩的50%。期末闭卷考试占总成绩的50%，卷面成绩满分为100分。

第一次课：

一、教材

1、讲解当前外贸形势下社会对国际货运代理人才的需求，国际货运代理资格证的

“含金量”，如何取得国际货运代理资格证，从国际货运代理程序，国际货运代理性质，国际货运代理对国际贸易的核心作用等让学生从内心感觉到《国际货运代理实务》这门课程的重要性。2、明确学习目标学习思路：。采用如角色定位思考的方法，怎样才能成为一个国际货运代理专业人员，国际货运代理专业人员应具有哪些知识、素养，应具备什么样的权利和义务

重点:国际货运代理单位的注册，国际货运代理公司的权利和义务难点：国际货运代理销售、操作人员的具体工作和任务权利和义务

3、教学安排：

通过国际货运代理专业人员的“含金量”，用一个07级国际贸易的高职毕业生在国际货运代理公司全过程的实习经验为线索进行项目引入。

明确学习目标

讲解怎样才能成为一个国际货运代理专业人员员，国际货运代理专业人员应具有哪些知识、素养，应具备什么样的权利和义务

思考与分析

二、学情

1.学生状况

课程针对高职高专二年级的学生，经过国际贸易实务学习，对进出口环节有一定认识，但实际操作过程还是比较模糊，对进出口环节中的国际货运环节仅仅知道最表面的知识。教学过程根据学生的实际情况以就业岗位为导向，让学生清楚了解该课程在整个专业学习中的作用和地位，该课程对学生走向工作岗位有什么作用，在哪个职业岗位上需要用到本课程的知识。

2.学科特点，国际货运代理实务是国际贸易专业的专业必修课程。通过本课程的学习，要求学生掌握国际货运代理实务基本概念、各种货运程序、相关单证的填制；熟悉报关报检货运的制度与法规，为学生取得国际货运代理资格证打下理论基础。以培养熟悉国际货运代理业务流程和规范，具备从事进出口货物报关业务活动能力和国际货运代理的水平的高技术专业人才为目标。

3.高职教育的目标

教学目标：通过本次课的学习，使学生知道国际货运代理的范围与内容理解各种运输方式的区别；知道国家对国际货运代理单位的管理和考核。

三、教法

以工作过程为主线，设计学习情境，项目导向，任务驱动多模块化教学。采用校内教学与校外教学交替进行，坚持课内教学与课外创新活动相结合，校内教学资源与校外实训资源相结合，寓知识的探究于能力训练之中，专业知识融合在工作过程教学中。

四、程序

1、通过在国际货运代理在进出口环节中的作用，一个高职生在国际货运代理公司全过

程的实习经验为线索进行项目引入。2、明确本次课的学习目标

3、讲解怎样才能成为一个员国际货运代理专业人员，国际货运代理专业人员应具有哪些知识、素养，应具备什么样的权利和义务

4、思考与分析让学生结合自己的认识和见解，思考如何当好一个合格国际货运代理专业人员。

5、典型案例讨论通过企业对毕业生的要求的典型案例，让学生充分讨论怎样学好这门课。

扩展阅读：教学设计(国际货运代理)

教学计划模板

《国际货运代理》课程教学设计表

序学单元时号实训实教学目标（知识、技主要教学内容验比例能、态度、德育体验）教学设计（教学组织：典教学方法型工作情景、典型工作任务、典型设备、典型流程等）教学手段学生学习评价方式13项目一1/3国际货运代理综论学习目标：货运代理1、认识货运代理企学习情景：认识某货运代讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、的含义、货运代理企业；理企业；其中比列为各业的法律地位和业2、货运代理企业的学习情境：某货运代理企法、案例分析法、边指导学生阅读教小组评价。务范围、业务流程。业务范围和业务流业的进出口流程。演示法、情景教学材，并通过教师引导占三分之一。程。法新的提问对问题有技能目标：货运代理的进出口流程。一定的认识。教师进行演示引导，学生跟态度目标：认真、仔细、敬业随学习操作。学生通过自我操作完成工作任务，以达到学习掌握内容的目的。1/323项目二国际货运代理法律地位知识目标：船舶不海上货物运输承运学习情景：某集装箱海讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、适航引起的货损事人应尽的主要责任；上运输灭失案例分析法、案例分析法、边指导学生阅读教小组评价。其中比列为各故的处理技能目标：能分析相演示法、情景教学材，并通过教师引导占三分之一。第1页共10页教学计划模板

关案例态度目标：培养认真负责的态度德育目标：良好沟通和协作品质法新的提问对问题有一定的认识。教师进行演示引导，学生跟随学习操作。学生通过自我操作完成工作任务，以达到学习掌握内容的目的。1/333项目二国际货运代理法律地位知识目标：海上货海上货物运输承运学习情景：某危险品货讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、物损失承运人的免人的免责；物因标识不清而造成货法、案例分析法、边指导学生阅读教小组评价。其中比列为各责损的处理技能目标：能分析相关案例态度目标：培养认真负责的态度德育目标：良好沟通和协作品质演示法、情景教学材，并通过教师引导占三分之一。法新的提问对问题有一定的认识。教师进行演示引导，学生跟随学习操作。学生通过自我操作完成工作任务，以达到学习掌握内容的目的。第2页共10页教学计划模板

43项目三国1/3际货运代理责任及其责任保险知识目标：海上货损讨论课；风险的避免德育目标：沟通表达能力学习情景：案例分析与讨讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、论法、案例分析法、边指导学生阅读教小组评价。其中比列为各演示法、情景教学材，并通过教师引导占三分之一。法新的提问对问题有一定的认识。教师进行演示引导，学生跟随学习操作。学生通过自我操作完成工作任务，以达到学习掌握内容的目的。53项目三国1/3际货运代理责任及其责任保险知识目标：货运代理国际货运代理企业学习情景：某集装箱海上讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、企业购买合适的责责任险运输湿损案例分析法、案例分析法、边指导学生阅读教小组评价。其中比列为各任险态度目标：培养认真负责的态度德育目标：良好沟通和协作品质演示法、情景教学材，并通过教师引导占三分之一。法新的提问对问题有一定

的认识。教师进行演示引导，学生跟随学习操作。学生通第3页共10页教学计划模板

过自我操作完成工作任务，以达到学习掌握内容的目的。1/363项目四国际贸易实务学习目标：常用贸易常用贸易术语术语技能目标：能够能够分析贸易属于涉及的简单案例态度目标：认真、踏实学习情景：作为外贸公司讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、的业务员，请帮助客户分法、案例分析法、边指导学生阅读教小组评价。其中比列为各析某票货物风险、责任、费用的划分。演示法、情景教学材，并通过教师引导占三分之一。法新的提问对问题有一定的认识。教师进行演示引导，学生跟随学习操作。学生通过自我操作完成工作任务，以达到学习掌握内容的目的。1/373项目四国际贸易实务学习目标：国际货物国际货物运输险运输险技能目标：能够动手货运险保险费学习情景：帮助客户为某讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、票出口货物选择合适的其中比列为各运输险，并计算保险费和法、案例分析法、边指导学生阅读教小组评价。保险金额。演示法、情景教学材，并通过教师引导占三分之一。法新的提问对问题有第4页共10页教学计划模板

态度目标：认真、踏实一定的认识。教师进行演示引导，学生跟随学习操作。学生通过自我操作完成工作任务，以达到学习掌握内容的目的。0/383项目五报关与报检学习目标：报检的程报检的程序序，报关与通关程报关与通关程序序，转关运输的通关转关运输的通关技能目标：灵活的计算案例中的运费态度目标：认真、踏实讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、法、演示法、情景边指导学生阅读教小组评价。其中比列为各教学法材，并通过教师引导占三分之一。新的提问对问题有一定的认识。教师进行演示引导，学生跟随学习

目六海上货物学习目标：杂货班轮杂货班轮运费的计学习情景：作为杂货班轮讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、运费构成和计算方算公司的业务员，请帮助客第5页共10页教学计划模板

运输实务与操作法技能目标：能够能够动手计算杂货班轮的运费态度目标：认真、踏实户分析、计算某票货物的法、案例分析法、边指导学生阅读教小组评价。其中比列为各运费。演示法、情景教学材，并通过教师引导占三分之一。法新的提问对问题有一定的认识。教师进行演示引导，学生跟随学习操作。学生通过自我操作完成工作任务，以达到学习掌握内容的目的。103机动1/3113项目六海上货物运输实务与操作学习目标：集装箱班集装箱班轮运费的学习情景：作为集装箱班讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、轮运费构成和计算计算轮公司的业务员，请帮助其中比列为各方法客户分析、计算某票货物法、案例分析法、边指导学生阅读教小组评价。的运费。演示法、情景教学材，并通过教师引导占三分之一。技能目标：能够能够法新的提问对问题有动手计算集装箱班轮的运费一定的认识。教师进行演示引导，学生跟态度目标：认真、踏实随学习操作。学生通第6页共10页教学计划模板

过自我操作完成工作任务，以达到学习掌握内容的目的。1/3123项目六海上货物运输实务与操作学习目标：海运提单海运提单的缮制学习情景：为某票货物制讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、制作要点（1）；作海运提单法、案例分析法、边指导学生阅读教小组评价。其中比列为各技能目标：海运提单缮制态度目标：认真、仔细、敬业演示法、情景教学材，并通过教师引导占三分之一。法新的提问对问题有一定的认识。教师进行演示引导，学生

1/3133项目七航空货物运输实务与操作学习目标：航空货物航空货物出口流程学习情景：为某企业分讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、出口流程和业务程和业务程序析、讲解某物资的出口业法、案例分析法、边指导学生阅读教小组评价。其中比列为各序务程序或流程。演示法、情景教学材，并通过教师引导占三分之一。技能目标：分析航空法新的提问对问题有货物出口流程，并估第7页共10页教学计划模板

计预计时间。态度目标：认真、仔细、敬业一定的认识。教师进行演示引导，学生跟随学习操作。学生通过自我操作完成工作任务，以达到学习掌握内容的目的。1/3143项目七航空货物运输实务与操作学习目标：航空货物航空货物出口流程学习情景：为某企业分讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、出口流程和业务程和业务程序析、讲解某物资的航空货法、案例分析法、边指导学生阅读教小组评价。其中比列为各序物进口业务程序或流程。进口流程和业务程演示法、情景教学材，并通过教师引导占三分之一。序法新的提问对问题有技能目标：分析散货一定的认识。教师进进口流程，并估计预行演示引导，学生跟计时间。随学习操作。学生通态度目标：认真、仔过自我操作完成工细、敬业作任务，以达到学习掌握内容的目的。2/3153项目七航空货物学习目标：航空运单航空运单的作用、主学习情景：学习航空公司讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、的作用、主要内容、要内容、制作的某票货物的航空运单。第8页共10页教学计划模板

运输实务与操作制作态度目标：认真、仔细、敬业法、案例分析法、边指导学生阅读教小组评价。其中比列为各演示法、情景教学材，并通过教师引导占三分

之一。法新的提问对问题有一定的认识。教师进行演示引导，学生跟随学习操作。学生通过自我操作完成工作任务，以达到学习掌握内容的目的。1/3163项目八集装箱多式联运事务与操作学习目标：集装箱的1、认识集装箱；学习情景：作为物流公司讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、定义、分类、主要尺2、海运集装箱的交的业务员，为某客户的一其中比列为各寸；海运集装箱的主接。批货物选择合适的集装法、案例分析法、边指导学生阅读教小组评价。要交接方式、适用范箱及交接方式。演示法、情景教学材，并通过教师引导占三分之一。围。法新的提问对问题有技能目标：为货物运一定的认识。教师进输选择合适的集装行演示引导，学生跟箱及其交接方式。随学习操作。学生通态度目标：认真、仔过自我操作完成工细、敬业第9页共10页教学计划模板

作任务，以达到学习掌握内容的目的。1/3173项目八集装箱多式联运事务与操作学习目标：多式联运多式联运经营人经营人责任、业务范围技能目标：海运提单缮制态度目标：沟通、敬业案例分析：某票多式联运讲授法、自我阅读通过教师的讲授，自我评价、教师评价、货损事故法、案例分析法、边指导学生阅读教小组评价。其中比列为各演示法、情景教学材，并通过教师引导占三分之一。法新的提问对问题有一定的认识。教师进行演示引导，学生跟随学习操作。学生通过自我操作完成工作任务，以达到学习掌握内容的目的。183期末复习

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国际货运代理实务教案

本次课标引言授课教师《国际货运代理实务》课程单元教学设计（教案）

题授课班级上课时间 4 上课地点教学目标能力（技能）目标知识目标掌握国际贸易术语及国际贸易惯例；能够正确填制各类国际物流单证在认识国际物流的概念和组成的基础上，了解国际物流和国际贸易的关系能力训练任务及案例 1.案例讨论：从超市的货架上随手拿下一瓶洗发水的时候，你能想到这瓶洗发水从走下流水线的那一刻起，到你拿到手中为止，中间究竟被多少辆客车运送到物流配送中心？历经多少道批发商以及多少人的手上才被送上货柜？她要经过多少道工序才变成你看到的样子？更重要的是，需要怎么做才能更经济的将这瓶洗发水送到零售店里去？甚至送到顾客手中? 教学重点1.国际物流的内涵 2.国际贸易业务

教学准备课堂讲授、课堂讨论、案例分析；多媒体教学：有文字、图片、音像、调查研究；启发式教学方法：课堂提问、引导学生思考；师生互动。一、教案头

二、引言教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）告知（教学内容、目的）简述本单元教学内容： 1、物流的基本概念 2、国际贸易的概念； 3、国际贸易术语及国际贸易惯例； 4、国际贸易业务讲授用多媒体教学听课 4课时引入（项目）案例导入：洗发水经过的环节讨论用多媒体教学讨论 0.5 课时任务1：物流的基本概念1、国际物流的含义 2、国际物流的发展 3、国际物流的特点 4、国际物流系统引导、示范、指导用多媒体教学听课 2课时

国际货运代理实务课程标准

《国际货运代理实务》课程标准一、课程简介《国际货运代理实务（海运）》是高等职业教育报关与国际货运专业的一门专业核心课程，其作用是使学生学习到该领域的主要理论知识的同时，学习到具体的操作技能。通过本课程学习，学生应掌握海运地理方面的常识，熟知不同类型运输方式对货物的适用性，了解不同类型的船舶对货主货物的适应性，了解货物出口地或目的港国家的海运法规，港口操作习惯等，熟练操作海上货物运输的单证，懂得海关手续和港口作业流程。本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。

二、课程性质与定位《国际货运代理实务（海运）》课程开设于第三学期，前续课程进出口业务操作、国际贸易、国际商事法律实务、国际市场营销，后继课程：进出口检验检疫实务、报关实务、商务谈判、电子商务与物流等。本课程按照适应工作过程导向的课程体系的改革要求，以工学结合为切入点建设精品课程，紧密配合国际货代行业标准的考核模块进行教学内容体系与结构模式的构建。将融学习过程于工作过程的职业情境中，重点培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。在课程教学模式改革方面，努力探索工学交替、任务驱动、项目导向，课堂与实习地点一体化的教学模式。既保持理论体系的系统性和方法的科学性，又注重教材的实用性和针对性，强调以实例为引导、以实训为手段、以实际技能为目的。通过本课程的设置能培养出基层和业务第一线的技术应用型人才，并具有较强的职业发展能力。三、课程设计思路本课程由课程负责人、骨干教师、课程开发专家、企业技术人员等组成专业调研小组，采取咨询、查阅、专家访谈、出国学习、企业实地调研分析等方式，深入中国国际货代协会、中国外运、香港职业训练局、香港贸促会、淄博海关、淄博出入境检验检疫局、山东神州国际货运有限公司等多家单位开展调研；还派出教师到企业挂职工作，掌握国际货代的职业岗位、典型工作任务和行动领域；在深度论证的基础上，得到该课程完整的教学目标体系；将它转化为“以实际业务为流程、以真实任务为依托”的教学实施方案，并加以实施。具体思路如下 1．突出“以实务为中心，以案例为中心，以问题为中心，以技能训练为中心”的教学思路，创新地构建以“业务流程”为主线的实战法。 2．按照工作过程导向的课程体系的改革要求，以工学结合为切入点建设优质课程，力求多角度提升人才培养质量，发挥示范建设的效应。 3．课程教学将紧密配合国际货运行业标准的考核模块进行教学内容体系与结构模式的构建，对接最新国家政策与行业规范；

《国际货运代理》教学大纲

《国际货运代理》教学大纲第一部分有关问题说明 1、课程的性质国际货运代理课，是物流管理类专业必修课。通过本课程的教学，一方面要使学生了解国际货物运输的一般规律和一般方法，提高对未来物流管理方面的工作技能；另一方面，可以深化对货物运输管理规律的掌握，为进一步学习管理原理及物流管理的最新理论和方法奠定基础。 2、《国际货运代理》与相关课程的关系采购与库存管理系大学第5学期所开设。它是在承接以往的管理学、经济学、市场营销学等基础课后的专业课，同时也需要运用一些高等数学知识，是高数知识在物流管理中的具体应用。同时，该课对未来的学生就业技能的培养具有重要的指导意义，是毕业设计的选题内容之一。第二部分教学时数的分配国际货运代理课程的课内学时为32学时，学分为2个，课程讲授方式为面授，讲授周课时为2课时。第三部分教学内容和教学目的第一章国际货运代理概论（2学时）教学目的和要求 1、掌握代理的含义，理解代理的法律特征 2、理解运输代理的含义，了解四种运输代理 3、了解货运代理的起源与发展以及我国货运代理开展的历程 4、掌握货运代理的定义，熟悉货运代理提供的服务种类 5、掌握国际货运代理的概念、性质和职能教学内容一、代理的基本含义二、代理的类型及划分（一）大陆法系的代理类型 1.根据代理人是否基于代理权而为法律行为，可分为有权代理和无权代理 2.根据代理人主动为意思表示或受意思表示，将代理分为积极代理和消极代理 3.根据代理权的发生是否基于本人的意思表示，将代理分为法定代理和一定代理 4.根据代理权的范围有无特定的限制，分为一般代理和特别代理 5.根据代理人是否以本人名义与第三人为法律行为，将代理分为直接代理和间接代理（二）英美法代理的类型三、代理的法律特征 1.从主体、行为、关系三方面分析代理的法律特征

国际物流实务(教学大纲)

《国际物流实务》课程标准课程编码：课程类别：专业必修学时数：_____4__ ____ 学分: ______64_______ 适用专业：_____物流管理__ 一、课程性质国际物流实务是物流管理专业的一门专业必修课程，随着物流的国际化，该门课程的学习领域已成为物流管理专业的专业技能之一。课程中各学习内容包含了相关国际物流技能的训练。目标是让学生掌握国际物流的基本流程，通过对国际物流网络、国际贸易、国际物流运输、国际物流货运保险、进出口商品的检验检疫、进出口报关等方面知识的学习，培养学生熟练掌握国际物流相关专业知识和技能。它以《物流学概论》课程的学习为基础，后续课程是《报关实务》等。二、课程设计思路 1、本门课是一门理论知识和实践技能并重的理实一体化课程。其总体设计思路是，以工作任务为导向，基于工作任务的课程设计与教学。通过组织学生完成国际物流过程中涉及的工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业技能和能力。课程内容突出对学生职业综合素质的培养与专业知识的融合，并充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。课程的教学过程主要通过“教、学、做、评”一体化展开，同时结合校内外实训基地，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 2、该门课程的总学时为64。以基于工作过程得课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合助理物流师职业资格标准，以国际物流过程中常用的贸易方式（包括CIF、FOB等）、运输方式为典型工作过程，以来源于企业的实际案例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能

国际物流教学大纲

《国际物流》课程教学大纲一、课程性质、地位本课程为物流管理专业的必修课，国际物流基础是研究国与国之间物流活动的学科，研究内容是国际物流活动的主要环节、国际物流和国际贸易的关系、详细研究了国际实务相关的知识等。对于提高学生的组织计划能力和实际操作能力有很大的促进作用，也是物流管理专业学生必须掌握的内容。二、课程教学目标本课程从国际物流的基本概念和相关知识出发，让学生了解国际物流运行的主要业务活动和主要环节、国际物流和国际贸易的相关关系，掌握国际贸易中的常用术语、贸易方式和对外合同的签定和履行等国际物流的基础知识，理解并实际运作国际物流的实际业务：国际物流运输业务、国际物流运输代理业务、货物出入报关和检疫等制度与程序、国际货运保险和运作管理等。三、课程教学的基本要求 1、要求理论联系实际，让学生不仅仅掌握理论操作，更重要的是懂得如何具体的操作，能够学有所用； 2、在教学中要贯彻科学性原则，要让理论更具有现实性，更要结合中国的国情来科学分析； 3、在教学中，重点在于动手，通过案例分析，要学生知道如何做； 4、要增强课程教学中的针对性、实效性和说服力、感染力，努力使之成为对学生有吸引力的课程； 5、教学中要力求实用性和可操作性，深入浅出，突出国际物流活动中的实际业务流程和内容。

四、本课程与相关课程的联系在完成本学科学习之前，必须要学习高等数学、西方经济学、国际贸易与国际金融、物流基础等相关课程。这些构成教学和内容理解的基础知识，也为这些学科提供应用的实践机会。五、课程教学内容第一章国际物流概述教学基本要求：通过本章的学习，使学生对国际物流有基本的认识和了解。准确的掌握项目的概念、特点和分类，了解国际物流系统、国际物流运作的主要业务活动与主要环节。理解国际物流和国内物流的关系以及发展趋势。教学的重点和难点： 1、国际物流的含义； 2、国际物流系统的组成； 3、国际物流的发展趋势。第一节国际物流的含义及特点一、国际物流的含义二、国际物流的特征三、国际物流的分类四、国际物流的产生与发展第二节国际物流系统一、国际物流系统的组成二、国际物流系统网络三、国际物流运输路线第三节国际物流运作的主要业务活动与主要环节一、国际物流运作的主要业务活动二、国际物流运作的主要环节

国际货运代理实务课程教学大纲

国际货运代理实务课程教学大纲 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《国际货运代理实务》课程教学大纲课程名称：国际货运代理实务课程编码：学时：40学时学分：学分开课学期：第6学期课程类别：选修课程性质：专业成组选修课适用专业：经济学（运输经济方向）先修课程：经济学、管理学、国际贸易理论与实务一、课程的性质与任务《国际货运代理实务》是经济学（运输经济方向）专业教学计划中重要的一门专业基础课，是一门理论与实务相结合的课程。通过该课程的教学，使学生了解货运代理所涉及的概念、理论、流程、运作等，掌握货运代理企业的经营特点与策略，掌握货运代理工作流程、文件信息流转，旨在具备解决实际问题的工作能力的培养。二、课程的基本要求 1.国际货运代理概述了解国际货运代理行业现状；理解并掌握国际货运代理基本概念、特征等基础知识；了解现代国际货运代理及其业务的发展历程；掌握国际货运代理制度的法律规定。 2.水路货运代理基础了解水路运输的特点；了解水路运输工具的特点；掌握国际货运代理的分类和主要业务范围；掌握国际货运代理企业设立程序与条件。 3.海运货运代理操作实务

了解国际海上运输经营方式和海运代理运作流程，掌握班轮业务操作流程，了解运费与各种附加费结构；掌握提单的主要种类、作用及主要内容；掌握海运运费的查询与计价制作规范的HOUSEB/L。 4.海运经纪操作实务了解海运经纪人基本知识，理解租船合同与租船提单操作实务，掌握滞期费与速遣费的计算方法；理解租船合同的分析，掌握相关时间和费用的计算方法。 5.陆运货运代理操作实务了解铁路货运及代理掌握公路运输代理方式，内河货运及代理；掌握公路运费计价。 6.空运货运代理操作实务熟悉航空代理业务的基本知识，掌握空运运价的类型和运费计价，了解空运包舱包板、空运集中托运等业务；掌握空运运价的类型和运费计价。 7.国际多式联运操作实务了解集装箱运输、大陆桥运输、国际多式联运的内容与方式，掌握国际多式联运单证与计费业务；了解国际多式联运方案的影响因素，掌握方案的设计技巧。三、教学内容 1.国际货运代理概述国际货运代理行业现状；国际货运代理基本概念、特征等基础知识；现代国际货运代理及其业务的发展历程；国际货运代理制度的法律规定。 2.水路货运代理基础水路运输的特点；水路运输工具的特点；国际货运代理的分类和主要业务范围；国际货运代理企业设立程序与条件。 3.海运货运代理操作实务国际海上运输经营方式和海运代理运作流程，班轮业务操作流程，运费与各种附加费结构；提单的主要种类、作用及主要内容；海运运费的查询与计价及制作规范的HOUSEB/L。 4.海运经纪操作实务

国际货运代理操作流程(1)电子教案

国际货运代理操作流程（一）接受货主询价（二）接单（接受货主委托）（三）订舱（四）做箱（五）报关（有时同时、有时先于做箱）（六）提单确认和修改（七）签单（八）航次费用结算（九）提单发票发放（十）督促航次费用的清算并及时返还货主的退税核销单（十一）海关退税有问题的，需要更改并提供如下资料（一）接受货主询价： 1、海运询价： ①需掌握发货港至各大洲，各大航线常用的，及货主常需服务的港口，价格； ②主要船公司船期信息； ③需要时应向询价货主问明一些类别信息，如货名，危险级别等。（水路危规）

2、陆运询价：（人民币费用） ①需掌握各大主要城市公里数和拖箱价格； ②各港区装箱价格； ③报关费、商检、动植检收费标准。 3、不能及时提供的，需请顾客留下电话、姓氏等联系要素，以便在尽可能短的时间内回复货主。（二）接单：接受货主委托后（一般为传真件）需明确的重点信息： 1、船期、件数 2、箱型、箱量 3、毛重 4、体积 1×20'GP=31CBM 6*2.38*2.38 25 17MT 1×40'GP=67CBM 12*2.38*2.38 55 25MT 1×40'HC=76CBM 12*2.7*2.38 1×45'GP=86CBM 5、付费条款、货主联系方法 6、做箱情况，门到门还是内装（三）订舱： 1、缮制委托书（十联单）；制单时应最大程度保证原始托单的数据正确、相符性，以减少后续过程的频繁更改。

2、加盖公司订舱章订舱：需提供订舱附件的（如船公司价格确认件），应一并备齐方能去订舱。 3、取得配舱回单，摘取船名、航次、提单号信息。（四）做箱： 1、门到门：填妥装箱计划中：做箱时间、船名、航次、关单号、中转港、目的港、毛重、件数、体积、门点、联系人、电话等要因，先于截关日（船期前两天）1~2天排好车班。 2、内装：填妥装箱计划中:船期船名航次、关单号、中转港、目的港、毛重、件数、体积、进舱编号等要因，先于截关日（船期前两天）1~2天排好车班。 3、取得两种做箱方法所得的装箱单（CLP）（五）报关（有时同时、有时先于做箱）： 1、了解常出口货物报关所需资料。 ①需商检 ②需配额 ③需许可证 ④需产地证 ⑤需提供商标授权、商标品名 ⑥出口香港地区货值超过$10万，其他地区超过$50万，核销时需提供结汇水单（复印件）

国际贸易实务教案——国际贸易运输

第七章国际贸易运输、【教学重点、难点】教学重点：1、 B/L的性质和作用 2、 B/L的分类和特征作用 3、运输费用的计算 4、空运的特点教学难点：1、 B/L的性质和作用 2、 B/L的分类和特征作用 3、运输费用的计算【教学用具】多媒体【教学内容】第一节国际海上货物运输国际海上货物运输是指利用海洋通道，使用船舶在国内外港口之间，通过一定的航区和航线运送货物的一种运输方式，简称海运。由于海上运输具有运载量大、通行能力强、运费低廉等优点，所以许多国家特别是沿海国家和地区都乐于采用海洋运输。当前世界上国际贸易货物有2/3以上是通过海上运输来完成的，海上运输已成为目前国际贸易中最重要的运输方式。一．海上运输的经营方式国际海上货物运输按照船舶营运方式的不同，可分为班轮运输和租船运输两种。 1.班轮运输班轮运输(Liner shipping)又称定期船运输，是指班轮公司将船舶按事先制定的船期表(Line schedule),在特定航线的各既定挂靠港口之间，经常地为非特定的众多货主提供规则的、反复的货物运输服务，并按运价本或协议运价的规定计收运费的一种运输方式。该方式比较适合于承运批量小、批次多的件杂货物。其服务对象是非特定的、分散的众多货主，所以班轮公司具有公共承运人的性质。中远运输集团(china ocean shipping company- COSCO)就是我国主要的公共承运人。 (1)班轮运输的特点目前班轮航线已遍及世界各海域和主要港口，班轮运输已成为海上运输中不可缺少的主要运输方式，有力的促进了国际贸易的发展。该运输方式具有如下特点： ①"四固定"即固定航线、固定港口、固定船期和相对固定的运费率。这是班轮运输的最基本特征。 ②班轮运费中已包括装卸费用，即承运人负责货物的配载装卸，并支付装卸费用；承托双方不计算滞期费和速遣费，也不规定装卸时间，而是按照港口习惯快速装卸(Customary Quick

国际贸易实务教案——国际货物运输

第三章：国际货物运输【教学重点、难点】国际海洋货物运输中两种运输方式的基本特点；国际海洋货物运输条款的写作方法、写作技巧；运输费用的计算。【教学用具】多媒体【教学方法】精讲教学法和案例教学法【教学过程】第一节运输方式一、海洋运输海洋运输优点： 1、运量大。海运船舶的运载能力远远大于铁路和公路运输车辆的运载能力。世界大型油船为50万吨级。 2、运费低。按照规模经济的观点，因为运量大、航程远，分摊于每吨货物的运输成本就少，因此运价相对低廉。 3、对货物的适应性强。远洋运输的船舶可适应多种运输的需要。现在许多船舶是专门根据货物需要设计的。如多用途船舶，专用化船舶的产生，为不同货物的运输提供了条件。海洋运输缺点： 1、易受自然条件和气候等因素影响，风险较大。 2、普通商船的航运速度相对较慢，因而，对不能经受长途长时间运输的货物和易受气候条件影响以及急需的货物，一般不宜采用海运。（一）班轮运输（LINER SHIPPING）班轮是指按照预定的航行时间表，沿着固定的航线，按照既定的港口顺序，收取相对固定的运费（即“四固定”），经常从事航线上各港口之间运输的船舶。特点：（1）有四固定的基本特点。

（2）有船方负责配载装卸，装卸费包括在运费中，货方不再另付装卸费，船货双方也不计算滞期费和速遣费。（3）船、货双方的权利、义务与责任豁免，以船方签发的提单条款为依据。（4）班轮承运货物的品种、数量比较灵活，货运质量较有保证，且一般采取在码头仓库交接货物，故为货主提供了较便利的条件。班轮运费包括基本运费和附加费两部分。前者是指货物从装运港到卸货港所应收取的基本运费，它是构成全程运费的主要部分；后者是指对一些需要特殊处理的货物，或者由于突然事件的发生或客观情况变化等原因而需另外加收的费用。基本运费的计收标准：（1）重量吨，运价表内用“W”表示。（2）尺码吨，运价表中用“M”表示。（3）W/M，按毛重或体积计收，由船公司选择其中收费较高的作为计费吨，运价表中以“W／M”表示。（4）A.V. 按商品价格计收，又称为从价运费。（5）W/M or ad val.在货物重量、尺码或价值三者中选择最高的一种计收。（6）W/M plus ad val.按货物重量或尺码选择其高者，再加上从价运费计算。（7）按每件货物作为一个计费单位收费。（8）临时议定价格上述计算运费的重量吨和尺码吨统称为运费吨，又称计费吨，现在国际上一般都采用公制。案例：我某公司与南美商人按CIF条件达成一笔花生酥糖交易，我方在规定时间内将货物装上直驶目的港的班轮，由于货轮陈旧，船速太慢且沿途到处揽活，结果航行4个月才到达目的港。花生酥糖因受热时间过长，全部软化，难以销售。外商就此向我方提出索赔。附加费是指除基本运费外，另外加收的各种费用。附加费的计算办法，有的是在基本运费的基础上，加收一定百分比；有的是按每运费吨加收一个绝对数计算。常见附加运费有：（1）超重附加费（2）超长附加费（3）选卸附加费（4）直航附加费（5）转船附加费（6）港口附加费班轮运费的计算公式：总运费＝基本运费率（1＋附加费率）X货运量

(完整版)《国际货运代理实务》教案

1/1国际货运代理概述【教学目标】 1、理解国际货运代理的定义 2、了解国际货运代理的分类【重难点】重点：国际货运代理的定义难点：国际货运代理的分类【教学内容】第1节国际货运代理概述一、国际货运代理的定义（一）1996年10月国际货运代理协会联合会（FIATA）《国际货运代理服务示范条例》的定义——国际货运代理是指与客货签订国际货运代理合同的人。国际货运代理服务是指所有与货物相关的服务，如货物的运输、拼箱、储存等等；以及与上述有关货物服务相关的辅助性及咨询服务。（二）2004.10 FIATA总部国际货运代理及物流服务——是指所有和货物运输相关的服务，及货物拼箱、储存、处理、包装或配送等相关服务及与上述服务相关的辅助性及咨询服务，包括但不限于海关和财政事务、货物的官方申报、安排货物保险、支付款项及单证等服务。（三）1995我国外经贸部国际货运代理业——是指接受进出口货物收货人、发货人委托、以委托人名义或以自己的名义，为委托人办理国际货物运输及相关业务并收取服务报酬的行业。（四）1998我国外经贸部

国际货运代理企业可以作为进出口货物收货人、发货人的代理，也可作为独立经营人，从事国际货运代理业务。二、国际货运代理的分类（一）按委托人的性质 1、货主的代理是指接受进出口货物收发货人的委托，为了托运人的利益办理国际货物运输及相关业务，并收取相应报酬的国际货运代理。 2、承运人的代理是指从事国际运输业务的承运人的委托，为承运人的利益办理国际货物运输及相关业务，并收取相应报酬的国际货运代理。（二）按委托人委托的代理人的数量 1、独家代理是指委托人授予一个代理人在特定的区域或特定的运输方式或服务的类型下，独家代理其从事国际货物运输业务和相关业务的国际货运代理。 2、普通代理又称多家代理，是指委托人在特定的区域或者特定的运输方式或服务类型下，同时委托多个代理人其从事国际货物运输业务和相关业务的国际货运代理。（三）按委托人授予代理人权限范围 1、全权代理是指委托人委托代理人办理某项国际货物运输业务和相关业务，并授予其根据委托人自己的意志灵活处理相关事宜的国际货运代理。 2、一般代理是指委托人委托代理人办理某项国际货物运输业务和相关业务，要求其根据委托

国际货代流程图。教学内容

国际货代流程图。

货代的业务流程一、接受货主询价 1、海运询价： a. 需掌握发货港至各大洲，各大航线常用的，及货主常需服务的港口，价格； b. 主要船公司船期信息； c. 需要时应向询价货主问明一些类别信息，如货名，危险级别等。（水路危规） 2、陆运询价：（人民币费用） a. 需掌握各大主要城市公里数和拖箱价格； b. 各港区装箱价格； c. 报关费、商检、动植检收费标准。 3、不能及时提供的，需请顾客留下电话、姓氏等联系要素，以便在尽可能短的时间内回复货主。二、接单（接受货主委托）接受货主委托后（一般为传真件）需明确的重点信息： 1、船期、件数 2、箱型、箱量

3、毛重 4、体积各箱型最大体积为：( 长*宽*高 ) 可装体积，可装重量 1×20’GP=31CBM 6*2.38*2.38 25 17MT 1×40’GP=67CBM 12*2.38*2.38 55 25MT 1×40’HC=76CBM 12*2.7*2.38 1×45’GP=86CBM （注：GP general purpose 普通箱；CBM cubic metre 立方米；MT metric ton 公吨；HC high cubic 高箱） 5、付费条款、货主联系方法 6、做箱情况，门到门还是内装三、订舱 1、缮制委托书（十联单）；制单时应最大程度保证原始托单的数据正确、相符性，以减少后续过程的频繁更改。 2、加盖公司订舱章订舱：需提供订舱附件的（如船公司价格确认件），应一并备齐方能去订舱。 3、取得配舱回单，摘取船名、航次、提单号信息。四、做箱 1、门到门：

国际货物运输与保险经典教案课程

教案外贸运输与保险

第一章国际贸易运输概论一、教学内容及课时安排：国际贸易运输的性质、运输方式、运输组织、运输对象、合理运输。二、教学重点及难点重点：国际贸易运输的性质、组织机构及其运输方式及其合理运输。一、国际贸易运输的含义、性质、特点（一）运输业的含义、性质及特点 1、运输业的含义、性质运输（Transportation）就是人和物的载运和输送。运输是人类社会不可缺少的活动之一。随着人类社会不断向前发展，各部门、地区、国家之间的商品生产与交换日益频繁，因而使运输量不断增加，运输迅速发展，于是运输业应运而生，并逐步形成了一个独立的物质生产部门。即就其性质来说，运输是一种特殊的生产，所以运输业是独立特殊的物质生产部门。 2、运输业的特点（1）运输业具有生产的本质属性 ①和一般生产一样，也具备劳动者（运输者）、劳动工具（运输工具和通道）、劳动对象（运输对象即货物或人）这三个基本条件； ②运输的过程（货物或人的位移），是和一般生产的过程一样，是借助于活的劳动（运输者的劳动）和物化劳动（运输工具设备与燃料的消耗）的结合而实现的； ③运输的结果使运输对象发生了位移，就是在转移旧价值的同时，改变了运输对象的地位，创造了新价值。即商品经过一段运输后，可按高于原产地的价格出售。 ④也和一般生产一样，始终处在变化和发展的状态中。也经历了几个相同的阶段，（手工业生产、工场手工业生产、机器生产）（2）运输业自身的特点 ①运输业的生产是生产过程在流通过程的继续。运输使投入流通领域的产品发生位移，从而将生产和消费联结起来，使产品的使用价值得以实现。 ②运输业的产品就是“位移”，是一种无形的产品，既不能存入仓库，也不能进行积累。 ③运输业的产品在生产出来的同时也就被消费掉了。而不象其他生产部门的产品在生产出来后得经过一段时间才能消费掉。 ④运输业是资金密集型产业，投资大且建设周期长，其发展应先行于其他物质生产部门，否则就会成为国民经济和社会发展的“瓶颈”产业，制约经济发展。 3、现代运输手段五要素：运输工具（vehicle）、运输动力（Motive Power）、运输通道（ways）、通讯设备（Communication）、

国际货运代理专业英语 Unit 1 International Trade教学提纲

国际货运代理专业英语国际货代英语考试题型和考试内容一、考试说明国际货代英语要求考生掌握国际货代中出现的英文专业词汇，英文的单证操作，以及课本中国际货代的基础知识及其英文的表达方式，考试分为两个部分，试卷Ⅰ是客观题，包括单选题，多选题，判断题和完型填空。题目来自于课本中的每节文章的内容，要求考生熟悉课文中的重要知识点。试卷Ⅱ为主观题，包括英汉互译题，英文单证操作题。货代英语科目的满分为100分，及格分数为60分。二、题型要求和内容描述 1．选择题（包括单选题15分和多选题20分）该题涉及到课文中的各个知识点，考生需要熟记课文中重要的知识内容，掌握其英文的表达方式。 2．判断题（15分）该题也是出自课文中的各个知识点，试卷会给出一句或者一段话，让考生做出判断。因此考生必须要对课文中的知识点融会贯通，才能做出正确的判断。 3．完型填空（１０分）该题是2005年开始新增加的题型，考试的内容是出自课本的内容，但是区别于选择题和判断题。考试的文章不是课本中的原话或者原文，需要考生对课本中的知识有一定理解，才能准确地运用到考题中。 4．英汉互译（２０分，英译汉１０分，汉译英１０分）该题是课文中出现的专业术语或者词汇，以及实际操作中可能遇到的英语词汇，需要考生牢记这些词汇的中英文表达方式。 5．英文单证操作题（２０分）该题需要考生掌握各种英文单证及其具体内容，试卷会提供给考生相关的内容，需要考生逐一填写到空白单证中。需要考生熟悉单证的每一项内容。 Unit 1 International Trade 一、国际贸易的定义和重要性 1．课本：International trade is the exchange of capital, goods, and services across international borders or territories. In most countries, it represents a significant share of gross domestic product （GDP）. 注释： International trade：国际贸易 exchange：交换 border：边界 territory：领土 represent：代表 significant：显著的，重大的

《国际货运代理实务》教案

是指接受进出口货物收发货人的委托，为了托运人的利益办理国际货物运输及相关业务，并收取相应报酬的国际货运代理。 2、承运人的代理是指从事国际运输业务的承运人的委托，为承运人的利益办理国际货物运输及相关业务，并收取相应报酬的国际货运代理。（二）按委托人委托的代理人的数量 1、独家代理是指委托人授予一个代理人在特定的区域或特定的运输方式或服务的类型下，独家代理其从事国际货物运输业务和相关业务的国际货运代理。 2、普通代理又称多家代理，是指委托人在特定的区域或者特定的运输方式或服务类型下，同时委托多个代理人其从事国际货物运输业务和相关业务的国际货运代理。（三）按委托人授予代理人权限范围 1、全权代理是指委托人委托代理人办理某项国际货物运输业务和相关业务，并授予其根据委托人自己的意志灵活处理相关事宜的国际货运代理。 2、一般代理是指委托人委托代理人办理某项国际货物运输业务和相关业务，要求其根据委托人的意志处理相关事宜的国际货运代理。（四）按委托人委托办理的事项 1、综合代理是指委托人委托代理人办理某一票或某一批货物的全部国际运输事宜，提供相关的配套服务的国际货运代理。 2、专项代理是指委托人委托代理人办理某一票或某一批货物的某一项或某几项国际运输事宜，提供规定项目的相关服务的国际货运代理。（五）按代理人的层次 1、总代理 2、分代理

《国际物流与货运代理》实训教案

广州华南商贸职业学院实训教案实训日期：2019-3-5 第二周课程名称国际物流与货运代理实训场地20号楼402 实训项目名称货运代理人擅自扣留提单案例分析课次 1 实训目标运用所学“国际物流实务”的理论与实务知识研究相关案例，培养和提高在特定业务情境下分析解决问题与决策设计的能力。实训要求根据《货运代理人擅自扣留提单案例分析》，进行分析讨论，出具《案例分析报告》。实训仪器(用品、耗材) 多媒体教室（含可供学生上网查资料的计算机、多媒体教学设备、课件和动画等教学资料）实训内容与步骤 1.关于知识点的分析 1）小组成员分别分析国际货运代理人的法律地位识别方法。 2）小组讨论各成员提出的国际货运代理人法律地位识别的识别方法，由组长汇总。 3）小组讨论本案例“背景与情境”是如何涉及上述知识点的。 4）组长汇总讨论“国际货运代理人法律地位识别”的阶段性成果。 2.关于“调查资料的来源与方法”分析 1）小组成员应用国际货运代理人法律地位识别知识，逐一分析国际货运代理人法律地位判定的方法。 2）小组讨论各成员分析的调查资料的来源与方法，由组长汇总。 3.关于“索赔方案的确定”设计 4.小组成员讨论并总结国际货运代理人法律地位的识别方法。

实训内容与步骤5.撰写、讨论与交流《分析报告》 6.在班级讨论、交流各组的《分析报告》 7.小组修改《分析报告》，提交教师点评。考核标准或评价 1)B公司在本案例中是什么身份？提示：代理人 2）对于A公司的索赔B公司是否有责任？提示：有责任 3）本案例中船公司的做法是否得当？为什么？提示：不得当。对于拖欠运费，船方行使的是留置权。留置货物，并非提单。 4）国际货运代理公司作为货主的代理人应该有哪些义务？提示：作为代理人通常对自己或自己的雇员的过失承担责任，此类过失或疏忽包括：违反指示交付货物，尽管有指示，仍疏漏办理货物保险、在有关业务中过失、将货物运至错误的目的地、未能按必要的程序取得再出口(进口)货物退税、未从收货人手中收取费用而交付货物。货运代理人也要受到来自第三方就货代在经营过程中由货代所引起的灭失或损害及人身伤害的索赔。如果货运代理在选择第三方时已谨慎从事，一般说来他不对第三方（如承运人，二次货运代理人等）的行为或不行为负责。 5）结合上述案例的分析，请总结实务中国际货运代理人法律地位识别的方法。提示：货代在国际货运中身份的多样性和复杂性，使我们在具体经营中认定其法律地位需要综合考虑多种因素。除了通常情况下识别当事人法律地位的一般标准，如合同明示或默示约定，推定当事人意思，行业交易习惯以及当事人间先前交易惯例等等，笔者以下着重分析货代作为一种特殊的法律关系主体，如何从其经营方式、提供服务内容来识别其法律地位的标准：（1）签发运输单据标准。（2）依据货代实施行为的标准。（3）货代收取报酬性质的标准。课后记通过本次实训学生能更好的掌握国际货运代理地位识别的方法。

国际物流课程教案

第一章国际物流概述教学目的与要求：明确国际物流与国际贸易之间的关系授课学时数：6学时教学重点：物流的概念、种类及物流的“七要素” 教学难点：物流系统的构成及主要功能、国际物流的特点与需求教学方法：多媒体教学与案例分析授课班级：授课时间：授课地点：一、内容介绍二、导入新课通过案例“海洋运输”引入国际物流的相关内容。三、学习新课教学后记：教学效果良好第一节：物流的基本概念一、物流的概念及其分类

1、物流的概念：物流的概念：是物的流动或实物流通的简称，是实现物质实体转移的过程。 ①美国定义： ②欧洲的定义： ③日本的定义： ④我国的定义：物流是物品从供给地向接收地的实体流通过程，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等功能，实施有机的结合。 2、各国物流定义的相同之处 ①物流是物质实体转移的活动 ②是满足顾客需要的过程 ③是由诸项活动要素组成的 ④运输为主体二、物流的“七要素” 1、流体：物流的对象，“物”，物质实体。 ①自然属性：②社会属性：③价值密度： 2、载体：流体借以流通的设施和设备（货物）

3、流向：是流体从起点到终点的流动方向矢量 4、流量：通过载体的流体在一定流向上的数量表现流向与流量不可分割 ①流量参照流向分类：自然、计划、市场和实际 ②根据流量本身特点：实际和理论流量 5、流程：通过载体的货物在一定流向上行驶路基径的数量表现。 6、流速：单位时间流体转移的空间距离的大小。 7、流效：物流的效率和效益：用最少的成本完成转移，满足客户服务要求，体现效率和效益。三、物流系统的构成与功能 1、运输：①实现物体空间位移、②降低运输费用 2、储存：①自愿库存的需要、②降低库存成本、③降低储存作业成本 3、装卸搬运：保护商品使用价值和节省物流费用，降低商品损耗 4、包装：重要的环节商品在生产、流通过程中。 5、配送：二次运输终端运输。 6、流通加工：流通领域中的物流过程中的加工。为销售或运输及提高物流效率进行加工，是生产过程在流通过程延续。 7、流通信息处理：为物流系统服务的子系统。①事务处理：②商流

《国际货运代理》课程标准

《国际货运代理》课程标准一、课程性质与任务本课程是中等职业学校物流服务与管理专业港口物流方向的一门专业课程，是从事国际货运代理岗位工作的必修课程。本课程的主要任务是使学生掌握国际货运代理的相关工作知识和基本技能，培养学生从事国际货运代理服务工作的基本职业能力。同时注重对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。二、课程教学目标通过本课程的学习，使学生本课程的教学目标主要是使学生通过学习、掌握国际货运代理的基本知识和基本操作技能，能从事港口物流基层工作，完成相关岗位的工作任务。在此基础上达到以下主要职业能力目标： 1.会区分国际货运代理企业的类型及国际货运代理的业务范围； 2.会制作和处理各种货代单证，并清晰单据流转的各种程序； 3.会正确接受货主、承运人等客户的业务咨询； 4.会熟练办理海运、空运、陆运及国际多式联运的业务。三、参考课时 144课时四、课程学分 8学分

五、教学内容和要求

六、教学实施建议（一）教学方法 1.立足于加强学生实际操作能力的培养，紧密结合职业技能证书的考核，本课程教学可采用模拟情境、案例分析、任务驱动、实际训练等方法，来开展教学。 2.充分利用现代化教育技术，配合实物教学设备、多媒体教学课件、数字化资源等手段，从学生实际出发，以国际货运代理的真实工作任务及其工作过程为依据进行教学设计，教、学、做结合，理论与实践一体化，灵活运用理论讲授、理论知识运用、案例分析、角色扮演、实战体验并行的授课方式，使学生在学中做、做中学，以求达到最佳的学习效果。（二）评价方法 1.以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯。 2.学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以鼓励为主。 3.教学效果评价重点评价学习者的职业能力。（三）教学条件

运输管理实务教案

授课日期：2011年2月21日（第1周）标题: 物流运输管理基础知识（一）教学目的与要求： 1、掌握物流运输的基本概念、原理、功能、地位和作用，理解按照不同标准对物流运输方式的分类； 2、掌握现代物流运输运输系统的结构和构成要素，理解车辆、物流运输市场的需求规律和供给规律、物流运输市场的竞争结构和分类； 3、理解运输合理化的概念和有效措施、运输与物流在概念和功能上的区分。授课时数：4课时教学重点、难点：重点：掌握物流运输的基本概念、原理、功能、地位和作用。难点:理解现代物流运输运输系统的结构和构成要素，理解车辆、物流运输市场的需求规律和供给规律。教学内容及过程: 第一章物流运输管理基础知识第一节物流运输概述一、运输的概念运输是人和物的载运及输送。广义的运输经营活动还包括货物集散、装卸搬运、中转仓储、干线运输、配送等一系列操作。本书所讲的运输，着重于流通领域的运输。

运输是一种服务，而不是可以触摸到的有形产品，是对购买者和使用者的一种服务，购买这种服务和购买有形产品有相似之处，也有独特之处。运输的移动特性包括速度、可靠性和频率，货物运输设备影响运输的准备、运输货物的批量和装卸成本。二、运输的地位（一）运输是物流的主要功能要素之一。（二）运输是社会物质生产的必要条件之一。运输作为社会物质生产的必要条件，表现在以下两方面： 1．生产过程中，运输是生产的直接组成部分，没有运输，生产内部的各环节就无法联接。 2．在社会上，运输是生产过程的继续，这一活动联结生产与再生产，生产与消费的环节，联结国民经济各部门、各企业，联结着城乡，联结着不同国家和地区。三、运输功能在物流管理过程中，运输主要提供两大功能：物品移动和短时储存。物品移动：运输的主要目的就是以最短的时间、最低的成本将物品转移到指定地点。短时储存：运输的另一大功能就是对物品在运输期间进行短时储存，也就是说将运输工具(车辆、船舶、飞机、管道等)作为临时的储存设施。四、运输原理

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