一、选择题
1．已知m R ∈，若函数()||
x m f x e +=对任意x ∈R 满足()()20212120f x f x -=-，则
不等式()1ln ln 2f x f e
x ??
+≥ ???
的解集是（ ） A ．[)1,,e e
??-∞?+∞ ??
?
B ．1,e e ??????
C ．[)10,,e e
??+∞ ?
?
?
D ．[),e +∞
2．已知奇函数()f x 在区间[]2,3上单调递增，则()f x 在区间[]3,2--上（ ） A ．单调递增，且最大值为()2f - B ．单调递增，且最大值为()3f - C ．单调递减，且最大值为
()2f -
D ．单调递减，且最大值为()3f -
3．意大利著名天文学家伽利略曾错误地猜测链条自然下垂时的形状是抛物线．直到1690年，雅各布·伯努利正式提出该问题为“悬链线”问题并向数学界征求答案．1691年他的弟弟约翰·伯努利和菜布尼兹、惠更斯三人各自都得到了正确答案，给出悬链线的数学表达式—
—双曲余弦函数：()cosh x f x c a c a =+=2
x
x
a a
e e a -
++?（e 为自然对数的底数）．当
0c ，1a =时，记(1)p f =-，12m f ??
= ???
，(2)n f =，则p ，m ，n 的大小关系为
（ ）．
A ．p m n <<
B ．n m p <<
C ．m p n <<
D ．m n p <<
4．下列函数中，是奇函数且在()0,∞+上单调递增的是（ ） A ．y x =
B ．2log y x =
C ．1y x x
=+
D ．5y x =
5．已知函数(1)f x +为偶函数，()f x 在区间[1,)+∞上单调递增，则满足不等式
(21)(3)f x f x ->的x 的解集是（ ）
A ．31,5??- ???
B ．3(,1),5??-∞-?+∞ ???
C ．1(,1),5??-∞-?+∞ ???
D ．11,5??- ???
6．函数()||f x x x a =-在区间(0,1)上既有最大值又有最小值，则实数a 的取值范围是（ ）
A ．[222,0)--
B ．(0,222]-
C ．2,12??
?????
D ．[222,1)-
7．已知函数()f x 是定义在1,2??+∞ ???
上的单调函数，且11()()2f x f f x x ?
?+=????，则(1)
f 的值为（ ） A ．1
B ．2
C ．3
D ．4
8．我国著名数学家华罗庚曾说：“数缺形时少直观，形缺数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休.”在数学的学习和研究中，常用函数的图像来研究函数的性质，也常用函数的解析式来琢磨函数图像的特征.我们从这个商标中抽象出一个图象如图，其对
应的函数可能是（ ）
A ．()1
1
f x x =- B ．()11f x x =- C ．()2
1
1
f x x =
- D ．()21
1
f x x =
+ 9．函数f (x )2
11x --的值域为( ) A ．[－
43,43
] B ．[－43,0] C ．[0,1]
D ．[0,
43
] 10．若函数2()|2|f x x a x =+-在(0,)+∞上单调递增，则实数a 的取值范围是（ ） A ．[]4,0-
B ．(],0-∞
C ．(],4-∞-
D ．(,4][0,)-∞-+∞
11．已知函数()()
2
lg 1f x x x =-+，若函数()f x 在开区间()(),1t t t +∈R 上恒有最小
值，则实数t 的取值范围为（ ）．
A ．3111,,2222????--- ? ?????
B ．1113,,2222????-? ? ?????
C ．11,22??
-
??? D ．13,22??
???
12．若函数()f x 满足()()a f x b a b ≤≤<，定义b a -的最小值为()f x 的值域跨度，则是下列函数中值域跨度不为2的是（ ） A ．2
()23f x x x =-++
B ．||()2x f x -=
C ．24()4
x f x x =
+
D ．()|1|||f x x x =+-
13．已知函数()||f x x x =，当[,2]x t t ∈+时，恒有不等式(2)4()f x t f x +>成立，则实数t 的取值范围是（ ） A ．(2,)+∞
B ．[2,)+∞
C ．(,2)-∞
D ．(,2]-∞
14．函数22
22
(1)ln 2(1)
x y x x +=-?+的部分图象是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
15．若()2
1f x ax x a =+++在()2,-+∞上是单调递增函数，则a 的取值范围是( ) A ．1(,]4
-∞
B ．1(0,]4
C ．1[0,]4
D ．1
[,)4
+∞
二、填空题
16．函数24
x
y x =
+的严格增区间是_____________. 17．已知函数()f x 是定义域为R 的奇函数，当0x ≥时，()()1f x x x =-.
(1)在坐标系中画出函数()f x 在R 上的完整图象； (2)求函数()f x 在R 上的解析式.
18．记号{}max ,m n 表示m ，n 中取较大的数，如{}max 1,22=．已知函数()f x 是定义域为R 的奇函数，且当0x >时，()222
max ,4x f x x x a a ??
=-+-????
．若0x <时，()f x 的最
大值为1，则实数a 的值是_________． 19．函数()21log f x x
=
-的定义域为___________.
20．已知函数y =f （x ）和y =g （x ）在[-2，2]的图像如图所示，给出下列四个命题：
①方程f [g （x ）]=0有且仅有6个根 ②方程g [f （x ）]=0有且仅有3个根 ③方程f [f （x ）]=0有且仅有5个根 ④方程g [g （x ）]=0有且仅有4个根 其中正确的命题是___
21．若函数()f x 是定义在R 上的偶函数，且在区间[0,)+∞上是单调增函数.如果实数t 满足1(ln )ln 2(1)f t f f t ??+< ???
时，那么t 的取值范围是__________．
22．已知11()x x f x e e x --=-+，则不等式()(63)2f x f x +-≤的解集是________． 23．设f （x ）为定义在R 上的奇函数，当x ≥0时，f （x ）=2x +2x +m ，则f （﹣1）=_______.
24．已知函数()1lg
11x
f x x
-=++，若()4f m =，则()f m -=______. 25．设函数()()
2
1
ln 11f x x x =+-+，则使得()()12f x f x >-成立的x 的取值范围为_____________.
26．已知定义在()0,∞+上的函数()f x 的导函数为()f x '，若对于任意0x >都有
()()3f x f x x '<
，且()44f =，则不等式()31
016
f x x -<的解集为________.
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一、选择题 1．C 解析：C 【分析】
先判断函数为偶函数，根据奇偶性求得0m =，将原不等式化为ln x e e ≥，等价于
ln 1x ≥，进而可得答案.
【详解】
设2021x t -=，()()()()20212120f x f x f t f t -=-?=-， 所以()||
x m f x e
+=是偶函数，则||||x m x m e e +-+=恒成立，
即()()2
2
40x m x m x m x m mx +=-+?+=-+?=对任意x ∈R 恒成立， 所以0m =?()||
x f x e =，
因为11
ln
ln ln x x x
-==-， 所以()1ln ln
2f x f e x ??
+≥ ??
?
即为()()ln ln 2f x f x e +-≥， ()()ln 2ln 2ln x
f x e f x e e
e ≥?≥?≥，
因为x
y e =为增函数，
所以可得ln 1x ≥，则ln 1x ≥或ln 1x ≤-， 解得x e ≥或10x e <≤
， 即不等式()1ln ln
2f x f e x ??+≥ ??
?的解集是[)10,,e e ??+∞ ???
，
故选：C. 【点睛】
方法点睛：已知函数的奇偶性求参数，主要方法有两个，一是利用：（1）奇函数由
()()+0f x f x -= 恒成立求解，（2）偶函数由()()0f x f x --= 恒成立求解；二是利
用特殊值：奇函数一般由()00f = 求解，偶函数一般由()()110f f --=求解，用特殊法求解参数后，一定要注意验证奇偶性.
2．A
解析：A 【分析】
利用函数单调性的定义结合奇函数的基本性质可判断函数()f x 在区间[]3,2--上的单调性，进而可得出函数()f x 在区间[]3,2--上的最值. 【详解】
任取1x 、[]23,2x ∈--且12x x <，即1232x x -≤<≤-，所以，2123x x ≤-<-≤， 因为函数()f x 在区间[]2,3上单调递增，则()()21f x f x -<-， 因为函数()f x 为奇函数，则()()21f x f x -<-，()()12f x f x ∴<， 因此，函数()f x 在区间[]3,2--上为增函数，最大值为()2f -，最小值为()3f -.
故选：A. 【点睛】
方法点睛：利用定义证明函数单调性的方法：
（1）取值：设1x 、2x 是所给区间上的任意两个值，且12x x <；
（2）作差变形：即作差()()12f x f x -，并通过因式分解、配方、有理化等方法，向有利于判断符号的方向变形；
（3）定号：确定差()()12f x f x -的符号； （4）下结论：判断，根据定义得出结论. 即取值→作差→变形→定号→下结论.
3．C
解析：C 【分析】
先利用导数证明函数()f x 在区间0,上单调递增，再结合单调性比较大小即可.
【详解】
由题意知，()2x x e e f x -+=，21
()22x x x x
e e e
f x e
--+-'== 当0x >时，()0f x '>，即函数()f x 在区间0,
上单调递增
1(1)(1)2
e e
f f -+-==
1
0122<
<<，1(1)(2)2f f f ??
∴<< ???
，即m p n << 故选：C 【点睛】
关键点睛：解决本题的关键是利用导数证明函数()f x 的单调性，再结合单调性比较大小.
4．D
解析：D 【分析】
对四个选项一一一判断：
A 、
B 不是奇函数，
C 是奇函数，但在()0,∞+上不单调. 【详解】
对于A ： y =
()0,∞+上单调递增,但是非奇非偶，故A 错误；
对于B ：2log y x =为偶函数，故B 错误； 对于C ：1
y x x
=+
在（0,1）单减，在（1，+∞）单增，故C 错误； 对于D ：5
y x =既是奇函数也在()0,∞+上单调递增，符合题意. 故选：D 【点睛】
四个选项互不相关的选择题，需要对各个选项一一验证.
5．A
解析：A 【分析】
根据题意，分析可得()f x 的图象关于直线1x =对称，结合函数的单调性可得
(21)(3)f x f x ->等价于|22||31|x x ->-，两边平方解得x 的取值范围，即可得答案．
【详解】
因为函数(1)f x +为偶函数，所以(1)y f x =+的图象关于直线0x =对称， 因为(1)y f x =+的图象向右平移1个单位得到()y f x =的图象， 则()y f x =的图象关于直线1x =对称， 又因为()f x 在区间[1，)+∞上单调递增， 所以()f x 在区间(],1-∞上单调递减，
所以()f x 的函数值越大，自变量与1的距离越大， ()f x 的函数值越小，自变量与1的距离越小，
所以不等式(21)(3)f x f x ->等价于|22||31|x x ->-，
两边平方()()()()22
22315310x x x x ->-?-+<， 解得315
x -<<
， 即不等式的解集为31,5??- ??
?
． 故选：A ． 【点睛】
方法点睛：函数的三个性质：单调性、奇偶性和周期性，在高考中一般不会单独命题，而是常将它们综合在一起考查，其中单调性与奇偶性结合、周期性与抽象函数相结合，并结合奇偶性求函数值，多以选择题、填空题的形式呈现，函数的单调性与奇偶性相结合，注意函数的单调性及奇偶性的定义，以及奇、偶函数图象的对称性．
6．D
解析：D 【分析】
转化条件为22,(),x ax x a
f x x ax x a ?-≥=?-+
象，数形结合结合可得()0112a a f f <
?
??≤ ????
?
，即可得解. 【详解】
由题意，函数22,(),x ax x a
f x x x a x ax x a
?-≥=-=?-+
函数2
y x ax =-+的图象开口朝下，对称轴为2
a x =， 函数2
y x ax =-的图象开口朝上，对称轴为2
a x =
， 当0a =时，22,0
(),0
x x f x x x ?≥=?-
当0a <时，作出函数图象，如图，
易得函数在区间(0,1)上无最值； 当0a >，作出函数图象，如图，
若要使函数()f x 在区间(0,1)上既有最大值又有最小值，
则()0112a a f f <
??≤ ?????
即22
01122a a a a <
????
?，解得2221a ≤<； 综上，实数a 的取值范围是[222,1).
故选：D. 【点睛】
关键点点睛：解决本题的关键是利用二次函数的性质作出分段函数()f x 的图象，结合图象数形结合即可得解.
7．A
解析：A 【分析】
采用赋值法，在11
()()2f x f f x x ?
?
+=????中，分别令1x =和1x a =+，联立两个式子，根
据函数的单调性可解.
【详解】
解：根据题意知，设(1)0f a =≠， 令1x =，则[]1(1)(1)12f f f +=
，则()112af a +=，()112f a a
+=， 令1x a =+，则11
(1))21(1f a f f a a ?
?
+++=???
?+， 所以()1
1121f a f a a ??+==
?+??
， 又因为函数()f x 是定义在1,2??
+∞ ???
上的单调函数， 所以
11
121
a a +=+，2210a a --=，所以1a =或12a =-（舍去），()11f =.
故选：A. 【点睛】
思路点睛：抽象函数求函数值问题一般是换元法或者赋值法，再结合函数的性质解方程即可.
8．A
解析：A 【分析】
由图象知函数的定义域排除选项选项B 、D ，再根据()01f =-不成立排除选项C ，即可得正确选项. 【详解】
由图知()f x 的定义域为{}|1x x ≠±，排除选项B 、D ，
又因为当0x =时，()01f =-，不符合图象()01f =，所以排除C ， 故选：A 【点睛】
思路点睛：排除法是解决函数图象问题的主要方法，根据函数的定义域、与坐标轴的交点、函数值的符号、单调性、奇偶性等，从而得出正确结果.
9．C
解析：C 【解析】
令cos ,[0,π]x θθ=∈，则sin 1
()()cos 2
f x
g θθθ-==
-的几何意义是单位圆(在x 轴及其上方)
上的动点(cos ,sin )M θθ与点(2,1)A 连线的斜率k ，由图象，得01k ≤≤，即函数()f x 的值域为[0,1]，故选C.
点睛：本题考查利用三角代换、直线的斜率公式求函数的值域，解决本题的关键有两个，
21x -sin 1
cos 2
θθ--的形式联想到过两
点的直线的斜率公式，充分体现了代数、三角函数、解析几何间的有机结合.
10．A
解析：A 【分析】
将()f x 写成分段函数的形式，根据单调性先分析每一段函数需要满足的条件，同时注意分段点处函数值关系，由此求解出a 的取值范围. 【详解】
因为2
()|2|f x x a x =+-，所以222,2
()2,2x ax a x f x x ax a x ?+-≥=?-+
，
当()2
12f x x ax a =+-在[)2,+∞上单调递增时，22
a
-
≤，所以4a ≥-， 当()2
22f x x ax a =-+在()0,2上单调递增时，
02
a
≤，所以0a ≤， 且()()12224f f ==，所以[]4,0a ∈-， 故选：A. 【点睛】
思路点睛：根据分段函数单调性求解参数范围的步骤： （1）先分析每一段函数的单调性并确定出参数的初步范围； （2）根据单调性确定出分段点处函数值的大小关系； （3）结合（1）（2）求解出参数的最终范围.
11．A
解析：A 【分析】
根据函数的奇偶性和单调性，求出最小值取得的条件，结合开区间位置求解参数的取值范围. 【详解】
由题2
10x x -+>恒成立，所以()()
2
lg 1f x x x =-+定义域为R ，
()()()
()2
lg 1f x x x f x -=---+=，所以()()2lg 1f x x x =-+为定义在R 上的偶函
数，
当2
2
0,11x y x x x x ≥=-+=-+在10,2
??
????单调递减，在1
,2??+∞????
单调递增，
所以()()2
lg 1f x x x =-+在10,2??????
单调递减，在1,2??+∞????单调递增， 在1,2??-∞- ???单调递减，在1,02??-????单调递增，1122f f ????
=- ? ?????，
所以函数()()
2
lg 1f x x x =-+在12
x =
和1
2x =-处均取得最小值，
若函数()f x 在开区间()(),1t t t +∈R 上恒有最小值， 则112t t <-
<+或1
12
t t <<+， 解得：3111,,2222t ????∈--- ? ?????
故选：A
12．B
解析：B 【分析】
根据函数解析式，利用根式非负性、绝对值的区间讨论、分式的性质求值域，即可判断正确选项. 【详解】
A 选项：22023(1)44x x x ≤-++=--+≤，所以0()2f x ≤≤，值域跨度为2；
B 选项：||0x -≤，所以0()1f x <≤，值域跨度不为2；
C 选项：当0x =时()0f x =；当0x >时，
244()144x f x x
x x =
=≤=++；当0x <时，244()1
44()()x f x x x x =
=-≥=-+-+-；故1()1f x -≤≤，值域跨度为2；
D 选项：1,0
()21,101,1x f x x x x ≥??
=+-≤
，故1()1f x -≤≤，值域跨度为2；
故选：B 【点睛】
本题考查了根据解析式求值域，注意根式、指数函数、对勾函数、绝对值的性质应用，属
于基础题.
13．A
解析：A 【分析】
根据已知函数的解析式易判断出函数的奇偶性及单调性，结合单调性可将不等式
(2)4()f x t f x +>可化为22x t x +>，将恒成立问题转化为最值问题后，易得答案．
【详解】 解：
||y x =为偶函数，y x =为奇函数 ()||f x x x ∴=奇函数
当0x 时，2()f x x =为增函数，由奇函数在对称区间上单调性相同可得函数()f x 在R 上增函数 又
不等式(2)4()f x t f x +>可化为(2)|2|4||2|2|(2)x t x t x x x x f x ++>== 故当[,2]x t t ∈+时，不等式(2)4()f x t f x +>恒成立， 即当[,2]x t t ∈+时，不等式22x t x +>恒成立 即2x t <恒成立 即22t t +< 解得2t >
故实数t 的取值范围是(2,)+∞ 故选：A 【点睛】
本题考查的知识点是函数奇偶性与单调性的综合应用，恒成立问题，其中分析出函数的单调性并将不等式(2)4()f x t f x +>可化为22x t x +>是解答的关键．
14．C
解析：C 【详解】
函数(
)
()
22
221ln 21x y x x +=-?+是偶函数，排除AD;且222
2
22(1)2,02(1)
x x x x ++≥+∴≤+ 当01,0,10.x y x y <<>==时当时， 排除B,选C.
点睛：这个题目考查的是由函数的解析式画函数的图象；一般这种题目是排除法来做的；先找函数的定义域，值域，看是否和解析式相符；再看函数的对称性，奇偶性，看两者是否相符；还有可以判断函数的极限值．
15．C
解析：C 【分析】
先考虑a 是否为零，然后再分一次函数和二次函数分别考虑. 【详解】
当0a =时，则()1f x x =+，显然在()2,-+∞上递增；
当0a ≠时，则()2
1f x ax x a =+++是二次函数，因为()f x 在()2,-+∞上递增，则对
称轴122x a =-≤-且0a >，解得：10,4a ??
∈ ???
；综上：a 的取值范围是1[0,]4， 故选C. 【点睛】
本题考查根据单调区间求解参数范围问题，难度一般.对于形如()2
f x ax bx c =++的函
数，一定要明确：并不一定是二次函数，可能会出现0a =的情况，所以要分类讨论.
二、填空题
16．【分析】根据的解析式可得为奇函数当时不妨令x>0设根据对勾函数的性质可求得的单调减区间可得的单调增区间综合分析即可得答案【详解】因为定义域为R 所以即在R 上为奇函数根据奇函数的性质可得在y 轴两侧单调性
解析：[]22-,
【分析】
根据()f x 的解析式，可得()f x 为奇函数，当0x ≠时，
21
()44x f x x x x
=
=
++，不妨令
x >0，设4
()g x x x
=+，根据对勾函数的性质，可求得()g x 的单调减区间，可得()f x 的单调增区间，综合分析，即可得答案. 【详解】
因为2()4
x
y f x x ==+，定义域为R ， 所以22()()()44
x x
f x f x x x ---=
==--++，即()f x 在R 上为奇函数，
根据奇函数的性质可得，()f x 在y 轴两侧单调性相同， 当x =0时，()0y f x ==， 当0x ≠时，
21
()44x f x x x x
=
=
++，
不妨令x >0，设4()g x x x
=+
， 根据对勾函数的性质可得，当02x <≤上单调递减，证明如下： 在(0,2]上任取12,x x ，且12x x <，
则12121212124444()()()f x f x x x x x x x x x -=+-+=-+-=12
12124()x x x x x x ??-- ???
， 因为1202x x <<≤，
所以1212120,40,0x x x x x x -<-<>，
所以121212124()()()0x x f x f x x x x x ??
--=->
???
，即12()()f x f x >， 所以4
()g x x x
=+
在(0,2]上为减函数， 所以21
()44x f x x x x
=
=
++在(0,2]上为增函数，
当0x +→时，()0f x →，0x -→，()0f x →，
又(0)0f =，所以2
()4
x
f x x =
+在[0,2]为增函数 根据奇函数的性质，可得
21
()44x f x x x x
=
=
++在[2,0)-也为增函数，
所以()f x 在 []22-,上为严格增函数， 故答案为：[]22-,
【点睛】
解题的关键是熟练掌握函数的奇偶性、单调性，并灵活应用，结合对勾函数的性质求解，考查分析理解，计算证明的能力，属中档题.
17．（1）图象答案见解析；(2)【分析】(1)利用奇函数图像关于原点对称先作出当时的图像在作出它关于原点的对称图像即可；(2)先用代入法求在的解析式在合并在一起写成分段函数即可【详解】解：(1)图像如图
解析：（1）图象答案见解析；(2)(1),0
()(1),0x x x f x x x x -≥?=?
+
. 【分析】
(1)利用奇函数图像关于原点对称，先作出当0x ≥时，()()1f x x x =-的图像，在作出它关于原点的对称图像即可；
(2)先用代入法求()f x 在0x <的解析式，在合并在一起写成分段函数即可． 【详解】
解：(1) 图像如图示．
(2)设0x <，则0x ->，
所以()(1())(1)f x x x x x -=---=-+， 又因为函数()f x 是定义域为R 的奇函数， 所以()()f x f x -=-.
所以当0x <，()()1f x x x =+，
综上()f x 的解析式为：(1),0
()(1),0x x x f x x x x -≥?=?+
．
【点睛】
函数奇偶性的应用：
(1) 利用奇偶性求函数值； (2) 利用奇偶性画图像；
(3) 利用奇偶性求函数的解析式．
18．【分析】首先将时函数写成分段函数的形式并求函数的最小值根据奇函数的性质可知时的最小值是建立方程求【详解】当时解得：此时令解得此时所以时函数又因为此时是定义在上的奇函数所以图象关于原点对称时函数的最小 解析：22
±
【分析】
首先将0x >时，函数()f x 写成分段函数的形式，并求函数的最小值，根据奇函数的性质可知0x >时的最小值是1-，建立方程求a 【详解】
当0x >时，22240x x x a a -+-+≥，解得：2
02x a <≤，此时()22x f x x a =-+，令
22240x x x a a
-+-+<，解得22x a >，此时()2
4f x x a =-，
所以0x >时，函数()2222
24,2,02x a x a f x x x x a a
?-≥?
=?-<≤??，又因为此时()f x 是定义在R 上的奇函数，所以图象关于原点对称，0x ∴>时，函数的最小值是-1， 当22x a ≥时，函数单调递增，()2
2
2
min 242f x a a a =-=-，
当2
02x a <≤时，()2
22222124
x a a f x x x a a ??=-=--+ ???，
函数的()(
)2
2
min 22f x f a
a
==-，
所以0x >时，函数的最小值是22a -，即221a -=-，
解得：a =
故答案为：2
± 【点睛】
思路点睛：本题主要考查分段函数与函数性质的综合应用，首先根据新定义，正确写出函数()f x 的表达式，这是本题最关键的一点，然后就转化为分段函数求最值问题.
19．【分析】根据函数的解析式有意义列出不等式求解即可【详解】因为所以即解得所以函数的定义域为故答案为：【点睛】本题主要考查了给出函数解析式的函数的定义域问题考查了对数函数的性质属于中档题 解析：(0,2)
【分析】
根据函数的解析式有意义列出不等式求解即可. 【详解】 因为(
)f x =
所以21log 0
x x ->??
>?，
即2log 1
x x
>?
解得02x <<，
所以函数的定义域为(0,2), 故答案为：(0,2) 【点睛】
本题主要考查了给出函数解析式的函数的定义域问题，考查了对数函数的性质，属于中档题.
20．①③④【分析】根据函数图像逐一判断即可【详解】对于①令结合图象可得有三个不同的解从图象上看有两个不同的解有两个不同的解有两个不同的解故有6个不同解故①正确对于②令结合图象可得有两个不同的解从图象上看
解析：①③④ 【分析】
根据函数图像逐一判断即可. 【详解】
对于①，令()t x g =，
结合图象可得()0f t =有三个不同的解12321,0,12t t t -<<-=<<， 从图象上看()1g x t =有两个不同的解，()2g x t =有两个不同的解，
()3g x t =有两个不同的解，故[()]0f g x =有6个不同解，故①正确.
对于②，令()t f x =，
结合图象可得()0g t =有两个不同的解1221,01t t -<<-<<， 从图象上看()1f x t =的有一个解，()2f x t =有三个不同的解， 故[()]0g f x =有4个不同解，故②错误. 对于③，令()t f x =，
结合图象可得()0f t =有三个不同的解12321,0,12t t t -<<-=<<， 从图象上看()1f x t =有一个解，()2f x t =有三个不同的解，
()3f x t =有一个解，故[()]0f f x =有5个不同解，故③正确.
对于④，令()t x g =，
结合图象可得()0g t =有两个不同的解1221,01t t -<<-<<， 从图象上看()1g x t =有两个不同的解，()2g x t =有两个不同的解， 故[()]0g g x =有4个不同解，故④正确. 故答案为①③④. 【点睛】
本题考查了函数图像的应用，考查了数学结合思想，属于中档题.
21．【解析】试题分析：因为函数是定义在上的偶函数所以由考点：奇偶性与单调性的综合应用
解析：1
.t e e
<<
【解析】
试题分析：因为函数
()
f x 是定义在
R 上的偶函数，所以
(ln
1)(ln )(ln )(ln ),
f t f t f t f t =-==
由
(ln )(ln
1
)2(1)2(ln )2(1)(ln )(1)ln 11ln 11
.
f t f t
f f t f f t f t t e
t e +
<<
考点：奇偶性与单调性的综合应用
22．【分析】先构造函数得到关于对称且单调递增再结合对称性与单调性将不等式转化为即可求解【详解】构造函数那么是单调递增函数且向左移动一个单位得到的定义域为且所以为奇函数图象关于原点对称所以图象关于对称不等 解析：[2,)+∞
【分析】
先构造函数1
1
1()()1(1)x x g x f x e x e --=-=-
+-，得到()g x 关于(1,0)对称，且单调递增，
再结合对称性与单调性将不等式()(63)2f x f x +- 转化为34x x -即可求解． 【详解】
构造函数1
1
1()()1(1)x x g x f x e x e --=-=-
+-，那么()g x 是单调递增函数，
且向左移动一个单位得到1
()(1)x
x
h x g x e x e =+=-
+， ()h x 的定义域为R ，且1
()()x x h x e x h x e
-=
--=-， 所以()h x 为奇函数，图象关于原点对称，所以()g x 图象关于(1,0)对称． 不等式()(63)2f x f x +- 等价于()1(63)10f x f x -+--， 等价于()(63)0()[2(63)](34)g x g x g x g x g x +-∴--=-，
结合()g x 单调递增可知342x x x -∴， 所以不等式()(63)2f x f x +- 的解集是[2，)+∞． 故答案为：[2，)+∞． 【点睛】
本题主要考查函数的奇偶性和单调性的应用，考查函数的对称性的应用，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.
23．【分析】由函数是上的奇函数求得得到当时函数再由即可求解【详解】由题意因为函数是上的奇函数则解得即当时函数又由故答案为：【点睛】本题主要考查了函数的奇偶性的应用以及函数值的求解其中解答中熟练应用函数的 解析：3-
【分析】
由函数()f x 是R 上的奇函数，求得1m =-，得到当0x ≥时，函数
()221x f x x =+-，
再由()()11f f -=-，即可求解.
【详解】
由题意，因为函数()f x 是R 上的奇函数，则()0
02200f m =+?+=，
解得1m =-，即当0x ≥时，函数()221x
f x x =+-，
又由()()1
11(2211)3f f -=-=-+?-=-.
故答案为：3-. 【点睛】
本题主要考查了函数的奇偶性的应用，以及函数值的求解，其中解答中熟练应用函数的奇偶性是解答的关键，着重考查了推理与运算能力，属于基础题.
24．【分析】首先构造新的函数然后运用函数的奇偶性的定义判断函数的奇偶性用整体思想求解出【详解】令则又为上的奇函数又故答案为：【点睛】本题考查函数的奇偶性构造方法构造新的函数整体思想求出答案属于中档题 解析：2-
【分析】
首先构造新的函数，然后运用函数的奇偶性的定义判断函数的奇偶性，用整体思想求解出
()()12f m g m -=-+=-.
【详解】 令1()lg
1x
g x x
-=+ (11)x -<<，则()()1f x g x =+， 又11()lg
lg ()11x x
g x g x x x
+--==-=--+，()g x ∴为(1,1)-上 的奇函数， 又()4f m =，()()13g m f m ∴=-=，()()3g m g m ∴-=-=-，()()12f m g m ∴-=-+=-.
故答案为：2-. 【点睛】
本题考查函数的奇偶性，构造方法构造新的函数，整体思想求出答案 ，属于中档题.
25．【分析】根据条件判断函数的奇偶性和单调性结合函数的奇偶性和单调性的性质将不等式进行转化求解即可【详解】则是偶函数当函数为增函数则等价与所以平方得所以所以即不等式的解集为故答案为：【点睛】本题主要考查
解析：113x x ??
<
【分析】
根据条件判断函数的奇偶性和单调性，结合函数的奇偶性和单调性的性质将不等式进行转化求解即可. 【详解】
()()()()22
11
ln 1ln 111f x x x f x x x -=+--
=+-=++，则()f x 是偶函数，
第三单元检测试卷 班级：座号：姓名：得分： 一、语言知识及其运用（10分） 1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（A） A、陌．生（mò）宿．儒（s ù）秕．谷（bǐ）暂．时（zàn） B、确凿．（záo）绽．开（dìng）惭愧．（kuì）赠．送（zēng） C、自卑．（bēi）浸．满（qìng）弹簧（dàn）尴尬．（gà） D、蝉蜕．（duì）搓捻．（niǎn）唾．沫（cuí）贪婪．（lán） 2．下列标点符号使用正确的一项是（ B ） A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 3、回顾课文结合语境对加点词语解释不正确的一项是（C ） A、他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关 ．．。 机关：这里是秘密的意思。 B、他是渊博的宿儒 ．．，这些知识不至于不知道。 宿儒：书念得多的老学者。 C、一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪 ．．地吞读下去。 贪婪：贪得无厌。 D、从此以后，以这种不求甚解 ．．．．的方式，我学会了拼写词语。 不求甚解：指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 4、下列句子没有语病的一项是（ B ） A、能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。 B、月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。 C、经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。 D、她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。 5、下列句子只采用一种修辞方法的一项是（C） A、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C、那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ D、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 二、古诗文阅读与积累（24分） （一）阅读下面这首诗，完成第6-7题。（4分） 立春偶成 [宋]张栻 律回①岁晚②冰霜少， 春到人间草木知。 便觉眼前生意满, 东风吹水绿参差③。 [注释]①律回：即大地回春的意思。②岁晚：写这首诗时的立春是在年前，民间称作内，所以叫岁晚。③参差：不齐的样子。 6.诗中写实的诗句是（A ） A、律回岁晚冰霜少 B、春到人间草木知 C、便觉眼前生意满 D、东风吹水绿参差7.下面对诗的理解不正确的一项是（D） A. 诗人紧紧把握住立春这一节气真实地描绘了春到人间的动人情景。 B.从“草木知”到“生意满”诗人在作品中富有层次地再现了大自然的这一变化过程。 C.“便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。 D.此诗流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。 （二）文言文阅读（12分） 铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 [注释]（1）[媪]ǎo，年老的妇女。（2）[卒]完成。 8.用“/”给下面的句子划分节奏（只划一处）（2分） 逢老媪方磨铁杵 9．解释文中划线词的意思。（4分） 去：_离开______ 方：___正________ 欲：__想要_______ 还：____回去_____ 10．解释下列句子中“之”字各指代什么。（2分） （1）问之，曰：“欲作针。”__代老妪___________ （2）学而时习之____代以前学过的知识 11．翻译下面的句子。（2分） 太白感其意，还卒业。 ______李白被老妇人感动了，回去完成了学业。_______________________________ 12．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。（2分） _______铁杵磨针。只要有决心，肯下功夫，无论多么难的事情都会成功。________________ ___ 13.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分，增、漏、错、别字均不得分） （1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）《论语》中表明学与思辩证关系的是学而不思则罔，思而不学则殆。 （4）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子__三人行___ ，必有我师焉。 （5）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是逝者如斯夫，不舍昼夜。 三、现代文阅读（30分） （一）阅读《三分春色一分愁》，完成第14－18题。（16分）
高中化学学习材料 金戈铁骑整理制作 2010高一化学必修1第三单元练习题 一、选择题（1-12每小题只有一个选项符合题意，1-12每小题2分，13-22每小题有1~2个选项符合题意，每题3分，共54分） 1.钠跟水反应时的现象，与钠的下列性质无关的是（） A．钠的熔点低B．钠的密度小C．钠的硬度小D．有强还原性 2.某无色溶液中放人铝片后有氢气产生，则下列离子在该溶液中肯定可以大量存在的是（） A．Na+ B．Mg2+C．OH- D．HCO3- 3.用光洁的铂丝蘸取某无色溶液，在无色灯焰中灼烧时，观察到黄色火焰，下列有关叙述中正确的是（） A．只有Na+B．一定含Na+，也可能含K + C．既有Na+ 又有K+D．可能含Na+，也可能含K + 4.在空气中能生成致密氧化膜的金属是（） A．Al B．Cu C．Fe D．Na 5.区别固体Na2CO3和NaHCO3最好的方法是（） A．加热B．两者分别与同浓度的稀盐酸反应 C，溶于水，比较其溶解性D．两者分别加入NaOH溶液或石灰水 6.下列钠的化合物在自然界中不存在的是（） A．氧化物B．硫酸盐C．氯化物D．碳酸盐 7.等质量的钠进行下列实验，其中生成氢气最多的是（） A．将钠投入到足量水中B．将钠用铝箔包好并刺一些小孔，再放入足量水中 C．将钠放入足量稀硫酸中D．将钠放入足量稀盐酸中
8.决定金属性强弱的是（） A．1个金属原子失去电子的多少B．1 mol金属与酸反应放出氢气的多少 C．1 mol金属失去电子的多少D．金属原子失去电子的难易程度 9．下列物质中不属于合金的是（） A．硬铝B．钢铁C．青铜D．金箔 10．把一小块钠投入盛有煤油和水的烧杯中，可以观察到的现象是（） A．钠浮在烧杯中的液面上B．钠沉在烧杯的底部 C．钠会在水和煤油的交界面上下浮动，直到反应结束 D．煤油会燃烧起来，产生很浓的黑烟 11．下列各组物质的稀溶液相互反应，把前者逐滴滴入后者与把后者逐滴滴入前者，所产生的现象不相同的是（） A．AlCl3和NaOH B．Na2CO3和HCl C．NaHCO3和HCl D．NaCl和AgNO3 12．世界组织把铝确定为食品污染源之一，应加以控制使用。铝在下列应用时应加以控制的是（） ①制铝合金②制电线③制炊具④明矾净水⑤明矾与苏打制食品膨松剂⑥用氢氧化铝凝胶制胃舒平药片⑦银色漆颜料⑧易拉罐⑨包装糖果和小食品A．③⑤⑧⑨B．①②⑥⑧⑨ C．③⑤⑨D．③④⑤⑥⑧⑨ 13．将适量铁粉放入FeCl3溶液中，完全反应后，溶液中的Fe2+和Fe3+溶度相等，则已反应的Fe3+和未反应的Fe3+的物质的量之比是（） A．2 ：3 B．3 ：2 C．1 ：2 D．1 ：1 14．下列关于金属的叙述中正确的是（） A．常温下所有的金属都是固态 B．金属具有导电、导热和延展性 C．金属元素的原子只有还原性，离子只有氧化性 D．金属元素大多数以化合态存在于自然界 15．下列变化不可能通过一步实验直接完成的是（） A．Al(OH)3 →Al2O3B．Al2O3 →Al(OH)3 C．Al →AlO2-D．Al3+ →Al(OH)3
高中语文必修三第三单元理解性默写训练 一、《寡人之于国也》： 1.在《寡人之于国也》中孟子与梁惠王的对话围绕什么问题展开讨论的？梁惠王的疑问是：，？孟子则强调：。 孟子告诉梁惠王当君王实行王道仁政的保民教民之后必然会出现：。 2.在《寡人之于国也》中找出孟子实行“王道”或者说“仁政”的七种措施的句子：初步措施：①，。（农业不违农时方 面的）；②，。（渔业方面的）；③，。（林业方面的）；根本措施： ④ , ，。（纺织方面的）；⑤，，。（牧业方面的）； ⑥， , ，。（农业生产粮食方面的）；⑦， , 。（兴办教育）。 前面的1——6是属于从保民角度提出了六条措施，7是属于从教民角度提出了一条措施。 3.在《寡人之于国也》说明君王的态度用了对比的说理方法的语句：“”与“”的对比强调要施仁政。 4.在《寡人之于国也》中孟子说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别，也就是数量不同，实质相同的流传至今的成语为：。 二、《劝学》： 1、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 2、《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“，。” 3、在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是：“，；，。” 4、在《荀子?劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“，，。” 5、《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：“，。” 6、《荀子·劝学》中“，。”，表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。 7、《荀子·劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到“，，。”的境界。 8、《荀子?劝学》中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是，。 9、《荀子?劝学》中“，。”两句是说水的不断积聚就会变成潭，之后龙就会在这里出现。 10、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，，。 11、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：，；，。 12、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子 是：，；，。 13、《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。最后由此得出结论：，。 第 1 页（共 4 页）
2019-2020学年人教版必修3单元测试试题：第三单元古代中国的科学技术和文学艺术 1 / 8 历 史 第Ⅰ卷 本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．南宋有学者指出，“纸、笔不始于蔡伦、蒙恬……但蒙、蔡所造，精工于前世，则有之，谓纸笔始此二人则不可也。”材料观点 A ．改变了纸的出现时间 B ．证明中国最早发明了纸 C ．肯定了蔡伦对纸的贡献 D ．说明了纸和笔同时产生 2．目前已辩识的甲骨文单字约占已发现的五分之一，其中象形字占可识字数的37％，会意字和指事字约占40％，形声字约占20％，假借字和转注字仅占3％以下。据此可知，甲骨文 A ．已形成比较成熟的文字体系 B ．真实反映了商代的历史状况 C ．直接影响了当今汉字的使用 D ．植根于久远的文化传统之中 3．据《宋史·兵记》记载：公元970年兵部令史冯继升进火箭法；公元1000年，士兵出身的唐福向宋朝廷献出了他制作的火箭、火球、火蒺藜等火器；1002年，冀州团练使石普也制成了火箭、火球等火器，并做了表演。材料表明 A ．人类已告别冷兵器时代 B ．火药武器已经用于战争 C ．火药推动了社会的进步 D ．宋以火药推动武器变革 4．唐代高僧玄奘于访问印度回国后，曾“以回锋纸印普贤像，施于四方，每岁五驮无余”。宋代虽然发明了活字印刷术，但普遍使用的仍然是雕版印刷术。材料可用来说明 A ．活字印刷术进步明显 B ．唐宋印刷术逐渐外传 C ．唐代更注重改进技术 D ．雕版印刷术影响深远 5．刘邦称赞其谋士张良能够“运筹帷幄之中，决胜于千里之外”；杜甫称赞诸葛亮“三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛”。材料表明古代中国的数学 A ．植根于悠久的历史传统 B ．与军事有着密切联系 C ．对战争成败有决定作用 D ．助推了战争形态的改变 6．元朝统一后，所沿用的700年前的历法存在较大误差，不能有效指导农业生产，元世祖决定修改历法，并派郭守敬主持立法编纂工作，郭守敬等经过数年努力，编纂出《授时历》与现行公历的运行相差仅26秒。由此可以推知 A ．新历法主要用于服务农业生产 B ．新历法汲取了古历法编纂经验 C ．政府负有推动科技进步的重任 D ．政府重视可有效推动科技进步 7．古代农业科技著作《齐民要术》认为，潮湿温暖的低地种谷子，要选用茎秆柔弱、生长茂盛的，风大霜重的山地种谷子要选茎秆坚实的。材料强调了农业生产要 A ．因时制宜 B ．因地制宜 C ．积累经验 D ．善于观察 8．传统的中医学不仅把人放在自然环境和社会环境的整体中去剖析,而且始终把人当作有机整体来辩证论治。这反映了中国古代医学 A ．具有实用性的特点 B ．注重整体性的研究 C ．讲究“天人合一” D ．注重总结经验教训 9．春秋战国以后，一向被称为南蛮的楚国日益强大。它在问鼎中原、争霸诸侯的过程中与北方各国频繁接触，孕育了屈原这样伟大的诗人和楚辞这样异彩纷呈的伟大诗篇。材料表明 A ．文化发展离不开各地域的融合 B ．楚辞改变了中国南北文化走向 C ．楚辞具有南北文化融合的痕迹 D ．浪漫主义是楚国文化的主旋律 10．汉武帝时期，国家扩大了乐府机构，并加强了对民间信息的采集。这个时期，《十五从军征》、《病妇行》等反映民间疾苦的作品得以上达天听，对于统治者制定与民休息的政策起到了积极作用。这表明乐府诗 A ．较大制约了统治者的暴政 B ．成为官府体察民情的主渠道
高中历史（必修一）第三单元测试题 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1.近代西方资产阶级民主政治的一般特点有 ( ) ①法律至上②议会主权③分权制衡④代议制民主 A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④ 2.1830年7月27～29日，法国议会将路易·菲利浦推上最高权力宝座，史称“光荣三日”。“光荣”的含义源自英国“光荣革命”，据此可以推断“光荣三日” ( ) A．推翻了拿破仑帝国B．在法国建立共和国 C．没有发生大规模流血冲突D．第一次建立了君主立宪制 3.英国人普遍认为沃波尔是一个大恶棍，但是，他却成了内阁大臣，还常常主持内阁会议，这一历史现象最能说明英国政治发展的哪一特点？ ( ) A．英国君主立宪制下的政治十分腐败B．实际上是国王指定他做上了枢密大臣 C．国王不再参加内阁会议成为惯例D．多数党领袖担任首相并组建内阁 4.观察下面反映中西政治体制的图示，对其异同分析最为准确的是 ( ) A.相同的是都属于三权分立的民主政体，不同的是首脑称号 B.相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属 C.相同的是都体现了专制集权，不同的是权力的分配 D.相同的是都体现了制衡，不同的是元首的权力 5.汉密尔顿针对美国建国初期的状况说：“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。”文中的“建筑物”是指 ( ) A．总统制B．联邦制C．共和制D．邦联制 6.以下是洪仁玕在《资政新篇》中对各国国情的描述，其中与史实有明显出入的是 ( ) A.“英吉利即俗称红毛邦……于今称为最强之邦，由法善也” B.“日耳曼邦内分十余邦，不相统属……信奉天父上帝、耶稣基督尤甚” C.“花旗邦即米利坚……邦长七年一任，限以俸禄，任满则养尊处优，各省再举” D.“佛兰西邦亦是信上帝、耶稣基督之邦，但其教多务异迹奇行，而少有别” 7.2010年5月18日《新京报》报道：“英国没有成文宪法。按传统，虽然议员任期 5年，但首相可以在任何他愿意的时候去女王那里提出解散议会申请。卡梅伦说：‘我是英国历史上第一名主动提出放弃这一权力的首相，这是对首相权力的妥协，但我觉得是件好事。’英国新任首相卡梅伦认为，这一传统过于随便，给下院带来诸多不稳定因素，‘现在是时候让我们寻求一个固定任期议会了’。”这段话的意图是（）
福州市第十八中学高一英语必修3 Unit 3单元测验 Unit 3 The Million Pound Bank-Note Name:___________ No: ________ Marks: ______________ 第一部分：单项填空（共15小题；每小题2分，满分30分） ( )1. -- What have you done with my new shirt?” -- _________. A. Forget it B. I put it away C. In the washing machine D. It’s my honour. ( )2. -- Can you ______ for every cent you spend in the school? -- Of course, I keep all my ______. You can have a check. A. explain, accounts B. account, accounts C. show, account D. reason, account ( )3. -- May I have your ______now, sir? -- Minutes, please. I’ll have another look at the menu. A. bill B. service C. order D. credit card ( )4. I wonder ____ . A. what’s there to wait for B. who are you waiting for C. how long we have to wait D. how long we have been kept waiting for ( )5. -- Do you remember _____ Mr. Brown’s address is ? -- He may live at No.7 or No.17 of Bridge Street. I’m not sure of ____ . A. where; which B. where; what C. what; where D. what; which ( )6. T he problem is ____ we can deal with _______ rubbish. A. whether; a large amount of B. how; a large number of C. what; a great deal of D. if ; large quantities of ( )7. T he rules of the school don’t _______. A. allow to smoke B. be permitted to smoke C. be allowed smoking D. permit smoking ( )8. D on’t forget to tell their parents they _____ be back late A. are going to B. will C. are to D. are about to ( )9. T he old man just stood there ______ the pickpocket without a word. A. looking B. staring at C. glaring at D. glancing ( )10. H e is very tall and can be _____ in the crowd. A. know easily B. recognize easily C. easily spotted D. easily realized ( )11. The number of students who would take part in the contest _____ fifty, but a number of _____ absent for different reasons. A. was; was B. were; were C. were; was D. was; were ( )12. D o you have any money _____you? A. on B. with C. about D. all above ( )13. _____ at the salary, he refused to sign a contract with the company. A. Disappointing B. Disappointed C. Disappoint D. Disappointment ( )14. A fter the disaster, people’s _____ got thinner. A. patience B. temper C. mind D. anger ( )15. Y ou should _____ your manner in the public A. notice B. mind C. watch D. look after 第二部分：完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） As a child, I was truly afraid of the dark and of getting lost; these fears were very real and caused me some uncomfortable moments. Maybe it was the strange 16 things looked and sounded in my familiar room at night that 17 me so much. There was never total 18 , but a streetlight or passing car lights 19 clothes hung over a chair take on the 20 of a wild animal. Out of the corner of my 21 , I saw the curtains seem to move when there was no 22 . A tiny sound in the floor would seem a hundred times louder than in the daylight. My 23 run wild, and my heart would beat fast. I would 24 very still so that the “enemy” would not discover me. Another of my childhood fears was that I would get lost, 25 on the way home from school. Every morning I got on the school bus right near my home—that was no 26 . After school, 27 , when all the buses were 28 up along the street, I was afraid that I’d get on the wrong one and be taken to some 29 neighborhood. On school or fami ly trips to a park or a museum, I wouldn’t30 the leaders out of my sight. Perhaps one of the worst fears 31 all I had as a child was that of not being liked or 32 by others. Being popular was so important to me 33 , and the fear of not being liked was a 34 one. One of the processes of growing up is being able to 35 and overcome our fears. Understanding the things that frightened us as children helps us achieve greater success later in life. ( )16. A. way B. time C. place D. reason ( )17. A. wounded B. destroyed C. surprised D. frightened ( )18. A. quietness B. darkness C. emptiness D. loneliness ( )19. A. got B. forced C. made D. caused ( )20. A. spirit B. height C. body D. shape ( )21. A. eye B. window C. mouth D. door ( )22. A. breath B. wind C. air D. sound ( )23. A. belief B. feeling C. doubt D. imagination ( )24. A. lay B. hide C. rest D. lie ( )25. A. especially B. simply C. probably D. directly ( )26. A. discussion B. problem C. joke D. matter ( )27. A. though B. yet C. as if D. still ( )28. A. called B. backed C. lined D. packed ( )29. A. old B. crowed C. poor D. unfamiliar ( )30. A. leave B. let C. order D. send ( )31. A. above B. in C. of D. at ( )32. A. protected B. guided C. believed D. accepted ( )33. A. then B. there C. once D. anyway ( )34. A. strict B. powerful C. heavy D. right ( )35. A. realize B. remember C. recognize D. recover 三、阅读理解：（每题2分，共20分。） A Strange things happen to time when you travel because the earth is divided into twenty-four zones(时区), one hour apart. You can have days with more or fewer than twenty-fours, and weeks with more or fewer than seven days. If you make a five-day trip across the Atlantic Ocean, your ship enters a different time zone every day. As you enter each zone, the time changes one hour. Traveling west, you set your clock back, traveling east, you set it ahead. Each day of your trip has either twenty-five or twenty-three hours. If you travel by ship across the Pacific Ocean, you cross the International Date Line (国际日期变更线). By agreement, this is the point where a new day begins. When you cross the line, you change your calendar one full day, backward or forward. Traveling east today becomes yesterday. Traveling west, it is tomorrow. ( )36. S trange things happen to time when you travel because _____. A. no day really has twenty-four hours B. no one knows where time zones begin C. the earth is divided into time zones D. in some places one day always has twenty-five hours. ( )37. T he difference in time between zones is _____. A. one hour B. more than seven days C. seven days D. twenty-four hours ( )38. T he International Date Line is the name for “_____”. A. the beginning of any new time zone B. any point where time changes by one hour C. the point where a new day begins D. the end of any new time zone B Three men traveling on a train began a conversation about the world’s greatest wonders. “In my opinion,” the first man said, “the Egyptian pyramids are the world’s greatest. Although they were
说明： 1、本试卷分卷一和卷二，卷一为选择题共20个小题（1--20），卷二为非选择题（21---28）共8个小题共60分： 2、相对原子质量C---12 H---1 N---14 O---16 P---31 S---32 3、考试时间90分钟满分100分 第一卷（选择题共40分） 一、选择题：（共20题，每题2分） 1、下列用水方法中，会造成浪费的是（） A．用口杯接水刷牙 B．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗 C．工业用水重复利用或循环利用 D．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌 2、下列物质中属于纯净物的是（） A．冰水混合体 B．食盐水 C．海水 D．汽水 3、由电解水的有关实验可得到的结论是（） ①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气 ④化学反应里分子可以再分成原子，而原子不能再分 A．①②B．③④C．②③D．①④ 4、分子和原子的主要区别是（） A．分子大、原子小 B．分子间有间隔，原子间没有间隔 C．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分 D．分子在不停运动，原子不运动5、一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（） A．水分子运动速度快，撞开壶盖 B．水分解成氢气和氧气 C．水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀 D．水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多 6、小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（） A．小烧杯 B．玻璃棒 C．药匙 D．长颈漏斗 7、在荷塘边经过，能闻到阵阵清香，是因为（） A.分子之间有间隔 B．分子有质量 C．同种物质分子性质相同D．分子在不断地运动 8、下列过程中物质的分子发生改变的有（） A．酒精灯忘记盖帽，长时间酒精变少 B．将蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水 C．煮饭时，火过猛饭被烧焦 D．１００ｍＬ水和１００ｍＬ酒精混合后小于２００ｍＬ 9、有下列操作，能降低水的硬度的是（）
高中历史必修一单元测试题第三单元 一、选择题(本大题共25小题，每个小题2分，共50分) 1.美国耶鲁大学教授保罗·肯尼迪曾说：“有一群社会贵族精英，他们说，改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式。”这里说的“不是通过流血的方式”而实现了“换掉了”目的的历史事件是（） A.国王与议会之间爆发内战 B.处死国王成立共和国 C.“光荣革命” D.承认美利坚民族独立 2.下图是英国女王及丈夫菲利浦亲王在伦敦白金汉宫会见奥巴马夫妇的情景。当今， 英国女王已处于“统而不治”的地位，英国历史上“在选举政府方面，不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的”。 这表明 ( ) A．国王无权参与国家政治生活 B．英国国王可以任意组成内阁 C．英国历史上出现了责任内阁 D．国王在政治生活中没有实权 3.伏尔泰赞扬英国的政体：“一个受人尊敬二富裕的国王，有无限的权力做好事，却无 力为非作歹，……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”这段材料反映的政治体制是（）A．君主制 B．共和制 C．贵族制 D．君主立宪制 4.1762年，英国议员约翰·威尔克斯主持的《苏格兰人报》刊出谴责政府对外政策并 攻击国王乔治三世的文章，英王授意政府将其逮捕并指使下院通过决议剥夺其议员资格。英王的做法 A．受到社会各界的普遍支持B．违背了《权利法案》规定 C．正当行使了英王的权力D．维护了英国政府的权威 5.下图为英国政治制度机构示意图，关于该示意图的解读，不正确的是（） A.首相是政府首脑 B.国王是国家“统而不治”的国家元首 C.国家的权力中心是首相 D.内阁全体成员对议会负责，与首相共进退 6.中国明朝的内阁与英国的责任制内阁在性质上的区别是 ( ) A.决策机构、咨询机构 B.咨询机构、决策机构 C.首辅有决策权、内阁大臣拥有建议权 D.皇帝的内侍机构、行政机构
高中语文必修三第三单元测试题及答案（人教版） 语文的能力是学习其他学科和科学的基础，查字典语文网为大家推荐了高中语文必修三第三单元测试题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。 一、语文基础知识运用（21分） 1、下列加点字的注音全正确的一项是( ) A、舟楫( yī) 曳兵( yè) 跬步(guǐ) 鸡豚狗彘(tún) B、强谏(qiáng ) 骐骥(jì) 逡巡(qūn ) 金石可镂( lòu) C、屏息(bǐng) 纤腰(xiān ) 爪牙( zhuǎ) 亡矢遗镞(cú) D、鞭笞(chī) 劲弩(nǔ) 藩篱(fān ) 万乘之势(chéng) 答案：1. B(A楫jí跬kuǐC爪zhǎo 镞zúD弩nú乘shèng) 2、下列各项中，书写全部正确的一项是( ) A.颓圮修葺脍灸人口青出于兰而胜于兰 B.寒喧饿俘铤而走险揭竿而起 C.孝悌犒赏计日成功不积跬步无以致千里 D .赝品挑衅捉襟见肘一夫作难而七庙隳 答案：2. D(A脍炙人口青出于蓝而胜于蓝B寒暄饿殍C计日程功不积跬步无以至千里) 3、下列句中不含通假字的一项是( ) A. 或师焉，或不焉 B. 师者，所以传道受业解惑也
C. 振之以威怒 D. 句读之不知 答案：3.。D(A.“不”通“否”B.“受”通“授”C. “振”通“震”) 4、选出加点词与现代汉语意义用法全不相同的一组( ) ①河内凶，则移其民于河东②上食埃土，下饮黄泉③用心一也 ④弃甲曳兵而走⑤古之学者必有师⑥非吾所谓传其 道解其惑者也 ⑦颁白者不负戴于道路⑧君子博学而日参省乎己 A.①③④ B.②⑤⑥ C.③⑥⑦ D.④⑤⑧ 答案：4 。D (④“走”古义为逃，今义为步行⑤学者古义为求学的人，今义为某一方面有专才的人⑧“博学”古义为广泛学习，今义为学识渊博) 5、下列句子与例句相同的一项( ) 例句：然而不王者，未之有也 A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B. 忌不自信 C.大王来何操? D.身死人手，为天下笑者，何也? 答案：5 。B(均为宾语前置) 6、下列句中加点词语用法不同的一项是：( ) A.子孙帝王万世之业也 B.然陈涉瓮牖绳枢之子 C.且庸人尚羞之 D.非能水也
第三单元测试卷B-新课标人教版语文必修3 (150分钟，150分) 一、基础知识(21分，1～5题，每小题3分，第6题6分) 1．下列加点字的读音都正确的一项是( ) A ．槁．暴(ɡǎo ) 参省．(xǐnɡ) 跬．步(kuǐ) 其曲中． 规(zhōnɡ) B ．逡．巡(qūn ) 藩．篱(fān ) 膏腴．(yú) 度长絜． 大(qié) C ．句读．(dòu) 经传．(zhuàn) 须臾．(yú) 阿谀． 奉承(yú) D ．畜．养(xù) 鞭笞．(chī) 契．约(qì) 锲． 而不舍(qié) 2．下列句子中加点词的解释，有误的一项是( ) A ．奋． 六世之余烈 奋：奋起、发展 B ．履． 至尊而制六合 履：登上 C ．士不敢弯弓而报怨． 怨：埋怨 D ．委． 命下吏 委：交付、交给 3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.????? ①寡人之于国也，尽心焉．耳矣②且焉．置土石 B.????? ①填然鼓之．②怅恨久之． C.????? ①其闻道也亦先乎．吾②夫庸知其年之先后生于吾乎． D.????? ①斯．天下之民至焉②斯．是陋室，惟吾德馨 4．下列各组加点字的意义和用法，判断正确的一项是( ) 是????? ①是．社稷之臣也②直不百步耳，是．亦走也 而????? ③青，取之于蓝，而．青于蓝④吾尝终日而．思矣 A ．①与②不同，③与④相同 B ．①与②不同，③与④不同 C ．①与②相同，③与④相同 D ．①与②相同，③与④不同 5．比较下列词类活用现象，其中不同类的一项是( ) A ．既来． 之，则安之
B．填然鼓．之 C．假舟楫者，非能水．也 D．五十者可以衣．帛矣 6．将下列空缺处的语句补写完整。(6分，每小题2分) (1)______________，______________，颁白者不负戴于道路矣。 (2)故木受绳则直，________________，君子博学而日参省乎己，________________。 (3)________________，不能十步；________________，功在不舍。锲而舍之，________________；锲而不舍，________________。 二、阅读鉴赏(67分) （一）阅读下面的文言文，完成7～10题。 齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？” 孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。《书》曰：‘汤一征，自葛始。’天下信之，东面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨，曰：‘奚为后我？’民望之，若大旱之望云霓也。归市者不止，耕者不变，诛其君而吊其民，若时雨降。民大悦。《书》曰：‘徯我后，后来其苏。’今燕虐其民，王往而征之，民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？天下固畏齐之强也，今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令，反其旄倪，止其重器，谋于燕众，置君而后去之，则犹可及止也。” (选自《孟子·梁惠王下》) 7．下列句中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)( ) A．诛其君而吊．其民吊：慰问，安慰。 B．徯．我后，后来其苏徯：等待。 C．天下固．畏齐之强也固：通“故”，所以。 D．反其旄倪．倪：小孩。 8．孟子反对不义的战争，他主张如果进行战争也应“解民倒悬”，文中能体现这种思想的一组是(3分) …() ①东面而征，西夷怨 ②南面而征，北狄怨 ③民望之，若大旱之望云霓也 ④诛其君而吊其民，若时雨降 ⑤民以为将拯己于水火之中也 ⑥是动天下之兵也 A．①②③B．②③⑤C．④⑤⑥D．③④⑥ 9．下面对文章内容的理解正确的一项是(3分)( )
三年级数学下册第三单元测试卷及带答案|人教版一、判断题。(每题2分，共10分) 下面是三(1)班期末检测成绩统计表。 1．三(1)班共有学生69人。() 2．三(1)班学生语文成绩不及格的人最少。() 3．三(1)班语文及格的人数比数学及格的人数要少。() 4．语文成绩良好的人数比数学成绩良好的人数多2人。() 5．三(1)班语数都及格的有6人。() 二、下面是小猴、小兔、小狗摘的水果记录表。(每题4分，共12分) 1．小兔摘的()最多，()最少。 2．()摘的橘子最多，()摘的桃最少。 3．小狗一共摘了()个水果。 三、某商场今年6、7月份家电销售情况如下表。(每题3分，共15分)
1．7月份什么家电销售量最多？什么家电销售量最少？ 2．这两个月电视机的销售量相差多少台？ 3．这两个月什么家电销售量最好？一共有多少台？ 4．从6月份到7月份，()的销售量增加得最多，()的销售量减少了。5．如果你是商场的经理，8月份你会怎么进货？ 四、列竖式计算，带△的要验算。(14分) 438÷6＝△908÷3＝ 400÷9＝△553÷5＝ 五、下面是三(1)班同学动手操作的得分情况。(1题6分，4题4分，其余每空2 分，共18分) 第一组同学的成绩
姓名杨涛刘刚沈阳黄楠 成绩96889778 第二组同学的成绩 姓名陈新张力李欢夏天 成绩75949691 1．将上面的两个表合并成一个统计表。 2．第一组得优的有()人，及格的有()人。 3．第二组得优的有()人，得良的有()人。 4．如果三(1)班一共有这样的9组，这个班一共有多少人？ 六、下面分别是三(1)班和三(2)班书屋图书情况。(2题4分，其余每题6分，共 16分) 三(1)班书屋图书情况 种类连环画故事书科技书 数量/本304510 三(2)班书屋图书情况 种类连环画故事书科技书 数量/本451540 1．请根据上面的信息完成下表。