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4[1].问答题参考答案

4.问答题参考答案

1、①形态学特征尤外部形态为最直观而常用的依据。②生殖隔离、生活习性、生态要求等生态学特征均为分类依据。③细胞学特征也已应用于分类工作。④生化组成逐渐成为分类的重要依据。⑤DNA核苷酸和蛋白质氨基酸的新型快速测序手段及DNA杂交等方法日益受到重视和应用。

2、物种是分类系统上的基本单位，它是具有一定的形态和生理特征，以及一定的自然分布区的生物类群。一个物种中的个体，一般不与其他物种中的个体交配，或交配后一般不能产生有生殖能力的后代。物种是自然选择的历史产物。种是动物进化的连续性和间断性的统一形式。

3、①植物细胞外有细胞壁，动物细胞无。②植物细胞有质体，动物细胞一般无。③植物细胞质中有较大的液泡，成熟植物细胞有很大的中央液泡，动物细胞一般无液泡或只有小的液泡。④植物细胞一般无中心粒，动物细胞一般有中心粒。此外，动植物细胞在有丝分裂过程中也有区别。

4、减数分裂只发生在生殖细胞，也分为前、中、后、末期，但其主要特点是由两次连续的细胞分裂组成，分别称为减数分裂I和减数分裂II，在两次分裂之间一般有一短暂的间期，在此期间不进行DNA的复制。由于细胞核分裂了两次，而DNA只复制一次，因而经减数分裂所产生的四个子细胞中的染色体数目减少了一半，变成了单倍体。减数分裂I的前期经历时间很长，过程也复杂，可分为细线期、偶线期、粗线期、双线期、终变期。减数分裂对维持物种染色体数目恒定，对遗传物质的分配、重组具有重要意义，对生物的进化发展也极为重要。

5、上皮组织：由排列紧密的细胞和少量细胞间质构成的组织，分布在体表及体内各种器官、管道、囊、腔内表面及体内各脏器表面。具有保护、吸收、排泄、分泌、呼吸、感觉等机能。结缔组织：是一类由多种细胞和大量的细胞间质构成的组织，细胞分散在细胞间质中，细胞间质包括基质和纤维，基质可以以液体、胶体或固体形式存在。结缔组织几乎在高等动物全身各处均可见到。具有支持、连接、保护、营养、修复、物质运输等多种功能。肌肉组织：主要由收缩性强的肌细胞构成，肌细胞一般呈纤维状，又称肌纤维。肌细胞中主要含有肌原纤维，它由肌动蛋白和肌球蛋白组成，为肌细胞中有收缩能力的蛋白质。神经组织：是由神经细胞和神经胶质细胞组成的组织。神经细胞又称神经元，具有高度的感受刺激和传导兴奋的能力。神经胶质细胞数量多，体积小，也有突起，但无树突和轴突之分，也不具有接受刺激、传导兴奋的能力，它对神经组织有支持、保护、营养和修补的作用。

6、①单细胞。②个体小。③营养方式有植物性营养、动物性营养和渗透性营养。④无专门的呼吸、排泄器官和神经组织。

7、原生动物门有哪几个重要纲？它们有什么主要区别？鞭毛纲：运动器官为一根或几根鞭毛（与纤毛的区别：长、少、运动无规律），鞭毛结构；三种营养方式；多纵二分裂，有些种类进行出芽生殖、配子生殖；淡水种类环境不良时形成包囊。肉足纲：有肉足，为运动和摄食器官；营养方式为吞噬性营养；生殖为二分裂，个别种类有性生殖。孢子纲：全

部寄生性生活，形态、摄食、运动、营养趋于简单，繁殖力特强。纤毛纲：运动胞器为纤毛；核质高度分化：大小核，细胞质分化有多种胞器；吞噬性营养；横二分裂和接合生殖。

8、多孔动物是最原始、最低等的多细胞动物。身体由体壁和中央腔构成。体壁分皮层、胃层和中胶层。皮层由扁平细胞、孔细胞等，起保护作用。胃层主要由领细胞构成，起消化作用。中胶层为胶冻状类蛋白物，有游离变形细胞，起运输作用。此外，多孔动物有水沟系、骨骼等结构。

9、多孔动物是最原始的多细胞动物，其原始性表现：体形不固定，无明确的组织和器官系统，中央腔无消化功能，无神经，对外界刺激无明显反应，再生能力强。

10、由于多孔动物在胚胎发育过程中有胚层逆转现象（一般多细胞动物在胚胎发育过程中大分裂球植物极在内，小分裂球动物极在外，多孔动物正好相反），因此将其外层称为皮层，内层称胃层。此外，因其具有领细胞、骨针、水沟系等，证明多孔动物较特殊，特称为侧生动物。

11、①辐射对称。概念、意义。②两胚层及原始的消化腔。③细胞和组织分化。④具刺细胞⑤散漫的神经系统⑥生殖和世代交替。

12、①扁形动物两侧对称的体制是动物由水生陆生的前提。②扁形动物出现了中胚层，中胚层的出现在动物的进化史上具有非常重要的意义。③扁形动物出现了专门的排泄器官——原肾管。④扁形动物的梯形神经系统比腔肠动物神经网进步，适应环境能力增强。⑤扁形动物的生殖系统和生殖方式趋于完善。

13、生活史特点：①仅一个中间寄主；②有两代胞蚴而无雷蚴和囊蚴；③尾蚴直接感染。危害：①尾蚴穿透皮肤引起皮炎；②童虫移行引起咳嗽、发热等；③成虫寄生：掠夺营养，毛蚴分泌物破坏正常组织，感染一个月后，腹泻、疼痛、发热。重感染者：虫卵钙化，结缔组织增长，导致肝硬化，脾增大，腹水以至腹部内脏压迫胸部而造成呼吸困难，呈典型的大肚子症状，可延续数年，病人黄疸、贫血、食欲不振易疲劳，儿童停止发育呈侏儒，重者死亡。防治：①消灭中间寄主（兴修水利、化学药物等）；②查治病人；③加强粪便管理；④做好个人防护。

14、生活史：成虫——怀卵节片——六钩蚴——囊尾蚴——成虫。囊尾蚴为其感染期。危害：成虫寄生于人体，吸取营养，分泌毒素、引起消化不良、腹疼、腹泻。人若为中间寄主，则会引起皮下囊虫结节，肌肉酸疼或麻木。若囊尾蚴寄生于眼部，可引起视力障碍或失明；寄生于脑部，可引起癫痢、阵发性昏眠、半身不遂等。防治：治疗病人、严格猪肉检疫、不食未熟猪肉、管好粪便。

15、两侧对称，三胚层，身体不分节。体细长呈蠕虫状，体表有非细胞结构的角质膜，具假体腔，完的全消化道，无循环、呼吸系统，原肾管型排泄系统，筒状神经系统，多数雌雄异体且异形，水生划陆生生活，不少种类寄生生活。

16、蛔虫虫体呈长圆筒形，体外隐约可见其皮层向内加厚的四条纵线，分别称背线、复线和侧线，前端为口（具三片唇片，上有感觉乳突）。雌虫腹面前端约三分之一体长处有一雌性生殖孔，近体末端处有肛门，雄虫则常见一对交合刺自近体末端的泄殖孔处伸出。雌雄

异体且异形。雄虫：较短小，尾部向腹面弯曲；雌虫：较长大，尾端直而尖。皮肌囊由角质层、表皮层和肌肉层组成；具假体腔；完全的消化道；原肾型排泄系统；无专门的呼吸器官，蛔虫进行乏氧呼吸；筒状神经系统；生殖系统发达。

17、环节动物门在动物演化上的进步特征及意义有那些？①身体分节。意义：提供了局部活动的可能性，身体分节及体节的分化，是动物发展到更高阶段的前提。②出现真体腔。意义：促进了其它器官系统的分化，如肠壁有了肌肉，可自由蠕动，促进了肠本身形态和机能的分化。此外，真体腔的出现与循环、排泄、生殖系统的关系也极为密切。③出现了专门的循环系统。意义：提高了物质运输的效率。④出现后肾型排泄系统。意义：提高了排泄机能。⑤出现链状神经系统。意义：神经系统较发达，提高了动物对外界环境的适应能力。

18、假体腔为囊胚腔的剩余部分，真体腔来源于体腔囊。假体腔无体腔膜包被，真体腔有体腔膜。假体腔较原始。真体腔进步，其体壁和肠壁均有发达的肌肉，促进了其它器官系统的分化，在动物进化中意义重大。

19、①体表有粘液腺，背孔可喷出体腔液，保持体表湿润。②头部不明显，头部感官消失。

③以刚毛代替疣足。④口前叶适于摄食和钻土。⑤环带保证在陆地干燥环境中生殖。

20、总结河蚌与其不太活动的生活方式相适应的特征。①河蚌被两片贝壳；②无明显头部；

③肌肉不发达；④以滤食的方式获得食物；⑤开管式循环；⑥神经系统不发达。

21、①游泳能力强。②有强大的捕食能力。③能变换体色。④能放出烟幕。⑤神经及感官发达。⑥闭管式循环。⑦贝壳退化。

22、①异律分节的发展和附肢分节。②具外骨骼。③肌肉发达。④混合体腔和开管式循环。⑤呼吸方式多样，其中陆生种类气管呼吸。⑥完全的消化道，分前肠、中肠和后肠，中肠为消化吸收的主要场所。⑦以马氏管或颚腺、绿腺、基节腺排泄。⑧链状神经系统，神经系统较环节动物更集中。⑨多数雌雄异体，生殖方式多样，直接发育或间接发育。节肢动物比环节动物高等的表现：身体分部；附肢分节；具外骨骼；气管等呼吸；马氏管等排泄；神经系统较环节动物更集中。

23、节肢动物为动物界种类最多的一门动物，与人类的生活、健康、经济等各方面有十分密切的关系。绝大多数种类陆栖；全身包被坚实的外骨骼，可防止体内水分的大量蒸发。有灵活的附肢、伸屈自如的体节以及发达的肌肉，藉以增强运动。还具有气管等空气呼吸器，能高效地进行呼吸，完全适应于陆上生活。是在无脊椎动物中，登陆取得巨大成功的一门动物，其绝大多数种类演化成为真正的陆栖动物，占据了陆上所有生境。

24、昆虫的生殖方式多种多样，如有性生殖、孤雌生殖、多胚现象、幼体生殖等。昆虫的变态类型有无变态、不完全变态、完全变态，不完全变态又包括渐变态和半变态。

25、①昆虫具坚韧的外骨骼，可以较好地起保护、保水和协调运动的作用。②昆虫运动能力强，特别是出现了无脊椎动物所特有的翅，生活空间得以扩大。③昆虫具发达的气管系统，利用空气中氧的能力强。④排泄器官马氏管有较强的重吸收水分的能力。⑤昆虫生殖系统发达，生殖方式多样，生殖能力强。⑥昆虫神经系统和感觉器官发达，适应环境能力强。此外，昆虫发育一般经变态，有保护色等自我保护的能力。

26、苔藓动物门、腕足动物门及箒虫动物门动物营固着生活，体软，具外壳，身体前端都有由一圈触手构成的触手冠称为总担，故名。

27、动物在胚胎发育中的原肠胚期，其原口（胚孔）形成动物的肛门或封闭，而在与原口相对的一端，另形成一新口称为后口。以这种方式形成口的动物，称为后口动物。

28、棘皮动物不同于大多数无脊椎动物，而与脊索动物一样同属后口动物。次生体腔由肠腔囊发育形成，中胚层产生内骨骼，这也是脊索动物的特征。海参纲的耳状幼体与半索动物肠鳃类的柱头虫幼虫在结构上非常相似，因此棘皮动物是无脊椎动物中与脊索动物最为相似的类群，是最高等的无脊椎动物。棘皮动物门的主要特征：①次生性辐射对称；②具内骨骼；③有宽阔的真体腔，其一部分形成水管系统，另一部分形成围血系统④除海胆和海参循环系统较明显，其它纲循环系统已退化，有围血系统；⑤神经系统不发达；⑥多雌雄异体，体外受精⑦为后口动物。

29、①具背神经索，其最前端为内有空腔的神经管，一般认为是背神经管的雏形。②消化道前端有鳃裂。③口腔背面向前伸出一条短盲管，称口索，为半索动物所特有。

30、脊索动物在个体发育的全过程或某一时期，具有脊索、背神经管和咽鳃裂。①脊索。

②背神经管。③咽鳃裂。④其他特征。心脏位置：位于消化道腹面，而无脊椎动物心脏位于消化道背面。比较生化材料：肌肉具肌酸，不具精氨酸，而无脊椎动物肌肉具精氨酸，不具肌酸。脊索动物与高等无脊椎动物的相似处：后口、三胚层、二侧对称、分节，说明了它们之间的亲缘关系。

31、脊索动物在个体发育的全过程或某一时期，具有脊索、背神经管和咽鳃裂。此外，脊索动物心脏位于消化道腹面，而无脊椎动物心脏位于消化道背面；脊索动物肌肉具肌酸，不具精氨酸，而无脊椎动物肌肉具精氨酸，不具肌酸。

32、①出现了明显的头部。②在绝大多数种类中，脊索仅见于胚胎早期，以后为脊柱所代替。脊柱是由许多脊椎骨前后联接而成。③原生水生种类鳃呼吸，次生水生种类和陆生种类肺呼吸。④除圆口类外，均出现上下颌（支持、摄食功能）。⑤完善的循环系统，提高了循环效率。⑥构造复杂的肾脏，提高了排泄系统的功能。⑦除圆口类外，都用成对附肢作为运动器官。

33、变态后成体的结构比幼体简单的现象，叫逆行变态。海鞘幼体自由生活，经变态为成体后营固着生活，脊索和神经管仅见于幼体，脊索位于尾部，幼体刚孵出时约半毫米，自由生活几小时至一天，长到1 mm多时即变态，变态后随尾的消失，脊索也消失，神经管萎缩为神经节成体固着生活于海边石头或其它物体上。

34、①文昌鱼生活在水中，体形与鱼相似。②文昌鱼为头索动物，终生具脊索、背神经管、鳃裂，无明显头部，无鳞，无偶鳍。③文昌鱼不是真正的鱼。

35、①鱼类出现了上下颌，能积极主动地捕食。②出现了成对的附肢，大大加强了游泳能力。③脊柱代替脊索，支持身体能力增强。④神经系统和感觉器官较圆口类发达。

36、①身体呈纺锺形，无颈。②被鳞，皮肤富含粘液腺。③用鳃呼吸。④用鳍游泳。⑤心脏一心房一心室，血液循环为单循环。⑥具侧线器官。

37、淡水鱼类肾脏泌尿能力强，不断排出进入体内的水分。海产硬骨鱼靠吞饮海水、泌盐细胞泌盐，减少排尿调节。海产软骨鱼在血液中保持较高的尿素，调节方式同淡水鱼类。

38、鳞：盾鳞，为软骨鱼所特有；硬鳞，硬骨鱼中最原始的鳞片；骨鳞，见于绝大多数硬骨鱼类，又分为圆鳞和栉鳞。鳍：分奇鳍和偶鳍。奇鳍包括背鳍、臀鳍和尾鳍，偶鳍包括胸鳍和腹鳍。尾：原尾，脊柱末端平直，将尾鳍分为完全对称的上下叶，多见于鱼类胚胎及刚孵出不久的仔鱼；歪尾，脊柱末端向背方延伸至尾端，将尾鳍分为上下不对称的两叶，上叶大，下叶小，如鲨鱼；正尾，脊柱末端仍向背方延伸，但仅达尾鳍基部，尾鳍外形对称，但内部不对称，大多硬骨鱼的尾型属此。

39、鱼类在其一生的生命活动中，有一种周期性、定向性和集群性的迁移运动，称洄游。洄游是一种适应现象，鱼类凭借这种活动可满足其在某一生活时期所需环境条件。洄游的类型有：生殖洄游、索饵洄游、越冬洄游。

40、①生活介质与气体交换器官之间的矛盾。②浮力消失与动物体承重之间的矛盾。③空气湿度减小与防止体内水分蒸发之间的矛盾。④陆地复杂多变的环境与动物神经系统发展之间的矛盾。⑤陆地干燥环境下如何实现顺利生殖的矛盾。

41、青蛙皮肤由表皮和真皮组成，表皮包括角质层和生发层两部分，都来源于外胚层。表皮由多层细胞组成，最下面一层细胞为生发层，有分生能力，新生的细胞逐渐向上顶替为角质层，而角质层上面的1~2层细胞发生角质化，但角质化程度不高，仍为活细胞，这种轻度的角质化与真正陆生脊椎动物皮肤高度角质化的死细胞不同，在一定程度上能防止体内水分的蒸发。青蛙的皮肤衍生物包括腺体等，真皮内有大量多细胞粘液腺，由表皮所衍生，下陷到真皮层内，并有导管通至皮肤表面，其分泌的粘液有保持皮肤粘滑、湿润，利于在水中游泳和在陆上进行皮肤呼吸的作用。两栖类皮肤的特点：皮肤有轻微的角质化，开始有蜕皮现象，皮肤裸露，富有多细胞腺体，真皮加厚，这些特点是和两栖类由水生过渡到陆生相联系的。

42、附肢具有多支点的杠杆的运动的关节，附肢与身体之间也以关节相连，指（趾）端五指（趾）。这种类型的附肢为五指（趾）型附肢。五指（趾）型附肢是四足动物的共同特征，是动物演化历史上的一个重要事件，有利于动物在陆地环境中支撑身体并灵活运动。

43、①表皮轻度角质化，有利保水。②两栖类出现了五指型附肢、颈椎和荐椎、胸骨等适应陆生的特征。③出现了呼吸空气的肺。④血液循环由鱼类的单循环变为不完全的双循环。

⑤大脑进一步分化，出现原脑皮，感官出现相应变化。

44、①两栖类附肢比较纤弱，颈椎、荐椎也各只有1枚，出现了胸骨，但并未形成胸廓，所以这些结构适应陆生的功能还不完善。②肺结构还不完善，必须有赖于皮肤辅助呼吸。③血液循环不完全的双循环。④表皮的轻度角质化，有利于在陆地环境下减少体内水分的蒸发，但这一功能显得很不完善。这种轻度的角质化，再加上皮肤具有丰富的粘液腺和血管，又为皮肤呼吸创造了条件。⑤大脑的进一步分化和原脑皮的出现，以及嗅觉、听觉和视觉

所产生的变化，是神经系统和感觉器官适应陆生复杂环境的结果。这些适应既是重要的，又是初步的。⑥两栖类胚胎期未出现羊膜，体外受精，幼体在水中发育，生殖离不开水。

45、青蛙的幼体蝌蚪，其形态结构似鱼，有侧线和膜质尾鳍，在水中营游泳生活，先用外鳃呼吸，后用内鳃呼吸，消化道长而盘曲，用口剥食水生植物，内部结构也和鱼类相似，即有发达的脊索，心脏一心房一心室，单循环。随蝌蚪的不断生长，到一定程度而发生变态。两栖类变态的特点：一方面继续不停地生长，同时内部各器官系统发生一系列变化，如鳃逐渐萎缩代之以肺，心房中出现房间隔，第6对鳃动脉弓发展为肺动脉，从而出现了不完全的双循环，成对附肢次第出现（先后后前），尾部逐渐萎缩，食性由植食性变为肉食性，肠相应缩短，开始在水边活动，最后尾部完全消失，完成变态。

46、现存两栖类在脊椎动物各纲中是种类最少的一纲，全世界4000余种，我国280多种，分三个目。无足目：原始而极端特化的一类，特化的结构是和它们营地下生活相联系的，外形似蚯蚓或蛇，尾短或无尾，眼和四肢退化，皮肤裸露而富含粘液腺，椎骨数目较多，双凹型椎体，雄性泄殖腔能向外突出，起交配作用，体内受精，卵生或卵胎生。有尾目：具有长尾，且终生存在，皮肤裸露，富含粘液腺，头大眼位于头侧，不具眼睑或具不活动眼睑，无鼓膜和鼓室，四肢纤细，少数种类无四肢（如鳗螈），低等种类双凹型椎体，高等种类后凹型椎体，有肋骨和胸骨，有分离的尾椎骨，多数种类幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，也有终生具鳃，肺很不发达或无肺的种类。一般卵生，体外受精或体内受精，雄性无交配器，有的种类能行幼体生殖。无尾目：现存两栖类中结构最高级，种类最多且分布最广的类群，体型宽短，具发达的四肢，后肢特别强大，适于跳跃，成体无尾，皮肤裸露，富有粘液腺，有些种类有发达的毒腺。具可活动的上下眼睑及瞬膜，鼓膜明显，鼓室发达，前凹型或后凹型椎体，一般不具肋骨，胸骨发达，具尾杆骨。成体肺呼吸，绝无外鳃或鳃裂。雄性大多具声囊，多体外受精。

47、①皮肤角质化程度加深，皮肤干燥缺乏腺体，被鳞等。②四肢强健，具爪，荐椎两枚。

③肺结构复杂，出现胸廓，呼吸能力强。④体内受精和产大型羊膜卵，解决了陆地繁殖问题。

48、①爬行类具有坚韧、干燥、防止水分蒸发和身体损伤的保护性鳞被，皮肤角质化程度深，结束了皮肤呼吸。皮肤缺乏腺体，被覆角质鳞片、盾片或骨板，能阻止体内水分的大量散失。②爬行类肺比两本类更为发达，有比两栖类更大的呼吸面积，气管和支气管有分化，使呼吸系统趋于完善；胸廓的出现，加强了呼吸机能。③爬行类的骨骼骨化程度较高，头骨具单枕髁和颞骨，颈椎有寰椎和枢椎的分化，使头部活动更灵活；荐椎数目增多，和腰带联接更牢固；带骨和五趾型附肢更完善，并与支持身体的中轴骨骼联系更密切；趾端具爪，适于陆地爬行。④爬行类具有比两栖类更为有效的循环系统和较高的血压，心脏二心房一心室，但心室内有隔膜，已接近完全的双循环，循环机能和效率大为提高。⑤爬行类肾脏为进步性后肾，具有较高的排泄机能，能有效地保存水而产少量尿，排泄物为具有低溶解度而易沉淀的尿酸。⑥爬行类具有比两栖类更为发达的神经系统和感觉器官，出现了新脑皮，提高了对外界环境的适应能力，产生了两栖类所没有的复杂行为。但爬行类仍为变温动物。

⑦体内受精和产具有丰富卵黄和保护性卵壳的大型羊膜卵，解决了在陆地繁殖的问题。

49、羊膜卵外有石灰质硬壳，内有丰富的卵黄。在胚胎发育早期，胚膜发展形成羊膜腔和胚外体腔，羊膜腔由羊膜包被，内有羊水，胚胎在羊水中发育。此外还形成尿囊。羊膜卵的出现，解决了动物陆上繁殖的问题。

50、①具有高而恒定的体温，减少了对外界环境的依赖性。恒温的出现，标志着脊椎动物器官结构和功能进入更高一级的水平。高而恒定的体温能促进酶的活性，从而大大提高新陈代谢水平，保持旺盛的生命力，扩大了生活和分布区域，在生存竞争中占据优势地位，因此恒温在脊椎动物演化史上有重大意义。②心脏四室，完全的双循环，富氧血和缺氧血完全分开，加之呼吸系统的完善，保证了血液中有充分的氧，因此大大提高了鸟类的新陈代谢水平，以维持高而恒定的体温。③具有发达的神经系统和感觉器官，从而出现了各种复杂的行为，能更好地协调统一体内外环境。④具有营巢、孵卵、育雏等完善的繁殖行为，保证后代有较高的成活率。

51、①身体呈流线形，被羽。②前肢特化为翼。③骨骼轻而多有愈合，胸骨具龙骨突。④心脏四室，完全的双循环。⑤肺结构特殊，具气囊，行双重呼吸。⑥无齿、无膀胱、直肠短、右侧卵巢和输卵管退化。

52、由于鸟肺结构特殊和具有气囊，在飞翔时能进行双重呼吸。飞翔中，扬翼时气囊扩张，吸气；翼下降时气囊压缩，呼气。吸气时，新鲜空气部分在肺进行气体交换，部分直接进入后气囊；呼气时，后气囊中新鲜空气进入肺进行气体交换。在吸气和呼气时都进行气体交换，即双重呼吸。

53、①鸟类进食频繁，食量大，消化能力强。②肺结构特殊，有气囊，双重呼吸，气体交换能力强。③完全的双循环，循环效率高。④神经系统发达。因而鸟类有较高的代谢水平和较完善的调温机制，保持体温恒定。恒温的出现，标志动物器官结构和机能进入更高一级的水平，高而恒定的体温，提高了动物体的代谢水平，减少对环境的依赖，扩大了分布区，特号是获得在寒冷地区和在夜间活动的能力。

54、走禽类：翼发达，不会飞，但后肢发达，善于在地面行走，适于沙漠地带生活，如鸵鸟。水禽类：翼退化，不会飞，但后足具蹼，善于游泳和潜水，如王企鹅。游禽类：翼发达，善飞，足具蹼，又善游泳和潜水，常在水面漂浮，在水中取食，如鸥形目、鹈形目、雁形目等。涉禽类：足、喙皆长，翼也较发达，生活在沼泽、浅水地区，大多不会游泳，但善走善飞，常在浅水中涉行、取食，如鹳形目、鹤形目。猛禽类：喙、足粗壮，爪钩曲锐利，适于猎食，翼也较发达，常猎捕鼠、小鸟，如隼形目、鸮形目。鹑鸡类：翼较短，但足趾强健，善走但不善飞，常以爪刨土觅食，如鸡形目。鸠鸽类：喙基部具蜡膜，善飞又善走，生活于森林，如鸽形目。攀禽类：足为对趾型或并趾型，适于在树干上攀缘，在树枝上站立，如鹦形目、鹃形目、鴷形目。鸣禽类：足为离趾型，善鸣叫，巧于营巢，如种类繁多的雀形目。

55、①具有高度发达的神经系统和感觉器官。②具有在陆上快速运动的能力。③出现了口腔咀嚼和口腔消化。④具有高而恒定的体温。⑤胎生、哺乳，提高了后代的成活率。

56、皮肤由表皮和真皮组成，兔的表皮很薄，表皮外层的细胞已角质化，叫角质层，最表面的角质细胞不断脱落形成皮屑，最里面的一层具有增生能力，细胞逐渐向外顶替补充。真皮层较厚，由致密结缔组织构成，内有大量血管和神经末梢等组织。猪、牛等真皮组织厚，能利用其制革。真皮下为皮下组织，由疏松结缔组织构成，其中含有大量脂肪细胞，构成皮下脂肪层，具有保温和隔热作用，也是能量的贮存库。有冬眠习性的刺猬、旱獭等，水栖的鲸、海豹等，脂肪层发达。表皮和真皮各有哪些衍生物：毛（表皮衍生物），爪、甲、蹄（均为表皮衍生物），角（表皮和真皮衍生物），皮肤腺（表皮衍生物）等。

57、哺乳类牙齿属于异型槽生齿，着生在颌的齿槽中，分化为门齿、犬齿、前臼齿和臼齿四种。牙齿也是皮肤的衍生物，裸露在齿槽外面的部分叫齿冠，表面覆盖坚硬的釉质。埋于齿槽的部分叫齿根，表面覆以齿骨质。齿中央为髓腔，腔外的厚壁为齿质，髓腔内有齿髓组织、血管和神经。

58、纵剖肾脏，在断面上可以区分皮质、髓质和肾盂三部分。外层为皮质，红褐色，肉眼观察呈颗粒状，实际是由许多肾小体组成；内层为髓质，色较淡，有放射状的纹理，实际是由肾小管和集合管组成；肾盂是输尿管起始端的膨大部，呈漏斗状；髓质伸入肾盂的部分呈乳头状，叫肾乳头。肾脏的实质是由许多泌尿的肾单位和排尿的集合小管组成。肾单位是肾脏的基本单位，由肾小体和肾小管组成，肾小体散于皮质内，由肾小球和肾小囊组成，肾小球是一个弯曲盘绕成球形的毛细血管网，血液由入球小动脉流入，经肾小球后由出球小动脉流出，肾小囊是肾小管的起始部，类似一个双层壁的杯子包在肾小球外面。血液流经肾小球时，由于过滤作用而形成原尿，进入肾小囊，原尿经肾小管（分近曲小管、髓袢和远曲小管）时，大部分水、无机盐离子和几乎全部的葡萄糖被重吸收而形成终尿，终尿只含少量水分、多余的盐分和尿素。许多肾小管中的尿液汇入集合管，再经由许多集合管汇入肾乳头开口于肾盂，由输尿管汇入膀胱暂存，最后经尿道排出体外。

59、胎生使胎儿在母体内稳定的条件下发育，并从母体获得养料和氧气。哺乳使胎儿获得营养丰富而平衡的乳汁，又可得到母体的保护。胎生哺乳使后代成活率大为提高。

小学生安全知识竞赛题及答案

小学生安全知识竞赛题及答案（一）对表示（R），错表示（W）一、判断 41．骑车可以推行、绕行闯越红灯。（W ） 42、小学生不应直接参预扑救火灾。（R ） 43、使用液化气要遵循“火等气”的操作规则，不能“气等火”。（R ） 44、看完电视后，可以用湿冷抹布擦拭后盖及荧光屏。（W ） 45、雷雨天可照常开电视机。（W ） 46、电扇运转中发出焦味或冒黑烟，可正常使用。（W ） 47、洪灾发生时，可以向高处走，并等待救援小组有序撤离。（R ） 48、学生在校外遭遇暴力侵害时，先是逃跑，必要时采取防卫，同时一定要记住施暴者的体貌特征，并及时报告警察和老师。（R ） 49、学校必须制订《突发事故应急预案》。（R ） 50、可以购买无行驶证与发票的二手自行车。（W ） 51、网上的不良内容不仅造成人的心理伤害，生理上也会出现伤害。（R ） 52、脱臼的处理：动作轻巧，不乱伸乱扭，先冷敷，扎上绷带，使关节固定不动，再请医生矫治。（R ） 53、抽筋的处理：运动时抽筋，可将肌肉轻轻拉直，加以按摩。（R ） 54、室内着火，火势较大，如果当时门窗紧闭，应立即打开门窗。（W ） 55、当人触电后，须先立即使病人脱离电源后，方可抢救。（R ） 56、沙眼是不会传染的眼病，因此可以使用患者的毛巾，手帕等。（W ） 57、近视形成的原因除了环境因素外，还有可能是遗传原因。（W ） 58、甲型肝炎主要通过消化道传播，乙型肝炎主要通过注射途径和密切的日常生活接触而传播。（R ）

59、同学之间早恋者，一经发现，学校对其进行教育、处分的同时，要报派出所备案。（W ） 60、行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施。（R ） 61、机动车驾驶员在驾驶机动车时可以拨打手提电话。（W ） 62、轻便摩托车上路行驶时，应戴好安全头盔。（R ） 63、发生火灾时可以组织学生参加救火。（W ） 64、饮水讲卫生，不喝生冷水。（R ） 65、打雷时，要就地蹲下，远离旗杆、高塔、烟囱、大树等。（R ） 66、被火烧伤或被开水烫伤时，如果身边有冰块，可以用冰块冰敷伤处，不需要再去医院。（W ） 67、在火场中逃生，要注意防止烟熏，要低头弯腰快速逃离现场。（R ） 68、四条机动车道以上的公路要求骑自行车人在人行道推车横过马路。（R ） 69、吸烟既危害健康，又容易引起火灾。中小学生"行为规范"中要求在校学生不要吸烟。香烟中含有尼古丁等剧毒物。（R ） 70、我国法律明文规定禁止未满16周岁人员进入网吧。（R）二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”） 1、过没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。（）√ 2、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。（）× 3、用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。（）× 4、在室内发现煤气味，要立即打开排气扇。（）× 5、家里起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（）√ 6、游泳时，千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。（）√ 7、上体育课时，穿不穿运动服装和运动鞋无所谓。（）× 8、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（）√

上海助理物业管理师操作案例问答题

上海助理物业管理师操作案例 1、案例背景本市某新建住宅小区于2011年4月1日交房，至11月底多数业主已入住。前期物业管理由建设单位选聘甲物业服务企业管理，签了两年的合同。由于甲企业管理制度不规范，管理人员不到位，因此管理水平与先前的承诺差距较大，业主们很有意见，要求召开业主大会。在街道办事处指导下，业主大会顺利举行。通过了《业主大会议事规则》和《管理规约》，选举产生了业主委员会。经表决同意解聘甲物业服务企业，新聘乙物业服务企业，并签了物业服务合同。但甲公司认为自己的合同尚未到期，业主大会的做法违约，拒绝乙公司进入小区。所以资料移交和物业承接查验等工作都无法进行。操作内容 1．该小区能否成立业主大会？为什么？（3分）2．该小区业主大会是否违约？为什么？（2分）3．甲公司有哪些错误之处？（2分）4．甲乙两家物业服务企业应当怎样进行移交和检查验收？（3分）参考答案及评分标准 1．该小区能够成立业主大会。（1分）因为业主已经多数（即业主入住达到50%以上）入住，符合成立条件。（2分）（3分）

2．该小区业主大会的做法不违约。（1分）前期物业服务合同的期限可以约定，但是期限未满、业主委员会与物业服务企业签订的物业服务合同生效的，前期物业服务合同终止。（1分）（2分） 3．甲公司有以下错误：（2分）1）管理制度不规范，管理人员不到位，使管理水平与先前的承诺差距较大；（1分） 2）拒绝乙公司接管小区，致使资料移交和物业承接查验等工作都无法进行。（1分） 4．甲公司在物业服务合同终止时，应当向业主委员会移交建设单位提供的竣工验收资料和公共设施维修养护等资料及物业管理用房。（1.5分）乙公司承接该小区物业时，应当对房屋及配套设施设备和相关场地进行检查验收，并对业主委员会转交的相关资料进行核对接收。（1.5分）（3分） 2、案例背景本市某新建住宅小区共有物业总面积19万平方米，其中办公楼面积为5.5万平方米。开发商通过招投标程序，选聘甲物业服务企业承担前期物业管理服务。张先生是甲公司工程部副经理，现公司委派他参加新建物业的承接查验并担任小区经理，还要求他制定临时管理规约和房屋使用说明书，签订前期物业服务合同。操作内容

0856.新人教版六年级数学上册第8课时解决问题(4)(导学案)

第8课时解决问题（4）学习目标： 1、结合具体情境，理解工程问题的特征。 2、掌握工程问题的解题方法，并能正确解答。 3、在学习过程中，体会知识间的内在联系，提高分析问题和解决问题的能力。学习重点：掌握“工程问题”的解题方法。学习难点：理解工作效率的表示方法。使用说明与学法指导：先由学生自学课本P42页例7，独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，知道在完成某项工程中，涉及工作量、工作效率和工作时间这三个量。与这三个量有关的问题就是工程问题。自主学习：写出工程问题的数量关系式：

2、修一条长2400米的路，由甲队单独做12天可以完成，由乙队单独做8天可以完成。甲队1天可以修（），乙队1天可以修（）；如果两队合作共要修（）天。合作探究：例7、修一条道路，如果我们一队单独修，12天能修完。如果我们二队单独修，18天才能修完。如果两队合修，多少天能完成？阅读与理解弄清已知条件和所求问题。知道两队独修所需时间，求合作完成需要的天数，但这条路的总长度是未知的。分析与解答求合作完成所需时间，必须知道工作总量与工作效率的和，关系式：工作总量÷工作效率的和=合作的工作时间 1）假设这条道路总长为（）千米。先分步解答，再列综合算式 2）再次假设这条道路总长为（）千米。先分步解答，再列综合算式。

3）假设这条道路的长度是“1”，先分步解答，再列综合算式回顾与反思小结：用分数来解决工程问题的解题方法与用整数来解决工程问题的方法相同，所用数量关系相同；在用分数解决工程问题时，通常没有具体的工作总量，解题时把工作总量看作单位“1”，用单位时间内完成工作总量的几分之一表示工作效率。拓展练习：一条水渠长3.3米，甲单独修要5小时完成，乙单独修要6小时完成。两人合作，要几小时可以修完？提示：解决工程问题时工作总量和工作效率要同意，要么都用具体的量，要么都用分率表示。学以致用： 1、想一想，填一填。 1）一辆卡车8小时运完一批货物，5小时云玩玩这批货物的（）。 2）一项工作，甲单独做要15天完成，甲乙一起做要9天完成。甲乙一起做，每天完成这项工作的（）;乙单独做要（）完成。 3）修一条公路，甲队单独修要8天完成，乙队单独修要10天完成，

新人教版数学四年级下册：第5课时《解决问题》教学设计

第五课时解决问题一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）四年级下册第10页例5。本节课是在学生能正确计算四则混合运算、会用四则运算解决一般问题的基础上进行的，旨在让学生合理灵活地运用相关知识解决问题，感受、领悟优化思想。教材用租船的情境提供了现实素材。目的是让学生理解图意，发现问题，提出问题，进而全面分析问题，不断积累解决实际问题的经验，总结出解决这类问题的一般策略。（二）核心能力在学生独立思考的基础上，通过交流、对比分析和总结提炼，培养学生的分析能力、语言表达的能力,渗透优化思想，提高应用能力。（三）学习目标 1.结合具体情境，通过整理信息理解题意，借助生活经验发现尽量租便宜的船更省钱，进行合理的假设。 2.在教师的引导下，通过观察、比较，发现尽量不空座位会更省钱，能说出调整方案的方法，感受优化思想。 3.通过回顾反思，能说出解决此类问题的一般策略，能正确解决问题，积累解决问题的经验。（四）学习重点掌握先假设，再调整的基本方法。（五）学习难点结合具体情境，通过对数据的分析进行合适的调整，寻找最佳方案。（六）实施资源教学课件二、学习设计（一）课前设计 1.预习任务（1）超市有一种餐巾纸，有三包装和六包装两种，如下图：

9元12元买哪种餐巾纸更划算？说说你的理由。（二）课堂设计 1.情境导入同学们，老师想组织一次春游，大家都想去划船，说到去划船，从数学的角度考虑，你觉得需要了解什么信息？就像你们说的那样，我在租船的地方确实看到了这样的信息，谁来说说都有哪些？（出示课件）如果我们一共有32人，你觉得我们最需要考虑的是什么问题？看来，这划船里也有不少学问呢？今天我们这节课就来研究《租船问题》【设计意图：良好的开端是成功的一半。从现实生活的事例引出研究内容，不但可以激发学生的探究兴趣，而且可以提升学生用数学的眼光观察生活，培养学生发现问题和提出问题的能力。】 2.问题探究（1）梳理信息，理解题意题中的信息比较多，比较乱，你能把它们有条理的整理出来吗？学生自主整理后汇报。追问：限乘是什么意思？总结：在解决问题时，如果信息较多，我们可以把信息进行简单的分类梳理，以便于我们分析和解决问题。这是整理前的信息，这是整理后的信息，整理之后感觉怎么样？突出整理后的信息更简洁，便于分析问题。【设计意图：对于信息较多的题目，通过整理前和整理后的对比，让学生充分体会到整理信息的必要性，进而全面理解题意，为分析解决问题奠定基础。】（2）探究方案，理解假设和调整的方法结合信息，要解决怎么租船最省钱，你会先选哪种船呢？为什么？

安全测试题含答案

安全测试题一、单项选择题（下列每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。本类题共60分，每小题2分。） 1.我国的安全生产月是每年的（B）月份。以下（D）不属于特种作业人员。 A.电工作业 B.高出作业 C.焊接与热切割作业 D.钳工作业 3.我国规定工作地点噪声容许标准为（C）分贝。下列时间中（B）不能视同为工伤？ A.在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的 B.醉酒上岗人员发生交通事故，造成双腿残疾的 C.在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的 D.职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的 5.下列气候条件中，（A）可以进行露天高处作业 A.五级大风天气 B.雷雨或暴雨 C.下雪 D.雾天 6.下列（A）项不是安全帽基本性能 A.导电性能 B.冲击性能 C.耐低温性能 D.耐燃烧性能 7.“安全第一”就是要始终把安全放在首要位置，优先考虑从业人员和其他人员的安全，实行(B)的原则 A.以人为本 B.安全优先 C.管生产必须管安全 D.预防为主

8.(A)是保护人身安全的最后一道防线。 A.个体防护 B.隔离 C.避难 D.救援 9.“三同时”是指安全设施与主体工程同时设计、同时施工、(A)。 A.同时投入生产和使用 B.同时结算 C.同时检修 10.从事特种作业的劳动者必须经过专门培训并取得(B)。 A.学历 B.特种作业资格 C.安全工作资格 11.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，(B)停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。 A.无权 B.有权 C.不得 12.能造成人缺氧窒息死亡的气体是(C）。 A.一氧化碳 B.二氧化氮 C.氮气 D.硫化氢 13.溺水者急救时首先应(C)。 A.口对口人工呼吸 B.胸外心脏按摩 C.畅通呼吸道 14.人体电阻一般在(B)Ω之间。～～～2000 15.生产经营单位()国家明令淘汰.禁止使用的危及生产安全的工艺.设备。 A.不得使用 B.经主管部门同意的可以使用 C.经主管领导同意的可以使用 16.生产经营单位的主要负责人是本单位安全生产的第一负责人。安全生产工作其他负责人在各自的职责范围内，(B)搞好安全生产工作。 A.直接 B.协助 C.全面 D.单项负责 17.为了防止事故，应由(C)参与预防工作和担当责任。 A.用人单位 B.工人本身 C.用人单位和工人本身两方面

中学案例练习题及参考答案

案例练习题及参考答案：例、大学毕业不久，我就担任了初二一班的班主任。一天中午，一个学生急匆匆跑来说：“老师，小杨不知为什么事正和二班老师争吵，还骂老师了。”我赶紧过去问缘由。得知二班的卫生区有几片废纸，被学校的值日生扣了分，据说二班有学生看见他正好走过，就告诉王老师，认为纸是他扔的。于是王老师就找到小杨，并训斥了他。小杨不服气，就骂老师“瞎了眼”，结果惹恼了王老师。我当时也很生气：“小杨，就算你没扔，也要好好和王老师说明，怎么可以骂老师呢？”“他根本不听我说，劈头盖脸训斥我……”见他如此冲动，我知道说什么都没用，要等待时机。机会终于来了，在学校举办的秋季运动会上，我充分发挥了小杨热爱体育的特长，引导他为班级参加的体育项目出谋划策，协助体育委员组织训练，鼓励他报了大家都未参加的3000米长跑，对此，我对他提出表扬，并号召全班同学向他学习。运动会那天，小杨的3000米长跑得了冠军，成了班级最亮的一颗星，很多同学和他拥抱，给他送水、送毛巾，为他热烈鼓掌，使他感到了集体的力量和温暖，会后我找他谈心：“小杨，运动会证明了你的实力，说明你是一个不甘落后的好学生，我相信你也会在其他方面严格要求自己，取得好成绩。” “老师你真的相信我吗？”“我当然相信你。”他的眼中闪烁出激动的亮光，突然说：“那么老师，你也相信那天的废纸不是我扔的吗？我敢对天发誓，真不是我扔的。”看到他委屈又可笑的样子，我笑了：

“我相信你，当时我就相信不是你干的！”“真的吗？”他很惊讶也很高兴。“可你也有错，知道错在哪里吗？”他有些不好意思的低下头：“老师，我会跟王老师道歉的，您放心！” 此后，小杨同学各方面有了长足的转变。问题：案例中的”我”主要贯彻了哪些德育原则？请结合案例加以分析论述。答案：案例中，我主要贯彻了因材施教、长善救失、疏导、集体教育与个别教育相结合、尊重信任与严格要求相结合的德育原则。 ①疏导原则要求老师在进行德育教育时循循善诱、以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。案例中，小杨一开始拒不承认错误，经过老师的耐心引导之后能够主动找王老师认错，实现了长足转变，体现了疏导原则的要求。 ②因材施教原则要求老师在德育过程中，能够根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展的现状，采取不同的方法和措施。案例中，老师充分发挥了小杨热爱体育的特长，鼓励他报名参加大家都未参加的长跑，体现了因材施教原则的要求。 ③集体教育与个别教育相结合的原则要求老师善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育每一个学生，同时通过对于个别学生的教育来促进集体的发展。案例中，小杨在比赛时感受到了集体的力量，同时自己取得长跑冠军也给班级争得了荣誉，体现了集体教育与个别教育相结合的原则。 ④长善救失原则要求老师要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，

安全问答题和答案

安全问答题及答案【篇一：安全知识试题及答案(一)】 t>1．什么是工伤事故? 工伤事故是指职工在工作时间内、生产岗位上发生的和生产或工作相关的人身伤害事故，包括轻伤、重伤、死亡、急性中毒等。 2．发生工伤事故后应立即采取哪些措施? 单位立即向劳动部门报告，如单位不报告，职工或职工家属应直接向劳动行政部门举报；保护现场，以便有关人员调查确认；抢救伤员，尽可能减少人员伤害程度。 3．为了防止电、气焊作业中的灼伤事故，正确地使用防护用品对上衣、裤脚、手套的穿戴有哪些要求? 上衣不准扎在裤子里，裤脚不准塞在靴子里，手套要套在袖口外。 4．家庭安全生活需掌握哪些技能?并各举一例。家庭防害:如正确使用、妥善保管杀虫剂、洗涤剂等有毒有害的生活用品。家庭防险:防止意外烫伤、触电、煤气中毒等。家庭保安:掌握防盗、防骗等知识。 5．保护接地的适用范围是什么? 既适用于高压，也适用于低压。 6．装卸作业中，从运行的吊车上落包砸伤人，属于哪类事故? 物体打击 7．氧气瓶和乙炔瓶工作间距不应少于多米?

5米 8．遇到断开的高压线对人员造成伤亡时，应采取什么措施? 用干燥的长木棍将高压电线挑开，再进急救。 9．大型会议和活动的组织者要注意哪些安问题? 要制定周密的安全措施和应急方案，并参加者进行指导性讲解；活动场所要有够的安全通道，并保证畅通，便于识别；保证电气和机械设备安全状态良好。 10．大型会议和活动的参加者要注意哪些安全问题? 要了解掌握安全通道情况，熟悉逃生路线；对可能出现的停电、火情、拥挤等意外事件有充分的心理准备和应急知识；遇到意外事件，要服从统一安排和疏导，要有互助精神。 11．不锈钢餐具不易用什么溶液洗涤，为什么? 碱性溶液，它会溶解不锈钢中含有的微量有害金属，影响身体健康。 12．人造纤维板制成的物品会散发出什么气体，引发何种疾病? 甲醛气体，会弓i发呼吸道炎症。 13．杀虫剂会诱发哪些疾病? 淋巴癌、软组织肉瘤和肌肉恶性肿瘤等疾病。 14．外出登山，遇雷雨时为防雷击应注意什么? 不要在高峰处停留、不要手扶铁索、不要在树下避雨。 15．在山上游玩时，怎样利用树木来识别方向？树冠大、枝叶茂盛的一侧是南方；树干阴湿多苔薛、树皮粗糙的一侧是北方。 16．为保证安全，对放风筝的地点有何要求?

心理咨询常见案例问答题及参考答案

一.在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围? 1.该求助者主动提出的求助内容。 2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 3.心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。 4.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。二.在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？ 1.避免提问“为什么”的问题。 2.避免多重选择性问题。 3.避免多重问题。 4.避免修饰性反问。 5.避免责备性问题。 6.避免解释性问题。三.与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则? 1.可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。 2.有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探索求助者的深层病因有意义；对求助者症状的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。 3.积极：对改变求助者的态度有积极作用四.与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么? 1.心理咨询师的态度必须保持中性。 2.提问中避免失误。 3.心理咨询师在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。 4.不能用指责、批判性语言阻止或扭转该求助者的谈话内容。 5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。 6.结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。五.如何对该求助者的心理活动进行定性分析? 1.根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原则，可知该求助者的心理活动在形式和内容上与客观环境保持一致，符合统一性原则；各种心理过程之间协调一致；其个性相对稳定，故其心理活动在正常范围。 2.从求助者的“求医行为”来判断，可知本案例中求助者表现出强烈的求治愿望而主动求医。 3.从求助者对“症状”的“自知”程度来分析，可知本案例中求助者能认识到自己的心理行为异常，也能分析其产生的原因，希望通过一定的方法来解决。六.在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？ 1.良好的咨询关系是开展心理咨询的前提条件。 2.良好的咨询关系是咨询达到理想咨询效果的先决条件。 3.咨询关系的建立与维护受心理咨询师和求助者的双重影响。 4.建立与维护良好的咨询关系是心理咨询师与求助者双方共同的责任和任务。 5.建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容之一。 6.建立良好关系的途径与方法是：1）尊重2）热情3）真诚4）共情5）积极关注七.针对求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术？咨询师正确理解、使用共情，需在咨询中理解和掌握的要点：1.咨询师应从求助者而不是自己的角度来看待求助者及其存在的问题。2.咨询师的共情不是要求必须有与求助者相似的经历感受，而是能设身处地的理解。3.表达共情应因人而异。4.表达共情应把握时机，共情应适度5.表达共情要善于把握角色。6.表达共情要善于使用躯体语言。7.表达共情应考虑到求助者的特点和文化特征。8.咨询师应验证自己是否与求助者产生共情。八.怎样和该求助者商定咨询目标? 根据求助者心理问题的性质和程度，通过与求助者共同协商，确立双方共同接受的有效的咨询目标并加以整合。其操作步骤如下：1.全面掌握求助者的有关资料，列出求助者的全部问题；2.判断求助者心理问题的类型和严重程度；3.选择优先解决的问题；4.向求助者说明有效咨询目标的基本要素：具体、可行、积极、双方可接受、心

安全问答100题及解答

安全知识竞赛复习题 1．根据国家有关标准，安全标志应由哪些内容构成？答：由安全色、几何图形和图形符号构成。必要时需要一些补充文字说明与安全标志一起使用。 2．工作台上、机床上使用的局部照明灯，电压一般不得超过多少伏？答：36伏 3．在遇到严重险情时，职工是否可以立即停止手里的工作？答：有权立即停止作业。 4．起重机吊运物体时，是否可以从人的头顶越过？说明原因。答：不可以。其原因是安全操作规定，起重吊运物体禁止从人的头顶越过。5．对工人进行安全教育，主要指哪两方面的教育？答：安全思想教育和安全技术教育。 6．电工在停电检修时，必须在闸刀处挂上什么警示牌？答：正在检修，不得合闸。 7．劳动保护用品指的是什么？答：劳动保护用品是保护劳动者免受职业伤害，保障其安全与健康的专用物品。 8．当遇到高压电线断落时，如果你已在距离断线20米以内，该怎么办？答：要单足或并足跳离危险区，防止跨步电压造成触电事故。 9．任何电气设备在未验明无电之前，一律认为有电还是无电？答：一律认为有电。

10．我国安全生产的方针是什么？答：安全第一，预防为主。 11．易燃易爆化学物品仓库保管人员不能有丝毫松懈，必须做到“一日三查”请问：“一日三查”指的是什么？答：指的是上班后、上班中、下班前对所有危险部位予以检查。 12．安全帽的主要作用是什么？答：防止物料下落击中头部及防止行进中碰撞突出物而受伤。 13．请说出常见的安全标志分哪几类？答：分为禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四类。 14. 起重机司机需要具备什么条件才能上岗作业？答：起重机作业属于特种作业，必须经过安全培训，取得特种作业合格证后，才允许独立操作。 15．简述什么是职业中毒？答；职业中毒是指生产者在生产劳动中长期使用或接触有毒物质而引起的生理病变或组织病变。 16．三线电缆中的红色线代表的是零线、火线还是地线？答：红色线代表火线。 17．在极短时间内危及生命的电流叫什么电流？数值最小一般在多少以上？答：被称为致命电流，一般在50毫安以上。 18．在公共场所施工现场，须设置哪些设施？答：必须设置明显标志和安全防围设施。 19．-锅炉的三大安全附件是什么？

案例问答题答案

案例问答题一般资料：求助者，男性，32岁，网店店主。求助者自述：我是家中独子，因为家境好，从小就有优越感。我和前妻是读研究生时的同学，确定恋爱关系不到一个月便同居，然后奉子成婚。毕业后我先后换了几家工作单位，都觉得不太理想。虽然父母帮我买了房子，家里经济也不是问题，但妻子总是指责我不求上进，说对我失去信心，还提出再不找工作就跟我离婚。为了顺应她，我在家开了个网店，也改掉了一些她认为不好的毛病，今年年初还用开网店挣的钱给她买了辆车。没想到她还是不满意。网店生意不好做，她说是我不努力、不勤奋。家务都是我做，她却经常借口说工作应酬，很晚才回家。我为了维护这个家、为了儿子一直忍让，但我的全部付出仍没能挽留住她，最终在两个多月前离了婚。我想她那么绝情肯定有婚外情。我查了她的通信记录，发现确实有一个经常和她联系的电话。我质问她这是怎么回事，她辩解说那人只是业务上的朋友，跟我们离婚没有任何关系。我不相信，偷偷跟踪、调查过几回。您说一个女人如果外边没有第三者，这怎么可能那么坚决地抛弃丈夫和孩子！以她过去和我婚前就敢同居这件事情来看，她现在表面上只不过是在装样子，暗地里指不定有多少个情人呢！我现在一想起她就生气，我当初对她那么好，她却以各种方式伤害我。我因为这件事吃不下饭、睡不好觉，网店生意做不了了，孩子也只能放在爷爷奶奶家。请根据案例回答以下问题： 1、对该求助者的初步诊断及诊断依据是什么？（25分）诊断为：严重心理问题诊断依据： (1)、排除器质性病变。 (2)、根据判断心理正常与异常的三原则，该求助者主客观统一，心理活动内在协调一致，人格相对稳定，有自知力，主动求医，无幻觉妄想等精神病性症状，因此，排除精神病性问题。（3）、该求助者心理冲突与现实处境相关，有明显的道德色彩，属于常形冲突，因此可以排除神经症性问题。（4）、该求助者情绪反应已经出现泛化，排除一般心理问题。

人教版数学四年级下册解决问题教案

第6课时解决问题【教学内容】教材第10页例5。【教学目标】 1.培养学生灵活运用数学的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。 2.引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理地解决实际问题，让学生体验成功的喜悦。 3.灵活运用数学的有关知识解决生活中的简单实际问题，增强应用意识。【重点难点】运用数学知识解决问题，联系学生的生活实际，通过自主探索、合作交流，分析、解决生活中的实际问题。教学过程【情景导入】出示教材情景图，让学生说说图中有些什么内容？【新课讲授】师：从图中你找到了哪些数学信息？生：老师带学生到湖中小岛去玩，一共有30人，湖边有两种船，一种可以坐4 人，一种可以坐6人的大船，坐4 人的船每条租价20元，坐6人的船每条租价是35元。师：结合刚才这位同学从这幅图找到的信息，你可以提出什么问题？生：结合生活实际，怎样租船比较划算？

让学生自己讨论，看有哪些租船方案生1：全租小船。 30÷4＝7（只）……2（人） 7+1＝8（条） 20×8＝160（元）生2：可以全租大船. 30÷6＝5（条） 35×5＝175（元）师：还有其它的更好的租船方案吗？从第一个同学租船方案中，有一条小船只坐了2人，能否把这2人换到一只大船上，再少租一只小船，一起坐到大船上，这样是不是更省钱了。生3：8-2＝6（条），20×6＝120（元），120+35＝155（元），这样租比上面两种租法都要划算一些。【课堂作业】教材第11页练习三第4题。【课堂小结】教师小结：我们应用数学知识解决生活中的实际问题，要根据具体情况列出几种不同方案，选取最合理的方案，同时也必须考虑安全因素，解决生活中的实际问题。【课后作业】 1.教材第12页第 5、 6题。 2.完成练习册中本课时的练习。板书设计第5课时解决问题方案1：全租小船。 30÷4=7（只）……2（人） 7+1=8（条） 20×8=160（元）方案2：可以全租大船。30÷6=5（条）

安全测试题(带答案)

安全测试题库一、填空题。 1、《安全生产法》规定，生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品。 2、《安全生产法》规定，因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的，有权向本单位提出赔偿要求。 3、依照《安全生产法》的规定，生产经营单位的特种作业人员未经培训并取得特种作业操作资格证书的，不得上岗作业。 4、《安全生产法》规定，生产经营单位必须对安全设备进行经常性维护、保养。 5、《安全法》规定，劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。 6、按照国家有关规定，目前负责安全生产综合监督管理的部门是安全生产监督管理部门。 7、重视和保障从业人员的生命权，从业人员的工伤保险费由生产经营单位缴纳。 8、依据《职业病防治法》的规定，对遭受急性职业病危害的劳动者，用人单位应当及时组织救治、进行健康检查和医学观察，所需费用由用人单位承担。 9、生产经营单位是安全生产的责任主体，应当依法加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制，完善安全生产条件，确保安

全生产。 10、《安全生产法》规定，生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。 11、直径大于 160 毫米的砂轮需经动平衡试验，合格后方可使用。 12、二氧化碳灭火器是扑救精密仪器火灾的最佳选择。 13、干粉灭火器要求一年维修换药一次。 14、烟头中心温度可达700—800℃，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。 15、各单位在组织批准实施的集体外出活动时，应制定相应的专项预案并确保事故发生时迅速启动预案进行应急救援。 16、仓库库区严禁烟火，进库人员禁带火种；进入库区机动车辆必须安装防火罩，各种机动车辆装卸物品后，不准在库区、库房内停放和修理。 17、库房内必须采暖时，宜采用水暖，其散热器、供暖管道与储存物品的距离不小于 0.3 米。 18、车间、仓库的电源线路、电器设备要保持清洁，配电箱（板）、柜不得有积尘，周围 1m 不得堆放物品，保持干燥，并挂牌专人管理。 19、仓库保持防火门、消防安全疏散指示标志、应急照明等设施处于

真题案例问答题参考答案(已修改)

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2007年11月一、分析案例，对该求助者做出诊断并说明诊断依据。（30分）诊断：严重心理问题。（10分）诊断依据： 1、按病与非病的三原则（2分）,排除精神病（1分）。 2、症状表现：主要心理症状（2分）是：内心痛苦、情绪低落、心烦、后悔、委屈、气愤、兴趣下降、注意力不集中。（2分，每项0.5分）主要躯体症状（1分）是：食欲下降、入睡困难、头昏脑胀。（1分） 3、症状由婚姻问题引起，属于强烈现实刺激。（2分） 4、精神负担重（1分），存在内心痛苦（1分），但由于现实性冲突所引起（1分）。 5、病程（1分）：症状持续时间长，半年左右（1分）。 6、严重程度：求助者的症状影响了社会功能，有泛化、回避出现。（2分） 7、症状不是由躯体疾病所致。（2分）二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（20分） 1、避免提问“为什么”的问题。(5分) 2、避免多重选择性问题。(3分) 3、避免多重问题。(3分) 4、避免修饰性反问。(3分) 5、避免责备性问题。(3分) 6、避免解释性问题。(3分)

三、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标？（30分） 1、咨询目标由心理咨询师与求助者共同商定（4分） 2、具体(3分) 3、可行(3分) 4、积极(3分) 5、双方可以接受(3分) 6、属于心理学性质(4分) 7、可以评估(3分) 8、多层次统一(3分) 9、咨询目标可以进行修改，但需双方重新商定。（4分）四、在本案例中心理咨询师使用了阳性强化法帮助求助者改变行为，请写出阳性强化法的原理及工作程序。（20分）（一）基本原理 1、行为主义认为一个习得行为如果得以持续，一定是被它的结果所强化。（2分） 2、如果建立或保持某种行为，必须对其施加奖励。（2分） 3、以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法就是阳性强化法。（8分）（二）工作程序 1、明确治疗的靶目标（2分） 2、监控靶行为（2分） 3、设计新的行为结果（2分） 4、实施强化（2分）

第4课时解决问题 (2)

第6单元年、月、日第4课时解决问题【教学目标】 1、初步学会计算一日以内经过的时间。 2、能够认识时间与时刻的区别。【教学重难点】重点：区别时间与时刻。难点：计算一日以内经过的时间。【教学准备】课件【教学过程】一、学前准备 1、口答。（1）平年全年有多少天？1天有多少时？（2）17时是下午几时？22时40分是晚上几时几分？ 2、用24时计时法表示下面的时刻。晚上11时是（）时中午12时是（）时上午8时是（）时下午3时是（）时二、探究新知 1、创设谈话情景。（1）了解学生外出旅游所乘坐的交通工具。（2）出示一张火车票和汽车票。（3）观察车票上的时间，你发现了什么？ 2、学习教材第84页例3。（1）观察情景，你能知道哪些信息？你还想了解哪些信息？（2）说明：火车9:00出发，下午6点到达奶奶家。（3）提问：你能回答中途经过多长时间吗？教师：怎样来计算经过的时间呢？探究方法。

（1）直接在钟表上数一数。用钟表来表示两个时间。通过说一说，可以知道坐火车到奶奶家要用9小时。（2）用计算的方法。教师：这两个时间的表示方法不同，能直接计算吗？引导学生回答。表示方法不同，不能直接计算，要把时间都转化成24时计时法。将下午6点转化成24时计时法，即18时，用到达时刻减去开车时刻就是所经过的时间。 18-9=9（小时）三、课堂作业新设计 1、教材第85页练习十八的第3题。（1）读题，理解题意。（2）提问：题中给我们的是什么计时法？（3）集体交流解题思路。（4）教师鼓励不同的解题思路。 2、在括号里填上适当的数。（1）阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了（）小时。（2）课外小组14:30开始活动，经过1小时20分结束，结束时间是（）时（）分。 3、观察下表，计算出火车运行的时间并填在表中。

安全知识问答题目及答案

安全知识问答题目姓名性别岗位部门班次 1、安全生产的十二字方针是什么？ 2、消防方针是什么？ 3、氧气瓶和乙炔瓶的安全距离保持在多少米以上？ 4、动火点与氧气瓶和乙炔瓶的安全距离保持多少米以上？ 5、酒精的燃爆闪点和爆炸浓度极限是多少？ 6、乙酯的燃爆闪点和爆炸浓度极限是多少？ 7、酒精和醋酸哪个属于腐蚀品？ 8、酒精、乙酯着火的扑救办法？ 9、在安全检修时，必备的安全“三宝”是哪三宝？ 10、我公司的重大危险源有哪几个？ 11、发生火灾如何报警？ 12、“四不伤害”是指哪四个？ 13、新入厂员工都必须经过哪几级安全教育培训？ 14、什么是“三违”？ 15、燃烧必须同时具备三个条件是哪三个？ 16、在甲级防火区内进行焊接动火作业要严格按照规定办理什么手续？ 17、电气火灾的主要原因是什么？ 18、我国国家标准规定的安全电压的额定值分别为多少?| 19、灭火的方法有四种？ 20、生产经营单位各项安全生产规章制度的核心是？

21、检修安全四大环节有哪几个？ 22、操作工在仓库装卸操作作业时应注意哪些问题? 23、进行腐蚀性液体装卸操作时,应该戴什么手套? 24、扑救电器设备和精密仪器火灾采用什么灭火器？ 25、四种锅炉常见的事故。 26、安全色中红色代表什么意思? 27、公司应急救援的人员应作到哪“四懂四会”？ 28、安全帽的主要作用是什么? 29、安全帽有哪六种基本性能？ 30、宏阳各种危化品泄露的抢救原则以及办法？

安全知识问答题目答案 1、答：“安全第一，预防为主，综合治理” 2、答：“预防为主，防消结合” 3、答：5米。 4、答：10米。 5、答：11℃-13℃、3.3%-19.0% 6、答：-4℃、2.0%-11.5% 7、答：醋酸。 8、答：用抗溶性泡沫、干粉、二氧化碳、砂土等方法扑救灭火。 9、答：安全帽，安全网，安全带。 10、答：仓库、码头、乙酯车间、动力车间。 11、答：拨打电话119，说清起火地点，什么物品起火，火势多大；派人在街口或大门口引导消防车等。 12、答：不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，保护他人不被伤害。 13、答：公司级、车间级、班组级。 14、答：“三违”指的是违章指挥、违章作业、违犯劳动纪律。 15、答：可燃物、助燃物、点火源。 16、答：办理动火许可证。 17、答：短路、接触不良、电火花、电气设备安装不当、超负荷。 18、答: 42伏、36伏、24伏、12伏和6伏。（答其中2个） 19、答：冷却灭火法，窒息灭火法，隔离灭火法，化学抑制灭火法。 20、答：安全生产责任制。、 21、答：（1）检修前的准备工作；（2）装置停车及安全处理；（3）检修作业安全；（4）检修完工后的处理。 22、答: 不准吸烟、不准使用手机、不穿准化纤服和带钉的鞋、接地静电。 23、答: 应该戴橡胶手套。 24、答：二氧化碳灭火器。 25、答: 缺水、满水、汽水共腾、炉膛爆炸、炉管爆炸。 26、答: 红色表示禁止、停止、消防和危险的意思。 27、答：懂火灾危险性，懂预防措施，懂扑救方法，懂逃生知识；会使用消防器材，会报警，会处理险情事故，会逃生。 28、答: 防止物料下落击中头部及行进中碰撞突出物而受伤。 29、答：（1）抗冲击性能；（2）耐穿透性能；（3）耐低温性能；（4）耐燃烧性能；（5）电绝缘性能；（6）侧向钢性。 30、答：乙酯应急措施：报警、疏散有关人员至安全地带并进行隔离；切断火源。处理人员戴自给正压式呼吸器，穿全身消防防护服。切断泄漏源，用砂土或其它不燃材料吸收。使用洁净的无火花工具收集吸收材料。少量泄漏时，尽可能将溢漏液收集在密闭容器内；用砂土、活性炭或其它惰性材料吸收残液，也可用大量清水冲刷稀释放入废水系统进行回收；大量泄漏时，应构筑围堤或挖坑收容用泡沫覆盖，降低蒸汽灾害。喷雾状水冷却和稀释蒸汽，保护现场人员。作防爆泵转移至槽车或专用收集器内，待回收。

管理学案例分析和问答题参考答案

案例分析参考答案第7章案例分析Underwater Chaos 1. What?s your reaction to this story? What does it illustrate about decision making? With the vast sums of money invested into large projects like the Eurotunnel (approximately ￡9.5bn), it amazes observers that important information (i.e. the affect of the cold weather) would not be considered beforehand. However, this situation is fairly common in projects that use groundbreaking technologies in extreme environments. These types of projects occur under conditions of uncertainty and great risk. It is common for these projects to experience unexpected …hiccups.? The best case scenario in these types of projects is to plan as to avoid life threatening catastrophes and to have contingencies plans in case of emergencies. 2. How could the decision-making process have helped in both the response to the crisis situation and in preventing it from happening? Better planning is always suggested after the fact. Consideration of the effects of extreme weather could have been made part of the testing of the train and track equipment before it was put into use. While the situation was developing, emergency plans should have been in place to deal with a possible breakdown and better communication equipment made available. Eurostar should have been clued into possible problems when other forms of transportation broke down during the extreme weather. It is important to note that Eurostar did take the necessary actions after the incident to correct communication problems and retrofit train equipment. 3. Could procedures, policies, and rules play any role in future crisis situations like this one? If so, how? If not, why not? Students may not be aware that most companies have plans for dealing with emergencies. Airlines are a good example of firms that practice risk management. These firms develop contingency plans for minor and worse case scenarios. Employees are trained in how to handle emergencies and backup/emergency equipment is distributed throughout the organization. However, unexpected emergencies are by their very nature difficult to plan for. It is almost impossible to plan for every emergency. For example, after the first space shuttle disaster, NASA grounded the entire program and put together a small army of engineers and scientists to mitigate risk to the crew. Unfortunately, the shuttle program by nature is risky and again suffered the loss of another ship and crew. 4. What could other organizations learn from this incident? As the adage goes, …accidents happen.?Learning from mistakes and the actions that a company takes during an event like this is what?s important.Ask students if they have experienced a similar situation. Students may be able to relate to being stuck in a plane on a runway or in a hotel when services were down. How did the company respond? 第9章案例分析Faded Signal 1. What strategic mistakes did Nokia make in the U.S. market?

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