英国
14—16世纪
1、新航路开辟后，英国从西班牙、葡萄牙等获得了原始资本。
2、与西班牙争霸：1588年打败无敌舰队
17—18世纪中期——率先确立资产阶级代议制，确立世界殖民霸权
1、资产阶级统治的确立——英国资产阶级革命和君主立宪制确立：《权利法案》；内阁制确立
2、世界殖民霸权的确立：（1）优越的地理位置与海上殖民活动。（2）战胜西班牙、荷兰、法国最终确立世界殖民霸权。
3、殖民压迫：北美人民反抗英国的殖民压迫，英国于1783年承认美国独立。
4、科学文化：牛顿与经典力学体系的建立。
18世纪中后期——19世纪70年代：最早开始工业革命，确立世界经济霸权
1、经济：世界工业垄断地位的形成——英国的工业革命
2、政治：1832年英国议会改革
3、对外侵略与争霸：（1）侵略：中国：鸦片战争、第二次鸦片战争、早期的资本输出。（2）争霸：与拿破仑的战争；1854——1856年克里米亚战争
4、思想：（1）亚当.斯密的《国富论》主张自由主义，从此，自由主义经济思想逐渐占据统治地位；（2）空想社会主义思想家欧文。
5、科学文化：①戏剧家莎士比亚；②思想家弗兰西斯·培根
19世纪70年代——二战：国际地位开始下降，“世界工厂”地位丧失、经济地位动摇、殖民体系动摇
1、20世纪30年代出现了凯恩斯主义，核心主张是政府应该加强对经济的干预。
2、对中国：参加瓜分中国和八国联军侵华战争
一战到二战期间
（一）一战前
1、英、德为争夺殖民地形成帝国主义国家之间的主要矛盾（对殖民地的争夺）。英国调整同法国、俄国的关系，组成英、法、俄协约国集团。
（二）一战后
1、成为战胜国，是巴黎和会的主宰国之一，虽严重削弱、但综合国力仍世界第一位，希望继续保持海上绝对优势，维护庞大的殖民帝国；美国一战后代替欧洲，掌握世界经济霸权，企图攫取战后世界领导权；围绕争夺世界霸权，英美之间的矛盾成为，一战后世界的主要矛盾。结果，国联由英法控制，说明美国的综合国力还不足掌握世界霸权。
2、对外政策：大陆均势
（三）二战前：30年代执行绥靖政策
①目的：保住既得利益，祸水东引。②实质：自私自利，姑息养奸；③表现：慕尼黑阴谋；奇怪战争；④影响：牺牲了弱小国家的利益；助长了法西斯国家的侵略气焰；使30年代的反法西斯局部战争失败。⑤放弃：1940年5月，丘吉尔出任英国首相，对德采取强硬政策。（四）二战中：为反法西斯战争做出贡献
①英法敦克尔刻大撤退，不列颠之战，为未来的反攻保存了有生力量；②1942年初，与美国，苏联等国家联合签署《联合国家宣言》，组成反法西斯统一战线。③1944年6 月，美英军队，诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场；⑨1945年初，美、英、法军队从西面攻入德国境内。⑩参与二战中的四次国际会议。
（五）二战后
1、衰落，初期唯美国马首是瞻；接受美国经济援助。加入北约组织。
2、随着经济恢复和发展及欧洲共同体的成立，70年代加入欧洲共同体。
二战后，国际地位降低，追随美国
1、经济：随着经济恢复和发展及欧洲共同体的成立，20世纪70年代加入欧洲共同体。融入经济区域化和全球化的浪潮。
2、政治：地位衰落，追随美国，参加了北大西洋公约组织。
3、进入20世纪90年代以来，所在欧盟成为国际舞台上不可轻视力量。
4、中英关系发展：19世纪中期，侵华的急先锋，发动两次鸦片战争率先打开中国大门。19世纪末，随着美德等国强有力竞争，英国在华地位有所下降，但仍然是侵华主力参与瓜分中国和八国联军侵华。一战后在华地位进一步下降。新中国建立后，与美国一起遏制中国。1997年中国政府收回香港主权。
英国史分类线索
一、经济
1、16世纪～18世纪中期：英国资本主义兴起和发展。
原因：新航路开辟后，英国成为大西洋航运中心，积极开展海外贸易。通过圈地运动农村出现了资本主义牧场和农场。海外贸易和掠夺、圈地运动，为资本主义发展积累了资本。
2、18世纪中期至1840年前后：工业革命
3、19世纪末20世纪初：英国经济发展速度缓慢，丧失了世界工业中的垄断地位，但还占有一定的地位。
4、20世纪二三十年代：1929—1933年，英国发生经济危机，经济出现严重倒退。
5、二战后：英国经济严重削弱，英国经济同其他资本主义国家一样经历了1945年到20世纪50年代初的恢复、20世纪50年代初到70年代初的快速发展和1973年之后的滞胀时期。
二、政治
1、总体发展态势：⑴宗教改革运动后：出现代表资产阶级和新贵族利益及要求的清教徒运动。⑵1640～1688年：爆发资产阶级革命，推翻斯图亚特王朝的封建专制统治。期间，1641年议会对国王提出《大抗议书》，1642-1649年内战。⑶1689年：通过《权利法案》，确立君主立宪制，议会权力至上，从此，王在法下，资产阶级代议制确立。⑷18世纪初（1721年）：内阁制形成，资本主义制度基本确立。⑸二战后，唯美国马首是瞻，1949年：加入北大西洋公约组织，⑹1973年：加入欧洲共同体。
2、英国资产阶级革命
根本原因：斯图亚特王朝的专制统治阻碍了英国资本主义的发展。
阶级基础：随资本主义发展，资产阶级实力增强，新贵族崛起。
思想基础：清教思想的传播。
导火线：苏格兰人民起义。
开始标志：1640年，查理一世召开新议会。
结束标志：1688年，光荣革命。
君主立宪制的形成：①1689年，议会通过《权利法案》，限制了国王的权力。②后来，议会的权力日益超过国王的权力，国王逐渐处于统而不治的地位。君主立宪制在英国逐渐形成和发展起来。
意义：①推翻了封建专制的君主制，确立了君主立宪制，为英国资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路。②它反映了世界历史发展的趋势，对欧洲和世界其他地区都有广泛的影响，标志着一个新的历史时期的到来。
3、克伦威尔
①1644年马斯顿草原大败王军，使战局出现转折，赢得“铁骑军”称号。②1645年，纳西比战役，全歼王军主力。③1649年处死国王查理一世，建立资产阶级共和国。克伦威尔1653年开始就任护国主，实行军事独裁统治。统治期间，颁布《航海条例》，发展了英国的海上商业利益。（至王朝复辟统治时期，英国打败荷兰，英国进一步建立起的海上霸权）
三、19世纪中期的侵略扩张
目的：为了满足工业资产阶级发展的需要，强占殖民地和半殖民地，抢夺原料产地，拓展商品市场。方式：凭借雄厚的经济军事实力，进行商品的倾销和原料的掠夺——工业资本的剥削和掠夺。英国殖民扩张情况：在亚洲：到19世纪中期，完全占有印度。发动两次鸦片战争，割占香港。
四、二战前后与英国相关的史实
①二战后期参与筹建联合国，1945年联合国成立。②参与对德国的分区占领。③1946年3月前首相丘吉尔在美国发表反苏反共的“铁幕”演说，主张遏制苏联，对抗共产主义运动。④1949年，参加北约。
五、工人运动：第一次工业革命期间，1836-1948年英国宪章运动，工人阶级作为独立的力量登上政治舞台。
六、自然科学成就
1831年，法拉第用试验验证了电磁感应现象。
1687年，牛顿发表《自然哲学的数学原理》，建立了牛顿经典力学体系，这是人类认识史对自然规律的第一次理论性的概括和综合，标志着近代科学的形成
1859年世纪中期，达尔文《物种起源》，确立了进化论，提出了生物生存斗争和自然选择的原理。影响：沉重打击了基督教神学宣传的“神创说”；变化与发展的观点逐渐为人们普遍接受；鼓舞了被压迫民族的解放斗争，如中国的维新思想家在民族危机空前严重的历史关头，用之来唤醒国人，救亡图存。
18世纪末到19世纪30年代，浪漫主义作家拜伦的《唐璜》，雪莱的《解放了的普罗米修斯》、《西风颂》
19世纪30年代后现实主义作家狄更斯的《大卫·科波菲尔》
20世纪初现实主义作家萧伯纳的《苹果车》
法国史
16—18世纪
1．早期殖民扩张，启蒙运动，法国大革命。
思想解放和政治革命，为法国资本主义发展、工业革命的开展提供了必要前提；而工业革命的开展，资产阶级的成长，又进一步推动法国的政治现代化。
2．启蒙运动
3.《人权宣言》：1789年
19世纪—20世纪初
1．政治领域
（1）资产阶级代议制的扩展——1875年共和制确立；
（2）工人运动与社会主义运动的兴起、发展：19世纪30年代的里昂工人起义；无产阶级专政的伟大尝试——1871年巴黎公社。
2．文学艺术领域
（1）文学：①浪漫主义文学：法国的雨果，代表作长篇小说《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。
②现实主义文学：巴尔扎克的《人间喜剧》，展示了19世纪前期整个法国的社会生活，被誉为“资本主义社会的百科全书”。
③20世纪初的世界文学：现实主义文学：罗曼·罗兰的《约翰·克里斯多夫》被誉为20世纪第一部伟大的现实主义作品；现代主义文学：贝克特的剧作《等待戈多》是典型的现代主义荒诞派作品（产生的背景和现代主义文学的特点）。
（2）美术：①新古典主义美术：大卫的《马拉之死》和《拿破仑加冕》，安格尔的《泉》。
②浪漫主义美术：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》。③现实主义绘画：法国的米勒的《播种者》、《拾穗者》。④印象主义美术：早期印象派代表法国莫奈的《日出·印象》；后期印象派代表法国塞尚被誉为“现代绘画之父”。
（3）影视艺术：1895年法国的卢米埃尔兄弟在巴黎放映人类第一部电影。
3．19世纪法国在科学领域: 拉马克的早期生物进化思想。
1945—今
1．二战后初期
两极格局形成,美苏走向冷战；战后经济恢复与以美国为主导的资本主义世界经济体系形成；国家垄断资本主义发展。
2．法国根据这种形势在经济和外交上
（1）经济发展：加强国家垄断资本主义，形成计划指导型模式；
（2）合作中求发展：欧洲煤钢共同体的建立；欧洲共同体的成立；欧盟的建立。
对外政策：
（1）二战后初期：①追随美国：例如参加北约，分区占领德国；②与德和解，成为西欧成功走向联合的关键因素。
（2）20世纪60年代：奉行独立自主的外交政策：“欧洲是欧洲人的欧洲”，“美国不是欧洲的一部分”。
【拓展延伸】
1.中国古代四大发明西传欧洲，推动法国文明发展。儒家思想西传，受到伏尔泰等启蒙思想家的推崇。
2. 1856—1860年第二次鸦片战争，法国伙同英国一起侵略中国，强迫清政府签订《天津条约》和《北京条约》，1860年劫掠圆明园。
3.1900—1901年八国联军侵华战争，法国参与侵略中国，从《辛丑条约》中取得赔款、驻军等特权。
4.法国启蒙思想对中国维新思想、民主革命思想和新文化运动的影响。
5.新中国成立初期，中国推行“一边倒”的外交方针，法国追随美国，敌视中国。
6.1954年日内瓦会议，中国代表团提出建设性意见，推动会议进展，达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》，结束了法国在印度支那地区长达八年的殖民战争，进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。
美国史
17—18世纪：诞生
1、独立战争（1775-1783年）和《独立宣言》（1776年）：
2、美国共和政体的确立（1787年宪法）：
19世纪初——19世纪70年代
1、第一次工业革命时期：英国工业革命向西扩展到美洲；1807年富尔顿发明汽船。
2、对外侵略：（1）中国：第一次鸦片战争《望厦》、第二次鸦片战争：《天津》、镇压太平天国运动。（2）日本：1853年打开日本的大门
3、文化：现实主义作家马克吐温
19世纪70年代——第一次世界大战：经济迅速发展，逐渐成为最强大的工业化国家
1、第二次工业革命时期：美国和德国在第二次工业革命中成就最为突出。美国是19世纪晚期20世纪初，工业发展最迅速的国家。主要成就：爱迪生1879年发明电灯、莱特兄弟1903年发明飞机。
2、对外侵略：1900年参与八国联军侵华战争，1901年签订《辛丑条约》。
20世纪30年代：成为资本主义世界头号经济强国，并开创了资本主义发展的新模式
1、经济：罗斯福新政开创了国家干预经济发展的新模式。
2、文化：海明威以现代主义手法创作《老人与海》
二战中1、1941年日本偷袭珍珠港，美国对日宣战，二战达到最大规模。
2、政策调整①修改中立法，加强对英国等国的援助；④1942年初，中、美、英、苏签署《联合国家宣言》，建立反法西斯统一战线。
2、重大战事：①中途岛海战，美军由防御转入进攻；②1944年6月，美英军队诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场；③1945年，美国向日本广岛、长崎投下两颗原子弹。
二战后——20世纪80年代末90年代初二战后后初期在资本主义世界中取得霸权地位，70年代后地位下降。与苏联争夺世界霸权。
1、经济发展
（1）经济发展阶段：①二战后到70年代初，经济稳定发展（黄金时期）。②70年代以后，经济发展速度放缓，出现滞胀。③80年代逐渐复苏，低速持续增长。④90年代，经济呈现繁荣景象；
（2）以美国为中心的资本主义世界经济体系的形成：一个中心、两大体系、三大支柱。（3）资本主义世界中的经济地位：二战后到20世纪70年代：美国独占鳌头，控制西欧和
日本。20世纪70年代至今：美国、西欧、日本三足鼎立。
2、政治与外交发展：确立了以美苏为核心的雅尔塔体系，凭借雄厚的经济军事实力，推行霸权政策
（1）雅尔塔体系的确立
（2）推行称霸全球得政策（巩固其霸主地位）：①在欧洲实行“冷战”(杜鲁门主义；马歇尔计划；北大西洋公约组织、德国的分裂、古巴导弹危机。以遏制苏联。)②在亚洲发动两次局部战争：侵朝战争、侵越战争；③在中国实行扶蒋反共政策，新中国成立后，采取敌视的态度。
（3）与苏联争夺世界霸权：20世纪六十年代起，出现“美苏争霸”局面。
（4）推行“和平演变”策略，导致东欧剧变和苏联的解体。
两极格局瓦解后世界形成“一超多强”局面，美国企图建立单极世界
1、经济：（1）“新经济”出现，持续增长。（2）1994年正式成立北美自由贸易区；亚太经济合作组织成员。（3）在经济全球化中占有优越的地位，引领全球化浪潮。企图利用不平等的国际经济旧秩序控制其他国家
2、政治：（1）美国成为世界唯一的超级大国，企图建立单极世界。（2）表现：美国不断插手别国事务和地区争端，借助北约进行干涉，严重干扰了和平与发展。
3、文化：1946年计算机发明，1969年互联网技术发明、90年代以来“知识经济”兴起。
【中美关系知识梳理】
1、19世纪中期到19世纪末：美国追随英法侵华；中国洋务派选派留美幼童。
2、20世纪初到30年代：参与八国联军侵华，签订《辛丑条约》；二战期间与中国一起在亚太地区抗击日本法西斯，给中国大量援助；1945－1949：促国共两党和解；扶蒋反共，1946年签订《中美友好通商航海条约》。
3、新中国建立到20世纪70年代初：敌视新生中国，中美对抗。
（1）新中国成立后，美国坚持与中国人民为敌的立场，拒绝承认新中国，阻挠其他国家承认新中国。同时，美国采用政治上孤立，经济上封锁、禁运，军事上包围的方针，企图扼杀新中国。
（2）1950年，美国介入朝鲜战争，1961-1973年美国侵略越南，均威胁我国安全。
4、20世纪70年代：中美关系开始走向正常化和建交。
（1）中美关系改善原因：
美国：孤立中国政策失败；美国在美苏争霸中处于守势；陷入越南战争泥潭。
中国：综合国力提高；对付来自苏联的威胁；解决台湾问题，实现祖国统一大业。
（2）过程：1972年，美国总统尼克松访华，中美在上海发表了《中美联合公报》。中美两国结束了20多年的对抗，两国关系开始走向正常化。1978年中美发表建交联合公报。1979年中美建立起正式外交关系。
俄国（苏俄、苏联）史
一、走上发展资本主义的道路——1861年改革
二、进入帝国主义阶段（19世纪末20世纪初）
政治：沙皇专制
思想：列宁主义的诞生
三、走上社会主义道路——1917年十月革命
（一）背景
1、沙皇专制阻碍俄国社会发展；
2、一战使各种社会矛盾空前激化。
（二）过程：由二月革命到十月革命
1、推翻沙皇专制统治——二月革命（资产阶级民主革命）
2、推翻资产阶级临时政府——十月革命（社会主义革命）
（三）巩固政权的措施
背景：内：地主、资产阶级发动叛乱；外：协约国武装干涉
1、政治：废除旧的等级制度，宣布国内各民族人民的权利平等，废除教会的一切特权。
2、外交：签订《布列斯特和约》退出战争（停战、割地、赔款）
3、军事：组建红军。击败协约国武装干涉和国内反革命叛乱，苏维埃政权得到巩固。
4、经济：实行战时共产主义政策
（四）历史意义
1、建立第一个社会主义国家，沉重打击了帝国主义统治
2、鼓舞和推动了国际无产阶级革命运动和民族解放运动。
3、使人类进入探索社会主义道路的新时期，是世界现代史的开端。
四、社会主义建设道路的探索
第一阶段：列宁时期
（一）战时共产主义政策
1、背景：内忧外患（叛乱、干涉）
2、内容：①实行余粮收集制（农民必须按国家规定的数量交售粮食以及其他农产品）；②把大中企业全都收归国有，③取消一切商品贸易；④一切生活必需品均由国家集中分配；
3、评价：①特殊历史条件下的产物（强化了国家对经济的控制），保障了军事胜利。②巩固了苏维埃政权。③超越了生产力发展水平，不是向社会主义过渡的正确途径。
（二）新经济政策（1921—1927年）
1、背景：经济困难、政治危机（战争使经济濒于崩溃、1921年饥荒、战时共产主义政策继续实施加剧经济恶化、农民暴动、水兵暴动）
2、内容：①农业：用粮食税取代余粮收集制，纳税后剩余的粮食归农民自己支配；②工业：涉及国家经济命脉的重要厂矿企业仍归国有，由国家经营；中小企业和国家暂时无力兴办的企业，允许本国和外国资本家经营；恢复私人小企业；③流通方面：由产品交换到自由贸易；实行按劳分配。
3、特点：①在国家控制经济命脉的前提下，一定程度上恢复和发展资本主义；②利用市场和商品货币关系来扩大生产。
4、评价：①改善和巩固了工农联盟，工农业生产恢复到战前水平，苏维埃政权得到进一步巩固；②适合苏俄当时的生产力水平，是向社会主义过渡的正确途径。
组建苏联1922年
1924年列宁逝世
第二时期：斯大林时期
（三）高度集中的政治经济体制
1、背景：①外部：帝国主义的包围和封锁；②内部：经济文化落后。
（1）经济：苏联的工业化和农业集体化
①1925年社会主义工业化的总方针，重点发展重工业；
②1928年起开始有计划地进行经济建设。计划经济。
③1927年—1937年实现农业集体化
④成就：基本实现以重工业为中心的国家工业化（1937年工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位）；实现农业集体化
⑤问题：农业和轻工业落后，最终又制约了重工业的发展；产品单调，质量低劣；消费品供不应求，影响人民生活水平的提高；国家从农民身上取走的东西太多，损害了农民生产的积极性。
（2）政治：1936年新宪法的颁布，宣布苏联是工农社会主义国家，标志着高度集中的经济政治体制的形成。
1936年宪法的颁布
1．意义：A.标志着社会主义基本制度在苏联的确立；B.标志着斯大林创建的高度集中的经济政治体制的形成。
2、缺陷和弊端：①经济上管得过死、过严，缺乏动力和活力，经济效益低下；②政治上过分集权，缺乏民主，个人独断专行人民的建设积极性和创造性受到压制。
3、评价：①在战争期间和国民经济恢复时期发挥过重要作用；②后来，日益严重地阻碍了国民经济和其他事业的发展。
四、二战前后的苏联
（一）二战前
1938年《苏德互不侵犯条约》的签订，苏联赢得了备战时间；也使德国发动战争解除了后顾之忧。
（二）二战中，为反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献
1、1941年6月22日苏德战争爆发，二战进一步扩大。
①莫斯科保卫战（1941年10月—1942年初）的胜利；
②1942年初中、美、英、苏等26 国签署《联合国家宣言》，建立反法西斯统一战线。
③斯大林格勒战役（1942年冬—1943年2月）：二战转折点，苏军开始进行战略反攻。
2、参与重大国际会议
①德黑兰会议；②雅尔塔会议；③波茨坦会议
3、①1945年4 月美苏军队易北河会师、苏军攻占柏林；②1945年8月苏联对日宣战，围歼东北的日本军队。
（三）二战后初期
1、国内：经济的迅速恢复和发展，1949年爆炸第一颗原子弹。
问题：体制弊端日益显著；
2、二战后在苏联的帮助下，有12个欧亚国家走上了社会主义道路。20世纪50年代，领导社会主义国家形成社会主义阵营(除南斯拉夫外)。应对美国冷战。
3、以美苏均势为基础形成雅尔塔体系，美苏两分天下，表现为：①成为联合国常任理事国；
②对德国和柏林进行分区占领。③控制社会主义阵营；④1955年苏联和东欧七国成立华沙条约组织；⑤1949年在苏联的支持下德意志民主共和国成立；
五、苏联的改革历程（伴随美苏争霸50年代—1991年）
（一）赫鲁晓夫的经济改革（苏联提出要与美国平起平坐，争霸开始。苏为守势）
1、切入：1956年苏共二十大赫鲁晓夫揭露和批判了斯大林的个人崇拜：“秘密报告”。
2、内容：经济领域①重点：农业，取得一些成效；②工业：下放权力、精简机构；
3、失败原因：①缺乏正确的指导思想；②对原有经济体制的小修小补；③缺乏实事求是的精神，提出不切实际的口号和目标。
（二）勃列日涅夫的经济改革（苏攻美守）
1、内容：经济领域：①重点：工业，把发展的重点放在重工业上
2、成效：①执政前期，工业改革取得一定成效；②执政期间，苏联的军备力量增长，成为与美国匹敌的超级大国，人民生活有所改善。
3、失败原因：①经济体制没有实质性突破；②后期个人专断作风滋长，政治生活僵化；③中央集权的经济体制活力衰退，社会矛盾丛生。
（三）戈尔巴乔夫的政治改革（苏联收缩，苏联解体—争霸结束，两极格局结束）
1、时间：经济改革受挫后，从1988年起进行政治改革
2、内容：①以民主社会主义取代科学社会主义，提倡民主化和公开性；
②全盘否定苏联历史。
3、后果：丑化共产党和社会主义的严重后果，引起人们的思想混乱。1990年局势动荡：①实行多党制；②经济滑坡；③民族矛盾爆发，民族分离活动愈演愈烈；④党内斗争尖锐化和公开化。
六、回到资本主义道路——苏联解体
（一）背景：戈尔巴乔夫政治体制改革背离科学社会主义基本原则和基本方向
（二）过程
1、政权发生质变——“八一九”事件
①原因：直接原因：1991年8 月《苏维埃主权共和国联盟条约》的公布；根本原因：戈尔巴乔夫政治体制改革导致局势混乱。
②实质：共产党内部争权斗争
③影响：改变了国内政治力量对比；国家政权发生根本质变；各共和国纷纷宣布独立
2、“独立国家联合体”成立——明斯克协定签署
1991年12月8 日，俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯签署
3、苏联解体——《阿拉木图宣言》签署
1991年12月22日，11国签署。“独联体”扩大到绝大部分加盟共和国。
（三）影响：
1、两极格局结束，世界格局开始呈现多极化的发展趋势；
2、社会主义力量遭到重大挫折；
七、今日俄罗斯成为促进世界政治格局多极化的重要力量。
日本史
一、由奴隶社会进入封建社会---大化改新七世纪中期仿效中国隋唐制度
一、走上发展资本主义道路——明治维新仿效欧美
二、19世纪晚期和20世纪初，日本经济的发展---亚洲经济强国
三、日本的军国主义政策，积极对外扩张。挑起中日甲午战争。（1894—1895年）
四、一战前后的日本
（一）一战中
1、为了在东亚扩张势力和侵略中国，在1914年对德宣战，并迅速占领德国在山东的势力范围。
2、对中国的侵略，强迫袁世凯签订《二十一条》，形成了独霸中国的局面。
（三）一战后
1、一战壮大了日本的实力，使日本由战前的债务国变成了战后的债权国。
2、巴黎和会上日本企图使它在一战时从德国手中夺取的在中国山东的权利合法化（结果：巴黎和会把德国在山东的权利交给日本，引发“五四运动”）。
3、在（华盛顿会议）会外，中日签订有关山东问题的条约，日本归还山东主权。（胶济铁路赎回）①中国的坚持斗争；②英、美的压力。
4、日美在太平洋地区展开激烈争夺，通过华盛顿会议，美国在东亚和太平洋地区抑制了日本势力的膨胀。①《九国公约》打破日本独霸中国的局面；②《四国条约》，拆散有利于日本在东亚地区扩张的英日同盟。③《五国海军条约》，日本的主力舰和航空母舰总吨位受到限制。
五、日本法西斯专政的建立
（一）背景1、经济危机打击严重。2、阶级矛盾尖锐。
（二）过程
日本法西斯主义的特点是以军部为核心。军部要求在天皇的名义下建立法西斯独裁政权，实行对外侵略扩张。
1、1931年，发动“九一八”事变，霸占中国东北。
2、1936年2月26日，“二二六”兵变，大大加强军部势力。
3、1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，日本军事法西斯专政建立。世界大战的亚洲策源地形成。
4、1937年日本发动全面侵华战争。
六、二战
（一）太平洋战争
1、1941年12月7日，日军突袭珍珠港，太平洋战争爆发，二战达到最大规模。
2、1942年6月中途岛海战，日军由进攻转为防御。
（二）日本投降
1、加速或敦促日本投降的文件：①1943年11月，中、美、英《开罗宣言》，声明盟国将坚持对日作战，直至日本无条件投降，明确规定日本侵占中国的领土必须归还。②1945年《雅尔塔会议》苏联在欧战结束三个月内参加对日作战。③1945年夏天，以中、美、英三国的名义发表促令日本无条件投降的波茨坦公告。
2、日本投降：1945年8月15日，宣布投降。9月2 日日本正式签署无条件投降书。原因：
①美国向日本广岛和长崎各投下一颗原子弹；②苏联对日宣战，围歼了中国东北的日本军队；
③中国的抗日武装向日军全面反攻。
七、二战后的日本
（一）对日本法西斯的处理
1、领土：美军以“盟军”名义单独占领日本。（随着冷战的加剧，特别是中国大陆形势的变化，美国开始扶植日本，1951年，结束对日占领。）
2、战犯：①1946年远东国际军事法庭对日本法西斯战犯进行东京审判。
3、政治体制：保留天皇制。
（二）日本经济的发展
1、原因：
①战后的社会改革，进一步消除了生产关系中的封建因素；
②国民经济非军事化；
③制定外向型的经济发展战略，引进最先进的科技；
④积极发展教育，培养人才；
⑤美国的扶植，朝鲜战争和越南战争期间，美军订货，刺激了经济发展。
2、表现：
①1955年以后，日本经济进入快速发展时期。
②60年代末，成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。
③80年代后，经济稳步增长。（加大发展高科技产业的力度）1987年，人均国民生产总值超过美国，一度跃居资本主义大国之首。
3影响：
①日本开始谋求政治大国地位，引起亚洲邻国的关注和不安。
②70年代以来，资本主义世界逐渐形成美、欧、日三足鼎立局面。
③70年代中期以后，日本成为美国重要的战略伙伴。
八、两极格局结束以来的日本---谋求政治大国
日本成为国际格局中的重要力量之一，提出以日美欧三方为主导的国际秩序，并积极建立政治大国。
德国史
一、德国的统一
1、背景①长期处于分裂局面②工业革命展开和资本主义经发展使各地联系日益密切③缺乏统一市场，经济发展受阻④国际竞争须有强大国家作后盾
2、普鲁士统一的条件
①资本主义发展迅速，经济发达②军事实力强大③民族成分单一，统一决心坚定④统治阶级实力雄厚，野心勃勃
3、俾斯麦的铁血政策
4、统一过程：通过三次王朝战争实现统一：1871年
5、影响
①结束分裂，为经济迅速发展铺平了道路。
②改变了欧洲国际格局。（法、奥受到扼制，德成为强国）
③继承了普的旧制度，特别是军国主义传统，后来成为欧洲最富侵略性的国家。
二、强国地位的确立——飞速发展的经济
1、原因①统一完成，开辟统一的国内市场②法国50亿法郎的赔款，增加资金③阿尔萨斯和洛林的矿藏，补充资源④后起国家，易于采用新技术新设备。
2、经济发展表现
①19世纪最后30年，工业生产增长速度仅次于美国，居世界第二位。
②19世纪末进入垄断资本主义阶段。
三、对外推行军国主义
1、对亚洲的侵略
对中国：
①参与“三国干涉还辽”事件
②强租胶州湾，把山东变成势力范围
③参与八国联军侵华战争；参与签订《辛丑条约》。
四、德国与奥匈一起挑起一战
1、两大军事集团的形成
德国要求以经济实力重新分割世界，争夺焦点：霸权和殖民地，
主要矛盾：法德矛盾、英德矛盾（主要矛盾）
1882年，三国同盟正式形成。（以德国为核心）
2、德国挑起一战及失败
1、1914年7月德国支持奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战，一战爆发。
2、1918年11月德国宣布投降，一战以同盟国的失败而告终。
五、逆境中的德国
凡尔赛和约——对德国的惩罚和削弱
1、时间：1919年6月
2、内容：①重新划分德国的疆界。②海外殖民地被战胜国瓜分。（英、法、日）③严格限制德国军备。④德国对协约国支付大量赔款。
六、纳粹德国的兴起
（一）法西斯统治的建立
1、背景：①经济危机打击，政府软弱无能；②统治阶级倾向于建立独裁政府，对内稳定统治秩序；对外为德国夺取势力范围和世界霸权。③希特勒的欺骗宣传；④希特勒讨好军队，与统治阶级勾结。
2、建立：①纳粹党成为国会第一大党：②纳粹党掌握国家政权：1933年初，希特勒出任德国总理。世界大战的欧洲策源地形成。③取缔纳粹党以外的所有政党：制造国会纵火案，打击德国共产党。④法西斯独裁统治的加强：1934年，希特勒成为国家元首，集总统、总理和军队最高统帅于一身。
（二）纳粹党采取的措施（专制主义和军国主义的表现）
1、政治上：取缔其他所有政党；对犹太人推行种族灭绝政策。
2、经济上：加紧发展军事工业及相关的民用工业，实行国民经济军事化。
3思想上：严密控制文化教育领域，用纳粹党的理论钳制人们的思想。
4、军事上：从1935年起，公开撕毁《凡尔赛和约》，放手扩充陆军，重建空军，建造军舰。
5、对外关系上：1933年退出国联；1936年，德军开进莱茵非军事区，进一步践踏《凡尔赛和约》。
七、希特勒挑起二战和失败
（一）背景
1、西方大国推行绥靖政策：①德国撕毁《凡尔赛和约》西方大国未予反击。②1938年春，德国吞并奥地利，接着把侵略矛头指向捷克，英法炮制慕尼黑协定，使德国侵占苏台德区，随后吞并捷克。
2、德、意、日法西斯结盟：1937年形成了“柏林——罗马—东京轴心”。
3、《苏德互不侵犯条约》的签订，为德国发动战争时避免两线作战解除了后顾之忧。（二）冒险：挑起二战：
1939年9月1 日德国突袭波兰，二战爆发，结果德国战败。
八、盟国管制时期的德国和德意志民族的分裂
（一）盟国管制时期的德国
1、对德国的处理：
（1）领土：分区占领：战后，苏、英、法、美对德国及首都柏林实行分区占领。
（2）战犯：①纽伦堡审判：欧洲国际军事法庭对纳粹战犯进行审判，法西斯分子受到应有的惩罚。②法庭宣布纳粹党为非法组织。
（二）德国的分裂
1949年在美国和苏联的支持下，德国西部成立德意志联邦共和国、东部成立德意志民主共和国，德国分裂。
九、联邦德国的崛起
（一）崛起原因：社会形势稳定、美国的扶持政策、雄厚的工业基础、马歇尔计划提供的经济援助、政策切实可行、注意发展科技和教育事业、人民的素质和辛勤劳动。
（二）表现：1、20世纪50年代，联邦德国经济发展进入繁荣时期。
2、60年代，成为欧洲头号资本主义经济大国。
（三）影响：成立欧洲共同体，冲击美国的经济霸主地位；
政治上，要求摆脱美国的控制；资本主义世界形成美欧日三足鼎立局面。
十、德国的重新统一
政权更迭后，1990年10月以民主德国并入联邦德国的形式，完成国家统一。
高中历史国别史(英·法·美·俄·日·德)
专题五现代中国的文化与科技 三科学技术的发展与成就 1.新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者——(a) 如李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先等。 世纪六七十年代的重大科学技术成就——(b) (1)国防科学技术领域(最为显着) ①1958年，中国第一座实验性原子反应堆建成，标志着中国开始跨入原子能时代。 ②1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。 ③1967年，成功爆炸第一颗氢弹。 ④1970年，用自制“长征1号”运载火箭成功把中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道。成为我国航天时代开始的标志。 (2)医学：1965年，在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。 (3)农业科技：1973年，袁隆平培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻。 3.“科学技术是第一生产力”的提出——(b) (1)提出：1988年9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断。 (2)意义：这个论断反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的鲜明特点，是对科学技术在
当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理论概括，成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。 4.改革开放以来，中国在空间技术领域与运载火箭研究方面取得的重大成就——(b) (1)空间技术领域 ①1984年，成功发射了第一颗通信卫星，随后第一颗实用通信广播卫星升空。 ②中国是世界上少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之一。 ③1990年开始，中国进入卫星发射市场。 (2)运载火箭研究 ①1980年5月，中国向南太平洋成功发射远程运载火箭。 ②1999年11月以来，成功运用长征2号系列运载火箭进行了五次“神舟号”飞船的发射和回收试验。 ③2003年10月，在甘肃酒泉成功发射了“神舟5号”载人宇宙飞船， 杨利伟成为中国航天史上首位进入太空的航天员。“神舟号”宇宙飞船的成功发射，标志着中国在航天技术和运载火箭技术方面已经迈入世界先进国家行列。 (3)作用：对于增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要意义。
高中国别史专题四：美国
美国的诞生（独立战争 1775-1783） 1、原因 a:英国殖民统治阻碍了资本主义的发展 b:美利坚民族形成、启蒙思想传播、英国压制 2、导火索：1773/12 波士顿倾茶事件 3、六件大事 来克星顿的枪声（1775） 第二届大陆会议 《独立宣言》发表（1776） 萨拉托加大捷（1777） 北美英军投降（1781） 英国承认美国独立（1783） 4、推翻殖民统治，取得独立，为发展奠定基础 双重性质 美国共和政体的建立 1、1787 年宪法 A、应用了三权分立、人民主权学说 B、确立了联邦共和政体 内容： 1、中央与地方 2、行政权、立法权、司法权 特点：三权分立，制约权利、平衡利益 评价： 1、世界上第一部资产阶级成文宪法 2、对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用 3、三权分立，防止专制独裁，保障了民主制度 4、联邦制赋予政府强有力的权力， 也给予地方一定的自治权利 C、局限：允许奴隶制的存在，实行种族歧视 2、联邦政府的成立 1787 年华盛顿组建了第一届联邦政府 性质：资产阶级和种植园主阶级联合专政 美国联邦制的权利结构 第一层 联邦与州之间的分权，其实质是联邦与州共享主权 第二层 中央政府行政、立法、司法三权分立 华盛顿 ①1773 年，波士顿倾茶事件（导火线） ，华盛顿参加反英，参加第一届大陆会议。 ② 1775 年，莱克星顿打响第一枪。华盛顿在第二届大陆会议上被推为大陆军总司令。整顿大陆军，训练正 规军，对保证战争的最后胜利起了重要作用。b5E2RGbCAP ③ 1776 年，围攻波士顿，取得首次胜利。7 月 4 日，通过〈独立宣言〉 ，宣告美国成立。 ④ 指挥大陆军袭击特伦顿和普林斯顿的英军,取得胜利,鼓舞了各地的爱国者 ⑤ 1781 年，指挥约克镇战役，英军投降，1783 年，英国承认美国独立。 1、拒绝接受王位。
第1课百家争鸣 （2012·海南卷历史·2）儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是( ) A．民本思想B．仁政思想C．礼法并重D．礼治为先 【解析】题干中反映的战国时期孟子的有关施政中君民关系的论述，其认为统治者能做到“礼、义、信”则民治，因此，B项正确；A项是儒学思想可以体现的，但与题意不符，如民贵君轻、君舟民水；C项是荀子观点，题干无从反映；D为孔子思想，题干也无从反映。 【答案】B （2011·安徽文综·12）安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。图3中体现儒家伦理思想的是( ) 图3 A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④ 【解析】①迎江寺，曾名“古万佛寺”,属于佛教思想，不符合题意。②徽州牌坊群中的贞女坊体现了儒家思想三纲五常的内容，符合题意。③涡阳老子庙供奉老子的神像，老子属于道家的思想。④包公祠是纪念宋龙图阁直学士、礼部侍郎、开封府尹包文拯的公祠。包公祠全名“包公孝肃祠”，“孝肃”二字，是宋仁宗在包公死后赐给他的谥号，以评价肯定包公的忠孝一生。这个含义也属于三纲五常的内容。所以②④体现儒家伦理思想，故选B。 【答案】B
（2011·上海单科·8）当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即( ) A．爱无差等B．己所不欲，勿施于人 C．君君、臣臣、父父、子子D．存天理，灭人欲 【解析】A项爱无差等是墨家的思想。C项君君、臣臣、父父、子子为治国方针，D项存天理，灭人欲属于个人修养问题，帮故排除A、C、D三项；B项己所不欲，勿施于人才是为人处世的原则，又符合儒家思想。 【答案】B （2010·浙江文综·13）儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是( ) A．不以人助天B．制天命而用之 C．天地不仁，以万物为刍狗D．天行有常，不为尧存，不为桀亡 【解析】本题为最佳选择题。“制天命而用之”和“天行有常”是荀子的思想，排除B、D项。选项A出自庄子《南华经》，原文是“不以心损道，不以人助天”，意指上古时的有识之士顺应自然，不用自己的聪明智慧去破坏自然规律，或去影响自然，典型体现了因循自然、崇尚无为思想。“天地不仁，以万物为刍狗”出自《道德经》，“刍狗” 指古代祭祀时用草扎的狗，在祭祀之前，人们对它敬若神明，祭祀一结束，就被丢弃了。这句话的意思是天地无所谓仁慈，它没有仁爱，对待万事万物就像对待刍狗一样，任凭万物自生自灭。主旨是建议人要效法天地的“无所谓仁，也无所谓不仁”的精神，养成这样的胸襟。 【答案】A （2008·上海单科A组·2）战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教； 无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是( ) A．儒家的思想B．道家的思想 C．墨家的思想D．法家的思想 【解析】从材料中的“以法为教”“以吏为师”可以看出这一思想主张“法治”来教育和管理人民。因此是法家的思想。因此正确答案为D项。
专题一：中国传统文化主流思想的演变 一、专题主干知识：儒家思想的演变过程 创立：春秋时期，孔子提出“仁”的学说。（统治者漠视） 继承：战国时期，孟子发展“仁政”学说，提出民贵君轻思想；荀子对“礼”深入讨论。（统治者漠视） 重创：秦朝，焚书坑儒。（遭到打击） 正统：西汉，董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”。 融合：唐宋时期，儒、道、佛三教开始走向融合。 高潮：宋明理学，新的儒学体系。 批判继承：明清，批判继承传统儒学，出现具有时代特色的新思想。 二、专题知识详解 1.孔子、孟子和荀子等思想及以及儒家思想的形成：P4 （1）孔子思想和成就： ①提出“仁”与“礼”的学说，希望统治者“克己复礼”，推行“德治”，从而在人人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会。 ②注重政治与人事，对鬼神持敬而远之的态度。 ③教育贡献：开创古代私人讲学之风； 主张“有教无类”（打破贵族垄断××局面）； 从礼乐射御书数方面培养学生，注重人的全面发展。 ④其言论编成《论语》一书，儒家学派开创者，儒学以《六经》为基本文献。 （2）孟子思想：①提出仁义礼智四种道德规范。 ②提倡仁政，提出“民贵君轻”的学说。 （3）荀子思想：①强调“天行有常”和“人道有为”，“制天命而用之” ②学习的最高目标是把握“礼”。 ③其思想吸收了各家精华，丰富了早期儒家内容。 2.知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 （1）诸子百家的代表和主张：
页 1 第乐、非命、节葬、节用。简朴的精神，具有苦干和自我认识论“三表法”和逻辑 学“察类明故”牺牲精神。 ）百家争鸣局面形成的原因（了解）：（2①阶级基础：当时处于社会大变革时期，各种社会矛盾错综复杂，各阶级、各阶层、各 集团都有自己的见解和主张；而且为本国或本集团的兴当时诸侯割据，统治者无法在文化上实行专制，②社会基础：起，纷纷招揽人才，养士成风，社会环境宽松。“士”打破了官府垄断文教的局面，有独立人格的知识分子群③人才基础：私学的兴盛，的形成；④其他因素：经济的繁荣、科技的进步等。3）百家争鸣的意义：（人教版必修三：这些学派互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。：对当时的社会变革和文化发展起了促进作用。在这一时期形成十院校《中国古代史》 的各种学术思想，成为以后中国思想文化的主要源头。是我国学术文化《中国历史》先秦卷：春秋战国时期的百家争鸣，张岂之主编的六卷本年中国古2019发展的重要阶段，奠定了以后中国文化发展的基础，决定其发展方向，以后思想（除了佛学的传入外）都可以从先秦特点及其中的各种问题、代文化学术发展的道路，先秦百家争鸣也给了我们重要启在认识学术文化发展规律方面，百家争鸣中追溯到其源头。示。页知识链接最后两句）（或见人民版教材7P9 知道汉代儒学成为正统思想的史实：3. ）原因（了解）：（1①秦依法治国，却因暴政速亡；汉初实行黄老无为的方针，随着经济和社会的发展，也解决不了王国势大、土地兼并等问题；②战国以来各家学派出现融合趋势，董仲舒在儒家思想基础上吸收了道家、法家、阴向汉武帝提出“罢黜百家“天人感应”,阳家等学说，创立新儒学，提出“大一统”、独尊儒术”的要求，以文化统一巩固政治统一。③汉武帝巩固大一统局面，加强专制主义中央集权政治的需要。④儒家提倡仁政、倡导礼制，着眼于社会和统治的长治久安，适合国家正常发展的需）要。（而汉初经济恢复后，国家生活逐渐转入正轨。）思想来源：董仲舒将法家思想等糅合进儒家，形成新儒学。儒学神学化、宗教化。（2 罢黜百家，独尊儒术。大一统；思想主张：天人感应，实行仁政；君权神授；三纲五常；3）表现：（汉武帝重用儒生，设置太学，表彰六经等。 太学建立的意义：①第一次出现了国家培养政治管理人才的管理学校； ②是儒学教育官方化和制度化的标志；③带动了民间积极向学风气，对于文化的传播起了积极作用一定改变大官富子嗣垄④使少数出身社会中下层的人得到入仕机会，断××局面；⑤ 进一步推动了入学的传播和发展。4）影响：（页 2 第 ①结束了各派平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展（实质是思想文化专制）。 ②汉朝也开始重视思想、文化和教育的发展，对民族历史文化的进步有积极意义。 ③有利于巩固专制集权、大一统；利减少暴政。 4.列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 （1）理学兴起的原因（了解）P13
必修三专题一与专题四练习 本试卷共分为二部分。满分100分，考试时间90分钟 一、选择题（本大题有40小题，每小题2分，共80分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。） 1.《汉书·游侠传》记载：“魏有信陵，赵有平原，齐有孟尝，楚有春申，皆借王公之势，竟为游侠，鸡鸣狗盗，无不宾礼。”对此理解正确的是 A．汉代王国问题严重威胁中央集权 B．新兴地主阶级重视搜罗各种人才为己所用 C．没落奴隶主贵族亲小人，远贤臣，生活腐朽 D．魏、赵、齐、楚四国是战国时期恐怖黑恶势力的策源地 2．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理，将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别是： A．儒、道、墨、法 B．墨、儒、法、道 C．法、儒、道、墨 D．道、法、墨、儒 3．孔子说“君子和而不同”，含义是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成”。体现新中国成功地运用这一思想的外交政策或外交事件的有：①与苏联等社会主义国家建交；②和平共处五项原则的提出；③亚非会议上求同存异方针的提出；④邀请尼克松访华，中美关系开始缓和 A．①②③ B.②③ C.①②③④ D.②③④ 4．“视人之国若视已之国，视人之家若视其家，视人之身若视其身”的说法反映了墨子思想中的 A.“兼爱、非攻” B.“节用” C.“尚力”“尚贤” D.“节葬” 5．儒家思想创立并完美是在春秋战国时期。我们常把儒家思想的精髓称为“孔孟之道”。其核心是 A．“仁”、“仁政”、“爱人”、“政在得民” B．“三纲五常” C．“六经”：《诗》、《礼》、《书》、《易》、《乐》、《春秋》 D．“有教无类”，“因材施教”6．董仲舒对儒学进行改造，据此西汉儒学与孔、孟儒学的主要区别 A．神化封建统治 B．宣扬仁政 C．为统治者服务 D．反对苛政刑杀7．孔子“有教无类”思想在当时社会具有很大的进步性，主要是因为 A．适应了当时社会发展的需要 B．扩大了教育对象的范围 C．稳定社会秩序 D．根本上提高了百姓的素质 8．下列名句属于道家思想的是
2015届高考※※高中历史之国别史专题一：英国 （一）经济概况 ①14——15世纪：出现手工工场，资本主义兴起。 ②新航路开辟后：英国成为大西洋航运中心，海外贸易、海外掠夺、圈地运动使英国资本主义发展迅速； ③18世纪60年代——19世纪前期：工业革命使英国成为世界上第一个工业国家；19世纪中期号称世界工厂，成为世界上最发达资本主义国家。 ④1825年，英国爆发第一次资本主义经济危机。 ⑤19世纪末20世纪初，经济发展缓慢，先后被美、德超过，丧失了世界工业垄断地位。 ⑥20世纪二三十年代，英国经济霸权地位开始衰落。一战使英国成为债务国，英镑地位发生动摇。 ⑦二战后靠美国援助恢复了经济，经过稳定发展时期后陷入“滞胀”阶段。 经济发展特点 ①英国是世界上最先进行和完成工业革命的国家，是世界上第一个资本主义工业国。 ②是世界上最早发生资本主义经济危机的国家。 ③殖民地对英国经济发展影响巨大。 ④从17世纪中期至19世纪晚期，英国是世界上最强大的经济强国。 ⑤从20世纪至今，英国经济势力在资本主义世界中一直保持下降趋势。 （二）英国的政治概况 ①文艺复兴时期：人文主义代表——莫尔、莎士比亚、培根 ②16世纪宗教改革，成立英国国教，后又出现清教徒运动。 ③1640～1688年资产阶级革命，推翻了封建君主专制。 ④1689年通过《权利法案》，确立君主立宪制。 ⑤1946年丘吉尔“铁幕”演说，1949年加入北约，1986年加入欧共体 （三）英国殖民地统治兴衰 1、开始建立海上霸权的标志：1588年打败西班牙的无敌舰队 2、1607年，在北美建立第一块殖民地——弗吉尼亚，18世纪中期在北美拥有13块殖民地； 3、18世纪中期确立世界殖民霸权； 4、工业革命后积极对外扩张，19世纪中期完全占有印度、割占香港、据有澳大利亚、新西兰、入侵埃及； 5、19世纪末——20世纪初：将其殖民地扩大到最大范围； （四）英国的对外政策 1、一贯奉行殖民扩张和争夺殖民霸权政策； 2、在欧洲奉行“势力均衡”政策和“光荣孤立”政策 3、对外结盟：反法联盟、三国协约、英日同盟、反法西斯同盟、北大西洋公约、欧洲联盟； 4、奉行反苏反共政策、干涉苏俄、对苏冷战； 5、对法西斯势力的绥靖政策。 （五）英国的对外关系 ①16-20世纪坚持殖民扩张政策 ②对欧陆推行大陆势均政策<不结盟政策> ③17世纪加入殖民扩张行列 ④18世纪中期成为殖民帝国 ⑤18世纪末干涉法国革命（参加反法同盟） ⑥20世纪初争夺世界霸权，成为协约国核心
专题一中国传统文化主流思想的演变 一、春秋战国时期的百家争鸣 1、百家争鸣 （1）争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。（2）争论的问题：核心问题是如何治国（德治、仁政，法治，无为而治），还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。 （3）争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。 2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成 （1）孔子的成就 思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。 教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。 典籍上：编订“六经”。 [附]孔子的重要言论己欲立而立人；己欲达而达人；己所不欲，勿施于人。有教无类，因材施教。道之以德，齐之以礼。为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。 （2）孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。 [附]孟子的重要言论民为贵，社稷次之，君为轻。天时不如地利，地利不如人和。 （3）荀子的主张：人性恶，通过学“礼”来改变；可以利用自然规律来造福人类。 [附]荀子的重要言论君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天行有常……制天命而用之。 二、汉代儒学成为正统思想 1、董仲舒的主张：大一统；罢黜百家，独尊儒术；天人合一，天人感应，君权神授。（另：三纲五常） 2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术；设立太学，推广儒学。 [目的：加强专制集权。影响：加强了专制集权，儒学成为正统思想] 三、宋明理学 1、程朱理学 （1）“二程”（理学的开创者）指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。 （2）朱熹（理学的集大成者）的主要观点是：理气论；存天理，灭人欲。 2、王阳明（守仁）的心学观点是：理在心中（心即理也，心外无物）；致良知（加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性）；知行合一（知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践） 四、明清之际的儒学 1、李贽“离经叛道”（反正统，异端）观点：反对“圣人”；认为人的物质生活就是天理。 2、明清之际三大思想家指：黄宗羲（著《明夷待访录》）、顾炎武（著《日知录》、《天下郡国利病书》）、王夫之，三人思想的共同之处有：反对君主专制，提倡工商皆本，主张经世致用。顾炎武还有“天下兴亡，匹夫有责”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。 [言论：黄—天下为主，君为客；天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐；以“天下之法”取代“一家之法”；公其是非于学校。顾—人君之于天下，不能以独治也……以天下之权，寄天下之人] 五、儒学的兴衰历程：见提纲 专题二古代中国的科学技术与文学艺术 一、科技成就
高中历史必修三专题三测试题（一） 一、单项选择题 1.徐明同学设计的历史手抄报，选取了图8—10三个人物和他们的代表著作（刊物）。下列为该手抄报设计的主题，恰当的是( ) 图8 魏源《海国图志》图9严复《天演论》图10 陈独秀《新青年》 A.师夷长技、尊孔复古 B.优胜劣汰、民主科学 C.思想解放、救国图强 D.物竞天择、适者生存 2、阅读以下对某一著述的评论：评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三：“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”。据上述评论推断此书应该是( ) A．《孔子改制考》B．《海国图志》C．《天演论》 D．《变法通议》3.陈旭麓：“把‘西用’放在‘中体’的轨道上，使它有个晋身之阶，有个‘用武’之地， 这就是一个进步。而新事物在旧体内总是较有活力的因素，人们虽想把它限制在原先许可的范围之内，是很难完全如愿的。”这表明作者强调( ) A．“西用”与“中体”本身就相互矛盾B．“中体西用”思想推动了向西方学习进程C．“中体西用”就是只强调经济改革D．用西方的技术维护中国体制是难以做到的4.鲁迅先生曾对中国近代某一时期的主流思想给以这样的概括：“西哲的本领虽然要学，‘子曰诗云’也要昌明，换句话说，便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领要新，思想要旧。”这一主流思想是指( ) A．师夷长技以制夷 B．中学为体，西学为用 C．兴民权，实行君主立宪 D．自由为体，民主为用 5、从19世纪初对西方的轻蔑排斥到20世纪20年代对西方的崇拜，中国走过了一段漫长的道路。一位政治家用以下的话总结了这个变化的顺序：“首先是影响器物的技术；而后是关于国家和社会的原理；最后则是触及精神生活核心的观念。”照此说法，“关于国家和社会的原理”的事件应该是( ) A.太平天国运动 B.洋务运动 C.维新变法运动 D.新文化运动 6.杨宁一在《历史学习新视野新知识》中提出：“1895年甲午战争失败，民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦，开始了更深层次的思考。”这次“思考”的“层次”变化是( ) A．从技术到器物 B．从制度到思想C．从制度到文化D．从器物到制度
英国史专题复习 一、—世纪 、新航路开辟后，英国从西班牙、葡萄牙等获得了原始资本。 、与西班牙争霸：年打败无敌舰队 二、—世纪中期——率先确立资产阶级代议制，确立世界殖民霸权 、资产阶级统治的确立——英国资产阶级革命和君主立宪制确立：《权利法案》；内阁制确立、世界殖民霸权的确立：（）优越的地理位置与海上殖民活动。（）战胜西班牙、荷兰、法国最终确立世界殖民霸权。 、殖民压迫：北美人民反抗英国的殖民压迫，英国于年承认美国独立。 、科学文化：牛顿与经典力学体系的建立。 三、世纪中后期——世纪年代：最早开始工业革命，确立世界经济霸权 、经济：世界工业垄断地位的形成——英国的工业革命 、政治：年英国议会改革 、对外侵略与争霸：（）侵略：中国：鸦片战争、第二次鸦片战争、早期的资本输出。（）争霸：与拿破仑的战争；——年克里米亚战争 、思想：（）亚当.斯密的《国富论》主张自由主义，从此，自由主义经济思想逐渐占据统治地位；（）空想社会主义思想家欧文。 、科学文化：略 四、世纪年代——二战：国际地位开始下降，“世界工厂”地位丧失、经济地位动摇、殖民体系动摇 、世纪年代出现了凯恩斯主义，核心主张是政府应该加强对经济的干预。 、对中国：参加瓜分中国和八国联军侵华战争 五、二战后，国际地位降低，追随美国 、经济：随着经济恢复和发展及欧洲共同体的成立，世纪年代加入欧洲共同体。融入经济区域化和全球化的浪潮。 、政治：地位衰落，追随美国，参加了北大西洋公约组织。 、进入世纪年代以来，所在欧盟成为国际舞台上不可轻视力量。 、中英关系发展：世纪中期，侵华的急先锋，发动两次鸦片战争率先打开中国大门。世纪末，随着美德等国强有力竞争，英国在华地位有所下降，但仍然是侵华主力参与瓜分中国和八国联军侵华。一战后在华地位进一步下降。新中国建立后，与美国一起遏制中国。年中国政府收回香港主权。 英国史分类线索 一、经济 （一）经济发展的历程 、世纪～世纪中期：英国资本主义兴起和发展。 原因：新航路开辟后，英国成为大西洋航运中心，积极开展海外贸易。通过圈地运动农村出现了资本主义牧场和农场。海外贸易和掠夺、圈地运动，为资本主义发展积累了资本。
高二历史1 必修三专题一练习 班级姓名学号布置日期成绩 一、选择题（每题 3 分， 25 题，计 75 分） 1、春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团” ，“劳苦大众的行动帮会” ，“拥有无限同情心与向上 心的文化人的学派” 。请按顺序指出它们分别代表哪一流派 A ．儒、道、墨、法B．墨、儒、法、道C．法、儒、道、墨D．道、法、墨、儒 2、孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系，墨子主张“兼爱” 、“非攻”，孟子主张 “政在得民” ，这些主张所反映出的社会背景是 A ．社会的长期动荡不安 B ．百家争鸣的趋同现象 C．奴隶制开始崩溃D．封建经济的发展壮大 3、下列孔子的教育思想和成就中，对我国古代文化教育事业贡献最大的是 A ．“有教无类”的办学思想 B ．“因材施教”的教学方法 C．“知之为知之”的学习态度D．“温故知新”的学习方法 4、某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生，“ The river can carry a boat ， yet， it can turn the boat over as well ”，这句话最早见于中国哪位古代思想家的著作？这位学生正 确的回答是 A ． Li Er B． Zhuang Zhou C． Meng Ke D． Xun kuang 5、《史记·曹相国世家》曰：“参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。”此语 体现了汉初遵循的诸子思想是 A ．儒家思想 B ．道家思想C．墨家思想D．法家思想 6、汉代儒学与先秦儒学的关系是 A ．完全更新 B ．因循守旧C．继承与发展D．形式上的变化 7、“三教合归儒”的三教是指 ①佛教②基督教③伊斯兰教④道教⑤儒学 A ．①④⑤ B ．①②③C．①②④D．②③④ 8、董仲舒对儒学内容的发展在于 ①限制君主暴政②大一统③“天人感应”④“君权神授” A ．①②③ B ．②③④C．①②③④D．①③④ 9、下列儒家思想的主要观点，在今天还可取的是①“己所不欲，勿施于人”②“爱人 者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”③“君权神授” “天人合一”④“亲吾之父，以及人之父，以及天下人之父”⑤“宇宙便是吾心”“心外无物” A．①②⑤B．①②④C．②③④D．①③⑤ 10、两宋时理学的集大成者是 A ．程颢 B ．程颐C．朱熹D．王阳明 11、朱熹提出了“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要指 A ．天体运行法则 B．社会发展规律 C．封建道德规范和等级秩序 D ．“天人感应”理论12、 朱熹和王阳明对“天理”进行了不同的阐述，两者共同的本质意图是
第1课三民主义 （2013·广东文综·15）“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！” 这首歌谣反映了当时() A．革命的主要目的是移风易俗B．民族主义思想已影响到民众 C．民族区域自治思想深入人心D．反对帝国主义成为思想主流 【考点】辛亥革命，三民主义 【解析】从“剪掉辫子反朝廷”可知此时为清末，则此时的指导思想为旧三民主义，没有明确反帝。因而D项错。民族区域自治是新中国的政策，故C错。革命的主要目的是政权问题，故A错。 【答案】B （2011·重庆文综·18）一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是() A．“就算汉人为君主，也不能不革命” B．“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家” C．“改良社会经济组织，核定天下地价” D．“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国” 【解析】此题考查的是对孙中山民主革命纲领三民主义的理解。根据题干提供的信息和所学史实民权主义指的是：创立民国，即为政体问题。而A项说的正是君主专制政体才是革命的根本正确；B项和D项是民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”；C项说的是民生主义：平均地权。所以此题正确选项是A。 【答案】A （2008·海南单科·17）列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。列宁具体指的是孙中山的() A．民族主义思想B．民权主义思想 C．民生主义思想D．国民革命思想
【解析】“防止资本主义的愿望”是指孙中山想在政权建立后，企图解决其它资本主义国家建立制度后出现贫富分化的的弊端。这就是他所设计的资本主义经济纲领，也就是民生主义。故选C。 【答案】C （2013·安徽文综·14）同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因 工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微， 以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见() A．中国工商业不发达难以实现民生主义 B．民族民主革命比实现民生主义更重要 C．民生主义的目标是为人民全体谋福利 D．实现民生主义先要废除封建土地制度 【考点】孙中山的三民主义 【解析】本题考查学生对所给材料的阅读理解能力，现代文明国家最难的问题是社会问题，我国的社会问题不严重，但要未雨绸缪，以谋人民全体之福利，平均地权是孙中山解决社会问题的第一步。故选C;中国工商业不发到，社会纠纷不多，但需要未雨绸缪，实行民生主义，解决这个问题，排除A；材料没有涉及民主革命和民生主义的重要性比较，排除B；材料最后一句虽然讲平均地权，但平均地权不等于废除封建土地制度，而且孙中山的平均地权只是为实现谋人民全体之福利的第一步。排除D。 【答案】C （2012·海南单科卷·17）1918年1月，孙中山说：“此后我国形势，应注重于西北。若俄国现在之革命政府能稳固，则我可于彼方图大发展也。”对这段话的正确理解是，孙中山()
高中历史专题中国近代化 高中历史专题中国近代化(从现代化的视角把握中国近现代史的主体内容) 一、中国现代化的发展历程及阶段特征资本主义现代化探索时期(1840——1949年) (一)起步阶段(1840,1895年)，主要是地主阶级领导的洋务运动。1840年发生鸦片战争以后，传统受到了现实的严峻挑战，中国人对近代化的探索开始了。1895 年甲午中日战争的惨败，表明以洋务运动为代表的清政府的近代化探索失败。1、表现: (1)经济上:地主阶级改革派林则徐、魏源“师夷长技以制夷”;地主阶级洋务派领导了洋务运动。民族资产阶级开始创办 近代工业。(2)政治上: 洋务派坚持“中学为体，西学为用”，并未将政治体制的近代化提上议事日程。总理衙门的设立，标志中国外交走向近代化。(3)思想文 化上:开始了“西学东渐”，地主阶级改革派林则徐、魏源“师夷长技以制夷”;洋务派了创办新式学堂，培养科技人才。2、原因:外部西方侵略的刺激和内部先进人士的抗争、探索。3、水平:近代化的领域主要在经济方面，是物质层面的近代化。，以军事工业为主体的工业化有所进展，并经历了 由重工业到轻工业、由军需到民用、由国营到民营的发 展过程。投资形式也由官办、官督商办到商办，经历了从一
元到多元的转变。4、主角:地主阶级洋务派5、结局:没能使中国真正走上富强之路。(二)整体发展阶段(1895,1919年)，也是最重要的阶段。1、表现: (1)经济现代化:在“实业救国”的浪潮下，以工业化为主体的经济近代化有了长足发展。它分为两个时期:甲午战争以后民族工业的初步发展，棉纺织业的发展最为突出。 辛亥革命后和一战期间民族工业短暂的春天，纺织业和面粉业发展最快。(2)政治体制的近代化实现了重大突破。要求建立资产阶级政治制度。从清政府来看，从资产阶级内部来看，从北洋军阀的统治来看，(3)思想的近代化有了长足发展，开始由传统文化向近代化转型。资产阶级维新派:以进化论为理论基础，主张变法维新实行君主立宪; 资产阶级革命派:则把从西方学到 的国家学说发展为三民主义，并把理论学习和革命宣 传变为实际行动，发动了辛亥革命; 资产阶级激进派:则大力提倡民主和科学，提出“打倒孔家店”的口号，动摇了 封建正统思想的统治地位，在社会上掀起了一股思想解放的潮流。1/5页初步具有共产主义思想的知 识分子大力宣传马克思主义。五四运动后，马克思主义 开始成为新思潮的主流，为中国社会的变革提供了科学理论。 (4)文化领域现代化: 教育:新式学堂兴办、科举制废除。文学革命等。2、水平:由物质层面上升到政治制度和
专题一中国传统文化主流思想的演变 一百家争鸣 1.儒家 (1)孔子(创始人) ①政治：核心是？仁?和？礼?；希望统治者？克己复礼?，提倡？德治?，反对苛政， 在人人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会；注重政治与人事，对鬼神敬而远之。 ②教育：开创中国古代私人讲学之风；主张？有教无类?，因材施教；注重人的全面发展，讲授课程以六艺为主。 ③文化：整理?六经？(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，)；他去世后，言论 被编纂成《论语》。 (2)孟子(战国末期的代表，亚圣) ①提出四种道德觃范：仁、义、礼、智。 名言：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ②发展孔子的？德治?，提倡？仁政?学说。 ③提出？民贵君轻?思想，成为中国早期民本思想的基础。 (3)荀子(战国末期的代表) ①曾经三次在著名的？稷下学宫?担任?祭酒？. ②在天人关系上，强调?天行有常?，另一方面提出？人道有为?，提出‘制天命而用之’。 ③强调礼法幵用，学习的最高目标是把握？礼? 2.道家 (1)老子(创始人) ①事物具有向相反的方面转化的觃律(?弱者道之用？)，蕴含了朴素辩证法的思想。 ②名言：道生一，一生二，二生三，三生万物； 老死不相往来 ③在政治上主张？无为而治??小国寡民?(比较消极)。 (2)庄子(战国时的代表) ①？道?是世界最高原则，宣传天道与自然无为。 ②主张？齐物?论---?天下莫大于秋毫之末，而泰山为小？ 3.法家：代表人物——李悝、商鞅、吴起、申不害、韩非(集大成者) (1)韩非(战国时的代表，集大成者)
①将？法??术??势?结合，又吸收道家思想，主张加强君主集权。 ②主张奖励耕战，实施严刑峻法。 ③提出?不期修古，不法常可??事异则备变??事在四方，要在中央，圣人执要，四方 来效?的主张，认为历史是向前发展的，要顺应历史潮流，与时俱进地进行变法。 (2)作用：法家理论为中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，都起到了重大作 用。 4.墨家 墨子(创始人) (1)?兼相爱、交相利？(主旨)。 (2)提出？非攻??尚贤??尚同??非命??非乐??节葬??节用?等主张。 (3)名言：官无常贵，民无终贱 二汉代儒学 ㈠罢黜百家，独尊儒术 1.背景：？大一统?局面得到巩固；高度集权的专制主义政治体制大体定型；以汉民族为 主体的文化共同体基本形成。主要原因：董仲舒____的儒学适应了统治阶级的需要。 2.经过：董仲舒提出罢黜百家、独尊儒术，核心是确立儒学独尊的地位。汉武帝采取了重用儒生、设置太学、表彰六经等措施，提升了儒学的地位。 3.影响：结束各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。使儒学成为中 国封建社会的_______。儒学地位提高的同时，也有利于民族历史文化的进步。 ㈡太学的建立 1.影响 (1)中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的官立学校。 (2)是儒学教育官方化和制度化的标志。 (3)打破了大官僚和大富豪子嗣垄断官位的情形，也带动了民间积极向学的风气，对文化传播起了重要作用，同时，进一步推动了儒学的传播与发展。
高中历史必修三知识点总结 专题一中国传统文化主流思想的演变 一、春秋战国时期的百家争鸣 1、百家争鸣 （1）争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。 （2）争论的问题：核心问题是如何治国（德治、仁政，法治，无为而治），还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。 （3）争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成 （1）孔子的成就 思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。 教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。 典籍上：编订“六经”。 [附]孔子的重要言论己欲立而立人；己欲达而达人；己所不欲，勿施于人。有教无类，因材施教。道之以德，齐之以礼。为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。 （2）孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。 [附]孟子的重要言论民为贵，社稷次之，君为轻。天时不如地利，地利不如人和。（3）荀子的主张：人性恶，通过学“礼”来改变；可以利用自然规律来造福人类。[附]荀子的重要言论君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天行有常……制天命而用 之。 二、汉代儒学成为正统思想 1、董仲舒的主张：大一统；罢黜百家，独尊儒术；天人合一，天人感应，君权神授。（另：三纲五常） 2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术；设立太学，推广儒学。
[目的：加强专制集权。影响：加强了专制集权，儒学成为正统思想] 三、宋明理学 1、程朱理学 （1）“二程”（理学的开创者）指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。 （2）朱熹（理学的集大成者）的主要观点是：理气论；存天理，灭人欲。 2、王阳明（守仁）的心学观点是：理在心中（心即理也，心外无物）；致良知（加强道 德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性）；知行合一（知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践） 四、明清之际的儒学 1、李贽“离经叛道”（反正统，异端）观点：反对“圣人”；认为人的物质生活就是天理。 2、明清之际三大思想家指：黄宗羲（著《明夷待访录》）、顾炎武（著《日知录》、《天 下郡国利病书》）、王夫之，三人思想的共同之处有：反对君主专制，提倡工商皆本，主张经世致用。顾炎武还有“天下兴亡，匹夫有责”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。[言论：黄—天下为主，君为客；天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐；以“天下之法”取代“一家之法”； 公其是非于学校。顾—人君之于天下，不能以独治也……以天下之权，寄天下之人] 五、儒学的兴衰历程：见提纲 专题二古代中国的科学技术与文学艺术 一、科技成就 1、四大发明出现及完成：造纸—甘肃西汉墓出土了纸，东汉有“蔡侯纸”；指南针—战国名“司南”，宋时用于航海；火药—唐宋时用于军事；印刷—隋唐出现雕版印刷，《金
尧子：同志们，每天坚持进步一丢丢 专题三：社会主义市场经济的建立发展 一、社会主义过渡时期（1949-1956 ） 1.经济恢复：1949——1952底 措施：(1)土地改革：1950-1952 ——废除了两千多年的封建地主土地私有制；调动了…，解放了…，促进了…，巩固了… (2)没收官僚资本主义及帝国在华企业 ——掌握了国家经济命脉，建立了社会主义国营经济，巩固了人民政权 (3)合理调整资本主义工商业 2．过渡时期：1953——1956 (1)过渡时期总路线：1953 ——逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 (2) 一五计划：1953-1957 特点：优先发展重工业——①重工业基础差②借鉴苏联的经验； ③应对严峻国际形式的需要 评价：我国工业落后的面貌开始改变；初步奠定了我国工业化的基础。 (3) 三大改造：1953——1956年 目的：为了适应国家工业化的需求，早日建成社会主义。 实质：变革生产关系的社会主义革命。对象：农业、手工业和资本主义工商业。 方法：①农业组建农业生产合作社②手工业组建手工业生产合作社 ③资本主义工商业实行公私合营、和平赎买 评价：①实现了生产资料私有制到公有制的转变；②初步建立了社会主义基本制度。 命题：1.就经济建设发展阶段角度命题；2.就概念内涵角度考察一五计划、三大改造 例1：“我们现在在经济战线上已经取得的一批胜利，……表现了财政经济情况的开始好转，但这还不是根本的好转。要获得财政经济情况的根本好转，需要三个条件，即：（一）土地改革的完成；（二）现有工商业的合理调整；（三）国家机构所需经费的大量节减。要争取这三个条件，需要相当的时间，大约需要三年时间。”该文件发表的时间是 A.1952年底 B.1950年 C.1953年 D.1956年 例2：1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向余粮户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销( ) A. 加快了我国农村经济的恢复和发展 B. 有力地促进了各地农村的政权建设 C. 将农民经济生活纳入国家计划体制 D. 为国家工业化建设提供劳动力资源 例3：1953年毛泽东点明总路线的要旨在于解决所有制的问题。在当时解决的所有制问题是为了（） A.尽快恢复国民经济 B.配合国家实现工业化 C.多快好省地建设社会主义 D.完善社会主义计划经济体制 二、探索与失误时期（1956—1976） 1、中国八大：1956 ——正确分析了国内主要矛盾的变化；根据主要矛盾，正确制定了党和全国人民的主要任务是把中国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。 2、中共八大二次会议：1958 ——建设时期总路线 :鼓足干劲、力争上游、多快好省 3、大跃进、人民公社：1958 ——①反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的愿望 1
专题三近代中国的思想解放潮流 一‘顺乎世界之潮流’ 1.近代中国第一个睁眼看世界的人是林则徐，主持编写《四洲志》 2.， 该著作也是探寻、 思想。 世纪、西学为用”的思想。 .在 维新变法期间，期望按照西方资本主义国家的模式改变中国的政治和社会制度，挽救民族危亡. 5.梁启超 6.严复于1898。认为人类社会同样受“物竞天择，适者生存”的天演法则的支配。坚信“世道必进，后胜于今”其进化论思想成为维新派批判封建顽固派 7.谭嗣同：属于激进派，愤怒地谴责专制君主是大盗.
9、1903年，章太炎 。 二新文化运动 1 2后改名为《新青年》)，新文化运动从此拉开了序幕。 出任北大校长，提出了“思想自由、兼容并包”的办学方针。 3的旗帜下，新文化运动对封建专制主义和尊孔复古的思想逆流进行了猛烈的批判。 4 ①民与君势不两立，自由和专制也不能并存，妄想复辟的人都是国家的公敌。 5”为核心的封建伦理道德是新文化运动重点批判的对象。 “三纲五常”是“奴隶之道德”，与时代潮流、民族共和不相容。 6 教吃人的本质，痛斥了所谓的“仁义道德”，呼吁人们推翻这人吃人的制度。 7，要求用白话文取代文言文。
通俗的新文学。（文学革命口号的提出和白话文的使用，成为推动新文化运动的有力武器）8、新文化运动对近代中国思想解放的影响——(d) (1) 面产生了深刻的影响。（1920） (2) 三马克思主义在中国的传播 1、背景 2是中国较早介绍马克思的人，称他是社会主义的鼻祖。 ，介绍了马克思、恩格斯的生平和思想。 3、十月革命以后，特别是
思潮，改变了新文化运动的方向和性质。 4、李大钊对马克思主义传播的贡献： （1 (2)1919年5月，《新青年》出版了《马克思主义专号》 ，介绍了马克思的唯物史观、政治经济学和科学社会主义。 (3) 传社会主义思想。 5、马克思主义对中国历史发展的重大意义【加试】——(c) (1)使中国人民找到了革命和建设的理论武器。 (2) 想基础。
高中历史必修一专题一测试 总分100分，考试时间45分钟 班级姓名得分 一、选择题（共60分，每小题3分选择题答案写在最后） 1.《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制（）为纽带？ A．财产 B．地域 C．信仰 D．血缘 2.据说周公东征以后，“封建亲戚，以藩屏周”。其中的“封建”指的是（） A．实行宗法制 B．进行封建改革 C．分封诸侯国 D．任人唯亲3. 通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟。”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（） ①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③ 4. 下列对夏商早期政治制度的特点表述不正确的是（） A．“家天下”取代了“公天下” B．已有一套从中央到地方的行政管理制度 C．形成了层层分封的制度 D．王位在一家一姓中传承 5．对于春秋时期发生的“楚王问鼎”事件，正确的认识是（） ①春秋时期，一些诸侯国势力日益壮大 ②春秋时期，周王的权威地位日益衰微 ③春秋时期，分封制受到冲击，难以维系 ④春秋时期，社会统治秩序发生动荡 A．①②③④ B．①③④ C．①② D．①③6．《荀子?儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见，同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（） A．封号和耕牛 B．土地和耕牛 C．土地和人口 D．人口和铁犁 7．秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是叔兵也，而求其宁息，岂不难哉！”始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是（）