地理基础知识补充讲解文件
大气环流与气候类型
全球性大气环流
具有全球性的有规律的大气运动，称为大气环流。
①低纬环流：赤道上升气流→高空高压→向北流受地转偏向力影响→30°N上空成西风→积聚下沉→近地面高压（副高）→水平流向赤道（东北信风）→在赤道与南半球水平气流辐合上升。
②中纬环流与高纬环流： 30°N上空下沉→近地面副高→向北流偏转成西风→60°N与极地东风相遇上升→高空高压→向南偏转成西风→30°N上空下沉→中纬环流
极地上空下沉→极地冷高压→水平偏转成极地东风→60°N与中纬西风相遇上升→高空高压→水平向北运动偏转成西风→极地上空下沉→高纬环流
③全球形成七个气压带、六个风带：
气压带和风带
风带风向气压带属性
（影响气
候）北半球南半球成因特征气流
极地高气压带（2个）热力原因冷高压下沉冷干极地东风带（2个）东北风东南风冷干副极地低气压带（2个）动力原因冷低压上升温湿中纬西风带（2个）西南风西北风温湿副热带高气压带（2个）动力原因热高压下沉干热低纬信风带（2个）东北风东南风干热赤道低气压带（1个）热力原因热低压上升湿热地球的公转运动导致太阳直射点的季节位移，进而造成气压带、风带位置的季节移动。气压带、风带季节移动的规律是：全球气压带风带纬度位置7月偏北，1月偏南。气压带、风带在一年内有规律地随直射点南北移动，常使同一地区在
不同季节出现不同的气候状况。
季风环流：大范围地区的盛行风随季节而有显著改变的现象，称为季风。季风环流也是大气环流的重要组成部分，主要分布在东亚和南亚。东亚由于冬季南北温差大，而夏季南北普遍高温，所以冬季风势力强于夏季风；而南亚由于冬季受喜马拉雅山脉的阻挡，因此夏季风强于冬季风。我国由于面向世界最大的海洋——太平洋，背靠世界最大的陆地——亚欧大陆，海陆热力性质差异大，成为世界季风最显著的地区。
项目
成因
冬季风 夏季风
源地 风向 性质 源地 风向 性质
东亚季风 海陆热力性质差异 西伯利亚、蒙古 西北风 寒冷干燥 副热带太平洋 东南风 温暖湿润
南亚季风 气压带风带的季
节移动；海陆热
力性质差异
西伯利亚、蒙古 东北风 低温干燥 赤道附近印度洋 西南风 温暖湿
润
冷锋
当冷气团主动移向暖气团时，较重的冷气团前缘插入暖气团下方，使暖气团被迫抬升。暖气团在抬升过程中冷却，其中水汽容易凝结成云、雨。如果暖空气中含有大量水汽，那么可能带来雨雪天气。冷锋移动速度较快，常常带来较强的风。所以冷锋过境时容易出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象。冷锋过境后，冷气团替代了原来暖气团的位置，所以气温湿度骤降，气压升高，天气转晴。冷锋在我国一年四季都有，尤其在冬半年更常见。
暖锋
暖气团沿冷气团徐徐爬升，其中水汽冷却凝结产生云、雨。因为暖锋移动的速度比冷锋慢，所以可能形成连续性降水或雾。暖锋降水多发生在锋前，多为连续性降水。暖锋过境后，暖气团占据了原来冷气团的位置，所以气温上升，气压下降，天气转晴。暖锋在我国东北地区和长江中下游地区活动较为频繁。
准静止锋
准静止锋指冷、暖气团势均力敌，互相争执不下，保持一种相对静止的状态。这也会给锋面所在地带来较长时间的，连续性的阴雨天气。
气旋
北（南）半球，大气中水平气流呈逆(顺)时针旋转的大型涡旋，由四周向中心辐射，北半球逆时针，南半球顺时针。在同高度上，气旋中心的气压比四周低，又称低压。气旋近似于圆形或椭圆形，大小悬殊。小气旋的水平尺度为几百千米，大的可达三、四千千米。气旋的垂直气流是上升的，多阴雨天气。夏秋季影响我国东南沿海地区的台风就是气旋的一种。气旋中，天气常发生剧烈的变化，是人
们最关心和最早研究的天气系统。通常按气旋形成和活动的主要地区或热力结构进行分类。按地区可分为温带气旋、热带气旋和极地气旋性涡旋等；按热力结构可分为冷性气旋和热低压等。当某地被低气压控制时，常常出现阴雨天气；当某地被高气压控制时，常常出现晴朗天气。
反气旋
反气旋是占有三维空间的大尺度的空气涡旋。在北半球，反气旋区气流自中心向外作顺时针方向旋转，南半球作逆时针方向旋转。在天气图中，反气旋是等压线呈闭合、气压值自中心向外递减的高压区，故又称高压。反气旋的范围在地面天气图中，以最外一条闭合等压线代表。它的水平范围比气旋大得多，发展强盛时，常常可与整个大陆或海洋相比拟，小的反气旋只有数百公里。反气旋的强度用中心气压值来表示。中心气压值愈高，则反气旋的势力愈强。地面反气旋中心气压值，一般为1020～1030百帕，最强的反气旋中心气压值可达1080百帕。反气旋的强度随时间不断地变化。当反气旋中心气压值随时间逐渐升高时，称反气旋“加强”；当反气旋中心气压值随时间降低时，称反气旋“减弱”。反气旋按热力状况分为冷性反气旋和暖性反气旋；按其地理位置分为温带反气旋和副热带反气旋。
反气旋的近地面气流在水平方向由中心向四周辐射，垂直方向的空气自下而上补充。空气在下沉过程中温度升高，水汽不易凝结，所以反气旋控制的地区，多为晴朗天气。我国北方广大地区，在秋季经常出现的“秋高气爽”天气，就是在反气旋系统控制下形成的。
天气特征
气旋过境，低压控制，天气阴雨，台风灾害；狂风暴雨，热带气旋。反气旋过境，高压控制，天气晴朗，秋高气爽，冬季寒潮夏季伏旱。
世界洋流分布简图
气候成因与特征
气候
因子
影响气候的因素影响降水的因素及表现影响气温的因素及表现
太阳辐射纬度
太阳辐射
空间分布：因纬度而
不同，形成不同的温
度带；时间分布：因
时间而变化产生季节
更替。
太阳辐射（纬度位置）：
一般低纬气温高，高纬气温低；
夏季气温高，冬季气温低。
大气环流
大气环流
包括气压带风带
和季风环流
大气环流：
气压带和风带：
西风带湿润、东风带干；低
压带湿润高压带干
季风环流
海风湿润，陆风干
大气环流
风带：
低纬吹向高纬增温
高纬吹向低纬降温
季风：
夏季风暖
冬季风冷
下垫面性质
下垫面性质
包括地形、地势、海
陆
位置、洋流性质等
下垫面性质
地形：降水气温
迎风坡降水多，
背风坡降水少
迎风坡从山麓到山顶少多
少
海陆位置：气温年日
临海降水多，内陆降水少；
洋流性质：
暖流增温增湿，寒流减湿
下垫面性质
地形：
阳坡气温高，阴坡气温低
地势：
海拔高气温低，海拔低气温高
洋流:
暖流增温，寒流降温
海陆位置：
同纬度地区，沿海气温日（年）
较差小，内陆气温日（年）较
差大
人类活动
人类活动
改变大气成分，改变
下垫面性质，进而影
响气候
人类活动
全球气温变暖，中纬度降水
减少，高纬度地区降水增加
人类活动
人类活动导致大气中CO
2
增加，
森林面积减少，全球气温变暖
气
候
带
气候类型分布规律典型地区气候成因气候特点
热带热带雨林气
候
南北纬10°之
间
刚果河流域、亚
马孙河流域、印
度尼西亚
赤道低压带控
制，盛行上升气
流
全年高温多
雨
热带草原气
候
南北纬10°到
回归线之间
非洲中部、南美
巴西、澳大利亚
大陆北部、南部
和东部
赤道低压带和信
风带交替控制
终年高温，干
湿季明显交
替
热带季风气
候
10°N~北回归
线之间大陆东
部
亚洲中南半岛、
印度半岛
冬夏季风交替控
制
全年高温、分
旱雨两季
热带沙漠气
候
南北回归线~南
北纬30°之间
大陆内部或西
岸
撒哈拉沙漠、阿
拉伯半岛、澳大
利亚中西部
副热带高压带、
信风交替控制
全年高温少
雨
亚热带亚热带季风
气候（季风
性湿润气
候）
南北纬25°
~35°之间的大
陆东岸
我国秦岭—淮
河以南地区
冬夏季风交替控
制
冬季温和少
雨、夏季高温
多雨
地中海气候
南北纬30°
~40°之间的大
陆西岸（除南极
洲外各州具有
分布）
地中海沿岸
副热带高压带和
西风带交替控制
冬季温和多
雨，夏季炎热
干燥
温带温带季风气
候
北纬35°~55°
之间的大陆东
岸
我国华北和东
北地区，日本和
朝鲜半岛北部
冬夏季风交替控
制
冬季寒冷干
燥，夏季高温
多雨
温带大陆性
气候
南北纬40°
~60°之间的大
陆内部
亚欧大陆和北
美大陆的内陆
地区
终年受大陆气团
控制
冬季严寒，夏
季高温，常年
干旱少雨温带海洋性
气候
南北纬40°
~60°之间的大
陆西部
欧洲西部
全年受西风带控
制
冬季温和，夏
季凉爽，全年
降水均匀
亚寒带亚寒带针叶
林气候
北纬50°~北极
圈之间的大陆
亚欧大陆和北
美大陆的北部
纬度高，且深居
内陆，全年受极
地气团控制
冬长严寒，夏
短凉爽
高原和高山气候高大的山地、高
原
青藏高原、南美
安第斯山脉
地势高、地形起
伏大
气候垂直变
化明显，气温
随高度增加
而降低
气候类型从上到下依次（1，热带雨林 2,热带草原 3,热带季风 4,热带沙漠5,亚热带季风 6,地中海气候 7,温带海洋气候 8,温带季风 9,温带大陆性气候 10，冰原气候）
根据气温和降水资料判断降水类型（以温定带，以水定型）
寒带 苔原气候
北半球极地附近的沿海 亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸 纬度高，太阳辐射弱，受极地气
团控制 全年严寒，降
水少 冰原气候
南北半球极地附近内陆
南极大陆、格陵
兰岛
纬度最高，太阳辐射弱，地势高
全年酷寒降水少
步骤依据因素变化结论
a判断南北半球
最高（或最
低）气温月份
6、7、8三个月气温
最高
北半球
12、1、2三个月气温
最高
南半球
b判断
所属温度带最冷月均温
最冷月均温＞15℃热带气候
最冷月气温在
0~15℃之间
亚热带、温带海洋
性气候
最冷月气温在
-15~0℃之间
温带气候
最热月﹤10℃寒带气候
C确定
具体的气候类型降水量年内
分配情况
年雨型
热带
热带雨林气候
＞2000㎜
温带
温带海洋性气候
700~1000㎜
夏雨型
热带
热带草原气候
750~1000㎜
热带季风气候
1500~2000㎜
亚热带
亚热带季风气候
＞1000㎜
温带
温带大陆性气候
＜300㎜
温带季风气候
500~600㎜
冬雨型亚热带
地中海气候
300~1000㎜
少雨型
热带
热带沙漠气候
＜200毫米
寒带
苔原气候、冰原气
候＜250㎜
技巧：依据已知地点的地理位置，推断其气候类型
先从纬度位置，确定已知地点位于南半球还是北半球，哪个温度带；然后从海陆位置看位于大陆西岸还是大陆东岸；最后将已知地点落实到全球气候类型和气候分布模式图上，确定其气候类型。
四大气环流及其对气候的影响（1） 一、选择题 读北半球大气环流示意图，回答1～2题。 1．受①②气压带、风带交替控制形成的气候类型是( ) A．地中海气候 B．热带草原气候 C．亚热带季风气候 D．热带沙漠气候2．当气压带⑤被切断时，下列说法正确的是 ( ) A．正值北半球夏季，北京盛行东南风 B．南亚盛行东北风 C．北印度洋的季风洋流呈顺时针流动 D．我国东南沿海常受台风影响下图为某月沿0°经线海平面平均气压分布图。读图，回答3～4题。 3．上述“某月”是( ) A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 4．该月份甲地盛行( ) A．东南风 B．东北风 C．西南风 D．西北风 读我国东部某地某月的气温分布情况图，回答5～6题。 5．造成等温线在D处发生弯曲的主要因素是( ) A．地形影响 B．大气环流 C．太阳辐射 D．人为活动 6．从气温分布情况判断，F处(图中阴影部分)可能为( ) ①山峰②高原③湖泊④城市 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 下图示意某月份海平面平均气压沿两条纬线的变化状况。读图，回答7～8题。 7．该月份可能是( ) A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 8．图示区域50°N纬线的东西气压差大于30°N的，其主要影响因素是( ) A．太阳辐射 B．海陆分布C．大气环流 D．地势起伏 气压系统分两类，一类始终与三圈环流形成的气压带保持一致，终年存在，称为永久性气压系统；另一类由海陆热力差异形成，主要限于低空且具有季节性，称为半永久性气压系统。读北半球某月气压中心分布图，回答9～10题。
9．图中气压中心气压状况出现的时间和P地的风向分别为( ) A．1月东南风 B．7月西北风C．7月东南风 D．1月西北风 10．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个气压中心，属于永久性气压系统的是( ) A．Ⅰ、Ⅲ B．Ⅱ、Ⅳ C．Ⅰ、Ⅳ D．Ⅱ、Ⅲ 读某半岛及周边区域示意图，回答11～12题。 11．关于甲、乙两地降水的差异及原因的叙述，正确的是( ) A．甲地多于乙地，甲地距海洋近 B．甲地少于乙地，乙地多地形雨 C．甲地多于乙地，甲地受副高控制 D．甲地少于乙地，乙地受西风控制时间长12．该半岛1月和7月盛行风向有明显的变化，根本原因是( ) A．地形差异 B．海陆位置差异 C．植被差异 D．地球的公转 二、综合题 13．下图为世界部分地区气候类型分布图。读图，回答下列问题。 (1)在图的左侧用箭头画出风带的风向。 (2)图中反映的是北半球________(季节)气压带风带位置，其中甲气压带的名称是____________。 (3)图中①气候的特点是______________。②气候的成因是________________，该气候在地中海沿岸面积最大，主要原因有____________等。③地发展种植业的优势条件是________；④处为________气候； ⑤地在图示季节盛行风向为______________。 (4)澳大利亚大陆降水从北、东、南三面向中西部减少，其中澳大利亚北部________(1、7)月份多雨，其原因是________________________________________________________________________。 14．下图为某季节沿60°N纬线海平面气压变化柱状图(单位：百帕)。读图，回答下列问题。
1大气环流及其对气候的影响
四大气环流及其对气候的影响（1） 一、选择题 读北半球大气环流示意图，回答1～2题。 1．受①②气压带、风带交替控制形成的气候类型是( ) A．地中海气候 B．热带草原气候 C．亚热带季风气候 D．热带沙漠气候 2．当气压带⑤被切断时，下列说法正确的是 ( ) A．正值北半球夏季，北京盛行东南风 B．南亚盛行东北风 C．北印度洋的季风洋流呈顺时针流动 D．我国东南沿海常受台风影响 下图为某月沿0°经线海平面平均气压分布图。读图，回答3～4题。 3．上述“某月”是( ) A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 4．该月份甲地盛行( ) A．东南风 B．东北风 C．西南风 D．西北风读我国东部某地某月的气温分布情况图，回答5～6题。 2
3 5．造成等温线在D 处发生弯曲的主要因素是( ) A ．地形影响 B ．大气环流 C ．太阳辐射 D ．人为活动 6．从气温分布情况判断，F 处(图中阴影部分)可能为( ) ①山峰 ②高原 ③湖泊 ④城市 A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④ 下图示意某月份海平面平均气压沿两条纬线的变化状况。读图，回答7～8题。 7．该月份可能是( ) A ．1月 B ．4月 C ．7月 D ．10月 8．图示区域50°N 纬线的东西气压差大于30°N 的，其主要影响因素是( ) A ．太阳辐射 B ．海陆分布 C ．大气环流 D ．地势起伏 气压系统分两类，一类始终与三圈环流形成的气压带保持一致，终年存在，称为永久性气压系统；另一类由海陆热力差异形成，主要限于低空且具有季节性，称为半永久性气压系统。读北半球某月气压中心分布图，回答9～10题。
四大气环流及其对气候的影响（1）一、选择题 读北半球大气环流示意图，回答1～2题。 1．受①②气压带、风带交替控制形成的气候类型是( ) A．地中海气候 B．热带草原气候C．亚热带季风气候 D．热带沙漠气候2．当气压带⑤被切断时，下列说法正确的是 ( ) A．正值北半球夏季，北京盛行东南风B．南亚盛行东北风 C．北印度洋的季风洋流呈顺时针流动D．我国东南沿海常受台风影响 下图为某月沿0°经线海平面平均气压分布图。读图，回答3～4题。 3．上述“某月”是( ) A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 4．该月份甲地盛行( ) A．东南风 B．东北风 C．西南风 D．西北风 读我国东部某地某月的气温分布情况图，回答5～6题。 5．造成等温线在D处发生弯曲的主要因素是( ) A．地形影响 B．大气环流C．太阳辐射 D．人为活动 6．从气温分布情况判断，F处(图中阴影部分)可能为( ) ①山峰②高原③湖泊④城市 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 下图示意某月份海平面平均气压沿两条纬线的变化状况。读图，回答7～8题。 7．该月份可能是( ) A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 8．图示区域50°N纬线的东西气压差大于30°N的，其主要影响因素是( ) A．太阳辐射 B．海陆分布C．大气环流 D．地势起伏 1 / 7
2 / 7 气压系统分两类，一类始终与三圈环流形成的气压带保持一致，终年存在，称为永久性气压系统；另一类由海陆热力差异形成，主要限于低空且具有季节性，称为半永久性气压系统。读北半球某月气压中心分布图，回答9～10题。 9．图中气压中心气压状况出现的时间和P 地的风向分别为( ) A ．1月 东南风 B ．7月 西北风C ．7月 东南风 D ．1月 西北风 10．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个气压中心，属于永久性气压系统的是( ) A ．Ⅰ、Ⅲ B ．Ⅱ、ⅣC ．Ⅰ、Ⅳ D ．Ⅱ、Ⅲ 读某半岛及周边区域示意图，回答11～12题。 11．关于甲、乙两地降水的差异及原因的叙述，正确的是( ) A ．甲地多于乙地，甲地距海洋近 B ．甲地少于乙地，乙地多地形雨 C ．甲地多于乙地，甲地受副高控制 D ．甲地少于乙地，乙地受西风控制时间长 12．该半岛1月和7月盛行风向有明显的变化，根本原因是( ) A ．地形差异 B ．海陆位置差异 C ．植被差异 D ．地球的公转 二、综合题 13．下图为世界部分地区气候类型分布图。读图，回答下列问题。 (1)在图的左侧用箭头画出风带的风向。 (2)图中反映的是北半球________(季节)气压带风带位置，其中甲气压带的名称是____________。 (3)图中①气候的特点是______________。②气候的成因是________________，该气候在地中海沿岸面积最大，主要原因有____________等。③地发展种植业的优势条件是________；④处为________气候；⑤地在图示季节盛行风向为______________。 (4)澳大利亚大陆降水从北、东、南三面向中西部减少，其中澳大利亚北部________(1、7)月份多雨，其原因是________________________________________________________________________。 14．下图为某季节沿60°N 纬线海平面气压变化柱状图(单位：百帕)。读图，回答下列问题。
第二讲大气环流与气候 【考情探究】 课标解读考情分析备考指导内容解读 全球性大气环流在示意图中,指出主要的气压带、风带, 并说明其分布特点;结合气压带、风带 分布图和太阳直射点的移动示意图,说 出气压带、风带的移动规律; 运用相关示意图,结合气压带、风带的 分布和移动规律,分析其对气候形成的 作用 考查形式: 选择题、综合题均会出现 考查内容: 全球性大气环流、气候(气温、降水)、全球气 候变化都是常考内容 考查频率: 考查频率较高,往往会与人类活动结合考查 考查能力: 调动和运用知识的能力 考查素养: 侧重考查区域认知与综合思维素养 本部分知识是大气环境内容,是自 然地理部分的核心知识,无论是在 知识体系中还是在高考命题中,都 占有重要地位,是学好地理的关 键。在备考过程中,要重视“六风 七带”“季风环流”的形成过程 及各个气压带、风带的性质,同时 也要注重理论联系实际,解释常见 的自然现象 气候结合实例,分析气候对自然地理景观形成的影响 全球气候变化结合资料,说明全球气候变化对人类活动的影响 【真题探秘】
基础篇固本夯基 【基础集训】 知识1全球性大气环流 下图为某月份海平面平均气压沿两条纬线的变化图。据此回答下面两题。 1.该月份最可能是() A.1月 B.4月 C.7月 D.10月 答案 C 2.③地以南到赤道以北地区,该季节的盛行风为() A.西北风 B.西南风 C.东北风 D.东南风 答案 B 知识2气候 下图示意地球上五个不同地区(都位于沿海)受气压带和风带影响的状况。读图,完成下面三题。 1.若不考虑其他因素影响,图中五地最有可能分属于() A.两种气候类型 B.三种气候类型 C.四种气候类型 D.五种气候类型 答案 B 2.图中五地所属气候类型的分布规律是() ①主要分布在大陆东岸②主要分布在大陆西岸 ③主要分布在中低纬度④主要分布在中高纬度 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
大气环流与气候类型 全球性大气环流 具有全球性的有规律的大气运动，称为大气环流。 ①低纬环流：赤道上升气流→高空高压→向北流受地转偏向力影响→30°N上空成西风→积聚下沉→近地面高压（副高）→水平流向赤道（东北信风）→在赤道与南半球水平气流辐合上升。 ②中纬环流与高纬环流： 30°N上空下沉→近地面副高→向北流偏转成西风→60°N与极地东风相遇上升→高空高压→向南偏转成西风→30°N上空下沉→中纬环流 极地上空下沉→极地冷高压→水平偏转成极地东风→60°N与中纬西风相遇上升→高空高压→水平向北运动偏转成西风→极地上空下沉→高纬环流 气压带和风带风带风向气压带属性 （影响气 候） 北半球南半球成因特征气流 极地高气压带（2个）热力原因冷高压下沉冷干 极地东风带（2个）东北风东南风冷干 副极地低气压带（2个）动力原因冷低压上升温湿 中纬西风带（2个）西南风西北风温湿 副热带高气压带（2个）动力原因热高压下沉干热 低纬信风带（2个）东北风东南风干热 赤道低气压带（1个）热力原因热低压上升湿热 移动。气压带、风带季节移动的规律是：全球气压带风带纬度位置7月偏北，1月偏南。气压带、风带在一年内有规律地随直射点南北移动，常使同一地区在不同季节出现不同的气候状况。 季风环流：大范围地区的盛行风随季节而有显著改变的现象，称为季风。季风环
流也是大气环流的重要组成部分，主要分布在东亚和南亚。东亚由于冬季南北温差大，而夏季南北普遍高温，所以冬季风势力强于夏季风；而南亚由于冬季受喜马拉雅山脉的阻挡，因此夏季风强于冬季风。我国由于面向世界最大的海洋——太平洋，背靠世界最大的陆地——亚欧大陆，海陆热力性质差异大，成为世界季风最显著的地区。 项目成因 冬季风夏季风 源地风向性质源地风向性质 东亚季 风 海陆热力性质差 异 西伯利 亚、蒙古 西北 风 寒冷 干燥 副热带太 平洋 东南 风 温暖湿 润 南亚季 风 气压带风带的季 节移动；海陆热 力性质差异 西伯利 亚、蒙古 东北 风 低温 干燥 赤道附近 印度洋 西南 风 温暖湿 润 （2012四川卷）36. （36分）图10为南亚部分地区图，图11为东南海部分地区图。读图回答下列问题. （2）当图10中的河流处于枯水期时，请画出此季节图示半岛的主导风向（用带箭头线划，画在答题卡的方框内）。（2分） 气候成因与特征 气候 因子 影响气候的因素影响降水的因素及表现影响气温的因素及表现
常见天气系统之一-气旋与反气旋系统的教 学设计 教学目标： 1、知识与技能 理解气旋与反气旋，高压与低压天气系统的特点和概念辨析。 2、过程与方法 通过简易天气图的阅读，分析气旋与反气旋，高压与低压天气系统的特点。 3、情感、态度与价值观 激发探究地理问题的兴趣和动机，培养学以致用、理论联系实际的意识。教学重点、难点： 绘制简易气旋与反气旋，高压与低压天气系统图，并分析其特点。 学习者特征： 高一新生具备了一定的自主学习能力，可以开展自主学习。 教学方法及策略： 自学辅导法，小组合作学习法 教学媒体： 版图 教学实施： 情景创设：投影图片 小组观察交流：
①台风发生的季节和区域 ②台风四周的气流如何运动的？为什么？台风眼处的天气特征如何？ 为什么？ ③联系已有知识，思考台风会带来什么影响？ ④阅读课本，把上图中的台风卫星图绘制成简易的示意图。（让2位学生上台绘制） 教师精讲： 评析学生绘制在黑板上的示意图（展示分析思路和角度，起到示范作用），主要讲清楚： ①等压线的的闭合与中心气压是低压特征，故命名低压 ②回顾旧知识，标注出水平气压梯度力的方向，四周的气流向中心旋转，中心的气流向上旋转，故命名气旋。 ③气旋与天气关系 ④此天气系统与我国的天气关系。 典型例子，夏秋我国东南沿海的台风，北方秋季秋高气爽的天气和梅雨伏旱天气，特别要讲清副高与长江中下游地区天气联系，这是疑难点。 突破难点步骤： 1. 学生阅读课本p46的文字 2. 指导学生看地理地图册p5中国地形图，了解有关地理名词位置，如北回归线，长江中下游平原，淮河，华北与东北等。 3. 指导学生看课本p41页，复习气压带风带的南北移动规律。 4. 指导学生看课本p42七月海平面气压图，找出夏威夷高压位
第二章第一节大气的热状况与大气受热过程 【教学目标】 了解空气的流向对地球气候的影响，掌握大气环流对气候影响的规律。 理解单个的气压带或风带控制下地区的气候特征，以及气压带和风带交替控制下的气候特征。通过对不同的气候类型进行分析，让学生掌握单一的各气压带或风带控制下地区的气候特征。【教学重难点】 教学重点：各气压带或风带控制下形成的气候类型以及特征。 教学难点：单一的气压带或风带控制下的气候特征以及气压带和风带交替控制下的气候特征。【课前准备】 课件制作、收集资料、设置导学案 【教学方法】 讲述法、多媒体辅助教学法、讨论法 【教学过程】 一、复习导入 同学们还记得我们之前所学的三圈环流吗？下面，我们一起来回忆一下三圈环流的形成。 赤道：赤道附近是地球接受太阳辐射量最多的地区，其气温 高，空气上升形成低气压带。 极地：空气受冷下沉，形成高气压带。 ３０°附近：受重力的影响高空空气下沉，形成高气压带。 ６０°附近：两只气流相互挤压上升，形成低气压。 下面同学们再来分析一下各风带的空气流向。 （信风带——高纬向低纬，中纬西风带——低纬向高纬，极 地东风带——高纬向低纬） 二、讲授新课 今天，我们要学习的就是大气环流对气候的影响，首先，我们先回忆一下气候的要素。 气温 降水 气候风向 风速 今天，我们重点讨论气候的降水与气温。 同学们阅读教材，思考带起环流是怎样影响气候的，完成导学案。 （一）大气运动对气候的影响 学生讨论：大气运动的垂直方向有哪些，分别会形成怎样的气候特征？ 大气运动的水平方向有哪些，分别会形成怎样的气候特征？（提示：维度变化方向） 1、气流方向对气候的影响 （1）垂直方向上的气流变化 气流上升：湿润，降水多 气流下沉：干燥，降水少 （2）水平方向上的气流变化
2.3.2低压（气旋）、高压（反气旋）与天气 一、教学目标 （1）知识和技能 1．理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念 2. 通过学习气旋和反气旋的形成过程，理解并掌握其控制下的天气状况 （2）过程和方法 1.阅读图 2.23，理解低压、高压、高压脊、低压槽的概念。 2.通过绘制低气压和高气压在近地面的气流运动状况，进而分析其在垂直方 向上的气流运动方向，从而掌握气旋和反气旋控制下的天气状况。 （3）情感、态度和价值观 通过学习，激发学生探究天气的形成和变化的兴趣，培养学生求真务实的科学态度；强化学生理论联系实际的能力。 二、教学重点和难点 （1）教学重点 1.气旋和反气旋的形成过程及气流运动特征 2.气旋和反气旋影响下的天气 （2）教学难点 南北半球的气旋与反气旋的气流状况与差异 三、教学方法 读图分析法、对比法、探究式学习、多媒体动画辅助教学法 四、课时安排 1课时 五、教学过程 【复习导入】 师：上节课我们已经学习了常见的天气系统中的其中一种——锋面系统。知道锋分为3种类型——冷锋、暖锋和准静止锋。冷锋是冷气团主动向暖气团移动的锋，冷锋降水主要集中在锋后；暖锋是暖气团主动向冷气团移动的锋，降水在锋前。冷锋过境时常出现阴雨、大风、降温等天气；暖锋过境时，多为连续性降水或雾。 承接：好!今天我们继续来学习另外一种天气系统——低压（气旋）和高压（反气旋）【新课教学】 一、基本概念的理解 【读图指导】 1、指导学生读图2.21，结合教材找出并理解以下几个基本概念：低气压、高气压、高压脊、低压槽
师：这里有几个基本概念，要求同学们能够理解。现在请大家读图2.21，结合教材找出这些概念并加以理解。（2min ） 【讲解】这是某时世界海平面的气压分布局部图，从图中看出等压线是弯曲的，有些地方等压线是闭合的，我们就把等压线闭合起来的地方，中心气压低于四周气压叫做低气压；而中心气压高于四周气压的闭合地方叫做高气压；高压脊是从高气压延伸出来的下场区域，低压槽是从低压槽延伸出来的狭长区域。两个高气压或低气压交错相对的中间区域，我们把它称作鞍部气压场，简称鞍。 【温故知新，知识迁移】 2、通过温习水平气压梯度力和风向的指向，指导学生画出北半球气旋和反气旋的气流在近地面的运动方向，实现知识迁移。 作图：以北半球为例，画出ＡＢＣＤ四处空气质点的运动方向。 步骤：1、标出两闭合等压线图中心气压的性质 2、画出两图中A 、B 、C 、D 的水平气压梯度力（用虚线箭头） 3、画出两图中A 、B 、C 、D 的近地面风向（用实线箭头） 【指导讲解】１、水平气压梯度力由高压指向低压；２、由于地转偏向力的作用，北半球向右偏转。如下图： 二、气旋和反气旋的概念 承接：低气压和高气压在近地面的气流状况画出来以后，其实我们已经把北半球的气旋和反气旋给画出来了。那么，什么是气旋？什么是反气旋呢？ 1006 1010 1008 C B A D 低 高 1006 1010 1008 A B C D 1006 1010 1008 A B C D 1006 1010 1008 C B A D 低 高
《大气环流对气候的影响》教学设计 课标解读： 以气压带、风带的分布及其移动为基础，叠加海陆位置和下垫面等因素，形成了世界上复杂多样的气候。这是学生需要形成的基本认识。具体说明气压带、风带的分布、移动规律对气候的影响，可以通过举例，而不要求系统讲述气候类型的原因。 教学目标： 掌握气压带、风带的移动规律对气候的影响。应用综合分析法分析不同气候类型气温和降水的特点、气候变化的原因。从“世界气候类型的分布图”中，了解各种气候类型分布的规律和特殊性。到当地气象台站，了解家乡气温和降水的特点，归纳总结的出气候类型，并分析其气温和降水的特点形成的原因。了解气候变化的规律，采取适当的措施，规范自身的行为，抗御异常气候灾害，合理利用气候资源。 重点、难点： 气压带、风带的移动规律对气候的影响 气候类型的成因 教学方法： 图示法、图解法、相关联系法、比较鉴别法、综合归纳法、讨论法等。 教学过程： 教师活动学生活动设计意图 教学过程 [导入新课] 演示北京和罗马的景观图片，要求同学们找出二者的不同。然后给出北京和罗马所在的地理纬度。结果同学们会发现，两地的地理纬度均相同，但是自然景观却大不相同，然后提出问题，为什么两地处在相同的纬度却出现了不同的自然景观呢？这就是我们这节课要学习的内容大气环流对气候的影响。 [讲授新课] [板书]大气环流对气候的影响 [提问]上节课我们学习了海陆分布对大气环流的影响，我们知道北京是什么气候类型啊？ [回答]温带季风气候 [提问]温带季风气候有什么特点呢 [回答]夏季：东南风冬季：西北风。夏季高温多雨，冬季低温少雨。 展示北京和罗马的降水量和气温月份分配图，让同学们观察，罗马有什么样的气候特征？ [回答]夏季炎热少雨，冬季温和多雨。 [设问]那为什么这个地区会出现这种气候特征呢？ 请同学上黑板画出三圈环流示意图，并标出7个气压带、6个风带。 带领同学们共同回忆各气压带、风带对气候干湿情况的影响。 用多媒体展示地中海地区和北半球的气压带、风带（同一张图对比展示，并且标出罗马的位置） [提问]全球的气压带、风带是固定不变的吗？ [回答]随季节移动，夏季北移，冬季南移。 展示动画，让同学们观察，地中海地区冬、夏季分别由什么气压带、风带控制。学生找出夏季受副热带高气压带控制，气流下沉，炎热少雨；冬季受西风带控制，温和多雨。 接下来展示亚马孙平原热带雨林气候区的景观，给出此地区降水量和气温月份分配图。让同学分析归纳其气候特征。然后给出气压带、风带分布图和亚马孙平原的地理位置进行对比得出，迟到低气压带控制的地区，因太阳辐射强，空气对流运动强烈，形成了高温多雨的热带雨林气候。
高中地理必修《常见的天气系统锋与天气》的教学设计【课标解读】 1.课标要求 （1）运用简易天气图，简要分析锋（冷锋、暖锋、准静止锋）的特点。 （2）以某种自然灾害（寒潮）为例，简述其发生的主要原因及危害。 2.教学理解 要求学生能阅读和简单分析锋面天气图，并解释天气变化现象。分析锋面可以从两侧冷暖气团的气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析，从而综合出锋面系统控制下的天气状况。进一步要明确锋面移来前、锋面控制时、锋面移走后的天气变化，这是运用锋面系统分析天气状况，并做出天气预报的关键所在。通过学习使学生更关注生活地的天气变化状况，并能够准确解释引起生活地天气变化的天气系统。以xx年一月末我国南方地区的雪灾为例，说明寒潮灾害对人们生产和生活的影响。 【本课设计思路】 1.以生活经历为背景，“学习生活中的地理”，回放“中央气象台发布寒潮橙色预警”的天气预报导入，引出本节课学习主题：锋与天气。以家乡为例，动态展示不同锋面过境的天气过程，对比总结锋与天气的关系。融生活谚语文学素材入课堂教学，加深理解，“学习对生活有用的地理”，课堂富于生命魅力。
2.以课本为基础，补充江淮地区准静止锋、昆明地区准静止锋等多个案例整合教材，优化资源。 3.达成教学目标兼顾营造趣味性、开放性课堂，使课堂富有张力和内涵，教学效果较好。 【教学目标】 1.知识与技能 （1）从图片和简易图中，说出气团（冷气团、暖气团）的概念；锋的概念与分类（冷锋、暖锋、准静止锋）。 （2）从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析锋的形成及其两侧冷、暖气团的特点，并综合出锋面系统控制下的天气状况。 2.过程与方法 （1）通过播放南方冰雪灾害实况录像、研读相关案例、分组讨论等活动，归纳阅读和简单分析锋面系统图的方法，解释天气变化现象。 （2）研读xx年1月末我国南方地区的雪灾案例，归纳分析寒潮对人们生产和生活的影响的方法。 3.情感、态度与价值观 学生感悟探究天气的形成和变化的乐趣，通过活动学生感悟理论联系实际的重要性；增强防灾、减灾意识。 【学情分析】 学生对天气现象并不陌生，可是对于天气现象的变化原因却充满疑惑和好奇，可以说“知其然，但不知其所以然”。把学生已有的、
2020新高考地理二轮复习特训专练 大气环流与气候 一、选择题 下图所示区域中奥里诺科河河口三角洲地势低平，满布岛洲和沼泽，定期出现洪水泛滥，整个流域内降水量的时空差异大。读图，完成1～2题。 1、图中①②③地区按年降水量由小到大的顺序排列，正确的是( ) A．①②③ B．①③② C．③②① D．③①② 答案 A 解析③地区夏季受赤道低气压带控制，冬季湿润的东北信风遇山地抬升，在迎风坡形成大量地形雨，因此③地降水量最大；②地区离赤道较近，受赤道低气压带控制时间长，结合1 000 mm年等降水量线的分布可以判断，②地区年降水量大于1 000 mm，①地区年降水量小于1 000 mm。因此三地区年降水量的大小关系为①＜②＜③，故A项正确。 2、1月份，①地降水特点及其成因分别是( )
A．降水多受赤道低气压带控制 B．降水少受东南信风控制 C．降水多信风从海洋上带来水汽多 D．降水少信风缺少地形抬升 答案 D 解析1月份太阳直射南半球，气压带风带南移，①地受东北信风影响，A、B两项错误；①地地形以平原为主，来自海洋的东北信风缺少地形抬升，降水少，C项错误，D项正确。 下图示意太阳直射点位置与某个气压带位置关系。读图，完成3～5题。 3、图示该气压带( ) A．在南半球纬度范围变幅较小 B．滞留北半球时间小于三个月 C．徘徊的纬度范围小于20° D．与太阳直射点位置完全一致 答案 A
解析读图可知，该气压带在南半球纬度范围变幅较小，A项正确；滞留北半球时间大于6个月，B项错误；图中纬线间隔是4°，徘徊的纬度范围大于20°，C项错误；与太阳直射点位置明显不一致，D项错误。 4、推测该气压带是( ) A．副极地低气压带 B．赤道低气压带 C．极地高气压带 D．副热带高气压带 答案 B 解析读图可知，该气压带位于赤道附近，活动范围跨南北两半球，应是赤道低气压带，B项正确。 5、受该气压带全年控制而形成的气候特征是( ) A．夏季高温少雨 B．冬季寒冷干燥 C．全年高温多雨 D．有明显的干湿季 答案 C 解析结合上题分析可知，该气压带是赤道低气压带，受该气压带全年控制而形成的气候类型是热带雨林气候，气候特征是全年高温多雨，C项正确。 下图为世界某大洲局部地区某月等温线(单位：℃)分布示意图。据此完成6～7题。
大气环流和气候 一、大气环流与气压带、风带的形成 1．大气环流 (1)概念：具有全球性的有规律的大气运动。 (2)三圈环流的形成(以北半球为例 ) ???? ?高低纬受热不均地转偏向力影响?三圈环流?? ??? ①低纬环流圈 ②中纬环流圈 ③高纬环流圈 2．气压带、风带的分布与移动 (1)七个气压带? ?? ? ? A 为赤道低气压带 ? ??? ? C 为副热带高气压带E 为副极地低气压带G 为极地高气压带南北半球同纬度各有一个 (2)六个风带?????? ??? ?B 为低纬信风带D 为中纬西风带F 为极地东风带南北半球同纬度各有一个 (3)季节移动? ??? ? 原因：太阳直射点随季节变化而南北移动规律：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移 (1)低纬环流 近地面，副热带高气压带一部分气流向赤道低压带流去。另一部分气流向北流，在地转偏向力影响下，由南风逐渐向右偏形成西南风，也叫盛行西风。与此同时，从极地高气压带向南流的气流，逐渐向右偏形成东北风，又叫极地东风。盛行西风与极地东风这两支冷暖不同的气流，在60°N 附近相遇，形成上升气流，在低空形成副极地低压带。上升气流到高空，一部分流向副热带高气压带上空为补充副热带高气压带下沉气流的来源。这样在30°N 与60°N 之间形成一个中纬环流圈。 (2)中纬环流 北纬60°附近的上升气流，另一部分流向极地上空，补充极地高气压带下沉气流。这样在60°N 与极地之间形成一个高纬环流圈。 (3)高纬环流 在南半球，同样存在着低纬、中纬、高纬三个环流圈。由于南半球的地转偏向力使气流向左偏转，所以环流的方向与北半球不同。 这样，在近地面，全球共形成7个气压带和6个风带。(投影图)
专题三大气环流与气候 [考纲原文呈现]大气受热过程。全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。锋面、低压、高压等天气系统的特点。 考点一大气受热状况与气温(全国卷近5年4考) [核心知识必备] 1.图解大气受热原理
(1)解释昼夜温差大小的原因。 (2)“高处不胜寒”：地面是近地面大气主要、直接的热源；离地面越远，得到的地面辐射越少。 (3)全球变暖：温室气体增多，吸收地面辐射能力增强，气温升高；同时大气逆辐 射增强，保温作用强。 (4)烟雾防冻：增强大气逆辐射，大气保温作用增强。 (5)果园铺沙石：昼夜温差增大，有利于水果糖分积累。
3.气温的分布规律及影响因素(1)气温的分布规律
(3)影响气温变化(日变化、年变化)的因素 [高分能力培养] 新题尝试 1.(2018·湖北省第四次联考)地表净辐射是地表通过短波、长波辐射过程得到的净能量，大致是单位时间、单位面积地面吸收的太阳辐射、大气逆辐射与地面辐射之间的差额。下图为我国部分省区地表净辐射年内变化图。据此完成(1)～(3)题。 (1)与地表净辐射季节变化关系最密切的地理要素是() A.日照时数 B.气温年较差 C.气温日较差 D.降水量的季节变化 (2)冬季，对西藏和黑龙江地表净辐射差异影响较小的因素是() A.太阳高度 B.昼长 C.海拔 D.地表植被 (3)湖南省5、6月份地表净辐射较小的主要原因是() A.太阳辐射弱 B.阴雨天气多 C.地面辐射强 D.白昼较短
解析第(1)题，根据题干信息可知地表净辐射受到太阳辐射、地面状况、大气状况的共同影响，可以用公式表示为：地表净辐射＝地面吸收的太阳辐射＋大气逆辐射－地面辐射，地面吸收的太阳辐射和大气逆辐射的多少决定了地面温度的高低，地面温度的高低决定了地面辐射的强弱，地面辐射的强弱决定了气温的高低，因此地表净辐射的季节变化与气温的季节变化相似，从示意图看出地表净辐射的季节变化较为明显，西藏的地表净辐射季节变化较小，黑龙江和内蒙古的地表净辐射季节变化较大，结合所学知识可知黑龙江和内蒙古的气温年较差大，西藏的气温年较差小，因此与地表净辐射季节变化关系最密切的地理要素是气温年较差，B对；题干中强调的是“季节变化”，与气温日较差关系不大，C错；降水量的季节变化与季风关系密切，和地表净辐射季节变化关系不大，D错。选B。第(2)题，西藏和黑龙江的纬度差异较大，冬季两地的太阳高度和昼长相差较大，造成地表净辐射差别大；西藏海拔比黑龙江高，大气对太阳辐射的削弱作用弱，冬季获得的地表净辐射大于黑龙江；冬季，西藏和黑龙江气温均较低，地表植被均枯萎，对地表净辐射的影响较小。选D。第(3)题，依据地表净辐射的含义判断其较小的原因是地面吸收的太阳辐射弱或是地面辐射强，再结合时间“5、6月份”判断湖南省在5、6月份受准静止锋的影响，处于梅雨季节，降水较多，大气的削弱作用强，地面吸收的太阳辐射弱，地表净辐射较小。选B。 答案(1)B(2)D(3)B 2.(2018·长沙二模)读我国某区域1月和7月等温线分布图，完成(1)～(2)题。
大气环流对气候的影响（高三复习课）高考分析：历年高考中，大气运动（气候）相关考查分值较高，其中直接或者间接考查气候类型的判断、气候特征及其成因等出现的频率较频繁，比如今年新课标Ⅰ第37题，做该题必须知道其受什么大气环流影响，盛行风是什么，结合地形给当地气候带来什么影响，从而影响整个地理环境。 学情分析：学生对全球气候分布有一定的认知，关于大气环流对气候的影响也有所认知，但所掌握的知识有点散乱，没有形成系统化、规律化的认识。 学习目标：1、全球季风气候的分布、特点及其形成的原因 2、三圈环流影响的范围，气压带、风带影响下的气候类型分布、特点及原因 一、全球性的大气环流包含三圈环流和季风环流。 1、三圈环流： 学生应掌握的知识储备：（前面课堂中需掌握的知识点） （1）气压带、风带的纬度分布以及风带的风向。 （2）气压带、风带的季节性移动。 （3）气压带、风带的干湿冷暖性质。 2、季风环流
学生应掌握的知识储备：（前面课堂中需掌握的知识点） （1）季风环流形成的原因（2）不同地区季风的风向（为什么？） （3）不同季风的干湿冷暖性质 二、季风环流对气候的影响 季风环流主要影响大陆的东岸。最典型地区为亚洲东部。 以亚洲为例，自主探讨： 1、季风气候有几种类型？主要分布地区？主要参照什么因素作为划分的依据？ 2、季风气候特征有什么共同点？为什么？ 查看全球气候分布图（地图册），自主探讨： 1、大陆东岸地区一定受季风影响吗？举例说明？ 2、除了亚洲，其他有季风气候的大洲只有亚热带季风性湿润气候，而没有温带季风气候和热带季风气候，为什么？ 例题1、读世界两区域略图，完成下题 （1）．①、②两地在气候上的共同点是 A．冬季盛行风向相同B．夏季有梅雨和伏旱 C．气温年较差都较大D．冬季降水量都较多 （2）．影响①、②两地气候共同点的主要因素是 A．纬度高低和洋流性质 B．盛行风向和下垫面状况 C．距海远近和纬度高低 D．海陆热力差异和风带移动
大气环流及其对气候的影响 一、选择题 读北半球大气环流示意图，回答1～2题。 1．受①②气压带、风带交替控制形成的气候类型是() A．地中海气候B．热带草原气候 C．亚热带季风气候D．热带沙漠气候 2．当气压带⑤被切断时，下列说法正确的是() A．正值北半球夏季，北京盛行东南风 B．南亚盛行东北风 C．北印度洋的季风洋流呈顺时针流动 D．我国东南沿海常受台风影响 答案：1.B 2.B解析：第1题，根据①②气压带、风带的位置可知①为赤道低气压带，②为东北信风带，受两者的交替控制，形成了热带草原气候。第2题，气压带⑤为副极地低气压带，当其被切断时说明陆地上为高压，北半球处于冬季，此时南亚盛行东北风，北印度洋的季风洋流呈逆时针流动。 下图为某月沿0°经线海平面平均气压分布图。读图，回答3～4
题。 3．上述“某月”是() A．1月B．4月C．7月D．10月 4．该月份甲地盛行() A．东南风B．东北风C．西南风D．西北风 答案：3.C 4.A解析：第3题，从图中可以看出，此时各气压带明显向北移动了，说明此时正值北半球的夏季。第4题，甲地位于南半球，处于赤道低气压带和副热带高气压带之间，受地转偏向力的影响，此时盛行东南风。 读我国东部某地某月的气温分布情况图，回答5～6题。 5．造成等温线在D处发生弯曲的主要因素是() A．地形影响B．大气环流 C．太阳辐射D．人为活动 6．从气温分布情况判断，F处(图中阴影部分)可能为()
①山峰②高原③湖泊④城市 A．①②B．②③C．①④D．③④ 答案：5.B 6.D解析：第5题，海拔200米以下的地区气温接近0 ℃，0℃等温线通过海拔1 500米左右的地区，所以，该季节应该是冬季。我国东部冬季盛行偏北风，D处在山谷口处，受冬季风的影响，等温线向低纬度(南)凸出。选B项。第6题，F处(图中阴影部分)位于等温线0℃～1℃之间，F外围等高线的数值是1℃，按照“高高低低”的原则，F处气温应该高于1℃，所以，可能是地势较低，也可能是下垫面为水域(热容量的差异)，还有可能是城市热岛效应所致。选D项。 下图示意某月份海平面平均气压沿两条纬线的变化状况。读图，回答7～8题。 7．该月份可能是() A．1月B．4月C．7月D．10月 8．图示区域50°N纬线的东西气压差大于30°N的，其主要影响因素是() A．太阳辐射B．海陆分布 C．大气环流D．地势起伏
大气环流及对气候的影响课后练习 热带辐合带是指从南北两半球来的气流在赤道附近辐合而成的多雨带。下图为某月非洲盛行风向和热带辐合带的位置图。据此完成1～2题。 1．该月为() A．1月B．4月 C．7月D．10月 2．图中虚线框范围内热带辐合带位置较东侧明显偏北的可能原因是() A．沿岸寒流降温 B．地势高气压低 C．南北气流辐合 D．阳坡受热增温 解析：第1题，图中的热带辐合带就是赤道低气压带，图示其位置整体偏南，则应是南半球的夏季，即1月。第2题，位置偏北，说明该处较东侧同纬度地区气压低；依据右图显示有地形因素，同时东侧有东非高原分布，所以东侧地势要高于此处的平原和低矮高原，故可能是因为阳坡的缘故。 答案：1．A2．D 读全球近地面气压带和风带局部示意图，回答3～4题。
3．图中的M气压带是指() A．赤道低气压带 B．北半球副热带高气压带 C．南半球副热带高气压带 D．副极地低气压带 4．下列关于图中M、N两气压带所反映的时间与季节的叙述，正确的是() A．M表示3月份、春季 B．N表示7月份、夏季 C．M表示12月份、夏季 D．N表示1月份、冬季 解析：第3题，先根据纬度判断该气压带为副热带高气压带，再根据盛行风的偏转方向判断该气压带位于北半球。第4题，图中M气压带反映了北半球冬季的气压带分布情况，N气压带反映了北半球夏季的气压带分布情况。 答案：3．B4．B 下图为某地理事物或现象的时空分布示意图，据图回答5～6题。 5．根据图中提供的相关信息，思考并判断其表示的地理事物或现象最可能是() A．某一天气系统B．某一板块范围 C．季风区地理分布D．某种自然资源的分布区 6．与图中甲处地理事物或现象的形成密切相关的是() A．海陆位置B．洋流
《大气环流与气候类型》专题训练 下图为世界某大洲局部地区某月等温线（单位：℃）分布示意图，据此完成下面小题。 1．M地气温最有可能是 A．18℃B．22℃C．28℃D．32℃ 2．导致甲、乙两地气温差异的主导因素是 A．纬度位置B．海陆差异C．地形起伏D．洋流性质 3．图示季节，影响圣地亚哥的大气环流是 A．东南信风B．副热带高压C．盛行西风D．东南季风 4．图中西南沿海地区海岸线曲折，多幽深的峡湾，其形成原因主要是 A．断裂下陷B．火山作用C．流水作用D．冰川作用 下图为“甲、乙两个区域示意图”。读图，回答下面小题。 5．甲区域气候 A．以温带海洋性气候为主，温和多雨B．以热带沙漠气候为主，干旱少雨C．南北差异显著，热量差异明显D．东西差异显著，降水差异明显 6．乙区域火山、地震活动频繁。主要原因是其位于 A．亚欧板块与太平洋板块的消亡边界 B．印度洋板块与太平洋板块的消亡边界 1 / 12
C．印度洋板块与非洲板块的生长边界 D．太平洋板块与美洲板块的生长边界 7．甲、乙两区域均 A．位于中纬度B．临印度洋C．位于东半球D．位于南半球 下表为50゜N附近欧洲西部和南美洲西部沿海两地气候资料。读表回答下面小题。 8．乙地 A．位于南美洲沿海B．为温带落叶阔叶林带 C．气温的年较差大D．以热带种植园业为主 9．夏季，甲地气温低于乙地的主要原因是 A．甲地正午太阳高度小B．乙地白昼时间长 C．甲地沿岸有寒流流经D．乙地受东南信风影响 读世界某种气候类型的局部分布示意图。完成下列各题。 10．该气候类型（） A．属于温带海洋性气候B．7月炎热干燥，1月温和多雨 C．成因是海陆的热力差异D．典型植被为亚热带常绿硬叶林 11．相比较而言，乙地区最热月均温低于甲地区约5～10℃左右，导致这种气温差别的最主要因素是（） A．洋流B．纬度位置C．海陆位置D．地形 智利位于南美洲西南部，西临太平洋，南与南极洲隔海相望。下图为智利I至Ⅻ各地区年降水量、年蒸发量和年径流量统计图。据此完成下面小题。
大气环流、气候和天气系统 下图是北半球某地区近地面天气模式示意图。读图回答1～3题。 1.2006年2月4日,我国西北地区的东部、华北地区受强降温和暴雪的影响造成部分列车晚点或停止运行。该天气现象可能是（ ） A.由甲天气系统造成 B.由乙天气系统造成 C.由丙天气系统造成 D.由丁天气系统造成 2.若图中甲为低气压中心且位于北纬30°附近时，则（ ） A.南极科考最佳时间 B.东北平原上农民正在播种小麦 C.澳大利亚的西南部受到锋面气旋控制多雨 D.华北平原的耕地返盐 3.若丁为高压中心，则（ ） A.它的强弱决定了我国东部地区的旱涝灾害的发生 B.它的强弱决定了我国台风频率的大小 C.在它的一部分(脊)的控制下天气多雨炎热 D.它强大时我国东部地区吹偏北风 下图为“某月沿0°经线海平面平均气压分布图”。 读图回答4～6题。 4.上述“某月”是（ ） A ．1月 B ．4月 C ．7月 D ．10月 5.该月份甲地盛行（ ） A.东南风 B ．东北风 C.西南风 D.西北风 6.该月份乙地的气候特征是（ ） A.高温多雨 B.低温少雨 C.温和多雨 D.炎热干燥 我国东部地区的主要锋面雨带，通常位于西太平洋副热带高压脊线以北5～8个纬度距离处，并跟随西太平洋副热带高压的北进或南退而移动。图4为“西太平洋副热带高压脊线位置示意图”。读图回答7～8题。
7.当西太平洋副热带高压脊线移到图示位置时（） A.华北地区高温多雨 B.副热带高压南侧洋面处于台风活动期 C.台湾海峡受上升气流影响而多雨 D.长江三角洲地区都吹东北风 8.当西太平洋副热带高压脊线移到长江流域时（） ①江淮地区出现梅雨天气②长江流域出现伏旱 ③东北平原进入雨季④华北出现春旱 A.①③ B.③④ C.②③ D.①④ 下图中甲地年降水量约为1000 mm，乙地年降水量约为500 mm。。据此完成9～11题。 9.造成甲、乙两地降水量差异显著的主导因素是（） A.纬度位置 B.大气环流 C.地形 D.洋流 10.右图示意四地气温年内变化，图中与甲地气温年内变化相符的曲 线是（） A.① B.② C.③ D.④ 11.乙地位于亚热带的（） A.常绿阔叶林带 B.草原带 C.常绿硬叶林带 D.荒漠带 12.某地房屋墙壁很厚，门窗多达二至三层，该地的气候类型最有可能是（） A.亚热带季风气候 B.温带大陆性气候 C.热带雨林气候 D.热带季风气候 13.受气压梯度力和地转偏向力等因素影响，近地面形成了风带和无风带（无盛行风地带）。全球无风带的分布范围是（） A.南北纬30°附近 B.南北纬40°附近 C.南北纬60°附近 D.南北纬80°附近 14.我国甲、乙两地均位于29°N附近。读“1971～2000年甲、乙两地各月气温和降水分布图”，可知（） A.甲地年平均气温较乙地低 B.乙地降水较甲地丰沛 C.乙地是高原山地气候 D.甲地属温带季风气候