能量的转化
能量：如果一个物体能够对另一个物体做功，我们就说这个物体具有能量；
生活中的能量：化学能、内能、电能、核能、机械能、光能。
能量守恒：能量不会消失也不会产生，总量是不变的。
能量转化图：
内燃机四个冲程的能量转化：
压缩冲程：机械能转化为内能；
做功冲程：内能转化为机械能。
机械能：动能与势能的总和；
动能：物体由于运动而具有的能量；
重力势能：物体由于高度变化而具有的能量；
势能
弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量；
动能与势能的能量转换情况：
1、物体由静止从高处落下（机械能守恒）：
还没下落时：只有势能（静止时没有运动所以没有动能）
下落过程中：重力势能转化为动能，重力势能减小动能增大
恰好落到地上时：动能最大，重力势能为零
2、匀速上升或者匀速下落（机械能不守恒）
①坐电梯匀速上升：
开始上升：动能一定，势能为零
上升途中：动能不变，势能增加
电梯停下：动能为零，势能最大
1
2 ②电梯匀速下落
开始下落：势能最大，动能为零
下落途中：势能减小，动能一定
电梯停下：势能为零，动能为零
内能：分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和叫做内能；
做功
内能的改变条件
热传递
题目整理：
一、能量转化
例题：
1．如图2所示的四个过程，从能量转化和转移的角度看，属于机械能转化为内能的是（2013年海南省中考）
解析：本体是2013年海南省中考题，考察了四个现象当中的能量转换，体现了从物理走向社会的课程理念，首先是A 选项，气筒压缩气体，当用力向下推动活塞时，气筒当中气体被压缩，能能增大是由机械能转化为动能，故本题选
A ；选项
B 当中的物理情景时饮水机的工作原理，
是利用高处的水具有重力势能，打开水阀之后重力势能转化为动能，不是机械能转化为动能，与题意不符；
选项C ，选项C 当中是在太阳下晾衣服的情景，利用太阳光的光能使衣服上的水吸热蒸发，在这个过程当中是光能转化为内能，与题意不符；
选项D ，选项D 当中的情景是试管中的水在酒精灯的加热后沸腾，水蒸气把试管塞冲飞的情景，这个情景有两处存在能量的转换，其一是酒精灯加热试管，该出
是化学能转化为内能，其二是试管中的水蒸汽将试管塞冲飞的过程，
这个过程当中是水蒸气的内能转化为试管塞运动的动能，两处的能量转化均与题意不符。答案A
考点：1.机械能中动能与重力势能的转换；
2.
能量的转换；3.
物态变化中的蒸发吸热；4.
主要是考察学生的观察能力与运用物理知识来解答生活经验。
A B C D
图2
能量转化练习：
1.如图所示，塞子从试管口跳出，是由于水蒸气对塞子做了功，
这个过程中能量的转化是（）（2017海南中考）
A.内能转化为机械能
B.化学能转化为内能
C.机械能转化
为内能 D.只有内能的转移
2．内燃机工作时，将内能转化为机械能的冲程是（）(2014年海南省中考) A．吸气冲程B．压缩冲程C．排气冲程D．做功冲程
3.下列能量的转化中，属于机械能转化为内能的是（）
A.点燃爆竹，爆竹腾空而起
B.汽车紧急刹车，轮胎发热
C.给生石灰加水，温度升高
D.给电炉通电，电炉发热
4.木块从粗糙的斜面顶端匀速下滑到底端的过程中（）
A.木块的重力势能全部转化为动能
B.木块的动能增加，重力势能减小
C.木块有一部分机械能转化为内能
D.木块的机械能全部转化为内能
5.某物体对外做功，消耗了100 J的机械能，这些机械能转化为其他形式的能量
是（）
A.50 J
B.100 J
C.0 J
D.无法确定
6.下面关于能量的说法中，正确的是（）
A.用砂轮磨刀是由内能转化为动能
B.陨石进入大气层成为流星时，是内能转化为机械能
C.壶中的水沸腾时壶盖不停地跳动，是水的势能转化为壶盖的动能
D.用打气筒给轮胎打气，打气筒发热，是机械能转化为内能
7.(13山东青岛)下列关于能量转化、转移现象的说法中，错误的是:
3
A.电池充电，电能转化为化学能
B.电动机工作，电能转化为机械能
C.暖瓶塞被热气弹开，机械能转化为内能
D.用热水袋取暖，内能发生了转移
8.（13常州）2013年2月15日，一颗数十吨的陨石被地球俘获，在加速下落的
过程中，陨石与大气剧烈摩擦、迅速升温、猛烈燃烧，犹如一颗火球扑向俄罗斯．陨石下落过程中，其能量转化过程是
A．重力势能一动能一内能 B．动能一重力势能一内能
C．重力势能一内能一动能 D．内能一重力势能一动能
9.（13成都）以下情景中，关于能量转化的说法正确的是
A．钻木取火的过程中，内能转化为机械能
B．电动机在通电转动过程中，机械能转化为内能
C．电磁感应现象中，电能转化为机械能
D．汽油机工作过程中，化学能转化为机械能
10.(13福建泉州)下列关于能量转化的叙述中，正确的是
A.电动机将机械能转化为电能
B.发电机将电能转化为机械能
C.汽油机将机械能转化为内能
D.干电池将化学能转化为电能
二、机械能（动能与势能）
例题
4.运动员站在地面用力竖直下抛乒乓球，球碰地后会弹跳到高于原抛球的位
置．下列有关说法中正确的是（）（2016年海南省中考）
A.球开始下落时动能为零
B.球弹跳到原抛球位置时仍具
有动能
C.球离地后的上升过程中势能转化为动能
D.球在整个运动过程中机械能
增加
解析：
本题的物理情景是用力竖直向下抛出乒乓球，在抛出后球会与地面碰撞弹起，弹起后飞上一定的高度，球碰地后弹跳到高于原来抛球的位置。
在此过程当中：
刚抛出时：从一定高度用力抛出时有一定的初速度，所以此时既
有动能又有重力势能。
飞向地面的过程中：重力势能转化为动能，在刚接触地面时达到
动能最大；
碰撞地面时：与地面碰撞时，球发生弹性形变，动能转化为弹性
势能，形变恢复时弹性势能转化为动能，刚离开地面时球的弹性4
5 势能完全转化为动能；
离开地面后：动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；
球的弹跳高度高于原来抛球位置：高于原来的抛球位置则说明在
弹跳到原来抛球的位置时任然有一定的动能。
A 选项：根据生活经验，在用力抛球时，球是有一定的初速度的，
所以有一定的初动能故A 选项错误；
B 选项：高于原来的抛球位置则说明在弹跳到原来抛球的位置时
任然有一定的动能。故B 选项正确；
C 选项：球离开地面上升的过程当中，是由动能转化为重力势能，
故C 选项错误；
D 选项：由于在此过程当中，没有其他形式的能量转化所以在此
过程当中机械能守恒。故D 选项错误。
考点：
①考查分析实际现象的能力（用力抛出球、弹跳高于原来抛球位置）；
②机械能是否守恒的判断；
③下降过程当中的动能与势能的转换；
④上升过程当中动能与势能的转化。
机械能（动能与势能）练习
1、关于机械能，下列说法中正确的是( )
A 、动能和弹性势能统称为机械能
B 、动能和重力势能统称为机械能
C 、重力势能和弹性势能统称为机械能
D 、动能、重力势
能和弹性势能统称为机械能
2. 我们小时候都玩过秋千吧，闭上眼睛，那种时高时低的感觉如
同在飞……，你知道其中能量的转化吗？对于图中荡秋千的小
孩，下列分析错误的是
（ A ）
A ．小孩在A 点具有最大动能
B ．小孩在B 点势能最小
C ．小孩从B 荡到C 的过程中，动能转化为势能
D ．如果没有能量损失，他将一直荡下去3.小明在超市乘坐扶梯匀速的从一楼到达二楼，在这一过程中（）（2017年模拟卷）
A.小明的动能不变，势能增加，机械能减少
B.小明的动能转化为重力势能
C.小明的重力势能转化为动能
D.小明的动能不变，势能增加，机械能增加
A
B C
4.“神舟六号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时，由于受到空气阻力而做减速运动。在减速下降的过程当中，返回舱的（）
A.动能增大，势能减小
B. 动能减小，势能减小
B.动能不变，势能减小 D. 动能减小，势能增大
5. 将一石头竖直向上抛出，在它上升过程中，不计空气阻力，那么他的
（）
A.动能不变，重力势能增加，机械能不变
B.动能减小，重力势能增加，机械能不变
C.动能减少，重力势能增加，机械能减少
D.动能增加，重力势能减少，机械能增加
6.如图9-2-9所示，先用绳子把一个铁锁悬挂起来，然后把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松手，头不动，铁锁向前摆去后又摆回来．下列说法正确的是( )
图9-2-9
A．铁锁摆回后能碰到鼻子 B．铁锁下降的过程中，重力势能转化为动能C．铁锁的机械能始终不变 D．铁锁摆动到最低点时，动能最小
7．发生强烈的地震后，运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物品在空中匀速
下落的过程中，其动能和重力势能的变化情况是( )
A．动能增加，重力势能增加 B．动能减少，重力势能减少
C．动能不变，重力势能减小 D．动能不变，重力势能增加
8．如图9-2-14所示的地铁，进站与出站的轨道都与站台构成一个缓坡．为了充分利用能量，火车上坡前关闭发动机，由于惯性冲上缓坡，则上坡时火车的动能、重力势能分别( )
图9-2-14
A．增大、减小 B．减小、增大 C．减小、减小 D．增大、增大
9．“神舟十号”飞船在发射时，高度增大，速度增加，在这个过程中( ) A．动能增加，势能减小，机械能不变 B．动能不变，势能增加，机械能增加C．动能增加，势能增加，机械能增加 D．动能增加，势能增加，机械能不变
10．(2012年梅州)如图9-2-12所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为65 J，则小球滑到底端的动能是( )
6
图9-2-12
A．35 J B．50 J C．55 J D．65 J
三、内能
例题：
3．下列事例中，利用热传递改变内能的是（）（2015年海南中
考）
第8题图
A．冷天搓手取暖 B．压缩空气内能增大 C．烧水时水温升高 D．下滑时臀部发热
解析：本题考察内能的改变的方式，需要从生活实际出发进行详细的分析解答。
A选项：A选项的图片中的情景时天冷了搓手取暖，很明显的是搓手时两只手之
间是相互运动的，从而增大手的内能，才会感觉到暖和，故A选项的方法是做功改变内的大小；
B选项：B选项当中的方法是压缩气体，当压缩气体时同样是推动活塞做功使气
体被压缩，同时气体的内能增大，故B选项的方法是做功改变内能的大小；
C选项：C选项当中是通过天然气燃烧加热水壶和水壶中的水，使得水的内能增
大温度升高，故在此过程当中是通过热传递的方式来改变内能的大小的。
D选项：D选项与A选项是相同的，都是通过摩擦做功来改变内能的大小的。
答案选C
考点：
①考察生活中的物理现象；
②考查改变内能的两种方式的理解；
③考查摩擦力做功。
内能习题训练
1．（2017?武汉）下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是
（）
A B C D
7
对试管加热，冬天搓手，从滑梯滑下迅速压下活塞
管内水温升高手会变暖臀部发热筒内气温升高
2．（2017?连云港）下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（）A．0℃的冰没有内能
B．冬天搓手取暖是利用做功来改变内能
C．物体温度越高，所含热量越多
D．物体的机械能越多，其内能就越多
3．（2017?威海）生活中热现象随处可见，下列说法中不正确的是（）A．在远处前闻到花的香味，是分子无规则运动的结果
B．冬天很冷的时候搓手就感到暖和，是用做功的方式改变内能
C．夏天在河岸边觉得沙子热得发烫而河水却不怎么热，是因为水的比热容大D．使用高压锅更容易把食物煮熟，是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理
4．（2017?泰安）关于分子热运动及热现象，下列说法正确的是（）A．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力
B．扩散现象只能发生在气体与液体中
C．物体吸收热量，温度一定升高
D．﹣20℃的冰块内没有内能
5．（2017?杭州）将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度（两物体与外界没有热量交换），则有（）
A．高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量
B．高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量
C．高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度
D．高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度
6、下列现象中，利用做功使物体内能增加的是：（）
A、木工用锯锯木条时，锯条发烫
B、烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来
8
C、用锤子敲打石头时，锤子发热
D、给自行车车胎打气，打气筒壁变热了
7. （2017·眉山）下列关于温度、热量和内能说法正确的是（）
A．热量总是从高温物体传给低温物体 B．物体从外界吸收了热量，温度一定升高
C．物体的温度越高，具有的热量越多 D．物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量
8. （2017·天水）如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确
的是（）
A．图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少
B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大
C．图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少
D．图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大
9. （2017·宜昌）在水平桌面上滑行的小车，速度越来越慢直至停止，下列描
述中错误的是（）
A．小车的机械能转化为内能 B．小车克服阻力做功动能减小
C．摩擦力改变了小车的运动状态 D．小车的惯性逐渐变小直至为零
10. （2017·南京）小明将铁丝快速弯折十余次，铁丝弯折处的温度会升高，
以下四个事例中能量转化与之相同的是（）
9
A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁答案与解析
一、能量的转化解析：
2.如图所示，塞子从试管口跳出，是由于水蒸气对塞子做了功，
这个过程中能量的转化是（ A ）（2017海南中考）
A.内能转化为机械能
B.化学能转化为内能
C.机械能转化
为内能 D.只有内能的转移
解析：本题是能量转化的常考题也是经典的题型，考察了能量
的转化
与转化方式，在本题当中有两处存在能量的转化：
其一：酒精灯燃烧酒精给试管中的水加热是化学能转化为内能；
其二：水蒸气推动试管塞使其飞出是内能转化为机械能。
在本题当中本应A和B都是正确选项，但是在题目之中明确了“塞子从事关口跳出是由于水蒸气对塞子做了功”这个物理现象，所以本题应选择A选项。在做这种类型的题时要考虑清楚问的是什么物理现象。
2．内燃机工作时，将内能转化为机械能的冲程是（ D ）(2014年海南省中考) A．吸气冲程B．压缩冲程C．排气冲程D．做功冲程
解析：本题考察的是内燃机的四个冲程的能量转换，需要了解内燃机在四个冲程时是怎么样工作的；本题可以分类理解为有能量转化与没有能量转化的两种类
型：
没有能量转化的冲程：
吸气冲程:进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动；
排气冲程:废气带走很多燃气的内能，进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动。有能量转化的冲程：
压缩冲程：机械能转化为内能，进气门与排气门都关闭，活塞向上运动；
做功冲程：内能转化为机械嫩，进气门与排气门都关闭，活塞向下运动。
3.下列能量的转化中，属于机械能转化为内能的是（ B ）
A.点燃爆竹，爆竹腾空而起
B.汽车紧急刹车，轮胎发
10
热
C.给生石灰加水，温度升高
D.给电炉通电，电炉发热解析：
A选项：爆竹爆炸是火药燃烧产生大量的内能，爆竹腾空而起是内能转化为机械
能；
B选项：汽车紧急刹车轮胎发热是因为刹车时轮胎不转动，地面的摩擦力做功是
机械能转化为内能；
C选项：给生石灰加水会发生化学反应产生大量的热，在这个过程当中是化学能
转化为内能；
D选项：给电炉丝通电，电炉发热，是消耗电能产生内能，所以在这个过程当中
是电能转化为内能。
4.木块从粗糙的斜面顶端匀速下滑到底端的过程中（ D ）
A.木块的重力势能全部转化为动能
B.木块的动能增加，重力势能减小
C.木块有一部分机械能转化为内能
D.木块的机械能全部转化为内能
解析：木块从粗糙斜面顶端匀速下滑到低端的过程当中；本题的考察点为机械能与内能的转化以及物块下落过程当中重力势能与动能的转化。
①木块从鞋面顶端下滑到底端，重力势能减小，由于是匀速下滑动能不变，所以整个过程当中机械能减小；
②由于斜面粗糙在下滑过程当中有摩擦力做功，所以在此过程当中机械能转化为内能；
③由于匀速下滑，速度并没有变化，所以重力势能我完全转化为内能即机械能
我完全转化为内能。
题目变换：将斜面改成光滑斜面可探究下滑过程当中动能与势能的转化以及机械
能是否变化。
5.某物体对外做功，消耗了100 J的机械能，这些机械能转化为其他形式的能量
是（ B ）
A.50 J
B.100 J
C.0 J
D.无法确定
解析：本题考察的是能量守恒的问题，能量不会凭空产生与消失，只会从一个物体转移到另一个物体以及从一种形式转化到另一种形式，所以消耗多少机械能就会转化为多少其他形式的能量。
6.下面关于能量的说法中，正确的是（ D ）
A.用砂轮磨刀是由内能转化为动能
11
B.陨石进入大气层成为流星时，是内能转化为机械能
C.壶中的水沸腾时壶盖不停地跳动，是水的势能转化为壶盖的动能
D.用打气筒给轮胎打气，打气筒发热，是机械能转化为内能
解析：
A选项：用砂轮磨刀时是利用砂轮旋转摩擦刀刃，在这个过程当中会发现刀的温
度升高，说明此时刀的内能增大，而且是机械能转化为内能；
B选项：陨石进入大气层时速度非常大，在这个过程当中陨石与空气摩擦会产生
大量的热，使得陨石被烧得通红，所以中是机械能转化为内能；
C选项：水壶中的水沸腾时会产生大量的水蒸气，水蒸气堆积后会将水壶的盖子
冲起，这个过程当中是内能转化为机械能；
D选项：用打气筒给轮胎打气，打气筒发热，是由于用力推动活塞时会使空气压
缩内能增大，这个过程当中是机械能转化为内能。
7.(13山东青岛)下列关于能量转化、转移现象的说法中，错误的是（ C ）
A.电池充电，电能转化为化学能
B.电动机工作，电能转化为机械能
C.暖瓶塞被热气弹开，机械能转化为内能
D.用热水袋取暖，内能发生了转移
解析：
A选项：给电池充电时消耗电能转化为电池内的化学能；
B选项：电动机工作时是消耗电能转化为电动机转子转动的机械能；
C选项：暖瓶塞被热气弹开，是因为热水的温度高，将空气加热使得空气的内能
增大会将暖瓶的瓶塞冲起，这个过程当中是内能转化为机械能；
D选项：这个选项涉及到改变内能的方式，（做功、热传递）用热水袋取暖，会
使热水袋温度降低，手的温度会升高，所以在这个过程当中会发生热传递，内能会转移。
8.（13常州）2013年2月15日，一颗数十吨的陨石被地球俘获，在加速下落的
过程中，陨石与大气剧烈摩擦、迅速升温、猛烈燃烧，犹如一颗火球扑向俄罗斯．陨石下落过程中，其能量转化过程是
（ A ）
A. 重力势能一动能一内能 B．动能一重力势能一内能
C．重力势能一内能一动能 D．内能一重力势能一动能
解析：陨石进入大气层当中时，由于距离地面很高，所以在落向地面的过程当中速度会越来越大，是由重力势能转化为动能，在下落的过程当中会与空气摩擦，
产生大量的热，就会使陨石的内能增大，从而迅速升温，猛烈燃烧。所以在此过
程当中的能量转化过程是：重力势能转化为动能，动能转化为内能。
9.（13成都）以下情景中，关于能量转化的说法正确的是
（ D ）
A．钻木取火的过程中，内能转化为机械能
12
13 B ．电动机在通电转动过程中，机械能转化为内能
C ．电磁感应现象中，电能转化为机械能
D ．汽油机工作过程中，化学能转化为机械能
解析：
A 选项：钻木取火是通过转动木棒与底座的木头产生摩擦，产生大量的热使底座的木头燃烧，所以在这个过程当中是机械能转化为内能；
B 选项：电动机工作是消耗电能使转子转动，所以是电能转化为机械能；
C 选项：电磁感应现象是道线切割磁感线产生感应电流，所以电磁感应现象中是机械能转化为电能；
D 选项：汽油机工作过程当中汽油燃烧产生的化学能转化为汽油机工作的机械能。
10.(13福建泉州)下列关于能量转化的叙述中，正确的是
（ D ）
A.电动机将机械能转化为电能
B.发电机将电能转化为机械能
C.汽油机将机械能转化为内能
D.干电池将化学能转化为电能解析：
A 选项：电动机（电能转化为机械能）；
B 选项：发电机（机械能转化为电能）；
C 选项：汽油机（化学能转化为机械能）；
D 选项：干电池（化学能转化为电能）。
二、机械能（动能与势能）练习
1、关于机械能，下列说法中正确的是( D )
A 、动能和弹性势能统称为机械能
B 、动能和重力势能统称为机械能
C 、重力势能和弹性势能统称为机械能
D 、动能、重力势能和弹性势能统称为机械能
解析：本题考察了机械能的定义；
机械能：机械能是动能与势能的总和；
①动能
②势能（重力势能、弹性势能）
2. 我们小时候都玩过秋千吧，闭上眼睛，那种时高时低的
感觉如同在飞……，你知道其中能量的转化吗？对于图中
荡秋千的小孩，下列分析错误的是
（ A ）
A ．小孩在A 点具有最大动能
B ．小孩在B 点
势能最小
C ．小孩从B 荡到C 的过程中，动能转化为势能
D ．如果
没有能量损失，他将一直荡下去 A
B C
解析：在荡秋千的过程当中的能量转化如下：
A点时：高度最高重力势能最大，人是静止的动能为零；
A到B过程当中：高度降低，速度增大，重力势能转化为动能；
B点时：高度最低重力势能为零，此时速度最大，重力势能完全转化为动能；
B到C过程当中：高度升高，速度减小，动能转化为重力势能；
C点时：高度最高重力势能最大，人是静止的动能为零；动能完全转化为重力势能。
能量守恒：
①如果整个过程当中没有空气摩擦等的的能量损失，机械能将会守恒，此时人将会在A和B之间往复运动；
②如果考虑空气摩擦，此时将会有机械能损失，转化为内能，这种情况下机械能将不守恒，人就会越来越低，最后会停在B点。
3.小明在超市乘坐扶梯匀速的从一楼到达二楼，在这一过程中（）（2017年模拟卷）
A.小明的动能不变，势能增加，机械能减少
B.小明的动能转化为重力势能
C.小明的重力势能转化为动能
D.小明的动能不变，势能增加，机械能增加
解析：小明在超市乘坐扶梯匀速从一楼到达二楼，在此过程当中，小明匀速上升，动能不变，高度升高，重力势能增。所以在此过程当中机械能增大，机械能不守恒；
（考虑具体的能量转化问题时要考虑题目当中所给的条件，比如：匀速运动、高度升高、高度降低、加速运动、减速运动、是否考虑空气摩擦的因素等来实际考虑）。
4.“神舟六号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时，由于受到空气阻力而做减速运动。在减速下降的过程当中，返回舱的（ B ）
C.动能增大，势能减小 B. 动能减小，势能减小
D.动能不变，势能减小 D. 动能减小，势能增大
解析：
关键词：受到空气阻力、减速、下降
返回舱在离地面一定高度下降时，重力势能减小，减速下降的过程当中速度减小，动能减小，所以在此过程当中机械能减小。减小的机械能到哪里去了呢？转化为内能（受到空气阻力）。
5. 将一石头竖直向上抛出，在它上升过程中，不计空气阻力，那么他的
（ B ）
A.动能不变，重力势能增加，机械能不变
B.动能减小，重力势能增加，机械能不变
C.动能减少，重力势能增加，机械能减少
D.动能增加，重力势能减少，机械
能增加
解析：
关键词：竖直上抛、不计空气阻力、减速运动、高度变大
14
15
石头在刚离开手的时候具有最大的速度最大，此时具有最大动能，在上升过程当中石头是做减速运动的，此时动能减小，高度升高，重力势能增大。此时是动能转化为重力势能。达到最高点时石头静止，重力势能最大。
在以上过程当中，没有空气摩擦，所以能量没有损耗，所以机械能守恒。
6.如图9-2-9所示，先用绳子把一个铁锁悬挂起来，然后把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松手，头不动，铁锁向前摆去后又摆回来．下列说法正确的是( B ) 图9-2-9
A ．铁锁摆回后能碰到鼻子 B
．铁锁下降的过程中，重力势能转化为动能C ．铁锁的机械能始终不变 D ．铁锁摆动到最低点时，动能最小
解析：
关键词：考虑实际情况有空气摩擦、下降、能量转化
与荡秋千的模型一样，当锁从A 点开始下落时有以下的情况：
①A 点：重力势能最大，动能为零；②A 到B ：重力势能转化为动能；
③B 点：动能最大，重力势能为零；④B 到C ：动能转化为重力势能；
⑤C 点：重力势能最大，动能为零。
考虑空气摩擦时，锁在往复运动的过程当中会不断的损失能量，所以机械能不守恒，当锁第一次摆回时不会碰到鼻子。
7．发生强烈的地震后，运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化情况是( C )
A ．动能增加，重力势能增加
B ．动能减少，重力势能减少
C ．动能不变，重力势能减小
D ．动能不变，重力势能增加
解析：
关键词：从一定高度下落、匀速下落、动能、重力势能；
当物资从飞机上开始下落时，重力势能最大，在匀速下落的过程当中重力势能减小，动能不变；所以整个过程当中机械能减小。
8．如图9-2-14所示的地铁，进站与出站的轨道都与站台构成一个缓坡．为了充分利用能量，火车上坡前关闭发动机，由于惯性冲上缓坡，则上坡时火车的动能、重力势能分别( B )
图9-2-14
A ．增大、减小 B
．减小、增大 C ．减小、减小 D ．增大、增大
解析： C B
A
关键词：斜坡、上升、减速、动能、势能(先说动能才到重力势能)、机械能
在火车刚开始爬缓坡时，火车动能最大，在爬缓坡过程当中动能转化为重力势能
和内能（由于摩擦力很大）所以此过程当中火车动能减小，重力势能增大、机械
能减小。
9．“神舟十号”飞船在发射时，高度增大，速度增加，在这个过程中( C ) A．动能增加，势能减小，机械能不变 B．动能不变，势能增加，机械能增加C．动能增加，势能增加，机械能增加 D．动能增加，势能增加，机械能不变
解析：
关键词：高度增大、速度增加、动能变化、重力势能变化、机械能是否守恒；
火箭在加速上升的过程当中高度在增大，所以重力势能增大；速度也在增大，动能同样在增大；所以在火箭加速上升的过程当中动能增大、重力势能增大、机械能增大。
10．(2012年梅州)如图9-2-12所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为65 J，则小球滑到底端的动能是( D )
图9-2-12
A．35 J B．50 J C．55 J D．65 J
解析：
关键词：由静止下滑、有一定高度、光滑曲面、重力势能、动能
当小球从最高点自由下落时，由于曲面光滑，所以此时小球在曲面上机械能没有
损失，故在此过程当中机械能守恒。在下滑过程当中，小球的重力势能转化为运
动的动能，所以在最高点时小球有多少重力势能在最低点时就转化为多少动能，
故在底端的动能也为65J。
三、内能习题训练
1．（2017?武汉）下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（ A ）
A B C D
对试管加热，冬天搓手，从滑梯滑下迅速压下活塞
管内水温升高手会变暖臀部发热筒内气温升高
解析
A选项：给试管加热是通过热传导改变物体的内能大小；
B选项：搓手是通过两手之间的摩擦力做功来改变两手之间的内能大小的，所以
会觉得热；
16
C选项：坐滑梯时臀部会发热是因为裤子与滑梯之间的摩擦力做功，机械能转化
为内能，增大了裤子的内能，说以会发热；
D选项：向下压活塞是通过推动活塞对气体做功，压缩气体，从而改变气体的内
能。
2．（2017?连云港）下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（ B ）A．0℃的冰没有内能
B．冬天搓手取暖是利用做功来改变内能
C．物体温度越高，所含热量越多
D．物体的机械能越多，其内能就越多
解析：
A选项：0℃的冰同样有内能，所有物体都有内能；
B选项：搓手是通过两手之间的摩擦力做功来改变两手之间的内能大小的，所以
会觉得热；
C选项：热量是指在热传递过程当中，物体间内能传递的多少；所以热量是发生
热传递时才会出现的物理量，与温度没有关系；
D选项：机械能与内能是两种能量，并没有直接的联系。
3．（2017?威海）生活中热现象随处可见，下列说法中不正确的是（ D ）A．在远处前闻到花的香味，是分子无规则运动的结果
B．冬天很冷的时候搓手就感到暖和，是用做功的方式改变内能
C．夏天在河岸边觉得沙子热得发烫而河水却不怎么热，是因为水的比热容大
D．使用高压锅更容易把食物煮熟，是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理
解析：
D选项：利用高压锅更容易把食物煮熟，是利用了沸点随压强的增大而增大的原
理。
4．（2017?泰安）关于分子热运动及热现象，下列说法正确的是（ A ）A．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力
B．扩散现象只能发生在气体与液体中
C．物体吸收热量，温度一定升高
D．﹣20℃的冰块内没有内能
解析：
A选项：固体很难被压缩说明两个固体分子之间的距离很难改变，所以说明分子
间存在斥力；
B选项：扩散现象不仅能在气体与液体当中进行，在固体当中同样可以，比如将
墨水滴在肥皂上，墨水同样能够渗透到肥皂里去；
17
C选项：物体吸收热量但温度不一定会升高，比如水温度达到沸点会后吸收热量
温度不会升高。晶体熔化过程当中，达到熔点时吸收热量但温度同样不会升高；
D选项：任何温度下的物体都有内能。
5．（2017?杭州）将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度（两物体与外界
没有热量交换），则有（ B ）
A．高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量
B．高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量
C．高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度
D．高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度
解析：
关键词：高温物体与低温物体接触、达到相同温度、与外界没有热量交换、高温
放热、低温吸热；
将高温物体与低温物体相互接触时会发生热传递现象，高温物体会将热量传递给低温物体、低温物体吸收热量温度升高，由于两物体与外界均没有能量交换，所以在此过程当中能量没有损失，故高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的
热量。但是对于高温物体降低的温度与低温物体升高的温度而言，还需要考虑质量大的大小，所以不能简单的说相等或者高于或低于。
6、下列现象中，不是利用做功使物体内能增加的是：（ B ）
A、木工用锯锯木条时，锯条发烫
B、烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来
C、用锤子敲打石头时，锤子发热
D、给自行车车胎打气，打气筒壁变热了
解析：
A选项：木工用锯锯木条时锯与木条之间会存在摩擦力，摩擦力做功会使锯的内
能增大，所以锯条会发烫；
B选项：烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来是因为内能转化为壶盖的机械能，所以
壶盖会被顶起来；
C选项：用锤子敲打石头时，锤子会发热是因为在敲打的过程当中，有反作用力
对锤子做功，所以锤子的内能会增大从而导致锤子发热；
D选项：打气时，向下压活塞是通过推动活塞对气体做功，压缩气体，从而改变
气体的内能。
7. （2017·眉山）下列关于温度、热量和内能说法正确的是（ A ）A．热量总是从高温物体传给低温物体 B．物体从外界吸收了热量，温度一定升高
C．物体的温度越高，具有的热量越多 D．物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量
解析：
18
A选项：热量总是从高温物体传递到低温物体，故A正确；
B选项：物体吸收热量但温度不一定会升高，比如水温度达到沸点会后吸收热量
温度不会升高。晶体熔化过程当中，达到熔点时吸收热量但温度同样不会升高；
C选项：热量是指在热传递过程当中，物体间内能传递的多少；所以热量是发生
热传递时才会出现的物理量，与温度没有关系；
D选项：物体内能的增加可以是从外界吸热（热传递方式改变内能），也可以是
通过对该物体做功来改变内能；
8. （2017·天水）如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确
的是（ C ）
A．图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少
B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大
C．图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少
D．图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大
解析：
甲图：压缩气体时，外界对气体做功，所以气体内能增大；
乙图：当塞子跳起时，瓶内的空气对外界做功，内能会减小；
丙图：当水蒸气把塞子推出时，水蒸气对外界做功，内能会减小；
丁图：该图为内燃机四冲程中的做功冲程，此时燃气燃烧产生大量的内能，推动活塞向下运动，活塞向下运动的过程当中气体的内能是减小的。
9. （2017·宜昌）在水平桌面上滑行的小车，速度越来越慢直至停止，下列描
述中错误的是（ D ）
A．小车的机械能转化为内能 B．小车克服阻力做功动能减小
19
C．摩擦力改变了小车的运动状态 D．小车的惯性逐渐变小直至为零
解析：
关键词：水平桌面上滑行、减速运动、能量转换
当小车在水平桌面上滑行时，由于受到摩擦阻力，会使其减速运动，摩擦力对小车做功，会使小车运动的机械能转化为桌面和小车的内能；小车依旧在水平桌面上滑动，所以其受到的摩擦阻力是不变的，小车减速运动其动能是在逐渐减小的；小车的速度降低所以说明摩擦阻力改变了小车的运动状态；惯性是物质的一种特性，不管是任何物体都具有惯性，所以小车的惯性是不变的。
10. （2017·南京）小明将铁丝快速弯折十余次，铁丝弯折处的温度会升高，
以下四个事例中能量转化与之相同的是（ A ）
A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁解析：
关键词：快速弯折铁丝、弯折处温度升高（内能增大）、外力做功；
当我们弯折铁丝时，外力会在铁丝的弯折处做功，会使弯折处的内能增大，所以我弯折处的温度会升高，此时是通过做功改变物体的内能；
甲图：迅速下压活塞运动，此时外力对气筒中的空气做功，会使气筒中的气体温度升高，达到了棉花（应该有的燃点燃料在棉花中）燃点，就会点燃棉花；
乙图：按动电火花发生器时，火花发生器会产生电火花加热筒中的空气，就会使筒中空气内能增大温度升高，内能达到一定程度时就会将塞子退出；
丙图：丙图为压缩冲程，与甲图情况相同，推动活塞压缩气体，会使其体内能增大，机械能转化为内能；
丁图：丁图为做功冲程，此时是内燃机的内能对外界做功是内能转化为机械能；
20
能量的转化和转移（北京习题集）（教师版） 一．选择题（共5小题） 1．（2016秋?昌平区期末）下列说法中不正确的是 A ．发电机工作时，将机械能转化为电能 B ．电风扇工作时，扇叶的机械能是由电能转化的 C ．在被阳光照射时，太阳能电池将太阳能转化为电能 D ．干电池给小灯泡供电时，干电池将电能转化为化学能 2．（2016秋?西城区校级期中）下列生活实例中，只有能量的转化而没有能量的转移的是 A ．利用煤气灶将冷水烧热 B ．汽车行驶一段路程后，轮胎会发热 C ．太阳能水箱中的水被晒热了 D ．把冰块放在果汁里，饮用时感觉很凉快 3．（2015秋?东城区校级期中）在能的转化过程中，下列叙述不正确的是 A ．木柴燃烧过程中是化学能转化为内能 B ．发电机工作时是机械能转化为电能 C ．电源是将其它形式的能转化为电能的装置 D ．干电池使用时，是把电能转化为化学能 4．（2014秋?北京校级月考）下列现象中，只有能的转移而不发生能的转化的过程是 A ．水蒸气会把壶盖顶起来 B ．洗衣机工作 C ．用锤子打铁件，铁件发热 D ．冬天用手摸户外的东西时感到冷 5．（2011秋?西城区校级月考）下列过程中，机械能转化为内能的是 A ．锯木头，经过一段时间后，锯条和木头都发热 B ．锅里的水沸腾时，水蒸气把锅盖顶起 C ．神州号飞船点火后，腾空而起 D ．礼花弹在节日的夜空中绽开 二．多选题（共1小题） 6．（2008?宣武区二模）在以下事例中，机械能转化为内能的是 ()()()() ()()
A ．流星与空气摩擦，生热发光 B ．水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 C ．反复弯折铁丝，铁丝弯折处温度升高 D ．金属汤勺放在热汤中，其温度升高 三．填空题（共3小题） 7．（2016秋?西城区校级期中）如果你去参观中国科技馆四层“挑战与未来” 厅 “新型材料”展区，你就可以看到这种能发电的神奇布料。会发电的衣服是用一种可以利用运动产生电力的新型纤维织造的，当人穿上这种纤维织成的衣物后，在身体运动过程中会产生一些压折，或者遇上一阵微风，就能够形成源源不断的电流，这种发电方式是将人体的 能转化为电能、并加以应用的最简单也最经济的方式。发电纤维与压电陶瓷都是通过压力来产生电力，而使小灯泡发光的。 8．（2013?西城区一模）如图所示是北京郊区官厅风力发电场的巨大的风车。这种装置可以利用风能带动扇叶转动，并把风车的机械能转化为 能。 9．（2012秋?宣武区校级月考）某人使用手机通话时，锂电池此时的能量转化是 。 四．实验探究题（共1小题） 10．（2016秋?海淀区期中）阅读《压电陶瓷》回答问题。 压电陶瓷 打火机是日常生活中常用的物品，最初的打火机是靠拨动齿轮与火石摩擦起火的，而今人们常用的是压电式打火机。这种打火机中装有一块压电陶瓷。使用时只需按压点火开关，利用压电陶瓷的压电效应，在两点火极之间产生 的电压而引起火花，引燃丁烷气（如图甲所示）。 某些物质在沿一定方向上受到外力的作用而变形时，就会在它的两个相对表面上形成一定的电压。当外力去掉后，它又会恢复到不带电的状态，这种现象称为压电效应。这种压电效应不仅仅用于打火机，还应用于煤气灶打火开关、炮弹触发引线、压电地震仪等许多场合。 某种压电陶瓷片外形如图乙所示。它是把圆形压电陶瓷片与金属振动片粘合在一起。当在压电陶瓷片上施加一个压力时，在陶瓷片与金属振动片之间就会产生电压。可用如图丙的方法来观察压电现象并检查压电陶瓷片的质量好坏，即用导线把金属振动片和压电陶瓷片分别与电压表的、接线柱连接，当用拇指与食指挤压压电陶瓷片和金属振动片的两面时，电压表的指针就会偏转，这说明在压电陶瓷片与金属振动片之间产生了电压。 在压力相同的情况下，电压表指针摆幅越大，说明压电陶瓷片的灵敏度越高 。 A --10~20kV +-
初中电学公式归纳与简析 欧姆定律： 电功： 电功率： 1、对于电功、电功率、电热三个物理量，它们无论是在串联电路还是并联电路中，都是总量等于各部分之和。同学们在解答这类题时应灵活选取公式进行计算。如以计算电路中的总功率为例，既可以根据P=P 1+P 2,也可以跟据P=UI 进行计算，其它几个物理量的求解也与之类似。 2、用欧姆定律Ｉ= U R 求电路中的电流，让学生明白此公式是由实验得出，是电学中最基本的公式，
但此公式只适合于纯电阻电路(所谓纯电阻电路即电路中电能全部转化为热能的电路)。 3、电功率求解公式P = W t与P=UI这两个公式为电学中计算电功率时普遍适用最基本的两个公式， 第一个为电功率的定义式，也常常作为用电能表和钟表测记家用电器电功率的公式。第二个公式是实验室用伏安法小灯泡功率的原理，也是计算用电器电功率的最基本公式。 4、虽然表中公式繁多，但电学基本公式只有4个，即：Ｉ= U R、P = W t、P = UI、Q = I 2Rt 。其他 公式都是导出公式，同学们可以在掌握这4个公式的基础上进行推导练习，很快就会熟悉并掌握。 5、应熟练掌握的几个比较重要的导出公式。具体公式：在表中分别是如下八个公式（2）I = P U（5） U = IR （6）R = U I（7）R = U2 P（12）P = U2 R(13) P = I 2R (14) W = Pt (17) Q = I2Rt 这八 个公式在电学解题中使用的频率也较高，要求学生能熟练掌握。 初中物理电学详细知识点 一电荷电荷也叫电，是物质的一种属性。 1．①电荷只________种。_________________________叫正电荷；____________________________叫负电荷。 ②同种电荷互相____，异种电荷互相____。③带电体具有____________ ____④电荷的多少称为________。 ⑤验电器：用来检验物体是否带电的仪器，是依据____________________的原理工作的。 2、导体和绝缘体容易导电的物体叫导体，________________等都是是常见的导体。不容易导电的物体叫绝缘体，________________等是常见的绝缘体。__________________是常见半导体 理解：导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体也能变成导体，例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体。 3、电路将用电器、电源、开关用导线连接起来的电流通路 电路的三种状态：处处连通的电路叫通路也叫________，此时有电流通过；断开的电路叫______也叫______，此时电路中没有电流；用导线把电源两极直接连起来的电路叫________。 4、电路连接方式串联电路、并联电路是电路连接的基本方式。 理解：识别电路的基本方法是电流法，即当电流通过电路上各元件时不出现分流现象，这几个元件的连接关系是串联，若出现分流现象，则分别在几个分流支路上的元件之间的连接关系是并联。 二、电流电压电阻欧姆定律 1、电流的产生：________________形成电流。 电流的方向：①____________________为电流的方向 理解：在金属导体中形成的电流是________________，因此金属中的电流方向跟____________相反。而在导电溶液中形成的电流是由带正、负电荷的离子定向移动所形成的，因此导电溶液中的电流方向跟正离子定向移动的方向相同，而跟负离子定向移动的方向相反。②电路中电流是从电源的正极出发，流经用电器、开关、导线等流回电源的负极的。 电流的效应：________、________和化学效应 2、电流强度：____________，简称电流。 ①定义：____________________叫电流强度，简称电流。公式：____________ ②单位：________ 常用单位有_______、________ 它们之间的换算：1 A＝____mA＝____6μA 4、______是形成______的原因，______是提供电压的装置 5、①电压的单位：伏特，简称伏，符号是V。 常用单位有：兆伏（MV）千伏（KV）毫伏（mV）微伏（μV） 它们之间的换算：
初中物理实验专题归归纳总结 1、 如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低,响度大小的因素，把钢尺紧 按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音， ①注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢 尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；由此可得出结论： 音调的高低与 有关。 ②听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅 ________，听其响度________， 这说明响________与 ________ 有关。 2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。 （1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能” 或“不能”）听见手机铃声。 （2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声 的情况是： 。 （3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 （4）本实验采用了实验加推理的研究方法，以下所研究的物理问题采用相同方法的是（ ） A 用磁感线描述磁场 B 通过实验与推理，进一步得出牛顿第一定律 C 探究动能和哪些因素有关 D 通过墨水的扩散现象研究分子的运动 3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。 ⑴请在图中标出反射角的度数。 ⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操 作？ ⑶光屏在实验中的作用列举2点：_________________ ___________________ ⑷如果让光线逆着OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE 方向射出，这表明： 4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台 上，再取两段完全相同的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ，进行观察， 如图4所示，在此实验中： (1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_______________． (2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物_________________关系． (3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系． 所运用的实验方法是_________________ (4)移去后面的蜡烛B ，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________ 接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)． (5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)． ⑹若得到像和物距平面镜的距离不相等，产生的原因：①___________________________ ②______________________________ ⑺为何要点燃蜡烛？____________________________ ⑻如果将另一个蜡烛也点燃，对实验结果的影响________________________________ 图1 图2 图3 图4
《能量的转化和守恒》教案 一、教学目标： 1、知道各种形式的能是可以相互转化的。 2、知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。 3、列举出日常生活中能量守恒的实例。 4、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 教学重点：能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。 教学难点：运用能的转化和守恒原理计算一些物理习题；运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能是怎样转化的。 二、资料准备：教材分析： 教材从能量的转化与守恒中，列举出生活中的能量守恒实例来加强教学。 三、教学过程： 环节一：引入新课 我们知道物体的动能和热能，是由物体的机械能运动情况决定的能量，内能跟物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。物体内部分子的热运动，物体的机械运动都是物质运动的形式，由于运动形式不同，与之相联系的能量也不相同。 环节二：进行新课 的事例，说明各种形式的能的转化和转移）。在热传递过程中，高温物体的内能转移到低温物体。运动的甲钢球碰击静止的乙钢球，甲球的机械能转移到乙球。在这种转移的过程中能量形式没有变。 在自然界中能量的转化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使机械能转化为内能；在气体膨胀做功的现象中，内能转化为机械能；在水力发电中，水的机械能转化为电能；在火力发电厂，燃料燃烧释放的化学能，转化成电能；在核电站，核能转化为电能；电流通过电热器时，电能转化为内能；电流通过电动机，电能转化为机械能。有关能量转化的事例同学们一定能举出许多，课本图2-17中画出了一些农常用的生活、生产设备。请同学分析在使用图中设备时能量的转化。 (3)在能量转化和转移的过程中，能的总量保持不变。大量事实证明，在普遍存在的能量的转化和转移过程中，消耗多少某种形式的能量，就得到多少其他形式的能量。如在热传递过程中，高温物体放出多少热量（减少多少内能），低温物体就吸收多少热量（增加多少内能）；克服摩擦力做了多少功，就有多少机械能转化为能量，但能量的总量不变。就是说某物体损失的能量等于几个物体得到几个物体得到的能量的总和。例如，把烧热的金属块，投到冷水中，冷水，盛水的容器以及周围的空气等，都要吸收热量，它们所吸收的热量总和跟金属块放出的热量相等。再如水电站里，水从高处流下，损失了机械能，一方面由于推动发电机转动而转化为电能，一方面水跟水轮机、管道摩擦而转化为内能。那么水的机械能的损失等于产生的电能和内能的总和。 以上规律是人类经过长期的实践探索，直到19世纪，才确立了这个自然界最普遍的定律棗能量的转化守恒定律。通常把它表述为： 能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移
初中物理人教版知识点归纳 八年级上册第一章机械运动 一、长度时间的及其测量 1.长度的测量 (1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ m ”。常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（μm）”、“纳米（nm）”等。它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m= 106 μm；1m= 109 nm。 (2)长度的测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。 (3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。 ①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。③“看”读数看尺视线要与尺面要垂直。④“读”要估读到分度值的下一位。⑤“记”正确记录测量结果，记录带单位。⑥“算”多次测量取平均值值。 2.时间的测量
(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“秒”。 (2)时间的测量工具：秒表、停表、时钟等。 3.误差 (1)测量值与真实值之间的差异叫做误差。在测量中误差总是存在的。误差不是错误，误差不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。 (2)减小误差的方法：使用高精度仪 器、改进实验方法、多次测量取平均值。 二、运动的描述 1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动，简称为运动。 2.参照物 (1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做参照物。 (2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物
中考复习物理实验专题归类复习 新课标教育中心 施琨 1、如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧 按 在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时 注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢 尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：○1尺子伸出桌面的长度 越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出 桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。 由此可得出结论：音调的高低与 有关 2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊 起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如 图2所示。 （1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能” 或“不能”）听见手机铃声。 （2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声 的情况是： 。 （3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。 3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。 ⑴请在图中标出反射角的度数。 图1 图2
⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操 作？ ⑶如果让光线逆着OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE 方向射出，这表明： 4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在 水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ， 进行观察，如图4所示，在此实验中： (1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________． (2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系． (3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物 的__________关系． (4)移去后面的蜡烛B ，并在其所在位置上放一光 屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)． (5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)． 5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表： 分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出一条： 。 6、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。 (1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在________。 空气中的入射角i 0° 30° 45° 60° 水中的折射角r 0° 22° 32° 40° 玻璃中的折射角 0° 17° 24° 30° 图3 图4 图4
中考物理实验探究题专项练习 中考物理实验探究题专项练习主要从复习目标、知识储备、典型例题、操作步骤及精选的探究题习题专练，希望本篇的资料可以帮助大家的复习， 【复习目标】 1、熟练掌握科学探究的各要素。 2、能够熟练掌握课本设计的各个探究实验。 3、能够对提出的生活中的现象和问题 【知识储备】 一个完整的实验探究包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，在实验探究过程可只包含一个或多个要素。 【典型例题】 【一】对提出问题能力考查 基本要求： ● 能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。 ● 能书面或口头表述这些问题。 例题：某生在河边玩耍，看见两女士在散步，一位穿高跟鞋，另一位穿平跟鞋，尽管看起来她们体重相当，但她们留在河边湿地上的脚印深浅有明显差异，高跟鞋后跟的印痕窄而深，平跟鞋的宽而浅。请同学们经思考后提出一个相关问题?
力对物体的破坏作用和受力面积有什么关系? 解题方法： ________________________________________________________ _________ 【二】对猜想与假设的能力考查 基本要求： ●能根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。 ●能对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。 例题.用手将一块木板慢慢压向水中，当物体浸入水中的部分越多时，你的手感受到向上的力越大。请你根据以上实验提出一个假设或猜想。 液体对物体的浮力跟浸入液体的深度有关 练习：对影响液体蒸发快慢因素的研究中，学生发现衣服展开、晾在通风、向阳的地方干的快这一事实，情根据以上事实提出你的猜想 猜想：液体温度高、表面积大、表面空气流速大，液体蒸发的快。【三】对制定计划与设计实验能力考查 基本要求： ●能明确探究的目的和已有条件，会制定计划与设计实验的过程。 ●能选择正确的科学探究的方法及所需要的器材。 ●能考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识 例题：设计影响电磁铁磁性强弱的因素实验方案时，通过推理得
四、能量转化的基本规律 学习要求 1．知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的分析物理现象的意识。 2.初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。 3.讨论和分析两个具体的永动机设计方案，说明永动机是不可能的。 学习指导 1．能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，其总量保持不变。能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。一切有能量转化或转移的场合，大到宇宙、小到原子核内部，也不论是生物、化学还是物理、地质现象，都遵守能量守恒定律。自然界中能的总量保持不变，但是对于某一物体可能改变。 2．能量转化和转移的方向性：热量只能从高温物体转移到低温物体，不能相反，具有方向性，否则就要消耗其他的能。不是什么能源都可以利用，能源的利用是有条件的，也是有代价的，有的东西能成为能源，有的则不能。虽然能量在转化和转移的过程中是守恒的，但具有方向性，因此我们一定要节约能源。 典型范例 例题市场经济的今天，一些厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的做法，纷纷对产品进行广告宣传。可是有些厂商在广告上弄虚作假，夸大其词，欺骗消费者。如某品牌电热水器这样写道：“我厂电热水器功率只有55W，烧开一瓶水只需5min，节钱省电，最适合普通家庭使用。”这则广告可信吗？ 精析：电热水器烧开水，是电能转化为热能被水吸收的过程。方法一：根据题意求出电热水器所产生的热能，再利用热量公式，算出这些热量能够烧开多少质量的水，与事实进行比较，判断信息是否可信；方法二：先求出电热电热水器所产生的热能，再估算出烧开一瓶水所需要的热量，两者进行比较，判断信息是否可信，判断的依据是能量守恒定律。 全解：方法一：电热水器产生的热能为W=Pt=55W×5×60s=1.65×104J。 假设一般情况下烧开水是把水从20℃加热到100℃，则这些热量可以烧开的水的质量m＝ Q c△t ＝ W c△t ＝ 1.65×104J 4.2×103J/（kg·℃×（100℃-20℃）） ＝0.049kg。
1.1 长度和时间的测量 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 。长度的主单位是 ，用符号 表示，我们走两步的距离约是 米. 2．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的 、 和 ； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面 ，在精确测量时，要估读到 的下一位；(4). 测量结果由 和 组成。 3．测量时间的基本工具是 。在国际单位中时间的单位是 (s),它的常用单位有 ， 1.2 机械运动 1． 机械运动：一个物体相对于另一个物体的 的改变叫机械运动。 2． 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作 的物体(或者说被假定 的物体)叫参照物.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的 。 3． 匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在相等的时间内通过的路程都 。(速度不变) 4． 速度：用来表示物体 的物理量。速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在 内通过的 。公式： 速度的单位是： ；常用单位是： 。1米/秒= 千米/小时 5． 平均速度：在变速运动中，用 除以 可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式： 日常所说的速度多数情况下是指 。 9.测小车平均速度的实验原理是： 实验器材除了斜面、小车、金属片外，还需要 和 。 1.3 声现象 1． 声音的发生：由物体的 而产生。 停止，发声也停止。 2． 声音的传播：声音靠 传播。 不能传声。通常我们听到的声音是靠 传来的。 3． 声音速度：在空气中传播速度是： 。声音在 传播比液体快，而在液体传播又比 体快。利用回声可测距离：总总vt S s 2 121== 4． 乐音的三个特征： 、 、 。(1)音调:是指声音的 ，它与发声体的 ` 有关系。(2)响度:是指声音的 ，跟发声体的 、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的 不同 5． 人们用 来划分声音强弱的等级， 是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 分贝。减弱噪声的途径：(1)在 减弱；(2)在 中减弱；(3)在 处减弱。 2.1、2.2 光的色散 光的传播 1.光源：自身能够 的物体叫光源。 2.光的色散：将光分解成红、 、黄、绿、蓝、 、紫七种色光的现象叫光的色散。光的三原色： 、 、 ；颜料的三原色： 、 、 。 3.红外线主要特点：热效应，应用：取暖、摇控、探测、夜视等。紫外线主要特点：使荧光物质发光，应用：灭菌、验钞等，适量照射紫外线有利于身体健康，过量照射紫外线有害于身体健康，要进行防护。 4.光的直线传播：光在 中是沿 传播。小孔成像、影子、看不见不透明物体后面的物体、日食、月食，属于光在同一种物质中 5.光在 传播速度最大，是 m/s ，而在空气中传播速度也认为是 m/s 。 5我们能看到不发光的物体是因为这些物体 的光射入了我们的眼睛。 6光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在 上，反射光线与入射光线分居法线 ， 角等于 角。（注：光路是 的）漫反射和镜面反射一样遵循光的 。 7．平面镜成像特点：(1)像与物体大小 (2)像到镜面的距离 物体到镜面的距离。(3)像与物体的连线与镜面 (4)平面镜成的是 。平面镜应用：(1) (2)改变 。 2．3光的折射 1．光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时， 一般发生变化的现象。 2．光的折射规律：光从空气 入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在 ；折射光线和入射光线分居法线 ，折射角 入射角；入射角增大时，折射角也随着 ；当光线垂直射向介质表面时传播方向 （折射光路也是 ） 光
八年级物理上册实验汇总 1．刻度尺是测量的工具，测量前要观察刻度尺的、 和。 （1）使用时，要正确放置刻度尺：零刻度线对准，有刻度线的一边要被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。 （2）读数：视线要刻度线；估读到。 （3）记录：数据包括和。 （4）如图：是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是。 （5）小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（）。 （6）小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为 2.35cm，2.36cm，2.36cm，则测量结果应为（） A.2.36cm B.2.357cm C.2.35cm D.2.4cm 2.用停表测量，请观察如图甲机械停表的表盘，大表盘指针走一圈等于，使用停表测量时，用手握住停表，按一下按钮，表针立即走动，按第二下，表针走动，按下归零按钮时，秒针和分针都回到零点。 甲乙丙 （1）图乙停表的读数为。 （2）图丙秒表的读数为 s 3．利用公式可求出平均速度，因此在测量物体运动的平均速度时需要测量的是和，需用到的测量工具是和。 （1）在图中所示的斜面上测量小车的平均速度，让小车由斜面的A点静止开始下滑，分别测出小车到达B点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（2）图中AB段的路程SAB= cm.如果测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度VAB= cm/s. （3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏。 （4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车由B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车下半程的平均速度，他的做法对吗？ 。理由是。 4．拨动张紧的橡皮筋，观察到橡皮筋在；边说话，边 用手摸颈前喉头部分，感觉喉头部分在；由此，我 们知道，声音是由物体的产生的。 （1）如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的 空气，我们听到声音__________________，再空气逐渐进入玻璃 罩，注意到，声音又________________，这个实验告诉我们， ______________可以传播声音，而____________不能传播声音。 （2）用一张桌子做实验。一个同学轻敲桌子（不要使附近的 同学听到敲击声），另一个同学把耳朵贴到桌面上，______________（填“能”或“不能”）听到敲击声。此实验说明，__________________也能传播声音。 （3）声音在固体中和空气中哪个传播速度更快？__________________ （4）将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到___________敲打的声音，原因____________________________________。 5．如图所示，在探究影响声音高低的因素时，将钢质 刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动 伸出桌面的一端，使它振动发声，显著改变钢质刻度 尺______________，比较改变前后钢尺振动的 ____________和声音的______________。 （1）物理学中把每秒内振动的次数叫做 __________________。 （2）探究频率与单调之间的关系时，某实验小组的同学选用了如下器材：甲乙两个不同的音叉，声波传感器，计算机等。当在声波传感器附近敲击甲、乙两个音叉时，观察到甲、乙两个音叉产生声波的波形分别发图a、b所示。请回答以下问题： ①由图可知甲、乙两个发声音叉发出声音的____________相同(填声音的特性),你是通过观察图中声波的____________来判断的.
中考专题总复习：实验专题 一、初中阶段20个重点考查的实验 光学实验3个实验： 探究光的反射定律；探究平面镜成像的特点；探究凸透镜成像的规律。 热学实验1个： 实验液体温度计并探究水的沸腾过程 电学实验7个： 连接两个用电器组成的串联、并联电路；使用电流表并探究串、并联电路中电流规律；使用电压表并探究串、并联电路中电压的规律；探究欧姆定律；用伏安法测量小灯泡的电阻；用电流表和电压表测量小灯泡的电功率；探究影响电磁铁磁性强弱的因素。 力学实验9个： 用天平测量固体和液体的质量；建构密度的概念；用天平和量筒测量液体和固体的密度；探究牛顿第一定律；探究摩擦力大小的因素；探究杠杆的平衡条件；探究液体压强的规律；探究阿基米德原理；测量滑轮组和斜面的机械效率 二、实验题的特点 实验题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型，它不仅能反映学生学习过程中的观察能力、动手动脑能力，而且还能反映学生对学习物理概念和物理规律的理解情况，重要的是它能再现学生的情感、态度、价值观。实验题的形式是多种多样的，它可以用选择题、填空题、问答题、作图题、计算题等不同方式展示，所以各种题型的解题思路、解题方法、以及解题步骤，都适用于对实验题的正确解答。 三、实验题解答过程中需要注意的问题 1、实验原理定方向 正确解答物理实验题必须坚持以实验原理为依据的操作过程，实验原理是整个实验的指导方向，而对实验原理的理解必须做到： （1）、要结合课本中学过的物理知识加深理解实验原理； （2）、要从实验原理中理解实验成立的条件； （3）、弄清一个实验原理可以做不同的类似实验； （4）、理解原理设计替代性实验。 2、实验步骤要有科学性 实验步骤是否合理、完善直接影响着物理实验的质量，因此在实验操作过程中弄懂，理解和熟悉实验步骤对做好实验题是非常重要的： （1）、保证实验步骤的完整性和合理性。 （2）、保证实验步骤的必要性。 3、间接测量物理量的等值性 这种方法常用于实验中无法直接测量的物理量的取值问题，一就是对于一个实验中不能直接测量的物理量。可以通过这个物理量对周围的影响或与别的物理量之间存在的某种关系确定这个物理量的大小，
能量（能量的转移和转化） 【复习要点】： 要点（40）：了解能量及其存在的不同形式，描述各种能量和生产生活的联系； 例题1：关于信息和能源，下列说法正确的是（） A．电风扇工作时，电能主要转化为内能 B．目前的核电站是利用核裂变释放的核能工作的 C．煤、石油、风能、天然气等都是不可再生能源 D．能量在转移、转化过程中总是守恒的，我们无需节约能源 要点（41）：通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化； 例题2：随着智能手机的普及，人们的聊天方式也不断推陈出新，由于智能手机的待机时间很短，因此需要经常充电，当给电池充电时是将能转化成能．当手机正常使用时是将能转化成。将微风扇通电时它可以转动，这是将能转化成能，如果转动微风扇的风叶，还可以使与风扇插头相连的二极管发光，这是将 能转化成能。 要点（42）：结合实例，认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转 移的过程； 例题3：如图，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力 将活塞迅速向下压，棉絮燃烧起来。此实验得到的结论是：对（选 填“棉絮”或“筒内气体”）做功，它的内能会增加，其能量转化情况与 单缸四冲程汽油机的冲程相同，若汽油机的转速是2400r/min，则此汽油机每秒对外做功次。
要点（43）：知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其它形式能量的相互转化。 例题4：如图所示是演示点火爆炸的实验装置．按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去．在汽油机工作的四个冲程中，与此能量转化相同的冲程示意图是（） 【反馈练习】： 1．以下说法正确的是（） A．太阳能和核能都属于可再生能源 B．发光二极管主要使用的材料是超导体 C．热量不能自发地从低温物体传递给高温物体，说明能量转移具有方向性， D．飞 机的 机翼 做成 上面 凸起，下面平直．是因为流过机翼上方的空气流速大，压强大。 2．周末小明骑自行车去傅家边游玩．自行车下坡的过程中，为了减小车速，他捏紧车闸，这是通过的方法增大摩擦，此时刹车皮会发热，这是通过
第七章力 7.1力（F） 1、定义：力是的作用，物体间力的作用是。 注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。 （4）相互作用力的关系是、、、。 2、力的作用效果有两个： (1)力可以改变。(运动状态改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。 举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球 (2)力可以改变。举例：用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形 3、力的单位： (N)。托起一个鸡蛋的力大约是 N。 4、力的三要素：力的、、称为力的三要素。它们都能影响。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表 示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。 7.2、弹力 1、：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性； ：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 2、弹力的定义：物体由于发生而产生的力。(如、、 ) 3、产生条件：发生。 4、实验室测量力的大小的工具叫做。 弹簧测力计的工作原理：。 5、使用弹簧测力计的注意事项： A、观察弹簧测力计的和，不能超过它的。（否则会损坏测力计） B、使用前指针要； C、被测力的方向要与轴线的方向； D、视线要与刻度面。 7.3重力 1、定义：由于而使物体受到的力；用字母表示。 2、重力的大小： ①物体受到的重力与它的。 ②计算公式：其中g是，g＝。 g物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。 ③重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤 道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。 3、施力物体：。 4、重力方向：。应用：重垂线 ①原理：是利用的性质制成的。 ②作用：检查墙壁是否，桌面是否。 5、作用点：(质地的形状规则物体的重心在它的。) 6、宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是。
2018中考物理专题——实验题全部汇总(含答案) 一、力学部分 （一）用天平、量筒测密度 [示例]在一次用天平和量筒测盐水密度的实验中，老师让同学们设计测量方案，其中小星和小王分别设计出下列方案： 方案A：（1）用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1； （2）向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m2，则这些牛奶质量为________________；（3）再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V1； （4）计算出牛奶的密度ρ． 方案B：（1）用调节好的天平测出空烧杯的总质量m1； （2）将牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积V； （3）将量筒内的牛奶倒入烧杯测出它们的总质量m2； （4）计算出牛奶的密度ρ=________．（用m1、m2、V表示） 通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案A中，牛奶的________（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏________（选填“大”或“小”）． 在方案B中，牛奶的________（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，牛奶密度的测量值与真实值相比________（选填“大”或“相等”或“小”）． （二）测滑动磨擦力 [示例]小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图所示 （1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上________运动．根据________条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小_______．这种测摩擦力的方法是________（填“直接”或“间接”）测量法. （2）比较（a）、（b）两图说明滑动摩擦力的大小与____________有关；比较____________两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关． （3）在上述实验中，对于摩擦力大小的测量你认为是否准确？请你作出评价． （三）探究浮力大小 [示例]小明用如图所示装置研究“浮力大小跟物体排开液体体积关系”实验时，将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中（水足够深），在接触容器底之前，分别记下圆柱体下面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：
2017中考物理实验题专题训练 一、中考物理实验题型及解法分析： 1、测量型实验题 这种实验主要包括直接测量型实验和间接测量型实验。（如测密度，测电阻，测电功率） 2、探究型实验题 这种实验一般是要求通过实验得出某些物理量之间的关系，或某些物理规律。 常用探究的方法：“控制变量法”“等效替代法”“类比法”等方法。 3、开放型实验题 有许多物理实验可以用不同的方法来做，用不同的实验方法、不同的验仪器能得出相同的实验结果，也就是说物理实验具有开放性。 4、设计型实验题 设计型实验让我们自行设计实验方案，能考查综合运用能力、创新能力和独立解决问题的能力。设计题大部分没有惟一答案，只要求写出其中的一种或几种，还有就是贴近生产、生活，常把日用品作为实验仪器来验证物理规律，考查知识的迁移能力与运用能力。 二、初中物理实验常用的科学探究方法 1.控制变量法：规律：被探究的因素不同，其它因素在要控制相同。 2. 转换法：对一些看不见、摸不着的现象，不好直接认识它，根据它们表现出来的看得见、摸得着的现象来间接认识它们；或者不易直接测量的物理量用容易测量的物理量间接测量。(如探究电热的多少与哪些因素有关的实验中通过温度计的示数反映电热的多少) 3. 实验推理法（理想实验法）：例如：牛顿第一定律。 4.建立模型法：例如：研究磁现象时用到磁感线模型，引入光线来表示光的传播路径和方向。等等。 5.类比法：例如：将原子结构模型与太阳系的结构类比；电压与水压类比；电流与水流类比等。 6.等效替代法：例如：探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛去代替点燃蜡烛的像. 三、初中物理实验题的解题方法： （1）解探究实验题目应抓住探究的目的思考，应怎样操作才能验证某个猜想或得出想要的规律、关系。 （2）解测量实验题目应抓住实验的目的和原理思考，要测出某个物理量要知道那些物理量，然后根据题目给出的器材怎样才能测出这些物理量，思考清楚后再去解答 三、初中物理实验清单（加粗字体的为重点，年份是指广东中考已考） 声学 1、探究声音的产生与传播 2、探究声音的单调、响度与什么因素有关 光学 1、探究光的反射规律 2、探究平面镜成像特点（2013）（2016） 3、探究凸透镜成像规律（2012）（2014）（2015） 热学 1、探究影响液体蒸发快慢的因素； 2、探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律 3、比较不同物质的吸热本领（比热容） 4、观察水的沸腾实验。（2015） 力学 1、用天平量筒测密度（原理：ρ=m/v） 2、探究影响压力的作用效果的因素；
滨州市邹平县初中物理九年级全册14.3能量的转化和守恒练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、练习题 (共12题；共25分) 1. （2分）某品牌手机充电宝，上面标有电压为5V，容量为12000mA?h，它充满电后，可以储存的电能是________J，在充电过程中，将电能转化为________能储存． 2. （2分）大量事实证明“永动机”是不可能存在的，因为它违背了________定律。热机的效率总是会________1．（填“大于”“小于”或“等于”） 3. （2分）木材燃烧是将化学能转化为________能，这一过程能量的总量将________（填变大、变小或不变）． 4. （3分） 2017年1月5日19时45分，西昌卫星发射中心用长征三号运载火箭，成功发射两颗北斗三号全球组网卫星。预计到22018年底，将有18颗北斗卫星发射升空，服务区覆盖“一带一路”沿线国家及周边国家，长征三号乙运载火箭起飞过程中燃料燃烧释放的内能将转化为火箭的________能，加速上升过程中受到________（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，北斗卫星与地面之间通过________传递信息。 5. （2分）(2020·绵阳模拟) 如图甲所示，小明在吹气球时，被吹大了的气球没能用手握住，呼啸着飞了出去，若他及时捡拾起气球，将会感觉到它喷气的嘴部温度和原来相比________（选填“变高”、“变低”或“没有变化”），发生的能量转化与汽油机的________冲程的能量转化是一致的。 6. （2分）关于热机中的能量转化关系，下列说法中正确的是（） A . 热机是将机械能转化为内能的机器 B . 热机是将内能转化为机械能的机器 C . 热机是将燃料的化学能转化为机械能的机器 D . 热机是利用化学能来做功，它是将化学能转化为内能 7. （2分） (2017九上·广州月考) 如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硒化棉布，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧．根据该实验现象，下列结论正确的是（）