高二历史知识点详解
历史是一门充满魅力的学科，在尘封的岁月中记录着我们的过去。作为一名高二学生，不仅需要掌握基本的历史常识，还要深
度了解历史的背景、原因和影响。本文将从不同维度详细介绍高
二历史知识点，帮助同学们更好地了解历史。
1. 中国近现代史
中国近现代史可以说是高中历史的重点之一。从鸦片战争到辛
亥革命，再到新民主主义革命，这段波澜壮阔的历史，见证了中
国走向民主、自由和繁荣的曲折历程。而作为学生，需要掌握其
中的重要事件和人物，例如：
鸦片战争：是中国历史上的重要事件，发生于1840年至1842
年间。因为英国以贸易不畅为由，对中国进行了武装进攻，导致
清政府在南京签署了《南京条约》，中国开始开放一部分口岸给
西方国家，这标志着中国的半殖民化时期开始。
太平天国运动：这场运动发生于1851年至1864年间，是中国
近代史的重要事件之一。主要是由洪秀全发动的大规模民间起义，
旨在推翻清朝以建立太平天国。然而，由于内部分裂、穷兵黩武，最终以失败告终。
辛亥革命：发生于1911年，是中国推翻封建专制政治和建设
民主共和国的伟大事件，是中国现代史上的重要转折点之一。
新民主主义革命：发生于1927年后，是中国共产党领导的新
民主主义革命。通过南昌起义、秋收起义、遵义会议等一系列斗争，最终取得了全国胜利，建立了人民共和国，中国的现代化进
程也在此之后逐步加速。
2. 世界近现代史
世界近现代史，是指19世纪末至20世纪中期之间所发生的重
大事件和影响。这段历史涉及到世界各国，而其中的重要事件和
人物也需要我们做详尽的了解。
第一次世界大战：1914年至1918年，欧洲爆发了大规模的全
球性战争。因为军备竞赛和殖民地争夺等原因，墨西哥革命、沙
皇俄国的瓦解、福克兰战争都加速了战争爆发的速度。在这场战
争中，欧洲列强几乎全部参战，战争给欧洲带来了毁灭性的打击。
1917年俄国革命：是指1917年沙皇制度被推翻，苏维埃政权
在俄罗斯建立。这次革命极大地改变了现代世界的政治和经济格局。
1919年巴黎和会：是第一次世界大战结束后的重要事件，主要
是由由盟国对德国进行的谈判，由此产生了《凡尔赛条约》。德
国不得不承认第一次世界大战的责任，且需向战争胜利国赔偿大
量财产，这种种条约使得德国极度不满。
十月革命：这是俄国列宁领导下的一次共产党革命，结果是推
翻了俄国临时政府，建立了社会主义政府，导致了俄国共产主义
运动的世界影响力迅速增强。
3. 中国古代史与文化
古代中国的历史可以追溯到4300年前，这段历史丰富多彩，
包括周朝、春秋战国、秦汉、唐宋、元明清等朝代。同时，中国
古代文化的影响力也非常深远，一些重要的发明和思想哲学如太
极拳、兵法、易经、儒家文化、佛教等都源于此。而在学习这些
内容的过程中，我们需要掌握一些重要的事件和人物，例如：
中华文明：是指从新石器时代开始到五千年前的古老历史文化
体系。这种文化体系具有强大的包容性和传承性，其中包含的艺术、文学、哲学、科技、政治、制度等领域，深深地影响了中国
历史和世界文化。
春秋战国：发生在公元前722年至公元前221年之间的历史时期。它对中国的政治、文化、哲学和思想观念带来了很大的影响，同时也揭示了中国东部地区的诸侯国及其生产关系、政治生态及
其与周王朝的关系等诸多内容。
三国时期：是中国历史上的一个重要时期，发生于220年到
280年之间。这段时期，三个地区相互争夺天下的情景，留下许多历史传说，如《三国演义》等，成为了中国文化中极为重要的一
部份。
唐宋时期：唐朝和宋朝都是中国历史中的鼎盛时期，史称"盛唐"和"宋朝"。这两个朝代各自取得很大的成就，如诗词、绘画、
科技、经济等方面都有重要发展。这些成果在当今社会仍然具有巨大的影响和价值。
总之，历史学科的学习需要我们把握大量的人物、事件、地点等内容，而掌握这些知识，能够更好地启迪我们的思考，引导我们更加全面理解和体验历史，同时也能够提高我们的文化素养和对世界的认知。
高二历史常考知识点总结 有学习的日子中，我们能够与同龄的同学相遇，没有辈分之间的隔离，只有同学之间的友情，下面给大家带来一些关于高二历史常考知识点总结，希望对大家有所帮助。 高二历史常考知识点1 一、从“无为”到“有为” (1)原因：秦末战火频繁，社会经济破坏严重。 (2)目的：为了恢复生产和安定人心，统治者吸取道家“无为而治”的思想，采取与民休息的政策。 (3)措施：减轻田租、赦免自卖为奴婢者为庶人、让大量士兵回家，授予田宅，并免除一定的赋税和徭役等。 (4)结果：经过六十多年的休养生息，汉朝的经济实力逐渐恢复和增强，人民生活安定，社会繁荣，国力日盛。 (5)汉初面临的社会问题： 内：诸侯国的势力日益膨胀，土地兼并严重，割据局面正在形成。 外：匈奴为患，边关危机，威胁着西汉的稳定。 (6)为了加强中央集权，适应国家统一形势的发展需要，积极有为的政治思想成为时代的需要。 二、“罢黜百家，独尊儒术” 1、董仲舒其人： 汉代儒家的代表人物。他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系。汉武帝在位期间，董仲舒曾三次参加对策，阐发他的儒学思想。 2、董仲舒的思想主张： (1)为适应汉武帝加强中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。 (2)为了加强君权，董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。
(3)董仲舒还提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。 三、儒学成为正统 1、儒学兴起的原因： 汉武帝起用很多儒学家参与国家大政。儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。士人纷纷研习儒家经典，儒学得以大兴。 2、儒学教育状况： (1)儒家经典成为国家规定的教科书。设立专事研究和传播五经的教官，称为“博士”。自此，教育为儒家所垄断。 (2)兴办太学，儒家五经博士负责教授，学完经考试合格后即可到政府任官。太学的兴办，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官;同时也大大提高了儒学的地位。 (3)在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教育系统。儒学于各郡县得到推广，在民间开始处于独尊的地位。 3、结果：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，成为中国传统文化的主流。 高二历史常考知识点2 一、“开眼看世界” 1.代表人物及核心思想：(地主阶级抵抗派)。 (1)林则徐：设立译馆，编译《四洲志》、《各国律例》，成为中国近代开眼看世界的第一人。 (2)魏源：编撰《海国图志》，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。 2.概念：先进的地主阶级知识分子，从封闭状态中走出来，摒弃传统的夷夏观念，率先提出向西方学习。 3.影响：引导人们关注世界形势，解放思想。 二、“中学为体，西学为用” 1.背景：清政府面临内忧外患的形势。 2.主张：他们提出“中学为体，西学为用”、“师夷长技以自强”的思想。
高二历史所有知识点整理 历史的记忆和学习需要花费一定的精力去组织线索，然后连贯起来，最简单的比如中国古代政治方面，经济方面，文化方面等等，各个板块梳理出来，及其联系等等，这一套方法运用到高中都同样适用。以下是小编给大家整理的高二历史所有知识点整理，希望大家能够喜欢! 高二历史所有知识点整理1 原始社会(二三百万年前——公元前21世纪)、过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000——5000年前) ·奴隶社会(公元前21世纪——春秋时期公元前476年) ·封建社会(战国时期公元前475年——鸦片战争1840年) ·半殖民地半封建社会(1840年——1949年) ·过渡时期(新民主主义社会)(1949——1956年) ·社会主义社会(1956年——今天) 一、奴隶社会的发展史： 夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪——前16世纪) 商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪——前11世纪) 西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪——前8世纪即公元前771年) 东周(奴隶制社会的衰落时期)(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年——前476年)(战国时期(封建社会的形成时期)(前475年——前221年 二、封建社会的历史沿革： 秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)(前221年——公元220年魏取代东汉) 三国两晋南北朝时期(大时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立——589年隋朝建立) 隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年——907年) 五代十国时期(大时期)(907年唐灭——960年北宋建立)
辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立——1368年明朝建立) 明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年——1912年清帝退位) 高二历史所有知识点整理2 一、春秋战国时期的百家争鸣 1、百家争鸣(背景、含义、派别、影响) (1)争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。 (2)争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。 2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成(主张、评价、影响) (1)孔子创立(仁、礼、有教无类) (2)孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。 (3)荀子的主张：人性恶，君舟民水，仁义王道，通过学“礼”来改变。 二、汉代儒学成为正统思想(背景、主张、措施、影响) 1、董仲舒的主张：大一统;罢黜百家，独尊儒术;天人合一，天人感应，君权神授;三纲五常;土地兼并问题 2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术;设立太学，推广儒学。 [目的：加强_集权。影响：加强了_集权，儒学成为正统思想] 三、宋明理学(背景、影响、比较) 1、程朱理学 (1)“二程”(理学的开创者)指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，_道德就是天理，天理的核心是“仁”。 (2)朱熹(理学的集大成者)的主要观点是：理气论;存天理，灭人欲。 2、陆王心学 王阳明(守仁)的心学观点是：理在心中(心即理也，心外无物);致良知(加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性);知行合一(知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践) 四、明清之际的儒学批判继承
高二历史知识点总结梳理最新五篇 高二这一年，是成绩分化的分水岭，成绩会形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。下面就是小编给大家带来的高二历史知识点总结，希望能帮助到大家！ 高二历史知识点1 1.自然经济开始解体： (1)过程：鸦片战争后，以英国为资本主义国家加紧商品输出，中国手工棉纺织业的衰败，标志着自然经济开始解体。 (2)表现：A、农产品程度有了一定发展，并开始受到资本主义世界市场的影响。B、经营对华贸易的洋行大量增加。C、买办和买办化的商人开始出现，贸易中心由广州转移到上海。 (3)中国社会经济结构逐渐发生了重大变化，自然经济的破坏，为资本主义发展提供了商品市场，大量农民和手工业者的破产，又为资本主义发展提供了劳动力市场。 2、民族资本主义产生和曲折发展阶段表 (1)产生 时间：产生19世纪六七十年代 原因：a.列强入侵瓦解自然经济。 b.外商企业丰厚利润的刺激。 c.洋务运动的诱导。 影响：抵御了列强的经济侵略，推动了中国的近代化。 (2)初步发展 时间：从甲午战争到一战前 原因：a.列强的资本输出进一步破坏自然经济。 b.清政府放宽对民间设厂的限制。 c.“实业救国”的推动。 影响：民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。 (3)短暂春天 时间：民国初期(一战期间)(1912-1919) 原因：a.辛亥革命扫除了一些障碍。 b.“实业救国”的影响。 c.群众性的反帝爱国运动。 d.一战期间列强放松了经济侵略。 影响：轻工业发展较快;涌现出一批的实业家无产阶级队伍的壮大，为新民主主义革命的开始奠定了阶级基础。 (4)抗战前夕的短暂发展 时间：国民统治前十年(1927-1936) 原因：a.全国的基本统一。 b.国民政府推行有利的经济政策 c.中国人民的反帝爱国运动蓬勃发展。 影响：发展显著，民族工业在国民生产总值中逐渐占主导地位。 (5)萎缩
高二必修历史知识点总结 高二必修历史知识点总结(一) 1、儒家思想的形成——先秦时期 孔子是儒家学派的创始人;孟子是儒家学派的重要奠基人;荀子继承儒家思想，同时杂取百家，与孔孟不完全一致，但却是战国时期百家思想的集大成者。 2、儒学独尊地位的确立——汉代 (1)西汉初年，统治者一直奉黄老之学为政治上的指导思想 原因：西汉初年，经济残破，百废俱兴，适应休养生息政策的需要。无为而治适应。 (2)汉武帝接受董仲舒"罢黜百家，独尊儒术"的建议，从此儒学被确立为中央王朝的统治思想。 原因：黄老政治使西汉初社会迅速恢复元气，经济发展，黄老之学不能适应强化中央集权形势发展的需要，与此同时，儒家学说经过一段时间的自我调整，整合出一套为中央集权服务的新的理论体系。汉武帝为了进一步开拓大一统事业，接受董仲舒的建议。 影响：有利于巩固中央集权和打击地方割据势力，从儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。 3、儒学的发展——宋明理学 (1)理学兴起的背景："三教合一"对儒学的影响。理学两大流派：程朱理学、陆王心学。 (2)宋明理学两大流派 ①程朱理学：对理学的发展起突出作用的是"二程"，即程颢、程颐，南宋时的朱熹继承二程的思想并成为集大成者。朱熹编著的《四书章句集注》在元朝时作为科举考试内容，明朝确定了程朱理学在思想界的统治地位。 ②陆王心学：代表人物是陆九渊和王阳明。思想核心分别是"心即理"和"致良知" 理学是宋明时期的儒学主流，在政治生活、文化教育和社会教化等方面影响深远。 积极影响：重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的尊严，对塑造中华民族性格起到积极作用。 消极影响：用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。 4、儒学的继续与变异——明清 (1)“异端”思想家李贽 ①反对以孔孟学说为和教条 ②提倡个性的自由发展 ③从根本上否定"天理"的存在
高二历史知识点总结归纳5篇分享 高二这一年，是成绩分化的分水岭，成绩会形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。 高二历史知识点1 一、三教合一 1、魏晋南北朝时期的新发展： 魏晋南北朝时期，佛教、道教也在民间广为传播。儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展。 2、隋朝： 儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主和并吸收佛教、道教的理论。 3、唐朝： 统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教开始挑战儒学的正统地位，儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。 二、程朱理学： 1、程朱理学产生的背景原因： (1)统治者支持：长期的混乱，不利于大一统的稳定和巩固，宋代统治者倡导尊儒读经。 (2)儒家学者的努力：展开了复兴儒学、抨击佛道的活动;融合了佛
道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。 (3)代表人物：北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹，成就最为突出，所以“理学”也称为“程朱理学”。 2、程朱理学的内涵： (1)程颢、程颐的思想主张： 天理是宇宙万物的本原。万物只有一个天理，主张先有理而后有物。这是理学的核心思想。 (2)朱熹的思想主张： 朱熹是理学集大成者。强调理之源在于天理，而天理就是作为道德规范的三纲五常。强调“存天理，灭人欲”。 3、程朱理学的影响：程朱理学适应了统治阶级的政治需要，有力地维护了封建专制统治。朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲;在日本和朝鲜，甚至形成“朱子学”学派。 三、陆王心学 1、陆九渊的思想主张： 把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心”就是“理”的主张;强调“宇宙便是吾心，吾心即是真理”，认为天地万物都在心中。 2、王阳明心学出现的背景： (1)明中期以后，阶级矛盾日益尖锐，社会动荡不安，封建专制统治陷入危机。
高二历史考试必考知识点整理归纳五篇 在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习。 高二历史知识点1 ①国家统一，疆域辽阔 唐疆域：东北至黑龙江库页岛地区，西到中亚咸海地区，东到大海，南到南海。 ②社会安定、政治清明、制度先进完善 ⑴唐太宗：贞观之治;唐玄宗统治前期：开元盛世(唐中期后出现藩镇割据) ⑵三省六部制 演变：魏晋南北朝提出—隋发展—唐完善(太宗时期) 魏晋南北朝时期萌芽，将尚书台改为尚书省，设中书省和门下省职能：中书省：起草诏令;门下省：封驳审议;尚书省：负责执行作用：三省之间相互牵制，互为补充，提高了办事效率，分割了相权，加强了皇权。 ⑶科举制： 演变：世袭制(战国以前)——按军工授爵(战国)——察举制(汉代
自下而上推举，下级向上级推选，标准为才、孝、廉;东汉后以孝廉为主)——九品中正制(三国最初按才能，后按门第，魏晋南北朝时期，士族兴起)——科举制(隋文帝建立科举制，隋炀帝创进士科;唐朝太宗设进士科和明经科，武则天创武举、殿试，玄宗用高官主考;宋朝发展，经意策论，糊名制，三级考试;明清衰落，八股取士，束缚思想，缺乏创新精神，人们成为皇帝的奴仆，阻碍社会进步;1898年戊戌变法，废除八股，改试策论;1905年清政府废除科举制) 产生原因;封建经济的发展(根本) 士族地主的腐朽，庶族地主的壮大 庶族地主要求掌握国家政权 评价：明清之前(积极作用为主); 积极：打击了门阀士族，扩大了官吏来源，扩大了统治基础; 加强了中央集权 促进了文化的发展，诗歌的繁荣 消极：忽视了实用性的学问 明清以后 八股取士，是维护主义的工具，束缚了人们的思想，使人缺乏创新精神， 阻碍科技进步和社会发展进步，使中国落后于西方。 ③衰落——唐中后期出现藩镇割据 原因：A.安史之乱(直接原因)唐由盛转衰的转折点(755-763)， B.节度使(唐在地方设的行政长官)权力膨胀，地方财政不再上缴中
高二历史知识点最新梳理总结5篇分享 高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。下面就是给大家带来的高二历史知识点总结，希望能帮助到大家！ 高二历史知识点1 【大革命的失败】 (1)“四一二”_变 时间：1927.4.12;发动者：蒋介石;地点：上海。 杀害李大钊的刽子手：张作霖;地点：北京。 (2)“七一五”_变 时间：1927年7月15日;发动者：汪精卫;口号：“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”。 影响：第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈的大革命失败了。(因为未完成反帝反封建的任务) 大革命失败的原因和经验教训 性质：国共两党共同领导的国民革命运动，是中国近代历前所未有的反帝反封建的人民大革命。 成果：基本(张作霖仍未被_上_北洋军阀反动统治，给帝国主义和封建势力沉重打击。 失败原因： 主观原因：年幼的_乏理论修养和实践经验;陈独秀为代表的中共中央犯右倾投降主义错误。客观原因：中外反对势力过于强大，它们联合起来绞杀中国革命;国民党右派叛变革命，国共合作遭到破坏。 经验： (1)宣传了_帝反封建的革命纲领; (2)_始掌握一部分武装; (3)广大群众受到了一次革命洗礼。 教训： (1)必须坚持无产阶级对革命的领导权; (2)必须掌握革命的武装，坚持武装斗争。 高二历史知识点2 战国时期的百家争鸣 课标要求 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。(与第1课相同) 落实课标 一、百家争鸣出现的历史条件 1、社会条件：春秋战国时期面临剧烈的社会大变革，旧的思想观念受到冲击，带来思想的大解放， 2、物质基础：铁器和牛耕推动了生产力的迅速发展，促进了商业繁荣和城镇兴起; 3、阶级条件：社会变革导致阶级关系变动，不同阶级的思想家分别对各种社会问题发表见解; 4、政治条件，王室衰微，诸侯纷争，没有一统的思想形态，各国基于争霸战争和政治需要，纷纷网络人才，养士成风，宽松的局面为学术思想的自由发展创造了环境; 5、文化条件：私学兴起，打破了奴隶主贵族垄断教育局面，培养出大批知识分子，士人阶层壮大、活跃。
高二历史知识点详解 历史是一门充满魅力的学科，在尘封的岁月中记录着我们的过去。作为一名高二学生，不仅需要掌握基本的历史常识，还要深 度了解历史的背景、原因和影响。本文将从不同维度详细介绍高 二历史知识点，帮助同学们更好地了解历史。 1. 中国近现代史 中国近现代史可以说是高中历史的重点之一。从鸦片战争到辛 亥革命，再到新民主主义革命，这段波澜壮阔的历史，见证了中 国走向民主、自由和繁荣的曲折历程。而作为学生，需要掌握其 中的重要事件和人物，例如： 鸦片战争：是中国历史上的重要事件，发生于1840年至1842 年间。因为英国以贸易不畅为由，对中国进行了武装进攻，导致 清政府在南京签署了《南京条约》，中国开始开放一部分口岸给 西方国家，这标志着中国的半殖民化时期开始。 太平天国运动：这场运动发生于1851年至1864年间，是中国 近代史的重要事件之一。主要是由洪秀全发动的大规模民间起义，
旨在推翻清朝以建立太平天国。然而，由于内部分裂、穷兵黩武，最终以失败告终。 辛亥革命：发生于1911年，是中国推翻封建专制政治和建设 民主共和国的伟大事件，是中国现代史上的重要转折点之一。 新民主主义革命：发生于1927年后，是中国共产党领导的新 民主主义革命。通过南昌起义、秋收起义、遵义会议等一系列斗争，最终取得了全国胜利，建立了人民共和国，中国的现代化进 程也在此之后逐步加速。 2. 世界近现代史 世界近现代史，是指19世纪末至20世纪中期之间所发生的重 大事件和影响。这段历史涉及到世界各国，而其中的重要事件和 人物也需要我们做详尽的了解。 第一次世界大战：1914年至1918年，欧洲爆发了大规模的全 球性战争。因为军备竞赛和殖民地争夺等原因，墨西哥革命、沙
高二历史知识点难点整理分享五篇 历史是一门重要的学科，它包含了人类社会的发展史、政治经济文化的变迁等内容，具有丰富多彩的知识点和难点。学会掌握历史知识，不仅可以增长见识，还可以培养良好的历史思维能力。本篇文章将分享高二历史知识点难点整理的五篇文章，列举三个例子。 一、历史知识点难点整理1：丝绸之路的起源和发展 丝绸之路是古代东西方文明交流中的重要通道，它源自中国，贯通了亚洲和欧洲，文化和商业交流在这里繁荣发展。本篇文章将深入分析丝绸之路的起源和发展，主要包括以下知识点： 1. 丝绸之路的概念和历史意义。 2. 丝绸之路的起源和发展。 3. 丝绸之路的经济贸易和文化交流。 二、历史知识点难点整理2：中华文化的发展和传播 中华文化是中国传统文化的代表，它是中国历史文化的精髓和灵魂，影响着几千年中华民族的生活方式和思想观念。本篇文章将系统介绍中华文化的发展和传播，主要包括以下知识点： 1. 中华文化的定义和特点。
2. 中华文化的发展历程和主要代表人物。 3. 中华文化的传播和影响。 三、历史知识点难点整理3：欧洲文艺复兴及其影响 欧洲文艺复兴是人类文明史上的一次重大文化变革，它使欧洲艺术、科学、哲学、政治等领域迎来了繁荣的时代。本篇文章将全面介绍欧洲文艺复兴的历史及其影响，主要包括以下知识点： 1. 欧洲文艺复兴的概念和历史背景。 2. 欧洲文艺复兴的主要艺术风格和代表人物。 3. 欧洲文艺复兴的社会政治和思想影响。 四、历史知识点难点整理4：法国大革命及其影响 法国大革命是现代世界历史上的一次重要事件，它标志着人类思想、政治、经济、社会等多个方面的全面变革。本篇文章将全面探讨法国大革命的历史及其影响，主要包括以下知识点： 1. 法国大革命的概念和历史背景。 2. 法国大革命的主要事件和人物。 3. 法国大革命对世界历史的深远影响。
高二历史知识点总结 知识是仅把书本和表象,摄入底片的照相机;智慧是洞悉穿刺事物,本质和内核的透视仪。下面给大家分享一些关于高二历史知识点总结2020，希望对大家有所帮助。 高二历史知识点总结1 考点 1、西周时期的政治制度西周的建立：1046年 (1)分封制 ①内容：西周时期周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 诸侯的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等。诸侯的权利：再分封、设置官员、建立武装、征派赋役 ②分封制的作用：西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。 (2)宗法制 ①特点：宗法制是实行按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度，宗法制的核心是嫡长子继承制。 ②内容：周天子以嫡长子世代继承执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。周天子为天下的大宗。封为诸侯的庶子对天子为小宗，在本国为大宗，其地位也由嫡长子继承。诸侯的庶子分封为卿大夫，他们对诸侯为小宗，在本家为大宗，其地位也由嫡长子继承。从卿大夫到士，也形成同样的大宗与小宗的关系。这样按血缘关系的亲疏就形成了周天子-诸侯-卿大夫-士的宗法等级。 ③西周时期政治制度的特点神权和政权的结合尚未形成中央集权 考点 2、秦中央集权制度的形成秦朝的统一：BC230-221韩赵 魏楚燕齐 (1)皇帝制度君权的至高无上 (2)秦朝的中央机构三公的职权范围要注意区别，也是选择题中经常命题的重点。三公的职责：①丞相：帮助皇帝处理全国政事;②太尉：负责全国军务;③御史大夫：是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，
高二历史必学必掌握的知识点 杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”以下是小编给大家整理的高二历史必学必掌握的知识点，希望能帮助到你! (一)理学兴起的社会背景： 1、 (危机出现)魏晋南北朝以来佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到前所未有的冲击。 2、魏晋南北朝以来，到唐宋达到鼎盛的“三教合一”潮流，各家思想互相渗透。 3、 (重新光大)儒学志士吸收佛、道思想，探讨匡时济世的新儒学体系。 4、宋代重文，学术氛围活跃。 (二)宋明理学： 1、程朱理学(开创：程颢、程颐;集大成者：朱熹《四书章句集注》) (1)内容：“理”或“天理”为核心的观念体系。从哲学高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。 ①“理”是世界的本原。“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。 ②把握“理”的方法“格物致知”。 ③存天理，灭人欲。 (2)历史地位： ①南宋后逐渐发展成官方哲学。 ②明初确立在思想界的统治地位。 ③流传到外国，影响深远。 2、陆王心学 (1)内容：
南宋，陆九渊： ①“心即理也” ②通过“发明本心”以求理(进行内心反省) 明中期，王阳明： ①“致良知” ，内心反省，克服私欲 ②知行合一 (2)历史地位：重视个体的主动作用，反对束缚，具有一定的思想解放作 用 。 3、宋明理学的评价： 消极：压抑人性，扼杀人生自然欲求。 积极：重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑造中华民族性格起积极作用。 程朱理学与陆王心学的同异之处： 同： ①内容：都是儒学的表现形式;都继承了孔孟的”仁”“礼”思想;都认为世界本原是“理” ，都强调社会秩序。 ②影响：有助于维护专制统治;压制、扼杀人们的自然欲求;对塑造中华民族的性格起积极影响。 异： ①宇宙构成：理学认为宇宙万物是由“理”和“气”两个方面构成的，是客观唯心主义观点;心学则认为“心外无物”“心即理也” ，是主观唯心主义观点。 ②道德主张：理学主张人应该以外在的天理为行为规范;心学则主张人应通 过内心的自省达到良知。 1.英荷战争——17 世纪英荷争夺殖民地的战争。 2.七年战争——1756~1763 年英法争夺欧洲霸权和殖民地的战争。
高二历史知识点总结归纳 有质量的知识才是名校的真实力，每一所这样的大学，至少都有十种左右高质知识储备在教授门手中，储备在这些学校与世界的多重联系中，正是这高质量知识的储备。下面给大家分享一些关于高二历史知识点总结归纳，希望对大家有所帮助。 高二历史知识点总结1 一、中国传统文化主流思想的演变 一、春秋战国时期的百家争鸣： 1、“百家争鸣”的含义： “百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。所谓“百家”是泛指，意为数量多。《汉书·艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 所谓“争鸣”，是指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都希望按照本阶级(层)或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释。于是，他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。 2、“百家争鸣”局面出现的社会原因 政治：社会大变革(宗法分封制和礼乐制崩溃、周天子权威丧失)和争霸战争为百家争鸣提供了历史舞台。在阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用。 经济：铁器和牛耕的使用，促进了商业繁荣和城镇兴旺，封建经济迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。 文化：专业文化阶层的形成、私学的兴起、相对宽松的学术环境、广泛的文化交流与碰撞，为百家争鸣提供了必要的文化背景。 3、“百家争鸣”的主要流派和主要代表 儒家 孔子 “仁”和“礼”;“为政以德”;私学，“有教无类”;
大思想家，儒家学派的创始人，创立的儒家学说后来成为中国传统文化的主流; 大教育家，他提出的教育理论和教育方法，对后世影响深远。 孟子 仁政、重民;性善说; 儒家学派重要奠基人，被尊为“亚圣”，并对中国传统文化产生重要影响。 荀子 治国以礼教为主，礼法并施;性恶论; 儒家重要代表人物。 墨家 墨子 反映其思想的书是《墨子》兼爱、非攻 道家 老子 反映其思想的书是《老子》，又名《道德经》“道”是天地万物的本原;朴素的辩证法思想;“无为而治” 中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家。 庄子 把世间万物都看作相对的“齐物”; 法家 韩非子 以法治国;法、术、势相结合，加强中央集权;主张变法革新。 是法家专制主义中央集权理论的集大成者，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。 二、儒家思想的发展历程 儒家思想是中国传统文化的内核，也是维护封建君主专制统治的理论基础。 1、儒家思想的形成与发展 (1)春秋末期，孔子是儒家学派创始人，提出“仁”;主张“礼”，
高二历史重点知识点2020最新归纳5篇 说到高二历史,很多同学都会说难很难，的确,相对而言，高二历史是高中化学中最难的一部分，但我们一定要把知识点给吃透。下面就是小编给大家带来的高二历史知识点总结，希望能帮助到大家！ 高二历史知识点总结1 中法战争和甲午中日战争 基础知识 中法战争 1883——1885。 主要战役：(1)马尾海战，中国福建水师受重创。(2)镇海之战，法军头目孤拔重伤而死。 (3)镇南关大捷，冯子材率清军大败法军。同时黑旗军还在临洮大败法军。 台湾抗法：刘铭传领导。清朝设置台湾省：1885，刘铭传为首任台湾巡抚。 战争结果：清政府乘胜求和，签订《中法新约》，中国不败而败。 甲午战争 1894——1895。 主要战役：平壤之战、黄海之战、辽东之战、威海之战。 爱国将领：平壤战役中的左宝贵(战死)、黄海战役中的致远号管带邓世昌(战死)、辽东战役的聂士成、威海战役中的丁汝昌(自杀殉国)等。 三国干涉还辽 《马关条约》损害了俄、德、法三国在华侵略权益，三国以武力强迫日本还辽，日本向清政府勒索3000万两白银作交换条件。 帝国主义对中国输出资本 19世纪末。方式：(1)争做中国债主;(2)抢夺修筑铁路、开采矿山和建立工厂的权利。 帝国主义掀起瓜分中国的狂潮 19世纪末。方式：强占租借地和划分“势力范围”。首先是德国强租胶州湾，划分山东为其“势力范围”。 重点知识 1、《马关条约》的主要内容及其影响 1895年，李鸿章与伊藤博文签订了丧权辱国的《马关条约》。内容：(1)割辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本;(2)赔偿日本军费白银2亿两;(3)增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸;(4)允许日本在中国通商口岸开设工厂。 影响：(1)《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的卖国条约。(2)台湾、澎湖列岛的割让，造成台湾与祖国的分离，也刺激了列强瓜分中国的野心。(3)赔款加重了中国人民的负担，大借外债使列强进一步控制了中国的财政和经济。(4)新口岸的开放和新航线的开辟，使帝国主义侵略势力深入到中国内地。(5)允许开设工厂严重阻碍了中国民族工业的发展。(6)《马关条约》反映了帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求。(7)外国资本主义对中国的侵略从此进入一个新的阶段，中国社会半殖民化程度大大加深了。 2、19世纪末，帝国主义国家加紧对中国侵略的主要表现 高二历史知识点总结2 朝代更替 原始社会(-前2070) 奴隶社会：夏(形成)前2070-前1600 禹—桀
高二历史知识点归纳总结高二历史知识点归纳总结1 世界近代现代的国际关系，若依据国际关系中主要矛盾以及国际政治格局的发展变化来划分,大致可以分为三个时期进行分析。 从17世纪下半期至一战为第一时期。此时欧洲资本主义经济最发达，国际关系的中心舞台在欧洲。在这一时期，欧洲列强之间为争夺欧洲霸权和世界殖民霸权展开激烈的角逐和斗争，最终导致了一战的爆发。 早期殖民扩张时期的国际关系：时间为17和18世纪，其中法国、西班牙、荷兰和英国四大商业强国的冲突，构成了这一时期国际关系的中心内容之一。 在这场斗争中，先是英国打败西班牙，17世纪下半期，英荷之间又发生了三次战争，结果荷兰的殖民优势被摧毁;在北美，英国夺取了荷属阿姆斯特丹(改名纽约)。17世纪晚期到18世纪，英国又同法国多次发生战争，夺取了法属加拿大和密西西比河以东的广大地区，并夺取了法国在印度的大部分地盘。在长期殖民战争中，英国掌握了海上霸权，抢占了广大殖民地，成为世界上的殖民帝国。这一时期，新崛起的俄罗斯帝国与瑞典的北方战争、普鲁士和奥地利的扩张，构成了国际关系的第二个内容。 俄国彼得一世、普鲁士腓特烈二世的扩张表现在领土的侵占，这与英、法等国殖民地扩张有所不同。同时，此种扩张更多地带有封建色彩，而英法的扩张，则是早期资产阶级原始积累的性质。在这一时期，强国之间的关系随着各自利益
的需要而变化，如普奥，既有战，又有结伙瓜分波兰的举动。 资产阶级革命时代和资本主义世界体系形成和发展时期的国际关系：时间从18世纪法国大革命开始到19世纪六七十年代止。18世纪以前，封建君主专制国家对国际事务拥有重大影响。法国大革命沉重打击了欧洲的封建体系。欧洲各国封建势力内外勾结，组成反资产阶级革命同盟。因此这一时期的国际关系首先表现为法国与欧洲列强的关系。在法国大革命中，先是普奥组成干涉军，失败后，英国为同法国争夺中东的利益和进行海上争霸，组织了第一次反法同盟，干涉法国革命。 法兰西第一帝国建立后，法国与第二次反法同盟之间的关系，是新生的资产阶级政权与传统的封建势力之间关系的继续，并使新生政权得到巩固和发展;法国与后来反法同盟之间的关系，带有明显的争霸特点;而对西班牙和俄国的进攻，则是侵略行径。1815年，拿破仑战争失败后，战胜国召开了维也纳会议，建立了具有一定现代意义上的第一个国际政治体系--维也纳体系。 当时的欧洲列强俄、英、普、奥经过激烈的讨价还价，在欧洲划分了势力范围，奠定了以欧洲为中心的国际政治格局。这个体系的特点是：封建专制国家在其中占据支配地位，组成了多极均势结构，以恢复、巩固欧洲封建秩序，消灭各国革命为目的。19世纪中期,为了争夺海外殖民地和欧洲霸权,资本主义列强之间展开了激烈的角逐,导致了一些局部性的国际战争,其中最有影响的是为争夺土耳其，英、法、俄之间爆发的克里米亚战争。在德意统一过程中，也渗透着复杂的国际关系，德意志统一进程包含有普奥与丹麦的关系、普奥之间的关系和普法之间的关系。意大利统一主要体现了奥意的关系、意法的关系、法奥的关系等。
高二历史知识点归纳 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
高二历史知识点总结 一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价 1、原因： （1）春秋战国时期，中国社会发生重大变革。社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。 （2）政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。 （3）学派之间的互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。 2、评价： “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头。 二、孔子和早期儒学 1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是著名的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称“至圣”。 2、早期儒学： （1）孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人，人与人之间要互相爱护，融洽相处；要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。 （2）孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。在伦理观上，孟子主张“性本善”。 荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的著名论断。 （3）孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。 三、道家和法家 1、道家： （1）老子，道家学派的创始人。老子认为世界万物的本原是“道”。他强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲。他指出社会动荡的根源，在于人们的行为违背了自然，提出“无为而治”的政治主张。 （2）庄子，继承和发展了老子的学说。 2、法家： 法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。 第2课“罢黜百家，独尊儒术" 【基础解读】 一、从“无为”到“有为” （1）原因：秦末战火频繁，社会经济破坏严重。
高二历史知识点归纳 学习的第一步，就是求知。顾名思义，就是检查或研究以便获得更多的知识!知识就是力量，我们就是要学会求知，变成一个善于学习、善于思考、具有优良品质的好青年。以下是小编给大家整理的高二历史知识点归纳，希望对你有所帮助! 高二历史知识点归纳1 一.了解“市”的形成与发展及其特点：逐渐打破时空限制，虽受政府严格限制，但仍相当繁荣 (1)秦代管理“市”有明确的法律规定。 (2)汉代在进行集中贸易的“市”，有专门的管理机构 (3)六朝时代，出现了“草市” (4)唐代“草市”的作用十分显著，“夜市”比较繁荣 (5)宋代的“市”突破了原先空间和时间上的限制 (6)明清都市中的商业区已经相当繁华。 二.“重农抑商”和“海禁”政策的基本含义及其影响 (1)“重农抑商”政策含义：强调发展农耕，限制商业和手工业的发展; 开始于战国时期的商鞅变法。 目的：维护_主义国家政权的经济基础。 影响：“重农抑商”政策有利于保障国家的安全，维护政治的稳定，巩固君主的地位，但这一政策的实施使社会经济的活力受到压抑，而新的经济因素和生产方式的萌芽，也未能得到正常发育，这是中国资本主义萌芽发展缓慢的重要原因。 (2)“海禁”政策的基本含义：明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策。 影响：“海禁”政策扼杀了对外贸易进步的可能性，不仅妨碍海外市场开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽滋长，使中国失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机;而且使中国与世隔绝，从而阻断了中国学习西方的先进
科学技术，使中国落后于世界潮流。 高二历史知识点归纳2 一、“百家争鸣” 1. 背景：(l)春秋战国时期生产力的提高，促进封建经济的迅速发展。 (2)社会变革：社会结构发生急剧分化，“士”受到重用, 并提出自己的主张。 (3)学术下移：出现私人讲学,“学在官府”发展为“学在民间”。 (4)社会需求：各国纷争的社会环境，对人才及其治国方略的需求。 2.各学派代表人物：①道家：老子和庄子;②儒家：孔子、孟子和荀子;③墨家：墨子; ④法家：商鞅、韩非子;等等。 3. 评价：(1) “百家争鸣”是中国历第一次思想解放运动; (2) 是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段; (3) 各家学派彼此渗透、吸收、融合，奠定了中国思想文化发展的基础。 高二历史知识点归纳3 古代中国的政治制度 一、分封制 目的：巩固国家政权 内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。 ③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。 作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域，开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。 二、宗法制 定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。 特点：嫡长子继承制
高二历史知识点1 ①国家统一，疆域辽阔 唐疆域：东北至黑龙江库页岛地区，西到中亚咸海地区，东到大海，南到南海。 ②社会安定、政治清明、制度先进完善 ⑴唐太宗：贞观之治;唐玄宗统治前期：开元盛世(唐中期后出现藩镇割据) ⑵三省六部制 演变：魏晋南北朝提出—隋发展—唐完善(太宗时期) 魏晋南北朝时期萌芽，将尚书台改为尚书省，设中书省和门下省 职能：中书省：起草诏令;门下省：封驳审议;尚书省：负责执行 作用：三省之间相互牵制，互为补充，提高了办事效率，分割了相权，加强了皇权。 ⑶科举制： 演变：世袭制(战国以前)——按军工授爵(战国)——察举制(汉代自下而上推举，下级向上级推选，标准为才、孝、廉;东汉后以孝廉为主)——九品中正制(三国最初按才能，后按门第，魏晋南北朝时期，士族兴起)——科举制(隋文帝建立科举制，隋炀帝创进士科;唐朝太宗设进士科和明经科，武则天创武举、殿试，玄宗用高官主考;宋朝发展，经意策论，糊名制，三级考试;明清衰落，八股取士，束缚思想，缺乏创新精神，人们成为皇帝的奴仆，阻碍社会进步;1898年戊戌变法，废除八股，改试策论;1905年清政府废除科举制) 产生原因;封建经济的发展(根本) 士族地主的腐朽，庶族地主的壮大 庶族地主要求掌握国家政权 评价：明清之前(积极作用为主); 积极：打击了门阀士族，扩大了官吏来源，扩大了统治基础; 加强了中央集权 促进了文化的发展，诗歌的繁荣 消极：忽视了实用性的学问 明清以后
八股取士，是维护主义的工具，束缚了人们的思想，使人缺乏创新精神，阻碍科技进步和社会发展进步，使中国落后于西方。 ③衰落——唐中后期出现藩镇割据 原因：A.安史之乱(直接原因)唐由盛转衰的转折点(755-763)， B.节度使(唐在地方设的行政长官)权力膨胀，地方财政不再上缴中央， 节度使父死子继兄终弟及，经常发动叛乱。 危害：社会动荡不安，战乱频繁，使唐日趋衰落。 农业： 均田制，租(庸)调制 内容：隋沿用孝文帝的均田制，变足调为租庸调。庸：纳绢代役;唐朝庸没有年龄限制。 作用：保证了农民的生产时间，促进农业的发展。 手工业： 纺织：缂丝 陶瓷：A形成“南青北白”的格局，也称“邢白越青” 邢窑(河北)白瓷，越窑(浙江绍兴)：青瓷 B唐代制瓷业成为独立的成产部门 C唐三彩：黄、红、绿;造型多为马、骆驼 手工业经营：官营手工业出现雇募制;私营手工业发展，商品化程度加深。 商业： 发展原因：①农业、手工业的发展，为商业的发展创造了条件; ②政治上的统一; ③唐时重农抑商的政策有所松动，官商分利，海外贸易; ④京杭大运河的开通; 发展表现：①出现了闻名中外的大都会：长安、洛阳、扬州 ②外商多，阿拉伯、波斯商人到中国，往来频繁; ③对外贸易发达，陆上丝绸之路，海上陶瓷之路; 海上陶瓷之路出现的原因： a唐朝经济繁荣;b陶瓷业发展;c造船技术和航海技术的进步;d重农抑商政策
高二历史知识点整理最新五篇 高二历史知识点1 一、意大利的资本主义萌芽 文艺复兴的背景： (1)出现了佛罗伦萨和威尼斯等着名的工商业城巾。在激烈的竞争中纷纷采取鼓励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展，出现了资本主义萌芽。 (2)新兴资产阶级希望创造财富，他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富。 (3)教会严格控制着文化思想的发展。 二、文艺复兴 1、性质：资产阶级思想解放运动。借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。 2、核心：人文土义。主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。
3、表现：首先在文学艺术领域表现出来。 4、代表人物： (1)薄伽丘，文艺复兴时期着名文学家，代表作短篇小说集《十日谈》。作者抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。 (2)但丁和彼特拉克，他们和薄伽丘一起被誉为文艺复兴“文学三杰”。但丁在他的长诗《神曲》中，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。彼特拉克的代表作是《歌集》，他最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”。 (3)达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息。 5、文艺复兴的扩展： 16世纪以后，从意大利传播到欧洲其他国家，越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及人生活的世界。 三、宗教改革 1、原因： (1)文艺复兴使天主教会的受到质疑，要求改革教会的愿望日趋强烈。
(2)天主教会在四分五裂的德意志势力很大，教会不仅在精神上统治着德意志，还从德意志掠取了大量财富，德意志因此被称为“教皇的奶牛”。 (3)罗马教皇以筹资修缮教堂为名，出售赎罪券，激化了矛盾。 2、马丁·路德改革： (1)马丁·路德的“九十五条论纲”，列举兜售赎罪券的种.种谎谬，拉开了宗教改革的序幕。 (2)马丁·路德的思想主张：只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，无需购买赎罪券。他主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。 (3)影响：宗教改革运动在欧洲许多地方兴起，形成了不受罗马教皇控制的__派，这些教派统称为新教。新教除了路德派以外还有加尔文派和英国国教。否定罗马教廷的，坚持国家权力高于教会。民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。 高二历史知识点2 19世纪60——90年代，中国经历了一场“师夷长技以自强的洋务运动。