心理学题库（2）
公共心理学复习材料
一·单选题
1.科学心理学诞生的标志是（）
A、第一个心理学实验室的建立
B、第一本心理学著作的问世
C、第一个心理学流派的形成
D、心理学名词的产生
[答案]A
2.被称为心理学之父的是（）
A、詹姆斯
B、冯特
C、铁钦纳
D、华生
[答案]B
3.（）在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学。
A、詹姆斯
B、冯特
C、铁钦纳
D、华生
[答案]B
4.认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象拟理学派别是（）
A、格式塔心理学
B、人本心理学
C、认知心理学
D、社会心理学
[答案]A
5.主张抛开意识，探索刺激与反应之间联系的心理学派别是（）
A、行为主义
B、人本心理学
C、认知心理学
D、社会心理学
[答案]A
6.以神经生理学的研究结果为基础，对个体的心理和行为进行解释的心理学观点是（）。
A、行为的观点
B、生物学的观点
C、现象学的观点
D、精神分析的观点
[答案]B
7.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是（）。
A、行为的观点
B、生物学的观点
C、现象学的观点
D、精神分析的观点
[答案]D
8.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（）。
A、行为的观点
B、生物学的观点
C、现象学的观点
D、认知的观点
[答案]D
9.在控制的条件下系统地操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究的方法是（）。
A、观察法
B、实验法
C、调查法
D、个案研究法
[答案]B
10.在觉醒状态下，人们所感觉到、意识到、体验到的心理现象称为（）。
A、个性倾向性
B、心理状态
C、心理过程
D、心理特征
[答案]C
11.人们根据自己的认识和体验，产生一定的需要和动机，拟定目的和计划去行动，人们的这类活动叫做（）。
A、意志行动
B、意识活动
C、认识过程的心理活动
D、情绪、情感方面的心理活动
[答案]A
12.采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于（）方法。
A、观察法
B、实验法
C、心理测验法
D、调查法
[答案]C
13.人们在能力、气质和性格等方面所表现出来的差异，心理学上统称为（）。
A、个性倾向性
B、个性心理特点
C、心理状态
D、心理过程
[答案]B
14.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（）。
A、个性心理
B、心理特征
C、个性心理倾向性
D、个性心理特点
[答案]C
15.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为（）。
A、心理状态
B、心理特征
C、心理过程
D、个性心理
[答案]C
16.从动态——稳态的维度，可以把人的心理现象分为（）
A、心理过程、心理状态、心理特征
B、意识、潜意识、心理特征
C、意识、心理状态、潜意识
D、心理过程、意识、心理特征
[答案]A
17.从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是（）。
A、测验法
B、实验法
C、调查法
D、活动产品分析法
[答案]D
18.20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（）
A、行为主义心理学
B、人本主义心理学
C、认知主义心理学
D、精神分析主义心理学
[答案]B
19.世界上第一个心理学实验室于1879年创建于（）
A、俄国
B、德国
C、日本
D、美国
[答案]B
20.心理学把灵感、心境、注意等心理现象称为（）。
A、认识过程
B、心理状态
C、情感过程
D、心理特征
[答案]B
21.我国较早通过科学观察和实践确立了“脑是心理的器官”的认识的人是（）。
A、李时珍
B、王清任
C、张载
D、戴震
[答案]B
22.人们在认识及其活动效率方面表现出的不同内容，称之为（）的个别差异。
A、气质
B、性格
C、能力或智力
D、意志行动
[答案]C
23.人的心理的主体性最重要的特点在于（）。
A、人的意识性
B、人的主观性
C、物质性
D、客观性
[答案]A
24.人脑所形成的事物的映象与它所反映的事物本身之间的区别是（）
A、前者是第一性，后者是第二性的
B、两者皆是第一性的，只不过是事物的映象以观念的形式存在
C、前者是第二性的，后者是第一性的
D、两者皆是第一性的，而被反映的客观事物是独立存在于现实中的实在的客体。
[答案]C
25.（）年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，标志心理学成为一门独立的科学
A、1876
B、1877
C、1878
D、1879
[答案]D
26.行为主义观点的代表人物是（）。
A、冯特
B、弗洛伊德
C、华生
D、马斯洛
[答案]C
27.科学心理学的创始人是（）
A、亚里士多德
B、弗洛伊德
C、布伦塔诺
D、冯特
[答案]D
28.科学心理学诞生于（）。
A、公元前四世纪
B、十八世纪
C、十九世纪
D、二十世纪
[答案]C
29.个性倾向性和个性心理特点有机综合地体现在一个人的身上，就构成一个人完整的（）。
A、性格
B、能力
C、气质
D、个性
[答案]D
30.把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（）。
A、行为的观点
B、生物学的观点
C、现象学的观点
D、认知的观点
[答案]A
31.有的人情绪稳定，有的人情绪波动；有的人做事果断，有的人做事优柔寡断。这类心理现象称为（）。
A、情感过程
B、心理状态
D、心理特征
[答案]D
32.“榜样的力量是无穷的”这句话体现了下面哪种学习的作用（）
A、观察学习
B、发现学习
C、接受学习
D、机械学习
[答案]A
33.我们可以边骑自行车边和朋友聊天，这反映了注意的哪一个特性（）
A、注意的稳定性
B、注意的广度
C、注意的分配
D、注意的转移
[答案]C
34.以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是（）
A、权力需要
B、生理需要
C、安全需要
D、自我实现需要
[答案]A
35.小明厌恶抄写数学公式，在某次数学课上，小明违反了课堂纪律，老师让小明抄写数学公式，这属于（）
A、正强化
B、负强化
C、正惩罚
D、负惩罚
[答案]C
36.人们学习了英语后，发现更容易学习德语，这属于学习的（）
B、负迁移
C、记忆
D、遗忘
[答案]A
37.汉语拼音的学习会干扰英语音标的学习，这属于学习的（）
A、正迁移
B、负迁移
C、记忆
D、遗忘
[答案]B
38.小明今天在课堂上违反了纪律，被爸妈知道了，结果爸妈不让小明看他平时喜欢看的电视，这属于（）
A、正强化
B、负强化
C、正惩罚
D、负惩罚
[答案]D
39.马斯洛需要层次论中的最高层次是（）
A、安全需要
B、尊重的需要
C、爱与归属需要
D、自我实现的需要
[答案]D
40.根据在解决问题时，思维活动的方向和思维的成果的特点，可将思维分为（）与
（）。（）
A、动作思维形象思维
B、辐合思维散思维
C、常规思维创造思维
D、形象思维抽象思维
[答案]B
41.内部感觉是个体对内部刺激的觉察。下列选项中哪一项不属于内部感觉？（）
A、味觉
B、机体觉
C、平衡觉
D、运动觉
[答案]A
42.某次大扫除中，同学们不劳动。劳动委员见状，说大家完成了劳动任务后，就可离开教室，结果同学们开始积极劳动，这属于（）
A、正强化
B、负强化
C、正惩罚
D、负惩罚
[答案]B
43.知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物的（）属性的反应。
A、本质
B、个别
C、整体
D、全部
[答案]C
44.人们学会了骑自行车后，较容易学会骑摩托车，这属于学习的（）
A、正迁移
B、负迁移
C、记忆
D、遗忘
[答案]A
45.当个体的两种动机要求个体分别回避两个不同目标，但只能回
避其中一个目标，同时接受另一个目标而产生冲突。这种冲突就是（）。
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、动机冲突
[答案]B
46.根据动机引起的行为与目标之间关系的远近，动机可分为：（）
A、近景性动机和远景性动机
B、内部动机和外部动机
C、主导动机和非主导动机
D、生理性动机和社会性动机
[答案]A
47.（）的气质特征是感受性高而耐受性低；不随意反应性低，不易受外界刺激的影响；可塑性较差，具有刻板性，不灵活；情绪兴奋性高，情绪体验深刻，反应速度慢；具有严重的内倾性。
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
[答案]D
48.（）的气质特征是感受性低而耐受性高；不随意反应性低，不易受外界刺激的影响；可塑性较差；情绪兴奋性低，反应速度慢，具有稳定性；内倾性明显，外部表现较少。
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
[答案]C
49.（）的气质特征是感受性低而耐受性高；不随意反应性强，易
受外界刺激的影响；具有较高的可塑性；情绪兴奋性高，反应迅速而灵活；外倾性明显。
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
[答案]B
50.人的气质类型是由人的高级神经活动类型决定的。下列选项中哪一项的匹配是错误的？（）
A、强、不平衡型（兴奋型）——胆汁质
B、强、平衡、不灵活型（安静型）——粘液质
C、强、平衡、灵活型（活泼型）——胆汁质
D、弱型（抑制型）——抑郁质
[答案]C
51.从学习程度方面来说，学习重复的次数越多，就越不容易遗忘。当学习重复的次数达到能刚好完全背诵的（）时，对阻止遗忘的效果最好。
A、110%
B、150%
C、200%
D、200%以上
[答案]B
52.下列所列举的心理特点中，哪一个不是知觉的基本特征？（）
A、知觉的意义性
B、知觉的理解性
C、知觉的持久性
D、知觉的完整性
[答案]C
53.外部感觉是个体对外部刺激的觉察。下列选项中哪一项不属于外部感觉？（）
A、视觉
B、听觉
C、机体觉
D、味觉
[答案]C
54.下列选项中不属于注意品质的一项是：（）。
A、注意的广度
B、注意的选择性
C、注意的稳定性
D、注意的转移
[答案]B
55.（）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能。
A、注意
B、记忆
C、表象
D、想象
[答案]A
56.气质主要反映了心理活动在（）方面的动力方面的特点。
A、速度、强度、稳定性和选择性
B、速度、平衡性、稳定性和指向性
C、灵活性、平衡性、稳定性和指向性
D、速度、强度、稳定性和指向性
[答案]D
57.感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物的（）属性的反应。
A、本质
B、个别
C、整体
D、全部
[答案]B
58.短时记忆的容量有限，大体上是（）个组块。
A、7±2
B、3±2
C、10±2
D、20±2
[答案]A
59.对取得学习进步的学生进行表扬，这属于（）
A、正强化
B、负强化
C、正惩罚
D、负惩罚
[答案]A
60.根据引起动机的原因，可以将动机分为：（）
A、近景性动机和远景性动机
B、内部动机和外部动机
C、主导动机和非主导动机
D、生理性动机和社会性动机
[答案]D
61.根据动机对行为作用的大小和地位，动机可分为：（）
A、近景性动机和远景性动机
B、内部动机和外部动机
C、主导动机和非主导动机
D、生理性动机和社会性动机
[答案]C
62.（）的气质特征是感受性低而耐受性高；不随意反应性强，易受外界刺激的影响，反应迅速但不灵活；可塑性较低；情绪兴奋性高，抑制能力差；外倾性明显。
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
[答案]A
63.弗洛伊德认为，人格是由本我、自我、超我组成的结构，其中（）是最强大的。
A、本我
B、自我
C、超我
D、三者一样强大
[答案]A
64.教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并且来控制和衡量自己的行为，即（）。
A、角色期望
B、角色信念
C、角色认同
D、角色意识
[答案]C
65.任何有目的的学习都是以学习者对学习对象的（）为先决条件的。
A、感知
B、注意
C、记忆
D、思维
[答案]B
66.某学生在计算中使用了“如果一个数除以一个分数，那么用这个数乘以这个分数的倒数”这一知识，这一知识应属于（）知识。
A、陈述性
B、程序性
C、策略性
D、常识性
[答案]B
67.“授之以鱼”主要是指教师在教学中传授（）知识。
A、陈述性
B、程序性
C、策略性
D、常识性
[答案]A
自考公共课考试：2022 心理学真题及答案 (2) 1、律师制度起源于（单选题） A. 古希腊 B. 英国 C. 古罗马 D. 法国 试题答案：C 2、律师事务所设立申请人应当在领取职业许可证后，将刻制的律师事务所公章、财务章印模和开立的银行账户报司法行政部门备案。 ( ) （单选题） A. 所在地设区的市级或者直辖市的区(县) B. 所在地县级 C. 所在省、自治区、直辖市 D. 国务院 试题答案：A 3、“物以类聚，人以群分”反映了下列人际吸引的哪个条件? （单选题） A. 相似性 B. 互补性 C. 邻近性 D. 熟悉性 试题答案：A 4、以下不属于委托公证人年度注册条件的是 ( ) （单选题） A. 在上一年度无违纪和旷工行为
B. 在香港拥有永久居留权 C. 职业道德良好，无违反《中国委托公证人(香港)管理办法》及协会章程的行为 D. 能按要求办理委托事宜 试题答案：B 5、根据我国合同法规定，重大误解的对象被界定在( ) （单选题） A. 合同的动机 B. 合同的内容 C. 合同的后果 D. 主体的错误 试题答案：B 6、小王经常出现无来由的担心，持续感到害怕，但无法指出具体害怕什么。他的心理问题可能是（）。（单选题） A. 恐惧症 B. 恐慌障碍 C. 强迫症 D. 广泛性焦虑障碍 试题答案：D 7、律师在民事诉讼案件中申请诉前证据保全，不得迟于举证期限届满前（）（单选题） A. 7日 B. 10日 C. 30日 D. 60日 试题答案：A 8、从电话簿中找出昨天打过的那个号码的记忆过程是（）。（单选题）
A. 回忆 B. 再认 C. 保持 D. 编码 试题答案：B 9、“吃不到葡萄就说葡萄是酸的”。这种心理防御机制称为（单选题） A. 反向 B. 补偿 C. 文饰 D. 投射 试题答案：C 10、在解决问题时，将各种可能的方法都列出来，再一一尝试，直到找出正确答案。这种问题解决的策略是（）。（单选题） A. 手段－目的分析法 B. 爬山法 C. 算法式 D. 逆向工作法 试题答案：C 11、人是一种自由的、有理性的生物，具有自我发展的潜能。主张这种观点的心理学流派是（单选题） A. 行为主义心理学 B. 精神分析心理学 C. 机能主义心理学 D. 人本主义心理学 试题答案：D
公共心理学复习材料 一·单选题 1.科学心理学诞生的标志是（） A、第一个心理学实验室的建立 B、第一本心理学著作的问世 C、第一个心理学流派的形成 D、心理学名词的产生 [答案]A 2.被称为心理学之父的是（） A、詹姆斯 B、冯特 C、铁钦纳 D、华生 [答案]B 3.（）在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学。 A、詹姆斯 B、冯特 C、铁钦纳 D、华生 [答案]B 4.认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象拟理学派别是（） A、格式塔心理学 B、人本心理学 C、认知心理学 D、社会心理学 [答案]A 5.主张抛开意识，探索刺激与反应之间联系的心理学派别是（） A、行为主义 B、人本心理学 C、认知心理学 D、社会心理学 [答案]A 6.以神经生理学的研究结果为基础，对个体的心理和行为进行解释的心理学观点是（）。 A、行为的观点 B、生物学的观点 C、现象学的观点 D、精神分析的观点 [答案]B 7.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是（）。 A、行为的观点 B、生物学的观点 C、现象学的观点 D、精神分析的观点 [答案]D 8.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（）。 A、行为的观点 B、生物学的观点 C、现象学的观点 D、认知的观点 [答案]D 9.在控制的条件下系统地操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究的方法是（）。 A、观察法 B、实验法 C、调查法 D、个案研究法 [答案]B 10.在觉醒状态下，人们所感觉到、意识到、体验到的心理现象称为（）。
心理学练习题（第二章） 一、填空题 1.注意是指心理活动对一定现象的指向和集中。 2.注意时最显著的外部表现有适应性运动;无关运动的停止；呼吸运动的变化。 3.学生上课时又是听老师讲，又是记笔记，又是看黑板，这要求学生有很好的注意分配的能力。 4.注意的品质包括广度、稳定性、转移和分配，其中与注意的稳定性相反的注意品质是注意的分散。 5.从亮的地方走进暗室，开始什么也看不清楚，过一会才能慢慢看清，这是使视觉的感受性提高（提 高/降低）的暗适应现象。 6.适应是在刺激物持续作用下引起感受性的变化。 7.入学后，小学儿童语音听觉发展迅速，一年级未可达成人水平。 8.观察是一种有目的、有计划的知觉过程，观察力是小学生智力发展的一个重要组成部分。 9.感觉和知觉同属于认识过程的初级阶段。 10.空间知觉包括大小知觉、形状知觉、方位知觉、距离知觉。 二、选择题 1、教师上课时讲到重要的地方，声音会放大放慢，使学生听清楚，这符合知觉（A）的规律。 A 选择性 B 理解性 C 整体性 D恒常性 2、“月明星稀”是（D）现象。 A 错觉 B 暗适应 C 明适应 D 感觉的对比 3、入药店，刚开始可以闻到很浓的药味，过一会就闻不到了，这是感觉的（B） A 对比 B 适应 C 联觉 D 后像 4、“注意来往车辆”这句话表明注意与（C）过程的共同关系 A 记忆 B 想象 C 感知 D 思维 5、小学儿童的感觉中，（B）占有极其重要的作用 A 听觉 B 视觉 C 肤觉 D 思维 6、小学生常常把“8”写成“∞”，“9”和“6”不分，“b”和“d”不分，其原因是由于（C）的水平不高引起的
A 大小知觉 B 形状知觉 C 方位知觉 D 时间知觉 7、人脑对客观事物最简单、最低级的反映形式是（A） A 感觉 B 知觉 C 记忆 D 思维 8、下列哪种说法是错误的（D） A 注意不是独立的心理过程，它是各种心理过程共有的特性 B 感觉适应引起感受性的变化是暂时的，有一定时限 C 错觉是一种知觉，只不过是一种不正确的，歪曲的知觉 D 个体的发展中，有意注意的发生先于无意注意 9、人们进入超市，各人注意的东西总不一样，这是知觉（A）的表现 A 选择性 B 理解性 C 整体性 D 恒常性 10、视觉的适宜刺激范围是（C）的光波 A 290—500毫米 B 390—600毫米 C 390—800毫米 D 490—800毫米 11、描述了时间特性的注意品质是（B） A、广度 B、稳定性 C、分配 D、转移 12、“鹤立鸡群“说明事物在（）情况下容易引起人的无意注意 A 强度 B 对比 C 运动 D 转移 13、下列哪种现象说明了注意的广度（B） A 手脑并用 B 一目十行 C 三心二意 D 心不在焉 14、注意的两个基本特性是（D） A 指向性、选择性 B 选择性、理解性 C 理解性、集中性 D 指向性、集中性 15、（C）岁儿童的视觉调节能力范围极大。 A 6 B 8 C10 D 12 16、人在饥饿时走在街上，有些东西视而不见，但饭馆食品及食物却溶却容易被察觉，这属于（D）现象。 A 感觉 B 知觉 C 有意注意 D 无意注意 17、当收音机里播放《唱支山歌给党听》时，无论男高音独唱还是女声独唱，你都能辨认出来，这是因为人的知觉具有（B）
2020年心理咨询师《基础心理学》试题及答案（卷二） 1、地理学科中知道如何阅读地图，属于下列哪类知识?() A. 事实性知识 B. 概念性知识 C. 程序性知识 D. 反省认知知识 参考答案：C 2、对自己的数学知识掌握程度有清楚的了解，这属于下面哪类知识?() A. 事实性知识 B. 概念性知识 C. 程序性知识 D. 反省认知知识 参考答案：D 3、特征表理论认为，概念是由()和概念规则构成的。 A. 特异性特征 B. 定义性特征 C. 概念定义 D. 概念例证 参考答案：B 4、对于那些并不具备定义良好特征的概念，可以通过如下哪种方式加以学习?()
A. 提供概念规则 B. 建立原型 C. 提供概念属性 D. 提供概念例证 参考答案：B 5、奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式：上位学习、下位学习和()。 A. 派生类属学习 B. 相关类属学习 C. 并列结合学习 D. 总括性学习 参考答案：C 6、若学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形的概念，学习“圆也是轴对称图形”这一新知识，属于哪种概念同化方式?() A. 下位学习 B. 上位学习 C. 并列结合学习 D. 总括性学习 参考答案：A 7、学习了“虾”、“螃蟹”、“蜘蛛”、“甲虫”、“蚱蜢”等之后，形成“节肢动物”的概念，这属于()。
A. 下位学习 B. 上位学习 C. 并列结合学习 D. 类属学习 参考答案：B 8、学生原来认知结构中已有“爱国行为”的观念，通过学习获得了“反击外来侵略”是一种爱国行为的观念，现在要学习“保护历史文物”也是爱国行为的观念,这属于()。 A. 相关类属学习 B. 派生类属学习 C. 上位学习 D. 并列结合学习 参考答案：A 9、学生积极主动地进行辨别，对概念的规则提出假设，检验假设，直至发现概念的本质属性,这属于哪种概念学习方式?()。 A. 概念形成 B. 概念同化 C. 上位学习 D. 类属学习 参考答案：A 10、以概念同化的思想为指导，通常教师可以采用()法帮助学生学习概念。
教师招聘考试题库《心理学概述》必看考点最新版(二) 1、单选题在下列选项中，属于心理过程的是_____。 A : 意志 B : 能力 C : 气质 D : 兴趣 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：心理现象包括心理过程和个性心理两部分，心理过程又分为认知过程 (感觉、知觉、思维、想象、记忆) 、情感过程 (情绪与情感) 和意志过程，所以选择答案 A。其他都是个性心理的成分。个性心理分为个性倾向性 (需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观) 和个性心理特征 (能力、人格，人格包括性格、气质等) 2、判断题在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。 _____ 参考答案: 错误 本题解释: 【出题思路】本题考查心理学独立的标志。 【参考答案】错误 【名师点睛】心理学从哲学中独立出来的标志是冯特在莱比锡大学建立了世界上第一座心理学实验室。从此，心理学成为了一门独立的学科。 3、判断题洛克的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。_____ 参考答案: 错误 本题解释: 【答案】× 。解析：冯特所著的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。 4、简答题【简答题】 结合实例说明教育心理学的实践作用。 参考答案: 【出题思路】本题考查考生对教育心理学作用的识记和掌握。学生在答题过程中除了要答出教育心理学对教育实践的四点主要作用外，还需要对该内容进行详细阐述，并结合教学实例说明具体的指导该如何体现。 【参考答案】教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际应用中体现为以下几个方面： (1) 帮助教师准确地了解问题 ①帮助教师了解学生学习困难的原因。通过教育心理学的学习，教师可以准确、合理、有效、全面地了解学生，作出正确的决策。如在实际教学工作中，面对学习动机不高的学生，我们可以运用行为主义学习理论，对他们偶然表现的积极学习行为进行及时的强化，从而帮助学生慢慢形成更多积极的学习行为，促进他们的学习。 ②教育心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识。随着社会经济的迅速发展和科学技术的突飞猛进，教育心理学也在适应社会发展中不断完善。正确剖析和认识社会出现的教育现象，跃需要深邃的历史眼光、宽广的现实视野，也需要教育心理学的知识、原理和研究成果。
学期末考试题库及答案第二部分 业 1．第1题 （）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使 学生获得感性认识的教学方式。 A.教具直观 B.实物直观 C.模像直观 D.言语直观 答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 2．第14题 （）认为情绪就是对机体变化的知觉，机体的生理变化在情绪 经验是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。 A.阿诺德 B.坎农—博德 C.普里布拉姆 D.詹姆士—兰格 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 3．第15题 暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（） A.激情 B.心境 C.应激 D.热情
标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 4．第16题 马斯洛认为人最高层次的需要是（）。 A.安全需要 B.归属与爱的需要 C.尊重的需要 D.自我实现的需要 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 5．第17题 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）。 A.感觉 B.表象 C.记忆 D.知觉 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 6．第18题 系统脱敏法和厌恶疗法属于（）。 A.心理分析法 B.行为疗法 C.患者中心疗法 D.认知疗法
标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 7．第22题 “比奈—西蒙”量表是在（）年由比奈和助手西蒙设计出来的。 A.1905 B.1916 C.1908 D.1911 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 8．第23题 奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为（）。 A.优越型和自卑型 B.外向型和内向型 C.意志坚强型和意志薄弱型 D.情绪型和理智型 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 9．第25题
心理学-概论(二)-2 (总分99,考试时间90分钟) 一、单项选择题 1. 研究人的行为和心理的活动规律的科学是______A.教育学B.心理学C.伦理学D.哲学 2. 以下哪个不是心理学所包含的“研究人的行为活动规律”的理由?______A.心理活动是由外部行为表现的B.人的外部表现是受内隐的心理活动支配和调节C.只有通过对行为的观察才能了解人的内部心理活动D.人的外部行为与心理活动是一一对应的 3. 心理学是一门具有长远历史的科学，因为早在______时期就已经有了心理学的萌芽。A.20世纪B.18世纪C.公元前220年D.古希腊 4. 心理学从哲学中脱离出来成为一门科学是受到______A.社会发展的影响B.自然科学的影响C.文化发展的影响D.社会科学的影响 5. 心理学的科学性质是______A.自然科学B.兼有自然科学与社会科学的双重性C.社会科学 D.人文科学 6. 心理学作为一门独立的科学，始于何时何人?______A.古希腊时期，亚里士多德B.1879年，冯特C.1890年，詹姆斯D.1913年，华生 7. 冯特于1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象是______A.感觉B.知觉C.记忆D.想象 8. 科学心理学的创始人是______A.华生B.詹姆斯C.杜威D.冯特 9. 心理学源于______A.**B.哲学C.历史学D.生理学 10. 科学心理学诞生于______A.1819年B.1867年C.1879年D.1898年 11. 在心理学发展历史中，机能主义心理学强调研究意识的功能，它主要活跃于______A.19世纪B.19世纪80年代C.1890年到20世纪30年代D.20世纪 12. 主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成一些基本元素后，再找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。持有这种观点的心理学流派是______A.机能主义B.行为主义C.人本主义D.构造主义
江苏省高等教育教师资格证考试 高等教育心理学考试真题题库-2 0:0:0 单选题共40题 1精神分析学派重视对异常心理和异常行为进行分析，并且强调心理学应该研究____。 A. 意识 B. 无意识 C. 本能 D. 行为 正确答案: B 知识点: 心理学的主要流派及其基本观点 2教师的教学水平可分为：尝试式教学、____和策略式教学三种水平。 A. 自主式教学 B. 因循式教学 C. 经验式教学 D. 创造式教学 正确答案: B 知识点: 高等教育心理学的作用 3在教育实践中按照研究目的，对研究对象施加某些刺激（自变量），并控制其他条件（无关变量），以引起某种心理现象（因变量或反应变量）的发生而进行研究的方法，叫____。 A. 行动研究法 B. 单组实验法 C. 实验室实验法 D. 教育现场实验法 正确答案: D 知识点: 教育心理研究的步骤与方法 4角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，称为____。 A. 角色认知
B. 角色认同 C. 角色信念 D. 角色依赖 正确答案: A 知识点: 高校教师的角色 5某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并视其为自己行动的指南，形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感，此教师职业角色的阶段是____。 A. 角色认知 B. 角色认同 C. 角色信念 D. 角色依赖 正确答案: C 知识点: 高校教师的角色 6在马斯洛需要层次论中，最低层次的需要是____。 A. 生理需要 B. 安全需要 C. 归属与爱的需要 D. 尊重与自尊的需要 正确答案: A 知识点: 高校教师的幸福感 7在马斯洛需要层次论中，最高层次的需要是____。 A. 认知的需要 B. 审美的需要 C. 尊重的需要 D. 自我实现的需要 正确答案: D 知识点: 高校教师的幸福感 8奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习划分为机械学习与____。 A. 接受学习
基础心理学练习试卷2(题后含答案及解析) 题型有：1. 职业道德基础理论与知识部分 2. 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题 1．德国心理学家()发现差别阈限和原来刺激强度的先例是一个常规。A．韦伯 B．冯特 C．费希纳 D．马斯洛 正确答案：A 涉及知识点：基础心理学 2．各种感觉中最难发生感觉适应的是()。 A．视觉 B．痛觉 C．嗅觉 D．平衡觉 正确答案：B 涉及知识点：基础心理学 3．下列属于负后象的是()。 A．余音绕梁，三日不绝 B．白光过后，眼睛保留白光的感觉 C．灯灭了，眼睛里留下了一个黑色灯泡的虚线 D．入鲍鱼之室久而不闻其臭 正确答案：C 涉及知识点：基础心理学 4．彩色的负后象是刺激色的补色，红色的负后象是()。 A．蓝色 B．黄色 C．蓝绿色 D．绿色 正确答案：C 涉及知识点：基础心理学 5．吃完苦药后，觉得糖更甜了，是因为()。 A．相继对比 B．同时对比 C．联觉 D．感觉后象
正确答案：A 涉及知识点：基础心理学 6．对强光敏感，能分辨物体的细节与颜色的是()。 A．神经细胞 B．锥体细胞 C．杆体细胞 D．方体细胞 正确答案：B 涉及知识点：基础心理学 7．()神经的终点在中央后面。 A．视 B．嗅 C．味 D．触 正确答案：B 涉及知识点：基础心理学 8．平衡觉过于敏感，会造成()。 A．精神亢奋 B．手舞足蹈 C．晕车、晕船 D．安静 正确答案：C 涉及知识点：基础心理学 9．()是对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。 A．感觉 B．知觉 C．思维 D．想象 正确答案：B 涉及知识点：基础心理学 10．立体电影是应用()原理制作的。 A．双眼视差 B．明暗、阴影 C．运动知觉 D．视觉 正确答案：A 涉及知识点：基础心理学 11．消化系统同期影响人的进食，体力充沛与疲劳调节人的起居，这属于()。
特岗教师《教育理论综合》教育心理学题库二 第五章教学心理 1[单选题]（江南博哥）教师是否成熟最主要的标志是是否关注（）。 A.教师 B.生存 C.学生 D.教材 正确答案：C 参考解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。能否关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。 2[单选题]教师成长与发展的最高目标是（）。 A.特级教师 B.教学熟手 C.优秀班主任 D.专家型教师 正确答案：D 参考解析：根据伯利纳提出的教师发展的五阶段理论，教师成长与发展经历新手阶段、熟练新手阶段、胜任阶段、业务精干阶段、专家阶段。其中，专家阶段是最高目标。 3[单选题]（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。 A.布鲁纳 B.波斯纳 C.布鲁巴奇 D.科顿 正确答案：B 4[单选题]我国基础教育课程改革要求教师重视对学生能力的培养，即学生能够解释、推论、组织、综合、评价、应用所学的知识以解决问题。从教育心理学的角度看，这实际是学生知识的（）的问题。 A.形成和同化 B.练习和反馈 C.改组和重构 D.转化和迁移 正确答案：D
参考解析：学校教育教学的最终目的和本质是为了培养学生的能力，即学习者在学习新的知识和技能或者解决实际问题时能够恰当运用和迁移自身原有的知识和技能，从而能够更快地适应薪的环境，更好地发展自己。同时，学习迁移是向能力转化的关键。能力的形成一方面依赖于知识、技能的掌握：另一方面也依赖于所掌握知识和技能的不断概括化、系统化。 5[单选题]皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。 A.期望 B.能力 C.知识 D.人格 正确答案：A 6[单选题]教师对学生期望的积极预言效应称为（）。 A.首因效应 B.近因效应 C.罗森塔尔效应 D.马太效应 正确答案：C 7[单选题]教师期望效应又称为（）。 A.晕轮效应 B.酸葡萄效应 C.马太效应 D.皮格马利翁效应 正确答案：D 参考解析：教师期望效应又称为罗森塔尔效应、皮格马利翁效应。 8[单选题](2016广西南宁·单选)张老师相信只要自己努力，就一定能够提高班里学习困难学生的成绩。这表明张老师具有良好的（）。 A.教学反思能力 B.教学应变能力 C.教学效能感 D.教学策略 正确答案：C 参考解析：本题旨在考查教学效能感的内涵。教学效能感一般是指教师对自己影响学生行为和学习结果能力的一种主观判断。题干中张老师相信自己一定能够提高班内学习困难学生的成绩，是对自己能力的一种主观判断。故正确答案为C。
大学《人格心理学》试题及答案 一、填空题： 51、柏拉图认为人的本性即是灵魂，灵魂是有三部分组成，即＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 52、＿＿＿＿＿是让病人自由想象，不加任何的限制，让他或她在自己的回想中自我暴露症结所在，从而达到治疗的目的。 53、弗洛伊德认为人有两种基本的本能是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 54、弗洛伊德性心理发展的五个阶段是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和生殖期。 55、弗洛伊德认为梦的制作原则有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、把思想观念转换为视觉形象和＿＿＿＿＿。 56、新精神分析学派的代表人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、卡丁纳等 57、新精神分析学派的共同点是＿＿＿＿＿。 58、阿德勒认为，＿＿＿＿＿是推动每个人去获取成就的主要推动力，人生的主导动机就是＿＿＿＿＿。 59、阿德勒提出理解个人生活风格的三条主要途径是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 60、＿＿＿＿＿是人觉察到周围环境中存在的现实危险所产生的内心紧张、不安和恐惧。 61、＿＿＿＿＿是指把自己所不能接受的冲动、欲望和理想转移到别人和其他对象身上。 62、巴甫洛夫和桑代克所建立的条件反射理论分别是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 63、斯金纳利用＿＿＿＿＿来研究人类的学习。 64、＿＿＿＿＿是指撤消正强化物或者呈现负强化使得某一操作行为的概率下降。 65、撤消某一刺激物，使得某一行为反应的概率增加是＿＿＿＿＿。 66、斯金纳根据强化的时间间隔和频率把强化分为两类：＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 67、观察学习的过程分为四个阶段：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 68、马斯洛的主要理论是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 69、尊重的需要包括两个方面：＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 70、＿＿＿＿＿冲突是指一个人人必须在两个否定目标中选择其一，即同时面对的两个目标都只能诱发回避趋向时所发出的冲突。
《学前心理学》自考试题及答案解析(二)-自考专业(学前教育) 卷面总分：240分 答题时间：120分钟 试卷题量：78题 一、填空题（共49题，共98分） 1.发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离（） 正确答案：社会条件 您的答案： 2.发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个（）组成的。 正确答案：特定的发展阶段 您的答案： 3.发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的（）、（）等，从而构成个体间心理发展的不同。 正确答案：发展速率、特色和风格 您的答案： 4.儿童心理学的研究方法包括（）和（）两大类。 正确答案：实证研究法、理论研究法 您的答案： 5.纵向和横向的研究取向具体体现为()、()、()三种方法。 正确答案：观察法、调查法、实验法 您的答案： 6.调查法包括（）、（）、（）和（）四种。 正确答案：谈话法、问卷法、测验法、产品分析法 您的答案： 7.尽力减少环境中的（）是保护儿童听力的重要保障。 正确答案：噪音 您的答案： 8.6、7岁时儿童的脑重约()克，已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克()。 正确答案：1280、即成人脑的平均重量 您的答案： 9.个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了（） 正确答案：发展的普遍性 您的答案： 10.美国心理学家范茨专门用()的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。 正确答案：视觉偏爱 您的答案： 11.多通道知觉主要指()、()、()之间的联合。 正确答案：视觉-听觉、视觉-触觉、视觉-动觉 您的答案： 12.研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先()，再()，然后是()。 正确答案：上下、前后、左右 您的答案： 13.儿童思维发展的总趋势，是按()在先，()随后，()最后的顺序发展起来的。
华南师范大学《心理学》在线作业题库（2）及满 分答案 1第1题 人脑产生想象的基础材料是（） A. 注意 B. 思维 C. 表象 D. 知觉 答案:C 标准答案：C 2. 第2题 （）认为情绪就是对机体变化的知觉，机体的生理变化在情绪经验是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。 A. 阿诺德 B. 坎农一博德 C. 普里布拉姆 D. 詹姆士一兰格 答案:D 标准答案：D 3. 第3题
某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（） A. 形象思维 B. 直观动作思维 C. 抽象思维 D. 分析思维 答案:B 标准答案：B 4. 第4题 下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？（） A. 首因效应 B. 近因效应 C. 晕轮效应 D. 标签作用 答案:B 标准答案：B 5. 第11题 “万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。 A. 强度 B. 对比 C. 变化 D. 活动 答案:B
标准答案：B 6. 第12题 最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是（） A. 巴甫洛夫 B. 弗洛伊德 C. 艾宾浩斯 D. 冯特 答案:C 标准答案：C 7. 第19题 强度较小、持续时间较长的情绪状态是（）。 A. 心境 B. 激情 C. 应激 D. 情感 答案:A 标准答案：A 8第20题 下列不属于行为主义方法的是（）。 A. 强化法
B. 行为塑造法 C. 暗示法 D. 代币奖励法 答案:C 标准答案：C 9 .第24题 与朋友的友情，无论在顺利的条件下，还是在困难的环境中，都能互相关心、互相帮助和互相爱护，这是属于情感品质中的（） A. 倾向性 B. 深刻性 C. 稳固性 D. 效果性 答案:B 标准答案：B 10 .第30题 心理过程包括认识、情感和（ A. 性格 B. 意志 C. 需要 D. 兴趣 答案:B 标准答案：B 11.第31题
江苏高校教师资格《高等教育心理学》（题库）模拟试卷二 [单选题]1.（）是指可以完成的事情而不及时（江南博哥）完成，不由自主地把事情推脱到以后干的一种心理状态。 A.抑郁 B.焦虑 C.懒惰 D.拖延 参考答案：D 参考解析：拖延是指可以完成的事情而不及时完成，不由自主地把事情推脱到以后干的一种心理状态。 [单选题]2.世界卫生组织（WTO）设立心理卫生部是在（）年。 A.1898 B.1909 C.1949 D.1969 参考答案：C 参考解析：世界卫生组织（WTO）设立心理卫生部是在1949年。 [单选题]3.性格的理智特征主要包括（）、记忆、想象和思维四个方面特征。 A.感知 B.认知 C.态度 D.风格 参考答案：A 参考解析：性格的理智特征主要包括感知、记忆、想象和思维四个方面特征。[单选题]4.人际吸引最本质的因素是（）。 A.仪表吸引 B.互补吸引 C.相似性吸引 D.人格吸引 参考答案：D 参考解析：人际吸引最本质的因素是人格吸引。 [单选题]5.与罗杰斯的人格发展理论相似的中国思想家是（）。 A.孔子 B.孟子 C.老子 D.庄子 参考答案：B 参考解析：与罗杰斯的人格发展理论相似的中国思想家是孟子。
[单选题]6.“悦纳自己是指（）。 A.接受自己不完美的一面 B.对自己的犯的错误感到无所谓 C.不允许自己犯错误 D.鼓励自己逃避问题 参考答案：A 参考解析：“悦纳自己”是指接受自己不完美的一面。 [单选题]7.帮助大学生认识自我的方法不正确的是（）。 A.用全面的眼光看待自己 B.用发展的眼光看待自己 C.通过实践活动认识自己 D.通过大量比较相信自己 参考答案：D [单选题]8.班杜拉的替代性强化是指学习者通过观察对示范者的（）的强化所引起的行为变化。 A.行为 B.榜样 C.学习方式 D.技能 参考答案：B 参考解析：班杜拉的替代性强化是指学习者通过观察对示范者的榜样的强化所引起的行为变化。 [单选题]9.不属于道德认识的形成的是（）。 A.道德概念的掌握 B.道德评价的发展 C.道德情感的升华 D.道德信念的确立 参考答案：C [单选题]10.“以其昏昏，使人昭昭”，从说服教育角度来说，这是要求要使得受教育（）。 A.要“懂” B.要“通” C.要“透” D.要“知” 参考答案：A 参考解析：“以其昏昏，使人昭昭”，从说服教育角度来说，这是要求要使得受教育要“懂”。 [单选题]11.突出“情”来开展说服教育的是（）。
一.成就动机的结构: 阿特金森）成就动机的基本成分: 追求成功的意向回避失败的意向 麦克利兰）工作情境中的成就动机: 成就需要权力需要亲和需要 奥苏伯尔）教育情境中的成就动机: 认知内驱力自我提高内驱力附属内驱力 1. 特瑞斯曼(关于注意的) 衰减器模型认为接受信息的通道是双通道 2. 布洛德本特过滤器模型说单通道 3. 卡特尔16PF 主要测量的是人的性格 4. 罗夏墨迹测验主要测量的是人的性格 5. 威特金根据场的理论，把性格类型分为独立型和顺从型 6. 韦克斯勒儿童智力量表又分为两个分量表，即操作量表言语量表 7.韦克斯勒量表主要测量人的离差智商 8.培因和李波的机能类型说把人的性格类型分为情绪型、意志型和理智型4知觉的基本特征有知觉的整体性、知觉的选择性，知觉的恒常性和知觉的理解性 1.心理现象就叫心理活动 2.在个性结构中，最活跃的因素是个性心理特征。 1.影响性格形成的主要因素是社会环境 2.个体典型而稳定的心理活动的动力特征是气质 1.气质主要属于个性心理特征 3.反映的最高级形式是意识 4.根据马斯洛的需要层次论，社会交往的需要属于爱和归属的需要 5.个性积极性的源泉与人的活动的根本动力是需要 10.对客观现象的持续性和顺序性的知觉是时间知觉 14.以语词为中介，以抽象思维成果为内容的记忆主要是逻辑记忆 19.在解决问题的过程，发现问题的关键、找出主要矛盾，这是明确问题 27.神经活动“强、平衡、不灵活”的人其气质类型是粘液质 28.在个性心理特征中最为稳固的是气质 29.“自信与自卑”反映了人的性格的态度特征 30.智力的核心成分是思维力 31.世界上最早的智力测验量表是比奈—西蒙量表 32.下列哪个最准确地表达了心理学的研究对象心理活动 33.需要主要属于个性心理倾向 34.人的心理活动，就其产生方式而言，都是反射 37.注意是下列哪一种心理现象？组织特性 3.“潜移默化”是一种无意识记 29.“睹物思人”是一种无意回忆 4原型启发主要借助于相似联想 6.有的人看书能过目成诵，表现了良好的识记的敏捷性 11.“思路鲜明，条理清楚”反映的良好思维品质是逻辑性 12.产生情绪情感的中介是人对客观事物的需要 13. “心惊胆战”是描述恐惧情绪中的激情状态