课堂教学风采展示大赛实施方案
为加快学校的发展，提升学校教师的教学业务素质，努力打造以名师、骨干教师为主体的师资队伍，提高学校及教师的知名度，加大教研的力度，同时也了给教师搭建展示各自教学风采和面对面交流互动的平台，经校委会研究决定特举办“课堂教学风采展示大赛”。希望通过本次竞赛，让迥异的风格、不同的策略在交流中碰撞、升华，并通过多维度、多层面的交流，全方位的探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，为进一步打造高效课堂、提高课堂教学质量奠定基础。
一、参评对象：
全体一线教师。
二、要求说明：
1、本次大赛采取“同课异构的”的方式，授课时间为40分钟。上交六格四栏教案。
2、课堂教学要充分体现教学模式的构建、让每位学生的能力得到展示、提高学生的参与度及课堂效率；
3、要真实展示教学过程，突出特色，体现常态课的教学，避免作秀、造假现象，每位选手上课力求不拖堂。
4、青年教师的成长离不开教研组这一沃土，请各教研组长、备课组长和老教师多加关心和指导。各教研组教师参加教研活动的比率将是评比优秀教研组的一项重要内容。
5、报名时间：截止到11月28日
6、竞赛时间安排：4月24日
四、奖励办法及结果利用：
1、本次大赛按参评人数的40％评出一、二等奖若干名，由学校颁发荣誉证书。且比赛成绩将作为向上一级优质课评选推荐的依据。
2、获最高奖的教师、作为县优秀名师选拔中的推荐对象。
3、对参加大赛教师的风采将在学校网站进行集中展示，以获得良好的社会效应，提高教师的知名度，扩大学校的影响力。
望各位教师利用双休日，做好充分准备。
附件：
参评课题：
科目年级课题
语文一年级17、安塞腰鼓
数学七年级7.1与三角形有关的线段第1课时
英语七年级Lesson 9 Getting on the Train
物理八年级探究电阻上的电流跟两端电压的关系
化学九年级第八章4节化学肥料
生物八年级第二章第一节基因控制生物的性状
政治七年级14课好大一个家
历史八年级9、对外开放逐步扩大
地理七年级第二章第4节欧洲西部
**中学高效课堂教学大赛实施方案 一、指导思想： 在**县教育工作会胜利召开之际，以创建教育强县为契机，结合我县“高举质量大旗，打造有效课堂教学”的办学精神，大力推进基础教育课程改革，有效增进课堂教学管理，改变教学方式，提高课堂效率；为教师创造公平竞争的机会，搭建展示课堂教学本领的舞台，提升课堂教学执教能力，促使教师个人专业化成长，实现“课堂教学效益最大化”，特举办本次优质课评选活动。 二、评比原则 1、科学性、导向性原则。有效教学管理，体现新课程理念，采用新的教学方法和教学手段，提高课堂教学效益。 2、公正性、公平性原则。在评选工作中要采取措施保证评选出的教师具有示范性、榜样性。 三、组织领导 为保证评选活动的顺利开展，成立麻镇中学优质课评比领导小组。 组长：*** 副组长：*** **** 主要成员：***、***、***、*** 四、时间：*月*日至**日。 五、参加对象 全校所有科任教师。
六、评比形式及分数 学生学习情况占60分，教师导学情况占40分。 七、评比办法 1、参评教师通过教务处每周统一安排在指定班级上课。上课前一天，在行政会议室说课（带说课稿2份，教案复印件2份）。全体评委和本组成员参与。 2、评比成绩由各评委给分中去掉最高分和最低分，取剩余人平均分。 3、课堂教学评价以新课改要求为准绳，结合《****高效课堂教学评价表》，公正、公平量化教师课堂教学。 4、评比活动在教务处领导下进行，各教研组密切配合。 八、表彰奖励： 1、依据综合评比成绩，按得分高低评出一、二、三等奖，分别占10%，20%，30%。 2、另外从获奖选手中评选4名选手参加**县高效课堂教学大赛决赛（其中高中*名，初中*名）。条件为： （1）师德高尚，为人师表，无任何违纪违法行为。 （2）年龄在35周岁以下（含35周岁），教龄在3年以上（不含3年）。 （3）必须要有县级及县级以上发表或获奖论文。 （4）必须参与校级及校级以上的课题研究。
11月赶鲜会活动执行方案一、活动目的： 丰富员工的文娱生活，增进员工之间的沟通交流，调动员工工作积极性，缓解工作压力，增强员工的归属感，促使员工有更好的精神面貌投入工作。 二、活动主题：赶鲜会之水果总动员 三、活动时间：11月28日（当月最后一个周六） 四、活动地点：蔚蓝香廷博饼会现场（或者蔚蓝香廷售楼部） 五、活动内容： 本次活动以秋天当季的水果为彩头，各部门组织队伍参与到公司的赶鲜会的比赛项目中来。 1、参与对象： 以部门为单位，组织队伍参与赶鲜会，人数不足队伍可与其他部门联盟，同一部门可组织多个队伍，队伍人数不少于10人。每次活动5支参与队伍。 2、参与要求： 每个队伍需有一个队长，有一个队名，和一个响亮的口号。 六、比赛项目： 1）第一轮——盲人摸象 道具：黑色眼罩5个 规则：队伍中选出一人为盲人，一人为象。盲人和象相隔10米，站在赛点的两端，队伍中的其他人员指挥盲人顺利的摸到大象，用时最短的队伍获胜。获胜队伍即可活动第一轮比赛的彩头——甜甜蜜蜜（橘子），每人3斤。 2）第二轮——丑小鸭赛跑 道具：气球100个 规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，赛道长10米，来回跑5圈，球不能落地，不能夹破。用时最短的队伍获胜。获胜队伍即可活动第二轮比赛的彩头——平平安安（苹果）每人3斤。 3）第三轮——无敌风火轮 道具：废弃报纸20张以上，胶带2卷 规则：每个队用提供的材料将报纸围成一个可以行进的履带式的环，要求本组所有成员在规则要求下走完规定的路程，所有组员必须在风火轮内，身体的任何部分不得直接接触地面，如有违规接触地面的组员，每违反一个加时5秒。以最快到达终点的队伍获胜。获胜队伍即可活动第一轮比赛的彩头——红红火火（火龙果）每人3斤。 注意：不参与比赛的员工可参与押宝，即押宝你觉得会获胜的队伍，押对宝的员工可获得押宝的彩头——青春永存（柿子）．
团队风采展示主持词 篇一：2014年公司年会经典主持词 2014年罗墅宫家居感恩年会主持词 主持人：喻广才陈凌霜 序：进场音乐----相亲相爱的一家人、我相信、 正式开始： 倒计时开始！（10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0） 播放开场音乐《相信自己》，主持人随着上场音乐登台男：腾飞罗墅宫，春风浩荡山河美 女：跃马迎新春，春意盎然万众欢 男：尊敬的各位领导 女：尊敬的各位来宾 男：亲爱的同事们 女：亲爱的朋友们和家人们 （合）：大家下午好！（掌声） 男：北风挡不住春天的脚步，2013已向我们挥手告别；女：冰雪封不住青春的热情，2014已随春潮滚滚而来！男：今天我们欢聚一堂，让我们共同揭开2014年华丽的篇章
女：今天我们欢聚一堂，再次领略罗墅宫家人的动人风采男：今天我们欢聚一堂，感谢大家一年来的辛苦工作和真情付出； 女：今天我们欢聚一堂，欢渡这个开心、快乐、美好的时刻； 男：春日春风春浩荡，马年马岁马腾飞！ 女：今天我们欢聚一堂，道出了多少齐心协力共谋发展的心情， 男：今天我们打开心扉，诉说着多少兄弟姐妹幸福团圆的亲情。 女：此时此刻，我们在2014年罗墅宫家居感恩年会的现场，和您一起共度吉日良辰。 男：在这中华民族最重要的传统节日里，我们在这里要向大家恭贺新春！致以新年的问候。女：在马年即将到来之际我们提前给大家 ——合：拜年了！ 男：马年之春，万马奔腾，激情四射的罗墅宫人，让我们劲舞欢歌动起来! 女：在这激动人心的盛会，请允许我们代表大家，向今天到场的领导：杨总、陈总、王总及全体家属们，表示最热烈的欢迎! 男：欢迎你们的到来！（掌声）
合：“2014年罗墅宫家居感恩年会及春节联欢会”现在开始！男:罗墅宫的成功和发展，离不开我们全体团队的真诚付出，“没有完美的个人，只有完美的团队”，我们罗墅宫的团队建设目标是打造一支“招之即来，来能能战，战则必胜”的精英团队。感恩同行，一路有你！我们的团队是充满活力的！我们的团队是激情四射的，我们的团队是战无不胜的！下面请欣赏：销售精英表演的《团队风采展示》，掌声有请！ 音乐《检阅进行曲》 一、《团队风采展示》表演者：蒋晶晶带领销售团队7人《这一拜》 男：欣赏完我们销售团队的风采展示，也让我们对2014年的销售业绩再上一个新台阶充满期待，拥有这样士气高涨的团队，是罗墅宫的未来和希望，让我们再一次用掌声祝福他们！ 男：罗墅宫的发展是在董事会的正确领导下的结果，陈总平时工作比较忙，还有其它方面的事业在发展，所以平时和大家见面的机会不多， 女：值此年度盛会隆重召开之际，让我们以热烈的掌声欢迎陈总给大家致《新年献辞》！ 陈总讲话《新年献辞》陈总 男：我们再次以热烈的掌声感谢陈总的精彩演讲，更感谢陈总给我们提出了“敬畏、感恩、团结”的新年寄语，为我们
2016---2017学年度第二学期 陶桥小学优质课活动评选方案 一、指导思想： 为了推进我校基础教育课程改革的各项工作，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，展示我校课堂教学改革的新成果，通过此项活动深入推进课程教学改革，全面提高教学质量。为使此项活动顺利进行，特制定此活动方案。 二、组织机构： 组长：王炜 成员：王云苹尹艳艳丁罡宇王卫士 三、竞赛地点： 陶桥小学 四、参赛对象： 我校全体教师 五、竞赛时间： 2017年3月1日--2017年3月29日 六、竞赛科目： 小学所有科目 七、竞赛要求： 在教学设计上“三维”目标明确，教学方法得当，教学思路清晰，教学结构合理，问题设计难易适中，情境创设切合学生实际;课堂教学能注重学生的创新精神和实践能力的培养，科学整合应用现代远程教育资源，能积极有效地激发学生学习兴趣，基本体现“生本教育”理念，强调自主、合作、探究的学习方式，突出以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式，有较高的课堂教学效益。 八、竞赛办法及活动步骤： （一）竞赛形式 分学科进行竞赛。 （二）活动步骤
竞赛采用课堂教学展示方式，评选出每学科优秀的1位教师参加镇中心校竞赛。 九、活动要求： 1、学校精心组织，统筹安排。参赛教师将教学设计提前一周交教务处。 2、参赛教师课堂教学要着重突出“新”和“实”。“新”即教学过程中渗透新课程理念；“实”即透过一节课课堂教学实际，能看到每节课课堂教学实际。 3、努力营造“立足本岗，创先争优，合作交流”的教学氛围，加强教学竞赛活动的宣传教育，立足本校教学实际正确处理好竞赛活动与提高教学常规效率、提高教学质量之间的关系，做到两促进两不误，充分发动全体教师全程参与教学竞赛活动，组织教师研究教学，加强学习交流，转变教学观念，提升教师的教学能力和水平。 十、奖励办法： 各组设一等奖各一名，二等奖各一名，三等奖各一名。
第七小学第三届教师课堂教学大赛活动方案为进一步满足教师专业发展的需要，体现学校“以人为本，和谐发展”的办学理念，引导教师继续开展教学方式的变革，提高我校整体教学质量。同时积极为每位教师创设展示才华和取得成功的平台，切实提高每位教师的专业素养和教学水平，促进青年教师成长，特举行本次课堂教学大赛。旨在将教学评比的过程作为教师实践、反思、共同提高的过程，并以此成为探究信息技术与学科教学有机整合的教学行动研究过程。 一、活动目的 1、以赛促教。通过竞赛，促进我校广大教师积极投身教育教学改革，提高教师课堂教学技能，创建优质高效课堂，提高我校教育教学质量。 2、引导校本教研，关注问题，研究课例，研究课堂教学行为，提高教科研指导教育教学的针对性。 二、活动宗旨 本着公开、公平、公正的原则，积极有效地提高教学质量，提高教师教研水平，加强课堂教学研究和交流。 三、大赛程序 第一阶段：组内初赛时间：第10周 全校教师按组别分为六组进行组内赛教。即低段语文教研组、中高段语文教研组、低段数学教研组、中高段数学教研组、综合教研组、音体美教研组。各组由组长组织在组内进行评比，评委由本组成员组成，也可邀请其他组专业老师或领导参与，最后取平均分作为参赛教师成绩。组内评比完成后，由各组组长将组内每位参赛教师的最终成绩报教导处。 第二阶段：校级大赛时间：第13周 教导处根据各教研组教师参赛成绩，从各组以分数高低按20％比例确定参加决赛教师名单。决赛由评委组统一评判成绩。参加决赛的老师需制作电子课件，届时统一在办公楼四楼多媒体教室比赛，课件需在参赛前一天交教导处。 四、基本要求 1、赛课能体现新课标思想，体现新的教学理念。
优质课评选活动实施方案一、指导思想： 为进一步提高我校教育教学质量，优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，提升教研组教学教研能力，搭建学科组内教师交流、探讨、研究新课程的平台，加快新课改推进步伐，努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，为学校的发展打造高素质的教师队伍，按照校本教研和实施中小学教师素质提升工程的要求，学校决定本学期开展全校课改优质课评比活动。望各教研组开展宣传和发动工作，动员全体任课教师积极参与组内的初评活动，以本次优质课评比为载体，在全校掀起课堂教学有效性探究的高潮为老师们提供一个互相交流、展示的平台。现制定本次优质课大赛活动实施方案如 二、组织领导 组长：XXX 副组长: XXX 成员：全体教师 三、参评对象 幼儿园全体教师 四、参赛学科及内容： 1、参赛学科：语言、数学、英语。 2、参赛内容：各学科现行使用的双册教材。 3、大赛评委： XXX XXX XXX XXX XXX
五、组织形式及时间安排 1、有学校教导处进行统一安排，教研组长为优质课大赛评委，将利用一周的时间完成本次活动。第二周利用全校教师会，深入宣传发动，确保全体教师人人参与这项优质课评选活动。 2、大赛具体时间：XXXX年XX月XX日——XX月XX日。 六、评比具体要求： 1.教学设计：参评教师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下，选出一节课，精心设计。每位参评教师准备好教学设计一式两份，上课前交评委。 2.上课：根据教学设计的具体内容，实施课堂教学。 基本要求为：以现代教育理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功；语言清晰有条理，主题鲜明、突出、紧凑。重点安排合理，难度解决到位。板书设计美观，体现教学目标性，能揭示一堂课的重点、难点和关键。注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。 3、各位教师要高度重视本次大赛活动，认真备课、准备课件，以保证本次大赛高质量的完成。 七、评选标准： 一、看教学基本功 教学基本功是个内涵丰富的范畴，它主要包括六个方面的内容，即普通话，教学语言，板书，知识储备，驾驭课堂的能力和现代化手
一、活动时间： 13：00——13：10 裁判出发 13：10——13：30 整队出发 13：50——14：20 接收组表 14：30——14：40 项目分析 14：40——14：42 宣布结束 二、活动流程： 1、11月27日中午13：00在实训中心集中，讲解安全等注意事项， 并进行分组。 2、活动当天下午12：40所有组织活动同学准时在实训中心集中。 3、各小组前往活动地点，进行第一个比赛项目如“巧妙购物冲冲冲” 等。按照9个项目活动分部跑完全程回。 评分标准：1、按到达先后分别给予100、90、80…超过规定时间不给分。 4、各队以比赛竞技的形式完成下列项目： 1 2 3 4 5 6 7
8 9 三、拓展训练项目活动选项 第一项 一、游戏名称：反向执行 二、游戏规则 教练员在上面发口令，所有队员按口令的反向意思执行，如：口令---左转队员们就向右转口令---抬左手队员们抬右手 三、活动感受 锻炼队员们的反应能力 第二项 一活动名称：团队孵化（破冰起航） 二、任务 要求各组队员在30分钟内，选出一个队长、两名安全大使、两名环保大使， 拟订队名、队旗、队歌 三、看点 设立团队的基本雏形，组建团队的基本框架 第三项 一、游戏名称：松鼠与松树 二、游戏道具：（无）
三、游戏规则 1、角色设置 松鼠松树猎人（精灵）监督员 2、口令设置 1）猎人来了-------松鼠逃跑，松树原地不动 2）森林失火-------松树逃跑，松树原地不动 3）地震了---------松树和松树全部逃跑 3、角色具体说明 1）猎人（精灵）可以充当任何角色在口令1中可和松鼠竞争位置，在口令2中与松树竞争位置，在口令3中可同时竞争松鼠和松鼠的位置 2）松鼠和松树只能竞争原来角色的位置 3）监督员是监督游戏中被淘汰的松鼠和松树的 4、人数不少于11人（精灵原则上设为一名，但为加强竞争可适当添加人数） 5、步骤 1）先任命一个监督员 2）随机抽一名队员充当精灵 3）其他队员手牵手围成一个圆，从一名队员开始123报数 4）报1。3队员充当松树，两人面对面站立，举手手心接触形成树洞 5）报2的队员充当松鼠，蹲在树洞一里 6）没三人一组按圆形均匀分布，监督员和精灵站在圆中间 7）由教练发口令（随意）队员按上述规则行动 6、奖惩 每一次口令下达后监督员要找出被淘汰松树和松鼠，被淘汰的将现
中学数学优质课评选方案 根据《 2015—— 2016 学年“研训赛”工作方案》要求，拟于2016 年3 月举行中学数学优质课评选及观摩活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动目的 重在参与，重在过程，重在交流，重在研究。通过中学数学优质课评选与观 摩活动，交流课堂教学经验，研讨提高中学数学课堂教学质量的方法，推动广大数学教师的专业化发展。 二、活动时间、地点 本次活动时间拟定于2016 年 3 月，具体时间、地点另行通知。 三、评选的有关事宜及要求 1.参评教师条件。参与2015——2016年研训赛活动的中学数学学科在职专 任教师，各乡镇中心校和县直学校在本单位上学年三轮赛课评选出的优质课教 师。 2.选拔推荐。本次活动由乡镇中心校、县直各学校负责，公开、公正、 公平，逐级选拔，择优推荐。 3.课题选择。在《函数》中任选一个课时，具体课题及教材版本选择由作 课教师自定。 4.评选项目及程序。本次评选活动分为录像课评审和现场作课两个阶段： （ 1）录像课评审。由评委对选手提交的录像课提前进行评审，确定一等奖；（2）现场作课：录像课被评为一等奖的选手进入本阶段，内容包括：作课（ 40 分钟）、“教学设计说明与反思”（5 分钟，可采用课件展示说明）。 5.评奖办法。本次活动设一、二等奖，由教研室组织专家组评审确定奖 次。 6.材料报交。 (1)优质课教师评价表。本次活动的所有参评教师均需填写《2015—— 2016 学年中学数学优质课教师评价表》（见附件 1）。纸质加盖公章。 (2) 教学视频。一等奖候选教师须提供本节课完整的教学视频，时间40 分钟。视频要保证正常播放（教学视频中直接注明课题、作课人及单位，拷贝U 盘），播放流畅，图像、声音清晰，全面反映教师和学生的活动。 (3)教学设计和教学设计说明纸质和电子稿各一份(电子稿，word，A4) 。其中，教学设计主要包括：教学内容分析；教学目标设置；学生学情分析；④教学策略分析；⑤教学过程。教学设计说明大约 2000 字左右，大致包括以下
大学生才艺展示大赛策划书 前言：为了展示我系大学生的风采，提高同学们的综合素质，同时增强同学们自我展示能力及沟通、合作、团队意识，并为同学们提供一个展示个人风采的舞台。我系决定举办才艺博弈大会。 一、活动主题：电商魅力Show！ 二、活动对象 电子商务系2013、2012级全体同学。 三、活动目的 丰富校园艺术活动，展示大学生风采，为所有同学提供展示才艺的平台。 四、大赛主要内容 大赛将分为五个板块：声乐类、舞蹈类、器乐类、语言表演类（小品、相声、话剧等）和朗诵类。本次大赛分为初赛、复赛、决赛。 五、大赛评分标准 1、声乐类：从表情、动作、音色、音调、节奏感等来综合评比； 2、舞蹈类：从动作、表情、整体效果来综合评比； 3、器乐类：从节奏感、表情、表现意义来综合评比； 4、语言表演类：从吐字、动作、表情、作品内容上来评比； 5、朗诵类：从衣着得体、精神饱满、感情饱满真挚、表达自然，主题鲜明突出、内容积极向上等方面。 六、活动时间及地点 声乐类：
初赛：时间：10月26日下午14：30（星期二） 地点：1202 评委：选派电子商务系团学联合会部长5人 要求：清唱 复赛：时间：11月2日下午14：30（星期二） 地点: 1202 评委：电子商务系团学联合会主席团成员、各部部长及上届才艺大赛获奖者 要求：需自带伴奏 舞蹈类、器乐类： 初赛：时间：10月27日下午14：30（星期三） 地点：1202 评委：选派电子商务系团学联合会部长5人 要求：需自带伴奏、乐器 复赛：时间：11月3日下午14：30（星期三） 地点：1202 评委：电子商务系团学联合会主席团成员、各部部长及上届才艺大赛获奖者 要求：需自带伴奏、乐器 语言表演类： 初赛：时间：10月28日下午14：30（星期四） 地点：1202
青年教师课堂教学比赛活动方案 一、指导思想 “青蓝工程”建设是我校“心触”文化建设的一个重要方面。青年教师的专业成长，是学校的希望和未来，青年教师的成长速度和发展水平，直接关系到学校的发展水平。为了加快青年教师岗位成才的步伐，继续开展小班化课堂教学有效性的研究，提升青年教师的专业水平，满足教师专业发展的需要，促进我校教师队伍的建设。经学校研究决定，特组织我校“青蓝发展工程”范围内的青年教师进行本学期第二次“心触杯”一堂好课评比活动。 二、参赛对象 在职工作的工龄5到10年范围内的青年教师。具体人员如下（排名不分先后）： 序号组别姓名学科 1文科组严进zz 三、比赛时间及具体要求 上课时间：第17周周三、四、五三天。 本周五中午1：00参赛老师到二楼会议室集中开会，上报上课内容、地点和班级，抽签决定节次。（用本班学生自选教学内容）要求：参赛教师要根据学校课堂教学的十条基本要求（附后）和小班化的教学要求“面向每一个”进行备课。在周五下班前上交课件、教案和教后反思，电子稿文件夹用自己的姓名。路径：ftp-规划
督导处—公用--青年教师赛课。上课占80分，教案占20分（其中多媒体的使用占5分）。 四、奖项设置 1、比赛设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。 2、颁发获奖证书，各奖项均有一定的精神和物质奖励。 五、评选组织 1、比赛由规划督导处和教学工作处联合承办。具体负责人：朱定兰姚大丰。 2、评委： 文科组：zz 理科组：zz 评委根据十条基本教学要求在课堂教学评价表上和教案评分表上分别打分，在两组赛课全部结束后，于18周周一下午第三节课召开评委会，现场评议并统计每位选手的得分，确定各奖次获奖人员名单。 六、评审委员会工作职责及要求 1、本着公正、公开、求真、求实的评审原则认真裁判； 2、评委要认真研读十条基本要求和评分细则； 3、各位评委要认真填写评价表上要求填写的各项内容； 4、各评委要妥善安排好自己的课务准时进班听课，确保两不误。 七、参赛教师注意事项
团队展示方案 以下是关于团队展示方案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 团队展示方案（一） 为了落实五常市教育系统庆祝建党**周年“心系教育颂党情，育人成才谋发展”青年教师风采展示活动的要求，执行市教育师进修学校初教部组织开展全市小学青年教师课堂教学及教学技能展示活动的决定，我校语文团队制定如下活动方案：一﹑活动宗旨 通过开展“让师生过一种幸福完整的教育生活”青年教师风采展示活动，树立一批具有高尚师德，为人师表，敬业爱生，教书育人，多才多艺的先进教师典型，进一步加快我乡青年教师成长步伐，激励全乡教师在哈市＂做主人，敢担当，谋发展，惠民生＂学生讨论活动和＂创新创业﹑全民成才＂活动中争先进，做表率，争当教育发展主人，勇挑教育发展重担，做＂快乐教育＂的实践者和受益人，努力建设一支师德高尚，业务精良的语文教师队伍，弘扬中国传统文化，推进我校教育均衡发展，为全市经济社会发展做出新贡献。 二﹑活动主题 让师生过一种幸福完整的教育生活。 ·
三﹑活动内容 青年教师课堂教学及教学技能展示 四﹑参加对象 全乡语文组在职青年教师，年龄均在35周岁以下，师德高尚，业绩突出，有所专长。 五﹑活动要求 1﹑高度重视，做好宣传发动，调动青年教师积极踊跃参加，认真选拔推荐优秀教师。 2﹑以此次活动为契机，充分发展本校教育教学成果，大力宣传优秀青年教师典型，积极营造广大教师学先进，争优秀的良好氛围。 六﹑活动安排 （一）准备阶段（20**年4月25－20**年5月2日） 通知各位语文组老师做好课堂教学及教学技能展示的准备，要求每人一课，一歌，一舞，同时加强三笔字练习。 （二）校内遴选（20**年5月3日） 学校组织业务领导听课，验收，评选出5位老师参加市里展示。 遴选优秀青年教师具体条件如下： 1﹑具有良好的师德师风，得到学生及家长的认可，群众满意度﹑支持率高。 ·
高效课堂教学竞赛活动实施方案 一、竞赛目的 1.以赛促教。通过竞赛，进一步推进我校校本研修活动，促进广大青年教师专业成长，积极探索“高效课堂”教学改革新路，全面提高教育教学质量。 2.以赛选优。通过竞赛，培养一支能够在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育的教师队伍，促进学校内涵发展。 二、组织机构1.竞赛领导小组组长：安弘副组长：杨有利王昭成员：刘博祥赵科利赵林录罗虎刘党会孙亚娟黎建兵2.评委会由竞赛领导小组适时组织评委会，评委会成员另行通知。 三、评价标准 1.课堂教学能找准一个“核心”——课堂上的师生关系；抓住两个“关键”——小组学习和导学案；掌握三种“技巧”——独学、对学和群学的学习形式；课堂预习、展示和反馈三环节中的“抓两头促中间”。 2.课堂教学能成为：学生的课堂；独学、对学、群学；动静结合的课堂：三动即身、心、神俱动；展示的课堂：大展示与小展示；符合流程需要的课堂：自学、展示、反馈；师生相生的课堂。 3.“高效课堂”操作能重视“五个一”：即编制一个学习方案：“导学案”；构建一个学习组织：小组、对子；提供一个自学方法：独学、对学、群学；设计一个课堂流程：预习、展示、反馈；明确一个学习任务：学会“不会的”。 4.改进课堂教学方式方法，能探索实践适合本学科本年级的“高效课堂”教学新模式。 具体评价细则参照《虢镇小学高效课堂评价标准》。
四、实施步骤（一）组内初赛大组（5人以上）组内推荐3名，通过组内第一轮比赛胜出的前2名教师将参加学校第二轮比赛；小组（5人以下，包括5人）组内推荐2名，通过组内第一轮比赛胜出的第1名教师将参加学校第二轮比赛。 竞赛时间：3月28日----4月3日。 （二）校内决赛 1.30分钟课堂教学（80分）2.5分钟说课（10分）3.5分钟答辩（10分）竞赛时间：4月8日----4月14日。 五、表彰奖励1.根据竞赛成绩，确定我校首轮“高效课堂实验十大标兵”候选人，通过公示、问卷等程序，确定当选教师，组织活动，隆重表彰，同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果，授予“虢镇小学首轮高效课堂实验三星级教师”称号，结果记入期末常规考核（3分）。 2.对进入决赛但未入选“高效课堂实验十大标兵”的教师，根据竞赛成绩，按40%和60%的比例，评定二等奖和三等奖，进行表彰，同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果，授予“虢镇小学首轮高效课堂实验二星级教师”称号，结果记入期末常规考核（2分、1.5分）。 3.对进入组内初赛的教师，同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果，授予“虢镇小学首轮高效课堂实验一星级教师”称号，结果记入期末常规考核（1分）。 4.对在此次竞赛中所有进入决赛的教师，以备课组为单位，根据最终竞赛成绩，核算备课组总成绩，确定6个优胜备课组，进行表彰，同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果，授予该备课组“虢镇小学首轮高效课堂实验三星级备课组”称号，结果记入期末优秀备课组评选（50分）。
儋州市八一中学 首届“青蓝杯”课堂教学大赛活动方案 为进一步提升学校教学竞争力，拓展课堂教学的有效途径，激励青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，加大师资队伍的培训力度，不断完善教学管理体制，营造一种积极竞争、勇于探索、挑战自我的氛围，实现青年教师的专业成长。努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍，经学校研究决定，举办我校第二届“青蓝杯”课堂教学大赛，具体方案如下： 一、大赛组委 组长：钱志忠（校长） 副组长：周青荣（书记）谭富荣（副校长）郭雄（副校长） 成员：吴君王敬党建海符智业陈昭樊红日姚志华朱金勇 二、大赛评委 大赛设立评委库，每课选取十一名评委担任评审，并保证同学科评委数不低于三名。 三、参赛对象：近三年内到八一中学任教的年轻教师。 四、比赛时间：定于2018年12月1日至2019年1月8日。 五、参赛流程 1．备课：各参赛教师按规定时间到教研室抽取课题，并在比赛前30分钟内将教学设计（15份）交于教研室；； 2．课堂教学：根据教学设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以新课改教育教学理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用。教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功，注重学生的小组合作意识、创新精神与实践能力的培养，教学效果明显。 六、赛课评价
赛课评价采用百分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值计分。作为赛课的总分。 七、奖项设置 本次大赛分初高中设一等奖、二等奖、三等奖，其比例为：1：2：3，另设优秀指导老师奖项若干。 八、活动要求： 1.全体教师务必高度重视，提高认识，积极参与此次教学技能大赛。 2.各指导教师要对参赛教师的备课、上课、说课进行全过程跟踪指导。 3.各参赛老师必须按学校统一计划安排的日期、节次上课。非特殊原因不得改变参赛时间。 4.同学科教师必须提前调课并参加听课，提倡跨学科听课。 5.学校统一发放课堂教学评价表，每次听课后由组委会有关负责人回收。 6.所有比赛评委要做到公平、公正、专业、细心。 教研室 2018年11日1日
优质课大赛活动方案 为了进一步优化教师队伍结构，充分调动我校教师教育教学的积极性，建立竞争机制，不断推进我校教育改革与发展，发现教学新秀，培养一批抓教学教研的领头人，培养一批胜任新课程骨干教师，打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，在县教育局教研室指导下结合相关文件要求。在我校全校范围内开展教师优质课大赛。 一、指导思想 为了全面落实《新课标》精神，促进教师进一步更新教学观念，增强教学改革意识，优化课堂教学结构，探讨素质教学课堂教学模式，紧紧围绕“新课程理念下如何发挥学生的主体作用”、“如何提高合作学习的有效性等问题，”让懂教学的人指导教学，领导带头、提升我校的教育教学质量。 二. 活动目的 1、以赛促教。通过让学校负责教学的校领导、教研主任、教研组长参赛，带头示范，规范引领学校课堂的有效性。
2、以赛促练。优质课是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，是良好职业素质的体现，为了提升我校教师的职业素质，学身边榜样，进一步培养中青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，进一步提高教师的教学基本技能、教研能力、创新能力及实践能力。 3、以赛促培。在集中展示和评议的过程中，探寻和发现我校教学领导的基本技能和专业素质，引导各学校加大校本培训力度，着力寻求突破教育创新的策略，促进教师专业化成长。 三、组织领导 为确保大赛各项工作顺利开展，特成立洛浦县多鲁乡小学教师教学优质课大赛领导小组，成员如下： 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室在教务办，办公室主任担任，负责本次活动的组织、报名、评选等各项工作。评委会成员由小学校领导、教研室成员、教师代表组成。 四、参赛人员 各分校教务主任、教研主任、教研组长、骨干教师。
团队展示方案（一） 为了落实五常市教育系统庆祝建党**周年“心系教育颂党情，育人成才谋发展”青年教师风采展示活动的要求，执行市教育师进修学校初教部组织开展全市小学青年教师课堂教学及教学技能展示活动的决定，我校语文团队制定如下活动方案： 一﹑活动宗旨 通过开展“让师生过一种幸福完整的教育生活”青年教师风采展示活动，树立一批具有高尚师德，为人师表，敬业爱生，教书育人，多才多艺的先进教师典型，进一步加快我乡青年教师成长步伐，激励全乡教师在哈市＂做主人，敢担当，谋发展，惠民生＂学生讨论活动和＂创新创业﹑全民成才＂活动中争先进，做表率，争当教育发展主人，勇挑教育发展重担，做＂快乐教育＂的实践者和受益人，努力建设一支师德高尚，业务精良的语文教师队伍，弘扬中国传统文化，推进我校教育均衡发展，为全市经济社会发展做出新贡献。 二﹑活动主题 让师生过一种幸福完整的教育生活。 三﹑活动内容 青年教师课堂教学及教学技能展示 四﹑参加对象 全乡语文组在职青年教师，年龄均在35周岁以下，师德高尚，业绩突出，有所专长。 五﹑活动要求 1﹑高度重视，做好宣传发动，调动青年教师积极踊跃参加，认真选拔推荐优秀教师。 2﹑以此次活动为契机，充分发展本校教育教学成果，大力宣传优秀青年教师典型，积极营造广大教师学先进，争优秀的良好氛围。 六﹑活动安排 （一）准备阶段（20**年4月25－20**年5月2日） 通知各位语文组老师做好课堂教学及教学技能展示的准备，要求每人一课，一歌，一舞，同时加强三笔字练习。 （二）校内遴选（20**年5月3日） 学校组织业务领导听课，验收，评选出5位老师参加市里展示。 遴选优秀青年教师具体条件如下： 1﹑具有良好的师德师风，得到学生及家长的认可，群众满意度﹑支持率高。 2﹑具有较高的教育教学水平和较为突出的工作业绩，并有所专长。 3﹑在语文教学领域内具有引领和示范作用，能够树立起新时期青年教师的良好形象。 （三）集中展示（20**年5月4日－6日） 1﹑校内集中展示：5月4日。 2﹑参加五常市集中展示：5月5日或6日。 团队展示方案（二） 一、指导思想 本次学习型团队手语展示活动以阿城区教师进修学校师训部关于学校学习型团队建设活动的精神为依托，根据学校学习型团队建设活动安排，以“进一步激发特殊教育教师使用中国手语的热情”为核心，以“提高特殊教育教师业务水平，促进特殊教育教学的发展”为目标，以“展现手语魅力，传递无言心声”为主题，以“切实规范中国手语在教育教学活动中的使用”为突破，进一步强化教师专业意识，增强教师专业发展能力，努力为听力残疾学生创造无障碍交流环境。力争做到辐射面广，实效性强。 二、展示人员及时间 1、全校所有教学人员都要参加，不分年龄、教龄、学部和学科。
185团中学教师课堂教学大赛实施方案 一、指导思想 为深化课堂教学改革,优化教学手段,提高教师教学水平,推动教研工作的发展,全面提高我校教学质量。同时更进一步深入开展校本教研, 铸造师能,构建教师展示课堂教学才华的平台,促进教师专业化的成长。本学期我校将开展教师课堂教学竞赛活动。为确保竞赛顺利进行,特制订如下实施方案。 二、领导小组 为保证此次活动顺利有效的进行,学校成立竞赛领导小组,保证活动的公平、公正。 (1竞赛实施领导小组成员: 组长:常苏坤 副组长:蓟兴元邢玉荣黄振华 成员:教务处政教处各教研组长 (2竞赛评委会成员名单 常苏坤蓟兴元邢玉荣黄振华 裴小林陈刚凌峰各教研组长 三、组织原则 1、注重过程原则。比赛不仅要关注结果,还要重视过程,杜绝为赛课而讲课的倾向。赛后做好课堂教学的评价和反思,发现问题,总结经验。 2、实事求是原则。比赛在坚持“公开、公平、公正”的同时,充分考虑学生差异、课程特点等因素,立足实际,讲求实效。
四、比赛内容 1、学科:所有学科均可参加比赛, 参赛教师按照学科教学进度确定授课内容,教时为 1课时。 2、比赛内容分两部分,一是完整详案,占总成绩的 15%;二是面授教学,占总成绩的 85%。 五、比赛要求 1、本次课堂教学大赛, 作为教师一次全员学习与提高的过程, 要求所有教师人人参与。 2、所有参赛教师须于 11月 11日前将上课班级、课题报教务处, 并上交教学设计一份(电子文稿,字体要求:小四号、宋体, 学校将统一印刷发放给评委。教案设计要紧扣教学目标,对重点难点把握准确,能充分考虑并满足不同层次学生的实际需求、对教学目标的达成在内容与方法上有独到的设计,留有因材施教和随机应变的空间。 3、参赛教师授课结束后要及时上交一份教学反思 (教学反思要求手写稿,对本节课的得失进行反思、总结。 4、教学过程中,讲求教学方法,避免“一言堂”式教学;充分发挥学生的积极性和主动性, 体现学生的主体地位; 注重学生能力的培养和发展; 可适当运用多媒体技术进行教学。参赛课必须展示真实的教学过程,杜绝赛前学生演练,杜绝花架子。学过的课,不能再上。 5、本次课堂教学大赛由教务处统一安排, 统一评分标准。评委结合每节课的实际授课效果和执教老师的教案设计,依据评分标准综合打分,选出优秀课例。
曹溪中学 21014年秋季学期语文优质课竞赛活动方案为了更好使四校（曹溪中学、湾里中学、中畈中学、三县岭中学）语文教师应用新课程教学改革，进一步探索语文课堂教学的优化方式，提高中青年语文教师的专业水平和教育教学技能，全面实施素质教育。根据安排，经研究决定，本学期在我校开展优质课竞赛活动，特制定本方案如下： 一、指导思想 全面落实新课标精神，促进广大教师更进一步更新教学观念，增强教改意识，优化课堂教学结构，努力构建高效课堂教学，积极探讨素质教育课堂教学新模式，不断推进新课程理念、提升教师队伍的整体素质。 二、具体要求 1、充分发动，保证中、青年教师参与。本次语文课堂教学优质课竞赛活动要求每个学校先在自己学校评比，选出4到5名优秀教师参与片上的优质课评选活动中来，兼有教学任务的学校领导要带头参加，使活动真正起到促进每位教师提高教学水平的作用。 2、评讲结合，深化课堂教学革新。以本次语文课堂教学优质课竞赛活动为契机，狠抓课堂教学研究和改革。每一位教师要以积极认真、精益求精的态度设计好参赛教案和课件并上好参评课。课堂教学方法要以学生发展为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，要营造民主和谐的教学环境，实现师生的积极互动，让全体学生自主学习、探究学习、合作学习。教师要通过互相听课、评析、共同切磋、自我反思，不断改进教学方法，优化课堂结构，提高课堂教学效益，并实现自身素质和教学水平的共同提高。 3、严密组织，确保活动圆满成功。认真组织经验丰富的老教师听课、评课，评课做到公平、公开、公正。 三、活动时间 2014年10月13号 四、教材选用 6-9年级语文教材（本学期用、课题自选） 相关要求： 1、上课教师要拟写好教案，说课稿。
第一届“筑梦青春”班级文化风采大赛 为加强班级建设，营造良好的班级学习氛围，提高学生的学习兴趣，努力提升大学生的思想品位和创新意识，加强对大学生世界观、人生观、价值观的正确引导，增强学生的团队精神和班级凝聚力，以班级文化建设提升学院学生管理实效。经研究决定，在全院开展以辅导员、班主任为中心，以学生为重点的班级文化建设活动。举办班级文化风采大赛，以此大力推进校园文化建设深入开展，营造良好的学生成长环境。 一、活动背景： 班级是学校进行教学活动的基层组织和基本单位，是大学生日常思想政治教育的主阵地，是促进大学生全面发展的重要组织载体，高等学校做好班级建设工作，是对学生进行教育的重要手段。新时期大学生班集体建设中存在的问题伴随着大学生个体特征变化以及信息通讯方式的集中大爆发。当代大学生班集体的建设也与过去有了明显的不同，在校园生活中我们发现，我们大学生班集体的发展存在着许多不尽如人意的地方：第一，大学生班集体凝聚力有待于加强；第二，学生之间合作意识淡薄；第三，班集体没有形成优良的规范和融洽的氛围；第四，班级的管理方式不能与时俱进。面对新时期的新问题，推进班级建设的创新与发展成了一个刻不容缓的话题。为了进一步推进班集体建设，我系举办首届“筑梦青春”班级文化风采大赛，推动班级建设，改善大学生的集体环境氛围。 二、活动目的： 本次班级风采大赛,旨在培养各个班级之间互相学习,互相竞争的态势,促进各班级展开丰富多彩的班级文化活动,增强班级成员的集体荣誉感和凝聚力,激发团体成员的创新能力,塑造特色,铸就班魂,达到经验共享,互相促进的目的,为校园的文化建设,学风建设形成良好的舆论环境和内生动力,同时,也为大家提供一场包含多元文化的合作交流盛会.此外,本次活动通过加强班级集体建设,将强对学生的引导,使我系学生主动将个人的发展融入班级建设以及学院发展中,激励青年学生以全新的姿态,”优异的成绩迎接未来的每一天. 三、活动对象： 会计系12,13,14,15的班级 四、活动时间： 五、活动流程： 活动分为三大阶段,包括前期准备,活动期间(开展期),活动后期. 前期准备包括:审核,宣传,各部门的工作准备 活动期间包括:决赛当天活动安排,决赛流程,颁奖仪式. 活动后期包括:活动总结,活动新闻. 六、活动要求： 班级文化展示要求：1、领说人举步大方、语辞简洁、清丽。 2、内容：班徵、班名及含义、口号、班训、竞争班级、奋斗目标、班歌等。 3、可采取活泼的形式展示。（可自行做ppt） 文艺节目相关要求1、要注重艺术性，是要充分展示我校师生的才艺。 2、要力求节目立意高、质量好、效果佳。 3、是要注重细节，要充分考虑上台的可操作性，如服装、灯光、道具、话筒等;原则上自备，特殊情况可请求协助。 4、各班于月日前上报1至2个节目名称
大学生礼仪风采展示大赛活动策划书 4、若出现不符合礼仪要求的，扣1分，上限5分。 5、得分细则：伊人为电影:要求内容新颖，主题突出，共10分团队介绍: 形式新颖，三人全部上场共，共10分。礼仪动作展示：包括站姿、坐姿、走姿、引领、倒水、展示、颁奖7项，展示一项为1分，共7分；动作规范5分，展示形式新颖3分，总共15分。二、才艺展示：（30分）1、时间：时间为3～5分钟，从第一个声音开始响起计时，从选手谢幕下台时完成计时。如超时或时间不够则会相应减分。2、服装：才艺展示环节可着任意适合该才艺表演的服装，但不能过于暴露。三、礼仪知识问答：（35分）1、时间：答卷时间为15分钟，从发卷子开始计时，结束以计时人员示意为准，如时间到仍作答，则酌情扣分。2、分值：选择题一题1分，共7分；判断题一题1分，共8分；问答题一题10分，共20分，总分为35分。附2：河南师范大学第三届礼仪风采展示大赛决赛评分细则一、自我介绍及礼仪动作：（20分）1、分值分配：伊人微电影及团队自我介绍10分，礼仪动作展示10分。2、时间：伊人微电影自动播放。礼仪动作展示和选手团队自我介绍可分离可结合，总时间为4分钟以内。计时前后有10秒的宽容度，从第一个声音开始响起计时。3、妆容及服装：选手需穿适合礼仪的服装，团队三人服装统一。妆容整洁与适宜的礼仪外表，化淡妆。礼仪动作展示时不得配戴任何 首饰，包括项链、手链、脚链、戒指、耳环等。若出现不符合礼仪要求的，扣1分，上限5分。4、得分细则：ppt及团队介绍要求内容新颖，主题突
出，三人全部上场，共10分；礼仪动作展示要求包括站姿、坐姿、走姿、引领、倒水、颁奖6项，展示一项为0.5分，共3分；动作规范5分，展示形式新颖2分，总共10分。二、才艺展示：（10分）1、时间：时间为3分钟以内，从第一个声音开始响起计时，如超时减0.2分。才艺内容不得过于夸张，和礼仪有关为最佳。2、服装：才艺展示环节可着任意适合该才艺表演的服装，但不能过于暴露。3、评分细则：内容新颖3分，形式以“雅”为基调3分，服装头饰搭配合理2分，整体效果2分。三、情景模拟及礼仪知识竞答：（20分）1、时间：情景模拟10分：根据各院抽题结果进行编排，时间为4分钟以内，如有超时扣0.2分，知识竞答每题给15秒钟的思考时间，超过15秒算自动放弃。2、评分细则：情景模拟要求切合主题3分，内容知识齐全5分，编排内容新颖，但不恶搞2分；知识竞答每组题10分，选择2题，判断3题，每题2分，竞答的得分由计分组记录。
明德小学教师课堂教学大赛实施方案 明德小学教师课堂教学大赛实施方案为了认真贯彻落实学校“依法治校、质量立校、科研兴校、教育强校”的办学思想；为了进一步深化课堂教学改革，构建高效课堂，形成良好的教研氛围，促进教师专业化发展；为了有效提高教师对触控一体机的使用能力，学校决定举办教师课堂教学大赛。 一、指导思想以新课程教学理论和课程改革的思想为指导，以推进素质教育、深化课程改革为核心，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以高效课堂教学理念为推手，搭建课改背景下教师教改成果交流和展示的平台，加强课堂教学研究，追求课堂教学效益，进一步提升教师业务水平，全面提高我校的教育教学质量。 二、大赛原则坚持公平、公正、公开的原则三、大赛主题深化课堂教学改革探究高效课堂教学新思路四、组织机构 1.课堂教学大赛组委会组长：张志红成员: 庄鹏飞高宏伟谢菊雄陈军飞左建兴曹冬梅李世馥米登珍 2.课堂教学大赛评委（1）数学组评委组长：高宏伟副组长：李世馥成员：李世馥付首英李朝霞于婕婕（2）语文组评委组长：庄鹏飞副组长：曹冬梅成员：曹冬梅崔红欣谢东丽雷云霞（3）综合组评委组长：张志红副组长：米登珍成员：谢菊雄陈军飞左建兴米登珍 3. 课堂教学大赛评委职责及说明（1）职责组长：组织本组成员做好学科
内的评选工作，协助学科组长组织好学科内的听课和评课活动，正确处理大赛期间学科课程调整安排工作。 副组长：发放和收集课堂教学大赛评价表，计算学科内参赛教师的得分。每天要及时好授课教师的评价表和统计结果，并于当天上交学校。 成员：坚持听课，及时上交课堂教学大赛评价表。 （2）说明大赛评委要全员全程参与大赛，有课的提前到教导处调好课，有事的自己提前调整，不得请假。所有评委要秉承公平、公正的原则给每位参赛选手打分，认真填写评价表，并在课后当堂交给副组长。 五、参赛时间 xx年11月30日-12月14日六、参赛地点各班教室七、参赛人员所有一线教师八、要求 1.参赛教师请于赛讲当日给教研组长递交说课稿（材料格式要求：1.字体：宋体。 2.标题为三号字加粗。 3.正文为四号字。 4.标题下面要注明单位、姓名。 5.封面统一），课件（以教师姓名+课题命名）。