品牌策划
课程代码：课程类别: 专业课
适用专业:广告总学时:72
讲授学时:36 实践学时:36 课程学分：4
编写时间：2008年8月
一、课程的地位和作用
《品牌策划》是广告设计专业课程中的一门重要的必修课。它是广告设计的先导知识结构，直接关系到广告设计的战略系统。只有掌握一定的品牌策划知识才能使广告有的放矢，使设计师在进行实际的设计工作中能站在更高的位置，为企业提供更加准确的，更具有建设性的设计方案。
二、课程的教学目的
在本课程中导入项目教学法，学生以小组形式，通过对模拟项目的完成，扩展新的实践知识，以适应不断发展的企业文化设计需要。本课程旨在通过理论知识讲解和模拟项目的实践，培养学生综合应用知识，提高学生对品牌策划和广告设计关系的理解，为踏入社会打下良好的基础。
三、教学内容、教学要求及教学重点难点
第一章品牌策划概述（4学时）
教学内容：
1、品牌竞争时代的背景
2、品牌策划和广告设计的关系
3、品牌策划的内涵和性质
4、品牌策划的种类和内容
5，品牌的效应和功能
教学要求：
1、了解品牌策划和广告设计的关系。
2、了解品牌策划的内涵和性质。
3、了解品牌策划的种类和内容
4，了解品牌的效应和功能
教学重点：
1，了解品牌策划和广告设计的关系
2，了解品牌策划的内涵和性质
教学难点：
了解品牌策划的内涵和性质
第二章品牌诊断（4学时）
教学内容：
1，品牌定位的基本原则
2、品牌定位的基本方式
3、品牌的个性和联想
4，品牌运营战略和线路
5，品牌的消费者感知风险
教学要求：
1、掌握品牌定位的基本原则
2、品牌定位的基本方式
3、了解品牌的个性和联想
4，理解品牌运营战略和线路
5，了解品牌的消费者感知风险
教学重点：
1，确定设计小组成员，共同讨论设计合作分工
2，了解品牌诊断的基本知识
教学难点：
1，了解品牌诊断的基本知识
第三章市场调研（34学时）
教学内容：
1，市场调研的目的和方法
2，市场调研的形式和内容
3，市场数据的分析（行业市场，目标市场，竞品市场，产品，消费者等）4，市场调研报告书的书写
教学要求：
1、理解市场调研的目的和方法
2，了解市场调研的形式和内容
3，理解市场数据的分析
4，市场调研报告书的书写
5，分成5个调研小组
教学重点：
形成规范的市场调研报告
教学难点：
了解市场调研报告的形式和内容
第四章品牌核心价值（8学时）
教学内容：
1、品牌核心价值的定义
2、品牌核心价值论
3、品牌核心力学模式
4，品牌波特制及指数模式
5，品牌核心价值分类
教学要求：
1、掌握核心价值的定义
2、了解品牌核心价值论
3，了解品牌的心力学模式
4，了解品牌波特制及指数模式
5，了解品牌核心价值分类
教学重点：
1，掌握核心价值的定义
2，了解品牌的心力学模式
教学难点：
了解品牌的心力学模式
第五章消费者心理行为诊断（8学时）
教学内容：
1、消费者需求心理
2、消费者购买行为分析
3、性别消费心理
4，选择品牌生活方式
教学要求：
1、掌握消费者需求心理
2、掌握消费者购买行为分析
3，了解性别消费心理
4，了解品牌生活方式
教学重点：
1，消费者需求心理
2，消费者购买行为分析
教学难点：
1，消费者购买行为分析
第六章寻找产品的卖点及案例（8学时）教学内容：
1、产品卖点的类型
2、USP的概念
3，案例分析
教学要求：
1、产品卖点的类型
2、USP的概念
教学重点：
1，产品卖点的类型
2，USP的概念
教学难点：
1，USP的概念
第七章品牌的再定位（4学时）
教学内容：
1、品牌再定位的原因
2、品牌定位的流程
3、品牌定位的策略
教学要求：
1、了解品牌再定位的原因
2、掌握品牌定位的流程
3，了解品牌定位的策略
教学重点：
1，了解品牌定位的流程
2，品牌定位的策略
教学难点：
品牌定位的策略
第八章品牌策略（8学时）
教学内容：
1、品牌形象策略
2、品牌广告策略
3，品牌营销策略
4，品牌媒体策略
教学要求：
1、了解品牌形象策略
2、了解品牌广告策略
3，了解品牌营销策略
4，了解品牌媒体策略
教学重点：
1、了解品牌形象策略
2、了解品牌广告策略
3，了解品牌营销策略
4，了解品牌媒体策略
教学难点：
了解品牌营销策略
第九章品牌管理（8学时）教学内容：
1，品牌管理的必要性
2，品牌背后的文化
3，品牌的锻造
教学要求：
1，了解品牌管理的必要性
2，了解品牌背后的文化
3，了解品牌的锻造
教学重点：
了解品牌管理的必要性
了解品牌的锻造
教学难点：
了解品牌的锻造
第十章品牌扩张（16学时）教学内容：
1，品牌扩张的概念与原因
2，品牌扩张的作用
3，品牌扩张的决策准则
4，一品多牌的扩张战略
5，品牌全球化
6，品牌扩张的决策
7，品牌创新
8，品牌扩张的案例
教学要求；
1，了解品牌扩张的概念与原因2，了解品牌扩张的作用
3，了解品牌扩张的决策准则4，了解一品多牌的扩张战略5，了解品牌全球化
6，了解品牌扩张的决策
7，了解品牌创新
教学重点
品牌扩张的决策准则
品牌创新
教学难点
品牌扩张的决策准则
使用教材：主教材《品牌策划实务》作者:刘世忠，复旦大学出版社参考教材：《品牌策划》作者：成放出版社：蓝天出版社；
《市场营销策划》作者：夏武出版社：中国经济出版社
六、说明
先修课程：字体设计，图形图像处理，素描
后续课程：广告创意
七、大纲审核人员会签
教研室主任（签名）：系教学副主任（签名）：
系主任（签名）：教务处审批（签名）：
《新媒体概论》教学大纲
《新媒体概论》教学大纲 一、课程的性质和任务 网络与新媒体专业均面向大众传媒组织，培养能够适应大众传媒的需求与变革，从事大众传媒的信息建构与传播以及媒介经营与管理等等业务的媒体从业者。面对瞬息万变的外部环境，具有创造性策略和构思的专业的职业化的媒体新人。为达到这一培养目标熟悉新兴媒体的特点及其运作规律是必须的，因此开设了《新媒体概论》这一课程。 二、课程目标 对传统的大众传播而言，新媒体的发展是无法回避的。对于传媒行业从业者来说，了解新媒体，熟悉新媒体，学会使用新媒体，不但是必须的，而且是必备的。结合传媒策划与管理专业、编导专业学生的专业基础知识和应用需求，该课程教学时理论联系实际，在介绍基本理论的前提下，侧重于新媒体的应用现状及发展趋势的探讨，培养学生运用基本理论，结合现实资料，进行逻辑推理，科学预测的能力。 三、教学课时分配表 本课程教学总学时为48课时。具体学时分配参照下表： 四、教学内容和要求 第一章新媒体导论 （一）教学目的 介绍新媒体的概念，新媒体的技术依托，剖析新媒体的传播特性，探讨新媒体的社会影响。以这几个点为核心对新媒体进行宏观的、总体的介绍，为后续学习打下基础。 （二）教学时数 理论讲授学时：2 （三）教学内容 1.新媒体的基本问题 2.新媒体的优势 3.新媒体给传媒业带来的冲击
（四）作业 谈谈怎么看待柯达破产？ 第二章新媒体的类型和形态 （一）教学目的 介绍新媒体给新闻传播理论带来的影响，重点分析创新扩散理论。（二）教学时数 理论讲授学时：2 （三）教学内容 1.新媒体给新闻传播理论带来的影响 2.新媒体研究理论模型 第三章新媒体用户特征研究 （一）教学目的 阐释新媒体时代的受众理论，分析网民的心理和行为特征。 （二）教学时数 理论讲授学时：2 （三）教学内容 1.新媒体时代的受众理论 2.网民的基本特征分析 3.网民的心理和行为特征分析 （四）作业 分析创新扩散理论模型与中国特有的“2000万现象”的关联。 第四章新媒体的类型 （一）教学目的 了解新媒体中网络传播的类型，掌握网络中的大众传播发展历程，掌握web2.0特征。
短视频策划、制作与运营-教学大纲
《短视频策划、制作与运营》教学大纲 一、课程信息 课程名称：短视频策划、制作与运营 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：32~48 计划学分：1~2 先修课程：无 二、课程简介 随着5G时代的到来，短视频已经成为宣传观点、推广品牌、销售产品的必备工具，个人、企业以及政府机构的必备能力。不管是找工作还是自己创业，短视频的制作和运营已经是一个重要的方向和机会。 本课程详细介绍了短视频的策划、制作与运营，为学生呈现完整的短视频从0到1的运营图谱，包括短视频的概念和分类、短视频平台、短视频的策划、剪辑、运营以及短视频大号的案例研究、短视频的变现等一系列内容，从而达到利用短视频实现有效营销效果的学习目的。 三、课程教学要求 （一）知识要求 1、了解短视频的概念和分类 2、了解不同的短视频平台 3、了解短视频策划 4、了解短视频制作 5、了解短视频运营 6、了解短视频大号的案例 7、了解短视频变现
（二）能力要求 通过本课程的教学，学生应当能够掌握基本的短视频工具使用方法，具备现有工具应用和新工具挖掘的能力，能有效地开展短视频策划、制作与运营等工作。 （三）素质要求 通过本课程的教学，学生有意识的关注短视频工具版本更新与操作优化，激发学生的迭代意识，培养学生的实践精神。 四、课程教学内容 章名称主要内容重难点关键词学时类型 一短视频 风口： 你能抓 住的下 一个流 量机会 了解短视频定义、分类、和直播的 异同 了解优质短视频的5个元素 如何辨别短视 频的优劣？ 2 理 论 讲 授2 二短视频 平台： 你不得 不了解 的四个 平台 了解四个短视频平台的发展 了解四个短视频平台的特点与玩法 如何选择适合 自己的短视频 平台？ 2 同 上 三短视频 策划 了解用户画像的定义和意义是什么 掌握做用户画像的步骤和方法 掌握做竞品分析的方法 如何做用户画 像？ 如何做竞品分 析？ 2 理 论 讲 授 和
划》课程教学大纲新媒体策《明说一、 （一）课程定义： 第一个学期。本课程是网络与新媒体专业的拓展课程之一，授课时间为大三 形态，同时，它是一个宽泛的新媒体是相对于报刊、电视、广播等传统媒体而言的新的媒体态。概念，是基于移动互联网，面向客户提供信息和娱乐的传播形品营销；策划品牌相关的、优新媒体策划，是利用微信微博等自媒体平台进行品牌推广，产 内容和线上活动；向客户广泛或者精准推送消息，提高参与度，提高知名度，质、有高度传播性的从而充分利用粉丝经济，达到相应目的。 （二）编写依据： 体育学院体育科技学院人文社科系网络与新媒体专业人才培养方案编写。本课程大纲根据武汉（三）目的任务： 台通过系统的理论学习和实践，使学生掌握新媒体与自媒体的区别与联系，主流自媒体写作平大生全面认识新媒体写作平台的营销价值；让学生掌握简书、领英、今日头条、及变现途径；让学营技巧和策略。为学生今后从事相关工作打下坚实基础。鱼号、企鹅号的运 （四）学时数与学分数： 课时。具体学10 时分配参照下表。,2 本课程教学总学时为36 课时学分，实践占 （五）适用对象： 大三学生。网络与新媒体专业， （六）课程编码： KY1810D11． 分配学时教学内容与二、
三、教学内容与知识点 第一章新媒体写作平台概述 别与联系新媒体与自媒体的区第一节 知识点：新媒体与自媒体的区别与联系。平台九大主流自媒体写作第二节 知识点：九大主流自媒体写作平台。 大营销价值自媒体写作平台的三第三节 知识点：自媒体写作平台的三大营销价值。择策略自媒体写作平台的选第四节 平台的选择策略。知识点：自媒体写作 现渠道自媒体写作平台的变第五节 知识点：自媒体写作平台的变现渠道。 简书运营实战第二 章． 简书的申请第一节 的方法。知识点：简书的申请 简书平台的设置第二节 设置方法、步骤。知识点：简书平台的 简书平台主要功能的使用说明第三节 知识点：简书平台主要功能的使用说明。简书运营实战第四节 今日头条运营实战第三章 今日头条的分类第一节 分类。知识点：今日头条的 今日头条的申请第二节 申请的方法。知识点：今日头条的 今日头条的设置第三节 知识点：今日头条的设置方法。 今日头条运营实战第四节 大鱼号与企鹅媒体平台第四章 大鱼号第一节
设计公司合作协议范本 甲方： 授权代表： 地址： 电话： 乙方： 授权代表： 地址： 电话： 根据《中华人民共和国合同法》规定，在合法自愿基础上，经甲乙双方友好协商，达成合作共识，特签订本合作协议，以资共同遵守。 第一条、合作宗旨 平等互利、优势互补、诚挚合作、谋求共赢！ 第二条、合作项目 建筑设计、规划设计、室内设计及相关项目。 第三条、合作期限 合同期限暂定为_____年，自_____年_____月_____日起至_____年
_____月_____日止。合同期满后，如甲乙双方对合作事宜均无异议，则合同按照相同要求进行有限续约，如双方无意愿续约，则由甲乙双方共同商议决策。 第四条、合作方式 甲乙双方签署合作协议，建立以下三种合作关系： 1、甲方公司设计业务，乙方可享有其设计业务_____%的提成。 2、乙方公司设计业务，甲方可享有其设计业务_____%的提成。 3、乙方挂靠在甲方企业之下，从事甲方经营许可范围内的经营项目，并向甲方支付合同额的_____%，作为挂靠管理费用。 第五条、合作场地及相关合作内容 1、甲方需向乙方提供合作办公场所，或乙方办公场所费用由甲方负责缴纳（办公场所租金、水电费用）。 2、办公场所内的办公设备、办公耗材等由乙方自行解决。 3、乙方业务自行独立开展，并独立财务核算。若乙方需要甲方开具发票的，发票税金由乙方承担。 4、乙方人员人工开支（薪资、社保医疗等福利），由甲方负责。 5、办公室内事务由乙方自行管理。 6、由甲方介绍给乙方的客户，具体事宜（设计、签约、费用）由乙方自己洽谈。签单成功的客户，甲方可按乙方公司设计业务计算分成。签单不成功的客户，双方约定不收取任何费用。 7、甲方的设计业务，应优先给予乙方，若乙方因故不能及时完成的，因提前告知，双方协商解决。
《商业广告文案创作》课程教学大纲 课程代码：100442023 课程英文名称：Commercial advertising copywriting 课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0 适用专业：视觉传达设计专业 大纲编写（修订）时间：2017.9 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 本课程的基本教学任务是，使学生全面、系统了解广告文案的理论和原则，深刻认识广告文案写作的特点和规律，掌握广告文案写作的主要方法和相关技能。开设本课程的指导思想是，借鉴广告业发达国家的相关理论和成就，立足于我国广告业实际，着眼于广告发展趋势，讲授广告文案的原理、规律、写作方法和技能，培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．系统了解广告文案的原理和规律，掌握广告文案的写作方法与技能； 2．了解国内外广告文案的一般状况和最新发展，正确认识国内外广告文案的理论和经验； 3．理论联系实际，将广告文案的原理和方法与广告案例有机组合，引导学生进行广告案例分析，培养学生的创造性，提高学生对优秀广告作品的鉴赏力，培养学生的广告文案的能力。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：即能知道有关名词、概念、知识的涵义，能识别、回忆所学的经典文案、概念、方法、理论，并能正确认识和表述。 2.基本理论和方法：掌握了解广告的基本概念，掌握广告的基础理论。 3.基本技能:在领会的基础上，能运用所学基本概念、基本原理、基本方法等分析和解决有关广告文案的有关理论问题和写作实际问题，并把它们应用于广告文案的写作实践中去。 （三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中要重点对广告文案的基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 2．教学手段：本课程属于专业选修课，在教学中采用电子教案、ppt课件及多媒体教学相结合等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 （四）对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程有素描、色彩、图案变化设计、图形设计、VI设计等。本课程将为网页设计、招贴设计、商业品牌整体策划等专业课以及毕业设计的学习打下良好基础。 （五）对习题课、实践环节的要求 1．课堂教学内容主要包括两类：一是以精讲广告文案的知识要点，并以大量生动的广告作品案例加以论证与表现，以提高学生对理论的认识；二是请广告界有丰富实践经验的专业人士作专题讲评或介绍实际创作心得及演示实战过程，以增强学生对广告实务的感性认识。 2．实践环节：围绕广告周活动,在进行整体策划创意中完成文案写作，增强学生将所学知识转化成实际运用的能力。 （1）以教材为教学基础，以教师讲授为主，从学生实际出发，因材施教；
《新媒体策划》课程教学大纲 一、说明 （一）课程定义： 本课程是网络与新媒体专业的拓展课程之一，授课时间为大三第一个学期。 新媒体是相对于报刊、电视、广播等传统媒体而言的新的媒体形态，同时，它是一个宽泛的概念，是基于移动互联网，面向客户提供信息和娱乐的传播形态。 新媒体策划，是利用微信微博等自媒体平台进行品牌推广，产品营销；策划品牌相关的、优质、有高度传播性的内容和线上活动；向客户广泛或者精准推送消息，提高参与度，提高知名度，从而充分利用粉丝经济，达到相应目的。 （二）编写依据： 本课程大纲根据武汉体育学院体育科技学院人文社科系网络与新媒体专业人才培养方案编写。 （三）目的任务： 通过系统的理论学习和实践，使学生掌握新媒体与自媒体的区别与联系，主流自媒体写作平台及变现途径；让学生全面认识新媒体写作平台的营销价值；让学生掌握简书、领英、今日头条、大鱼号、企鹅号的运营技巧和策略。为学生今后从事相关工作打下坚实基础。 （四）学时数与学分数： 本课程教学总学时为36课时,2学分，实践占10课时。具体学时分配参照下表。 （五）适用对象： 网络与新媒体专业，大三学生。 （六）课程编码： KY1810D11
二、教学内容与学时分配 三、教学内容与知识点 第一章新媒体写作平台概述 第一节新媒体与自媒体的区别与联系 知识点：新媒体与自媒体的区别与联系。 第二节九大主流自媒体写作平台 知识点：九大主流自媒体写作平台。 第三节自媒体写作平台的三大营销价值 知识点：自媒体写作平台的三大营销价值。 第四节自媒体写作平台的选择策略 知识点：自媒体写作平台的选择策略。 第五节自媒体写作平台的变现渠道 知识点：自媒体写作平台的变现渠道。 第二章简书运营实战 第一节简书的申请
编号：_______________ 本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 企业策划标准合同范本 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
甲方(委托方)：_______________________ 乙方(受托方)：_______________________ 为了________________，根据国家有关法律、法规，甲、乙双方本着互相配合、讲求实效、诚实信用的原则，就甲方委托乙方完成________________项目的有关事宜，签订本合同书。 一、策划(咨询)项目 XXX(内容见本合同书附件 一) XXX(内容见本合同书附件 二) 二、委托项目进度 1. 第一阶段：完成《______》，限期为自合同书签订之日起____个工作日。 2. 第二阶段：完成《______》，限期为____个工作日。 3. 第三阶段：完成《______》，限期为____个工作日。 上述工作在程序上顺延，但实际执行中有一定的交叉，总体累计时间不超过____个工作日。 三、报送与确认方式 乙方在各阶段规定期限内完成既定任务，取得阶段成果后报送甲方确认，甲方确认或要求乙方修订的时间不在限定期限内，确认通过后，由联络人以书面形式予以确认，确认之日为下一阶段期限起始日。 四、合同金额及付款方式
1.合同总金额为_____万元人民币。 2.付款方式： 1)自本合同签订之日起____日内，甲方向乙方支付预付金____万元。 2) 第一阶段任务完成并审定通过后____日内，甲方付____万元。 3) 第二阶段任务完成并审定通过后____日内，甲方付____万元。 4)__________ 3.工作费用分担： 乙方去甲方处进行策划(咨询)工作往返路费乙方承担，在甲方处工作的交通、食宿费用由甲方承担。 五、甲方责任与权利 1.指派专人(须书面制定)，作为联络人，负责与乙方联络并协助乙方工作; 2.为乙方工作及时提供所需的背景资料和信息; 3.为乙方各阶段成果提出指导性要求，并在审定通过后及时给予书面确认; 4.及时向乙方支付报酬; 5.如果就委托项目内容、期限作出原则性改变的决策，应及时通知乙方，并采取适当措施，便于乙方及时调整工作。 六、乙方责任与权利 1.由_____担任专家组总负责人，指派_____担任专门联络人; 2.按进度计划完成各阶段任务，保证质量，及时提交; 3.按甲方提出的指导性要求修改和完善各阶段成果; 4.自本合同规定的项目完成后，提供____个月的咨询服务，其间费用按本合同书的 第四条第3款执行;(其间的专题培训、讲课费用另议另计);
企业策划合同范本 企业策划是对企业主导人物思想的科学规范，并转化成可执行的框架与流程，类似于建筑业的建筑工程师工作。企业策划合同怎么写呢?以下是在为大家整理的企业策划合同范文，感谢您的欣赏。 企业策划合同范文一 咀方(委托方)：_______________________ 乙方(受托方)：_______________________ 为了________________，根据国家有关法律、法规，甲、乙双方本着互相配合、讲求实效、诚实信用的原则，就甲方委托乙方完成________________项目的有关事宜，签订本合同书。 一、策划(咨询)项目 1._________(内容见本合同书附件一) 2._________(内容见本合同书附件二) 二、委托项目进度 1.第一阶段：完成《______》，限期为自合同书签订之日起____个工作日。 2.第二阶段：完成《______》，限期为____个工作日。 3.第三阶段：完成《______》，限期为____个工作日。 上述工作在程序上顺延，但实际执行中有一定的交叉，总体累计时间不超过____个工作日。
三、报送与确认方式 乙方在各阶段规定期限内完成既定任务，取得阶段成果后报送甲方确认，甲方确认或要求乙方修订的时间不在限定期限内，确认通过后，由联络人以书面形式予以确认，确认之日为下一阶段期限起始日。 四、合同金额及付款方式 1.合同总金额为_____万元人民币。 2.付款方式： 1)自本合同签订之日起1日内，甲方向乙方支付预付金____万元。 2)第一阶段任务完成并审定通过后1日内，甲方付____万元。 3)第二阶段任务完成并审定通过后1日内，甲方付____万元。 4)__________ 3.工作费用分担： 乙方去甲方处进行策划(咨询)工作往返路费乙方承担，在甲方处工作的交通、食宿费用由甲方承担。 五、甲方责任与权利 1.指派专人(须书面制定)，作为联络人，负责与乙方联络并协助乙方工作; 2.为乙方工作及时提供所需的背景资料和信息; 3.为乙方各阶段成果提出指导性要求，并在审定通过后及时给予书面确认; 4.及时向乙方支付报酬; 5.如果就委托项目内容、期限作出原则性改变的决策，应及时通
《新媒体运营实战技能》教学大纲 （素质选修课/专业基础课） 一、课程信息 课程名称：新媒体运营实战技能 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：16~32 计划学分：1~2 先修课程：无 选用教材：《新媒体运营实战技能（第2版）》，张向南勾俊伟编著，2019年人民邮电出版社出版教材； 适用专业：全校公选课，本丛书适合作为经济学、管理学、新闻传播学相关专业，如工商管理、市场营销、经济贸易、电子商务、广告学等新媒体营销课程的教材。 二、课程简介 随着移动设备以及移动网络的发展，新媒体以相对较低的推广成本、年轻且付费意愿强的人群、与消费者面对面沟通机制等优势，成为企业首选的营销平台。为了提升新媒体平台的使用效率，新媒体工具应运而生。本课程以新媒体运营工具实战为基础，为学生呈现完整的运营图谱，包括新媒体图片处理、新媒体图文排版、新媒体表情包、新媒体H5动画、社群运营技能、短视频处理技能等一系列内容，从而达到利用新媒体工具实现有效营销效果的学习目的。 三、课程教学要求 （一）知识要求 1、了解无版权图片、信息长图、icon图标、九宫图、GIF图、二维码等 2、了解文字的视觉传达 3、了解常用的排版插件 4、了解创意字的设计
5、了解表情包的发展概述、制作方法和开发平台 6、了解HTML5概念、传播的心理因素、展现形式等 7、了解社群裂变工具、打卡工具、管理类平台等 8、了解短视频的策划与推广 （二）能力要求 通过本课程的教学，学生应当能够掌握基本的新媒体工具使用方法，具备现有工具应用和新工具挖掘的能力，能有效地开展新媒体图片、文字、音视频等处理工作。 （三）素质要求 通过本课程的教学，学生有意识的关注新媒体工具版本更新与操作优化，激发学生的迭代意识，培养学生的实践精神。 四、课程教学内容
《广告设计》教学大纲 一、课程性质与设置目的 1、课程性质： 电脑图形设计专业主干课程。 2、课程设置目的： 广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要 的组成部分，是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科 学也是一门艺术。广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而 设，对电脑图形设计专业的学生来说是一种重要的基础技能。 3、本课程与相关课程的关系： 课程所涉及的内容非常广泛，在教学和学习的过程中需要应用到包括文字、 色彩、版式、图形等在的内其他相关设计课程的知识。是设计基础的综合检验课程。由于广告分类的不同，其相关设计课程内容的应用侧重点也有所不同。 4、教学目标： 使学生具备广告设计的基础理论知识、程序和方法，把握不同广告媒体的 特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，能够运用视觉传达的基本原理 和方法进行广告平面设计与绘制。 5、课时分配： 本课程通过7个单元的学习,广告设计课程总学时为60学时，周学时为4学时，共计15周。在第三学期学习。 二、课程的基本要求 1、强调广告策划的创意与视觉导向功能。 2、要加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、语言学、统计学、美学等与广告设计课程关系密切的其它相关学科的知识。 3、在教学过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广 告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。 4、把握时代精神，从中外优秀广告案例和本土民族文化中汲取设计营养，发
挥最大的创造能力来学习和尝试广告设计。 三、教学方法与手段 通过课堂讲授、名作欣赏、社会考查、作业点评、示范指导等方法组织教学。要根据学生个性、文化程度、专业基础的不同因材施教，使学生最大限度的发挥自身的创造能力，通过社会实践，缩短书本知识与实际工作之间的差距，为学生 就业奠定基础。 四、课程考核方式 课程考核方式：按平时作业成绩（创意草图和作业）与考试成绩相结合的方法 进行评定。平时成绩占40％，考试成绩占60％。 考核要求： 1、广告行业的调查报告，数据真实、思路清晰、语言通顺、观点明确。 2、文案要适合广告主特定的宣传要求。语言应言简意赅，具有针对性、创造性、趣味性，便于记忆。 3、广告设计内容要适合主题、主次分明。创意构思要新颖、立意巧妙、表现手法适宜。 五、课程内容 第一单元广告概述。 1、教学内容教学内容：广告定义与分类、广告设计原则、广告与品牌、招贴广告简史。 2、重点、难点 广告的定义与分类、广告与品牌。 3、学习目的与要求 教学目标：使学生基本了解广告的概念、广告的发展，广告的分类，熟悉广告主要媒体的特性和功用、学习不同媒介的广告和品牌广告，认识广告设计在当今社会发展中重要的经济文化作用。 基本要求：通过本章的学习，使学生对广告概念有全面深入的理解，能够准确 把握不同广告类型的特征，认识到广告对商品及其企业形象传达的重要性。 4、作业：无 第二单元广告市场调查 1、教学内容与学时分配 教学内容：调查的主要内容、调查基本方法以及调查的步骤。 学时分配：授课课时2学时，市场调查课时4学时。 2、重点、难点 广告的调查方法与调查步骤。 3、学习目的与要求 教学目标：使学生了解基本的调查方法和步骤，认识到广告前期调查的重要性以及调查报告结论的正确对广告效果的影响。 基本要求：通过本章的学习，使学生对什么是广告策略与广告创意、广告策略与创意的核心内容有全面深入的理解，能够准确把握策略与创意的概念，并了解 经典的创意主张和几种重要的创意思路。
企业策划合同 项目名称：企业宣传策划 委托方（甲方）： 顾问方（乙方）： 填写说明 一、企业策划合同是指当事人一方为另一方就公司提供可行性论证、技术预测、专题技术调查、分析评价报告所订立的合同。 二、技术情报和资料的保密： 包括当事人各方情报和资料保密义务的内容、期限和泄漏技术秘密应承担的责任。 三、双方可以约定，本合同变更、解除、终止，本条款均有效。 四、本合同依据《中华人民共和国合同法》的规定，合同双方就南京德普商务管理信息咨询公司的企业策划，经协商一致，签订本合同。 五、咨询的内容、形式和要求：乙方为甲方提供宣传方案并进行实施 六、履行期限、地点和方式： 本合同自_2005___年_8_月_1日至____2005年_8_月_15_日在_草场门大街华保新寓(地点）履行。 本合同的履行方式：提交策划方案后,甲方认可后付款 六、报酬及其支付方式： （一）本项目报酬（咨询经费）： 10000 元。 （二）支付方式（采用以下第_1___ 种方式）：
①一次支付： 10000 元，时间：2005.8.15 ②分期支付：________ 元，时间：________________ ____________ 元，时间：________________ ③其他方式： 七、违约金或者损失赔偿额的计算法： 违反本合同约定，违约方应当按合同法规定，承担违约责任。 八、争议的解决办法： 在合同履行过程中发生争议，双方应当协商解决，也可以请求________进行调解。 双方不愿协商、调解解决或者协商、调解不成的，双方商定，采用以下第（）种方式解决。 1.由仲裁委员会仲裁； 2.向人民法院起诉。 十、本合同有效期限：_2005___年__8__月_1___日至__2005__年___8_月 _15___日 甲方：____________________乙方：____________________ 代表人：________________代表人：________________ ____ 年____月____日____ 年____月____日
品牌服装设计教学大纲 服装设计方向） 176学时） 课程名称：《品牌服装设计》 参考教材：《品牌服装设计》刘晓刚编著东华大学出版社2006 年出版《服装商品企划学》李俊主编中国纺织出版社2005 年出版 《现代展示艺术设计》李喻军主编湖南科学技术出版社2002 年出版开课部门：服装系 学时：总176 （理论12 学时，实训154 学时） 适用专业：服装设计专业 职业标准：服装设计师助理 一、课程性质与任务 本课程是高职高专服装类专业学生的必修课程之一，也是服装类专业的核心能力课程。 课程设置 是根据企业的用人需求，毕业生的主要就业岗位包括服装设计师、服装设计师助理、服装陈列师等。 本课程的实施需在学生掌握一定的版型、设计和制作知识的基础上，结合企业的实际 开发项目， 以品牌服装为主线，以品牌服装设计为核心内容，从设计的角度出发，综合运用所学知识展开教学。
二、教学目的与要求 通过本课程的学习，学生奠定了良好的综合运用知识的能力，保证综合实训以及毕业 设计能够顺 利完成。 《品牌服装设计》课程教学是以培养服装行业高级实用人才为目标，要有一定的岗位 针对性和 实用性，学生通过对品牌服装设计基础的学习，可以将掌握的服装设计基本知识和基本技 能充分运用 到市场设计实践中去，也可以熟悉和掌握品牌企业的运做方式以及业内动态，有利于促进 学生专业技 能和综合技能的提高，对学生职业能力、职业素质的养成具有重要的作用，使学生毕业后能够迅速投入企业的岗位角色，担当起产品设计的重任。 三、教学内容 课业一：目标品牌市场调研工作任务——对已有目标市场进行调研与市场分析。确定新产品的设计方向。 学习目标——学习本课程后学生应该能够根据新产品设计开发任务书，在规定时间内制定详细完 整的调研计划、合理分配调研任务、确定采取什么调研方法、及如何按计划实施调研，并 对获得的调 研信息的进一步分析比较。培养调研过程中发现问题、解决问题的能力、以及对调研中出现的意外情 况的应对能力。培养团队的沟通与合作精神。以及学生独立完成工作记录的存档、资料收 集整理分析, 并最终完成一个完整的调研报告书的任务。 学习组织形式与方法——在规定时间内，以分组的形式进行市场调研。教师在调研过程中主要起 指导作用.以学生为主体,选出组长,采取分工合作的方式。团队合作任务的分配按企业设计师助理的工 作内容进行划分。 评价要求——明确过程确认制度, 每完成一个环节需要下一个工作环节对其进行确认。调研报告
泰豪游戏分院 《广告创意与策划》课程教学大纲 课程名称：广告创意与策划 课程编码： 课程性质：专业方向课 适用专业：艺术设计 编写人：姚冲；审定人：； 一、课程简介 （一）课程性质与任务 “广告策划与创意”课程是广告专业的一门专业性、应用性强的重要基础技术课程。广告策划涵盖广告环境分析、产品研究、消费者行为研究、竞争对手研究、广告目标确定、广告定位、广告创意、广告战略、媒体选择、广告发布时机确定、广告费用预算、广告效果调查及评估等。广告创意又在课程体系中居于关键地位，在广告运作的框架中起着至关重要的作用，因为它是广告作品直接打动消费者的核心，是为促进产品或服务的销售、实现广告目标，经过创造性思维而获得的独特的“好的主意”或“好的点子”。创意是广告的灵魂，是广告设计的基础，是使广告活动取得事半功倍效果的捷径。目前美广、装广、影视广告专业均开设本课程，具体课程的细分根据不同的专业方向有所调整。总体是面向社会主义市场经济发展的需要，面向地方经济发展的需要，培养德、智、体全面发展的，具有一定的理论修养、写作、电脑操作等能力突出的复合型高等职业人才。《广告策划与创意》锻炼学生公关、宣传的能力，提高他们适应市场经济的能力 1、（二）课程教学目的及要：求创意是广告的灵魂，提升创意能力；策划是广 告的生命，提升策划能力；注重课内课外作业训练，并强调以赛带练，在实战中提升创作水平；广泛阅读：书籍、杂志、网站等； （三）课程教学内容
本课程着重在市场营销框架中强调广告策划与创意，重广告策划书的撰写能力和广告作品的创意能力的提升 （四）先修课程及后续课程 先修课程有：美术基础、图像处理 后续课程有：场景设计、角色设计、数字绘画 二、课程教学总体安排 （一）学时分配建议表：总32学时 1．教材： 2．参考书目： 《广告创意训练教程》张勇高等教育出版社 《现代广告学》（第四版）何修猛复旦大学出版社 2002年 《现代广告策划》潘哲初复旦大学出版社 1999年 《广告学教程》张金海姚曦上海人民出版社 2003年 《当代广告学》，[美]威廉·阿伦斯，华夏出版社，1999 《一个广告人的自白》，[美]大卫·奥格威，中国友谊出版社 《奥美的观点》企业管理出版社 2000年 《定位》，[美]里斯·特劳特，中国财政经济出版社 《公共关系的战略与战术》，[美]丹尼斯·威尔科克斯等，解放出版社
企业策划合同范本_买卖合同_范文大全 企业策划合同范文一咀方(委托方)：_______________________ 乙方(受托方)：_______________________ 为了________________，根据国家有关法律、法规，甲、乙双方本着互相配合、讲求实效、诚实信用的原则，就甲方委托乙方完成________________项目的有关事宜，签订本合同书。 一、策划(咨询)项目 1._________(内容见本合同书附件一) 2._________(内容见本合同书附件二) 二、委托项目进度 1.第一阶段：完成《______》，限期为自合同书签订之日起____个工作日。 2.第二阶段：完成《______》，限期为____个工作日。 3.第三阶段：完成《______》，限期为____个工作日。 上述工作在程序上顺延，但实际执行中有一定的交叉，总体累计时间不超过____个工作日。 三、报送与确认方式 乙方在各阶段规定期限内完成既定任务，取得阶段成果后报送甲方确认，甲方确认或要求乙方修订的时间不在限定期限内，确认通过后，由联络人以书面形式予以确认，确认之日为下一阶段期限起始日。 四、合同金额及付款方式 1.合同总金额为_____万元人民币。 2.付款方式： 1)自本合同签订之日起1日内，甲方向乙方支付预付金____万元。 2)第一阶段任务完成并审定通过后1日内，甲方付____万元。 3)第二阶段任务完成并审定通过后1日内，甲方付____万元。 4)__________ 3.工作费用分担： 乙方去甲方处进行策划(咨询)工作往返路费乙方承担，在甲方处工作的交通、食宿费用由甲方承担。 五、甲方责任与权利 1.指派专人(须书面制定)，作为联络人，负责与乙方联络并协助乙方工作; 2.为乙方工作及时提供所需的背景资料和信息; 3.为乙方各阶段成果提出指导性要求，并在审定通过后及时给予书面确认; 4.及时向乙方支付报酬; 5.如果就委托项目内容、期限作出原则性改变的决策，应及时通知乙方，并采取适当措施，便于乙方及时调整工作。 六、乙方责任与权利 1.由_____担任专家组总负责人，指派_____担任专门联络人; 2.按进度计划完成各阶段任务，保证质量，及时提交; 3.按甲方提出的指导性要求修改和完善各阶段成果; 4.自本合同规定的项目完成后，提供____个月的咨询服务，其间费用按本合同书的第四条第3款执行;(其间的专题培训、讲课费用另议另计); 5.保守甲方的商业机密，未经甲方同意，不得向第三方透露本合同履行过程中涉及的保
文化创意学课程教学大纲 课程编号： 课程名称：文化创意学 英文名称：Cultural industry creativity learns 课程类型: 专业基础课 课程性质：专业限修课 总学时： 32 讲课学时： 32 实验（实践）学时： 0 学分： 2 适用对象: 汉语言文学专业 先修课程：中国文化史传播学公共关系学 一、编写说明 （一）制定大纲的依据 本课程依据汉语言文学专业培养目标——面向社会所需求的文化传播、宣传策划的复合型高级专门人才，制定本课程教学大纲。 （二）课程简介
本课程系统地梳理文化产业策划与创意的理论及方法，从文化产业创意的内涵入手，分析了创意的思维特点，文化产业策划的特征、原则以及一般程序；课程对文化市场战略的创意与策划、文化产品的创意与策划、文化品牌的创意与策划、文化市场流通渠道的创意与策划进行理论阐述，着重分析文化产业市场运作过程中的重要问题。课程根据不同文化产业形态（纸质传媒产业、影视文化产业、动漫产业、广告产业、休闲文化产业）的特点进行创意与策划，分析各文化产业形态创意的特点、策划的原则和方法，同时注意将理论问题与产业实践紧密结合，注重课程的实践性和可操作性。 （三）课程的地位与作用 本课程是汉语言文学专业的基础理论课程和限选课程。课程理论性、实用性均较强，与传播学、广告学、公共关系学等学科联系密切，主要从理论与实践的角度讲解文化产业与社会的互动关系。课程重在考查学生对各类文化产业创意与策划的特征与程序的了解和把握，培养学生创意思维能力与策划能力，扩充了专业相关学科知识，为学生进一步学习搭建坚实平台，为联系各实际领域搭建桥梁。 （四）课程性质、目的和任务 文化产业是观念形态的产业化，是以文化产品和文化服务为生产和消费对象的特殊产业，它最终满足的是人们的精神心理需求。文化产业在获取丰厚经济效益的同时，还担负起增强人的文化素养、提
市场营销策划实务教学 大纲 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
《市场营销策划实务》（第二版）教学大纲 课程名称：市场营销策划实务 适用专业：市场营销 学时：72 学分：4 课程类别：专业技能课 课程性质：必修课 选修课程：市场营销基础、管理学基础 1．课程定位 本课程是市场营销等专业的一门专业主干课程，也是其他经济管理类专业不可或缺的一门重要专业课。市场营销策划在我国得到了快速发展和广泛应用，成为一门实践性极强的应用型经济学科。这门基于哲学、数学、经济学、管理学、行为科学之上的学科，不仅是当代企业在迅速变化的市场环境和日趋激烈的竞争中求生存、求发展的管理利器，在社会经济生活各个方面得到广泛应用。学习市场营销策划，对于提高从事经济工作和企业管理工作人员的能力，提高企业经营管理水平，具有极其重要的作用。正因为如此，随着现代市场营销实践的蓬勃发展，营销策划已逐渐发展成为该学科一个新的专业发展方向，对商贸类专业学生来讲，该课程也成为专业的一门必不可少的核心课程。 2．课程目标
本课程主要涉及到市场营销策划基础理论、市场营销战略策划、市场营销战术策划和市场营销策划综合训练四个方面，教学的主要任务是：通过本课程的学习，使学生能系统地理解和掌握市场营销策划的基本概念、原理、步骤与技术方法，并将所学到的理论知识应用到营销策划实践中，具有营销策划案例分析及营销策划实战能力。 通过本课程的学习，学生应达到如下目标： （1）学生学完本课程后应能结合实践成功完成营销策划并具备营销策划的基本能力和素质。 （2）能运用市场营销调研与市场机会的选择方法，会搜集市场信息，设计调查问卷，进行营销调研和市场预测，以便根据市场调研进行市场细分，选择最具吸引力的目标市场，为企业进行准确的市场定位，并能对市场营销组合和策略进行应用。 （3）学生能综合运用营销理论和方法进行营销活动策划的能力，培养学生创业项目策划的能力，可以撰写和宣讲营销策划方案。 （4）在学生学完本课程后、进入实际工作岗位之前，能够胜任一般营销项目的策划工作。 3．课程内容和要求
新媒体产品策划课程教学大纲 【课程名称】新媒体产品策划（Planning of New Media Product） 【课程代码】****** 【适应专业】网络与新媒体专业及相关专业 【授课对象】普通本科 【课程简介】本课程是网络与新媒体专业的一门专业必修课，是新闻传播类专业学生了解和掌握新媒体产品及产品设计的主要课程，是新媒体产品经理职业人才培养的必修课程。本课程从新媒体产品的主要概念、产业及产品发展概况、产品市场调研、创意策划调研、用户需求、组织协调、版权资源、导图、文案、技术、案例等方面的讲解新媒体产品策划的理论知识与实践技巧。 【教学目标】课程通过对新媒体产品策划的理论知识与实践技巧的学习，使学生掌握新媒体作品到产品的创意与策划理念与过程、内容与形态，并能够以小组或团队形式策划较为新颖的有市场潜力的新媒体作品及产品。 【参考学时】48学时（理论讲授28学时，实践20学时） 【参考书目】 1．王海峰等编著：《新媒体产品策划》，北京：机械工业出版社，2019年 2．陈勤，雷芳，杨照光著：《全媒体创意策划攻略》，北京：中央编译出版社，2011年3．郭春燕主编：《网络媒体策划》，北京：中国广播电视出版社，2009年 4．曾耀农著：《现代媒体策划原理及应用》，北京：清华大学出版社，2010年 5.陈勤著：《媒体创意与策划》，北京：中国传媒大学出版社，2012年 【教学内容】 ●第一单元新媒体产品概念及发展概况 §1新媒体产品相关概念与理解 §2国内外新媒体产业发展概况 ●基本要求： 1.了解：新媒体产品相关概念。 2.理解：新媒体产品的发展内驱力。
3.掌握：国内外新媒体产业发展概况。 ●重点、难点： 1.教学重点：新媒体产品概念的理解。 2.教学难点：新媒体产品发展概况。 ●教学方法提示：讲授法案例法 ●参考学时：6学时（理论讲授6学时） ●第二单元新媒体产品策划必要性 §1技术、文化、创新对策划的影响 §2概念、痛点、人本的内在价值 §3新媒体产品的最终表达内容 ●基本要求： 1.了解：技术、文化、创新等含义。 2.理解：新媒体产品策划的内在价值。 3.掌握：新媒体产品策划的相关影响要素。 ●重点、难点： 1.教学重点：新媒体产品策划内涵。 2.教学难点：新媒体产品策划的多元价值。 ●教学方法提示： 讲授法案例法讨论法实践法 ●参考学时：4学时（理论讲授4学时） ●第三单元新媒体产品策划思维与观念 §1新媒体产品策划思维 §2创意思维方式与方法 §3新媒体产品策划的观念、故事与品牌 ●基本要求： 1.了解：新媒体产品策划的观念、故事与品牌的内在关系。
设计公司合同范本 甲方：________________________ 乙方：________________________ 甲乙双方本着诚信、平等、互惠的原则，经过友好协商就甲方委托乙方设计策划服务事宜达成如下协议： 一、服务内容与价格 1.服务内容： 项目______尺寸______p数______单价______合计______。 2.协议总额为rmb______元，大写人民币_____________元。 二、甲乙双方责任 1.甲方须提供明确的工作要求，同时及时向乙方提供相关的资料及咨询等;甲方须及时对乙方提出的设计方案进行反馈;甲方须按协议规定向乙方支付有关费用。 2.乙方须通过电子文件向甲方提供详细设计方案，供甲方指定人员审定;乙方须严格按甲方要求，以专业水准进行协议规定之工作;乙方须遵守甲方商业(资料)机密。 3.乙方须向甲方提供至少五款不同的设计方案，供甲方确认，并在双方沟通基础上进行修改至完善; 若因乙方水准或设计思路偏差所致乙方提交设计稿无法为甲方所认可，乙方须再次向甲方提供设计方案。当前三次向甲方所提供的设计方案，在经乙方与甲方负责人积极沟通都不被甲方认可的情况下，甲方有权要求终止合同。在甲方向乙方承诺不使用、不传播乙方向甲方提供的所有的设计方案基础上，甲方有权要求乙方在二个工作日退返全部订金。
4.甲乙双方诚信为本，协作完成上述工作内容时间要求为： ______年______月______日前。 三、付款方式 1.本协议完成之时，甲方向乙方一次性付清协议总额即 rmb______元。 2.甲方须通过银行将本协议规定之有关款项电汇至： 乙方开户行：_________________ 乙方开户名称：____________公司 银行帐号：___________________ 或通过______银行现金快速汇款至：______银行存折号码： __________________ 3.若甲方需在本协议规定工作全部完成前提前采用乙方已完成作品，甲方需另行向乙方支付所采用作品之服务收费。在乙方收到合同全款后，乙方向甲方提供合同金额的税局发票。 四、其它事项 1.甲乙双方均不得无故终止本协议，否则违约方须承担对方的经济损失。 2.甲方向乙方付清本协议全部款项后，乙方向甲方通过电子邮件提供作品的电子文件和版权转移。甲方采用乙方作品的前提条件是甲方已向乙方付清该作品全部费用，或经乙方特别同意。 3.本协议未尽事宜由甲乙双方另行协商解决;本协议自甲乙双方签字盖章之日起即告生效。 4.本协议一式贰份，双方各执壹份，具有同等法律效力。 甲方：____________(签字盖章)乙方：____________(签字盖章) 电话：_____________________电话：______________________
《品牌设计与策划》课程教学大纲 课程名称：品牌设计与策划课程代码： 课程类型:选修课 学分：总学时：理论学时实验（上机）学时： 先修课程：产品设计适用专业:工业设计工商管理 一、课程性质、目的和任务 《企业品牌策划与设计》是为广告学专业开设的一门专业必修课。也工业设计专业的一门选修课。它以企业为基地，以市场为导向，能将理论与实践有机地结合，使学生学得好、用得活。通过核实训课程的讲授，将学生所学的两年专业知识，进一步得到活化。让学生在理论学习的基础上，结合企业的实际，有目的有针对性地进行实战操作，边干边学，边实践边检验，长真见识，学真本领。为使学生更好地适应社会、溶入社会打下坚实的基础。 二、教学基本要求 ．让学生掌握有关品牌策划与设计的基础理论知识。 ．让学生能够灵活地应用所学的理论知识解决实际问题。 ．让学生能独立地策划和组织市场调查活动。 ．让学生能独立完成具体品牌的策划和设计 教学方法讲授法、参观法、问卷法、调查法等，师生互动，多让学生参与教学活动。 考核通过设计市场调查报告或品拍策划书。检测学生的解决实际问题的能力。 三、教学内容及要求 第一讲企业品牌的策划与设计 了解品牌的含义与塑造企业品牌形象的意义，掌握品牌名称设计的方法和程序， 了解并掌握品牌标志的设计方法，品牌标志的形式和品牌标志设计过程 第二讲企业品牌的市场调查 了解广告调查喝企业品牌调查的定义和内容，掌握品牌调查方法，学会如何撰写调查报告。 第三讲 了解掌握企业品牌广告策划的基本方法与技巧 第四讲 进行企业品牌设计案例选讲，对现有品牌的进行认知与思考，了解中国企业未来的品牌之路 第五讲 了解什么是广告调查，理解广告调查的定义。 了解什么是企业品牌调查，企业品牌调查包括哪些内容。 掌握一份完整的调查问卷由哪几部分组成。学会设计一份调查问卷。 第三讲 理解品牌印记的含义， 理解广告定位的重要意义。