初二期中语文作文
【篇一：八年级上册语文期中考试作文】
范文一
因为有我
虽然我天生不是快乐家族，也曾经有过一些痛苦的回忆，但是不管在什么时
候我仍然活得很快乐，因为我会让我身边的人得到快乐，他们都会因为有我而快
乐！有我的地方就有快乐！
还记得打篮球的事??
“哇！帅呆了！”这是我的一次次扣篮，赢得的满堂喝彩。
比赛还有十分钟就要结束了，怎么办呢？我们比对手还落后3分！不行，我
们一定要赢，就算对手在强大，我们也要打出我们的气势。
我接过队友的传球，迅速往篮板下冲去，对方的队长防守我，哼！小样，想
sorry!傻了吧你？”
还剩下8分，对手进攻，我防，我防，我防、防、防??抢断！耶——抢到
了！我以闪电般的速度往对手的篮下进攻，大风车倒扣，我说：“哼哼，不好意
思，还有6分。”
还是对手进攻，他们的队长真的着急了，刚一接球就在三分外投三分，嘿嘿，
可是吃了我的麻辣火锅！我接球后强打篮下，哎呀，挤不动了，忙把球传给我方
的神射手，三分命中——还差三分。
还有半分钟，又是对手进攻，他们的队员直扑我们的老窝，无奈之下，我只
好打手犯规，他们罚球两次。唰——咚，咚，咚，当!球在篮圈上跳了3次，没
进去。第二次罚球，好像地球引力在一瞬间加重了似的，皮球根本没有碰到篮筐，
队友抢下篮板，在三分外直接传给了我，我停住脚步，起身投三分，唰——篮球
在空中划出一道优美的弧线，进了。而且，对方打手，加罚！
我心跳得咚咚响，裁判把球给我，我做了三次深呼吸，然后，对准
篮圈，猛
地把球拨了出去——耶！——球进啦！
其实，一开始我就知道我们一定会赢的，因为，i’m kobe?bryant （科比?
布莱恩特）
此时，还剩下0．3秒，他们已经来不及了，那一刻我知道我们赢了。因为
有我，我们赢了，赢到了不仅是比赛，更重要的是快乐！
范文二
因为有我
世界多我一个人不多，少我一个人不少，可在我家里没有了我，那
可就不一
样。
妈妈要做家务，还要上班，几乎没有空闲时间。但是，如果有我的
帮助妈妈
做家务活儿，她就不会那么疲惫了。
记得有一次，妈妈在快要到中午12点时，让我去买菜回来，然后做饭。我
答应了。不一会儿，就把任务完成了，这时，我很累，可是我很开心，因为中午
妈妈不再像以前那那么累了。
星期天，爸爸妈妈都在家看电视，觉得不好玩，可是有了我，那就
不同了。
我想出了个“鬼点子”，玩捉迷藏，赢的人吃块巧力，输了的人就要
让我当马骑，
当然我输了，就不会受罚了。
开始捉迷藏了，我和妈妈藏好后，爸爸来找我们，结果爸爸看见我，我不让
爸爸说，还告诉爸爸妈妈藏在那儿，豪无疑问，妈妈变成了“马”，
我却当上了
小骑士。一个平凡的星期天，让我给画上了五彩缤纷的颜色，它就不再平凡了。
如果说，我们家没有了我，爸爸妈妈也许会天天享福，因为他们都有生活来
源，而且不会天天为我牵肠挂肚为我付出，可是有了我，爸爸妈妈拼命挣钱供我
上学，供我吃、、、、、、还天天担心我，怕我在学校不快乐，怕我和同学吵架，怕
我生病。可是转念想想，他们如果没有我，那怎么办呀？因为有了我爸爸妈妈老
了才有生活保障嘛。
有一次，爸爸生病了，妈妈工作又忙几乎没时间去看爸爸。我担起了照顾爸
爸的责任，每天放学后，我都要去买些食物，去看爸爸，在我的照顾下爸爸的病
一天天好起来了，来看爸爸的阿姨们称我是个懂事的好孩子。
在这个家里，因为有了我，生活就不是白开水。每天都是有滋有味的。我爱我家，
我会付出更多更多。
范文三
因为有我
世间最凄美的情感，也许每个人都需要一次分离。但请相信，在你有我的岁
月里，因为有我，你会很快乐。——题记
最后一次见到她，是在寒冷的冬夜。
她像一只小猫蜷缩在打满补丁的床上一角，眼神呆滞无光，仿佛是时间给它
镀上了一层浑浊的混合物。屋内的灯光并不是象征着垂死的昏黄，而是明亮得晃
眼，像是在嘲笑风烛残年的她。
看见我匆忙地冲进屋内，她努力睁开双眼，手指无力地打着弯，像是要抓住
什么。我很慰藉，起码我之前三天的付出得到了效果，因为有我，让她在进入另
一个世界前不再感到迷茫和痛苦。
接到病危通知书是在清明节的前一天。和家人一起回老家看见的外
婆已经不
同于往日，我突然伤感地想到，也许再也见不到外婆在园地里的背影，也许再也
见不到外婆在水塘边灌草中追赶嬉戏的鸡群。但，也许我还能有机
会挽回我常年
来对她的冷淡的错误。
我决定了，要让她的最后时光不像蜡烛一样左右摇动飘忽不定。假
期三天我
会一直陪在她身边，就像她小时候陪着我一样。
第一天。我没有去扫墓祭祖，我想，与其怀念那些已然故去的先祖，倒不如
陪伴在将与时光告别的人们的身边更有意义。我扶正外婆，她听话
地躺在那张摇
椅上，双目微闭，像是在回想时光留给她的最好馈赠——那些美好
的回忆。摇椅
的边缘因为年代久远磨出了木屑，一阵风吹过，细屑飘飞。外面是
喧嚣的鞭炮声，
里面的外婆在静静地思考，我在她的一旁静静地看着她，这是一个
人对另一个人
能够做到的最为耐心的事情。就这样面对面坐着，仿佛走出布满灰
尘的时光之外。
第二天。气温比前一天上升了许多，明媚的阳光透过院子里树叶的
罅隙射进
门窗，在地上留下点点的光斑，细小的灰尘在耀眼的阳光下翩翩起舞，眯起来看，
它们好像在欢庆着什么。外婆很早就起床了，她坐在床沿上，见我
进来，笑容布
满了苍老的脸庞，那是一张普通的农村老太的脸，没有特殊需要描
绘的地方。
我教她写字。她的手颤颤巍巍，仿佛有一股奇特的力量迫使她不得
不这样做，也许那是时光的力量吧。外婆没读过多少书，就算读了
也五十年没有看过。但令我惊讶的是，她写下了“张”字，那是外公
的姓氏，她用一个字浓缩对外公对女儿的爱。我的手握着她的手，
缓缓写下几个简单的字，安逸而静谧。
第三天。我们搜出了一个红木箱子。没有灰尘，外婆每年都会拿出
来洗一洗。打开它，来自时光的气息飘然飞出，里面有过时的木梳，外公送给她的笔记本，我小时候住在乡下玩过的玻璃珠??很多很多，来自时光的古老物件，弥漫着特有的香气，氤氲着幸福的分子。它
们的故事外婆都知道，这是护林人最后的林地。外婆安然的微笑，
让我快乐了许久。
因为有外婆，这个家才会像家。因为有我，让她度过了最后的最为
快乐的
时光。
范文四
您曾经年轻过，曾经美丽过，曾经叛逆过，曾经拼搏过；但不知何
时起，您的脸上被岁月的刀刻下了印记，乌黑的头发里开始出现些
许银丝，您开始不再常上街，您开始不再精心打扮自己。这一切，
全因为有了我。
您和我是朋友，很铁的朋友。不管有什么事，我都喜欢对您说。无
论是过去的事、新鲜的事，还是伤心的事、开心的事，您都无条件
地成为我宣泄情绪的“垃圾桶”，分享快乐的“铁哥们”。当然，您对
我也是绝对坦诚的，我们从来都是十分信任对方的。您答应我的事
一直都是说到做到。我想，这世界上也许再也找不到您这样有诚信
的人了。也许您以前还没有试过和相差二十几岁的小孩做朋友吧，
但因为有了我，您不但做到了，还和我成了很好的朋友。
如果说您是太阳，我便如同那沐浴在阳光下的花朵。每一天，您都
在一点一滴付出着。还记得吗？那条裤子没有什么不好的，但是天
热起来了，您为我剪掉了里面的隔层，把它改得更舒适了；还记得吗？有一次，因为我的粗心大意，把一本书忘在家里了，害得您还
得去拿了再送到学校里给我；还记得吗？那天的雨下得真大，正当
我一个人在教室里为如何回家发愁的时候，您出乎意料地站在我的
面前，拍着淋湿的衣服，对着我微笑。太阳因为知道有一朵花儿在
等待光明与温暖，所以每天都会更努力地发光发热；而因为有我，
您也一样。
不知不觉中，您已不再年轻。您的微笑还是那么温暖、美丽，但眼
角的皱纹却已经那么明显了。当您的手拉着我的手的时候，我能明
显地感觉到洗衣粉、洗洁精和家务活在它上面留下的粗糙。您开始
用一些美容产品，因为您爱美。爱美之心，人皆有之，其实美丽在
您心中占据着很重要的位置；但因为照顾我，在之前的岁月中，您
没有好好地打扮自己。那一次，您在梳头，我看见您一头青丝中
已经有了一些白发，这像火一般灼痛了我的眼睛——不只是因为您
的银丝对我的刺激，更是为您的操劳所感动。这一刻，泪水在我的
眼眶里打转；也正是在这一刻，我深深地明白，您已不再年轻。
您总有老的时候。那时候的您，已经干不动活了；但妈妈，请您放
心吧，我已经长大了，我会照顾您的。劳累了一辈子的您，那时可
以在公园里散散步，和我聊聊天，搬一把躺椅在楼下睡一会儿；醒
来的时候，您就可以吃到我为您做的饭，也许厨艺不大好，但这里
却装着我对您的一份孝心，装着我对您的爱，还有我对您的承诺。
亲爱的妈妈，因为有您，我得到了人间最真挚的爱——母爱；因为
有我，您成了世界上最伟大的人——母亲。
【命题形式】
请以“心之桥”为话题，写一篇作文。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【审题提示】
“桥”的作用是连通双方，使两岸的交往不再存在障碍；“心桥”连通
的则是两颗心灵，使心与心达到交流、理解和沟通。
现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆
除心灵的围墙！我们有话可说，有事可写，有情可抒??
【思路突破】
思路设计一：架一座心灵之桥，能减少冷漠、猜疑，增加理解、交流，形成互敬互爱、互谅互让的人际关系。
思路设计二：架一座心灵之桥，能消除歧见、误解，保持健康的心态。
思路设计三：架一座心灵之桥，能碰撞出思想的火花，激起创造的
灵感。只要双方敞开心扉，让各自不同的见解或主张相互碰撞，新
异的思想火花就会不断迸发。
思路设计四：架一座心灵之桥，需要双方以平等和真诚赢得尊重和
信赖。思路设计五：架一座心灵之桥，需要以宽容和包容达到心灵
的默契。
思路设计六：架一座心灵之桥，要善于倾听和表达。善于倾听，能
够提升交流的质量；善于表达，能使陌生人不再疏远，使朋友更加
亲密。
精彩语段：
1.如果心灵没有距离，天涯也是咫尺；如果心灵有了距离，咫尺就
是天涯。搭建一座心灵的桥梁，拉近我们彼此的距离。每时每刻，
我都铭记着：敞开心门，为他人建造一个充满爱与温馨的心灵心灵
之桥。
2.心灵，是人与人交往的所在；在心灵之间架一座桥梁，那么两人之
间就会很合得来。心灵，它是人类最神秘的地方，它是人的情绪所在。架一座心灵之桥，让人与人之间的阻隔消失，让人与人更加和谐。
3.现代社会，人人都希望有一个和谐社会，但如何构建一个和谐社
会呢？很简单，在人与人之间架一座心灵桥梁。可是，人的心灵是
一个很神秘的地方，想要架桥谈何容易。要怎么样才可以呢？交流，交流可以让人的心灵之门打开，只要交流就可以让人心灵相通，架
建桥梁。于是手机、电脑网络、电话……出现了。这些东西的出现，便是促进人与人之间的交流，架建心灵桥梁。
让我们敞开心扉，共同建造一座坚固的美丽的心灵之桥。
4.架一座心灵之桥，让人与人之间的交流更甚，让人与人之间关系
更好，让社会更加和谐。架起心灵的桥，让人与人之间多一点理解;
架起心灵的桥，让人与人之间多一点关爱；架起心灵的桥，让人与
人之间多一点信任；架起心灵的桥，让人与人之间多一点宽容；心
灵的桥是情感交通的要道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱
的永恒。
5.心灵之桥，是“海内存知己，天涯若比邻”。友人今当远离，难舍
的心情，依恋的目光，李白与汪伦的友情在那深千尺的桃花潭水中
沉积千年，亘古不变。“莫愁前路无知己，天下有谁不识君”，殷殷
的叮嘱，默默的祝福，虔诚的祈祷，一路顺风，我亲爱的朋友。一
切只因你我在心灵之上架起了一座友情之桥，并镌刻下美好的誓言：只要你过得比我好。
6.心灵之桥，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是“在天愿作
比翼鸟，在地愿为连理枝”，是坚贞执着，甜美动人的爱情之桥。
7.心灵之桥，是杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，
是范仲淹的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”，是心系百姓，兼善
天下的仁义之桥。
8.心灵之桥，是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，是“人生自古
谁无死，留取丹心照汗青”，是豪迈不屈，与河山共存亡的爱国之桥。
【篇二：八年级上册语文期中考试作文】
? 八年级上册语文期中考试作文
? 成长的路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学
递来的一
方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀??带
给我们许多感动。请以“ 的味道”为题写一篇作文。要求：①请将题
目补充完整;②立意自定，文体自行(诗歌除外);③文中不得出现真实
的地名、校名、人名;④不少于600字。
【考题分析】
试卷总分为120分,其中作文分是50分。本次考试三所初中联考联改，共有960名学生参加,其中45分以上的作文共有225篇，约占
参考人数的23%。
本次作文命题难度不是很大，学生一般都能扣题。但是综观整体考
场作文，失误点主要在两个方面：
一、补充题目大多太单调，新颖独特的命题甚少。大多学生的命题
都是以“爱”来补充，其中尤以《爱的味道》、《父爱的味道》、
《母爱的味道》居多，但是这样命题不仅太直白，而且老师看得太多，就会出现审美疲劳。当然，也有少数同学命题甚佳，能够借物
抒情，如通过一碗姜汤来怀念爷爷，所以命题为《一碗姜汤的味道》;还有同学以妈妈每天早上把稀饭为自己盛好凉好为素材，将题
目命为《一碗凉稀饭的味道》，题目中的“冷”与作文中的“热”形成
对比，让人印象深刻，分数自然也高上去了。
所以，半命题作文，我们首先应该将题目补充得新颖独特，俗话说“题好文一半”，命了一个新颖的作文题目，作文就成功了一半。
二、很多同学注重了作文题目中补充的那个词，却将“味道”体现不够。如有位同学写《父爱的味道》，文中选取了五岁时、十岁时和
十五岁时三个阶段父亲对自己的关爱和呵护，语言生动，感情也真，很好地体现了“父爱”，但是却忽略了“味道”，“味道”成了一个可有
可无的词，这样就使作文显得扣题不紧，自然不易得高分。
所以，我们写半命题作文时，不仅要扣住自己在横线上所填的词，
题目中的每一个词都不可忽视，这样才能将内容与题目紧密结合。
【篇三：期中考试优秀作文集锦初二】
初二第一学期期中考试优秀作文集锦
题目：让我
升入中学以来，同学们阅读了大量的文学名著，在书香的熏陶中同
学们收获了阅读的快乐、知识的积累、心智的成熟……读“茅盾文学奖”作品让你汲取精神的给养，读《钢铁是怎样炼成的》让你更加坚强；读钱默吟先生让你懂得爱国的真谛；读长征中的娄山关战役让
你体会到震撼与悲壮……
请同学们自选角度补充文题，具体结合你喜爱的名著写出你阅读后
的独特感受、独特思考、独特成长。
要求：
1、将文题补充完整。（文题第一空不宜填写“名著”“读书”）
2、请选择升入中学后的名著阅读。
3、所选角度、所谈感受要具有自己的独特性，不要与年级、班级交
流范文雷同。
4、不少于500字。
她的精神让我敬佩
初二1班徐诗文
人生是什么？在我的眼中看来，人生就像是一本书，在书中总会有
你读不懂的片段，这些，就像你在生活中遇到的困难。书中也有精
彩的地方，让你回味无穷。书中有许许多多的道理，这些道理，往
往发生在书中的一个人身上，需要你去慢慢地读懂它，去理解这些
道理，当书读完了，你也会领悟到这些道理的奥妙所在，人生又何
尝不是呢？当你老了的时候，你是不是会明白生活中的许多道理？
我读了一本书，书的作者对待人生的精神让我感动。
她，海伦凯勒，《假如给我三天光明》的作者。她一直生活在一个
无声，无语，无光明的孤独世界，她的一生很坎坷，但是，她面对
生活的一种精神让我懂得了什么......
海伦的这本书告诉了我们，如果给她三天光明，她会怎样做。第一天，“我”要透过“灵魂之窗”感受那些善良，鼓励“我”活下来的人们；第二天，“我”要在黎明前起身，去看那黑夜变成白昼的动人奇迹；
第三天，“我”要像日常生活一样，去到那些人们经常去的地方感受
他们的快乐。这三天看似平常，看似平淡，但是，在海伦的心中，
这三天对她很重要，因为，眼睛是心灵的窗户，对于一个长期生活
在黑暗世界里的人是很痛苦的。她想看太阳从东方升起的样子，可
以看出她是非常渴望得到光明的。她的一些精神让我非常感动，因
为她的心中充满了感激，感谢那些给过她帮助的人。
这本书给我我几个很大的启示：一是做人要有乐观向上的心态，使
自己得到自信。只有你抱着好的心态才能战胜困难，如果你一开始
就不抱有这样的心态，那你最终什么也战胜不了。二是学会感谢生
活中的每一件事，有人说过，如果你有一个又酸又大的橘子，你就
因该学会感谢，感谢它不是小的，生活也是如此，
当你抱怨你的生活是怎样的不好时，想一想，自己是最不幸的吗？
三是要努力地完成生活中的每一件事儿，不要遇到困难就打退堂鼓，要知道，不是什么事都那么容易完成，有些事情，需要你的坚持不
懈才能完成。
这就是这部书给我的最大感受，海伦的精神让我感到深深的敬佩。“硬汉子”让我领悟了“三坚”精神
初二1班丁家臣
小学时，听老师讲过，有这样一个人敢于与小船一样大的鱼搏斗，
更与鲨鱼激斗。在与它们争斗了三天三夜终于胜利，把小船驶回了
港口。当时，那个“硬汉子”便在我的心中留下了深深的印象，激励
着我坚持住不放弃。那一段时间连我的作文，也篇篇出现“不放弃”、“坚持不懈”的字眼，他简直成了我的“偶像”。到了中学，自己捧着
这本《老人与海》，怀着崇敬的心情郑重地读着，他，这个“硬汉子”又给了我不一样的体会。让我更深刻地领悟了“硬汉子”精神----坚强、坚持、坚定，我自己叫它“三坚精神”。
他，是一个年过半百的老人，却十分坚强，即使独自一人与鲨鱼搏
斗也毫不畏惧。而我们中的大部分人，估计一见到鲨鱼便早就吓得
浑身发软，更别提搏斗了。他，以那疲惫的身子还硬撑着把小船驶
回了港口。他的坚强，估计连地震中被人们所称赞的人们也比不上。他，三天三夜中不仅要忍受一定程度上的孤独，还要以命相抵与鲨
鱼搏斗，而且知道，不会有人帮他。而地震中的人，总是怀揣希望
原地等待救援，有着更好的条件。故他的坚强让我感动。
他，也是一个坚持不懈的老人，他每天早上坚持早早地起床，从未
晚过，就像他所说：“我的年纪是我的闹钟。”但我们中，有几个可
以呢？每天总是在闹钟5分钟后的重复铃声下起床，有时不上学时，甚至一觉睡到中午。就连天天迟到的也大有人在。我们比他年轻，
年轻不只一点，可我们表现得比他还老，还懒。按理说，年轻应该
活力四射，但我们却慵懒散漫，没有一点活力。他还每天捕鱼，即
使连续100多天也坚持。要换成我们，恐怕早就放弃了吧！在枯燥、无趣味的条件下我们谁不是“3分钟热度”？故他的坚持让我敬佩。
他，更是一个坚定不移的老人。有了目标，他便不会停下。连小船
一样大的大马林鱼也要钓起。而我们呢？我们向来都是生活在优越
中的人，遇上一些困难，这个目标就一般会“消失”，没有一个坚定
的信念，总想着“还有的是机会”。其实人，就该像他一样有坚定的
信念，因为往往一往无前，反而会获得更大收获。故，他的坚定，
让我羡慕不已。
领悟了这些精神，我一本书也看完了，从今往后，我要不仅为“三坚
精神”所感动‘敬仰与羡慕，更要实实在在地去实行，去实践，因为他
让我知道，只有这样，才能走向成功。
钱默吟先生让我懂得爱国真谛
初二3班陈弋戈
《四世同堂》是老舍先生一生最广为流传的作品之一，其中的形象
如祁瑞宣、大赤包、冠晓荷等人也为人所知。可让我感受最深的，
是虽家破人亡却投身革命的钱默吟先生。他的一言一行都让我从内
心深处感悟到爱国的真谛。
文中有一段，钱老人对瑞全说：“第一阶段是我在受刑出狱之后。那
时候，我没有计
划，只想报仇。我急，我怒，所以我不能容纳别人的意见。”客观来看，这是许多有志青年在祖国沦陷，家受迫害时最先想到的，他们
都想早日把敌人赶出祖国的土地，而全然不顾牺牲，不顾自己。于
是我们看到，许许多多的学生和工人扔下书本工具，纵身跃入革命
的漩涡中。他们是无名英雄，可结局大多都是因为书生意气或者经
验不足而白白牺牲。这些人值得尊敬，可行为却并太不可取。
钱先生接着说：“可是我知道了独自拼命远不及大家合作的更有效，
更有力量。”回望历史，当所有的愤青发现报国热情赶不走敌人，他
们冷静下来，开始互相合作，听取建议，向自己的前辈，战友甚至
敌人学习战争与生存，学习这唯一的报国之术。再看现在，其实和
70年前没什么不同，虽然没有血雨腥风，但这套方法依旧未变。若
想早日实现中华民族的伟大复兴，在街上高喊口号是没用的，只能
冷静下来，向强国学习，充实自己，等待机会。
钱先生最后说：“我没有顾忌，没有对报酬和前途的算计，我属于一
切抗敌的人，做一切抗敌的事，一直作到死。”这些话看似故作高深，但却已经说明钱先生已经成为一个坚定的，无私的，伟大的革命者。这也是所谓“爱国真谛”的最后一条：无私。自古以来，总会有这样
一群人，无论身份与才学，他们总愿意，将自己奉献给与自己毫不
相干的人和一些看似空中楼阁的理想。为此他们甘愿赴汤蹈火，却
丝毫不求。这样的人，使我们明白，天下有一种人，叫义士；有一
种精神，叫无私。如果你愿意成为他们中的一员，甘愿为自己的祖
国和人民抛弃一切，不畏牺牲，那么你就是一个真正的爱国者，为
万人尊敬，青史留名。愿为国牺牲，谓之爱国。
放下《四世同堂》，钱默吟的言行却还印在我的脑海中，他让我懂得：爱国的真谛不是一日三遍的口号，不是政客们的陈词滥调，更
不是空有一腔报国的热血，而是学习，合作与行动。学习他人行为
的可取之处，积攒实力，完备自己。在祖国需要自己时，舍弃一切，用自己的毕生所学报效祖国。俱往矣，华罗庚，钱学森，邓小平皆
如此，为何我辈不可？
老人与海的故事让我成长
初二三班陈一凡
手指轻拂书脊，思绪又飞转回那腥咸味的海边，望见那饱经沧桑的
背影。老人与海的故事让我成长。
海明威的著作《老人与海》讲了一个对人很有启发的故事。老人是
一个渔夫，是一个地地道道的“海的子孙”。但他似乎是运气不佳，
他人捕鱼出海每次都有人得胜而归——捕到一条巨大的鱼。而他呢？前半生只有那么一两次走了运，得以捉到巨鱼。后半生无论如何都
捕不到大鱼，甚至连那些大鱼的影子都见不到。于是，每次捕鱼都
失利的他受到了其他渔夫的冷嘲热讽。只有那个他看着长大的小男
孩依旧日复一日的支持他，帮助他。老当益壮的他不灰心，不放弃。终于，在一次出海时，遇到了一条巨鱼并成功钓上了它，但他并不
能轻易地杀死它。巨鱼拖着小船在海中游走了80多天。这一段时间里，老人以生鱼为食，忍受着手指抽筋钻心的疼痛。终于，费尽九
牛二虎之力将鱼杀死。谁知事情并没有结束，回程的一路上，老人
又与好多条鲨鱼激战，当老人终于回到海边时，巨鱼只剩下了一副
骨架，而老人也终于获得了早应属于他但久久不肯降临的荣耀与赞美。
在读过这个故事后，我觉得我长大了，懂得生命的意义了。一个生
命的美丽不在于外表的容颜而是内心的品质。老渔夫就是这样，他
不英俊，没有什么才华，运气也不佳，但他有颗不服老不服输的心，有一种坚持不懈的精神。在波涛澎湃、变幻莫测的海上，他忍受着
常人不能忍受的孤独与病痛，但他并不放弃，面对困难迎头而上，
以他的精神和毅力赢得了最终的荣誉。他的故事不仅代表了自己与
大海的斗争，也同样代表了其他所有渔夫与那时而碧波荡漾时而波
涛汹涌的大海的拼搏。同时我认为，生活又何尝不像是一片神秘的
海域呢？而我们，作为在其中打拼不休的渔夫，也要像老人一样，
坚持不懈地、迎难而上地面对生活，面对这片熟悉而又陌生的海域。手指轻拂书脊，我心中暗下决心，我要用毅力与耐心，去寻找而不
是等待那条属于我的大鱼。老人与海的故事让我成长。
读冠招弟让我反思灵魂的意义
初二四班李梓萱
这个暑假，我沉醉于《四世同堂》的海洋，感受那个时代动荡中得
血雨腥风，感受小羊圈中儿中种种的无奈。种种的生离死别，但或
许让我印象最深刻的，还是那个本就自身矛盾的人，冠招弟。她的
存在让我反思灵魂的意义。
她自小生活在这样一个自私、贪图虚荣、攀权富贵的家庭，无非是
极不幸的，她成了这个家庭对日本，对成为汉奸的牺牲品。幼时，
她也曾天真可爱，向母亲讨要零用钱或是暗恋祁家的老三。但她却
又因为父亲的敛财和官欲，而变得逐渐走入误区，以至于仅仅一出
场时便涂脂抹粉，一副官家小姐的模样，与其姊冠高弟的一身学生
装束相成对比。
她的生母大赤包为了一己之私而带她出入日本人及汉奸的社交圈，
使她渐渐从一个天真`可爱的少女却变为一个只会贪图享乐，用美色
出卖自己的灵魂与国家的女人。她不懂得使命、责任、爱国，没有
自己的价值观与对生命的理解，最终走向了悲剧的道路。若说那个
时侯的冠招弟是可悲的，是不幸的，那么在她的母亲被抓后，她才
是真正的变了。
她被日本人利用，沦为了一个日本女特务，杀人如麻，只为了换取
金钱上的利益，而牺牲掉无数革命者的性命、无辜的百姓的生命，
在这一时刻，她是如此的可恶，而令人憎恶与怨恨。
她最终的结局是被瑞全亲手杀死，我还记得，在原文中曾这样的写道：“他又低声地叫了一声“招弟”，仿佛又听见她的笑声，多年以前
的清脆的笑声。”不论我那时曾多么憎恶这个角色，现在的我却只觉
得她在人生之路上迷失了方向。她或许是个汉奸，是一个在那个时
代特定的产物，是一个不懂得灵魂意义的卑鄙小人。她没有灵魂，
没有一个可以支撑她的信仰，她有美貌，美貌却最终使她变得空洞、势利，使她在本已迷失的人生之路上误入歧途，走向毁灭与罪恶的
深渊。但她终究只是个孩子罢了，战争对青少年的折磨是如此之大，
她不过是反映出那个时代少年的阴暗面，又会有多少青年同她一般，在日本敌人之间混杂，卖笑只为荣华富贵呢？无法计算，但她们终
是不懂得那个道理：“国破，家必亡。”她们终是将自己的灵魂丢弃，然后放弃了人性、自由与责任，奔向那个她们本不该出现的血腥沙场，成为背离祖国背离人民的汉奸。
招弟的一生经历了无数转变，终是因为她没有灵魂、自堕而成。灵
魂终究是什么？这是一个需要思考的问题，每个人对它都有着不同
的理解与定义，它是是信仰，是国家，是责任，是义务，是每个人
的支柱与信念，它终将带领人走向阳光与希望。或许这便是我读冠
招弟所反思的灵魂的意义吧。
钱老人让我感悟爱国真谛
初二四班夏潇
老舍先生用一本厚厚的《四世同堂》浓缩了八年抗战。翻开这本书，我仿佛看到了那个动荡不安、血雨腥风的北平，仿佛置身与那个不
起眼的小羊圈，仿佛看到了那位让我钦佩的爱国老人——钱默吟老人。他将他的一切奉献于保卫祖国，是他，让我懂得了爱国的真谛。当一切都平静而美好，当北平还是那个可爱的北平时，他只是一位
普通老人。他像所有老人一样悠闲而清静的消磨时光。他吟诗作画、品一壶香茗，饮一杯淡酒。他只是不愿理会那些虚荣的人。然而，
当战争的硝烟弥漫在北平城中，当侵略者的铁蹄无情的践踏着这块
美丽的土地，当一个个邻里为金钱与权力沦为走狗汉奸时，他无法
坐以待毙！他鼓励亲生的儿子仲石上战场杀敌，他在国家的前途与
个人的安逸中果断地选择了抛弃后者，并全身心的投入到前者中去。试问天下有几个父亲能做到让自己的骨肉去为国家牺牲呢？钱老人
的眼中，看到的是大国而非小家。他明白：国破，家就必亡。于是
他告诫青年人们为了国家未来他们必须去战斗，他自己已经年迈，
无法去与敌人战斗，但他是死也不会屈服，不会向恶势力低头。当
他得知仲石与一车日本兵同归于尽时，强忍丧子之痛为儿子喝彩
《作文训练—人物描写》说课稿 兴城一中 徐冬梅 《作文训练—人物描写》说课稿 一、一、说一说设计意图和教学重点难点的确定 我所执教的“作文训练—人物描写”是语文版七年级上册第二单元的作文训练。第二单元的阅读是写人为主的文章。作文训练重点是抓住人物特点写人，并通过外貌、动作、语言等描写来表现人物特点写人。而且这次作文训练是在上次“抓住特点写人”的基础上的又一次写人的作文训练。通过上一次的作文训练，我发现学生能够做到抓住人物特点来写，但是写的不够生动、具体，就是说描写不过关。所以这节课的人物描写，我重在引导学生理解究竟什么是描写？叙述和描写有什么区别？描写有什么作用？怎样进行人物描写？有没有什么规律？这些光靠概念是不够的，还必须提供一些能够实际操作的方法和要领，所以我把引导学生归纳整理人物描写的一些基本方法，并引导学生学习运用作为本节的学习重点。不然的话，我们就是强调一百遍“要注重描写”学生恐怕也不会描写。 难点是抓住人物特点，运用适当的描写方法进行人物描写。描写不过关是时下中学生的老大难问题。
夏天，母亲如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把二、根据这一单元的作文训练要求和学生的实际情况，我设计了 如下教学目标： 1、知识与技能目标：明确叙述与描写的区别以及描写的作用； 掌握描写的方法；学会抓住特点对人物进行描写。 2、过程与方法：通过课文中的范例，引导学生理解叙述与描写 的区别与怎样抓住特点进行人物描写。 因为我觉得作文教学要和阅读教学结合起来，读写结合是语文教 学的一条重要原则，中学作文应以课文为范例，学生依此为样，联系 自己的种种实际做出文章来。如此反复训练，才能逐步提高学生的写 作能力。 3、情感、态度与价值观：领悟爱的真谛，学会爱人。 因为第二单元所描写的人物都是感人至深的，爱子女、爱学生、 爱老师，通过课文内容分析让学生领悟爱的真谛，学会爱人。 三、本节课共分五个环节： 1、通过课文范例，明确叙述与描写的区别以及描写的作用。 2、通过课文范例，理解环境烘托和侧面衬托对人物描写的作用。 3、引导学生归纳整理人物描写的一般方法。 4、通过设置情境，学会抓住人物特点对人物进行描写。 5、展示、互评，归纳总结。 第一个环节：我首先结合第二单元的阅读课文导出本节的学习重 点，(板书)，出示两个例句，一个叙述：“夏天，母亲天天卖冰棍， 皮肤晒得越来越黑。”一个描写：“夏天，母亲如同一尊雕像，执着地 守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原以黝黑的皮肤晒得 黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手， 总是留着黑而长的指甲，身上的衣服早已辨不出色彩来。”，让学生体 会什么是描写，然后屏幕显示描写的概念。再引导学生明确描写的种 类，导出这节课我们重点研究人物描写，怎样进行人物描写？ 屏幕显示几个片断(外貌、语言、动作)描写，让学生讨论探究作 者刻画了几个人物形象？作者采用什么描写方法来突出其什么特 点？ 学生讨论探究、师适当小结：这几段文字，作者抓住人物特点， 对人物的外貌、动作、神态、语言进行描写，这样就使人物鲜活生动， 栩栩如生。初步体会了描写的表达作用。 接着师再将这几段文字做一个小小的改动，大家看看表达效果会有什么差异？ 改 为 夏天，母亲天天卖冰棍，皮肤晒得越来越黑。
初二的我优秀满分作文 你的初二生活是什么样呢?你怀念你的初二生活吗?下面橙子就和大家分享初二的我作文，来欣赏一下吧。 初二的我 时间总是不动声色地悄然而逝，我来不及发现原来我已经上了初二。 已经习惯了日益紧张的学习生活，还是依旧稚嫩，我不知道。也许，我也在不动声色中悄然长大了，有了自己的思想。 昨日那个稚嫩的脸还似乎在眼前，以各种方式展示着我的过去。初一的我，刚刚踏入中学的大门，心中自然是无比的好奇和紧张。但是很快我认识了许多志趣相投的朋友。还未消逝的任性总会制造许多麻烦，经常吊儿郎当，却从不担心，下课就抓紧时间打闹，总拿时间不等人当作幌子，周末里要么骑车去兜风，要么和同学去踏青野炊。俨然一派无所谓的样子，只知道尽情的玩，忘我的玩。 时光匆匆、匆匆的走，我上了二楼，成了初二学生。这下繁重的学业压得我再也无法疯玩，却在潜意识里更深刻知道了学习的重要性。从早到晚，我有做不完的作业，总是期待着星期天的到来，能够舒舒服服地睡上一大觉，等到太阳爬进床头才起来。但是想到我还有大堆的作业没有完成，我赶紧起来，投入到学习之中去。 我知道，上了初二之后，努力抓紧学习是一定要的，我时刻提醒着自己，青春年华不可虚度，“少壮不努力，老大徒伤悲。”“一寸光阴一寸金”的告诫时时刻刻在我脑海出现。在学校的每一个日子，我
都提醒着自己，少想玩，多学习。如今的初二生活就要结束了，初三更需要一个冷静、一个全新的我去迎接。 初二这一年，即将成为我的过去，回想这一年的生活，我学会了很多，与同学的相帮相助，与父母的沟通联系，让我更加体会到了长大的魅力——那便是成熟。 上初二，我多了一份成熟，我不再贪玩，不再疯狂，不再任性。这一份成熟，带给我很多力量，这一份成熟，胜过所有。 初二的我1000字 初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。 上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾;虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。 在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。 可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时
八年级下册英语作文范文集锦 Unit 1 What’s the matter? 【话题?谈论健康和事故】谈论自己的健康，发生事故时怎么做及如何向他人提出建议和劝告，从而养成良好的饮食和生活习惯。具体到书面表达中要求同学们掌握描述人体的不适，并提出正确的建议。 范例1 ★★ Last week, I got sick. On Wednesday, I had a cold, but I still went to school. On Thursday morning, I had a fever. My mother took me to see a doctor in Renmin Hospital. Then we went back home and I had some chicken soup. My mother said chicken soup was very good. On Friday, I stayed in bed and had a good rest. On Saturday, I felt much better. 范例2 【Unit 1单元测试范文】★★★ Dear Sally, I’m sorry to hear that you’re not feeling well these days. Are you still feeling tired now? I think you should drink a lot of hot water and have a good rest. You shouldn’t go to bed too late or work too late. Don’t be under too much pressure, and t ry to relax yourself. If you still don’t feel better, you should go to a doctor and take some medicine. I hope you will feel better soon. Yours, Julia Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. 【话题?帮助他人和参加志愿活动】描述发生在我们身边相关的事情，提倡相互帮助，关心社会和谐发展。此类为常考话题作文，写作时应尽量用倡议或号召性的语句或者用自己、他人亲身经历的事件鼓励教育他人。 范例 1 ★★★ Sam, I’m writing to tell you about a voluntary activity last week. Last Saturday several friends and I went to the Peo ple’s Park at about eight o’clock. Then we started to help clean the park. First, we cleaned up the benches. I took us about an hour. Then we picked up rubbish in the park. At last, we swept the floor of the park. At about 12 o’clock, we finished all the work. Though we were a bit tired, we felt very happy when the park became cleaner and nicer. Wang Kai 范例 2 【Unit 2单元测试范文】★★★★ A great volunteer activity My name is Sally. I think volunteering means a lot. Last Saturday, I volunteered to go to a poor mountain village school with several of my friends. In the morning, we taught some kids to learn English and then told some stories to cheer them up. In the afternoon, we played games with them. After that, we gave away some books and toys to them. We were glad to see the kids were really hard-working and lovely. I hope to go to help them next time if possible. Unit 3 Could you please clean your room? 【话题?做家务和请求许可】以家务、杂务为话题，掌握情态动词could表示委婉地请求许可的用法。结合本单元短文所讲内容“青少年在家应不应该做家务”，要求同学们会写有关议论的短文。
初二上作文范文五篇 初二上作文1 “池里一只碗，大雨落不满，小雨纷纷下，珍珠一串串。”“小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。”“身体白而胖，常在泥中藏，浑身是蜂窝，生熟均可尝。”这三则谜语都是猜一种水生植物。三则谜语是一种植物，好像不大可能，这是根据植物不同特点做谜面的，谜底是荷叶、荷花、藕。这种植物也叫做莲，也叫做荷等。莲在我国大部分地区都有种植，特别是南方一带，荷塘更是星罗棋布。夏天的早晨，在公园里可以闻到一股芬香的气息。那就是荷花。池塘里翠绿的荷叶在高低差异中，肩并肩紧密相连;露珠是随风吹动的，在荷叶上滚来滚去。风过了，在阳光下，又是那么美丽，它的芬香非常迷人。 莲是贮藏茎，根茎埋在水底的没土里，长了不少节，逐渐生出须根、叶柄和花梗。到了夏末秋初，有些节膨大起来变成藕。 荷叶像一个圆盘，碧绿青翠，表面光滑，有层白粉，水滴到荷叶上变成水珠般的圆点，晶莹透亮。叶柄和花梗上浑身都是毛刺，好像不让人靠近的意思。 荷叶凋谢后，露出了莲蓬。莲子又叫做莲心。藏在莲蓬里，种皮坚硬，生命力很强。 莲有很高的价值：荷花的清高————“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”曾被多少诗人赞誉。同时，莲在生活当中也有实用价值：莲子可以入药，莲米粥也很有营养，，适于滋补身体;
藕节可药月治病等;藕粉既有较高的营养，又能清热解暑。夏天调一碗藕粉汤，喝完后暑热散去，满口余香。 初二上作文2 我们生活在一个充满爱的世界里，在这个世界里，不管富贵，还是贫穷，不管是关爱还是被爱，都是幸福的，开心的，快乐的。因为他们有爱的保护。在这个的世界里，爱是伟大的，无私的。只有活在爱的世界里，你才会健康成长，无忧无虑的成长。 在每个人的眼中，爱的感觉是不同的。有的人认为，家庭和睦就是幸福。而对自己创业的人来说，妻儿支持，就是幸福。而对老人来说，儿女孝顺就是幸福。 在身边都有爱，只要细心观察就能发现。只要你拥有宽阔的胸怀，有一颗包容他人的心，那么爱和幸福就会找上你，让你快乐。 在我的记忆深处，有这么一件事情那天下午，放学回家的路上，老远看见一辆自行车横在前面的路口，车周围还有两三个人。走近一看，只见一个五六岁的女孩一只脚被别在了自行车后的车条里，孩子的父亲托着女孩的上身， 母亲扶着车。这一急需别人帮助的一幕就发生在我眼前，可我在一旁，却帮不上任何忙。两位家长谁也脱不开身，面对着这意外的事故，只有面面相觑，谁也无能为力。“嘀嘀”，一辆满载着乘客的出租车驶了过来，开到自行车旁，出租车突然停住了，司机一纵身跳下车，顺手把车上的钳子拿了下来，说道：“孩子的脚别在车里了吧，我这有钳子。”他一边说，一边就搬弄起来。
八年级作文指导课 ——个性化的语言描写 （一）教材分析：初中阶段的作文教学主要集中在记叙文的训练上，而写人记事又是其中的重点，写人往往要从肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等方面来入手训练。本次作文训练专题为语言描写，主要以片断的方式出现，也是体现了“低重心，小切口”作文教学指导思想。 （二）学情分析：初二是中学学习生活的过度期，年龄特征和认识规律的未成熟性，在自主学习方法上有明显的特点，所以适时的指导是必要的，但还是以放开为主。学生在观察力方面还不够全面，要注意看法的片面过激的缺陷，但观察的敏锐性是较强的，不要对学生的写人物的深刻性与准确性存在过多的怀疑，要相信学生的能力。 （三）教学目标： 知识与能力：学习运用语言描写刻画人物的方法。 过程与方法：通过典型的事例让学生从中得到感悟，紧扣知识点进行训练。 情感、态度、与价值观：1、激发学生的写作兴趣与热情。 2、培养学生参与活动的积极性和主动性。 教学重点：1、人物语言描写要有个性化。 2、语言描写要精练。
教学难点：写出人物语言的个性化 使用教具：写作课件、投影机、电脑 课时安排：1课时 （四）教学过程： 一、导入 中国著名的语言学家、语文教育家吕叔湘先生曾经这样说：“语言也就是说话。”那说什么，怎么说，为什么这样说呢？先听老师讲个故事——《裴多菲智辩庄园主》故事。 匈牙利著名诗人裴多菲出游时经过一个庄园，正好碰到了庄园主。这个庄园主对裴多菲说：“我是这里最有钱的，这里的人见到我要低头行礼，不然我就打他，你也要向我行礼！”裴多菲说：“我不认识你，不能向你行礼。”这时围观的人很多，庄园主怕下不来台，便低声对裴多菲说：“我口袋里有１００元钱，只要你向我行礼，这钱归你。”裴多菲拿到钱后说：“现在我有钱了，而你却分文都没有了，你应该向有钱的我行礼呀！” 提问：故事里裴多菲利用什么作为武器战胜了庄园主？（语言） 复习写人的五种描写方法。（外貌，语言，动作，心理，神态）这一节课我们来学习“语言描写”。
初二优秀写景作文600字三篇 篇一： 当秋姑娘向我们挥手告别时，阴霾弥漫的冬随之而来，喧闹的世界一下子变得沉默了，各种昆虫也都销声匿迹，人类个个把自己裹得严严实实的，喧闹好像不再属于冬，人类只能在寂静中忙忙碌碌的。不一会儿，下起了小雪，晶莹透亮，房屋、树木被盖上了一层厚厚的大被子，大地呈现出一片银妆素裹的景象。 冬天，雪花似无数银白色的小精灵，纷纷扬扬的飘荡下来。这个世界仿佛是冰雕玉砌的，那份宁静，那份美，常常会被一阵阵悦耳的笑声打断，徘徊在乡间小路上，你会感觉到，当大雪纷飞时，冬天会被渲染成银白色。“遥知不是雪，为有暗香来”，是的，凌寒独自开的腊梅，在这萧条冷漠的景象中挺立在街道中心，与风霜作着不屈不挠的斗争，这种精神多么可贵啊！被压在大雪下的青松，也傲然挺立，像一排排忠诚的卫士，守护着这沉寂的家园。 冬天，是孩子们最喜欢的季节，当雪花降临于世的时候，大地便成了白茫茫的一片，是那样的洁白无瑕。在冬季，我们可以穿上慈母为我们做的大棉袄；我们可以在地面上溜冰、滑雪；我们可以在雪地里打雪仗、堆雪人、滚雪球……那滋味甭提有多妙。 大自然何以如此宠爱雪？我想，这是因为雪还是个聪明的孩子，它知道自己何时应该谢幕。当她听到春天的脚步时，便会渐渐退去，同时毫不吝啬地把躯体留给大地，积雪融化汇成小溪，渗入大地灌溉着幼苗。 冬天裹着春天酣睡，情愿让冰玉般的肌体化作万里春水，无私地、慷慨地去浇灌，去润泽大地。有诗句说得好：残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。冬天就是这样孕育着勃勃的生机。 冬，我要为你呐喊：“爱冬吧！”我要翻开《辞海》为你填写新的注释，用泛青的麦苗，用枝头的花瓣。
篇二： 冬姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地踏入人间，给大地铺上了一层薄薄的面纱。 冬天，万物沉睡，百花凋谢，树叶凋零。却有那“凌寒独自开”的梅花傲然挺立。“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。”它没有玫瑰般艳丽，却能在风雪中傲立；它没有茉莉般芬芳，却能在严寒中开放。一团团，一簇簇地竞相开放，争奇斗艳，美不胜收！还有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花，在争奇斗艳的百花都凋谢时，迎着寒冬开放，那散发出的清香沁人心脾。犹如那亭亭玉立的少女，十分惹人喜爱。 冬天不仅有在风雪中傲然挺立的梅花和在严寒中竞相开放的水仙，还有那洁白无瑕的小天使——雪花。 冬天的早晨是那么的安静，鹅毛般的雪纷纷扬扬地下着。“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”那洁白无瑕、千姿百态的雪花犹如一个个顽皮的小精灵到处乱窜；又好似一只只晶莹的蝴蝶在空中翩翩起舞；又宛如一个个精巧别致的图形。真是巧夺天工、无与伦比呀！ 一夜之间，大地被银装素裹。瞧，一座座大大小小的房屋像被施了魔法，屋顶全变白了。树枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球；有的宛如绽放的花朵，还有的形似蝴蝶。 雪停后，我们像刚出笼的小鸟奔进大自然的怀抱，享受着大自然给予的恩惠。男孩们把雪揉成一团，扔向对方。瞧，那个人的头上绽开一朵银色的花。这就是好玩又刺激的打雪仗小游戏。女孩则在一旁乐不可支地堆雪人。不一会儿，雪人堆好了，她们围着雪人又蹦又跳，高兴极了。校园里，不时从教室里传来琅琅的读书声。课间，安静的操场顿时热闹起来。同学们有的打雪仗；有的做游戏；有的互相嬉戏打闹…… 有人喜欢那百花盛开的春天；有人喜欢那炎热的夏天；也有人喜欢那硕果累累的秋天；然而我却喜欢这银装素裹的冬天，更喜欢那在风雪中傲然挺立的梅花和水仙，还有那洁白无瑕的雪花！ 篇三：
Unit1 健康的生活习惯对于成长中的我们是非常重要的，请以“How to Keep Healthy”为题谈谈你的看法。（70词左右，可适当发挥） 提示：1. 饮食健康have enough food to keep us healthy Breakfast is necessary Eat more fruit and vegetables 2. 锻炼身体do sports to keep us active and strong 3 良好的生活习惯stay up late is bad for our health Go to bed early and get up early 4放松listen to music or chatting 写作思路： 1 开头点明保持健康的重要性 2 详细描述如何保持健康。写作时以firstly, secondly, thirdly, 以及lastly来引出这四个方面的内容。 时态：一般现在时 人称：第一人称 How to Keep Healthy As we all know, it’s very important to keep healthy. But do you know how to keep health y? Firstly, I think we must have enough food to keep us healthy. Breakfast is necessary. It gives us energy(能量) for the morning. We must also eat more fruit and vegetables,but less junk food. Don’t forget to wash your hands before meals. Secondly, it’s necessary for us to do sports. Doing sports will keep us active and strong. Thirdly, I think staying up is bad for our health. If you can’t get enough sleep, we may have a headache. We should go to bed early and get up early. Lastly, listening to music or chatting can also make us feel relaxed.
初二上英语作文 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
请以“Talking about English Learning”为题，用英语写一篇短文，谈谈你对英语学习的看法以及你学习英语成功的经验，并给学习有困难的同学提几条学好英语的建议。要点 如下： Why do you learn English How do you learn English Your suggestion(建议)。 要求: 1.短文应包括所有要点，要点顺序可以自己安排。词数80左右。短文开头已给 出，不记入总词数。 2.要求语句通顺连贯，能表达自己的真实思想。 3.所提建议应不 少于两条。 Talking about English Learning English is the most important and useful language in the world. It is also one of the subjects in schools. So I have learn English for many years. In class, I try to listen to the teacher carefully and speak English as much as possible(尽可能多的). After class, I often go over the lessons, listen to English tapes, watch English programmes on TV, read English newspapers and so on. I study hard, so I’m good at it. By the way, here are some suggestions about how to learn English well for you. First, believe yourself, try to read or speak English loudly. Second, you had better learn English words by heart. Third, it is a good idea to use English as much as possible. Finally, why not find an English pen friend and write email messages to each other in English Nothing is impossible if you
八年级上册阅读与写作训练（一） 学校班级姓名 一、阅读短文回答问题 （一）利息 某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。 怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！” 老师思忖了大约有一分钟,说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。 期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。 想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？15、写出“思忖”这个词的一个近义词。（1分） 答： 16、本文写了两个人物：和，还暗写了另一个人物，从文中 “”这个句子可以看出。（3分） 17、写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分） 答：→→ 18、发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（2分） 答：老师想： 差生想： 19、文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2分）
答： 20、读了这篇文章后,你有什么心里话想对你的老师说吗?请把你想说的话写下来.(2分) 答： （二）花的话（11分） 一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。花园里的花儿们舒展着花瓣，比赛自己的色泽、优美和高贵。她们各有辩才，争论多时，相持不下。 忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来，他没有看到月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角。在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。 那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。她们从来没有想到自己有什么特别招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。 小男孩预备把一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师。老师一定会从那束充满着幻想的颜色，看出他的心意的。 月儿行到中天，花园里始终没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。 21、文中划“”句子中的“心意”指的是（2分） 22、从短文中，你觉得老师与二月兰有什么相似之处？（2分） 答： 23、怎样理解文中划“”的句子的意思？（2分） 答： 24、花园里的花儿争妍斗艳，小男孩却去采摘不受人注意的二月兰，这个故事告诉了我们什么道理？答： 25、你知道每年的教师节是哪一天吗？你知道我国第一个教师节是在哪一年吗？今年的教师节你是怎样（或准备怎样）向你的老师表达你的心意的？（3分） 答：
消逝的美好 一个老人在高速行驶的列车上不小心将刚买的一只新鞋从窗口掉了出去，周围的人倍感惋惜。不料老人脱下另一只鞋子从窗口扔了出去，周围的人顿时不解。老人微笑着说道：“我留着一只也没用，谁有幸捡到还能穿呢！” 面对失去的新鞋，老人没有怅惘，没有惋惜，而用一种旷达的心态积极应对。行走在消逝中，该有“谁道人生无再少”的旷达心态。 悠悠，不尽长江滚滚流。是的，长江一直在流淌着，如此之长，横亘在华夏大地；然而在时间上它似乎更长，贯穿整个历史。长江，孕育了众多历史名人，其中不乏苏轼这样的传奇人物。因“乌台诗案”而被贬黄州的他，不放弃希望继续追寻他的梦。虽然官位、名声、金钱已离他而去，但是一份旷达的心态支持他坚强地走下去，在文坛上开辟一片属于他自己的天空。 行走在消逝中，就该像苏轼一样泛舟于赤壁之下，以旷达心态面对人生。 清晨的薄雾，黄昏的暮霭，云岫里的树丛，月光下的田园，南山下的采菊人，他是一个不愿为五斗米折腰的小县令，不满官场的黑暗与腐败归隐田园。小小的山村并不能阻碍他的思维，反而助长了他的雅兴。虽然官位、金钱、名声皆离他远去，但一份旷达的心态让他在文坛游刃有余。 行走在消逝中，就该像陶潜一样“采菊东篱下，悠然见南山”，以旷达心态面对人生百态。 在水一方的女子，你白衣胜雪。出身于“父薪，母浣纱”农家的你，天生丽质，禀赋绝伦。在国难当头之际，你忍辱负重，以身许国，与郑旦一起被越王勾践送给吴王夫差，成为夫差最宠爱的妃子，致使夫差沉湎于酒色，荒于国事，助越灭吴。如此传奇的女子，名声、家人皆离她远去，剩下的只是孤身一人了此残生，但一份旷达的心态让她活得精彩，活得潇洒。 行走在消逝中，就该像西施一样浣纱春水急，似有不平声，以旷达心态面对人生百态。 苏轼、陶潜和西施，他们只是历史长河中的匆匆过客，但却证明了在行走的消逝中，有他们的足迹，他们的存在。 消逝是美好的。 成长的经历 岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。 小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。 上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。
关于初二的满分作文5篇范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 关于初二的作文1 对于即将结束的初二生活和即将到来的初三，我想说的有好多好多...... 我的初二是丰富的，我曾经换了若干个同桌，曾经给我带来欢笑和泪水。他们都让我的性格发生了极大的转变，让我敢去释放自己的心情，获得内心的晴朗。 初二这一年，我学会了更好地掩饰自己。因为我知道，有些东西，朋友帮不了，就必须自己承受，哪怕它会令你再度沉默。我学会适应一个人做事，学会在冷落热闹喧哗中，内心宁静，平心静气地去做任何事。 我第一次学会在深夜中低声哭泣，在潮热的被子中告诫自己依旧要坚强。学会在深夜看着窗外暖橙色的路灯，一束束寒白色的车灯闪闪烁烁，听着建筑工地上农民工高亢的指挥声音，却内心安稳。有时，会突然感慨，也许这才是生活本身吧!粗粝，冰冷，和着厚重的土气。 这一年中，我是第二次感觉到时光的匆匆。第一次的感觉至今仍令我刻骨铭心，是我与最好的朋友分离的时间倒计时。而现在，我又开始回忆过去，不同的是，多了懊悔。后悔自己的无知与依赖，对时间的挥霍与不屑。 在这一年的时间里，我爱上了读书笔记本，迷恋上了背诵它的早自习。因为我可以随心所欲地背诵我所痴迷的文字。我曾经想过，我
要带着它读完我的大学，甚至陪我走向工作。这种迷恋我希望一直不要放弃，去记录我所向往的一切一切。 这一年中，我的变化好大，我爱上了吃辣辣的宽粉，迷上了那闪烁的灯光，喜欢看我落在地上的影子。这一切都是美丽而耀眼的吧! 而在昨天，我们第一次坐在属于初三的位置上，看一次属于他们的最后的晚会。一切都是那么美好而活跃，没有谁来感叹时光的蹉跎易逝，这里只是欢乐与歌声的海洋。 我知道我是不该的，我看着房顶厚重的红绒布和那强烈的灯光。在我仰望之时，竟感到一种死灰般的寂静，泪水与汗水相交融，滴在手背上，是温的。我听着杨校长讲着毕业生刚来的模样，讲着如今的成熟稳重。那时，我就在想，我们是不是也会像那样，如果最开始的我们是无忧无虑的，现在是不是忧愁善感。 即将逝去的初二啊，我依旧爱你----谨以此文，祭奠你的华丽落幕。 关于初二的作文2 时光荏苒，一年悄无声息地过去了。看着桌上日渐增高的教科书，我不禁想起了初一的幸福生活：天天看小说，作业也不多，即使到了考试也不用多么紧张，上了初二，压力陡增啊! 这不，刚刚开学，压力就与我不期而遇。“唉，英语单词怎么这么多啊!”快要期初考了，我正在紧张的复习。过了一个暑假，我已被游戏“洗脑”，看到许多单词由“朋友”变成了“陌生人。”若放在以前，我大可以不这么紧张，看看重点就行了。自打上了初二后，
初二优秀作文留下范文五篇 雁过留声,人过留名,匆促的生命啊,总得有点什么东西留下……下面是为大家带来的初二作文：留下，希望你们可以喜欢哦。 留下作文1 当落叶铺满大地，就到了去奶奶家的季节。 奶奶家的特产就是枣，她家住在乡下，屋后有一棵百年老枣树，一到秋天，便会结出又甜又脆的枣子。 老枣树的历史特别悠久，两人和抱的大树干演绎了它从前的岁月。很多人都吃过它结的枣，没有一个不说甜 我的脚不知不觉把我带到了后院，默然抬头，低处的枣已经被摘没了。奶奶站在洒满朝霞的梯子上，用长竹杆一捅，便纷纷扬扬下了场枣雨…… 可是，树顶端还挂着一些“小灯笼”，一个个特别饱满，红彤彤的如玛瑙一般，沁人的香气从树顶弥漫下来，余辉慢慢地倾泻下来，树尖儿的枣，身披金衣，闪烁着像一个谜。
“为什么不把这些枣打下来呢?” 吃晚饭时，我向奶奶提出问题，可她笑而不语。一直到晚上离开，我也没有解开谜团。 转眼间已严冬，我也放寒假了。我在一个大雪纷飞的早晨再次来到奶奶家。 一边吃着枣罐头，一边读书，生活乐趣莫过于此。 突然，一声清脆的鸟呜传来，我循声望去。 秋天的枣还在，只不过变得更小了些，但依旧是深沉的老红色。皑皑白雪覆在其上，白红相间，宛如白宣纸上洒了点点红墨，像一件玲珑的艺术品。中有两只喜鹊跳跃其间，欢快地啄着树上的枣干。 是因为冬天鸟儿无处觅食，奶奶特意留了一些枣干给它们。善良可贵，我们能否在生命的树上为他人留下一些东西呢? 那天夕阳下的枣树又浮现在我眼前，奶奶的品质像金子一样留在了树上。 留下作文2 书上曾有过这样一个故事：一个中国学生在日本的一个果园内参观者，看到每棵树上都留着几个果实，学生很纳闷。农场主人回答了学生的疑问，原来，这些果实是给鸟儿留下的。
初二写事作文_八年级作文 初二写事作文（一） 岁月如白驹过隙，我走在成长的海滩上，蓦然回首，摆在眼前的是那一串串记忆深处的幸福瞬间，一阵海风吹过，浪花便带着幸福记忆涌到我面前。 开学几周，我的状态没有完全恢复，已是第三周了，状态越来越差。我想，初三下的繁忙让我有些力不从心了。 周三上午第三节课，我抱着希望迎接历史周考，可却是怀着失望接收历史成绩。我的成绩带动着心情急速下滑，歇斯底里地想找某人大吵一架，我有些慌了。 紧接着，我收拾好心情以面对下午的微机考试。我带着几分自信答题，结果却是惊讶地看着眼前不能再差的分数。，晚自习时，心中一直在纠结着这件事，豆大的泪珠不经脸庞，直接滴落到眼前的试卷。我不知所措了。 周五，心情有些恢复，中午体育课过后，我与孟回教室放跳绳。一进教室，四五个人围在孟的桌子边上，互相争夺一张纸。孟问了，是成绩单。孟看了，脸上洋溢着笑容，“耶！第一！”她喊道。我有些畏惧，所以满怀期待地让孟帮我瞅一眼。孟看了，没有任何表情地放下笔，牵着我走了，我以问题的形式来确定我的成绩范围，然后彻底绝望地在心里默念考试成绩。 我噙着泪花走进食堂，想方设法地让它在离开食堂之前不流下来。突然，某同学让我给他盛稀饭，可能是情绪没控制好吧，稀饭有一半洒到外面。紧接着，一桌人开始大笑。听着他们肆意的笑声，我再也控制不住了，小跑着出了食堂。 一口气冲到五楼，坐在床上，任凭泪水肆意流淌，哭声回响在宿舍的房间里，手里还剩半块馒头。余光那边，孟回来了。她与我一同坐在床沿上，把我拥在怀里，拿卫生纸为我擦拭脸上的泪水。“铭，别哭了，没事儿。这只是一次小小的周考，下次好好考就行了，快别哭了铭。你这次微机差了点，回去好好复习复习，下次好好考。行了，别哭了，快先把馒头吃了吧。”面对孟的安慰，我有些想通了，轻轻地点点头。依偎在她的怀里，我品味到了幸福。原来，幸福要有一颗能够品味幸福的心啊。 在孟的怀中，我仿佛又回到成长的海滩上，乘着海浪，沉醉在氤氲着幸福的海风里，尽情地挥洒心灵的感受和憧憬。 初二写事作文（二） 幸福总在不经意之处，零零散散的幸福掉落在地上。可我未曾发觉…… 还记得从前每年的春天，我都会跑到奶奶家去吃槐花饼。初中后，因学业繁忙就不常去奶奶家。可我未曾发觉奶奶一直都坐在楼底下盼望着我回来。 记得前几天是奶奶的生日，我因作业繁忙未去。爸妈来时，对我说道：“你这次没去，你奶奶可失望了。一整天都没有笑。”我的心里也有失落感。回到书房继续写作业，无意间听到爸妈的对话。只听见爸说，今年的槐花下的早，比较新鲜。 那天，天气温暖，我骑着自行车去奶奶家。微微的暖风使我更想念奶奶做的槐花饼。到了奶奶家，远远地看见奶奶坐在小凳子，远远地眺望。我的奶奶已经80多岁了，她的头发早已熬成了银白色的头发。就连眉毛也有些白。奶奶她非常瘦小，她喜欢穿有些小碎花的衣服。而且她的眉眼之间透露出来祥和。自从爷爷去世后，奶奶的身体就不如从前了。可是，奶奶对我的爱和从前还是一样的。 奶奶看我来，笑眯眯地说：“我就知道你要来，就坐在这里等你。”奶奶像小孩一样像我炫耀。 我知道奶奶每天都在这里等，只是不说。()淡淡一笑，便和奶奶上楼了。
初二语文写作训练——就这样，埋下一颗种子 作文突破关键点：明显的关键点，一是“就这样”，二是“种子”。“就这样”显然需要有具体的情节来支撑，而“种子”一词应该更多地去思考其比喻色彩，把什么比作种子，可以是一句评语、一本书，一声问候，一个微笑，一种方式…… 这是一篇命题作文，首先，我们要认真审题，注意整体把握和材料的遴选，文章题目前后分句是一个承接紧密的因果关系，其次，种子的内涵可以是多样化的，可以是某种理想，信念，可以是情感的美好体验，还可以是某种精神品质。最后，就选材的度来看，最好紧扣标题“一颗种子”，可以是一人一事，或几人一事。 【范文一】就这样，埋下一颗种子 每个人的心灵都是一片花园。有的人的花园繁花似锦，有的人的花园杂草丛生。一位去过许多人的花园的诗人说：“满园的鲜花，其实只源于一粒小小的种子，它的名字叫做诗意。” 西谚有云：“湖泊是大地的眼睛。”然而不是所有人都能读懂那些眼睛，梭罗却做到了。他只身一人来到荒凉的瓦尔登湖，开始了一场人与自然的伟大对话。 也许你会问为什么梭罗会选择远离都市的喧嚣为什么他的生命与自然如此亲近 答案就像那位诗人所说：梭罗为自己的心灵花园种下了一粒叫做诗意的种子，并用瓦尔登湖清澈、纯洁的湖水去浇灌它，静静地守候诗意的种子在自己生命的某个角落萌芽、花开，终而枝繁叶茂。于是在时光的流动中，梭罗感悟到了生命的流动，他的生活升华成了一首人与自然共鸣之中产生的诗，而他自己也成了人类精神的良师益友。而这一切就是因为梭罗为自己的人生种下了一粒叫做诗意的种子，他便收获了一个智慧的人生。 目光回到喧器的都市，生活在钢筋水泥筑成的房屋中的我们与瓦尔登湖有着一段太远的距离。然而这并不意味着我们只能以一段守望的距离看瓦尔登湖。我们同样可以变一个有意义的人生，只要我们肯为人生种下一粒叫做诗意的种子。 温家宝总理曾写过一首名为《仰望星空》的诗，表达出一种浪漫的情怀。实际上就是在告诉人们要为自己的一生种下一颗叫做诗意的种子。然而现实的中国却有一种为物质穷忙的风气，很多人不会去在意身边的花草，无法领略月光中的情思，更谈不上种下诗意的种子。穷忙族的产生正是诗意在人的心灵花园中缺失的结果，没有诗意的人们只相信“种瓜得瓜，种豆得豆”，“人有多大胆，地有多大产”。试想这样的心灵花园，可以是杂草丛生亦或是硕果累累，但终究找不到一朵叫做诗意的小花。 所以，朋友。当你疲于奔命时别忘了想想陶潜是怎样纵情田园山水中，感叹摆脱身为形役的生活;当你陶醉于灯红酒绿时，别忘了苏轼月下独酌时的惬意。 朋友，在你匆匆走过人生路时，请不要忘记海德格尔的话：“人，充满劳绩，却仍诗意地栖息在大地上。”请为你的人生种下诗意的种子，你将收获一个智慧而有价值的一生。 【范文二】就这样，埋下一颗种子 风的一次偶然经过，泛黄的书页被揭开，我从此邂逅了诗词。我坠进诗词的梦里，痴迷于李白的浪漫，苏轼的豪放，陶潜的清新。纵使隔着千年的云涛星河，我仍被他们深深感动，在心中为自己埋下了一颗名为“信仰”的种子。 太白傲岸，吾岂蓬蒿 红尘繁华，世俗眷恋，在你眼中不过是微茫尘埃；宦达命途，高官厚禄，在你眼中不过是黄粱一梦；名利富贵，才华抱负，在你眼中终究只不过是沧海一粟；世道落
初二下册作文精选例文6篇集锦 在现实生活中，别人可能有成千上万的优点，如果硬去比这比那，最终只能让自己心灵着了魔，日益痛苦。下面就是小编给大家整理的初二下册作文精选例文6篇集锦，希望大家喜欢! 狐假虎威续编 话说当年老虎被狡猾的狐狸耍了一通后，它非常的不服气，想找狐狸报仇。 于是，老虎几经辗转终于找到了狐狸，狐狸看见老虎很害怕，颤抖着说：“老……老虎先生，您大……大驾光临有何……何贵干?”“你竟敢欺骗我，老子今天要把你碎尸万段!!!哼哼!想当年，你把我当成猴子一样耍，害得我在动物们的心目中一下子从高高的‘山中之王’宝座上摔到抬不起头来的笨蛋，我今天找你报仇雪恨来了!”老虎咬牙切齿地说。狡猾的狐狸脑里飞速地想着计谋，只见它眼珠骨碌一转，“哎!别!其实你也没那么厉害，我告诉你：在河里，有一只老虎比你厉害几百倍!哦不，是几亿倍!你对于它来说，就像一只不起眼的小蚂蚁，懂吗?”狐狸佯装可惜地说。“什么?还有人比本大王更厉害?我不信，带我去看看!”老虎半信半疑地说道。 狐狸答应了。在去的路上还坏笑着…… 转眼间，它们就到了河岸边，这时狐狸眼珠一转计上心头，他不慌不忙地指着河面说：“看，那只老虎已经来了。”“什么?在哪?我看看!”老虎低头望去，看到水里果然也有一只老虎，跟它长得一模一样，它气急败坏地喊道：“你!干嘛要跟我抢‘山中之王’宝座?本大王可是无人能比的!”说着还张牙舞爪地乱舞着爪子，只见河里的老虎也张牙舞爪地张开血盆大口做着要扑过来的动作。这时，老虎已经忍无可忍，它对狐狸说：“你等着瞧吧!我会证明给你看：我才是真正的强者!”话音刚落，就气势汹汹地扑进水里，可是老虎哪会游泳啊?它在水里不断地扑腾着、挣扎着。狐狸则在岸上奸笑着说：“你这个笨蛋!你看见的是自己的倒影啊!”老虎听完狐狸说的话，大呼“上当了”，紧接着叹了一口气，一命呜呼了。 如果当时老虎清醒一点，没有听信狐狸谗言的话，或许就不会发生悲剧了。 我们都不要做故事里的老虎!在现实生活中，别人可能有成千上万的优点，如果硬去比这比那，最终只能让自己心灵着了魔，日益痛苦。不如给心灵腾腾空，
【初二作文】我上八年级了 再一次，我进入了学校。教室中虽还是那熟悉的同学，熟悉的课堂，连照射进来的那 炙热的阳光都还是那么熟悉，然而我的心却又一次脱下了稚嫩的外壳，而裸露出了成熟的 外表。因为时间的年轮依旧在转动，转眼间，我已经八年级了。 细数七年级在我脑海中留下的一颗颗珍珠，他们都曾给予我力量，是我一次次向前， 坚定不移。而他们也给予我了一种向往，一种好奇。所以，我怀着兴奋的心情和满腔的热 情进入到了八年级。 八年级，一个新的起点，八年级一个充满着无限乐趣的年级。我愿意为了这一切去奋斗。我已蓄势待发地站在这起跑线上。前方的一切都是对我的诱惑，他们鞭策着我，鼓舞 着我，我想去追寻他们。 带着七年级给予我的精神与力量，我出发了。我深知，这一路会有美丽平坦的平原， 也会有崇山峻岭。但我不会被困难所跌倒，也不会留恋途中的风景而停下前进的脚步。我，勇往直前，我，义无反顾。 这时，我的心就像爆发的火山，它澎湃，它渴望释然。而八年级的生活也即将使它爆发。我激动，我渴望。我有着满腔的斗志。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 发书的那一天，我就知道，八年级的这场电影已经开播。望着半人高的书，我感到的 不是巨大的压力，而是一种力量。我满眼流露着向往与喜爱，心中燃烧着火焰。 我虽有满腔热情，我有这计划和行动。上了八年级，我已经十三岁了，过去生活中的 一切懒散，是我无法顺利前行，而如今，我要变懒散为勤勉，为自立。我要成为生活的主人，用那厚实的脚步去开辟新的天地，去战胜新学习，新生活。 行动与信念是我前进的动力，坚持不懈是我前进的精神。八年级，我愿意去接受，去 挑战它带给我的一切。 七年级，我感谢你带给我一切的洗礼。八年级，我正在探索着你，追寻着你。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。