一个人，一抹阳光，一杯清茶，一本书，一段音乐，最美的
时光
久居闹市，心灵深处总神驰一段独处的年光，让自己躁急的身心静谧地离开富贵，不寒而栗地效率着那份孤傲与怅惘，看流年轻风轻吹，不美观不雅观芳草碧连天，悄悄默默沉着享受那份浓艳的安好之美……年光静寂，时光柔柔，一每天守着晨露暮霜，日出而作日落而息的一步步走过。失踪意的风尘，随时随地都在搅乱心海，许多若干好多时辰，总感受再多的措辞，也表达不了自己最本真的思绪，再多的表情也无法见证自己心田的苦楚！糊口变得越来越苍莽，心灵变得越来越黯然，脸上浅淡的笑脸也变得越来越牵强。有人说：一个人私家的魂灵，只有在独处中能力洞见本身的澄澈与敞亮，能力盛享独处时的安好与斑斓。于是，拈一颗素心，轻倚节令的转角，看过了枝桠的青绿，赏过了繁花的娇媚，品过了叶落的清凄，心仍然会漫上一丝说不清的落寞与理还乱的情愫。天天忙完了柴米油盐之后，总想寻觅一处独处的年光，悄悄默默沉着的用指尖敲打键盘，看着屏幕上跳跃着斑斓的文字，宛如是天空翱翔的天使，回旋在摆布，抚摩着受伤的魂灵，给我勇气教我糊口：关于感情，或者不舍，也要大年夜白，得之我幸，失踪之我命；关于将来，或者无助，也要清楚斗胆面对；至于那些爱过和危险过咱们的人，或者
无奈，也要学会了解理睬宽容，关于世俗间的是非恩怨，虽然苍莽，也要学会承当。独处时，会领有生平中最自然、最纯真、最惬意镇静荒僻默默的年光。一缕平淡的茶喷香，一米暖暖的阳光，惬意镇静荒僻默默的呼吸着希奇氛围，聆听大年夜自然的美妙旋律，褪尽富贵的外表，放丧生俗的懊恼，让心灵回归安详。
独处时，或捧一本书，或轻捻一支笔，把封存心底的狼籍和零乱的思绪倾诉在薄薄的纸上，让倦怠的心灵有一个惬意镇静荒僻默默的归宿。一个人私家，一纸一墨一情怀，品一份寂寥，守一寸芳心，能够不必假装，能够肆意蔓延欢愉的党羽，能够轻易欢笑或哀思。沉沦在文字的天下，心灵不再感受孤单，它是一个安逸的港湾，能够遮挡风霜雪雨，它是一把开启心灵的钥匙，开启尘封的心门，它是一个无声的良知，能读懂魂灵深处的斑斓和落寞。直到孤寂的魂灵开出妖娆的花。只有独处，能力把迷失踪在哗闹尘间里的自己找回来离去。年光能够带走最美的岁月，时光能够刻画老去的颜容，但那些过往的中的莹亮，那些时光作用的情怀，终是勾留在影象深处，妖冶了时光，芳喷香了生命。独处时，咱们的心亦如惬意的湖面；能够清闲地贯穿糊口；能够和“古来圣贤皆寂寥”同流。独处是寂寥的，但如许的寂寥，你毋庸怕惧，因为独处的寂寥不是悲剧，而糊口中真正的悲剧是咱们找不到一段独处的年光。既然如许，不妨事事事放下纷杂的俗事，
走出哗闹，让自己的心灵在寂寥中取得升华。当然，迎接你的不光是寂寥，更多是精力的愉悦，是自然天下和心灵天下的碰撞。一段独处的年光就是一首寂寥的歌，而咱们就在寂寥中降生，在寂寥中升华，在寂寥中走向某个终点。一段独处的年光是心灵被哗闹灼伤后的一剂良药，哗闹中的利欲，到头来，不外是生命的悲剧，总要用独处来疗伤。独处是精力桑梓中一种超凡脱俗的地步，是开展时光里的一种历练，是生命的升华。让自己在孤傲寂寥中思虑，然后断根心灵的邪念，独享那份安好与欢愉。给自己一段独处的年光，泡一杯花茶，婀娜的花朵在杯中悄悄默默蔓延，芳喷香诱人。放一曲舒缓的音乐，魂机灵跟着一个个音符，融入了纯洁的大年夜自然中，沐浴着清风的舒爽，嗅着小草的清喷香，在音乐的节奏和旋律中袅袅航行，通透了魂灵，荡涤了心灵，静好的氛围中满盈着幸福的滋味！美文独处年光是一段人生的景色。只管奇特、孤寂，但心底会浸润出一份别样的文雅……偶尔辰，一个人私家，一抹阳光，一杯清茶，一本书，一段音乐，即是人生最美的年光。
小学音乐教师年度工作总结范文 时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学年就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学年来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。 一、教学方面： 1、认真备课：本学年我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。 反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。 3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学年期末，多数同学能达到优秀。 反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣…… 这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。 4、认真考核：按照《xx——xx年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。 5、课后反思：本学年，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。 总的说来，本学年，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。 二、教育工作 本学年，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的精心准备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学年的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。 三、特色工作 本学年，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。 我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力，加快自己的'成长和进步! 时光荏苒，忙碌中20xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是阅读网页抑或是听广播我们都能发觉几乎所有的媒体都在实行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的
一个人静静喝茶的句子 导读：本文是关于一个人静静喝茶的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、我愿老了后，一个人一只狗，一杯清茶，一台收音机，坐在摇椅上消磨时光，慢慢摇。 2、一个人这样静静的坐着，沏上一杯茶，在氤氲的茶香里想一些事情，只是不曾想起什么。 3、一个人的生活也可以很好的过，一杯茶，一本书，一个耳机，一份心情。 4、敬上一杯茶，你是一个陌生人，再奉一杯茶，你是我们的朋友，第三杯茶，你是我的家人，我将用生命来保护你。 5、忽然喜欢上了独处，一桌，一椅、一茶杯、一个人，就这样静静的静静的发呆。 6、一个人，一杯茶，一首歌，一颗无法安睡的心。谁没有低落的时候呢。 7、但愿在这个人走茶凉的时代，依旧有人愿意为你泡一杯茶，吟一首诗。 8、喝茶是一种心情，品茶却是一种心境，真我时刻，手执香茗，心素如简，人淡如茶。 9、一杯茶，一壶酒，一碟花生米，最好加一盘猪头肉。一个人的时光，这那是品味孤独，分明是享受闲适。
10、在这个掺杂着五颜六色的饮料的大染缸时代，喜欢喝茶的人一定很温柔吧。 11、一个人的旅行，是孤独的，就算不和他一起，也会想和他一起分享，捧一杯茶，写一张明信片，心里想着他。 12、我最喜欢的生活就是在阳光铺满大地的黄昏，随风飘扬的柳树下，一杯茶，一本书，一个人。 13、一个人，一杯茶，一本书，一帘梦。有时候，寂寞是这样叫人心动，也只有此刻，世事才会如此波澜不惊。 14、人不过都只有贱命一条，上帝要找你喝茶聊天只不过是一瞬间的事情。 15、有时候更喜欢一个人，随手一杯咖啡，一盏茶，享受生活带给我的一缕清闲。 16、就像这些樱花，每个生命都会凋零。每吸一口气，每喝一杯茶，每杀一个人都能体悟人生，这就是武士精神。 17、一个人，一本书，一杯茶，一帘梦。有时候，寂寞是这样的叫人心动。 18、一个人，一杯茶，一瓶酒，一碟菜，两个人，两只笔，两张纸，两壶酒，三个人，三种品，三智慧，三下巴。 19、喜欢一个人泡上一杯淡淡的香茶，静静地坐于书桌前，把心事掏出来梳理。 20、我是醉了看过了许多的人和事我是懂了我现在需要一个人能随时为我煮一杯醒酒茶。
一个好女人的基本素质 1、懂事 知道什么时候该撒娇，什么时候该像爱小孩子一样疼惜他。如果他是个学生，她不会任性地要求他翘课陪她逛街，不会让没有经济来源的他买奢侈品。如果他已经工作，她不会埋怨你忘记打电话给她，不会在他工作烦心的时候要你甜言蜜语，即使自己心情再不好，也会轻轻拥着你，始终站在他这边。 2、善解人意，知情识趣 她不会总是要求他先让步。男生要懂得包容和迁就，不是因为她是女人，而是因为他是男人。但她绝不会因此被宠坏而从头至尾都等着他主动向她道歉，而是会很小心翼翼地跟他撒娇，求得他的原谅。 3、漂亮但不轻浮 她和他的朋友一起聚会时候会打扮得漂亮但不会妖艳，只会在他面前偶尔穿很火辣的衣服。她永远会把他与其他男生区别对待，而不是总是孔雀开屏般向所有人展示美丽。 4.有责任感 在现代只强调男人有责任感的时代，女人其实也应该有责任感。很多女人是为了权，为了利，为了钱，为了势和男人在一起的。她们只不过把感情和肉体当做交换自己想得到的一种工具而已。这样的女人今天为了某些东西和你在一起，那么改天也会为了得到其他的东西而离开你的。如此不负责任的女人你敢要吗？好女人应该是对自己对别人都有责任心的，在金钱面前有自控能力。 5.自重自爱 一个好的女人在遇到自己喜欢的男人时，应该是先相处、了解对方是否合适自己以后，随着感情的加深而顺其自然的发生的。一个随随便便就和男人上床的女人，试问男人们，这样的女人你们敢娶回家吗？所以当你们遇到自重自爱的女人时应该好好的把握，比竟这样的女人已经太少了。 6.有思想 现代社会压力越来越大，男人在外打拼其实已经承受了很多很大的压力。一个有思想的女人应该能为男人分担一些压力，至少可以有自己的事业和人生价值，并不是一味的依附于男人。女人会在社会生活里和压力里学到很多东西，使自己历练的越来越成熟，有韵味，也更坚强和勇敢。有思想的女人在金钱面前有自控能力，是的谁不爱钱呀，可是并不是有了钱就有了一切，你能买到真爱吗？感情和
小学音乐教师年度总结8篇 时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过 去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。 1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有 单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。 反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握， 对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。 3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣…… 这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。 4、认真考核：按照《xx——xx年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。 5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。
品味人生，品味经典 时间：2016-11-15 20:33:24 | 作者：古丽媚 我国历史文化悠久，像红酒，发酵的越久，越能品尝到它的醇厚和甘甜，深吸一口气，便能闻到它的淡淡的幽香，使人神清气爽。若真能轻轻地吮一小口，那滋味不能言语。 台湾清华大学校长陈力俊表示，清大校园中的“宝藏”是五句发人深省的箴言隽语。 第一处是大礼堂内外可见的校训：“自强不息，厚德载物”，为民国三年梁启超勉励清华弟子的话。 第二处是物理实验室前，英国思想家培根的名言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周全……” 第三处是人文社会学院中，“我们是什么，我们可以是什么”。 第四处在原子科学技术发展中心内，是胡适的题字：“理未易察”。 最后一处则是校长办公室内，为前任校长沈君山的题字：“只缘身在最高层，不畏浮云遮望眼”。 老子说：“大成若缺”。圆满原在残缺中。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，缺处即是圆处。缺，是对完美的期望，在淡淡的忧伤中，有一种寂寞的美。 如篆刻，躲在断处用心。断处见其胆，见其韵。印家有这样的一句话：“与其叠，毋宁缺”。没有缺，就没有篆刻艺术。缺是一种引领，而不是抽刀断水的毅然截断。缺更是一种烘托，美不在缺本身，缺提供了一个背景，一个呼应圆满俱足的背景。 白昼是看，是现世；你要是沉思，你要是谛听，那你一定是在黑暗之中，或者是在你的心灵之中。 历史，你可以欣赏铁血的豪情，但是，不要忘了，其更有泣泪的悲怆。 五千年，有帝王将相的伟大事业，有他们留下的宏伟的王陵和宫殿。但是，如果我们的良知还醒着，那就能在深夜听见——还有孟姜女这样的妻，代王夫人这样的姐，在荒野，草声中，低低的泣诉。
茶人茶语经典语句 导读：本文是关于茶人茶语经典语句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、人生短短几十年，不要给自己就下了什么遗憾，想哭就哭，想笑就笑，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。 2、不解释的，才叫从容。不执着的，才叫看破。不完美的，才叫人生。用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活，你在，世界就在。 3、或许生活还是回归平淡的好，闲暇时品一杯平淡的茶，愿一缕幽幽茶香，还自己一颗清净的心，岁月静好！ 4、我们都有过一个很爱很爱的人，一起走过一段很长很长的路，却并没有结局，这是道理，是故事，是青春，也是人生。 5、我总是说，或者今天走，或者明天走，去我想去的地方，跟那些不认识的人聊天。但是你知道，我终究是没有那么洒脱，我走不了，也走不远，就好像我知道，你是不会离开的一样。 6、饱含水分越多的茶叶越容易沉下去，相反则浮在水面或东摇西逛。人常说一瓶不满，半瓶子逛荡，说自己傻的人一定不傻，说自己聪明的人不一定聪明。饱满的谷穗总是低着头，不去张扬。越是有涵养的人，越谦逊有礼，对谁都尊重包容，关爱有加，涵养如茶。 7、也许一个人最好的样子就是静一点，哪怕一个人生活，穿越一个又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空，见证一场又一场离别，于是终于可以坦然的说，我终于不那么执着。
8、有些时光，只有走过才知道什么叫美好。有些记忆，只有去回忆才知道什么叫温馨。当把时光里所有的记忆，用回忆的方式走过，才知道美好与温馨了也有说不出的暗伤。 9、喝茶喝的不是水，而是滋味，时间长了，甚至喝的都不是茶的滋味，而是内心和人生的滋味。不同季节或一日之中不同的时间，对应着不同的茶，像极了生命中或凉或暖的时光。不同的是，生命中的平淡时光占大多数，而心静下来，茶里，却总有滋味。 10、生活，难，懂生活，更难。从前和现在，喜悲各占一半，我只能说，人生无常，我们谁也不知道谁在转角处等着谁。可是，总有这样的一个人，这样的一些人，承接我一世坎坷，给我一生欢喜。 11、人生如茶，浓淡皆宜。看杯盏茶心，茶遇水是缘，亦如人生之情缘。以一颗无尘的心，还原生命的本真；以一颗感恩的心对待生活中的所有。 12、茶如人生，人一走，茶就凉，是自然规律；人没走，茶就凉，是世态炎凉。一杯茶，佛门看到的是禅，道家看到的是气，儒家看到的是礼，商家看到的是利。茶说：我就是一杯水，给你的只是你的想象，你想什么，什么就是你。心即茶，茶即心！ 13、意外和明天不知道哪个会先来，我们永远都不知道每一天是不是自己的最后一天，好好珍惜每分每秒，珍惜当下，珍惜身边爱你和你爱着的人。 14、人生如茶手执一杯香茗，品味着四季的蕴味，品淡出人生的精彩，一杯清茶，心素如简，人淡如茶，吾之所愿！躬耕以养心，
好女人是一所学校 男人的一生，站得高不高、走得远不远，其实某一方面取决于背后的那个女人。有男人和女人生活的地方，便会有爱情；有爱情的地方，就会有一道看不见的强劲电流一般产生在男女之间的那种精神和肉体的强烈倾慕之情。爱情能给我们带来明朗的快乐，也能给我们造成深沉的痛苦。这就是爱的力量，她有虔诚，也有庸俗；有倾慕，也有厌恶；有兴高采烈，也有沮丧颓唐，她是人类精神的一种最深沉的冲动。费尔巴哈说：“爱就是成为一个人”,对于男人来说，能否修炼并达到费尔巴哈所说的境界，关键是要身边有一个贤淑温柔、善解人意的好女人，要避免“遇人不淑”,因为好男人是有好女人扶助、关注、欣赏、修剪造就的。没有好女人，哪来的好男人？下面的五种好女人对好男人来说是最相最旺的了。 好女人之一：纯粹、有一定生活阅历的知性女人。 和所有成熟的女人一样，她也曾有过少女时代单纯、幼稚、迷茫、困惑、梦想的经历和羽化的过程。笑过，也哭过；快乐过、也痛苦过；爱过，也迷惘过。正是因为有过这样的阅历和经历，她比那种肤浅、矫情、浅薄、无知，花蝴蝶似的女人更多内涵、纯粹、温和、知性、包容、智慧、自信和稳健。这样的女人见多识广、视野比较开阔，能“包罗万象”、“海纳百川”,偏爱并忠实于自己内心的真实感受，不会在灯红酒绿、纸醉金迷中轻易的迷失自己。她懂得精挑细选的艺术，在芸芸众生中，知道自己该如何去寻找、挑选、鉴别、鉴赏珠联璧合的红颜知己。因此，她更懂得怎么去伪存真、慧眼识金。 好女人之二：稳重、有品位的女人。 精神追求高于物质追求，不一定读书破万卷，但有思想、有品位，远离了庸俗、浅薄、轻浮的秉性，非常注重内心的交流和感受，并拥有不同于常人的审美个性和处世原则。同样，她也食人间烟火，还不至于清高到连爱情也需要衣食住行的道理都不懂。不同的是，她更懂得“小女子爱财取之有道”.在她眼中的男人，也许不一定功成名就，但一定要有潜力。即便不成功，她依旧可以欣赏你在奋斗时的努力和韧劲，因为她知道男人在这个世上单打独斗不容易。故此，她能用包容的眼光接纳你的努力和付出。 固然，不想当元帅的士兵不是好士兵，但不是所有的士兵都能成为拿破仑；自然，挣不上钱的男人算不上是成功的男人，但不是所有的男人都能成为李嘉诚和比尔盖茨。她懂这个道、明这个理，在你奋进的路上她会以欣赏的目光关爱你、注目你，连同她自己的努力、扶助、支持和信任一并交给你，无论成败与否，她不会过于苛求你，也不会无理的责难你。她的品味就在于懂你、欣赏你，可以和
阳光下的孩子 教学目标：1、通过聆听和演唱，初步感受彝族的音乐特点，背唱歌曲。 2、能初步听辨高和低的音。 教学重点：感受表现彝族音乐。 教学难点：能初步听辨高和低的音。 教学准备：录音机、电子琴 教学内容及过程：一、开始部分： 1、听音乐起立、问好、入座。 2、发声练习。 3、复习上节课内容。 二、基本部分： 1、聆听《阳光下的孩子》 （1）完整地初步聆听全曲。提示：这首歌曲是高兴还是悲伤的？歌中唱出了什么内容？ （2）福听歌曲。边听边轻轻地合着节拍做拍手的动作。 2、表演《乃呦乃》 （1）完整地聆听歌曲范唱。一至二遍学生拍手。 （2）教师在学生感知的基础上，简单介绍土家族的风俗。土家族是我国五十六个民族的一个民族，歌词中的“乃呦乃乃呦嗬”是快乐的意思。然后让学生轻声读歌词。 （3）边听音乐或教师弹琴，边用手指着课本上的小人图形谱唱歌，感受音的高低变化，速度可稍慢些。 （4）跟着教师象唱歌词一样唱歌谱，学生只是感受歌谱。 （5）歌曲熟悉后，用稍快的速度演唱，以恰当的表现歌曲的情感。 （6）分小组自编动作，边唱边表演，表达自己的心情。 （7）结合歌曲的音乐表现的需要，按小组编创伴奏，为歌曲伴奏。 3、编创与活动——听辨高低音。 三、结束部分： 小结。 课题：夏天的阳光课时：12——2
教学目标：1、能编创简单伴奏，并用打击乐器为歌曲伴奏。 2、能按意图及节奏编创适当的词，并能准确地拍和读。 教学重点：编创简单的节奏。 教学难点：有意图地编创。 教学准备：录音机 教学内容及过程：一、开始部分： 1、听音乐进教室。 2、发声练习。 3、复习歌曲。 二、基本部分： 1、聆听《夏天的阳光》 （1）完整地聆听歌曲。提示：歌中唱出了什么？你的心情如何？ （2）复听歌曲：提示：你感到这首歌适合跳舞还是适合走路？选择一个图，并随着音乐试着做一做。 （3）教师可选择一组学生，用打击乐随着歌曲录音敲击。培养学生积极参与的意识。 2、编创与活动：] （1）本课的编创与活动安排了一个看图编词并进行读拍的练习。教师指导学生分别拍击两条节奏，说出各是几拍子的。 （2）分小组看图编词，用蜜蜂和鸟叫的声音编创模声衬词，也可编创词组。 （3）指导学生用打击乐为自编的带词节奏敲击，可击节拍，也可击节奏提示学生敲击出音的强弱。 三、结束部分：小结。 课后记：
阅读经典品味人生征文00字例文一 假期中,我读了一本书名字叫――《爱德华的奇妙之旅》，读后使我受益匪浅! 这本书讲的是，住在埃及街的女孩阿比林有一个叫做爱德华的瓷兔子，她非常喜欢这个兔子。有一次，爱德华被弄丢了。从此爱德华进行了一段不平常的旅程从海洋深处到渔夫的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病的孩子的床前到孟斐斯的街道上……一路上的见闻令我惊愕不已!而充满戏剧性的是隔了多年后，爱德华又回到了阿比林的怀抱。 刚开始时，我以为这只是一本好玩的书，可是越往后读，越发现这真算不上一本好玩、快乐的故事书，它是一本教你学会“爱”的书。爱德华是只瓷制的玩具兔，故事开始时，爱德华只是个被阿比林这个富家小姐宠坏了的小兔子,它对一切都不屑一顾,甚至别人说它是一只小兔子都很生气。后来爱德华经过了一段奇妙的旅程,终于明白了爱,懂得了爱。 让我们回顾一下爱德华的奇妙旅程吧: 瓷兔子爱德华喜欢别人称呼自己为“他”，而不是“它”。虽然他自己无法活动，但他有沉默的思想，他总是默默地看，默默地想。后来，爱德华在一次海上旅行的途中与阿比林意外分离，被扔进了海里。从此，爱德华开始了穿越黑暗的沉默旅程。 在爱德华沉睡于海底的第，他终于脱离了苦海，被一张渔网救起。接着他又被埋在臭气熏天的垃圾里，让一条狗刨了出来。他和狗的主人流浪汉一起旅行了很长的时间，后来又作为稻草人工作了一段时间。他又来到了刚满四岁且又体弱多病的女孩萨拉身边，他给女孩带来了快乐，同时他也爱着萨拉，并亲眼看着她离开人间。 后来，萨拉的哥哥带着他在孟斐斯大街上跳舞卖艺。在餐车上，他被人打破了头颅。他的头颅碎成了块瓷片。哥哥为了还他生命，宁愿失去他，也要尽力让他复原。爱德华离开了哥哥，却在玩具娃娃修理商那里重获了生命。他在寂寞的玩具店里绝望着，没有人可以打开他的心扉。后来，一只老娃娃对他说“你必须充满希望。你必须知道谁会爱你，打开你的心扉，有人会来接你的。”爱德华的心扉再次敞开，耐心地等待着。 多少个季节过去了。有个人真的来了，她是已经成为母亲的当年的小女孩阿比林。爱德华终于找到了回家的路，结束了沉默、黑暗又漫长的旅行。 爱虽然不像面包一样是生活必需品，但它却可以使自己的生活更有意义。正因为如此，爱德华获了得生活经历，获得了伤痛，获得了智慧，也获得了爱，也渐渐地开始珍惜阿比给自己的一切。 我想爱德华肯定对以前的自己的所做而感到羞愧,但以前并不重要,重要的是它那样的瓷兔子玩具已经明白了爱，懂得了爱。作为具有思想，具有灵魂，具有逻辑思维的我们，都应该想一想平时关心自己的父母、亲人、朋友、老师……你是否对他们的关心记在心间?在获得爱的同时，你是否想过去爱你身边的人吗?比如当我们身边有人遇到了困难，挫折你是否伸出了友爱之手呢?
一杯清茶品妙玉 ——读《红楼梦》41回有感 “欲洁何曾洁，云空未必空; 可怜金玉质，终陷淖泥中。”说起妙玉，相信读过《红楼梦》的人都不陌生。她美丽、纯洁，而又高傲、孤僻，是大观园中一个特殊的存在。虽然，她在第18回曾被提到过，但正式出场是在第41回。而她这一次的出场，与一样物品——茶息息相关。“茶饼嚼时香透齿，水沈烧处碧凝烟”，她一如茶，茶也如她，一样的清纯，一样的出尘，须得慢慢评鉴，方得其中三昧。 一、妙玉的身世背景 在41回中，妙玉的出场是由贾母一行人引出的。刘姥姥二进大观园，贾母一行人引这她四处游玩，至栊翠庵妙玉处歇息喝茶。其中有这样一段描写：只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。贾母道：“我不吃六安茶。”妙玉笑说：“知道。这是老君眉。”两人的对话及其简略，甚至有些没头没脑，但却透露出一个重要的消息：妙玉深知贾母的习惯。那么问题来了，正如大家所熟知的，妙玉是个高傲、孤僻之人，不喜外人扰，且妙玉三岁出家，十七岁那年随师父进京，一直西门外牟尼院住着，之后为预备元春省亲，被请进大观园，就一直居于栊翠庵，从曹雪芹写的文字上来看，也极少外出，与他人也少有交集。那她又是如何知晓贾母的习惯的呢？ 我曾看过刘心武先生的作品，其中对妙玉身世的分析我还是较认同的。按刘心武先生的思路，妙玉必然早先就与贾母认识，或换句话说，妙玉所在的家族必然早先就与贾家有交往。而书中的人物在历史上都是存在的，按刘心武先生的推测，贾母的原型是康熙朝苏州织造李煦的妹妹，而书中交代妙玉是苏州人氏，那么她的原型应该是苏州一个官宦人家的女儿，且她父亲的官职很可能与茶叶的生产贸易税收有关，所以她家对各种茶叶，以及烹茶用水还有茶具都十分懂行讲究。而且与贾家的原型苏州织造李家关系密切，知根知底。同时，贾母的一句：“我不吃六安茶”可见妙玉常吃六安茶，而六安茶有一个特点——略带苦味，那么常吃六安茶就有一种忆苦思甜的意味了，由此我们似乎可以推测妙玉原型所在的家族是靠科举起家的。那么对应到书中的妙玉，她的出身也应是一个靠科举中第起家的官宦人家小姐。 二、妙玉的性格 有人做过相关统计，在《红楼梦》第41回中，妙玉共讲了11句话，共369个字。作为她的首回正式出场，可谓是惜字如金。而这惜字如金，又有细分：面对身份尊贵的贾母，妙玉总共说了2句话，17个字；对其他人更是不闻不问，只对黛玉、宝钗及宝玉另眼相待，另找她们去喝体己茶。试问贾府中谁的地位最为珍贵？不用想，当然是贾母。可妙玉却是一副爱理不理的态度，只是迫于礼教才应付两句，其高傲、孤僻的性格可见一斑。 同时书中也写到，刘姥姥用她的杯子尝了口茶，她便嫌脏弃掷，说道：“将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。”连屋子也不让进，后来宝玉提及将这茶具送与刘姥姥，妙玉听了，想了一想，点头说道：“这也罢了。幸而那杯子是我没吃过的，若我使过，我就砸碎了也不能给他。你要给他，我也不管你，只交给你，快拿了去罢。”这是如何的孤高，又是如何的洁身自好。都说黛玉是一个高洁孤僻之人，可妙玉的高洁与孤僻又胜黛玉三分，怪不得连作者都在《世难容》曲如此中赞她：“气质美如兰，才华阜比仙。天生成孤癖人皆罕。”又说：“你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗厌；却不知太高人愈妒，过洁世同嫌。”
随着人类劳动的发展，逐渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊，这便是最原始的音乐雏形；当人们庆贺收获和分享劳动成果时，往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情，这便是原始乐器的雏形。下面是小编为你整理了“小学音乐教师工作总结”，希望能帮助到您。 作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精 益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。 三、课外活动： 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。 在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会；组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。 不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些
人音版音乐二上第2课《阳光下的孩子》教案 月日年班教学目标：1、通过聆听和演唱，初步感受彝族的音乐特点，背唱歌曲。 2、能初步听辨高和低的音。 教学重点：感受表现彝族音乐。 教学难点：能初步听辨高和低的音。 教学准备：录音机、电子琴 教学内容及过程：一、开始部分： 1、听音乐起立、问好、入座。 2、发声练习。 3、复习上节课内容。 二、基本部分： 1、聆听《阳光下的孩子》 （1）完整地初步聆听全曲。提示：这首歌曲是高兴还是悲伤的？歌中唱出了什么内容？ （2）福听歌曲。边听边轻轻地合着节拍做拍手的动作。
2、表演《乃呦乃》 （1）完整地聆听歌曲范唱。一至二遍学生拍手。 （2）教师在学生感知的基础上，简单介绍土家族的风俗。土家族是我国五十六个民族的一个民族，歌词中的“乃呦乃乃呦嗬”是快乐的意思。然后让学生轻声读歌词。 （3）边听音乐或教师弹琴，边用手指着课本上的小人图形谱唱歌，感受音的高低变化，速度可稍慢些。 （4）跟着教师象唱歌词一样唱歌谱，学生只是感受歌谱。 （5）歌曲熟悉后，用稍快的速度演唱，以恰当的表现歌曲的情感。 （6）分小组自编动作，边唱边表演，表达自己的心情。 （7）结合歌曲的音乐表现的需要，按小组编创伴奏，为歌曲伴奏。 3、编创与活动——听辨高低音。 三、结束部分： 小结。 课题：夏天的阳光课时：12——2 教学目标：1、能编创简单伴奏，并用打击乐器为歌曲伴奏。 2、能按意图及节奏编创适当的词，并能准确地拍和读。 教学重点：编创简单的节奏。
教学难点：有意图地编创。 教学准备：录音机 教学内容及过程：一、开始部分： 1、听音乐进教室。 2、发声练习。 3、复习歌曲。 二、基本部分： 1、聆听《夏天的阳光》 （1）完整地聆听歌曲。提示：歌中唱出了什么？你的心情如何？ （2）复听歌曲：提示：你感到这首歌适合跳舞还是适合走路？选择一个图，并随着音乐试着做一做。 （3）教师可选择一组学生，用打击乐随着歌曲录音敲击。培养学生积极参与的意识。 2、编创与活动：] （1）本课的编创与活动安排了一个看图编词并进行读拍的练习。教师指导学生分别拍击两条节奏，说出各是几拍子的。 （2）分小组看图编词，用蜜蜂和鸟叫的声音编创模声衬词，也可编创词组。
阅读经典品味人生作文1000字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 阅读经典品味人生作文篇一雅言传承文明，经典浸润人生;诵读经典，争做博学少年。” 挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。 弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。 中华民族有着悠久灿烂的文化。其中有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献情操;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。“读万卷书，行万里路”中国国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言，至今仍被世人奉为至理;也记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。在《孟子》卷十二的“丹之活水”中，白圭曰：“丹之治水也愈于禹。”孟子否定了他的说法。曰：“子过矣。禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑。令吾子以邻国为壑。水逆行，谓之洚水，洚水者，洪水也，仁人之所恶也。”这件事讲了白圭总自以为是，自私自利，只图个人利益，把困难或祸害转嫁到别人身上，自私自利的表现。孟子则用和蔼的态度、尊敬的言辞批评了白圭自以为是、以邻国为壑的错误做法，体现了孟子的仁爱思想。主要启示我们在生活中要有一颗仁爱的心，处理事情的时候既要有利于自己，又要有利于邻居，已所不欲，勿施于人。 “慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。母爱如空气，阳光和水，拥有他就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，她却让平凡的生活充满色彩。但没有她，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。母爱神圣、淳朴，只求
幸福是一杯清茶 总是忘不了，您捧着一杯茶水，送到我手中的样子。 每周星期五，心情总是激动的，雀跃的。因为下午就可以回到五天不见的家。 又是一个星期五，天空阳光明媚，夹带着徐徐微风。在班主任宣布放学后，我们都归心似箭地冲出教室，跑过楼梯，跑过教学楼间的小路，奔进单车棚里去取单车。那时的天空依旧很明媚，依旧徐风习习的。 我踩着单车在回家的路上奔驰着，时不时还会哼出一首小曲儿，和朋友说着好笑的话语，笑着笑着，突然，天空一下就变了样，飘着的片片白云变成了翻涌的朵朵乌云。时不时天边还会出现一道道闪电，明亮却又使人害怕，后传来阵阵雷鸣，夹带着滂沱大雨，雨滴打在路边的水沟里，荡起一圈一圈的涟漪；雨滴打在公路上，水聚集成了一个又一个小水洼；雨滴还打在我的身上，
湿透了我的衣服，湿过了我的头发。 到家了。怀着忐忑的心情走进家门。心想着这 下惨了惨了，妈妈会不会骂我呢？唉！她一定会说：都这么大的人了，做事都稀里糊涂的，真的 不想事！随后，妈妈看到了被雨淋得像落汤鸡一 样的我，只说了一句：下这么大的雨不知道躲一 躲啊！不知道等雨小了点再回来啊！她说完后就 转身走进了厨房，开始忙忙碌碌了。我也什么都 没有说就换衣服去了，然后我就坐在厨房边的椅 子上用毛巾擦头发。这时我总算是松了一口气了，妈妈居然没有骂我。 不久后，妈妈端着一杯热茶走出厨房，向我走来。她把热茶递给我，轻轻说了一句：喝点热茶，驱驱寒，别感冒了。我伸出双手接过那杯热茶， 我感激地望着她，她也静静的望着我。那一瞬间 的对视，我的心洋溢着满满的温暖。然后，妈妈 就转过身回到了厨房中，继续忙碌。我捧着那杯 热茶，本能感受到它的的温度从我的手心流进了 我的心房。第一片茶叶在热水中打着旋儿散开的 时候，那一丝丝的茶香伴着我的呼吸溜进了我的
小学音乐教师年度工作总结6篇 经过一年的辛勤付出，回顾过去一年，收获颇丰，不妨认真思考年终总结应当如何写。但是工作总结怎么写才可以吸引人，你掌握了吗？下面是关于小学音乐教师年度工作总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学音乐教师年度工作总结篇1 时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。工作总结 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表
现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。 三、课外兴趣活动： 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。 四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。 五、其他： 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加县里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上
小学一年级音乐学情分析 一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。 三、教材分析 一年级下册总共10课，分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》、《跳起舞》、《咯咯哒》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪汪与咪咪》，其中歌曲有《布谷》、《小雨沙沙》、《牧童》、《放牛歌》、《一对好朋友》、《数鸭子》、《小象》、《两只小象》、《草原就是我的家》、《小松树》、《母鸡叫咯咯》、《下蛋罗》、《海》、《云》、《彝家娃娃真幸福》、《乃哟乃》、《粉刷匠》、《理发师》、《猫咪别淘气》、《谁在叫》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《杜鹃圆舞曲》、《小燕子》、《牧童到哪里去了》、《牧童》、《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》、《小象》、《大象》、《我是人民的小骑兵》《挤奶舞》、《公鸡母鸡》、《我的小鸡》、《大海摇篮》、《海上风暴》、《快乐的罗嗦》、《阳光下的孩子》、《夏天的阳光》、《我有一双万能的手》、《铁匠波尔卡》、《小狗圆舞曲》、《跳圆舞曲的小猫》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。 三、教学措施 1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。 3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。 6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 小学二年级音乐学情分析 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。 学二年级学生，有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。 在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。 小学三年级音乐学情及教材分析 一、学情分析 1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。因此，在教学中要时不时应用一些小“特技”来提醒那些目空一切的孩子，告诫他们自己还有很多东西要学，而对那些失去信息的孩子要及时抓住机会鼓励他们。
诵读经典品味人生 经典，是世间的一朵奇葩。翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去。在脑海中留下的，只有那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房。 经典作品，让我读懂了人情冷暖，世事无常。让我学会明辨善与恶，让我懂得，善与恶并不在于财富与地位。只要心中有爱，就已足够。 品味经典作品，如同一次旅行，将你带到苍凉的内蒙古感受古老的狼图腾，将你带到荒芜的撒哈拉沙漠见证三毛与荷西刻骨铭心的爱情，将你带到时而愤怒时而平静的海边聆听老人的信念，将你带到幽静的秘密花园去体会小约翰最清澈的童真。 泱泱中华，五千文明，漫长的岁月为她积淀了厚重的文化底蕴，也凝练了经久不衰的传统文化，形成了永垂不朽的民族精神。 楚辞汉赋，唐诗宋词，便是中华人民用智慧凝成的结晶，用哲学谱绘的乐曲，这些经典使我们深深感受到了国学的博大与精深，体会到了中华的深邃之美。在这个物质豪奢，精神贫乏的年代，每一个虽然并非孑然一身，但却都深感孤独，都感到很难见证自我价值，这时，我们可以选择诵读国学经典来进行自我反思、自我救赎。 现代人的脚步太快，很少有时间停下来沉淀思想，其实生活的真理在老祖宗那早已得到总结提炼，有让我们受之不尽的养分。这是一个物欲横流的时代，一个难觅词意的年代，我轻叹着，斜凭小窗，遥望，沉思…….穿越红尘，穿越心灵，在喜欢的文字里抵达彼岸流连，间或品一杯香茗，不再顾忌，是得，还是失。追忆着心里间点滴的感受，在曼妙无比的诗词中感受生命瞬间绽放的精彩。 轻轻地走近你，宛若惊鸿，隐约间，彷如闻到了一抹似有若无的桂花清香，沁人心脾；独上高楼，看云舒云卷，如诗似画；轻轻抿茶一口，听花开花落，如痴似醉；缓缓融入你的世界，感受生命的律动与诵读经典的曼妙，品味人生，尽情挥洒！ 诵读经典，让心灵上的尘埃慢慢的隐去痕迹，诵读的时刻，在时光的隧道里沉淀出一份安宁与淡定；品读，其实品的是一种意境，有些人与生俱来就需要这样的一个空间，盛放思绪里的尘埃与一霎那的火花。诵读，其实诵读的是一种人生。 诗如人生，人生如诗，诵读经典，品味人生。国学经典就是如此的具有张力，诗行意味着宽度，诗人意味着高度，一代又一代孜孜不倦的读者构成了长度，不朽的国学灵魂让我们的生活充满了文字的智慧与灵性，这都是国学经典带给我们的美的感受与体验。这便是文学的魅力，这便是文化这一特殊载体，拉近了我们与圣人的距离，让我们可以与圣贤为友，与经典同行，在国学经典中去品味蕴藏着的中华精神。诵读国学经典，感受传统文化魅力，用我们的言行去守候这片沃土，使民族精神万古长青！ 其实，现代人类的生活离不开读书。衣着能赋予你外在的美，读书能给你气质的美。人不能事事靠直接经验来感知世界，读书获得的间接经验能使你大大加快走向世界、了解世界、融入世界的进程，读书能使人心灵得到净化与升华，能使人的心灵摆脱尘俗的纷扰，飞升到一个绚丽神奇的世界。只有在这个世界里，你才能超越时间的限制，去感知、探求人类的一切。惟有读书能够让我们在物质和精神生活的两极中保持宁静与平衡。16世纪一位西方哲学家说：“当我有些钱的时候，我买书，剩下的钱再去买食物和衣服。”物欲就像茫茫沙漠，没有一
茶语人生情感美文_关于茶如人生的美文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 茶语人生情感美文篇1：茶语人生喜欢在静幽的夜里，静品一壶香茗，伴着氤氲的茶香，梳理章乱的思绪。静静的看着一片片叶子，在杯中一次次的翻滚，沉淀，一杯水由浓到淡，也品着一壶茶从馨香到无味的过程。 白落梅说“将一盏茶，喝到无味，将一首歌，听到无韵，将一本书，读到无字，将一个人爱到无心。”清淡光阴，就着一盏清茶，落棋敲子，吟诗作画，让平淡如水的日子，在馥郁的馨香里清闲雅致。 古往今来，季节更迭，花开花落，岁月山河在朝夕的轮回中，早已找不到往日颜色，唯有一缕茶香飘过秦时明月汉时关，依然在一杯水中安然。 一盏茶，不分高低贵贱，名流权贵，乡村野夫，均可在闲暇时光手捧一杯香茗，看庭前花开花落，赏天上云卷云舒，闲话家常，谈古论今。细品慢斟的功夫茶，粗口豪饮的大碗茶，都让淡雅的日子，氤氲着淡淡的香。 茶和水的缘分，没有早一步也没有晚一步，仿佛是来赴一场千年的邀约，茶是水最美的风景，水是茶久等的归人，见面时，无须言欢春花秋月，亦无需倾诉久别重逢的喜悦，只是默默无闻的相依相融，
茶为水释放生命中最美的馨香，水陪茶同甘共苦，冷暖不弃。 生命中的相遇相知，或许是寻了前世的约定，两个人之间的重逢，是为了三生石上篆刻的誓言。人海中，一个眉眼的碰触，心灵有了交汇，没有相见恨晚，也没有失之交臂，碰巧你来时，我也在。简简单单的相遇，简简单单的相处，一起把风雨看透，把沧桑共浴。 一盏茶，浓了略显苦涩，淡了便是无味。浓淡相宜的一杯，总能让人回味无穷。伴一心仪之人，把盏临风，仰或是西楼邀月，不用音乐悦耳，亦无须富贵繁华，相对无言，把手中的一盏香茗，慢慢品透，品出茶与水的机遇，彼此荣辱共存的真谛。 茶的一生，坎坎坷坷，历经风雨的侵袭，接受采摘时的分离之痛，经过高温的烘烤，日光下的晾晒，方得在一杯沸腾的水中，释放自己的馨香。袅袅香味给唐诗宋词添了韵味，也给春花秋月增了馨香。 春秋冬夏，花开花落，跋涉在红尘中，免不了滚打爬摸，跌跌撞撞，一路聚散离合难免，荣辱成败亦是家常。唯有用一颗素雅之心，看淡尘世浮华，笑纳风雨坎坷，不管是鲜衣怒马还是枯灯残荷，都该从容面对，不惊不乍，沉稳如水。 一程山水一程人生，每一程人生的路途，命运都给我们安排了不一样的风景和机遇。生命的路上不会永远天高云淡，亦不会永远遍植春天。不管怎样的遇见和磨难，相信都是命运为了我们的成长做的最好的安排。 茶素来与禅有约，禅堂寺庙，清静之地，容不下酒肉，却唯独对茶情有独钟。香客旅人，上香拜佛，皆可在寺庙禅堂讨得一碗清茶。