中医第一章
单选题：1、能够说明阴阳之间协调平衡关系的是（阴平阳秘）
2、能用阴阳的相互依存来解释的是（阴损及阳）
3、在自然界的事物和现象中，阴阳的相对性表现为（阴阳的无限可分性）
4、可用阴阳的对立关系解释的是(寒者热之)
5、按照阴阳学说理论，下列描述中属阳的是（无形的）
6、按照阴阳学说理论，下列描述中属阴的是（减退的）
7、用阴阳学说说明人体组织结构，下列哪项不正确（背为阴，腹为阳）
8、关于“阴阳转化”，下列哪项说法不正确（阴胜则阳病，阳胜则阴病）
9、“阳胜则阴病：是指（阳偏胜的病变，必伤阴液）
10、阴胜则阳病是指（阴胜的病变，必然损伤人体的阳气）
11、按五行配属关系，哪项属于木（肝胃）
12、阴阳的互相转化是（有条件的）
13、根据五行的理论，“肝脾不和“属于（木乘土）
14、“子盗母气’是指（子脏不足，导致母脏亦虚）
15、“见肝之病，知肝传脾”的病理传变是（木乘土）
16、肝病及肺属于（相悔）
17、属相悔关系的是（脾病及肝）
18、下列哪项不是根据五行生克规律确定的治法（引火归元）
19、古代医家采用“比类取象的”方法，按照事物的不同性质、作用与形态分别归属于五行之中，下列不属于金的是（五色之黑）
20、五行相克的规律和次序错误的是（火克木）
多选题
1、事物阴阳属性的相对性表现在（在一定的条件下，阴阳双方可以相互转化；事物阴阳的
无限可分性）
2、阴阳偏盛的治法包括（热者寒之；寒者热之）
3、对中医学影响最为深刻的哲学思想是（五行学说；阴阳学说）
4、属“母子关系”的是（木和火，水和木，水和金）
5、根据五行归类，下列哪些征象可作为心病的辩证依据（面见赤色，舌尖红赤）
6、根据五行归类，下列哪些征象可作为肾病的辩证依据（耳鸣耳晕，牙齿枯槁）
7、应用阴阳学说说明人体病理变化的是（阳盛则热，阴盛则寒；阴盛则阳病，阳胜则阴病；
重阳必阴，重阴必阳）
8、能用阴阳转化的理论来解释的变化是（寒极生热；热极生寒；重阴必阳）
9、用五行的乘挴规律来说明病理影响的是（脾病及肝；肾病及心；肝病及肺）
10、下列五行相悔关系中描述正确的有（金不足则木悔之；水不足则火悔之）
11、下列属阴的特性有（抑制；减退；晦暗）
12、下列属阳的特性有（温热；兴奋；推动）
名词解释：
1、阴阳：阴阳是对相关事物或现象对立双方属性的概括。
2、阳损及阴：阳损及阴指阳虚到了一定程度时，因阳气不足，无力化生阴液，进一步
出现阴液亦虚的现象
3、阴损及阳：阴损及阳指阴虚到了一定程度时，因阴虚不能滋养阳气，进一步导致阳
气亦虚。
4、阴盛则寒：阴盛，多指阴邪至病，或阴邪滞留体内导致功能障碍，表现出一派寒象，
故曰“阴盛则寒”。
5、阳盛则热：阳盛，多指阳邪致病，或机体功能亢奋，表现出一派热象。
6、阴虚则热：是由于阴虚，无力制约阳热，可出现虚热征象。
7、阳虚则寒：是由于阳虚，温煦功能低下，不能制约阴液，可出现虚汗征象。
8、五行：是指金、木、水、火、土五种基本物质及于之相关的不同事物之间的联系和
变化。
9、相生：指五行中某一行事物对于另一行事物具有促进、助长和滋生的作用。
10、相克：指五行中某一行事物对于另一行事物具有制止、约束、削弱等作用。
11、相乘：指相克太过而为病。
12、相侮：是指反克而为病。
简答题：
1、阴和阳的特征是什么？
阴和阳的特征可概括为：凡是运动的、外向的、上升的、温热的、明亮的、无
形的、兴奋的，都属于“阳”；凡是相对静止的、内向的、下降的、寒冷的、晦
暗的、有形的、抑制的，都属于“阴”。
2、简述阴阳的相关性、普遍性、相对性和可分性。
答：阴阳的相关性，指用阴阳所分析的事物或现象，应该是在同一范畴、同一
层次或同一交点的，即相关基础上的，不相关的事物或现象不宜分阴阳。阴阳
的普遍性，指凡属于相关的事物或现象，都可以用阴阳对其各自的属性加以概
括分析。阴阳的相对性，指各种事物或现象的阴阳属性不是一成不变的，在一
定条件下可以转化。阴阳的可分性，指阴或阳之中可再分阴阳。
3、简述五行生克的规律和次序。
五行相生的规律和次序是：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。五行
相克的规律和次序是：木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。
4、五行的相克与相乘有何异同？
答：相克和相乘的共同点：两者都是相克关系，其不同点：前者是正常情况下
的制约关系，后者是正常制约关系遭到破坏的异常相克现象，即相克太过。中
医学用前者说明生理现象而后者讲的是病理关系。
5、简述阴阳之间的相互关系？
答：阴阳之间的相互关系主要有以下4个方面：1、阴阳的相互对立2阴阳的相
互依存3阴阳的相互消长4阴阳的相互转化。
中医第二章
单选题：
1、血液运行于经脉之中不致溢于脉外，是有何脏所主（脾）
2、下列各脏腑中，哪个是奇恒之腑（胆）
3、下列各脏腑中，哪个不是奇恒之腑（三焦）
4、心在液为（汗）
5、肺在液为（涎）
6、脾在液为（涎）
7、下列各项中，哪一项为肝所主（藏血）
8、脾的生理特点之一是（喜燥恶湿）
9、元气运行的通道是（三焦）
10、与发育、生殖关系最密切的脏腑是（肾）
12、脾为气血生还之源的机制为（脾主运化水谷精微）
13、调节呼吸的脏腑为（肺肾）
14、肺在体为（皮毛）
15、具有通调水道功能的脏腑（肺）
16、脑为（髓海）
17、血之余为（发）
18、骨之余为(齿)
19、脾脏其华在（唇）
20、血液的运行与哪脏关系不密切（肾）
21、人体水液代谢与哪一脏腑无关（胆）
22、心脏的正常搏动，主要依赖于（心之阳气）
23、具有通行元气和运行水液作用的脏腑是（三焦）
24、为全身阳气之本是（肾阳）
25、何脏“开窍于耳”（肾）
26、能主二便的脏腑是（肾）
27、既属六腑，又属奇恒之腑的是（胆）
28、六腑以通为用，以降为顺，主要指的是（胃）
29、小儿因门迟闭、骨软无力，主要与何脏有关（肾）
30、与气的生成关系最密切的脏是（肺、脾、肾）
31、“气不足便是寒”是气的哪种作用失常（温煦作用）
32、与宗气运行最密切的脏是（心、肺、脾、肝）
33、对津液输布起主宰作用的脏是（肾）
34、营卫之气的共同点是（来源相同）
35、“见痰休治痰而治气”的理论基础是（气能行津）
36、血和津液的共同功能为（滋润和濡养作用）
37、与气能摄血最相关的脏是（脾）
38、与气虚关系最密切的两脏是（肺与脾）
39、“夺血者无汗”的生理基础（津血同源）
40、下列哪一项不是血液正常运行所必需的条件（三焦通利）
41、营气通过何途径遁形于全身（十四经脉）
42、气的出入运动不及而结剧与内称为（气结）
43、下列不属于津液正常排泄途径的是（呕吐物）
44、下列哪一脏腑与津液的生成关系不密切（肺）
45、下述除哪项外，均属于津液范畴（血液）
46、下列不属于津范畴的是（水湿）
47、与人体水液代谢关系最密切的脏腑是（肾）
48、机体精神活动的主要物质基础是（血）
49、与血液运行没有直接关系的脏腑是（肾）
50、推动血液运行的基本动力是（心气）
51、影响人体的生长发育或出现早衰现象，是气的哪一种功能失常（推动能力）
52、与气的生成关系不密切的是（心）
53、“气有余便是火”是气的哪一项功能失常（温煦作用）
54、水谷精气与清气相结合关系到（宗气的生成）
56、营气的生理功能为（构成血液）
57、具有司腠理开合等功能的气是（卫气）
58、元气依赖于何种物质而化生（肾精）
59、宗气的生成与何脏有关（肺、脾）
60、元气运行的主要通道是（三焦）
61、推动人体生长发育及脏腑功能活动的是（元气）
62、具有推动呼吸和血行功能的气是指（宗气）
63、能使血不溢出脉外而在脉中流动的功能是气的（固摄作用）
64、易患外感性疾病，是气的何种功能减弱所致（防御功能）
多选题
1、与水液代谢关系最密切的脏腑是（脾、肾、肺）
2、促进人体生长发育的基本物质是（气、血、精、津液、髓）
3、肝主疏泄的生理作用是（调畅气机、调节精神情志、促进消化吸收、维持气血运行）
4、下列哪些属于五志范围（喜、怒、恐、忧）
5、大肠的传导功能，主要与下列脏腑的哪种功能有关（胃之通降，脾之运行，肝之疏
泄，肾之封藏）
6、六腑主传化物，主要对食物起何种作用（消化、吸收、输送、排泄）
7、五脏主要储藏（气血、津液、精气）
8、血液运行的最基本前提条件是（血液充盈，脉道滑利，心阳气充沛）
9、心主血脉的生理作用有（主脉、主肌肉）
10、肺主人一身之气主要体现在（调节全身气机、参与气的生成）
11、肺主行水，是通过何种功能来实现的（肺气宣发，肺主肃降）
12、肺主宣发的生理作用主要体现在（呼出浊气、输布津液精微、宣发卫气）
13、肺主肃降的生理作用主要体现在（吸入清气、输布津液精微、清肃洁净呼吸道）
14、肺气失与宣发，可出现的症状有（呼吸不利，咳嗽，胸闷，鼻塞）
15、肺气失于肃降可出现的症状有（呼吸短促、喘促、咳痰）
16、下列关于心的正确叙述是（开窍于舌、在液为汗、心藏神、在体合脉、其华在面）
17、与尿液排泄障碍有关的脏腑有（肾、膀胱）
18、心与脾的生理关系主要表现在（血液运行、血液生成）
19、肾的气化功能失常可见（尿少、水肿、尿频、小便失禁）
20、膀胱的储尿和排尿功能全赖（肾的固摄、肾的气化）
21、脾主运化水谷是指脾对水谷的（吸收水谷精微、转输精微、化生气血）
22、脾主运化水液，主要是指脾对水液的（吸收、布散、转输、调节）
23、肝主疏泄在消化方面的具体表现是（协调脾之运化、协助胃之受纳、分泌胆汁）
24、血液对全身脏腑组织器官的作用是（营养、滋润）
25、肝肾之间生理上的关系又称（精血同源、肝肾同源）
26、下列哪项是心的功能所主（神志活动、血液运行、舌的味觉、面部色泽）
27、下列哪项是肺的功能所主（呼吸运动、宗气的生成、皮毛的润泽、鼻的嗅觉）
28、脏腑互为表里，正确的是（肾与膀胱、肝与胆）
29、心的生理功能有（主血脉、主神志）
30、宗气来源于（肺吸入清气、脾胃运化的水谷精气）
31、脾主升清的功能包括（上升和输布精微物质、维持内脏位置恒定）
32、通过肺主肃降的作用，能向内向下布散的有（清气、津液、水谷精微）
33、肺与肾的关系主要表现在（呼吸运动、水液代谢）
34、肺肾关系又称之为（金水相生、肺肾相生）
35、肺肾之间的病理变化主要表现在（呼吸异常、水液代谢失调）
36、在水液代谢过程中，肺与肾之间存在着标与本的关系，其（肺为标、肾为本）
37、肝与脾的关系具体体现在哪些方面（消化、血液遁行）
38、肝与肾的藏泄互用关系主要表现在(月经生理、男子排精功能)
39、肝疏泄功能失常，在情绪方面可表现为（心情抑郁、急躁易怒、失眠多梦）
40、肺与脾的病理变化主要表现为(气的生成不足、水液代谢失常)
41、在生理状态下，心与肾之间的动态平衡也称（阴阳相交、水火既济、心肾相交）
42、心与肝在病理上相互影响，主要表现为（心肝血虚、心肝火旺）
43、六腑总的生理特点是（通、降）
44、饮食的消化吸收过程与哪些脏腑关系不密切（心、肾）
45、脾胃病理上的相互影响主要表现在（纳运失调、升降反常、脾升胃降）
46、胆的生理功能有（储存胆汁、排泄胆汁、主决断）
47、下列有关五脏外华，错误的是（肺之华在皮、肝之华在筋）
48、胃的生理功能有（主受纳、腐熟水谷）
49、骨的生理功能有（储藏骨髓、支持形体、主管运动）
50、肝血不足，血不养筋，则可出现（肢体麻木、屈伸不利、手足震颤）
51、大肠的生理功能有（传化糟粕、排泄糟粕）
52、小肠的生理功能有（受盛化物、泌别清浊）
53、膀胱的生理功能有（储存尿液、排泄尿液）
54、髓的生理功能有（充养脑髓、滋养骨骼、化生血液）
55、奇恒之腑包括（脑、脉、胆）
56、下面关于奇恒之腑的说法，错误的是（均无表里配合和五行配属关系、内藏糟粕）
57、三焦的生理功能为（通行元气、疏通水道、运行水谷）
58、参与血液形成的脏主要有（心、肺、脾、肾）
59、临床治疗大出血时，往往大用补气之品，其道理是（气能摄血、气能生血）
60、构成血液的主要物质基础是（津液、营气）
61、营气分布全身，主要通过的途径为(十二正经、任督二脉)
62、血液的正常运行主要依赖于气的（固摄作用、推动作用）
63、气的含义是指（维持人体生命活动的最基础物质、构成人体最基本物质）
64、气的生成来源有（自然界之清气、水谷之气、先天之精气）
65、与气的生成密切相关的脏腑是（肾、脾、肺）
66、气的推动作用体现在（促进津液的生成、推动水液代谢、促进血行、促进人体的生
长发育、激发脏腑的功能活动）
67、气的固摄作用体现在（固摄汗液、固摄血液、固摄尿液、固摄精液、固摄唾液）
68、气的分类依据是（分布部位、功能特点、组成成分）
69、宗气的盛衰关系到(血液的运行、呼吸的强弱)
70、参与血液运行的脏腑组织有（心、脾、肺、脉、肝）
71、与血液的生成关系密切的脏腑是（肝、肾、脾、胃）
72、下列各项属于津液功能的为（排泄代谢产物、调节机体的阴阳平衡、化生血液、滋
润和濡养作用）
73、津液的输布主要由何脏腑来完成（三焦、肝、脾、肾、肺）
74、参与津液生成的脏腑是（大肠、小肠、胃、脾）
75、生成血液的物质主要有（营气、津液、精）
76、津液包括（唾液、肠液、胃液、泪液）
名词解释：
1、脏象：脏象又作藏象。藏指隐藏于体内的脏腑。象其义有二，一指脏腑的解剖
形态，一指脏腑的生理功能和病理变化表现于外的征象。因此可将其概念定为：
是人体内在脏腑功能活动表现于外的征象。
2、脏腑：脏腑是人体内脏的总称，包括五脏（心、肝、脾、肺、肾）、六腑
（胆、胃、大肠、小肠、膀胱、三焦）和奇恒之腑（脑、髓、骨、脉、胆、女
子胞）。
3、“奇恒之腑”：脑、髓、骨、脉、胆、女子胞六者合称“奇恒之腑”。奇者异也，恒者常也“。奇恒之腑，形多中空，与腑相近，内藏精气，又类于脏，似脏非脏，似腑非腑，故称“奇恒之腑”。
4、精：精的含义有广义和狭义之分。广义之精是构成人体和维持人体生长发育和脏腑功能的有形的精微物质的统称。狭义之精是禀受于父母而储藏于肾的具生殖繁衍作用的精微物质，又称生殖之精。
5、后天之精：后天之精又称五脏六腑之精。来源于水谷精微，由脾胃生化并灌溉五脏六腑，是维持人体生命活动、促进机体生长发育的基本物质。
6、先天之精：又称肾本脏之精，禀受于父母，与生俱来，是生育繁殖、构成人体的原始物质。
7、精血同源：肝藏血，肾藏精，肝血依赖肾精的滋养，肾精又依赖肝血的不断补充，肝血与肾精相互滋生、相互转化。精与血都化源于脾胃消化吸收的水谷精微，故称精血同源。
8、元气：是指人体中最基本最重要的气，根源于肾，是机体活动的原动力。
9、卫气：具有保卫机体作用的气。其行于脉外，具有膘疾滑利的特性。
10、宗气：由水谷精气与自然界之清气相合而积于胸中的气称为宗气。
11、脏腑之气：脏腑之气是构成脏腑最基本的物质，也是维持脏腑功能活动的最基本物质。
12、津血同源：津液与血液同源于水谷精微，而且相互化生，故称津血同源。
13、血为气之母：说明血对气的作用，主要体现在血能养气和载气。
14、气为血之帅：说明气对血的作用，主要体现在气能生血、行血及摄血。
15、津液：是指机体一切正常水液的总称，是构成人体和维持人体的生命活动的物质基础。
16、气化：是指通过气的运动而产生各种变化的过程。
17、气：是构成人体和维持人体生命活动的最基本物质。
18、气血生化之源：指脾胃，因脾胃产生水谷精微，进而化生气血，故有“脾胃为气血生化之源”之说。
简答题：
1、简述心的生理功能
答：心的生理功能有二：1心主血脉，主管血脉和推动血液遁行于脉中；2心主神志，又称心藏神，为人体生命活动的中心。
2、简述肺的生理功能
答：肺的生理功能是：1肺主气，既主呼吸之气，亦主一身之气2、肺朝百脉，协助心脏推动血液在脉管内运行3、肺主行水，通过肺的宣发和肃降对体内水液输布、运行和排泄起着疏通和调节作用4、肺主治节，辅助心脏治理调节全身气、血、津液及脏腑生理功能5肺主宣肃，指肺气的向上升宣、向外布散和清肃、下降的功能，为肺气机升降出入运动的具体表现形式。
3、简述脾的生理功能
答：脾的生理功能有：1、脾主运化，使水谷化为精微，并将精微物质转输至全身和脏腑组织2、脾主生血统血3、脾主升清，将水谷精微营养物质吸收并上输心肺头目，通过心肺的作用化生气血，以营养全身，并维持人体内脏位置的相对恒定。
4、简述肝的生理功能？
答：肝的生理功能：1、肝主疏泄，是保证机体多种生理功能正常发挥的重要条件。如：调畅气机、调节精神情志、促进消化吸收、维持气血运行、调节水液代谢、调节性与生殖等。2肝藏血，具有储藏血液和调节血量的功能。
5、简述肾的生理功能？
答：1、肾藏精，具有储存和封藏人体精气的作用2肾主水液，主持和调节人体水液代谢3、肾主纳气，摄纳吸入之气而调节呼吸4肾主人体一身之阴阳。
6、何谓气机？气的运动方式如何？
答：气的运动称为气机。气的运动方式为升、降、出、入
7、简述气和津液的关系？
1、气是津液生成的物质基础和动力2气的运动变化是津液输布和排泄的动力3气的固
摄作用控制着津液的排泄4津液是气的载体，津液又可以为气而布散与脏腑。
8、何谓津液？简述其生理功能如何
津液是人体一切正常水液的总称，如胃液、肠液、泪水、涕等。其功能有：1是构成人体和维持人体生命活动的基本物质2具有滋润和濡养全身的作用3可化生血液，调节机体阴阳平衡4有排泄代谢产物的作用。
9、何谓元气？其生成、分布于功能如何？
答：元气是人体中最基本最重要的气，是生命活动的原动力，元气由肾精化生，幷的脾胃之资助，通过三焦布达周身，具有推动人体的生长发育和生殖功能，激发脏腑功能活动的作用。
中医第三章
单选题：
1、气血运行的主要通路是（十二正经）
2、十二经脉命名主要包括哪三方面（手足、阴阳、脏腑）
3、十二经脉中同名经的交接部位在（头面部）
4、足三阴经在内踝上8寸以上的排列是（太阴在前，厥阴在中，少阴在后）
5、具有调节肢体运动和眼脸开合功能的是（阴跷与阳跷脉）
6、手厥阴经联系的脏腑是（心包）
7、手太阳经联系的脏腑是（小肠）
8、十四正经是指十二经脉加（任脉、督脉）
9、足少阳经联系的脏腑是（胆）
10、阳气最旺盛的经脉是（太阳）
11、与手太阴经相表里的是（手阳明）
12、与手少阳经相表里的是（手厥阴）
13、与足少阳经相表里的是（足太阳）
14、与足少阳经相表里的是（足厥阴）
15、“阴脉之海”指的是（任脉）
16、“十二经脉之海”指的是（冲脉）
17、经络系统的组成是（经脉、络脉、经筋、皮部）
18、手三阴经的走向为(胸走手)
19、足三阳经的走向为（头走足）
20、手少阳三焦经的走向是（手走头）。
多选题：
1、经络系统的构成是（十二经脉、奇经八脉、十二经别、十二别络、经筋皮部）
2、经脉包括（正经、十二经别、奇经八脉）
3、络脉的组成有（十五经脉、浮络、孙络）
4、奇经与正经的区别有（没有与脏腑络属关系、彼此无交接流注关系、没有表里配合、
奇经无手足之分）
5、与女子的经、孕功能关系密切的是（任脉、冲脉、带脉）
名词解释
1、经络：是运行全身气血、联络脏腑肢节、沟通上下内外的通路，是经脉和络脉
的总称。
2、十五别络：从十二正经及任脉、督脉各分出一支别络，再加上脾之大络，共十
五条，称十五别络。有加强表里两经在体表的联系和渗灌气血的作用。、
简答题：
1、经络的生理功能主要有哪些？
答：经络遁行全身、通达表里、贯穿上下，具有运行气血，联系脏腑和肢体，抗御外邪，保卫机体的作用。其生理功能可归纳为以下三个方面：运行气血，营养脏腑组织；联络脏腑，沟通上下内外；调节机体阴阳气血平衡。
2、试叙十二经脉的走向和交接规律？
答：十二经脉的走向：手三阴经从胸走手，手三阳经从手走头，足三阳经从头走足，足三阴经从足走腹。十二经脉的交接规律：阴经与阳经多在四肢部交接；阳经与阳经在头面部交接；阴经与阴经在胸部交接。
中医第四章
单选题：
1、六淫中最易伤人阳气的是（寒湿）
2、淤血疼痛的特点（刺痛）
3、病症的虚实变化主要取决于（邪正盛衰）
4、具有“善行”特点的病邪是（风）
5、燥邪最易伤（肺）
6、在气虚的基础上表现以气的升举无力为主要特征的病理状态为（气陷）
7、哪种病邪致病易引起病程长或反复发作（湿）
8、导致“疏泄功能失常，肝气上逆，血随气逆并走于上”的情是（怒）
9、符合淤血致病的病症特点是（刺痛）
10、阴盛格阳表现为（假热）
11、病因有多种，下面哪一项不属于病因（阴阳失调）
12、你认为痰与饮的区别主要在以下哪一点（浓度较大较黏稠者为痰，浓度较小较清稀
者为饮）
13、“邪之所凑，其气必虚”是指（正气不足，邪易侵犯人体）
14、先阴虚内热继而畏寒肢冷便溏属于（阴损及阳）
15、六淫是指（六种外感病邪的统称）
16、风邪的特点（其性开泄）
17、寒气收引是指（使气机收敛，经络筋脉挛急）
18、久卧和劳力过度都会损伤（气）
19、症见发热，烦渴，四肢困倦，胸闷呕恶者为何致邪病（暑湿之邪）
20、火热邪气的性质和致病特点是（生风动血）
21、湿邪侵犯人体常先影响（脾）
22、外感何种病邪，可引起干咳少痰，或痰液难咳，或痰中带血（风邪）
23、劳神过度主要损伤（心脾）
24、疾病的发生、发展和转归，取决于（正气的强弱）
25、造成着痹的主要邪气是（湿邪）
26、“实”的病机概念是（邪气亢盛，正气未衰）
27、火邪、暑邪共同的致病特点是（易耗伤津液）
28、下列哪项属于火毒为患（水火烫伤）
29、气滞病机，主要是指（气机不畅，流通功能衰退，抗病力下降）
30、“邪气盛则实”中的“实”是指（邪气亢盛而致的实证）
31、“精气夺则虚”中的“虚”是指（指正气不足而出现的虚证）
32、下列哪项不属于结石的致病特点（多发于六腑）
33、阴阳失调的概念是（阴阳之间失去平衡协调）
34、真寒假热证产生的机制为（阴盛格阳）
35、胃脘冷痛多因（寒邪犯胃）
36、病人因生气后，觉胸胁痞满，恶心呕吐，喛气不舒，其证属（肝气犯胃）
37、眩晕，面色白，唇白不华，心悸少寐，神疲乏力，劳累即发，舌质蛋，脉细弱，辩
证为（气血不足）
38、气闭病机，主要是指（气出入异常，气不能外达，闭郁结聚于内）
39、心血淤阻所致心悸的临床表现是（心悸不安、阵发心痛、唇甲青紫）
40、关于形成血虚的原因，下列哪一种是不确切的（劳倦内伤）
41、肺气上逆的病理表现，主要是指（咳嗽，气喘）
42、狂症的病因是（痰火）
43、心气虚、心阳虚、心血虚、心阴虚四证的共同临床表现是（心悸）
44、热极生风的病理表现，主要是（痉厥，抽搐，鼻翼扇动，目睛上吊等）
45、邪正盛衰何种情况，致使病势迅速恶化（邪盛正虚）
46、气血虚的临床表现有（面色无华，倦怠乏力，崩漏，舌淡脉细弱）
47、发热、胸痛、咳喘，痰稠而黄，鼻煽气促，病机是（痰热臃肿，肺失宣降）
48、胁胀痛，善太息易怒，是由于（肝郁）
49、症见恶寒、头身疼痛，肢体屈伸不利等临床表现，多由于感受（寒邪）
50、下列有关饮食所伤的叙述不正确的是（过食辛燥可损伤脾胃阳气）
多选题：
1、湿性凝滞主要表现在（症状粘滞、病程较长或反复发作）
2、阴阳失调的基本形式有哪些（阴阳偏胜、阴阳互损、阴阳格拒、阴阳亡失
3、气机升降失调包括哪几种（气滞、气逆、气闭、气脱）
4、暑湿夹杂证的临床表现有（胸闷呕恶、发热、烦渴）
5、易损伤脾胃的主要致病因素有（过饱、寒邪、湿邪）
6、六淫致病有明显的季节性如（夏多暑病、冬多寒病、长夏多湿病）
7、七情对气机得影响正确的是（怒则气上、喜则气缓、思则气结、悲则气消）
8、形成淤血的原因有（气滞致淤、气虚致淤、血寒致淤、血热致淤）
9、燥邪耗伤津液可致（口鼻干燥、大便干结、小便短少）
10、痰饮的形成与哪些脏腑关系密切（肺、脾、肾）
11、饮溢肌肤可见（肌肤水肿、多汗、身痛而重）
12、引起疾病的常见原因是（六淫、七情、饮食劳倦）
13、以下属外感病因的是（六淫、厉气）
14、目前根据病因发生的途径、形成过程，将病因分为（外感病因、内伤病因、其他病
因、病理产物形成的病因）
15、七情内伤的致病特点是（直接伤及内脏、影响脏腑气机、发为情志病、病情变化与
情志有关）
16、过度安逸可致（化生气血减少、气血运行不畅、血液运行缓慢）
17、下列哪几种不属情志变化（志、意、自愿）
18、六淫致病有以下哪些共同特点（外感性、季节性、环境性、相禀性、转化性）
19、寒邪的致病性质和特点（寒凉、凝滞、收引的基本特性；易伤阳气；阻滞气血；多
见疼痛，腠理、经脉、筋脉收缩拘急）
20、淤血的病症特点（肿块、发绀、出血、脉涩或结代）
21、痰饮和淤血属于（病理性产物、致病因素）
22、疫疠的性质和致病特点有哪些（有传染性和流行性、疫气不同发病各异、有一定
的发生于流行条件）
23、水湿痰饮致病的临床常见症状是（咳吐痰涎、水肿胀满、肠鸣矢气）
24、下列既属于病理产物，又属于致病因素的是（水湿痰饮、淤血）
25、与痹证有关的外邪是（风邪、寒邪、湿邪）
名词解释
1、阴阳格拒：指由于某些原因引起阴或阳的一方极盛，因而壅盛于内，将另一方
格拒于外，使阴阳之间不相维系，从而形成阴盛格阳或阳盛格阴的病理变化。
2、气逆：是指气机升降失常，当降不降或不降反升或升之太过，脏腑之气冲逆于
上的病理状态。
3、亡阴：是指机体内阴液突然大量地丧失，从而导致全身机能突然严重衰竭，生
命垂危的一种病理状态。
4、气机失调：指在疾病过程中，由于致病邪气的干扰，或脏腑功能失调，导致气
的升降出入运动失常所引起的病理变化。可以概括为气滞、气逆、气陷、气脱，
气闭五个方面。
5、六气：指风、寒、暑、湿、燥、火六种正常的四季气候变化。
6、气情：指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情志变化，属于精神致病因素。
简答题：
1、简述痰饮的形成，致病特点。
答：痰饮的形成：多由外感六淫、或饮食、劳逸、七情内伤等多种因素导致肺、脾、肾及三焦的功能失调，水液代谢障碍，以致水液停滞而成。致病特点：1、与湿邪类似，易阻滞气机，阻碍气血运行2致病广泛，变化多端，痰停留的部位不同，可有不同见症。
3病势缠绵，病程较长4易扰乱神明：可见心悸、神昏、癫狂5多见滑腻舌苔。
2、如何理解“风为百病之长”
答：长者，首领的意思，指风邪为六淫病邪的首要致病因素，其余五邪多依附于风邪侵犯人体致病，即风常为外感致病的先导。
3、何为病机？疾病发生的病理机制有哪些？
答：病机是指疾病发生、发展与变化的机制，临床上疾病种类繁多，表现错综复杂，虽各自有其病理机制，但整体来说，离不开正邪相争、阴阳失调和气机失常等基本规律。
4、何谓疠气？其致病特点如何？
答：疠气是一类具有强传染性的病邪，其致病特点有：传染性强，易于流行，发病急剧，病情危重，一气一病，症状相似。
5、简述七情与五脏的关系？
答：肝主怒，过怒则伤肝；心主喜，过喜则伤心，脾主思，过思则伤脾，肺主悲主忧，过悲过忧则伤肺，肾主恐主惊，过惊过恐则伤肾。
6、如何理解“怒则气上”？
答：气上指肝气上逆或肝阳上亢。肝藏血，喜条达而恶抑郁，若大怒伤肝，则肝气过于升发而上逆，出现胸胁胀满，头痛头晕，目赤肿痛，甚则肝血失藏，血随气升而出现昏厥，呕血等症，
7、何谓亡阴、亡阳？试叙其病机主症和治法？
答：亡阴、亡阳的概念：是指机体内阴液或阳气突然大量的丧失，从而导致全身机能突然严重衰竭，生命垂危的一种病理状态。1、亡阴症见：汗出不止、汗热而粘、身热肢暖、烦躁不安、口渴喜冷饮、舌质红干，脉急数无力，系阴液将竭所致，治以救阴固脱。
2亡阳症见：大汗淋漓、冷而清稀、身凉、畏寒、四肢厥冷、神疲倦卧、口淡不渴、舌质淡润、脉微欲绝，系阳气欲脱所致，治以回阳救逆。
中医第五章
1.下列除那项外均属于中医望诊的内容（气味）。
2. 望神重点观察的内容不包括：（皮肤）。
3.萎软舌的成因多为（气血惧败）。
4.面色青的主要形成原因是（寒凝）。
5.下述那项能导致舌体颤动（热极生风）。
6.小儿指纹紫红多见于（里热证）。
7.舌质淡白震颤多见于（血虚生风）。
8.下列那项不会出现裂纹舌（肝气郁结）。
9.舌边红赤多见（肝胆热盛）。
10.苔质的润燥反应的是（津液之存亡）。
11.舌淡胖嫩，舌滑多为（阳虚寒湿）。
12.滑脉的脉像是（脉来流利，应指圆滑）。
13.肝郁化火多见（弦数脉）。
14.两颧潮红者多属于（阴虚火旺）
15.营分热盛可见（舌红绛）。
16.心火上炎多见（舌尖红赤）。
17.淡白舌住病多为（虚证寒证）。
18.下流哪项属于镜面舌（舌苔光剥，舌面光滑如镜）。
19.舌苔厚腻而黄者，多主（湿热内蕴）。
20.下列除那项外，均属燥苔的主病（寒湿内停）。
21.黄苔主病多为（里证热证）。
22.与脉象形成关系密切的脏腑是（心）。
23.小儿头型过小，形成的原因主要是（肾精不足）
24.下列那项属于观察舌态的内容（痿软）
25.阴虚便秘的特征是（便干，舌红苔少，脉细数）
26.实脉可见（三部脉举按均有力）
27.腻苔的特征是（苔质颗粒细腻致密，摺只不去）
28.吐舌的特征为（舌伸出，久不回缩）
29.舌态由厚变薄为（正气渐复，病情好转）
30.患者咳嗽日久，气短而喘，动则更甚，痰多稀白，纳少腹胀便溏，舌淡，脉细弱，证属（肺脾气虚）
31.脾胃在舌上的分属部位是（舌中）
32.咳嗽阵发，连声不绝，咳嗽终止时有一声深吸气声，如鹭鸶叫，这是（百日咳）
33.病人咳嗽痰黄稠，口干咽痛，微恶风寒，舌尖红苔薄黄，脉浮数，应诊为（风热犯肺）
34.下列那项不是神乱的临床表现（少气懒言）
35.肝胆病、痛证、痰饮证常见的脉象是（弦脉）
36.疹的临床表现不包括（颜色青紫）
37.下列哪一种舌色主虚证、寒证、失血证（白色）
38.下列那一项不属于望五官的范畴（望舌）
39.下列那项不属病理舌态（芒刺）
40.入睡时出汗，醒后则汗止为（盗汗）
41.数而时止，止无定数为(促脉)
42.神气衰败之象（失神）
43.下列哪一种舌苔主里热甚，里寒甚（灰苔）
44.神志不清，语言重复，时断时续，声音低弱者为（郑声）
45.迟脉主（寒证）
46.往来流利，应指圆滑，如珠走盘为（滑脉）
47.望动态的要点应除外（头颈外形）
48.肾的病变部位是（舌根）
49.下列除那项外，均是望舌的注意事项（舌面卷缩）
50.下述除何项外，均可见于正常人（舌体胖大）
二．多项选择
1.四诊包括（望、闻、问、切）
2.涩脉主（气滞、血瘀、精伤、血少）
3.突见片状脱发多见于（血虚生风、痰淤阻滞、气血不荣）
4.腐苔常见于（食滞、痰浊）
5.黑苔主（里热极、里寒极）
6.不在经行期间，不规则阴道流血，无痛无块常见于（中气下陷、冲任虚损、脾不统血）
7.脉来迟缓力弱，时发歇止，止有定数，主（脏气衰微、风证、痛证、惊恐、碟仆损伤）
8.黑色主（肾虚证、水饮证、寒证）
9.小儿指纹色青的主病有（疼痛、惊风）
10.病理苔色有哪几种（白苔、黄苔、灰苔、黑苔）
11.小儿指纹观察主要包括以下几个内容（浮沉、色泽、部位、淡滞）
12.青紫舌的形成原因多为（阴寒内盛，阳气不宣、干湿疏泄，气机不畅、气滞血瘀）
13.下列哪些是淡白舌的主病（气虚、血虚、气血两虚、阳虚寒证）
14.形成红绛舌的主要因素是（邪热亢盛，气血沸涌、热入营血，豪伤营阴、阴虚内盛，阳
气受遏）
15.腻苔的主病为（痰饮、湿浊内蕴、湿温）
16.可使舌苔染成黄色、黑色的因素多是（橄榄、乌梅、黄连、枇杷）
17.失神的表现是（神昏谵语，循衣摸床、猝倒神昏，手撒遗尿、言语不清，瞳神呆滞）
18.少神的临床表现是（动作迟缓、精神倦怠）
19.吐血鲜红或紫暗有块，夹有食物者，多属（胃有积热、胃腑血癖、肝火犯胃）
20.咯血多见于（肺阴亏虚、热毒蕴肺、肝火犯肺）
三．名词解释
1.郑声----指神志不清，语言重复，时断时续，声音低弱者，属于心气大伤，精神散乱的虚脱之证。
2.癃闭----小便不畅，点滴而出为癃，小便不通，点滴不出为闭。一般统称为“癃闭”。
3.盗汗----入睡则汗出，醒后则汗止，见于阴虚证。
4.迟脉----脉来迟缓，一息不足四至（每分钟脉搏在60次以下，）。主寒证
5.诊法----中医诊察疾病、收集病情资料的基本方法，包括望、闻、问、切四法，简称“四诊”。
四．简答题
1.促、结、代脉有何异同？
答：促、结、代脉都是属于节律不整而有歇止的脉象，这是三者的共同之处。但结脉，促脉都是不规则的间歇，歇止时间短；而代脉则是有规律的间歇，歇止时间较长，这是促、结脉与代脉的不同之处。结脉与促脉虽然都有不规则的间歇，但结脉是迟而歇止，促脉则数而歇止，这又是结、促脉的异同点。
2.试述斑与疹的区别、有何临床意义？
答：斑疹多系血分受邪而致的皮肤改变。斑和疹不同，“班”形如锦纹，点大成片，散见于皮肤下，色红或暗紫；“疹”形小如粟粒，高出皮肤，抚之碍手，色红或淡红。斑疹可见于温热病和内伤杂病。温热病见之，系因邪热郁于肺胃不得外泄，内迫营血，外发肌肤所致，内伤发斑，或为脏腑藴热，迫血妄行，或因气虚不摄，血溢肌肤。一般而言，斑较疹为重，若斑疹同见，则系邪盛病重之征。
3.何谓望小儿示（食）指脉络？有何临床意义？
答：（1）望小儿示（食）指络脉：指通过观察小儿示指内侧络脉的形色变化，以诊察疾病的方法。故称“望小儿指纹”，此法适用于三岁以内的小儿。（2）小儿正常示指络脉，隐隐显露，色淡红略紫。病变时应根据其出现部位、颜色和形态的异常变化，察知病邪的性质和深浅，判断气血阴阳的盛衰，推测疾病的轻重吉凶等。
4.简述正常舌象的特征？
答：正常舌象可概括为淡红舌，薄白苔，即舌质淡红明润，胖瘦适中，柔软灵活，舌苔薄白均匀，干湿适中，不黏不腻。
5.简述淡白舌的特征及意义？
答：淡白舌为舌色红少白多，色泽浅淡，多为阳气衰弱或气血不足，使血不盈舌，舌失所养而致。
6..红舌、绛舌各有何特点？
答：红舌色鲜红或正红，主热证，多由热邪炽盛，迫动血行，舌之血脉充盈所致；绛舌舌色深红，甚于红舌，主邪热炽盛，主淤。
7.形成脉象的原理及诊脉的临床意义是什么？
答：脉象与心脏活动密切相关，因心主血脉，心脏将血液排入血管，形成脉搏。而肺朝百脉，脾胃为气血化生之源，脾统血，肝藏血，主疏泄，以调节循环血量，肾藏精，精化血等，故脉象的形成与格脏腑有密切关系。所以，根据脉象的变化，可以了解疾病的病因、病位、病性、邪正关系、病情轻重及其预后情况。
中医第六章
1.下列不属于少阳病的症状是（脉浮）
2.亡阴病人出汗，多为（热汗）
3.辩证总纲是指（八纲辩证）
4.患者眩晕，耳鸣，头痛目胀，面红目赤，急躁易怒，脉弦数，证属（肝阳上亢证）
5.干咳无痰，痰少而黏，唇舌口鼻咽干燥，证属（燥邪犯肺）
6.食少纳呆，口淡无味，腹胀便溏，四肢倦怠面色萎黄，脉缓弱，证属（脾气虚）
7.眩晕欲仆，头痛而摇，项强肢麻，肢体震颤，其证属（肝阳化风）
8.腰膝酸软，头痛耳鸣，失眠多梦，五心烦热，潮热盗汗，辩证为（肾阴虚）
9.腰膝酸软，头晕耳鸣，形寒肢冷，阳痿，辩证为（肾阳虚）
10.胸痛，潮热，咳痰带血，盗汗者，属（肺阴亏虚）
11.手足震颤，肌肉瞤动，关节拘急不利，肢体麻木，眩晕耳鸣，面色无华，爪甲不荣，证
属（血虚生风）
12.干咳无痰，或少痰而黏，不易咳出，唇舌口鼻咽干燥，或身热恶寒头痛或胸痛咯血，舌
红少苔，脉浮数或细数，其辩证属于（口舌生疮）
13.下列哪项不是痰迷心窍证的表现（口舌生疮）
14.心气虚和心阳虚的共有症状是（心悸气短，活动加重，自汗，脉细弱或结）
15.汗出而黏，呼吸短促，身热，手足温，烦躁不安，渴喜冷饮，面色潮红，舌红而干，脉
细数，证属（亡阴证）
16.虚证是指（人体正气不足）
17.胸中烦热，频频呕吐，腹痛喜暖喜按，大便稀溏应属（大肠湿热）
18.腹痛，泄泻秽浊，或下痢脓血，里急后重，其辩证应属（大肠湿热）
19.寒湿困脾与湿热藴脾均可见到的症状是（脘腹痞闷）
20.胁肋胀闷疼痛，善太息，情志抑郁，食欲不佳，可见于何证（肝脾不和）
21.太阳中风与太阳伤寒的其别是（有汗与无汗）
22.腹满呕吐，食欲不振，腹泻，腹痛阵发，喜温喜按，口不渴，证属（太阴病）
23.病人纳少，腹胀，便溏，乏力，舌淡苔白，脉缓弱，证属（脾气虚证）
24.属于阳气虚的辩证要点是（形寒肢冷）
25.心悸气短，动则尤甚，或有自汗面白，舌淡苔白，脉虚无力证属（心气虚证）
26.午后潮热，盗汗，颧红，咽干，手足心热，舌红少苔，脉细数，证属（阴虚）
27.大汗淋漓，面色苍白，精神淡漠，手足厥冷，舌淡，脉微欲绝，证属（亡阳证）
28.心悸，怔忡，心胸憋闷或刺痛，痛引肩背内臂，时发时止，舌质紫黯或见瘀点瘀斑，脉
细涩或结代，证属（心血瘀阻）
29.咳喘无力，动则气短，面色晄白无华，舌淡，脉虚弱，证属（肺气虚）
30.风热犯肺与痰热壅肺共同的症状是（咳痰黄稠）
二：多项选择题
1.以下哪些叙述是正确的（辨证是中国医学认识和诊断疾病的方法、辩证的过程即是诊断
的过程、辩证是将四诊收集的资料进行综合分析从而诊断疾病的过程、辨病必须与辩证
相结合）
2.下列哪些描述是正确的（八纲辩证是概括性的辩证纲领、人体的皮毛、肌腠、经络在外，
属表、五脏六腑在内，属里、里证是表示病变部位在脏腑所致的症候、八纲之间不是彼此孤立、绝对对立、静止不变的）
3.下列那些描述准确（表证多具有起病急，病程短，病位浅，病位浅的特点、里证可由邪
气直接侵入脏腑所致、里证以脏腑证候为主、表证常以发热恶寒或恶风，舌苔薄白，脉浮为主）
4.关于热证辩证要点的正确说法是（身热、烦躁，口渴，咽痛、小便黄赤，大便秘结、舌
质红，苔黄、面红目赤）
5.虚证形成的常见原因是（疾病耗损、后天失调、跌打损伤、先天不足、精气不足）
6.下列哪些描述符合热证（面色红赤、四肢热、口渴喜冷饮、便秘或泄泻热臭）
7.下列那项是心血淤阻证的变现（心悸，怔忡、心胸憋闷或刺痛、脉细涩或结代、舌质紫、
面唇紫暗）
8.肺阴虚、心阴虚、肝阴虚、肾阴虚诸证临床共同表现是（阴虚潮热、盗汗颧红、舌红少
苔、脉细而数）
9.下列哪几项属于少阴寒化证（畏寒倦卧、脉沉微、舌淡苔白、四肢厥冷）
10.耳鸣耳聋可见于（肾阳虚、肾阴虚、肾气不固、肾精不足）
三：名词解释
1.里证----是指病变部位在内，脏腑、气血、骨髓等受病所反映的症候。
2.八纲----即表、里、寒、热、虚、实、阴、阳八个辩证的纲领。
3.寒证----是指感受寒邪，或阴盛阳虚所表现的症候。
4.阴虚证----是指体内津液精血等阴液亏少而无以制阳，滋润濡养等作用减退所表现的虚热
证候。
5.亡阳----指体内阳气极度衰微，而表现出阳气欲脱的危重证候。
四：简单题
1.什么是八纲辩证？
答：八纲辩证是用通过四诊所取得的资料，根据病位的深浅，病邪的性质及盛衰，人体正气的强弱等多方面的情况，加以综合分析，归纳为八类不同的证候。
2.什么是脏腑辩证？
答：脏腑辩证是根据脏腑的胜利功病例表现结合八纲、病因、气血等理论，通过四诊收集病人资料，对疾病的证候分析和归纳，借以推究病机、判断病位、病性及正邪盛衰状况的一种辩证方法。
3.简述亡阳证与亡阴证的基本变现。
答：亡阳证者冷汗淋漓，四肢厥冷，呼吸气微，面色苍白，脉微欲绝，亡阴证者汗热而黏，手足温热，呼吸短促，面色潮红，脉细数疾。
4.阳虚证的临床表现的特点如何？
答：阳虚证的临床表现是：畏寒，四肢不温，口淡不渴或渴喜热饮，自汗，小便清长或尿少浮肿，大便溏薄，面色白，舌淡胖，苔白滑，脉沉迟无力等。
中医第七章
一：单项选择题
1.下列哪一证不适合用下发（脾虚）
2.汗法又称为（解表法）
3.治病求本是指（要找出疾病的根本原因）
4.邪实而正气未衰的实性病症适用于（单纯祛邪）
5.外感病中的往来寒热之少阳证适用于（和法）
6.适用于一切外感疾病初起，病邪在表的病症的治法是（汗法）
7.以下属于反治法的是（通因通用）
8.外感热病，表邪已解而里热炽盛者适用于（清法）
9.未病先防的准确涵义是（在发病前做好预防，以防止疾病的发生）
10.下列哪些不属于调整阴阳的范围（同病异治法）
11.下列哪种病人适用于吐法（误食毒物）
12.运用具有补益作用的方药扶助正气、消除削弱证候的一种治法是（补法）
13.下列治法不属于祛邪的是（和法）
14.扶正的正确含义不包括（祛除邪气，使邪去正安）
15.临床运用标本治则时须遵循的原则不包括（补益法）
16.和法不适应于（邪已入里而阳明热盛者））
17.虚证出现虚像的治法是（补法）
18.真热假寒证的治疗药物是（寒性药）
19.下列不属于三因制宜的是（因病）
20.下列不属于清热法治疗作用的是（润下）
二：多项选择题
1.三因制宜是指（因地、因时、因人）
2.损其偏盛的方法是（寒因寒用、热者寒之、寒者热之、实则泻之）
3.下列哪些正适合用温法（中焦虚寒、阳衰阴盛、寒凝经脉、亡阳欲脱）
4.下列属于反治法的是（寒因寒用、热因热用、赛因塞用、通因通用）
5.下列属于逆治法的是（寒者热之、热者寒之、虚者补之、实者泻之）
6.运用标本治则应遵循的原则是（急则治其标、缓则治其之、标本同治）
7.清热法可分为（清热泻火、清热解毒、清热凉血、清热养阴、清脏腑热）
8.治护原则包括（治病求本、扶正祛邪、调整阴阳、相因制宜）
9.未病先防必须从哪些方面入手（增加人体正气、防止病邪侵害）
10.吐法主要适用于（误食毒物尚在胃中、宿食停留胃脘不化、痰涎壅盛，阻塞气道）
三：名词解释
1.正治----是指在疾病临床表现的性质和其本质相一致时，逆其证侯性质而治的一种治
则，又称“逆治法”。
2.寒因寒用：即用寒性药物治疗假寒症状的病症。
3.汗法：又称解表法，是运用解表发汗的方药开泄腠理，驱邪外出，解除表证的一种
治疗大法。
4.扶正：及扶助正气，增强体质，提高机体抗病能努力。
5.下法：又称泻下法，是运用具有泻下作用的方药，通过泻下通便，以攻逐实邪，排
除积滞而治疗里实证的一种治疗大法。
四：简答题
1.中医的基本治疗方法中八法是那八法？
答：中医的基本治疗方法包括汗、吐、下、和、温、清、消、补等八法。
2.中医的防治原则是什么？
答：中医的防治原则是未病先防，既病防变，治病求本，调整阴阳与气血，扶正祛邪，相因制宜等。
3.怎样才能做到未病先防？
答：未病先防必须通过增强人体正气和防止病邪侵害两方面入手。
中医第八章
一：单项选择题
1.四气是如何总结出来的（是从药物作用于机体所发生的放映概括出来的）
2.能够减轻或消除热证的药物，其药性一般属于（寒、凉）
3.五味是指药物的（五类基本作用）
4.五味的阴阳属性，属于阳的一组是（辛、甘、淡）
5.辛味药物的作用是（行气、活血）
6.甘味药的作用（缓急止痛）
7.与涩味药物作用相似的药物是（酸味）
8.苦味药的作用（通泄、降泄）
9.性味苦寒的药物大多具有的功效是（清热燥湿）
10.升降浮沉是指药物（作用的趋向性）
11.作用趋向沉降的药物气味多是（酸、苦、寒）
12.归经的依据是（脏腑、经络理论）
13.某种药物有安神功效，能治神昏、心悸等病症，该药（归心经）
14.中药配伍七情中，临床用药时宜充分利用的是（相须、相位）
15.中药配伍七情中，在应用毒性药或剧烈药时必须考虑选用的是（相恶、相反）
16.大黄与芒硝的配伍关系（相须）
17.配伍关系属相相恶的药物是（人参与菜菔子）
18.下列配伍中属于“十九畏”的药物是（人参与五灵脂）
19.下列配伍中属于“十八反”的是（芜花与甘草）
20.反乌头的药物是（白蔹）
21.中药用量，5岁以上的儿童，一般用成人量的（二分之一）
22.呕吐病人服药的方式应是（小量频服）
23.辛温解表药最主要的功效是（发散风寒）
24.桂枝的功效是（既能发汗解表，又能温经通阳）
25.既能发汗解表，又能理气安胎的药物是（紫苏）
26.既能发汗解表，又能温中止呕、温肺止咳的药物是（生姜）
27.既有疏散风寒之功，炒炭又有止血之效的药物是（荆芥）
28.有“风药中之润剂”之称的药物是（防风）
29.治疗热毒泻痢，宜选用（白头翁）
30.黄苓、黄连、黄柏的功效共同点是（清热燥热，泻火解毒）
31.功能为疏肝解郁的药物是（柴胡）
32.功能清热解毒，息风止痉，化痰开窍的药是（牛黄）
33.技能祛风湿，又能强筋骨的药物是（威灵仙）
34.下列除哪项外，均是厚朴的功效（活血）
35.茯苓、薏苡仁的功效共同点是（利水渗湿，健脾）
36.功能为温脾止泻的药物是（砂仁）
37.上助心阳，中温脾阳，下补肾阳的药物是（附子）
38.善治尿血的药是（小蓟）
39.性善下行，能引血下行的药物是（牛膝）
40.下列除哪项外均是化痰药的主治病症（跌打损伤）
41.北沙参与麦冬都具有的功效是（养肺胃之阴）
42.功能凉血止血、清热利尿的药物是（白茅根）
43.醋制能增强止痛作用的药物是（延胡索）
44.善治湿痰的药是（半夏）
45.治疗心肝阴血不足所致的心悸、失眠、健忘、多梦、宜首选（酸枣仁）
46.入汤剂宜烊化冲服的药物是（阿胶）
47.治疗脘腹或四肢挛急疼痛，常选用（白芍）
48.益母草尤其善治（妇科瘀血症）
49.功能泻肺平喘，利水消肿的药组是（桑白皮、葶苈子）
50.磁石具有的功效是（镇惊安神）
51.杜仲、续断都具有的功效是（补肝肾，安胎）
52.白术与参术的功效共同点是（燥湿健脾）
53.桑叶具有而菊花不具有的功效是（润肺）
54.柴胡与升麻共有的功效是（升阳举陷）
55.技能祛风止痉，又能明目退翳的药物是（蝉蜕）
56.既能清热生津，又能清肺润燥的药物是（天花粉）
57.牡丹皮和赤芍的共同功效是（清热凉血）
58.具有软坚泻下作用的药物是（芒硝）
59.长于治疗下半生风湿痹痛的药物是（独活）
60.治疗鱼骨梗喉，可选用（威灵仙）
61.治疗湿阻中焦，呕吐腹泻宜选用（木瓜）
62.佩兰气味芳香，气化湿和中之功与下列那味药物相似（藿香）
63.下列那项不是白豆蔻的功效（止痛）
64.治疗黄疸应首选（茵陈）
65.在补气血的方药中，厂家如何药，能鼓舞气血、增强补益（肉桂）
66.香附的功效是（疏肝理气，调经止痛）
67.具有纳气平喘作用的药物是（藿香）
68.妇女断乳时伤食，胸胁脘腹腹胀痛，用麦芽是应为它能（消食回乳）
69.传统认为不能与白及同用的是（乌头）
70.血热所致的便血、痔血，宜首选（地榆）
71.治疗外伤出血、癌肿疼痛，宜首选（三七）
72.虚寒崩漏下血，月经不调，宜首选（艾叶）
73.具有消肿生肌作用的药物是（乳香、没药）
74.具有润肠通便作用的安神药是（柏子仁）
75.治疗急慢惊风均适宜的平肝熄风药是（羚羊角）
76.只入丸散，不入煎剂的药物是（牛黄）
77.既能固表止汗，又能安胎的药物是（黄芪）
78.既能补肾阳，又能祛风湿的药物是（续断）
79.技能杀虫止痒，又能益火助阳的药物是（硫磺）
80.方中不可缺少的药物是（君药）
81.下列那项属于臣药的含义（针对兼病或兼证起治疗作用）
82.针对兼病或兼证起治疗作用的药物称为（臣药）
83.下列不属于方剂的组成变化的是（君臣佐使变化）
84.辅助君药、加强治疗主病或主证的药物是属于（臣药的含义）
85.汤剂的特点是（吸收快，能迅速发挥功效，特别是能根据病情的变化而随症加减）
86.散剂的特点是（节省药材）
87.下列各项中哪项不是丸剂的特点（便于随证加减）
88.丸剂一般适用于（慢性虚弱病症）
89.将药物粉碎，混合均匀，制成粉末状制剂即（散剂）
90.汤剂的特点不包括（不受消化系统影响）
二：多项选择题
1.中药炮制的目的是（消除药物的毒性、改变药物的性能、纯净药材、便于服用、便
于储藏）
2.中药的性能包括（四气五味、归经、升降浮沉）
3.临床应当避免的七情配伍关系是（相畏、相反）
4.生姜具有的功效是（解表散寒、温肺止咳、温中止呕）
5.治疗热痢，可选用（黄芩、黄连、黄柏、金银花、白头翁）
6.具有清肝热功效的药物是（夏枯草、龙胆草）
7.橘皮主治（脾胃气滞、湿痰咳嗽）
8.莱菔子具有的功效是（消食除胀、降气化痰）
9.炒炭能止血的药物有（栀子、大黄、荆芥、黄芩）
10.甘味药具有的作用是（缓急、补益、和中）
11.葛根的功效是（发表解肌、透发麻疹、生津止渴）
12.生地黄能（清热凉血、养阴生津）
13.苍术的功效是（燥湿健脾、祛风湿）
14.附子可治（亡阳证、寒湿痹痛）
15.功能为化瘀止血的药物是（三七、蒲黄）
16.功能清泄肺热的药物是（黄芩、地骨皮、石膏）
17.具有润肠通便功效的药物有（火麻仁、苦杏仁、郁李仁、桃仁）
18.即可平肝阳，又可息肝风的药物是（羚羊角、天麻、钩藤）
19.中药配伍的目的是（增强疗效、减轻毒性、扩大治疗范围、适应复杂病情）
20.七情配伍中表示减毒的配伍关系是（相杀、相畏）
21.麻黄可用治（风寒表实证、肺气不宣的咳喘）
22.栀子具有的功效是（清热利湿、凉血解毒、清心除烦）
23.独活主治（风寒湿痹、胃寒呕吐）
24.茯苓具有的功效是（健脾、安神、利水）
25.鸡内金功能（固精止遗、化坚消石、疏肝回乳、消食化积）
26.川穹具有的功效是（活血、行气、祛风、止痛）
27.属于佐药含义的有（协助君、臣药以较强治疗作用，消除君、臣药的毒性与烈性）
28.属于药味加减的变化是（臣药的加减、佐使药的加减）
29.臣药的含义有（辅助君药加强治疗主病、辅助君药加强治疗主证）
30.关于方剂组方原则的正确叙述为（主病之谓君、佐君之谓臣、药力最大的为反佐药）
一、名词解释 1.正治与正护：是指疾病的临床表现与它的本质相一致情况下所实施的治法与护法，又称 “逆治逆护法”。 2.反治与反护：是指疾病的临床表现与它的本质不相一致情况下所实施的治法与护法。 3.热因热用：用温热药、温热护法，治护热的症状表现的方法。 4.寒因寒用：用寒凉药、寒凉护法，治护寒的症状表现的方法。 5.塞因塞用：用补塞药、补塞护法，治护闭塞不通症状的护法。 6.通因通用：用通利的药物、通利的护法，治护通泄症状的方法。 7.同病异护：一般情况下，相同的症证，应该使用相同的护法。 8.异病同护：一般情况下，不同的病证，应该使用不同的护法。 9.未病先防：使之在未病之前，采取各种措施，做好预防工作，以预防疾病的发生。 10.既病防变：指的是在疾病发生的初始阶段，应力求早诊断、早诊断，以防止疾病的发展 及传变。 11.汗法：亦称解表法。是通过宣发肺气、调畅营卫、开泄腠理等作用，促使人体微微出汗， 使肌表的外感六淫之邪随汗而解的一种治法。 12.吐法：亦称涌吐法。是指通过药物，使停留在咽喉、胸膈、胃脘等部位的痰涎、宿食或 毒物从口中吐出的一种治法。 13.温法：亦称温阳法。是通过温中祛寒、回阳通络等作用，使寒气去，阳气复，经络通， 血脉和的一种方法。 14.刮痧法：又称“挑痧”，是指在边缘钝滑的器具，在患者体表一定部位反复刮动，使其 局部皮下出现瘀斑或痧痕的一种治疗方法。 15.药熨法：是将中药用白酒或食醋搅拌后炒热，装入布袋内，在患处或特定穴位来回移动 或回旋运转，利用温热及药物的共同作用，已达到行气活血、散寒止痛、祛瘀消肿、温经通络等作用的一种治疗方法。 16.灸法：是以艾绒为主要材料，加工制成艾条或艾炷，点燃后在人体体表的一种部位或腧 穴进行烧灼熏烤，借灸火的热力通过经络腧穴的作用，达到防治疾病目的的一种方法。 17.拔罐法：又称“吸筒法”，是以罐或筒为工具，利用热力排出罐内空气，形成负压，使 罐或筒吸附于腧穴部位皮肤上或应拔部位，造成被拔部位的皮肤充血、淤血，产生刺激以调节脏腑功能，而达到防治疾病目的的的一种治疗方法。 二、简答题 1、煎药加水方法 1）第一煎的加水量以水超过药物表面3-5cm 2）第二煎的加水量以水超过药物表面2-3cm为准加水方法是按平均每1g药加水10ml计算出该方的需水量一般第一煎将总水量的70％加入，第二煎加入剩余的30％应一次将水加足，避免在煎药过程中频频加水 2、中草药中毒 1）立即停止接触服用有毒药物 2）尽快清除毒物 3）解毒：催吐：口服有毒药物2-3h；洗胃；导泻中毒超过6h 4）促进已吸收毒物的排泄
(一)物质的形态和变化 1．内容标准 （1）能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。 （2）有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。 （3）能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。 观察周围的物质，根据形状和体积的稳定性和流动性，说明固体、液体、气体的不同特征。列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质。 （4）能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。 调查生活中常见的温度计，了解这些温度计的工作原理，解释为什么液体温度计中的液体会有不同。 尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解。 （5）通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 运用物态变化的知识，了解高压锅的原理。 （6）能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。 (二)物质的属性 1．内容标准 （1）能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 （2）初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。 （3）（4）了解物质的属性对科技进步的影响。 通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 (三)物质的结构与物体的尺度 1．内容标准 （1）知道物质是由分子和原子组成的。 （2）了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。 （3）大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 （4）对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。 (四)新材料及其应用
中国医科大学考试《中 医护理学基础》答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
中国医科大学2015年7月考试《中医护理学基础》考查课试题 一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。） 1. 阴阳这对纲领是用来辨别() A. 病位的深浅 B. 邪正的盛衰 C. 疾病的类别 D. 疾病的性质 正确答案：C 2. 口渴而不多饮,兼见身热不扬,属() A. 阴虚 B. 湿热 C. 痰饮 D. 瘀血 正确答案：B 3. 下列经脉中分支最多的是() A. 胃经 B. 三焦经 C. 胆经 D. 膀胱经 正确答案：A 4. 与酸味药作用相似的药味是() A. 咸味 B. 辛味 C. 苦味 D. 涩味 正确答案：D 5. 下列哪项不是风邪的致病特点() A. 善行而数变 B. 耗气伤津 C. 易袭阳位 D. 为百病之长 正确答案：B 6. 布散于皮肤、肌肉和孔窍中的是() A. 气 B. 血
C. 津 D. 液 正确答案：C 7. 针刺头顶和项背部腧穴最宜选择() A. 侧俯卧位 B. 仰卧位 C. 仰靠坐位 D. 俯伏坐位 E. 正确答案：D 8. 主治肺、胸、喉病的经脉是() A. 大肠经 B. 胃经 C. 小肠经 D. 肺经 正确答案：D 9. 刮痧的常用介质有() A. 粉剂 B. 膏剂 C. 丸剂 D. 水剂 正确答案：D 10. 麻黄汤与三拗汤的变化属于() A. 药味的增减 B. 药量的加减 C. 剂型的更换 D. 药味、药量均变化 正确答案：A 11. 位于肘横纹上，肱骨内上髁与尺骨鹰嘴之间的穴是() A. 小海 B. 少海 C. 天井 D. 曲池 正确答案：A 12. 善于治疗崩漏的腧穴是() A. 厉兑 B. 隐白 C. 至阴 D. 少商 正确答案：B 13. 下列哪项不是寒邪的致病特点()
2020年护理学基础知识全真模拟试卷及答案（全 一） 一、护理程序 1．在护理程序中，指导护理活动的思想核心是 A．以提高护理质量为中心 B．以医院管理的重点任务为中心 C．以医院的利益为中心 D．以执行医嘱为中心 E．以护理的服务对象为中心 2．护士收集健康资料的目的，不正确的是 A.了解患者的隐私，为确立护理诊断提供依掬 B．为制订护理计划提供依据 C．为评价护理效果提供依据 D.为了解患者的心理特征，选择护理实施力 法提供依据 E．为护理科研积累资料 3．护士在收集患者的健康资料过程中，丕查 确的做法是 A.所有资料均来自护士与患者的正式与非Ⅱ式交谈 B．正式交谈前应做好充分的准备，有目的州引导患者交谈 C．正式交谈的内容应贴近患者的病情 D．非正式交谈常在为患者提供护理服务的蠢程中进行
E．非正式交谈有助于护士和患者感情的增避及对病情的了解4．以下客观资料，记录正确的是 A．每天排尿l～2次，量少 B．咳嗽剧烈，有大量黏痰 C．每天饮水5次，每次约200ml D．每餐主食2碗，一日3餐 E．持续低热1个月，午后明显 5．护士获取客观健康资料的主要途径是 A．阅读病历及健康记录 B．患者家属的陈述 c．观察及体检获取 D．患者的主管医生提供 E．患者朋友提供 6．面对老隼患者进行健康史采集时，应注意 A．交谈一般从既往史开始 B．以封闭性问题为主 C．-定要耐心倾听，不要催促 D．始终保持亲密距离 E．当老年入主诉远离主题时，不要打断 7．患者，女性，37岁，甲状腺囊肿，择期手 术住院。护士为其提供整体护理，该护理模式 的特点是
A.以治疗为中心 B.以家庭为中心 C．以疾病为中心 D.以患者为中心 E．以人的健康为中心 8．患者，女性，68岁，因病情危重入住ICU。 第2天病情平稳后，对护士说：“我想见孩子，老伴，心里憋得慌。”该患者存在 A.自我实现的需要 B.自尊的需要 C．爱与归属的需要 D．安全需要 E．生理需要 9．患者，男性，41岁，颅脑外伤。主诉：剧烈头痛、头昏、视物不清。查体：呼吸10次／分，心搏有力、50次／分，血压160/120mmHg。护士收集资料后为其制订护理计划。计划中应优先解决的健康问题是A．皮肤完整性受损 B．潜在并发症：脑疝 C．潜在并发症：呼吸性碱中毒 D．有感染的危险 E．睡眠形态改变 10.患者，女性，27岁，车祸外伤急诊入院。
恩施市职校2011年秋季学期教务处工作计划 一、指导思想 深入贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式；把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增强教师的质量意识、服务意识的，建立健全教师业绩考核方案。加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各项目标上台阶。 二、重点工作 1、切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动教师工作积极性。深入贯彻落实《恩施市职校关于开展高效课堂活动的实施方案》，强化过程管理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。 2、注重师资队伍的培养。采取集中培训与分散学习相结合的方式，继续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培训。在职高部进行试点，逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。 3、抓好高三年级2011年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会（高三两次，高一、高二各一次）。 4、精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》。 5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，按照国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划，全面提高学生职业技能水平。 6、根据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作。 7、进一步完善中专课程实施性教学计划，使各课程有统一的教学进度，清晰的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。 8、密切配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。 三、实施办法 1、提高思想认识，规范教学行为。 （1）进一步加强学习，增强责任意识。 增强教师责任意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的
中医护理学基础 试卷名称：2014年1月中医护理学基础正考满分：100 一、单选题 1.下列哪项不是内伤七情的致病特点 (分值：1分) A.直接伤及内脏 B.影响脏腑气机 C.容易损伤脾胃 D.影响病情 2.“寒因寒用”的治疗法则是 (分值：1分) A.虚寒证用寒药 B.实寒证用寒药 C.假热证用寒药 D.假寒证用寒药 3.哪项不是寒凉药所具有的作用 (分值：1分) A.清热 B.泻火 C.助阳 D.凉血 4.脾与肺的关系，主要表现在 (分值：1分) A.血液生成与运行方面 B.调节全身气机方面
C.气的生成和津液代谢方面 D.调畅情志活动方面 5.施灸的先后顺序正确的是 (分值：1分) A.先灸头面部后灸四肢部 B.先灸胸腹部后灸腰背部 C.壮数先多后少 D.艾柱先大后小 6.下面哪一种手法不属于推拿手法(分值：1分) A.摆动类手法 B.振动类手法 C.挤压类手法 D.端提接骨 7.具有清热、泄火、燥湿作用的是 (分值：1分) A.辛味食物 B.甘味食物 C.酸味食物 D.苦味食物 8.直接治疗次要兼证的药物属于 (分值：1分) A.佐助药 B.佐制药 C.反佐药 D.使药
9.中脘穴位于 (分值：1分) A.脐中直上1寸 B.脐中直上2寸 C.脐中直上3寸 D.脐中直上4寸 10.推动血液运行的基本动力是 (分值：1分) A.心的功能 B.脾的功能 C.肝的功能 D.肺的功能 11.下列各项，属于相克关系的是 (分值：1分) A.木和土 B.木和火 C.火和土 D.土和金 12.肝开窍于 (分值：1分) A.目 B.耳 C.舌 D.爪 13.大便夹有不消化食物,酸腐臭秽者,多属 (分值：1分) A.大肠湿热
五禽戏的创立者华佗 被称为刚脏的是肝 下列具有表里关系的经脉是足阙阴与足少阳经 五化中,属于火的是长 治疗和护理疾病的基本原则是调整阴阳, 恢复其相对平衡 失眠兼见潮热盗汗,腰膝酸软者,多为心肾不交 “阳胜则阴病”,用下列那种理论解释为宜阴阳消长平衡 下列不属于津液范畴的是痰饮 脾的生理功能有主运化/主升清/主统血 气化是指通过气的运动产生各种变化 属于阴中之阴的时间是前半夜 泻南补北法是指泻心补肾法 七情致病的特点有直接伤及内脏/影响脏腑气 机/情志变化与病势相关 经络的主要组成部分十二经脉 目睛斜视多为肝风内动 与血液正常运行有关的因素有脉管的完整性/气的推动/气 的固摄/心肝脾等脏的功能/ 血液自身清浊 诊寸口脉,右寸候肺 与血液生成无关的是自然界清气 期的生理功能有推动作用/温煦作用/防御 作用/固摄作用/气化作用 五脏中以升为健的脏是脾 在液为唾的脏是肾 属于六腑的有胆/胃/三焦/膀胱 数脉的主病是热证 寒邪的性质和致病特点为阴邪,易伤阳气/其性凝
滞,主用/其性收引 湿证患者面色多表现为黄色 格阴的本质是真热假寒 过度安逸易导致的病理变化是气血运行不畅 均属于肝系统的是胆/筋/目/爪 脾在体合肉 下列哪项症状属于假神面赤如妆 神识不清,胡言乱语,声高有力,称为谵语 行气利水并用治水肿的依据是气能行津 与肺相表里的六腑是大肠 被称为百病之长的六淫邪气是风邪 呕吐清水痰涎,多属痰饮 机体精神活动的物质基础是血 具有主决断的脏腑是胆 舌体胖大,边有齿痕,舌苔白腻,主病是痰饮证 五行制化关系中,异常的是相乘/相侮 宗气的盛衰可诊察虚里穴 潮热多见于阳明实证/湿温病/阴虚 证 卫气的生理功能是防御、温煦、调控 人体组织结构中,属于阳的是六腑 大实有羸状是指真实假虚 望络脉通用的年龄是3岁内 灰黑苔主病是热极或寒极 瘀血疼痛的性质多是刺痛 肝主流泄的功能体現在调畅气机/促进血液运 行/调解情志/促进肠胃 运化 性质精纯, 灌注于脉中之气是营气 水火既济概括的是哪两个脏腑的关系心与肾
新课标三级（下）册期末考试 听力部分（30分） 一、听录音，选单词（10分） （）1、A、energy B、enough C、exercise （）2、A、skin B、suddenly C、secret （）3、A、dumplings B、date C、decide （）4、A、nearby B、nose C、nobody （）5、A、shout B、shake C、shine （）6、A、praise B、plate C、pity （）7、A、mile B、meeting C、make （）8、A、lift B、lake C、less （）9、A、both B、business C、burn （）10、A、chop B、cheap C、choose 二、选择与所听句子意思相同或相近的选项（10分） （）1、A、Jenny cleaned her room. B、Jenny washed her clothes. C、Jenny didn’t clean the window. （）2、A、Only English is spoken ub Australia. B、Only Chinese is spoken ub Australia. C、Both English and Chinese are spoken in Hong Kong. （）3、A、Students must be careful. B、Students must finish their homework. C、Students needn’t do their homework. （）4、A、Because he did’t like cake. B、Because he was full. C、Because he was busy. （）5、A、You want to see Bill’s father. B、Bill wants to see you. C、Bill’s father wants to see you. 三、听录音，根据根据问题选答语。（10分） （）1、A、They are mine. B、They are made in Shanghai C、They are blue （）2、A、His wallet was stolen. B、It is cold today. C、I am sad. （）3、A、From the south. B、10 minutes. C、About 320. （）4、A、I am a teacher. B、She is a writer. C、He is a worker.
中医护理学试卷 一、名词解释（每题 2 分，共10 分） 1、整体观念 2、五脏六腑 3、六气、六淫 4、五行 5、舌苔 二、填空题（每题0.5分，共10 分） 1、中医学有两个基本特点和。 2、心主，主，开窍于，其华在，心与相表里。 3、津液是指的总称，清而稀薄者称为。浊而稠厚者称为。 4、安神药宜在睡前服用。 5、问诊内容包括一般情况、、现病史、、个人生活史、。 6、面色分为和两种。 7、风为阳邪，其性，易袭位。 8、舌诊主要观察、。三、选择题 【A1型题】（每题1分，共35 分） 1、中医全身望诊中，不包括（） A.望神 B.望色 C.望形态 D.望姿态 E.望皮肤2、在观察面色中，哪一种不属于病色（）
A.赤 B.白 C.黄 D.青 E.绿 3、心在志为（） A.怒 B.喜 C..思 D.悲 E.恐 4、肾开窍于（） A.耳 B.耳和二阴 C.鼻 D.舌 E.喉 5、肝的主要功能是（） A.主运化，统血 B.通调水道，藏血 C.主神志，主统血 D.主疏泄，主藏血 E. 主神志，主血脉 6、与脾相表里的脏腑为（） A.小肠 B.胃 C.膀胱 D.胆 E.卵巢 7、脾的主要功能（） A.主运化，升清，统血 B.主运化，宣发肃降 C.津液输布，通调水道 D.水液代谢 E.主血脉，主神明 8、心属（） A.木 B.金 C.土 D.火 E.水 9、脾属（） A.木 B.土 C.水 D.金 E.火 10、风、寒、暑、湿、燥、火在正常情况下称为（） A.六淫 B.六邪 C.六气 D.六疫疠 E.以上都不是 11、“先天之本”是指（） A.心 B.肝 C.脾 D.肾 E.肺 12、“后天之源”是指（）
胃阴虚证 (1)辨证分型: 胃阴虚证 (2)证候分析: 本证以胃脘隐痛，饥不欲食伴阴虚症状为辨证要点。胃喜润恶燥，胃阴不足，胃失漏润，胃气不和，受纳不健,致脘部隐痛，饥不欲食，或脘痞不舒，或干呕呃逆;胃阴亏虚，上不能滋润咽喉,则口燥咽干;下不能濡润大肠,故大便干结。舌红少津,脉细数,是阴虚内热的征象。 (3)施护要点： 起居护理：保持室内空气清新、洁净，温湿度适宜，多休息，避免劳累，注意寒温适宜，避免外邪侵袭。 病情观察：观察患者神志、表情、舌质及生命体征，询问患者是否有胃脘隐痛,饥不欲食,口燥咽干或脘痞不舒，或干呕呃逆等症状，观察患者大便是否干结。饮食护理：饮食宜清淡，忌食生冷、辛辣，避免饥饱失常。发作时应进食易消化饮食，半流饮食。 用药护理：服用沙参、麦冬、玉竹、生地、枇杷叶、柿蒂等药物。汤剂宜热服。心理护理：应保持精神舒畅，避免过喜、暴怒等精神刺激 症状护理：养胃生津，降逆止呃。 健康教育：1、指导患者正确选择食谱，改变既往不良习惯。 2、多喝水 3、少食多餐。 4、适当运动，避免久坐、久卧。 （4）可采用中医操作：毫针刺法、灸法、拔罐、刮痧 取穴：中脘、足三里、内关、膈俞、太溪。
食滞胃脘证 （1）辨证分型：食滞胃脘证 （2）证候分析：本证以胃脘胀闷疼痛,暖腐吞酸为辨证要点。胃气以降为顺,食停胃脘,胃气郁滞,不通则痛,故脘部胀闷疼痛;胃失和降而上逆,故见暧气吞酸或呕吐酸腐宿食;吐后实邪得消,胃气通畅,故胀痛得减;食独下移,积于肠道,可致矢气频频,臭如败卵,泻下物酸腐臭秽。舌苔厚腻,脉滑为食独内积之征。 （3）施护要点： 1、起居护理：保持室内空气清新、洁净，温湿度适宜，多休息，避免劳累。 2、病情观察：观察患者神志、表情、舌质及生命体征，询问是否有胃脘胀闷疼痛,若病人呕吐应查看呕吐物的性状，观察患者大便性状。 3、饮食护理：饮食应高蛋白、高维生素、足够有节，高纤维，避免油腻、辛辣。保证每日饮水量不少于1500ml。 4、用药护理：中药汤剂一般宜温服，也可服用丸剂。 5、心理护理 6、症状护理：消失导滞，和胃止痛。 7、健康教育：1、饮食有常，不过饱过饥。2、起居有常，注意四时气候变化，防寒保暖。3、坚持锻炼身体以增强体质。 （4）可采用中医操作：毫针刺法、灸法、拔罐、刮痧等操作 取穴：中脘、足三里、内关、膈俞、太溪。
护理专业 《中医护理学》课程标准 1．课程定位和设计思路 1.1 课程定位 《中医护理学》是护理学教育课程体系中的一门专业课程，同时也是高职护理专业必修课程。中医护理学是在中医药理论指导下；研究中医护理理论和护理技术为主的一门学科通过本门课的学习使学生在理解中医学基本知识的基础上；运用中医护理理论和基本技能对临床常见病、多发病进行中医护理奠定基础；同时为培养有中医护理理论和基本技能的高端技能型护理人才奠定基础。 表1.1 -1 课程定位表 本课程是高职护理专业必修课课程，考试课课程。 2. 课程教学目标
培养系统掌握中医护理学的基本理论知识和基本技术；通过任务驱动、服务驱动来展开知识、技能的教学活动，突出在“做中学”，在“学中做”的高职办学特色；使学生全面掌握或理解藏象、辨证、诊法、经络、腧穴等内容，能适应县级以上、城镇社区和农村基层医疗卫生服务、预防保健及康复护理的高素质、实用性技能型人才。本课程贯穿着职业素质教育，注重理论联系实际、操作技能训练；以期达到课程教学目标。 2.1知识目标 1.能正确解释中医的名词术语。 2.能解释中医护理学的基本特点。 3.能区分中西医脏器的异同，熟悉理解中医各脏腑的功能，正常与异常的表现。 4.能解释理解人体的必需物质气血津液的概念、生成、运行、功能、关系。 5.能解释经络的概念、组成、十二经的分布规律；腧穴的含义、分类、作用。 6.能解释中药的四气五味概念和作用。 7.能用八纲进行辨证 2.2 能力目标 1.能正确的使用舌诊、脉诊诊病的方法。按照中医的问诊内容进行问诊。 2.学会中药的煎服方法 3.能熟练的用针灸、推拿、刮痧、火罐等中医方法护理疾病。 4.能正确运用各种取穴方法。在身上准确地找出常用的骨度折量寸。 5.能在身上找准40个以上的常用穴位，并能对常见病组方治疗。 2.3素质目标 1.培养自学和终身学习的能力。 2.能用互联网、参考书收集信息。 3.培养举一反三的能力。 4.注重实践能力的锻炼。 3.参考学时及学分 3.1参考学时 总学时36学时，其中理论课24学时，实训课12学时。 3.2课程学分 课程修完，考试合格给予课程学分分。 4.课程内容及教学要求
精品文档 第一节阴阳学说 （一）A1型题 1．阴阳的最初涵义是指（） A．日月 B．动静 C．天地 D．昼夜 E．寒热 2．“阴阳者，天地之道也，万物之纲纪”体现了阴阳的什么特性（） A．相关性 B．普遍性 C．可分性 D．转化性 E．规定性 3．《内经》认为“阴中有阴，阳中有阳”，体现阴阳下列的哪一特性（） A．相关性 B．普遍性 C．可分性 D．转化性 E．规定性 4．“阴阳互藏”关系体现了阴阳的哪一特性（）A．相关性 B．普遍性 C．可分性 D．转化性 E．规定性 5．中医学将人体具有温煦、推动、兴奋作用的物质及其功能确定为阳，这一认识体现了阴阳的哪一特性（） A．相关性 B．普遍性 C．可分性 D．转化性 E．规定性 6．属于阴中之阴的时间段是（） A．上午 B．前半夜 C．下午 D．后半夜 E．以上都不是 7．属于阳中之阴的时间段是（） A．上午 B．前半夜 C．下午 D．后半夜 E．以上都不是 8．属于阳中之阳的 A．下午 B．后半夜 C．前半夜 D．上午 E．以上都不是 9．属于阴中之阳的时间段是（） A．上午 B．前半夜 C．下午 D．后半夜 E．以上都不是10．“寒者热之”的治病方法是阴阳哪一关系的具体应用（） A．对立制约 B．互根互用 C．消长平衡 D．相互转化 E．相互交感 11．“阳不胜其阴，阴不胜其阳”的病机体现了阴阳的什么关系（） A．对立制约 B．互根互用 C．消长平衡 D．相互转化 E．相互交感 12．“阴在内，阳之守也；阳在外，阴之使也。”此语主要说明了阴阳的哪一关系（） A．对立制约 B．互根互用 C．消长平衡 D．相互交感 E．相互转化 13．下列哪一项不能体现阴阳互根的关系（）A．阳在外，阴之使也 B．独阴不胜，孤阳不长 C．阴在内，阳之守也 D．重阴必阳，重阳必阴 E．阴损及阳，阳损及阴 14．阳损及阴，阴损及阳，是阴阳哪一关系在病理方面的体现（） A．对立制约 B．互根互用 C．互相转化 D．消长平衡 E．阴阳自和 15．“无阳则阴无以生，无阴则阳无以化”所说明的阴阳关系是（） A．对立制约 B．相互转化 C．互根互用 D．消长平衡 E．阴阳交感 16．“寒极生热，热极生寒”，体现了阴阳的哪一关系（） A．相互交感 B．对立制约 C．消长平衡 D．相互转化 E．消长平衡 17．言人身脏腑之阴阳，则肾为（） A．阳中之阳 B．阳中之阴 C．阴中之阳 D．阴中之阴 E．阴中之至阴 18．言人身脏腑之阴阳，则肝为（） A．阳中之阳 B．阳中之阴 C．阴中之阳 D．阴中之至阴 E．阴中之阴 19．言人身脏腑之阴阳，则肺为（）
中医护理的基本特点 一、整体观念 整体就是统一性完整性。中医学认为人体是一个有机的整体，构成人体的各个组成部分之间，在结构上是不可分割、功能上互相协调、为用，在病理上相互影响。同时也认识到人体与自然环境有密切关系，人体的生理和病理上的变化不断受到自然界的影响。这种内外环境的统一性，机体自身整体性的思想，称为整体观念。这一思想贯穿到生理、病理、辩证和护理等各个方面。 1、人体是有机的整体人体是由若干脏器、器管和组织所组成、各脏器、器官和组织都有着不同的功能。如心主血脉、主神志，肺主气、司呼吸，主宣发和肃降，又有通调水道和朝百脉之功能等。但五脏各自的功能又都是整体活动的一个组成部分，从而决定了人体各脏器、器官和组织和生理上是互相影响，以维持其生理活动的协调平衡，在病理上是相互影响的。 人体局部和整体也是辩证的统一，人体某一局部的病理变化，往往反映全身脏腑气血、阴阳的盛衰。因此，我们在护理过程中，必须从整体出发，通过观察病人的外在变化，了解机体内脏病变，从而提出护理问题和采用护理措施，使疾病早愈。如临床上见到口舌糜烂的局部病变，实质是心火亢盛的表现。因心开窍于舌，心又与小肠相表里，病人除口舌糜烂外，还可有心胸烦热、小便短赤等证候表现。在护理上除局部给药外，还须嘱病人保持情志舒畅，不食油腻煎炸辛辣等助热生湿之品，宜食清淡泻火之物，如绿豆汤、苦瓜等。以通过泻小肠之火而清心火，使口舌糜烂痊愈。 2、人与自然界的统一性人类生活在自然界中，自然界存在着人类赖以生存的必要条件。同时，自然界的变化又可直接或间接地影响人体，而机体相应地产生生理性反应，若超越生理范围，则产生病理变化。 （1）季节气候对人体的影响：在一年四季气候变化中，有春温、夏热、秋凉和冬寒的气候变化规律。万物在这种气候变化的影响下就会有春生、夏长、秋收和冬藏等相应的变化。人体也不例外，必须与之相适应才能保持身体健康。 （2）昼夜黄昏对人体的影响：在昼夜黄昏的阴阳变化过程中，虽在幅度上不象四季气候变化那样
中医护理学试题及答案 一、单项选择题(在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其字母标号填入题干括号内.每小题1分,共30分) 1.由冬至春到夏气候由寒逐渐变热是阴阳( ) A.阴消阳长过程 B.阳消阴长过程 C.寒极生热过程 D.相互对立斗争 2.肾精以养肝属五行( ) A.相侮关系 B.相乘关系 C.相生关系 D.相克关系 3.以下不属肺生理功能是( ) A.肺主气、司呼吸 B.肺主升清 C.通调水道 D.主宣发,肃降 4.与爪甲荣枯变化有关是( ) 来源: A.心血盛衰 B.脾气运化 C.肝血盛衰 D.肾精盛衰 5.老人骨脆易折,小儿囟门迟闭,骨软无力多因( ) A.肾阴不足 B.肾阳不足 C.髓海空虚 D.肾精不足 6.两目干涩多因( ) A.肝血不足 B.肝火上炎 C.肝阴不足 D.肝经风热 7.血液组成包括( ) A.原气 B.营气 C.宗气 D.卫气 8.元气根源于肾,通达全身须通过( ) A.经络 B.血脉 C.肺 D.三焦 9.寒邪性质和特点之一是( ) A.其性开泄 B.其性重浊 C.其性收引 D.易伤肺 10.崩漏小腹疼痛拒按者,可给予腹部热敷是( ) A.血热妄行证 B.气不摄血证 C.瘀血阻滞证 D.肾虚证 11.久病衰竭,突然精神兴奋,欲饮欲食是( ) 表現. A.有神 B.失神 C.假神 D.少神 12.望诊患者形体消瘦、手足心发热者一般多( ) A.痰湿 B.虚火 C.气滞 D.气虚 13.舌体肿胀满口,色深红多属( ) A.脾肾阳虚 B.气血两虚 C.阴虚火旺 D.心脾热盛 14.苔灰黑、舌质谈白润泽主( )证 A.大热 B.大寒 C.食积 D.气滞 15.患者口气酸馊多见于( ) A.胃热 B.龋齿 C.胃有宿食 D.口腔不洁 16.瘀血引起疼痛以( )为主. A.刺痛 B.胀痛 C.隐痛 D.重痛 17.黎明时腹泻多属( )证. A.湿热证 B.虚寒证 C.肾阳虚 D.伤食证 18.脉形细小如线属( )脉. A.浮脉 B.数脉 C.弦脉 D.细脉 19.患者干咳无痰,或痰少而稠,或咳痰带血,口干咽燥,声音嘶哑,午后潮热,颧红,盗汗,舌红少苔,脉细数,按脏腑辨证属( )证. 春夏秋冬走健康之路看四季养生网 健康饮食养生问题母婴保健养生小常识 A.肺气虚 B.肺阴虚 C.风热犯肺 D.风燥犯肺20.急性阑
《中医药膳学》课程标准 一、课程性质 （一）课程的性质 该课程是中医治疗学的重要组成部分，是在中医学理论指导下，研究中医药膳的起源、发展、理论、应用及开发的一门学科，在中医养生康复专业为主干课程，在康复治疗专业属于能力拓展课程。目标是让学生掌握中医药膳的基本理论，常用药材、食材的性能应用，以及常用药膳配方的制作与应用。 （二）与前后课程之间的联系、要求 中医药膳学是集合中医药理论、食品营养学、烹饪学等相关理论，逐渐形成的一门相对独立的分支科学，是中医药学在饮食过程的实践应用，也是养生康复过程中不可或缺的知识体系。 二、课程的设计理念与思路 （一）课程设计理念 以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，紧扣普专康复技术专业人才培养目标。以“为后续临床工作服务”为指导思想，合理选取教学内容，坚持理论与实践相结合，增加实践教学，强化实践能力。通过教、学、做，实现知识目标与能力目标，并将素质培养贯穿于教学全过程。 （二）课程设计思路 本课程是针对康复治疗专业，培养的对象是面向基层的高级康复治疗人员，掌握各种康复治疗技术和综合调理能力，药膳是一门不可或缺的知识。药膳不仅可以作为一种辅助治疗方法，而且可以作为日常养生方法，适宜所有人群，有非常广泛的实用空间。所以本课程要求以应用为导向，能力培养为本位，为了更好的工作、生活而学习，学习的内容是为了提高工作、生活水平。学习地点不局限于学校，还要包括家庭、社会，由教师、学生、家长等共同参与，教师起启发、引导、督促、检验的作用，充分发挥学生主动性，激发学生的学习兴趣，积极参与其中，达到教、学、做、品—体化。本课程总课时数为36，其中理论30学时、实训6学时。考核方式有理论考试（占50%）、实践技能（占30%）、单元检查（占20%）三方面。 三、课程总体目标 知识目标熟悉中医药理论，熟悉常用食材、药材的性味归经、功效、主治、用法用量、药膳应用和使用注意。掌握各种烹饪方法的特点。熟悉影响病人恢复的诸多因素，设计适宜的药膳治疗方案。 能力目标能根据中医理论辨证施膳。能掌握常用药食的特点及应用。能采用科学的烹
《中医护理学》选择、填空、判断 1．阳：活动的、上升的、明亮的、溫熱的、功能的、兴奋的、机能亢进的阴：静止的、下降的、阴暗的、寒冷的、物质的、抑制的、机能减退的 阳是阴的功能表现，阴是阳的物质基础 2．五行相生：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木 五行相克：木克土，火克金，土克水，金克木，水克火 3．气化运动的基本形式是气的升降出入运动,就机体而言,升降是机体内部的气机运动形式,而出入是机体与外环境的气机运动形式,升降出入,相互协调运动,才能够保持机体的内部有序稳定和维持着机体和外界的统一。 4．脏腑是内脏的总称，由五脏、六腑、奇恒之腑组成。 五脏：肝、心、脾、肺、肾 六腑：胆、小肠、胃、大肠、三焦、膀胱 奇恒之腑：脑、髓、骨、脉、胆、女子胞 5.脏的主要功能是化生和贮藏精气，腑的主要功能是受盛和传化水谷。 6.藏象学说研究的内容由两部分组成 其一：以研究探讨脏腑的生理功能、病理变化及相互关系为中心； 其二，研究精气血津液神的生理功能、病理变化及其相互关系，以及与脏腑的关系。 7.脉为血之府，是血液运行的通道；血液是神的物质基础，全身血脉都归属于心；舌的正常功能有赖于心主血脉和主神的功能。汗为精液化生，精液是血的重要组成部分。 8.肺朝百脉，辅助心气推动和调节血脉的运行；主治节，是其主要生理功能的概括。 9．脾能统血，是由于脾为气血生化之源，气能摄血。 10．肾阴：对人体各脏腑组织器官起滋养、濡润作用，人体阴液根本 肾阳：对人体各脏腑组织器官起推动、温煦作用，人体阳气根本 11．肾主水主要是靠肾中精气对水液的蒸腾气化作用 12．肾具有摄纳肺吸入之气而调节呼吸的功能使呼吸均匀和调，反之则呼多吸少，动则甚喘13．胆：主决断、助消化（因胆无传化水谷的功能，故又属奇恒之腑） 14．胃：受纳与腐熟水谷、主降浊 15．小肠：受盛化物、泌别清浊 16．大肠：转化糟粕 17．膀胱：储存和排泄尿液 18．.元气是生命活动的原动力，根源于肾，三焦是元气运行的通道。三焦通行元气的功能，关系到全身的气化作用 19．三焦的概念有二，其一为六腑之一；其二为单纯的部位概念。 20．五脏与六腑互为表里：心与小肠；肺与大肠；脾与胃；肝与胆；肾与膀胱 21．精 广义：泛指一切精微物质，包括人体内肾所藏的精气、脏腑之精、水谷精微、气、血、津液，以及自然界的精微物质 狭义：是指人体肾所藏的精气中的一部分具有生殖能力的物质，称为“生殖之精”先天之精的基础 注：精是生命的原始物质，是构成人体的基本物质，也是人体生长、发育、生育繁殖及脏腑组织器官功能活动的物质基础。人体内的精主要封藏于肾，肾精是生命之根，生身之本22．人体内不断运动着的具有很强活力的精微物质，是构成人体和维持人体生命活动的基本物质（水谷之精气、呼吸之气）；脏腑组织的生理功能——脏腑之气 前者为后者的物质基础，后者为前者的功能表现 23．气的来源：先天之精气（肾气，下焦）；水谷之精气（脾气，中焦）；自然之精气（肺气，下焦）气的运动形式：升、降、出、入。是人体的各种生理活动基础，而且只有在脏腑、经
《中医护理学》课程标准 为了全面贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神和《国家中长期教育改革和发展规划刚要》，以《国家高等职业教育发展规划》为指导，遵循《兰州科技职业学院课程标准制定原则性意见》，制定《中医护理学》课程标准，课程标准是执行人才培养方案，实现人才培养目标的纲领性文件，是编选教材、教学组织实施、教学评价和教学考核的基本依据。 一、课程标识
第一部分课程定位 本课程适用于（三年制）护理专业。该专业的的培养目标是：培养具有护理专业基本理论、基本技能，能在医疗卫生单位从事临床护理工作的高等技术应用型人才。 中医护理学是中医药学的重要组成部分，是中国护理学的重要分支，它是在中医药理论指导下，以研究探讨中医护理理论和狐狸技术为主的一门学科。在古代中医是医护不分的，随着中医现代化合中西医结合工作的发展，中医护理作为一门新兴学科开始建立。中医护理除了讲授中医基础理论之外，还要介绍针灸、推拿、情志护理、饮食疗法、常见病的中成药应用、预防与护理等。
职业岗位定位：各大医院、农村、城市社区卫生服务机构、个体诊所及厂矿等的护理岗位。 中医历史悠久，它对中华民族的繁衍昌盛做出巨大的贡献，至今仍以卓越的疗效，发挥着它的作用。各种中成药、针灸、刮痧、火罐、推拿等以其毒副作用少、自然疗法而被广泛的应用，并发扬光大，走向世界。药店里75%的非处方药是中成药。尽管我们的授课对象是护理专业的学生，但调查表明，在各级的综合医院，西医大夫开中成药占了绝大比例，尤其是有很多学生直接分配到中医院或是中医门诊实习和工作。所以我们的学生必须明确中医的相关知识及中医药技术治疗常见病，以更能有效地适应医疗岗位的需求。所以对护理专业的学生来说，《中医护理学》无疑是一门非常重要的临床课。 本专业属“三段式”培养模式。即“一年学基础，一年学技能，一年顶岗实习”。本课程属第三学期开课，前面已学习了专业基础课《人体解剖学和组织胚胎学》、《生理学》等，后续课程是《内科学》《外科学》《妇科学》《儿科学》等临床专业课。尽管中医与现代医学是两套不同的理论，理论知识衔接困难，但中医各种治疗技术疗效肯定。各种诊疗方法、中医理论的掌握，为后续各科常见疾病的治疗，开辟了新的途径。在临床治疗上达到与中西医有机结合的目的。为实现培养目标，起到重要的作用。
中医护理学考试试卷内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
中医护理学试卷（考试时间120分钟） 科室：姓名：监考员：考试得分： 一.单项选择题（在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。每小题2分，共40分） 1.石斛(枫斗)属( ) A.滋阴药 B.温阳药 C.益气药 D.补血药 2.阴阳的基本概念是（） A.代表事物相互对立.相互联系的两个方面 B.表示事物存在状态和运动变化的两种属性 C.宇宙间任何事物的两个类别 D.以上都是 3.我国现存最早的一部医学专着是（） A.伤寒杂病论 B.黄帝内经 C.景岳全书 D.外台秘要 4.紫暗舌常见主病下列哪项最不恰当?( ) A.阴虚证 B.气虚证 C.血虚证 D.血瘀证
5.下列哪一种情况不属于针刺异常情况？（）。 A.留针 B.断针 C.滞针 D.晕针 6.阴阳某一方的偏盛或偏衰是（） A.一种正常的生理表现 B.—种病理状态的表现 C.一种阴阳转化的表现 D.一种明阳消长的表现 7.表寒证的中医护理宜( ) A.久煎解表方药，以利其有效成分的充分吸收 B.汗出热退的患者应继续服用发汗药，以利祛邪外出 C.对于高热头痛无汗者，应用酒精擦浴等方法以降温 D.服用汤药后，应加盖衣被，以助汗出 8.下列属于母子关系的是( ) A.木与土 B.火与金 C.水与土 D.水与金 9. 被称作“血海”的经脉是：（） A.足阳明经 B.任脉 C.督脉 D.冲脉
10.大便有腥味为（） A.消化不良 B.胃热证 C.虚证 D.实热证 11.虚证病人，形寒肢冷，神疲乏力，面白自汗，气短懒言，口淡不渴，小便清长，大便溏烂，舌淡，苔白，脉沉迟，证属（） A.阳虚证 B.阴虚证 C.气虚证 D.血虚证 12.泪与何脏关系密切（） A.心 B.肝 C.脾 D.肾 13.以白天分阴阳，上午为( ) A.阴中之阳 B.阳中之阴 C.阳中之阳 D.阴中之阴 14.灼痛多为（） C A.气滞 B.血瘀 C.火热亢盛或阴虚火旺
基础护理学的知识点总汇 汇总了部分护理学基础知识的问答有助于掌握基础护理学的知识点，具体内容如下： 1.如何为病人提供一个安全、安静、舒适的物理环境? 解答：为病人提供一个安全、安静、舒适的物理环境包括： (1)空间：为了保证病人有适当的活动空间，以及方便治疗和护理，病床之间的距离不得少于1m。床与床之间应用围帘遮挡。有条件的医院可提供一个供病人看书、会客的场所等。 (2)温度：一般病房温度保持在18~22℃。新生儿、老年人、手术室的温度可适当升高保持在22~24℃较为适宜。 (3)湿度：病室湿度以50%~60%为宜。过高过低均会给病人带来不适。 (4)通风：病室内应每天定时通风换气，一般情况下，开窗通风30min即可到达置换室内空气的目的。通风时注意保护遮挡病人，避免直接吹风。
(5)光线：协助病人道户外活动接受阳光照射。但应避免光线直接照射病人的眼睛，以免引起目眩。楼梯间、治疗室、抢救室、监护室内的光线要明亮，普通病室除有吊灯外，还应有床头灯、地灯装置，以保证病人自用和夜间巡视时进行工作，又不影响病人的睡眠。 (6)音响：根据世界卫生组织(WHO)规定噪音的标准，白天医院较为理想的噪音强度维持在35~45dB。为病人创造一个安静的环境，护理人员在说话、行动和工作时应注意尽量做到“四轻”：说话轻、走路轻、操作轻、关门轻。另外，病室的门窗和桌、椅脚应钉上橡皮垫，推车的轮轴应定期检查并润滑，以减少噪音的产生。同时要向病人及家属宣传保持病室安静的重要性，共同创造一个良好的休养环境。有条件的医院可以在床头增设耳机装置，通过医院广播，播放轻松愉悦的节目，既丰富病人的休养生活，又减少寂寞感的产生。 (7)装饰：有条件的医院可以根据各病室的不同需求来设计和配备不同颜色，并应用各式图画、各种颜色的窗帘、被单等来布置病室。如儿科病室可用暖色系及卡通图片装饰，减少儿童的恐惧感，增加温馨甜蜜的感受。手术室可选用绿色或蓝色装饰，可使病人产生安静、信任的感觉。另外在病室的走廊适当摆放一些绿
《探究蚂蚁的觅食行为》实验教学设计 一、教材分析 教材引导学生通过探究性实验不仅发展了学生的实验探究能力，体现了《生物课程标准》中“倡导探究性学习”的理念。而且也让学生在实验的过程中体验到小组合作的重要性以及提高学生解决问题的能力。 1.知识目标 结合实验及自身生活经验明确蚂蚁的觅食行为。 2.能力目标 通过探究性实验培养学生独立思考和解决问题的能力。 3.情感态度与价值观 通过小组合作探究，培养学生之间的团队协作精神。 三、教学重难点 明确蚂蚁觅食行为的特点以及该行为对于自身的意义。 四、教学方法 多媒体展示与学生小组合作实验相结合。 五、实验器材 不同气味的食物如食盐、白糖、白醋、红糖、冰糖、馒头等，清水、不同颜色的纸、烧杯、玻璃棒、镊子、棉球、剪刀等 六、教学过程
七、实验说明 新课程标准中有三大理念，其中之一就是倡导探究性学习。我们知道课堂教学是一种师生以及学生与学生之间的一种互动活动，而探究性学习就做到师生互动、生生互动。本节探究蚂蚁的觅食行为的实验教学也能达到这样的一个要求。我觉得本节实验有以下几点可取之处： 1.本节的实验教学打破了传统教学中教师讲、学生听的模式，这样的氛围学生往往是处于被动的地位，思维也受到抑制，主观能动性也不易调动起来。所以在本节探究性教学活动中，我努力营造自然、宽松、活泼愉悦的课堂教学氛围，在这种教学氛围中可以使学生由以前的“配角”转变成为课堂上的“主角”，充分发挥学生的主体性地位。 2.课堂上我尽可能多的让学生互相交流，自由、大胆地提出自己的问题，互相讨论。在这样的教学氛围里一方面有利于教师与学生的情感交流，另一方面更有利于推动学生敢想、敢问、敢于解决问题，充分发挥他们的主观能动性，激发他们学习的兴趣。从而使他们独立思考和主动学习的能力得到提高。 3.本节实验课运用了多媒体进行辅助教学，它的使用也改变了传统封闭式的课堂结构和沉闷的学习氛围，使整个实验教学更加具有活力和生机，也大大提高了生物课堂教学效果。它的实施，让生物学科教学特点变得更加突出，学生的动手、动脑以及实验、观察和操作的能力都有了明显的提高，也使素质教育真正落到实处。 4.本节实验将课堂延伸到广阔的大自然界中，使得课堂内外能够密切结合，使学生能够把所学真正应用到社会实践中去，让学生在学习知识的同时也能领略到大自然的风采，让学生在快乐中学习，学习中快乐，进而使学生的综合素质得到提高。