《美学》重点
☆祝你考试顺利☆
第一章
1、美学产生的标志：德国哲学家鲍姆加登于1750年出版专著《美学》第一卷，鲍姆加登被
誉为“美学之父”
2、美学是研究美与人的审美意识的本质特征和规律的学科
3、学习美学的意义：
a. 强化审美意识，提高审美能力
b. 了解生活美，提高生活质量
c. 熟悉艺术美，提高艺术创作水平
4、马克思主义美学的基本特征：
a．马克思主义美学以社会实践为出发点来讨论美学问题,形成了实践观点的美学
b．马克思主义美学辨证地解决审美活动中主体与客体的关系,形成了辨证观点的美学c．马克思主义美学具有巨大的历史感,形成了历史动态观点的美学
5、人对现实审美关系的基本特点:
a．超越直接功利性
b．感性形象性
c．情感性
6、界定：美学是以艺术为中心研究人对现实的审美关系的科学
a．艺术是人对现实的审美关系的最高表现形态
b．艺术具有超时空性
c．艺术将人的审美意识物态化,易于把握研究
第二、三章
1、对美的产生的分析，说明了以下几点：
a.美产生于劳动
b.在美的产生过程中使用价值先于审美价值
c.从实用价值到审美价值的过渡，人类的观念形态起了中间环节的作用
d.在生产实践中主体与客体的辨证关系
2、审美训练的作用：
a.激发人的审美情绪,天赋才能及鉴赏能力,使人观照审美对象时能够“超过在未经训练状
态下可能达到的审视程度”
b.使人适度地把握自己,提高自身的道德水准和丰富自身的精神生活,进而指导实践活动
3、意境：实质上是造园主内心情感、哲理体验及其形象联想的最大限度的凝聚物，又是欣
赏者在联想与想象中最大限度驰骋的再创造过程
4、审美主体与审美对象之间存在距离的原因：
a.距离使我们摆脱与对象的厉害关系，我们因此可以获得一种从容观照的心境
b.距离使我们难以看清对象的细节，我们因此可以按自己的审美趣味发挥想象去弥补它、
完善它。
5、审美主体与审美对象的距离分为物理距离和心理距离
6、现代心理学家马斯洛关于人的需要理论，审美感受是满足人类较高层次需要的心理活动，
它是对其下五个层次需要的快感的扬弃。（自我实现的需要、美的需要、认知的需要、自尊的需要、相属关系和爱的需要、安全的需要、生理的需要）
7、劳动是一切社会生活的基础：
a.劳动使主体和客体开始了分化；
b.伴随着萌芽状态的劳动，人的身体器官的质量、形态和功能等方面发生了一系列的生
理变化（如脑手的进化）；
c.劳动在使主客体分化的同时，也使人的意向有了所指，且创造了一个人格化的世界
8、人化的自然和自然的人化（论述）：
（1）马克思主义哲学自然观的两个基本点：
①自然界是客观存在物及其运动过程的总和（广义的理解）；
②现实的自然界是属人的自然、人化的自然、历史的自然（狭义的理解）；
（2）所谓“人化自然”，是人类已经改造、认识、把握和活动的自然，它标志着马克思的历史自然观的形成。
①“人化自然”是人类实践活动的必然结果；
②“自在自然”向“人化自然”的转化，是在实践基础上不断扩大的。
（可以从实践活动本身的特点、人的创造性本质和实践活动的根本目的三个方面来证明）
9、劳动为美创造了前提条件：
a.劳动创造了美的事物
b.劳动创造了能欣赏美的人。人通过劳动培养了自身精神能力的专注性，并在不同方面
发展了自身的感观的特性，包括：①概括性②联系性③情感性④创造性
10、古代审美意识形成：
a.审美意识最初紧紧地依附于人类的物质生产进程,以满足生存需要为主要特征
b.其后受原始宗教\图腾崇拜和巫术礼仪的支配与影响,而逐步出现精神化的趋势
c.最后,随着艺术生产\艺术创造力与想象力的发展,而走向独立和成熟
d.总之,劳动创造了人,也创造了人的审美意识和其他形态的高级意识
11、中和为美的儒家美学思想、自然为美的道家美学思想、空灵为美的禅宗美学思想
（天人合一的美学精神）
第四章
1、美感：
a.狭义的美感:审美主体对于当时当地客观存在的某一审美对象所产生的具体感受。
b.广义的美感：也叫审美意识，是指审美主体发现美、评价美的各种意识形式，包括审
美感受以及在审美感受基础上形成的审美趣味、审美观点等共同组成的意识系统。
2、美感的形成是整个世界史的产物
3、美感的特征：a.直观性b.愉悦性c.超越性
4、审美理解：
a.审美理解：是指在美感活动中，审美主体用某种感性的形式，对客体的意蕴和审美活
动的价值整体把握和领会。
b.三个层次：确立非实用的独立于现实生活的“审美虚静”状态；理解审美对象的象征
意义，以及题材、典故、技法等；对形式中的深层意味的直观把握。
c.两个特性：非概念性和非逻辑性，即超感性而又不离开感性，趋向概念而又无确定概
念；模糊多义，意味无穷，即具有意无穷性，不能用任何确定性的概念表达和穷尽。
5、审美感受：对于客观对象通过感知、想象、情感多种心理功能的综合活动而达到领悟和理解的感受方式，就称为审美感受。
6、审美感受的特征：a.无功利性b.非逻辑性c.精神愉悦性
7、审美想象的特性：a.创造性b.超前性c.超常性
第五、六章
1、自然美的特征：a.自然性b.形式性
2、自然美的特性：a.实体性b.形式性c.意蕴性
3、艺术美：存在于一切艺术作品中的美
4、艺术美的特性：a.典型性b.主观性c.永久性
5、优美：优美作为美的一般形态，以和谐、协调、一致、均衡、统一为特点。优美的本质
属性是和谐。
6、壮美：壮美也是一个和谐、自由的审美范畴。它不同于优美的只是它的表现形态，它以
雄浑、刚性、壮观、粗糙、怪异、迅疾、巨大为特点。
7、优美和壮美的区别：（从量的方面作区分）
a.空间形体的大与小
b.时间上的疾速与缓慢
c.量上的强与弱
d.性质上的刚与柔
e.式上的规则与奇特
8、崇高：崇高是美的一种表现形态，指对象的一种独特的审美属性。这种审美属性或范畴
客观地存在于自然、社会和艺术作品中，并对人审美心理发生作用，从而产生崇高感
9、崇高的审美特征：
①崇高是人类社会实践的产物
②崇高以巨大的矛盾冲突获得审美价值
③自然界以不平凡的形态使审美主体获得崇高，自然界中的崇高有两方面的内涵。
10、崇高的特点：崇高的特点是美处于主体与客体、自由与必然的矛盾激化中
11、崇高与优美的共同点和区别：
（1）共同点：
①人类在征服自然的实践中掌握了客观世界的运动规律，便符合了人类的目的，在
成为自然主宰者的同时，也产生了无比强烈的崇高感
②被征服了的自然，被改造了的客观世界由于打上了人类意志的印记，从而在客观
上肯定了人类的实践，自然也就具有了美的意义
（2）区别：
①在审美实践中，几乎所有的审美对象都可以划分为优美和崇高两种类型
②在主体的审美感觉中，优美和崇高给人不同的感官享受。优美引起单纯的快感，
使人心旷神怡，精神愉悦；崇高使人奋发激荡、昂扬向上
12、悲剧：悲剧的实质在于冲突，即人的理性和自然感性生命的对立冲突
13、悲剧在形式上应该具备三个特征要素：
a.具有一个崇高主体
b.要有严重的矛盾冲突
c.崇高主体和毁灭
14、喜剧：喜剧是指令人发笑的东西，这种笑不同于美所引起的愉悦的笑
（喜剧是生活中美丑斗争的一种特殊状态，生活中的矛盾冲突是产生喜剧的根源）
15、喜剧的特征：a.能引人发笑b. 寓庄于谐
16、丑与美：
a.美与丑相比较而存在
b.丑的审美本质与崇高、喜剧性相联系
c. 丑依附于美而获得自己相对独立的价值
d.现实生活中的丑，在自然界和人类社会普遍存在着，但却不是孤立地存在着，而是作
为美的异化、美的对立面而存在
第七、八、九章
1、艺术的基本分类：a.时间艺术b.空间艺术c.视听艺术
2、艺术的特点：a.形象性b.整体性c.情感性d.表现性
3、建筑艺术的审美特征：a. 实用性和审美性的统一b. 空间造型性
4、园林的美：是园林师对生活的审美意识和优美的园林形式的有机统一，是自然美、艺术
美、社会美的高度融合
5、园林美的创作技巧：a.选址布局b.掇山理水c.建筑经营d.花木配置
6、园林美学：园林美学是应用美学原理研究园林艺术的美学特征和规律的学科
7、中国园林美学不以创造呈现在人们眼前的具体园林形象为最终目的，追求的是象外之象，
言外之意，即所谓"意境"
8、中西园林的美学比较：
a.自由生动与规整谨严。
西方园林艺术美：突出与科学、技能为缘。
东方园林艺术美：和绘画等艺术为缘，体现在和自然生态的审美联系上，符合“以假拟真，有若自然”的生态品评标准和生态美学原则
b. 自然和建筑的关系上:
西方园林：自然的建筑化。中国园林：建筑的自然化。
9、建筑美学：建筑美学是建立在建筑学和美学的基础上，研究建筑领域里的美和审美问题
的一门新兴学科
10、中国建筑的发展风貌及民族特色：
a.以木结构为典型质材和建筑形式
b.以基座\屋身\屋顶为建筑艺术的立面构成
c.间\栋\院\群的建筑体系
d.色彩运用独特
11、中国建筑的美学特征：
①建筑的审美价值和它的伦理价值密切相关
②建筑艺术的形式美直接来源于功能内容和工程实践
③重视环境的内在意境甚于单纯的造型美观
笔记补充：
1、审美主体具备的条件：
a.健全的大脑和感觉器官
b.审美的感觉和修养
c.审美的心境
2、古代审美意识共同特点：a.内容积淀为形式b.想象/观念积淀为感受
3、中和为美的审美特征：
a.强调一种合适的尺度和恰当的分寸
b.多样性的统一
c.天人合一的境界
4、空灵为美的特征：a.追求空灵的意境 b.亲近自然之美
课后作业答案及答题情况 1.1已完成成绩：100.0分 一.单选题 1 《红楼梦》中“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”形容的是谁？（）?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：C得分：33.3分 2 《4' 33''》是哪位音乐家的作品？（） ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：B得分：33.3分 二.判断题 1 “审美麻木化”就是指对“审美现象”的麻木，对“审美对象”的非关注。（） 我的答案：√得分：33.3分 1.2已完成成绩：75.0分 一.单选题 1 哪位心理学家提出了人的需求层次的“金字塔”理论？（） ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：C得分：25.0分 2 “事必常饱，然后求美；衣必常暖，然后求丽”，这句话出自（）。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D得分：25.0分 二.判断题
1 审美需求属于B需求，即“存在需求”。（） 我的答案：×得分：0.0分 2 《向日葵》是著名画家莫奈的作品。（） 我的答案：×得分：25.0分 1.3已完成成绩：100.0分 一.单选题 1 以下哪部电影不是张艺谋的作品？（）?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D得分：25.0分 2 审美当中最高的境界是什么？（） ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D得分：25.0分 3 审美最主要的器官是什么？（） ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：C得分：25.0分 二.判断题 1 审美不属于人类心理的高峰体验。（） 我的答案：×得分：25.0分 2.1已完成成绩：100.0分 一.单选题 1 下面哪一项不属于世界三大菜系之一？（）?A、
体育学概论复习题及答案 二、名词解释 1、体育发展战略： 2、体育管理科学化： 3、体育教学 4、游戏的概念： 5、人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育 锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？ 2、论述如何对动作质量与效果进行评价？ 答案 二、名词解释 1、体育发展战略：是指根据体育发展规律，结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件，对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。 2、体育管理科学化：是要应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益。 3、体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 4、游戏的概念：是指有一定的情节，遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。 5、人文体育观的概念：主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀，回到以人为本的体育的世界。 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ （1）健身活动可以培养劳动力： （2）健身活动可以发展劳动力：减少因病旷工，提高生产率。（3）健身活动可以保护劳动力： 第一：降低发病率：第二：可以减少工伤事故：第三：可以防止
或减少职业病的发生。 （4）健身活动可以延长人的劳动寿命： （5）健身活动可以“修理”劳动力 （6）健身活动可以“恢复”劳动力： 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ （1）体育的发展受政治的制约。 （2）体育是具有多功能的复杂结构。 （3）努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。 （4）对于“体育为政治服务”口号的正确认识。 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育 锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？ （1）解决编班分组问题：（2）掌握分组教学的形式：（3）认真执行教学常规，保证正常的教学秩序：（4）课的密度和课的负荷了解：（5）体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解：学生自我体育锻炼能力的组成：认识能力、运用、调控制能力和自治能力。 2、论述如何对动作质量与效果进行评价？P187 1、动作的准确性。 2、动作的协调性。 3、动作的力度。 4、动作的经济性。 5、动作的弹性。 1、《体育概论》 （1）、科学性（2）、民族传统习惯（3）、力争与国际用语相一致 2、现代竞技运动的特点 （1）、竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性，它总包含着身体的努力（包括体力和智力） （2）、竞技运动的竞赛具有国际性 （3）、竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认 （4）、参加竞技运动的人，往往代表一个组织或团体 （5）、竞技运动活动的目的是讲究功利的 3、广义体育——是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 4、狭义体育——是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。 5、竞技体育——指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理
农学概论 一、绪论 1.农学：研究作物生产发育规律、产量形成规律、品质形成规律及其对环境条件的要求，并采取恰当的农业技术措施，实现作物的高产、优质、高效和可持续发展，是一门综合性很强的应用学科 2.农学的性质：○1农学是以自然科学和社会经济科学为基础的一门应用科学；○2农学是服务于种植业的一门综合学科；○3农学是以可持续发展为目标的一门应用生态学科 3.农学的特点：○1系统的复杂性；○2技术的实用性；○3生产的连续性；○4生长的规律性；○5明显的季节性；○6严格的地域性 4.作物生产的地位与作用：○1人类生活资料的重要来源；○2工业原料的重要来源；○3出口的重要物质；○4农业的基础产业；○5农业现代化的组成部分 5.我国古代的农学思想（“天人相参”或“三才”理论为基本精神）和农作物生产技术特征（精耕细作）。 6.世界作物生产概况：作物总产的增加主要得益于单产的提高，而单产的提高主要依赖于现代科学技术的进步和农业生产条件的改善。主要因素：○1品种改良；○2增施肥料与施肥技术；○3节水技术；○4设施栽培；○5作物病虫草害的防治；○6高新技术的推广应用 7.我国作物生产概况：我国作物生产的迅速发展，主要归功于农业科学技术的进步和作物生产条件的改善。与世界作物生产的发展相比，不同的特点：○1作物品种的改良；○2间作、套作多熟制种植技术；○3作物栽培技术；○4病虫草鼠害防治技术；○5作物生产条件的改善 8.作物生产发展的目标：○1生产率目标；○2可持续性目标；○3营养安全目标；○4经济高效目标 9.作物生产发展的途径：○1建设高产农田；○2改革种植制度；○3普及优良品种；○4发展先进适用技术 二、作物的起源、分类与分布 1.研究作物起源的意义：○1了解众多的植物遗传资源并建立基因库，利用有用的基因改造现有的作物并选育新品种；○2了解起源地的气候生态情况，分析作物特定的生态适应性，达到人为控制作物生长的目的；○3有助于研究人类的农耕文化 2.农作物起源：水稻、小麦、大豆、油菜—中国日本起源中心；玉米、甘蔗、棉花—中美洲墨西哥中心；马铃薯—南美洲中心 3.作物生物学特性分类 按感温特性喜温作物；耐寒（喜凉）作物 按对光周期反应特性长日照作物；短日照作物；中日照作物；定日照作物 按对二氧化碳同化途径C3作物；C4作物；CAM（景天科酸代谢）作物 4.作物用途和植物学系统相结合分类 粮食作物禾谷类作物蛋白质和淀粉比例最符合人类需要（1:6~7） 豆类作物植物蛋白的主要来源 薯芋类作物主要成分为淀粉（大多要求土壤深厚，通透性好，对钾肥需要量大） 经济作物纤维作物品质是根据纤维细胞的长度、细度、拉力、强度、弹性、色泽、纤维素和木质素含量来衡量
一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1假如艺术终结，那么以下哪一项不是艺术终结的逻辑终点？（）（1.0分） 1.0 分 A、观念 B、音乐 C、身体 D、自然 我的答案：B 2以下哪项是关于“艺术是什么”的学说？（）（1.0分） 1.0 分 A、模仿说 B、表现说 C、形式说 D、以上都对 我的答案：D 3以下哪一项不是现代性的基本理念？（）（1.0分） 1.0 分 A、启蒙理性 B、进步信仰 C、解构主义 D、实证主义
我的答案：D 4下面哪项不属于环境美学所说的环境？（）（1.0分） 1.0 分 A、自然环境 B、文化环境 C、太空环境 D、城市环境 我的答案：C 5下面哪个词被现代汉语沿用了下来？（）（1.0分） 1.0 分 A、黼黻之美 B、美珥 C、美酒 D、车席之美 我的答案：C 6玉龙是哪个地区文化的遗物？（）（1.0分） 1.0 分 A、仰韶文化 B、红山文化 C、龙山文化 D、良渚文化 我的答案：B
7按美国人史百瑞的观点，以下哪项不是人脑左半球的功能？（）（1.0分） 1.0 分 A、音乐天赋 B、分析能力 C、语言功能 D、计算能力 我的答案：A 8《立法者与阐释者》是当代社会学家（）的专著。（1.0分） 1.0 分 A、马克思·韦伯 B、哈贝马斯 C、齐格蒙特·鲍曼 D、鲍德里亚 我的答案：C 9以下不属于艺术世界的基本要素的是哪一项？（）（1.0分） 1.0 分 A、创作者们 B、接受者们 C、艺术文本 D、宇宙天地 我的答案：D
10《窦娥冤》谁的代表作品？（）（1.0分） 1.0 分 A、王实甫 B、马致远 C、蒲松龄 D、关汉卿 我的答案：D 11下面哪项是用来描述音乐的“民文化”审美特征？（）（1.0分） 1.0 分 A、民俗风格 B、俗声俗韵 C、艳俗之丽 D、俗而容晓 我的答案：B 12以下哪位学者是第二代法兰克福学派的代表人物？（）（1.0分） 1.0 分 A、卡尔·马克思 B、马克思·韦伯 C、哈贝马斯 D、福柯 我的答案：C 13孔子的美学思想以（）为基础。（1.0分）
一、名词解释 农学：是指研究农业发展的自然规律和经济规律的科学，即研究农业生产理论和实践的一门科学。（广义） 资源：泛指人类从事社会活动所需要的全部物质和能量的基础。 种植业资源：是指人类从事作物生产所需的全部物质要素和信息。 （二选一） 光补偿点：随着光照强度的增加，光合速率渐渐增加，等达到某一速率时光合速率和呼吸速率达到平衡，净光合速率等于零，此时的光照强度即为光补偿点。 光饱和点：随着光照强度的进一步增加，光合速率逐渐上升，当达到一定值后，光合速率便不再因光照强度的增加而上升，此时的光照强度即为光饱和点。 （二选一） 积温：指作物整个生育期或某一发育阶段高于一定温度以上的昼夜温度的总和。 无霜期：指某地春季最后一次霜冻到秋季最早的一次霜冻出现时其间的一段时间。 冷害：又称寒害，是指作物遇到零度以上的低温，生命活动受到损伤的一种现象。 冻害：是指作物遇到低于零度的低温，组织体内发生冰冻而引起伤害的现象。 霜害：主要有黑霜和白霜两种，当温度下降到零度或者零度以下时，如果空气干燥，温度降低未形成霜，而使作物受害的称为黑霜，如果在降温过程中形成了霜，则称为白霜。 （四选一） 土壤干旱：指土壤中缺乏作物可利用的有效水儿造成的干旱，其对作物的危害极大。 生物产量：指作物一生中生产和积累的有机物的总量。 经济产量：指作物栽培目的所需要的产品收获量。（经济系数=经济产量/生物产量） （二选一） 作物产品品质：指人类所需要的作物的目标产品的品质，即产品达到某种用途的需求的适宜程度。 生长：指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是作物植株或器官从小到大、由轻到重的不可逆的数量增长过程，它是通过细胞的分裂和伸长来完成的。 发育：指作物一生中其形态、结构、机能的质变过程，表现为细胞组织器官的分化，最终导致植株的根、茎、叶、花、果实和种子的形成。 少耕法：指减少不必要的耕作次数或耕作面积，以降低生产成本，减少对土壤结构的破坏的一种耕作方法。
农学概论 第一章绪论 （一）农业的概念：指人类通过社会生产劳动，利用自然资源提供的条件，促进和控制生物体（包括植物、动物和微生物）的生命过程来取得人类社会所需要产品的生产部门。 （三）农业发展阶段 原始农业——传统农业——现代农业 农业生产的实质：人类通过社会劳动，利用绿色植物固定太阳能，把太阳能转化为生物能，把无机物转化为有机物，供给人类需要的产品的生产部门。 农业生产的特性和规律 1.生物性和社会性 2.地域性和季节性 3.生产的连续性 4.资源的分散性 5.经营的综合性 第二章作物的起源、分类与分布 作物 （二）用途和植物学系统相结合分类 1、粮食作物：①禾谷作物②豆类作物③薯类作物 2、经济作物：①纤维作物②油类作物③糖类作物④嗜好类作物 3、饲料及绿肥作物 4、药用作物 三．作物生态特性分类 1.根据温度要求 ①喜凉作物：温度三积点0-5摄氏度；12-18摄氏度；26-30摄氏度 ——喜凉耐寒：黑麦、冬小麦（秋播）、冬大麦、青稞 ——喜凉耐霜：油菜、豌豆、大麻、向日葵（中耕）、胡萝卜、芥菜、菠菜、大白菜、春小麦、春大麦以及饲料绿肥（箭舌豌豆、毛苕子、草木樨） ②喜温作物：温度三积点10摄氏度；20-25摄氏度；30-35摄氏度 ——喜凉：大豆、谷子、甜菜、红麻、亚麻、马铃薯、荞麦 ——温暖：适宜暖度25-30摄氏度，水稻（密植），玉米，棉花（密植干燥）、甘薯、芝麻、蓖麻 ——耐热（>35摄氏度）高粱、花生、烟草、苜蓿、瓜类 2.根据光照要求 ①长日照作物（>12）小麦、大麦、燕麦、黑麦、苜蓿、三叶草、油菜、萝卜、白菜、甜菜 ②短日照（<12）：大豆、棉花、玉米、高粱、谷子、水稻、甘薯 ③中日照：荞麦、豌豆、番茄、黄瓜、菜豆、四季豆
体育概论试题及答案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
体育学概论复习题及答案 二、名词解释 1、体育发展战略： 2、体育管理科学化： 3、体育教学 4、游戏的概念： 5、人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面，论 述如何上好一堂体育课？ 2、论述如何对动作质量与效果进行评价？ 答案 二、名词解释 1、体育发展战略：是指根据体育发展规律，结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件，对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。 2、体育管理科学化：是要应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益。 3、体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 4、游戏的概念：是指有一定的情节，遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。 5、人文体育观的概念：主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀，回到以人为本的体育的世界。 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ （1）健身活动可以培养劳动力： （2）健身活动可以发展劳动力：减少因病旷工，提高生产率。 （3）健身活动可以保护劳动力： 第一：降低发病率：第二：可以减少工伤事故：第三：可以防止或减少职业病的发生。 （4）健身活动可以延长人的劳动寿命： （5）健身活动可以“修理”劳动力 （6）健身活动可以“恢复”劳动力： 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ （1）体育的发展受政治的制约。 （2）体育是具有多功能的复杂结构。 （3）努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。 （4）对于“体育为政治服务”口号的正确认识。 四：论述题
共1页 第1页 2014年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题 科目名称及代码： 农学概论（一） 826 适用专业（领域）： 作物学、作物栽培学与耕作学、作物遗传育种、种子科学与技术、作物信息科学、农业科技服务与管理 考生需带的工具： 考生注意事项：①所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效； ②按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。 一、名词解释（共计50分，每小题5分） 1. S 形生长进程 2. 作物的物候期 3. 作物营养临界期 4. 耕作制度 5. 作物生长诊断 6. 作物的非侵染性病害 7. 竞争优势 8. 作物品种 9. 航天育种10. 品种纯度 二、简答题（共计60分，每小题10分,7题中任选6题作答，多答只计前6题） 1. 简述作物的光温特性及其在生产上的应用。 2. 何谓作物的源、流、库？它们在作物产量形成中的作用如何？ 3. 试述农业节水的必要性，并分析农业节水的途径。 4. 简述作物精确栽培技术的基本特征。 5. 什么是远缘杂交？简述远缘杂种夭亡和不育的克服办法。 6. 简述作物品种类型及其育种特点。 7. 什么是作物品种混杂退化？分析品种混杂退化的原因。 三、论述题（共计40分，每小题20分） 1. 水稻是我国重要的粮食作物。以水稻为例，回答以下问题： （1）分析水稻产量与产量构成因素的关系。（5分） （2）水稻品质指标有哪些？简要分析水稻产量与品质间的关系。（10分） （3）以你所学分析水稻生产发展的趋势。（5分） 2. 作物转基因育种的程序怎样？你怎样理解转基因作物的生物安全性？ 湖南农业大学2014年考研专业课初试真题精都考研（https://www.doczj.com/doc/c61542106.html,）——全国100000考研学子的选择
2016年考试真题一、单选题 1以下哪项不属于艾伦?卡尔松提出的欣赏自然的三种范式之一？（）A、 对象范式 B、 风景范式 C、 图画范式 D、 环境范式 我的答案：C 2根据古典哲学的传统观念，善是（）的研究对象。 A、 逻辑学 B、 美学 C、 心理学 D、 伦理学 我的答案：D 3下面哪项不属于文化产业的发展阶段？（） A、 专业公司时期 B、 自我发展时期 C、 文化创意产业阶段 D、 专业市场阶段 我的答案：B 4哪位心理学家提出了人的需求层次的“金字塔”理论？（） A、 佛洛依德 B、 荣格 C、 马斯洛 D、 拉康
我的答案：C 5《被缚的普罗米修斯》古希腊著名诗人（）的作品。 A、 阿里斯托芬 B、 塞内加 C、 埃斯库罗斯 D、 荷马 我的答案：C 6以下哪一项不是中国传统自然美学基本结构的要素之一？（）A、 天 B、 地 C、 人 D、 神 我的答案：D 7以下哪一项不是美学研究领域的外在系统？（） A、 自然系统 B、 文化系统 C、 社会系统 D、 自身系统 我的答案：D 8《钦差大臣》是俄国作家（）的代表作品。 A、 普希金 B、 卡夫卡 C、 果戈里 D、 裴多菲 我的答案：C 9以下哪一项不属于道家的审美境界？（） A、 涤除玄览
心斋 C、 坐忘 D、 礼乐相济 我的答案：D 10下面哪个字与《说文解字》里面论“美”的词源无关？（）A、 大 B、 甘 C、 天 D、 善 我的答案：C 11《等待戈多》是爱尔兰作家（）的代表作品。 A、 赛缪尔·贝克特 B、 尤奈斯库 C、 萨特 D、 加缪 我的答案：A 12“语言说人”的思想是哪位哲学家提出来的？（） A、 维特根斯坦 B、 黑格尔 C、 杜威 D、 海德格尔 我的答案：A 13下面哪一项不属于汉语中“美”的发展阶段？（） A、 感官阶段 B、 伦理阶段 C、 审美阶段
体育概论试题及答案Revised on November 25, 2020
体育学概论复习题及答案 二、名词解释 1、体育发展战略： 2、体育管理科学化： 3、体育教学 4、游戏的概念： 5、人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方 面，论述如何上好一堂体育课 2、论述如何对动作质量与效果进行评价 答案 二、名词解释 1、体育发展战略：是指根据体育发展规律，结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件，对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。 2、体育管理科学化：是要应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益。 3、体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 4、游戏的概念：是指有一定的情节，遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。 5、人文体育观的概念：主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀，回到以人为本的体育的世界。 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用 （1）健身活动可以培养劳动力： （2）健身活动可以发展劳动力：减少因病旷工，提高生产率。 （3）健身活动可以保护劳动力： 第一：降低发病率：第二：可以减少工伤事故：第三：可以防止或减少职业病的发生。 （4）健身活动可以延长人的劳动寿命： （5）健身活动可以“修理”劳动力
（6）健身活动可以“恢复”劳动力： 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面 （1）体育的发展受政治的制约。 （2）体育是具有多功能的复杂结构。 （3）努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。 （4）对于“体育为政治服务”口号的正确认识。 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方 面，论述如何上好一堂体育课 （1）解决编班分组问题：（2）掌握分组教学的形式：（3）认真执行教学常规，保证正常的教学秩序：（4）课的密度和课的负荷了解：（5）体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解：学生自我体育锻炼能力的组成：认识能力、运用、调控制能力和自治能力。 2、论述如何对动作质量与效果进行评价P187 1、动作的准确性。 2、动作的协调性。 3、动作的力度。 4、动作的经济性。 5、动作的弹性。
一、名词解释 体育：是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。 竞技体育：是指在全面发展身体素质，最大限度地挖掘和发挥人体在体力、技艺、心理、智力等方面的潜力的基础上，以提高运动技术水平和创造优异的运动成绩为目的的训练和竞赛活动。 学校体育：是指以学生为对象，通过身体活动，增强学生体质，传授身体知识、技术、技能，培养道德和意志品质的有目的、有计划的教育过程 社会体育：是指一切社会文化机构以及有关社会团体或组织为社会公民所开展的以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的普及性体育活动。 终身体育：终身体育是指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。体育产业：体育产业是指以向社会提供与体育有关的物质产品和劳动服务为收入来源的经营性的各种行业总和。 体育功能：体育功能是指体育这一文化现象以其自身的特点作用于人和社会所能产生的作用和效能 健康：健康不仅是没有疾病，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。 体质：是指人体的质量，是通过先天遗传和后天锻炼获得的在人体形态结构、生理机能、身体素质与体育活动能力、人体适应能力以及心理素质等方面表现出来的相对稳定的特征 家庭教育：是以家庭成员为活动对象，以家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据家庭成员的需要与爱好选择体育活动内容和方法，利用自己的余暇时间进行体育锻炼，达到增进身心健康的目的，促进家庭和睦和社会稳定发展。 社区体育：社区体育是以基层社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育活动。 体育教学：是体育教师按照国家统一规定的教学大纲和学校的体育教学计划，发展学生的身体，增强学生的体质，传授体育知识、技术、技能，培养学生的思想品德的教育过程。其主要目标是通过教学传授体育知识、技术、技能，以达到增强体质的目的。 运动竞赛：是指以争取胜利为直接目的，以运动项目为内容，根据规则的要求，进行个人或集体在体力、技艺、心理等方面的竞赛过程。 身体姿势：身体姿势是指身体和身体的各个部分在整个动作过程中所处的状态和位置。 身体运动轨迹：身体运动轨迹是指身体和身体的各个部分在完成动作过程中所移动的路线。身体运动时间：身体运动时间是指完成身体运动所需的时间，或身体运动所持续的时间。身体运动速率：身体运动速率也称动作频率，是指在单位时间内某一动作的重复次数。 身体运动速度：身体运动速度是指身体或身体某一部分在单位时间内移动的距离或角度 身体运动力量：身体运动力量是指人体通过肌肉收缩完成某一动作的能力。 身体运动节奏：是指动作的快慢、用力的大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征 体育手段：体育手段是指为实现体育目的而采取的各种身体活动内容和方法的总称。 运动技术：体育运动技术是指为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法。 体育科学：指研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个多学科、多层次的系统的知识体系 体育文化：是指在增进健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富，包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念，还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。包括体育精神文化、体育制度文化、体
一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1假如艺术终结，那么以下哪一项不是艺术终结的逻辑终点？（）（1.0分） 1.0 分 A、观念 B、音乐 C、身体 D、自然 我的答案：B 2以下哪项是关于“艺术是什么”的学说？（）（1.0分） 1.0 分 A、模仿说 B、表现说 C、形式说 D、以上都对 我的答案：D 3以下哪一项不是现代性的基本理念？（）（1.0分） 1.0 分 A、启蒙理性 B、进步信仰 C、解构主义 D、实证主义
我的答案：D 4下面哪项不属于环境美学所说的环境？（）（1.0分） 1.0 分 A、自然环境 B、文化环境 C、太空环境 D、城市环境 我的答案：C 5下面哪个词被现代汉语沿用了下来？（）（1.0分） 1.0 分 A、黼黻之美 B、美珥 C、美酒 D、车席之美 我的答案：C 6玉龙是哪个地区文化的遗物？（）（1.0分） 1.0 分 A、仰韶文化 B、红山文化 C、龙山文化 D、良渚文化 我的答案：B
7按美国人史百瑞的观点，以下哪项不是人脑左半球的功能？（）（1.0分） 1.0 分 A、音乐天赋 B、分析能力 C、语言功能 D、计算能力 我的答案：A 8《立法者与阐释者》是当代社会学家（）的专著。（1.0分） 1.0 分 A、马克思·韦伯 B、哈贝马斯 C、齐格蒙特·鲍曼 D、鲍德里亚 我的答案：C 9以下不属于艺术世界的基本要素的是哪一项？（）（1.0分） 1.0 分 A、创作者们 B、接受者们 C、艺术文本 D、宇宙天地 我的答案：D
10《窦娥冤》谁的代表作品？（）（1.0分） 1.0 分 A、王实甫 B、马致远 C、蒲松龄 D、关汉卿 我的答案：D 11下面哪项是用来描述音乐的“民文化”审美特征？（）（1.0分） 1.0 分 A、民俗风格 B、俗声俗韵 C、艳俗之丽 D、俗而容晓 我的答案：B 12以下哪位学者是第二代法兰克福学派的代表人物？（）（1.0分） 1.0 分 A、卡尔·马克思 B、马克思·韦伯 C、哈贝马斯 D、福柯 我的答案：C 13孔子的美学思想以（）为基础。（1.0分）
《美的历程：美学导论》课后作业答案及答题情况 1.1已完成 一.单选题 1 《红楼梦》中“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”形容的是谁？（） A、贾宝玉 B、薛宝钗 C、林黛玉 D、王熙凤 正确答案：C 2 《4' 33''》是哪位音乐家的作品？（） A、约翰·斯特劳斯 B、约翰·凯奇 C、尼古拉斯·凯奇 D、皮埃尔·布列兹 正确答案：B 二.判断题 1 “审美麻木化”就是指对“审美现象”的麻木，对“审美对象”的非关注。（） 正确答案：√ 1.2已完成 一.单选题 1 哪位心理学家提出了人的需求层次的“金字塔”理论？（） A、佛洛依德 B、荣格 C、马斯洛 D、拉康 正确答案：C 2 “事必常饱，然后求美；衣必常暖，然后求丽”，这句话出自（）。 A、孟子 B、孔子 C、荀子
正确答案：D 二.判断题 1 审美需求属于B需求，即“存在需求”。（）正确答案：对 2 《向日葵》是著名画家莫奈的作品。（）正确答案：× 1.3已完成 一.单选题 1 以下哪部电影不是张艺谋的作品？（） A、《英雄》 B、《红高粱》 C、《活着》 D、《卧虎藏龙》 正确答案：D 2 审美当中最高的境界是什么？（） A、养心 B、养身 C、养眼 D、养神 正确答案：D 3 审美最主要的器官是什么？（） A、味觉 B、触觉 C、视听 D、动觉 正确答案：C 二.判断题 1 审美不属于人类心理的高峰体验。（） 正确答案：×
一.单选题 1 下面哪一项不属于世界三大菜系之一？（） A、中国菜系 B、法国菜系 C、土耳其菜系 D、泰国菜系 正确答案：D 2 下面哪一项不属于美的日常用语类？（） A、美人 B、美食 C、美丽 D、美德 正确答案：C 二.判断题 1 《美食家》是当代作家陆文夫的著名小说。（）正确答案：√ 2.2已完成 一.单选题 1 玉龙是哪个地区文化的遗物？（） A、仰韶文化 B、红山文化 C、龙山文化 D、良渚文化 正确答案：B 2 “智者乐山，仁者乐水”，这句话出自（）。 A、《老子》 B、《诗经》 C、《论语》 D、《庄子》 正确答案：C
体育概论复习重点 一、体育概念就是什么？ 答:体育就是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动 体育就是人类社会发展中,根据生产与生活的需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,就是伴随人类社会的发展而逐步建立与发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义与狭义之分。 体育的广义概念 就是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活与促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它就是社会总文化的一部分,其发展受一定社会的政治与经济的制约,并为一定社会的政治与经济服务。 体育的狭义概念 就是一个发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能,培养道德与意志品质的教育过程;就是对人体进行培育与塑造的过程;就是教育的重要组成部分;就是培养全面发展的人的一个重要方面。 二、体育功能就是什么？ 答;体育的功能分三个层次:自然质功能,结构质功能,系统质功能。 1)自然质功能:人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越等各种运动方式,可以瞧作就是体育的最原始的形式。这些运动方式对人类做产生的功效,就就是体育的自然质功能。 2)结构质功能:人们在体育的自然物的基础上,改变其外部结构,使其赋予了新的功能,称之为结构质功能。 3)系统质功能:当一事物从自然质系统、结构质系统在进入社会系统时,这一事物就会又产生许多以前不具有的功能。 体育的自然质功能: 壹
1)提高人体心血管系统机能水平 2)调试与保持心理健康 3)提高呼吸系统机能水平 4)促进少年儿童骨骼与肌肉的生长发育 5)延年益寿、提高生活质量 体育的结构质功能:教育功能与娱乐功能 体育的系统质功能:1)体育的经济功能 2)体育的政治功能 ★在现代社会中,体育的经济功能表现在那些方面？ 1)体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点 2)体育产业发展有利于产业结构 3)体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位 ★怎样理解体育与政治的关系？体育的政治功能有哪些方面的表现？ 1)体育与政治的关系就是客观存在的,这就是因为体育文化一旦置身与社会大系统之中,它就自然而然具有了政治功能。体育就是一种文化,而文化的结构可以分三层:最里层就是观念层次、中间就是制度层次、最外层就是器物层次。一般来说,文化的观念层次与政治的关系最密切,制度层较观念层与政治的关系要疏远些,而器物层几乎与政治无关。对待体育人们既要承认体育要受到政治的制约与影响,同时也要瞧到体育也能够为政治服务。另外体育作为特殊的身体文化具有世界性,它可以打破种族,社会制度、宗教信仰等等的限制,为全世界各阶层的人所接受。 2)提高国家的威望、振奋民族精神,表明国家政治立场、为外交服务,呈现安定详与的社会环境 三、体育目的就是什么？ 我国的体育目的就是“增强体质,增进健康,改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康、文明发展”。 ★实现我国体育目的的途径有哪些？实现我国体育目的、目标有哪些要求？ 1)不同区域的体育工作、不同形式的体育工作、不同年龄阶段的体育工作、不同对象的体育工作。 2)坚持社会主义方向、坚持以人为本的基本理念、依据社会整体发展的需求、国际化与本土化相结合、普及与提高相结合 四、体育手段 ★分析体育核心手段的内涵与外延？ 1)体育的核心手段就是身体运动,人体的运动包括有意识的身体运动与无意识的身体运动;有意识的身体运动又可以分为运动系统的运动与其她系统的运动 贰
1农学（广义）：指研究农业生产理论和实践的一门学科。（中义）：仅指农业生产科学。（狭义）：指研究农作物生产的一门学科。农学性质：以自然科学和社会经济科学为基础的一门应用科学，是服务于种植业的一门综合学科；以可持续发展为目标的一门应用生态学科。农学特点：系统的复杂性，技术的实用性，生产的连续性，生产的规律性，明显的季节性，严格的地域性2作物生产的地位和作用：主要表现：人类生活资料的重要来源，工业原料的重要来源，出口的重要物质，农业的基础产业，农业现代化的组成部分5作物生产的未来发展目标和途径：目标：可持续，两高一优，低耗。途径：建设高产农田，改革种植制度，普及优良品种，发展先进适用技术。 第二章作物的起源、分类与分布 1研究作物的地理起源有什么意义？2水稻、小麦、玉米、甘薯、马铃薯、大豆、油菜、棉花等主要农作物的起源分别在什么地方？答：小麦起源于近东中心和中亚西亚中心以及非洲中心、水稻起源于印度斯坦中心和非洲中心、玉米、甘薯起源于中美洲—墨西哥中心、马铃薯起源于南美洲中心、大豆起源于中国—日本中心、;油菜起源于欧洲地中海地区、棉花起源于非洲中心和南美洲中心以及美洲—墨西哥中心。3按作物的生物学特性，怎样对作物进行分类？1.按作物感温特性分类分为喜温和耐寒作物2.按作物对光周期反应特性分类分为长日照、短日照、中日照、和定日照作物3、按作物对二氧化碳同化途径分类分为C3、C4、CAM作物。4按用途和植物系系统相结合，怎样对作物进行分类？并简述期其主要作物类型特点。答：1.粮食作物(1)禾谷类作物是以收获谷粒为栽培目的的禾本科作物。禾谷类作物的子粒具有丰富的营养成分，而且蛋白质和淀粉的比例最适宜人类的需求，所以是重要的粮食作物。（2）豆类作物属豆科中的蝶形花亚科，种类繁多豆类作物是人类生活中含营养价值的食品，是植物蛋白的主要来源。（3）薯芋累作物是指利用其地下块茎和快根累的作物，植物学上的科、属不一。2经济作物（1）纤维作物包括纤维作物和麻类作物（2）油料作物是指以获得油脂为主要目的的作物，其特征是种子或果实含油量较丰富。（3）糖类作物主要是指含蔗糖多的作物，用于制造食糖。（4）嗜好类作物主要有烟草、茶叶、咖啡、可可等，（5）其他作物主要有桑、橡胶、香料作物、编织原料作物等。3饲用及绿肥作物种类很多，包括禾谷类、豆科类、块根块茎类、饲用叶菜类等。4.药用及调味品作物.药用作物主要有三七、天麻。枸杞、灵芝百合等。调味品作物主要有葱、姜、蒜、八角等5简述作物分布与环境条件的关系。答：作物通过扩散，在不同的地理区域位置上种植后形成的不同的空间配置情况，称为作物分布。作物分布和生长在不同的环境里，由于受到不同环境的影响，在其形态结构和生理生化特性上会发生改变，那些最猛适应的变异有机体被保留，由此形成新的类型和品种，产生生活型和生态型的变异。不同作物生活在相同的环境条件下，形成具有相似特征的结构和生物学特性，称为生活型。同一作物不同品种不同长期在不同的环境或人工选择条件下，形成不同的生态型。6简述我国种植业区划的依据及各大区的种植业特点。依据发展种植业得自然条件的社会经济条件、作物结构、布局和种植制度种植业发展方向的关键措施等的相对一致性，并保持县级行政区的完整性，将全国种植业划分为10个一级区和31个二级区。。1东北大豆、春麦、玉米、甜菜区大部分地区一年一熟，南部地区可二年三熟或一年两熟。2.北部高原小杂粮、甜菜区本区大部分地区一年一熟，粮食作物以旱粮为主3.黄淮海棉、麦、油、烟、果区作物一年二熟，种类繁多。4长江中下游稲、棉、油、桑、茶区该区耕地以水田为主5.南方丘陵双季稻、茶、柑橘区耕地水田为主。。6.华南双季稻、甘蔗、热带作物区作物种类繁多，粮食作物中双季稻占90%以上。。7.川陕盆地稲、玉米、薯类、桑、柑橘区粮食作物中，水、旱粮并重，水稻占主要地位8。云贵高原稲、玉米、烟草区立体农业明显，种植制度复杂多样9.西北绿洲麦、棉、甜菜、葡萄区必须灌溉才能种植，粮食作物以小麦为主10.青藏高原青稞、小麦、油菜农作物一年一熟，作物多喜凉耐寒简述我国主要优势农产品的区域布局规划。1.专用小麦重点发展优质
1、判断题：快肌纤维收缩快而耐久X 2、判断题：“站立飞鸟”方法可以锻炼肱二头肌 X 3、判断题：所谓的“人文奥运”是要突出以人为本思想√ 4、判断题：田赛场地要考虑布局合理，在一个投掷区内允许同时进行几种投掷运动，但不允许同时面对面相向投掷X 5、判断题：维生素A的摄入要适量，过量摄入可引起中毒√ 6、判断题：一般情况下，经常从事运动和训练水平较高者脉率较缓√ 7、判断题：羽毛球是2008年北京残奥会比赛项目 X 8、判断题：中国第一位奥运会女冠军是射击运动员栾菊杰 X 9、判断题：游泳是在水中这一特定环境下进行的体育项目，安全是游泳课的首要任务 X 10、判断题：有氧运动可降低体内甘油三脂和低密度脂蛋白胆固醇的量，提高高密度脂蛋白的量，这对预防动脉硬化及冠心病有良好的作用√ 11、单选题：2008年北京奥运会开幕式上点燃火炬的运动员是(1分) A.李宁 B. 姚明 C. 刘翔 D. 许海峰 12、单选题：2008年北京残奥会没有设立以下哪个项目(1分) A.7人制足球 B.盲人跳水 C.轮椅网球 D. 盲人门球 13、单选题：爆发力是(1分)
A. 最短时间内发挥最大力量的能力 B. 长时间克服小阻力的能力 C. 最短时间内克服小阻力的能力 D. 长时间克服大阻力的能力 14、单选题：北京奥运会境内火炬传递倒数第二站是哪个省份（直辖市）(1分) A. 北京 B. 天津 C. 河北 D. 四川 15、单选题：北京奥运会上中国代表团共获奖牌多少枚(1分) A. 128枚 B. 129枚 C. 101枚 D. 100枚 17、单选题：田径项目计量成绩时，铅球以（）为最小单位(1分) A. 1 毫米 B. 1 厘米 C. 1分米 D. 1米 18、单选题：为了准确测量相对安静心率，一般情况下，受试者于测量前应静坐休息(1分) A 5分钟 B. 3分钟 C. 10分钟 D. 8分钟 19、单选题：我国大学生测定身体素质和运动能力时，通常选用反映心肺功能的耐力跑项目是(1分) A.男生1500米跑、女生1000米跑 B. 12分钟定时跑 C. 男女生1500米跑 D. 男生1000米跑、女生800米跑 20、单选题：武术起源于（）。 (1分) A. 游戏 B. 战争
智慧树知到《世界文化美学导论》章节测试答案 绪论 1、下面关于全球化时代文化美学新形态的描述不正确的一项是（)？ A:生态文明和信息文明并建，每个人都生活在高度浓缩的场景之中。 B:世界眼光，文化鉴赏力，人类情怀，成为这个时代素质教育的重点 C:时代的需求成为推进学科发展的重要因素 D:个人的情感成为文化审美的主导因素 正确答案：个人的情感成为文化审美的主导因素 2、全球化时代文化审美的主导因素是（)？ A:感性 B:情感 C:理性 D:直觉 正确答案：理性 3、下面关于美学研究方法描述不正确的一项是（)？ A:美学研究离不开美的集中体现形式——艺术。 B:美学研究是仅以规范的概念和思维来构架理论体系。 C:美学研究不能脱离审美主体的真情实感 D:学研究应注意理论框架和艺术文本分析的骨肉联系。 正确答案：美学研究是仅以规范的概念和思维来构架理论体系。 4、在下列描述本课程《世界文化美学导论》主要研究方面的选项中，哪一项不准确（）？A:人类文明形态的审美分析
B:人类文化体系审美 C:文化历史主义与文化女性主义 D:文化要素和文化层次审美 正确答案：文化历史主义与文化女性主义 5、下列哪一项的社会类型与结构的对应关系是错误的（）？ A:封建社会金字塔结构 B:资本主义倒梯形结构 C:原始文化散结构 D:理想社会圆形结构 正确答案：资本主义倒梯形结构 6、美学研究离不开美的集中体现形式——（） A:文学 B:理论 C:艺术 D:世界 正确答案：艺术 7、下面关于《世界文化美学导论》这个学科描述正确的有（)？ A:是一个具有宏大叙事性的学科。 B:是一个涉及内容极其广泛的学科。 C:是一个在全球化和信息化时代必然产生的学科。 D:只有在全球化信息时代才能完成该学科的奠基工作。 正确答案：是一个具有宏大叙事性的学科。,是一个涉及内容极其广泛的学科。,是一个在全球化和信息化时代必然产生的学科。,只有在全球化信息时代才能完成该学科的奠基工作。
第一次作业，论述题。 1、"随着人类社会的发展体育将变得越来越重要”这种说法对吗？为什么？ 2、体育的经济功能表现在哪些方面。 3、体育有哪些教育功能。 4、简述实现我国体育目的的途径。 5、简述体育体制在体育事业发展中的作用。 6、简述体育和竞技运动的区别。 7、简述体育的自然质功能。 8、简述"六化主义的体育”包括哪些方面。 1、答：这种说法对。具体以下三个方面来分析（1）从生产力的发展角度来分析（2）从人的自身需求和人们的生活方式来分析（3）从社会发展角度来分析 2、答：体育的经济功能表现在：（1）体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点。（2）体育产业有利于优化产业结构。（3）体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位。 3、答：体育的教育功能有（1）教导基本的生活能力；（2）传授体育的文化知识；（3）教导社会规范、促进人的社会化；（4）民族主义和爱国主义教育 4、答：实现我国体育目的的途径有体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛等。 5、答：体育体制在体育事业发展中的作用有：（1）对体育事业的领导和指挥；（2）划分管理体育事业权限；（3）体育体制是部门分工协作的基础；（4）提高体育运行机制。 6、简述体育和竞技运动的区别。 体育是以身体运动为基本手段，促进人的身心和精神的协调发展的活动。从词汇方面来看，竞技运动和体育是有区别的。体育（广义）：是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明进步为目的的一种有意识、有组织的社会活动。体育（狭义）：是在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。 一般认为，竞技运动是指为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。①竞技运动的主要目的在于通过竞赛充分发挥人的潜力以创造优异的成绩。②竞技运动虽然源出于娱乐，但是现代竞技运动却因具有它自身的特点而区别于一般的游戏和娱乐。这些特点归纳起来有以下几点：①激烈的对抗性和竞赛性；②明确而正式的规则；③竞赛结果被社会乃至世界所承认；④参与者的角色代表性；⑤功利性，不再像游戏和娱乐那样仅仅是为了个人消遣和娱乐。⑥体育与竞技运动之间有着紧密的联系，应该是相辅相成的关系。竞技运动在提升民族凝聚力、促进人的个性发展、成为国民经济的增长点等方面都发挥着越来越重要的作用。 7、简述体育的自然质功能： 自然质功能：自然是与人为相对立的，对人来说，自然也是具有积极意义的，它作为系统先于人化自然而存在，因此，自然永远是人最基本的生存环境和基础，人化自然必须以自然存在为前提。 一、提高人体心血管系统机能水平二、调试和保持心理健康三、提高呼吸系统机能水平 四、促进少年儿童骨龄和肌肉的生长发育五、延年益寿，提高生活质量功能 8、简述“六化主义的体育”包括哪些方面。（1）教育化的体育（2）科学化的体育（3）普遍化的体育（4）生活化的体育（5）自然化的体育 (6）游戏化的体育 选择题。 中华人民共和国体育法》颁布的时间是 A：1997年 B：1998年 C：1996年 D：1995年正确答案：D