小学三年级第一学期期中质量评估
科学试卷
一.填空题(每空1分,共20分)
1.用湿抹布抹桌子,过一会儿水干了,这是水的现象。
2.生活中的感冒冲剂、食盐制成细小的颗粒状,是为了。3.放在阳光下的冰块会慢慢地,向周围热量。4.是固态的水;在一般情况下,水结冰时的温度是摄氏度。
5.在相同条件下,50毫升水中能溶解的食盐和小苏打的量是,小苏打在水中溶解的(填“多”或“少”)
6.在探索水结冰的实验中,我们需要用来测量温度,计量温度常用的单位是。
7.我们的地球被一层厚厚的包围着,人们称它为。8.空气有一定的但很轻,流动的空气会形成。9.将干燥的纸团放杯底,再将杯口朝下竖直放入水中,直至水面没过杯底,杯内的纸团不会湿。此实验说明空气占据。10.球胀起来后,还能继续向球内充气,说明空气能被,充满气的皮球一拍就能跳起来,这说明空气有。
11.学校体育器材中、、等运用到了空气可以被压缩了的性质。
12.孔明灯和热气球升空都是利用的原理。
一.选择题(每小题2分,共24分)
1.下列方法中,能够使衣服在最短的时间内晾干的是()A.晾在通风的地方B.晾在有阳光的地方C.晾在既通风又有阳光的地方
2.撕纸与水变成水蒸气的相同地方是()。
A.温度都发生了变化
B. 都没有产生新的物质
C.体积都发生了变化
3.用()方法将盐从水中分离出来。
A.过滤B.蒸发C.沉淀
4.为了加快食盐在水中的溶解速度,我们可以采取的方法是()A.增加一倍的水B.用热水溶解食盐C.用大烧杯来溶解食盐5.在“100毫升水能溶解多少克食盐”的探究活动中,下列操作方法中正确的是()
A.不断地加入食盐B.加入食盐后,静待食盐溶解C.加入一份食盐,完全溶解后再加入一份
6.通常情况下,100毫升水能溶解()食盐。
A.50克 B.100克 C.36克
7.将三种物质放入烧杯中充分搅拌,观察到下面的现象,则()烧杯里的物质能溶解在水里。
A.B.C.
8.对空气的特征表述正确的是()
A.占据空间B.不能被压缩C.没有重量
9.扣着杯子的蜡烛熄灭了是因为()
A.空气没了B.氧气没了C.氮气没了
10.注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,观察活塞会()A.推不动B.推到底C.推到一定程度就推不动了11.下列不属于空气的的特征的是()
A.支持燃烧B.提供呼吸C.无色无味 D.没有质量12.“城市风”是怎么吹向的?()
A.从城市吹向郊区B.从城市吹向城市
C.从郊区吹向城市D.从郊区吹向郊区
三.判断题(每小题2分,共24分)
1.加热后的烧杯,我们不能立即用手触摸。()
2.把橡皮泥捏成各种小动物的形状后,橡皮泥就不再是橡皮泥。()
3.水蒸气和冰由于状态不同,所以不是同一种物质。()
4.冰在融化过程中,温度会保持不变,直至完全化成水。()
5.放在桌子上的空杯中什么都没有。()
6.我们看不见周围的空气,所以它不占空间。()
7.空气是由许许多多微小的颗粒组成的,受到压力后这些微粒间的距离会变小。()
8.温度对物质溶解的快慢有一定的影响。()
9.由于食盐和沙都是细颗粒状固体物质,所以我们无法把它们分离开
来。()
10.自行车的轮胎在夏季容易爆胎,是因胎内空气受热膨胀的原因。( )
11.具有流动性是水和空气的共同特点之一。()
12.质量相同的空气和水所占的体积也是相同的。()
二.实验探究题(共18分)
1.如图所示:在蒸发皿中倒入约10毫升的浓盐水,加热蒸发一段时间后,观察发现蒸发皿底部出现白色结晶。(每空2分,共8分)
(1)图中实验仪器①是,②是。
(2)蒸发皿中的白色结晶是。
(3)实验说明:盐能够溶解在水中,也能从水中出来。2、连线题(10分)
洗衣粉
汽油在水中溶解
白糖
味精在水中不溶解
沙子
五.简答题(每小题7分,共14分)
1.考考你:小红是个小小科学谜,在家里做了这样一个实验,把一团纸巾放在一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣在水中,(如下图
所示),请利用你已学的知识想想,会出现怎样的实验结果,这说明了什么科学道理?
2.让食盐更快地溶解在水中,你有什么办法?
三年级第一学期期末教学质量监测考试
科学试题
(满分:100分考试时间:60分钟)
一、填空(每空1分,共15分)。
1、水在温度下,会慢慢变成飞散到空中,这种现象叫做蒸发。
2、不同的物质在水中的溶解能力是。
3、空气有一定的,但是很轻。
4、空气受热以后,体积会,与同体积的冷空气相比,重量较。
5、风其实是由空气形成的。
6、当阳光明媚,天空只有少量的云时,是天,当云多而密,看不到太阳时,是天。
7、实验室里用来给水加热的仪器叫作,它的火焰温度最高。
8、用“蜡烛”和“塑料袋”来研究热气球的试验中,“塑料袋”是用来的,“蜡烛”是用来的。
9、天气的冷热程度可以用的高低来表示,需要用来测量。
二、判断(对的打“√”,错的打“×”,共20分)
1、“四季如春”指的是一个地方的气候概况。()
2、同一个地方一天中的气温是不会有变化的。()
3、水在常温下也能变成水蒸气。()
4、水在结冰时的温度是0℃,结冰过程中,温度会不断地下降。()
5、热气球能飞起来,是因为里面装的是热空气。()
6、溶解到水中的物质,就不可能再从水中分离出来了。()
7、空气流动的越快,风就越大。()
8、认真记录实验现象,可以帮助我们更好的得出实验结论。()
9、测量气温的温度计也可以用来测量开水的温度。()
()
三、选择(共20分)
1、在玻璃杯里装一些水,几天后玻璃杯的水变少了,这是由于()的缘故。
A、水蒸发
B、杯子吸收了水
2、冰块在()的环境里会融化。
A、0℃以上
B、0℃以下
C、0℃
3、温度计的正确观察方法是()。
A、平视
B、仰视
C、俯视
4、装有()的气球不能上升。
A、热空气
B、空气
C、氢气
5、把纸揉皱后,放入杯底,倒过来插入水中,纸不会湿的原因是()。
A、空气没有一定的形状
B、空气要占据一定的空间
C、空气能流动
6、空气流动会形成()。
A、风
B、气泡
C、火光
7、玻璃中装满空气,现在抽出半瓶空气后,瓶中还有( )。
A、一瓶空气
B、半瓶空气
C、大半瓶空气
8、在“研究一杯水里能溶解多少食盐”的试验中,我们还观察到了食盐在水中溶解的快慢是()。
A、开始溶解的快,后来溶解的越来越慢
B、开始溶解的慢,后来溶解的越来越快
C、从开始到最后,溶解的快慢一样
9、通常情况下,水沸腾时的温度是(),水结冰时的温度是()。
A、0℃
B、37℃
C、100℃
10、在研究水结冰的试验中,给水位做上标记,是为了观察()。
A、水什么时候变成冰
B、水变成冰后,体积会不会发生变化
C、水变成冰的温度
1、童童想研究“100毫升水能溶解多少勺白糖”,请你根据本单元做过的相关实验作出回答。(第一小题3分,其余小题每空2分,共11分)
(1)将实验需要的材料番号填写在横线上。
、带刻度的烧杯②、漏斗③、搅拌棒④、食盐⑤、勺子⑥、酒精灯⑦、白糖⑧、水⑨、记录单
(2)量取100毫升水时,我们应(选填“平视”“仰视”或“俯视”)刻度线。
(3)用勺子取白糖时,每一勺白糖的量应。
(4)往水里增加白糖时,要等先加入的白糖,才能加下一勺。(5)如果加入第8勺白糖后,无论怎么搅拌,杯底还是有白糖颗粒,那么100毫升水能溶解大约勺白糖。
2、观察下面实验图示,回答问题。(共14分)
(1)你做过以上实验吗?(2分)
(2)这个实验实在研究空气的什么特点?(3分)
(3)介绍一下这个实验的步骤。(6分)
第一步:
第二步:
第三步:
(4)纸团会被打湿吗?为什么?(3分)
在探究“加热是否可以加快溶解”的试验中,你是怎样进行实验的?实验过程中应注意什么?请认真回忆,并回答下面问题。
1、写出实验需要准备的材料。(4分)
2、试验中观察到的现象是:
(4分)得出的结论是:
(4分)
3、能加快溶解的办法还有:
(4分)4、如果想迅速地将白糖溶解,喝到一杯糖水,你会怎么做?(4分)
三年级第一学期期末教学质量监测考试
科学答案
(满分100分考试时间90分钟)
一、 1.平常、水蒸气 2.不同的 3.质量 4.增加、轻 5.流动 6.晴、阴
7.酒精灯、外层 8.装空气、加热空气 9.气温、气温计
二、 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.×
10.√
三、 1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A 8.A
9.C 10.B
四、1.(1)①③⑤⑦⑧⑨
(2)平视
(3)尽量相同
(4)溶解
(5)7
2.(1)做过
(2)空气能否占据空间
(3)第一步:将纸团紧塞在杯底,保证不会掉下来。
第二步:将塞有纸团的杯子杯口向下竖直压入水底,让杯子全部沉没在水中。
(4)不会,因为纸团和水之间隔着一段空气,空气会占据这部分空间,水接触不到纸,所以纸不会打湿。
五、1.两个杯子白糖热水冷水
2.现象:热水中的白糖颗粒比冷水中的白糖颗粒更快地变小和变得看不见
结论:热水可以加快溶解
3.搅拌、砸碎、加热
4.(略)