《以就业为导向，中职教育<护理学基础>课程教法的研究》一．课题题目
《以就业为导向，中职护理专业<护理学基础>课程开发的实践与研究》
二 .课题界定
中职护理专业教育是我国医学教育的重要组成部分，肩负着为医疗卫生事业培养实用型、技术型护理人才的重要任务。建国以来，我国中职护理专业教育为各级医疗卫生机构培养了大批护理人才，为提高卫生服务质量与水平、推动卫生事业的发展做出了巨大贡献。随着“普高热”及高等护理专业教育事业的迅猛发展，中职护理专业教育的发展空间受到很大的限制，出现生源质量差、招生难、管理难、就业难的局面。与此同时中职护理专业的学校纷纷要求并入高等医学院校或升格为高职院校，这将严重影响中职护理专业乃至整个卫生事业的发展。根据当前中职护理发展要求及改革、职业教育“双证书”制度的改革，结合临床医院的护理人员高学历、高素质、高技术人才的就业需求，以及目前《护理学基础》教育临床上的广泛应用，以我校护理专业学生的课程设臵改革为基础，把科研题目“以就业为导向，中职护理专业<护理学基础>课程开发的实践与研究”界定为：充分挖掘中职学生的心理特点及学习特点，调动学生学习的兴趣及积极性；结合中职教育发展的要求，执业护士考试教学大纲，重新设臵教学课程，提高执业护士资格考试的及格率，提高市场人才竞争力，为培养实用技能型人才打下良好基础；注重中职学生素质培养，在提高专业技能素质的同时，还要培养与磨练学生的思想素质，注重护理礼仪及护理服务意识的教育。其核心是“在教育教学改革过程中，在教师的引导下，激发学生学习兴趣和自觉性，调动他们学习的积极性和主动性，使他们成为学习的主人，熟练掌握一技之长，满怀信心地进入社会医疗行业，成为卫生事业建设的有用人才。
三．研究的目的与意义
（一）研究目的
随着我国社会主义市场经济和现代加工技术的迅速发展，社会及企业对技能人才的知识与技能结构提出了更新、更高的需求，要求职业学校学生既要有一定的理论知识又要有很强的实际操作能力，既要能解决实际生产的问题又要有技术创新能力。培养综合职业能力强的实用人才，成为现代职业教育的主要目标。1．国内护理发展现状分析
职业教育的根本任务是为经济建设和社会发展培养高素质的劳动者和高技能的实用型人才，因此职业教育必须以就业为导向。国家教育部提出了“以就业为导向、以全面素质为基础、以能力为本位”的职业教育办学指导思想。以就业为导向也就是强调两点：一、就业岗位的实际需求；二、学生个人适应职业发展的需要。因此，它的实质是将就业岗位的实际需求与学生个人职业生涯的发展相结合，突出以人的发展为本的教育理念，突出对学生职业能力的培养，以及职业能力培养在专业课程建设中的重要地位。
然而在现实生活中，随着高等护理专业院校的扩招，许多单位相应地提高了就业学历的“门槛”，这对中职护理院校的发展空间越来越受限制，出现生源质量差、招生难、管理难、就业难的局面。同时师资流失严重，生存面临极大的挑战，这必将会严重影响中职护理专业乃至整个卫生事业的发展。为了使中职护理院校适应社会发展需求，必须坚持以就业为导向的思想观念，加强对中职护理专业的课程开发与研究，提高对学生自主学习能力，熟练而灵活的掌握护理知识和技能，从而使学生获得理想的工作能力和机会，调动教师教学改革的积极性和创造性，促使中职护理专业教育得到发展。
2．《护理学基础》课程设置及改革方向
我校中职《护理学基础》是在第三学期开设的。授课时间为两学期。授课
学时数理论与实验比为1：1。对于护理学的教学过程中突出“三”为主：一以教师为主导，二以学生为主体，三以训练为主线。在教学中，改变传统过程中的“填鸭式”教学方法，采用将理论、实训等教学内容一体化设臵；讲授与操作等教学形式一体化实施；教室与实训基地等教学条件一体化配臵；知识技能与素质等职业要求一体化训练。师生双方共同在专业教室进行边教、边学、边做来完成既定的教学任务,由此形成融知识传授、能力培养、素质教育于一体的教学模式。
（二）研究的意义
1．理论意义
本课题通过“以就业为导向，中职护理专业<护理学基础>课程开发的实践与研究”。符合21世纪初中职教学改革的新形势、新任务：“大力发展职业教育”的方针；职业教育要坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针；“以就业导向，深化职业教育教学改革”的要求。这是新形势下对职教改革和发展提出的新任务、新要求。
2．实践意义
（1）通过本课题的研究，挖掘学生的心理特点和学习特点，在提高课堂教学效率的同时，培养学生更加积极和乐观的学习和生活态度，增强他们对事物和问题的兴趣，提高他们主动探究和学习的能力，熟练掌握并灵活的应用护理知识和技能，做病人可信任守护者
（2）结合学校课程设臵，通过《护理学基础》教学内容和教学方法改革，加强护理理论教学和实践教学的结合，大力开展护理实践课程，发展情景教学模式，是学生在校期间体会到做一名护士的神圣，从而提高学生的动手能力与实践应用能力。
（3）通过本课题的研究，唤醒教师既要关注学生的心理、学习能力的培养，更
要关注学生学习的结果，着眼学生的成长与发展，推行科学教学方式。
（4）提高教师对教育科研的认知水平，增强教师的教育科研能力，促进教师的专业化成长。
四．研究的对象、范围
结合我校的课程设臵及教学安排，本实践与研究主要针对我校护理专业开展的《护理学基础》班级的学生2012级全体护理专业的学生，(共5个班)以及执考培训班2009级全体学生。
五．课题研究的内容、重点和难点
（一）研究内容：
1．“就业为导向，通过测查、总结实践经验，创新课程教学模式和教学方法。
坚持以“就业为导向”的教育观念，结合学校课程开发，充分挖掘中职学生的心理特点及学习特点，组织科研小组教师进行教研活动，集体备课、统课，教学方法创新与改革，调动学生学习的兴趣及积极性，培养学生学习能力。
2.课程内容从知识本位转向职业能力本位
《护理学基础》是一门理论和实践结合密切的应用性学科。教学中实施理实一体化教学化教学理念，增加实践学时与管理，建立健全学生理论和实践考核制度。教学中注重学生礼仪素质和职业道德素质的培养，加强学生的学习能力
3．结合职业教育“双证书”制度，强化学习目的
自2008年5月12日起，执行新《护士条例》：毕业生参加执业护士资格考试的时间从毕业后1年调整为毕业当年，这种改革对中职护理教育是一大冲击。结合中职教育发展的要求，重新设臵教学课程，加强职业护士资格考试辅的力度与管理，提高执业护士资格考试的及格率，提高就业机会
4．课程实施与评价的开放性
以就业为导向的课程实施过程，应是一种开放的教学过程。其教学不再是简单地向学生灌输现成的学科概念和结论，而是向学生提供多种学习方法和学习路径，包括提供各种参考书、各种视听材料、计算机软件，提供实验实训设备、模拟实验室、医院实训基地等，让学生学会自己去探索和思考，使他们锻炼和掌握工作技能。确保《护理学基础》理实一体化教学模式的创新。
（二）研究的重点
面对中职护理院校学生生源差、单亲家庭的学生较多等复杂的现象等，学生在学习上不但理论基础较差,对学习缺乏兴趣，厌倦了理论课的学习，使得专业课的学习受到不同程度的影响，而且心理上不免存在失落、自卑、偏执等消极的心理因素等。部分中职教师仍用传统的教学方式讲授专业课，即使教师讲得头头是道，学生也会听得昏昏欲睡。因此面对不同的学生，应因材施教，创建课程教学的新模式和教学方法，调动学生学习的兴趣及积极性，培养学生学习能力，提高就业的能力是研究和实践的重点
（三）研究的难点
21世纪的护理人才要求德、智、体、美、各方面全面发展，而中职护理专业素质教育就是以全面提高学生思想道德素质、科学文化素质身体、心理素质以及护理的技能素质等。护理学是一门综合性应用科学，它要求学生的职业态度既要严谨又要做到慎独。对于学生的素质教育尤其是学生的职业道德和职业情感的教育这是一个长期而持续的任务，也是研究和实践的难点
六.课题研究的方法和步骤
（一）课题研究方法
本课题研究主要采用：
1．问卷调查法
实验前后通过学生学习目的心理问卷调查方法，了解学生进入中职院校学习的心理状态；实验中用交谈法了解典型学生在学业上的进步或存在的问题，及时留下文字资料。
2．测查法
选用客观性测验，即授课教师采用测试学生学科知识技能的测查题，用于表征实验效果，同时为了加强学生素质教育，开展护理技能竞赛和护理礼仪表演竞赛等。
3．实验法
由于设立对照班检验以就业为导向，课程改革和开发的结果与意义，本方法对研究对象进行控制，使得该实验在最有利的条件下取得实验的事实材料，从而得出客观可靠的结论。
4．经验总结法：
针对课题需要，收集有关的资料，通过教师的备课教室、课堂教学实录、教学后记、听课记录、试卷分析报告、阶段性小结、实验心得体会以及学生的学习情况、测查试卷等进行全面的分析比较，写出初步的研究结果，放到实验组与执研教师进行探讨、修改，最后写成书面报告。
5．文献法
广泛查阅国家有关职业教育的方针政策、文献资料、理论专著及各地开展职教课程改革和教材建设的实践经验、研究论文等，为课题研究工作提供政策、理论依据和实践例证。
（二）课题研究的步骤
课题研究大体上分三步进行：
1．准备阶段（2013.3——2013.7）
本阶段的主要任务是成立课题组，对课题进行论证，实验前调查分析，制定实验方案，培训实验教师，召开开题报告会，为实验研究做好准备。
2．实施阶段（2013.7——2014.3）
本阶段按着实验方案，有计划、有组织、全方位地开展研究，全面探讨《护理学基础》课程教学教改的内容，通过各种方法和途径对学生进行学习能力培养的，构建学生素质教学体系，促进学生德、智、体、全面发展。
（1）搞好调查摸底，精心设计调查问卷，对实验班学生的原有学习心理状态做好调查，尤其是学生学习态度、学习目的性、学习的责任感等情况进行了调查摸底，建立实验班学生档案。
（2）实验中对学生的《护理学基础》理论知识及实践技能实施定期测试，并进行数据统计分析工作。
（3）定期对课题实施情况进行总结，及时实验研究阶段性总结会。定期组织有关人员通过网络或实地学习教育理论，学习教育教学经验，开展专题研讨，提高课题组成员素质。
（4）做好执业护士资格考试辅导工作，结合执考教学大纲及历年考试真题，指导学生多学、多练、多总结。对阶段性的考试进行试卷分析、查缺补漏。（5）做好护理技能竞赛及护理礼仪竞赛，提高学生就业的能力。
3总结验收阶段（2014.3——2014.6）
系统地整理积累的实验资料，要全面、细致、深入地总结实验的做法和经验，撰写出实验报告、经验论文，请有关部门领导和专家验收、评估。
七.科研成果形式
1．实验阶段性成果
包括：实施方案、典型教案、示范课、研讨课的记实，总结性经验文
章、教学反思等。
2．最终成果
(1)一套符合本校护理专业《护理学基础》实际情况的教学结构和课堂教学模式
(2)一份完整的研究报告，经验材料；
八．参考文献
1 《2012年全国护士执业资格考试教学大纲及辅导教材》人民卫生出版
社
2 《护理学基础》李晓松主编
3《中职学生学习特点及对策》
https://www.doczj.com/doc/c73583754.html,/xsgl/ShowArticle.asp?ArticleID=38
4新课程改革理念在中等职业学校教育总的应用
——浅析“以就业为导向”中等职业学校人才培养模式
https://www.doczj.com/doc/c73583754.html,/newsInfo.aspx?pkId=8458
一、立项依据与研究内容(4000-8000字) 1. 项目的立项依据(研究意义、国内外研究现状及分析，附主要参考文献目录) 要做什么为什么做 基础研究需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；应用研究需结合经济社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。 研究现状评述；提出问题，阐述重要性，解决办法及科学意义。 由已有的研究引出假设 符合科学基金的资助范围和学科性质(仔细阅读项目指南、资助项目汇编等) 上：原有研究的深入和拓展(扬长避短) 中：没有基础。大量阅读文献，仔细分析推敲，找出薄弱点。新颖是关键。 下：胡乱拼凑、盲目模仿 注意条理性、逻辑性，力求通俗易懂，让别人接受你的观点。 抓住关键点，说明前期工作 创新性追踪与创新的区别；源头创新；是否有原创性和革新性；研究思(想)路和方法的创新。 科学性课题的科学意义与学术价值；理论价值和潜在的应用价值 先进性理论和技术两方面；新与旧的相对性；量力而行：要先进，更要可行，不要“赶时髦”；与时俱进，顺应学科发展的潮流。 参考文献主要参考文献要显示国内外关键性的研究工作，要注意文献的时效性(经典文献除外)。该部分向评审人展示了申请者对该领域的了解程度、知识结构和所研究目标的重要性。 常见问题(立项依据) 一般跟踪研究，思路和内容陈旧，缺乏创新；无明显科学意义或应用前景； 立论依据不够充分，研究结果的预期性较差； 对国内外研究现状了解与分析不够充分；分析有偏差未能抓住关键问题； 重复研究—选题之忌！不完全了解前人的工作；不阅读《项目指南》, 不查 阅《资助项目汇编》；研究内容甚至项目名称都与前一两年资助项目雷同， 无创新性 工作无持续性，“打一枪，换一个地方”—选题之忌！
第二章单选题 (3/3 分数) 1.科学研究中最重要的信息源是（） 期刊；期刊； - 正确会议；教材；专著；专利 2. 当检索到的文献数量过多时，可采取的策略是（） 增加数据库；删掉某个检索词；分析、精确检索词；分析、精确 检索词； - 正确增加“OR”逻辑运算; 使用上位词进行检索 3. 在PubMed中欲检索某一词语的主题词，应在PubMed首页将检索入口选择为（） PubMed；PMC；MeSH； MeSH； - 正确Structure；All Databases 您已经使用了2次中的 1次提交 多选题 (1/2 分数) 4. 当使用“comput*”进行检索时，下列能被检索到的是（） computed；, computing；, computer；, computerized；, - 不正确 computed；computing；computer；computerized； computational； 5. 在数据库中查找的文献可以导入以下软件中进行文献管理（）EndNote；, NoteExpress；, Mendeley；, - 正确 EndNote；NoteExpress；Mendeley；WORD；PDF； 您已经使用了2次中的 2次提交 第三章
判断题 (3/6 分数) 干预性研究均为前瞻性研究，而观察性研究则不然。 正确错误 干预性研究设计必须设立对照。 正确错误 在干预性研究中，样本量应尽可能大。 正确错误 在干预性研究中，为避免实验组与对照组之间沾染，研究前不应征求参与者同意。 正确错误 干预性研究中的结局指标属于研究中的因变量。 正确错误 为确保研究结果更真实可靠，在干预性研究中应严格实施盲法。 正确错误 您已经使用了1次中的 1次提交 多选题 (4/4 分数) 1.下列抽样方法中，属于概率抽样的有（） ．简单随机抽样, ．系统抽样, ．分层抽样, - 正确
题目1,,还未回答,,满分10.00,, 题干 下列属于护理研究内容的是（） 选择一项或多项： A. 调查护理人员的工作满意度 B. 比较不同护理措施的效果 C. 应用、验证护理理论的研究 D. 探讨社区慢性病人群的管理模式 E. 评价某种新药的治疗效果 题目2,,还未回答,,满分10.00,, 题干 关于选题注意事项，描述正确的是（） 选择一项或多项： A. 有实用价值 B. 范围越大越有价值 C. 具有可行性 D. 立足创新 E. 选择自己熟悉的专业 题目3,,还未回答,,满分10.00,, 题干 下列抽样方法是概率抽样的是（） 选择一项或多项： A. 整群抽样 B. 系统抽样 C. 配额抽样 D. 单纯随机抽样 E. 分层抽样 题目4,,还未回答,,满分10.00,, 题干 现象学研究法常用的抽样方法是（） 选择一项： A. 方便抽样 B. 随机抽样 C. 目的抽样 D. 理论抽样 E. 配额抽样 题目5,,还未回答,,满分10.00,, 题干 某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的做法是（）选择一项： A. 事先对观察者进行培训 B. 为保持自然状态，事先不告诉护理人员 C. 制定洗手行为观察表格 D. 采用观察法在现场进行观察 E. 延长观察时间，使护理人员适应观察者的存在 题目6,,还未回答,,满分10.00,, 题干 下面可用来反映信度的稳定性特征的指标是（） 选择一项或多项： A. 评定者间信度 B. 重测信度 C. Cronbach’ a系数
E. 折半信度 题目7,,还未回答,,满分10.00,, 题干 生物医学测量法的优点是（） 选择一项： A. 可获得较深入的信息 B. 省时、省力、省钱 C. 利于调查对象的配合 D. 可信度和科学性较高 E. 一般不涉及伦理问题 题目8,,还未回答,,满分10.00,, 题干 关于相对数，下列哪一个说法是错误的？（）选择一项： A. 常用相对数包括相对比、率和构成比 B. 率与构成比意义不同，但性质相近，可以互用 C. 计算相对数时要求分母足够大 D. 相对数是两个有联系的指标之比 题目9,,还未回答,,满分10.00,, 题干 以下哪项是常用的数据分析软件？（） 选择一项： A. SPSS B. PowerPoint C. EpiInfo D. Word 题目10,,还未回答,,满分10.00,, 题干 直线相关分析可以应用于以下哪项研究？（）选择一项： A. 儿童的性别与身高 B. 儿童的身高与肺活量 C. 母亲的职业与儿童的智商 D. 儿童的性别与血型 题目1,,还未回答,,满分10.00,, 题干 下列属于护理研究内容的是（） 选择一项或多项： A. 调查护理人员的工作满意度 B. 比较不同护理措施的效果 C. 应用、验证护理理论的研究 D. 探讨社区慢性病人群的管理模式 E. 评价某种新药的治疗效果 题目2,,还未回答,,满分10.00,, 题干 关于选题注意事项，描述正确的是（） 选择一项或多项： A. 有实用价值 B. 范围越大越有价值 C. 具有可行性 D. 立足创新 E. 选择自己熟悉的专业
护士职业生涯规划范文 护士职业生涯规划范文 当今社会是一个竞争激烈的社会，我们需要制定好自己的职业规划才能走得更远!下面XXX为大家整理护士职业生涯规划范文，希望你能从中获得想要的信息! 护士职业生涯规划范文一 一、确定志向 白衣天使是天使的化身，是人生路上的守护神，她们的双手帮助那些有疾病的人们，让他们拥有健康的快乐，她们的美好形象在我心中引航，让我深深的爱上了护理这个职业。虽然临床护理工作很辛苦，但我认为临床工作是最直接的服务于社会的方式，用我的知识和爱心救死扶伤、解除别人的痛苦是我最大的心愿。 目前，随着社会的进步和整体教育水平的提高，高等护理教育的发展促使护理人员在专业发展方面期望更多的选择和更高的目标，培养高素质的护理人才投身于护理实践，并在专业领域发挥带头人作用已成为新时期面临的新课题，而我身兼08年新职工与护理学硕士研究生双重角色，更感受到身上的责任与重担。无锡市人民医院这艘医疗航母为我提供了丰厚的土壤和施展抱负的舞台，我会珍惜青春时光，跟上时代发展的潮流，用知识和能力武装自己，为自己的未来做好准备，迎接每时每刻的挑战，在事业上勇攀高峰! 戴高乐曾经说过： 眼睛所看到的地方就是你会到达的地方，伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。人的一生中，职业生活占据了绝大多数的时间，做好职业生涯的规划与管理将对人的一生产生重要的影响，因此，要使自己的人生更精彩，首先应给自己的职业生涯做一个很好的规划。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为获得成功的一个重要利器，它有足够的难度，但又有足够的吸引力，我
愿意为此全力以赴。 二、专业环境分析 在全球卫生事业发展迅速的形势下，我国护理专业在教育、实践、管理、科研等层面都有突飞猛进的发展，我国高素质、高技术、高能力的护理人才也层层辈出。截至201X年底，全国护士共15 4.3万名，占卫生技术人员的34%，根据201X年卫生部对全国696所三级综合医院的调查显示，护士中具备大专以上学历的护士比例占5 7.5%，我国护理硕士教育起于90年代，现在已经基本成熟。在护理实践方面，护理工作的专业范围业已拓展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面。在临床护理领域，护理的专科化程度不断提高，许多领域都培养了专科护士，同时，社区护理、老年护理、临终关怀等护理服务方兴未艾，尤其是社区护理，201X年 5.12 国际护士节主题为提高社区护理品质，引领初级卫生保健，可见社区将成为最大的护理需求市场，二级医院和社区卫生中心以及家庭护理将成为护理需求的重头市场。护理工作作为卫生事业的重要组成部分，为我们提供了若干机遇，在这个大环境下，究竟发展为教育者、管理者还是临床护理专家就取决于我们的职业胜任能力。 三、自我盘点 我的优势及其使用： 性格乐观豁达;做事目标明确;学历层次较高;有很强的责任感和领导能力;有很大的自信心和美好的职业向往;有强烈的团队精神和协作能力;有较强的创新意识;有较强的科研能力及自学能力;做事勤奋踏实;重视人际交往。 我的劣势及其弥补： 不够客观，较主观;处事比较保守;缺乏临床实践经验;技术操作不
一、名词解释 1.护理研究：通过科学的方法，反复探索护理领域中的问题，并用以直接或间接的指导护理实践的过程 2.科研不端行为：在提出研究问题、实施研究以及报告研究结果的过程中，有有意伪造、歪曲、剽窃或其他严重偏离科学界普遍原则的行为。 3.有益原则：指研究结果应对研究对象和社会有益，并尽可能的使研究对象免于遭受伤害。 4.公正原则：指研究对象得到公平治疗和护理的权利，其内容包括公平选择研究对象和公平对待研究对象两个方面。 5.知情同意：包括知情和同意两个方面，即让研究对象知晓和明了与研究项目有关的必要信息后，研究对象自主统一参与该项研究。 6.实验性研究：是指用随机分组的方法，将研究对象分为实验组和对照组，然后对实验组施加干预措施，以观察干预的效果。 7.网络抽样：也称为滚雪球抽样，是利用社会关系网络的优势和朋友间具有普共性的特点进行抽样。 8.分层抽样：是把总体按若干标志或特征分成若干层，然后在每层中按照单纯随机抽样抽取研究对象，各层样本之和组成样本。 9.自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果10.测评指标：也称为观察指标，是用来反应或说明研究目的的一项现象指标，也是确定研究数据的观察项目，通过测评指标所获得的各项资料可以归纳出研究结果。 11.质性研究：又称质的研究，或称定性研究，是研究者凭借研究对象的主观资料和进入当事人的处境中参与分析资料，找出某种共同特性和内涵，用文字描述结果 12.问卷调查法：是研究者用统一设计的问卷测量被调查对象的个人背景、知识、态度、信念、行为等的调查方法。 13信度：指使用某一研究工具所测得结果的一致程度或准确程度，即测量工具的一致性、稳定性和可靠性。 14.参与观察：也称局内观察，指观察者作为参与者进入被观察领域中，并通过与被观察者的共同活动从内部进行观察。 15.非结构式访谈：是一种无控制或半控制的访谈，事先没有统一问卷，而只有一个题目或大致范围或一个粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，具体问题可在访谈过程中边谈边提出。 16总体：总体是根据研究目的确定的同性质的所有观察单位某种变量的集合。 17.概率：概率是描述随机事件发生可能性大小的一个度量，统计学上用符号P表示。 18.假设检验：假设检验是一种统计推断方法，用来判断样本与样本、样本与总体的差异是由抽样误差引起，还是他们之间存在本质差别。 19.摘要：摘要即文章的内容提要，指用最扼要的文字概括说明该研究的目的、方法、结果
护理工作计划范文锦集8篇 护理工作计划范文锦集8篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们一起来学习写工作计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编为大家收集的护理工作计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 护理工作计划篇1 在医院中，护理人员是与病人接触最多、最早，最密切的工作者，护理人员的素质和形象，直接影响医院形象。 人们都说“三分治疗，七分护理”，这句话虽然并不十分准确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了积极贡献，从而受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使”。在xx年新的一年里，我们坚持把“以“病人为中心”的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。 在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良好的修养环境，逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制订xx年护理工作计划： 一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质。
1、强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训。如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。互相学习促进，并作记录。 2、重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部计划以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，进行排名次，成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，相互竞争，直至达标。 3、做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力。 4、随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。不断的更新护理知识。 二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈 1、护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和隐患，保障病人就医安全。 2、病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。 3、时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。 4、护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之
电大护理科研方法 电大护理科研方法 一、科研工作取得的成绩 1、科研课题 (1)申报四川省科技厅课题2项，四川省卫生厅纵向课题6项。 (2)撰写标书10份，妇产科及儿科各5份。护理部资助10项。 (3)产科向洁荣获“2013年度中华医学会围产学分会围产母婴优 质护理(全国仅10项)科研基金”。 (4)产科向洁的《住院保胎孕妇抑郁状况调查》和妇科陈静的 《妇科恶性肿瘤术后化疗患者的团体心理治疗》荣获“新加坡依耀 基金科研项目”。 (5)国际组织课题《儿童自我报告结局测量系统在儿童癌症人群 中的测评》。 2、护理论文 发表护理论文74篇，其中统计源及核心期刊63篇，3篇SCI论文。其中妇产科33篇(核心及统计源24篇);门急诊及供应室6篇 (核心及统计源6篇);儿科19篇(核心及统计源19篇);护理部16篇，发表2篇SCI护理论文。 3.高新技术 申报临床医疗新技术3项。其中妇产科2项，儿科1项。 4，专利申请 申请国家新型实用专利22项，获得授权6项。
二、科研队伍建设 1、培养学科带头人 新增成都护理学会常委1人(黄燕)，罗碧如主任、赵秀芳副主任于12月成功竞选连任妇产科及儿科专委会主任委员。罗碧如任中华 妇幼保健协会助产专委会副主任委员，彭文涛任《中华护理教育》 杂志编委。 2、培养护理科研人才 为了活跃我院护理学术氛围，进一步提升护理科研水平，护理部于7月成立期刊俱乐部(Journalclub)，并于7月和11月举办两期 活动，为乐于从事研究的护理人员提供了很好的学习环境和交流平台。 三、规范科研管理 1、完善管理机制 为了加强护理教学科研管理，根据四川大学教学科研工作要求，结合我院护理工作实际，于6月成立我院护理教学科研管理委员会，定期召开会议讨论科研工作。本年度共受理各类项目申请10项，组 织开题报告1次。 4、健全激励机制 为提高全院护理人员的科研积极性，护理部对各类科研项目给予资助，对发表高质量论文的个人予以奖励。 四、加强学术交流 鼓励学科带头人和学术骨干参加高水平学术会议，鼓励各学科举办高水平的继续教育项目及学术会议。本年度申报4项并举办5项 国家级继续教育项目，培训学员400余人。 分别于5月和6月外派护士长及护理骨干参加中华护理学会妇产科和儿科护理学术大会，彭文涛凭借《早产儿经口喂养临床研究》
护理科研方法形考任务1 1下列属于违反有益原则的做法就是( )剥夺对照组本该享有的措施 2下列哪些就是护理研究过程需要做的？( ) 确立研究对象, 确立研究问题, 查阅文献, 科研设计, 资料收集、分析、撰写论文 3在护理研究中,关于预实验的目的,描述恰当的就是？( ) 为确立研究问题提供依据, 摸清与熟悉研究条件, 检查设计方案就是否可行, 及早发现研究中可能出现的问题 4下列属于科研不端行为的就是( ) 捏造科研数据, 篡改科研数据, 违反实验动物保护规范, 违反知情同意、保护隐私等规定 5关于伦理委员会的成员,应包括( ) 医学专业的人员, 伦理专业的人员, 法律专业的人员, 非本单位的人员 6确立研究问题的过程包括() 初步设想, 缩小范围, 查阅文献, 评价选题 7通常一个与护理研究的研究目的有( )１～２个 8研究问题的陈诉包括( )研究题目, 研究目的, 研究方法, 研究意义 9目录、文摘与索引属于下列哪类文献？( )二次文献 10以下哪些属于常用的检索途径的就是( ) 题名途径, 分类途径, 主题途径, 关键词途径 11护理研究中的伦理原则包括( ) 有益原则, 公正原则, 知情同意, 尊重人的尊严 12某研究者在选取研究对象时,为了使研究对象有动机参与研究,告诉研究对象如果参与研究,就可获得优先就诊的机会;而如果不参与研究,可能会等很久才能瞧病。从护理研究的伦理原则瞧,这种方法属于( )违反了公正原则 13关于护理研究的特点,描述恰当的就是( ) 大多数以人为研究对象, 研究对象具有复杂性, 测量指标具有不稳定性, 研究中易涉及伦理问题, 多数测量指标具有主观性
2020年护理工作计划范文（精选6篇）护理工作计划1 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心 期待吧！为此需要好好地写一份工作计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢？ 以下是小 护理工作计划2 又一个新的起点，又一轮努力的新开始，用新的希望，充满新一年的征程。 计划也是新的突破： 一、加强细节管理，培养良好的工作习惯。 细节决定质量，妇产科随机性强，平时工作习惯差，做护士长忙于日常事务，疏于管理，XX年将把精力放在日常质控工作，从小事抓起，将质控工作贯穿于每 日工作中，每周质控一到两项，形成规范，让科室人员也在质控中逐渐形成良好 的习惯，减少懒散心理及应付心理，真正从方便工作，方便管理为出发点。另外 发挥质控员及责任护士的作用，将一些日常质控工作交给她们，提高大家参与意识，动员全科人员参与管理，有效提高自我管理意识，提高科室管理的效率。 二、规范业务查房，提高查房效果。 改变往年查房应付的局面，由管床护士负责病历选取，真正选取科室疑难病历，书写护理计划，责任护士负责讨论该病的疑、难点护理问题，集思广义，提 出解决问题的办法，达到提高业务水平，解决护理问题的目的。同时，讨论的过 程也是学习的过程，学习专科疾病的知识，规范专科疾病护理常规，每规范一种 专科疾病，便将此种疾病的护理常规应用于日常工作，逐步提高护理工作的规范性。 三、加强业务学习，提高整体专业水平。 加强专科业务知识学习，系统学习妇产科学，围产期知识，新生儿复苏，产 科急症护理及应急程序，全科人员参与，大家轮流备课，每月一次。并进行产科 急证抢救演练，人人过关，提高应急能力及专科护理水平。 四、设计使用专科健康教育手册，加强健康宣教工作。 设计专科健康教育手册，分为新生儿保健手册，产褥期保健手册和妇科疾病 保健手册，将保健知识以简洁、明快的语言形式表达，设计清新的版面，吸引病
如何编写科研项目立项申请书 立项申请书是说明文与议论文的结合写作文体，其目的是说服申请书的评审人同意申请人的立项申请计划。 申请人应能够使评审人理解申请书主要内容：大同行能“懂”；小同行能看出水平。申请人应该站在评审人的角度，使立项申请书重点突出，层次分明，行文流畅，既叙述简明、具体，又系统全面、论点与论据充分、有逻辑性，立论令人信服。 1 总体框架（基本思路） 选题 认真研究立项指南，根据自己的专业和研究方向确定课题内容，并围绕其“处心积虑”、“苦思冥想”一段时间。不妨思考几天，查阅一下有关中外文献，尽可能参考近五年的，要关注“重量”级刊物和文章，在此基础上再仔细读透一份好的中过标的立项材料，体会其中心思路和技巧所在，然后草拟一个研究大纲。 一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不要考虑修改，避免“前摄抑制”或“倒摄抑制”。然后反复审阅，反复修改、润色，最后请“高人”审阅，避免“思维定势”干扰。 一份好的立项报告要有“卖点”、“闪光点”。应懂得如何“标榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申报该课题，不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增长点”是什么懂得与国计民生问题联系起来考虑。 关于“创新点”的理解。创新性并不意味“高精尖”或别人未涉足过，仔细观察你的周围，肯定有许多有意义的选题。 要用“第三只眼”看问题。人文知识绝对能够提供有益的启示和帮助。 （1）标题:要内容具体，要旨突出，引人注目，准确、明确（无含混信息），
一目了然，不过大过小。确定一个题目，最好少于15个字，要画龙点睛。 （2）不理想选题标题范例：《热液型多金属矿成矿机理的研究》 主要毛病：①题目过大；②认知过程涉及繁杂的矿种及环节，究竟研究哪一部分③缺乏确定而具体的研究目标，可操作性令人质疑。④缺乏具体研究手段的告白。 《运用流体成矿学说理论指导河南贵金属、有色金属矿勘查效果的评估》主要毛病：①题目太长，30个字符! ②令人云里雾里，不知所云；③多头分散，不知究竟研究哪个重点。 《电子游戏成瘾的神经生理机制及电子游戏对儿童和少年大脑，心理及行为的影响》 主要毛病：①题目过于泛泛而庞大，没有重点，没有深度，“面面俱到”恰恰面面不到；即包含了大脑神经生理，又包含心理，还包含了行为，进而隐包含了影响作用，可能做到吗②有“哗众取宠”之嫌；③概念不清! 《城市GIS系统的功能机制研究》 主要毛病：题目仍过大，“机制”涉及面太广，具体哪些功能区域的什么变化，没有交代。 （3）动态:纯基础理论研究逐收缩，基础与实际应用结合课题逐受关注；与科研单位、院校联手申报的课题逐被看好。 （4）简表：正确与准确，无空项，签名真实；摘要：介绍目标，方法，内容，目的，意义。中英文主题词准确和概括性强。 立论依据 立项申请能否批准，立论依据撰写的成功与否占50～60％。 （1）研究意义。一般指重要科学意义或国民经济重要科技问题。选题决定其科学意义。学科的基本理论与应用问题，重大地质事件的形成机制，新理论与新方法。 （2）学术思想创新性。这是此部分的关键点，也是整个立项申请书的特色
2020年护理计划格式范文 2020护理计划格式范文 一、我院护理工作现状1、护士队伍不断壮大，护理工作在医院发挥着愈来愈重要的作用。 我院现有护理人员479人，占卫技人员总数的49.5，其中高级职称20人，主管护师146人，护师188人，护士124人，从事临床病区工作的护理人员439人，护理人员除担当全院护理任务外，还检查指导下级医院和医学院护理专业的教学和带教任务。年护理病人约1.9万人次，特一级护理病人约1600余人次，年培养进修实习人员300余人次。护理人员积极开展护理科研，吸取护理新技术、新项目，熟悉并掌握呼吸机、监护仪、除颤仪等各种新型医疗设备的应用，及时总结临床护理经验，年发表护理论文20余篇，年护理科研立项1项。在全国爱婴医院、文明医院、医院管理年督导过程中，护理工作均取得了较好的成绩，赢得了广大患者的好评，使病人对护理工作的满意度达93.5。 2、护理理念、专业技术和服务领域得到一定发展。 护理理念是护理工作的价值观和专业信仰，在护理管理过程中，只有首先确立了护理理念，才能制定相应的工作目标与标准，理念不同，其工作导向也不同。我院护理部在人性化服务方面，进行了积极的探索，制定了"以人为本、患者至上、关爱生命、诚信服务"的服务理念，宗旨是以患者的需求为导向，营造关
心患者、爱护患者、尊重患者的氛围，为患者提供体贴入微、技术娴熟的人性化服务，使其在生理、心理、社会、精神上舒适，在质量上放心，达到患者和家属满意，零投诉的目标。护理部将加强护理工作人性化服务理念的教育，将健康教育知识渗透在护理工作的每一个环节，每项工作的细节过程中，使患者能感受到方便、快捷、安全、舒适的全方位、多层次优质护理服务，从而满足患者健康需求。 3、注重人材培养，提高护理队伍素质随着国内医疗和护理体制的深化改革，我们注重护理人员的学历教育，鼓励大家广泛获取信息，目前，我院护理人员专科学历以上人员已占全院护理人员总数的84。 护理部积极创造条件，每年定期组织召开"护理管理新知识培训班"，邀请各地知名教授讲学，为临床护理工作加大了理论指导，使我院护理人员更新了观念，开拓了视野。 有计划地选送了护理骨干赴北京协和医院、上海瑞金医院、山西省人民医院、山大二院进修学习护理管理及业务知识。不断引进护理新理论、新技术，提高护理技术的科技含量。选送科室护士长参加护理管理培训班。对全院护理人员进行了三基理论考试采取现场抽查和集中考核的方法，激发护理人员主动学习的积极性，提高医学基础知识、基本理论、基本技能。定期组织全院护理人员学习新理论、新技术，每年组织全院护理人员业务学习
第四节护理科研计划书（开题报告）的基本格式和撰写要点一、概念 研究计划书：是一个用于确定研究方案中的主要要素的书面计划，例如：研究的选题、目的、研究框架，研究设计、研究方法和步骤、技术路线图，以及研究的进度、经费预算和预期成果。研究计划书就是研究者将选题和研究设计方案以恰当的语言和方式传达给评审专家的一个文本。研究计划书的形式包括以开展学位课题研究为目的的开题报告和以获得研究立项和经费支持为目的的研究基金申请书两大类。针对学位课题研究而言，研究计划书通常称为“开题报告”二、研究计划书的目的和作用 研究计划书的目的是体现研究的严谨性和计划性。其作用包括以下三个方面：作为一种沟通研究信息的方法，作为一个计划，作为一项合约。 三、研究计划书的撰写思路 在撰写研究计划书之前，需要对即将撰写的研究计划书有一个大概的写作思路。包括 1. 形成符合逻辑的研究设想：是指提出一个好的研究问题，并提出建议的解决问题的方法。 （1）选题是什么？为什么要研究这个问题？ （2）研究方案是什么？并提出恰当的研究方法。 2. 确定研究计划书的深度不同级别的研究计划书，所需提供的信息量及其深度不同。 （1）以获取研究基金立项和经费资助为目的，应遵循研究基金申报指南。 （2）决定描述每个研究步骤所需的信息量。 （3）内容要详细，但又要简明、重点突出和引人入胜。 3. 确定关键点 （1）研究问题的背景和重要性 （2）研究目的 （3）研究设计 （4）实施步骤：包括资料收集和分析计划、人员、时间安排、预算等。四、研究计划书的撰写格式 研究计划书的撰写格式既具有普遍性，又具有特定性，但一定要严格遵循其特定指南中的要求。 1. 撰写风格在撰写研究计划书时，研究者要以严格、审慎和挑剔的态度对待自己的写作，以确保研究计划书能够以最简明清晰的方式呈现给读者。 （1）要紧扣论题:不要呈现那些与主题无关的信息，以免造成篇幅冗长和分散读者的注意力。 （2）学术引用要服务于具体的研究任务：引用量要适可而止，要有效甄别核心直接向读者表述出来，然后清楚地注明出处。 （3）语言要规范：研究计划书要使用规范语言，用词要严谨、规范，尤其是研文献和无关文献、权威文献和一般文献、重要观点和次要观点，并将引用的内容究术语，概念要清楚，要禁得起推敲。 （4）文本格式和外观要规范:要遵循指南要求的文本格式和项目内容进行撰写。
护理质控小组工作计划范本通用版Model work plan of nursing quality control group 汇报人：JinTai College
护理质控小组工作计划范本通用版 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 一、加强细节管理，培养良好的工作习惯。 细节决定质量，妇产科随机性强，平时工作习惯差，做护士长忙于日常事务，疏于管理，xxx年将把精力放在日常质控工作，从小事抓起，将质控工作贯穿于每日工作中，每周质控一到两项，形成规范，让科室人员也在质控中逐渐形成良好的习惯，减少懒散心理及应付心理，真正从方便工作，方便管理为出发点。另外发挥质控员及责任护士的作用，将一些日常质控工作交给她们，提高大家参与意识，动员全科人员参与管理，有效提高自我管理意识，提高科室管理的效率。 改变往年查房应付的局面，由管床护士负责病历选取，真正选取科室疑难病历，书写护理计划，责任护士负责讨论该病的疑、难点护理问题，集思广义，提出解决问题的办法，达到提高业务水平，解决护理问题的目的。同时，讨论的过程也是学习的
过程，学习专科疾病的知识，规范专科疾病护理常规，每规范一种专科疾病，便将此种疾病的护理常规应用于日常工作，逐步提高护理工作的规范性。 三、加强业务学习，提高整体专业水平。 加强专科业务知识学习，系统学习妇产科学，围产期知识，新生儿复苏，产科急症护理及应急程序，全科人员参与，大家轮流备课，每月一次。并进行产科急证抢救演练，人人过关，提高应急能力及专科护理水平。 四、设计使用专科健康教育手册，加强健康宣教工作。 设计专科健康教育手册，分为新生儿保健手册，产褥期保健手册和妇科疾病保健手册，将保健知识以简洁、明快的语言形式表达，设计清新的版面，吸引病人真正去了解知识。同时规范科室健教内容，制作护理人员健教手册，形成一体化健教内容，科室备份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。 五、申请护理科研项目，开展科研工作。 已申请护理科研项目：中药贴敷促进泌乳的效果观察与研究。年内全面开展效果观察与研究，进行统计学分析，撰写研究论文，上报申请材料。并要求全科参与科研项目，学习开展科研的知识，提高各类人员整体素质及专业水平。
科研立项申请书(精选多篇) 第一篇：科研立项申请书第二篇：科研立项申请书第三篇：写好科研立项申请书的一些注意事项第四篇：大学生科研立项项目申请书范例(原创) 第五篇：xx科研立项通知更多相关范文立项申请书是说明文与议论文的结合写作文体，其目的是说服申请书的评审人同意申请人的立项申请计划。 申请人应能够使评审人理解申请书主要内容：大同行能“懂”; 小同行能看出水平。申请人应该站在评审人的角度，使立项申请书重点突出，层次分明，行文流畅，既叙述简明、具体，又系统全面、论点与论据充分、有逻辑性，立论令人信服。 1 总体框架(基本思路) 1.1 选题 认真研究立项指南，根据自己的专业和研究方向确定课题内容，并围绕其“处心积虑”、“苦思冥想”一段时间。不妨思考几天，查阅一下有关中外文献，尽可能参考近五年的，要关注“重量”级刊物和文章，在此基础上再仔细读透一份好的中过标的立项材料，体会其中心思路和技巧所在，然后草拟一个研究大纲。 一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不要考虑修改，避免“前摄抑制”或“倒摄抑制”。然后反复审阅，反复修改、润色，最后请“高人”审阅，避免“思维定势”干扰。 一份好的立项报告要有“卖点”、“闪光点”。应懂得如何“标榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申报该课题，
不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增长点”是什么?懂得与国计民生问题联系起来考虑。 关于“创新点”的理解。创新性并不意味“高精尖”或别人未涉足过，仔细观察你的周围，肯定有许多有意义的选题。 要用“第三只眼”看问题。人文知识绝对能够提供有益的启示和帮助。 (1)标题:要内容具体，要旨突出，引人注目，准确、明确(无含混信息)，一目了然，不过大过小。确定一个题目，最好少于15个字，要画龙点睛。 (2)不理想选题标题范例：《热液型多金属矿成矿机理的研究》 主要毛病：①题目过大;②认知过程涉及繁杂的矿种及环节，究竟研究哪一部分?③缺乏确定而具体的研究目标，可操作性令人质疑。 ④缺乏具体研究手段的告白。 《运用流体成矿学说理论指导河南贵金属、有色金属矿勘查效果的评估》 主要毛病：①题目太长，30个字符! ②令人云里雾里，不知所云; ③多头分散，不知究竟研究哪个重点。 《电子游戏成瘾的神经生理机制及电子游戏对儿童和少年大脑，心理及行为的影响》 主要毛病：①题目过于泛泛而庞大，没有重点，没有深度，“面面俱到”恰恰面面不到;即包含了大脑神经生理，又包含心理，还包
护理科研方法形考任务1 1 下列属于违反有益原则的做法是（）剥夺对照组本该享有的措施 2 下列哪些是护理研究过程需要做的？（） 确立研究对象, 确立研究问题, 查阅文献, 科研设计, 资料收集、分析、撰写论文 3 在护理研究中，关于预实验的目的，描述恰当的是？（） 为确立研究问题提供依据, 摸清和熟悉研究条件, 检查设计方案是否可行及早发现研究中可能出现的问题 4 下列属于科研不端行为的是（） 捏造科研数据, 篡改科研数据, 违反实验动物保护规范, 违反知情同意、保护隐私等规定 5 关于伦理委员会的成员，应包括（） 医学专业的人员, 伦理专业的人员, 法律专业的人员, 非本单位的人员 6 确立研究问题的过程包括（） 初步设想, 缩小范围, 查阅文献, 评价选题 7通常一个和护理研究的研究目的有（）1?2个 8 研究问题的陈诉包括（）研究题目, 研究目的, 研究方法, 研究意义 9目录、文摘和索引属于下列哪类文献？（）二次文献 18 以下哪些属于常用的检索途径的是（） 题名途径, 分类途径, 主题途径, 关键词途径 19 护理研究中的伦理原则包括（） 有益原则, 公正原则, 知情同意, 尊重人的尊严 20 某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，就可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很久才能看病。从护理研究的伦理原则看，这种方法属于（）违反了公正原则 21 关于护理研究的特点，描述恰当的是（）
大多数以人为研究对象, 研究对象具有复杂性, 测量指标具有不稳定性, 研究中易涉及伦理问题, 多数测量指标具有主观性 22 下列属于护理研究内容的是（） 比较不同护理措施的效果, 调查护理人员的工作满意度, 应用、验证护理理论的研究, 探讨社区慢性病人群的管理模式 23 科学研究具有下列特征（）实事求是, 普遍性, 可重复性 24 查阅文献的基本步骤包括（） 明确检索目的, 选择文献检索工具, 确定检索途径和检索词, 根据线索获取原始文献 17以下为全文数据库的是（）CNKI ,万方,维普,PubMed 43 下列属于文献回顾目的的是（） 了解课题的现状和动态, 查看选题与已有研究是否重复, 启发和充实自己的研究思路和方法, 获得相关的理论依据 44 关于选题注意事项，描述正确的是（） 立足创新, 有实用价值, 具有可行性, 范围越大越有价值 45 以下哪些选项可能是科研选题的来源的是（） 从实践中发现研究问题, 选择与已有研究类似的题目, 从文献中获取选题的灵感, 从护理新领域中选题 46 某研究者预进行吸毒人员一次性注射器使用知识的调查研究，较适宜的抽样方法为（）网络抽样 47 某护士随机将100 名高血压患者分为 2 组，对照组常规护理，实验组常规护理加家庭干预。 3 个月后，评定两组患者的血压水平，该研究设计的类型为 （）实验研究 48 下列抽样方法是概率抽样的是（）系统抽样, 整群抽样, 单纯随机抽样, 分层抽样 24下列抽样方法是非概率抽样的是（）方便抽样, 配额抽样, 目的抽样, 网络抽样
护理工作计划范文 人们都说“三分治疗,七分护理”,句话虽然并不十分准确,但却反映了护理工作的重要作用和地位.护士对人民的健康做出了积极贡献,从而受到了社会的尊敬,被誉为“白衣天使”.20xx年这新的一年,我们的护理工作也应该走上新的台阶,特制订20xx年护理工作计划: 一、加强护士在职教育,提高护理人员的综合素质 (一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作 1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核,强化她们的学习意识,护理部计划上半年以强化基础护理知识为主,增加考核次数,直至达标. 2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划,每年组织考试、考核2—3次,理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试,要求讲究实效,不流于形式,为培养专科护士打下扎实的基础. 3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士,在年内16项基本技能必须全部达标,考核要求在实际工作中抽考.其他层次的护士计划安排操作考试一次,理论考试二次. 4、强化相关知识的学习掌握,组织进行一次 规章制度 的实际考核,理论考试与临床应用相结合,检查遵章守规的执行情况. (二)、加强人文知识的学习,提高护士的整体素养 1、组织学习医院服务礼仪文化,强化护士的现代护理文化意识,先在护士长层次
内进行讨论,达成共识后在全院范围内开展提升素养活动,制定训练方案及具体的实施计划. 安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪.开展护士礼仪竞赛活动,利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月,组织寓教寓乐的节日晚会. (三)、更新专业理论知识,提高专科护理技术水平.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状,各科室护士长组织学习专科知识,如遇开展新技术项目及特殊疑难病种,可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能.同时,有计划的选送部分护士外出进修、学习,提高学术水平. 二:加强护理管理,提高护士长管理水平 (一)、年初举办一期院内护士长管理学习班,主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养,当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等. (二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标. (三)、促进护士长间及科室间的学习交流,每季组织护理质量交叉大检查,并召开护士长工作经验交流会,借鉴提高护理管理水平. 三、加强护理质量过程控制,确保护理工作安全、有效 (一)、继续实行护理质量二级管理体系,尤其是需开发提高护士长发现问题,解决问题的能力,同时又要发挥科室质控小组的质管作用,明确各自的质控点,增强全员参与质量管理的意识,提高护理质量.
…………………………………………….….…...最新范文推荐………………………………………………..… 护理科研小组工作计划ppt 1. 基于推动临床实践为基础的科研理念指导下开展护理科研工作2. 加强护理科研小组核心管理力量3. 选拔护理科研骨干组建护理科研指导小组，带动小组成员科研工作4. 协助护理部组织院内护理科研课题申报及开题工作5. 开展多种形式的护理科研活动，夯实小组成员科研基础6. 协助护理部举办护理科研课题中期考核评审7. 鼓励开展护理科研专题系列研究，为进行护理科研课题申报积累科研基础8. 制定并落实护理科研小组组长、副组长、秘书、成员工作职责9. 制定和完善护理科研专科护士资质认证标准与方案并
进行实施10. 加强科研督导工作，激发小组成员科研积极性11. 督促院内护理科研项目结题及完成护理论文的撰写12. 组织并鼓励科研骨干参与市级及省级护理科研项目申报13. 年度科研目标：论文发表数量至少10篇具体工作：3月份：对护理科研小组各小分组名单进行微调选拔并确定护理科研骨干人员名单召开护理科研小组组内会议，进行年度计划讨论并分配任务（个人任务及小组任务）本月组内活动：如何进行科研课题申请书书写 主讲人:鲜于云艳 主任 4月份：在科研小组指导小组协助下，各小分组修订并确定科研课题内容，填写科研课题申报书并上交，参与院内护理科研课题申报本月活动: 院内护理科研课题开题6月份：科研小组组内会议本月组内活动：统计学相关知识
…………………………………………….….…...最新范文推荐………………………………………………..… 主讲人：湖北中医药大学 黄杏 讲师 8月份：科研小组组内会议本月组内活动：论文鉴赏 主讲人；科研小组成员 10月份：院内科研课题中期汇报12月份：本月组内活动：论文写作指导 主讲人：《护理学杂志》 宋春燕 召开小组组内会议，进行年度工作总结及来年工作计划制定
科研立项申报书6篇 科研立项申报书（一）： 各单位、各部门： 为了进一步推进我校教育教学改革与发展，加强教学研究和教学基本建设，努力提高我校的教学质量和办学水平，培养具有创新精神的高素质人才，强化教育教学科研意识，加强教育教学科研先导作用，迎接教育部对我校的本科教学评估工作，根据《山东中医药大学教学研究课题立项及管理暂行办法》（校教字[2019]4号）等有关文件要求，经校长办公会研究决定，进行20XX年校级教育教学研究的立项工作。请有关单位切实做好本次课题申报的组织推荐工作。现将有关事项通知如下： 一、立项范围 我校20XX年教学科研课题立项申报采取招标立项和自主立项相结合的形式开展。立项申报范围包括本（专）科生教育、研究生教育、成人高等教育教学研究。 （一）招标立项 招标立项课题是我校教育教学改革中需要着重解决的重大课题，由中标单位或组织开展立项课题的研究，学校在政策和经费上给予支持，教改成果将直接运用于我校教育教学改革实践： 1、学分制教学管理制度的实施与完善；
2、课程体系优化的研究（对中医药、西医药、自然科学、人文社科、体育及其它课程进行分类研究）； 3、专业建设规范化研究； 4、教学质量保障长效机制的建立与应用，教学各环节的质量监控、评价及保障； 5、实践教学体系构建与质量评价体系的研究与应用； 6、大学生创新本事与创业精神教育的研究与实践； 7、《中医经典背诵》课程设计与实施方式的研究； 8、传统中医人才培养模式实践教学环节的研究与应用； 9、考试工作规划化研究，考核方式方法的改革研究及与之相应的教学改革； 10、双语教学改革； 11、外语教学方法改革； 12、多媒体授课方式方法和质量标准研究； 13、临床课程案例式教学方法研究与实践； 14、实验、实训新机制的构建。 （二）自主立项 自主立项项目由申请人根据教学和教学管理工作实际需要，自主确定研究题目，但应注选题的实践性、应用性和创新性，要能切实促进我校的教育教学改革不断深化，促进人才培养质量不断提高。 学校鼓励自由探索，凡课题设计新颖，有新思路、新方法，具原创性的课题也在本次立项范围。