冠词
冠词用法歌诀：
名词是秃子，常要戴帽子。
可数名词单，须用a或an。
辅音前用a，an用元音前。
若为特指时，则须用定冠。
复数不可数，泛指the不见。
碰到代词时，冠词均不现。
不定冠词用法歌诀：
不定冠词两变体，用a或an都表“一”。
可数名词首次提，何人何物不具体。
某类人、物任一个，有时还要表“每一”。
泛指首提为最多，有时表示“某一个”。
物质抽象表“一场”，so加形容再加a。
可数名词为“一类”，序数词前“又一个”。
Quite等词常放后，固定短语须琢磨。
用a用an这样辨，不看字母看音素。
见了原因（元音），要施“恩（n）”
定冠词用法歌诀：
特指、重提和唯一，群岛、海峡和海湾。
海洋、党派、最高级。沙漠、河流与群山。
方位、顺序和乐器，年代、团体与机关
朝代、建筑和组织，会议、条约与报刊。
姓氏复数、国全名，请你记住用定冠。
零冠词用法歌诀：
以下场合要免冠，代词限定名词前。
专有名词不可数，学科球类三顿饭。
复数名词表泛指，两节（季节和节日）星期月份前。颜色语言和国名，称呼习语及头衔。
第二章：名词
名词单数变复数歌诀：
名词单数变复数，几种规则要记住：
一般词尾加s，元、浊读{z}清读{s}。
t后加s读作{ts},d后加s读作{dz}。
辅音字母加y来结尾，y变为i再加es。
词尾若为sh ch s x，加上es读作{iz}。
O结尾，加s，多数情况均如此。
黑人英雄爱吃马铃薯和西红柿，以o结尾加上es。F和fe做词尾，去掉他们加ves
词尾加s 或es后的读音歌诀：
轻音{s} 元、浊{z}，“四十七”后读{iz}
以f、fe结尾的复数名词：
树叶（leaf）半数（half）自己（Self）黄，妻子（wife）拿刀（knife）去割粮,
架（shelf）后窜出一只狼（wolf），就像强盗（thief）逃命（life）忙。
以f结尾的直接加s变复数：
是信念鼓励海湾的农奴首领，从峭壁跳到屋顶，从保险柜里寻找证据（8个）
The belief encouraged the chief of the serfs from the gulf to jump from the cliff onto the roof to search for the proof in the safe.
“某国人”变复数歌诀：
复数词形不难记，中日不变英法变。
英法联盟a改e,其余一律加s。
名词单复数同形的歌诀：
特殊变化很有趣，牢记他们真容易。
中日人民来聚会，鹿鱼绵羊吃一顿。
名词不规则变化歌诀：
鼠(mouse-mice)牛（ox-oxen）羊肚（stomach-stomachs）子,
鹅牙（goose-geese）人脚鹿（deer），
复数很特殊，千万要记住。
不可数名词歌诀：
金木水火土（earth），米面酪肉布。
油盐酱（sauce）醋（vinegar）奶和茶，这些名词不可数。
名词所有格用法歌诀：
英语名词所有格，表示某物是“谁的”。
所有格构成有方法，多数要把“s”加。
复数词尾有s，只加撇号可以啦。
名词若为无生命，常把of往里插。
时间地点和距离，所有格常把撇号加。
共有最后一个加，各有分别把“’s”加。
第三章：数词
基数词记忆歌诀：
基数词不难记，找出规律就容易。
零至十二词各异，一个一个单独记。
后加teen变十几，thirteen fifteen看仔细。
十八需要看准确，eighteen只有一个t。
二十到九十加ty，twenty eighty重点记。
Forty去掉字幕u，thirty fifty更出奇。
十位数后接个位，表示数字几十几。
排列顺序不费力，连字符号莫丢弃。
写到几百几十几，and把百与十系。
巧学妙记加努力，hundred是你的好成绩。
基数词变序数词歌诀：
一二三要牢记，其余后加th。
Th里面有例外，你要格外记明白。
八去t 九去e,ve要用f替。
几十变y为ie，跟在再加th.
几十几只变个位数。
序数词表顺序，一般前加定冠词。
读数歌诀：
从右向左三逗开，一逗千，二逗百万，三逗就是十万万（十亿billion）。左右三位分开读，包你又快又喜欢。
Hundred等数次用法歌诀：
“百”字不是单身汉，数词通常前边站。
若有数词限制时，“百”与s勿相伴。
A an用在百字前，具体情况记心间。
“百”与of紧相连，词尾s莫忘添。
时间表达法歌诀：
差“几分”到“几点”，写个to字在中间。
若是“几点”过“几分”，还是past来接管。
若是嫌此还麻烦，先“点”后“分”也能办。
分数表达法歌诀：
分子基数词，分母序数词。
分子大于“1”，分母加“S”。
带分数莫着急，前加整数就可以。
分母若是“2”和“4”，half quarter可代替。
表示编号的基数词与序数词用法歌诀：
名词在前要用基，名词在后就用序。
年月日表示法歌诀：
无“日”天上“In(阴)”,有“日”就用“on”。
序为“月，日，年”，也可“日月年”。
年代表示法：
年代按十计，s加上去。
前加介词in，还有冠词the。
漏掉哪一个，都不算正确。
第四章：代词
代词的构成歌诀：
人称代词分主宾，共有八对细区分。
你它主宾同一形，其余主宾要记清。
I me,we us；you 和it无变化。
She和her，he和him；they的宾格是them。
代词有三格，主格宾格所有格。
主语用主格，宾语用宾格。
属于谁所有，就用所有格。
代词也有数，单复莫用错。
物主代词的用法歌诀：
物主代词“形”与“名”，它们的用法难记清。
请君记下四句话，用法显然易理清。
“形”变“名”时加s，其中my要变成mine。
His its 两厢愿，二者同形易分辨。
“形”后加“名”不可少，“名”后现“名”终难见。
学好物代很重要，回答whose少不了。
人称代词的排列顺序歌诀：
人称代词并列观，注意顺序礼貌见。
复数一二三，单数二三一，第一人称最谦虚。
若把错误责任担，第一人称最当先。
指示代词用法歌诀：
This，these靠近我；that those远离我。
This that指单数，these those指复数。
都可用the来代替，劝君务必记心间。
It ,one（s）, that ,those巧区别歌诀：
one（s）, that 与those，还有It 做代词。
单词同物it替，可不可数都可使。
One单可数ones复，用the特指无泛指。
同类事物用one（s），常有定语前后置。
That同类物相异，后置定语是前提。
不可数时也适宜，可数复数those替。
反身代词用法歌诀：
反身代词表自身，self与selves单复分。
句中可作两成分，表示强调同位语。宾语动作回自身。Each与every用法歌诀：
Every指全体each强调单，Each两者以上every三Every只定each却不限，each同位every他不管。Every不接of短，each不与not句中现。
Not every句中若相连，部分否定理解难。
Other可与every each连，含义有别记心间。
Every other指“每隔”，each other指“相互”。
Few little的用法歌诀：
Few和little含义同，句中意义是否定。
A few和a little含义同，句中意义是肯定。
Few和a few作用同，可数名词来限定。
Little和a little作用同，不可数名词来限定。
复合不定代词的用法歌诀：
不定代词美名扬，修饰成分后边藏。
单数动词做谓语，何时何地都一样。
第五章：动词种类和其他
英语动词分四类，行为连系助动情。
动词状态为行动，充当谓语有作用。
连系动词有词义，不能独立作谓语。
须与表语在一起，常用look become&be。
助动词来无词义，不能独立作谓语。
时态、疑问和否定，do、be、will最常用。
情态动词must、may、can,表示语气和情态。
人称与数无变化，动词原形跟着他。
动词be的构成与用法歌诀：
我用am，你用are。Is用于他她它。
名词单数用is，复数一律都用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条需注意，句首大写莫忘记。
动词do的用法歌诀：
实动表“做”“干”，现在时态看“三单”。
简略回答可用do，代替上述免重复。
Don’t do构否定，do sb do疑问型。
动词have的用法歌诀:
Have本领大又多,既是“吃”来又是“喝”。
它还用来表示“有”，位置就在主语后。
Have用法挺广泛，如果用来表示看，就和a look结成伴。
There be 和have区分小窍门：
“在”字是把万能钥匙。（在汉语前加个“在”字。若句子仍然通顺就用“there be”；反之，则用have、has）
巧记带“双宾语”的动词：
七“给”一“带”to不少，“买”“画”“制作”for来了。
（七“给”：give 、pass 、write、lend 、show 、send 、hand; 一“带”bring）
第六章：动词时态
一般现在时的用法歌诀：
动词一般现在时，表示经常发生事。
三单人称做主语，动词后加-s或-es。
动词之后是谓语，肯定陈述的语序。
一般疑问do、does当先，否定谓语前don’t/doesn’t添。
主语是第三人称单数时动词的变化歌诀:
现在时，真逞能，三单动词-s型。
“s”型怎么变。名词复数记心间。
否定句“doesn’t”请，疑问句“does”唤。
“doesn’t”位于动词前，“does”放在句首来当先。
“doesn’t” “does”一出现，“s”型马上靠边站。
否定句和疑问句，动词要用原型现。
现在进行时用法歌诀：
动词现在进行时，表示动作正发生。
主语在句首，am、is 、are跟在后。
现在分词跟着走，其他成分不可丢。
表示动作正进行，句中now时间定。
一般疑问这样变，把be提到主语前。
否定句式也简单，be后再把not添。
现在分词构成口诀：
现在分词用处多，进行时态不可缺。
它的构成很好记，动词后缀ing。
动词若有哑音e，去e再加ing。
一辅重读闭音节，这个字母要双写。
动词词尾是ie，变y再加ing。
一般过去时用法歌诀：
动词一般过去时，表示过去发生事。
句中谓语用过去式，过去时间做标记。
否定句很简单，主语之后didn’t添。
疑问构成也有法，主语前面did加。
还有一点不能删，后面的动词要还原。
规则动词的过去式变化歌诀：
过去式构成有规律，一般词尾加-ed。
如果词尾有个e，只要直接加上-d，live---lived是一例。
“辅音字母+y”在词尾，变y为i加-ed，study—studied看仔细。
“一辅重闭”做尾巴，双写之后-ed加，stop—stopped理不差。
Travel一词是特例，双写l加-ed。
过去式用于过去时，表示过去发生事。
以后学习过去分词，变化规律同过去式。
是-ought还是-aught歌诀：
有a再a（-aught）不算多，teach、catch就两个。
无a则o（-ought）有四个，buy、bring和think，偶尔出现fight。
过去进行时用法口诀：
过去某时段，动作正发生。
透过上下文，或者时状可辨清。
还有部分词（come，start，stay，leave，go，fly），表示动作将发生。过去进行写故事，描述背景情顿生。
一般将来时用法歌诀：
动词一般将来时，表示将要发生事。
谓语动词要记清，助词will+动原。
时间状语表将来，一般情况离不开。
要变一般疑问句，will主语提至前。
否定句式也简单，will后边not添。
Be going to表打算计划将来干，也可通过现象来推断。
使用它要注意，疑问形式be前提。
否定句更简单，not放在be后面。
To之后用动原，be的形式看人称。
下列词要注意，come、go和离身去（leave），
进行时表将来，牢牢记住莫忘记。
过去将来时用法歌诀：
动词过去将来时，表示过去动作将发生。
它与一般将来时，本是同胞两弟兄。
只是助动有差异，其他相貌皆相同。
现在完成时态用法歌诀：
动词现在完成时，表示“过去对现在”，也表“过去到现在”
Have、has在前面，过去分词在后面。
以前（before）从来不（never）出现。
最近（recently）曾经（ever）一（once）两遍（twice）。
自从（since）刚刚（just）for一段。
今天（today）已经（already）很明显。
现在完成在瞬间，非延只连时间点。
终止须转换，否定才能碰一段。
Been to、gone to意不同，两者用法要记清。
Have/has been to，“曾经到过某地”行
Have/has gone to，“去了某地”已走远。
巧记10个瞬间动词歌诀;
开始（begin）离（leave）去（go），借（borrow）来（bcome）还（return），出生（join）入死（die），买（buy）到家（arrive）。
过去完成时的用法口诀：
Had加上“过去分”，表示“过去的过去”。
若有主从两个句，先后动作分别叙。
哪个在先哪“完成”，哪个在后哪“过去”。
第七章：被动语态
动作谁做的不知道，说出谁做的没必要。
接受动作者要强调，用被动语态最为妙。
宾变主，主变宾，by短语，后面跟。
如遇双宾语，最好变间宾；如若变直宾，be done后加to或for。
“十大动词”（一感、二听、三让、四看）真奇怪，to去to来令人猜。
主动语态to离去，被动语态to回来。（let常不用于被动）
主谓一致莫忘记，句中时态要留意，进行易漏一个be。
第八章：情态动词
情态动词二要点，动词原形跟后面，说话语气较委婉。
Can表“能力”办事强；may表“许可”交际广。
Must性格很倔强，表示“责任”或“义务”，否定回答needn’t换。
“需要”need，dare“敢”。Should“应该”，would“愿”。
have to“被迫”表客观。
Need用法歌诀：
实意动词表“需要”，后接名、代、不定式。
Need后接动名词，主动形式表被动。
情态动词表“需要”，没有时态、人称、数。
其后直接跟动原，多用于疑问和否定。
名词need表需要，初中用的比较少。
Need词性共三种，用时千万要慎重。
Had better用法歌诀：
表达“建议”和“忠告”，had better为最好。
建议某人“最好不”，要用had better not do。
Must和have to的用法区别歌诀：
“主观职责”说“必须”，must赶紧用上去。
若是“环境”“不得不”，have to就要用上去。
表“推测”的情态动词的用法：
Can不肯，may不问，must肯定不否问。
第九章：非谓语动词
动词不定式用法歌诀：
不定式有标记，to与动原连一起。
没有人称数变化，动词特点他具备。
主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
Not加上不定式，否定结构要牢记。
疑问词与不定式，构成短语有意义。
仔细推敲多思考，准确判断有依据。
To字离开又回来歌诀：
不定式作宾补，下列动词to省去。
五看（look at/see/watch/notice/observe）、三使役(let/make/have)，
二听(hear/listen to)一感(feel)半帮助(help)。
若是宾补变主补，to字面目要恢复。
只接动词ing作宾语的词歌诀：
保持（keep）喜欢（enjoy）不介意（mind）。
忍不住（can’t help）想要（feel like）结束(finish)练习(practice)。
既能接动词不定式又能接ing作宾语的词歌诀：
我开始（begin/start）喜欢（like）爱（love）与恨（hate），更喜欢（prefer）这些单词。
能接动词不定式又能接ing作宾语但意义截然不同的的词歌诀：
尝试（try）继续（go on ）不停止（stop）,
尽力(try)记住(remember)不忘记（forget），后悔（regret）。
第十章：形容词和副词
形容词功能多，作表作定都许可。
作表放在系词后，与之构成主系表。
说明主语何特征，何种状态或身份。
作定多在名词前，名词后面也常见。
修饰名词是“多么。。。”说明特征和品格。
形容词排列顺序歌诀：
限观形龄色国材
形容词副词比较级构成规则歌诀：
前有甲后有乙，中间来个比较级。
比较级前用个be，比较级后用个“比（than）”。
原级变成比较级，-er结尾要牢记。
一般情况直接加，单辅重闭双写加。
辅音加y变i加，以e结尾去e加。
少数部分双音节，规则如同单音节。
其余双音多音节，其前就把more来加。
不规则词没几个，也就“好坏多少和老远”。
形容词副词最高级构成规则歌诀：
最高级，很容易，一般词尾加-est。（cheap---cheapest）
词尾若有哑音e，直接就加-st。（close---closest）
重读闭音节，单辅音字母要双写。（big---biggest）
辅音字母若加-y，记得把y变为i。（friendly---friendiest）
多音节，考考你，the most到底加哪里？（popular---the most popular）
还有一点要留心，最高级前要用the。
若是副词最高级，用不用the皆可以。
形容词、副词比较等级的用法歌诀：
某种特征要表明，表语要用原级形。
甲乙两者来比较，比较级是不能少。
甲后be接比较级，接着用than加上乙。
三者以上来比较，主语be加最高级，
Than句子比较级，the字在前最高级。
碰上of和in短语，千万别忘最高级。
形容词、副词同级的用法歌诀：
同级比较用原级，as….as永不离。
若是否定加not，as….as否前者。
as….as加not，只说两者有区别。
So….as加not，后者总比前者强。
修饰比较级的程度副词歌诀：
甚至（even）那么远（far），四A（a lot,a great deal,a little,a bit）确实(rather)仍然(still)没有(no)任何(any)马骑(much)。
频度副词歌诀：
总是常常和有时，很少从不每一天。
周月几年一两次，他们都是表频率。
巧记so和such的用法歌诀：
名前such，形、副so，多多（many/much）少少(few/little)也用so。
Little属特殊，“小”用such“少”用so。
Ago和before用法区别歌诀：
立足现在往前看，ago出来“挑重担”。
立足过去用before，完成时态常用到。
Sometime（s）用法歌诀：
分开“一段时间”（some time表示“一段时间”）
相聚在“某一时”（sometime表示“某一时”）
“有时”相聚加-s（sometimes表示“有时”）
“几次”分开带-s（some times表示“几次”）
Too much和much too的用法歌诀：
Too much、much too，去掉修饰语看中心词，句意不变放心用。Much后跟不可数，too接形、副莫迟疑。
“也”字巧辩歌诀：
Either“否定” too“肯定”，都表示“也”放句后。
So与neither“肯”“否”别，部分倒装到句首。
Also“肯定”放句中，一般使用照此行。
第十一章：介词
常用介词用法口诀：
介词像个“游离体”，名前动后常出席。
一旦组成“某结构”，句中成分有一席。
“介+宾”叫“介短”，句中可作“形”与“副”。
“宾补、表、定、状”，都能用得上。
“动+介”动词性，“及、不及物”谓语用。
Before时空在之前，after之后off远。
直上over，above斜，under、below下相反。
直到till，on表面，
里面穿过是through，表面穿过across，
到上面onto，进入into，in front of前，for因缘。
By表旁边，in里面，with伴随，by车船。
时间地点at、in、on，二者between多among。
Behind后面beside旁，附近near沿着along。
From来自，like像，表示目的for，to当。
Of所属，周围round，向上up向下down。
上午、晚上要用in，at黎明、黄昏、午夜、点与分。
说“差”可要用上to，说“过”只用past。
年、月、年月、季节、周，阳光、灯影、衣帽in。
将来时态in“…以后”，小处at大处in。
方位介词常见三，它们的用法很简单。
用in表示“在里面”，选on表示“紧相连”，to字中间有“隔断”。
第十二章：连词
用不用，要牢歌谣：
用because不用so，用but不用though。
用and不用if you，用not any不用no。
Hardly，never，little和few，本身已经包含no。
第十三章：句子与句子成分
简单句的五种基本句型歌诀：
英语句子千千万，五大句型把线牵。
句型种类为动词，后接什么是关键。
系词后面接表语，Vi独身无牵连。
Vt又可分三类，单宾双宾最常见。
还有宾语补足语，各种搭配记心间。
句子成分巧划分:
主在前、谓在中，宾语、状语后面冲。
短语定语主宾后，形、代定语主宾前。
间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连。
宾补位于宾语后，地状常在时状前。
第十四章：肯定句、疑问句和否定句。
陈述句变一般疑问句口诀：
一调二改三问号。
（一调：即把句中的be或情态动词调到主语前；二改：改换主语称谓，即将句中的主语I\my \mines\we\our\ours等第一人称分别改为相应的第二人称you\your\ yours等三问号：句末的句号改为问号。如：
Eg. I am an English teacher. → Are you an English teacher?
Eg. We can speak English fluently. → Can you speak English fluently？）
一加：即在句首加助动词Do或Does；
二改：1、把谓语动词改为原形；2、改换主语称谓（同第一家组）；
三问号：句末的句号改为问号。
Eg. We read English every morning. → Do you read English every morning?
Eg. Tom’s father listens to English on the radio every evening. →
Does Tom’s father listen to English on the radio every evening?
肯变一，并不难，can 或be提在前；谓语若为行为动，do 或does句首用。”
选择疑问句用法歌诀:
选择问句真奇妙,一般问句加上or;
Or的前后要对称,前升后降是语调。
特殊疑问词歌诀：
特殊疑问词并不多，what表示“什么”可组合；
what color 问颜色，what time问时刻。
how 表“怎样”词组多，见面问声How are you?
how much 把价问，how many 问数量，记牢莫混淆。
when问时间较模糊，要与what time 区分开；
Where“在哪里”，寻找物品莫忘它。
询问原因why常在，回答要用because。
多问问题少出错，句末别忘添问号。
陈述句转换为问句的方法歌诀：
“W”扛旗走前面，后面跟的是一般。
Be词一定要提前，情态动词也赶先。
行为动词请不动，do、does、did加在前。Did、does加在前，“-ed”“-es”看不见。
对划线部分提问解题歌诀：
划线提问三大步，疑问词要记住。
原句变成疑问句，划线部分要省去。
若是主语把线画，疑问词换上就作罢。
反义疑问句用法歌诀：
反义疑问三要点，前后谓语正相反。
短句not如出现，必须缩写是习惯。
最后一点须注意，短语代词做主语。
回答反义疑问句，答案含义是依据。
肯定事实用yes,否定事实no来替。
第十五章：祈使句和感叹句
祈使句用法歌诀：
祈使句，祈使句，请求、命令或建议。
主语是you常省去，动词原形开头记。
否定形式要注意，句首要把Don’t加。
要讲客气用please，句首句末没关系。
祈使句和陈述句的连接词：
And和or好选择，陈述句式细衡量。And叫人心畅快，or的后果不好尝。
感叹句用法歌诀：
感叹句，并不难，what或how放句前。强调部分要弄清，它在叹词“啊”字前。
强调名词用what，其余用how很简单。为了简洁而明快，主谓省去也常见。
第十六章：宾语从句
宾语从句，陈述语序。
连接词来也不难，陈述要用that连。
一般疑问表“是否”，if、whether来引导。特殊问句更好变，疑问词不用变。
时态呼应先把主句看。
一般现在主句现，宾从时态任你变。
主句过去时态来当家，宾从过去定不差。宾从若把真理表，主句时态顾不了。
宾语从句时态歌诀:
主句谓语过去式,主从时态要一致。
主从动作同发生，过去进行从句中。
宾从动作先发生，过去完成时态用。
宾从动作后发生，过去将来时态用。
宾从表达是真理，一般现在代过去。
以上规则记心里，学好宾从没问题。
第十七章：直接引语和间接引语
直接引语是陈述句，变间接引语歌诀：
去掉引号加that，人称变化要灵活。
时态向后退一步，状语变化按规定。
直接引语是一般疑问句，变间接引语歌诀：去掉引号加if、whether，陈述语序要记住。时态人称和状语，小心变化别马虎。
直接引语是特殊疑问句，变间接引语歌诀：直接去引号，陈述莫忘掉。
小心助动词，丢他最重要。
直接引语是祈使句，变间接引语歌诀：
去掉引号要加to，ask、order要记住。
直引若是否定式，not加在to前面。
直接引语是感叹句，变间接引语歌诀：
直接去引号，引词语序无需变。
叹号变句号，时态变化要记牢。
间直引语互变人称变化口诀:
一随主,二随宾,第三人称不更新。
第十八章：定语从句
定语从句用法歌诀：
主句型，从句型，两种句子要完整。
从句紧跟先行词，关系词引导要弄清。
定人用who和whom，定物which当先用。who做主语很称职，whom用到宾语里。
关系代词有that，定人定物有本领。
that用法真有趣，两个地方它不去；
逗号后边它不去，介词之后不考虑。
定从之中少定语，whose为你唱一曲；Whose指人又指物，所属关系要记住。
关系副词when/where/why, 从中做状莫懈怠；时间用when原因why,地点where经常在；
关系副词可替换，介词加上关系代；
关系代，关系代，that与who要除外；
挑选介词要聪明，必看动词和先行；
聪明反被聪明误，只因乱用关系副；
关系副，关系副，定缺主宾它不住；
它不住，它不住，关系代词来玩酷；
只记上边不可以，特殊情况告诉你；
先行用way 做状语, in which/ that /略可以；
one of +复做先行，从中谓语复数明，
one前若有only/very, 从中谓语定用单。
定从名从可转换，all that被what换；
只用that不用which的情况歌诀：
That which代表物，区别听我来叙述；
先行若是不定代，that就把which 踹；
先行词前有两数，就用that定无误；
先行词前最高序，还用that必无疑；
先行若有人和物, that应把which替；
先行主中做表语，避免重复从句里；
（Just the only very same last, 其后也要用that;）
常用who不用that的情况歌诀：
指人可用that 、who, 以下情况多用who;
Those people做先行，There be的结构中；
先行指人不定代，从中做主who要在；
两个定从一起来，不要重复你有才；
关系代、副做成分，唯做宾语可以省。
第十九章：状语从句
状语从句用法歌诀：
状语从句有多种，时间、条件、原因、结果最常见；从句如果表时间，after,before,when常用；
状语从句表原因，because一马来当先；
状语从句表条件，if 前面来引导；
状语从句让步表，although来把句子导。
主句通常前面走，从句紧紧跟在后。
从句如在主句前，从句之后加逗点。
结果状语也不难，请把so/such…that来分辨。
状语从句的时态用法歌诀：
主句动作过去式，从句时态要一致。
主句动作将发生，将来时态常常用。
时间条件从句中，现在时态要记清。
So that引导目的状语从句和结果状语从句的区别歌诀：结果状语有特点，so that中间有点点点。
目的从句前无点，却有情态在里面。
直观区别非绝对，关键要从句意逻辑来判断。
So….that复合句变简单句歌诀：
So….that分开写，引导从句变结果。
形词、副词在中间，原机形式别用错。
如果换成简单句，记准下列差不多：
Too…to太不能，用于否定才能行。
Enough to正相反，肯定否定它都管。
如果表示谁来干，for短语就在中间站。
So that从句变简单句歌诀：
So that在一起，引导从句表目的。
若要变成简单句，in order to来代替。
不定式可以用，so as to也可以。
第二十章：其他
There be 句型用法歌诀：
There be放句首，主语跟在后。
地点时间放句末，强调在前头。
Be用复数还是单，与其主语很相关。
主语单数、不可数，则用is记清楚。
倘若复数做主语，用are一定要记住。
并列结构做主语，用is用are就近取。
提问主语很简单，须用“what’s/who’s加地点”
提问地点容易记，“where is/are+主语”用仔细。
数量词语若划线，“How many/much”来替换。
巧用so的替换结构歌诀：
“so I do”“so I do”正常语序跟着so，
“的确如此”“是这样”
前后主语要一样。
“so do I ”“so do I ”倒装语序跟着so，
表示某某“也同样”，前后主语不一样。
“I do so” “I do so”，“do so”不变放后头，
表示“做了那件事”，代替前言免重复。
代词it用法歌诀：
神奇、神奇、真神奇，指代天气、时间或距离。
还有前文提及和这、那，形主、形宾、强调句。
主谓一致用法歌诀:
单单复复最常见，集体名词谓用单
如若强调其成员，复数谓语记心间
有些名词谓常复，people，plice即这般
主语单数后接介，谓语单数介无关
Many a做主（语）也如此，谓语动词应用单
Or，nor，but also，there be，近主原则挂嘴边
关系代词定主语，谓语根据先行词来判。
不定式短语，动名词主语从句谓全单。
时间，货币与距离，谓语多单复少见。
Rest,means,following等，意义决定其复数。
No,all,half of等，of之宾定答案．
还有分数，百分数，仍据of之宾定复单．
代词all指人为复数，all指事情谓用单．
量词用法请注意，谓语要随量词变．
And连接两名词，身兼两职一定冠．
No,each,every后用单，两件（种）事（物）系一概念．以上情况请记清，谓语动词全用单．
形容词带the一类人，姓的复数加定冠．
S结尾的海峡，山脉与群岛，谓语用复勿用单．
代词neither,either,each等，用做主语谓全单．
倒装句用法歌诀:
副词开头要倒装，人称代词要如常。
Only修饰副介状，位于句首半倒装。
否定意义副连词，“既不也不”需倒装。
Such代词作表语，引起主谓要倒装。
Not only开头句，前一分句要倒装。
Had were should虚拟句，省略if半倒装。
虚拟语气记忆歌诀：
语气陈述和虚拟，虚拟语气重点提。
记忆虚拟有技巧，高考常把下面考。
一考形式二考意，形式跟着意义去。
此类考法有特例，suggest和insist需注意、
省略if要倒装，Had were should句首放。
二考wish用虚拟，时态只需往前提。
虚拟现在过去时，过去变成过完时，将来would加原形。
三考宾从用虚拟，常省should加原形。
一坚持（insist）二命令（order command）四建议（suggest advise recommend和propose）五要求（require request desire ask demand）。
四考表从和同位，上列词汇动变名，从句仍然用原型。
定语从句考time，谓语常有两种形。
动词变为过去时，或是should加动原。
五考would rather表宁愿，后加句子用虚拟。
现在将来相反时，从句谓语过去时。若是过去来相反，过去变成过完时。
六是祝（May）你考高分，要是（if only）我会全弄清。
标点符号用法口诀记忆 一、标点口诀复习法 1、问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3、顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 4、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。 5、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6、引号 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。 7、括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 二、口诀解说与例句 1、问号 ⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。） 例： a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？ ⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。） 例： a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？ ⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。） 例： 除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ ⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）
例： a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他叫什么。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。 d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。 2、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）例： 多美呀，祖国的春天！ 3、顿号 ⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。） 例： a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 ⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。） 例： a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人。 ⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。） 例： a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。 ⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。） 例： a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。 4、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。） 例： a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。 b.做，要*想来指导；想，要*做来证明。 5、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 例：
小詩森林——現代小詩選 小詩森林——現代小詩選 編者簡介 陳幸蕙，一九五三年生，台大中文碩士，曾任教北一女中、清華大學中語系等。曾獲台灣中山文藝獎、《中國時報》文學獎、梁實秋文學獎等，並曾當選十大傑出女青年。著有文學賞析集《閒情逸趣》、《采菊東籬下》，散文集《把愛還諸天地》、《愛自己的方法》、《以一整座銀杏林相贈》，小說集《昨夜星辰》，學術論著《二十年目睹之怪現狀研究》及評論《悅讀余光中?詩卷》，並編有《小詩森林》、《成長的風景》等書籍數十種。 編書緣起 編者自言不寫詩，但對詩情有獨鍾。她深感一般讀者對新詩有相當大的隔閡，故編成本書，以中學以上程度的讀者為對象，希望通過精簡短小的詩作，以及編者在每首詩作後所附之賞析文字，引領讀者與詩接近，感受詩人心靈，徜徉於詩的藝術天地之中，而又符合現代生活的急速節奏，不會造成閱讀負擔。 書中收錄了八十位詩人的一百六十首詩，詩作最短三行，最長十四行，範圍由新詩的開山祖胡適(1891)，到e世代「七年級」詩人(1981)的作品。 本書特色 1.編者參酌詩人羅青「十六行」和白靈「十行?百字」的基準， 並採「彈性和fuzzy」的原則，定出「小詩」的標準。因此，本詩集最短為《下班》和《如何到達彼岸》，三行，十五字； 最長為《牽牛花》，十四行，一百五十八字。 2.編者在每首詩後設有一以「芬多精小棧」為名的欄目，附上 71
中學中國文學名著選讀簡介（中四至中六） 72 每首詩作的賞析文字。「芬多精」(Phytoncid)又名植物精氣，是由植物的葉、幹、花所散發出來的，具有消毒殺菌、去除疲勞、刺激神經、安定情緒的療效。編者以「森林」的意象，創設「芬多精小棧」，比喻讀者閱讀小詩後，好像在森林中稍作休憩，吸取詩之森林中的芬多精。這些賞析文字，大都能精要地點出該詩之題旨及藝術特色。因應本書的目標讀者為初中或以上程度，解析寫得淺顯，文字富感性和詩意，對讀者確能起到很好的引導作用，如覃子豪的《憶》和《貝殼》，編者在賞析詩作後，都分別以充滿感情色彩的文字「——哎，讓我們想像那明麗可喜的記憶顏彩！讓我們想像詩人這快樂的失眠之夜！」、「——哎，讓我們想像那波瀾壯闊的傾聽！讓我們想像這詩人遼闊豪華的財富！」收結，以觸動讀者的心靈。不過，如果要求精細的分析，就不是這本書所能提供的了。 3.在選詩方面，除了前八位（從胡適至卞之琳）是屬於中國早 期殿堂級詩人之外，其他都是四、五十年代之後在台灣寫作的詩人，至於四、五十年代後的內地詩作以及香港詩作都沒有選入本書，這或可反映台灣文化人的閱讀視野。如果想更全面地閱讀，了解新詩的整體發展，讀者還需要參閱其他的書籍。 4.選入的詩作，風格多樣，並不宥於單一的美學流派，編者亦 自言，所選詩作「或清新可喜，或圓融飽滿，或帥勁精悍，或啟人深思；雋永淺近，精巧可愛，都是值得一讀再讀的好詩」。內中有些已是廣為傳誦的名作，或是常見於各種選本之中，除徐志摩《偶然》、馮至《蛇》、卞之琳《斷章》等殿堂級詩人的作品外，尚有林亨泰的《風景》、商禽的《五官素描》、夏宇的《甜蜜的復仇》等皆屬此類。不過，除此之外，亦有些一般讀者較少認識的佳作，如王添源《搖頭丸》運用台灣俳句，以當前社會現象入詩；簡政珍《醋罐子》，以幽默、調侃口吻，寫女子發嗔的威力，別具特色。通過編者的賞析，有助讀者去欣賞了解這些較少人知道的佳作。
血府逐瘀汤 【方剂歌诀】： 血府当归生地桃，红花甘草壳赤芍，柴胡芎桔牛膝等，血化下行不作劳。 【方解】： 方中桃仁、红花、川芎活血祛瘀为主药；当归、赤芍养血活血，牛膝祛瘀通脉并引血下行，3药助主药以活血祛瘀为辅药；生地黄配当归养血和血，使祛瘀而不伤阴血，柴胡、枳壳、桔梗宽胸中之气滞，治疗气滞兼证，并使气行血亦行，共为方中佐药；甘草协调诸药为使。 合而用之，使血行瘀化诸症之愈。 【配方组成】： 当归9克、生地黄9克、桃仁12克、红花9克、枳壳6克、赤芍6克、川芎5克、柴胡3 克、桔梗5克、牛膝9克、甘草3克。 【使用方法】： 水煎服。 【功效和作用】： 胸中血瘀、血行不畅所致的胸痛、头痛、日久不愈，痛如针刺而有定处，或呃逆日久不止，或内热烦闷、心悸失眠、入暮渐热。舌质暗红、有瘀斑或瘀点，脉涩或弦紧。 【临床应用】： 1．以胸痛、舌暗红、脉涩或弦紧为辩证要点。 2．血瘀经闭、痛经，可用本方去桔梗加香附、茺蔚子、泽兰等；胁下痞块属血瘀者， 本方加郁金、丹参等；兼有气虚见症加党参。 四物汤 【方剂歌诀】： 四物归地芍与芎，营血虚滞此方宗；妇女经病凭加减，临证之时可变通。 【方解】： 方中以熟地黄滋肾补血，以养胞宫，用为主药；肝肾同源，肾虚则肝血亦虚，故辅以当归补血养肝，和血调经；再以白芍养血和阴、川芎活血行气，畅通之血，使补而不滞，营血调和，均为佐使药。四药合用，具有补血调血的作用，故用于血虚血滞之证，妇女月经不调、痛经 尤为多用。 【配方组成】： 熟地黄15克、当归10克、白芍10克、川芎6克。 【使用方法】： 为粗未，每服三钱，水煎，空腹热服。功效：补血调血。 【功效和作用】： 血虚血滞所致的月经不调、痛经，以及一切血虚证而见舌淡、脉细者。 【临床应用】：
扁鹊授我玉龙歌，玉龙一试绝沉疴， 玉龙之歌真罕得，流传千载无差讹。 我今歌此玉龙诀，玉龙一百二十穴， 医者行针殊妙绝，但恐时人自差别。 补泻分明指下施，金针一刺显明医， 伛者立伸偻者起，从此名扬天下知。 扁鹊（托名）传授给我的玉龙歌，用于临床，即使是病程久长，缠绵难愈之症也能痊愈。玉龙歌是世间罕得，流传了上千年没有出现什么差错、讹误，证明它是禁得起实践检验的。现在我讲一下玉龙歌的具体内容，本歌诀一共涉及120个穴，使用起来非常绝妙，医|学教育网搜集整理但是恐怕现在的医生水平参差不齐，未必使用得当。针刺时补泻分明，才显出医生的高明。按本歌诀施治，腰脊弯曲（似指急性腰扭伤一类病症）的患者都能治愈，一定可以名扬天下了。 中风不语最难医，发际顶门穴要知， 更向百会明补泻，即时苏醒免灾危。 中风失语是最难治的病，治疗可取囟门、神庭穴，百会穴先补后泻，多补少泻，病人可及时苏醒，转危为安。 鼻流清涕名鼻渊，先泻后补疾可痊， 若是头风并眼痛，上星穴内刺无偏。 鼻塞、流清涕是患了鼻渊，严重时还可发生头晕目眩，可取上星穴，先泻后补，病可痊愈。 头风呕吐眼昏花，穴取神庭始不差， 孩子慢惊何可治，印堂刺入艾还加。 头风病不仅头痛时作时止，严重时还会出现呕吐、两眼昏花，可取神庭穴沿皮下透刺五分，先补后泻。小儿慢惊风，表现为抽搐缓慢无力，时发时止，取印堂穴沿皮下斜刺，透左右攒竹穴，并施以艾灸，疗效较好。 头项强痛难回顾，牙疼并作一般看， 先向承浆明补泻，后针风府即时安。 头项强直疼痛，活动受限，有时还并发牙痛，先泻承浆，再针风府，这是前后对应取穴法。 偏正头风痛难医，丝竹金针亦可施， 沿皮向后透率谷，一针两穴世间稀。
冠词用法口诀 泛指用a/ an，单数可数；特指用the，不特不the。 释：1）泛指用a/ an，单数可数——泛指的单数可数名词前要用a/ an。 2）特指用the——如果是特指，那么无论是可数名词单数、复数或不可数名词前均要用the。 3）不特不the——不特指则不用the，包括泛指的可数名词单数前用a/ an，泛指的可数名词复数前不用冠词，泛指的不可数名词前也不用冠词三种情况。 定冠词：特指双熟悉，上文已提及，世上独一无二，序数最高级，某些专有名，习语及乐器。 （1）the用在“特指”谈话双方都知道的某个人或某些人或物前。如： Where is the teacher？ 老师在哪里？ （2）the用在上文已提到的人或事物前。如： I can see a cat. The cat is L ucy’s. 我能看见一只猫，那只猫是露茜的。 （3）the用在世界上独一无二的事物前。如： The earth goes around the sun. 地球围绕着太阳转。 （4）the用在序数词或形容词最高级前。如： Mike is the tallest of the three boys. 迈克是三个男孩中最高的一个。 （5）the用在由普通名词构成的专有名词前。如：the great wall（长城），the people’s park（人民公园）等。 （6）the用在一些习惯用语中或乐器名词前。如：in the day（在白天），play the piano（弹钢琴）等。 不用冠词：代词限定名词前，专有名词不可数，复数名词表泛指，学科球类三餐饭，季节星期月份前，颜色语种和国名，称呼习语及头衔。 （1）名词前已有作定语用的this, that, these, those, my, your, his, her, our, their, some等限定词时，不用冠词。如：this eraser, her pencil-box, some boxes, those
7的乘法口诀 教学内容 人教版二年级数学上册教科书第72——73页 教学目标预设 ●知识与技能 1. 理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。 2. 初步掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。 3. 能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。 ●过程与方法 经历编制7的乘法口诀的过程，初步学会运用类推学习新知识的方法。 ●情感、态度与价值观 通过合作交流的学习方式，培养学生参与合作的意识。 教学重难点： 重点：7的乘法口诀 难点：熟记口诀 教学准备：课件等。 教学过程 一、导入 小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，想认识吗？赶快用掌声把她请出来吧！（课件出示：白雪公主）她的好朋友是谁？（七个小矮人）今天是白雪公主的生日，小矮人们想邀请小朋友一起为白雪公主唱支生日歌，愿意吗？（课件：小矮人们联欢的场景，并配上“生日快乐”音乐）七个小矮人准备送一样很神奇的礼物给白雪公主，你们猜会是什么礼物呢？(生猜)小矮人送的是可以许愿的七色花。 二、研究7的乘法口诀
1、第一个小矮人跑得最快，他采了一朵七色花送给白雪公主。[出示图片并贴好：第一个小矮人和一朵七色花]。小矮人告诉白雪公主一片花瓣可以满足一个愿望，那这一朵七色花可以满足几个愿望？[指名答,板书：7个] 2、第二个小矮人也采了七色花，[出示图片并贴好：第二个小矮人和两朵七色花] 他送的七色花可以满足白雪公主几个愿望呢？你是怎么想 的？[指名答,板书：2个7是14] 那第一个小矮人送的花我们可以说是？[指名答,出示:1个7是7] 3、轮到第三个小矮人了，他捧了三朵花。[出示图片并贴好：第三个小矮人和3朵七色花] 这三朵七色花能满足白雪公主几个愿望呢？[指名答] 你是怎么算的? [指名答,板书：3个7是21] 4、能用刚才的方法再猜出第四个、第五个、第六个、第七个小矮人送的花分别能满足白雪公主几个愿望吗？[指名答,板书: 5个7是35，6个7是42，7个7是49] 这些得数有什么规律?[教师强调:得数用红字显示] 5、揭题：根据回答板书：7的乘法口诀 三、编制7的乘法口诀
冠词用法及口诀 冠词分为不定冠词a/ an和定冠词the，在具体使用时可分为用不定冠词、定冠词和不用冠词三种情况。它的基本用法我们可以用以下口诀来记忆： 泛指用a/ an，单数可数；特指用the，不特不the。 [注]（1）泛指用a/ an，单数可数——泛指的单数可数名词前要用a/ an。 （2）特指用the——如果是特指，那么无论是可数名词单数、复数或不可数名词前均要用the。 （3）不特不the——不特指则不用the，包括泛指的可数名词单数前用a/ an，泛指的可数名词复数前不用冠词，泛指的不可数名词前也不用冠词三种情况。 我们可以将冠词与名词的搭配情况总结列表如下： 冠词 单数可数名词 复数可数名词 不可数名词 a/an book（泛指） the book（特指） books（特指） bread（特指） 不用冠词 books（泛指） bread（泛指） 一. 用不定冠词的情况： 单数可数名词前用到不定冠词a/ an时，一定要根据它后面单词的首音素来判断。a接以辅音音素开头的单词或字母，an接以元音音素开头的单词或字母。如： a book, a Japanese car, an egg, an hour（h不发音），an“s”（字母s的首音素为[e]），a“u”（字母u的首音素为[j]）二. 用定冠词的情况： 定冠词the的用法很多，也较复杂，因此同学们常常出错。其实the的用法可以用以下口诀来记忆和理解： 特指双熟悉，上文已提及，世上独一无二，序数最高级，某些专有名，习语及乐器。
[注]（1）the用在“特指”谈话双方都知道的某个人或某些人或物前。如： Where is the teacher？ 老师在哪里？ （2）the用在上文已提到的人或事物前。如： I can see a cat. The cat is Lucy”s. 我能看见一只猫，那只猫是露茜的。 （3）the用在世界上独一无二的事物前。如：The earth goes around the sun. 地球围绕着太阳转。 （4）the用在序数词或形容词最高级前。如： Mike is the tallest of the three boys. 迈克是三个男孩中最高的一个。 （5）the用在由普通名词构成的专有名词前。如：the Great Wall（长城），the People”s Park（人民公园）等。 （6）the用在一些习惯用语中或乐器名词前。如：in the day（在白天），play the piano（弹钢琴）等。三. 不用冠词的情况： 以下口诀可以帮助我们记忆名词前不使用冠词的情况： 代词限定名词前，专有名词不可数，复数名词表泛指，学科球类三餐饭，季节星期月份前，颜色语种和国名，称呼习语及头衔。 [注]（1）名词前已有作定语用的this, that, these, those, my, your, his, her, our, their, some等 限定词时，不用冠词。如：this eraser, her pencil-box, some boxes, those women等。 （2）泛指的不可数名词前一般不用冠词。如：meat, rice, water, bread, tea, milk, juice等。 （3）复数名词表示泛指时，不用冠词。如： The people in the room are doctors. 房间里的那些人是医生。 （4）在表示学科的名词前一般不用冠词。如：Chinese, English, maths, physics, history等。
诗词歌赋在生物教学中的运用 重庆市万州区周家初中幸奠权 摘要：本文主要阐述在生物课堂教学中不同的教学环节，根据不同的教学内容适时渗透诗词歌赋，不仅能变革课堂教学结构，突破教学的重难点，解析其中的生物学知识，提高生物学科素养，而且还能让学生感受到自然美、语言美和生命之美，提高学生的思想道德品质和人文素养，启迪智慧，培养学生的学习兴趣，又达到传播国文教育的目的。 关键词：生物教学诗词歌赋运用人文修养 诗词歌赋内涵丰富，意境高远，富有哲理，语言精练，朗朗上口，传承祖国时代文化的命脉。在生物课堂教学中适时适量地运用一些诗词歌赋，挖掘这些诗词歌赋中蕴含的生物学知识，解析其生物学的基本原理，不仅陶冶学生的情操，更能活跃学生的思维，启迪智慧，拓展视野，激发学习的兴趣，增长学生的生物学知识，提高师生的文学修养，而且突破教学的重难点，革新课堂教学结构，提高课堂教学的艺术性和有效性。 一、诗词歌赋在课堂中应用的理论依据 初中学生容易接受新生事物，好奇心强，有很强的记忆力优势。心理学测验表明：少年儿童更易接受生动、具体、直观的知识和事物，而诗词歌赋正有以上的特点。同时，新课程提倡面向全体学生，注重情感态度与价值观的培养，提倡充分发挥学生的主体能动作用，培养学生自主性、探究式、合作与交流式学习方式。事实证明，发动学生收集，不同层次的学生都很积极，兴趣都很浓厚。再加上有些诗词歌赋本来就是歌颂美丽的大自然，这对培养学生爱自然、爱人类、爱社会、爱科学会起到潜移默化的作用。由于诗词歌赋的收集、妙用对学生本身存在很大吸引力，所以只要教师认真地引导，就会对培养学生的情感态度与价值观起到较大的推动作用。学生可以自己进行收集、也可以以小组的形式收集，然后再进行班级内交流，还可以在一个探究性学习任务完成后，把探究过程、知识点编排成诗词歌赋。在课堂中使用各种诗词歌赋，不仅能满足学生的好奇心，提高学生对生物学的兴趣，而且能使学生在娱乐中学到知识并牢固掌握。 二、生物课堂教学中诗词歌赋的应用 1、新课导入时运用诗词歌赋
中医妇科学必背方歌 1（《柳州医话》）: 一贯煎中用地黄，沙参杞子麦冬襄，当归川楝水煎服，阴虚肝郁是妙方。2四物汤: 四物地芍与归芎，血家百病此方通；经带胎产俱可治，加减运用在胸中。3八珍汤: 双补气血八珍汤，四君四物合成方；煎加姜枣调营卫，气血亏虚服之康。4大补元煎（《景岳全书》）: 大补元煎景岳方，淮山杜仲熟地黄，人参当归枸杞子，枣仁甘草共煎尝。5失笑散: 失笑灵脂蒲黄同，等量为散酽醋冲；瘀滞心腹时作痛，祛瘀止痛有奇功。6活络效灵丹: 活络效灵主丹参，当归乳香没药存；癥瘕积聚腹中痛，煎服此方可回春。7六味地黄丸: 六味地黄益肾肝，茱薯丹泽地苓专。 8金铃子散: 金铃子散止痛方，玄胡酒调效更强，疏肝泄热行气血，心腹胸肋痛经匡。9大黄牡丹汤（《金匮要略》）: 金匮大黄牡丹汤，桃仁瓜子芒硝襄;肠痈初起腹按痛，苔黄脉数服之康。10开郁种玉汤（《傅青主女科》）: 开郁种玉傅氏方，归芍茯苓丹皮藏，白术香附天花粉，舒肝解郁功效彰。11止带方（《世补斋》）
止带泽泻猪茯苓茵陈赤芍丹皮寻，车前黄柏牛膝栀清热利湿止带灵。12血府逐瘀汤（《医林改错》）: 血府当归生地桃，红花甘草壳赤芍；柴胡芎桔牛膝等，血化下行不作劳。13少腹逐瘀汤: 少腹茴香与炒姜，元胡灵脂没芎当；蒲黄官桂赤芍药，调经种子第一方。14膈下逐瘀汤: 膈下逐瘀桃牡丹，赤芍乌药元胡甘；归芎灵脂红花壳，香附开郁血亦安。15逍遥散（《和剂局方》）丹栀逍遥散（《女科辑要》）: 逍遥散用当归芍，柴苓术草加姜薄疏肝养血兼理脾，丹栀加入热能排。16艾附暖宫丸（《沈氏尊生书》）: 艾附暖宫四物配，吴萸续断芪肉桂，温经养血暖**，止带调经腹痛退。17左归丸（《景岳全书》）: 左归丸内山药地，萸肉枸杞与牛膝，菟丝龟鹿二胶合，壮水之主方第一。18右归丸（《景岳全书》）: 右归丸中地附桂，山药茱萸菟丝归；杜仲鹿胶枸杞子，益火之源此方魁。19龙胆泻肝汤（医宗金鉴））: 龙胆泻肝栀芩柴，生地车前泽泻偕；木通甘草当归合，肝经湿热力能排。20归脾汤（《校注妇人良方》）: 归脾汤用术参芪，归草茯神远志随；酸枣木香龙眼肉，煎加姜枣益心脾；怔忡健忘俱可却，肠风崩漏总能医。 21仙方活命饮（《校注妇人良方》）: 仙方活命金银花，防芷归陈草芍加；贝母花粉兼乳没，穿山角刺酒煎佳；
我的教学口诀我的顺口溜 关键词：口诀顺口溜词类变化易混词汇记忆 利用口诀顺口溜教学英语的理论依据是教育学心理学的兴趣信心激励原则和需要原则。教育学心理学认为：有兴趣才愿意学,有成就感才会有信心，有了信心才能取得最后的成功。许多记忆口诀和语法句法的学习口诀是幽默有趣的。如教盛宴feast（肥死了）,因为是吃盛宴，所以肥死了，这样就容易形成永久性记忆。因此,在英语教与学的过程中，渗入口诀顺口溜是完全必要的。口诀顺口溜教学法开辟了学生学习英语的新途径。有人说过：学习的效果﹦50﹪策略﹢30﹪努力﹢20﹪的天赋，可见策略的重要性。利用口诀顺口溜教学英语正是科学地归纳总结书本内容，应用较为行之有效的策略达到理想的学习效果。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“即使是最好的、最精密的教学方法,只有在教师加入了自己的个性,对一般的东西加入自己的经过深思熟虑的东西以后,它才能是最有效的。”为了培养中学生在更好掌握英语的能力，利用一些英语“口诀”来辅助教学，收到了较好的效果。下面，我把从教21年来教学中常用到的教学顺口溜和口诀（有自己编的也有引用别人的）和大家共同分享。 一．英语的词类变化口诀 1．名词变复数：名变复，o与f 。即我们要特别注意词尾以o、f结尾的单词以o结尾的单词除了两人（negro，hero）两菜（tomato，potato）加es外，其余一般加s；我们还可以用这个句子帮助记忆。Negroes and heroes eat tomatoes and potatoes,hate mosquitoes.（黑人和英雄吃土豆和西红柿讨厌蚊子） 以f结尾的名词变复数，特殊情况有几个？ 一个农奴（serf）从海湾（gulf）来到房顶（roof）上，有了证据（proof），增加了信仰（belief），加上-s充满勇气。 或者记住了下面这句顺口溜，你就不会觉得难了。 贼的妻子用半片树叶和一把小刀杀死了架子后的一匹狼(thief, wife, half, leaf,knife,shelf,wolf)。 2．lie变化记忆口诀。lie lay lain躺／lay laid laid放下；产蛋／lie lied lied撒谎，这几个词在拼写上很容易混淆，我是这样编的： 撒谎最容易，直接加ed(lie lied lied)； 躺着很惬意，姿势很随意(lie lay lain)； 躺过是下蛋，一下两个d 注：躺lie的过去式是lay，lay也是下蛋的意思，所以说躺过是下蛋，下蛋的过去式和过去分词都是
属相口诀，犯冲相克最简单化解秘方 生肖命理中犯冲害，多代表性格有冲突，天生有逆反，违背自己意愿的象征。所以婚恋中如果找生肖属相冲克严重的轻则感情矛盾多，重则离婚分居。 对于事业财运方面，如果你合伙人或者单位领导同事属相与你犯冲克，也会体现你们个性不合，工作中易发生纠纷，轻则看对方不爽，重则口舌矛盾，官司纠纷等问题发生。 以下为民间自古流传的口诀（温馨体现：仅供参考，具体婚恋合婚，事业合作还需以个人生辰八字命理为准） 民间属相犯冲克口诀 口诀：自古白马犯青牛，十人见着九人愁。婚姻匹配犯马牛，夫妻多难难到头。 自古以来大家都知道，属马的人跟属牛的人为六害关系，如果你们结婚在一起则婚姻中比较容易出现问题，夫妻比较难走到老。事业方面合作也是比较容易有意见分歧。
化解秘方：主要是丑牛里面癸水冲克午火中丁火，己土克癸水，可以补充木的五行化解。 口诀：羊鼠相交一旦休，男女匹配多忧愁。请君莫犯羊和鼠，夫妻结合终年苦。 属相为羊的人如果跟属相为老鼠的人在一起，则也是一组相害的关系。如果男女这两个属相结婚，则夫妻之间的感情始终比较多苦恼。 化解秘方：主要是子鼠水里面癸水冲克未羊中丁火，可以补充木的五行化解。
口诀：蛇虎相交如刀锉，男女不合多灾难。生子养女克父母，家破人亡泪涟涟。 属相为蛇的人跟属相为老虎的人，性格方面差异太大了，这两个生肖在一起很多生小孩后，还是会离婚分手等不利问题发生。（陈金文命理：个人认为口诀过于夸大，只是形容比较严重的意思，毕竟生肖只是命理一小部分，个人生辰八字还要结合年月日时综合分析为准） 化解秘方：主要是巳蛇里面庚金冲克寅虎中甲木，甲木又克戊土，丙火克庚金，主要可以补充水的五行化解。 口诀：玉兔金龙泪交流，合婚不幸皱眉头。一席男女犯争斗，苦如黄莲日夜愁。 属相为兔子的人，跟属相为龙的为也是六害关系，这对相生属相的人在一起结合也是比较容易。家庭不和睦，平时夫妻生活比较苦恼。 化解秘方：主要是卯里面带动了辰土中的乙木，导致乙木克戊土严重，主要可以补充火的五行化解。
围棋教学口诀、儿歌汇编 ——小朋友:用儿歌口诀学围棋可轻松多了,有趣多了! 围棋歌谣: 小朋友,学围棋, 少儿学棋拍手歌: 围棋好处很神奇. 你拍一我拍一, 初学棋手要牢记; 第一可使脑子灵, 你拍二我拍二, 金角银边草肚皮 学习功课不费力; 你拍三我拍三, 开局占角再走边; 第二为国争荣誉, 你拍四我拍四, 断点补上不出事; 拿回冠军多得意; 你拍五我拍五, 做眼多走尖和虎; 有的同学不爱棋. 你拍六我拍六, 并二连三跳着走; 课余玩得没意义; 你拍七我拍七, 对杀要从外紧气; 玩弹球,拍画片; 你拍八我拍八, 凡扳必粘连回家; 时间浪费多可惜, 你拍九我拍九, 十种死活会攻守; 小朋友,多宣传; 你拍十我拍十, 收官抢先不能迟. 大家都来学围棋. 功课抓紧成绩好; 课余学习有意义. 围棋儿歌: 你拿黑棋, 先人后己; 我拿白棋, 没有关系; 黑棋先走, 不要客气; 白棋跟上, 不要忘记; 颗颗棋子, 放对位置; 一人一步, 互相交替; 棋子放好, 都不能移; 棋品第一, 输赢其次. 棋盘的口诀横排十九竖十九, 棋盘口诀（二）：小小棋盘四四方， 相交三百六十一; 横竖都是十九行。 九颗星星排整齐, 九颗星星天上挂， 中间天元别忘记. 中间一颗是天元。 落子口诀; 黑子先行白子后, 单双决定第一手. 轮流落子不能改. 要想悔棋不能够. 行棋口诀: 黑子先走白子后, 棋子走了不能移. 走棋先在哪儿走, 金角银边草肚皮. 用兵口诀: 棋盘好比是战场, 棋子就是你的兵. 你当司令来指挥, 巧妙布阵善用兵
气的口诀（一）：气的口诀（二）：一口气，要逃跑， 中间一子四口气, 两口气，有危险， 边上一子三口气; 三口气，没关系。 角上一子两口气. 气的口诀（三）：中间一子四口气， 堵住鼻子没有气，边上一子三口气。 如果棋子没有气，角上一子两口气， 就从棋盘拿出去。. 要想长气连接起。 吃子口诀: 从上面打到下面, 从外面打到里面. 让它气越来越少, 最后把它全提掉. 打吃口诀: 一口气时叫打吃, 你不逃跑我就提, 如果打吃要提子, 快快逃跑长出气. 提子口诀: 如果棋子没有气, 就从棋盘拿出去. 拿出死子就叫提. 请你千万别忘记. 连接口诀(一) 一个两个连成片, 连接口诀(二): 子要连, 不让对方切断线, 断要补, 两个三个连成排, 团结起来力量足. 休想把我分断开. 分断口诀: 分断就像切西瓜, 进攻吃子都靠他. 逃子口诀: 棋子危险莫心急, 想想办法来逃棋. 逃跑方向要正确, 方法正确逃出棋. 吃棋口诀: 要想吃棋围上去, 围得没气赶快提. 棋子散散好处多, 断开分别包围起. 双打吃口诀; 双打吃,真奇妙,总有一处逃不掉. 门吃口诀: 抱吃.枷吃.关门吃,就像关窗捉小鸟. 关门吃口诀: 关门吃,真厉害. 小朋友,手眼快, 抓住机会关住门. 敌人休想逃出来. 抱吃口诀: 抱吃也是关门吃. 小鸟飞进休想出,. 看好先关哪扇门, 眼疾手快全逮住.
一、定冠词的用法口诀 特指双熟悉，上文已提及； 世上独无二，序数最高级； 某些专有名，习语及乐器。 二、不用冠词用法口诀 下列情况应免冠，代词限定名词前； 专有名词不可数，学科球类三餐饭； 复数名词表泛指，两节星期月份前； 颜色语种和国名，称呼习语及头衔。 三定冠词用法小结口诀 1.有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the;单个湖不用the,(但多个湖用the); the Red Sea,the Pacific Ocean,the Persian Gulf, the Yangtze River The Great Lakes(五大湖）；Lake Erie(伊利湖）
2.有球无星：地球，月亮用the;行星不用the: Mars,Venus; 3.有山无峰：The Huangshan Mountains(黄山）；Mount Everest(珠穆朗玛峰）； Mount(or Mt.) Tai(泰山）. 4.有独无欧（偶）：独一无二的，the earth,the moon,the sun用the; 欧洲等七大洲不用the. Europe,Africa,Asia,North America,South America,Antarctica,Oceania 5.有（足）族无球（运动）：种族用the:the Indians(印第安人)；球类运动 baseball,basketball 6.有文无章：历史性的文件用the;小说等的章节不用the The Constitution(宪法）; chapter one 7.学而不专：学校放在词组的前面时用the;专有名词放在词组的前面时不用the; The University of Fudan; Fudan University 四、倒装口诀： 副词开头要例装，人称代词则如常。 only修饰副介状，位于句首半倒装。 否定意义副连词，“既不…也不”须倒装。 表语前置主语长，衔接自然常倒装。 such代词做表语，引起主谓要倒装。 Not only开头句，前一分句须倒装。 had，were，should虚拟句，省略if半倒装。
用古诗词命生物学试题 万州区江南中学眭庆华 （联系电话：58911772） 1“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生。”———[唐]白居易 试题：（1）为什么野火烧不尽小草？（2）“春风吹又生”，是指小草利用什么器官繁殖？这种繁殖方式是有性生殖还是无性生殖？ 说明：适用于北师大版《生物学》八年级上册的第19章第3节。 答案：（1）野火可以烧掉小草的茎叶，但根深埋在土壤中，野火是烧不着的。（2）小草是利用根繁殖的，这种繁殖方式是无性生殖。 2 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——[唐]李商隐 试题：从生物学的角度来看，“春蚕到死丝方尽”这一说法科学吗？为什么？从生物的生活史角度分析，你认为应怎样改才科学？ 说明：适用于北师大版《生物学》八年级上册的第19章第2节。 答案：这种说法不科学，根据家蚕的生活史：受精卵→幼虫→蛹→成虫可知，春蚕（家蚕的幼虫）吐完丝后，并不是死了，而是变成了蛹，蛹再变成蚕蛾（家虫的成虫），雌蛾与雄蛾交尾、产卵后，才死亡。应改为“春蚕化蛹丝方尽”才科学。 3 西江月夜行黄沙道中 [宋] 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前， 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 试题：“稻花香”、“丰年”、“蛙声一片”它们有什么关系？说明了什么问题？ 说明：适用于北师大版《生物学》八年级上册的第17章第1节。 答案：根据稻田中的食物链：水稻→害虫→青蛙可知当稻田中的青蛙数量较多（蛙声一片）时，害虫的数量就会减少，这样水稻才会正常地生长，才会出现稻花香，给人们带来又一个丰年。这说明生物之间是相互依赖、相互制约的关系。 4 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”——[唐]孟浩然 试题：为什么春眠不觉晓？ 说明：适用于北师大版《生物学》七年级下册的第9章。 答案：在严寒的冬天，由于人体的适应性调节，体表微血管大多是收缩的，所以体表的血流量自然就减少了，而脑组织的血流量相对增加了，这样，既能因体表血流量减少而有效地控制热量的向外散发，有利御寒，又能使人体因脑组织获得充足的血液供应而感到精神好，头脑清爽。冬去春来，外界气温回升很快，敏感的皮肤就会因受到刺激而产生兴奋，通过反射性调节，使肌肉松驰，皮肤微血管大量开放，从而产生了血液的重新分配，造成体表血流量的大量增加，而脑组织的血流量相对减少。同时，春天人体代谢加强，需氧量增加，这就使脑组织的供氧量因血流量减少而显得更加不足了。 5 九月九日忆山东兄弟
中药分类记忆口诀公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
中药分类记忆口诀 解表药. 发散风寒. 麻桂紫生香,荆防羌芷辛本苍,辛夷最后散寒方. "药物分别是,麻黄,桂枝,紫苏,生姜,香薷,荆芥,防风,羌活,白芷,细辛,苍耳子,辛夷.发散风热. 薄荷牛蒡子,蝉蜕桑菊蔓荆子,升柴葛根淡豆豉. 清热药. 清热泻火药膏寒知芦天花粉,二竹决明栀夏枯. 可以不看的解释:石膏知道水寒石冻的芦花天.飘满了花粉,而竹叶和淡竹叶决心查明,大夏天的为什么遍地都是枯草,------其实很简单,想到马上要那该死的研,哪还有心思开花,长草吧!~而且是枯草!让草来的更枯萎一些吧. 清热燥湿药三黄龙胆苦二皮,秦皮白鲜皮. 只是个传说: 传说只要你能读下乐天诀,就能杀掉压在你身上的三条考研黄龙(中综英语政治),只是苦了装龙胆的皮袋子,它们是用秦皮和白鲜皮做成的. 3．清热解毒药 ①治湿(温)热病药银花连翘板蓝根,青叶青黛一脉承.贯穿始末知药众,蚤休. 正解:银花连翘不必说,板蓝根,青叶,青黛三味药是同种植物的根,叶和提取物,如果小明能穿始末知道众多药物(贯众),那他就能早早的休息了. ②治热毒疮疡药蛇草鱼草败酱草,野熊山牛紫花丁,红藤枝上蒲公英. 动物世界:蛇:白花蛇舌草,鱼腥草,野菊花,紫花丁:紫花地丁. 山牛是土茯苓的别名. 为了能将一朵小小的紫色花朵送给自己心爱的,,,,,,......(野母熊OR山母牛),它俩死死的丁在了一起.
待到诸君高中时,红藤枝上开满了蒲公英,那该是多唯美,多浪漫的事. -汗---- ----!``````` ③治热毒泻痢药白头马齿苋,鸦胆穿心莲. 古时候人们为了考取功名,敖白了头发,牙齿像老马一样露了出来,邪胆子是很苦的,穿心莲是很疼的,为了中功名,这罪他们都受过了. ④治咽喉肿痛药山豆射马. 前两天,QQ新闻说,有一个人在山上用土豆射向白马脖子. 山上有没有马为什么要用土豆来射抓到马来做什么对不起,这不重要.点击了网页就行了._____老是关注郭晶晶的私生活,有意思吗 清热凉血药地黄丹玄参,赤紫水牛角. 黄红色的玄参,赤紫色的水牛角. 清虚热药青蒿白薇地骨皮,银柴胡胡胡黄连. 小明,你,五五五,,,五,,,味药,药药,,,你都记不住,,,,,你还考,,,考,,,考,,,研么... 泻下药 攻下药大黄芒番芦. 有一个叫小白的美女很小气,花一块钱买了护肤的东西,把自己的脸擦成了大黄色,大黄,她现在忙着翻晒芦荟,听说它是可以把她变会小白美女的唯一方法. 润下药郁火须润下. 你不解释一下吗你真的不解释一下吗不解释你说嘛,你不说我怎么知道!你真的不解释啊........ 峻下逐水药芜花商牵牛巴京甘.
一、队列： 1、立正： 颈、胸、小腿要挺直，头要正来眼平视。 下额微收肩后张，两手放在裤线旁。脚跟前严腿夹紧，脚尖八字向外张。 三挺一平：颈挺直，胸挺起，小腿挺直。眼平视。 2、稍息： 左脚向左出一步，两脚开立同肩宽。两手互握放体后，左手握住右手腕。 3、向右看齐： 身体姿势立正站，听到口令头右转。右眼隔看同学脸，左眼通视全排面。 4、向左（右）转： 开始姿势立正站，右（左）脚蹬地左（右）脚转。 转到九十腿并严，身体直立向前看。 5、原地踏步走： 听动令，左脚抬，两臂自然前后摆。落地脚掌先着地，左脚落地右脚抬。 6、齐步走： 动令下，左叫迈，两臂前后自然摆。前摆小臂稍里合，昂首阔步向前迈。 7、向后转走：
动令落在右脚上，两脚继续向前方。左脚向前走半步。 二、韵律体操、舞蹈 1、特点：节奏鲜明，自由灵活。音乐伴奏，愉快活泼。 2、锻炼价值：简单易行，节奏鲜明。锻炼身体，抒发感情。 3、基本要素：姿态、节奏、表情 4、手的基本形状； 虎口掌：四指伸直虎口张，拇指要靠掌心旁。 兰花指：四指伸直略微开，中指下压其它抬。 5、芭蕾七手位： 一位：两臂弧形垂体前，挺胸收腹向前看。 二位：一位手形稍抬起，位置稍微低于肩。 三位：二位手形再向上，双手托掌背向天。 四位：左臂在二右在三，其它姿势都不变。 五位：一臂侧平举，一臂位在三。 六位：一臂手前伸，一臂侧平伸。 七位：两臂侧平举，手心都向前。 三、技巧 （一）鱼跃前滚翻： 1、一摆、二蹲、三前穿，腾空重心高于髋。落地屈臂快低头，圆滑滚动直立站。 2、摆臂、蹬地、向前穿，低头含胸要收髋。落地收头快屈臂，团身滚动向前翻。
中医妇科歌诀 二仙汤《中医方剂临床手册》 二仙汤将瘾疹医，仙茅巴戟仙灵脾，方中知柏当归合，调补冲任贵合机。 大补元煎《景岳全书》 大补元煎景岳方，淮山杜仲熟地黄，人参当归枸杞子，枣仁甘草共煎尝。 开郁种玉汤《傅青主女科》 开郁种玉傅氏方，归芍茯苓丹皮藏，白术香附天花粉，舒肝解郁功效彰。 止带方《世补斋?不谢方》 止带泽泻猪茯苓，茵陈赤芍丹皮寻，车前黄柏牛膝栀，清热利湿止带灵。 少腹逐瘀汤《医林改错》 少腹逐瘀小茴香，延胡没药归芎姜，肉桂蒲黄灵脂芍，治疗经行腹痛强。 艾附暖宫丸《沈氏尊生书》 艾附暖宫四物配，吴萸续断芪肉桂，温经养血暖子宫，止带调经腹痛退。 圣愈汤《兰室秘藏》 益气补血圣愈汤，参芪芎归芍地黄，体倦神衰经量多，胎产崩漏气血伤。 当归芍药散《金匮要略》 当归芍药散川芎，茯苓白术泽泻从，妊娠血虚少腹痛，养血行气并止痛。 血府逐瘀汤《医林改错》 血府逐瘀生地桃，红花当归草赤芍，桔梗枳壳柴芎膝，血化下行免作劳。 两地汤《傅青主女科》 两地汤中地骨皮，生地玄麦阿胶齐，再加白芍滋阴液，虚热内扰服之宜。 苍附导痰丸《叶天士女科诊治秘方》 苍附导痰叶氏方，陈苓夏草南星姜，燥湿祛痰行气滞，痰浊经闭此方商。 寿胎丸《医学衷中参西录》 寿胎丸中用菟丝，寄生续断阿胶施，妊娠中期小腹痛，固肾安胎此方咨。 完带汤《傅青主女科》 完带汤中二术陈，车前甘草和人参，柴芍淮山黑芥穗，化湿止带此方金。 固冲汤《医学衷中参西录》 固冲汤中用术芪，龙牡芍药茜草施，倍子海蛸棕榈炭，崩中漏下总能医。固阴煎《景岳全书》
固阴煎是景岳方，山药山萸参草商，菟丝熟地远志味，补肾益气服后康。 固本止崩汤《傅青主女科》 固本止崩熟地黄，参芪归术炮姜匡，益气固本并养血，脾虚崩漏服此方。 固经丸《医学入门》 固经丸用椿根皮，芩柏龟芍香附依，滋阴清热起沉疴，崩中漏下此方宜。 易黄汤《傅青主女科》 易黄汤中芡白果，山药车前黄柏合，带下黄白兼腥臭，清热燥湿脾胃妥。 定经汤《傅青主女科》 傅氏女科定经汤，淮山地芍当归放，柴苓荆芥菟丝子，调补肝肾效力彰。 保阴煎《景岳全书》 保阴煎中两地芩，柏草山药续断行，经来量多并烦渴，清热凉血功效灵。 胎元饮《景岳全书》 景岳全书胎元饮，八珍去芎与茯苓，加入陈皮杜仲炭，补血益气安胎灵。 香棱丸《济生方》 香棱丸中用青皮，丁茴木香莪术宜，再入枳壳川楝子，行气导滞痞块移。 举元煎《景岳全书》 景岳全书举元煎，参芪炙草升术添，升阳举陷摄气血，血崩血脱服之敛。 养精种玉汤《傅青主女科》 养精种玉女科方，归萸芍药熟地黄，血虚不孕经不调，滋肾养血冲任康。 宫外孕Ⅰ、Ⅱ号方《经验方》 宫外孕方第Ⅰ号，丹参赤芍桃仁俏，Ⅱ号莪术三棱加，活血止痛?Y瘕消。 桂枝茯苓丸《金匮要略》 桂枝茯苓金匮方，桃芍丹皮五药藏，研粉蜜丸可常服，瘀去?Y消体安康。 胶艾汤《金匮要略》 金匮胶艾四物先，归芍地芎炙草煎，冲任虚损生崩漏，调经止血病可痊。 调肝汤《傅青主女科》 调肝汤中山药草，芍萸戟归阿胶找，冲任虚损经量少，补益肝肾功效好。 清经散《傅青主女科》 傅氏女科清经散，芍药丹皮茯苓掺，蒿地黄柏地骨皮，血热经多功效赞。
第五讲：歌诀记忆法 教学目的： 1、了解歌诀记忆法的特点。 2、能够掌握歌诀记忆的基本方法，能运用歌诀记忆法编歌诀帮助记忆。 3、培养学生主动运用学习策略，自主学习的意识及合作学习意识。 4、提高自主学习与合作学习的能力。 教学重难点： 1、根据记忆内容编歌诀帮助记忆。 2、主动运用歌诀记忆法帮助学习。 教学过程： 一、导入 前面我们学习了谐音记忆法，运用谐音记忆法可以将原来枯燥、单调的数字或其它记忆内容生动化和趣味化，但不是所有的内容都可以运用谐音记忆法，随着我们学习的不断深入，需要记忆的内容越来越多，如何能有效地提高记忆的效率，达到快速记忆不易忘记的效果呢？今天我们就共同来学习一种新的记忆方法，歌诀记忆法。 二、新授 （一）、回忆一下，我们在过去的学习中有没有用到过歌诀记忆法。生自由回答，教师总结。 （二）、通过实例了解歌诀记忆法。 一）、拼音 1、在我们学习和复习拼音时，对复韵母标调号往往容易出错，我们就可以用口诀来帮助记忆： 见到a母莫放过，没有a找o、e, i、u并列标在后，i上标调把点
抹，轻声音节不标调，er作儿化e不要。 2、对没声母的情况如何变化，也有歌诀。 i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。 u前无声u改w，v前无声v改yu。 a、o、e做头易混淆，音节间加隔音号。 3、有的声母和韵母不能相拼，往往容易出错。 我的老师就用歌诀告诉我们：“j、q、x、y真淘气，见到鱼眼就挖去。v、拼n和l，两点去不得。b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e。我们一下就记住了，怎么也忘不了。 二）、用口诀法记多音字。 民乐（yue）队、乐（le）陶陶，穿藏（zang）袍、藏（cang）猫猫，迎朝（zhao）阳、朝（chao）前跑，日落（luo）落（la）下莲花落（lao）。 三、我们也来试一试。 1、小黑板出示中国历史朝代图，小组合作共同来编歌诀帮助记忆。夏—商—西周—东周（春、秋、战国）—秦—西汉—东汉—三国（魏、蜀、吴）—两晋—南北朝—隋—唐—五代—宋—元—明—清 2、出示中国政区图，师生共同编歌诀记住全国34个省级行政区。 东北：辽宁（辽）、吉林（吉）、黑龙江（黑） 华北：河北、山东、山西、河南、天津、北京 西北：陕西、甘肃、宁夏、青海、西藏、新疆、内蒙古 西南：四川、云南、贵州、重庆（渝） 华南：广西、广东、湖南、湖北、海南（琼）、香港、澳门 东南：江苏、浙江、上海、安徽（皖）、江西（赣）、福建（闽）、台湾。 学生尝试后，教师可以把已经编好的歌诀用小黑板展示，供学生参考：1、中国历史及顺序：