辅导员绩效考核办法
一、辅导员工作职责
（一）帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。
（二）帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。
（三）负责开展学生工作调查和研究，了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理突发事件，维护校园安全和稳定。
（四）参与学生学风建设，积极配合教学部门开展工作，指导班级学生开展各种学习活动，交流学习经验，改进学习方法，改善知识结构，培养创新精神，提高综合素质。
（五）负责学生班级建设和管理，以班级为基础，以学生为主体，发挥班集体在学生思想政治教育中的组织力量。
（六）负责指导学生团支部、班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
（七）负责落实学生管理的各项评比制度，做好分管学生的评行先、评优工作。
（八）负责制订学期学生工作计划，并认真抓好落实，期末要有工作总结。在日常工作中，要认真填写工作日志，及时掌握学生动态，并做好工作记录。
（九）负责抓好学生校纪校规教育，加强学生的日常管理，经常检查学生遵守校纪校规情况，对违纪学生进行批评教育并向所在系提出初步处理意见。
（十）负责组织好学生办理报到注册及离校等相关手续。
（十一）开展家庭经济困难学生资助工作，组织学生勤工助学，帮助家庭经济困难学生完成学业。
（十二）开展就业指导和服务工作，为学生提供就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念,协助做好毕业生跟踪调查工作。
（十三）开展文明宿舍创建工作，督促学生养成良好的个人生活习惯。
（十四）协助党团组织做好学生党、团员的思想建设和组织发展工作。
（十五）做好学生的综合测评、学年小结及毕业鉴定等工作。
（十六）加强学生心理健康教育和指导工作，提高学生的心理素质和实践能力。
（十七）开展易班宣传推广工作，提高网络思想政治教育工作的实效性。
（十八）认真落实值班制度，加强检查与巡视，做好突发事件的处理工作。
（十九）建立与学生家长联系制度，及时通报学生情况，听取家长意见。
（二十）建立听课制度，加强与任课教师的沟通与联系。
（二十一）负责对特殊群体学生的教育与管理，做好工作记录，并及时与家长沟通。
（二十二）做好校风、校纪及安全法制教育工作，办理违纪学生的纪律处分报批工作。
（二十三）完成所在系和学院各职能部门交给的其它各项任务。
二、辅导员的考核办法
（一）组织领导
学院成立辅导员工作考核领导小组，由分管学生工作的院领导为组长，学生工作处、党委工作部、人事处、院团委等相关单位负责人为成员，全面负责全校辅导员工作考核的组织协调、结果审定与争议处理。学生工作处具体负责全校辅导员工作考核的指导工作。各系学生工作领导小组负责本
系辅导员工作考核的实施。
（二）考核办法
1.辅导员工作采用关键绩效指标、个人绩效承诺和例外绩效事件三种考核方法相结合：
（1）关键绩效指标考核。主要考核辅导员工作的共性和目标性的核心内容，具体考核指标见《闽西职业技术学院辅导员工作关键绩效指标学生考评表》（附件2）和《闽西职业技术学院辅导员工作关键绩效指标学校考评表》（附件3）。
（2）个人绩效承诺考核。主要考核辅导员工作的差异性和过程性的内容，具体考核指标见《闽西职业技术学院辅导员工作个人绩效承诺考评表》（附件4）。
（3）例外绩效事件考核。主要考核辅导员工作发展性的内容，具体考核指标见《闽西职业技术学院辅导员工作例外绩效事件考评表》（附件5）。
2.辅导员工作考核采用学生、系部和学院三个考核主体相结合：
（1）学生评议。学院组织辅导员所带年级或班级的学生按照《闽西职业技术学院辅导员工作关键绩效指标学生考评表》对辅导员进行评分。
（2）系部考评。各系学生工作领导小组负责人根据《闽西职业技术学院辅导员工作个人绩效承诺考评表》对辅导员进行评分。
（3）学院考核。学院辅导员工作考核领导小组按照《闽西职业技术学院辅导员工作关键绩效指标学校考评表》和《闽西职业技术学院辅导员工作例外绩效事件考评表》对辅导员进行评分，并审核系部上交的《闽西职业技术学院辅导员工作个人绩效承诺考评表》，同时将相应得分填入《闽西职业技术学院辅导员工作考核登记表》，计算考核总得分，确定考核等级。
（4）关键绩效指标学生考评分、关键绩效指标学校考评分和个人绩效承诺考评分三者采用百分制，并按照2：4：4的比例，进行权重累加形成基本分。奖惩绩效事件考评分为附加分，采取单项加减的方法，加减分不超过5分，创新分总分不超过5分。基本分和附加分相加形成考核总得分。
3.考核结果
辅导员的考核结果分为优秀、合格和不合格四个等级。“优秀”和“不合格”的等级由学校辅导员工作考核领导小组评审确定，“优秀”等级的考核总得分一般须达到90分以上，且名额不高于学院年度人事考核“优秀”等级的名额；“不合格”等级为考核总得分低于60分的，且有下列第二款考核结果应评为“不合格”的情况。“合格”的等级由学院辅导员工作考核小组评审确定。
（1）有下列情况之一者，考核结果不能评为“优秀”：
1.无故不参加辅导员会议或培训二次以上的；
2.所带学生中，受严重警告以上处分率高于2％的；
3.全年累计因病因事离开本职岗位30天以上的。
（2）有下列情况之一者，考核结果应评为“不合格”：
1.在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致；
2.因个人工作不力而直接造成重大事故，产生严重不良后果；
3.学生评价差，在学生中威信低；
4.考核过程中有舞弊行为的；
5.考核年度期间受到处分的。
（3）考核结果为“不合格”的辅导员，各系学生工作领导小组应督促其制定措施，限期改正。连续两年考核“不合格”者，不得继续从事辅导员工作，并按学院人事管理有关规定处理。
（4）辅导员工作考核每学年进行一次，与专任教师学年工作考核同步，由人事处、学生工作处联合下发考核工作通知，并协同各系统一组织实施。
辅导员绩效考核评分标准 为引进竞争机制，充分调动辅导员的工作积极性和创造性，建立良好的校风、班风、学风，全面提高我校办学知名度，特制定本奖罚制度： （一）处罚与奖励办法 以一个月为周期，具体处罚与奖励措施如下： 一、日常工作 1、辅导员不服从系主任工作安排，讲条件、推诿、有临时任务拒不完成，视情节 给予10分—20分处罚，严重者给予直接撤除职务。 2、每班每月请假人次不得大于班级人数的30%，超出部分每多一次扣1分。 3、辅导员每天进行寝室内务及早晚自习（出勤、纪律、学生着装等情况）进行检 查并督促学生按相关管理规定执行，如若未能按要求进行，参考校学生会舍务部、学习部等检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。 4、每天班级及室内外分担区保证三扫（三扫时间早7：30—7：50、中13：00—13:20 、 晚18:00—18：20），如若未能按要求完成，参考校学生会生活部检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。 5、每天按时进行学生课堂出勤检查并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每 次扣1分。 6、每天按时认真填写工作日记，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。 7、每周按时召开一次班级会议并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1 分。 8、每周按时与家长电话沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导员， 每次扣1分。 9、每周按时与学生或学生干部沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的
辅导员，每次扣1分。 10、每周按时进行1-2次听课并做好听课记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。 11、班级无人未关灯、断电或存在违禁电器等，发现一次扣罚1分。 12、所负责班级寝室检查定为周较差寝室，扣2分/寝室。 13、所负责班级寝室检查定为月较差寝室，扣5分/寝室。 14、学校放假前需及时联系家长后，方可给学生假，如若未与家长沟通擅自给假，发现一次扣2分；如因未及时联系家长并给假，导致发生重大事故的，发现一次直接扣除辅导员当月绩效。 二、舍务及室内外分担区卫生考察 1、学校大检抽查时寝室或室内外分担区如有不合格情况每项扣2分。 2、每天如若未能按时进行室内外分担区卫生及寝室卫生、物品摆放的检查，并在舍务老师处做好登记，未在规定时间内完成，发现一次扣2分。 3、每天如若未能按时将寝室请假名单汇总发至微信工作群，发现一次扣2分。 4、如学生临时请假，辅导员电话通知寝室老师或值班老师，第二天辅导员必须上交书面证明（写明与家长已电话沟通且家长知晓，并讲清学生临时请假缘由），写下家长联系电话以备学校进行检查，如有不实情况，发现一次扣罚2分。 5、每日晚 21：30 统一闭寝清点人员如发现无故旷寝晚归者，扣罚每人次 5分。 6、所在班级学生在寝室存在使用违规电器的现象，发现一次扣5分。 三、学生违纪 1、学生出现打架伤人者，视情节一次扣 5-10分不等。 2、所带班级学生发生违纪现象（抽烟、饮酒等），扣5-10分。 3、所带班级出现重大事件，处理不当，造成人身伤害，扣10-20分。
1. 目的 通过有效的激励措施，提高检验员学习与工作积极性、工作素质，充分发挥检验员工 作能力，提升质量管理功能，为产品质量提供有力的保障。 2.适用范围 本文件适用于华中公司全体生产过程检验员。 3.职责 3.1检验科长负责该办法的编制与修订，报部门经理审核，总经理批准。 3.2检验班长、科长负责对检验员工作的评价与考核，将考核结果报部门经理审批。 3.3行政人事科负责监督考核过程与激励工资的核算。 4. 激励方式及金额设定 4.1 根据激励考核评价方法，按考核得分情况评选出前3名和末名，第一名奖励500元，第 二名奖励300元，第三名奖励200，末名处罚100。 4.2 一个季度考核评价一次，在每个季度的次月6日之前将考核评价结果报批，奖金在3月 份、6月份、9月份、12月份工资中兑现。（注：试用期及上岗不满3个月的检验员不参与考核） 4.3 凡获第一名的检验员，优先获得加薪、劳模评选提名，连续3次为末名的将调离检验员 工作岗位，由人事科重新安排工作岗位。 5.激励考核评价方法 考核评价项目权重考核评价方法及要求考核人考核依据 理论知识30% 每季度以出试卷的形式考试一次，试卷包括《工 艺文件》、《蓄电池基础知识》、《质量管理基础知 识》等相关内容，满分为100分，以考试得分* 该项权重为该项得分。 检验科长 人事文员 考试卷 实际操作20% 以首检（含首件检验）实际操作评价打分，满分 为100分，漏检、误判扣2分/项，以实际评价得 分*该项权重为该项得分。 检验科长 检验班长 《控制计 划》、《工艺 质量标准》 内部管理考核20% 每月按检验科内部管理考核细则要求给每位过程 检验员评价打分，以一个季度的评均得分*该项权 重为该项得分。（具体要求见附件：过程检验员内 部管理考核项目细则） 检验科长 检验班长 内部管理考 核得分表 车间质量目标完 成率30% 车间质量目标完成率考核各车间区域的检验员， 以一个季度的质量目标完成率的评均值*该项权 重为该项得分。 检验科长 质量统计员 质量月报 批量质量事故扣分项一般批量质量事故，扣责任人2分/次；重大批量 质量事故，扣责任人5分/次；一个季度出现2次 批量质量事故，责任人取消评选资格。 检验科长 批量质量事 故调查处理 报告 第 1 页共2 页
辅导员绩效考核评分标准 辅导员绩效考核评分标准 为引进竞争机制，充分调动辅导员的工作积极性和创造性，建立良好的校风、班 风、学风，全面提高我校办学知名度，特制定本奖罚制度： （一）处罚与奖励办法 以一个月为周期，具体处罚与奖励措施如下： 一、日常工作 1、辅导员不服从系主任工作安排，讲条件、推诿、有临时任务拒不完成，视情节 给予10分一20分处罚，严重者给予直接撤除职务。 2、每班每月请假人次不得大于班级人数的30%超出部分每多一次扣1分。 3、辅导员每天进行寝室内务及早晚自习（出勤、纪律、学生着装等情况）进行检查 并督促学生按相关管理规定执行，如若未能按要求进行，参考校学生会舍务部、学习部等检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。 4、每天班级及室内外分担区保证三扫（三扫时间早7:30—7:50、中13:00— 13:20、晚18:00 —18：20），如若未能按要求完成，参考校学生会生活部检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。 5、每天按时进行学生课堂出勤检查并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次
扣1分。 6、每天按时认真填写工作日记，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。 7、每周按时召开一次班级会议并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣 1分。 &每周按时与家长电话沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。 9、每周按时与学生或学生干部沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅导 员，每次扣1分。 10、每周按时进行1-2次听课并做好听课记录，如若未能按时完成的辅导员，每次 扣1分。 11、班级无人未关灯、断电或存在违禁电器等，发现一次扣罚1分。 12、所负责班级寝室检查定为周较差寝室，扣2分/寝室。 13、所负责班级寝室检查定为月较差寝室，扣5分/寝室。 14、学校放假前需及时联系家长后，方可给学生假，如若未与家长沟通擅自给假，发现一次扣2分；如因未及时联系家长并给假，导致发生重大事故的，发现一次直接扣除辅导员当月绩效。 二、舍务及室内外分担区卫生考察 1、学校大检抽查时寝室或室内外分担区如有不合格情况每项扣2分。 2、每天如若未能按时进行室内外分担区卫生及寝室卫生、物品摆放的检查，并在 舍务老师处做好登记，未在规定时间内完成，发现一次扣2分。 3、每天如若未能按时将寝室请假名单汇总发至微信工作群，发现一次扣2分。 4、如学生临时请假，辅导员电话通知寝室老师或值班老师，第二天辅导员必须上交书面证明（写明与家长已电话沟通且家长知晓，并讲清学生临时请假缘由），写下家长联系电
（绩效考核)大学辅导员月考核细则
附件2： 学生政治辅导员月工作考核细则 （试行） 壹、考核主要内容 （壹）深入学生情况（27分） 1．能及时掌握所带班级学生的日常管理情况和思想动态，面对特殊学生和突发事件态度认真、应急反应能力强；（5分）2．特殊学生档案及跟踪档案健全，每周能够和3名之上的特殊学生进行谈话，且记录好谈话记录；对每学期2科之上不及格或累计3科之上不及格、受违纪处分、长期欠缴学费和心理健康状态异常的学生必须及时和家长沟通且主动记录和学生家长沟通情况；（8分）3．每天能主动管理所带班级的早、晚自习及到课情况，督促班干部详细记载班级日志，且及时对学习态度不端正的学生进行教育；（4分） 4．每天能深入学生公寓了解学生情况，开展思想教育，督察寝室内务，所带班级学生宿舍无院外租房、使用大功率电热器等严重违纪情况，积极创建文明和谐宿舍；（6分） 5．每天认真落实学生宿舍晚间点名制度，及时对晚归或未归的学生进行教育和管理。（4分） （二）所带专业、班级学生活动情况（20分） 1．能根据所带专业和班级的特点，正确指导所带专业或班级开展丰富多彩的校园文化活动，活动有计划、有总结；（5分）
2．积极培养学生的科研意识，发动学生参加科技创新等课外竞赛活动，指导学生参加学术讲座、学习竞赛等活动；（5分）3．每周能主动检查壹次所带专业各班《班级日志》壹次之上；（4分） 4．积极协助财务办做好学生学杂费收缴工作，学生因为特殊原因需缓交学费的，应按照规定办理关联缓交手续，且督促学生于规定时间内缴清学费。办理了缓交手续的暂不计入欠费率，逾期未缴清的，欠费率计入下月月考核。（6分） （三）关心特困学生情况（6分） 1．熟知经济困难学生的情况，困难学生个人档案规范、齐全，实施动态管理，工作深入、细致；（3分） 2．熟悉困难补助、贷款等政策，重视宣传，积极开展工作。（3分） （四）党、团日常工作情况（21分） 1．组织入党积极分子培训，扩大入党积极分子队伍，积极引导学生向党组织靠拢，积极开展党员教育管理工作；（4分）2．每学期按要求找入党积极分子谈话，了解情况；（4分） 3．做好团员推优入党积以及入党积极分子情况统计、建档工作；（4分） 4．担任入党积极分子、发展对象联系人，认真做好重点培养工作，培养考察记录及时、齐全；（5分） 5．协助学院团委抓好团的思想建设和组织建设，积极配合学院
辅导员绩效考评细则 总则 第一条辅导员是学校设置的专门从事学生经常性思想政治工作和经常性管理工作的岗位职务，是学校教师队伍的重要组成部分，肩负着教育、管理、督促、引导学生顺利完成学业，帮助其全面成长进步的光荣使命。为进一步加强我院辅导员队伍建设,科学全面地考核辅导员工作, 充分调动辅导员积极性、主动性，提高学生教育管理质量和效果，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》([2004]16号)和中华人民共和国教育部令第24号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》结合我院学生思想政治教育工作和辅导员工作的实际情况，特制定辅导员绩效考评细则。 第二条本细则由学生工作处广泛征求辅导员和有关部门的意见而制定。 第三条本细则由学生工作处负责组织实施，各分院(系)负责落实。 第一章绩效考评原则 第四条对辅导员进行绩效考评时，遵循以下几条基本原则： （一）公开公正原则。适时公布考核时间、公开考评项目、统一考评指标、公示考核结果。不搞“双重”标准，不搞“暗箱”操作。 （二）客观准确原则。用事实说话，业绩水平要用翔实的业绩资料作支撑，切忌主观臆断和凭个人好恶作评价，下结论。要根据工作对象的差异和工作的难易度，确定不同的评价指标，做到区别对待、客观准确、公平合理。 （三）注重时效原则。绩效考评是有特定的时间界限的，绩效数据的采集与考核时段的时间相吻合，与考核评价体系相适应。
（四）简便易行原则。考评方法要简单、易行，便于操作，与绩效考核所拟达成的目标相一致。 （五）及时反馈原则。绩效考评之后，及时与被考核者进行面谈、沟通，反馈考评结果，听取被考核者的意见以及自我认知状况，指出存在的主要问题，提出其今后的努力方向，达到以考评促工作的目的。 第二章绩效考核类别、等级的设置 第五条科学合理地设置绩效考核类别，对于全面、客观、准确地评价每一位辅导员，具有十分重要的意义。结合我院实际，我们在调查研究的基础上，将辅导员绩效考评项目设置为4大类，21个考核评价点，总分值100分。绩效考评等级设定为4级。 第六条考评项目设置：（见附件） 1、班级管理效果，分值50分，主要包括学生到课率、流失率、违纪率、工作规范、学风班风等5个考评点。 2、职业素养，分值25分，主要包括思想道德、责任心、工作态度等3个考评点。 3、能力评价，分值25分，主要包括团队协作、履行职能、业务技能、执行反馈、研究创新等5个考评点。 第七条考评等级设定 1、优秀，等级对应的标度分值区间为100—91分。 2、良好，等级对应的标度分值区间为90—81分。 3、合格，等级对应的标度分值区间为80—60分。 4、不合格，等级对应的标度分值为60分以下。
沈阳工程学校辅导员系列岗位年度绩效考核细则 为了做好辅导员系列岗位年度考核工作，结合学校岗位考核办法，特制定本细则。 一、适用范围 全校辅导员系列岗位人员（在岗在职）。 二、考核形式与考核记分 年度考核按照定性考核与定量考核相结合，学生测评、院（系）考核和学校考核相结合的方式考核。为体现公平、合理的原则，担任团总支书记兼总辅导员职务的辅导员，考核权重与专职辅导员有所区别。 （一）学生测评：占20％。各院（系）岗位考核小组通过召开座谈会、问卷调查等方式在广大学生中开展民主评议，掌握学生对辅导员的测评情况。参与测评的学生要有一定的代表性和广泛性，参加测评学生不能低于辅导员所带学生总数的90%。学生测评满意率达95%为18分，每高一个百分点加0.4分,加满20分为止;每低一个百分点减0.4分。 （二）院（系)考核：占40%。专职辅导员占40%，担任团总支书记兼总辅导员职务的辅导员占20%。院（系）考核小组根据对本部门辅导员日常工作情况详细记录，作为考核的主要依据。院（系）给每位辅导员基础分值为80分（百分制），依据以下原则进行加减分。 符合下列条件加分： 1、平均每月召开班会、年级大会、干部例会累计次数多于4次，每多一次加0.1分(一学年以10个月为准),加满3分为止; 2、经常与所带学生谈心，平均每月与学生谈心次数高于要求次数；每高一个百分点加0.1分,加满3分为止; 3、平均每周深入学生宿舍和宿舍办公次数多于1次（每学年按44周计算），每多一次加0.1分，加满3分为止； 4、辅导员所带班级学风好，综合奖学金获得率高于本院（系）的平均率或受到学业处理的学生低于本系院的平均率，每多一个百分点加1分或每少于一个百分点加1分，加满4分为止； 5、辅导员所带班级学生寝室文明寝室率达20%或优秀文明寝室率达5%（以学校检查通报、评审结果为准）以上，每多一个百分点加0.2分,加满2分为止； 6、能够积极主动与所带班级任课教师进行沟通或到所带班级听课，及时了解班级同学学习状况，有针对性开展工作，每学期与任课教师至少沟通5人次以上（以工作手册记录为准）或深入班级听课10次以上，每多一人次加0.4分,加满2分为止。 符合下列条件扣分： 1、平均每月召开班会、年级大会、干部例会累计次数少于4次，每少一次扣0.1分(一学年以10个月为年准),扣满3分为止; 2、平均每月与学生谈心次数低于所要求次数；每低一个百分点扣0.1分,扣
长安大学兴华学院 学生管理办公室辅导员绩效考核细则 （试行） 第一条为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）及陕西省委教育工委、教育厅有关文件精神，建设一支政治素质高、业务能力强的辅导员队伍，切实加强和改进我校大学生思想政治教育，不断提高管理育人水平，充分调动辅导员工作的积极性和创新能力，根据《长安大学兴华学院辅导员队伍管理暂行规定》特制定本考核细则。 第二条成立考核工作领导小组，党委副书记担任组长，学管办、团委等部门负责人为副组长，领导小组全面负责考核工作。 其职责主要是制定辅导员绩效考核办法；受理绩效考核中的申诉；确定每月的考核重点；及时对考核细则进行必要的调整；汇总上报考核结果；根据考核结果向人事部门提出处理意见。 第三条辅导员绩效考核每月一次，由学管办负责组织考核。考核结果和当月绩效工资挂钩，绩效工资额度为全体辅导员工资前两项的15%,其中10%由学院提供，5%从辅导员工资中计提。 第四条辅导员绩效考核实行排名制和积分制相结合，定量与定性相结合的办法进行。 定量考核：每月根据考核细则进行考核，并对所有辅导员进行绩效排名，名次级差为50元，按照排名发放当月绩效工资，绩效工资计算方法为：级差+平均绩效基础工资。年终考核则按照积分制进行，即在每月考核排名的基础上进行计算，排名第一积10分，排名第二积9分，余此类推。年终考核按照积分高低排序。 定性考核：试行个人自评20%，员工互评30%，领导考评50%，根据考评结果，确定优秀、称职、基本称职，不称职四个档，凡是当月考评为基本称职的扣除当月级差工资，凡是当月为不称职的，扣发当月绩效工资。一学期中两次定为基本称职，报人事处
辅导员绩效考核细则试 行 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
长安大学兴华学院学生管理办公室辅导员绩效考核细则 （试行） 第一条为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）及陕西省委教育工委、教育厅有关文件精神，建设一支政治素质高、业务能力强的辅导员队伍，切实加强和改进我校大学生思想政治教育，不断提高管理育人水平，充分调动辅导员工作的积极性和创新能力，根据《长安大学兴华学院辅导员队伍管理暂行规定》特制定本考核细则。 第二条成立考核工作领导小组，党委副书记担任组长，学管办、团委等部门负责人为副组长，领导小组全面负责考核工作。 其职责主要是制定辅导员绩效考核办法；受理绩效考核中的申诉；确定每月的考核重点；及时对考核细则进行必要的调整；汇总上报考核结果；根据考核结果向人事部门提出处理意见。 第三条辅导员绩效考核每月一次，由学管办负责组织考核。考核结果和当月绩效工资挂钩，绩效工资额度为全体辅导员工资前两项的15%,其中10%由学院提供，5%从辅导员工资中计提。 第四条辅导员绩效考核实行排名制和积分制相结合，定量与定性相结合的办法进行。 定量考核：每月根据考核细则进行考核，并对所有辅导员进行绩效排名，名次级差为50元，按照排名发放当月绩效工资，绩效工资计算方法为：级差+平均绩效基础工资。年终考核则按照积分制进行，即在每月考核排名的基础上进行计算，排名第一积10分，排名第二积9分，余此类推。年终考核按照积分高低排序。 定性考核：试行个人自评20%，员工互评30%，领导考评50%，根据考评结果，确定优秀、称职、基本称职，不称职四个
辅导员绩效考核办法文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
辅导员绩效考核办法 一、辅导员工作职责 （一）帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。 （二）帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。 （三）负责开展学生工作调查和研究，了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理突发事件，维护校园安全和稳定。 （四）参与学生学风建设，积极配合教学部门开展工作，指导班级学生开展各种学习活动，交流学习经验，改进学习方法，改善知识结构，培养创新精神，提高综合素质。 （五）负责学生班级建设和管理，以班级为基础，以学生为主体，发挥班集体在学生思想政治教育中的组织力量。 （六）负责指导学生团支部、班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
（七）负责落实学生管理的各项评比制度，做好分管学生的评行先、评优工作。 （八）负责制订学期学生工作计划，并认真抓好落实，期末要有工作总结。在日常工作中，要认真填写工作日志，及时掌握学生动态，并做好工作记录。 （九）负责抓好学生校纪校规教育，加强学生的日常管理，经常检查学生遵守校纪校规情况，对违纪学生进行批评教育并向所在系提出初步处理意见。 （十）负责组织好学生办理报到注册及离校等相关手续。 （十一）开展家庭经济困难学生资助工作，组织学生勤工助学，帮助家庭经济困难学生完成学业。 （十二）开展就业指导和服务工作，为学生提供就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念,协助做好毕业生跟踪调查工作。 （十三）开展文明宿舍创建工作，督促学生养成良好的个人生活习惯。 （十四）协助党团组织做好学生党、团员的思想建设和组织发展工作。 （十五）做好学生的综合测评、学年小结及毕业鉴定等工作。 （十六）加强学生心理健康教育和指导工作，提高学生的心理素质和实践能力。 （十七）开展易班宣传推广工作，提高网络思想政治教育工作的实效性。
深圳华呈瑞机电技术有限公司管理资料 品质部检验员绩效考核制度 一.目的： 为提高品质部各岗位人员的责任心和品质意识，确保各岗位人员严格按照QC作业流程作业，减少人为因素造成的品质损失，激发其参与公司品质改善活动，特对品质部内部员工实施绩效考核，并制定此绩效考核办法。 二、核算办法 绩效奖=基数*绩效 总分=100分 绩效基数=？可针对岗位不同，绩效基数也不同，视劳动强度决定 三、职责： 3.1 进料检验（IQC） 3.1.1 及时性进料检验员不能及时进行检验，导致相关工作延误一次扣除绩效5分；（共计10分） 3.1.2 有效性检验员检验合格的物料在生产中出现异常（异常批次百分率大于5%）一次扣除绩效10分(特采除外)；（共计40分） 3.1.3 专业性对原材料检验规范不熟悉，检验项目不明确未按公司资源可行条件进行全面检验的一次扣除绩效5分；（共计10分）
3.1.4 责任心品质记录不健全或发现异常物料未通知和监督仓库进行隔离一次扣除绩效5分；（共计20分） 3.1.5 持续改进对已经发现问题的物料未书面向供方提交投诉跟踪改善措施和效果验证的一次扣除绩效5分；（共计10分） 3.1.6 团队凝聚力文明素养、心态积极、团结同事、能遵守公司规章规制服从领导安排；10分 3.2 制程控制（IPQC）指产品从物料投入生产到品质最终包装过程的品质控制 3.2.1 及时性检验员未按公司规定定时定量对进程进行巡检、擅自离岗，一次扣除绩效5分；（共计10分）； 3.2.2 有效性检验员不能发现生产过程异常，导致公司损失如交期延误、批量返工、客诉投诉等一次扣除绩效10分；（共计40分） 3.2.3 专业性对过程检验规范不熟悉，检验项目不明确，相应的仪器仪表不熟悉使用扣除绩效5分；（共计10分）3.2.3 责任心品质记录不全或对已发现的制程不良未给出书面报告通知到生产部或未及时叫停导致不良后果发生一次扣除绩效5分；（共计20分） 3.2.4 持续改进对已经发生的制程不良未做改善后的跟踪和验证一次扣除绩效5分（领导特批除外）；发生此类事件需审批领导在出具的不合格品通知单中签字确认。（共计10
如对您有帮助，请购买打赏，谢谢您！ 辅导员绩效考核与辅导员自查报告范文合集 辅导员绩效考核 辅导员学期考核(综合)绩效评分20——20学年第学期 篇二：辅导员绩效考核方案设计 辅导绵员绩职效考院核计划书指导教师：田德刚杨栋制作组： 第七组人文系.人力132班时间：20**年1月6日绵职院辅导员绩效考核计划 篇三：高校辅导员绩效考评细则 辅导员绩效考评细则总则第一条辅导员是学校设置的专门从事学生经常性思想政治工作和经常性管理工作的岗位职务，是学校教师队伍的重要组成部分，肩负着教育、管理、督促、引导学生顺利完成学业，帮助其全面成长进步的光荣使命。为进一步加强我院辅导员队伍建设,科学全面地考核辅导员工作,充分调动辅导员积极性、主动性，提高学生教育管理质量和效果，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》([20**]16号)和中华人民共和国教育部令第24号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》结合我院学生思想政治教育工作和辅导员工作的实际情况，特制定辅导员绩效考评细则。 第二条本细则由学生工作处广泛征求辅导员和有关部门的意见而制定。 第三条本细则由学生工作处负责组织实施，各分院(系)负责落实。 第一章绩效考评原则第四条对辅导员进行绩效考评时，遵循以下几条基本原则：（一）公开公正原则。适时公布考核时间、公开考评项目、统一考评指标、公示考核结果。不搞“双重”标准，不搞“暗箱”操作。 （二）客观准确原则。用事实说话，业绩水平要用翔实的业绩资料作支撑，切忌主观臆断和凭个人好恶作评价，下结论。要根据工作对象的差异和工作的难易度，确定不同的评价指标，做到区别对待、客观准确、公平合理。
高校辅导员绩效考核方案设计 编制部门 方案名称 XX 大学辅导员绩效考核方案 执行部门 为加强我校辅导员队伍建设，实现我校学生思想政治教育与管理工作的规范化、制度化、科学化，结 合我校实际，特制定本方案。 坚持德才兼备原则。 1. 坚持公开、公平、公正原则。 2. 注重工作绩效。 3. 全面考核、综合评定原则。 4. 在辅导员岗位上工作半年以上（含半年）的本专科生专职辅导员、兼职辅导员和研究生辅导员的考评 可参照进行。 四、考核内容 一、目的 二、考核原则 三、适用范围 对辅导员岗位的考核内容主要从“德、能、勤、绩”四个方面进行，具体考核标准如下表所示。 考核内容 考核标准 得分 项目 指标 道德品质 1. 有较强的政治敏锐性，政治意识强，有大局意识（ 2分） （5分） 2. 公道正派，具有奉献精神，遵守社会公德（ 3分） 德 1 . 安心本职工作，责任心强，有敬业和奉献精神，严于律己， （10 分） 职业道德 为人师表（1分） （5分） 2. 热爱学生，坚持以人为本，乐于做学生的知心朋友，尊重 理解学生，作风正派，办事公道，事业心强（ 2分） 辅导员绩效考核标准表
德 （10 分） 能 （15 分） 勤 （15 分） 绩 （60 分） （接上表） 职业道德 （5 分） 引导沟通能力 （5分） 科研能力 （5分） 创新能力 （5 分） 个人考勤 （15 分） 学生教育 （15 分） 3.能及时准确地完成组织交办的各项任务， 无拖拉扯皮现象， 能按要求及时上报学生教育管理的各类材料、 工作计划与 总结（2分） 1 .能及时掌握学生的思想动态， 关注学生中的热点与难点问 题，每学期上报1?2篇学生思想动态调查报告（3分） 2 ?具备较高的沟通表达能力，善于做学生工作（ 2分） 开展学生的 教育管理和服务工作的调研与课题研究，每学期 撰写一篇调研报告或研究论文 1 ?具有创新意识，善于创新学生思想政治教育工作理念、 方 法与手段，有方法，成效显著（2分） 2?能结合学生工作的特点， 积极整合资源，形成具有一定社 会影响和可推广性的特色工作项目和机制（ 3分） 1 .按时参加校院组织的教育培训、 学术讲座、政治学习活动 和工作例会等（10分）。每迟到、早退1次，扣1分；每 缺席、旷课1次，扣2分；扣完为止 2.每周深入学生宿舍不少于 3次（5分）。未按要求下宿舍， 每缺1次，扣0.5分 1 ?开展深入、细致的学生日常思想教育工作。 同负责的每个 学生每学期至少谈话1次（2分），做好谈话记录（1分） 2 .重点关注学业困难、经济困难、 就业困难、有违纪行为等 的学生，建立相应的档案并有针对性地开展工作（ 3分） 3 .每学期至少给负责的学生做 1次有关思想政治教育方面的 报告（2分） 4 .及时挖掘学生集体、个人中存在的正反典型事例（ 3 分） 5.组织开展集体教育活动， 做好学院的主题教育活动 （4分）
1.目的 为提高质量部检验人员的责任心与质量意识，确保各岗位人员严格按照检验流程作业，减少人为因素造成的检验漏失，激发其参与公司品质改善活动，特对质量部检验员实施绩效考核，并制定此办法 &
2.核算办法 总分=100分 满分不加减即原绩效奖金，最终考核加、减分，分别对应绩效奖金加减，1分=10元 3.名词定义 错漏检：造成下一道工序重大困扰，或导致客户投诉，最终被裁定为人为的个人错误与漏失 4.; 5.考核项目 错漏检情况（配分20） 当月无任何错漏检情况加5分 当月出现1次错漏检扣2分，2次扣6分，3次或以上不得分 日常检验工作（配分20） 及时准确的按检验细则及标准进行检验，并留下正确完整记录得满分 未按文件要求进行检验，发现1次扣2分 : 虚假记录发现1次扣5分 未能及时发现检验过程中的问题，或上级发现你所未发现的严重问题，每次扣2分 工作纪律（配分15） 无违反公司劳动纪律，满分 无故迟到、早退1次扣2分 上班做与工作无关的事情1次扣2分 未经批准，擅自离岗1次扣5分 》 工作效率（配分10） 及时完成检验或上级交待的任务，满分 未能及时完成某项检验或工作任务1次扣2分 团队精神（配分10） 能够积极主动帮带新员工，协助他人/其他部门完成任务，满分 对上级或其他部门的合理协助请求不配合，不按时完成，1次扣2分 [ 沟通与表达能力（配分15） 有问题能及时上报并沟通，反映问题及时准确、清楚明白，满分 有问题未能及时准确上报并沟通，1次扣2分；造成重大问题的，1次扣5分 相关部门评价良好者满分，接到1次其他部门投诉扣2分，一次重大投诉扣5分 5S （配分10） 正确使用及维护仪器、设备、检具，报表记录真实、清晰、及时，满分 — 人为损坏仪器设备，除按原价赔偿外，1次扣3分 办公用品/量具乱丢乱放不归位，1次扣2分
最新整理高校辅导员绩效考核评价体系 高校辅导员绩效考核评价体系研究 一、引言 立德树人是教育的根本任务，高校辅导员应提高职业能力，培养大学生德智体美劳全面发展。20xx年16号文件规定，高校辅导员具有教师和干部双重身份，在高校教师队伍中有着重要的地位。20xx年，教育部出台了《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，为了提高大学生思想政治教育质量，要求了高校辅导员的专业素质和技能，规定了辅导员工作的岗位职责。有必要建立一套科学、标准的对高校辅导员的工作绩效进行考核的评价体系，来提高辅导员的能力素质，引导高校辅导员队伍向专业化、职业化道路发展。 目前有一部分学者对高校辅导员的绩效考核评价体系进行了研究。陈岩松（20xx）采用行为事件访谈法（BEi）对高校辅导员胜任力进行研究，促进了辅导员的胜任力评价，以及提高了绩效评价的科学性和有效性。刘翔（20xx）的研究中，认为多源考评体系对于合理评估辅导员工作成效、促进辅导员不断自我完善和进步、高校辅导员队伍的稳定和职业化发展有一定成效。韩锋，吴雷鸣（20xx）针对辅导员的主要工作职责，从学生评价、学风建设情况、思想政治教育、学生管理工作、学生就业情况等方面，设置了一系列的关键绩效指标。李凤威，罗嘉司，赵乐发（20xx）的研究中，把现代绩效考核理论以及高校辅导员工作的特点相结合，通过关键绩效指标法（KPI），建立了一套能为辅导员充分发挥出绩效评价指标正激励导向的绩效考核评价体系。黄警秋和刘君（20xx）的研究是通过辅导员的绩效评价的目标，使用KPI和360度评价集成法，建立了绩效评价体系，并设计出具有较强实践性的评价内容。陈春生（20xx）认为应该以KPI方法制定以业绩为核心的多评价主体的绩效评价体系。
法学院行政人员、辅导员绩效考核奖励办法（试行） 第一章总则 第一条：为适应学校人事分配制度改革的需要，落实学校二级管理制度，建立公平有效的绩效考核奖惩机制、提高行政效率，结合我院情况制定本办法。 第二条 第三条根据《中国政法大学法学院行政部门工作和岗位职责》和《中国政法大学辅导员岗位职责》，按照公平、公开、公正的原则进行绩效考核。 第四条绩效奖励分为月度和年度两种方式。月度绩效奖励于每月底进行；年度绩效奖励于每年年终以前进行，考核时间范围为上一年的9月1日至下一年的8月31日。 第五条绩效奖励基本要求 1.遵纪守法，无违法乱纪和违背师德行为； 2.未因工作失误受到批评、处分； 3.完成本职工作任务。 第二章行政人员绩效考核奖励 第六条行政人员依据《中国政法大学法学院行政部门工作和岗位职责》进行月度考核和年度考核。 第七条月度考核。考核内容为行政人员出勤和基本工作任务完
成情况，并根据考核结果发放月奖。 缺勤扣除每日50元。 本职工作出现失误但未造成严重影响的，视情节扣除30%以上月奖。 出现以下情况，不予发放月奖。 （1）无故旷工； （2）迟到早退严重影响工作； （3）月缺勤10日（含）以上； （4）出现紧急情况应到岗无故不到岗。 （5）严重影响本职工作的其他情况。 第八条年度考核。考核内容为工作任务完成情况（50%）、工作业绩（30%）、师生评价（20%），并分四档发放年奖。其中A档不超过行政人员总数的10%并报由院务会进行差额评选。 A:圆满完成工作任务，工作业绩非常突出，师生评价为优秀； B：工作任务完成良好，工作业绩比较突出，师生评价为良好以上； C：完成工作任务，师生评价良好以上。 D：基本完成工作任务，师生评价为合格以上。 第三章辅导员绩效考核奖励 第九条辅导员考核依据《中国政法大学辅导员岗位职责》进行月度考核和年度考核。 第十条月度考核。考核内容为出勤和基本工作任务完成情况，
检验员工作考核办法 1． 目的 提高检验员的责任心、业务技能，从而逐步提高工作质量和工作效率。 2． 适用范围： 质管部检验员 3． 考核项目 3.1 劳动纪律 3.2 业务知识、业务技能水平 3.3 工作质量、工作效率 4． 考核办法： 4.1 检验员工资执行岗位工资并进行二次考核； 4.2 检验员工资 100×考核系数+200×工作质量系数+（岗位工资-300）+工作奖励； 4.3 考核系数 注：人均月累计考核分数为被考核人所在单位所有人员月累计分数总和与被考核人所在单位人数的比值。 4.4 工作质量系数 4.4.1检验员工作质量系数= 注：错误！未找到引用源。项目：每批车完成后所做的统计、分析、纠正、预防措施，即为完成一个项目；对纠正、预防措施的验证亦为完成一个项目；错误！未找到引用源。人均月累计完成项目数为被考核人所在单位所有人员月累计完成项目总数与被考核人所在单位人数比值。 4.5 工作奖励 4.5.1 工作奖励只适用于生产车间检验组，奖励每月综合考核分数 排名前2-3名，工作奖励来自质量激励奖金。 4.5.2 检验员综合考核分数=被考核人月累计考核分数×被考核人 工作质量系数。 检验员考核系数 = 被考核人月累计考核分数 人均月累计考核分数 被考核人月累计完成项目数 人均月累计完成项目数
5．考核标准 5.1检验员考核为日考核，总分为10分； 5.1.1劳动纪律2分，工作质量7分，文明卫生1分； 5.1.1.1劳动纪律考核 序号内容考核标准 1 迟到每次扣0.5分 2 早退每次扣0.5分 3 旷工每次扣20分 4 事假每累计一天扣10分 5 病假每累计一天扣8分 6 上班时看杂书，玩游戏、干私活每次扣2分；上班时喝酒，醉酒每次扣2分 7 加班每加班1小时奖1分，连续工作12小时以上时，每加班1小时加2-3分。 8 不服从组长工作安排每次扣2分， 注1：以下情况属病假 在医务室输液 持有医务室开据的病假条 持有医院开据并经医务室认可的病假条。 注2：事假必须履行请假手续： 事假半天由组长批准； 事假一天及以上由部长批准； 事假必须写书面请假条，批准后交统计员保存。 5.1.1.2文明卫生考核 序号内容考核标准 1 办公场所清洁、整齐、窗 明几净 发现一次达不到要求，扣值日者1分。 2 工作中待人文明礼貌发生骂人现象时每次扣1分，发生打架斗殴现象每次扣10分 5.1.1.3日常工作考核 序号内容考核标准 1 下道工序倒查中存在属检 验员控制问题的 属重点控制项的，每项扣2分；属一般 控制项，每项扣1分；属抽检项，每项
【最新整理，下载后即可编辑】 辅导员绩效考核评分标准 为引进竞争机制，充分调动辅导员的工作积极性和创造性，建立良好的校风、班风、学风，全面提高我校办学知名度，特制定本奖罚制度： （一）处罚与奖励办法 以一个月为周期，具体处罚与奖励措施如下： 一、日常工作 1、辅导员不服从系主任工作安排，讲条件、推诿、有临时任务拒不完成， 视情节给予10分—20分处罚，严重者给予直接撤除职务。 2、每班每月请假人次不得大于班级人数的30%，超出部分每多一次扣1分。 3、辅导员每天进行寝室内务及早晚自习（出勤、纪律、学生着装等情况）进 行检查并督促学生按相关管理规定执行，如若未能按要求进行，参考校学生会舍务部、学习部等检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。 4、每天班级及室内外分担区保证三扫（三扫时间早7：30—7：50、中13：00 —13:20 、晚18:00—18：20），如若未能按要求完成，参考校学生会生活部检查扣分，辅导员扣除相应绩效分。 5、每天按时进行学生课堂出勤检查并做好记录，如若未能按时完成的辅导员， 每次扣1分。 6、每天按时认真填写工作日记，如若未能按时完成的辅导员，每次扣1分。 7、每周按时召开一次班级会议并做好记录，如若未能按时完成的辅导员，每 次扣1分。 8、每周按时与家长电话沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完成的辅 导员，每次扣1分。 9、每周按时与学生或学生干部沟通1-2次并做好谈话记录，如若未能按时完 成的辅导员，每次扣1分。 10、每周按时进行1-2次听课并做好听课记录，如若未能按时完成的辅导员， 每次扣1分。 11、班级无人未关灯、断电或存在违禁电器等，发现一次扣罚1分。 12、所负责班级寝室检查定为周较差寝室，扣2分/寝室。 13、所负责班级寝室检查定为月较差寝室，扣5分/寝室。 14、学校放假前需及时联系家长后，方可给学生假，如若未与家长沟通擅自给
【四川科技职业学院官网】四川科技职业学院辅导员 考核办法 四川科技职业学院辅导员考核办法 四川科技职业学院辅导员考核办法 辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。加强对辅导员工作的考核，是提升辅导员政治素质、专业水平和职业能力的重要保障，也是加强辅导员队伍建设的重要环节。为深入贯彻落实全国高校辅导员队伍建设工作会议精神，进一步完善我校辅导员考核工作，根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号），结合学校辅导员工作实际，特制定本办法。 一、指导思想 着眼于全面、客观、公正、准确地评价辅导员工作，建立健全科学、合理的辅导员考核指标体系，逐步实现辅导员考核工作的制度化、规范化和科学化，充分发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用，全面提升高校辅导员的综合素质。 二、考核对象全校专兼职辅导员。 三、考核原则 辅导员考核工作坚持定量考核与定性考核相结合、目标考核与过程考核相结合、学生事业部指导与学部（院）具体组织实施相结合的原则，
坚持公开、公平、公正，实事求是，注重实效。 四、考核组织 设立辅导员考核工作组。 工作组全面负责辅导员的考核工作，包括考核原则的确立、考核指标的确定、考核结果的审定、考核争议的处理和结果上报等。 五、考核内容 考核内容包括：职业素质、思想政治教育、班级管理、学生事务管理、维护校园稳定、其他工作等6项一级指标和22个二级指标及相应的考核点（附件一《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》）。六、考核等级 辅导员考核分月份绩效考核、学期综合考核和年度人事考核三个层次，均设优秀、良好、合格、不合格等四个等级。 七、考核方式 依据《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》制定的《辅导员月份绩效考核评分表》（附件二）以及《辅导员学期综合考核评分表》（附件三），是辅导员月份绩效考核、学期综合考核和年度人事考核评分的直接依据。 （一）月份绩效考核 1、学部（院）依据《辅导员月份绩效考核评分表》（折算后满分100分）、《辅导员工作手册》、《学生工作抽查记录簿》及各项检查评比数据等对本院辅导员进行评分，学部（院）党总支书记审查确认数据无误后进行全部（院）排名，并将《辅导员月份绩效考核评分表》报学
质量检验人员绩效考核办法 1. 目的： 为充分调动检验人员的工作主动性、积极性和创造性，确保质量部各项工作的顺利进行，每日对检验人员的工作情况进行记录和考核，月度汇总并将汇总结果上交财务行政人事部，以此作为计算当月绩效工资的依据。 2. 范围： 适用于对本公司质量部进料检验、制程巡检以及出货检验人员及领班/组长的绩效考核。 3.职责： 质量领班或组长负责对各自负责的小组人员进行月度绩效初评和自评； 质量工程师负责对质量领班/组长提交小组人员月度绩效初评和自评情况进行复核； 质量经理负责对质量工程师提交的月度绩效考核表进行核准； 质量经理负责对本考核办法的执行情况进行指导和监控，并根据实际情况进行适时调整。 4.细则： 4.1进料检验/制程巡检/出货检验人员绩效考核细则 检验人员绩效考核得分=（工作效率得分+工作质量得分+文书规定及程序遵守情况得分+5S考核得分+记录和协调性得分+额外加分）-出勤扣分 4.1.1工作效率（30分） 4.1.2.1出货检验员未按出货要求或主管要求及时完成出货检验，每次扣10分； 4.1.2.2出货检验员未按出货要求或主管要求及时完成出货检验并且已经影响到出货，则每次扣20分； 4.1.2.3进料检验员应在材料到货后的1个工作日内完成进料检验，未完成的每次扣5分。仓库人员未履行送检通知职责的除外，由领班酌情扣分； 4.1.2.4制程巡检员应按《IPQC巡检表》和产线实际要求完成每天的巡检任务，未完成的或者有被产线投诉的每次扣5分； 4.1.2.5不能按时完成领班或主管交办的工作任务且无正当理由，每次扣10分。 4.1.2工作质量（30分） 4.1.3.1因检验员过失造成的客户抱怨或者退货，每次扣5分； 4.1.3.2因检验员过失造成的来料问题而导致客户抱怨或退货，每次扣5分。 4.1.3.3因检验员过失造成的客户抱怨或者退货单月达到三次或三次以上，则每次扣20分，直至总绩效分为0； 4.1.3.4无故与产线发生争吵，影响工作效率和工作质量则每次扣20分。