学校班级姓名
2014—2015学年度上学期期末水平测试
五年级英语试题（60分钟）
题号听力部分笔试部分总分
一二三四五六七八
得分
听力部分（40分）
一、听辨单词：（14分）
A.)听音，选出你所听到的单词。
（）1. A. him B. her C. he D. his
（）2. A. want B. walk C. watch D. wash
（）3. A. bathroom B. brush C. bedroom D. borrow
（）4. A. September B. December C. November D. October
B.)听音，选出与你听到的词语相符的图片。
（）5. A. B. C.
（）6. A. B. C.
（）7. A. B. C.
二、句子理解：（10分）
A.)听音，选出你所听到的句子。
（）8. A. My birthday is on June 2. B. My birthday is on June 22.
C. My birthday is on July 22.
D. My birthday is on July 2.
（）9. A. I want to buy you a pen. B. I want to buy him a pen.
C. I want to buy her a pen .
D. I want to buy me a pen.
（）10.A. What’s the date today? B. What’s the time now?
C. What’s the matter with you?
D. What’s wrong with you?
B.)听音，根据听到的问题选出正确的答案。
（）11.A. I go to school by bike. B. I go to school at 7:30.
C. I have English at school.
（）12.A. Yes, I do. B. Yes, I did. C. Yes, he does.
三、对话理解：（16分）
A.)听音，为下列图片按字母（A.
B.
C.
D.E）的顺序标号。
13.（）14.（）15.（）16.（）17.（）
B.)听音，根据对话内容，选出正确的答案。
（）18. A. He’s cooking. B. He’s making the bed.
C. He’s reading newspapers.
（）19. A. It’s January 15. B. It’s January 5.
C. It’s February 5.
（）20. A. She goes to bed at 11:00. B. She goes to bed at 10:00.
C. She goes to bed at 12:00.
笔试部分（60分）
四、词汇：（16分）
A.)看图，补全下列单词。
21. s cc 22. ese t
23. u on 24. a es
五年级英语试卷第1页（共4页）五年级英语试卷第2页（共4页）
25. b 26. r
B.)根据句意，及给出的部分字母，填写单词。
27. I want a shirt with a c ar.
28. I want to buy a shirt. Let’s go to the shop mall.
五、情景会话。将Ⅱ栏中答语的序号，填写在Ⅰ栏中相应问题前的括号
里。（12分）
Ⅰ栏Ⅱ栏
（）29、What’s the date today?
（）30、How do they go to school?
（）31、What did you do after school?
（）32、What color do you want?
（）33、What’s Billy wearing?
（）34、How about this sweater?
六、选择，将正确的序号填写在括号里。（10分）
（）35、How about a walk?
A. take
B. takes
C. taking
（）36、I’m my teeth.
A. brush
B. brushes
C. brushing
（）37、Show a smaller one, please.
A. my
B. I
C. me
（）38、They are the U.S.A.
A. from
B. for
C. come
（）39、She’s cooking the kitchen.
A. on
B. in
C. under
七、阅读短文，判断正误。正确写（T），错误写（F）。（12分）
I have a happy family. My father is a police officer（警察）. He is tall. He likes to play basketball and baseball. My mother is a teacher. She likes to watch TV and read books. I am a student. I am a boy. I like to play on the computer. I am shorter than（比）my father and my mother. We like to eat pizza. We like to go for a walk（去散步）after dinner. We are a happy family.
( ) 40. My brother is a police officer.
( ) 41. My father is short.
( ) 42. My father likes to play football and baseball.
( ) 43. My mother is a teacher.
( ) 44. My mother likes to watch TV and read books.
( ) 45. I am a student. I am a girl.
八、作文。（10分）
先思考一下下面问题的答案。然后用五句话来描述一下你自己。What’s your first name？What’s your family name？When is your birthday？Where are you from？How do you go to school？What time do you get up？What time do you …？What color do you like? What are you wearing？等等。
Hello!
A.They walk to school.
B.He’s wearing a green sweater.
C.It’s June 1.
D.I did my homework.
E.It looks great.
F.I want a blue skirt.
五年级英语试卷第3页（共4页）五年级英语试卷第4页（共4页）
2016－2017学年第一学期期末质量检测卷 五年级英语听力材料
听力材料： 一、听录音两遍，选择你所听到的选项。（5分） 1.young 2.Saturday 3.salad 4.clock 5.river 二、听录音两遍，圈出你所听到的单词。（5分） 1.windy 2.read 3.yellow 4.zoo 5.may 三、听录音两遍，连线。（10分） 1.Chen Jie can sing English songs. 2.Liu Yun can do some kung fu. 3.Lisa can play the pipa. 4.Yifan can draw cartoons. 5.Mike can play ping-pong. 四、听录音两遍，选择正确的答语。（10分） 1.What’s he like? 2.What day is it today? 3.What would you like to drink? 4.Do you often read books in this park? 5.Is there a lake in the forest, Miss White? 五、听录音两遍，补全句子,每空一词。（10分） 1.What would you like to eat? I’d like a sandwich, please. 2.What do you have on Mondays? I have maths, English and music. 3.What can you do for the party? I can dance. 4.There is a plant on the desk. 5. The ball is beside the dog. 五年级英语参考答案 听力部分 一、1—5 ACBBA 二、1.windy 2.read 3.yellow 4.zoo 5.may 三、听录音两遍，连线。
人教版五年级（上册）英语学科期末试题及答案 听力部分（30分） 一、听音标号。（10分） l ()()()()()()()()()()二、根据所听到的句子或对话内容，判断图片与句子是否相符，相符的在相应的括号里打“勾”，不相符的打“叉”。（5分） ()()()()() 三、根据听到的内容选择相应的图片。（5分） 1.()A B C D 2.()A B C D 3.()A B C D 4.()A B C D 5.()A B C D 四．听音，选择正确的答语。（5分） 1.What day is today? A.T oday is Wednesday. B.It is sunny day. 2.What can you do? A.I can play basketball. B.I like basketball. 3.Where’s the picture? A.The picture is very nice. B.The picture is above the bed. 4.What’s she like? A.She’s kind.B.She like apples.(p5) 5.What do you have on Thursday?A,I have art Chinese English and maths. B.I have art Chinese English and PE.(P7) 五、听音，写出所缺的单词。（5分） 1.Sarah is(helpful). 2.I often(read books)on the w eek end. 3.The boy is(shy).
小学英语期中检测试卷 _________学校_____班级姓名：__________ 得分：______ Listening part (42%) 1. Listen and link. 听录音，将图片和姓名连线。(10%) 2. Listen and circle. 听音，圈出句子中包含的单词。(12%) (1) Saturday Sunday (4) computer favourite (2) vegetables watermelons (5) science strict (3) English onion (6) nice smart 3. Listen and fill. 听对话，填充表格中的横线。(10%) Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday French fries ________ and chips __________ hamburger _______ With beans ______ soup
mink coke rice _______ juice rice rice 4. Listen , number and draw. 听音、标号,并补全图画。(10%) Writing part (58%) 5. Complete and explain the words. 补全单词并写出中文意思。(10%) str__ct ( ) __ctive ( ) comp__ter ( ) th__ __sday ( ) s__turday ( ) sc__ence ( ) m__tton ( ) c__bb__ge ( ) h__ __lthy ( ) fr__sh ( ) 6.Read and link.读单词，连线。（10%） today 星期一 fish 青豆 Sunday 星期二 eggplant 猪肉 Friday 今天 pork 鱼 Monday 星期五 green beans 土豆 Tuesday 星期日 potato 茄子 7.Arrange the words.整理成句。(10%) (1) teacher your English Who’s ?
2018-2019学年第一学期五年级英语期末测试卷题目一二三四五六七八九总分得分 听力部分（30分） 一．选出所听单词的汉语意思。（10分） （）1.A 法国 B 名字 C 哪里 D 城市 （）2.A 安静的 B 英俊的 C 活泼的 D 女人（）3 A 跳舞者 B 工人 C 父母亲 D 叔叔（）4. A 宾馆 B 书包 C 鹅 D 杨桃（）5. A 司机 B 大象 C 面条 D 西瓜二．选出所听单词同一类的一项。（10分） ( ）1. A nose B aunt C who D library ( ) 2. A fish B actor C father D fruit ( ) 3. A water B work C reporter D horse ( ) 4 A ruler B peach C cute D longan ( ) 5. A CCTV B whose C from D handsome 三．听问句，选答语。（10分） ( ）1.A I come from China. B I’m from China. ( )2.A I live on Nanjing Road. B I ‘m twelve. ( )3.A She is a driver. B He is my father. ( )4.A This is a coconut. B They are coconuts. ( )5.A Yes, it is. B Yes, they are. 笔试部分（60分） 四．填出单词所缺的字母。（10分）1.c___te 2. pol___ce 3. st___eet 4. acti___e 5. f___mily 6. par___nts 7. re___orter 8. n___se 9. ___ho 10. th___t 五．按要求写单词。(10分) 1.cherry(复数) _____ 2. man(复数)_______ 3. I am(完全形式) ________ 4. star fruit(复数) _______ 5. they are(缩写形式) _________ 6. pretty(同义词) _____ 7. sing(职业) _____ 8. uncle（对应词）_____ 9.this (复数)________10.yes(反义词)________ 六．选出不同类的一项。（10分） ( )1.A dancer B writer C worker D from ( ）2.A woman B smart C pretty D lovely ( ）3.A father B mother C actor D uncle ( ）4.A I B your C his D her ( ）5.A Germany B where C France D Britain 七.选择题。（10分） ( ) 1. Dick is my new friend_________ the art club. A out B on C at ( ) 2. I live _________ 45 Zhongshan Road. A at B on C in ( ）3.Don’t leave things ______ this. A is B like C away ( ) 4.Put the things______. A away B this C active ( )5.________ umbrella is this? A What B Who C Whose
PEP小学英语五年级上册(全英) 教案 教学工作计划 学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析： 五、六年级的学生，其认知特点已经以来明显的变化，他们已经意识到英语在自己生活中 无处不在，但有时却又苦于无法用英语表达，所以存在着对英语学习的渴望，迫切想学更 多的英语。虽然以前已经接触到了一些英语，但是这些孩子之间的差距还很大。他们强烈 的求知欲使他们更自觉的想学好英语。 五年级的学生两极分化比较严重，部分同学已能达到自主学习，尝试用英语交流的水平， 但也有部分同学基础知识都无法掌握。六年级也存在两极分化的问题，但较五年级而言， 稍平均些，且其接受英语的能力也比五年级更好。 本学期学科教学的目的要求： 1、能听、说、读、写92 个单词或短语以及13 组句子和9 个单句。（包括教师、课程、食 物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读 懂简短语篇。 2、能听、说、认读16 个单词。 3、能学会 6 个手工制作。 4、能听懂、会唱8 首歌曲。 5、能听懂、会吟唱12 首歌谣。 6、能完成 6 个自我评价活动。 7、能理解 6 个幽默小故事。 8、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 提高教学质量的打算：
教学进度表 本学期上课23 周共48 课时，其中新授课36 节，复习考试 6 节，机动 6 节。 周次起讫日期教学内容（章节或单元）教学辅助 活动 1 9.1-9.3 Review 2 9.6-9.10 Unit1 lesson1 、2、3 3 9.13-9.17 Unit1 lesson 4 、5、6 4 9.20-9.24 Unit2 lesson1 、2 5 9.27-10.1 Unit2 lesson3 、4、5 6 10.4-10.8 Unit2 lesson6 Unit3 lesson1 7 10.11-10.15 Unit3 lesson2 、3、4 8 10.18-10.22 Unit3 lesson5 、6 9 10.25-10.29 Recycle1 lesson1 、2 10 11.1-11.5 Recycle1 lesson3 Unit4 lesson1 11 11.8-11.12 Unit4 lesson2 、3、4 12 11.15-11.19 Unit4 lesson5 、6 13 11.22-11.26 Unit5 lesson1 、2、3 14 11.29-12.3 Unit5 lesson4 、5、6 15 12.6-12.10 Unit6 lesson1 、2 16 12.13-12.17 Unit6 lesson3 、4、5 17 12.20-12.24 Unit6 lesson6 Recycle2 lesson1 18 12.27-12.31 Recycle2 lesson2 、3 19 1.3-1.7 Review 1 20 1.10-1.14 Review 2 21 1.17-1.21 Review 3 22 1.24-1.28 Review 4 23 1.31-2.4 Review 5 24 25 实际完成 情况
教学计划 一、内容分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第五册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 5）,本册教材分为六个单元，两个复 习单元。 容，重视灵活扩展，实现整体设计。 二、教材分析 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 三、五年级学生情况分析 五年级的孩子在心理和生理方面都有了根本性的发展，他们看待问题有了独到的见解、具备初步独立思维的能力、逐步形成自己的价值观和社会观。他们经过两年英语的学习，具备良好的英语学习习惯；他们学习了有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭成员、时间、运动等一系列的主题活动，在听、说、读、写等方面也有一定的提高。尽管这个年级的孩子有了一定的英语基础，但是五年级的学生在以下几个方面是需要我们特别关注的： 1、读写能力比较薄弱 在我们一直倡导的听说为先，读写跟后的教学思路下面，我们的学生在听说的能力上是有很大的进步，可是现在我们又面临着一个十分的严峻的问题就是孩子的读写能力十分薄弱。现在五年级的学生在英语的阅读和阅读理解能力方面还比较薄弱，语感较差，因而也导致学生害怕写，不敢动笔，即使动了也是错误百出，笑话百出，如语法错误、语序倒乱，尤其是出现非常多的中国式的英语表达。 2、学习比较被动 目前绝大部分的学生对英语的学习表现较为被动，他们只是对课堂的游戏非常感兴趣，但课后作业局限于老师布置的笔头作业。对于常规的听课文录音带，朗读课文就不会引起他们的重视，甚至不当是作业,更别说主动去多渠道地学习英语了。 但是我们应该自信的是在这个年龄阶段的孩子求知欲特别强，所以我们教学设计应该是以儿童的知识结构和其心理发展状况为依据，制定合理的教学方案。 四、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。
小学五年级英语上学期期末考试试卷及答案 I. 听录音，圈出你听到的单词。（10 分） ( ) 1. A. friendly B. helpful C. popular ( ) 2. A. young B. lovely C. slim ( ) 3. A. sheep B. horse C. panda ( ) 4. A. wonderful B. grea t C. fantastic ( ) 5. A. teach B. forget C. guess 二. 听短文将你听到的词填到横线上。(8分) I have a new (friend \classmate ). Her name is Betty . She has (straight\curly)hair .
She is (honest \helpful). She is the (tallest\thinnest)in our class . She likes (nature\sports) shows best. 三．听问句，选择答语。（12分） ( ) 1. A. often B. sometimes ( ) 2. A. see elephants B. see pandas ( ) 3. A. It’s two yuan. B. Twice a week ( ) 4. A. a pair of scissors B. a box of crayons ( ) 5. A. He is careless B. She is polite. ( ) 6. A . make the be d B. sweep the floor
五年级上册知识汇总 Unit 1 一.单词： young年轻的funny滑稽可笑的tall高的 strong强壮的 kind和蔼的，亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的 who’s = who is Mr先生like像、喜欢what’s = what is he’s = he is principal校长 university student大学生 strict 严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的 very 很、非常but但是quiet安静的；文静的 she’s = she is 二. 句子： 1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁？ B:Mr Carter. 卡特先生. 2. He’s from Canada. 他来自加拿大。 3. A:What’s he like ? 他什么样？ B: He’s tall and strong . 他又高又壮。 He’s very funny. 他很滑稽。 (Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's + 某人？What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。) 4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁？ B:She’s our principa l. 她是我们的校长。 5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。 6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。 7.She’s a university student. 她是一名大学生。 8. A: Is she quiet ? 她很安静吗？ B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。她很活跃的。 ( Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. ) 9. A：Is she strict ? 她很严格么？ B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。 三. 语法： 1、动词的第三人称单数：（当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）have—has like—likes do—does go—goes watch--watches 2、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny（名词形式）――fun know(同音词)――no
2019年五年级上学期期末英语试卷 一、听短语，根据图片选择正确的答案。（１０分） １、Ａ．a policeman B．a vet C．a farmer 2 、Ａ．a dancer Ｂ．a nurse Ｃ．a doctor 3 、Ａ．a dancer B．a juggler C．a farmer 4 、Ａ．a pilot B．a doctor C．a student 5、Ａ．a juggler B．a doctor C．a vet 二、听单词，选择正确的图片。（１０分） １、A. B ． C ． ２、A. B ． C ．３、A.B ．C ．４、A. B ． C ．５、A. B ． C ．
三、听老师读句子，把句子补充完整，根据听到的内容在括号里正确的短语或单词下画线。（１０分） １、（He She）is (a policeman pajamas). ２、It is a (sheep frog). ３、How much is the (shirt skirt). ４、I like a (sweater dress). ５、Do you like (jeans trousers)? Yes, I do. 四、看图听句子，标序号。(20分 ) （）（）（）（）（） （）（）（）（）（） 五、听小对话，判断对话内容是否与相应编号的图相符，如果相符就请在方框里打“√”， 否则打“×”。(10分) １、２、３、４、 ５、80 笔试部分（４０分） 一、正确地书写下列单词。(10 分) eight ninety fox squirrel dress 二、选出与其它三个不同类的一项，将正确选项的字母代码写入括号内。(10分) （）１、Ａ．shorts B．pajamas Ｃ．panda Ｄ．a shirt ( ) ２、Ａ．coat B．forty Ｃ．fifty Ｄ．thirty （）３、Ａ．horse B．lion Ｃ．dancer Ｄ．sheep
人教版(PEP)2019-2020学年小学英语五年级上学期期末测试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、根据每小题句意和对应图片提示选择正确答案。 (共5题；共5分) 1. （1分）Give me some paper. I don't have paper now. A . any B . some C . no 2. （1分）I usually have some rice, ________ and ________ for lunch. A . fishes; vegetable B . fish; vegetables C . fish; vegetable 3. （1分）Your father is sleeping. You should . A . take up the trash B . turn on the light C . turn off the light 4. （1分）—Let's _______ some photos! — OK. A . take B . have
C . help 5. （1分）clothes A . closet B . table C . teash bin 二、判断题，判断对话内容是否与对应图片相符 (共5题；共5分) 6. （1分）My little puppy is cute. 7. （1分）Her dog is playing with a ball. 8. （1分）It's time for bed. 9. （1分）On Thursday we have a computer lesson and I love computer games. 10. （1分）My hobby is dancing.
五年级上学期英语期末试卷 Class Name 同学们，寒假又来临啦！现在就让我们在几十分钟内进行一次奇异之旅吧！ 听力部分 1、Listen and choose. (旅行即将拉开序幕，想赢取免费机票吗？只要把听到的正确图片选出来，就有机会哦!) 2．Listen and circle. (登机啦！戴上“伸缩耳”，听听广播，把有用的信息圈出来!) 1）A. young and active B. strict and tall C．smart and active 2）A．over the bed B．near the closet C．over the end table 3）A．cabbage and fish B．potatoes and pork C．mutton and potatoes 4）A．make the bed B．clean the bedroom C．put away the clothes 5）A．There is a lake. B．There is a forest. C．There is a mountain. 3. Listen and tick. （机长哈利`波特终于出现啦！他要宣布什么呢？仔细听，判断，记得用?和?表示。）1）I’m a university student.
2）I don’t like Saturdays and Sundays. 3）I do housework on Saturdays. 4）I often do sports and watch TV on Sundays. 5）My favorite food is green beans. 4. Listen and write. （哈利`波特送你的第一件礼物是“魔杖”，赶快试试！把空中飞舞的单词定格在纸上。） thin tree meals cook eggplants Tuesday funny tomatoes flowers read Hello! I’m Kitty. I’m _______ and _______. My favorite day is _______ ,because we have _______ and _______ for lunch that day. I often _______ books at home. I’m helpful at home .I can _______ the _______ . Look! There is a big _______ and many colorful(色彩缤纷的) _______ near my house ! How nice! 笔试部分 1.Read and choose. Chinese grass closet math curtain cloud air-conditioner P.E. forest 1）English : _______ _______ _______ 2) sky: _____ 3) mirror : _______ _______ _______________ 2.Read and write. (没有了魔法石的指点，这回看你的真本事了！看图写单词。Come on!) 1)There is a new_ _ a _ _ bin behind the desk. 2) My Chinese teacher is very o _ _ and k _ _ _. 3) We have t _ _ _ for dinner on Thursdays. 4) There is a small h _ _se in the forest.
Unit 1 重点单词 old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术science 科学English 英语 maths/math 数学Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话 重点句子 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的，他年轻。—No, he isn’t. 不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。 语音 字母y在单词中的发音： 1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充： 2、y在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞 重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…
五年级上学期英语期末教学质量检测卷 听力部分（40分） 一、听录音，选择听到的单词。每题读两遍。（10分） （）1. A. house B. mouse C. sound （）2. A. Monday B. today C. rainy （）3. A. good B. food C. book （）4. A. yellow B. window C. tomorrow （）5. A. meet B. feet C. beef 二、听录音，选择正确的图片。每题读两遍。（10分） 1. 2. 3. A B A B A B （）（）（） 4. 5. A B A B （）（） 三、听录音，判断句子是否与所听对话内容相符，相符的打“√”，不相符的打 “×”。每题读两遍。（10分） （）（）（）（）（） 四、听录音，选出下面人物所服喜爱的食物，在相应的表格里打“√”。每题读两遍。（10分）
Sarah Wu Yifan Chen Jie Mike Zoom 笔试部分（60分） 五、找出与其他发音不同的一项，将其序号填入题前括号内。（10分） （）1. A. sorry B. young C. happy D. windy （）2. A. cook B. look C. room D. foot （）3. A. head B. read C. tea D. eat （）4. A. slow B. now C. know D. rainbow （）5. A. polite B. river C. sing D. strict 六、读一读，选出每组中不同类的一个，将其编号填入题前的括号内。（10分）（）1. A. old B. young C. tall D. teacher （）2. A. Monday B. week C. Tuesday D. Friday （）3. A. salad B. fresh C. hot D. sweet （）4. A. cartoon B. sing C. dance D. draw （）5. A. between B. beside C. bike D. behind 七、看图，在四线三格中写出相应的单词或词组。（10分）
最新五年级上学期英语期末 复习题 听力测试 (30分)一、听辩单词、词组。根据你所听到的内容，选出你听到的单词或词组，每小题听两遍。(10分)。( ) 1. A. young B. strict C. polite( ) 2. A. Monday B. Wednesday C. Friday( ) 3. A. photo B. plant C. park( ) 4. A. delicious B. sweet C. healthy( ) 5. A. between B. beside C. behind( ) 6. A. river B. forest C. lake( ) 7. A. swim B. sandwich C. salad( ) 8. A. wash the windows B. watch TV C. wash the clothes( ) 9. A. do homework B. do kung fu C. read books( ) 10. A. play football B. play basketball C. play ping-pong二、情景反应。根据你听到的内容在相应的图片下的( )里标上相应的序号1-5，每小题听两遍。(10分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、对话理解。听下面4段对话，每段对话有1个小题，从A，B，C三个选项中选出答案，每段对话听两遍。(10分)( ) 1. What does Sarah have on Thursdays?A. Chinese. B. Music C. Science( ) 2. What can Mike do?A. Do kung fu B. Sing English song. C. Draw cartoons.( ) 3. What’s Amy’s favorite food?A. Beef noodles B. Fish C. Sandwich( ) 4. Is there a river in the park?A. Yes, there is. B. No, there isn’t. C. I don’t know.笔试测试 (共70分)四、词汇拼写。从方框中为每一幅图片选择一个恰当的单词或词组(不重复)，写在图片下的三行四线格中，注意书写规范。五、完成句子。连词成句，注意大小写和标点符号。(20分)1. favourite, is, food, what, your?2. I, Mondays, maths, on, music, have, and.3. would, to, what, you, eat, like?4. sing, can, songs, Sarah, English.5. any, on, there, lakes, mountain, are, the?六、单项选择。从每小题的三个选项中选择答案，并把答案写在题前的括号中。(10分)( )1. — your math teacher?—Mr. Zhao.A. What’s B. Who’s C. Where’s( )2. What do you have Mondays?A. for B. in C. on( )—Do you often read books in the park?
PEP小学英语五年级上册“开学第一课” 一、教材分析： 这是孩子们学习英语的第三年，二级目标的起始年。与其他教 材一样有扉页、人物介绍等内容。话题分别是“外貌特征”“课程和周末活动”“食物与饮料”“家务活”“房间与家具”“自然界”。本册书的内容与目标记录如下： 1.能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单 句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景 物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短 语篇。 2.能听、说、认读16个单词。 3.能学会6个手工制作。（课标中已经删除并忽略） 4.能听懂、会唱8首歌曲。 5.能听、说、吟唱12首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。 二、学情分析： 五年级学生已学过两年多的英语，已有一定的语言基础，良好 的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度逐渐加大，少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，两极分化逐渐
比较严重。教师应以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。在开学起始阶段，教师带领学生对即将学习的教材采用“巡游”的方式，将本学期的评价、习惯规范、学习内容和目标进行讲解和说明，有助于学生保持英语学习兴趣、提高学生英语学习效率。 三、教学目标 1.学生知道本学期的评价方式和基本要求。 2.学生初步了解本册书的学习内容。 3.学生明白自己在本学期的英语学习中该做哪些准备。 4.学生放松心态，更好地投入英语学习。 四、教具准备：英语书、教学课件、评价表格 五、教学流程： （一）自由交流，热身导入→师生谈话，引入教材巡游→情境创设，树立目标（学生每人两句话，写在英语书的扉 页上） （二）教材巡游的步骤： 1.阅读教材的“说明”部分，交流阅读后的收获。 2.学生阅读教材的“前言”部分，思考：本部分告诉 我们哪些？你对那几句感兴趣？你对“阅读”的理 解是什么？这一部分提到了哪些学习方法？
PEP人教版小学五年级上学期英语期中 考试试卷 _________学校_____班级姓名：__________ 得分：______ Listening part (42%) 1. Listen and link. 听录音，将图片和姓名连线。(10%) 2. Listen and circle. 听音，圈出句子中包含的单词。(12%) ( (2) vegetables watermelons (5) science strict (3) English onion (6) nice smart 3. Listen and fill. 听对话，填充表格中的横线。(10%) Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
French fries ________ and chips __________ hamburger _______ With beans ______ soup mink coke rice _______ juice rice rice 4. Listen , number and draw. 听音、标号,并补全图画。(10%) Writing part (58%) 补全单词并写出中文意思。(10%) str__ct ( ) __ctive ( ) ( ) th__ __sday ( ) s__turday ( ) sc__ence ( ) m__tton ( ) c__bb__ge ( ) h__ __lthy ( ) fr__sh ( ) 6.Read and link.读单词，连线。（10%） today 星期一 fish 青豆 Sunday 星期二 eggplant 猪肉 Friday 今天 pork 鱼 Monday 星期五 green beans 土豆 Tuesday 星期日 potato 茄子7.Arrange the words.整理成句。(10%) (1) teacher your English Who’s ?
五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like? Main scene主情景图 1. 这是艾米,她很安静。 Miss White: This is Amy. She’s quiet She’s very hard-working. 她学习非常努力。 那是吴一凡，他很聪明。 That is Wu Yifan. He’s very clever. He’s polite, too.他也很有礼貌。 Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver. Amy: Hi. 嗨。 Wu Yifan: Hello. 你好。 Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。 He’s a good football player.他是个很棒的足球运动员。 Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。 John: What’s she like? 她怎么样？ Chen Jie: She’s very kind.她非常和蔼亲切。 John: Is she strict? 她严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 2. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗？ Oliver: No, I don’t. Who is he?不，我不认识。他是谁？ s our music teacher. 他是我们的音乐老师。 Wu Yifan: He’ Oliver: Is he young? 他年轻吗？ 不，他不年轻，他很老。 Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. Oliver: Is he funny? 他幽默吗？ Wu Yifan: Yes, he is. 是的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。 3. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。 John: Really? What’s she like?真的吗？她怎么样？ 她很和蔼。 Chen Jie: She’s kind. John: Is she strict? 她很严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 John: Do you know her? 你认识她吗？ Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。 John: Haha. Cool. 哈哈。酷。 4. Read and write Meet Robin Sept. 1st, Tuesday 认识罗宾。9月1日，星期二 I have a robot! His name is Robin. 我有一个机器人！他的名字叫罗宾。