篇一：五年级上国学经典教案
五年级上册
国学经典教案
唐山镇第二小学
第一周
教学内容：
mùláncí
1木兰辞
běicháomínɡē
北朝民歌
jījīfùjījīmùlándānɡhùzhībúw?njī唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机zhùshēnɡw?iw?nnǚtànxī
杼声，唯闻女叹息。
wannǚh?suǒsīwannǚh?suǒyìnǚyìwúsuǒ问女何所思，问女何所忆。女亦无所sīnǚyìwúsuǒyìzu?yajiànjūntiēkěhàndà思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大diǎnbīnɡjūnshūshíarjuànju ànjuànyǒuy?mínɡāy?点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷wúdà?rmùlánwúzhǎnɡxiōnɡyuànw?ishìānmǎ无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，c?nɡcǐtìy?zhēnɡ
从此替爷征。dōnɡshìmǎijùnmǎxīshìmǎiānjiānnánshìmǎi东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买pait?uběishìmǎizhǎnɡbiāndàncíy?niánɡqùmù辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮xiǔhuánɡh?biānbúw?ny?niánɡhuànnǚshēnɡdànw?n宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻huánɡh?liúshuǐmínɡjiànjiàndàncíhuánɡh?qùmùzhì黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至hēishānt?ubúw?ny?niánɡhuànnǚshēnɡdànw?nyànshān黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山húqímínɡjiūji ū
胡骑鸣啾啾。
wànlǐfùr?nɡjīɡuānshāndùru?fēishu?qì万里赴戎机，关山度若飞。朔气chuánjīntu?hánɡuānɡzhàotiěyījiānɡjūnbǎizhànsǐ
传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，zhuànɡshìshíniánɡuī
壮士十年归。
ɡuīláijiàntiānzǐtiānzǐzu?mínɡtánɡcaxūnshí归来见天子，天子坐明堂。策勋十arzhuǎnsh ǎnɡcìbǎiqiānqiánɡkěhànwansuǒyùmù二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木lánbúy?nɡshànɡsh ūlánɡyuànchíqiānlǐzús?nɡ?rhái兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还ɡùxiānɡ
故乡。
y?niánɡw?nnǚláichūɡuōxiànɡfújiānɡāzǐ爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊w?nmailáidānɡhùl ǐh?nɡzhuānɡxiǎodìw?nzǐlái闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，m?dāohu?hu?xiànɡzhūyánɡkāiwǒdōnɡɡ?m?nzu?wǒxī磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西ɡ?chuánɡtuōwǒzhànshípáozhew ǒjiùshíshanɡdānɡ阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当chuānɡlǐyúnbìnduìjìnɡtiēhuāhuánɡchūm?nkànhuǒbàn窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，huǒbànjiējīnɡmánɡt?nɡhánɡshíarni ánbúzhīmùlánshì火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是nǚlánɡ
女郎。xi?nɡtùjiǎopūshu?cítùyǎnmílíliǎnɡtù雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。两兔bànɡdìzǒuānn?nɡbiànwǒshìxi?nɡcí
傍地走，安能辨我是雄雌。
教学过程：
1、练习读，读准字音，读通句子。
2、赛读。
3、背诵。
第二周
教学内容：
yúfù
2渔父
qūyuán
屈原
qūyuánjìfànɡy?uyújiānɡtánhánɡyínz?pàn屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，yánsaqiáocuìx ínɡr?nɡkūɡǎoyúfùjiàn?rwanzhī颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之篇二：五年级上国学经典教案
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篇三：国学经典教案
国学经典教案教学内容
教学目标
1、通过回顾旧知识，让同学们对中国古诗文化印象更深刻。
1、学生通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境，感受诗人的孤独、对亲人的思念之情。
2、有感情地朗读、背诵诗句。
3、能学懂一组思念亲友类古诗，提高阅读、理解古诗的能力。
教前准备学生预习并了解相关知识
课时安排
1课时教学过程
一、回顾旧知识
1、同学们，以前我们学习过一首思念家乡亲人的古诗《九月九日忆山东兄弟》，谁来背一背？（指名同学背诵）九月九日是重阳节，诗人在外地思念自己的家乡及亲人。
以前我们还学过有关朋友之情的古诗《赠刘景文》，谁会背呢？（同学背诵）
我们还学过其他有关亲情友情的古诗吗？《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》这些你们还会背诵吗？（男女生分组背诵，全班一起背诵）
2、前面都是有关朋友之情和思念家乡亲人的古诗，上节课我们学了一首母子相依为命的骨肉之情，全诗于质朴的语言中饱含着浓郁的母子亲情，这首诗是？（同学们回答）《游子吟》。你们都会背了吗？（同学们回答，同学们背诵）
今天我们学习一首跟前面我们学习的古诗有点不一样的古诗，先问大家一个问题，你们知道曹操吗？（同学回答）今天我们来学习一首曹操的儿子写的一首诗《七步诗》。
二、拓展眼界
《七步诗》，是三国时期魏国著名文人曹植的名篇。
背景介绍
曹植是曹操的三儿子，从小就才华出众，很受到父亲的疼爱，因此受到曹丕嫉妒。曹操死后，曹操大儿子，他的哥哥曹丕继承当上了魏王，后篡位当了皇帝。因为曹丕担心留曹植和曹熊（四儿子）会有后患，所以便以在其父亡故时没来看望为由，追问逼迫他们俩。曹熊因为害怕，自杀了。而曹植则被押进朝廷。最终曹丕四兄弟的母亲卞氏开口求情，曹丕勉强给了曹植一个机会，让他在七步之内脱口一首诗，否则杀无赦。曹植就作了这首七步诗。
三、初读古诗整体感知
《七步诗》（曹植）煮豆燃豆萁本是同根生
豆萁：大豆的豆秸，是大豆脱粒后剩下的茎，晒干后可以当柴烧。
釜：读fu三声，古时候的一种锅。
1、自由读
2、指名读
3、集体读。四、细读古诗
1、细细品读
2、小组交流
3、集体交流。五、诵读古诗
1、自己在熟读的基础上背诵。
2、带有感情地诵读古诗，体现诗中的意境
3、评选优秀的诵读者。
六、课堂小结
诗中以浅显生动的比喻说明兄弟本为手足，不应互相猜忌与怨恨，晓之以大义，自然令曹丕羞愧万分，无地自容。曹植希望和平，哥哥曹丕能放过自己，兄弟不要相互残杀。曹丕明白了曹植这首诗的道理：如果自己杀了曹植便会被世人耻笑，于是便放了曹植。
我们都是在亲情的呵护中长大的，让我们学会感受亲情，回报亲情。让我们带有感情地诵读这几首诗！