江西省物价局关于调整江西省委党校函授学院办学收费标准
的复函
【法规类别】高等教育
【发文字号】赣价费字[2001]14号
【发布部门】江西省物价局
【发布日期】2001.03.05
【实施日期】2001.03.05
【时效性】现行有效
【效力级别】XP11
江西省物价局关于调整江西省委党校
函授学院办学收费标准的复函
（赣价费字[2001]14号2001年3月5日）
中共江西省委党校：
你校《关于请求批准函授学员收费标准的函》(赣党校函(2000)17号)收悉。根据国家计委办公厅《关于调整中央党校函授学院办学收费标准的通知》(计办价格(2000)906号)精神，结合我省实际，现将党校函
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政治理论 1、哲学和具体科学的关系：哲学和具体科学是共性和个性的关系。哲学与具体科学研究的对象不同，但二者紧密联系。一方面，哲学以具体科学为基础，另一方面，具体科学又受哲学的指导。 2、运动是物质的根本属性： 物质世界时绝对运动和相对静止的辩证统一。运动时无条件的、永恒和绝对的，静止时运动的一种特殊形态，因而是有条件的、暂时的喝相对的。承认相对静止时理解运动、理解物质多样性的条件；肯定相对静止的存在是把事物区别开来进行科学分析的前提。否认运动的绝对性，把静止绝对化是形而上学；只承认绝对运动不承认相对静止，则是形而上学的另一种表现形式——相对主义和诡辩论。 3、量变和质变：量变是事物数量的增减和场所的变更，量变表现为微小的不显著的变化，体现了事物连续性。量变有两种基本形式，即数量的增减和场所的变更。度是事物质和量的统一，是指事物保持自己的数量界限。质变和量变的根本标志，是事物的变化是否超出了度的范围。在度的范围内是量变，超出度的范围是质变。 4量变和质变的辩证关系：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变到一定程度必然引起质变。质变体现和巩固着原来量变的成果，又必然引起新的量变，并为新的量变开拓道路。量变和质变又是相互渗透的。事物由量变转化为质变，又由质变转化为量变，如此相互交替，不断推动事物变化和发展，这就是质量互变规律的基本内容。 5、矛盾普遍性的含义：其一是说，矛盾存在于一切事物的发展过程中;其二是说，每一事物的发展过程自始至终存在着矛盾运动。 6、生产关系一定要适合生产力状况的规律：生产关系是人们在社会生产过程中发生的一定的、必然的、不依人的意志为转移的物质关系，是生产的社会形式，表明人们之间的社会关系。这一规律主要包括两个方面的内容，一方面，生产力决定一定的生产关系能否产生及其发展变化的方向；另一方面，生产关系的反作用归根结底取决于和服从于生产力发展的客观需求。生产关系一定要适应生产力状况的规律，是在任何社会都起作用的普遍的客观规律；是马克思主义政党制定路线、方针、政策的重要客观依据。 7、上层建筑和经济基础的辩证发展规律：在上层建筑和经济基础的相互作用、矛盾运动中，经济基础始终是起决定作用的，上层建筑的反作用取决于和服从于经济基础的性质和要求，即上层建筑一定要适合经济基础的状况。上层建筑和经济基础辩证发展的规律是无产阶级政党制定正确的路线、方针、政策的基本依据。 8、党的群众观点和群众路线：群众观点和群众路线是辩证唯物主义和历史唯物主义基本原则在我们党工作中的具体运用。党的群众观点是：人民群众是历史的创造者的观点；向人民群众学习的观点；全心全意为人民服务的观点；干部的权利是人民群众赋予的观点；对党负责与对人民负责相一致的观点；党要依靠群众又要教育和引导群众前进的观点。 9、物质资料的生产：物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。所谓物质资料的生产，是指人们以一定方式结合起来改造自然和创造物质财富的过程。物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。这是因为，首先，人类要生存就需要食物、衣服、住房等最基本的生活资料，这些生活资料只有通过物质资料的生产才能获得。其次，只有物质资料生产发展了，政治、文化、科技、教育等活动才能得到发展，从而人类社会才能发展。 10、劳动二重性理论，是理解马克思主义政治经济学 的枢纽：劳动二重性决定了商品的二因素，对于科学地区分使用价值和价值，建立劳动价值论，提供了理论基础； 劳动二重性理论是马克思主义的剩余价值理论的科学基础。弄清劳动二重性理论，才能科学地理解在资本主义生产过程中，具体劳动怎样转移生产资料的价值，抽象劳动怎样创造新的价值和剩余价值，有利于更好地把握马克思的剩余价值理论；马克思的不变资本和可变资本的理论也是以劳动二重性理论为基础的。 11、价值规律对社会经济的作用：在私有制为基础的 商品经济中，价值规律对社会经济的作用有三个方面：（1）价值规律自发地调节着社会生产，也就是调节着生产资料和劳动力在社会生产各部门之间的分配，即调节社会资源的配置。这个作用是通过竞争和价格的波动以及与此相联系的供求关系的不断自发调整而实现的。（2）价值规律作用的结果，会自发地刺激社会生产力的发展。各个商品生产者为追求利益最大化，并在竞争中获得有利地位，就要努力提高劳动生产率。结果会促进整个社会生产力的发展。（3）价值规律的作用引起和促进商品生产者的两极分化。不同商品生产者的生产调节时不同的。由于价值规律的作用，有的商品生产者越来越富有，有的则在竞争中失败和破产。 12、剩余价值规律是资本主义基本经济规律。剩余价 值的生产是资本主义生产的实质，它表现为资本主义生产的直接目的和决定性的动机；剩余价值生产是资本主义一切经济活动的出发点和归宿，它决定了资本主义生产的一切主要方面和主要过程；它决定着资本主义生产方式的产生、发展及其灭亡的全过程；它决定着资本主义生产方式的产生、发展及其灭亡的全过程。 31、剩余价值：剩余价值对全部预付资本的比率叫利 润率。利润率是剩余价值的转化形式。它。 13、国家垄断资本对经济调节和管理的目标:①维持 总需求和总供给的基本平衡；②维持物价总水平的基本稳反映资本价值的增值程度，它总是小于剩余价值率，因而，掩盖了资本家对工人的剥削程度。利润率的高低取决于：剩余价值率的高低、资本有机构成的高低、资本周转速度的快慢、不变资本的节省状况。 14、股份公司的性质和股票：股份公司，是资本以股 权的形式联合经营的现代企业。它是适应社会化生产和商品经济发展需要的一种资本的组织形式。因此，资本主义可以用，社会主义也可以用。股票是它的持有者向股份公司投资入股并借以取得股息收入的凭证。股票持有者根据股票的票面金额定期从股份公司获得的收入，叫股息。股息是股份公司所得利润的一部分。股票是一种特别的商品，它本身没有价值，由于可以在市场上买卖，因而有价格。股票价格，是通常所说的股票行市，主要由股息和利息率决定，用公式表示：股票价格=股息/利息率。在一般情况下，股票价格变动，与股息的变动成正比，与利息率的变化成反比。 15社会资本简单再生产的实现条件①基本实现条件是，第一部类的可变资本价值与剩余价值之和，必须等于第二部类的不变资本价值。用公式表示是：Ⅰ（V+m）=ⅡC。从基本实现条件引申出以下两个条件：②第一部类所生产的全部生产资料价值，必须等于两大部类不变资本的价值之和。用公式表示是：Ⅰ（C+V+m）=ⅠC+ⅡC。 ③第二部类所生产的全部生活资料的价值，必须等于两大 部类的可变资本价值与剩余价值的之和。用公式表示为：Ⅱ（C+V+m）=Ⅰ（V+m）+Ⅱ（V+m）。 16、国家垄断资本对经济调节和管理的目标:①维持 总需求和总供给的基本平衡；②维持物价总水平的基本稳定③维持国家对外经济关系的基本稳定 17、毛泽东思想的科学涵义毛泽东思想是马克思列宁 1
《行政学》入学辅导 中共江西省委党校公共管理学教研部 2012年6月 一、行政与行政学 ?1、如何理解公共行政 ?行政与政治（政治行政两分法） ?行政与管理 ?行政与立法、司法（三权分立问题） ?行政与法律（依法行政问题） ?因此，所谓行政是国家行政机关依据国家法律和运用国家法定的权力，为实现国家的社会目标和统治阶级的利益，对国家和社会事务所进行的一系列组织和管理活动。 2、行政管学的主要内容 ——行政管理的权力主体 ——行政管理的过程与内容 ——行政效率与行政改革 4、行政学的发展阶段 ?——科学管理时期（19时期末期） ?泰罗的科学管理理论 ?法约尔的十四项普遍原则 ?马克斯·韦伯的官僚集权组织理论 ?——行为科学时期（20世纪30年代） ?巴纳德、西蒙等人的理论 ?——现代化管理时期或管理科学时期（20世纪60年代）?综合性学科（系统论、数学等）
?政策科学兴起 ?新公共行政学产生（政府效率与社会公平相结合） 二、行政权力与行政责任 1、行政权力的来源 ?——君权神授 ?——天赋人权 ?——主权在民 ?——社会契约 ?——代议制政府 2、行政权力的概念 ?——国家政权的组成部分，人民赋予 ?——行使主体是行政机关及其工作人员 ?——运用权力的目的是执行国家意志、管理国家和社会事务?——合法的强制力量，依法行政 ?——可具体划分为决策权、执行权、监督权（行政小三权），或立法权、管理权和决定权 3.现代社会行政权力的主要来源 ——宪法、法律和法规是行政权力的基本来源。 ——惯例裁决是自由裁量权的重要形式 ——授权也是行政权力的重要来源 ——法理是推量裁决的基本依据 4、现代行政权力的基本功能 ?——管理国家事务与社会事务，维护国家正常的社会秩序?——组织、调控国家经济、文化建设，增进人民福利?——维护国家的主权和领土完整，不断提升国家的国家地位，为人类的发展作出应有的贡献 ?——行政权力既有积极建设作用，又有消极破坏作用，防止
省委党校学习小结 总结一：省委党校学习小结 8月31日至9月28日，我有幸被新疆生产建设兵团农二师二十五团党委、农二师组织部选送到河北省委党校学习培训。通过在河北省委党校一个月的学习和外出考察，使我转变了观念、丰富了理论、开阔了眼界、锤炼了党性，结交了朋友，受益匪浅。我认为作为一名共产党员，首先要加强党性锻炼，说到底是树立和坚持正确的立场、世界观的问题。作为一名兵团农牧团场基层连队的党支部书记，要始终和兵、师、团党委保持一致，带领辖区广大干部职工努力发展生产，使职工群众致富，自觉地加强党性的锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，深刻认识正确把握“三个代表”的科学内涵，忠诚实践身体力行“三个代表”重要思想，认真解决好理想信念和思想作风建设方面存在的多出问题，进一步增强执行党的基本路线的坚定性，牢固树立实践的、全心全意为人民服务的宗旨。 在学习期间，认真聆听了专家教授讲课，从各方面受到启发，加之到河北唐山市、秦皇岛市发达县、区考察，学习了先进
的管理经验。此次培训学习对我来说是一次加油和充电的过程，自己的能力和素质又有了一次很大的提升，应该说是人生的一次大的收获，为自己将来更好的做好本职工作打下了坚实的基础。此行河北学习使我真切地感受到了友情的可贵，每到之处，都能感受到河北人民好客、热情大方，对待朋友胜似亲人般的感受，班主任张雪珍老师和李兰色老师对每位学员细致入微的关怀，每一位专家、教授精彩的授课，理论前端、站位高，授课内容结合实际，面向基层，效果很好，外出考察学习精心安排，让我们大开眼界，很值得我们去学习和借鉴，这一切都说明如果没有河北省委党校培训部工作细心，考虑周到，给我们新疆巴州班40名学员留下了深刻印象。通过学习，我有如下五点体会： 一是衷心感谢河北省委党校的领导安排了这次学习机会。 此次学习培训体现了河北省委党校对我们的关心和支持，更重要的是给我们提供了一个舒适的学习环境、生活环境，提供了一个展示自我才能的平台、发展的平台，河北长期支援新疆巴州和农二师，从今天开始，我们参加学习的40名学员就是一支充完电后的满载而归的队伍，是建设巴州、农二师，发展巴州、农二师的一支中青年基层干部队伍，我们的
中共中央党校2020年招收攻读硕士学位研究生 入学考试模拟试题 科目代码：631科目名称：政治学原理 一、名词解释 1.政治人； 2.政治权力； 3.行为主义政治学； 4.市民社会； 5.政治发展； 6.正义； 二、简答 1.政治学在多大程度上成为科学； 2.政治社会化的主要内容； 3.政治合法性的基础； 4.政治发展与政治稳定的关系； 三、论述 1.简述政治参与的作用； 2.简述政治民主化的三次浪潮； 考研专业课答题技巧： 扫一扫，分享更多的考研资料 ?答题基本要求 1、全面 全面，是指完整地回答出所有的得分要点，没有遗漏。一般来说，在专业课考试中，基本理论知识的考查对绝大多数考生并不构成威胁，通常都能获得基本
分数。但要得到高分应尽量答得全面一些，涉及到一些细小的知识点比如年代、人名、论著名，最好知道几个就写几个，因为这种题型考的就是记忆。简答一般不须展开，最重要的要答得全面，这种题型绝对是踩点给分。因为原则上，阅卷时按点给分，有点有分，没点没分。 2、准确 准确，是指采用标准、规范的用语进行语言表述，表达严谨。专业课是考查你的专业素质，因此既要全面，是每个方面都有所涉及，又要严谨有深度，在每一点上都要分析的透彻，令人信服，展现你扎实的专业功底。 3、逻辑性强 逻辑性强，是指答题要点之间层次清晰，结构合理。特别是论述题，要有知识点的适度展开。论述题题目一般最后出现，往往分值较高，临场发挥比较大，有两个最常出现的问题： 一是不能很好地组织和展开对问题的理论分析。专业课考试目标之一是考查大家在专业领域中进行学术研究的潜力，不能对问题进行有条理、有层次的科学分析就不能得到较高分数。 二是对现实问题和本专业的学术研究不了解。这样的考生难以适应将来的学习和研究工作，因为研究生阶段的学习与本科生阶段的学习最大的不同就在于前者具有更强的研究性质。因此，在答这类题的时候一定要注意基本理论和观点的掌握，思维逻辑的清晰，同时也要兼顾语言的组织和表达。 4、卷面整洁 说到卷面的整洁，首先肯定是要保证我们的书写清晰，至少要让阅卷老师能毫不迟疑地认得出你写的是什么。除此之外，帮帮还想要提醒大家的是，卷面上任何反常的细节，都可能被怀疑作弊试卷。毕竟被怀疑作弊不是一件好事，所以大家一定要多加注意。 ?各题型答题技巧 如果报考院校有提供考试样题和参考答案，请大家仔细研读。这部分内容是最接近真题和最接近阅卷答案的材料。可以说，出题人已经把阅卷答案示范给我们看了。千万不要怀疑，什么这个答案写的如此简单，字数少之类。因为阅卷是按点给分的，而不是看你写了多少个字。
河北省正地厅级干部简历 本帖介绍河北省正地厅级干部简历。 1.省委直属厅局正职简历 2.省政府直属厅局正职简历 3.省人大直属厅局正职简历 4.省政协直属厅局正职简历 5.11个地级市正职简历 省委直属厅局 河北省委组织部 谢计来，历任河北省委组织部副部长、老干部局局长；河北省委组织部常务副部长。 张义珍，女，1964年8月生，河北安国人。中共党员，研究生学历，博士，教授、博士生导师。曾任河北农业大学经济管理学院院长；2002年8月任河北农业大学副校长；2004年7月任河北省委组织部副部长(正厅级)。 曹征平，女，曾任河北省衡水市经济开发区党委书记；衡水市委常委、组织部部长；2004年5月任河北省委组织部副部长. 刘建合，曾任省委组织部助理巡视员，现任河北省委组织部副部长。 河北省委宣传部 白石，河北省委宣传部副部长、省精神文明建设委员会办公室主任。. 吴晓琳，女，1957年4月生，曾任河北省廊坊市委副书记，现任河北省委宣传部副部长。 河北省委统战部 韩瑞改，女，1950年1月生，河北清苑人，河北大学中文系毕业，在职大专学历，1970年4月入党，1969年3月参加工作。1969年至1974年解放军陆军五十军、三十八军战士、机要员、见习参谋；1974年至1989年历任保定地委办公室机要科干部，保定地委组织部青干科干事、副科长、科长，保定地委组织部副部长；1989年3月任望都县委书记；1991年5月任保定地委委员、组织部长；1992年11月任保定地委副书记；1993年11月后任省委统战部副部长（1995年2月至2000年3月兼省招商局副局长），2001年2月起兼任省工商联党组书记，2002年6月起兼任省工商联副会长。2007年6月任河北省委统战部常务副部长。省九届政协常委。 周金中，1962年2月生，河北行唐人，新加坡南洋理工大学管理经济学专业毕业，硕士研究生学历，1986年1月入党，1983年8月参加工作。1979年9月至1983年8月在河北师范大学政教系政教专业学习，毕业后历任省社科联秘书、科员、副主任科员；1988年至2001年历任省委统战部联络处副主任科员、主任科员，副处级秘书，干部处副处长、调研员、处
2019年四川省委党校在职研究生入学考试《政治学原理》复习模拟试题 （内部资料） 1.政治的含义和本质(名词解释） 政治涵义的共同特点：（1）政治带有强制的特征。（2）国家和政府制度应该是政治的重要内容。（3）政府或公共权力是政治的核心。因为权力是强制的基础，没有权力也就不存在强制。政治的本质。就是争取、维护、调整或分配不同的阶级或集团的利益。政治就是人们为了自身的利益，围绕国家政权或公共权力进行的活动，由此产生的关系。政治的主体是特定的社会集团和个人。这里的集团是指在一定经济基础上形成的阶级、阶层、利益集团、党政民族地区等。政治的核心是国家权力。国家作为暴力机器，是一种具有强制性、主权性和权威性的力量。因此，谁掌握了国家权力，谁就会在政治斗争中取得主动地位。政治的主要内容，是政治主体的活动和相互关系。只有围绕国家政权或公共权力的社会活动才是政治活动，才会构成政治关系。政治行为的目的是为了追求自身利益。换句话说，政治行为就是人们利用国家权力追求利益分配的行为。
2.政治的作用（简答） 政治属于上层建筑，上层建筑由经济基础决定，这是历史唯物主义的基本观点。但是，政治是上层建筑的主体部分，它有相对的独立性，政治关系对上层建筑的其它部分具有决定性的作用，它不仅是法律关系的基础和前提，而且对文化、道德等都具有巨大的影响和制约力。 1.政治关系的含义(名词解释）政治关系是指政治主体之间围绕国家政治权力而产生的社会关系的总和。它包含以下三种含义：（1）政治关系是指政治主体之间的社会关系。（2）政治关系是围绕着国家权力而形成的社会关系。（3）政治关系的根本目的是追求自己的利益。 2.政治关系的特征（简答） （1）客观性。政治关系有上层建筑决定的根本特性说明，政治关系是一种客观的社会存在，而不是人们的主观意志决定的。（2）复杂性。政治关系的复杂性是由政治主体的多元性和利益的多元性决定的。（3）变动性。随着社会的发展、政治主体的变化、外部条件的变化，都会引起政治关系的变化。 3.政治角色(名词解释）：政治角色是指与政治参与者特定的政
中央党校学习总结 一、高水平的理论学习和理论水平的明显提高 1.深切地感受到了党和国家对哲学社会科学的真正重视。党和国家关于高度重视哲学社会科学的讲话我以前看到过，以为那只是政策性的讲一讲，不会有太多的实质性的支持力度。通过这次学习和对党和国家关于高度重视哲学社会科学的不属于措施，我深信不疑且感慨良多，我国哲学社会科学的春天真正地来到了。 2.深切地感受到了党和国家对加强和改进大学生思想政治教育、开创大学生思想政治教育工作新局面的高度重视。我以前是从事大学生思想政治教育工作的，对党和国家关于加强和改进大学生思想政治教育的指示具有习惯性的关注。现在我已经转换专业了，所以，这次十分高兴地看到了党和国家发出了这么多的重要讲话和指示，感到了这项事业的崇高和希望。 3.深切地感受到了党和国家对高校教师教书育人的殷切期待。以前我以为教师教书育人和管理育人、服务育人一样，只是一般性的要求，到了党校学习才知道教书育人是党和国家对高校教师的殷切期待，我深深地懂得哲学社会科学教师教书育人是加强和改进大学生思想政治教育、开创大学生思想政治教育工作新局面的重中之重。 4.深切地感受到了党和国家对建立有中国特色的哲学社会科学学科体系的高度重视。在学习中，我们讨论最多的是中央提出的我国哲学社会科学学科体系的建设中的“中国特色、中国风格、中国气派”的倡导。这是一个高标准、严要求。 二、感人的革命传统和被革命传统的感动 首先，被井冈山革命领袖和先烈的英雄事迹所深深地感动。通过一系列的参观、考察、体验，通过听讲座、观看《井冈丰碑》、参观井冈山革命博物馆、到井冈山革命历史陵园敬献花圈、祭扫小井革命烈士墓、走朱毛红军挑粮上山小道、参观茅坪八角楼和黄洋界哨口等现场教学点，我被井冈山革命领袖
党校加强政治理论教育的实践方式及意义探寻 党校教师对学员开展政治理论教育，都是采用了“灌输”法，使学员对理论知识有所掌握，却难以发挥实践功效。因此，党校要加强政治理论教育，就要在教育中注重理论“渗透”于实践当中，通过教育实践方式提升学员的理论思维能力。本论文针对党校政治理论的创新教育与实践意义进行探究。 标签：党校政治理论教育实践方式实践意义 党校教育工作中，政治理论教育是重要的内容。对党校的学员开展政治理论教育，重在提高学员的政治理论应用水平，以回到工作岗位中提高工作效率。党校的政治理论教育要取得成效，就要注重采用教育的实践方式，确保教育要针对于实践展开，以切实地发挥党校传播理论的作用，使政治理论教育具有实践意义。 一、党校加强政治理论教育的实践方式 党校要发挥党员领导干部培养的作用，就要加强政治理论教育，教育中做到理论与实践相结合。党校在政治理论教育中，不止于向学员传授理论知识，而是要将学员的探索意识激发起来，让学员作为学习主体存在，并积极地投入到学习中。党校教师在教学中，要能够与学员之间换位思考，在教学中从学员的角度出发选择合适的教学方法，以使学员能够透彻地理解政治理论知识，并提高思想觉悟。 1.整理知识脉络，重点知识突出 党校强化政治理论教育，就要提高课堂教学效率，让学员在课上就能够深入领会主要教学内容，并具备一定的知识灵活运用能力。课堂教学内容以教材为主要参考，根据学员的知识需求设计教学模式，做到教材内容灵活运用，还要根据学员的工作实际对教学内容予以延伸，做到政治理论内容与学员的工作实践相互融合[1]。为了提高教学质量，教师有必要整理知识脉络，将所有的知识点贯穿起来，将学员的工作内容融入其中，让学员从自身工作的角度对政治理论知识予以理解，随着理论知识点明晰，学员对知识的理解就会上升到理论层面。采用这种教学方式，可以使重点知识突出。对学员不理解的问题，可以开展课堂讨论活动，让学员在讨论中沟通，以更为深入地理解政治理论知识。教师还可以从中融入提问教学模式，让学员针对问题展开思考，在思考中对政治理论知识循序渐进地学习，以提高学员的学习效率。 2.注重思想教育，强化道德渗透 党校教师在开展政治理论教学中，教师不仅要引导学员深入探究政治理论知识，而且还要将道德教育内容渗入其中，以在对学员进行政治理论教育的同时，更要注重学员的思想素质提高，特别是道德品质要进一步加强，以丰富学员的理论知识，懂得在政治理论的指导下开展各项工作。
高路入云端——井冈山革命传统教育体会 久有凌云志，当上井冈山。对于一名中国共产党党员而言，一生之中应当要去井冈山一次。因为井冈山是党员心中的圣山，是“天下第一山”，是“中国革命的摇篮”。党校的革命传统教育的课程安排圆了我的井冈梦。 一周的时间过得很快，在两地党校领导和老师的带领下，我们探寻了革命先辈们走过的足迹，瞻仰了若干革命的遗迹和纪念馆，聆听了江西省委党校教授们和老将军的授课，以及红军后代们讲述的许多红军前辈的故事。一路的瞻仰，一路的感动，一路的感悟。 回顾本次实地学习，我将所闻所见所思所想归结为四个字“真、情、实、义”。 真。这次的学习，所见、所闻、所到都是真迹、真人、真事、真地。这种人物时空的现实真实性，让我从未如此近距离地接近历史，接近人物，接近情境。也正因为此，它所给我带来的是心灵的震撼。 情。一周的时间，每天的所见所闻都带给我无数次的感动。这是从前课堂、书本或影视剧所不能给与的感受。心情每每会非常得沉重，沉重到忘记了自己的所在，自己的所往，触动到心灵的最深处，触发了泪腺，时时总有一种冲动，要停下脚步写下点什么。这是灵魂找到了归宿，精神得以升华，眼睛得到清明。 实。井冈山之行内涵是厚实的，形式是多样的，收获是丰盈的。但更加实在的是感受到作为一名党员肩头的历史使命从未如此沉重，如此真实地存在。浮躁的内
心在那一刻沉寂了，轻便的脚步在那一刻稳重而踏实了。 义。老红军后代讲了许多的故事，故事中所折射出的革命前辈的大义，那种大爱无疆，那种博爱天下的胸怀，感人至深，催人泪下。曾志的儿子孙子一家仍生活在井冈山区；“井冈山英杰”袁文才、王佐被错杀，其后代对党对革命依然理解和拥护；“井冈百灵”无私、谦恭、奉献的品格，无不向世人昭示：他们作为先辈的后人，虽然时过三代人数十载，但是在他们身上依然闪耀着革命先辈光辉的品格，义薄云天的豪情。 回到现实中，作为一名党员的我应当如何传承发扬井冈山精神，接过先辈的枪，去继承他们光辉的事业呢？ 我想首重党性。这次的学习让我真实地感觉到“增强党性”已不再是一句空话，而是有太多实实在在的内容。要从抓好信仰做起，也就是时刻牢记党章关于党的最高纲领和最低纲领的阐述。坚定走中国特色社会主义道路的信念，通过正确理解、强化信仰来增强党性。党性是党员的风骨，是党员人性的基石。 其次，是处理好几个问题。 一是要处理好党员大理想和个人小理想的关系。党员的大理想就是党员的信仰，就是党的纲领。而个人小理想，说到底就是克制无谓的欲望，准确自我定位——我是谁（党员身份）、来自哪里（党组织）、去向何方。定位不准则方寸易损。 二是要处理好人比人的问题。与谁比？怎么比？比什么？曾志送子的故事告诉我们，活下来的老红军对自我的定位是革命的幸存者，他们以无比的满足感看待面前或未来的一切。他们告诉后辈，应当与先烈比，与革命前辈比，与为共和国做出
一、概念解释题 1、货币：就是固定的充当一般等价物的特殊商品。P12 2、商品:是用来等价交换的劳动产品，是使用价值和价值两个因素的统一体。P10 3、资本：资本是带来剩余价值的价值，是资本主义的生产关系，是一个运动的过程。可以区分为不变资本和可变资本。P15 4、剩余价值：是由雇佣工人创造的并由资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。P14 5、抽象劳动：是撇开各种具体邢台的无差别的人类一般劳动，其内容就是人类脑力和体力的一定支出，它体现着商品生产者之间的社会生产关系。P11 6、可变资本：可变资本是由劳动力构成的那部分资本，这部分资本的价值不是转移到新产品中去，而是由劳动力在生产过程中新生产出来，而且还创造出剩余价值，从而使这部分资本得到增值。P16 7、价值规律：价值规律的主要内容概括说，就是商品的价值量有生产商品的社会必要劳动时间决定，商品以价值为基础进行交换的客观必然性。P12 8、哲学的基本问题：哲学基本问题的第一方面是思维和存在、精神和物质何者为本原的问题，对这一问题的不同回答区分了唯物之一和唯心主义。第二方面是思维和存在的同一性问题，既人的思维能不能认识现实世界的问题。依据这一问题的不同回答，把哲学区分为可知论和不可知论。P29 9、主要矛盾：在事物复杂的诸多矛盾中起着领导的、决定的作用的矛盾，其他则处于次要和服从地位。P100 10、理性认识：是人们在实践的基础上借助于思维对感性材料的加工而获得的关于对事物全面的、本质的、内部联系的认识，是认识的高级阶段。P97 11、毛泽东思想活的灵魂：实事求是、独立自主、群众路线。P107 12、群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。P103 13、生态文明：是以人与自然和谐 共生、良性循环、全面发展、持续
科目：政治学基本理论 2005年 一、简述题（20分） 简述政治权利的涵义、特点及功能。 二、简论题（30分，两题任选其一） 1、简论法治与构建社会主义和谐社会的关系。 2、简论权力制约的权力和功能。 三、论述题（50分） 试用政治学理论分析当前中国政治参与的特点和制约因素。 2006年 一、简答题（20分） 简述政治参与的涵义、特点与功能。 二、简论题（30分，两题任选其一） 简论法治与构建社会主义和谐社会的关系。 1、简论政治发展。 三、论述题（50分） 论民主实现形式的共性与个性。 2007年 试题：（2题，每题50分） 1、论政治发展与政治稳定的关系。 2、谈社会主义政治文明建设与借鉴人类政治文明有益成果的关系。 2008年 试题：（3题任选2题，每题50分） 1、试论党内民主与人民民主的关系。 2、为什么必须把基层民主作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点加以推 进？ 3、试论权力制约理论的历史变革。 2009年 一、简述题（2题，每题10分） 1、公民社会 2、政治家在历史上的作用 二、论述题 1、论述布坎南的立宪理论 2、论政治发展与政治稳定的关系。 2013 1、权力制衡理论。 2、协商民主理论
科目：西方政治思想史与当代西方政治思潮2005年 一、简述题（20分） 简述边沁的功利主义政治观。 二、简论题（两题任选其一，30分） 1、简论当代西方“第三条道路”理论。 2、简论现代西方“精英主义民主”理论。 三、论述题（50分） 试评卢梭与熊彼特的政治民主观。 2006年 一、简答题（20分） 简述洛克的社会契约思想。 二、简论题（两题任选其一，30分） 1、评析马基雅维利关于权力的思想。 2、评析新保守主义理论。 三、论述题（两题任选其一，50分） 1、论述柏拉图与亚里士多德法治思想的异同。 2、试评熊彼特的精英主义民主观。 2007年 一、简论题（3题任选2题，每题25分） 1、简论洛克的分权论与孟德斯鸠的分权论的异同。 2、简论西方行为主义政治学的主要观点。 3、简论现代西方“多元主义民主”理论。 二、论述题（50分） 试析密尔和哈耶克的社会政治自由理论。 2008年 试题：{3题任选2题，每题50分} 1、试论协商民主理论。 2、试论治理理论。 3、试论马基雅维利的政治价值观。 2009年 一、简述题（每题10分） 1、洛克的社会契约思想 2、多元主义民主 二、论述题（每题40分） 1、评析卢梭的人民主权思想。
关于全面认真审核干部档案材料的通知 冀组通字[2000]5号 各市委组织部，省直各单位： 近几年来．我省干部档案工作取得了很大成绩，为做好新时期干部人事工作提供了优质服务。同时，也面临着一些亟待解决的问题。如一些地方相继发生多起通过涂改和伪造档案材料混入干部队伍并窃取重要领导职务的案件。一些办学单位未经国家教育部门审查批准，在社会上举办各式各样的学历教育班，造成了学历的混乱，有些干部受到党纪、政纪处分和刑事判决后，处分决定、审判书等相关材料长期不归干部本人档案，造成干部档案材料短缺，干部档案不能完整准确地反映干部的真实面貌。有些干部在填写归人本人档案的材料时，随意性较大，特别是填写的出生日期、参加工作时间、入党时间、学历等与实际不符。这些问题在群众中造成了很坏影响，也为组织上准确认定干部信息带来了困难。为确保干部信息客观、真实，使干部档案更好地为干部人事工作服务，决定结合填写新修订的《干部履历表》，在全省开展一次干部档案材料审查工作。现就有关问题通知如下： 一、审核范围、重点及时间要求。党政群机关、企事业单位除退离休干部以外的所有干部档案均属于这次审核的范围。在按照干部管理权限对所管干部档案材料普遍进行审核的基础上，重点审核1990年以后接收的档案及形成的档案材料。审核工作自本通知下发之日开始，到2000年底结束。 二、审核原则。以党的干部路线、方针、政策为指导，以干部档案材料内容为依据，按照中央和省有关政策规定，严格把关，认真审核。坚持实事求是，客观公正，不变通，不打折扣，确保审核认定真实准确，经得起历史的检验。 三、成立审核干部档案材料领导小组和工作小组，抓好对工作组成员的思想教育和业务培训。审核干部档案材料是一项政策性很强、非常严肃认真细致的工作。各级各单位要成立审核档案材料工作领导小组，建立相对稳定的档案材料审核工作小组。工作组成员必须是中共党员干部，具有良好的政治素质。在档案材
2018中央党校在职研究生入学复习重点及试题（政治理论）十九大报告 一、中国特色社会主义进入新时代 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜； 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 二、新时代中国共产党的历史使命,是继续推进实现中华民族伟大复兴。 三、伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。 四、新时代中国特色社会主义思想基本特质 一是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展。 二是马克思主义中国化最新成果。 三是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。 四是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。 五是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 五、八个明确回答了新时代要坚持和发展什么样的中国特色社会主义 明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国； 明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕； 明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信； 明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化； 明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家； 明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队； 明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体； 明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。 新时代党的建设总要求 坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。 党的政治建设的首要任务： 保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导。 六、十四个坚持回答了新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义。 ——坚持党对一切工作的领导。（四个意识） ——坚持以人民为中心。 ——坚持全面深化改革。（坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化）——坚持新发展理念。（创新协调绿色开放共享） ——坚持人民当家作主。（三统一、四制度，总要求:党的领导、人民当家作主、依法治国；总框架：人民代表大会、政治协商、区域民族自治、基层群众自治） ——坚持全面依法治国。
省委党校学习总结 领导干部以学员的身份到省委党校学习培训，应做到多读书学习、多聆听讲授、多思考钻研、多锤炼党性、多交流研讨、多总结深化。下面就是学习啦小编给大家整理的省委党校学习总结，希望大家喜欢。 省委党校学习总结篇1 本人自入校以来，能够严格要求自己，迅速转换角色，调整学习心态，遵守学校纪律，端正学习态度，注重学习过程，保证学习效果，系统地学习了中国特色社会主义理论体系，法律法规与机关技能，党性修养与领导方法创新，当代经济与世情、国情、省情等知识，参加了社会调查。通过学习、调研，了解了国家的大政、方针、政策，熟悉了国家的法律、法规，探访了中国远征军的壮丽悲歌，激发了民族情怀和爱国精神，增强了党性修养和宗旨意识，提高了法治观念和依法行政思想。 在学习期间，本人以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，努力学习新理论、新知识、新思维，认真思考新情况、新问题、新形势，积极践行新解放、新跨越、新崛起。上课认真听讲，全神贯注;下课勤于思考，持之以恒;讨论踊跃发言，切中肯綮;调查力学笃行，联系实际。通过学习中国特色社会主义理论，我坚定了信仰，增强一心一意跟党走的信
心;通过学习科学发展观，我充分认识到以人为本，全面、协调、可持续发展的重要意义，全面理解了把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题的深刻内涵;通过学习“六个为什么?”，我进一步提高了“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的执政理念;通过观看反腐倡廉的经典案例，我进一步树立了“立党为公，执政为民，依法行政，廉洁从政”的意识;通过学习领导行为艺术，我鼓舞了干劲，积累了热情，提高了工作自信心;通过了解世情、国情、省情，我开阔了视野，丰富了阅历，激发了“推动科学发展，实现中原崛起”的豪情壮志。 在学习期间，本人担任班委的成员之一，始终严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心集体，热心服务，虚心向同学、老师和专家学习，积极组织和参加班组织的各项活动，时时处处争当同学们学习的表率和行动的楷模，以开朗的性格和细致的工作深得老师和同学的赞扬，并被评为“优秀班干部”。 “立身以立学为先，立学以读书为本”。通过这次学习，我掌握了知识，提高了技能，找到了差距，树立了信心。今后，我决心以这次学习为契机，以更加饱满的热情和执着的信念投入到工作和学习中去，博学多闻，好学不倦，学以致用，知行合一，把自己打造成“学习型”的复合人才。 省委党校学习总结篇2 按照组织安排，我于3月1
中央党校在职研究生2012年入学考试复习材料：政治理论一： 1、马克思主义产生的思想理论来源（P3） 答：马克思主义有三个来源：黑格尔和费尔巴哈的德国古典哲学，亚当·斯密和李嘉图的英国古典政治经济学和圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义学说。 2、“三个代表”重要思想对三大规律认识的深化（P276） 答： 1、关于共产党执政规律的深刻认识 第一，科学提出了“建设什么样的执政党，怎样建设党”这样一个执政党建设的基本问题。 第二，对中国共产党执政规律的特殊性有了深刻把握。 第三，对党的执政规律认识更为系统。 2、关于社会主义建设规律的深刻认识 第一，是在思想路线上，强调马克思主义具有与时俱进的理论品质。 第二，在邓小平理论的基础上，进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，并且创造性地提出和回答建设什么样的党、怎样建 设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识。 3、关于人类社会发展规律的深刻认识 一、是从世界观方法论上，进一步揭示了人类社会的前进最终是由生产 力发展决定的，同时是由先进文化引导的，是由人民群众推动的这样 一个基本原理，为我们观察和认识人类社会规律提供了科学的理论指 南。 二、是对建设社会主义新社会的本质要求作了概括。 三、是对人类社会发展的历史趋势和共产主义的特征作了进一步的预见 和概括。 四、是对人类社会历史发展过程中，推进人的全面发展、同推进经济、 文化的发展和改善人民物质文化生活的基本关系作了进一步的揭示。 3、人民民主专政理论中民主和专政之间的关系（P96） 答：
人民民主专政是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主政权。它是民主和专政的统一。对人民内部的各个阶级和阶层，实行了广泛的民主。人民享有言论、结社、集会、选举等各项政治权利。在人民内部按民主原则办事，实行民主集中制。对人民内部的问题，只能用民主的说服的方法加以解决，而不是强迫的方法。对于人民的敌人，对于反动阶级，人民民主专政的国家政权则实行专政。当然，对于敌人的专政，并不是不给他们出路。反动阶级和反动派的人们，在他们的政权被推翻以后，只要他们不造反，不破坏，不捣乱，也给土地，给工作，让他们活下去，让他们在劳动中改造自己，成为新人。 4、帝国主义的经济实质（P51） 答： 帝国主义就其经济实质来说，是垄断资本主义。 第一、一般资本主义发展到帝国主义阶段的经济根源，是自由竞争引起生产集中，生产集中导致垄断组织的形成。帝国主义的其他所有特征都是 以此为根基形成和发展起来的。 第二、帝国主义的全部基本经济特征，都是垄断这一经济实质的不同表现。 这就是从生产垄断发展到银行垄断，从而形成金融资本的垄断；从国 内垄断通过资本输出以及商品输出进一步发展到国际垄断；从对世界 经济的垄断最后发展到对世界领土的垄断。 第三、帝国主义作为垄断的资本主义，其经济运行的根本目的和实质是获得高额垄断利润。追求这种高额垄断利润，是帝国主义经济活动乃至政 治活动的决定性动机、目的和实质。 5、当今世界多极化呈现出的主要特征（P238） 答： 首先，世界上出现多个力量中心的局面，是多极化的基本特点。 其次，发展中国家总体实力的增强，是多极化趋势的重要体现。 再次，各种国际组织和区域组织的空前活跃，是多极化的重要方面。 6、毛泽东在井冈山斗争时期提出的关于工农武装割据的思想（P94） 答：
省外襄阳籍在职厅级官员名录 一、襄阳市区 1、邓麦村，1959年10月出生，湖北省襄阳市人，1982年毕业于湖南大学化工系，1985年于大连化学物理研究所硕士研究生毕业，获理学硕士学位，中共党员，研究员，博士生导师。 曾任中国科学院大连化学物理研究所所长、党委书记，中国科学院副秘书长，办公厅（党组办）主任，中国科学院国有资产经营有限责任公司副董事长、总经理、董事长，中国科学院企业党组副书记、书记，膜技术国家工程研究中心主任。 现任中国科学院党组成员、秘书长（副部级）。 2、孙大海，男，1963年6月生，湖北襄阳人，1986年6月加入中国共产党，1986年7月参加工作，全日制研究生学历，理学博士，教授。 历任福建省厦门火炬高技术产业开发区管委会主任助理（正处级）；福建省厦门火炬高技术产业开发区党委委员、管委会副主任，厦门市人大侨务外事委员会副主任委员（副厅）；天津国际生物医药联合研究院党委书记；海南省委副秘书长（正厅级）；2020年1月，中共中央批准：孙大海同志任中共海南省委委员、常委（副部）。 3、程克强，男，汉族，1959年3月出生，湖北襄阳人，1976年9月参 加工作，1983年5月入党，中央党校研究生学历(2003年7月中央党校在职研究生班经济管理专业结业)，高级政工师，副教授职称。 历任新疆农五师党委常委、纪委书记；农八师石河子市党委常委、农八师副政委；兵团监狱管理局党委书记、局长（正厅级） 4、王继平，男，汉族，中共党员，二级教授，博士生导师。1961年9月生，湖北襄阳人，1983年8月参加工作，1986年3月入党，研究生学历，华中师范大学文学学士、北京大学管理学硕士。 历任国家教委成人教育司自学考试业务处副处长、国家教育委员会人事司办公室主任、中山大学校党委副书记、教育部职业教育与成人教育司副司长，现任任教育部职业教育与成人教育司司长。 5、岳德成、男、1962年12月出生，湖北省襄阳市东津新区欧庙人，1983年毕业于北京师范大学，中共党员。历任国家教育部科长、教育部办公室主任，现任教育部关心下一代教育基金会阳光成长基金秘书长（正厅）。 6、屈广清，男，湖北襄阳人，1963年8月出生，中共党员，在职研究生学 历，法学博士，教授。1985年毕业于中南政法学院法律系，获法学学士学位，后留校任教，历任助教、讲师、副教授、教授、硕士研究生导师；期间于1991