“低碳节能,从我做起”主题班会活动方案
阁头寺小学四年级
活动背景：
随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应学校号召，召开“低碳生活”为主题的班会。
班会主题：低碳生活，从我做起
活动目的：
1、了解“低碳生活”的含义
2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。
3、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。
活动内容：
分小组讨论，形成本次主题班会。第一组：负责介绍“低碳生活”的含义首先简单算一算一个人的碳排放：电视机:1小时0.966千克；吹风机:1小时0.552千克；洗衣机:1小时0.2898千克；日光灯:1小时(60W)0.0414千克；节能灯泡:1小时0.01173千克；冷气机:1小时0.0621千克；电脑主机:1小时0.1725千克；笔记本电脑:1小时0.0138千克……少看一会儿电视，少玩儿一会儿电脑，不但计算了你每日节省的二氧
化碳，还能计算你节约了多少能源。从衣食住行去衡量你的环境意识。频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们，地球只有一个，人类不止百代，危情时不我待。我们要从自身做起，做一个低碳使者、环保达人，将“低碳”这种生活态度传播开来。第二组：负责收集生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。“多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……一次性用品的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品……出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。根据大家趋于一致的看法，凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。第三组负责：就“低碳生活是否会降低生活质量”展开了讨论。实际上，低碳的真实含义是使生活对环境影响更小或有助于改善环境，为人们的身体提供最大的保护和舒适感，所以我们要做的就是找到二者之间的结合点。
班会总结：环保意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
低碳环保主题班会方案_策划书_范文大全 【低碳环保主题班会方案一】 活动背景： 目前全球气候变暖的危机日益迫近。3月全球气温创历史新高，由于地球变暖，导致气候无常，大地灾难频发。中国西南旱灾再一次唤醒了人们对日益恶化的环境问题的忧患意识。而国人生活中的“面子消费”、“重复消费”、“便利消费”导致过量的碳排放，也是我们应该关注和警惕的。今年地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活” 。在这样的背景下，本人设计了此活动。 活动目的： 1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。 2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。活动形式:主题班会课参加对象：班级学生活动准备：1、搜集相关的图片资料和视频资料2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义 3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。 活动时间：一课时活动过程：一、导入(引入活动主题) 1、多媒体展示：2010年中国地球日主题“低碳生活” 教师：在2010年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。今年“世界文秘杂烩网地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容，旨在唤起全民的“低碳生活”意识，共同为珍惜地球资源和保护地球家园而自觉行动起来。 2、何谓“低碳生活”
2020全国低碳日宣传活动总结5篇 【1】全国低碳日宣传活动总结 为提高广大干部群众节约资源和保护环境的意识，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念，在20x年全国节能宣传周和全国低碳日来临之际，x乡采取各种有效形式，广泛宣传，积极营造绿色低碳的浓厚氛围。 一、拓宽宣传渠道。一是借助阳光村务、QQ、微信、短信等平台，围绕“节能降耗保卫蓝天”“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”主题，推送全国节能宣传周和全国低碳日活动内容。二是悬挂横幅标语、张贴警示教育漫画、公开倡议书，引导广大群众树立勤俭节约、绿色低碳的思想观念。 二、开展形式多样的主题教育活动。一是利用逢场天，组织党员志愿服务队，开展“携手共建美丽回乡”主题宣传活动，通过图文展示、面对面宣讲、发放宣传教育手册等，号召辖区群众从小事做起，从身边做起，不奢侈浪费，不乱扔垃圾，不乱砍滥伐，为共建碧水蓝天、美好家园贡献一份力量。二是开展“低碳体验日”活动，在全国低碳日当天，倡议辖区各单位“熄灯一小时”、停开办公区域空调、采取无纸化办公、节约用水等，为建设节约型机关作出表率。 三、结合“大讨论”活动，围绕“新时代大院实现后发赶超绿色崛起怎么办”，把生态文明、绿色发展贯穿始终，打生态牌，举生态旗，走生态路，加快促进x乡经济社会事业同步发展。
【2】全国低碳日宣传活动总结 为切实贯彻落实(太节能组〔_〕3号)精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好的校园节能氛围，我校在全国节能宣传周和全国低碳日活动中注重活动实效，把每一个活动都落到实处。现将活动情况小结如下： 1.开展了“五个一”活动。 在节能周活动中校团委首先利用校园广播、团委博客向全校师生发出一封“节能低碳”的倡议书;各班认真开展了一次有关节能减排的主题班会;校团委举行了一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”学生集体签名活动;各班举行一次节能减排知识专题讲座;校团委制作一期节能低碳宣传图版。通过上述活动的开展，将节能减排理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。 2.开展了“低碳日”能源紧缺体验活动。6月10日是“全国低碳日”，当天最热时全校各班同时停开风扇一小时，以实际行动支持节能减排。 通过上述活动的开展，真正将节能减排的理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。 【3】全国低碳日宣传活动总结 我校积极响应，深入开展节能宣传周活动，精心制定活动实施方案，在全校上下掀起了节能减排活动的热潮，使“节能有道，节俭有
武胜县长安初中 “低碳行动，从我做起”活动总结 为了认真贯彻武教通【2013】80号《武胜县教育局关于认真做好2013年节能宣传周和低碳日活动的通知》，为了深入贯彻环境保护基本国策和可持续性发展战略，全面推进素质教育，全面启动“绿色校园”创建工作，开展环保教育活动。根据武胜县节能减排领导小组下发的通知安排，结合我校实际，强化管理，巩固成果，开展“低碳行动，从我做起”的教育宣传活动。此次活动旨在持续不断的改进，培养高素质人才，让学生在美的环境里学习，注重环保知识的宣传。本活动成立了以刘进辉校长为组长的领导小组，取得了很大的成绩。 一、加强校园建设，下大力气狠抓校园绿化，美化、净化。加强对我校现有植被的管理、修剪、养护工作，做好浇水、松土、施肥的管理工作，使校园成为四季常绿，风景宜人的办公、学习场所。 二、加强师生环保教育，养成自觉的环保意识习惯。我校很好的积极开放图书室和微机室，使学生利用图书、网络等资源更多的了解环保知识，培养环保意识，养成自觉地环保意识习惯。 三、我校在节水、节电方面采取了一系列措施并取得明显效果。一是各班主任负责各班的风扇、电子白板、照明灯设备的开关及饮用水的使用，后勤主任管理各办公室的用电器的开关。 四、采取思想教育与制度约束相结合，在师生中倡导绿色文明，推行绿色消费。学校制定了《校园“十不准”》，要求师生员工均应遵守环保法律法规，杜绝环境违法行为。从我做起，从点滴做起，自觉爱护校园内的一木一花一草；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫饭盒，不食用野生动物佳肴；节约一张纸、一支笔、一度电、一杯水，随手关灯，随手关水龙头；不吸烟，不随地吐痰，不乱丢废弃物，不乱刻乱画。
《节能环保 低碳生活》主题班会教案设计1 班会设计背景及思路： 随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，"低碳生活"也逐渐为全球所关注。所以召开"低碳生活从我做起"为主题的班会。 班会目的： 通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等"热门"话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。 班会准备： （一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。 （二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。 （三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会 一、 引入班会主题 1、欣赏音乐《地球，你好吗？》 教师：我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？ 教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈"温室效应"所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放） 3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。） 4、了解：2010年中国地球日主题"低碳生活" 教师：在２０１０年４月２２日即第４１个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为"珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活"。 二、了解何谓"低碳" "低碳生活" 及在"低碳生活"中的做法 学生小组讨论后回答，教师小结 ① 低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。 ②低碳生活 (low-carbon life) 指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 ② 教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？ 小组自由讨论，学生各抒己见。 三、"低碳世博"知多少 师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，"低碳环保"的科技亮点处处闪现。 学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。 四、行动：低碳生活，我倡议 教师：减碳是我们每个地球人的责任。"千里之行，始于足下"，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的"低碳人"。 学生分组完成低碳生活的倡议书 五、课堂总结：
“践行低碳节能，建设美好家园”活动总结为进一步增强全市中小学师生生态文明和环保意识，强化低碳节能、生态环保理念，倡导低碳节能生活方式，我校开展了节能低碳进校园活动，现将活动总结如下： 一、加强组织领导，明确工作职责 学校成立了节能低碳进校园活动领导小组，由校长奚树强同志任组长，副校长牛周让、贺翔东任副组长。工作小组办公室设在总务处，日常工作由办公室负责。节能低碳进校园活动领导小组负责学校的节能低碳活动实施，检查节能低碳进校园活动的落实。 二、制定了明确的活动主题： 学校围绕“践行低碳节能，建设美好家园”的活动主题，在教育教学中倡导节能、低碳、环保理念，广泛开展节能低碳宣传教育活动，进一步认识节约能源、提高能效的重要性，培养节能低碳意识，形成更加浓厚的节能低碳社会氛围。 三、具体活动的开展 1、举行“践行低碳节能，建设美好家园”启动仪式 我校在11月份的升旗仪式上举行了“践行低碳节能，建设美好家园”的启动仪式，对全校师生发出"践行低碳节能，建设美好家园”倡议书。 2、开展宣传教育，增强全员节能低碳意识。 （1）开展教育宣传活动，树立节能环保理念。在学校醒目处悬挂宣传横幅，在学校教学楼等公共场由团委制作一定数量的温馨提示语张贴在学校各公
共场所，对学生进行节能、节水、节粮等方面的教育，提高学生的节能、节水、节电、节粮的意识，培养他们养成节约的良好习惯。 （2）开展节能低碳实践活动 由初一地理组组织学生开展“废旧物品再利用手工作品展”。 3、举行学校主题教育，开展节能低碳行动。 （1）充分利用黑板报、宣传栏及各种会议等进行节能低碳教育活动，宣传保护环境、节能减排、抵制白色污染的重要意义，各个班级开展一次节能减排的主题班会。 （2）教职工以身作则，做节能减排先行者。教职工要做学生的榜样，从细小处入手，整合办公资源。管理、使用好现有的办学、办公设备，抓好设施、设备的节能，节约办公、教学用品，减少办公、教学用品消耗。办公尽量使用网络，加快推进无纸化办公，尽量少用或不用打印耗材，规定纸张尽量双面打印，单面使用的留给下次重复使用等。 四、落实行动、从身边做起、从点滴做起。 1、节约用水。珍惜水资源，洗刷不用“长流水”，提倡使用脸盆洗手洗脸，洗涮拖帕不过量用水；合理循环使用自来水；爱护节水设施，关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，严防跑冒滴漏。 2、节约用电。尽量多采用自然光；人走灯灭，离室关电，避免“白昼灯”、“长明灯”；使用完计算机、打印机、复印机、饮水机等设备后，及时断电，减少待机损耗。 3、节约用纸。尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯。 4、节约粮食。尽可能不浪费一粒粮食，尽可能不吃或少吃零食。
节能低碳从我做起 青岛市黄岛区隐珠中心小学 606班薛茗娜 指导教师：倪连学 听爸爸说他们小的时候天是蓝的，水是清的，可现在天是灰的，水是混的，这是为什么呢？工业的发展使我们的生活质量提高了，但随之而来的也有各种污染，现在“低碳”这个词我们经常听到。各种追求低碳的生活方式也冲击着我们的视野。其实，要做到低碳并不难，只要我们每个人从我做起，从身边做起，就会为低碳贡献一份力量。 第一：用纸。我们知道我们用的纸是用树木或竹子造的。花草树木能吸收二氧化碳释放氧气让我们时刻享受有氧生活，而现在很多同学习惯撕作业本折纸飞机玩，教室里常常堆着一座“纸山”，多可惜啊！当你撕下一页纸就应当想到有多少树木、竹子被人类无情的砍伐造成纸张，要知道种植这些树木我们要花费多少人力物力，这样你还舍得浪费吗？ 第二．开车。炎热的夏天，车辆高峰期尤为严重。堵车，是每个开车司机最为头痛的事，只要一堵车，烦躁的喇叭声必定会笼罩整个城市，许多司机发动着车子，汽车尾气的排放也随之增多，地球臭氧层遭到破坏，导致全球灾难性气候变化屡屡出现，逐渐危害到人类的生存和健康安全，比如：近几年出现的雾霾，它的能见度很低，空气中漂浮着大量有害物质，很容易造成呼吸道感染。所以，当车辆出现大拥堵时请熄火等待，为低碳做出一点贡献。 第三，塑料袋。日常生活中，塑料袋随处可见，无论超市、街头都在大量使用，前几年颁布的限塑令成了一纸空文，现在大街上、田野里、树梢上到处都是塑料袋，不但影响城市整洁，还造成严重污染，专家说很多塑料是不可分解的，他们大量积留会形成白色污染，如果烧掉会产生有毒气体污染空气，我们只要一个小小的举动就会节省很多塑料袋，让我们出门时带一只布袋吧！ 第四，用电。“节约用电”这四个字想必大家都很熟悉，但真正能做到的又有几个呢？电灯能释放紫外线，造成环境污染。房间里不需要开的灯尽量不开，
低碳生活主题班会活动总结 低碳生活主题班会活动总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是xx收集整理的低碳生活主题班会活动总结，欢迎阅读与收藏。 随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。为了尽一份自己的力量，我班于4月2日召开了以“低碳环保”为主题的班会。 此次活动将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导师生懂得节约，提高环保意识。同学们热烈讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。 下面是针对此次班会我的一些感想，低碳的生活是一件非常环保和文明的事。我们对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。当然，低碳主要还是指减少二氧化碳的排放。其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。我们的生活中的一些低碳小窍门就是针对节水方面的。生产自来水和处理污水都要耗费大量的能源。所以，节水就是节能。在马桶的贮水槽里放置一个大的可口可乐的瓶子就可以减少每次放出的水量，做到节约用水；洗脸的水可以用来洗脚，洗衣服的水可以用来涮抹布，擦地板，然后这些废水可以再冲马桶；洗完菜的水可以用来浇花。别小看这些水的重复利用，积累下来，仅一个三口之家每月就可以节约一吨以上的水。 另外，如果每月手洗一次衣服，那么每台洗衣机就可以节约用电，也就节约了发电的煤，同样也就减少的二氧化碳的排放，如果全国所有的家庭都能做到每月用手来洗一次衣服，减排的二氧化碳可以达到万吨，这个数字是非常惊人的。同时洗衣机虽然好用，但是三两件衣服就用洗衣机来洗也会造成不必要的浪费。 那么对于我们中学生来说，还有其它降耗低碳的好方法吗？来看看我的建议吧。 纸张的双面使用，节约用纸；不用一次性的筷子和一次性的饭盒； 不用一次性的塑料袋；减少粮食的浪费；随手关灯，合理使用空调，随手管好水龙头。
“低碳节能、绿色环保”主题班会 [活动目标] 引导学生关注环境问题，了解环保知识，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。 [活动准备]两位主持人、小品、倡议书 活动内容与过程： 步骤一： 师：请同学们一起来观看一组图片教师出示图片(有关当前环境污染) 教师问：看出来没有，这些图片为我们展现了一个共同的问题? 生齐答：环境问题。 解说：对，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中学生，我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今天，我们就来举行一次以“低碳节能、绿色环保”为主题的班会活动，希望通过这次班会，能够让同学们重新认识环保的重要性! 师：今天，有几位朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗?
生齐答：想! 师：好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。(五位同学上) 苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。 柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报;每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。 松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。 竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。 梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。 师：原来我们生活的环境是如此的优美。可如今，在我们的周围，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。 同学们，看!地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》 (一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着
节能低碳活动总结最新大全 节能低碳活动总结篇一 根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下： 一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。 学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。 二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。 学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应20__年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严
格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。 三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。 1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。 在6月13日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。 2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。 3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。 为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。 4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。
低碳节能从我做起国旗下讲话稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 早上好！ 今天我国旗下讲话的题目是《低碳节能，从我做起》。 当你从电视里看到祖国的北疆面临严重的冰冻雪灾时，当你听到我国西南部分地区遭遇百年不遇的大旱时，当你抬头发现天空不再那么湛蓝时，当你抱怨天气为何如此炎热时，有没有意识到：这一切都是我们人类一手造成的？多年，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候变幻无常、生存环境日益恶化，严重威胁着人类的健康与生命。 20xx年12月，被称为“拯救地球最后机会”的联合国气候变化大会在哥本哈根召开，一场“低碳革命”在全球悄然兴起，“节能减排”、“低碳生活”开始逐渐成为人们的共识。为普及气候变化知识，宣传低碳发展理念，鼓励公众参与，控制温室气体排放，国务院决定自201年起，将每年6月全国节能宣传周的第三天设立为“全国低碳日”。今年的6月1日—6月19日是全国节能宣传周，而昨天——6月1日是第4个全国低碳日，本次低碳日的主题是“低碳城市宜居可持续”。 “低碳”指的是生活中所耗用的能量要尽力减少，减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。可是，在我们周围，不注意节能减排的生活方式却是比比皆是：大量使用一次性餐具或塑料袋，随处乱扔垃圾，不随手关闭电器的电，夏天
将空调的温度调得很低，即使很近的路途也要开私家车出行……这些行为看似平常，却无时无刻不影响着我们的生存环境。地球只有一个，为了保护我们赖以生存的家园，减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”是我们每个人应尽的责任。 那么，该如何贯彻“低碳生活”理念呢？联合国环境规划署曾对个人“低碳生活方式”提出了几项小建议，如：把在跑步机上4分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1000克的碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，让衣服自然晾干，可以减少200克的碳排放量；休息时关闭电脑及显示器，可以将二氧化碳排放量减少1/。有调查显示，少搭乘1次电梯，能减少218克的碳排放量；少开冷气1小时，能减少621克的碳排放量；少看电视1小时，能减少96克的碳排放量；少开车1公里，能减少220克的碳排放量。可见，践行“低碳节能”对于我们说是举手之劳。 “低碳生活”的核心内容是低污染、低消耗、低排放和多节约。具体而言有十个准则，即：拒绝塑料袋、巧用废旧品、远离一次性、提倡水循环、出行少开车、用电节约化、办公无纸化、购物需谨慎、植物常点缀、争做志愿者。希望我们每个同学都能树立健康生活、绿色生活理念，学习节能减排知识，选择低碳生活方式，努力使自己成为“低碳一族”。
低碳日活动开展情况总结 低碳日活动开展情况总结 市发改委： 按照广元市低碳发展领导小组办公室《关于印发<广元市“低碳日”活动方案>的通知》（广碳组办〔2015〕5号）文件要求，今年 6月15日是第三个“全国低碳”日和广元市第六个“广元低碳日”，为进一步增强我县干部群众低碳发展理念，普及应对气候变化知识，倡导绿色、节能、低碳的生产方式、生活习惯和消费模式，深入实 施我县低碳发展战略，加快推进全县低碳城市试点工作，现将**县2015年“低碳日”活动情况总结如下： 一、提前谋划，精心组织 我县高度重视第六个“广元低碳日”，经县政府研究，决定由县发改局作为牵头单位，成立了低碳日活动领导小组，并及时召集县 教育局、县规划建设和住房局、县环保局、县经信局、县旅游局、 县文广新局、团县委、妇联、机关事务管理局等单位分管领导召开 了低碳日宣传工作动员部署会议，传达学习了本次活动的主题、内 容及具体的活动安排和注意事项，制定我县2015年“低碳日”活动 方案的通知（青发改发〔2015〕110号），为确保活动深入开展奠 定了坚实的基础和营造了良好舆论氛围。 二、创新载体，丰富活动 （一）开展低碳知识进校园活动。一是利用晨会教育师生树立 节约、环保的思想。师生积极行动起来，从我做起，从现在做起， 从点滴做起，从身边小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒 粮食，每一张纸，节约资源，保护环境，为学校和社会的发展做出 自己的贡献；二是开展“低碳日”主题班会，其中上马小学、木鱼 中学、乔庄小学还进行了低碳知识竞赛活动；三是开展废旧电池回 收活动，共回收废旧电池2143个；四是在职工、师生中开展电风扇、
《节能环保低碳生活》主题班会教案设计1 随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。 班会目的： 通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。 班会准备： （一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。 （二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。 （三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会 一、引入班会主题 1、欣赏音乐《地球，你好吗？》 教师：我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？ 教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放） 3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。） 4、了解：2010年中国地球日主题“低碳生活” 教师：在２０１０年４月２２日即第４１个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。 二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法 学生小组讨论后回答，教师小结 ①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。②低碳生活(low-carbon life)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 ②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？ 小组自由讨论，学生各抒己见。 三、“低碳世博”知多少 师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。 学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。
节能低碳活动总结 Prepared on 22 November 2020
十里坪九年制学校校园“节能低碳”行动 活动总结 为增强中学生社会责任感，提高环保意识和节能减排意识，根据上级文件要求，我校于9月25日至11月25日开展了以“低碳生活，绿色校园”为主题的校园低碳活动，本次活动旨在号召学生参加节约资源实践活动,让大家从身边小事做起,从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮、一分钱做起，共同树立节约意识，弘扬节约文化，努力建设节约型校园。现把本活动总结如下： 一、加强领导，营造氛围。 成立了以沈加伟校长为组长的节能减排领导小组，确保低碳活动顺利进行。利用升旗仪式，发起“低碳生活，绿色校园”行动倡议。利用校园广播站、宣传栏、黑板报、校园网络等各种校园文化载体和活动阵地，宣传“低碳生活”等环保知识，号召大家从自我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。 二、围绕目标，扎实推进。
1、树立低碳意识，养成低碳习惯 低碳并不遥远，就在我们身边！低碳既是一种美德，也是一种生活方式，举手投足皆可低碳。节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食是低碳；爱护树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳……要创新活动形式，引领学生树立低碳意识，养成低碳习惯。 2、开展“低碳生活体验日”活动 组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开风扇，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。 3、开展“师生共建绿色校园”实践活动 通过开展“师生共建绿色校园”实践活动，树立“节约能源，保护环境”的绿色文化理念，增强广大师生“节约光荣，浪费可耻”的绿色环保意识。如教学楼熄灯巡查，节约用电活动，细心的同学会发现，我们教学楼里上完课后经凡人往楼空，但电灯依然开着，电扇依然扇着。试想，一个教室有那么多盏电灯，那么多把电风扇，假如
节能低碳，从我做起 今年6月12日至18日为我国第26个节能宣传周，“节能领跑，绿色发展”是本次的宣传主题。其实在我们的日常生活中处处都可以看到节能和环保的身影，可以说低碳环保逐渐成为一种流行的生活方式。营造一个低碳的生活环境，不仅是为了我们自己，更是为了造福后代。节能低碳，从我做起，从身边小事做起。 一度电、一滴水多么渺小的东西啊，可能我们不经意间就浪费了。可能普通人对浪费一度电、一滴水没有什么异样的感觉，但是我们电力工作者怎么能看不到眼里呢。发一度电我们经过多少道复杂的工序，需要多少人力物力的配合。电力工作者是辛苦，就是因为我们知道我们自己有多辛苦，所以我们更应该去珍惜没一度电，珍惜我们辛苦的劳动成果。 其实日常生活中有很多地方微小的地方只要我们做到了，那么我们就是在为节能环保事业做贡献。当我们离开房间的时候能够随时关灯，当我们洗漱完毕的时候关紧水龙头，当我们下班的时候把电脑关机，当我们打印文件的时候正反面打印，等等等等。这些微不足道的地方就是为构建我们绿色和谐家园增砖添瓦啊。 随着人类科技的进步，经济的发展，大量化石燃料的消耗使大气中二氧化碳气体排放量逐步增加，引起全球变暖。结果给人类的生存造成威胁。狂风、暴雨、地震、高温、严寒等各种极端气候事件在全球频繁出现，也使我们警惕起来。所以倡导节能、低碳、环保的生活不仅是一种潮流，更是和我们生存的环境息息
相关的。 节能环保也是企业可持续发展要走的一条必经之路，做为一名发电企业的员工，让自己的企业健康的发展下去也是我们义不容辞的责任。无论我们在何工作岗位，有着什么样的工作职责，我们总是能够找到我们工作中节能环保的地方。运行人员调整好机组参数，维护人员处理好设备缺陷，办公室人员节约每一张纸、每一度电。我们公司一千多名员工，只要每一名员工贡献自己一点点力量，那么我们在节能环保的路上将会越走越远。 节能低碳不仅仅是一句口号，需要我们表现在实际的工作生活中。让我们从身边的小事做起，从我做起。
低碳环保活动总结 低碳环保活动总结 综合实践活动总结低碳环保活动总结总结活动环保 低碳环保活动总结201X年5月15日天气不错，本来之前三天还在预告有雨，我怀着Ji动的心情乘公交车到燕大站，然后沿海边徒步走到了之前预订的山东堡停车浴场站的海边集合点。时间是8点12分，已看到了熟习的身影，晚报的工作职员正在有序地组织大家登记信息，发放活动标识，发放手套，提早到来的人有一百人左右，大家已开始在浴场周边的海滩上行动起来了，我放下自己背的两个包开始联系我们报名来的城市达人和另外一个网上说要组队过来的团队，8点30分职员基本上都到齐了，共有200多位爱心人士参加这次行动，职员有几个部份组成： 其中有绿之源公司的员工，有来自市内老年骑行队的大叔大婶们，有来自环保学院和科技师范学院的大学生们，有来自市外语实验学校的中学生们，有来自市内给报社打电话报名的广大爱心环保市民，固然还少不了我们这些从网络上的群和组里报名的城市达人们。红色的旗帜迎风招展，200多位戴着“晚报志愿者”红色帽子的市民捡拾垃圾的身影，成为初夏海滩上一道亮丽的风景，活动一开始，志愿者们以停车点为分界点，兵分两路，一路往北戴河方向，一路往市区方向，我和我们的城市达人们参加了市区方向的垃圾清算团队。我为这次活动作了一些预备，除带了很多装垃圾的中型旧塑料袋外，还带了两个大的塑料编织袋，另外用我们成立秦皇岛爱心阳光组之前小范围活动朋友间集来的活动用度，购进了100余件小工具，由于平时工
作的缘由，我没法即时了解到晚报方面做了多少预备，所以我只好按爱好组前身原来作海滩清算垃圾的经验作了上面的预备，究竟未雨绸缪，而且工具还可以重复使用，小巧轻便。实践活动中我把这些预备的资源全部发放给了参加活动的志愿者们，大家拿着我们组为大家预备的工具起到了事半功倍的效果，比单纯用手和铁丝木棍好用很多。很快，很多市民就发现，海滩上的垃圾数目远远超过了他们的料想，废弃的鱼网、塑料袋、烟头、烟盒、火腿肠皮、雪糕纸、塑料泡沫、烧烤后的残渣、放过的烟花筒……假如没有亲身感受，你可能想象不到海滩上到底有多少垃圾。市民们携带的垃圾袋很快不够用了，而我们组里带过往的塑料袋也不能完全解决题目，大家只好每隔几十米就设置一个堆放点，把手中的垃圾集中堆放，然后我们网络上参加活动的年轻朋友就是主力了，我们和学院的大学生们用大纺织袋一趟趟地把垃圾运回到四周停车场的垃圾回收点上。在捡垃圾的队伍里也有很多高手，他们手里拿着自制的专用工具： 铁耙子、钢刷子……垃圾能很快被清算成堆，辅助了垃圾的清运。人多气力大，两个小时的行动收获颇丰，为了保证垃圾能及时清算，晚报方面联系了海港区的***局，我们捡的垃圾被足足装了两辆汽车。活动中，市民的参与热情、低碳出行的自觉行动和那一个又一个弯腰捡拾的背影都让我们为之深深感动，关注环保，关注赖以生存的环境，关爱身旁这片海，一次小小的环保公益活动，让志愿者们收获了快乐，也引发了大家对保护环境的思考。整个海滩固然不是百姓常来的浴场，但也应当考虑设置足够的垃圾桶，走出几百米也找不到个垃圾桶，让人把垃圾往哪里扔啊？ (完）
“低碳生活绿色校园”的主题班会 一、课题背景： 今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。 二、教学目标 知识与技能： 认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。 过程与方法 (1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。 (2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。 情感态度和价值观 了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。 三、教具准备：课件、题板 四、教学设计： (一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。 (二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。 (过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。
活动一： 1.我们面临的环境问题有哪些?(播放投影) (1)生活垃圾污染 (2)海洋污染 (3)沙尘污染 (4)工业污水污染 (5)小区周边环境污染 (6)河流污染 2.小结：(学生总结) 以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来) 活动二： 小组讨论：什么是低碳生活? 1、孩子们对“低碳”的解读 “低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。(播放投影) (1)焉支山山清水秀 (2)祁连山人家享受低碳生活 2、孩子们对“低碳”的发现 倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边。(播放投影) (1)我们要呵护周边的环境 (2)让我们行动起来吧! 3、孩子们对“低碳”的行动
滁州市实验中学“节能低碳”活动总结 为增强中学生社会责任感，提高环保意识和节能减排意识，根据上级文件要求，我校于6月开展了以“低碳生活，绿色校园”为主题的校园低碳活动，本次活动旨在号召学生参加节约资源实践活动,让大家从身边小事做起,从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮、一分钱做起，共同树立节约意识，弘扬节约文化，努力建设节约型校园。现把本活动总结如下： 一、加强领导，营造氛围。 学校成立了以徐泽娟校长为组长的节能减排领导小组，确保低碳活动顺利进行。利用升旗仪式，发起“低碳生活，绿色校园”行动倡议。利用宣传栏、班会课、征文比赛、校园网络等各种校园文化载体和活动阵地，宣传“低碳生活”等环保知识，号召大家从自我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。 二、围绕目标，扎实推进。 1、树立低碳意识，养成低碳习惯 低碳并不遥远，就在我们身边！低碳既是一种美德，也是一种生活方式，举手投足皆可低碳。节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食是低碳；爱护树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，也是低碳;不
用一次性用品、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳……要创新活动形式，引领学生树立低碳意识，养成低碳习惯。 2、开展“低碳生活体验日”活动 组织开展“低碳生活体验日”体验日活动，即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电，一天内不用塑料袋、不开风扇，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。 3、开展“师生共建绿色校园”实践活动 通过开展“师生共建绿色校园”实践活动，树立“节约能源，保护环境”的绿色文化理念，增强广大师生“节约光荣，浪费可耻”的绿色环保意识。如教学楼熄灯巡查，节约用电活动，细心的同学会发现，我们教学楼里上完课后经凡人往楼空，但电灯依然开着，电扇依然转着。试想，一个教室有那么多盏电灯，那么多把电风扇，假如每个教室都不关，那么一分钟会消耗多少？一个小时会消耗多少？让学生树立节约的意识。 4、开展“低碳生活，绿色校园”系列活动 一是通过各班召开主题班会，号召大家从我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。二是通过开展低碳知识主题征文比赛活动，让同学们就身边的环境问题提出了自己的设想和所见所闻，创作出许多优秀作品，激发了全校学生学习“低碳”知识、参与“低
节能减排，从我做起 在科学技术迅猛发展的今天，经济发展成了社会发展与进步的重中之重，而人们对于实现自身各方面的需求也已成为自身追求的价值观主流。当人们过分追求自身的物质需要、过于注重自身欲望时，却忽视了对于发展速度的过分强调给我们周围的生存环境带来了不 容忽视的负面影响，如温室效应、水体污染、石油泄漏等等。随着时间的推移，这些日趋 明显的环境问题已经向人们发出了警告：节能减排，保护环境，迫在眉睫，刻不容缓。而 要完成这一目标，必须提高公民的节能减排意识，特别是要提高即将成长为国家栋梁之才 的在校大学生的节能减排意识，因为当代大学生的节能减排意识现状要求加强大学生的节 能减排教育。有研究表明，目前绝大多数大学生的节能减排意识已经达到了相当高的程度，但是相对于科学发展理念的要求而言还是有相当大的差距；极少部分大学生节能减排意识 却淡薄，不能从小事、自我做起，形成节能减排的意识；一些环境专业的学生甚至没有把 节能减排作为一项崇高的事业，缺乏使命感和热情。在日常的生活中，大学生损坏公共财物、破坏花草树木和浪费资源、能源的现象时有发生，这种现象令人担忧。因此，大学生 应长期而深入的学习节能减排教育，提高自己的节能减排意识并在生活中去实践节能减排 的举措，从小养成节能的好习惯，从而在长大以后能为社会的节能减排事业做出更大的贡献。以下就大学生应该如何参加节能减排提出几点具体的建议。 一，我们可以开展“节能减排大学生在行动”公益活动，让每一名大学生用自己的实际行动 为节能减排出力，并且让每一名大学生成为宣传员、引导员，团结带领周围更多的人树立 节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。从我做起，从每天做起，从身边做起，从点滴做起，努力营造人人争做节能环保标兵的良好氛围，为建设经济繁荣、环境优美、人与自然和谐的生态家园，贡献智慧和力量。 二、增强自我节能意识，做社会节能宣传员。 加强节能减排教育，培育节能减排文化。用自己的实际行动，表明自己节能减排的决心。开展节能减排志愿者活动，组织开展“大学生节能减排标兵”等评选表彰活动。运用自 己的新想法，利用身边的废旧品，实现废物再次利用。让我们大学生携起手来，把我们的 热情与豪迈融入到节能减排的大潮中，影响更多的人，让更多的人了解节能减排，活动到 节能减排中。 三、做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，从我做起，从身边做起。 建设节约型社会，集约型校园，让我想起一句话，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”节能减排，就是在打肥皂时，应先暂时关闭水龙头；节能减排，就是白天光线好时将自习室的灯关掉；节能减排，就是A4的纸正反两面都用；节能减排，就是用完电脑后及 时的拔下电源；节能减排，就是在食堂吃饭，不把饭用塑料袋带回宿舍。节能减排就在我 们身边不远。只要每个人心中装着节能减排，我们的校园会越来越好，我们的社会会因为 我们这代人而变得更加青春活力。 四、与时代同步，绿手帕行动。
绿色出行，低碳生活团日活动总结 （一）、团日活动简介 （1）主题：绿色出行，低碳生活 （2）形式：户外活动 （3）活动地点：xx市拱墅区部分公交站点及广场 （4）参与者：生物工程072班22名同学 （5）人员分工： （1）、宣传委员：负责整个活动的策划，活动地点的考察及宣传工作（2）、团支书：负责活动参与人数及自行车的租赁 （3）、组织委员：协助团支书 （4）、班长，副班长：负责调动同学们参与的积极性 5.、文娱委员：协助宣传委员做好宣传工作 （7）、体育委员：负责活动中的安全工作
（6）活动时间简要安排： 4月26日，13:00出发，13:30到达运河广场，16:00在广场中心集合合影，16:20返校，16:50左右到达学校。 （二）、活动成效 （1）、预期目的：通过此次活动让同学们拥有一次与社会人员充分交流的机会，学会正确的交流方式，接触不同的社会成员，也借此活动呼吁人们重视自己身边的环境，绿色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，参与低碳行动。 （2）、实际成效：以小组为单位，通过小组人员的共同努力完成任务，增进同学之间彼此的感情，增强同学们的集体荣誉感，使我们的班集体更具凝聚力。更重要的是起到环保宣传的作用，呼吁人们重视身边的环境，爱环境，保家园。 （3）、活动中最有特色的部分 让同学们锻炼了交流能力。其中，在活动过程中有一突发状况，有一位老人家对低碳的事情特别感兴趣，问了同学们很多问题，除此之外，还要求同学们回答一些社会现状及自己的看法，给同学们提了许多宝贵意见。与此同时还与同学们进行了和谐欢快的辩论，增长了同学们的社会见识。
（三）、活动感想 （1）、活动中好的方面： 活动中出勤的人共有22名，其他人员因各种特殊原因未曾参加此次活动，但事后都积极地询问了活动的进程，表明他们还是十分关心班级的，出勤率达60%。 各位班委的积极协助，同学们的积极配合让此次活动有条不紊地进行。 活动进展顺利，安全工作做得比较到位，没出现受伤情况。 分发传单的过程中，同学们不曾羞怯，言语恰当，言行委婉，未曾发生冲突，并且路人都能乐意接受，说明同学们的交流方式十分恰当。 （2）、活动的不足之处： 安排活动时未曾考虑天气下雨，为了同学们的安全着想取消了环城路线的计划，只采取了徒步的方式，使宣传的力度有所下降，范围缩小。宣传过程中，没有分配好每个人的分配任务，致使每个人的锻炼程度不均匀。 对于活动中的突发情况未曾充分准备，论点不够鲜明，没有掌握主动权。 （3）、以后在组织活动上该做的调整：