初中数学论文3000字
初中数学是一门基础学科，同时也是开发学生逻辑思维的学科。在初中数学课堂
教学中，有效提升学生探究能力对于促进初中数学课堂教学的发展有着重要的重要。
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初中数学论文3000字篇1
浅析初中数学教学内容优化策略
摘要：近年来，随着新课程改革不断深入。对初中数学教师的教学要求不断提高，而传统初中数学教学模式在具体应用中存在一定弊端，导致课堂效率较低，因此如何
切实增强初中数学课堂数学教学效果，保障教学质量成为当下研究的主要问题之一。
在新课改背景下，教师应当加大对数学教学方法和内容的重视和研究力度，通过对教
学方法的不断优化，对教学内容不断完善，保障初中数学高效课堂建设任务完成。作
者结合自身教学经验，对初中数学教学内容优化进行详细的探讨，以供今后参考使用。
关键词：初中数学教学内容策略优化
初中数学教师在制定教学方案的过程中，主要参考内容就是课程教材，有些教师
在制定教学内容的过程中过于依赖教材，甚至部分教师照搬教材中知识点讲解方法等，导致教师过程过于枯燥无趣，很难调动学生的学习积极性。这就要求在今后教学过程
中应当以初中数学教学目标为基础，优化教学内容组合方式，创新教学方法，深入挖
掘教材知识内容，使数学课堂变得丰富多彩，为教学效果增强打下坚实的基础。
一、简述初中数学课堂教学设计原则
1.以培养学生自主学习能力为基础。
在初中数学教师在教学过程中首先应当建立“做数学”的正确意识，也就是说在教
学中教师应当与生活实际相结合，培养学生的动手实践操作能力，进而提高学生的数
学逻辑思维能力，使学生在课堂中集中注意力，依靠自身力量解决数学问题。如在“勾
股定理”章节教学过程中，数学课本中设置了一个问题，即“直角三角形的直边长分为
了3和4，那么斜边长度为多少”?并根据这个问题抛出“勾股定理”，之后进一步说明“勾股定理”很早就被人们发现，甚至提议将此图形作为与“外星人”联系的信号，而这些
都在一定程度上说明“勾股定理”学习的重要性，教师不应当直接将整个计算公式演算
过程展示给学生，而让学生解决上述提出问题，进而发现自身在解决问题过程中遇到
的困难，让学生带着疑问听教师的内容讲解，培养学生解决数学问题的主动性和能力。
2.全面培养学生学习兴趣。
在通常情况下，初中数学知识与其他学科相比，内容比较抽象，部分学生在学习
过程中表现得比较吃力，且很难在学习过程中建立比较形象的模型提高对这些知识点
的理解能力，导致一些学生对数学学习失去兴趣，造成初中数学课堂教学效果较差，
因此在今后教学过程中，初中数学教师应当对培养学生学习兴趣给予高度重视，通过
优化教学内容组合方式调动学生学习主动性，提升数学教学效率。
二、探讨初中数学教学内容的优化策略
通过以上分析可知，不同教师对课本教材内容的运用存在一定差异，如一些教师
在制定教学内容的过程中过于重视教材结构，而忽视学生的学习特点，导致制定的教
学方案不符合学生学习的实际情况。因此初中数学教师在今后教学过程中，应当将教
材内容与学生学习特点和实际情况相结合，以不断优化教学内容，调动学生学习过程
中的主动性。
1.科学合理整合教学内容，使其符合学生的学习认知结构。
在一般情况下，教材本身是客观存在的，内容形式和教学内容都是比较固定的，
但是学生学习特点和认知习惯是存在一定差异的，要求教师在制定教学内容的过程中，“适度”对教材加以利用，切不可完全照搬教材，使整个教学过程变死板枯燥，影响学
生学习过程中的积极性和参与性。因此，教师本身应当对教学内容有整体性认识，同
时深入了解学生学习特点，并将两者有机组合，如对教材知识点的讲解顺序进行调整，对教学内容进行扩展，使制定的教学内容更符合学生的学习特点。如在“实数”章节教
学过程中，教材是以认识无理数、平方根、立方根、估算、用计算器开方、实数、二
次根式等顺序指导教学的，在这种情况下数学教学可以根据学生学习特点适当调整教
学顺序，使其更符合学生的学习思路和知识认知结构。
2.加强对学生之间对话交流，优化数学课堂教学效果。
通常情况下，教学课堂生成效果与教师对教学内容的预设和对学生的引导有着十
分密切的关系，要求教师在备课过程中充分考虑学生认知能力和逻辑思维方式等，通
过数学问题的设定和教学内容的优化创新等调动学生参与积极性。另外教师还应当充
分利用团队合作交流方式为学生提供更加广阔的展示空间，使教学过程处于动态变化中，同时教师应当加强对学生之间的沟通交流，一方面教师可以更深入地了解学生学
习实际情况，另一方面教师可以从中发现学生闪光点，以为今后教学内容优化提供参
考依据。初中数学教学在教学过程中还可以充分利用多媒体等现代化教学手段丰富教
学内容，如“特殊四边形”章节讲解过程中，教师可以利用多媒体技术将一些实物呈现
在学生面前，使学生对抽象概念有形象的理解，让学生在学习过程中学会思考，发现
事物规律，对教学效果的增强具有十分重要的影响意义。
三、结语
在实际教学过程中，数学教师可以通过对教材内容的组合优化进一步提高教学本
身的科学性和合理性，同时教师也可以通过理论联系实际教学方法加深学生对学习内
容的理解，使学生学习能力提高的同时实践水平得到一定的提升。
参考文献：
[1]修颖.“将数学”在中学数学课堂教学中的教学价值探究[J].亚太教育，2016(27).
[2]张瑞媛.浅谈初中数学课堂创新教学[J].学周刊，2016(26).
初中数学论文3000字篇2
浅析初中数学教学的方法
摘要：随着新教学改革的不断深入，初中数学课应该紧随其后进行改革，这就要
求老师更加注重在课堂上创新教学方法，吸引学生注意力，提高学生对于学习数学的
兴趣。只有激发了学生的兴趣，才能够提高学生的学习效率，提高学习效果。
关键词：教学方法;学习效果
在新课标观念下所编写的初中数学新教材将数学知识形成的基本过程和基本方法
贯穿始终，教师要善于发掘出新教材的优点，转变教育观念，培养出适应时代要求的
新型人才。我在初中数学教学中主要从以下几个方面着手进行。
1.教师要充分发挥自己的主导作用
卓越课堂是一个思维的场所，充满浓郁的思辨色彩、思考氛围，促进学生高智慧
的形成、发展和提升;教师作为"学习共同体"中平等的首席，应该带着自己的思想内涵，用智慧去启迪、引领学生，并内化为学生持续发展的动力;要着眼于学生的兴趣点、疑
难点和发展点，从学生的需要出发，解决学习中存在的实际问题。随时调整教学思路，以学定教，顺学而导。教师应在"激发兴趣―教给方法―养成习惯―培养能力―形成品格"上下工夫;教师要以"数学活动"为主线开展教学。卓越课堂要顺应学生的身心特点和
心灵需求，"爱动"是学生的天性。要摒弃机械的、枯燥的讲授、训练，将生动扎实的
数学学习活动贯穿于教学活动的全过程，让课堂成为学生的"动感地带"。让学生在尝
试、探究、展示、交流、争议、整合、提升等活动中，思维逐渐清晰，逐渐形成完整
的知识建构，从而提高数学素养。
2.联系生活实际，培养学习兴趣
学生不想学或厌学，是因为他们觉得学习枯燥无味，认为学习数学就是把死记硬
背那些公式、定理、法则，然后反反复复地做题。新教材内容编体现了数学来源于生
活又服务于生活的思想，通过生活中的数学问题或我们身边的数学事例来阐明数学知
识的形成与发展过程。在教学过程中，教师要利用好教材列举的与我们生活息息相关
的数学素材和形象的图表来培养学生的学习兴趣。如"地砖的铺设"、"图标的收集"、"
打折销售"等等，教师都可以充分利用，让学生走出课堂去学习，体会数学与生活的密
切联系，培养学生的学习兴趣。在此过程中，教师要尊重学生，热爱学生，关心学生，经常给予学生鼓励和帮助。学习上要及时总结表彰，使学生充分感受到成功的喜悦，
感受到学习是一件愉快的事情。要通过自己的教学，使学生乐学、愿学、想学，感受
到学习是一件很有趣的事情，值得为学习而勤奋，不会有一点苦的感觉。
3.复习基础，重构知识
数学教学不仅要考虑数学学科自身的特点，还应遵循学生学习数学的心理规律，
在教学活动中必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。通过学习，学生已经掌握了一定的基础知识、基本方法和基本技能，但对教材的理解是零碎的，
解题规律的探究是肤浅的。因此，在组织学生进行复习时，首先要引导学生系统梳理
教材，构建知识结构，让各种概念、公理、定理、公式、常用结论及解题方法技巧，
都能在学生的头脑中再现。其次是深入挖掘教材的例题，并以其为主要素材，编拟成
突破一个重点、攻克一个难点、掌握一种方法、培养一种能力的训练思维模式来深化
学生的思维，要求他们着眼于教材，扎扎实实从实际水平开始，一步一个脚印，夯实
基础，充分体会基础知识在解题中的指导作用，切实掌握数学的思想方法，对所学知
识有个成效性的提高。最后，进行一些数学专题来进一步强化基础，拓展学生的数学
创造性能力。特别是在综合复习中，教师要以思维突破为主线，适时点拨，启发学生
思考，并重视数学题的缜密性与分析问题的思维策略。根据学生的认知规律，创设条件，激发热情，引导学生主动学习和探究，给予他们更多独立思考的空间，千方百计
地为他们扫清学习上的障碍，铺平道路，提高成绩。
4.关注个体差异，促使人人发展
《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，
人人都能获得必需的数学知识，不同的人在数学上得到不同的发展。数学教育要促进
每一个学生的发展，即要为所有学生打好共同基础，也要注意发展学生的个性和特长。由于各种不同的因素，学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异，教师在
教学中要承认这种差异，因材施教，因势利导。要从学生实际出发，兼顾学习有困难
和学有余力的学生，通过多种途径和方法，满足他们的学习需求，发展他们的数学才能。新教材设计了不少如"思考"、"探索"、"讨论"、"观察"、"试一试"、"做一做"等问题，教师可根据实际情况组织学生小组合作学习，在小组成员的安排上优、中、差各级知
识水平学生要合理搭配，以优等生的思维方式来启迪差生，以优等生的学习热情来感
染差生。在让学生独立思考时，要尽量多留一些时间，不能让优等生的回答剥夺差生
的思考。对于数学成绩较好的学生，教师也可另外选择一些较灵活的问题让他们思考、探究，以扩大学生的知识面，提高数学成绩。
5.作业的形式要多样
为了更好地发挥数学作业的作用，锻炼和培养学生多方面的技能，在作业的形式
上注意变化多样，除了常见的题型外，还可以布置适量的其他形式的作业，如"小制作、小实验、实地测量"等，还可以要求学生在日常生活中运用数学，对于有数学潜力的学生，还可指导他们撰写一写数学小论文，如：解题规律总结，数学问题思考、学习方
法小结等，学生通过这些作业训练，既尝到了学习数学的乐趣，开阔了知识视野，又
学会了多方面的能力，这些将使学生终身受益。
在作业的批改这个环节上，我们要摒弃旧的作业批改模式，针对不同层次的学生，不同类型的作业，有针对性地写眉批，这不仅传递了教师对学生学习数学的要求和指
导意见，而且可以密切师生关系，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，达
到提高教学效果的目的，常见的眉批有以下几种形式：
5.1指导式。学生解题不符合要求，这是常有的事，遇到这种情况我们都及时指导，让学生知道不足之处，从中吸取教训，使解题正确完整。如：有些几何计算中，
学生往往只重视计算方法和结果，对计算需要用到的有关隐含结论不加证明就直接引用，这时批上"解题要缜密，55结论需证明"，"注意解题步骤，做到前后呼应"等。批
语指导明确，学生印象深刻，有的久久不忘。
5.2启发式。由于学生审题不严，思路不活，解题走了弯路，可用富有启发性的
批语，如"为什么?"、"是否考虑周全了?"、"再审题意，开阔思路"、"挖掘隐含条件，走
出陷阱"、"解题能不能再简捷些?"等，这有利于开启学生思维的大门，从而激发学生
纠错的意愿和探索精神。
5.3警钟式。有些思维能力较强，但由于计算意识不强，作业敷衍了事的马大哈
式的学生，常常出现一些不该错的错误，如乱套公式、数值看错、遗漏符号、结果算
错等等，而且这些学生的这些缺点还很难改掉。对这些学生的作业可批上："马虎不改，难有作为"、"差之毫厘，谬以千里"、"计算过程，应牢记'认真'二字"这样的批语，提醒
学生计算是严肃认真的，容不得半点马虎和草率，从而培养学生严谨的学习态度。
总之，只要我们在教学过程中能坚持利用新课程的理念来指导课堂教学，善于运
用丰富多彩的课堂活动方式和教学手段，尽可能多地为学生创造动口、动脑、动手的
机会，让他们更多地参与教学，学生学习数学的主动性和积极性就会得到不断加强，
学生的数学素养和创新能力就一定会得到全面的提高与发展。
初中数学论文3000字篇3
试谈多媒体在初中数学课堂中的作用
数学与多媒体技术的相互促进与紧密结合，改变了传统数学的教和学的模式。2010年，我校在局领导的大力支持下，在校领导的正确引领下，学校的硬件建设得到
极大的改善。其中每个教室都装上了先进的多媒体就是一例。从此，多媒体与我校的
教学连在了一起。教学中应用多媒体，能变静为动，变复杂为简单，变难懂为易懂，
以直观形象紧紧吸引学生的注意力;教师利用电脑对图形、数字、动画、声音、背景等
教学需要进行合理融入教学中，大大提高了学生学习数学的兴趣，充分发挥学生的主
体作用，让学生的学习能力、探索能力、创新能力、解决问题的能力得到不同程度的
提高。
一、利用多媒体创设情境，激发学习兴趣
多媒体教学能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境。如在
初二上册学习轴对称这章时，光凭老师的嘴说生活中的图形的美丽，显得很苍白无力。但如果利用多媒体课件来展示就会收到很好的效果，从而激发学习兴趣，真正地改变
传统教育单调模式，使教学落到实处。俗话说：“兴趣是最好的老师”。激发学生的学
习兴趣，让学生乐于学习，才是我们教育的根本。有些学生之所以对数学感到枯燥、
无味、怕学，其原因之一是由于数学知识本身的抽象性和严谨性所决定的，再者就是
受传统教学手段和方法的局限，不能有效激发学生的学习兴趣。在数学教学中，运用
多媒体教学，真正实现为学生创设丰富多彩的教学情境，增设疑问，巧设悬念，激发
学生获取知识的求知欲，充分调动学生的学习积极性，使学生由被动接受知识转为主
动学习，从而提高学习兴趣。\1.应用多媒体课堂导入更直观
1.多媒体可以把文字、图形、声音、动画、视频图像等信息融为一体，快速有效
让学生集中注意力。如人教版七年级数学上册“有理数加法”的时候，利用多媒体创设
了一个动画情境(教师播放事先准备好的多媒体课件，大屏幕显示蜗牛爬行的过程，并
提问：)一只蜗牛延着一条直线爬行，向右爬行记为正数，向左爬行记为负数(1)先向右爬了8米，再向右爬了3米，问最后爬了多少米?(2)先向右爬了8米，再向左爬了3米，问最后爬了多少米?说话音刚落，一个个手举起来了，学生学习的兴趣调动起来了。
2.利用多媒体可以增强课堂容量
传统的教学教师在课堂上讲授例题时，大多是抄到黑板上，得利用多媒体后就能
大大的节省课堂时间。教师在课下备课时可以按照自己的授课思路做成课件。这样使
得课堂从容而且充实。
3.利用多媒体能更有效的实现分层次教学
班里的学生学习基础、学习能力参差不齐.这就要求教师在平时的教学中对症下药。不同的学生要有不同的要求。如布置作业量上，作业的难度系数上。传统的教学教师
在课堂上分层次教学布置作业较麻烦，但多媒体教学就能很轻松实现。
二、通过多媒体与数学教学整合，培养学生的探究能力
多媒体技术能使学生获得极为丰富的、生动形象的感性知识。例如，在人教版八
年级数学下册中的“勾股定理”是数学教学中难以突破的问题，无论用传统的教学方法
如何讲解、疏导，学生都很难将知识点理解并接受，若利用多媒体技术，难以突破的
重点不再是师生头痛的问题。首先，通过课件演示四个全等的直角三角形拼接、分割
形成大小正方形的过程，引导学生有序地观察演变过程，让学生在观察图形面积的转
化过程中思考：怎样用不同的方法表示边长为c的大正方形的面积?从而得出勾股定理。整个过程演示与讲解观察、操作融为一体，从不同的角度丰富了学生的感性认识，为
学生准确地理解和掌握“勾股定理”奠定了坚实的基础。
三、借用多媒体资源，培养学生的创新意识
多媒体技术能为数学教学提供并展示各种所需的资料，包括文字、声音、图片、
视频等，能创设、模拟各种与教学内容相适应的情境，为所有学生探索数学问题中培
养创新意识提供机会。比如九年级数学(人教版上册)“二次函数的图像”教学中，首先进
入问题情景阶段，教师投影一次函数和反比例函数的图像，并提问：是否二次函数的图像和它们一样?通过列表、描点、连线画出图像。
总之，多媒体技术应用数学课堂，是数学教学改革中的一种新型教学手段，不仅丰富了教学内容，也活跃了课堂气氛，快速有效集中学生学习注意力，提高学生的学习兴趣，调动学生求知的自觉性和积极性。利用多媒体技术能更有效地进行“观察―探究―发现―猜想―验证―证明―拓广”的教学，从而丰富学生的数学经验，提高解决问题的能力;同时，对于培养学生的创新精神和实践能力，有着十分重要的现实意义，作为教育工作者，我将在多媒体技术与数学课程整合上深入学习、实践，使教育教学质量更上一层楼!
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难忘的一件事 在我的成长过程中，发生过许许多多的事，有些事我已经淡忘，但有一件事却深深的记在我的脑海里，久久不能忘记。 那是在一个周末，我和几个小朋友正在玩耍，有一个小朋友想和我玩捉迷藏，我不想和那个小朋友玩捉迷藏，便打了他一下，那个小朋友哭了。没想到那个小朋友把这件事情告诉了我的爸爸。我刚回到家爸爸就问我；“你是不是又欺负小朋友了？”我说：“没有呀！”爸爸的神情变得严肃了，我有些不安，心里想：我该不该把事情告诉爸爸。爸爸又说：“既然你没有欺负小朋友就去写作业吧。”写作业的时候我心里又想：我已经说谎了，我该不该把事情告诉爸爸，爸爸会不会批评我。写完作业我勇敢的把事情的经过告诉了爸爸，结果爸爸不但没有批评我，还表扬我是个诚实的孩子。 这件事虽然过去了很久很久，但我确怎么也忘不掉。这一件事让我懂得了不要欺负小朋友，要做一个诚实的孩子。
三年级作文难忘的事300字 【篇一】 一天，天气非常热，太阳像个大火球，像想把大地烤化似的，小草小花像被晒晕啦，连小鸟都不再叽叽喳喳地唱歌了。 吃过午饭后，我正想睡午觉，可是怎么数数都睡不着，因为天气太热了，我默念心静自然凉，心静自然凉，可是我越说越热，只好先躺着了。 这时，厨房传来妈妈繁忙的声音，有开冰箱的声音、搅拌机的声音、菜刀的声音，很刺耳朵，吵死人了，这吃完饭了，怎么还在厨房里，难道没有吃饱吗？唉！没过一会儿，我就睡着了，醒来之后，看着妈妈端着一杯西瓜汁，站在床前，我快乐极了，连忙端起来“咕咚——咕咚”，一口气把它喝完了，“哇！好清凉、好凉爽哦。”我想：每天都能喝上一杯西瓜汁该多好呀！原来妈妈繁忙的声音，是在给我做清凉而又凉爽的西瓜汁呀，妈妈看着我咂着嘴巴，也欣慰的地笑了起来。 此时此刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子，这就是西瓜汁的爱，令我至今难以忘怀。 【篇二】 今天我下课后走在回家的路上，我想今天是妈妈的生日啊!我要
为妈妈准备生日礼物！我飞快的跑去超市，我买了一些东西有飞快的跑回了家，我把作业写完，准备给妈妈做生日礼物。 我把鸡蛋放到模具里加了点牛奶，放到了烤箱里，烤了十五分钟，烤好了我把它拿了出来。我又把买的奶油向上面涂了一点点，我把巧克力插到上面，把一个个小心形的糖放上去，我又画了一个小人，又把粉色的奶油一个一个放上去，又把一个个开心的笑脸放上去。蛋糕变得又美丽又心爱，我心想妈妈看见一定很开心。 门外传来叮叮叮的声音，我把门打开，把它送到妈妈面前，妈妈快乐地泪流满面，激动地说：“我女儿长大了可以帮妈妈做事了。” 我今天真开心，我和妈妈过了一次开心的生日。 【篇三】 今天我和妈妈，弟弟和舅妈一起上山捉小鱼！ 到了山上的小池塘中，我挽起裤脚，走在凉爽的河水里，按着石头边捞小鱼。不一会，鱼篓里就有十几条小鱼儿了。可是，弟弟的鱼篓里只有少少的十几条小鱼，而且它们还瘦得可怜。弟弟不满地看了我一眼，嘴里也不停地嘀咕着啥。看着他一脸不怀好意的样子，在心中默默地有了一道防备。 弟弟开始行动了，在人不易察觉之时悄悄向我靠近。我心生警觉向旁边走了几步。背对着弟弟，心想：这小子，要干啥？突然身后的弟弟大喊：“姐姐，快来呀！这儿有一条大鱼。”我一听这话赶忙向
小学三年级难忘的一件事作文300字 【篇一】 我的记忆如同一件五彩缤纷的盒子，收藏着我的喜怒哀乐。随着时光的流逝，许多事情我都忘记了，只有一件事让我记忆犹新。 在一个大雪纷飞的夜晚，虽然外面寒风刺骨，但我像是被熊熊大火灼着，我额头一阵清凉，怎么这么烫，赶紧送医院去，妈妈边说边把我抱了起来送到医院去。到了医院，医院给我打了针。 回去时，风雪更大了，雪打在我的脸上冰凉，虽然外面委冷，但我的心却如春天一样温暖，妈妈不停的怒吼，由于匆忙，妈妈穿了一件单衣，我却被妈妈里三层外三层的包起来，我把围巾给了妈妈，妈妈却在再推辞，把围巾给了我。只有女儿身体好，我才快乐，现在你病了，我这个当母亲的怎么能弃女儿的冷暧呢。 渐渐地在母亲地在母亲无微不至的关爱下，我的病终于好了，我又像以前一磁活蹦乱跳，可母亲却累倒了，我问母亲的病情，母亲说：“还是老话，女儿的安康是母亲的幸福…… 【篇二】 在当今的社会里，有许许多多的贫困人士，他(她)们老弱病残，甚至还有小孩，他(她)们无依无靠，就算有儿女，也被赶了出来，只能靠乞讨为生。人类的本性是善良的，正是如此，所以不法分子正是
利用这一点，来骗取钱财。 有一天，我正在做作业，突然有几位年轻的大哥哥，他们自称是聋哑人，让大家献爱心，可这是，妈妈和爸爸又偏偏不在家，我开始做思想斗争了：要不就给20元吧。可转念一想：万一是骗钱呢?不怕一万，就怕万一。我左想想，右想想，突然想到了家里还有电话呢!我不管三七二十一，就给爸爸和妈妈打电话，可谁知道电话又欠费了，正在抓狂之际，爸爸妈妈来了，他们一见大人来了，就撒腿就跑，我赶紧把老爸的手机拿出来，拨打了110，说了地址，说明了情况，警察叔叔火风火燎的赶来了，终于，抓捕了那几个年轻的大哥哥，爸爸妈妈连声夸奖我，我快乐极了! 【篇三】 人的一生必定会有许多难忘的事，我也不例外。这次我看到这个考习题我的眼眶不禁湿润了，让我想起了很久以前的一件事，让我至今难忘。 这件事发生在我上少儿园的时候。那是一个雷雨交加的夜晚，外面下着倾盆大雨，正好是我们放学的时候。恰巧那天我的父母有事接不了我。我看到许多小朋友都被他们的家长陆续接走，他们被接走事开心的表情让我非常伤心。教室里的人越来越少，让我不禁感到害怕。到最后只剩下我一个人。看门的爷爷准备锁门，没想到看见了我。于是便走过来问我为什么还没有回家。
难忘的事作文300字(3篇) 难忘的事作文300字(3篇)难忘的事作文300字难忘的事300字（1）我从小就爱读书，所以家里有许多的书。 有一次，我带了一本《草房子》到学校，可是到了晚上回家，我发现我的《草房子》不翼而飞了，我伤心的哭了，第二天早上一到校我立刻就告诉了老师，我很奇怪，谁能偷我的书呢？如果想看，自己买呗！为什么要偷我的书呢？下午的时候，我收到了一封信，是王颖给我的，上面写道：对不起，杜月，是我拿走了你的《草房子》，请你原谅我好吗？我家条件不好，我不想给妈妈增加负担，我跟你借，你又肯借给我，所以我才偷拿了你的书，真是对不起。我看了这封信很生气，我立刻找到她问你怎么这样呀，亏我拿你当我最好的朋友。她说，真的对不起，我也非常喜欢读书，以后我再也不会做那种事了。我说，行，我原谅你了，以后要看什么书，直接跟我说，我家里有许多书。就这样，我们又和好如初了，从此以后，我买书借她看，她买书借我看，我们就这样在书中寻找着快乐！ 这就是我一件难忘的事。 三年级:嘻嘻哈哈笑 难忘的事作文300字（2）光阴似箭，日月如梭。一眨眼，我都成了一名五年级的学生，一想起三年前我和姐姐去山海关去山海关欢乐海洋公园游玩，我的心里就特别的开心。
我们早早的到了那里，就看见那里人山人海。我就迫不及待跑到了那里，原来那里有三个区。第一个就是娱乐区，那里有喷泉广场、跳水池、组合滑道、海盗城堡、冲浪第二个就使馆区，那里有白鲸馆、海豚馆、海狮馆、海豹馆、鲨鱼馆、海龟馆、海狗馆、美人鱼馆最使我难忘的就是还偷表演，工作人员先拿出一个圈挂在一个杆子上，阳后海豚就从圈子里面钻出来。海豚还可以顶球，工作人员用手把球挂在高高的地方，然后海豚就使劲的蹦起来，由头把球顶起来。海豚还可以用嘴巴一个个圈滋扰起来呢。 一拿起表一看，我们都玩了一天了，我们恋恋不舍的离开了乐岛。虽然时间已经过去很久了，可是我对这件难忘的事还是回味无穷。 三年级:开心笑 难忘的事作文300字（3）一个美丽的晚霞中，那七元五角的事使我永刻不能忘怀。 我背着书包回了家，对妈妈和蔼地说：妈咪，我回来了！哦，对了妈咪，老师吩咐我们要买一支黑笔，您可不可以给我两块半。说完，妈咪点了点头，从黑纹色的包里拿出了两块半，我拿起了钱就往商店里奔驰去。 从商店里拿起了一支晶亮的黑笔，到收银台付了钱，就发现了里头还藏了个五元，我的贪婪之心有苏醒了。付了钱后就在半路上犹豫到底要不要把这五元给妈咪呢？在犹豫时就看见了一个小妹妹，她看见前面的叔叔掉了十元钱，就还给了那个叔叔，我就在想，连一个比我还小的妹妹都那么听话，我不能落后，就跑回了家，把五元还给
《难忘的事作文300字》 难忘的事作文300字（1）： 难忘的事 生活中有无数的事情，其中有一件最让我难忘。 在这个学期里，有一天是我的生日，妈妈说：你自我去购物吧！我一下高兴得跳了起来。我把妈妈给的四十块钱紧紧握在手里，开心地去凯尔亮超市。 到了凯尔亮超市，超市里人山人海，商品琳琅满目，各式各样，什么都有。我像疯了一样，开心的啥都买，拿块巧克力、一袋qq糖、一袋完美时光海苔、一袋麦丽素我突然想起昨日妈 妈说：家里洗漱品没了，为了给妈妈减轻点负担，我又拿了点肥皂、洗衣粉、牙膏、牙刷。走累了，就坐在凳子上休息。我算了帐，一数钱不够了，我只好把一部分东西又乖乖的放回去。 买完东西，我就高高兴兴地回家了，虽然东西很沉，可是我很开心。我想：自我买东西的感觉真不错！因为我也能够帮忙妈妈干活了！每一天放学，我都想一个人去买东西呢！ 这件事使我至今难忘。 难忘的事作文300字（2）： 暑假过去了，可是我总也忘不了那件事。那是一个下午，我在桌边做剪纸模型。弟弟见 状围拢来，我拿起吓唬他：别动，敢动，对你不客气！说完，我又埋头苦干起来。 妈妈下班回家，人没进屋，骂声却猛冲我的耳膜：韦哲斌，这个死东西，过来！你干的好事！ 我闻声跑出来，只见弟弟缩头缩脑地跟在妈身后。原先弟弟崭新的话格衬衫剪了一个三角形缺口。 着真是天大的冤枉！我连忙辩解：妈妈，着不是我干的！你敢撒谎，我打死你。我说：妈妈，不是我，不信，你问弟弟！说着妈妈就四处寻条子。我下得所成一团，只好说是我剪的。 这就对了。小孩子家不能说谎犯错误改了就好。撒谎留意我收拾你！妈妈厉害地对我说，妈妈滴滴咕咕地走了，我委屈极了。鼻子一酸，最后哭了 难忘的事作文300字（3）： 难忘的事 你天放学后，我在教室打扫卫生，和我一齐的是我的同学。到了5。30分，我们就准备 收拾书包走人。收拾的时候，我一不留神作业本就掉在地上，我刚要捡起来时，他走过来踩到了我的作业本，我的作业本上顿时有个黑色的脚印。我大喊到：怎样走路的啊！他转过头来，笑咪咪的说：对不起啊！说对不起就能够啦，你给我赔。他见我蛮横不理就说：赔就赔有什么了不起。
最难忘的事300字作文 【第1篇】 一件难忘的事情 我总是忘不了弟弟那一次流下的委屈的眼泪。 那是上学期的一个星期六，我把作业做完了，我跑到爸爸书房里准备玩电脑，发现桌子上多了一套笔具，而且是陶瓷的，很漂亮。这时，弟弟来了，缠着我，非要我和他一起玩。我想，和他玩简直太无趣。于是，我就玩起了电脑，我玩得最开心的时候，弟弟总在那儿指手画脚，一会儿说这儿不好，一会儿说那儿不对，我觉得他太烦了，“走开！”说着我手一挥，这下可闯大祸了，那套笔具被我扫在地上，摔得粉碎，顿时，我和弟弟呆若木鸡。妈妈闻声走来，问是谁搞的，看着妈妈阴沉的脸色，我赶紧指着弟弟，说：“是弟弟搞的！”妈妈把小姨叫来，小姨火冒三丈，把弟弟打了一顿，弟弟边哭边说：“不是我，不是我。”小姨不信地说：“不是你，还有谁啊！”看着弟弟痛哭的样子。我心里很不安。 现在，虽然弟弟，已经忘了这件事，可我一直忘不了，以后我一定跟他道歉。 老师点评：本文记叙了“我”冤枉弟弟的一件事，语言生动流畅，首尾呼应，流露出浓浓的悔意。 【第2篇】 我最难忘的事 暑假的一天，姐姐来家里玩。“我们来大扫除吧！”“OK”她说。我们俩开始行动了，我扫地，姐姐拖地。 我俩干着干着，玩了起来。我用扫把打她，她用拖把打我，一直把我逼到房
间里…… 忽然，“嘭”的一声，我问姐姐：“怎么了？”姐姐走近房间，对我说：“妹妹，对不起，我把花瓶打碎了。”妈妈也走进来了，大声地说：“谁把花瓶打碎了？”姐姐吓得一声不吭，我见姐姐脸吓得发白，就抢先说：“妈妈，是我。你打我吧！”姐姐说：“不是她，是我不小心打碎的，你不要打妹妹。”……等妈妈弄清楚事情的过程，对我们说：“你们都是勇于承认错误的好孩子，既然不是故意的，我就不责怪你们了。”听了妈妈的话我和姐姐都开心地笑了。 这件事我永远忘不了，从此以后我和姐姐感情更好了。 老师点评：一件小事可以看出这对小姐妹的品质，也增进了小姐妹的感情，你的记叙很生动，很具体。 【第3篇】 一件难忘的事情 每一次看到这张照片我就会想起那件事。我有一张照片，照片上的男孩就是我，我笑眯眯地的，手上拿着变形金刚。 那时，我才七岁，我和爸爸去人民公园玩。我看见了一个专门卖玩具的地方，货架上有一个威风的变形金刚，我一眼就喜欢上它了，我对爸爸说：“可不可以买一个变形金刚？”这时，有一个比我小的小男孩，也要买，卖玩具的人说：“正好只有两个。”我和那个小男孩一人买了一个。走了一会儿，爸爸说：“这里的风景好，来拍张照片吧。”于是我就拍了这张照片。拍好了照片后，我听见有一个人在哭，原来是刚才的小男孩，我走过去一看，原来他的变形金刚掉到河里。只见他一边哭一边叫：“我要，我要。”他爸爸一边安慰他一边说：“我带你去肯德基吃鸡腿，好不好？”男孩不依不饶，说：“不，不，我就要变形金刚。”
《一件难忘的事300字》 一件难忘的事300字（一）： 难忘的的一件事作文300字 每当小雨下起，我就想起了那令人温暖的一刻。 一次，我出去吃饭，但又下着小雨，行动很不方便。我来到车站，耐心地等待着。不一会儿，我身边来了一位老奶奶，她的衣服破破烂烂的，但却有一双又黑又亮的大眼睛，她全身湿淋淋的，淋了好久的雨似的。 不一会儿，车来了，只见老奶奶慢吞吞地走上了车，而我也跟在她身后，上了车。 售票员向我们走来，我从衣兜里拿出我仅有的一元五角递给了售票员。欢迎乘坐608，老奶奶！售票员亲切的说。只见老奶奶摸了摸衣兜，发现自我没有带老年乘车卡，低下了头。售票员细声细气地问：那您有没有带现金呢？老奶奶摇了摇头。其他的乘客也自我做自我的事，假装没听见一样。只见从最后一排的一位叔叔站了起来，说：我帮你付吧！老奶奶！老奶奶慢慢地向那位叔叔走去，连忙感谢道：谢谢你！年轻人。从她的声音中我听到了真诚。我下了车，后悔忘了问他的姓名，地址和电话。
每当小雨下起，我就想起这件令人感动的事！ 一件难忘的事300字（二）： 让我难忘的一件事作文300字 人的一生必定会有许多难忘的事，我也不例外。这次我看到这个考题我的眼眶不禁湿润了，让我想起了很久以前的一件事，让我至今难忘。 这件事发生在我上幼儿园的时候。那是一个雷雨交加的夜晚，外面下着倾盆大雨，正好是我们放学的时候。恰巧那天我的父母有事接不了我。我看到许多小朋友都被他们的家长陆续接走，他们被接走事开心的表情让我十分悲哀。教室里的人越来越少，让我不禁感到害怕。到最后只剩下我一个人。看门的爷爷准备锁门，没想到看见了我。于是便走过来问我为什么还没有回家。我如实的把真相告诉了他。他听了对我说：不要着急，你爸爸妈妈很快就会来接你的，如果他们赶但是来，我就让你先去我家，让你父母上我家去接你。过了一会我的爸爸妈妈还没来。于是老爷爷决定带我回家。他毫不犹豫的把他的雨衣给我穿，然后带着我回他家。到他家后，他连忙让我给我父母打电话告诉他们我在他家。过了一会我的父母来接我。 第二天我去上学没有看到老爷爷，原先他生病了，他为了不让我淋雨自已却
一件难忘的事三年级作文300字 作就是客观事物通过作者的主观意识在恰当的文字形式中的正确反映。下面是小编为大家整理的一件难忘的事三年级作文300字相关模板，接下来我们一起来看看吧! 一件难忘的事三年级作文300字(一) 这件事到现在我都忘不了 那是某一个星期四，老师说要考试，老师说完后，我赶紧拿好要用的东西，准备好后，我发现黑笔不能用了。我很着急，因为很多同学都不肯借我笔，突然身边有个人对我说："我借给你吧!";他是我的同桌。我连忙跟他道谢。 考试考得很顺利，没有能难得倒我的。考卷也收了。我很期待这次的成绩。 很快就到了星期一，老师也改好了试卷。成绩不错，得了97分。可是，我的同桌却只考了64分。我很疑惑，他平时的成绩也很好。下课后，我发现他的笔坏了。大概是因为那次借我笔吧。他过来后，我又跟他说了几声"谢谢";。如果他没借我，他一定也能考出很好的成绩。 这件事让我很难忘，至今让我记忆犹新。 一件难忘的事三年级作文300字(二) 童年的趣事很多，像沙滩上五光十色的贝壳一样。但最难忘的是有一次考试。 我二年级时，非常喜欢一百分，可一百分却不怎么喜欢我。每次考完试感觉很好，但卷子一发下来就变得不好了，到头来二年级我只考了两次一百。 有一次期中考，妈妈送我上学时再三提醒我要认真、要认真。卷子发下来了，一瞧，发现题目太简单了，对我来说简直是"张飞吃豆芽——小菜一碟";。我飞快地答完卷子，并交给老师。老师说："写这么快，你确定检查好了吗?";这话倒提醒了我，我马上回到位置上一题一题地仔细检查起来。过了一会，一个又一个同学在我眼前交卷了，最后我终于忍不住了，站了起来把卷子交了。 第二天，我看到成绩时，我呆若木鸡。其中有一道题算错了，同学看见了笑着说："你本来想写6的，结果6摔了个大跟头就变成9了，哈哈!";紧接着全班同学跟着笑了起来。此时的我，恨不得找个缝钻进去。 同学们，你觉得这事好笑吗? 一件难忘的事三年级作文300字(三) 一年一度的春节又到了，我和妈妈去乡下舅舅家过新年，这是我第一次跟妈妈回乡下过新年，很好玩。
一篇难忘的一件事300字 在我的成长经历中，有无数的事情，像天上的星星数也数不清，但是有一件事，使我一生难忘。 记得那是新年的第一天，我们全家沉浸在欢乐之中，我们去超市购物，去服装店买新衣服，忙的不亦乐乎。晚上我们包饺子吃，全家其乐融融。我和哥哥忘乎所以，在沙发上又大又闹，突然当的一声，爸爸心爱的茶壶摔碎了。我们大惊失色，顿时鸦雀无声，爸爸妈妈也惊呆了，然后我嘤嘤哭了起来。停了一会儿，爸爸安慰我说：今天是新年，坏了就坏了，岁岁(碎碎)平安。我一颗悬着的心才放了下来。 这件事过去了快一个月了，我还忘不了。那天爸爸没有批评我，我很不舒服，因为我知道我错了。我一定以后不再发生这样的事。 二篇难忘的一件事300字 这一天是过年，我怀着满怀的心情在家等着我弟弟来。 终于我等到了，他一到我家就叫我去买鞭炮。过了一会儿，我拿了一大捆鞭炮，我说着可以让我们放到明天了吧。然后我们就一个接一个的放。 我们放了一会儿，累了，我们去买了一些饮料。喝完了，就去玩电脑游戏。我们玩了：QQ飞车。地下城与勇士。新飞飞等。 时间过得很快一下子就到了晚上，我们一吃晚饭就去洗澡，我们在水中嬉戏。我们洗完澡就去放烟花。哇，好漂亮啊!姐姐惊叫道。我自豪的说我的眼光真不错，买到这么好的烟花。却，你的眼光还很好，也不羞。我办了个鬼脸。 过年真美好啊!我最喜欢过年了。这就是我最难忘的一件事。 三篇难忘的一件事300字 在XX小学上学时，有一次搞活动，我表演了相声，至今很难忘。 星期五下午，我们班的教室挂满了气球，热闹极了，我们把椅子和桌子都搬到了教室边，坐在椅子上。老师来了，我们开始表演起节目。第一个节目是我们要做个好孩子，几个同学扮演小孩子，一个扮演老爷爷，几个小孩子把老爷爷扶上了车。第二个节目是环境大保，几个同学半扮演小孩，一个扮演老师，老师看见小孩子在草坪上玩，老师就给他们讲了要保护环境，几个小孩改正了，不在草坪上玩。第三个节目是我和翟超表演的相声过年，我讲一句，他讲一句，我们还做动作呢!我们俩讲得很有劲，讲完了，老师同学们都响起了热烈的掌声，我永远不会忘记那掌声，它使我有信心讲下去。 这一次活动，我确实非常难忘，它使我懂得了只要有信心就会成功。
小学生作文一件让我难忘的事，作文难忘的一件事300字左右。 小学生作文一件让我难忘的事，作文难忘的一件事300字左右。 范文一300字 错误是不可避免的，但孔子说过：“知错就改，善莫大焉”。只要敢于承认错而不是找借口掩饰那就是好的。 那是在小学四年级的时候发生的事了。我和同桌杨婷产生了矛盾。因为她向老师打小报告，害得我被老师教训了一番。所以我决定报复她一下，让她尝尝我的厉害。我了解到她很害怕小昆虫，哼!这下可让我抓到把柄了!于是我在学校的花坛里捉了一只小蜜蜂，趁她中午吃饭的时候，我悄悄地把小蜜蜂放在她的文具盒里，想象她打开文具盒后的惊讶和恐惧。嘿嘿，果然不出我所料，中午她打开文具盒准备写作业的时候，突然打叫起来，而我在一旁偷着乐。她看了看我接着便哭了起来。别的同学纷纷安慰她，直到上课她才好些。她似乎不知道是我干的，还是一如既往地跟我说话，我感到特别羞愧，想跟
她道歉，但又拉不下着个脸。 就这样我失去了依次承认错误的机会，如果重新再来依次的话，我一定回对她说：“对不起!” 范文二300字 我的记忆中有很多第一次，但是，最令我难忘的是第一次爬山的情景。 我第一次爬的山是泰山，就在我们去的前一天刚下了一场鹅毛大雪。在白皑皑的雪和四季常青的迎客松的映衬下，泰山显的无比美丽。 我从中天门开始爬，我开始还是干劲十足，两个台阶两个台阶的妄想迈，一会儿，就一个一个走了。再后来我都走不动了，我牵着爸爸的手，让爸爸拖着我走，到了最后，我们都到十八盘了，可是我实在是走不动了。我歇了一会后，爸爸去买了三根拐杖，我、爸爸、妈妈一人一根，我一步一瘸的走着。终于走到了南天门。 这是我第一次爬山的感受，奇怪的是，我以后在爬山，总觉的别的山不如泰山雄伟。不知为什么，可能是第一次的印象吧，真奇怪!
我难忘的一件事三年级精选作文300字生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧。以下是小编为大家整理的我难忘的一件事三年级精选作文300字，希望对你们有所帮助！ 篇一：我难忘的一件事每个人的心里都会有难忘的事。当然，我也不会例外了。 记得那是在一个寒冷的冬天，朋友们说这是最后一个在沙子沱度过的冬天了。所以，大家约好了去爬雪山。 由于是大雪天，爬山很困难，又很危险。一部分人同意走小路，要安全些。可是，李林露、陈风她们不同意，硬是要爬雪山，说是要大冒险，刺激、好玩。大家怎么劝，她们也不听。我们只好走了，说好在山上见面。我们到了山上，不料，就听见有人正在叫我们，说是陈风被困在雪山的半中央了，上不来说是脚打滑。我们怀着焦急不安的心情跑到了那边去。由于山太滑，再加上有雪就更滑了。眼看陈风就在下面，我们却无能为力。 过了很久，大家终于做出了一个决定。要蔡爱玲、任思悦下去救她，因为她们俩在我们当中算是“爬山高手”了。可是，还是没有救上来。 事情过了好久，得不到解决。就在我们要放弃的时候，陈风做出了一个决定，她说只要谁与她换一双鞋，就可以了。换了鞋我们看见陈风的鞋底已经磨平了。终于，她爬上来了。大家万分快乐。
通过这一件事，让我明白了一个道理：无论做什么事都只要齐心协力，那么就能成功，还有不要到危险的地方玩耍。 篇二：我难忘的一件事每个人都有自己难忘的一件事，同样我也有一件难忘的事。 记得我六岁的那年，爸爸妈妈给我买了一辆自行车，我第一眼看见，就觉得很好玩。便急着要学。当我骑上自行车时我才发现骑自行车不是一件容易的事。刚开始，奶奶在后面扶着。我摇摇摆晃的骑了几米！ 后来啊我说练越熟练。奶奶也在后面渐渐的松开了手，哎呀，我重重的摔了一跤，感觉全身酸痛酸痛的。我不敢再骑了。后来啊！奶奶给我说好话我的好宝贝孙女，你就听奶奶的话赶紧把它学会吧！我终于鼓起勇气。我骑上车，开始出发，我骑着骑着。回头一看，奶奶不知何时松了手。我又赶紧骑回去。奶奶说∶“我们家琳琳就是聪明，什么东西一学就会！” 经过了这件事情，我要感谢我的奶奶，因为他让我学会了怎样骑自行车。还让我懂的了做什么事情只要持之以恒，就会成功。半途而废终将一事无成！ 篇三：我难忘的一件事生活中，我相信你会有一件令你难忘的事吧？当然，我也不例外，下面我就给大家说一说我难忘的一件事吧！ 记得有一天，我像平常一样早早的进校门，。当我正准备上楼梯时。看见台阶上有好多垃圾袋或纸，这时从我身边走来了一位小女孩
最难忘的一件事作文300字(5篇) 最难忘的一件事每个人都有最难忘的事，我也不例外，大家来听听我最难忘的事吧！我最难忘的一件事要数四年级的那次元旦联欢晚会了。 详情请我慢慢到来。 你偷我们组的气球”，不，是你拿我们组的气球”……看，为了装扮教室，几个平时要好的同学都吵起来了，都想让我们班在全校有个好表现。 吵吵闹闹、雀喧鸠聚、一齐众咻、众口喧嚣……好不容易挨到了晚会开始。 本来，爸爸是要来的，我等不及了。 所以就先开始了。 我猜中了一个——自行车，得了一等奖。 哈哈！旗开得胜。 我原本是想再多猜几个的，可还有好多节目没参加呢！我又去玩了瞎子穿鞋”的游戏，我走着走着竟然撞到了语文老师。 这一天我真开心，不但得到了战利品，还收获了快乐。 一年级:华威最难忘的一件事星期一，我刚走进校门，天气万里无云，风和日丽。 我和同学一起走进大厅，我的同学突然告诉我，我们班可能换老师，我想:我们班可能换什么老师。
心地善良.聪明伶俐.温柔善良.关心体贴.还是……???等等，你们可能会问我们班为什么换老师，我会这样回答你，因为我们班的第一个老师因为受伤不能教我们语文和数学了，我还在想时，新老师就推开了们，我一看是个女老师，女老师在黑板上写上了两个大字，王月，等等，王月在个名字我太熟悉，我的大姐也叫王月，这也太巧了，这个老师有点和我想的不一样，但算了，只要有老师教我们就已经很好了……现在王月老师已经教了我们一年了，我想应该在我毕业之前我应该多看看老师，最好的事为老师办个毕业庆典让我能好好记住您老师。 四年级:杨奇我最难忘的一件事在我生活中发生过许许多多的事情，其中有一件事使我至今难忘，这也是我最后悔的一件事。 那是一个星期六的晚上，我和爸爸妈妈去逛街，逛了很多商店。 最后走进了一间皮鞋店，爸爸妈妈在精挑细选他们的皮鞋，我在东瞧瞧、西望望，突然看见鞋架上有一个漂亮的花瓶。 我好奇地走过去拿起来看，里面装了水，还有五光十色的石子在闪闪发光，好看极了！我正看、侧看，一不小心花瓶掉到了地上。 花瓶裂开了一条缝儿，水慢慢地流出来，那时，我心里很紧张，不知怎么办才好，经过一番思想斗争后，我趁售货员还没发现，立即把花瓶放回原处。 我硬着头皮，把爸爸妈妈拉出皮鞋店。 回到家里，我心里久久不能平静，老师教导过我们，要做一个诚
小学生三年级作文一件难忘的事300字 【篇一】 每当小雨下起，我就想起了那令人温暖的一刻。 一次，我出去吃饭，但又下着小雨，行动很不方便。我来到车站，耐心地等待着。不一会儿，我身边来了一位老奶奶，她的衣服破破烂烂的，但却有一双又黑又亮的大眼睛，她全身湿淋淋的，淋了好久的雨似的。 不一会儿，车来了，只见老奶奶慢吞吞地走上了车，而我也跟在她身后，上了车。 售票员向我们走来，我从衣兜里拿出我仅有的一元五角递给了售票员。“欢迎乘坐608，老奶奶！”售票员亲切的说。只见老奶奶摸了摸衣兜，发现自我没有带老年乘车卡，低下了头。售票员细声细气地问：“那您有没有带现金呢？”老奶奶摇了摇头。其他的乘客也自我做自我的事，假装没听见一样。只见从最后一排的一位叔叔站了起来，说：“我帮你付吧！老奶奶！”老奶奶渐渐地向那位叔叔走去，连忙感谢道：“谢谢你！年轻人。”从她的声音中我听到了真诚。我下了车，懊悔忘了问他的姓名，地址和电话。 每当小雨下起，我就想起这件令人感动的事！ 【篇二】
人的一生必定会有许多难忘的事，我也不例外。这次我看到这个考习题我的眼眶不禁湿润了，让我想起了很久以前的一件事，让我至今难忘。 这件事发生在我上少儿园的时候。那是一个雷雨交加的夜晚，外面下着倾盆大雨，正好是我们放学的时候。恰巧那天我的父母有事接不了我。我看到许多小朋友都被他们的家长陆续接走，他们被接走事开心的表情让我十分悲哀。教室里的人越来越少，让我不禁感到害怕。到最后只剩下我一个人。看门的爷爷准备锁门，没想到看见了我。于是便走过来问我为什么还没有回家。我照实的把真相告诉了他。他听了对我说：“不要着急，你爸爸妈妈很快就会来接你的，假如他们赶但是来，我就让你先去我家，让你父母上我家去接你。”过了一会我的爸爸妈妈还没来。于是老爷爷决定带我回家。他当机立断的把他的雨衣给我穿，然后带着我回他家。到他家后，他连忙让我给我父母打电话告诉他们我在他家。过了一会我的父母来接我。 第二天我去上学没有看到老爷爷，原先他生病了，他为了不让我淋雨自已却生病了。这件事让我终身难忘。 【篇三】 这天下午上学的路上，在我们学校东门附近，有一位老爷爷，穿的破破烂烂，头发乱七八糟，一条腿长一条腿短，歪着身子趴在地上，前面放着一个破烂不堪的瓷碗，碗中有几枚硬币。我想，那会不会是
最难忘的事四年级作文300字 最难忘的事四年级作文300字 开学已经一周了，在这一周当中，有许许多多令我难忘的事。但令我印象最深刻的还是那天下雪的情景。 星期二的早晨，我还在床上伸懒腰，从窗外模模糊糊地传来“淅淅沥沥”的声音，我想一定是下雨了。我穿好衣服朝窗外一看，一颗颗珍珠般的雨点“噼噼啪啪”打在窗户上。同时，天空中开始飘起雪花，你是分不开什么是雨，什么是雪。因为雨和雪一同落着，一起舞着，雨中夹杂着雪，雪中夹杂着雨，漫天飞舞的雪花，滴滴答答的雨声，远远望去，好似天上织出一张巨大的蜘蛛网。我的心不禁一阵喜悦，盼望着下一场大雪，好冲洗一直以来的雾霾天气，还我们一个清爽的天空。 到了学校，我和同学们一起站在楼上继续欣赏雪景。雪花像蝴蝶一样飘落，像蒲公英一样洁白，它很调皮地落在我的脸上，冰凉冰凉的，我调皮地用舌头舔了一下，哇！什么味儿都没有。不一会儿，
汽车上，房顶上都变成白色的了。但好景不长，到了中午，雪就停了。 这次的雪，是XX年的第一场雪，也是一场让我难忘的雪。 最难忘的事四年级作文300字 开学已经一周了，在这一周当中，有许许多多令我难忘的事。但令我印象最深刻的还是那天下雪的情景。 星期二的早晨，我还在床上伸懒腰，从窗外模模糊糊地传来“淅淅沥沥”的声音，我想一定是下雨了。我穿好衣服朝窗外一看，一颗颗珍珠般的雨点“噼噼啪啪”打在窗户上。同时，天空中开始飘起雪花，你是分不开什么是雨，什么是雪。因为雨和雪一同落着，一起舞着，雨中夹杂着雪，雪中夹杂着雨，漫天飞舞的雪花，滴滴答答的雨声，远远望去，好似天上织出一张巨大的蜘蛛网。我的心不禁一阵喜悦，盼望着下一场大雪，好冲洗一直以来的雾霾天气，还我们一个清爽的天空。
写难忘的事300字作文 天上的星星一颗一颗，我心中的事一件一件。但随着时间的飞逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的脑海里，至今没有忘记。下面由橙子为您整理出的，一起来看看吧。 写难忘的事作文一 最近，有一件事让我今生难忘，这就是我光荣地当选为升旗手，在学校升旗仪式上升了国旗。 当初班级选升旗手时，我很紧张，唯恐选不到我。不过，最终我的票数一马当先，获得了升国旗的资格。那时，我既激动，又兴奋，而且恨不得马上就能升国旗。 我盼星星，盼月亮，终于盼到了升旗的那一天。我早早地来到了学校，把国旗精心地安装到旗柱上，准备期盼已久的升旗仪式。 “叮铃铃”第二节课的下课铃响起来了，我飞速地跑上主席台，站在鲜艳的五星红旗旁。站在台上向人群眺望，是黑茫茫的一片，不由得紧张起来。“下面介绍升旗手，本周的升旗手由四六班的许清宇和徐洲睿两位同学担任……”这时，我的心都提到嗓子眼了。很快，开始升国旗了，我奋力把国旗向空中一抛，国旗便在国歌的节奏下冉冉上升，缓缓升到了旗柱的顶端，随风飘扬。此时，我心中满是自豪，为自己作为升旗手感到自豪，为自己是中国人而感到自豪！ 虽然升国旗这件事已成为过去，但是却深深烙在了我的脑海里。
写难忘的事作文二 有这样一件事，让我一想起来就忍不住想笑，至今也忘不了。 有一次，我坐在家里的沙发上听歌，我把脚抬得高高的，正听得入迷。突然，妈妈大叫了一声，害得我差点就摔倒在地上。“发生了什么事？你看见老鼠了吗？在哪儿？我要养！”“你说什么呢！我的手机不见了！”我听了，也大叫了一声，因为妈妈的手机已经已经不见很多部了，这部手机里面有我下载的许多游戏，可不能丢了！ 我马上问妈妈：“你今天去哪了？老实说！”妈妈说她今天还没出去过，手机是在家里不见的，而且关机了面罩起来更难了！到我小烨侦探出场了！我找遍了整个家中的角落，还是没找到，我连WC都找了，还是没有。突然，我看见妈妈的手里拿着一个白色的东西，我定睛一看“哦！妈妈！是手机！手机！你手里拿着手机！”“骗人，我手里拿着手机？”我和妈妈愣了一下……“是手机！”我和妈妈大笑了一场。 我的妈妈真是个糊涂蛋，这真是一件难忘的事。 写难忘的事作文三 每个人的每一天都充满着快乐、伤心、害怕或者难过，并且会有一些难忘的事情。我最难忘的一件事至今让我记忆犹新。那是去年暑假，我和爸爸妈妈一起去黄岛旅游，我们去了好多的地方，有金沙滩、银沙滩、生态园等很多好玩的地方，我最喜欢的就数去极地海洋世界了。 极地海洋世界的门口，人山人海，热闹非凡，我随着簇拥的人群，
最新寒假发生的最难忘的一件事情作文300字 在美好寒假里的一天，我和妈妈去超市买东西。当我在超市里穿梭时，看到了一瓶瓶诱人的蜂蜜，想了想，咬咬牙，买了一瓶。一回到家，我迫不及待地拿出了蜂蜜，用手像钳子一样扣住了它白色的盖子，使劲地拉，咦？盖子怎么也打不开呢？我就不信了！就试了好多次，结果还是一样的结果。这时，我的“救星”妈妈来了。我向她说明了困难，并请妈妈帮忙。妈妈用水果刀翘，用剪刀剪，倒置瓶子用手拍……几乎把所有能用的东西全部用过了，最终宣布失败。这时，爸爸回来了，我又看到了一丝希望，可爸爸还是一样的无功而返，我失望极了。于是妈妈答应改天找爷爷给我开。 谁知妈妈事情太多，我又没把这件事放在心上，就一直没有去办。直到有一天，我感冒了真想喝一口甜甜的蜂蜜润润喉，于是就去厨房找妈妈。妈妈听后，便绞尽脑汁想呀想。突然，她瞟见了旁边一锅刚烧开的水，神秘地对我说：“宝贝儿，别急，有了！”难道她想到了什么好主意。只见妈妈把蜂蜜瓶放在水中滚了滚，过了两分钟，她把蜂蜜瓶捞出来，
用手轻轻一启，啊！奇迹发生了！蜂蜜的盖子开了！我太高兴了，不禁手舞足蹈起来。 我们全家总动员都没解决的问题却让一锅热水解决了，真是太奇妙了。妈妈告诉我：这是运用了物理学上的“热胀冷缩”的原理，瓶盖在热水中煮热张开后就会和玻璃间产生很小的缝隙，此时再代开瓶盖就易如反掌了。原来我们学到的知识可以让我们的生活变得如此方便、美好、奇妙！喝着自己泡的蜂蜜水，我的心更甜了！ 温江区东大街第二小学外国语学校三年级一班三年级:陈益言 在美好寒假里的一天，我和妈妈去超市买东西。当我在超市里穿梭时，看到了一瓶瓶诱人的蜂蜜，想了想，咬咬牙，买了一瓶。一回到家，我迫不及待地拿出了蜂蜜，用手像钳子一样扣住了它白色的盖子，使劲地拉，咦？盖子怎么也打不开呢？我就不信了！就试了好多次，结果还是一样的结果。这时，我的“救星”妈妈来了。我向她说明了困难，并请妈妈帮忙。妈妈用水果刀翘，用剪刀剪，倒置