最新精选人教版生物选修2《生物科学与社会》第2节生物净化的原理及其应用
拔高训练二十
4第1题【单选题】
利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解，由此推知，该反应器（）
A、能够实现物质循环
B、主要处理有机污染
C、可看做一个小型生态系统
D、存在能量输入、传递、转化和散失
【答案】：
B
【解析】：
［解答］解答本题的关键在于抓住题目中污染物的分解,是在有氧条件下剧烈搅拌而使污染物快速分解,故而肯定是菌种进行有氧呼吸而分解有机物,故B正确。本题中的反应器中有土壤、营养物质和菌种,不满足生态系统（生物群落及其无机环境）的慨念范畴,更谈不上生态系统功能中的物质的循环和能量的流动，A、C、D均错误.故选B.【分析】本题通过泥浆生物反应器的介绍考章了对于生态系雍S构和功能的理解。
4第2题【单选题】
利用微生物净化污水时，应该采取的措施是（）
A、先通气后隔绝
B、隔绝空气
C、大量提供空气
D、先隔绝空气后通气
【答案】：
C
【解析】：
【解答】利用微生物净化污水时，应该采取的措施是大量提供空气,使微生物能够呼吸，故选C.【分析】本题考查生物净化的原理和方法,属于基础课题,学生孰记即可，难度不大.
'4第3题【单选题】
难以被微生物分解的有机污染物是（）
A、人畜粪尿，农药
B、脂肪，纤维素
C、人畜粪尿，蛋白质
D、塑料，农药
【答案】：
D
【解析】：
［解答］是指生物体通过吸收、分解和转化作用,使生态环境中污染物的浓区和毒性降低或消失的过程.目然界中有些有机污染物比较容易被分解,如人畜粪尿等；有些有机物比较难分解,如纤维素、农药等；有些则基本不能被微生或分解,如塑料、尼龙.据题意,应选D项,因为其中塑料是基本不能分解的,农药也难以分解.故选D.
【分析】本题考章生物净化的原理和方法，明确微生物的分解是解本题关键,难度不大.
4第4题【单选题】
生物净化的原理是生物通过（），使环境中的污染物数量减少、浓度下降，毒性减轻，有害成分转化、分解，直至消失的过程。
A、自身的代谢
B、生存斗争
C、变异
D、种间关系
【答案】：
A
【解析】：
【解答】生物净化的原理是生物通过自身的代谢，使环境中的污染物数量减少、浓度下降，毒性减轻，有害成分转化、分解，直至消失的过程.故选A。【分析】本题主要考查生物净化的屉和方法，意在能S解生物净化的含义,把握知识间的内在联系,形稣识的网伞构.
4第5题【单选题】
不同植物对大气污染的抵抗能力不同，一般情况下（）
A、阔叶树比针叶树抗污染能力强
B、阔叶树比针叶树抗污染能力弱
C、阔叶树和针叶树抗污染能力相同
D、难以确定
【答案】：
【解析】：
［解答】阔叶树f 比针叶树抗污能力强.故选A。［分析】本题考查生物净化的原理和方法,要求考生掌握植物对大气污染的作用,再根据题干要求选出正确的答案即可.
4第6题【单选题】
下列生物中能分泌抗生素，杀灭空气中的病原菌的是（）
A、月季
B、丁香
C、山毛棒
D、圆柏
【答案】：
D
【解析】：
【解答】生物中能分泌抗生素,杀灭空气中的病原菌的是国柏.故选D.【分析】本题主要考查生物净化的原理和方法，通过了解植物净化的作用,更好理解生物净代簿方面知识的应用。
4第7题【单选题】
在二氧化硫浓度较高的工业区植树，首选的绿化树种是（）
A、法国梧桐
B、山毛棒
C、柳杉
D、圆柏
【答案】：
C
【解析】：
［^］在就茹的:Dik区植树,首选的建c.［分析］本题物辄的屉和方法,意在考章绿化树种的作用,属于易考题.
4第8题【单选题】
微生物的生物净化作用主要体现在（）
A、将有机污染物逐渐分解成无机物
B、分泌抗生素、杀灭病原菌
C、阻滞和吸附大气粉尘
D、吸收各种有毒气体
【答案】：
A
【解析】：
【解答】微生物的生物净化作用主要体现在将有机污染物逐渐分解成无机物.故选A.【分析】本题考查生物净化的原理和方法，意在考查微生物的净化作用，属于常考题.
4第9题【单选题】
洪涝地区河水受到严重污染，欲将被污染的河水转变为可以饮用的水，下列处理过程中较合理的顺序是（）
①用明矶化学沉降②用漂白粉消毒杀菌③自然沉降④烧开煮沸
A、②①④③
B、③②①④
C、③①②④
D、③①④②
【答案】：
C
【解析】：
【解答】先目然沉降,再化学沉降，后消毒杀菌,饮用时再煮沸。故选C.【分析】本题考查生物净化的原理和方法等相关知识,意在考查考生对污水处理等方面的了解，把握知识间的内在联系,并运用相关知识分析问题的能力.
4第10题【单选题】
下列对生物净化的叙述中，正确的是（）
A、清除生物体表的污染物的过程
B、清除生物体内的污染物的过程
C、利用生物体将环境中的污染物清除的过程
D、清除生物体表的污染物的过程，又指清除环境中的污染物的过程
【答案】：
C
【解析】:
【解答】生物净化的实质是利用生物体将环境中的污染物清除的过程,故选C.【分析】主要考查生物净化的原理和方法，更清 楚的了解生物净化的原理。
4第11题【单选题】
森林对大气粉尘污染能起到阻滞和过滤作用，其原因是（）
①
森林枝叶茂盛，能减少风速 ②
叶面有茸毛，能分泌油脂和黏性物质 ③
能分泌强大抗生素 ④ 能吸收各种气体
【答案】： B
【解析】：
［解答］树木枝繁叶茂,可减小风速,使大气中携带的灰尘沉降到地面；叶表面生有茸毛,并可分泌粘性物质,可吸附、粘滞 空气中的部分尘埃。故选B.［分析】本题考查生物净化的原理和方法，意在考查森林净化作用,把畋识间的内在联系的能 力.
—第12题【单选题】
下图为生活污水处理的一种装置。以下叙述正确的是（
A 、 曝气池中的分解者主要是厌氧性细菌
B 、 污泥中的细菌都属于异养生物，主要通过厌氧呼吸降解污水中的有机物
C 、 污泥中的细菌属于异养生物，主要通过需氧呼吸降解污水中的有机物
D 、 利用沉淀池的污泥产生沼气和废渣，能实现物质和能量的循环利用
【答案】:
【解析】：
④②④③
①①③② 、 、 、 、 A B c D
【分析】据图分析，用翼轮旋转,增加生活污水中的含氧量,使得好氧性细菌能将污水中的有机物彻底分解；A错误.污泥中的细菌应主要是异养生物，利用现成的有机物，进行有氧呼吸；B错误、C正确.利用沉淀池的污泥产生沼气和废〉查,产生较多的无机盐能实现物质循环,但是能量是单向流动的；D错误。
第13题【单选题】
工农业及城市生活污水中含有磷，处理污水时要不要去除磷，以下几种观点你认为正确的是（）
A、磷是生物的营养元素，不必除去
B、含磷的污水是很好的肥料
C、过量的含磷污水会导致水体藻类增殖，水质恶化，必须除去
D、磷对人体无害，除去与否无关紧要
【答案】：
C
【解析】：
［解答】C、N, P、K是植物生长的必需元素,但水中P多了 ,水生植物如蓝藻等会大量增殖,会大量消耗水中的氧气,使得水体其他生做氧死亡,尸,导致薄C.【枷】本题物机的婀和方法，意在物机的作用f难度不大。
4第14题【多选题】
目前，一些地区采用人工浮床（如图）治理水体污染。人工浮床净化水体的机理包括（）
A、植物吸收水中悬浮物，提高水体透明度
B、植物吸收水中的N03, P0等，降低水中氮、磷等含量
C、浮床遮光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生
D、浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量
【答案】：
B,C
【解析】:
【解答】植物不能吸收水中的悬浮物，A错误；水体富营养化指的是水中富含队P等营养物质，栽培的植物可以吸收利用水中的无机盐，从而降｛血K体富营养化程度,B正确；浮床可以遮挡光照,使得水体中的藻类不能进行光合作用,抑制其繁殖从而避曲华的蟾，C正确;浮床下方水M浓度倒氐,D能.蟠BC.【赫】本较小.要求学物啊的原理和方法的原理。
4第15题【综合题】
生活污水中含有大量的有机和无机含氮化合物，这些过量的含氮化合物会造成水体污染，危害水生生物生存和人类的健康。脱氮是污水处理的重要内容之一。下面是生物脱氮工艺流程示意图。
富
污
水
在1级反应池内，有机物在细菌、原生动物等作用下会大量减少。从同化和异化方式看，这些生物的代谢类型，这些生物在自然生态系统中属于者。
【第1空］异养需氧型
【第2空】分解
在2级反应池内，pH为8.0—8.4时，硝化细菌大量繁殖，它们能将NH氧化成NO —和NO—,并利用这一硝化过程所释放的
合成,用于自身的生长发育和繁殖。
【第1空】能量
【第2空］有机物
实践发现，当2级反应池中有机物含量过多时，硝化细菌难以大量繁殖起来，原因是
［第1空］异养生物大量繁殖，抑制硝化细菌生长繁殖
在3级反应池内加入适量的有机物（如甲醇），并在低氧或无氧条件下，反硝化细菌繁殖起来，通过无氧呼吸把一和NO 一还原成N,无氧呼吸除释放能量外，还为还原反应提供了?
【第1空】（4）氢
【答案】：无
【解析】:
［解答】在1级反应池内由于含有丰富的有机物和空气,在细菌1级反应池内分解者产生的NH氧化过程中释放的能量合成有机物,但是当2级反应池中有机物含量过多时,分解者大量繁殖,和硝化细菌形成竞争关系,同时呼吸过程中产生的CO等物质使pH改变,抑制硝化细菌生长繁殖；生物进行无氧呼吸时,第一阶段和有氧呼吸相同,产物是丙酮酸和还原性的［H］,因此反硝化细菌无氧呼吸过程中为还原反应提供了M ［分析］该试题考查了污水处理过程中不同生物新陈代谢的特点。