互联网名词解释
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Ｗeｂ１.０、2.0、3.0:
Web 1.0：是指网站都是由静态页面构成，信息只是单纯的发布到网络上供网民浏览的时代；
Weｂ2.0: 是指一个利用网络的平台,由用户主导而生成的内容互联网产品模式;
Web ３.0：指网站内的信息可以直接和其他网站相关信息进行交互，能通过第三方信息平台同时对多家网站的信息进行整合使用；用户在互联网上拥有自己的数据,并能在不同网站上使用；完全基于wｅb,用浏览器即可实现复杂系统程序才能实现的系统功能;用户数据审计后，同步于网络数据；
Web１.0是一家实体商店,房子就在那里,你随时都可以来：台式电脑使得人们只能在固定的地点连入网络；
Wｅb2.0是一家移动商店，随时随地跟着你等待你的即时召唤:移动设备使得人们随时随地可以连入网络；
Web3.0则是商店和你是一体的，你自己就可以娱乐自己：人机交互意味着“人”和“科技”的距离进一步缩短,甚至可以说“科技”逐渐演变成为“人”的组成部分之一；
工业1.0、2.0、3.0、4.0：
工业1.０:是机械制造时代,即1８世纪引入的机械设备制造时代；时间大概是1８世纪6０年代至19 世纪中期；
工业 2.０：是电气化与自动化时代,即2０世纪初的电气化与自动化时代；时间大概是19世纪后半期至20世纪初；
工业3.0:电子信息化时代,即20世纪70年代开始并一直延续至现在的信息化时代；
工业４.0:工业4.0是实体物理世界与虚拟网络世界融合的时代，产品全生命周期、全制造流程数字化以及基于信息通信技术的模块集成，将形成一种高度灵活、个性化、数字化的产品与服务新生产模式;
互联网+:是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。它代表一种新的社会形态,即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各域之中，提升全社会的创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态；
Ｐ2P：指个人与个人间的小额借贷交易,一般需要借助电子商务专业网络平台帮助借贷双方确立借贷关系并完成相关交易手续。借款者可自行发布借款信息,包括金额、利息、还款方式和时间，自行决定借出金额实现自助式借款；
O2O:将线下商务的机会与互联网结合在了一起，让互联网成为线下交易的前台；
Ｃ2B:即消费者到企业，先有消费者提出需求,后有生产企业按需求组织生产；
C2C:是个人与个人之间的电子商务,是个人与个人之间的电子商务。比如一个消费者有一台电脑，通过网络进行交易，把它出售给另外一个消费者，此种交易类型就称为C2C电子商务;
B２C：是通常说的直接面向消费者销售产品和服务商业零售模式。这种形式的电子商务一般以网络零售业为主，主要借助于互联网开展在线销售活动。B2C即企业通过互联网为消费者提供一个新型的购物环境——网上商店,消费者通过网络在网上购物、网上支付等消费行为;
B2B:指企业与企业之间通过专用网络或Internｅt，进行数据信息的交换、传递,开展交易活动的商业模式。它将企业内部网,通过B2Ｂ网站与客户紧密结合起来,通过网络的快速反应,为客户提供更好的服务，从而促进企业的业务发展；
F2C:指的是Factoｒy to ｃuｓｔomer,即从厂商直接到消费者个人的电子商务模式。B2B２Ｃ：第一个Ｂ指广义的卖方(即成品、半成品、材料提供商等)，第二个B指交易平台,即提供卖方与买方的联系平台，同时提供优质的附加服务,C即指买方。卖方不仅仅是公司，可以包括个人，即一种逻辑上的买卖关系中的卖方。平台绝非简单的中介，而是提供高附加值服务的渠道机构,拥有客户管理、信息反馈、数据库管理、决策支持等功能的服务平台。买方同样是逻辑上的关系，可以是内部也可以是外部的。B2B2C定义包括了现存的B2Ｃ和C２C 平台的商业模式，更加综合化，可以提供更优质的服务；
二维码:是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的；在代码编制上巧妙地利用构成计算机内部逻辑基础的“０”、“１”比特流的概念,使用若干个与二进制相对应的几何形体来表示文字数值信息,通过图象输入设备或光电扫描设备自动识读以实现信息自动处理:它具有条码技术的一些共性:每种码制有其特定的字符集;每个字符占有一定的宽度；具有一定的校验功能等。同时还具有对不同行的信息自动识别功能、及处理图形旋转变化点；
可追溯：“可追溯”是一种还原产品生产全过程和应用历史轨迹、以及发生场所、销售渠道的能力，以发现食品链的最终端;
工业互联网:工业互联网是全球工业系统与高级计算、分析、感应技术以及互联网连接融合的结果。它通过智能机器间的连接并最终将人机连接,结合软件和大数据分析，重构全球工业、激发生产力,让世界更美好、更快速、更安全、更清洁且更经济；
消费互联网：消费互联网是指以满足消费者在互联网中的消费需求应运而生的互联网类型。具备媒体属性,由提供资讯为主的门户网站、自媒体和社交媒体组成，同时也有产业属性，由为消费者提供生活服务的电子商务及在线旅行等组成；
云+网+端：“云”是指云计算、大数据等基础设施;“网”是连接利益相关者的增值网络，既包括互联网、物联网等技术网络,也包括以电子商务平台为代表的电子商务服务业等商务网络；“端”则是用户直接接触的个人电脑、移动设备、可穿戴设备、传感器等，乃至软件形式存在的应用。新的基础设施使得经济活动摆脱了对空间的依附，不仅令利用前沿技术的门槛显著降低，赋予了更多企业和个人开拓创新机会，也使得应用场景日趋丰富,催生了业务流程变革和商业模式创新;
App:APP指的是智能手机的第三方应用程序。一开始ＡPP只是作为一种第三方应用的合作形式参与到互联网商业活动中去的,随着互联网越来越开放化，APP作为一种新的盈利模式开始被更多的互联网商业大亨看重,如腾讯的微博开发平台,百度的百度应用平台都是APP思想的具体表现,一方面可以积聚各种不同类型的网络受众，另一方面借助APP平台获取流量，其中包括大众流量和定向流量;
智慧社区：是指充分借助互联网、物联网，涉及到智能楼宇、智能家居、路网监控、智能医院、城市生命线管理、食品药品管理、票证管理、家庭护理、个人健康与数字生活等诸多领域，把握新一轮科技创新革命和信息产业浪潮的重大机遇,充分发挥信息通信（ＩCＴ）产业发达、ＲＦIＤ相关技术领先、电信业务及信息化基础设施优良等优势, 通过建设ICT 基础设施、认证、安全等平台和示范工程，加快产业关键技术攻关,构建城区（社区)发展的智慧环境,形成基于海量信息和智能过滤处理的新的生活、产业发展、社会管理等模式,面向未来构建全新的城区(社区）形态;
物联网:顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思:其一，物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；其二,其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信,也就是物物相息。物联网通过智能感知、识别技
术与普适计算等通信感知技术,广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是
垂直电商：垂直电子商务是指在某一个行业或细分市场深化运营的电子商务模式。垂直电子商务网站旗下商品都是同一类型的产品。这类网站多为从事同种产品的B２Ｃ或者Ｂ2Ｂ业务,比如中国化工网,中国小；商品市场网。其业务都是针对同类产品的比如商品。与其相对的则是综合电子商务网站,类似淘宝,易趣这类网站。
生态电商：电子商务生态系统是商务生态系统的一种，是由电子商务核心交易企业、金融服务企业、物流服务企业、政府等组织机构以联盟,或虚拟合作等方式通过互联网平台分享资源，形成的一种生态系统,其成员间信息共享、协同进化,实现自组织和他组织。
产业带电商：以线下传统产业带或专业市场为基础,构建在第三方电子商务平台上的在线生态圈。电商产业带作为一种全新的电子商务生态现象,是传统产业带和专业市场在互联网上的一种映射和延伸。它汇集了生产厂家、渠道商、淘宝买家、消费者、政府、第三方服务商等多种角色,从而帮助买家直达原产地优质货源,帮助卖家提升竞争力，降低竞争成本。移动电商:移动电商全称移动电子商务。就是利用手机、ＰDA及掌上电脑等无线终端进行的B２B、Ｂ２Ｃ、Ｃ2Ｃ或ABC的电子商务。它将因特网、移动通信技术、短距离通信技术及其它信息处理技术完美的结合，使人们可以在任何时间、任何地点进行各种商贸活动，实现随时随地、线上线下的购物与交易、在线电子支付以及各种交易活动、商务活动、金融活动和相关的综合服务活动等;
跨境电商：跨境电子商务是指分属不同关境的交易主体，通过电子商务平台达成交易、进行支付结算,并通过跨境物流送达商品、完成交易的一种国际商业活动；
网络营销：是使潜在的客户通过使用互联网，找到某网站、商铺，查看商品或服务的信息,通过电话、邮件、QQ等方式联系到卖家,厂家或服务商,将潜在客户变成有效客户的过程。也可以理解成：网络营销就是以企业实际经营为背景，以网络营销实践应用为基础,从而达到一定营销目的的营销活动。其中可以利用多种手段，如E-mail营销、博客与微博营销、网络广告营销、视频营销等。总体来说,凡是以互联网或移动互联为主要平台开展的各种营销活动,都可称之为整合网络营销。简单的说,网络营销就是以互联网为主要平台进行的,为达到一定营销目的的营销活动；
微营销：微营销是以营销战略转型为基础，通过企业营销策划、品牌策划、运营策划、销售方法与策略，注重每一个细节的实现。通过传统方式与互联网思维实现营销新突破。微营销是传统营销与现代网络营销的结合体，在互联网使用中存在有线网络和无线网络;无线网络营销即移动互联网营销就是不用过网线连接，用无线技术连接网络而已。微营销不是微信营销，微信营销是微营销的一个组成部分。微博、微信、微信公众平台、微网站、APＰ同时组合在一起也不是微营销，他们都是实现微营销的一个工具和方法的一部分;
精准营销：就是在精准定位的基础上,依托现代信息技术手段建立个性化的顾客沟通服务体系，实现企业可度量的低成本扩张之路,是有态度的网络营销理念中的核心观点之一。就是公司需要更精准、可衡量和高投资回报的营销沟通，需要更注重结果和行动的营销传播计划，还有越来越注重对直接销售沟通的投资;
IT黑洞:在一个美好前景的吸引下，企业对管理软件进行巨额投资，经过一系列极其复杂的过程,一段漫长的开发周期后,企业和软件公司发现企业的需求已经发生巨大的变化，于是在真正的版本发布以前，管理软件的项目质量已经失控并且陷于维护的泥潭,并最终导致项目的彻底失败。在大部分管理软件被企业否定的现实面前，已经有一些管理软件专家开始承认这一事实,并形象地称之为IT黑洞；
个性化定制：是用户介入产品的生产过程，将指定的图案和文字印刷到指定的产品上，用户获得自己定制的个人属性强烈的商品或获得与其个人需求匹配的产品或服务;
可穿戴设备:即直接穿在身上，或是整合到用户的衣服或配件的一种便携式设备。可穿戴设备不仅仅是一种硬件设备，更是通过软件支持以及数据交互、云端交互来实现强大的功能,可穿戴设备将会对我们的生活、感知带来很大的转变；
跨界：从某一属性的事物,进入另一属性的运作。主体不变，事物属性归类变化。进入互联网经济时代,跨界更加明显、广泛。特别在跨界营销方面，各个独立的行业主体，不断融合,渗透，也创造出很多新型,发展劲势的经济元素；
淘宝村:淘宝村是指活跃网店数量达到当地家庭户数10％以上、电子商务年交易额达到１000万元以上的村庄。２013年，阿里发布了20个中国淘宝村,仅仅一年过去，这一数据就被刷新到了２11个，首批19个淘宝镇（拥有三个及以上淘宝村的乡镇街道)也随之涌现; 众包:众包指的是一个公司或机构把过去由员工执行的工作任务，以自由自愿的形式外包给非特定的（而且通常是大型的）大众网络的做法。(就是通过网络做产品的开发需求调研，以用户的真实使用感受为出发点）。众包的任务通常是由个人来承担，但如果涉及到需要多人协作完成的任务,也有可能以依靠开源的个体生产的形式出现;
创客:指不以赢利为目标，把创意转变为现实的人“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。这个词译自英文单词“Mak-eｒ”,源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题,此课题以创新为理念，以客户为中心,以个人设计、个人制造为核心内容，参与实验课题的学生即“创客”;
创客空间:具有实体空间并采用社区化方式运营。在这里，大家可以一同开展有趣的项目。在创客空间中,大家可以捣鼓新技术,可以与团队一同协作，也可以参与国际竞赛,寻找并创造新的机会。向软硬件高手,电子艺术家，设计师,ＤＩＹ爱好者和所有喜欢自己动手捣鼓各种
东西的人提供了一个开放式社区，实验空间和基础设备。在这里,大家不仅可以和兴趣相投的人一起拆拆装装各种电子和物理产品,而且还可以共同实施一些好的设计和想法。
社会化营销(社会化媒体营销)
又称社会媒体营销、社交媒体营销、社交媒体整合营销、大众弱关系营销。
它是利用社会化网络、在线社区、博客、百科或者其他互联网协作平台和媒体来传播和发布资讯,从而形成的营销、销售、公共关系处理和客户关系服务维护及开拓的一种方式。
一般社会化媒体营销工具包括论坛、微博、微信、博客、SNS社区、图片和视频通过自媒体平台或者组织媒体平台进行发布和传播。
网络营销中的社会化媒体主要是指具有网络性质的综合站点,其主要特点是网站内容大多由用户自愿提供(UGC）,而用户与站点不存在直接的雇佣关系。这个就需要社交思维，而不是传统思维模式。
微博（Weibo）
即微型博客(ＭｉcｒoBlog)的简称,也即是博客的一种,是一种通过关注机制
分享简短实时信息的广播式的社交网络平台。
微博是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取的平台。用户可以通过W ＥB、WAP等各种客户端组建个人社区，以１40字（包括标点符号）的文字更新信息,并实现即时分享。微博的关注机制分为可单向、可双向两种。
微博作为一种分享和交流平台,其更注重时效性和随意性。微博客更能表达出每时每刻的思想和最新动态，而博客则更偏重于梳理自己在一段时间内的所见、所闻、所感。因微博而诞生出微小说这种小说体裁。
2014年３月2７日晚间，在中国微博领域一枝独秀的新浪微博宣布改名为“微博”，并推出了新的LOGＯ标识，新浪色彩逐步淡化。
微博包括新浪微博,腾讯微博，网易微博，搜狐微博等等，但如若没有特别说明,微博就是指新浪微博。
微信(WeChaｔ)
腾讯公司于2０11年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。
微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费(需消耗少量网络流量)语音短信、视频、图片和文字。
同时,也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公众平台“、”语音记事本“等服务插件。
截止到2015年第一季度，微信已经覆盖中国90％以上的智能手机,月活跃用户达到5．4９亿,用户覆盖200 多个国家、超过20种语言。此外,各品牌的微信公众账号总数已经超过8０0 万个,移动应用对接数量超过85000 个,微信支付用户则达到了4亿左右。[1]
微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。
自媒体(Ｗe Meｄｉa)
又称“公民媒体”或“个人媒体”,是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者,以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。
自媒体平台包括:博客、微博、微信、百度官方贴吧、论坛/BＢS等网络社区。
平台化******＊*＊*＊***＊*****
百度CEO李彦宏曾表示，“移动互联网时代需要平台化思维。”
毋庸讳言，此间佼佼者莫过于BAＴ(百度、阿里巴巴和腾讯)3家“巨头”。三者的平台化战略表现在不同层面：百度以强大的搜索市场份额为依托，腾讯依靠QQ和微信两大即时通讯工具开展，阿里的基础则是众所周知的电子商务。
业务不尽相同，思路大同小异——以某个核心产品为平台，在上面嫁接更多的服务，以满足用户一站式的需求。
个性化
个性化,顾名思义,就是非一般大众化的东西。在大众化的基础上增加独特、另类、拥有自己特质的需要，独具一格，别开生面的一种说法。打造一种与众不同的效果。
微商(ｗｅｃhat Ｂｕsｉｎesｓ）
基于微信生态的社会化分销模式。
它是企业或者个人基于社会化媒体开店的新型电商,从模式上来说主要分为两种:基于微信公众号的微商称为B2C微商,基于朋友圈开店的称为Ｃ2C微商。
微商和淘宝一样,有天猫平台(Ｂ2C微商)也有淘宝集市(Ｃ2Ｃ微商)。所不同的是微商基于微信“连接一切”的能力，实现商品的社交分享、熟人推荐与朋友圈展示。
从微商的流程来说,微商主要由基础完善的交易平台、营销插件、分销体系以及个人端分享推广微客四个流程部分组成。现在已从一件代发逐渐发展成服务行业自己存货自己发,有等级的区分，等级越高利润越大。
网商
网商最初专指那些网络服务提供商(接入商、ISＰ、ICＰ、应用平台提供商等等)，比如电讯盈科、TＯM、新浪、搜狐,包括阿里巴巴等。
现在,网商是指运用电子商务工具,在互联网上进行商业活动的个人,包括企业家、商人和个人店主。网商是２０04年始正式浮出水面的一个具有划时代特征商人群体，网商在３年的时间中充分的运用网络创造着一个个财富的神话。自网商群体正式浮出至今,“网商”已经作为一个新的商人群体的代名词。
互联网金融（ＩＴFIN)
是指传统金融机构与互联网企业利用互联网技术和信息通信技术实现资金融通、支付、投资和信息中介服务的新型金融业务模式。互联网金融ITFIN不是互联网和金融业的简单结合,而是在实现安全、移动等网络技术水平上,被用户熟悉接受后（尤其是对电子商务的接受)，自然而然为适应新的需求而产生的新模式及新业务。是传统金融行业与互联网精神相结合的新兴领域。
发展模式:众筹、P２Ｐ网贷、第三方支付、数字货币、大数据金融、信息化金融机构、金融门户
主要特点：成本低、效率高、覆盖广、发展快、管理弱、风险大
互联网思维
互联网思维，就是在(移动）互联网+、大数据、云计算等科技不断发展的背景下，对市场、用户、产品、企业价值链乃至对整个商业生态进行重新审视的思考方式。
最早提出互联网思维的是百度公司创始人李彦宏。在百度的一个大型活动上,李彦宏与传统产业的老板、企业家探讨发展问题时,李彦宏首次提到“互联网思维”这个词。他说，我们这些企业家们今后要有互联网思维，可能你做的事情不是互联网,但你的思维方式要逐渐从互联网的角度去想问题。现在几年过去了,这种观念已经逐步被越来越多的企业家、甚至企业以外的各行各业、各个领域的人所认可了。但“互联网思维”这个词也演变成多个不同的解释。
互联网时代的思考方式,不局限在互联网产品、互联网企业。这里指的互联网,不单指桌面互联网或者移动互联网,是泛互联网,因为未来的网络形态一定是跨越各种终端设备的,台式机、笔记本、平板、手机、手表、眼镜，等等。
互联网思维是降低维度，让互联网产业低姿态主动去融合实体产业。
5个关键词：便捷、表达（参与）、免费、数据思维、用户体验
网络零售
根据中国电子商务研究中心发布的《2009年中国网络零售调查报告》给出的网络零售定义，网络零售是指交易双方以互联网为媒介进行的商品交易活动,即通过互联网进行的信息的组织和传递，实现了有形商品和无形商品所有权的转移或服务的消费。买卖双方通过电子商务（线上)应用实现交易信息的查询（信息流）、交易(资金流)和交付(物流)等行为。
网络零售也称网络购物，包括Ｂ２C和C2Ｃ两种形式。
网络批发
一般面向个人网商、实体店铺、网上专业店铺等,网络批发与传统的货品批发形式是一样,只不过是通过网络的形式，“网络分销商”把自己的货品通过自己创建的网上分销平台展示,“分销会员”把相中的商品直接在网上下规定数量的订单，付款拿货或压款经销的形式。
网络分销
网络分销（Nｅtｗork Disｔｒibutiｏn) 是企业基于网络开展的分销行为，通过网络来完成铺货、渠道建设、分销商管理。
形式：网络代理、网络代销、网络批发、
秒杀
网上竞拍的一种新方式。所谓“秒杀”，就是网络卖家发布一些超低价格的商品,所有买家在同一时间网上抢购的一种销售方式。由于商品价格低廉,往往一上架就被抢购一空,有时只用一秒钟。
团购（Grｏup puｒcｈase）
团体购物，指认识或不认识的消费者联合起来，加大与商家的谈判能力,以
求得最优价格的一种购物方式。根据薄利多销的原理，商家可以给出低于零售价格的团购折扣和单独购买得不到的优质服务。团购作为一种新兴的电子商务模式,通过消费者自行组团、专业团购网站、商家组织团购等形式，提升用户与商家的议价能力,并极大程度地获得商品让利，引起消费者及业内厂商、甚至是资本市场关注。
大众创业
大众创业指中国大众借助中国改革的政策优势来创立起自己的家业，积累自己的有形资产和财富。“创”就是开始做。“业”就是“成就”。大众创业就是大众持续为个人做产生个人成就与个人财富的工作。
提出:中国总理李克强
２014夏季达沃斯论坛上中国李克强总理表示,要破除一切束缚发展的体制机制障碍,让每个有创业意愿的人都有自主创业空间,让创新创造的血液在中国全社会自由流动，让自主发展精神蔚然成风。随着鼓励创新创业的相关措施陆续实施,民众的创业精神正在焕发，借助着中国改革创新的东风,在９60万平方公里大地上一股“大众创业”、“草根创业”的新浪潮正在袭来。
逆向互联网化***＊******＊＊*****＊＊***＊*
供应链协同（Ｓuｐｐly Chain Cｏllaborａｔion,SＣC)
是指两个或两个以上的企业为了实现某种战略目的，通过公司协议或联合组织等方式而结成的一种网络式联合体。供应链协同的外在动因显而易见，是为了应对竞争加剧和环境动态性强化的局面；其内在动因包括:谋求中间组织效应,追求价值链优势,构造竞争优势群和保持核心文化的竞争力。供应链协同是供应链管理中的重要概念,目的在于有效地利用和管理供应链资源。
SCＣ起源:２０世纪80年代，1980年，美国俄亥俄州辛辛那提市的日用品
制造商Proctor ＆Gamｂle(简称Ｐ&G，宝洁），接到密苏里州圣路易市一家超级市场的要求,说能不能自动补充架子上的Pamper牌尿布，不必每次再经过订货的手续,只要架子上一卖完，新货就到,可以每月付一张货款的支票。P＆G的经理Duaｎe Weeks经过筹划,把两家公司的计算机连起来,做出一个自动补充纸尿布的刍型系统，结果试用良好,两家公司不必再为“尿布”发愁了。由此,自动化的供应链管理也就从此开始了。
柔性化
简称ＦＭS,是一组数控机床和其他自动化的工艺设备,由计算机信息控制系统和物料自动储运系统有机结合的整体。柔性制造系统由加工、物流、信息流三个子系统组成。
柔性生产(Flｅxibｌe Proｄuｃｔioｎ)
柔性生产的概念,是19６5年，英国的Mｏｌins公司首次提出的,它是在柔性制造的基础上，为适应市场需求多变和市场竞争激烈而产生的市场导向型的按需生产的先进生产方式,其优点是增强制造企业的灵活性和应变能力,缩短产品生产周期，提高设备利用率和员工劳动生产率,改善产品质量,因此,是一种具有旺盛需求和强大生命力的生产模式。
村淘
全称“农村淘宝”，是阿里巴巴集团在美国上市后提出的未来重点发展的涉农村电商业务。为了服务农民,创新农业,让农村变得更美好,阿里巴巴计划在三至五年内投资100亿元,建立1０00个县级服务中心和１０万个村级服务站。
阿里巴巴集团将与各地政府深度合作，以电子商务平台为基础，通过搭建县村两级服务网络，充分发挥电子商务优势，突破物流,信息流的瓶颈,实现“网货下乡”和“农产品进城”的双向流通功能。
农村淘宝,可以用“五个一”来概括：一个村庄中心点、一条专用网线、一台电脑、一个超大屏幕、一帮经过培训的技术人员。
淘工厂
是链接淘宝卖家与工厂的平台,阿里巴巴旗下1688事业部新上线的一个平台。
解决淘宝卖家找工厂难、试单难、翻单难、新款开发难的问题。为电商卖家与优质工厂搭建的一条稳固的桥梁。一站式解决卖家供应链难题，淘工厂域名已注册。[１］
淘工厂通过聚合海量工厂，覆盖消费品行业类目，帮助电商卖家解决找工厂难、小单试单难、翻单备料难、新品开发难的问题。通过满足电商柔性供应链开始,逐步向线下品牌渗透,向周边国家渗透,未来覆盖整个供应链条。
众筹
Cｒowdfunｄinｇ,即大众筹资或群众筹资。由发起人、跟投人、平台构成。具有低门槛、多样性、依靠大众力量、注重创意的特征,是指一种向群众募资，以支持发起的个人或组织的行为。
一般而言是透过网络上的平台连结起赞助者与提案者。群众募资被用来支持各种活动，包含灾害重建、民间集资、竞选活动、创业募资、艺术创作、自由软件、设计发明、科学研究以及公共专案等。
是指用团购+预购的形式,向网友募集项目资金的模式。众筹利用互联网和ＳＮＳ传播的特性，让小企业、艺术家或个人对公众展示他们的创意,争取大家的关注和支持，进而获得所需要的资金援助。
现代众筹指通过互联网方式发布筹款项目并募集资金。相对于传统的融资方式，众筹更为开放,能否获得资金也不再是由项目的商业价值作为唯一标准。只要是网友喜欢的项目,都可以通过众筹方式获得项目启动的第一笔资金，为更多小本经营或创作的人提供了无限的可能
大数据(big data）
指无法在可承受的时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合,是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产［1-2］
在维克托·迈尔-舍恩伯格及肯尼斯·库克耶编写的《大数据时代》[3]中大数据指不用随机分析法（抽样调查)这样的捷径,而采用所有数据进行分析处理。大数据的5V特点（IＢM提出):Voｌume(大量）、Veloｃiｔy(高速)、Vａriety（多样)、Vａｌｕe（价值)Verａｃity(真实性）
数据化
数据化管理
是指将业务工作通过完善的基础统计报表体系、数据分析体系进行明确计量、科学分析、精准定性，以数据报表的形式进行记录、查询、汇报、公示及存储的过程,是现代企业管理方法之一。数据化管理的目标在于为管理者提供真实有效的科学决策依据，宣导与时俱进的充分利用信息技术资源,促进企业管理可持续发展,
ＳEＭ:
搜索引擎营销:英文Search Engine Mａrketing，我们通常简称为“SEＭ”。就是根据用户使用搜索引擎的方式利用用户检索信息的机会尽可能将营销信息传递给目标用户。简单来说，搜索引擎营销就是基于搜索引擎平台的网络营销,利用人们对搜索引擎的依赖和使用习惯,在人们检索信息的时候将信息传递给目标客户。搜索引擎营销的基本思想是让用户发现信息，并通过点击进入网站或网页,进一步了解所需要的信息。
Ｓｅo:
SEO是由英文Search Engine Ｏｐtimizａtion缩写而来，中文意译为“搜索引擎优化”。ＳEＯ是指通过对网站内部调整优化及站外优化,使网站满足搜索引擎收录排名需求，在搜索引擎中关键词排名提高,从而把精准用户带到网站,获得免费流量，产生直接销售或品牌推广。ERＰ(企业资源计划)
ERＰ是由美国计算机技术咨询和评估集团Ｇaｒtner Grｏup Inc 提出的一种供应链的管理思想。企业资源计划是指建立在信息技术基础上,以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。EＲP 系统支持离散型、流程型等混合制造环境,应用范围从制造业扩展到了零售业、服务业、银行业、电信业、政府机关和学校等事业部门，通过融合数据库技术、图形用户界面、第四代查询语言、客户服务器结构、计算机辅助开发工具、可移植的开放系统等对企业资源进行了有效的集成
SCM
scm即供应链管理(Supplｙcｈaiｎｍａｎａgｅmeｎt，ＳCＭ）,是一种集成的管理思想和方法,它执行供应链中从供应商到最终用户的物流的计划和控制等职能
CRM
CＲM即客户关系管理，是指企业用CRＭ技术来管理与客户之间的关系。在不同场合下，CRM可能是一个管理学术语,可能是一个软件系统。通常所指的CRＭ，指用计算机自动化分析销售、市场营销、客户服务以及应用等流程的软件系统。它的目标是通过提高客户的价值、满意度、赢利性和忠实度来缩减销售周期和销售成本、增加收入、寻找扩展业务所需的新的市场和渠道。CRM是选择和管理有价值客户及其关系的一种商业策略，CＲM要求以客户为中心的企业文化来支持有效的市场营销、销售与服务流程
关系营销
所谓关系营销，是把营销活动看成是一个企业与消费者、供应商、分销商、竞争者、政府机构及其他公众发生互动作用的过程,其核心是建立和发展与这些公众的良好关系
关联营销也叫关联销售,是指一个宝贝页同时放了其它同类、同品牌、可搭配等等有关联宝贝,由此达到让客户多看多点以便扩大成交机率。
为什么要做关联营销?
通常客户来我们店里都是只看到一个一个的宝贝描述页,有时正好这个宝贝不是他或她想要的，而实际上他们想要的东东我们店里有，可是他们却没有再进入我们店里查找，而是继续看他们搜到的其它店的宝贝，那我们是不是可以把性价比高、爆款、新款、搭配产品等等选一批集中一起放到宝贝描述页里,这样客户从任何一个宝贝进入我们的店里时都能知道我们更多产品．在推广成本不断攀升的今天，能做好关联营销，在某种角度上就是有效地分摊推广成本,更好地利用宝贵的流量资源。关联营销同样也是提高客单价,提升销量的有利武器
软营销
所谓软营销是指在网络环境下，企业向顾客传送的信息及采用的促销手段更具有理性化,更易于被顾客接受,进而实现信息共享与营销整合
数据库营销
数据库营销（Datａbase Marketinｇ)是将营销数据创建数据库，并根据对数据库内数据的分析,进行市场营销活动的一种营销推广手段
数据库营销就是企业通过收集和积累会员(用户或消费者)信息，经过分析筛选后针对性的使用电子邮件、短信、电话、信件等方式进行客户深度挖掘与关系维护的营销方式。或者，数据库营销就是以与顾客建立一对一的互动沟通关系为目标，并依赖庞大的顾客信息库进行长期促销活动的一种全新的销售手段。我们认为它是一套内容涵盖现有顾客和潜在顾客,可以随时更新的动态数据库管理系统。数据库营销的核心是数据挖掘。[1］
这些数据将会在公司的数据库中进行维护。虽然在传统销售上，用于客户数据的数据库已经存在很长一段时间了,但是在需要维护的更多的客户数据、数据处理,以及以新的更加复杂的方式应用方面，数据库营销方式仍然存在很大不同。在其他事情中,市场商人使用数据来学习更多有关客户的知识,为特定的公司选择目标市场（通过客户分割),比较客户对于公司的价值，以及提供更多专业的服务给客户
LBS（基于位置服务)
基于位置的服务,它是通过电信移动运营商的无线电通讯网络（如GSＭ网、CDMA网）或外部定位方式（如GPS）获取移动终端用户的位置信息（地理坐标，或大地坐标),在地理信息系统(外语缩写:GIS、外语全称：Gｅｏgｒaphic I nfoｒｍatiｏｎSｙｓtem）平台的支持下，为用户提供相应服务的一种增值业务。
基于位置的服务,是指通过电信移动运营商的无线电通讯网络或外部定位方式，获取移动终端用户的位置信息,在GIS平台的支持下，为用户提供相应服务的一种增值业务[１］。
它包括两层含义:首先是确定移动设备或用户所在的地理位置;其次是提供与位置相关
的各类信息服务。意指与定位相关的各类服务系统,简称"定位服务＂,另外一种叫法为MPS-Ｍoｂile P osｉtioｎS ervｉｃｅs, 也称为＂移动定位服务"系统。［2]如找到手机用户的当前地理位置,然后在上海市634０平方公里范围内寻找手机用户当前位置处1公里范围内的宾馆、影院、图书馆、加油站等的名称和地址。所以说LBＳ就是要借助互联网或无线网络,在固定用户或移动用户之间，完成定位和服务两大功能。
百度指数
百度指数是以百度海量网民行为数据为基础的数据分享平台，是当前互联网乃至整个数据时代最重要的统计分析平台之一,自发布之日便成为众多企业营销决策的重要依据。百度指数能够告诉用户:某个关键词在百度的搜索规模有多大,一段时间内的涨跌态势以及相关
的新闻舆论变化，关注这些词的网民是什么样的，分布在哪里,同时还搜了哪些相关的词，帮助用户优化数字营销活动方案。
截至2014年，百度指数的主要功能模块有:基于单个词的趋势研究(包含整体趋势、PC 趋势还有移动趋势）、需求图谱、舆情管家、人群画像;基于行业的整体趋势、地域分布、人群属性、搜索时间特征。
百度指数的理想是“让每个人都成为数据科学家”。对个人而言,大到置业时机、报考学校、入职企业发展趋势,小到约会、旅游目的地选择,百度指数可以助其实现“智赢人生”;对于企业而言，竞品追踪、受众分析、传播效果，均以科学图标全景呈现,“智胜市场”变得轻松简单。大数据驱动每个人的发展，而百度倡导数据决策的生活方式,正是为了让更多人意识到数据的价值。
关键词广告
关键词广告(ａdwordｓ）是指显示在搜索结果页面的网站链接广告。它属于ＣＰC(ｃoｓt －ｐｅｒ-ｃｌick)收费制,即按点击次数收取广告费
关键词广告（adwordｓ)也称为“关键词检索”，简单来说就是当用户利用某一关键词进行检索，在检索结果页面会出现与该关键词相关的广告内容。由于关键词广告是在特定关键词的检索时,才出现在搜索结果页面的显著位置,所以其针对性非常高,被称为性价比较高的网络
推广方式。
移动互联网名词解释 一、电商类 团购：（group purchase）所谓团购网站就是团购的网络组织平台，就是互不认识的消费者，借助互联网的“网聚人的力量”来聚集资金，加大与商家的谈判能力，以求得最优的价格。团购网站是一个将当地消费者与当地企业或商家紧密结合，以团购网站为平台作为应用的一个电子商务特性显著的项目。 社会化电子商务：social commerce, 是电子商务的一种新的衍生模式。它借助社交媒介、网络媒介的传播途径，通过社交互动、用户自生内容等手段来辅助商品的购买和销售行为。 O2O：即Online To Offline，也即将线下商务的机会与互联网结合在了一起，让互联网成为线下交易的前台。 B2B：（Business To Business），是指一个市场的领域的一种，是企业对企业之间的营销关系。电子商务是现代B2B marketing的一种具体主要的表现形式。它将企业内部网，通过B2B网站与客户紧密结合起来，通过网络的快速反应，为客户提供更好的服务，从而促进企业的业务发展。 B2C:Business-to-Consumer（商家对客户）的缩写，而其中文简称为“商对客”。“商对客”是电子商务的一种模式，也就是通常说的商业零售，直接面向消费者销售产品和服务。 C2C:c2c实际是电子商务的专业用语，是个人与个人之间的电子商务。c2c即消费者间，因为英文中的2的发音同to，所以c to c简写为c2c。c指的是消费者，因为消费者的英文单词是Consumer，所以简写为c，而C2C即 Consumer to Consumer。 分众Q卡：消费者在欣赏通过享乐公司互动屏（各楼宇电梯处更新后的分众液晶电视广告屏）播放的优惠活动时，如遇到感兴趣的活动，可直接拿Q享乐卡在相应广告下面的感觉区刷一下，那么相关优惠内容的详细信息就会直接发送到Q卡持有人的手机。 二、物联网 二维码：（2-dimensional bar code）是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的；在代码编制上巧妙地利用构成计算机内部逻辑基础
远程教育与传统教育的联系与区别 当代教育理论是基于校园、课堂教育环境建构起来的，通常，教育研究者研究的是教师和学生必须在同一时间出现在同一空间的教育活动。相应地，传统的教育学（教育、教和学的研究和理论）主要（即使不是完全）适用于传统的教育形态。而远程教育研究的是另一种特定的教育活动，这种教育活动的最大特点是：在整个教学活动中教师和学生见面的机会不多，即“教师和学生在教与学的全过程中处于相对分离状态”[1]。美国宾州大学教授麦克.穆尔（Michael Moore）认为“教学活动有两个家族（远程教育和传统教育），两者的许多特征是共同的，但差异是如此重要，以致于解释其中之一的理论不可能完全令人满意地解释另一家族” [2]。麦克.穆尔这段话肯定了两种教育在多方面的共性，强调了差异的重要性。我们需要进一步深究的是：在理论和实践两方面，两种教育形态的共性有哪些，差异体现在哪些方面，当代教育理论中哪些适用于远程教育，哪些基本适用，哪些不适用。这样，既可以将传统教育中的一些成功做法和成熟的理论运用于远程教育中，又可以避免简单套用传统教育理论的做法，少走弯路，促进远程教育的健康发展。 一、远程教育与传统教育的共性 虽然不少文献对远程教育与传统教育的共同特征有过阐述，但是，某些认识和见解颇为偏颇，为此，本文就学校教育的组成要素和教育的规范程度两方面进行探讨和分析。 首先，远程教育与传统教育的组成要素是一致的。台湾的林宝山先生认为，从教育的组成要素，可以将教育活动分为“正式”及“非正式”两种。正式教育的构成要件有三：第一，要有“教育者”（educator）；第二，要有学习者（learner），第三，教育者和学习者必须有共同预期的“目标”（goal or objective）。如果不具备三项要件的教育活动即属于“非正式教育”[3]。传统学校教育显然具备以上三要件，网络学院和广播电视大学同样也具备以上三要件，学习者上网学习或收看教学电视课程是一种有意的学习行为，学习者遇到困难可以向辅导教师（tutor）求助，教育者和学习者的共同预期的“目标”是具体的课程目标。因此，远程教育与传统教育都是正规学校教育。 有人认为，与传统教育不同，远程教育只有学习者和学习内容两个要素，甚至认为这是远程教育与传统教育的主要差别。这种理解是不对的，远程教育中，“教育者”（educator）这一角色的分工进一步细化，远程教学的教师包括“主讲教师”和“辅导教师”，辅导教师并不承担太多的“讲授”任务，职责主要是答疑、面授辅导、组织学习活动、评改作业等等。一门远程课程往往有1名“主讲教师”和多名“辅导教师”，辅导教师的多少取决于学生的数量，例如，在香港公开大学，1名辅导教师负责25－40名学生，即师生比为1：25－40。这种分工是教育生产力进一步发展的结果，是教育进步的表现。生活中的无意间的学习不属于“正式的教育”，例如，观看中央电视台“综艺大观”节目，观众无意间学到了一些有关动物习性的知识，没有其他人有意地去控制、指导管理和影响，也没有人测试其学习成效，不具备正式教育的三要素，显然与参加网络学院和电大的学习不同。
一、微信公众平台的应用典型案例分析。 答：微信公众号的应用典型案例如下： 案例1、中金在线：推送财经简报，秒查股票行情 中金在线源于强大现金的金融信息数据库，用户可以随时通过网站查询各类股票、财经信息，因此，备受用户青睐，并成为国内最领先的金融服务平台之一。企业微信公众号上线后，将用户导流过来，最大的特点就是可以快速查询股票行情，用户不仅可以看到当日的最高价、最低价以及收盘价，还能查询该股票下跌、涨幅、成交量等内容，充分抓住了用户需求，提供快速、详尽的故事行情查询服务。在互动方面，中金在线为用户提供“微社区”可以看到最热门、最新的帖子和话题，实时发表自己的观点和看法，把pc端的用户交流群，搬到了微信上，并且方便快捷。 案例2、维也纳酒店：手机订房，时尚又便捷 维也纳酒店坚持为顾客创造“五星体验，三星消费”的核心消费价值战略，成为国内中档酒店的领袖品牌。他们的微信最大特点就是用户可以直接用手机通过微信订房，而且还会享受折扣优惠。直接通过微信注册成为会员，订房可享受优惠。同时，为用户及时送上预订酒店的客服热线电话和店内WiFi密码，方便用户及时咨询和使用。也可以直接通过“呼叫管家”服务，进行一对一的沟通。这就是人工客服。 案例3、理肤泉：线上-线下-线上，完整闭环营销模式 对于理肤泉，我也是忠实粉丝，就是从他们家的微信开始的。时不时在微信公众号中发起向用户免费赠送试用套装，线上申领，线下实体店领取，消费信息同时反馈到线上，这完全实现了O2O闭环营销模式。 案例4、去哪儿网：“一扫分享”，每天新增好友2000人 去哪儿网是中国在线旅游媒体之一，通过微信开发出“一扫分享”以及“优惠券云卡包”的服务模式，用户可以更加方便快捷地进行旅游产品决策。在推出的短时间内，每天新增关注认识成百上千，很多时候都超过了2000人，同时推送系列活动“1元全国飞”为用户提供超级心动的“低价”。 案例5、美的生活电器：一站式服务，无线缩短沟通距离 通过产品中心和服务中心，用户可以寻求客服帮助，反映问题、报修报装等等。不仅能够随时查看新产品，还可以免费试用产品，获得独特体验。同时还可以在线商城直接购买。美的电器在微信中通过售前、售后服务一应俱全，提升用户体验，为用户提供产品创新体验，激发用户购买欲望。 案例6、珀莱雅：用良好的消费体验来提升用户转化率 珀莱雅在微信公众号中推出“肌肤享盈养，100%好礼赢不停”的活动，用户只需要点击“我要体验”上传自己的近照，系统会为用户测试出皮肤问题。同时，用户提交个人信息和电话号码就会为用户推送优惠消息和抽奖信息。珀莱雅将这种产品体验和市场营销做到很好的切合，用户也不反感，结合线下，激发用户再次参与购买。 案例7、聚美优品：第一个微信美妆试用平台 聚美优品公众号的独特之处在于“Free派”用户参与的一个活动，在这个活动中推广一款产品，比如BB霜，只要用户参与答题并且答对题目，就有可能被聚美优品选中，获得该款的使用权。用户在参与过程中，不但收获了快乐和产品，还可以将活动分享给朋友，邀请好友一起参加。“Free派”的成功在于微信运营定位很精准，有效地针对女性用户采取了独特、创新、颇具吸引力的营销方式，给用户带去了快乐，同时刺激他们消费。 案例8、小米手机：微信抢购15万部小米3
移动互联网营销 品 牌 服 务 商 释义 移动互联网，就是将移动通讯和互联网二者结合起来，成为一体。是指互联网的技术、平台、商业模式和应用与移动通信技术结合并实践的活动的总称。4G时代的开启以及移动
终端设备的凸显必将为移动互联网的发展注入巨大的能量，2014年移动互联网产业必将带来前所未有的飞跃。 现状 在我国互联网的发展过程中，PC互联网已日趋饱和，移动互联网却呈现井喷式发展。前瞻产业研究院发布的《中国移动互联网行业市场前瞻与投资战略规划分析报告前瞻》数据显示，截止2013年底，中国手机网民超过5亿，占比达81%。伴随着移动终端价格的下降及wifi的广泛铺设，移动网民呈现爆发趋势。 移动互联网(MobileInternet, 简称MI)是一种通过智能移动终端，采用移动无线通信方式获取业务和服务的新兴业务，包含终端、软件和应用三个层面。终端层包括智能手机、平板电脑、电子书、MID等；软件包括操作系统、中间件、数据库和安全软件等。应用层包括休闲娱乐类、工具媒体类、商务财经类等不同应用与服务。随着技术和产业的发展，未来，LTE(长期演进，4G通信技术标准之一)和NFC(近场通信，移动支付的支撑技术)等网络传输层关键技术也将被纳入移动互联网的范畴之内。 随着宽带无线接入技术和移动终端技术的飞速发展，人们迫切希望能够随时随地乃至在移动过程中都能方便地从互联网获取信息和服务，移动互联网应运而生并迅猛发展。然而，移动互联网在移动终端、接入网络、应用服务、安全与隐私保护等方面还面临着一系列的挑战。其基础理论与关键技术的研究，对于国家信息产业整体发展具有重要的现实意义。《计算机学报》刊登的“移动互联网：终端、网络与服务”一文，从移动终端、接入网络、应用服务及安全与隐私保护4个方面对移动互联网的研究进展进行阐述与分析，并对未来的研究方向进行了展望。 用户数
各位观众，各位评委，对方辩友，大家晚上好！我是反方一辩白杨。刚才对方辩友谈到 然而对方辩友在出现了一个问题 对方辩友告诉我们 那请问 其次，对方辩友认为 我方的观点是网络教育不能取代传统教育。 当代世界的激烈的竞争归根到底是人才的竞争，而人才的培养需要靠教育，教育的成败关系到国家的前途和命运。 正所谓“正本清源”，我们首先要搞清传统教育与网络教育的含义。 什么是传统教育呢?著名教育学家凯伊和姆博尔曾这样定义：传统教育一词用于学校、学院或大学环境中的正规的课堂教学，其间教师和学生同时出现在同一地点。 而网络教育（E—learning），就是在线学习或网络化学习。即在教育领域建立互联网平台，学员通过网络进行学习的一种全新的学习方式。 无可否认，建立网络学校与开展网络教育，可以为教育教学改革带来新的生机与机遇，但是应该指出：网络教育无法取代传统教育。 首先,传统教育中面对面的交流更直观，更具亲和力。网络化的教育，使得教师与学生之间的相互分离，不利于学生感情的培养，学生得不到同步的激励(这个可以展开，教与学难以同步，教师的教学缺少针对性、时效性，无法及时掌握学生的学习动态，也不便施行奖惩，如果说大学生能做到独立自主的话，那么小学生，初中生呢，他们能如此自觉吗？)，他们也体会不到优秀教师独特的人格魅力。有的教师可以三言两语就把一个复杂的问题讲清楚，并带有强烈的感情色彩和逻辑力量。这是网络教育不能代替的，其简便易行又是机器无法企及的。 第二：由于是通过网络进行自主学习，许多学生在学习过程中存在着很大的盲目性，面对浩如烟海的网络资源，学生往往会出现抓不住重点、理解不透相关概念的现象。课件看了一遍又一遍，海量的信息使学生有摸不着头脑的感觉。当面对知识的遗漏点的时候，由于缺少了老师的指点迷津，学生会出现逃避难题的心理，从而导致学习过程中思维的中断。这种信息迷航现象或者说是认知超载现象对于低龄儿童和自控能力差得学生的学习来说，几乎是致命的。在面对面的教学过程中，学生不规范的学习方式可以被及时的纠正，这尤其体现在一些体育及艺术方面的教育过程中。；例如，当下很多学生迷上了弹奏吉他，其中不少学生选择在网上自学，然而网上的视频只能为我们提供泛泛的教学，很多细节之处是在网上视频中无法觉察到的。有了老师的面对面的指导，学生可以很快知道自己的姿势、指法的哪部分出现了纰漏。一方面学生的错误可以得到快速高效的纠正，另一面由于疑难的及时解决，同学的学习热情也能一直维持在较高的水平。 第三：网络教育减少了人与人之间的面对面的互动关系，紧张、孤僻、冷漠等心理造成新的“情感真空”。而传统教育使得学生之间集结在一起，相互观摩、启发、切磋、砥砺。试问这些，网络教育能够做到吗？ 综上所述，网络教育的局限性正是传统教育的优越性所在。所以正确的处理方法是将网络教育与传统教育有机结合，达到优势互补。所以我方认为网络教育不能取代传统教育。 添1网络教育受到传统教学习惯的制约。“粉笔＋黑板”的教学模式，传统的以教
K12在线教育四大产品模式分析 ? K12在线教育可从4点切入：教学、作业、习题、课外辅导，而针对四大切入点，又有不同的产品模式，各类进入者优势不同决定了其切入点不同。接下来我们对这四大产品模式做详细分析。 一、四大切入点：教学、作业、习题、课外辅导 1，我们认为，从一个学生的学习时间来拆分，一般K12教育的过程拆分为：课堂教学、课下作业、自购辅导习题、培训辅导四个环节。这四个环节有所区别： 1）课堂教学的数字化和在线化，针对的是课堂的8小时的教学过程。由于他切入的是围墙内的教学行为习惯，需要的是至上而下的推动力，是最难的； 2）课下作业的环节亦需要打通围墙内，切入点是帮助老师组卷、批改；而辅助学生做题的环节是偏2C的业务； 3）学生自购辅导习题环节，给学生提供辅导书的习题，或者真题，学生自主性最强，最易铺量。 4）课外培训和辅导是额外的教学，目前主要是线下的培训和家教模式，而线上的1：1辅导正在被探索。 2、在线教育发展驱动力：中国至下而上VS 美国至上而下。国内政策对数字化教育推动停留在方向指引上，没有标准体系和大规模的政策实施节点。因此，目前国内在线教育发展总体呈自下而上的推动态势。而在2014年4月23日的《从美国在线教育进程看中国教育数字化和在线化变革前景》报告中，我们对美国过去20年来课堂教学过程的数字化和在线化做了深度剖析。我们认为，美国是从政策角度自上而下推动数字化，经历了近20年的发展，并形成了较为成熟的体系。 3、在中国，教学、作业、习题到课外辅导的切入难度依次递减。由于市场化程度是从课外辅导机构、教辅出版，到学校教学依次减弱。在中国在线教育自下而上的驱动过程中，必然是市场化程度更低的环节更易于切入。 二、针对四大切入点的产品模式比较 根据切入的环节不同，我们来分析一下中国K12课堂正在探索的几种互联网教育产品的模式各自的特点。 1、以学校教学为切入点的产品形态的产业链条最长，包含硬件（学校基础网络、电子展示白板和师生用平板电脑）、学生信息系统、学习管理平台/课程管理平台、内容APP（课程、随堂试题、辅导习题和考试测评）等环节。其特点在于： 1）改变上课的教学行为，降低老师的备课难度，通过录播课程、电子化教材等多元化的教学手段的丰富来提高学校教学的质量。通过此模式，优质老师的教案和录播课程可以产品化并做到传播，可以解决一定程度的师资不平衡问题，实现教育公平。以美国为例，当老师可以使用的教学辅助材料增多时，老师的备课负担在减轻，同时在线课程等多种直播和录播产品有助于将优质的教学资源以产品化的方式传播，并降低对学校老师备课和授业的能力的要求，把老师更多的精力转移到解惑上。 2）改变老师的教学习惯最难，变化也最彻底，需要理论与实践的支撑。同时，随着教学理念的改变，整个教学过程可能被彻底颠覆。比如而随着美国2005年后在线教育的发展以及翻转课堂概念的提出，美国学校教育在课堂上和课下的教学过程和学习行为已经发生较大的改变，线上课程和线下教学组合的混合在线教育模式成为了主流。
北京联合大学 实验报告 课程（项目）名称：移动互联 学院：自动化专业：自动化 班级：自控 1103B 学号：2011100329327 姓名：张淑敏成绩： 2015年1月18日
一、任务与目的 设计一个闹钟（计时结束后可设置为提示窗、播放音乐及振动）。 1.构建一个定时应用 2.定时时间到后可以显示提示框 3.同时可以播放指定的音乐 4.也可选择音乐与震动一起 二、原理 （1）闹钟设置： 在Android中可以通过AlarmManager来实现闹钟，AlarmManager类是专门用来设定在某个指定的时间去完成指定的事件。AlarmManager提供了访问系统警报的服务，只要在程序中设置了警报服务，AlarmManager就会通过onReceive（）方法去执行这些事件，就算系统处于待机状态，同样不会影响运行。可以通过Context.getSystemService方法来获得服务。 要实现闹钟，首先需要创建一个继承自BroadcastReceive的类，实现onReceive方法来接收这个Alarm服务，然后通过建立Intent和PendingIntent 连接来调用Alarm组件。 （2）播放音乐: MediaPlayer类用来播放音频、视频和流媒体，MediaPlayer包含了Audio 和Video的播放功能，在Android的界面上，Music和Video两个应用程序都是调用MediaPlayer实现的。 任何MediaPlayer对象都必须先处于准备状态，然后才开始播放。 （3）震动： 开始震动有两个接口 1 . vibrator.vibrate(2000);//震动指定时间，数据类型long，单位为毫秒，一毫秒为1/1000秒 2. vibrator.vibrate(new long[]{100,10,100,1000}, -1);//按照指定的模式去震动。 数组参数意义：第一个参数为等待指定时间后开始震动，震动时间为第二个参数。后边的参数依次为等待震动和震动的时间 第二个参数为重复次数，-1为不重复，0为一直震动 取消震动 vibrator.cancel();//取消震动，立即停止震动 震动为一直震动的话，如果不取消震动，就算退出，也会一直震动 最重要的，增加权限，否则运行时出错
融合随着科技和时代的进步，教育方式和模式也在发生变化。以前是单纯的传统教育——线下教育，而现在互联网日益渗透到线下教育中，出现相互融合的趋势，我认为在相当长的时间内,线上教育和线下教育呈互补状态,双方不会彼此替代。在信息化发的背景下,只有将线上与线下相结合才能达到教育的最高境界。 一、在线教育的优势 (一)资源利用各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。 (二)学习行为网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。 (三)学习形式教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。 (四)教学形式在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。 (五)教学管理计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。 二、在线教育的不足 (一)、没有一套学习方案没有“导游”。每个个体是独立的，正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。在线教育的产品不完全满足学生的需求，而有些需求还是被满足，原因是大部分的学生是游魂的状态，不清楚怎么开始，然后怎么继续等。线下的教育里面，老师会从旁指导学生，因此是不存在指引的话题，但在线教育的老师是网络的，说白就是一个数据化的显示图，所以没有一个好的“导游”指引，学生会迷失的。
上海文军信息技术有限公司 K12英语在线教育平台线上营销排行榜 文军智库
目录CONENTS 01 在线教育宏观发展背景一片利好 02 K12英语在线教育平台线上营销排行榜 A 平台用户量数据对比 B APP下载量数据对比 C 品牌影响力数据对比
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第一部分在线教育宏观发展背景一片利好
2017年，商品房销售面积169408万平方米，比上年增长7.7% 中国在线教育发展史 §函授§幻灯/投影仪§广播/电视§录音/录像带§...... §学习社区§视频课件§网校§...... §电子计算机§多媒体课件§互联网§远程教学§网校§...... §录播客/直播课§MOOC §移动教育§大数据应用§...... 传统教育 数字化教育互联网+教育 移动+教育1990 智能+教育 §知识付费平台§B2B2C平台§人工智能应用§...... 2000 2010 2013
云计算 实验报告
目录 一、实验目的 (1) 二、实验容 (1) 三、实验原理 (1) 四、实验步骤及实验结果 (5) 五、实验遇到的问题及其解决方法 (9) 六、实验结论 (10)
实验目的 了解什么是saas 平台。 通过一些实际应用了解saas平台的运作模式。 SaaS 模式与传统许可模式的区别。 SaaS别于传统软件的三个特性。 二、实验容 实验一: 1. 调研分析SAA定义及特征。 1.定义：SaaS是Software-as-a-service（软件即服务）的简称，是随着互联网技术的发展和应用软件的 成熟，而在21世纪开始兴起的一种完全创新的软件应用模式。它与“on-demandsoftware ”（按需软件），the application service provider（ASP ，应用服务提供商），hosted software（托管软件）所具有相似的含义。它是一种通过Internet 提供软件的模式，厂商将应用软件统一部署在自己的服务器上，客户可以根据自己实际需求，通过互联网向厂商定购所需的应用软件服务，按定购的服务多少和时间长短向厂商支付费用，并通过互联网获得厂商提供的服务。用户不用再购买软件，而改用向提供商租用基于Web的软件，来管 理企业经营活动，且无需对软件进行维护，服务提供商会全权管理和维护软件，软件厂商在向客户提供互联网应用的同时，也提供软件的离线操作和本地数据存储，让用户随时随地都可以使用其定购的软件和服务。 特征：对用户而言，和应用传统软件相比，软件即服务（SaaS）具有四大特点，即低建设成本、低维护成本、低应用门槛、低投入风险。 软件即服务（SaaS）是一种通过Internet提供软件的模式，厂商将应用软件统一部署在自己的服务器上，客户可以根据自己实际需求，通过互联网向厂商定购所需的应用软件服务，按定购的服务多少和时间长短向厂商支付费用，并通过互联网获得厂商提供的服务。用户不用再购买软件，而改用向提供商租用基于Wet的软件，来管理企业经营活动，且无需对软件进行维护，服务提供商会全权管理和维护软件，让用户随时随地都可以使用其定购的软件和服务。对于许多小型企业来说，SaaS是信息化的一种新型模式，它 消除了企业购买、构建和维护基础设施和应用程序的需要。在这种模式下，客户不再象传统模式那样花费大量投资用于硬件、软件、人员，而只需要支出一定的租赁服务费用，通过互联网便可以享受到相应的硬件、软件和维护服务，享有软件使用权和不断升级。 三、实验原理 SaaS 是一种软件布局模型，其应用专为网络交付而设计，便于用户通过互联网
GSM/2G GSM（全球移动通信：Global System For Mobile Communication）是1992年欧洲标准化委员会统一推出的标准，它采用数字通信技术、统一的网络标准，使通信质量得以保证，并可以开发出更多的新业务供用户使用。GSM移动通信网的传输速度为9.6K/s。目前，全球的GSM移动用户已经超过5亿，覆盖了1/12的人口，GSM技术在世界数字移动电话领域所占的比例已经超过70%。由于GSM相对模拟移动通讯技术是第二代移动通信技术，所以简称2G。目前，我国拥有8000万以上的GSM用户，成为世界第一大运营网络。 GPRS GPRS（通用无线分组业务：General Packet Radio Service）是一种基于GSM系统的无线分组交换技术，提供端到端的、广域的无线IP连接。简单的说，GPRS是一项高速数据处理的技术，其方法是以“分组”的形式传送数据。网络容量只在所需时分配，不要时就释放，这种发送方式称为统计复用。目前，GPRS移动通信网的传输速度可达115k/s。GPRS是在GSM基础上发展起来的技术，是介于第二代数字通信和第三代分组型移动业务之间的一种技术，所以通常称为2.5G。 WAP WAP（无线应用通讯协议：Wireless Application Protocol）是移动通信与互联网结合的第一阶段性产物。这项技术让使用者可以用手机之类的无线装置上网，透过小型屏幕遨游在各个网站之间。而这些网站也必须以WML（无线标记语言）编写，相当于国际互联网上的HTML（超文件标记语言）。打个比喻，GPRS和GSM都是马路，而W AP是在马路上的汽车。中国移动开通GPRS之后，W AP就行驶在GSM和GPRS两条马路上，而行驶在GPRS 的马路上可以提高数据传输速度。因此，现有W AP上的内容一样可以通过GPRS进行浏览和应用。W AP是2.5G的协议。 2.5G 其它2.5G技术。2.5G移动通信技术是从2G迈向3G的衔接性技术，目前出现的2.5G 衔接技术还包括：HSCSD、EDGE、EPOC等。 HSCSD（高速电路交换数据服务：High Speed Circuit Switched Data）是GSM网络的升级版本，能够透过多重时分同时进行传输，而不是只有单一时分而已，因此能够将传输速度大幅提升到平常的二至三倍。目前新加坡M1与新加坡电讯的移动电话都采用HSCSD系统，其传输速度能够达到57.6kbps。 EDGE（全球增强型数据提升率：Enhanced Dataratesfor Global Evolution）完全以目前的GSM标准为架构，不但能够将GPRS的功能发挥到极限，还可以透过目前的无线网络提供宽频多媒体的服务。EDGE的传输速度可以达到384k，可以应用在诸如无线多媒体、电子邮件、网络信息娱乐以及电视会议上。
《远程教育导论》大作业 简答题 1、简述远程教育与传统教育的区别与联系。 教育的对象不同： 学校传统教育中的受教育者是具有大致相同年龄和知识程度的青少年 远程教育中的受教育者在年龄和知识程度上有很大的差异 教育的目的不同： 学校教育的根本目的是让学生在掌握基本知识基本技能之外培养高尚的品德和完善的个性，换言之，既学习科学文化知识，又学会做人。 远程教育系统当然也有这两方面的目的，但更偏重于知识的学习，特别是新知识、新技术，以满足人们的知识更新。 教育的要求不同 学校教育以学历教育为主，即学生在规定的学习时间内完成教学计划规定的学习任务，考试合格后可以获得国家承认的学历证书。 远程教育除了学历教育外，更多的是继续教育、职业培训和终身学习 教育的手段不同 学校教育中教学手段主要是课堂教育，即师生面对面地连续地进行教学。它的特点是教师与学生处 于同一物理时空。 远程教育中教师和学生是相对分离的。它的特点是师生不处于同一物理时空，师生间的交流是借助于媒介实现的。 2、简述远程教育系统中“教与学子系统”的五个子系统的功能。 教师授课系统功能：通过教师的讲授向学生传授知识。 学生自主学习系统功能：学生利用远程教育系统中的教育资源进行自主学习。答疑系统是构成远程教育系统的一个重要部分。 辅导答疑系统功能：对学生在学习过程中遇到的问题进行解答，同时对学生的学习效果进行检查。答疑系统是构成远程教育系统的一个重要部分。 作业与考试系统功能：负责学生作业的布置、提交和批改以及学习效果的测试。教学教务管理系统功能：对学生的注册、缴费、课程、成绩、学籍等进行综合管
理。教学教务管理系统是远程教育系统中不可缺少。 3、简述远程学习是远程教育的核心。 远程教育包括远程教学和远程学习，远程教学和远程学习构成远程教育的一部分，而且远程教学是远程教育的核心部分，而远程学习又是远程教学的核心部分。所以远程学习是远程教育的核心。远程教学是远程教育的核心，其三大要素为：教师、教材和学生。更普遍地说，是助学者（教师）、教育资源和学习者（学生）。学习的两大要素：学习者和学习资源。学习资源即教育资源可以分为三大类：教育组织、教育材料和教育情境。 4、简述远程教与学过程与学生学习支持服务的管理。 在远程教育系统中，远程教育院校和教师是通过发送事先准备好的课程材料和为学生提供学习支持服务两种方式进行远程教学的。 负责课程的设置、开发和多种媒体课程材料的设计、制作和发送。 对学生的教学全过程的组织和管理，教学咨询，学籍学业管理，以及对学生学 习提供各类双向通信和支持服务。 5、简述远程教育的优势。 充分的交互性 虽然在远程教育中教师和学生不在同一个地点，甚至不在同一个国家，但利用可视电话、计算机电视会议系统或计算机网络等高科技技术手段，教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行，师生之间可以进行充分的交流，就像在同一间教室一样。 学习的自主性 在远程教育中，学生为教学主体得到了充分的发挥。学生能够根据自己的需要自主安排学习的时间和地点，自由选择学习的内容，自行安排学习计划，随时提出学习中遇到的问题并能及时地得到满意的回答。能够发挥学生自主学习的主动性、积极性和创造性。 资源的共享性 利用远程教育系统可以使不同地区的学生一样听到一流水平教师的讲课，看到一流水平实验室的实验，从而实现有限教育资源的共享。
移动互联网行业专业名词大全 一、广告相关专业名词 1.CPM CPM （Cost per Thousand Impressions）每千次展示费用。广告条每显示 1000 次展示的费用。 2.CPC CPC （Cost-per-click）每次点击的费用。根据广告被点击的次数收费。 3.CPA CPA （Cost-per-Action）每次激活的费用。目前移动端，结算到激活的居多，也有部分按注册结算。 4.CPS CPS （Cost-Per-Sale）按销售付费，既分成模式结算。 5.CPT CPT( cost-per-time）按时长付费。一些广告位的结算方式，渠道市场推荐位也按时间结算，多数时间默认为天 (CPD)。 6.CPV CPV（cost-per-visit）每个访问 (Visit) 的成本，较少被使用。 7.CPI 是按每一次安装收费，比如以手机App为例，每一次安装，广告商就要付钱，而且只要这App一直装着，广告商也只付这一次钱，并且只管你装不装不管你看不看。 8.CPD 按照每次下载收费，下载就付费，不管是否安装，当然不同渠道的下载到激活转化率不同的。 9.RTB RTB（Real Time Bidding，实时竞价）是一种利用第三方技术在数以百万计的网站上针对每一个用户展示行为进行评估以及出价的竞价技术。 RTB，也就是实时竞价。通过记录cookies,来解析用户的行为，从而实现精准投放广告的目的。 10.DSP DSP（Demand Side Platform，需求方平台）
需求方平台允许广告客户和广告机构更方便地访问，以及更有效地购买广告库存，因为该平台汇集了各种广告交易平台的库存。有了这一平台，就不需要再出现另一个繁琐的购买步骤——购买请求。移动互联网里有成千上万的广告主，简单的讲，DSP 就是广告主服务平台，广告主可以在平台上设置广告的目标受众、投放地域、广告出价等等。目前国内许多的移动广告平台，都开始发展自己的 DSP 平台。 11.Ad Exchange 一个开放的、能够将出版商和广告商联系在一起的在线广告市场(类似于股票交易所)。交易平台里的广告存货并不一定都是溢价库存，只要出版商想要提供的，都可以在里面找到。 DSP 的实现很大程度上，需要有成熟的 Ad Exchange, 目前国内PC 段已经有一些成型的广告交易平台，但是移动端仅有 Google，所以国内的DSP很大程度上还不够成熟。 12.DMP DMP（Data-Management Platform，数据管理平台）：数据管理平台能够帮助所有涉及广告库存购买和出售的各方管理其数据、更方便地使用第三方数据、增强他们对所有这些数据的理解、传回数据或将定制数据传入某一平台，以进行更好地定位。 DMP是把分散的数据进行整合纳入统一的技术平台。需要有强大的数据储备，并且与成熟的DSP一起，更好的服务广告主。 13.常见广告投放模式 Banner（横幅图片模式） 插屏广告（整个屏幕的广告） 积分墙（通过积分激励用户参与广告） 应用推荐位（常规应用推荐列表等） 二、运营相关专业词汇 日新增用户数（Daily New Users，DNU）：每日激活/注册的用户数。也可以说是激活或注册，看自己定义。
实验名称：RFID开发实验 一、实验环境 硬件：UP-MobNet-II型嵌入式综合实验平台，PC机 软件：Vmware Workstation +Ubuntu12.04+ MiniCom/Xshell + ARM-LINUX交叉编译开发环境Rfid_900M模块QT测试程序 二、实验内容 1、了解UHF的基本概念、国际标准、协议内容 2、了解UHF的标准接口 3、了解UHF的应用范围及领域 4、掌握对功率和功放相关命令的操作 三、实验原理 超高频射频识别系统的协议目前有很多种，主要可以分为两大协议制定者：一是ISO（国际标准化组织）；二是EPC Global。ISO组织目前针对UHF（超高频）频段制定了射频识别协议ISO 18000－6，而EPC Global组织则制定了针对产品电子编码（Electronic Product Code）超高频射频识别系统的标准。目前，超高频射频识别系统中的两大标准化组织有融合的趋势，EPC Class 1 Generation 2标准可能会变成ISO 18000-6标准的Type c。本文主要讨论的是针对ISO 18000－6 标准的射频识别系统，本节讨论的是ISO 18000－6 协议中与系统架构相关的物理层参数。 ISO 18000-6 目前定义了两种类型：Type A 和Type B。下面对这两种类型标准在物理接口、协议和命令机制方面进行分析和比较。 1．物理接口 ISO 18000-6 标准定义了两种类型的协议—Type A 和Type B。标准规定：读写器需要同时支持两种类型，它能够在两种类型之间切换，电子标签至少支持一种类型。 （1）Type A 的物理接口 Type A 协议的通信机制是一种“读写器先发言”的机制，即基于读写器的命令与电子标签的应答之间交替发送的机制。整个通信中的数据信号定义为以下四种：“0”，“1”，“SOF”，“EOF”。通信中的数据信号的编码和调制方法定义为： ①读写器到电子标签的数据传输 读写器发送的数据采用ASK 调制，调制指数为30％（误码不超过3％）。 数据编码采用脉冲间隔编码，即通过定义下降沿之间的不同宽度来表示不同的数据信号。 ②电子标签到读写器的数据传输 电子标签通过反向散射给读写器传输信息，数据速率为40kbits。数据采用双相间隔码来进行编 码，是在一个位窗内采用电平变化来表示逻辑，如果电平从位窗的起始处翻转，则表示逻辑“1”；如果电平除了在位窗的起始处翻转，还在位窗的中间翻转，则表示逻辑“0”。 （2）Type B 的物理接口 Type B 的传输机制也是基于“读写器先发言”的，即基于读写器命令与电子标签的应答之间交换的机制。 ①读写器到电子标签的数据传输 采用ASK 调制，调制指数为11％或99％，位速率规定为10kbits 或40kbits，由曼彻斯特编码来完成。具体来说就是一种on-offkey格式，射频场存在代表“1”，射频场不存在代表“0”。曼彻斯特编码是在一个位窗内采用电平变化来表示逻辑“1”（下降沿）和逻辑“0”（上升沿）
一开始是为了简单了解下自己所属行业的发展，就搜索了一下在线教育这个关键词，没想到得到的结果是这个行业现在已经炙手可热，很多教育界及非教育圈的人都想分一杯羹。时间有限，还谈不上看法，我简单说一下我的认识。 随着互联网行业的发展，在线教育无论是在国外还是国内都是备受关注的一个版块。国外比较知名的有大型开放式网络课程，即MOOC （massive open online courses）、可汗学院（可汗学院是一个非盈利教育组织，通过在线图书馆收藏了3500 多部可汗老师的教学视频，每段课程影片长度约10分钟，从数学，物理，化学，一直到理财人生都有涵盖）、The Minerva Project:在线版哈佛大学（Minerva可以说是一所完全在互联网上的大学）。现在MOOC已经席卷中国，清华大学，复旦大学，上海交大都相继签约MOOC平台。 国内的在线教育在2013年也可以用异军突起来形容，很多公司都在进军这一领域。国内的在线教育主要分为两类：第一种是有教育基础的，这类大致以前做过传统教育，懂教育，有自己的教育特色，例如沪江网，沪江网已经在语言学习上积累了足够的资源和经验，也形成了良好的口碑。还有类似的有学大教育，新东方网校等。第二种就是一些互联网公司作为线上平台，例如网易云课堂，淘宝同学，YY，腾讯课堂等。 在线教育相较于传统教育有很多显而易见的优势，首先在时间上更自由，学习者可以根据自己的空余时间安排学习。其次就是解除了空间上的限制，我们可以在任何一个地方听到优秀教师的优质课。平
台也可以整合所有的教育资源，为学员奉上教育盛宴。再次还改变了教师与学生的角色，学生更加主动的去学，教师传道授业解惑的传统角色更偏向于在课堂上解惑。最后教学过程变得更加因人而异，教师可以利用相应的软件来发现每个学生的教育背景，学习情况，听课作业情况，从而提出针对性的辅导及建议。 我个人认为在线教育也有相应的问题，学生学习变得更加主动，这对学生无疑是提出了更高的要求。 因此，如果教师一味的是把课堂搬移到线上，这与传统教学是毫无差异的。所以，对于机构而言，对教师的培养要更专业，道德素质等要求都更高。从理论上来说，教育重视的应该是教学环节，忽略盈利得失，这是社会层面的问题，不是教育一天能解决的问题。 当下的在线教育多具有针对性，从教师本身来说，教师对课程的考点把握应该更准确，如何在有效的时间内组织课程，反馈等要有强的计划性。另外就是在视频制作过程要更有吸引力，如何吸引学生眼球，增加上课的趣味性变得更为重要了。当然在教学过程设计中，要更注意与学生的互动性，及时关注学生的反馈，调整教学。
西安邮电大学 通信与信息工程学院 实验报告 （2018/ 2019学年第 2 学期） 课程名称：移动互联网应用开发 实验名称：Android网络编程基础实验 组成员/学号： 专业/班级：通信工程1612 指导教师：金蓉 实验时间：2019年5月14日 一、实验目的和要求
1、掌握基于串口通信的Android应用程序的开发方法 2、掌握基于多线程的Android应用程序的设计开发方法 3、掌握基于socket套接字的Android应用程序的设计开发方法 二、实验原理 1、串口通信 串行端口(SeiailPort)简称串口，也称串行通信接口或串行通讯接口（通常指COM接口），是采用串行通信方式的扩展接口。申行接口是指数据一位一位地顺序传送，其特点 是通信线路简单，只要一对传输线就可以实现双向通信(可以直接利用电话线作为传输线)， 从而大大降低了成本，特别适用于远距离通信，但传送速度较慢。 串口通信用于ASCII码字符的传输。通信使用3根线完成，分别是地线(GND)、发送(TX)、 接收(RX)。由于串口通信是异步模式，端口能够在一根线上发送数据同时在另一根线上 接收数据。串口通信最重要的参数是波特率、数据位、停止价和奇偶校验。对于两个进行 通信的端口，这些参数必须匹配。 因为串口通信涉及到底层比较难，所以谷歌封装了一个比较简单的方法串口类android-serialport-api,只要四步我们就可以使用该串口：1）打开串口（及配置串口）； 2）读串口；3）写串口；4）关闭串口。 2、多线程 多线程，是指从软件或者硬件上实现多个线程并发执行的技术。当用户需要执行一些耗时操作，比如发起一条网络请求时，考虑到网速等其他因素，服务器未必会立刻响应请求，那么就必须将这类操作放在子线程中运行，这就需要实现多线程编程。具有多线程能力的计算机因有硬件支持而能够在同一时间执行多于一个线程，进而提升整体处理性能。在一个程序中，这些独立运行的程序片段叫作“线程”(Thread),利用Thread 编程的概念就叫作“多线程处理(Multithreading)”。Android多线程编程与Java 多线程编程语法相同。 线程: Android 中的线程是Android程序执行流的最小单元，即安卓CPU分配的最小单元是线程。 当应用程序启动时，Android 首先会开启一个主线程(也就是UI线程)，主线程为管理界面中的UI控件，进行事件分发。Thead.currentThread()是当前线程 安卓新建线程的两种方法: 1) new Thread(new Runnable(){ @Override