2012年闵行区教育系统人事分片
北片1 大组长：袁勤省（16）联系人：成庆霞
纪王学校、纪王幼儿园、华漕学校、华漕幼儿园、诸翟学校、诸翟幼儿园、航华中学、航华二中、航华一小、航华二小、华漕成校、航华二幼、金色幼儿园、航华三幼、上外实验、华漕爱博幼
北片2 大组长：胡嘉青（25）联系人：周爱萍
金汇实验、金汇高中、龙柏中学、龙柏小学、上虹中学、虹桥小学、虹桥幼儿园、虹鹿幼儿园、七宝实中、七宝实小、星辰幼儿园、七宝中学、七宝二中、七宝幼儿园、黎明小学、明强小学、启音学校、启英幼儿园、七宝成校、春欣幼儿园、龙柏二幼、龙柏一幼、七宝实验幼儿园、七宝三中、七宝明强第二小学
中片1 大组长：孙佩（23）联系人：陈小莉
古美学校、实验西校、梅陇中学、罗阳中学、闵教附校、梅陇小学、蔷薇小学、罗阳小学、梅陇幼儿园、梅陇成校、曹行中学、曹行小学、曹行幼儿园、平南小学、平阳小学、西南工程、日新小学、龙茗中学、平吉四街坊幼儿园、古美高中、春申景城幼儿园、万源城幼儿园、龙茗幼儿园
中片2 大组长：吴继军（18）联系人：徐承密
莘光学校、莘庄成校、莘格中学、莘城学校、明星小学、平吉小学、古美幼儿园、新梅小学、机关幼儿园、事务所、实验基地、后管中心、教研所、莘松小学、莘庄二幼、莘庄三幼、绿茵幼儿园、古美阳光幼儿园
中片3 大组长：林宗柱（19）联系人：何婷
莘庄中学、基地附中、莘松中学、春申学校、花园学校、实验小学、莘庄镇小、莘庄幼儿园、莘松幼儿园、莘松二幼、佳佳幼儿园、青少年活动中心、成教一中心、少体校、核算中心、启德学校、康城学校、康城幼儿园、莘庄秀文幼儿园南片大组长：陆静华（20）联系人：汪炜
颛桥中学、颛桥小学、田园一小、颛桥幼儿园、颛桥成校、北桥中学、北桥小学、强恕学校、马桥幼儿园、马桥成校、田园高中、颛桥第一幼儿园、申莘小学、天恒名都幼儿园、群益职校、君莲幼儿园、鑫都幼儿园、元祥幼儿园、上师附幼、君莲学校、马桥小学、飞碟幼儿园
东片大组长：胡伟（15）联系人：葛楠
浦江一中、浦江二中、浦江三中、浦江高中、浦江一小、浦江二小、浦江三小、浦江一幼、浦江二幼、浦江三幼、浦江成校、向明世博、世博小学、荷花池幼儿园、浦航小学、浦江宝邸幼儿园
闵东片大组长：陆忆萍（27）联系人：陈正强
吴泾中学、吴泾小学、吴泾三小、吴泾一幼、吴泾二幼、友爱中学、景东小学、塘湾幼儿园、闵行中学、闵行五中、闵行小学、华坪小学、江川路小学、闵行一幼、闵行四幼、鹤庆幼儿园、交大实小、交大二附中、吴泾三幼、福山学校、紫竹小学、紫竹幼儿园、安宁路幼儿园、交大幼儿园、教育学院、华师大二附中闵西片大组长：付晴（15）联系人：顾维慧
闵行二中、闵行三中、闵行四中、汽轮小学、丽江小学、碧江小学、昆阳小学、实践基地、新华幼儿园、景谷一幼、景谷二幼、鹤北小学、成教二中心、启智学校、鹤北中学
小学教育教学工作总结 光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学年结束了。回顾我校教育教学工作在本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，辛苦工作的同时取得了一些实实在在的效果，但也有应该引以为戒的不足。下面，从四个方面对本学期工作做个总结，敬请大家批评指正。 1、堂堂清教学管理情况： 1.在开学初以教研组为单位组织教师学习课标、测试课标，帮助教师熟悉本学科、本学段的教学目标及要求，效果很好。 2.规范课堂常规，为"高效课堂保驾护航"。以规范师生汉字书写为抓手，每天执勤校干负责检查课堂黑板板书，纳入绩效考核中。每天下午学生进校后，各班进行规范书写指导，期中前进行了全校性书写大赛。 3.以一堂课结合一次教学研讨为基本模式打造"高效课堂"。通过上课--评课--推出模式课--学习、运用再次上课的过程来提高教师课堂教学能力，最终达到人人过关。 4.学校每月召开教研组、年级备课组会议，为教研组、年级组工作制定目标、努力方向，促进教研组、年级组自身建设。 5.认真落实作业批改制度、定期检查制度和各科作业时间量的审查制度。由各班班主任汇总每天的作业量，预算作业总时间，进行协调、控制；教导处采取随教学进度抽查学生作业的方式，促使教师精心设计作业，并及时认真地批改作业。本学期进行了两次工具学科"高效作业"展示、经验交流会。 6.借助"教育科研年"的**，打造学校科研队伍，。围绕"小学生有效学习策略的研究"这一课题，结合年级和学科特点，确定研究子课题，
作为校级课题。各分管领导积极参与、组织活动，考评。努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。 二、校本教研开展情况： 本学期，学校把校本教研和校本培训相结合，以教研组为单位，积极引导各教研组探索总结适合本学科、本学段的课堂教学模式。促进教师业务水平的提高。各分管领导按照包挂学科和年级全程参与。 1、以一堂课结合一次教学研讨为基本模式打造"高效课堂"。 每周一次教研活动，各教研组由1个教师就某一主题主讲，其余老师围绕主题进行教学研讨交流。并采用"一课多研"的方式推出模式课。如语文教研组按照低、中、高学段进行组内研课，推出模式课后进行全校展示。展示后，组内成员再次上课。如：三年级组围绕阅读教学展开研讨，结合课例实践--研讨--反思--改进--再实践--再研讨--再反思--总结的模式，总结出最有效的教学方法。再如语文组的《在课堂教学中，如何把听说读写与理解课文，感悟课文有机结合起来》教学论坛活动，通过教研组讨论，解决教学中实际存在的问题。 2、以教研组为单位进行带题讲课。 就是开展以问题为中心的校本教研活动。教师围绕教学中等待解决的问题，在集体教研的基础上，责成专人带题讲课，课堂上以解决问题为重点，突出对解决问题意识的考察，注入评课的新内涵，成为帮助教师形成问题、研究问题、解决问题的过程。 3、继续开展"对话"活动，促进教师互动学习。 本学期，学校继续开展教师"对话"活动，为教师们创造各种对话交流的机会，促进教师在互动中激活思维，深入思考。在学校的QQ 群里，由教导处收集教育中的热点问题或教学中的困惑发出帖子，进行跟帖，有价值的研讨放到学校的网站。电教办进行统计，亮化。校
专题14 珍贵的淡水资源 一、考情分析 内容要点 学习水平列举 识记 理解 简单应用 综合应用 14.1水资源的时空分布 14.2水资源问题 ◆识记水资源的含义 ◆识记衡量水资源丰 歉程度的主要指标 ◆理解世界河流径流资源的丰歉地区 ◆理解我国水资源时空分布特点 ◆理解我国最缺水的三大流域 ◆归纳某区域水资源时空分布的特点，分析成因 ◆分析导致某地区水资源问题的自然和人为原因，并提出合理建议 二、知识构建： 三、归纳与练习 （1）水资源的概念：广义的水资源是指水圈内的水体总量。但通常说的水资源，指的是在目前技术条件下，人类可利用的那一部分淡水，主要包括河水、淡水湖泊水和浅层地下水。 14.1.2识记衡量水资源丰歉程度的主要指标 （2）水资源的衡量指标：反映一个国家或地区水资源的丰歉程度，通常以多年平均径流总量为主要指标。（径流量=降水量-蒸发量）。 1．通常衡量一个地区水资源数量的主要指标是（ D ） A ．多年平均降水总量 B ．多年平均蒸发总量 C ．多年平均补给总量 D ．多年平均径流总量 2．通常所说的水资源，是指目前人类可以大量利用的（ A ） A ．河水、淡水湖泊水、浅层地下水 B ．冰川水、河水、湖泊水 C ．冰川水、大气水、土壤水 D ．大气水、淡水湖泊水、沼泽水 （3）世界河流径流资源的丰歉地区(空间分布差异） 世界上径流资源最丰富的地区主要集中在亚马孙河流域、东南亚诸群岛和刚果盆地三大热带雨林地区。
径流资源严重缺乏的地区主要分布在非洲北部、南部和东北部，澳大利亚中西部，西亚和中亚，北美洲西南部等地。 ②世界上径流总量多的国家依次为：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国和印度。 （4）气候是影响径流时间变化的主要原因。 世界上大多河流的径流量随降水量的时间变化而变化： A.热带雨林气候和温带海洋性气候区，径流资源的季节分配比较均匀。 B.地中海气候（雨热不同期）、季风气候、热带稀树草原气候、温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候区，径流量的季节变化明显。 C.内陆地区主要靠冰川和积雪融水补给的河流，径流量则随气温高低而变化。 3．世界上淡水资源最丰富的国家是（ A ） A．巴西B．中国C．俄罗斯D．加拿大 4.径流资源严重缺乏的地区主要分布在（D） A.非洲中部的刚果盆地 B.北美的东南部 C.东南亚诸群岛 D.澳大利亚中西部 5.下图中甲、乙、丙、丁为世界上水资源最丰富的四个国家。与甲、乙、丁三国比较，丙 国水资源最丰富的主要原因是（ B ） A．该国的国土面积最大 B．该国北部有大面积的热带雨林气候区，降水量丰富 C．该国所处纬度低，蒸发量大 D．该国所处热带稀树草原气候区，降水量丰富 6.下列河流中，径流量季节分配比较均匀的河流是（ D ） A.长江 B.恒河 C.尼罗河 D.亚马孙河 7. 径流量的季节变化与降雨量的季节变化基本一致，且河流的枯水期出现在夏季的河段是（ C ） A. 珠江中下游 B. 长江中下游 C. 北非尼罗河下游 D. 南美亚马孙河河口 （5）我国的水资源特点及措施 A.径流总量大、人均少 B.时空分配不均：我国水资源时空分配特点是“三多三少，年变率大”：南多北少，东多西少，夏秋多冬春少，各年之间的变率大。 C.部分地区供水紧张：我国北方和西北地区的水资源不足全国总量的20%，而耕地却占全国的60%以上。其中最缺水的是海河、淮河、黄河三大流域，尤其是海河流域人均和每平方千米耕地拥有的水量最少。 （6）水资源危机的原因和措施
浦东人才网：2013年上海市浦东新区事业单位招聘448名根据《上海市事业单位公开招聘人员暂行办法》(沪人社专发〔2009〕45号)，按照公开、平等、竞争、择优的原则，现面向社会公开招聘浦东新区事业单位工作人员，有关事项公告如下： 一、招聘对象 具有本市常住户口的人员或符合境内人才《上海市居住证》申领条件的外省市人员。 二、招聘条件 1、遵守宪法和法律，具有良好的品行; 2、年龄条件：40周岁及以下(即1972年5月27日及以后出生)，35周岁及以下(即1977年5月27日及以后出生)，30周岁及以下(即1982年5月27日及以后出生)，具体以岗位要求为准; 3、岗位所需的专业或技能条件、身体条件等。 三、考试报名办法 1、本次考试报名采取网络报名的方式进行。报名时间为2013年5月27日9：00至5月31日17：00，报名网站为“浦东人才网”(https://www.doczj.com/doc/cb4472461.html,)。各招聘单位具体的招聘岗位、招聘人数、资格条件等，详见《浦东新区2013年度第一次公开招聘事业单位工作人员招聘简章》(以下简称《招聘简章》)。 实行先报岗位后考试，每人限报一个岗位。由各招聘单位根据岗位要求及报考人员填写的报名信息对其报名资格进行审核，招聘单位将在报考人员报名后24小时内完成资格审核工作，请报考人员及时关注审核结果。通过资格审核的人员，方可参加笔试。资格审核不通过的人员，可在报名期限内重新选报岗位。报考人员应根据报名时间节点及资格审核的期限要求，合理安排报名时间。因审核不合格，且未能及时重新选报岗位而错过报名时间的，视为报考人员放弃报考。 2、同一岗位报名审核通过人数低于招聘人数3倍的，将核减或核消该岗位招聘数。所有资格审核通过人员须于2013年6月3日9：00至6月4日9:00登录浦东人才网报名系统，查询所报岗位是否被核消，如岗位被核消，可在2013年6月4日9：00—17：00进行补报名。 3、所有报考人员可于2013年6月7日9：00起登录浦东人才网报名系统，查询考务相关信息。 4、实行告知承诺制。考生网上报名时，须按照公布的招聘条件和报考岗位要求，如实填写报名表，同时上传本人近期免冠电子照片(近期免冠正面证件照，jpg格式，高度105至210像素内、宽度75至150像素内，大小50KB以下)。同时，报考人员应对网上报名的个人信息材料和上传的电子照片负责，如不符合报考条件或填报信息不实，后果自负。 四、考试
金牌班组长培训心得范文完整篇 金牌班组长要有原则性，为人处事要公道正派，并且要定期开展员工培训活动。下面是为大家收集整理的金牌班组长培训心得，欢迎大家阅读。 5月1日和2日的培训，用简单朴实的案例和同事们热烈的研讨让我找到了不足，懂得了怎样才算是一个合格的班长，以下是我这方面的心得： 一、班长的认知和定位 我就是十字路口的交通警察，形象比喻说的是我们班长起上传下达的作用，要用明锐的眼睛，敢于承担责任的精神做到三现，乐业敬业。给员工以正面形象，而不是阴奉阳违、摆老资格。我们的任务就是发现问题，解决问题。用四大技能和十大内容严格要求自己。 二、班长必须是称职“兵头”“将尾” “兵头”对员工因人而异，用四个阶段与员工组成很好的团队，并做到1、命令式：要简洁准确2、教练式：帮助赞美3、激励式：激励节奏4、教授式：责权明晰。 “将尾”今后应从上司角度考虑问题。想更多一点，更广一点。发现问题，提出方案，学习运用多种方式向领导报告，辅佐上司，做好下属之道，时刻与领导保持一致。给上司以选择的余地，而不是提问的方式。
三、对应业务部门的数据用事实说话，做到真正帮助别人和被别人帮助，而不是盲目的争吵。 四、对于沟通和传达方面 这两方面恰恰表现了一个班组的向心力。她告诉了我们要语言准确，雪狐听，过滤，心平气和地多听心声，多找原因，而纠正自己错误的方面而不能无故发火，没有耐心听工人心声。 五、班长管理方面学习到做为一个班长应做到的几点 1、辅导，对于不同性格的的员工采用;亲身指点式;和;搭建平台式;辅导，并用“工作演练”“自我进修”在职培训。把一名新员工很快培养成工作经验老手，对资深员工和新员工采用不同的管理对策，告诉他们努力工作不只是为了公司实现自己价值，让与办公有正确的价值观。 2、早会，利用早会的两种方式。;模块化早会;创新型早会;提高员工意识并锻炼自己。做到从想说-;;敢说;;会说;;合格班长的转变。 3、检查时做到三检，既保证了产品质量有表达了对员工的关心。 4、观察员工现场，去寻找和发现问题：有无浪费、是否按工艺要求去做、设备是否正常。 这次培训以后，我们班组一定会有所改变，有所创新 金牌班组长培训心得篇2本月4号至9号，我有幸被单位选派到上海参加“20年金牌班组长培训班”学习。在整个学习中，我认识到班组长的使命和任务，深入了解到班组在企业中的地位和作用，明确了现代企业对现场管理干部的具体要求。与此同时，也更加认识到自己工作中的不足之处。面临金融危机的爆发，漯阜铁路的重组，
小学教育教学工作总结(最新 版) Work summary is to summarize, analyze and research the work in a certain period of time, affirm the achievements, find out the problems, and draw lessons from experience. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
小学教育教学工作总结(最新版) 说明：本文适用于工作总结，工作总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下载后可直接打印使用。 月工作总结范文：开学已经一个月，这段时间，学校的各项德育工作有条不紊地进行着，为了把下一步工作做得更好，利用今天这个时间把前一段工作进行小结， 卫生方面：各班能够做到一日三扫，早上清扫最认真，走廊和楼梯都能够用小抹布抹干净。(8年级7.1)校园环境有了一定的改观。室内的物品摆放相比以前有了很大的进步。不足：讲桌每节课下课都应该收拾干净，地上的粉笔要捡起来。电脑桌旁边收拾干净。前面的清扫工具的摆放也要整齐。室外卫生中午清扫不及时，个别班级还出现了不清扫的现象，下周要重点检查中午清扫情况。个人仪表方面，每周一学校进行检查，大部分班主任老师在学校检查前先进行自查，个别班级还进行了二次检查，效果比较好。有的班主任亲自拿着剪刀，督促学生。非常好。开学
徐汇区 【第一梯队】 世界外国语小学、盛大花园小学、爱菊小学、逸夫小学、建襄小学、高安路一小、向阳小学、汇师小学 【第二梯队】 上海小学、上师大一附小、东安路第二小学、园南小学、田林第三小学、徐汇一中心、田林四小、求知小学、上海师范大学第三附属实验学校、康健外国语小学、东安路二小 【第三梯队】 徐汇实验小学、康宁科技实小、交大附小、上实附小、华理附小、徐教院附小、启新小学 徐汇的四大民办小学 爱菊小学，盛大花园小学，逸夫小学和世界外国语小学 教学质量好，在全市都是名列前茅的存在。徐汇不仅是民办学校强，公办也都很厉害。 徐汇区有名的四大公办小学 汇师、建襄、高安路一小、向阳 每一所都是非常不错的学校，彼此之间的实力也是旗鼓相当的。 黄浦区 【第一梯队】 上海实验小学、蓬莱二小、卢湾二中心、黄埔上外 【第二梯队】 上师大附属卢湾实验小学、曹光彪小学、徽宁路三小、黄浦一中心、复兴东路三小、卢湾一中心、私立永昌学校、师专附小 【第三梯队】
北京东路小学、黄教院附属中山学校、巨鹿路一小、裘锦秋实验学校 在黄浦，公办与民办不分伯仲，甚至略胜一筹！ 公办一、二梯队除了拼进优质民办初中，也可以保持自身优势直升对口。 而民办永昌和新增小学部的康德更是80%内部直升，一方面给民办家长省去了择校的烦恼，另一方面也给公办家长减少了竞争压力。 静安区 【第一梯队】 一师附小、静教院、静安一中心 【第二梯队】 万航渡路小学、静安三中心、上外静小 【第三梯队】 静安实验、陈鹤琴小学、威海路三小、市西小学、西康路三小、静安二中心、静安小学 老闸北区 【第一梯队】 闸北实验小学 【第二梯队】 闸北区大宁国际小学、扬波外国语小学、闸北区第三中心小学、闸北区第一中心小学、彭浦实验小学、童园小学（民办）、闸北区第二中心小学、彭浦新村第一小学 【第三梯队】 静安区第四中心小学、中山北路小学、田家炳小学 2015年和静安区与闸北区合并后，成立了新静安区。教育资源汇集了两个区的优势，类型和层次变得更加丰富、多元，给新静安区的家长和学生们提供了更多的选择机会，特别是在学前教育至义务教育阶段，新静安区的竞争压力较小，成绩上也十分突出。
上海市人才引进申报材料 单位申报材料 1、单位介绍信，经办人员身份证。 2、单位申请报告，内容应当包括单位简介，申请事项和理由。 3、单位企业法人营业执照（事业单位法人登记证）和组织机构代码证复印件（须加盖单位公章）；单位为分公司的，还须提供总公司营业执照复印件和人事授权书。 4、《上海市引进人才申请表》。 5、合同期限3年及以上，且自申办之日起有效期为2年及以上的劳动（聘用）合同。 6、反映政治素质、能力业绩以及无参加非法组织等违法记录的相关材料。 申请人申报材料 7、居民身份证、户口簿（需要外地详细住址页及本人信息页），集体户口的由户口所在地公安部门出具户籍证明原件。 8、婚姻状况证明材料，包括： （1）未婚：由户籍地民政部门出具的未婚证明。 （2）已婚：结婚证书。 （3）离异：离婚证、离婚协议书或法院调解书、判决书。 9、户籍所在地乡镇以上人口和计划生育部门出具的计划生育证明，包括： （1）已婚未育：提供已婚未育证明。 （2）已婚已育：提供《出生医学证明》，《独生子女父母光荣证》或者其他符合计划生育政策的相关证明材料。 10、学历、学位证书及验证报告。 11、就业期间缴纳社会保险的证明材料和个人所得税完税证明，包括： （1）在沪无工作经历且直接从外省市进沪的，提供外省市就业地缴纳社会保险的证明材料和个人所得税完税证明。在外省市机关事业单位工作未参加社会保险的，提供相应的证明材料。 （2）已在沪稳定工作的，应按规定参加本市社会保险并依法纳税，社会保险费缴纳情况由各受理点受理人员进行信息查询。引进人才需提供本市就业期间的个人所得税完税证明。 12、本市落户证明，包括： （1）引进人才本人或其配偶在沪居住房屋房地产权证或者配偶的租用居住公房凭证。 （2）居住在人才公寓、职工宿舍等的，提供相应集体户口簿复印件或者户籍证明，以及同意落户证明。（3）落户在本市直系亲属家中的，提供引进人才本人与直系亲属的身份关系证明、直系亲属在沪的居住房屋房地产权证或者租用居住公房凭证、直系亲属的居民户口簿，户口簿上所有登记人员共同签署的同意落户的书面证明。 （4）落户在市或区县人才服务中心集体户口的，提供市区县人才服务中心出具的同意落户证明。 13、申请人外省市调出单位（或档案保管单位）出具的同意调出证明，如果档案已在沪，提供档案保管部门出具的保管证明原件。 14、配偶随调随迁，包括： （1）配偶随调的，提供资料与申请人相同。 （2）配偶随迁的，提供身份证、户口簿及在外地已退休或无业（失业）的相关证明。 （3）配偶暂不调沪的，提供身份证、户口簿，提供由引进人才和配偶双方共同签署的书面承诺证明。（4）配偶已在沪的，提供身份证、户口簿、工作关系证明。
心得一：金牌班组长心得体会 3月10日我们供水分公司一行6人参加了在库尔勒举办的为期2天企业金牌班组长管理与核心能力提升的学习班。班组长，是生产现场管理的主力军，班组长的现场管理能力如何，直接决定了生产管理的六大因素即效率、质量、成本、交期、安全和士气。班组建设，是企业生产管理的根本，如何让班组长掌握班组建设的理念、方法、策略和技能，关系到企业发展的速度和稳定性，班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的素质直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地，本课程通过对工厂现场管理各工作环节的透视与解析，使我们知道了班组是企业的“细胞”，是企业管理的根基。企业与用户建立战略双赢型的伙伴关系是企业健康发展的重要保障。良好的互信关系是建立在公平互利，相互信任的基础上的。市场经济就是信用经济，只有坚持“诚信为先，用户至上”的服务原则，才能够建立稳固而持久的客户关系。做到这一点，一是要对用户以礼相遇，以诚相待。二是在保证企业利益的前提下，充分考虑用户的利益，为用户提供优质服务，真正为用户办实事。三是要有高尚的人格，要从我做起，并严格要求下属文明办事、规范办事、讲究服务质量，杜绝一切以权谋私的恶劣行为，扎扎实实为群众做好服务。 心得二：金牌班组长培训心得体会 5月1日和2日的培训，用简单朴实的案例和同事们热烈的研讨让我找到了不足，懂得了怎样才算是一个合格的班长，以下是我这方面的心得： 一、班长的认知和定位 我就是十字路口的交通警察，形象比喻说的是我们班长起上传下达的作用，要用明锐的眼睛，敢于承担责任的精神做到三现，乐业敬业。给员工以正面形象，而不是阴奉阳违、摆老资格。我们的任务就是发现问题，解决问题。用四大技能和十大内容严格要求自己。 二、班长必须是称职“兵头”“将尾” “兵头”对员工因人而异，用四个阶段与员工组成很好的团队，并做到1、命令式：要简洁准确2、教练式：帮助赞美3、激励式：激励节奏4、教授式：责权明晰。 “将尾”今后应从上司角度考虑问题。想更多一点，更广一点。发现问题，提出方案，学习运用多种方式向领导报告，辅佐上司，做好下属之道，时刻与领导保持一致。给上司以选择的余地，而不是提问的方式。 三、对应业务部门的数据用事实说话，做到真正帮助别人和被别人帮助，而不是盲目的争吵。 四、对于沟通和传达方面 这两方面恰恰表现了一个班组的向心力。她告诉了我们要语言准确，雪狐听，过滤，心平气和地多听心声，多找原因，而纠正自己错误的方面而不能无故发火，没有耐心听工人心声。 五、班长管理方面学习到做为一个班长应做到的几点 1、辅导，对于不同性格的的员工采用‘亲身指点式’和‘搭建平台式’辅导，并用“工作演练”“自我进修”在职培训。把一名新员工很快培养成工作经验老手，对资深员工和新员工采用不同的管理对策，告诉他们努力工作不只是为了公司实现自己价值，让与办公有正确的价值观。 2、早会，利用早会的两种方式。‘模块化早会’‘创新型早会’提高员工意识并锻炼自己。做到从想说-——敢说——会说——合格班长的转变。 3、检查时做到三检，既保证了产品质量有表达了对员工的关心。 4、观察员工现场，去寻找和发现问题：有无浪费、是否按工艺要求去做、设备是否正常。这次培训以后，我们班组一定会有所改变，有所创新，谢谢领导对我们的培训! 心得三：观看《金牌班组长》心得体会 影片中的主人公白国周是一名煤矿企业的班长，因为认真负责，科学管理，时刻秉承安全第
小学教育教学工作总结范文 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下： 1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度. 2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和
学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提
资源信息表 第四课交通安全牵系万家 第一框交通是现代社会的血脉(B) 一、教学目标 1．知识与技能：通过学习，了解交通在社会学生活中的重要作用和上海交通发展的状况，每位公民都应从小事做起，努力增强道路交通安全意识，自觉遵守相关的道德规范和法律规范。 2．过程与方法：通过课前的调查问卷、小组探究、课堂交流、“头脑风暴”、案例讨论、出谋划策等活动，领悟交通在社会生活中的重要作用，了解上海交通的发展状况，学会从小事做起，努力增强道路交通安全意识，自觉遵守相关的道德规范和法律规范。
3．情感、态度、价值观：通过学习，感悟上海交通建设取得的辉煌成就，激发爱家乡、爱祖国的情感和社会责任感，学会从小事做起，增强道路交通安全意识，自觉遵守相关的道德规范和法律规范。 二、课前准备 1．指导学生设计关于道路交通状况满意度的问卷，并进行调查、汇总分析。 2．要求学生以小组为单位，收集上海交通发展状况的有关资料。 3、指导学生拍摄学校门口放学道路拥堵的照片。 4．制作多媒体课件。 三、教学过程 【新课导入】出示上海交通地图。 师：同学们，老师手中拿的是最新版的上海市交通地图，我们上海东西宽100公里，南北长120多公里，全市陆地面积为6340.5平方公里，其中外环线以内主城区面积610平方公里。生活在上海，出行处处都离不开交通。今天我们就要来谈谈交通的话题。 师：现在我们来做一个现场调查。 【媒体出示】现场调查： 你上学、放学最常采用哪种出行方式？ A、步行 B、骑自行车或助动车 C、乘公交车 D、自备车（小汽车） E、乘坐轨道交通 F、乘坐出租车 G、其他，请注明 现场统计。 师：行人、自行车、公共汽车、地铁轻轨、出租车等构成了我们城市的交通，通过刚才的调查，我们可以看到同学们上学、放学都需要依赖交通，同样，社会生活中还有很多方面也离不开交通。请分组进行讨论。 【学生分组讨论】 主题：社会生活离不开交通 学生分组交流：略 师：的确，社会生活中的很多方面如生产活动、贸易往来、社会交往等都离不开交通。城市交通如果发生堵塞，对人们的生产、生活会带来严重影响，作为国际大都市的上海，经济发展更是离不开交通。交通犹如人体中的血脉，在社会经济学生活中发挥着大动脉的作用。 【媒体出示课题】交通是现代社会的血脉。（板书） 【媒体出示】上海城市交通的照片。 师：随着经济的持续发展，上海的城市面貌日新月异，道路交通建设也在不断加快。接下来就让我们初步了解上海交通的昨天、今天、明天。
上海人才别进落户靳政礙 上海市人社局发布《关于服务具有全球影响力的科技创新中心建设实施更加开放的国内人才引进政策的实施办法》。下文是我收集的关于上海市人才引进落户的新政策，欢迎阅读！！ 上海人才引进落户新政策五类人可直接落户 市人社局昨天发布《关于服务具有全球影响力的科技创新中心建设实施更加开放的国内人才引进政策的实施办法》。从11月1 口起，上海在引进创业人才、创新创业中介服务人才、风险投资管理运营人才、企业高级管理和科技技能人才、企业家等五类人才上，在居住证积分、居转户、直接落户三项政策上突破现有政策。 此次出台的国内人才引进政策的实施办法，共有条具体内容，主要从评价方法、引进标准、引进对象、政策梯度、办理便捷等方面进行创新突破，《实施办法》的最大特点是：强化市场导向，主要以薪酬评价、投资评价和第三方评价（行业协会）等市场化方法引才聚才。在引进标准方面，突出能力贡献，尊重人才价值。在引才对象方面，重点引进五类人才: 创业人才、创新创业中介服务人才、风险投资管理运营人才、企业高级管理和科技技能人才、企业家。 《实施办法》的申请材料、申办流程和申办渠道，按照上海市居住证积分管理办法、持有《上海市居住证》人员申办本市常住户口办法、引进人才申办本市常住户口办法的相关规定执行。 五种可直接办理上海市人才落户人才创业人才
■居住证积分： 持有《上海市居住证》，在入驻科技企业孵化器（须经上海科技企业孵化协会备案，下同）连续满6个月的本市企业中持股比例不低于5%的创业人才，企业入驻孵化器期间，积0分。 ■居转户： 获得科技企业孵化器或创业投资机构（须经上海市创业投资行业协 会备案，下同）首轮创业投资额200万元及以上或累计获得创业投资额500 万元及以上（须资金到位并持续投资满1年）的本市企业中持股比例不低于5%的创业人才，在企业连续工作满1年的，申办本市常住户口时，持有《上海市居住证》和参加本市职工社会保险的累计年限可以由7年缩短为5年。 获得科技企业卿化器或创业投资机构首轮创业投资额500万元及以 上或累计获得创业投资额1000万元及以上（须资金到位并持续投资满1年）的本市企业中持股比例不低于5%的创业人才，在企业连续工作满1年的，申办本市常住户口时，持有《上海市居住证》和参加本市职工社会保险的累计年限可以由7年缩短为3年。 ■直接落户： 获得科技企业卿化器或创业投资机构首轮创业投资额1000万元及以上或者累计获得创业投资额20xx万元及以上（须资金到位并持续投资满 1年）的本市企业中持股比例不低于10%的创业人才，在企业连续工作满2 年的，可以直接申办本市常住户口。 创新创业中介服务人才 ■居住证积分：
一天下班后，班组长刚回家，就接到班组成员小王的电话。 班组长：“小王，你有什么重要的事情吗？” 小王：“班长，我男朋友病了，我想去看望他，明天请假一天。” 班组长：“不行，你不知道这几天生产线上人手不够，大家都忙不过来，我怎么能批准你。” 小王：“哼，你就是不批准，我也不会来上班的。” …… 后来，班长多次给小王打电话，小王就是不接。第二天，小王果然没有来上班。 班长考虑，如果记旷工的话对她的影响会很大，但如果不记旷工，其他班组成员慢慢也会像小王那样，完全不把班组规章制度放在眼里，不把班组长当回事。真是左右为难，但最后班组长还是决定记小王为旷工，结果小王愤而离职。 【思考问题】 1、班长面对冲突用了什么办法解决？ 2、这种办法是否见效？ 3、班长的问题在哪里？ 4、如何改进？ 【分析内容与要求】 通过讨论，找到班组管理中有哪些处理冲突的好办法、好经验？如何有效处理表面冲突？
班组长赵成业这两个月为生产的事忙得焦头烂额，正值一年中任务最忙的时候，不但每月的计划生产任务额加大，而且临时订单和加急订单也是一个接着一个。为了按时完成任务，确保整个班组的业绩，赵成业在要求班组成员加班加点赶任务的同时，不断地鼓励整个班组成员发扬“一不怕苦，二不怕累”的精神，保证产品的生产质量。 本月初，车间主任又安排下来一个大客户的紧急订单，要求赵成业的班组必须按时、按质完成。于是，第二天的班前会上，赵成业鼓励班组成员一定要以拼搏精神完成任务，并针对原定生产任务和新的紧急任务进行了调整，明确必须按时完成紧急生产任务，并给每位班组成员规定了具体的任务和要求。 为了确保紧急订单任务按时、按质完成，赵成业每天都会在生产现场进行监督、控制。到了第8天，班组骨干王业生病请假，赵成业就安排张磊接替他的工作，尽管张磊的工作能力比王业要差一些，但也能满足按时交货的要求，因此赵成业就没有过多考虑。 眼看紧急订单的交货日期就要到了，前两天由于忙于其他事务未在现场的赵成业想到车间看一看生产进行得是否顺利。当他赶到现场时，被眼前的情形吓了一跳，由于张磊这个工序的效率上不来，影响了整体产品的效率，要想完成紧急生产任务是不可能的了。 【思考问题】 赵成业感觉很困惑，为什么感觉尽在掌控，事实却不尽人意，而且以前这种事是没有问题的啊，到底哪儿出了问题？ 【分析内容与要求】 请问这个表面和谐的班组有哪些潜在的问题和典型冲突？如何有效预防与解决内在冲突的问题？
小学教育教学工作总结的 小学教育教学工作总结的范文 一学期来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下： 教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修，如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间进行“中升专”林军老师“专升本”的提高学历，幷取得了学历。学校还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。 教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。学校教导对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有
责，把科组长直接推上台。科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的教研氛围，促进了教研活动适量的提高。学校领导还经常深入课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。 抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学英语等学科进行了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前老师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。 业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
山东省煤矿优秀、金牌班组及班组长评选标准 （试行） 一、优秀班组评选标准 （一）团队建设好 1．班务公开制度健全，设立班务公开栏，对职工出勤、工资奖金分配、疗养、评选先进等事项，按规定进行公开。 2．利用多种形式加强改进班组思想政治工作，充分调动职工积极性，形式新颖，效果明显。 3．坚持开展职业道德教育和优良传统教育，做到深入人心，促进职工行为养成。 4．制定切合实际的班组发展愿景及班组成员发展目标；班组文化特色鲜明，经常性地组织开展形式多样的班组文化活动。 5．班组成员之间相互尊重、相互理解、相互关心，相互帮助，杜绝职工之间不团结的现象和不文明行为；班组中党员和骨干作用发挥好，职工队伍稳定，精神面貌好，团结向上，凝聚力强。 （二）责任落实好 1.班组组织机构健全，班组长配备齐全，按规定培训并具备相应资格。 2.班组建设的各项规章制度健全，职工学习掌握并认真
执行。 3.实行班组长安全生产负责制。经济核算员、安全检查员、质量监督员、群监员等按照各自的职责分工抓好工作，作用发挥明显。 4.各岗位、各工种的安全工作程序和工作标准完善，实行风险超前预控，提高员工对生产作业中出现的各种不安全因素的认知和防范能力。 5.实行班组安全生产目标考核制度，完善安全、生产、效益结构工资制，加大安全构成比重，严格考核奖惩。 （三）学习技能好 1．组织本班组职工积极参加区队和矿组织的安全教育、岗位技能培训和政治理论学习，搞好班组内部培训，职工应知应会考试符合要求。 2．积极参加特种作业人员、新增及转岗人员培训，持证上岗率达到100%。 3．组织开展“一帮一”和“导师带徒”活动，技术较高的职工与技术较差的职工结对子。 4．积极参加各级各类岗位练兵、技术比武活动，职工技术业务素质明显提高。 5．广泛组织开展以“五小”科技攻关为主要内容的群众性经济技术创新活动，动员和发动班组职工围绕班组管理、安全生产、技术创新、节能减排等方面提合理化建议，效果明显。
教育教学工作总结 一个学期的工作结束了，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。做为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结： 一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率 在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我认真阅读了三年级下册《语文教师教学用》，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查阙补漏。为了向课堂四十分钟要质量，在课前，我认真上网查阅相关资料，以做到心中有数。 二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 1.注意新课导入新颖内容 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2.培养积极探究习惯，发展求异思维能力 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，
小学教育教学工作总结与展望 一、强教师专业水平的提高，奠好教学改革的基石 教育要发展，教师要先行。为了能够更快的推动新课程改革在我校的进程，是学生各方面素质得到更好的发展，我校在本学期加强了教师专业水平的培训。 1、组织教师学习理论知识，指导教学行为本学期伊始，我校就购入了一批新书，专供教师学习之用。如《小学生学会提问的实验研究》，《新课程理念的探索实践》，《自主愉快创造性的学习》等，老师们借阅并做了笔记。此外，我们充分利用每周四教研时间，学习课标，探讨教学方法。 在与书本对话的同时，我们倡导教师间的同伴互助，相互交流。每周，老师们将自己在教学中的问题反馈上来，我们在校内展开讨论，两个人，三个人，抑或几个人，人人都可以发表意见，在不断的争鸣和交流中提高自己的教学水平，而在讨论中发现自己的想法难以站住脚根时，就会自发的回过头来学习理论。这样，就形成了一个良性循环，让教师不断提高自己的业务水平。具有争议的问题，校长结合理论在教研时间给以解答。本学期，我校就“怎样培养小学生的提问能力”﹑“如何有效发挥合作学习的作用”等几场讲座。很好的做到了有疑必问，有问必答。 另外，我校倡导教师在业余时间自学理论知识，利用自己手中的书籍，和学校所有的报刊杂志，以及塔小的网上资源，开拓视野，增长自己的见识。
2、坚持听课，把好上课关。 上课，是学生汲取知识的关键时刻。本学期，我校开展了各种活动来优化课堂教学。首先是推门课和邀请课相结合。开学初，我听了一年级**老师的汉语拼音课《我是一只小鸽子》。课前，我先听了她的说课并给做了指导，然后听她上课，再根据教学中发现的问题在课后做有针对性的指导，收效不错。我们还搞了“人人一节最佳课”活动，并推选出了***和***两位老师的两节课，在全校老师面前展示，各位老师都写出了深刻的评课材料，对全体教师的教学水平的提高有很大作用。 11月，市教委的`***老师来我乡，我校的***老师有幸上了一节课，经过杨校长的精心指导获得了好评。 **老师的邀请课《让小球动起来》，开始在四二班上的并不理想，缺乏让学生探究的理念，经过相互的交流，她重新设计教案，在四一班上的很成功。这就是我们说课，讲课，评课三结合的循环往复的工作路线，将研究课和家常课相结合，将推门课和邀请课相结合。 3、加强师德师风建设，建立事业观。 组织教师学习了《教师职业道德》，《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》，树立爱学生，爱岗位，爱事业的思想，更好的为学生服务，为家长服务，杜绝体罚和变相体罚现象发生。 二﹑规范教学常规管理，提高教学质量
2020 上海人才引进落户新政策文档 Document Writing
上海人才引进落户新政策文档 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 上海人才引进落户新政策五类人可直接落户 市人社局昨天发布《关于服务具有全球影响力的科技创新中心建设实施更加开放的国内人才引进政策的实施办法》。从11月1日起，上海在引进创业人才、创新创业中介服务人才、风险投资管理运营人才、企业高级管理和科技技能人才、企业家等五类人才上，在居住证积分、居转户、直接落户三项政策上突破现有政策。 此次出台的国内人才引进政策的实施办法，共有12条具体内容，主要从评价方法、引进标准、引进对象、政策梯度、办理便捷等方面进行创新突破，《实施办法》的最大特点是：强化市场导向，主要以薪酬评价、投资评价和第三方评价(行业协会)等市场化方法引才聚才。在引进标准方面，突出能力贡献，尊重人才价值。在引才对象方面，重点引进五类人才：创业人才、创新创业中介服务人才、风险投资管理运营人才、企业高级管理和科技技能人才、企业家。
《实施办法》的申请材料、申办流程和申办渠道，按照上海市居住证积分管理办法、持有《上海市居住证》人员申办本市常住户口办法、引进人才申办本市常住户口办法的相关规定执行。五种可直接办理上海市人才落户人才 创业人才 ■居住证积分: 持有《上海市居住证》，在入驻科技企业孵化器(须经上海科技企业孵化协会备案,下同)连续满6个月的本市企业中持股比例不低于5%的创业人才，企业入驻孵化器期间，积120分。 ■居转户: 获得科技企业孵化器或创业投资机构(须经上海市创业投资行业协会备案，下同)首轮创业投资额200万元及以上或累计获得创业投资额500万元及以上(须资金到位并持续投资满1年)的本市企业中持股比例不低于5%的创业人才，在企业连续工作满1年的，申办本市常住户口时，持有《上海市居住证》和参加本市职工社会保险的累计年限可以由7年缩短为5年。 获得科技企业孵化器或创业投资机构首轮创业投资额500万元及以上或累计获得创业投资额1000万元及以上(须资金到位并持续投资满1年)的本市企业中持股比例不低于5%的创业人才，在企业连续工作满1年的，申办本市常住户口时，持有《上海市居住证》和参加本市职工社会保险的累计年限可以由7年缩短为3年。 ■直接落户: