《中小学生守则》心得体会
当炎热的夏天退去,迎来了凉爽的秋天,我们迎来了开学季。我怀揣着对初中生活的向往,来到了崭新的中学。校长和老师为了让我们健康快乐的成长,让我们阅读了《中小学生守则》,阅读后,我深受感触。
看了《中小学生守则》后,我认为我们应该首先做到孝顺。“孝”是中华民族的传统美德。古人云:“百善孝为先。”千百年来流传着许多关于孝顺的故事,特别是“二十四孝”的故事流传最为广泛。什么《戏彩娱亲》,《鹿乳奉亲》,《百里负米》,《啮指痛心》,《芦衣顺母》......数不胜数。可见从古代开始孝都是多么的重要。可是在当今社会依然有人不孝顺。“羊知跪乳之恩。”连动物都有孝之心,而我们呢?
另外还要诚实守信。如何做到诚实守信呢?《中小学生守则》上写到过:诚实守信,礼貌待人。不能口是心非,要说到做到,言而守信。承诺了别人的事要做到,做到言行一致。不欺骗别人,不撒谎,考试不作弊,同学之间以诚相待等。诚实守信是我们的传统美德,每个人都应该做到。孔子说:“人而无信,不知其可也。”民间说:“一言既出,驷马难追。”都可见诚信的重要性。
我们承载着祖国的未来的希望,肩负着繁荣中华的责任。《中小学生守则》给我们立了一个界限,一个准则。梁启超说过:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,
少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”所以,我们要从我做起,遵照它,做到它,做好它。做一个自立、自强、自尊、自爱的二十一世纪的接班人!
青化乡杏元小学 贯彻《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》 实施方案 一、指导思想: 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强青少年思想道德建设,全面提高少年儿童的基础文明素质,为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施,努力建立优良校风和优良学风,把学新守则、新规范,争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。 二、具体要求: 要高度重视,充分认识实施《守则》和《规范》的重要性,认真组织教师及学生认真学习领会,全面理解《守则》和《规范》的内容,从本校实际出发,健全制度,制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则,组织开展多种形式的校、内外教育活动,帮助学生理解、记忆,增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练, 以此为开端,把学规范活动的实质精神为学生所接受,并长久性的、自觉性的坚持下去,使学生牢记与掌握规范内容与实质,促进学生的内化,实现知行统一。 认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。坚持过去好的做法,改进工作中的不足,切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中,要充分发挥学校、家庭的作用,特别要通过家长会、家长学校等多种途径,宣传《守则》和《规范》,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。 三、基本方法: 1、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲,讲重新制订新规范的意义,讲新规范的新之处,通过低年级开展故事会的形式学
青山镇中心小学第9周国旗下讲话 ——践行《中小学生守则》,做一名优秀小学生 2015年10月27日主讲人: 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家早上好! 非常高兴我们相聚在这美好的早晨。今天我国旗下讲话的主题是:践行《中小学生守则》,做一名优秀的小学生。 出生在印度的英国哲学家萨格雷曾说过:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”每个人的一生都是由无数的行为所构成的,一个行为优秀只是优秀的起点,习惯优秀才是真正的优秀。习惯往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变自身乃至整个人类命运的巨大能量。好习惯有利于我们身心健康发展、终生受益,而坏习惯则会妨碍我们的健康成长、害人害己。 第二周的开学典礼,学校表彰了一批优秀的学生,当时,我就发现有不少同学表示羡慕,但有更多的同学在暗暗的摩拳擦掌,决心在新的一学年努力取得进步、取得更加优异的成绩。其实,如果我们做个有心人,平时注意细心观察,你就不难发现那些被表彰的优秀同学很多在进入梅苑时基础跟我们差不多,只不过他们更能自觉遵规守纪,及早养成了良好的行为习惯和学习习惯。 回顾开学以来的日子,许多同学碰到老师时主动打招呼问候,晨读时书声朗朗,自习课纪律良好,卫生保洁干干净净,就餐和放学秩序井然,表现出我们中学生应有的朝气蓬勃之美,这是我们大家都愿意看到的进步,在这种进步之中,我们看到了青小的美好明天。 8月27日,国家教育部公布了2015年新版的《中小学生守则》,为我们小学生的德智体美劳全面发展指明了方向。为了能让更多的同
学获得更大的进步、迈入优秀的行列,同时,也为了让我们青小更加光彩夺目,在此,我想对同学们提出以下几点要求,请同学们自觉遵守: 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。 “勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。同学们,让我们积极行动起来,从我做起,从小事做起,从现在做起,自觉践行《中小学生守则》,增强规范意识,培养良好习惯,做一名优秀的小学生。
小学关于落实《中小学生守则》的实施方案 一、指导思想 《中小学生守则》是落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措。要在全校掀起学习新版《守则》的热潮,立足实际,确保新版《守则》九项要求转化成学生的自觉行动,演化为学生的行为习惯,要将《守则》各方面的要求细化,落实到整个教育教学工作中,贯穿课堂教学、社会实践、家庭教育、校园文化和学校管理全过程。 二、工作目标 以新版《中小学生守则》为德育载体,落细落小落实《守则》每一项要求,通过开展系列养成教育活动,规范学生的言行,让核心价值观在学生心里播下种子,生根、开花、结果,形成奋发向上、崇德向善的强大精神力量。 三、具体要求 1.突出一个“严”字。 高度重视,认真解读。充分认识实施《守则》的重要性,认真组织老师及学生学习,全面理解新版《守则》的内容,从学校实际出发,健全制度,制定切实可行的实施计划,严格要求,做到教育的制度化。 2.落实一个“实”字。
抓好落实,有效推动。将新《守则》细化为学生学习生活中的具体要求,通过形式多样的活动教育引导学生从身边小事做起,从一点一滴做起,真正把核心价值观的要求变成日常行为准则,进而增强学生自觉奉行和日常践行的能力。 3.坚持一个“恒”字。 坚持原则,促进内化。坚持主体性、激励性、活动性原则,组织开展多种形式的校内外教育活动,帮助学生理解、记忆,增强守法守规守纪的意识。在丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练,并长久自觉地坚持下去,促进学 生的内化,实现知行统一。 4.形成一个“合”字。 改进不足,形成合力。认真总结以往贯彻《守则》的经验和问题,坚持过去好的做法,改进工作中的不足,切实增强对学生日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中,充分发挥学校、家庭和社区的作用,特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径,宣传《守则》,协调社会各方面力量抓好对学生的教育。 四、基本方法 1.解读德育内容。学习、宣传、贯彻新版《守则》将成为我校德育工作的重点。要结合学校实际,制定详实的德育工作计划,将学习、践行守则列为主要内容,制定总目标和
践行中小学生守则优秀范文 范文一:中小学生守则
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民, 热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅 读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志 愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公 共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合 作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知 错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿 色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远 离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环 保生活。 范文二:中小学生守则(新) 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民, 热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅 读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志 愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公 共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合
作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知 错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿 色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远 离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环 保生活。 范文三:践行中小学生守则实施方案 为积极培育和践行社会主义核心价值观, 进一步增强中小学德育工作的针对 性、实效性,经研究决定 ,20xx 年春季学期在长坪小学辖区开展学习、践行《中小学生守则(20xx 年修订版)》活动。制定方案如下: 一、指导思想: 为进一步加强青少年思想道德建设,全面提高少年儿童的基础 文明素质,为了更好地促进新的《中小学生守则》的贯彻实施,努力建立优 良校风和优良学风,培育和践行社会主义核心价值观。 二、具体要求: 要高度重视,充分认识开展《中小学生守则(20xx 年版)》践行教育的重 要性,认真组织教师及学生认真学习领会,全面理解新守则的内容;从本校实际 出发,健全制度 ,制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激 励性、活动性原则,组织开展多种形式的校、内外教育活动,帮助学生理解、记 忆,增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中 进行行为规范教育的训练, 以此为开端, 把学规范活动的实质精神为学生所接受, 并长久性的、自觉性的坚持下去,使学生牢记与掌握规范内容与实质,促进学生 的内化,实现知行统一。 1、整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬师长、礼 貌待人的优秀品质。能体谅父母,不攀比富贵、不好高骛远,提高分清是非、美 丑、善恶、真假的能力。 2、消除不良行为。通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、 讲公德 (不乱丢垃圾、 不浪费粮食) 、 整理自己物品、 有良好生活学习的好习惯, 提高学生的生活能力。 3、 改变不良习惯。 通过“节俭习惯”教育, 培养学生在节俭意识的前提下,
中学贯彻落实新《中小学生守则》工作实施方案 一、指导思想 修订《中小学守则》,是落实立德树人根本任务、在广大青少年学生中培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措,将学生全面发展的要求落实到日常学习生活中,教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起,真正把核心价值观的要求变成日常的行为准则,进而增强自觉奉行和日常践行的能力。 二、活动对象 全体师生 三、活动时间 2020.9.1—2021.8.31 四、活动主题 学守则,养成良好习惯;行守则,提升文明素养。 五、活动目标 1.整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母,不攀比富贵、不好高骛远,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2.消除不良行为。通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德(不乱丢垃圾、不浪费粮食)、有理智的好习惯,提高学生的生活能力。 3.改变不良习惯。通过“节俭习惯”教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯;通过“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。 六、活动内容 1.召开全体班主任会,学习并下发活动方案,学习新修订的《中小学生守则》。 2.广泛利用学校广播、宣传栏等多种形式,搞好宣传发动,使全校师生了解活动安排,统一思想认识,从而推动本次活动顺利全面开展。 3.各班张贴《中小学生守则(2015年修订)》具体内容,由班主任组织开展一次主题班会,对新守则的内容进行学习与熟记,引导学生理解新守则的精神实质。 4.在全校范围内开展一次全校学习新《守则》心得体会主题征文及评比展示活动。 5.利用书法课,组织学生抄写原文,并进行评选。 6.在全校范围内开展一次“我与《守则》有个约定”宣传画比赛活动。 7.利用音乐课进行学习新《中小学生守则》之歌。
篇一:《2020中小学生守则》 中小学生守则 爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。 明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。 诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错
自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。 篇二:《2020新中小学生守则》 爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。 诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。 自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。 篇三:《2020年中小学生守则测试题》 中小学生守则(2020年修订)测试题
《学习中小学生守则》主题班会教案 一、活动目的 1.学习《守则》、《规范》的内容,使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯。 2.提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。 二、活动准备: 1.《守则》、《规范》人手一份 2.班主任指定主持人 三、、活动过程 (一)班主任谈话导入 同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《中小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。对于《中小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天,我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。 (二)熟记并理解《守则》、《规范》 师:我们从一年级就学习旧的《守则》和《规范》谁能背诵《中
小学生守则》? (生自愿举手背诵后主持人作适当评价) 师:利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉,(知识竞答) 1.中小学生日常行为规范的第1条内容是什么? 2.《中小学生守则》的第6条内容是什么? 3.交通方面应该注意哪些事项? (三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足 师:同学们真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来容易做起来难,下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。 生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正 师:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。 (四)自由记忆《守则》、《规范》 师:我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。 学生自由记忆 指名背诵并作简短小结。
《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》 实施方案 一、指导思想: 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强青少年思想道德建设,全面提高少年儿童的基础文明素质,为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施,努力建立优良校风和优良学风,把学新守则、新规范,争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。 二、具体要求: 要高度重视,充分认识实施《守则》和《规范》的重要性,认真组织教师及学生认真学习领会,全面理解《守则》和《规范》的内容,从本校实际出发,健全制度,制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则,组织开展多种形式的校、内外教育活动,帮助学生理解、记忆,增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练,以此为开端,把学规范活动的实质精神为学生所接受,并长久性的、自觉性的坚持下去,使学生牢记与掌握规范内容与实质,
促进学生的内化,实现知行统一。 认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。坚持过去好的做法,改进工作中的不足,切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中,要充分发挥学校、家庭和社区的作用,特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径,宣传《守则》和《规范》,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。 三、基本方法: 1、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲,讲重新制订新规范的意义,讲新规范的新之处,通过低年级开展故事会的形式学习,了解,理解的新规范的精神实质,同时把学习与行动相结合,取得思想、心理上的认同感,产生发自内心的驱动力。 2、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习,以新颖多样的形式让学生牢记规范内容,掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学规范与“宁艾小学一日常规”结合起来,把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求,并自觉遵守。 3、导之以行。认真做好规范的教育与训练工作,抓住薄弱环节,严格要求,扎实训练,做到持之以恒,有的放矢。在深入学习与宣传的基础上,引导学生把学规范落实于具体的行动之中。各中队利用板报、广播、手抄报等形式,组织开展形式多样、内容丰富的主题班队会、社会服务等实践活动。特别要坚持开展“争做五小公民,树校园
2016新版小学生守则【完整版】 导语:过去沿用了10年的《中小学生守则》以新的面貌展现在我们面前。那《新版小学生守则》又会有哪些内容呢?下面是小编为您收集整理的资料,希望对您有所帮助。 1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2、遵守法律法规,增强法律意识,遵守校规校纪,遵守社会公德。 3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。 5、自尊自爱,自信自强,生活习惯,文明健康。 6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。 7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。 8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。 9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。 10、热爱大自然,爱护生活环境。 【解读】 1、让《守则》活起来 曾经听说过,国外就有创意独到的老师将元素周期表改编成rap,在赢得学生一致好评的同时,也让学生们记住了元素周期表,这种教学方法可以说是形式鲜活效果好,我们在普及新版《守则》时也可以借鉴这样的思路,比如学校可以举办新版《守则》知识竞赛,也可从学生实际生活出发,提炼新版《守则》中“主动分担家务”、“不吸烟不喝酒”、“文明绿色上网”等生活规范,通过让学生排演相关话剧、情景剧等素质教育方式,既调动学生学习的积极性,又便于学生理解和应用,这样的形式听起来是不是棒棒哒! 2、家庭教育要“给力” 父母在孩子的教育成长中,起到了至关重要的作用,小编以为把《守则》落实好,教师虽说责任很大,但是要只是依靠教师,家长却做甩手东家,这肯定不行。家长在平时教育孩子时,要真正认识到溺爱对于孩子所存在的危险有多大,让孩子在家多承担一些家务,让孩子体会到劳动的辛苦,让孩子能够明白做父母的不易,让孩子在思想上养成感恩的心态。
学习中小学生守则心得体会作文 导读:本文学习中小学生守则心得体会作文,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 体会一:注重仪表,自尊自爱。(注:仪表我认为是走得直,行得正;自爱是自我保护。) 冬天,寒风吹彻,吹的人骨头都在瑟瑟地发抖,雨雪霏霏,脚趾头都成了晶莹剔透的毛虫,十个指头已不再如削葱根,口也不再如寒来丹,而是指头如胡萝卜,口若紫丹壶。可是说实话,身边的同学有的为了过一把刘程亮(《寒风吹彻》)的瘾,为了镀李清照的人比黄花瘦的情,有意识地少穿几件,在校园大道上手插腰包,冻得瑟瑟发抖,不时地与周遭同学谈笑间,寒冷灰飞烟灭,可是同学,你真的不冷吗?也许你的耐寒能力真的很强,但是多少是有些风急天高心里寒之感吧。所以,请现在正“单薄”的同学多穿几件吧!为了自己棒棒的身体,全身心的学习,成为一位身强体壮之人。自爱,鄙之见:怜惜自己,保护己身,仪表乃是走得直些,坐得正些,哪怕成为粽子呢?同学,你说呢?! 体会二:诚实守信,礼貌待人。 千古江山,英雄无奈,总不被信任,总是在别人心中建得一些形象,但随后又被自己口出脏言,不守信给悔了。看着斜阳草树,洪中大道,已道:曾几何时,自己也是一诺千金,礼貌之人。而今,望中
犹记,脏言如尘!别再回首,只望如今与未来一片重信重誉。凭谁问:如今小事,吾不能否? 体会三:孝敬父母。 慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝……我们不是游子,但却还是爸妈心中永远的心头肉。今天,你和你父母吵架了,拌嘴了,说实话,他们还是一如继往的爱我们,关心我们,不讲将来报答,云云,只希望每位同学都要对父母好点,哪怕一句:天寒了,你多穿点。都行!真的!都行! 体会四:勤奋学习。 总之一句话:为自己,为将来,为前途,努力吧! 【篇二】 俗话说:"没有规矩,不成方圆."中学生正直青春年少,意气风发,难免"活泼过头".为了使中学生们能够德智体全面发展,政府部门制定《中学生守则》.内容不多,一共十条左右.但阅读完以后你会发现,这短短的十条却包含了中学生从进校到上课再到课间,从作业到会风,从衣着打扮到内在思想的各个内容.不仅如此,它还记载了中学生在家庭和社会的许多基本的做人准则和行为规范,真可谓是面面俱到啊. 其实认真阅读完每一条守则,你会发现,其中要学生做到的有很大一部分都只是一些作为一个社会人最基本的道理和准则,要遵守起来并不困难.并不像有些同学认为的把他们框死的"不平等条约"."爱祖国,爱人民,爱社会主义,爱中国*,遵守校纪校规,友爱同学,强健身体,孝敬长辈……"这些内容,并非"难于上青天".他们是共产主义的接班人,既
三年级学习中小学生守则主题班会教案 一、活动目的 1、学习《守则》、《规范》的内容,使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯。 2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。 二、活动准备: 1、《守则》、《规范》人手一份 2、班主任制定活动方案,指定主持人 三、活动过程 (一)班主任谈话导入 同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天,我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。 (二)熟记并理解《守则》、《规范》 杨阳:我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》? (生自愿举手背诵后主持人作适当评价) :利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉,(知识竞答) 1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么? 2、《小学生守则》的第6条内容是什么? 3、交通方面应该注意哪些事项? (三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足
:同学们真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来容易做起来难,下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。 生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正 :看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。 (四)自由记忆《守则》、《规范》 :我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。 学生自由记忆 指名背诵并作简短小结。 (五)班主任总结 习惯和我们朝夕相处,顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神,有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂,鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。 希望同学们:在校,是遵守规范的学生,在家,是遵守规范的孩子,在社会上,是自觉遵守规范的小公民。
永登七中 贯彻落实《中小学生守则》和 《中学生日常行为规范》实施方案 (2017—2018学年度) 国家教委结合中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,颁发了新的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》(修订),新《守则》和《规范》(修订)的颁布,体现了国家对中学生日常行为的规范性要求,是对中学德育工作实行科学管理的指南和依据。把贯彻实施新《守则》和新《规范》作为德育工作的重点来抓,坚持不懈,力求抓出成效,使之变为广大学生的行为习惯,是新时期学校德育工作的重点。因此,新学年我校结合自己的实际情况特制定了以下实施方案: ⒈整体规划。现在的中学生是二十一世纪社会主义建设的主力军,他们的思想道德和科学文化素质如何,关系到实现四化,振兴中华大业的完成,关系到二十一世纪我国在世界上的地位,关系到我们国家和民族的兴衰。在教育中,德育对于坚学校的社会主义性质,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,具有主导的、决定性的作用。重视思想品德教育是社会主义教育的本质特征之一。学校的任务是教书教育人,一所学校如果忽视德育,就无法形成良好的校风,也不可能大面积地培养出成绩优的学生。因此学校把贯彻实施新《守则》和新《规范》摆在重要的议事日程上,按照国家教
委的有关要求,根据本校的实际,制订出贯彻试行《规范》的具体计划和逐年实施的细则。总的要求是用一年时间普及新《守则》和新《规范》,达到下述要求: ⑴师生人人要把《守则》和《规范》读得娴熟。 ⑵学生养成了按《守则》、《规范》约束自己行为的习惯。 ⑶学生集体真正形成了遵守《守则》、《规范》光荣,违反《守则》、《规范》可耻的风尚。 ⑷学生家长懂《守则》、《规范》,支持学校实施《守则》、《规范》。 ⒉分步实施。第一阶段,主要抓认知。学生能背40条,可采用测试、竞赛等形式检查学习效果,这个阶段,各年段要根据学生的年龄特征,分别作好辅导讲座,要利用故事会、黑板报、墙报、广播、班会和团队活动等进行宣传,以此提高认知水平。第二阶段,着重抓文明礼貌用语。第三阶段,着重抓文明行为。第四阶段,着重进行爱国主义教育。争取通过一年时间,普及行为规范化。 ⒊教师示范。学校负责人和教职员工要率先实行《规范》,对学生言传身教。《职工日常行为规范》,认真进行考核,并将其结果作为评价教职工德、劳、勤、绩的重要参数,作为评比先进的重要依据。凡《教师日常行为规范》、《职工日常行为规范》未达“优秀”标准的学校行政干部和教职工,年终不得评为先进。 ⒋正面引导。贯彻《守则》、《规范》要坚持正面教育,表扬为主,批评惩罚为辅的原则,把《守则》、《规范》教育
新版中小学生守则发布2015
新版中小学生守则发布 新增礼让排队、文明上网、会自护懂求救等内容 充分体现以学生为本理念 --《中国教育报》2015年8月28日本报北京8月27日讯(记者赵秀红)教育部今天对外发布《中小学生守则(2015年修订)》,《守则》共9条,282字,涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求,充分体现以学生为本的教育理念。这是2004年以来,中小学生守则的首次修改。 相比2004年发布的《中小学生守则》,新修订的《守则》一方面保留了2004年《守则》中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容,如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。另一方面,新修订的《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、文明绿色上本报北京8月27日讯(记者赵秀红)教育部今天对外发布《中小学生守则(2015年修订)》,《守则》共9条,282字,涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求,充分体现以学生为本的教育理念。这是2004年以来,中小学生守则的首次修改。 相比2004年发布的《中小学生守则》,新修订的《守则》一方面保留了2004年《守则》中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长
评,学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
中小学生守则 1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。 3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。 5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。 7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。 8、热家集体,团结同学,互结帮助,关心他人。 9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。 10、热爱大自然,爱护生活环境。 中学生日常行为规范 (教育部2004年3月修订) 一、自尊自爱,注重仪表 1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行
注目礼、少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不化妆、佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。 4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品中,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。 6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。 7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、真诚友爱,礼貌待人 8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱糼,帮助残疾人。 9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮
卧龙区英庄镇第一中心小学 贯彻《中小学生守则》和社会主义核心价值观 实 施 方 案
2015年9月 卧龙区英庄镇后英庄中心小学 贯彻《中小学生守则》和社会主义核心价值观 实施方案 一、指导思想: 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及社会主义核心价值观对小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强青少年思想道德建设,全面提高少年儿童的基础文明素质,为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及社会主义核心价值观的贯彻实施,努力建立优良校风和优良学风,把学新守则、新规范,争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。 二、具体要求: 要高度重视,充分认识实施《守则》、《规范》以及社会核心价值观的重要性,认真组织教师及学生认真学习领会,全面理解《守则》、《规范》和社会核心价值观的内容,从本校实际出发,健全制度,制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则,组织开展多种形式的校、内外教育活动,帮助学生理解、记忆,增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练, 以此为开端,把学规范活动的实质精神为学生所接受,并长久性的、自觉性的坚持下去,使学生牢记与掌握规范内容与实质,促进学生的内化,实现知行统一。
认真总结以往贯彻《守则》、《规范》和社会主义核心价值观的经验和问题。坚持过去好的做法,改进工作中的不足,切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中,要充分发挥学校、家庭的作用,特别要通过家长会、家长学校等多种途径,宣传《守则》、《规范》和社会主义核心价值观,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。 三、基本方法: 1、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲,讲重新制订新规范的意义,讲新规范的新之处,通过低年级开展故事会的形式学习,了解,理解的新规范的精神实质,同时把学习与行动相结合,取得思想、心理上的认同感,产生发自内心的驱动力。 2、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习,以新颖多样的形式让学生牢记规范内容,掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求,并自觉遵守。 3、导之以行。认真做好规范的教育与训练工作,抓住薄弱环节,严格要求,扎实训练,做到持之以恒,有的放矢。在深入学习与宣传的基础上,引导学生把学规范落实于具体的行动之中。利用板报、广播、手抄报等形式,组织开展形式多样、内容丰富的主题班队会、社会服务等实践活动。特别要坚持开展“争做一小好学生,树校园新风”活动,在学习文化与提高思想的同时落实规范要求。 四、措施保证: 1、组织保证。由校德育领导小组、少先队大队部做好活动的组织领导工作,由各中队辅导员组织具体实施工作,做到计划、检查、总结三落实,发挥少先队的组织功能与作用。突出一个“严”字,严格要求、严格检查。根据《小学生日常行为规范》,将行为规范教育落到学生的日常的学习、活动和生活中,引导学生养成良好的行为习惯。进一步优化校内校外育人环境。要积极创造条件,让师生在整洁、优美、富有教育意义的环境中学习和生活。要充分发挥校纪对学生的激励和约束作用。
2015新版《小学生守则》 小学生守则 1、爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2、好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。 4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。 6、诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。 7、自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。 小学生日常行为规范(修订) 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
古岘小学学习《新中小学生守则》 活动方案 古岘镇古岘小学
古岘小学学习《新中小学生守则》 活动方案 日前,教育部发布了《新中小学生守则》。新《守则》全面贯彻社会主义核心价值观,对中小学德育具有很强的针对性和实效性,也切合学生发展的最新特点。为进一步加强学校管理,规范师生日常行为,推动教育内涵发展,根据有关部门文件精神,结合学校实际,学校决定开启新《守则》学习实践活动。 一、指导思想 行为习惯教育是养成教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心。《新中小学生守则》是中小学生行为大纲,也是中小学生行为基本准则。开展《守则》主题学习实践活动是引导广大中小学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》,做到知行合一,在日常学习生活中以《守则》为镜子,做到“吾日三省吾身”,努力克服和改正有违《守则》规范的言与行,这对学生良好行为习惯养成和优质品质的形成具有十分重要的作用。 二、活动主题 学守则知守则行守则 三、活动目标 1、整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母,不攀比富贵、不好高骛远,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2、消除不良行为。通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德(不乱丢垃圾、浪费粮食)、有理智的好习惯,提高学生的生活能力。 3、改变不良习惯。 通过“节俭习惯”教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯;通过“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。 五、活动措施 1、集中学习宣传:营造学习《守则》的良好氛围,利用班会集中宣讲学习《中小学生守则》。 2、成立督查小组:设立行为规范督查岗,每班各选出1-2名学生,每天对班级同学进行提醒和督促。
贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施方案国家教委结合中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,颁发了新的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》(修订),新《守则》和《规范》(修订)的颁布,体现了国家对中学生日常行为的规范性要求,是对中学德育工作实行科学管理的指南和依据。把贯彻实施新《守则》和新《规范》作为德育工作的重点来抓,坚持不懈,力求抓出成效,使之变为广大学生的行为习惯,是新时期学校德育工作的重点。因此,新我校结合自己的实际情况特制定了以下实施方案: 1、整体规划。现在的中学生是二十一世纪社会主义建设的主力军,他们的思想道德和科学文化素质如何,关系到实现四化,振兴中华大业的完成,关系到二十一世纪我国在世界上的地位,关系到我们国家和民族的兴衰。在教育中,德育对于坚学校的社会主义性质,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,具有主导的、决定性的作用。重视思想品德教育是社会主义教育的本质特征之一。学校的任务是教书教育人,一所学校如果忽视德育,就无法形成良好的校风,也不可能大面积地培养出成绩优的学生。因此学校把贯彻实施新《守则》和新《规范》摆在重要的议事日程上,按照国家教委的有关要求,根据本校的实际,制订出贯彻试行《规范》的具体计划和逐年实施的细则。总的要求是用一年时间普及新《守则》和新《规范》,达到下述要求: ⑴师生人人要把《守则》和《规范》读得娴熟。 ⑵学生养成了按《守则》、《规范》约束自己行为的习惯。 ⑶学生集体真正形成了遵守《守则》、《规范》光荣,违反《守则》、《规范》可耻的风尚。 ⑷学生家长懂《守则》、《规范》,支持学校实施《守则》、《规范》。 2、分步实施。第一阶段,主要抓认知。学生能背40条,可采用测试、竞赛等形式检查学习效果,这个阶段,各年段要根据学生的年龄特征,分别作好辅导讲座,要利用故事会、黑板报、墙报、广播、班会和团队活动等进行宣传,以此提高认知水平。第二阶段,着重抓文明礼貌用语。第三阶段,着重抓文明行为。第四阶段,着重进行爱国主义教育。争取通过一年时间,普及行为规范化。 3、教师示范。学校负责人和教职员工要率先实行《规范》,对学生言传身教。《职工日常行为规范》,认真进行考核,并将其结果作为评价教职工德、劳、勤、绩的重要参数,作为评比先进的重要依据。凡《教师日常行为规范》、《职工日常行为规范》未达“优秀”标准的学校行政干部和教职工,年终不得评为先进。 4、正面引导。贯彻《守则》、《规范》要坚持正面教育,表扬为主,批评惩罚为辅的原则,把《守则》、《规范》教育寓于生动、活泼、丰富多彩的日常生活之中,要与学雷锋、尊师、爱校以及运动会等等各种活动结合进行,使学生积极主动地接受教育,做贯彻《守则》、《规范》的主人。年段和教师对学生的行为要求、表扬奖励和批评惩罚,都应以《守则》和《规范》为依据,不要随心所欲,另搞一套。在对学生提出具体要求时,要进行具体指导,同时,要特别注意,要求一经提出,就要常抓不懈,从上到下加以督促检查、千方百计兑现,引导