研究性学习课题汇总（供参考）
调查研究类研究性学习课题（供参考）：
1、孤寡老人的住房问题
2、早恋的危害
3、中学生手机消费调查
4、室内环境污染调查
5、关于“网恋”的研究报告
6、如何培养中学生良好的学习习惯
7、马屿镇卫生和环境现状的调查报告
8、马屿镇存在的环境问题
9、中国雪灾情况调查报告
10、关于社会弃婴现象的探讨
11、学生中使用手机的现状调查报告
12、圣井石殿的来历
13、马屿农历十月廿三庙会的来历
14、饮食与健康
15、马屿镇用水情况调查报告
16、中学生视力情况调查
17、外来文化对中国文化的影响
18、中学生的学习方法
19、现行教育制度改革的必要性
20、北京奥运对中国的影响
21、关于瑞安特产的调查报告
22、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析
23、当代高中生人生追求的调查与分析
24、关于高中生异性交往的调查与分析
25、马屿外出经商情况调查
26、修正液对人体的危害
27、马屿本地矿产资源调查报告
28、马屿镇消费情况调查报告
29、世界金融危机对地方经济的影响
30、家庭保姆问题调查
31、老年人家庭赡养问题
32、农地征用中侵犯农民利益情况调查
33、妇女地位及妇女问题调查研究
34、网络发展及其对青少年影响研究
35、社区治安存在的问题和因地制宜的防范措施
36、普通农民家庭的收入情况
37、农村劳动力外流对农业的影响
38、中学生道德现状调查
39、中学生恋爱行为调查与思考40、怎样处理学校食堂和学生关系问题的调查研究
41、学校如何节约水电调查与研究
42、中学生文明举止问题调查研究
43、加强和改进高校德育工作调查
44、学生干部在学校管理中的作用
45、当代中学生价值取向和心理素质的调查研究
46、学生宿舍通宵问题调查与研究
47、大学生信用问题调查与研究
48、食品安全状况调查
49、卫生服务中心及私人诊所状况调查
50、村民自治中的问题与对策研究
一、语文研究性学习课题
1、古代史书中的客侠形象
2、校园文化浏览及特征
3、《围城》修辞手法的运用
4、略论网络文学的优略
5、民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）
6、宋朝婉约派词风的研讨
7、梁实秋与闲适小品
8、唐朝田园水诗的研究
9、本市民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解
10、泰山为什么成为帝王封禅的选择地
11、《诗经》中的景物描写
12、中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较
13、阿Q与堂吉诃德形象的比较
14、“新概念阅读”
15、从周瘦鹃的《杜鹃枝上杜鹃啼》看小品文的写作
16、川端康成与《雪国》
17、我校学生课外阅读的倾向
18、我眼中的诸葛亮
19、唐传奇与宋元话本中的女性形象的比较
20、《桃花源记》与托马斯;莫尔《乌托邦》（1516 英）的对比
21、唐传奇《莺莺传》与元杂剧《西厢记》有何不同
22、《红楼梦》中的主要人物及其性格特征的探讨
23、如何处理好课外阅读与课本知识的关系
24、中学生有阅读名著的必要吗
25、当代校园言语文化及其影响原因
26、鲁迅《阿Q正传》中阿Q的现实意义
27、韩寒现象透视
28、中国行诗与外国十四行诗比较
29、香港新武侠小说为何难现昔日风采
30、我看梁凤仪的财经小说
31、台湾言情小说探幽
32、港台文化的含金量有几成
33、网络文学对中学生的影响
34、新概念作文对传统作文的冲击
35、金庸、琼瑶小说为什么会引起同学的兴趣、关注
36、“韩寒”现象的出现对传统教育模式带来哪些冲击
37、中学生早恋现象的心理探究
二、数学研究性学习课题
1、银行存款利息和利税的调查
2、气象学中的数学应用问题
3、如何开发解题智慧
4、多面体欧拉定理的发现
5、购房贷款决策问题
6、有关房子粉刷的预算
7、日常生活中的悖论问题
8、关于数学知识在物理上的应用探索
9、投资人寿保险和投资银行的分析比较
10、黄金数的广泛应用
11、编程中的优化算法问题
12、余弦定理在日常生活中的应用
13、证券投资中的数学
14、环境规划与数学
15、如何计算一份试卷的难度与区分度
16、数学的发展历史
17、以“养老金”问题谈起
18、中国体育彩票中的数学问题
19、“开放型题”及其思维对策
20、解答应用题的思维方法
21、高中数学的学习活动——解题分析A）从尝试到严谨、B）从一个到一类
22、高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧
23、中国电脑福利彩票中的数学问题24、各镇中学生生活情况
25、城镇/农村饮食构成及优化设计
26、如何安置军事侦察卫星
27、给人与人的关系（友情）评分
28、丈量成功大厦
29、寻找人的情绪变化规律
30、如何存款最合算
31、哪家超市最便宜
32、数学中的黄金分割
33、通讯网络收费调查统计
34、数学中的最优化问题
35、水库的来水量如何计算
36、计算器对运算能力影响
37、数学灵感的培养
38、如何提高数学课堂效率
39、二次函数图象特点应用
40、统计月降水量
41、如何合理抽税
42、市区车辆构成
43、出租车车费的合理定价
44、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少？
45、购房贷款决策问题
三、英语研究性学习课题
1、中西文化差异探讨
2、中美撞机事件中美国致歉信含义争析
3、广告英语的特点
4、英语习语中对称美的研究
5、修辞手法在英文写作中的运用
6、英语中的象形现象
7、饮食英语
8、标志英语
9、趣味英语收集
10、英诗赏析
11、英语学习中性别差异
12、性格与英语学习
13、色彩在英语学习的背后故事
14、英文报刊及其语言特色
15、听英文歌曲有助英语学习
16、阅读方法与英语学习效果
17、英文广告说明书与英语学习
18、中英美人之间的交际习惯
19、英语交际中的非语言行为
20、英语颜色词语与心理情绪
21、英语中的性别语言
四、生物研究性学习课题
1、校园植物分类调查
2、某些植物的药用价值
3、研究人类基因组的意义
4、锦鲤的饲养与观赏价值
5、对ONA的再认识
7、壁虎尿有毒？
8、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）
9、调查环境污染的状况
10、水螅个体研究
11、当地蛙类资源调查
12、调查当地“植树造林、绿化祖国”活动的开展情况
13、有关“爱滋病”常识
14、了解转基因技术
15、烟丝对染色体畸变的影响
16、模拟生态系统实验
五、音美研究性学习课题
1、常见乐器的发音原理及小制作
2、音乐的社会功能
3、现行农村民间美术的继承与发展现状调查
4、“变废为宝”的艺术鉴赏性
5、研究中学生艺术修养现状
六、历史研究性学习课题
1、新时期的创业精神
2、台湾问题的由来
3、比较美国西进运动与中国西部大开发
4、关于洪承畴的评价问题
5、海上丝绸之路为何以泉州为起点
6、上海的历史人物
7、现代国际关系演变中的几个问题
8、先秦思想概述
9、如何正确评价郑成功
10、浅析中国近代化曲折的进程
11、金字塔密室之迷
12、中国足球为何难以冲出亚洲
13、假如没有希特勒，二战会不会爆发——再论二战爆发的原因
14、建筑艺术浅谈
15、二战对第三次科技革命的影响明治维新与戊戌变法对比研究
16、明治维新与洋务运动对比研究17、浅谈闭关锁国对中国的负面影响
18、新中国对美关系研究
19、二次工业革命对世界格局的影响
20、早期资产阶级革命对比研究
21、义和团失败原因研究——浅谈农民阶级的局限性
22、中国资本主义萌芽缓慢发展的原因分析
23、中国在近代史上长败的原因研究与中国传统文化的冲突分析
24、对李鸿章这一历史人物的再认识
25、凡——华体系对世界的积极作用研究
26、30年代中共出现左倾冒险主义的原因分析
27、二战后日本经济腾飞的原因分析
28、如何正确评价拿破仑这一历史人物
29、太平天国运动失败原因分析
30、论香港“国际金融中心”之形成
31、共和国辉煌五十年的经济建设
32、历史不应忘记——南京大屠杀
33、论新文化运动
34、辜鸿铭——一个不该被遗忘的人
35、明治维新中的高杉晋作
36、十九世纪中后期中日政治文化差异
37、中国共产党三代领导集体的对台政策及其历史背景
38、文化大革命对人们思想的冲击
39、鸦片战争前后中国社会的变化
40、洋务运动对中国近代社会发展的影响
41、辛亥革命的成功与失败
42、太平天国与义和团运动的比较
43、如何看待五四精神
44、抗日战争胜利的原因
45、抗日战争和解放战争时期，本地区的英雄人物和革命斗争事迹
46、改革开放以来，我国社会生活的变化
47、中国近现代史上的中美关系
48、近代史上主要资本主义国家形成的特点
49、第一、第二次工业革命对人类社会发展的影响
50、世界反法西斯战争胜利的原因
51、第三次科技革命的特点及影响
52、世界近代史上著名科学家的传略
53、国古代专制主义中央集权制度的演变
54、中国古代史上经济重心逐渐南移的探究
55、少数民族对中华民族发展作出的贡献
56、中国古代文明对人类文明的贡献
57、我国古代史上著名政治家的评价
七、化学研究性学习课题
1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究
2、无污染氯气装置的研究
3、关于含碘食盐的日常保存的研究
4、无磷洗衣粉为何难以推广的探研
5、本市城区生活垃圾处理状况的调查
6、厨房生活垃圾能再利用吗
7、处处可见的动态平衡
8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试
9、绿色能源离我们多远
10、有机消毒剂应用的初探
11、化肥对土壤的影响
12、农药污染的影响
13、部分废品的回收利用
14、石材石粉尘污染的调查
15、本市工业废水污染情况
16、废电池的危害和处理方法
17、农村生活用水调查
18、工厂密集度和生活环境的关系
20、大气污染对农作物的影响
21、生活中的化学
22、生活垃圾
23、居室污染
24、厨房里的化学
25、化妆用品的副作用
26、食品污染
（一）环境保护
加快防治“白色污染”的步伐对（某地区）废电池回收情况的调查及建议
饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策环保筷的开发与推广
空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施绿岛的保护
废旧电池的回收与利用（某某地区）空气污染现状及对策
浅谈水资源的污染其治理汽车尾气的治理及再利用
如何降低汽车尾气净化的成本关于城市垃圾资源化的设想与调查
塑料及其回收利用摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究
大气污染与人体健康汽车安全与环保问题酸雨与人体健康环保与产业的结合光污染与光能节约汽车与环境
无污染汽车燃煤脱硫的简史及其发展
关于海水淡化问题的研究降解塑料的发展关于口香糖的报告水体的富营养化
土地沙漠化的防治富营养水质的生物治理城市的供水、净水及水再利用创造绿色电能粉煤灰性能研究及综合利用城市生活垃圾的绿色处理
无污染能源在家庭中的利用绿色消费
杀虫剂使用的反思氟利昂问题
核聚变、核裂变及环境污染厄尔尼诺与拉尼娜
二恶英污染可可西里藏羚羊保护
日韩发生重大核事故臭氧层破坏
太湖零点行动长江上游生态保护黄河断流西部开发与环境保护
绿色文明淮河治污零点行动
苏州河综合整治电磁辐射污染
环境与健康无磷洗衣粉为何难以推广的探研
厨房生活垃圾能再利用吗工业废水污染情况
农药污染的影响石材石粉尘污染的调查
工厂密集度和生活环境的关系大气污染对农作物的影响
居室污染食品污染
研究影响空气污染指数的因素及对策常见植物对环境变化的反应研究和对策
洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究磷对水质的污染
小区环境对住宅和人的影响北方沙尘暴又起的原因分析
沿海生态环境调查手帕和餐巾纸的利弊研究
（二）生活中的化学问题
农用生物肥新型建筑材料的开发与利用
生命之源——营养家庭包装以氢气（天然气）为燃料的灶具正确提取热量及饮食
对化妆品成分的研究方便面可食性内分装油烟革命装潢材料的应用及改进
金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟有关饮料中非食用色素的调查化学与农村经济
纯净水是否“纯净”环保型防震材料的开发维生素王国探秘浅淡当今社会之健康饮食
修正液对人体的危害洗涤用品的发展与前景
新型墙对材料的开发和利用竹制品代替木制品的可行性研究
中学生营养与健康研究特别环境下使用的救生衣
浅谈食盐与人体健康食用油中过氧化值的分析
研究高二学生早上的饮食关于含碘食盐的日常保存的研究
处处可见的动态平衡化肥对土壤的影响
农村生活用水调查生活中的化学
厨房里的化学化妆用品的副作用
科技与生活——关于纳米技术奶制品工业与我们的日常生活
关于健康饮水方法的研究
（三）资源利用
海洋资源的利用与保护太阳能发展前景及利用
创造绿色电能未来能源技术
石油的开发与利用绿色能源离我们多远
食品对大脑的营养供应研究常见荤菜对大脑智力发展的影响研究
中学附近不洁食品状况调查浅谈可再生能源
利用太阳能对未来的积极影响潮汐资源的调查研究
（四）化学实验(改进)探索与研究
亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究眼睛防水的实验
关于铵盐冷却性能的实验与探讨利用废物制取活性炭
回收、利用旧电池中的有用物质再生橡胶废水的胶色研究
乙酸乙酯的制备与最大化干电池的实验探究及环境污染控制
酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究无污染氯气装置的研究
用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试有机消毒剂应用的初探
简析植物提取香水的可行性对蛋白质性质的论证
八、地理研究性学习课题
1、怪坡揭秘
2、火星计划
3、广告的昨天、今天、明天
4、温州（瑞安）未来城市功能分区规划
5、生态环境研究
6、返璞归真与自然交融
7、悬河“悬”——研究黄河的治沙问题
8、温州（瑞安）市公交现状与规划
9、温州（瑞安）特色旅游商品的研究和开发
10、多功能区域的规划
11、温州（瑞安）交通如何适应城市发展和需要
12、部分国家之间关系与地理关系
13、校园绿化
14、外地人怎样在温州（瑞安）谋生
15、继往开来的中国水利
18、关于海水淡化及温州（瑞安）的水资源情况
19、21世纪的交通及其交通工具
21、研究地球的温室效应
22、温州（瑞安）市城市建筑方向的研究（规划设计）
23、电池的开发回收和环境保护
24、气象卫星
25、公交车拥挤
26、宇宙变迁
资源利用
1、海洋资源的利用与保护
2、太阳能发展前景及利用
3、创造绿色电能
4、未来能源技术
5、石油的开发与利用
九、政治课研究性学习课题
1、对钱的看法
2、对公交车上某一现象的探究
3、各超市物品的价格
4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景
5、对某一侵权行为的解析
6、学生消费状况的调查研究
7、加入WTO对本市经济发展的影响
8、对汽车超载问题的调查研究
9、农村家庭消费结构变化的思考
10、关于假货问题的思考
11、中学生与网络世界
12、中学生成为教学（学习）主人问题探究
13、本地企业（市场）经营状况
14、中学生人生价值（人际关系、社会公德）
15、学生的劳动观（家庭、学校、劳动状况）
16、中学生的消费状况
17、金钱与人生
18、知与行（终身学习等）
19、中学生心理承受能力研究
20、人与自然（经济与环境）
16、女囚的犯罪心理透析
17、硝烟弥漫——中东地区为何迟迟不见和平曙光
十、物理研究性学习课题
1、电热灭蚁器
2、潮汐发电
3、卫星悬绳发电
4、太空城
5、太空太阳能电站
6、气象卫星
7、海水盐度差能
9、十大物理学难题困扰世界
10、风力发电
11、朱建华在月球上能跳多高
12、成语中的物理哲理
13、诗书曲画中的物理知识
14、制作小水气压计测山高
15、双联开关的多种接法
16、刘易斯百米冲刺闪光照片分析
17、室内台湾大枣种植与日光灯照的关系
18、粉笔黑板黑板刷
19、牙刷牙膏毛巾
20、钢筋分布中的力学知识
21、冰箱与食品保鲜
22、开关的升级换代
23、医用吊瓶
24、排球比赛中“飘球”的分析
25、节能台灯与生活空间
26、摩托车手的手套的原理及制作
27、重力发电探索
28、太阳能的利用
29、多媒体电教室的灯光设施
30、实验员与教师的人际关系调查
31、三铁运动员郑培峰抛掷最佳角分析
32、诺贝奖中和物理学家的共性
33、手机幅射的调研
34、仿生学对人类的发展的贡献35、身高与体重比列探究
36、在纳米空间的“底部还有很大空间”的思索
37、青璜松柏与陡坡地域关系
38、中学物理实验中的打点计时器的原理与制作
39、几何画版在物理习题中的应用
40、紫外线的预报
41、近视眼镜的检测
42、高压锅的秘密
43、潜望镜里的望远镜
44、《九章算术》中的运动题
45、伽利略的研究艺术
46、中世纪的物理难题
47、高速公路“弹簧路”在原因及防治
48、星星之路天空中的圆周运动
49、地心说和日心说
50、魔术表演中物理知识
51、历史上的中国物理
52、物理问题与模型
53、物理与数学
54、物理与化学
55、物理与生物
56、物理与体育
57、物理与文学
58、物理与人生
59、物理最佳思想在实际中的应用
60、高科技物理在生活中的应用
61、爱因斯坦的相对论正确吗？
62、凹镜有焦点吗？
63、土壤的力学结构
高中研究性学习参考课题 一、根据研究性学习学科分类为： （1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。 （2）社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。 （3）历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。 （4）个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。 （5）发明创造类：主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的措施。以科技创造为目标，进行科技发明尝试，争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。 二、依据研究内容的不同，研究性学习可分为两大类：课题研究类和项目（活动）设计类。 一是课题（问题）研究类。课题（问题）研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的，包括社会调查、科学实验、文献研究等。 二是项目（活动）设计类。项目（活动）设计类以解决某一个操作性问题为主要目的，包括社会性活动设计和科技类项目两种。 研究性学习的实施中，希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型，推进我校的科技创新活动，推出更多更好的科技创作、发明等成果；也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题，推出一些社科方面的创新成果。 三、学科性研究课题 （一）、语文研究性学习课题 1、中学生课外阅读情况调查及分析 2、中学生名著阅读情况调查及分析 3、生活中的广告设计研究 4、网络文学对中学生的影响 5、广场文化探析 6、中国姓名文化
××××××项目 环境影响报告表 建设单位（盖章）： 环境影响评价机构： 编制日期：
《建设项目环境影响报告表》编制说明 《建设项目环境影响报告表》由具有环境影响评价资质的单位编制。 1. 封面“×××环境影响报告表”中“×××”指申报项目的名称。 2. 项目名称──指申报项目的名称。 3. 建设地点──指项目所在地详细地址，是指地理坐标，公路、铁路等线性工程应填写起止地点及地理坐标。 4. 建设性质──指新建、改建、扩建。 5. 项目设立依据──指项目立项或备案等的材料。 6. 行业类别及代码──按《国民经济行业分类》填写。 7. 主要环境保护目标──指项目区周围一定范围内集中居民住宅区、学校、医院、保护文物、风景名胜区、水源地和生态敏感点等，以及与项目的相对位置关系。 8. 结论与建议──明确建设项目环境可行性，提出减轻环境影响的对策措施。 9. 本报告表应附以下附件、附图附件：与项目环评有关的文件。 附图：项目地理位置图（应反映行政区划、水系，标明纳污口位置和地形地貌等）、项目平面布置图以及其他与项目环评有关的图件。 10. 如果本报告表不能完全说明项目产生的污染及对环境造成的影响，应根据建设项 目的特点和当地环境特征，选择下列 1--2 项（不能超过 2 项）进行专项评价。 （1）大气环境影响专项评价 （2）水环境影响专项评价 （3）生态影响专项评价 （4）声环境影响专项评价 （5）土壤环境影响专项评价 （6）固体废物环境影响专项评价 （7）环境风险影响专项评价 11.如果其他法律法规有另行要求的，报告表应按要求进行分析评价。
建设项目环境影响评价资质证书 (彩色原件缩印1/3) 项目名称：环评 机构：(公章) 环评机构法定代表人：(名章)
研究性学习报告??课题:温度对加酶洗衣粉洗涤效果得影响 ?摘要：本实验研究了在不同得温度下温度对加酶洗衣粉得洗涤效
果得影响。区别不同温度下得加酶洗衣粉对同一污物得洗涤效果。水温在40℃左右时加酶洗衣粉得洗涤效果最好。 关键词：加酶洗衣粉,温度,酶活性。 普通洗衣粉得主要成分就是表面活性剂，水软化剂,碱剂，漂白剂等成分,有得洗衣粉中还含有增白剂,香精与色素，以及填充剂等。但加酶洗衣粉与普通洗衣粉相比洗涤效果比较好。加酶洗衣粉指含有酶制剂得洗衣粉，除含有表面活性剂,水软化剂，碱剂,漂白剂,增白剂,香精与色素,以及填充剂等得成分外,还含有多种酶制剂,如蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶。 加酶洗衣粉种类及应用：①蛋白酶种类:洗衣粉中添加得酶最主要得就是碱性蛋白酶作用:碱性蛋白酶能使蛋白质水解成可溶于水得氨基酸或小分子得肽。应用:有助于去除例如汗渍、血渍、奶渍，以及各种食品类得蛋白质污垢。②脂肪酶种类:碱性脂肪酶将脂肪水解成甘油与脂肪酸。应用:可以催化水解各类动植物油脂与人体皮脂腺分泌物及化妆品污垢。③淀粉酶种类:淀粉酶可将大分子得淀粉分解成小分子得麦芽糖而除污。应用:可以去除例如来自面条、巧克力与婴儿食品中含有淀粉得污垢。④纤维素酶种类:碱性纤维素酶能够将纤维素分解为小分子得葡萄糖从而达到去污得效果。应用：去除棉纺织品表面得浮毛,使洗涤后得棉纺织品柔软蓬松，织纹清晰，色泽更加鲜艳，穿着更加舒适。⑤复合酶种类:实际污垢组成复杂,往往蛋白污垢被脂肪污垢或淀粉污垢覆盖，单一酶得作用一般达不到彻底清除污垢得作用。而复合酶可以发挥其独特得“协同效应”。
对温度敏感就是酶得一个重要特性,酶作为生物催化剂,与一般催化剂一样呈现出温度效应，提高温度可以提高酶促反应速度,但另一方面又会加速酶蛋白得变性速度，所以在较低得温度范围内，酶反应速度随温度升高而增大,但就是超过一定温度后，反应速度反而下降。酶反应速度达到最大时得温度称为酶得最适温度。酶得最适温度不就是一个常数,它与作用时间得长短有关系。 实验原理：对温度敏感就是酶得一个重要特性,酶作为生物催化剂,与一般催化剂一样呈现出温度效应,提高温度可以提高酶促反应速度,但另一方面又会加速酶蛋白得变性速度,所以在较低得温度范围内，酶反应速度随温度升高而增大,但就是超过一定温度后,反应速度反而下降。酶反应速度达到最大时得温度称为酶得最适温度。酶得最适温度不就是一个常数,它与作用时间得长短有关系。一般在比较低温得范围内(例如0~40℃)，温度对酶蛋白变性得影响不大,故酶得活性随温度得上升而增加,若超过此温度范围,则由于酶蛋白加速变性,可使酶得活性急剧下降甚至完全不可逆得丧失其活性。因此,每种酶都有它得最适温度,在这个温度下,酶表现出最高得活力。 通过实验得出结论:加酶洗衣粉得洗涤效果最好得最适温度为４0℃左右。最适温度时酶得活性最大,去污力最强。因此在生活中我们应当在４0℃左右得水温中洗涤衣物。
研究性学习课题开题报告格式 一、开题报告的内容开题报告的内容包括： 我们为什么会想到要研究这个课题? 谁是我们研究的特定对象? 通过研究，我们试图实现什么? 我们想弄明白的问题是什么? 我们决定通过什么方法来验证我们的假设，为什么要用这个方法? 具体的时间安排和实施步骤，尤其是一开始准备实施的步骤。我们需要哪些工具和资料? 如何得到这些工具和资料? 小组成员如何分工合作? 你的研究会带来什么成果研究报告、实物、还是其他?导师的建议和鉴定等，其中实施计划是开题报告的主要部份。 研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。 有时将研究背景和目的意义合二为一。 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。 实施计划是开题报告的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。实施计划要详细写出每个阶段的时
间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、访问的专家、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、图书资料、器材。实施计划越具体，越容易操作。 可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料(如上网和设计问卷等比较基础的方法)、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。 另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。 预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式，成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体形式来表现。 二、开题报告的格式一般用表格形式呈现，也可用其它方式表达。 三、撰写开题报告的注意事项： 一、注意可行性。 二、注意科学性。 三、注意过程性。 开题报告要详细、明了，研究方法和步骤要具备可操作性。实施计划要写得具体、翔实，各研究阶段时间安排要合理、充裕，课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示，而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外;若是实验研究要考虑重复实验，以排除偶然因素的干扰。研究方
研究性学习课题总结 四个月的时光犹如白驹过隙，悄然而逝，此次跨时四个月的研究性学习终于步入尾声。这次的活动夹杂着生涩，浸透着汗水，更是蕴含着我们珍贵的坚持与团结。收获的不仅仅是研究成果，还有我们一步一个脚印踏出的自给之路。 之所以这么说是因为此次的研究过程中，主要是我们三人在出点子出力气，当然最终得以成顺利完成这次研究性学习，和我们的指导老师的用心有很大的关系。这一份总结，更是凝结了我们三人的心血，见证着我们从依赖父母、老师的小孩子向具有自主动手能力的高中生的蜕变。我们的研究课题是《偶像剧对于高中生的影响》，我们通过向大家公布的参与人数为一百多人的调查问卷结果中发现，面对偶像剧对于高中生影响这个严峻的问题，有5%的人认为偶像剧对于高中生是纯粹有害的，其中认为有害原因是影响学习的人占1%，认为原因是不良情节太多的人占4%；而认为偶像剧对于高中生是纯粹有益的人占16%，其中认为原因是有益丰富见识的人占4%，认为是因为有利于缓解学习生活中的压力的人占12%；剩下的80%的人认为偶像剧对于高中生的影响是利害参半，看个人怎么把握。 从这个结果可以看出，大部分喜欢看偶像剧的高中生还是知道要怎么把握尺度的。我们不仅自己制作了调查问卷，
还在网上搜集了许多资料，其中一份电视收视率调查显示出了偶像剧在大多数未成年人中的影响：在晚上黄金时段，4至18岁的孩子在中央电视台1套的平均收视率XX年为5.5%，也就是说仅这一个频道在这个时段就有约1400万未成年观众。节假日收看电视的青少年还会更多。小学生们每星期的收视时数上升为17.3小时，比XX年全年多花15.6小时，平均一年就得在电视上花费近1000小时的时间，而这其中又有多少时间是在观看偶像剧呢？另外，除了电视上播放的偶像剧集，网络的普及也为风靡的日韩、欧美等国外剧集提供便利，“在线看偶像剧”一时为众多青少年青睐。 这也说明仍然存在一些对偶像剧沉迷的现象，崇尚虚幻不切实际的生活，以至于对自己现实的生活丧失积极性，要杜绝这种现象不仅只是高中生个人的事，还是全社会的应该关注的事，媒体应该正确引导，通过电视或网络媒介无形的给高中生正确的思想教育。对于高中生喜欢看偶像剧的原因我们大家讨论进行了分析，有的是由于对剧中人物的崇拜，有的是因为有趣的情节，有的是因为剧中人物感人的对白，以及有的挥金如土的生活方式或者男女主角间的爱情等等一系列的原因，导致许多的高中生对偶像剧的钟爱。 对于这一系列的情况，我们搜集的资料中许多权威人士都发表了他们的看法：其中，荔城三中教务处副主任骆伟杰
精品文档 高中研究性学习课题参考 高中研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告指导教学目标：让学生了解研究性 学习课程开题报告、中期报告、结题报告的撰写方法和主要内容，对学生的研学活动给与指 导。 教学方法：讲述法、案例演示法教学过程： 二、选题指导 1、课题来源：确定研究性学习的课题非常重要，确定了课题也就确定了研究方向。选 题来源主要有： A、自已学的书本知识：对原有书本知识积累加工而产生的深层次的思考和置疑而形成 的课题。 B、来自平时的思索：围绕人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与他人、人 与生命等主题，对表现在生活实践中的种种细节的置疑与探究而形成的课题。 C、来自生活体验：联系自己生活中的种种经历和体验产生假设和困惑而形成的课题。 D、来自信息资料：印刷品、影视媒体、出版物、网络信息的启发。 2、确定课题的重要依据： A、科学的现实性：要有一定的事实依据；以教育科学基本原理为依据。 B、课题的新颖性、独创性：有创新、有新意和时代感。 C、现实的可行性： 从主观条件看要注意：研究的兴趣、基础知识、合作伙伴、指导老师等。选题一定要注 意结合自己的兴趣，兴趣是促使你不断深入研究的原动力。同时选题要结合自己的知识水平， 研究自己力所能及的课题。 从客观条件看要注意：实验设备、研究地点、现有资料、实验材料等。从时间与空间看 要注意：预定研究的时间、撰写报告的时间等。总之确立的课题在主观、客观条件上要有研 究的可行性。 3、确立课题要避免出现的问题：学生在选题时一般会出现的问题有： A 、范围太大，无从下手：比如有学生研究“中学生心理问题”、“环境污染问题”等，自己给自己找麻烦。 B、主攻目标不十分清楚：不知道自己要研究得出什么结论。 C、问题太小，范围太窄，意义不大。 D、在现有的条件下课题太难，资料缺乏。 E、经验感想之谈，不是科研题目。 选题要避免出现以上问题，选择的课题要让自己既容易下手又有一定的研究价值。 4、课题简介：下面向大家介绍一些课题以供参考。 （一）语文研究性学习课题
研究性学习开题报告 题目：文化遗产——皮影戏的发展与消逝 班级：高二《13》 指导老师：罗云芳 组长：陈秋成 组员：王嘉伊庄淑晔潘雅静林琦竣林航霆 课题研究涉及的主导科目：语文历史 课题研究涉及的非主导科目：音乐文艺政治 研究目的：我国皮影艺术遍布民间，历经几次兴衰。然后现状却呈现濒危之势，后继乏人。为了挖掘我国皮影文化遗产，弘扬民族精神，振兴民俗文化。使青少年更多更好地接触将已消逝的非物质文化，更好地继承和发展这些文化，延续文化发展。 研究意义：在当今社会，文化成为时代的主流，物质文化发展的同时也要注重非物质精神文化的发展。皮影戏等一些文化面临消逝后继无人的危险，我们呼吁有关部门能够重视且广大青少年能够引起一定的影响。我们仍要为文化的继承发展奉献一份力。 目标：1。为了呼吁当代青少年关注国家皮影戏文化遗产。 2．通过宣传希望引起有关部门关注。 ３．在物质精神文明高度发展的今天，更该具备文化内涵。 假设：高中生对皮影戏文化并非了解，通过这次研究，使同学们进一步了解皮影的历史和文化内涵，进一步加入到保护非物质文化遗产的行列中。 内容：从皮影戏的起源，发展，现状，艺术价值，前景等方面进行研究。 方法：可以在网上查相关资料，运用调查问卷，图表，统计方法，归纳总结，了解青少年对皮影戏的认识。 人员安排： 制导老师：罗云芳 指定调查问卷：庄淑晔潘雅静 写作：陈秋成 收集资料：林琦竣林航霆 总结排版：王嘉伊 时间安排和活动步骤： 1，2周确定研究课题并写出开题报告 第3周调查问卷的资料总结 第4周将收集的资料整理 第5周写出开题研究报告 可行性分析：我们对皮影戏充满浓厚兴趣，运用业余时间多方面了解这课题所涉及的知识。物质条件：家中有电脑，查阅资料方便。 时间条件：有充裕的时间讨论总结。 预期目标：尽量让更多的同学了解皮影戏。 总结：研究性课题涉及课内课外的知识，较为广泛，能让我们把学到的知识运用到研究各领域课题中，有利于我们掌握运用更多的知识，在各方面的努力下我们完成了这次开题报告。
《小学综合实践活动（研究性学习)中教师对学生合作学习的指导策略》成果公报 内蒙古呼伦贝尔市新巴尔虎右旗毛淑梅、王坤主持完成了呼伦贝尔市教育研修学院李冬艳老师申报的教育部规划课题《小学综合实践活动（研究性学习)中教师对学生合作学习的指导策略》（课题立项号为：ZH13009批准号为:教综函2013009号）。课题组成员有：李秀清、杜荆夷、宋炳新、宋焕菊、刘静、白丽萍、何筱云、曲凤芝、尹慧辉。 一、本课题研究现状分析及研究本课题的意义和目的。 在新巴尔虎右旗开展的综合实践活动中，关于合作学习是一直被关注的，也一直在实施中，但现实是学生因缺少合作方法指导而效率不高，或是因指导教师指导小组合作度把握尺度过紧或过松，导致合作停留“表面”停留在“部分”学生当中，达不到综合实践活动面向全体学生的要求。鉴于这现状，加强对小学综合实践活动中合作学习方法的研究，一利于学生实践，二利于教师有效指导从而让学生得到更多锻炼。 二、本课题的基本内容，预计突破哪些难题。 基本内容： 1、合作学习相关理论学习与实践； 2、小学综合实践活动（研究性学习)中教师对学生合作学习的指导策略；
预计突破： 1、走出无效表面的合作学习； 2、形成合作学习的有效指导策略； 三、课题的研究思路、方法。 本课题研究强调从实际出发，注重实效，主要采用以行动研究为主的方法，以不断改进实践为根本价值，努力在实践中研究，在研究中促进实践的螺旋式发展，选取对比实验班，通过观察，深入学校调查，追踪研究、实验、典型案例描述、反思研究不断提炼策略。在研究手段上个体研究和群体研究结合；区域研究与比较研究结合，加强常态化和有效性的研究。 四、研究周期（研究的时间进度和计划）。 本课题由呼伦贝尔市教育研修学院李冬艳老师组织管理，由新巴尔虎右旗教研培训中心毛淑梅和乌尔逊学校王坤进行研究，课题实验学校新巴尔虎右旗乌尔逊学校进行试点。课题研究的主体是实验学校教师，研究重在过程，而这一过程强调以内控式管理为主，辅以适度外控。 本课题研究时限为一年半，完成时间为2014年10月。研究分三个阶段： 2013年5月——2013年7月前期准备及启动课题阶段完成课题申报，组建课题研究团队，对课题实施意识状况进行调研。制定实验方案，启动课题研究。
研究性学习课题研究报告 班级：初一（7） 组长：金帆 组员：李颂阳袁兰骝巫青笛 指导教师：侯迎晖 领域：人与社会 目录 ●摘要 ●研究背景 ●目的与意义 ●研究方法 ●任务分工 ●活动时间 ●研究过程 ●总结报告●体验与反思 ●致谢 ●附录
摘要 圆明园遗址公园是清朝的皇家园林，由于园林和建筑艺术之精湛，它被誉为一切造园艺术的典型。在中国众多文化遗产中，圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望通过我们研究，为妥善保护历史遗产出谋划策，尽出我们微薄之力。了解圆明园的昔日辉煌，毁灭过程，希望按照世界文化遗产的标准严格保护，积极抢救，合理利用，精心管理，使其尽早进入世界文化遗产名录。妥善保护历史遗产，合理利用文化资源，推动圆明园保护整修与利用可持续发展。 研究背景 圆明园遗址公园是清朝鼎盛时期的大型皇家园林，由于园林和建筑艺术之精湛，它被誉为一切造园艺术的典型。近代以来，因屡造劫难而被破坏，现在只保留有部分当年建筑物的残迹和山形水系形态，关于如何发展和管理争议很大。在中国众多文化遗产中，圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望通过我们研究，为妥善保护历史遗产出谋划策，尽出我们微薄之力。 目的意义 1．了解圆明园 （1）昔日辉煌，毁灭过程 （2）激发不忘国耻，振兴中华，捍卫祖国神圣尊严的责任感和使命感。 2．希望按照世界文化遗产的标准严格保护，积极抢救，合理利用，精心管理，使其尽早进入世界文化遗产名录。 3．妥善保护历史遗产，合理利用文化资源，推动圆明园保护整修与利用可持续发展。 研究方法 文献、调查、访谈、实地走访 任务分工 查阅资料袁兰骝、金帆 汇总筛选资料，讨论全组 请教老师李颂阳、巫青笛 圆明园实地考察、调查全组 整理数据，讨论资料，请教老师，写出论文金帆、李颂阳
研究性学习开题报告范文6篇 研究性学习作为我国基础教育课程体系中一门独具特色的新课程，不仅以相对独立的实体形态存在着，而且以非实体形态存在于学校教育的一切活动过程中，尤其是各学科的课堂教学之中。本文是我为大家整理的研究性学习开题报告范文，仅供参考。 [研究性学习开题报告范文篇一:研究性学习开题报告] 浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛 本文发表在2005年第1—2期 关键词研究性学习开题报告格式注意事项 摘要课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。研究性学习开题报告。课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。课题方案一般以表格形式呈现。撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。 课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的"蓝图"。科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。 1、课题方案的内容
课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。 研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状:①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还没有做的问题。 ③他人已做过，你认为做得不够(或有缺陷)，提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。 实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次:⑴研究方向。 ⑵子课题(数目和标题)。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究?若是调查研究是普调还是抽查?如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，越容易操作。 可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提
篇一：研究性学习课题结题报告---案例 研究性学习课题 结题报告 课题组长：向坤勇课题组成员：胡浩执笔：胡浩 潢川县中学高一（5）班 仁和中学学生日常消费情况的调查研究 “安顺一中学学生日常消费情况的调查研究”研究性学习课题组 6.28.2014 “安顺一中学学生日常消费情况的调查研究” 课题结题报告 一、研究的缘起 每天上学放学时，一中校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女的零用钱也比较多。但这些消费开支合理吗？中学生的消费观是否有不恰当之处？我们作为高中生应建立怎么样的理财观念？ 我们处在一个人人都需要面对的复杂的社会，随着生活水平的提高，学生消费是不可忽视的行为。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会。也因此使我们中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观？ 二、研究对象 本次研究主要针对安顺市一中高中生的日常消费情况展开研究。 三、研究目标与研究价值 研究目标： 1．了解现代高中生消费情况，分析其消费特点及形成原因。 2．提出引导中学生消费的合理化建议。 3．通过本次研究，探索学习方法，有效地提高学习能力。 研究价值： 1．在研究过程中的“学习”，消化教材和课本中的知识，在进行自主学习、主动探究的过程中逐步学会学习。 2．通过以课题研究的方式，巩固知识，培养自身的科学精神、实践能力和创新精神，发展个性特长。 四、研究过程 （一）准备 在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生消费状况的研究课题。在老师的指导下，我们通过各种渠道查阅相关资料，在做好充分的准备后，我们讨论并形成了研究性学习课题开题方案。 （二）实施 1．研究性学习小组进行分工，理解研究思路，开展针对性研究工作。 2．查阅相关电子资料、文献资料，进行资料的整理工作。 3．做好中期汇报工作，调整研究计划。 4．编制调查问卷，开展调查工作。 调查过程：我们对高中部各抽取一个班级，共120名学生进行了消费状况的问卷调查，回收的有效问卷116份。 5．组员利用课余时间对回收的116份有效问卷进行统计和综合分析。 （三）总结
研究性学习开题报告 年级：高一班级：4班 课题题目身边的空气 指导教师翦世平 课题组成员毕娜娜陈芮孙婧睿严家尉李航宇刘丽张先飞高敏相关课程化学研究方法调查 课题提出背景说明：随着社会的发展，我市的大气污染日趋严重，越来越多的人患上了各种相关疾病。于是我们决定调查大气污染与人体健康的关系。 研究课题的意义和价值：可以认识到大气污染对人产生的危害，提高人的健康意识和环保意识。 任务分工：孙振超、张文钊负责活动记录、资料和整理陈述报告。李益玮、王超、路雯博负责上网及上图书楼查资料，撰写报告。曲浩、杨雨露负责访问校内外老师。侯凯文、郝梅燕、王璐瑛负责实地考察。 活动步骤： 第一阶段：08年10月-11月上网、图书馆查找有关空气污染与人体健康的资料 第二阶段：08年12月-09年1月，访问老师，了解大气污染原因及可能对人体产生的影响。 第三阶段：09年2月-09年3月，实地考察，了解我市目前大气污染及其引发的各种健康问题 第四阶段：09年4月-09年5月，整理资料，分析结果。 第五阶段：09年6月，撰写结题报告。 研究内容：大气污染与人体健康造成的影响 可行性分析：图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实验室（设备） 交通工具：公交车 其他:电脑网络 预期成果：调查报告 呈现形式：文学、图片 指导老师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。 签名：翦世平12月1日 研究性学习开题报告 年级：08级班级：4班
课题题目创造绿色电能指导教师张春振 课题组成员王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林、梁云翔、王文凯、原逸超、刘 林、刘明顺、于彤 相关课程电能的应用研究方法调查 课题提出背景说明：放假时，组员去串亲戚，坐车经过发电厂时，看到烟囱冒出滚滚浓烟，到了亲戚家，在电视上看到了有关绿色电能的报道，于是我们决定调查如何创造绿色电能 研究课题的意义和价值：了解到创造绿色电能的方法，可以改善城市空气质量 任务分工：王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林负责活动记录、资料和整理陈述报告。刘林、于彤负责上网及上图书楼查资料，撰写报告。梁云翔、王文凯负责访问校内外老师。原逸超、刘明顺负责实地考察。 活动步骤：第一阶段：08年10月-11月上网、图书馆查找有关绿色电能的资料 第二阶段：08年12月-09年1月，访问老师，了解发电的方法，利用价值，危害状况。第三阶段：09年2月-09年3月，实地考察，了解绿色电能在我们生活中的普遍性 第四阶段09年4月-5月了解绿色电能的应用范围 第五阶段：09年6月，撰写调查报告。 研究内容： 可行性分析：图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实验室（设备） 交通工具：公交车 其他:电脑网络 预期成果：调查报告 呈现形式：文字图片 指导老师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。 签名：张春振7月1日 可能存在的问题：对发电厂进行调查可能不是很顺利 研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写）
前言 高中新课程改革更加注重以人为本，突出合作与实践。研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的一个切实可行的切入口和落脚点。在普通高中开设研究性学习课程，这是我国新一轮课程改革的重大举措。 “研究性学习”简单来说就是指学生在教师指导下，从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程。它是教育部2000年1月颁布的《全日制高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项容，也是《基础教育课程改革纲要（试行）》所规定的重要容，所占学分为15分. 开设研究性学习的意义不仅仅是增设一门新的课程，而首先是教育观念、教与学方式的一场深刻的变革。这门课程的开设旨在改变学生的学习方式，帮助学生形成对知识的主动探求，重视实际问题的解决，引导学生关注自然、关注社会、走向实践，形成积极的人生态度，从而达到发现和开发学生的潜能，提高学生综合素质的目的. 研究性学习相对其他课程，学生和老师的地位、角色、作用、思考均发生了重大的变化，相对学生来讲，它的有效实施是新一轮课程改革的难点，同时又是课程安排创造的一个闪光点，我校新课改年级教师，在学校领导的大力支持下，在学校各个部室的主动配合下，积极探索，艰苦奋斗，开拓思维，勇于实践，有创造性的开展教学，组织实施研究性学习过程中，我校高一年级教师组从实际出发，以学
科教学为基础并注重学科知识的拓展和延伸，强调师生全员参与，培养学生的科学精神和质疑、求异、创新精神，以及搜集、分析、归纳、整理资料，处理反馈信息等能力，并教会学生创造性地解决问题，达到培养学生的创新思维和创新能力的目的。 《市第十九中学高一研究性学习结题报告集》这本专辑中收录了校高一年级研究性学习课题中的部分研究成果以及部分开展研究性学习过程的心得体会的文章，学生的成果层次水平虽然不一，指导教师的体会认识不同，但却比较真实地反映了我校学生研究性学习开展的真实情况。可以说这本专辑凝聚了我校高一年级师生过去一学年开展研究性学习的心血，也是我校“勤奋、自强，厚德、笃行、”校风的一次展示，将这个册子作为课题阶段性成果，以期抛砖引玉，与大家交流探讨，使得我校的研究性学习朝着更加好的方向发展。 这本专辑是过去一学年的记录，同时也意味新的开始。 市第十九中学 2009年5月
关于大学生占座问题的调查报告 制药zy1301班单号组课题组成员 杨夏雯、孙鑫、郭敏仪、宋海霞、帅纯亮、韩秋燕、吴帅、张泽、李锐、 夏靖禹、梁栩州、李永康、吴晓聪、白树宇 课题组长 杨夏雯、李锐 班级：制药zy1301 指导老师:季爱明 研究背景 在高数课堂、现代等课堂上经常看到“此坐XXX节有课”等字条，“已占座”等字眼，期末考试临近，同学们也陆续开始复习，图书馆自习室座位紧张，对同学们来说却无疑是个复习的好地点，所以同学们都喜欢到图书馆自习，可是面对图书馆许多座位上空无一人，但桌上却堆满了书的现象，不同的人有不同的想法。针对这一现象，我们课题组展开了调查。 研究目的 当前大学生为了各种目标而努力读书，当然也免不了占座，一本书，一张纸放在桌上占座让同学们倍感无奈，多少同学为了占座儿早起数十分钟或是一个小时，那么占座都有哪些影响呢，这种狂热的占座背后又隐藏了什么呢？当占座问题已经成为了校园文明的普遍现象，为了了解占座现象给学生造成了了怎样的影响以及了解同学们心中对占座的的看法。我们就现阶段的占座问题展开了一项问卷调查，探究在校大学生内心的想法。 研究分四个阶段 第一步：确定选题，并初步制定计划、安排。 第二步：制作调查表格，并展开问卷调查、收集资料。 第三步：整理资料内容，并作归纳、进行数据统计，撰写报告
第四步：通过电脑，做出图片、文字、多媒体的研究课件，并进行展示。 课题可行性论证 我们主要进行问卷调查，并已经做好调查表，回收后进行数据统计和分析，从而得到较正确的结果，并与媒体数据进行比较，分析不同的原因。同时我们小组分工明确，各个分部分又有其负责人，在高效有序的同时又保证了各部的密切联系。 我们问卷采用纸质档形式与网上调查形式，还有访谈及访谈录音，形式多样化，保证了调查的可靠性。 关于大学生占座问题的调查（网上问卷及统计结果） Q1:你如何看待上课占座的行为 受访人数45
水南中学高一（8）班物理研究性学习组课题研 究成果报告 随着时代的发展和社会的进步，学生的动手能力和实践操作能力越来越重要。结合我国目前的国情，航天科技迅速发展“神五”、“神六”、“嫦娥一号”相继发射成功，为更好了解导弹，运载火箭的发射升空，回收的过程，体验导弹的飞行与飞机的飞行原理及不同点，了解航天科技，热爱航天科技，我们物理研究性学习小组在查找资料之 后动手制作水火箭。 根据查找的资料：“水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞。灌入一定数量的水，利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射。是利用水和空气的质量之比（水的质量是空气的816 倍），压力空气把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，在反作用下，水火箭快速上升，加速度、惯性滑翔在空中飞行，像导弹一样有一个飞行轨迹，最后达到一定高度，在 空中打开降落伞徐徐降落的火箭模型。”我们于2009年3月开始动手进行探究性学习。 在制作完实验器材后，我们进行了第一次试验，试验结果并不理想。在组长曹隽羽的主持下，召开了一个研讨会，内容是“制约‘水火箭’发射高度的因素有哪些。”郑华同学说：“‘水火箭’发射高度与‘水火箭’自身的质量有关。”金炯民：与瓶内的气压有关。郦雪琪：与瓶中灌水的质量有关。钟思远：与“水火箭”的外部形状有关。罗斌：与瓶口的橡皮塞和金属气门的质量有关。 上述同学在提出自己的假设之后，都对假设的“因素”进行了推理和验证，提出了自己的理论依据。 下面仅举一位同学的假设与求证。 假设：“水火箭”发射的高度与“水火箭”的质量有关。 求证：设“水火箭”自身的质量为m，发射速度为vi。所谓“水火箭”的发射速度是 指水、塞和气门喷出时“火箭”向上的即时速度。被高压气体向下喷出的水、橡皮塞和金属气门总质量为m,喷射物向下喷射的速度为V2。由动量守恒定律有： nv i+m （-v 2）=0 ??? v1=m2v2/m1 说明：vi与m、m、v2有关。 如果m、v2保持不变，则“水火箭”发射时的速度与自身的质量成反比，即：m越小，vi越大，vi越大，发射越高。 故“水火箭”的发射高度与“水火箭”的质量有关，即m越小，发射越高。 组长曹隽羽说：“我推出‘水火箭’发射速度公式v i=mv2/m i,应该是正确的。我们来做 一个实验证明‘水火箭’质量m越小，发射速度v i越大，发射越高。”金炯民：在研究一个变量与几个变量的函数关系时，我们可以选用两个形状、大小完全相同，里面灌水的质量、橡皮塞和气门的总质量m相同的“水火箭”，将其中一火箭瓶颈上绑上一块环形铁块，使两个“火箭”的质量不同，进行发射对比实验。郦雪琪：你的假设实验只控制了一个变量m不变，还有水、塞子和气门向下喷出的速度
环境影响报告表 （样本） 项目名称： 建设单位(盖章)： 编制日期：年月日 国家环境保护总局制
《建设项目环境影响报告表》编制说明 《建设项目环境影响报告表》由具有从事环境影响评价工作资质的单位编制。 1.项目名称──指项目立项批复时的名称，应不超过30个字（两个英文字段作一个汉字）。 2.建设地点──指项目所在地详细地址，公路、铁路应填写起止地点。 3.行业类别──按国标填写。 4.总投资──指项目投资总额。 5.主要环境保护目标──指项目区周围一定范围内集中居民住宅区、学校、医院、保护文物、风景名胜区、水源地和生态敏感点等，应尽可能给出保护目标、性质、规模和距厂界距离等。 6.结论与建议──给出本项目清洁生产、达标排放和总量控制的分析结论，确定污染防治措施的有效性，说明本项目对环境造成的影响，给出建设项目环境可行性的明确结论。同时提出减少环境影响的其他建议。 7.预审意见──由行业主管部门填写答复意见，无主管部门项目，可不填。 8.审批意见──由负责审批该项目的环境保护行政主管部门批复。 2
建设项目基本情况 1
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建设项目所在地自然环境社会环境简况 自然环境简况（地形、地貌、地质、气候、气象、水文、植被、生物多样性等） 1. 地理位置 2. 地质、地形、地貌 3.气候、气象特征 4．水文 5．植被、生物多样性 社会环境简况（社会经济结构、教育、文化、文物保护等）1．社会环境概况 2．社会经济情况 3
环境质量状况 建设项目所在地区域环境质量现状及主要环境问题（环境空气、地面水、地下水、声环境、生态环境等） 1．项目区域环境空气质量现状 2．受纳水体环境质量现状 3．声环境质量现状 4. 主要环境问题 主要环境保护目标(列出名单及保护级别) 4
研究性学习课题开题报告 研究性学习课题开题报告 研究性学习课题开题报告 （一） 一、课题名称：山水与文化 二、课题组组长：王君杰成员：王泽琛，王文周，杨帆，白松，闵超 三、课题提出背景说明：中国山水千姿百态，可谓得天独厚；中国又是文明古国，历代人文荟萃。这自然与人文的两大特点，孕育出丰富多彩的中国山水文化。中国众多的名山胜水，不仅自然景观雄奇秀丽，而且沉积着深厚的文化，闪耀着灿烂的异彩。所谓“中国山水文化”，就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。这是中国的宝贵财富，也是全人类的自然与文化遗产，在世界上有显著的地位。 四、课题研究的目的和意义：中国山水文化具有多层面的价值。当今世界，旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容，人们以这种活动来满足高层次的需求。我国风景名胜区遍及全国各地，旅游资源极其丰富，旅游业被称为我国的“朝阳工业”，风景名胜区是我国的“无烟工厂”，发展旅游业的潜力很大。中国山水文化的研究，揭示出我国风景名胜固有的独特魅力，帮助人们真正地认识和欣赏她们的美，激发起人们强烈的感情，从而吸引更多的人游览我国风景名胜，热爱我国风景名胜，理解我国风景名胜。这方面的经济和社会效益都是不可估量的。这是第一层面的价值。中国山水文化保留着历史的足迹，又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。中国自
古就有“ 读万卷书，行万里路”之说，把游历与读书相提并论。许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料，生动地体现出不同时代的文化特色。发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。五、预期成果：了解山水文化的行成与本质，特点与形态，立足于当下从新时代的高度去理解人与山水的关系。 六、研究方法：搜集资料，问卷调查 七、活动计划： 1、任务分工：分为3个小组第一组：王君杰，王泽琛负责制定问卷与发放。第二组：王文周，杨帆整理和搜集资料。第三组：白松，闵超打印文件及最终整理。 2、活动步骤： （1）全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收集有关资料。 （2）全体组员发放问卷。 （3）对回收问卷和所收资料进行整理。 （4）上网将活动细则及成果打印出来，便于写论文报告和总结。研究性学习课题开题报告 （二）课题题目：我们身边的水组别：高二（**）班 一、开展研究性学习的目的意义：研究性学习是我国全面推进素质教育和新一轮基础教育课程改革的必然要求。《中国共产党中央国务院教育改革全面推进素质教育的决定》指出："调整和改革课程体系，结构，内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程，地方
研究性学习学生课题成 果集 Revised as of 23 November 2020
前言 高中新课程改革更加注重以人为本，突出合作与实践。研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的一个切实可行的切入口和落脚点。在普通高中开设研究性学习课程，这是我国新一轮课程改革的重大举措。 “研究性学习”简单来说就是指学生在教师指导下，从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程。它是教育部2000年1月颁布的《全日制高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容，也是《基础教育课程改革纲要（试行）》所规定的重要内容，所占学分为15分. 开设研究性学习的意义不仅仅是增设一门新的课程，而首先是教育观念、教与学方式的一场深刻的变革。这门课程的开设旨在改变学生的学习方式，帮助学生形成对知识的主动探求，重视实际问题的解决，引导学生关注自然、关注社会、走向实践，形成积极的人生态度，从而达到发现和开发学生的潜能，提高学生综合素质的目的. 研究性学习相对其他课程，学生和老师的地位、角色、作用、思考均发生了重大的变化，相对学生来讲，它的有效实施是新一轮课程改革的难点，同时又是课程安排创造的一个闪光点，我校新课改年级教师，在学校领导的大力支持下，在学校各个部室的主动配合下，积极探索，艰苦奋斗，开拓思维，勇于实践，有创造性的开展教学，组织实施研究性学习过程中，我校高一年级教师组从实际出发，以学科教学为基础并
注重学科知识的拓展和延伸，强调师生全员参与，培养学生的科学精神和质疑、求异、创新精神，以及搜集、分析、归纳、整理资料，处理反馈信息等能力，并教会学生创造性地解决问题，达到培养学生的创新思维和创新能力的目的。 《西安市第十九中学高一研究性学习结题报告集》这本专辑中收录了校高一年级研究性学习课题中的部分研究成果以及部分开展研究性学习过程的心得体会的文章，学生的成果层次水平虽然不一，指导教师的体会认识不同，但却比较真实地反映了我校学生研究性学习开展的真实情况。可以说这本专辑凝聚了我校高一年级师生过去一学年开展研究性学习的心血，也是我校“勤奋、自强，厚德、笃行、”校风的一次展示，将这个册子作为课题阶段性成果，以期抛砖引玉，与大家交流探讨，使得我校的研究性学习朝着更加好的方向发展。 这本专辑是过去一学年的记录，同时也意味新的开始。 西安市第十九中学 2009年5月 目录 策·略·篇 西安市第十九中学开展“研究性学习”工作实施方案……‥6 西安市第十九中学高一年级研究性学习课程实施方案……‥20 感·悟·篇 1、高中生的烦恼 (33)
研究性学习开题报告范文模板 研究性学习开题报告范文模板 课题名称 从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探 课题编号 2004—01702 导师： 成员： 组长： 班级： 课题研究的背景及意义 俗话说得好：“人靠衣装，佛靠金装”，而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。可见，“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不但体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还能够从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观点的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这个系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的注重，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的理解与品味，让他们的穿着打扮体现出当代中学生动人的风采。 预期成果
体验、调查分析报告、论文 研究方法 通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、水平，收集相关资料，撰写 相关论文。 活动计划 任务分工：因为人数有限，所以全组全过程参与。 活动计划： 第一阶段(第3周)：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题 研究方案。 第二阶段(第4—10周)：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文 化的相关资料，并整理分析资料。 第三阶段(第11周)：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与理 解的问卷调查，整理分析调查数据。 第四阶段(第12—13周)：总结课题研究工作，撰写和修改课题研 究报告。准备相关验收材料，完成相关结题验收的准备工作，申请课 题鉴定、验收。 可行性分析： 人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更 加热情地投入到活动中去，尽自己的力量完成好这门课程. 我们的成员中有一名是团支书，这将使我们的活动展开得更加顺利.本组成员团结互助，善于分工合作，这也将促使我们的活动更加迅 速的完成. 物质条件：我们家中都有电脑，上网查找资料较为方便