宝石学基础：宝石的属性
客观物质存在性
宝石作为自然形成或人工合成的物质，是客观存在的。它们是由一种或几种化学元素以一定的结构方式形成为单晶体或集合体而存在着，例如钻石主要由碳元素以共价键的方式结合而形成的单晶体物质；翡翠主要是由钠、铝、硅、氧等元素化合而形成的硅酸盐矿物集合体。不论是单晶体还是集合体，它们均有较为固定的物质性质，如硬度、颜色、密度、折射率、双折射率、色散等。一般而言，凡是高档宝石，其物理性质通常独特而优越。如越是颜色美丽，硬度高，韧度好，色散强，折射率大，不怕酸碱腐蚀等等，宝石的价值就越高。这些均是宝石客观性的具体体现。
独特的稀有性
自然界形成的矿物有3000余种。但能被人类用作宝石的只有150种左右，而真正作为珍贵宝石的仅10多种。在这10余种宝石材料中，产量又极其稀少，如翡翠，至今为止，世界上只有缅甸一处能达到宝石级。在这些产地稀少的宝石资源中，大多数是废石，达到珍贵宝石级的更是少之又少。如钻石，即使是世界上最富的矿床，也需要开采大约250吨含金刚石的金伯利岩，才能获得1克拉钻石原料，其中达到宝石级的大约为20％。
对于天然宝石，由于它们大多数是不可再生资源，其形成一般需数百万年、数千万年甚致数亿年，例如，钻石一般形成于30-10多亿年的地幔中，并主要由1亿年左右的火山作用将其带到地表。在人类历史的尺度内，多数天然宝石无法再生，由此可见其稀有性。物以稀为贵，这是衡量世界上一切商品价值的基本法则。由于宝石独特的稀有性，因而决定了宝石具有较高的价格，尤其是珍贵宝石。
可鉴赏性
宝石的另一种属性是它们的可鉴赏性。其可鉴赏性即是主观的，又是客观的。其客观的可鉴赏性主要表现在：由于宝石硬度大，光泽强，颜色美，经过加工后光芒四射，美不胜收，或色彩柔和，质感润泽，因此，无论对于任何国家的人来说，它都是美的。鉴赏宝石会使人感到愉悦，获得美的享受，从这个角度来讲，宝石的可鉴赏性是客观的。但是从另一方面来讲，不同时代的宝中蕴含着不同的文化、文明意义及信息，不同种类、不同款式的宝石，或者同一种类、不同质量（如颜色）的宝石，甚至同一种类、同一质量的宝石均受不同的国家、不同民族或不同人的主观意识所影响。例如日本人喜欢金黄色的珍珠，认为金黄色珍珠是富贵的象征，而中国人则讨厌黄色的珍珠，认为人老珠黄不值钱，是失去生命力的标志。西方人喜欢闪闪发光、色彩艳丽的宝石，东方人喜欢色彩温润的玉石，而中东人则钟情于象征天地神秘色彩的绿松石和青金石。
《宝石学基础》考试试题四单项选择题 1.水晶的化学成分是（）。 A. Al2O3 B. MgO C. SiO2 D. MgCO3 2.价值最高的蓝宝石的颜色是（）。 A.克什米尔蓝(矢车菊蓝色) B.蓝黑色 C.天蓝色 D.淡蓝色 3.下列不属于水晶的品种为（）。 A.紫晶 B.东陵石 C.黄晶 D.烟晶 4.橄榄石和岫玉的特征颜色是（）色。 A.白 B.黄绿 C.红 D.蓝 5.托帕石的折射率是（） A．1.533-1.544 B.1.620-1.644 C.1.613-1.627 D.1.762-1.770 6.染色红宝石属于（） A.合成 B.处理 C.优化 D.人造 7.硬玉属于（） A.辉石类 B.刚玉类 C.长石类 D.石英类 8. 分光镜的使用光源应为（）。 A.单色光 B.偏振光 C.钠黄光 D.白光 9.变石属于（）类。 A.石英 B.长石 C.辉石 D.金绿宝石 10月光石属于（）晶系。 A.三斜 B.斜方 C.单斜 D.三方 11. 下列不属于翡翠的原生色为（）。 A.白色 B.绿色 C.紫色 D.黄色 12.有红色荧光的宝石是（） A．石榴石 B.橄榄石 C.蓝宝石 D.尖晶石 13.软玉的主要矿物成份是（） A.硬玉 B.角闪石 C.石英 D.蛇蚊石 14.染色石英岩是（） A.粒状结构 B.纤维结构 C.交织结构 15.玻璃与水晶的快速区分方法是（） A.折尖仪 B.荧光灯 C.二色镜 D.偏光镜 16.龟甲是（） A．非晶质 B.非均质 C.晶质 17.珍珠常染成（） A．红色 B.黑色 C.褐色 D.蓝色 18.翡翠的主要产地是（） A．云南 B.越南 C.缅甸 D.泰国 19. 蓝宝石主要是由（）引起的颜色。 A.化学成分中的主要元素 B.化学成分中的微量元素 C.内部结构缺隙 D.光的物理作用 20. 世界最著名的祖母绿产地是（）。 A.哥伦比亚 B.南非 C.巴西 D.伊朗 多项选择题 1.下列宝石属于石英族的是（） A. 水晶 B.玻璃 C.紫晶 D.长石 2.宝石的发光现象叫（）。 A.磷光 B.阴极发光 C.荧光 D.紫外光 3.属于二轴晶的有（） A.橄榄石 B.电气石 C.透辉石 D.托帕石 4.属于天然玉石的是（）
宝石学期末复习题 一、是非题 （）1、自然光通过非均质体宝石后变成两个相互垂直向上振动的偏振光。（）2、具有二色性的宝石从任意方向上都可能见到二色性。 （）3、非均质光率体切面都是椭圆形的。 （）4、具有猫眼效应的长石都可以称为猫眼石。 （）5、一种着色离子在宝石中只能产生一种颜色。 （）6、同一种单晶质宝石不同方向上的硬度应相同。 （）7、光的振动方向永远垂直于传播方向。 （）8、珊瑚珍珠中的CaCO3都是方解石。 （）9、任何宝石都是无色的，但在光的作用下选择性吸收后可产生颜色。（）10、我国云南省是翡翠的著名产地，也是我国翡翠主要加工地。 （）11、钻石的密度是3.52g/cm3. （）12、二轴晶有两个光轴，但只能有一个光轴面。 （）13、海蓝宝石与祖母绿都是绿柱石的亚种。 （）14、宝石的折射率越高，光泽越强。 （）15、猫眼和变石都是三斜晶系的。 （）16、硬玉属于斜方晶系。 （）17、翡翠的主要组成矿物是硬玉。 （）18、红宝石的红色以及祖母绿的绿色都是由Cr3+致色。 （）19、任何光源都可以用来观察宝玉石的吸收光谱。 二、单项选择题 （）1、宝石光泽由强至弱的顺序为 A、玻璃光泽、半金属光泽、金刚光泽 B、金刚光泽、半金属光泽、玻璃光泽 C、半金属光泽、金刚光泽、玻璃光泽 （）2、翡翠主要组成矿物是 A、硬玉 B、绿辉石 C、钠长石 （）3、聚形是 A、两个或两个以上单形的聚合 B、双晶形成的 C、几个晶体有规律的聚合 （）4、在文献中一般讲的宝石之王是指 A、钻石 B、翡翠 C、珍珠 （）5、有一粒绿色的非均质体弧面型宝石，折射率1.76（点），密度4.02g/cm3,它是下列宝石中的哪一种 A、猫眼 B、蓝宝石 C、钻石 （）6、一粒折射率为1.762\1.770，密度3.95 g/cm3的蓝色刻面宝石可能是
重庆市女子职业高级中学教学设计方案 教师姓名____ 孟丹________ 课程名称：宝石学基础 专业部：护美部 学年度：2018-2019
教学进度计划表
单元章项目课时第一、二 第 4 课
后可以成为首饰或工艺晶的材料，是对天然珠宝玉石和人工宝石的统称，简称宝石。天然珠宝玉石包括天然宝石、天然玉石和天然有机宝石，人工宝石包括合成宝石、人造宝石、拼合宝石和再造宝石。 传统观念上，宝石仅指上述概念中的天然珠宝玉石，即指自然界产出的，具有色彩瑰丽、晶莹剔透、坚硬耐久，并且稀少及可琢磨、雕刻成首饰和工艺晶的矿物、岩石和有机材料，天然珠宝玉石是目前珠宝玉石行业的主流产品。而人工宝石主要用于时尚首饰、工艺晶、装饰品以及其他如钟表、服装、皮具和灯具等。当然这种应用范围也不是严格和一成不变的，例如天然珠宝玉石也越来越多地用于钟表、皮具、服装等高档消费晶中。 我们可以把任何装饰品都呈为宝石么？二、天然珠宝玉石具 备的条件自然界中发现的矿物虽已超过3000 种，但可做宝石原料的仅230 余种，而国际珠宝市场上的主要高中档宝石只不过20 多种，尚不及10％。可见矿物岩石必须具备一些特定的条件才能成为宝石，宝石是众多的矿物岩石的精华。（一）美丽 颜色透明度光泽特殊光学 效应 （二）耐久性硬度、韧性化学性质（三）稀有性品种第二节 宝石的分类 珠宝玉石（宝石） 一、天然珠宝玉石 天然宝石天然玉石天然有机宝 石 高中低三等宝石 人工宝石合成、人造、拼合、再 造提问学生请学生思考回答教师播放视频 讲解 举例子进行说明
第二单元章项目课时第三、四周4 课时
中国地质大学硕士生入学考试初试科目及参考书目 199 MBA联考综合能力：2008年工商管理硕士联考大纲，机械工业出版社，2008 211英语：新视野大学英语读写教程（1-3），郑树棠，外语教学与研究出版社 212俄语：走向俄罗斯，王四海，中国广播电视出版社，2003 213日语：新编日语（1-4），周平，上海外语教育出版社，2000 214德语：大学德语（1-2），张书良，高等教育出版社，2001，修订版 215法语：公共法语（上、下），吴贤良、王美华，上海外语教育出版社，1997，修订版 299 MBA联考英语:在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲，科学技术文献出版社，2005 610 高等数学：高等数学、线性代数，同济大学应用数学系主编，高等教育出版社 611自然地理学：自然地理学，伍光和等，高等教育出版社，2000，第三版 614普通地质学：普通地质学简明教程，杨伦等，中国地质大学出版社，1998 619土地资源学：土地资源学，王秋兵等,中国农业出版社,2003 622工艺美术史：中国工艺美术史，姜松荣，湖南美术出版社，2004 623工业设计史：工业设计史，何人可，北京理工大学出版社，2005 世界工业设计史，陈鸿俊，湖南美术出版社，2002 626综合知识：行政法与行政诉讼法(面向21世纪课程教材),姜明安主编,高等教育出版社，2005 民法（面向21世纪课程教材），魏振瀛主编，北京大学出版社，2005 经济法基础理论，漆多俊主编，武汉大学出版社，2005 630社会学理论与方法：社会学导论，风笑天，华中科技大学出版社，1997，各版均可 631公共政策：公共政策，严强、王强，南京大学出版社，2002，第一版 632综合英语：新编英语教程（5-7），李观仪，上海外语教育出版社，2003，修订版 633俄语综合：大学俄语（东方5—6），北京外国语大学、莫斯科普希金俄语学院，外语教学与研究出版社，1998，第一版 634数学分析：数学分析讲义（上、下册），刘玉琏，高等教育出版社，2003，第四版 635教育学：教育学基础，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2002 636海洋科学导论：海洋科学导论，冯士笮、李凤岐等，高等教育出版社，1999 637普通物理：大学物理，张三慧主编，清华大学出版社，2000，第二版 638哲学基础：辩证唯物主义和历史唯物主义原理，李秀林等主编，李淮春等修订，中国人民大学出版社, 2004，第五版 639专业综合（含民法学、西方法律思想史）： 民法学：民法（面向21世纪课程教材），魏振瀛，北京大学出版社，2005 西方法律思想史：西方法律思想史（21世纪法学规划教材），严存生，法律出版社，2004 640马克思主义基本原理：马克思主义基本原理概论，陶德麟、石云霞主编，武汉大学出版社， 2006 641体育学专业基础综合：体育概论，体育院校通用教材，人民体育出版社，2005 运动生理学，体育院校通用教材，人民体育出版社，2002 教育学，王道俊、王汉澜，人民教育出版社，1999 642传播学理论与方法：传播学教程，郭庆光，中国人民大学出版社，1999，第一版 643艺术学基础理论：艺术概论，王宏建，文化艺术出版社，2000 美学原理，王旭晓，上海人民出版社，2001 645生物化学：生物化学，王镜岩，高等教育出版社， 2002，第三版 646材料晶体学：结晶学及矿物学，赵珊茸等，高等教育出版社，2002 647无机化学:无机化学,大连理工大学无机化学教研室, 高等教育出版社,2006，第五版
课程学习指南 一、学习对象 《宝石学基础》课程适用于职业类大专层次珠宝首饰鉴定与工艺专业、珠宝首饰设计专业学生，也可提供给珠宝首饰企业从事珠宝首饰鉴定、营销、设计制作等技术人员更新知识和提高能力适用。 二、课程地位 宝石学基础》是《珠宝首饰鉴定与工艺》专业和《首饰设计》专业方向的专业必修课，该课程是本专业的专业基础课，安排在一年级的第二学期，其后续主要课程有《珠宝首饰鉴定》、《钻石分级》、《宝石磨制》、《首饰加工》、《首饰设计》、《珠宝首饰营销》。 三、课程目标 本课程的教学目标是：掌握宝玉石的结晶学基础和矿物学基础知识及常见宝玉石基本性质和特征，并能在首饰鉴定、首饰营销、首饰设计、加工中应用；掌握常用宝石鉴定仪器的操作方法，初步具备鉴定未知宝玉石的能力。 四、课程学习方法和建议 《宝石学基础》课程学习基于“专业+实训室”平台、精品课程网站教学平台、互动平台、深圳珠宝首饰专业市场和珠宝首饰企业实践平台、香港和深圳珠宝首饰国际珠宝展新知识学习平台进行。 1、建议在学习本课程之前，将高中的光学知识（如：光的折射、反射、 衍射等知识）复习。 2、建议在每学完一节对知识进行梳理，每学完一章对知识进行总结，并 与前面知识进行关联。 3、对实践课中遇到的问题，探究问题的原因及时寻求老师的帮助。 4、在珠宝首饰市场参观实习过程中，多观察多咨询。 5、宝石的物理性质是课程的难点，建议课前预习课后找参考书消化。 6、借助课程学习网络平台，开展主动探究学习及协助学习活动。 7、利用课程学习资源，将课程学习和考证结合起来。 五、课程的难点与重点 宝石各论模块是本课程的学习重点，结晶学基础知识模块和宝石性质模块是本课程的难点。
中国地质大学珠宝学院宝石学考研参考书讲解 360 高等数学（含高等数学、线性代数初步）： 高等数学，同济大学应用数学系主编，高等教育出版社，各版均可 线性代数，同济大学应用数学系主编，高等教育出版社，各版均可 or 614普通地质学：普通地质学简明教程，杨伦等，中国地质大学出版社，2002 865宝石学：宝石学基础教程, 李娅莉等，地质出版社，2002 宝石学证书课程, 英国宝石协会、陈钟惠译，中国地质大学出版社，2002 1、考试准备的时间问题 对于专业课的复习时间没有一个具体的指标，对于专业课基础较好的同学，专业课的复习时间可能会短些，而对于那些基础弱的同学，尤其是跨专业考试的同学，专业课的复习时间必然要长些，但是不管怎么样，每个学科必定是需要一段时间才能掌握透彻，但是在短时间内，经过高强度的复习和科学的指导，也可以取得很好的成绩。一般而言，专业课复习最好能保留有3个月的复习时间。 2、考试资料的选择 不同的学校，考试难度和风格不一样，所以考试的资料难以统一，但是有一些基本的教材，可以由浅入深地引导同学们了解和掌握经济学的基础知识。这样，复习起来就会事倍功半，比较有效率。由于目前国内研究生考试的难度水平大致还是处于中初级水平，因此基本上还是可以列出一个有效的资料清单： (1) 报考学校的指定书目(必备) (2) 历年的考试题目 历年题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。考研的专业课考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。因此，同学们在
复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该看清条条框框背后所包含的东西，并且加以灵活运用。在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于理解还是记忆，都有事半功倍的效果。考生完全可以根据历年的考题，在专业课本中划出历年涉及的重点，有针对性、有侧重点地进行复习。 真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它更是法宝中的法宝。对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。万事万物，必有规律可循，试题也不例外。因此要尽量去弄到的试题，最好能够搜集全最近五年的实考题。经过严密地分析和研究，以下规律浮出水面： 1.五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人出题的主体思路; 2.简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析; 3.名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意; 4.密切关注常考点和不考点，这两个点都极可能是下次考试的重点，这也是前面所提及的。 (3) 所报考学校出题老师的课堂笔记或自己编写的教材 针对笔记、真题以及热点问题，下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内容：1专业课笔记 一般来说，大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的，这一点在05年的招生简章中再次明确。因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不可能来某高校听课的
第二单元无机宝石 按教学大纲要求，本教材要求掌握的常见无机宝石有钻石、刚玉、绿柱石、金绿宝石、锆石、尖晶石、橄榄石、电气石、托帕石（黄玉）、石榴石、石英、常见玉石有翡翠、软玉、蛇蚊石、绿松石、青金岩、欧泊。重点掌握每个宝石种的基本性质、鉴定特征。并能对宝玉石的质量进行评价。本课程理论 12 课时，实践 6 课时。 钻石 钻石的形成 （1）钻石形成的条件 金刚石由碳原子组成，当碳原子呈六方环状的层状排列时，形成的是低硬度的高温耐火材料石墨，当碳原子呈立方最紧密堆积，彼此以共价键相连时，就形成自然界最硬的矿物金刚石。钻石来源于地幔深处，它是高温高压的矿物。钻石分橄榄岩型和榴辉岩，从其中的包裹体分析出，橄榄岩型形成温度为9000C—13000C，压力为（45—60）×108Pa，相当于地球130—180Km的深度；榴辉岩型形成温度大约12500C，可能来自180Km以下的深度。 （2）钻石形成的年代 从钻石包裹体年代推测，橄榄岩型钻石大约形成于33亿年前；而榴辉岩型钻石大约形成于10—15年。 （3）钻石产出的环境、类型 1827年前首先在印度和巴西的砂、砾石中发现了钻石，而在1866年这种类型的钻石原岩才在南非的金伯利镇发现。金伯利岩是一种混杂成因的岩石，流体捕虏了含钻石的橄榄岩和榴辉岩，使得岩浆携带这些捕虏体、晶（包括钻石），以直立岩筒或层状体形式，沿构造薄弱地带到达地表。1979年在西澳大利亚的金伯利地区发现另一种赋存钻石的岩石—钾镁煌斑岩。
具有经济价值的金刚石矿床有两大成因：金刚石原生矿和砂矿。前者在世界范围内有广泛分布，但所产的金刚石极其有限，约占金刚石总产量的四分之一；后者提供四分之三的金刚石产量，并有大量的宝石级金刚石产出。 形成宝石级金刚石的首要条件是：高温高压下形成的无色透明的金刚石，在上升过程中压力基本保持不变或下降速度很慢。 钻石的基本特性 1、钻石的化学成和分类 钻石主要成分是C，其质量分数可达99.95%，次要成分有N、B、H ，微量元 素有Si、Ca、Mg、Mn、Ti、Cr、S、惰性气体及稀土稀有元素，达50多种，这些次要组分决定了钻石的类型、颜色及物理性质。 钻石分类及颜色特征 2、钻石的结晶习性、表面特征 钻石属等轴晶系。常以单晶产出。常见单形有八面体、立方体和菱形十二面体，有时也呈聚形。 钻石晶体通常呈歪晶，由于溶蚀作用使晶面棱弯曲，晶面常留下蚀象。且不同单形晶
第一篇宝石学基础 第一章宝石的概念、经济评价及分类 1.宝石的特点是______、______、______。 2.宝石之王是______，玉石之王是______。 3.什么是宝石？宝石的经济评价依据是什么？ 4.宝石如何分类？ 5.那些宝石能作为诞辰石？有什么象征意义？ 第二章宝石地质学基础 1.岩石按其成因和形成过程可分三大岩石，它们分别为为______、______和______。 2.矿物是______，自然界已发现的矿物有______种，宝石中常见的有______、______、______等。 3.请说出由一种元素组成的矿物的名称。 4.从事宝石学研究的人为何要了解地质学基础知识？ 5.地球根据什么划分圈层结构？简述各圈层的宝石学意义。 6.何为岩石？岩石分为几大类？简述各类岩石的宝石学意义。 7.大多数宝石形成于地球的哪一圈层？写出占宝石材料中最多且在地球中含量最多的元素的名称。 第三章宝石矿物的晶体学基础 1.名词解释 晶体 双晶 对称轴 光率体 2.晶体的基本性质是______、______、______、______和______。 3.根据对称性晶体可以分为______晶族、______晶族和______晶族。 4.晶体与非晶体的重要区别是什么？ 5.简述晶族和晶系的划分，并用示意图说明七大晶系的特征。 6.何为光率体？简述均质体、一轴晶和二轴晶的光率体特征。 第四章宝石地球化学基础 1.宝石学中常见的化合物类型有______、______、______、______、______、______和______。 2.碳的两种同质多象是______和______。 3.名词解释
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲 课程名称：应用宝石学(实践）课程代码：08928 一、实践能力的培养目标 应用宝石学实践课程，属宝玉石鉴定与加工专业的专业核心课程之一。本课程学习目的是让学生通过观察和描述宝石的颜色特点、外观特征、内部特征，将所学的理论知识与实践环节相结合。通过54学时的实践环节训练，学生能尽量掌握常见的二十多种宝石的一些特殊性能特征，达到肉眼下鉴别宝石品种，为后续宝石鉴定课程打下良好的基础。 二、实践（技能）课程教学基本要求。（含学时、学分要求） 将所学的理论知识较好地运用于实践课程的学习中，牢固掌握二十多种常见宝石的各种性能特征，在实践课程中从所观察的宝石样品中获取相关信息，并达到肉眼下鉴别宝石品种，为后续的宝石鉴定课程打下良好的基础。 应用宝石学实践课程为54学时，3学分 三、实践（技能）课程教学参考教材 宝石学基础教程（第三版），李娅莉等，地质出版社，2017年12月出版 重点参考章节：第二章、第四章、第九章、第十章、第十一章 四、实践（技能）考核的场所、设备、师资要求 考核场所：宝石鉴定实验室或者钻石实验室； 考核设备：宝石鉴定用灯或钻石灯、10倍放大镜等；
师资要求：具备有珠宝鉴定及相关专业的本科及硕士研究生，最好取得珠宝鉴定师GIC或FGA资格证书者。 五、实践（技能）考核的项目名称、考核目标、考核内容、考核方法考核项目名称：宝石品种的原石及成品的鉴别。 考核目标：对常见的20种宝石品种，利用10倍放大镜下在肉眼的观察下并确定宝石名称。 考核的内容：考核所涉及的宝石品种：原石：钻石、水晶、绿柱石、托帕石、碧玺、尖晶石、石榴子石等；成品：月光石、各种颜色水晶、祖母绿、海蓝宝石、托帕石、碧玺、橄榄石、尖晶石、石榴子石、红宝石、合成红宝石、蓝宝石、合成蓝宝石、欧泊、玛瑙、玉髓、和田玉、翡翠、岫玉、珍珠、珊瑚、琥珀等。 考核要求考生学会并描述宝石在肉眼及10倍放大镜下所观察到的特征。主要借助于所观察的宝石手标本，从宝石的颜色及色调、宝石所具备的外观特征，包括所观察宝石的晶面特征（原石）、表面磨损情况、透明度、手感、10倍放大镜下所观察到的内含物特征等。 考核方法：在实验室中以实践操作为主，在肉眼及10倍放大镜下进行观察描述并做好相应的记录。 六、实践（技能）考核评分标准 每位考生完成10块手标本，其中原石3-4块，成品标本6-7块。每块标本10分，60分为及格。2小时考核时间内完成10块标本的记录及测试实验。 考核评分标准：每块标本描述完整，鉴定准确得10分，鉴定内容不
《宝石学基础》考试试题三（附解析）单项选择题（20分每小题1分） 1.玉髓是（） A天然宝石 B天然玉石 C 单晶 C均质体 2.水晶的折射率为（） A 1.544-1.553 B 1.624-1.644 C 1.659-1.690 D 1.762-1.770 3.B货翡翠出售时应标明（） Ａ翡翠Ｂ翡翠（处理）Ｃ翡翠（优化）Ｄ缅甸翡翠 4.萤石的硬度是（） Ａ７Ｂ６Ｃ４Ｄ３ 5.红色尖晶石的吸收光谱有（） Ａ铁线Ｂ铬线Ｃ锰线 6.正交偏光镜下全销光的宝石是（）。 Ａ玛瑙Ｂ黄玉Ｃ电气石Ｄ玻璃 7. （）是非晶质的 Ａ玉髓Ｂ塑料Ｃ钻石Ｄ祖母绿 8.岫玉的产地（） Ａ甘肃Ｂ新疆Ｃ辽宁Ｄ河南 9.玛瑙的主要成份（） A CO2 B SiO2 C Al2O3 D C 10.钻石的折射率（） Ａ1.86 Ｂ2.24 Ｃ1.42 Ｄ2.42 11.碧玉的成份是（） A.硅酸盐 B.二氧化硅 C.碳酸盐 D.磷酸盐 12.贵翠产于（） A.辽宁 B.贵州 C.台湾 D.广西 13.玛瑙是（） A.显晶质 B.非晶质 C.隐晶质 D.单晶 14.珍珠的结构是（） A. 同心层状结构 B.纤维交织结构 C.粒状结构 D.柱状结构 15. 纤维状孔雀石一般呈（） A.玻璃光泽 B.丝绢光泽 C.蜡状光泽 D.油脂光泽 16. 目前，天然宝石中热导率高于金属的为（）。 A.刚玉 B.尖晶石 C.锆石 D.钻石 17. 孔雀石的颜色是由（）致色的。 A.Cu B.Ni C.色心 D.Cr 18. 用二色镜看到宝石有多色性，那么其一定是（）宝石。 A.非均质体 B.非晶质体 C.均质体 D.一轴晶 19. 玛瑙染色属于（）。 A.合成 B.处理 C.优化 D.人造 20. 钻石颜色分级主要采用（）法对钻石颜色进行划分。 A.肉眼观察 B.仪器测定 C.比色 D.估算 多项选择题（30分每小题2分） 1、单折射宝石为（） A三方晶系 B均质体 C等轴晶系 D单斜晶系 2、蓝宝石的主要产地有（） A缅甸 B泰国 C越南 D日本 3、属于一轴晶的单形有（） A八面体 B四方柱 C四面体 D六方柱 4、具有不完全解理的宝石有 A方解石 B.橄榄石 C萤石 D绿柱石
中国地质大学（武汉）2009年硕士生入学考试初试科目及参考书目 2008-09-09 Google提供的广告 中国人民大学国际学院-金融硕士 人大与法国马赛商学院联合培养金融硕士 2012报名申请,高就业率,成为金融精英! https://www.doczj.com/doc/cc3192706.html, 199 MBA 联考综合能力：2009 年工商管理硕士联考大纲，全国工商管理硕士入学考试研究中心编，机械工业出版社， 2008 2009 年综合能力考试辅导教材，全国工商管理硕士入学考试研究中心编，机械工业出版社， 2008 212 俄语：东方俄语（ 1-3 ），北京外国语大学、普希金语言大学合编，外语教学与研究出版社，最新版 213 日语：新编日语（ 1-2 ），周平，上海外语教育出版社，最新版 214 德语：新编大学德语（ 1-2 ），朱建华，外语教学与研究出版社，最新版 215 法语：公共法语（上、下），吴贤良、王美华，上海外语教育出版社，最新版 299 MBA 联考英语：2009 年英语考试辅导教材，全国工商管理硕士入学考试研究中心编，机械工业出版社， 2008 360 高等数学（含高等数学、线性代数初步）： 高等数学，同济大学应用数学系主编，高等教育出版社，各版均可
线性代数，同济大学应用数学系主编，高等教育出版社，各版均可 611 自然地理学：自然地理学，伍光和等，高等教育出版社， 2000 ，第三版 614 普通地质学：普通地质学简明教程，杨伦等，中国地质大学出版社， 2002 619 土地资源学：土地资源学，王秋兵等 , 中国农业出版社 ,2003 622 工艺美术史：中国工艺美术史 , 姜松荣，湖南美术出版社， 2004 623 工业设计史：工业设计史，何人可，北京理工大学出版社， 2005 世界工业设计史，陈鸿俊，湖南美术出版社， 2002 626 综合知识：行政法与行政诉讼法 ( 面向 21 世纪课程教材 ), 姜明安主编 , 高等教育出版社， 2005 民法（面向 21 世纪课程教材），魏振瀛主编，北京大学出版社， 2005 经济法基础理论，漆多俊主编，武汉大学出版社， 2005 632 综合英语：新编英语教程（ 5-7 ），李观仪，上海外语教育出版社， 2003 ，修订版634 数学分析：数学分析讲义（上、下册），刘玉琏，高等教育出版社， 2003 ，第四版635 教育学：教育学基础，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社， 2002 637 普通物理：大学物理，张三慧主编，清华大学出版社， 2000 ，第二版
宝石学基础 1.（变石）是晶体。 2.具有完全解理的宝石是（冰洲石）。 3.黄光的光波波段是（550—590nm）。 4.月光石的硬度是（6）。 5.正交偏光镜下（金绿宝石）有四次明暗变化。 6.水晶的化学成分是（SiO2）. 7.优质的放大镜具有良好的（消除色差和消像差）。 8.宝石的计量单位是克拉，1克拉等于（0.2克）。 9.光从光密介质向光疏介质传播且入射角等于临界角时，将出现（折射线沿两介质 分界面传播）。 10.玛瑙属于（隐晶质）。 11.按包裹体形成的相对时间，可将宝石包裹体分为三大类，其中原生包裹体指（比 寄主晶体先形成的包裹体）。 12.透明的祖母绿宝石常加工成（阶梯式琢型）。 13.平面偏光镜指（在单一平面内并只在传播方向垂直的一个方向上振动的光线）。 14.二色镜的两个小窗口代表（两个互相垂直的振动方向的光的颜色）。 15.绿松石的成因类型是（风化矿床）。 16.平常常说的宝石折射率是指在（460nm）光波下测得的。 17.橄榄石中睡莲状包裹体，按其成因分类是属于（同期或同生）。 18.蓝宝石的密度常为（4.00g/cm3）。 19.钻石的密度常为（3.52g/cm3）。 20.（等轴晶系或台面垂直光镜）的宝石在偏光镜下为全消光。 21.折射仪测定宝石具有两个阴影，其中高折射率值不动，低折射率值上下移动，该 宝石为（一轴晶负光性）。 22.将白光分解成光谱色称为（色散）。 23.红宝石、蓝宝石常见折光率是（1.762—1.770）。 24.等轴晶系的对称特点（均有三个L4）。 25.单斜晶系的晶体常数是（a不等于b不等于c，a=r=90’）. 26.三斜晶系的晶体常数是（a b c不等，a b r不等于90）。 27.结晶学中的聚形是（两个或两个以上的单形聚合而形成的）。 28.可见光波长的范围是（700nm—400nm）。 1.岩石按成因和形成过程可分为（岩浆岩）（沉积岩）（变质岩）。 2.根据晶体对称型中有无高次轴和高次轴多少将晶体分为三大晶族和七大晶系，它 们是：高级晶族有（等轴晶系）1个晶系；中级晶族有（三方晶系）（斜方晶系）（三斜晶系）3个晶系。 3.刚玉的摩氏硬度为（9），折射率是（1.762—1.770），双折射率是（0.8），密度 （4.00g/cm3） 4.宝石常见特殊光学效应有（星光效应）（猫眼效应）（变彩效应）。 5.宝石的光泽很大程度上取决于宝石材料的折射率，也取决于宝石表面的抛光程度， 常见宝石的光泽有（金刚光泽）（玻璃光泽）（油脂光泽）。 6.钻石质量的4C评价指（净度Clarity）（颜色Color）（克拉重量Carat Weight）（切
珠宝专业《宝石切磨》课程标准 课程承担单位[珠宝玉石加工与营销专业教研组] 制定人[刘传瑜] 制定日期[2012.03] 审核人[邬继金] 审核日期[2012.03] 批准人[彭光乔] 批准日期[2012.03] 一、适用对象 初中后三年制学生。 二、适用专业 珠宝玉石加工与营销专业 三、课程性质 《宝石切磨》是珠宝玉石加工与营销专业针对于宝玉石琢磨员（师）岗位能力进行培养的一门核心课程。 本课程构建于《宝石学基础教程》，服务于《首饰加工》、《饰品设计》等专业课程，主要培养学生宝玉石琢磨的能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 四、课程目标 本课程从工作岗位需求出发，在学习中注重学生专业能力、方法能力和社会能力的养成，以适应将来从事宝玉石琢磨及相关业生产、建设、管理、服务一线的中等技术应用性专门人才的岗位能力需求。 1．专业能力： （1）能有较强美术设计基础和艺术鉴赏能力； （2）能够了解珠宝玉石知识，熟悉珠宝玉石款式及其特性； （3）能够熟悉首饰制作与镶嵌工艺流程及质量评价准则； （4）能有较强的设计创新能力和市场观念； （5）能够遵守操作规范，使用相关技术资料；
（6）能够熟练掌握宝玉石琢型的分类及特征； （7）能够熟练掌握不同琢型宝玉石切割的基本方法及特征； （8）能够准确使用宝石切磨的各类设备。 （9）能了解安全操作规程 （10）能够有团队意识、规范意识、质量意识、诚信意识 （11）能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果； 2．方法能力： （1）能独立学习新知识、新技术； （2）具有解决实际问题的思路； （3）能独立设计宝石切磨计划并进行琢磨； （4）能够查找资料功与文献以取得有用的知识。 3．社会能力 （1）具有团队意识和相互协作精神； （2）具有较强的沟通能力，人际交往能力； （3）遵守职业道德。 五、参考学时_ 57__学分___5__ 六、设计思路 《宝石切磨》的课程标准的设计理念是：与本地区珠宝企业合作开发宝玉石切磨以职业能力为本位、工作过程为导向、学生为主体、理论与实践一体、校内学习与实际工作一致的课程内容新体系。 在充分了解行业对学生将从事工作岗位能力需求以及相应职业资格鉴定标准后，具体确定了课程的设计思路为：针对行业企业发展需要，以实际的宝石切磨任务为主线展开学习，以知识够用为度，重点培养学生的宝石琢磨的技能。打破传统课程教学模式，根据学生完成工作岗位典型工作任务所需职业能力要求，对原内容相互关联而又交叉的课程教学模式进行优化组合，形成若干独立的集知识、技能一体的情境化教学模式。教学项目的载体为整套首饰绘图当中各部分的绘画，每个情境化模块都是一个由简单到复杂的完整的工作过程。教学中应用项目教学等行动导向教学法，帮助学生掌握宝石切磨设备操作的基本原理和与宝石
第七单元宝石鉴定 宝石鉴定中的常用的工具与仪器主要有宝石专用镊子、10X放大镜、宝石显微镜、手持式宝石手电筒，偏光镜、折射仪、二色镜、分光镜、查尔斯滤色镜、紫外荧光仪、热导仪、电子天平，以及部分大型仪器。要求重点掌握常用工具和仪器的原理、结构、使用方法、观察结果解释。本单元理论2课时，实践8时。 1、镊子和手电筒 镊子最好用不锈钢制造，夹子内侧要有齿槽，避免宝石滑脱。 宝石手电筒是宝玉石鉴定中方便实用的照明工具。 2、放大镜 放大镜是宝玉石鉴定中最常用的一种工具，一般要求放大10X，因为一般宝石的净度都以10倍放大镜为标准。 使用方法；放大镜尽量贴近眼睛，然后把宝石向放大镜靠近，直到看清楚。 用10X放大镜观察宝石可以获得以下信息： （1）表面损伤—刻痕、凿痕和表面瑕疵 （2）切磨质量—小面的准确性和对称性、弧面形宝石的圆度等。 （3）抛光质量—火痕、表面光洁度等。 （4）内部瑕疵和初始解理。 （5）包裹体类型和组合特征，与宝石结构、构造的关系。 （6）颜色的分布和生长线，以及某些人造宝石和弯曲生长线。
（7）由透过锆石、电气石、橄榄石等宝石的小面边棱重影而确定其较强的双折射率 （8）拼合宝石的接合面、光泽的变化和扁平气泡等。 3、宝石显微镜 用途： （1）放大。 （2）检查宝石表面，包括原石擦痕、蚀痕、三角座等特征以及双晶现象；琢型宝石的切磨质量，抛光质量；拼合宝石的特征等。 （3）检查宝石的内部，包括包裹体、生长线、颜色分布、全成宝石的气泡、瑕疵、初始解理和双折射率（小面边棱重影）等。 （4）使用上、下偏光片观察双折射率。 （5）使用单偏光观察多色性，每次只能看到一种颜色。 （6）用贝克线法、柏拉图法、实际厚度与真厚度比值法测定宝石的近似折射率值。 （7）用手提式分光镜代替目镜观测宝石的吸收光谱。 （8）上下偏光镜下再加锥光以观测宝石的干涉图。 （9）使用光度盘、分度镜、旋转台等进行宝石测定，包括晶面夹角，小面间夹角等。 （10）配上照像设备可进行显微照像。 4、折射率仪
《宝石学基础》课程教学大纲 一、课程名称 1、中文名称：宝石学基础 2、英文名称：Introduction of Gemmology 二、学时 总学时36 学时其中：授课36 学时实验0 学时 三、考核方式考查 四、适用专业所有专业 五、课程简介 该课程的主要目的是使学生对宝石学的基本知识有一个比较系统、全面的了解和认识。这对于开阔学生思路、掌握一些实用知识是非常重要的。主要内容包括：宝石的基本概念、钻石、红宝石和蓝宝石、绿柱石类宝石、翡翠、玉石、珍珠、其他有机宝石以及金绿宝石等宝石。 六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务 本课程是面向全校所有学生的公共选修课，其主要目的是： [1]使学生知道宝石学的基本概念是什么？宝石的属性和宝石的价值； [2]使学生对宝石学所涉及到的有关物理和化学知识有一定的了解； [3]使学生对宝石学所涉及到的一些主要宝石品种有一定的认识。 通过这门课的学习，学生会有如下收获； [1]知道、了解宝石学的一些基本概念； [2]对珠宝店和古玩市场所常见宝石有一个比较清晰的认识； [3]初步掌握常见宝石相关的知识，并能对其进行初步的鉴别、评价、鉴赏，进而为进 行宝石收藏或从事相关工作作好理论和实际的必要准备。 七、课程内容和教学要求 1、内容： 第1章宝石的基本概念（3学时） 1.1宝石的概念 1.2宝石的分类 1.3宝石的命名 1.4宝石的属性 1.5宝石的价值 1.6宝石的性质 第2章钻石（3学时） 2.1概述 2.2钻石的基本性质 2.3钻石真假鉴别 第3章红宝石和蓝宝石（2学时） 3.1概述 3.2红宝石和蓝宝石的鉴别 第4章绿柱石类宝石（2学时） 4.1概述 4.2主要宝石品种
1宝石特性：耐久，瑰丽，稀少 宝石：符合工艺要求天然矿物晶体宝石加工工艺学：改造宝石原材料的大小，形状，面交比，核对陈冠希，多快好省的制造新颖美观、颜色鲜艳、晶莹无瑕、工艺精湛的工艺品 宝石加工业的趋势：1.高档宝石的加工和销售仍在增长，在宝石中占主导地位。2.新品种的宝石不断出现3.合成宝石和人造宝石大量上市4.宝石的人工优化已经成为各国宝石加工的重要方向5.宝石新款式不断涌现6.出现了一些新的切磨方法7.宝石加工机械向自动化，综合化方向 颜色性质：1.色彩：颜色的种类 2.饱和度：色彩的浓淡程度（可见光光谱选择性吸收的强度）3.色耀度：色彩的明亮程度，宝石对光的反射透射能力 4.色调：色的偏向（光谱组成和对光的选择性吸收）5.色形：颜色的分布形态 色形：对于刻面宝石要求色彩均匀，对不透明宝石不是很重要 透明度：透明宝石一般设计为刻面宝石，微透明，不透明的大多设计成凸面宝石 光泽：宝石表面反射光的能力，受宝石表面性质、平整程度、抛光质量、矿物颗粒的排列影响 多色性：在偏光镜下转动非均质体宝石宝石颜色发生改变的现象。 色散：取决于色散值和颜色，翠榴石：折射率大，因为颜色没有火彩，金红石0.28太大了 火彩条件：必须具备一定数目的色散值；必须有一定的面角比 猫眼效应评价：正直细活。宝石一定的凸面型琢型，长轴垂直于平行的显微构造，地面平行内含物所在的平面 星光：具有两组以上的包裹体，弧面宝石底部平行于包裹体所在的平面 变彩：由于宝石的特殊结构对光的干涉衍射作用产生的多种颜色，颜色随方向改变而改变 解理：受外力沿一定方向裂开的性质，不能沿着解理面抛光 裂理：宝石受外力，沿着双晶结合面裂开成平面的性质 裂纹：受外力，沿着任意方向破裂的性质，呈现贝壳状，齿状 凸面型刻面：表面突起，流线型，有一定对称性，底面可以是平直或弯曲，适用于不透明或者半透明，具有特殊光学校应，或者含有较多包裹体或者裂隙 素面：1单凸面琢型2.扁豆凸面琢型（上下一样高，欧泊，原石较薄）3.双凸面琢型，可增加色饱和度，高档翡翠4.空心凸面：增加透明度，改善颜色5.凹面琢型：在凹面上镶嵌一颗贵重宝石，材料浪费多，价格低 刻面：许多小翻面按一定规则排列，呈现规则几何多面体。适用于所有的透明宝石，包含有色或者无色，可提高颜色，火彩亮度及闪烁程度钻石琢型：1.明亮琢型：使得宝石光泽极少从亭部漏出，增加亮度，57。 2.玫瑰琢型 3.混合琢型 4.花式琢型琢型影响：1.透明度与琢型：透明的大多数使用刻面，不透明使用素面，半透明都可以，基本原则还是体现宝石价值。2.亮度，火彩与琢型：透射光，表面反射光与内反射光，素面亮度主要是表面反射光，刻面都有 闪耀：亮度和火彩集合效果 影响钻石闪耀：亭部厚度太大，光 线易从亭部流失，亮度减弱，厚度 太小也容易流失，刻面倾角越大， 光线的入射角越大，火彩越明显 特殊光学效应对于琢型：猫眼，星 光，金星 名词解释 1.材料：用来制造器件的物质。 2.工程材料：用于制造技术产品的材料 3材料科学：材料的结构性质合成制备与 使用性能等方面知识的 2.金属性质：具有一定的强度塑性；好 的延展性；电和热的良导体；对可见光不 透明；表面有金属光泽。 3.无机非金属材料的性质：重量轻，硬 度高，抗磨损，强度高，可塑性差，高的 化学和高温稳定性，电和热的不良的导 体，热膨胀率低。 4.复合材料：是两种或多种材料构成的， 具有新结构或功能特性并且不再保留单 个元素性质的材料。它的性能每个组元所 决定。 5.组分：组成材料最基本、独立的物质称 为材料的组元。是用来描述系统的最小化 学组成。 6.相：在系统内部物理和化学性质相同而 且完全均匀的一部分称为相 7.固溶体：溶质组元溶入溶剂组元的晶格 中所形成的单相固体，由溶剂和溶质组 8.微观结构：是指材料中各种类型组分的 数量、分布和结合方式，比如晶粒尺寸、 缺陷等。 9.复合体：由两种或两种以上的不同材料 通过一定的方式复合而成的新型材料、各 相之间有明显的界面。 10.间隙：在所有的晶体结构中，都存在 原子间的空隙，而一些小的原子可以填充 到这些空隙中。这些位置被称为间隙位置 11.缺陷：缺陷—偏离了晶体周期性排列 的局部区域 12.硅酸盐结构：许多无机非金属材料包 含硅酸盐的结构，硅酸盐结构由硅氧键连 接而成形成不同的排列。 13.材料的性能：性能是材料对某种特殊 外加作用作出响应的类型和大小等方面 的特性。 14.陶瓷：以粘土为主要原料加上其他天 然矿物原料经过拣选、粉碎、混炼、成型、 煅烧等工序制备的各类产品称作陶瓷 1.物理气相沉积（PVD）：利用电弧、高频 电场、等离子体等高温热源将原料加热至 高温，使之气化或形成等离子体，然后通 过骤冷，使之凝聚成晶须、薄片、晶粒等 各种形态。 化学气相沉积（CVD）：反应物质在气态条 件下发生化学反应，生成固态物质沉积在 加热的固体基表面，进而制得固体材料的 工艺技术。 3.材料的四要素：合成制备、组成与结构、 性质、使用性能。 4.材料的分类：1从化学组成和原子结构 角度分类：金属材料、无机非金属材料、 高分子材料、复合材料2从特性和性质角 度分类：结构材料（力学性质）、功能材 料（化学性能和物理性能）、从应用角度 分类：航空材料、建筑材料、电子材料、 半导体材料、生物材料、智能材料、纳米 5．工程中的材料：金属材料、无机非金 属材料、高分子材料、复合材料、半导体 材料、智能材料、纳米材料1） 7.材料的选择过程：1应用—决定性能 （性能：力学、电学、光学、热学、磁学） 2性能—确定候选材料（材料的成分和结 构）3材料—决定生产工艺（生产工艺： 改变结构和外形。铸造、烧结、焊接、热 18.决定离子晶体结构的原则：离子的相 对尺寸；电中性原则。 6.描述材料选择的过程应用→决定性能 →性能→确定候选材料→材料→确定生 产工艺 2.简述金属、陶瓷和聚合物中的化学键金 属：主要是金属键、还有其他键，如共价 键，离子键陶瓷：离子键、共价键 4.离子晶体常见晶体结构硅酸盐结构类 型AB、AB2、A2B3、ABO3、AB2O4、石墨 5.硅酸盐结构类型：岛状、环状和链状硅 酸盐结构，层状硅酸盐结构、架状硅酸盐 6.缺陷的种类：点、线、面、体 7.材料性能：力学性能、电学性能、热性 能、磁性能、光学性能、损毁性能、介电 性能、疲劳性能 1.列出铸造成型方法：砂型铸造、熔模铸 造(失蜡法)、消失模铸造 2.列出金属成型方法：锻造挤出拉制轧制 3.列出片状金属的成型方法：切割→弯曲 →深压法→液压成型 1.传统陶瓷材料的原料有那些：硅酸盐矿 物、氧化铝、地质年代中在地壳中形成 2.新型陶瓷材料的原料：氧化物、碳化物、 氮化物、 3.玻璃的原料:SiO2，其他成分(Na2O、 K2O、MgO、CaO、B2O3、Al2O3、PbO等) 8.材料的发展趋势：21世纪，信息工业、 生物工业、新能源、航天技术、环境工程 向复合化、功能化、智能化、低维化发展。 宏观向微观；定向向半定量、定量；传统 材料向复合材料、功能材料、智能材料、 地位材料发展。 1.材料的性能：指材料的性质和功能。性 质：本身所具有的特质或本性。功能：人 们对材料的某种期待与要求可以承担功 效，以及承担该功效下的表现或能力。性 能：是材料对某种特殊外加作用作出响应 的类型和大小等方面的特性。性能的分 类：力学性能、热性能、光学性能、电学 性能、磁性能、损毁性能。 6.原子之间为什么会发生键结合？（论 述）1)形成化学键可以降低原子的电势能 2）原子在键合时的能量状态比没有键合 时更稳定。通常化学键分为两类：1）一 次键（强键）：离子键、共价键、金属键。 二次键（弱键）：分子间（范德华力、可 变偶极键），氢键（永久偶极键） 14种布拉菲点阵：1三斜晶系：简单（P） 2单斜晶系：简单（P）、底心（C）3正交 晶系：简单（P），体心（I），底心（C）、 面心（F）4四方晶系：简单（P）、体心 （I）5立方晶系：简单（P）体心（I） 面心(F)6菱方晶系：简单（P）7六方晶 系：简单（P）典型的晶体结构BCC（体 心立方）FCC（面心立方）HCP（密排六方） 19.硅酸盐结构：许多无机非金属材料包 含硅酸盐结构，硅酸盐结构由硅氧键连接 而成形成不同的排列。硅酸盐结构的基本 单元：硅氧四面体（SiO4-4）硅氧四面体 中的Si-O键百分之五十共价键和离子 键。分类：1岛状，环状和链状硅酸盐结 构2层状硅酸盐结构3架状硅酸盐结构 20.材料中的缺陷（论述）：缺陷—偏离了 晶体周期性排列的局部区域。分类：几何 形态：1点缺陷（零维）2线缺陷（一维） 3面缺陷（二维）4体缺陷（三维）。形成 原因：热缺陷、杂质缺陷、非化学计量缺 陷等。1）点缺陷：在三维空间各方向上 尺寸都很小，在原子尺寸大小的晶体缺 陷。（类型：空位、弗伦克尔缺陷和肖脱 基缺陷、替位式杂质原子（离子）和间隙 式杂质原子（离子）、极化子）2）线缺陷： 在晶体中沿着某一方向伸展成线状分布 的一种缺陷（位错：1刃型位错：位错线 垂直于滑移矢量2螺型位错： 2.材料的成型加工：铸造工艺、块状成型 工艺、片状成型工艺、材料复合工艺、粉 末冶金方法。1）块状成型工艺：1金属 成型工艺：锻造、挤出、拉制、轧制2聚 合物成型工艺：挤出、注射成型、传递模 塑法、吹制、热塑2）片状金属成型：切 割、弯曲、深冲压、液压成型 4.传统无机非金属材料和新型无机非金 属材料的区别？1）原料来源：传统--1 硅酸盐矿物，例如粘土、石英2氧化铝3 地质年代中在地壳中形成。新型--氧化 物、碳化物、氮化物2）制作工艺：制备 工艺不一样（例如陶瓷）传统陶瓷：注浆 成型-塑性成型-半干压成型-挤出成型新 型陶瓷：新型的粉体制备工艺（溶胶-凝 胶法）；新型的成形工艺；新型的烧结工 艺；大部分需要进行外形加工（金刚；石 工具进行磨削3）性能不一样 1主要几种形状记忆合金：Ti-Ni基形状 记忆合金，Cu基形状记忆合金，Fe基形 状记忆合金2智能材料：是一种能从自身 的表层或内部获取关于环境条件及其变 化的信息，并进行判断、处理和做出反应， 以改变自身的结构与功能并使之很好的 与外界相协调的具有自适应性的材料。 5.为什么新材料会替代就材料？新材料 可能具有特殊的性能适应某些应用。材料 工艺的突破大幅度降低成本 4.简述陶瓷的分类：按坯体致密度分类： 陶瓷：未烧结，部分烧结，≤1200℃，有 一定吸水率，断面粗糙无光，声音粗哑瓷 器：烧结，＞1200℃，基本上不吸水，致 密，断面有贝壳状光泽，声音清脆 5.简述陶瓷以及玻璃的制备过程陶瓷：粉 末制备→成型→干燥→烧成。玻璃：压制 玻璃→吹塑法→玻璃板拉制→钢化玻璃